经济常识基础知识
前言部分
1、我国经济制度和分配制度
⑴生产是经济活动的基础（生产决定消费）
生产与生产力的关系：生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。生产目的：消费。
⑵交换是经济活动的流通过程（市场经济）
⑶分配是经济活动的中间环节（大、小、初次、再次）
按劳、生产要素，技术要素，劳动要素，资本要素，管理要素，土地要素分配。
⑷消费是经济活动的最终目的（社会主义生产最终目的）
生产决定消费，消费对生产具有反作用。
2、什么是以经济建设为中心
?我国社会主义现代化建设必须坚持以经济建设为中心，其他一切任务都要服从经济建设这个中
心，围绕这个中心，而决不能偏离这个中心。
3、为什么要以经济建设为中心？
?坚持以经济建设为中心，是建设事业发展的客观要求。我国一切建设事业，都必须有雄厚的物质基础。无论是国家的富强，民族的振兴，人民生活水平的提高，还是对外开放，让我们跻身于世界民族之林，都离不开雄厚的物质基础。构筑坚实的物质基础，主要靠经济建设，如果离开了经济建设这个中心，我们的建设就有丧失物质基础的危险。因此，以经济建设为中心，任何时候都不能动摇，不能放松。
4、怎样坚持以经济建设为中心？
?（1）要立足我国经济不发达的现实条件，顺应世界经济迅速发展的时代潮流，不断开拓促
进生产力发展的新途径，迅速提高我国的社会生产力，增强我国的综合国力。
?（2）要集中全国人民的智慧和力量，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。
?（3）要快速发展生产力，必须依靠科学技术。科学技术的发展与创新，既是我国先进生产
力发展的标志，又有力地促进我国生产力水平的全面提高。
时政：人才强国，可持续发展，粗放型，集中型
5、什么是科学发展观
改革开放以来的实践说明，坚持进一步发展，必须坚定不移地落实以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，以科学发展观统领经济社会发展的全局。
6、如何理解科学发展观
?（1）以人为本：把实现人民的愿望，满足人民的需求，维护人民的利益，作为一切工作的
根本出发点和落脚点
?（2）全面发展：以经济建设为中心，坚持进行经济、政治、文化建设，实现经济发展的社
会全面进步
?（3）协调发展：要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐
发展、统筹国内外发展和对外开放
?（4）可持续发展：要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、资源、环境相协
调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代的永续发展7、什么是全面小康社会
经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。
8、如何理解全面小康社会？
全面建设小康社会必须坚持以经济建设为中心。因为发展是解决中国所有问题的关键，离开了
经济发展，其他的目标都会变成一句空话。
全面建设小康社会不只是一个经济指标，而是一个经济、政治、社会、文化等全面建设的目标，我们在追求物质文明的同时，还要促进政治文明、精神文明和社会文明的协调发展，实现经济发展和社会全面进步。
全面建设小康社会必须坚持以人为本的科学发展观，社会主义的根本目的是为了不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，提高人民生活水平和生活质量。
所以，全面建设小康社会把“社会更加和谐、人民生活更加殷实”作为最终目标。
9、如何建设全面小康社会
⑴坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力，把发展作为党执政兴国的第一要点
⑵坚持以人为本的科学发展观，坚持4个文明协调发展，社会全面进步
⑶坚持科教兴国的主战略
第一课发展经济与改善生活
一、社会生产是社会存在和发展的基础
1、任何国家和任何历史发展阶段，社会生产始终是社会财富增长的源泉。
2、社会生产是社会存在和发展的基础。
3、生产力和生产关系的相互关系
（1）含义
生产力：人类改造自然和利用自然的能力。（人与自然界的关系）
生产关系：在经济活动过程中即在社会的生产、交换、分配和消费过程中所发生的联系。（人与人之间的关系）
（2）关系：互相联系，密不可分
劳动者
生产力劳动工具
生产对象
反作用决定
生产资料的所有制
生产关系各社会集团在生产中地位及相互关系
产品的分配形式
生产力与生产关系的辨证：生产力决定生产关系，社会的生产关系是由生产力的发展水平决定的；生产关系对生产力具有反作用，适合生产力的生产关系就会对解放和发展生产力起推动和促进作用，反之，就会阻碍和破坏生产力的发展，这样的生产关系就需要变革和调整了。
（生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力）
二、构成社会生产的基本要素
社会生产过程必须有许多要素的参与，任何一种要素的缺失和不足，都会影响社会生产的进行。
1、劳动者的劳动
（1）劳动者的劳动是社会生产赖以进行的最基本、最活跃的要素。劳动者的素质，直接关系到社会财富创造的数量和质量。
（2）体力劳动和脑力劳动
2、以土地为代表的自然资源
（1）它包括土地、水源、森林、矿藏等在内的自然资源。
（2）特点：是社会生产不可或缺的自然要素，具有不可再生性。任何一个行业和部门，其生产必须借助于土地才能进行。社会生产的一切物质实体，都可以追朔到土地。
3、资本
（1）包括货币形态、实物形态和商品形态
（2）特点：是一种必不可少的基本要素。
4、经营管理
（1）在现代社会生产中，对其他要素起组织、联结、整合作用的要素就是经营管理。
（2）作用：直接关系到企业的生存和发展，还会影响社会生产的总体水平和质量。
5、科学技术
（1）科学技术是经济发展最重要的推动力量。
（2）科技进步对经济发展的巨大推动作用（为什么说科学技术是第一生产力）
第一，促进劳动者素质的提高和生产过程的自动化、信息化，大幅度提高劳动生产率。
第二，节约资源和原材料的消耗，使有限的自然资源得到更合理的利用，并使产品的质量更高，性能更优。
第三，促进生产和生态环境的平衡、协调，实现清洁生产，使经济增长可持续进行。
科技进步在社会财富增长中的决定性日益突出，充分说明科学技术是第一生产力。
各种要素只有合理而有效地搭配在一起，才能进行现实的和有效的的社会生产。
三、新型工业化道路和国民经济的信息化
1、新型工业化道路和国民经济信息化提出背景
新型工业化道路和国民经济信息化，是我国在全面分析自己的基本国情的基础上，通过对国内外工业化经验教训的总结，顺应世界科技和经济发展大趋势做出的历史性选择。
2、新型工业化的含义和特征
在新世纪新阶段，我国要坚持信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条新型工业化道路。
新型工业化道路的特征是：
（1）科技含量高
（2）经济效益好
（3）资源消耗低和环境污染少
（4）人力资源能够得到充分发挥
3、信息化的含义
所谓信息化，就是在农业、工业、服务业和科学技术等社会生产和社会生活各个方面广泛应用现代信息技术。深入开发和广泛利用信息资源，加速现代化的过程。
4、新型工业化和信息化的关系
在我国新型工业化道路上，国民经济信息化与工业化交融在一起。信息化带动工业化，其本身也成为新型工业化的一个标志。信息化和工业化的关系密不可分：
首先，工业化为信息化提供物质基础。信息基础设施的建设、信息技术的研究和开发、信息产业的发展，都以工业化的成果为基础；
其次，信息化带动工业化。信息化为我国高起点加速工业化提供了可能。以信息化带动工业化，
是我国完成工业化任务，发挥后发优势，实现生产力跨越式发展的新机遇。
总之，只有坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，才能真正加快我国工业化、现代化的进程。信息化与工业化之间的联动和相互促进，是中国最终完成工业化、实现现代化的必然选择。
四、经济增长的统计指标：GDP
1、国内生产总值的含义：
国内生产总值（GDP）指的是一个国家（或地区）国民经济各部门在一定时期内（通常为一年）所生产的最终产品与劳务的总值。一个国家的GDP，被称为国内生产总值；一个地区的GDP被称为地区生产总值。
2、统计范围：国土法/三大产业/有形产品，无形劳动
3、统计方法：增加值法/最终产品/不变价格
4、缺陷和不足：
无法反映经济发展对资源环境所产生的负面影响；无法反映生活质量等
五、社会主义社会生产的根本目的
社会主义目的：发展生产，创造财富，是为了提高广大人民的消费水平和生活质量。
1、经济增长的根本意义：
就是为了满足广大人民群众日益增长的物质和文化生活需要，保证社会成员享有充分的福利和得到全面的发展。
2、社会主义社会生产的根本目的：
在生产发展的基础上逐步改善人民生活，使全体人民共享经济发展成果，实现共同富裕。
3、如何实现社会主义社会生产的根本目的？
（1）依靠一套内部因素（道德自律能力和守法习惯）和外部条件（健全的法律和完备的制度）共同组成的行为规范体系，使每一个经济主体的行为纳入社会生产目的的轨道。
（2）要让政府部门的管理与决策更加科学化，规范化。
（3）要通过城乡之间、地区之间经济的协调发展，使全体人民共享经济增长和社会进步的成果。
（4）要通过社会积累来增强经济发展的后劲，保证人民生活水平持续提高。
社会积累基金主要来源
第一，政府的财政渠道。
第二，企业的利润留成。
第三，居民的一部分消费基金的转化。
第二课适度消费和合理消费
一、倡导适度消费
1、可支配收入
（1）含义：在总收入中，扣除需要缴纳的税收和社会保障金余下的收入是可支配收入。个人可支配收入分为消费和储蓄两个部分。
（2）公式：个人总收入—（税收+社会保障金）=个人可支配收入
个人可支配收入=消费+储蓄
2、决定家庭消费和储蓄比例的因素：
（1）社会保障制度的完善程度和家庭拥有财产的数量。
（2）消费者的年龄和对未来收入的预期。预期未来收入提高时，在当期增加消费，减少储蓄；在预期未来收入减少时，则在当期减少消费，增加储蓄。
（3）除此之外，社会消费风尚，利率和物价水平等诸多因素，也会对人们决定消费和储蓄的比例发生影响。
3、适度消费及与经济和社会发展的关系
（1）适度消费的含义：
对于整个社会来说，是指与国情及实际经济发展水平相适应的消费，对个人和家庭来说，是指与收入水平及社会风尚相适应的消费。
（2）生产和消费的关系
生产决定消费，人们消费水平的提高归根到底是由生产发展的水平决定的。与经济发展水平相适应的适度消费，对经济和社会发展也有重要的作用。
①促进济发展和增加就业。消费具有动力功能，对经济发展具有拉动作用。在市场经济条件下，消费需求量的增长，必然会推动生产量的增长；而生产的增长，自然会增加就业，减轻社会的就业压力。因此，适度消费对于社会经济的发展和增加就业具有积极的促进作用。
②促进人民的生活水平和生活质量的提高。提高人民的生活水平和生活质量是发展经济的根本目的。适度消费体现了在经济发展的基础上改善人民生活的生产目的。适度消费推动社会生产和社会财富的创造，又必将促进人民生活水平和质量的提高。
二、提高生活质量和发扬艰苦朴素作风
1、影响生活质量高低的因素
生活质量的高低除了与物质消费水平密切相关之外，还与其他许多因素有关。
（1）与精神消费状况有关。
（2）与闲暇时间的多少有关。
（3）与生活环境有关。包括自然环境和社会人文环境。
2、生活水平提高了还要提倡艰苦朴素
提倡艰苦朴素：
（1）有利于实现我们追求共同富裕的美好理想
（2）有利于我们青少年的健康成长
（3）有助于全社会形成良好的社会风气
三、消费结构变动的一般趋势和恩格尔系数
1、消费结构及其分类
（1）含义：消费支出的不同项目之间的比例关系，构成了消费结构。
（2）分类：
2、消费结构变化和进步的趋势
随着生产的发展和社会的进步，人们的消费水平逐步提高，消费结构不断从低层次向高层次的消费结构转化。消费结构的这种进步也反映了人们的生活质量的提高。
（1）生存消费的比重逐步缩小，享受消费和发展消费的比重相应增大；
（2）物质消费的比重逐步缩小，精神消费的比重相应增大；
（3）日常消费品消费的比重逐步缩小，耐用消费品和服务消费的比重相应增大；
（4）自给性消费的比重逐步缩小，商品性消费的比重相应增大；
（5）消费结构的进步还突出表现在食物消费在全部消费支出中的比重逐步缩小，即恩格尔系数的降低。
3、恩格尔系数
（1）公式：恩格尔系数=食物支出/消费支出总额X100%。
（2）意义：由于恩格尔系数随着消费水平的提高而降低，因此恩格尔系数的大小已被广泛地用来反映一个国家或家庭的消费水平和生活水平的高低。
四、学会合理消费
1、含义：
合理消费也就是在一定消费水平基础上实现消费结构的优化，以提高消费效益。要学会合理消费，就要顺应消费结构变化的趋势，在消费水平提高的过程中，相应调整消费项目，形成合理的消费结构，只有这样才能提高消费效益。
2、如何进行合理消费？
（1）合理安排不同的消费项目，了解消费需求的弹性和刚性。
（2）保证刚性消费，合理安排弹性较大的消费项目，提高消费的整体效益。
（3）学习消费知识，培养健康的消费心理。要学习有关消费的科学知识，还要培养健康的消费心理。
五、培养健康的消费心理
1、消费行为受消费心理支配。
2、常见的不健康消费心理和消费习惯。
（1）含义
（2）主要内容：
不健康的消费心理：从众心理；逆反心理；攀比心理；炫耀心理。
不成熟的消费心理：出动消费；缺乏自制力；把购物作为宣泄情绪、疏解心理压力的手段。
不健康的消费心理会导致不良的消费习惯，不良的消费习惯将形成不合理的消费结构，从而影响消费的总体效益。
六、维护消费者的合法权益
1、消费者和经营者的关系：相互制约
2、消费者处于弱势地位，要特别强调保护消费者的合法权益
（1）信息不对称：多——少
（2）地位处于弱势：强——弱
3、维护消费者权益的意义：
有利于促进我国市场经济的健康发展，有利于实现消费者与经营者的良性互动，实现“双赢”。也就是说，消费者维护自身合法权益，不仅对消费者自己有利，对尊重消费者合法权益的经营者也是有利的。
4、消费者依法享有的权利
（1）安全权
（2）知情权
（3）选择权
（4）公平交易权
（5）受尊重权
（6）获得赔偿权
5、消费者要善于维护自己的合法权益
第三课产业发展与劳动就业
一、社会生产的三大产业
1
交通运输、邮电信息、科技信息
金融信贷、科技开发、培养人才
2、第一产业（农业）
（1）含义：是指农业、林业、畜牧业和渔业，通常被称为“广义农业”。
（2）地位和作用：（基础）农业在国民经济中处于基础地位，起着基础作用。
农业是人类衣食之源，生存之本。国民经济其他部门的存在和发展离不开农业。
（3）我国农业的重要性：
农业生产，特别是其中的粮食生产，直接关系着我国13亿人口的吃饭问题和国家的粮食安全。粮食不仅解决吃饭问题，还提供大量的副食品。农业为工业提供原料、重要市场，为其他部门提供劳动力，为国家提供资金积累。
3、第二产业（工业）
（1）含义：是指采矿业，制造业，电力、燃气及水的生产和供应业，建筑业。
（2）地位和作用：
在国民经济中起着带动整个经济发展的作用，并在很大程度上决定着一个国家的国力和现代化水平。
工业的主导作用表现在：
①工业为国民经济其他部门提供必不可少的物质技术装备，能源动力、大量的原材料。尤其是以提供物质技术装备的作用最为重要。
②工业为人们提供基本的生活消费品。
③工业是国家积累的重要来源，也是加强国防的重要条件。
4、第三产业（服务业）
（1）含义：是指除第一、二产业以外的其他各行业，是为社会生产和人民生活提供服务活动的各行各业的总称。
（2）地位：第三产业的兴旺发达是现代经济的一个重要特征，第三产业的发展水平已成为一个国家或地区生产力发展水平的重要标志之一。
（3）意义：加快发展第三产业对促进国民经济的迅速发展，提高人民生活水平具有重要意义。
①可以有效地推动我国的工业化和现代化。
②可以扩大就业领域和就业人数，保证社会安定。
③可以显著提高人民生活水平，改善生活质量，可以推动社会主义精神文明建设。
二、现代产业的发展趋势
1、产业结构不断变化发展的原因：
产业结构是随着科学技术的广泛应用而不断发展的变化的。随着新科技革命的兴起和发展，一大批高新技术崛起，并在各部门广泛应用，大幅度提高劳动生产率，从而引起产业结构发生根本性的变化。
2、现代产业的发展趋势
（1）农业在国内生产总值的比重下降；
（2）工业在国内生产总值中的比重下降；
新兴工业在国民经济中的比重显著提高，传统工业在新技术的基础上更新改造，工业在国内生产总值中的比重下降。
（3）第三产业在国内生产总值中的比重上升。
三、产业结构调整及其对劳动就业的影响
1、我国产业结构的调整
（1）巩固和加强第一产业，提高农业现代化水平。这是完成我国由传统农业向现代农业过渡，最终实现农业现代化的必由之路。
措施：调整农业内部结构，走发展高产、优质、高效农业的道路。
（2）调整和提高第二产业，提高工业现代化水平。这是我国实现工业化、现代化的必由之路。
措施：用高新技术改造和优化工业的内部结构；以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走新型工业化道路。
（3）积极发展以现代服务业为重点的第三产业。
措施：改造传统服务业，加快发展现代服务业；明显提高服务业增加值占国内生产总值的比重和从业人员占全社会从业人员的比重；积极发展国际服务业，带动服务业整体水平的提高。
2、产业结构对劳动就业的影响
随着现代农业的发展，劳动生产率的提高，大批富余劳动力从农村流入城市，进入第二产业和
第三产业。
随着现代工业的发展，特别是高新技术为代表的新兴工业的迅速发展和传统工业的技术改造，大批富余劳动力从第二产业进入第三产业。
第三产业从业人员的比重大幅度上升。现代服务业的迅速崛起，已成为经济增长的新亮点和吸纳就业人口的主导力量。
3、劳动就业的良好机遇
（1）全面建设小康社会，为劳动者创造了广阔的就业机会。
（2）加入世界贸易组织，给劳动者提供了许多新的就业机会。
（3）政府的就业政策，更有利于劳动者的就业和创业。政府要实施积极的就业政策，努力改善创业和就业环境，坚持劳动者自主择业、市场调节就业和政府促进就业的方针。
四、劳动者的择业、就业和创业
1、劳动者就业的重要性
（1）劳动就业是人们进行物质财富和精神财富创造的手段和方式，是人民获得物质成品和精神产品满足生存和发展需要的途径。
（2）就业是民生之本。解决就业已成为事关改革发展稳定大局的重大问题。
（3）劳动者的就业问题是社会经济发展中的重要问题，也是影响人们前途和职业生涯的重要问题。
（4）就业是个人进入社会作为社会成员参与社会生活的新起点，职业选择是个人成长过程中的一个关键的环节。正确选择职业将成为个人一生的顺利发展和实现人生价值奠定基础。
2、就业的含义、方式
（1）含义：是具有劳动能力的公民在法定的劳动年龄之内（男16--60，女16—55）依法从事某种有报酬的社会职业。
（2）方式：固定工、季节工、临时工、小时工、轮岗工等。
3、劳动者要正确解决择业问题
（1）既要考虑个人的职业志向，又要考虑社会的需要；
（2）既要考虑经济待遇，又要有精神追求；
（3）既要了解职业岗位的要求，又要考虑自身的主观条件。
4、创业者必须具备的素质
自谋职业、自主创业，必须提高就业能力、创新能力和创业能力。良好的思想道德素质、科学文化素质、专业技能素质、身体心理素质和创新能力素质，是新型劳动者和创业者必备的基本素质，也是自谋职业、自主创业必须具备的基本条件。
五、劳动者的权利和义务
1、劳动者的权利：是指劳动者依照劳动法律行使的权力和享受的利益。
（1）平等就业和选择职业
（2）取得劳动报酬
（3）休息休假
（4）获得劳动保护
（5）接受职业培训
（6）享受社会保险和福利
（7）提请劳动争议处理
（8）依法享有的其他权利
2、劳动者的义务：是指劳动者必须履行的责任。
（1）完成劳动任务——最基本的义务。
（2）提高职业技能
（3）执行劳动安全卫生规程
（4）遵守劳动纪律
（5）遵守职业道德
3、权利和义务的关系
劳动者在享有法律规定的权利的同时，必须履行法律规定的义务。在社会主义制度下，劳动者的权利和义务相互依存、不可分离，两者是统一的。任何权利的实现总是要以义务的履行为条件的。
六、依法维护劳动者的合法权益
（1）依法签订劳动合同。劳动合同制度是我国的一种法定用工制度。
签订合同的目的：在于确立劳动者和用人单位之间的劳动法律关系，使当事人之间的权利和义务通过书面合同形式确定下来。劳动合同依法订立即具有法律效力。
（2）依法处理劳动争议
①含义：在通过签订劳动合同建立劳动关系的用人单位和劳动者之间，常常会因为劳动权利和义务问题产生矛盾引起争议。
②方式：劳动争议的处理方式有协商、调解、仲裁、诉讼。
第四课国家财政与依法纳税
一、国家的财政收入和财政支出相关概念（考点1）
1、什么是财政？
是指国家收入的活动。
支出
2、国家为什么要组织财政？
（1）财政是国家实现和履行其职能的物质保证。
（2）国家要履行它的职能，完成它的任务，必定要有财力上的保证。国家如果不通过财政集中必要的财力，国家职能的实现也将得不到保证。
3、财政收入的主要形式有哪些？税收
国有资产收入
债务收入。
4、财政支出及主要形式有哪些？经济建设支出；
科学、教育、文化、卫生事业支出；
行政管理支出；
国防支出；
债务支出和其他支出。
5、国家财政收入和支出的关系是什么？
是辩证统一关系。
一方面，财政收入决定财政支出的规模，有收才有支，多收才能多支，少收只能少支。
另一方面，财政支出是财政收入的目的，财政的合理支出有利于国民经济的健康发展，又能为增加财政收入创造条件。
6、经济发展和财政的关系是什么？
经济发展是源，财政收入是流；积极发展是根，财政收入是叶。源远才能流长，根深才能叶茂。只有发展经济、厉行节约，才能广辟财源，保证国家的财政收入。增加财政收入最根本的是发展经济，增强国家的经济实力。
二、财政的重要作用
国家的财政收入，在促进我国经济和社会发展中发挥着重要作用：
（1）财政有力地促进经济的发展
（2）财政促进科学、教育、文化、卫生事业的发展
（3）财政促进人民生活水平的提高
（4）财政为巩固国防提供可靠的物质保障。
为了使财政的作用得到充分发挥，关键是大力增加财政收入，而要增加财政收入，最根本的是发展经济，增强国家的经济实力。
三、税收是财政收入的主要来源
1、什么是税收？
税收是国家组织财政收入的重要途径，是国家按照法律规定，向经济单位和个人无偿征收财物的一种形式。行使税收的主体是政府，征税的对象是社会成员，征税的目的是实现国家职能，满足社会公众对公共产品的需求。
2、税收的基本要素有哪些？
（1）纳税人：纳税义务人，单位和个人。例如：企业所得税和个人所得税。
（2）征税对象：可以是物品也可以是行为。例如：工厂生产的冰箱，买卖股票交易。
（3）税率：税收制度的中心环节，它的高低及调整直接体现了国家政策的引导方向和宏观调控的方向。
四、税收的种类和基本特征
1、税收的基本特征
（1）强制性：税收依靠国家的政治权力强制征收的。
（2）无偿性：国家征税后，税款即位国家所有，不再归还纳税人，也不向纳税人支付任何报酬。
（3）相对固定性：国家通过法律形式规定征税的范围和标准等，非经国家批准，任何单位和个人不能随意改变。
税收的三个基本特征是相互联系、不可分离的，这是税收区别于其他财政收入的基本标志。
五、我国税收的作用
（1）税收是组织财政收入的基本形式。是国家实现其职能的物质保证。
（2）税收是调节经济的重要杠杆。在社会主义市场经济条件下，税收是国家调节经济的重要手段之一。
（3）税收是国家实行经济监督的重要手段。
六、纳税人的权利和义务
1、义务：基本义务：依法纳税
主要义务：纳税申报义务、及时提供信息的义务、按时纳税的义务
2、权利：及时获得税法信息的权利
监督税务部门工作的权利
纳税人信息资料保密的权利
了解和监督税款如何使用的权利
七、依法诚信纳税
诚信是基于人们共识的一种契约，是人们在经济活动中应遵循的“游戏规则”。它通过履行承诺而取得公众的信任。没有信用，就没有秩序，市场经济就不能健康发展。因此，我们在增强依法纳税意识的同时，要树立诚信纳税的观念，在全社会形成“依法纳税光荣”的良好风尚。
第五课金融服务与投资理财
一、货币在商品交换中的功能
货币的功能：①交换媒介
②计价单位
二、从金银货币到纸币
现代货币制度（纸币本位制度）：
纸币的优点：印刷纸币的成本较低
可以防止贵金属的损失
较容易保管、携带和运输
三、货币借贷活动和利息
1、什么是借贷活动？
让渡货币在一定时间内的使用权，就是货币的借贷活动。
2、什么是利率？
利率是一定时期中的利息和本金的比率。
单利的计算公式：单利＝本金×利率×年数
复利的计算公式：本利和＝本金×（1+利率）年数
四、中央银行的性质和职能
1、中央银行的性质：
中央银行是代表国家进行金融调控的特殊金融机构，是国家行政机关。
2、中央银行的职能：
①中央银行是政府的银行，中国人民银行是政府制定货币政策，实施金融调控的机构。它还经理国库，经营外汇和黄金储备，对外代表政府从事国际金融活动。
②中央银行是发行的银行，可代表国家统一发行人民币，而且通过制定和执行货币政策，负责维护货币币值的稳定，以此促进经济增长。
③中央银行是银行的银行，也从事存贷款和资金划拨清算等业务，但服务对象是银行业其他金融机构，并不以盈利为目的。
3、中央银行的地位：
中央银行是整个金融活动的总枢纽，是银行业的核心，它促使现代市场经济中的金融活动正常有序的运行，防范和化解金融风险，维护金融和社会稳定。
五、商业银行的主要业务
1、什么是商业银行？
商业银行不是国家行政机关，而是金融企业，与一般企业一样以盈利为目的。我国的商业银行是综合性银行。
2、商业银行的主要业务：
吸收存款、发放贷款、办理结算
（吸收存款是商业银行最重要的资金来源，也是进行贷款的其他业务的基础。）
存款的种类：活期、定期、定活、零存整取、整存零取
吸收存款的原则：存款自愿、取款自由、存款有息、为储户保密
贷款业务：存贷款业务中银行充当了“信用中介”，它与存款人及贷款人分别发生债权、债务关系，即信用关系。
中间业务：在银行中间业务中最重要的是转账结算业务。买卖国库券，代理收付款项，买卖外汇，代理保险和基金业务，提供保险服务等也是银行的中间业务。
3、银行收入的主要来源：
存贷款利息差是我国银行取得收益的主要来源。
中间业务的收入是发达国家银行的主要收入来源。
4、银行的作用：
银行是货币流通和借贷活动的中枢神经，对国民经济的发展有巨大作用。为国家经济建设筹集和分配资金，对国民经济各部门和企业的经营活动提供金融服务，是社会经济活动顺利进行的纽带。
六、投资理财与规避风险
1、理财的目的：
对企业来说，理财首先是为了防范因天灾人祸而可能造成的损害，实现财产的安全。而对于个人家庭来说，理财的首要目标，是使自己一生衣食无忧，获得基本的保障。
2、什么是保险？
保险是指以集中起众人的保险费，建立保险基金，补偿参与者因自然灾害或意外事故所造成的经济损失，或对于个人死亡、人身伤害给予经济补偿的一种方法和制度。
3、保险的目的：
参加保险的目的是为了获得财务上的保障，不是为了赚钱、实现财产的增值。
4、保险的职能：
分散风险、补偿损失、资金融通、防灾防损
七、利用证券市场实现资产增值
1、股票与债券
2、投资风险：在客观条件不确定的情况下，人们进行投资决策所发生的收益不确定性。
八、投资理财应当遵循的原则
分散投资原则、长期投资原则、理性投资原则、个性投资原则
第六课经济制度与社会保障
一、公有制的主体地位及其多种实现形式
1、公有制经济的构成：包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有、集体成分。
①国有经济：
（1）含义：国有经济（全民所有制经济）是生产资料归全体人民所有（以国家所有的形式存在）的一种公有制，它是同社会化大生产相适应的。
（2）地位：在整个国民经济中居于主导地位，是整个国民经济的领导力量，对保证我国经济的社会主义方向和整个国民经济的稳步发展起着决定性的作用。
（3）原因：
第一，国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术装备，控制着整个国民经济命脉的重要行业和关键领域，是对国民经济各部门进行技术改造的物质基础，实现现代化的物质保证，是引导集体经济沿着社会主义方向前进，引导非公有制经济为社会主义服务的强大经济力量。
第二，国有经济在为整个社会创造大量财富的同时，也积累了大量资金，是国家经济建设、文化建设的重要资金来源。
第三，国有经济在社会主义统一市场中居于主导地位，对沟通城乡经济联系，促进工农业生产的发展，进而保证整个社会的政治稳定和经济繁荣，都起着十分重要的作用。
第四，国有经济是推进分配制度改革，建立和完善社会保障制度的重要经济基础。
②集体经济
（1）含义：集体所有制经济是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有制。
（2）地位：集体经济是公有制经济的重要组成部分。
（3）农村集体经济：
③混合所有制经济
（1）含义：由几种所有制成分结合在一起而形成的所有制形式。
（2）具体形式：
（3）地位：是公有制经济的有效实现形式，国有经济和集体经济通过控股、参股等方式参与混合所有制经济，体现了公有制实现形式的多样化。股份制是公有制经济的主要
实现形式。
（4）作用：有利于公有制经济的控制力的增强。
2、坚持公有制的主体地位
（1）我国公有制的主体地位的体现
①就全国而言，公有资产在社会总资产占优势。
②国有经济控制国民经济的命脉，对经济发展起主导作用。
（2）为什么要进一步巩固和发展公有制的主体地位？（必要性）
坚持我国的基本经济制度，必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济。因为，生产资料的公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。公有制经济是国家引导、推动经济和社会发展的基本力量，是实现最广大人民根本利益和共同富裕的重要保证。坚持公有制为主体，国有
经济控制国民经济的命脉，在经济发展中起主导作用，对于发挥社会主义制度的优越性，增强经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国国际地位，具有关键的作用。
二、非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
1、非公经济在促进我国经济发展方面的积极作用
（1）个体、私营经济及其作用
含义：个体经济是以生产资料个人私有和个体劳动为基础的经济。
私营经济是指存在雇佣劳动关系的一种私有制经济。
作用：个体经济和私营经济对我国经济发展有积极的促进作用。
第一，促进了国民经济的增长。
第二，有利于扩大就业，近期更是发展为新增就业岗位的主渠道。
第三，带动了一批新兴产业的发展，突出地表现在民营科技企业发展迅速。
第四，推动了所有制结构调整和优化，促进了社会主义基本经济制度的完善和市场经济的发展。
（2）外资经济及其作用
含义：我国现阶段外资经济包括：中外合资经营企业、中外合作经营企业和外商独资企业，通常称为“三资企业”。
作用：外资对于扩大我国的对外经济技术交流，增强我国自力更生的能力，加速社会主义现代化建设，具有重要意义。
第一，有利于我国引进国外的先进技术设备，借鉴国外的科学管理经验，提高我国的生产技术水平和管理水平。
第二，有利于弥补我国建设资金的不足，扩大我国的生产建设规模。
第三，有利于加强我国在国际市场上的竞争能力，扩大产品出口，增加国家的财政收入和外汇收入。
第四，有利于给劳动者提供就业机会，并培养出一批业务精良的工程技术人员和管理人员。
2、要毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展（为什么？）
在我国社会主义初级阶段，个体、私营等非公有制经济是促进我国生产力发展的重要力量，是我国社会主义市场经济的重要组成部分。在坚持公有制主体地位的前提下，要鼓励多种非公有制经济的发展，依法保护各类企业的合法权益和公平竞争，同时加强引导、监督和管理，做到既发挥非公有制经济的积极作用，又限制其不利于社会主义市场经济发展的消极作用。
三、公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国现阶段的基本经济制度
1、公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国现阶段的基本经济制度
（1）公有制的主体地位及其多种有效实现形式。
（2）非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
2、我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是由我国社会主义性质和初级阶段的国情决定的。从根本上说，是由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定的。
（1）我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。
（2）我国社会主义初级阶段生产力发展的相对落后性和不平衡性，决定了公有制经济只能成为社会主义经济的主体形式，而不能成为唯一形式。
（3）一切符合“三个有利于”的所有制形式可以而且应该用来为社会主义服务。
四、按劳分配为主体及其客观必然性
1、按劳分配
（1）含义：所谓按劳分配，就是把劳动作为分配个人消费品的尺度，使劳动者获得个人消费品同他的劳动支出成正比，以决定社会支付劳动者的劳动报酬。
（2）范围：公有制
（3）原因：是由社会主义社会的客观经济条件决定的，具有客观必然性。
第一，社会主义公有制的建立，决定了必须实行按劳分配。
第二，现阶段社会生产力发展水平，决定了必须实行按劳分配。
第三，社会主义社会劳动差别的存在，决定了实行按劳分配原则有利于促进生产力发展。
2、坚持按劳分配的主体地位
在我国现阶段的多种分配方式中，按劳分配居于主体地位，这是由我国现阶段的所有制结构以公有制为主体决定的。坚持按劳分配为主体，是坚持公有制主体地位的客观要求，也是巩固公有制主体地位的重要保证。
五、按劳分配与按生产要素分配相结合
1、按劳分配的主体地位
2、多种分配方式存在的必然性：社会主义市场经济的发展，要求每一种生产要素进入市场并获得相应的回报，由此必然引起多种分配方式，要求把按劳分配和按生产要素分配结合起来。
3、按生产要素分配的形式：
按劳动要素、资本要素、技术要素、管理要素、土地要素分配
4、按劳分配为主体，多种分配方式并存的意义
我们在坚持社会主义的按劳分配原则的同时，确立劳动、资本、技术、管理、土地等生产要素参与分配的原则，既能体现一般劳动的价值，调动广大劳动者的积极性和创造性；也能体现科学技术、经营管理等复杂劳动的价值，激发广大科技人员和管理工作者的创业活力；还能体现包括资本、土地、知识产权等的价值，以及中各种要素投入社会主义经济建设。这样，才会让一切生产要素的活力竞相迸发，让一切创造财富的源泉充分涌流，以造福于人民，造福于社会。
六、正确处理公平与效率的关系
1、效率和公平的含义
（1）效率：是指人们对经济资源的有效利用和合理配置，做到人尽其才，物尽其用，在资源有效配置的基础上实现经济效益的较快增长。
（2）公平：是指一定社会中人们之间利益和权利分配的合理化。社会主义初级阶段经济生活中的公平，主要指机会均等、规则平等、差距适度、共同富裕。
2、效率和公平的关系
在社会主义社会经济发展中，公平和效率作为矛盾的双方是相互依存、相辅相成的。效率是实现公平的物质前提；公平则是追求效率的社会条件。
七、我国现阶段的社会保障制度
1、含义：生活保障制度是国家根据一定的法律规定，以社会保障基金为依托，为社会成员的基本生活提供保障的一种制度。社会保障制度涉及每个劳动者的切身利益。
2、对象：全体社会成员
3、内容：社会保险、社会救济、社会福利、优抚安置和社会互助。
核心内容：社会保险
4、目标：建立统一、规范和完善的社会保障体系，真正形成独立于企事业单位之外、资金来源多元化、保障制度规范化、管理服务社会化的中国特色的社会保障体系。要完善企业职工基本养老保险制度，健全失业保险制度，继续改革城镇职工基本医疗保险制度，完善城市居民最低社会保障制度。
5、建立健全社会保障制度对促进社会经济发展、维护社会稳定有特殊作用
（1）对于企业深化改革起着促进和保证作用
（2）有助于增强企业活力，促进经济发展
（3）有助于维护劳动者合法权益，促进社会稳定
建立健全社会保障制度，建设与我国经济发展水平以及各方面承受能力相适应的社会保障体系，是一项带有根本性的制度建设。社会保障制度是社会经济发展的“推进器”。是实现社会公平的“调节器”，是维护社会安定的“稳定器”。加快建设与经济发展水平相适应的完善的社会保障体系，是深化改革、稳定社会、安邦定国的根本大计，有着重大的深远的政治意义和经济意义。
第七课市场经济与宏观调控
一、现代市场的特征
1、含义：
市场是商品交易关系的总和，主要包括买方和卖方之间的关系，也包括由买卖关系引发出来的卖方与卖方以及买方与买方的关系。
2、现代市场具有以下特征
统一、开放、竞争、有序。
二、市场交易的原则
1、自愿原则没有他人意志的强加
2、平等原则进入市场的交易双方不存在社会地位高低之别和社会身份贵贱之分，他们是完全对
等的双方。
3、互利原则通过商品交易使双方都得到好处，而不能只是一方赚钱，让另一方受损，目的是双
赢。
4、诚信原则市场经济是诚信经济。
三、市场经济的作用
在社会资源的配置方面，市场经济比计划经济更为优越。
1、合理而有效的配置资源
首先，在不同行业之间，资源通过市场流动，会逐渐趋于一个较优的配置比例，使每一个行业的资源既不过多，也不过少；这一过程通过价格、供求和竞争相互作用来实现的。
其次，在同一行业内部，通过不同企业之间的竞争，自愿会流向效率更高、效益更好的企业。
2、自动调节供求关系的平衡
3、为各类经济信息的传递提供广阔的“平台”
4、对各类市场主体进行客观而公正的评价
5、择优汰劣
在市场经济这台复杂而又精良的庞大机器中，市场的供求、价格、竞争这三大机制交互作用，犹如一只“看不见的手”，自发调节者资源的配置，推动着社会经济活动的有效运行。
四、市场经济是法制经济
1、市场经济是法制经济
要使我国社会主义市场经济这样一个庞大而复杂的系统协调有序地运行，必须将其纳入法制的轨道，促使市场经济的规范化和法制化。
2、社会主义市场经济需要法律保障
（1）用法律规范市场主体的行为
（2）用法律规范市场的秩序
（3）用法律规范政府的宏观调控
（4）用法律规范社会保障制度
（5）建立健全各类法律服务中介机构
五、市场经济需要诚实守信的道德规范和积极进取的心理品质
我国社会主义市场经济的发展，需要加强道德建设。加强社会主义市场经济中的道德建设和培养积极进取的心理品质，会使社会的经济活动更加健康和有效率，还能促使整个社会生活更加文明进步。所以，市场经济需要诚实守信的道德规范和积极进取的心理品质。
1、树立自我负责的道德意识
2、建立笃守诚实守信的道德规范
（1）在一个成熟的市场经济中，人们会视诚实守信为非常重要的道德规范，把经济活动建立在诚信的根基上，诚实守信是立身之本。
（2）人们在经济活动中普遍笃守诚信原则，不仅会使交易变得容易，而且无形中降低了经济活动的成本，使社会资源得到更有效的配置。从一定意义上说，市场经济就是诚信经济。
3、培养积极进取的心理品质
六、国家对经济必须实行宏观调控
1、宏观调控：是国家运用计划、法规、政策等手段，对经济运行状态和经济关系进行干预和调整，把微观经济活动纳入国民经济宏观发展的轨道，及时纠正经济运行中偏离宏观目标的倾向，以保证国民经济的持续、快速、协调、健康发展。
2、国家对经济必须实行宏观调控
宏观调控有助于社会经济的平稳发展。
宏观调控有助于解决特殊领域内的资源配置问题。
宏观调控有助于实现社会公平和共同富裕的目标。
此外，在保护公平竞争和限制垄断方面，在促进新兴产业成长和优化社会产业结构等方面，国家宏观调控也都有特殊的作用。
七、宏观调控的目标和手段
1、国家宏观调控的主要目标
（1）促进经济发展
（2）增加就业
（3）稳定物价
（4）保持国际收支平衡
2、宏观调控的手段
国家常用的调控手段是国家计划、财政政策和货币政策。
计划手段、财政政策和货币政策作为国家宏观调控的主要手段，在实践中要相互协调配合使用。同时，它们又只有与市场这只“无形之手”联动操作，优势互补，才能使社会主义市场经济平稳健康地运行。
第八课经济全球化与对外开放
一、经济全球化的特征
1、经济全球化的基本内涵：生产要素流动的全球化
市场规则的全球化
金融运作的全球化
科技开发利用的全球化
2、经济全球化产生的原因
现代市场经济是世界性的市场经济。经济全球化是现代高科技条件下全球性的经济融合的体现，是国际分工的深入发展、世界市场不断扩大、跨国公司向全球化拓展的必然结果。从根本上说，生产力的迅速发展，使国际分工达到前所未有的新阶段，人类经济活动开始大规模地突破国家、民族界限，各国经济逐渐融为一体的历史过程。
3、经济全球化的标志：第二次世界大战结束以来的经济全球化，是以发达国家为主导，以全球化市场体系形成为标志。
4、经济全球化的基本特征：
（1）国际间的商品流、资本流、技术流在数量上以空前的速度增长。
（2）世界各国之间的相互依赖增强，全球经济合作走向新的起点。
（3）跨国公司在世界经济中的作用越来越重要。跨国公司已成为全球范围内生产的组织者，成为国际间商品、技术和资本流动的主要参与者，称为经济全球化进程加快的主要动力。
二、经济全球化带来的机遇和挑战
1、经济全球化对世界经济的影响
经济全球化大大加快了生产社会化和国际化的进程，极大地促进了社会生产力的发展。同时，经济全球化也有消极的影响，加剧了世界经济的动荡和不稳定，使世界经济发展不平衡性进一步扩大，加大了国家之间的贫富差距。
2、经济全球化对我国经济发展的影响
机遇（1）为我国发挥自身优势，积极参与国际分工和合作，调整和优化产业结构，实现经济发展目标，提供了有利条件。
（2）为在中国建立富有活力的社会主义市场经济体制提供巨大机遇，为我国的经济体制改革提供更多的借鉴和选择。
（3）为我国引进技术、输出劳务和人才交流提供了更加广阔的市场。
挑战（1）经济全球化加剧了世界范围内经济、科技竞争，新的贸易壁垒不断产生。经济和金融风险时起时伏，南北差距进一步拉大。我国在参与经济全球化的进程中不断受到来自各
个方面的挑战。
（2）随着经济全球化的深入，国际经济的动荡将成为常态。经济全球化有可能对我国的经济安全造成潜在威胁。
（3）经济全球化条件下，发达国家不仅控制着世界贸易组织在内的现有的国际机构，而且是国际规则的主要制定者，不仅如此，发达国家还借此输出它们的价值观，以求从根本
上确立其长期的竞争优势，推行其所谓的文化全球化，建立文化霸权。我国选择的发展
道路和方向，在参与经济全球化进程中也面临着严峻的考验。
3、我们应对经济全球化的做法
在经济全球化的过程中，我们要抓住机遇，应对挑战，以更积极的姿态走向世界，实现国民经济的跨越式发展。既要敢于又要善于参与经济全球化条件下的国家经济合作与竞争，学会趋利避害，积极发展对外关系，坚决贯彻对外开放的基本国策。
三、加入世界贸易组织是我国融入世界经济的战略选择
1、世界贸易组织是世界最大的多边贸易组织
（1）世界贸易组织产生的原因：经济全球化的发展，需要一些能够处理世界经济事务、协调世界经济关系的具有权威性的国际经济组织，世贸组织就是一个最重要的世界性贸易组织。
（2）世界贸易组织的目标：各成员国（地区）在互惠互利的基础上，削减关税，消除国际贸易中的其他贸易障碍和歧视待遇，充分利用世界资源，扩大商品生产和交换，促进各成员国（地区）的经济发展。
（3）世界贸易组织各成员国（地区）间实行的原则
最惠国待遇原则（非歧视原则）
国民待遇原则
透明度原则
公平竞争原则
（4）世界贸易组织在国际贸易领域发挥着重要作用
①它较大幅度降低了世界各国（地区）进口关税水平，有力地促进了国际贸易的有序进行。
②它规定了国际贸易的的各项基本原则，在一定程度上促进了国际贸易的有序进行。③它实施
了一些有利于发展中国家的条款，并在其宗旨中明确规定要确保发展中国家在国际贸易得到与其经济发展相适应的份额，使发展中国家的对外贸易得到进一步发展。
2、加入世界贸易组织是我国融入世界经济的战略选择
（1）在经济全球化趋势下，中国的发展离不开世界，世界的发展也离不开中国。加入世界贸易组织，是我国适应经济全球化发展趋势的战略选择，标志着我国对外开放进入了新的阶段。可以有效地利用国内国际两个市场、两种资源，促进我国经济持续、快速、协调、健康发展。
（2）加入世界贸易组织符合我国的根本利益和长远利益，它为我国经济的发展提供了新的历史机遇，对我国经济的发展具有深远的影响。具有重要的意义。
加入世界贸易组织
①有利于改善我国经济发展的外部环境。我们可以直接参与国际经济规则的制定，维护我国的利益。
②有利于平等地与其它国家和地区进行经贸活动，促进市场多元化战略的实施，更多地扩大出口。我国将在国际贸易事务中享有更多的权利，获得国家稳定的国际贸易环境，享受其他国家和地区的卖艺自由化的便利。
③有利于改善投资环境，增强对外资的吸引力，更好地利用外资。
④有利于促进国内经济体制改革，推动经济结构调整和技术进步，提高国民经济的整体素质和竞争力。加入世界贸易组织客观上有利于推动我国国有企业的改革。同时，我国企业将有更多的机会吸收国外先进技术，学习国外企业先进的运作方式、管理经验，通过与外商的合资与合作，加快结构调整和产品升级换代，增强竞争能力。
⑤有利于我们积极主动地参与经济全球化的竞争，提升我国在国际分工中的地位，最大限度地获得经济全球化带来的利益。我国可以充分利用国际资金、技术、管理和市场，把我国建设成为强大的社会主义市场经济国家。
四、对外开放是一项长期的基本国策
我国实行对外开放的基本国策，是经济和社会发展的客观要求。
（1）实行对外开放是经济全球化的客观要求。
（2）实行对外开放是发展社会主义市场经济的客观要求。
（3）实行对外开放是从我国国情出发，加快我国经济发展的客观要求。
五、我国对外开放的主要形式
1、对外开放：就是在独立自主、自力更生、平等互利、互守信用的基础上，积极发展对外经济技术合作和进行科学、技术、文化、教育等各个方面的交流。
2、我国实行经济上对外开放的主要形式
（1）对外贸易，是国际间的商品流通，包括进口和出口。
（2）利用外资，包括吸收直接投资和吸收国外间接投资。利用外资要始终坚持“积极、合理、有效”的原则。
（3）引进外国先进技术，包括引进先进设备和部件、新型优质材料、专用产品设计、材料配方、管理方法、以及派出人员接受培训和聘请技术专家等。
六、坚持“引进来”和“走出去”相结合，积极参与国际竞争与合作
1、相结合的必要性
我们要在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际合作和竞争，必须坚持“引进来”和“走出去”相结合。充分利用国际国内两个市场，优化资源配置，拓宽发展空间，以全面提高对外开放水平。
2、“引进来”和“走出去”的关系
“引进来”和“走出去”是对外开放政策相辅相成的两个方面，两者缺一不可。“引进来”提
《生活与哲学》复习提纲（2018.10） 姓名： 第一单元生活智慧与时代精神 第一课美好生活的向导 二、关于世界观的学说 （一）哲学是系统化理论化的世界观 1.世界观、方法论的含义、关系 2.哲学与世界观、方法论的关系 （二）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 1.具体科学的分类、特点 2.哲学与具体科学的关系 第二课百舸争流的思想 一、哲学的基本问题 （一）什么是哲学的基本问题 1.哲学的基本问题的含义、内容 二、唯物主义和唯心主义 （一）唯物主义 1.唯物主义和唯心主义的分歧、基本观点 2.唯物主义的三种基本形态 （1）古代朴素唯物主义的合理性及不足 （2）近代形而上学唯物主义的合理性及不足 （3）辩证唯物主义和历史唯物主义的科学性及意义（二）唯心主义 1.唯心主义的基本形态 （1）主观唯心主义的基本观点、举例 （2）客观唯心主义的基本观点、举例 2.夸大感觉和夸大概念的后果p.13专家点评 3.哲学史上的“两个对子”和“两大阵营”p.14 4.“二元论”的错误性p.15 第二单元探索世界与追求真理 第四课探究世界的本质 一、世界的物质性 （一）自然界的物质性 1.自然界物质性的原因 2.物质的含义、唯一特性、意义 3.哲学上的“物质”与具体的物质形态的关系 （二）人类社会的物质性 1.人类社会物质性的原因 2.物质资料的生产方式p.30专家点评 3.世界的真正统一性在于它的物质性（自然界、人类社会、人的意识） 二、认识运动把握规律（一）运动是物质固有的根本属性 1.运动的含义、基本形式、特点 2.物质与运动的关系 3.静止的含义 4.运动与静止的关系 5.诡辩论p.32 （二）运动是有规律的 1.规律的含义、特点（客观性、普遍性）、方法论要求 2.人能认识和利用规律 第五课把握思维的奥妙 一、意识的本质 （一）意识是物质世界长期发展的产物 1.意识是自然界长期发展的产物（物质基础、产生前提） 2.意识是社会发展的产物 【注意】从起源看，意识是物质世界长期发展的产物。（二）意识是人脑的机能 1.意识是人脑的机能（生理基础） 2.意识活动的实现方式p.36相关链接 （三）意识是客观存在的反映 1.意识反映的对象（源泉）：客观存在 2.意识产生的途径：社会实践 3.意识的含义（起源、生理基础、内容、形式） 4.表达意识的概念p.37相关链接、专家点评 5.物质决定意识 二、意识的（能动）作用 （1）人能够能动地认识世界（认识层面） 1.意识活动的目的性、自觉选择性、主动创造性（含义、重要性） 2.每个人的认识是有限的，人类认识发展是无限的p.39 （2）人能够能动地改造世界（实践层面） 1.意识对改造客观世界具有指导作用（原因） 2.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用（原因、表现） （3）一切从实际出发，实事求是 [总的要求]1.坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观 [具体要求]2.做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发 3.充分发挥主观能动性，以求真务实的精神探求事物的本质和规律 4.把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来（反对错误观点）
必修四《生活与哲学》提纲 第一单元生活智慧与时代精神 第一课美好生活得导向 一、哲学得涵义 1、哲学就是人们在认识世界与改造世界得活动中，在处理人与外部世界关系得实践中逐步形成与发展得。哲学智慧产生于人类得实践活动。 2、哲学源于人们对实践得追问与对世界得思考。 3、哲学就是指导人们生活得更好得艺术。哲学就是爱智慧或追求智慧之学，就是一门给人智慧、使人聪明得学问。 4、哲学得任务：寻找光明，指导人们正确地认识世界与改造世界。 二、哲学与世界观、方法论
第二课百舸争流得思想一、哲学得基本问题 2
2、哲学上得“两个对子” 2. 要求，牢牢地把握了时代得脉搏，正确地总结与概括时代得实践经验与认识成果。 △ 注：1、并不就是所有哲学都就是自己时代精神上得精华，只有真正得哲学才就是 2．真正得哲学不一定就是科学得哲学，要判断其就是否就是真正得哲学，关键瞧它就是否正确反映了自己时代得要求、就是否代表自己时代得先进思想。 二、社会变革得先导 1、通过对旧制度与旧思想得批判，更新人得观念，解放人得思想 2、预见与指明社会得前进方向，提出社会发展得理想目标，指引人们追求美好得未来，动员与掌握群众，从而转化为变革社会得巨大物质力量。 总之，任何反映自己时代得客观要求与历史趋势得哲学，都可以成为这一时代社会变革得先导，推动时代得步伐，指导社会变革。 三、马克思主义哲学——辩证唯物主义与历史唯物主义 1、产生：①阶级基础：无产阶级 ②自然科学基础：细胞学说、能量守恒与转化定律、生物进化论与自然科学得其她进步 ③理论来源： 黑格尔辩证法合理内核+费尔巴哈唯物主义基本内核=马克思主义 哲学 个统一得关键在于实践得观点。实践观点就是马克思主义哲学首要与基本观点。
树立目标沉着自信复习到位精准审题灵活运用规范答题——2020年上海市高中政治等级考成功之道 一、树立目标 二、复习要求 1. 全面复习 全面复习经济常识、政治常识、哲学常识的基本知识点 复习依据： （1）《145条等级考复习要求》和经济常识、哲学常识和政治常识《导学案》 （2）老师整理好、已印发的基本知识点填空题讲义； （3）通读、研读、读懂经济常识、哲学常识和政治常识教材。 （4）翻阅、复习手头的各项专题讲义资料、《试题汇编》、2020年各区一模、二模试题集，重点弄懂其中的错题原因。 2、重点把握 （1）针对政治常识材料分析题，整理印发的13个复习专题，特别注意“党的领导（地位、性质、宗旨、指导思想、方式、作用）”、“依法治国（地位、内涵、意义）”、“建设社会主义政治文明的根本要求（最根本的要求）”、“我国的国家性质和国家职能（我国国家性质、国家职能内容及相应作用、二者的关系）”、“一国两制（特点、内涵、意义）”、“人大制度（地位、优势、人大代表等）”、“我国的外交政策（名称、内容）”等。 （2）针对哲学常识材料分析题，整理印发的24个哲学原理和方法论。 （3）针对经济常识案例论述题，整理印发的16个复习专题。 三、考试技巧 1、“单选题”解题技巧 （1）全面而又重点地读懂试题情景材料。 （2）抓住试题设问的角度，问什么答什么。 （3）采取最佳法、排误法、排偏法、排无关法来解题。 （4）要选出切合设问的最佳选项，不可断章取义找偏项。 （5）最佳项单选题的解题技巧：首先，排除错误项和无关项；然后，要在3分和2分选项中反复比较权衡，看看哪项概括最全面、理解最准确、最能符合材料主旨、最符合设问的方向。 2、“材料分析题”解题技巧 （1）按照上海市教育考试院提供的材料分析题样题格式来做到规范答题。 （2）要认真读懂材料分析题设问中给出的结论。 （3）要根据命题设计的知识角度，联系相关知识来答题。答题前，要先构思一下。字迹要尽量清晰工整，不要涂划。 （4）要结合材料来答题。在分析说明中概括性地引用材料，做到材料与观点即知识点
高中政治知识点《经济生活》中必知55个 名词解释 1.商品：商品是用于交换的劳动产品。 2.商品的使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性 3.商品的价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动 4.一般等价物：从商品中分离出来，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。 5.货币：从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品，货币的本质是一般等价物。 6.货币职能：是指货币在经济生活中所起的作用，它是货币本质的体现。
7.价值尺度：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 8..价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值。 9.流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。 10.商品流通：以货币为媒介的商品交换。 11.货币流通规律：在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额即待售商品量与价格水平的乘积成正比，同货币流通速度即货币在买主和卖主之间转手的次数成反比。 12.纸币：是由国家【或某些地区】发行的、强制使用的价值符号。 13.纸币的发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的
货币量为限度。 14.通货膨胀：是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。 15.CPI，即消费者物价指数，是反映与居民生活有关的产品及劳务价格统计出来的物价变动指标，通常作为观察通货膨胀水平的重要指标。 16.通货紧缩：是与通货膨胀相反的一种经济现象。它表现为物价全面持续下跌，通常伴随着经济衰退出现。 17.信用卡含义：是具有消费、转账结算、存款现金、信用凭证等部分或全部功能的电子支付卡。 18.银行信用卡：是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
上海市市重点中学排名（含高考升学率） 第一档：（一本率90%以上） 1.上海市上海中学（98.9%） 2.华东师范大学第二附属中学（华师大二附中）（94%） 3.上海市复旦大学附属中学（复旦附中）（94%） 4.交通大学附属中学(交通大学附属实验学校)交大附中（91%) 第二档：（一本率80%以上） 5.南洋模范中学（88%） 6.上海市建平中学（85%） 7.上海市延安中学、上海师范大学附属中学（上海师大附中）（84%） 9.控江中学（83%） 10.上海市实验学校中学部（83%） 11.复兴高级中学、上外附中、大同中学、七宝中学（82%） 15.进才中学（81%） 第三档：（一本率75%左右） 16.上海市格致中学（79%） 17.上海市向明中学（78%） 18.市西中学、曹杨第二中学、位育中学（76%） 21.市北中学、松江二中、杨浦高级中学（75%） 第四档：（一本率70%左右） 24.上海市第三女子中学（市三女中）（71%） 25.育才中学、华东师范大学第一附属中学（华师大一附中）（68%） 第五档：（一本率60%左右） 27.上海市吴淞中学、上海市第二中学（市二中学）（68%） 29.上海市风华中学、上海市洋泾中学（60%） 30.金山中学（57%） 31.行知中学、晋元高级中学（晋元中学）、南洋中学（58%） 34.嘉定一中、崇明中学（55%）
第六档：（一本率50%左右） 36.青浦高级中学（54%） 37.新中高级中学(50%) 38.北郊中学、南汇中学、敬业中学（48%） 41.大境中学、奉贤中学、浦东上外附中（45%） 44.上大附中、同济一附中、宜川中学 第七档：（一本率30--50%） 47.闵行中学（45%） 48.光明中学、卢湾中学(30%) 50.民立中学、六十中学（32%） 第八档：（一本率30%以下） 52.华东模范中学、回民中学
辩证唯物论 1、世界的物质统一性原理 ? 〖原理容〗：世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。 ? 〖方法论〗：要求我们想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，实事。 ? 〖反对〗：在实际工作中，违背世界物质性原理的表现是主观主义。 2、物质决定意识原理 ? 〖原理容〗：世界的本质是物质，先有物质后有意识，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质的反映。 ? 〖方法论〗：要求我们想问题办事情坚持一切从实际出发，使主观符合客观。 ? 〖反对〗：反对不从实际出发的主观主义。反对本本主义（教条主义）、经验 主义 3、意识能动作用原理（或意识反作用于物质） ? 〖原理容〗：（1）人能够能动地认识世界。意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。 （2）人能够能动地改造世界。①意识对物质具有反作用，正确反映客观事物及 其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展； 歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观消沉，丧失斗志。 ? 〖方法论〗：我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确 的思想意识，克服错误的思想意识。 ? 〖反对〗：反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的 唯心主义观点。 4、物质和意识辩证关系原理 ? 〖原理容〗：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。正确的意识对事物发 展起促进作用，错误的意识对事物发展起着阻碍作用。 ? 〖方法论〗：想问题、办事情既要坚持一切从实际出发，实事；又要重视意识 的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 ? 〖反对〗：反对夸大意识能动作用的唯意志主义和反对片面强调客观条件，安 于现状、因循守旧、无所作为的思想。 5、规律的客观性和普遍性原理 ? 〖原理容〗：规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也 不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发 展的过程中，都遵循其固有的规律。 ? 〖方法论〗：必须遵循规律，按客观规律办事（即坚持实事），而不能违背规律。一旦违背客观规律，就会受到规律的惩罚。在客观规律面前，人并不是无能 为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用 规律，改造客观世界，造福于人类。 ? 〖反对〗：反对否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律的唯心主义观点， 反对不讲科学，不顾客观规律的冒险盲干的主观主义。 6、规律客观性和主观能动性辩证关系原理
高中政治知识点整理及训练题 高一年级 前言我们的经济生活 一、基本学习内容 1.经济生活的四个环节 经济生活包括物质资料的生产、交换、分配和消费。生产是经济活动的基础, 交换是经济活动的流通过程,分配是经济活动的中间环节 ,消费是经济活动的最终目的。 在生产、交换、分配和消费活动中,人与人之间发生了各种各样的经济关系。 2.经济建设是我国现阶段的中心任务 我国的社会主义现代化建设必须确定“以经济建设为中心”其,他一切任务都要服从这个中心,围绕这个中心,而决不能偏离这个中心。 坚持“以经济建设为中心”是建设事业发展的客观要求。我国的一切建设事业都 必须有雄厚的物质基础, 构筑坚实的物质基础主要靠经济建设。经济建设为我国社会主义现代化建设提供雄厚的物质基础。 坚持“以经济建设为中心”要, 立足我国经济还不发达的现实条件, 顺应世界经 , 迅速提高我国的社会 济迅速发展的时代潮流, 不断开拓促进生产力发展的新途径 生产力, 增强我国的综合国力。 坚持“以经济建设为中心”要, 集中全国各族人民的智慧和力量 ,聚精会神搞建设, 一心一意谋发展。 3.树立全面、协调、可持续发展的科学发展观
坚持进一步发展、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会, 必须坚定不移地落实以人为本,全面、协调、可持续发展的科学发展观。 ,作为 (1 以人为本,就是把实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益 一切工作的根本出发点和落脚点。以经济建设为中心进行现代化建设的根本目的 就是为了人民。 ,坚持进行经济、政治、文化、社会建设,实 (2 全面发展,就是以经济建设为中心 现经济发展和社会全面进步。 (3 协调发展,就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹 ,促进经济、政治、文化建设的各个环 人与自然和谐发展,统筹国内发展和对外开放 节、各个方面相协调。 (4 可持续发展,就是要促进人与自然的和谐,实现经济发展和人口、资源、环境 相协调, 坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路, 保证一代接一代的永续发展。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。 4.青年走向社会需要有经济意识 中学生要学会从经济视角观察、分析和处理问题 ,也就是“要从经济上进行分析”学, 会看经济背景、学习算经济账、懂得经济法规。 二、基本学习要求 (一识记 1.经济生活的四个环节 知道生产、交换、分配和消费是构成经济生活的四个环节 , 了解各环节在经济生活中地位和作用。
哲学常识 前言 1、哲学来源于生活。 2、哲学是关于世界观和方法论的学说。世界观决定方法论。 3、哲学是把整个世界作为研究对象，揭示的是世界万事万物的共同本质和最一般的规律。 5、马克思主义哲学包括①辩证唯物主义和②历史唯物主义。历史唯物主义是最重要和最 具革命性的部分。马克思主义哲学具有科学性、实践性、和发展性的特点。 6、学习马克思主义哲学要把读书思考和实践探究结合起来。 第一课《认识世界尊重实际》 1、辩证唯物主义宇宙观认为宇宙多样而统一，其统一性就在于它的物质性。世界的本原是物质的。 2、物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 物质的唯一特性是客观实在性。物质是可以为人们所认识的，世界上只有已被认识的事物和有待于被认识的事物，不存在不可认识的物质。 3、意识的本质是人脑对客观世界的能动反映。就其起源来说，它是物质世界发展到一定阶段的产物；就其生理基础来说，它是人脑的机能和属性；就其形式来说，它是主观的；就其来源和内容来说，它是客观的。 4、意识的能动作用：意识不仅具有能动地认识世界的能力和作用，还具有能动地改造世界的能力和作用。正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。 5、哲学的基本问题——物质与意识的关系问题。划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是对物质和意识何者为第一性的问题的不同回答。 6、我们想问题、办事情必须一切从实际出发，使主观符合客观，按照实际情况办事。其理论依据是物质第一性，意识第二性，即唯物主义原理在实际生活中的应用。 7、一切从实际出发的反面是从主观出发，主要表现为教条主义、本本主义（一切从书本的条文出发）和经验主义，即一切从自己的狭隘的局部经验出发。 8、物质和意识的辩证关系。 物质第一性，意识第二性，物质决定意识；意识对物质具有能动作用，意识具有能动地认识世界和改造世界的能力和作用。
(1)我们的经济生活 经济活动的四个环节 生产→基础，交换→流通过程，分配→中间环节，消费→最终目的 必须坚持以经济建设为中心 原因：①我国的基本国情（社会主义初级阶段）②我国的主要矛盾（人民日益增长的物质文化需求和落后的社会生产之间的矛盾）③经济建设→雄厚的物质基础→社会主义现代化建设事业 运用科学发展观的知识解决社会实际问题 ①以人为本→维护人民群众利益 ②全面发展→推动政治文化社会发展 ③协调发展→有利于协调发展（城乡、地区发展） ④可持续发展→保护环境减少资源浪费 (2)发展经济与改善生活 社会生产是社会存在和发展的基础 ①社会存在的基础：人类所需要的生活消费资料来源于社会生产 ②社会发展的基础：生产进步经济发展→经济生活变动→政治文化生活变动→使整个社会由低级阶段向高级阶段发展 生产力和生产关系和辩证关系 ①生产力和生产关系互相联系密不可分 ②生产力决定生产关系 ③生产关系反作用于生产力 构成社会生产的基本要素 ①劳动者的劳动②土地③资本④经营管理⑤科学技术（科学技术是第一生产力） 新型工业化道路主要特征 ①科技含量高②经济效益好③资源消耗低和环境污染少④人力资源得到充分发挥 GDP统计指标含义、意义和缺陷含义：一国国民经济的各部门在一定时期内所生产的 最终产品与劳务的价值总和 意义：①GDP总量：一国的经济实力和市场规模②人 均GDP：人们的富裕程度③国民经济各部门创造的价 值在GDP中所占比例的变化：一国社会经济结构的变 动情况和发展趋势 社会主义社会生产的根本目的 满足广大人民群众日益增长的物质文化需求，在发展 生产的基础上改善人民生活，使全体人民共享经济发 展成果，实现共同富裕。 发展生产和改善生活的关系 发展生产是改善人民生活的物质前提，改善人民生活 则是发展生产的根本目的。 (3)适度消费与合理消费 个人可支配收入=个人总收入-（个人所得税+社会保障 金）=消费+储蓄 生产与消费辩证关系 ①生产决定消费 ②消费对生产有反作用：消费对经济发展有拉动作用 消费结构的分类 ①生存消费、享受消费、发展消费 ②物质消费、精神消费 ③耐用消费品消费、非耐用消费品消费、服务消费 ④自给性消费、商品性消费 ⑤衣、食、住、行、用 恩格尔系数的意义 反映一个国家或家庭的消费水平和生活水平的高低 （消费水平↑→恩格尔系数↓） 消费结构变化和进步表现 ①生存消费↓、享受消费↑、发展消费↑ ②物质消费↓、精神消费↑ ③耐用消费品消费↑、非耐用消费品消费↓、服务消 费↑ ④自给性消费↓、商品性消费↑ ⑤食物比重↓即恩格尔系数↓ 原因：①生产发展、社会进步②人们消费水平的提高 和消费结构的优化 消费者的权利 ①安全权②知情权③选择权④公平交易权⑤受尊重权 ⑥获得赔偿权 消费者维权主要途径 ①和经营者协商 ②去消费者权益保护委员会调解 ③去仲裁机构仲裁 ④去法院诉讼 (4)产业结构与劳动就业 社会生产的三大产业及其重要作用 ①第一产业：农业在国民经济中处于基础的地位，起 着基础的作用（①衣食之源、生存之本②其他部门的 存在发展离不开农业） ②第二产业：工业在国民经济中起着主导的作用，带 动整个经济发展，决定一个国家的国力和现代化水平 （①为其他部分提供物质技术装备②提供基本生活消 费品③国家积累的来源，巩固国防） ③第三产业：第三产业的兴旺发达是现代经济的一个 重要特征，是一国生产力发展水平的重要标志之一 我国产业结构调整的基本方向 总：以高新技术产业为先导，以基础产业和制造业为 支撑，推进服务业全面发展。 ①巩固加强第一产业，加强农业的基础地位，加快传 统农业向现代农业转变（走中国特色农业现代化道路） ②调整和提高第二产业，提高工业现代化水平（走新 型工业化道路） ③积极发展以现代服务业为重点的第三产业 小结：推进产业结构优化升级，要巩固第一产业，做 大第三产业，提升第二产业。
上海市高中思想政治等级考复习提纲145条 第一部分经济常识部分50条……………………………………………………………………………………………………… 《第一课发展经济改善生活》学习要求： 1. 辨识社会经济活动的生产、交换、分配和消费环节及其各自在经济活动中的地位，例举或说明相关社会经济现象。 2. 辨识社会生产的基本构成要素及其特征，例举或说明不同的生产基本要素发挥作用的社会经济现象。 3. 识记国内生产总值的含义，说明GDP是一个重要的经济统计指标。 4. 理解生产力与生产关系的辩证关系，运用生产力与生产关系辩证关系的知识解释相关的社会经济现象。 5. 理解社会主义生产的根本目的，阐述社会主义生产目的的实现需要公民、企业和政府的共同努力，运用社会主义生产的根本目的知识解释相关社会经济现象。 6. 综合运用经济发展方式的知识，比较不同经济发展方式的特征，阐释转变我国经济发展方式的途径和驱动力，评论相关材料与观点。……………………………………………………………………………………………………… 《第二课产业发展劳动就业》学习要求： 1. 辨识社会生产的三大产业及其地位，例举体现三大产业的社会经济现象。 2. 辨识劳动者的权利和义务，说明劳动者的权利和义务是相互依存、不可分离的关系，例举体现劳动者的权利和义务的社会经济现象。 3. 理解现代产业发展的趋势，解释我国推进产业结构调整和优化的方向，阐述产业结构调整与劳动就业的关系，预测劳动就业的发展趋势。 4. 理解劳动者依法维权的基本途径，比较劳动者维权不同途径之间的异同，运用解决劳动争议途径的知识阐述劳动者的维权行为。 5. 综合运用择业、就业和创业的知识，解释就业的重要性，阐述择业、就业和创业之间的关系，评析择业、就业和创业的社会经济现象，论证相关观点，以作出正确的价值判断和行为选择。……………………………………………………………………………………………………… 《第三课合理消费依法维权》学习要求： 1. 识记恩格尔定律和恩格尔系数的计算公式，辨识恩格尔系数随着消费水平的提高而降低。 2. 辨识消费者依法享有的权利，例举体现消费者合法权利的社会经济现象。 3. 理解消费与生产之间的关系，比较消费和生产之间的异同，运用消费与生产关系的知识解释社会经济现象产生的原因，预测社会经济现象的发展趋势或可能结果。 4. 理解影响生活质量的因素，运用影响生活质量的因素的知识解释社会经济现象，作出判断。
前言生活与哲学 关键词：哲学 哲学含义：关于世界观的学说 世界观：人们对整个世界以及人和世界关系的根本看法 关于方法论的学说 方法论：人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法 世界观与方法论是统一的，有什么样的世界观，就有什么样的方法论与具体科学的关系区别：哲学不同于具体科学 具体科学研究的是世界某一特定领域、某一局部问题，揭 示的是自然界或社会的特殊本质和规律 哲学把整个世界作为研究对象，揭示的是世界万事万物 的共同本质和最一般规律 联系：哲学同具体科学有密切联系，哲学是具体科学的概括和总 结 马克思主义哲学 内容：辩证唯物主义——关于客观世界的最普遍规律 历史唯物主义——关于人类社会发展的最普遍规律（最重要、最具革命性）特点：高度科学性：正确阐明整个世界发展的最普遍规律，给人们提供正确地认识客 观事物及其规律和有效地改造客观世界的观点和方法高度实践性：以改造客观世界为目的
辩证唯物论（第一课、第二课一三节） 最根本的观点：坚持物质第一性、意识第二性 世界的本原是物质的 物质含义：不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在 唯一特性：客观实在性 物质是可以被人们所认识的 意识含义： 从生理基础来说，是人脑的机能和属性 从内容来说，是客观存在的主观映象 小结：意识就其形式来说是主观的，就其来源和内容来说是客观的，意 识是客观内容和主观形式的统一 本质：是人脑对客观世界的能动反映 作用：能动作用 表现：能动地认识世界反映客观事物的外表现象 揭示事物的本质和变化发展的规律性 能动地改造世界——以对客观世界的本质和规律性的知识为指 导，采取正确的行动，对事物的发展和 社会的进步起推动作用 结果：不同意识对事物发展所起的作用是不同的 正确的意识——促进作用 错误的意识——阻碍作用 实现途径：实践 两者关系：物质和意识的关系问题是哲学的基本问题，对它的不同回答，产生两条不同的世界观和认识路线 唯物主义：世界观：物质第一性，物质是世界的本原，物质决定意识 认识路线：从物质到意识，即从客观实际出发 辩证唯物主义物质第一性，意识第二性，物质决定意识 充分肯定意识对物质的能动作用 正确的意识对事物的发展起促进作用 唯心主义：世界观：意识第一性，意识是世界的本原，意识决定物质 认识路线：从意识到物质，即从意识、精神出发 错误根源：把意识的能动作用片面夸大和绝对化 两者根本区别：对物质与意识何者为第一性的问题的不同回答 要求：坚持唯物主义，反对唯心主义 方法论要求：一切从实际出发（唯物主义的根本要求） 含义：从客观存在的事实出发，按照实际情况办事 具体要求：尊重客观事实（首要前提） 重视调查研究（根本途径和基本方法） 出以公心 求真务实 物质是以运动的方式存在的 运动含义：宇宙中发生的一切变化和过程 和物质的关系：宇宙中没有不运动的物质
上海高考政治经济生活知识点梳理 上海高考政治经济生活知识点梳理 (1)商品的基本属性：商品是使用价值和价值的统一体;使用价值是价值的物质承担者，价值是商品的本质属性。 (2)商品的价值量：商品的价值量是商品价值的大小;由生产商品的社会必要劳动时间所决定，与社会劳动生产率成反比。 (3)价值规律的作用：调节生产资料和劳动力在生产部门的分配(调节作用、棒子作用);刺激商品生产者改进生产技术，改善经营管理，提高劳动生产率(刺激作用、鞭子作用);促使商品生产者在竞争中优胜劣汰(淘汰作用、分化作用)。最终达到资源的优化配置和经济效益的提高。 (4)公有制是社会主义经济制度的基础;以公有制为主体、多种所有制经济共同发展：这是我国的基本经济制度;从根本说是由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定的;具体地是由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。 (5)以按劳分配为主体、多种分配方式并存：这是我国的分配制度;这是由生产力水平、所有制结构决定和发展社会主义市场经济的客观要求。 (6)市场经济的一般特征：平等性、竞争性、法制性和开放性; (7)国家的宏观调控：由于市场调节不是万能的，且市场调节可以广泛发挥作用的领域，市场也存在着固有的弱点和缺陷(自发性、盲目性和滞后性)，因此需要国家的宏观调;宏观调控是国家运用各种手段对国民经济进行的控制和调节，其主要任务是保持经济总量平衡，抑制通货膨胀，促进经济结构优化，实现经济稳定增长;手段有经济手段、法律手段和行政手段。 (8)提高企业的经济效益：经济效益就是企业的生产总值同生产成本之间的比例关系;企业经济效益是是企业一切经济活动的根本出发点，有利于增强企业的市场竞争力、创造更多的社会财富，满足人民日益增长的物质文化需要、增强综合国力，巩固公有制的主体地位等;途径主要有两条(依靠科技进步，采用先
上海市高一上物理知识点 第一章力 1.1力 定义：力是物体之间的相互作用。 理解要点： （1）力具有物质性：力不能离开物体而存在。 说明：①对某一物体而言，可能有一个或多个施力物体。 ②并非先有施力物体,后有受力物体 （2）力具有相互性：一个力总是关联着两个物体，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。 说明：①相互作用的物体可以直接接触，也可以不接触。 ②力的大小用测力计测量。 （3）力具有矢量性：力不仅有大小，也有方向。 （4）力的作用效果：使物体的形状发生改变；使物体的运动状态发生变化。 （5）力的种类： ①根据力的性质命名：如重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力等。 ②根据效果命名：如压力、拉力、动力、阻力、向心力、回复力等。 说明：根据效果命名的，不同名称的力，性质可以相同；同一名称的力，性质可以不同。 1.2重力 定义：由于受到地球的吸引而使物体受到的力叫重力。 说明：①地球附近的物体都受到重力作用。 ②重力是由地球的吸引而产生的，但不能说重力就是地球的吸引力。 ③重力的施力物体是地球。 ④在两极时重力等于物体所受的万有引力，在其它位置时不相等。 （1）重力的大小：G=mg 说明：①在地球表面上不同的地方同一物体的重力大小不同的，纬度越高，同一物体的重力越大，因而同一物体在两极比在赤道重力大。 ②一个物体的重力不受运动状态的影响，与是否还受其它力也无关系。 ③在处理物理问题时，一般认为在地球附近的任何地方重力的大小不变。 （2）重力的方向：竖直向下（即垂直于水平面）
说明：①在两极与在赤道上的物体，所受重力的方向指向地心。 ②重力的方向不受其它作用力的影响，与运动状态也没有关系。 （3）重心：物体所受重力的作用点。 重心的确定：①质量分布均匀。物体的重心只与物体的形状有关。形状规则的均匀物体，它的重心就在几何中心上。 ②质量分布不均匀的物体的重心与物体的形状、质量分布有关。 ③薄板形物体的重心，可用悬挂法确定。 说明：①物体的重心可在物体上，也可在物体外。 ②重心的位置与物体所处的位置及放置状态和运动状态无关。 ③引入重心概念后，研究具体物体时，就可以把整个物体各部分的重力用作用于重心的一个力来表示，于是原来的物体就可以用一个有质量的点来代替。 1.3弹力 （1）形变：物体的形状或体积的改变，叫做形变。 说明：①任何物体都能发生形变，不过有的形变比较明显，有的形变及其微小。 ②弹性形变：撤去外力后能恢复原状的形变，叫做弹性形变，简称形变。 （2）弹力：发生形变的物体由于要恢复原状对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫弹力。 说明：①弹力产生的条件：接触；弹性形变。 ②弹力是一种接触力，必存在于接触的物体间，作用点为接触点。 ③弹力必须产生在同时形变的两物体间。 ④弹力与弹性形变同时产生同时消失。 （3）弹力的方向：与作用在物体上使物体发生形变的外力方向相反。 几种典型的产生弹力的理想模型： ①轻绳的拉力（张力）方向沿绳收缩的方向。注意杆的不同。 ②点与平面接触，弹力方向垂直于平面；点与曲面接触，弹力方向垂直于曲面接触点所在切面。 ③平面与平面接触，弹力方向垂直于平面，且指向受力物体；球面与球面接触，弹力方向沿两球球心连线方向，且指向受力物体。 （4）大小：弹簧在弹性限度内遵循胡克定律F=kx，k是劲度系数，表示弹簧本身的一种属性，k仅与弹簧的材料、粗细、长度有关，而与运动状态、所处位置无关。其他物体的弹力应根据运动情况，利用平衡条件或运动学规律计算。 1.4摩擦力
上海高考政治哲学知识点 价值观、人生观部分 1、价值、人的价值的内涵与评价 价值是指一事物所具有的能够满足主体人的需要的属性和功能。 人的价值包括两方面的内容，一是个人对社会的贡献和责任(即社会价值)，二是社会对个人的尊重和满足(即自我价值)。 对一个人价值的评价主要是看他贡献了什么，主要看他对社会发展和人类进步事业的贡献。 2、价值观的导向作用原理 价值观是指人们对事物价值的总的看法和根本观点。 【原理内容】价值观对人们认识世界和改造世界的活动以及人生道路的选择具有重要的导向作用。 【方法论】这一原理要求我们树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。 3、价值判断和价值选择的客观依据 树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择必须：坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。自觉地站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 4、价值判断和价值选择的特点 价值判断与价值选择的社会历史性。价值判断与价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。
价值判断与价值选择的阶级性。人们的社会地位和需要不同，面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的价值判断与价值选择。 5、价值冲突与评价标准 当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择。 当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择。 当个人利益与他人、社会没有冲突时，要把个人、他人、社会三者的统一作为自己选择的标准。 6、在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中实现人生价值 人生价值实现的基本标志是为他人、为社会多作贡献、多尽责任。 实现人生价值的根本途径：人只有在劳动和奉献社会中才能创造、实现自己的人生价值。 实现人生价值需要社会提供客观条件：社会所提供的生存条件、发展条件、享受条件和工作条件等客观条件是实现人生价值的基础。 实现人生价值离不开个人的主观条件：实现人生价值，需要顽强拼搏、自强不息的精神;需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质;需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。 高中政治考点知识 (1)我国的国体和政体：
上海市重点中学名录 徐汇区：（6所）上海中学上海市南洋模范中学上海市南洋中学上海市位育高级中学上海师范大学附属中学上海市第二中学 黄浦区：（5所）上海市格致中学上海市大同中学上海市敬业中学上海市光明中学 上海外国语大学附属大境中学 卢湾区：（2所）上海市向明中学上海市卢湾高级中学 长宁区：（2所）上海市第三女子中学上海市延安中学 普陀区：（3所）上海市曹杨二中上海市宜川中学上海市晋元高级中学 闸北区：（3所）上海市市北中学上海市第六十中学上海市新中高级中学 虹口区：（4所）华东师范大学第一附属中学上海市复兴高级中学上海市北郊高级中学上海外国语大学附属外国语学校 杨浦区: (5所）上海交通大学附属中学复旦大学附属中学上海市控江中学 上海市杨浦高级中学同济大学第一附属中学 静安区：（3所）上海市育才中学上海市华东模范中学上海市市西中学 浦东新区：（5所）上海市建平中学华东师范大学第二附属中学上海市进才中学上海市洋泾中学上海市实验学校 闵行区：（2所）上海市七宝中学上海市闵行中学 嘉定区：（1所）上海市嘉定一中 松江区：（1所）上海市松江二中 青浦区：（2所）上海市青浦高级中学上海市朱家角中学 宝山区：（2所）上海市行知中学上海市吴淞中学 崇明县：（1所）上海市崇明中学 金山区：（3所）上海市金山中学上海市华东师范大学第三附属中学 上海师范大学附属第二中学 奉贤区：（1所）上海市奉贤中学 南汇区：（1所）上海市南汇中学 上海市重点高中排名（括号内为一本上线率）: 第一档（4所）：上海中学(99)、华师大二附中、复旦附中、交大附中 第二档8所一流一等市重点：建平中学(89)、上师大附中(87)、南洋模范(83)、延安中学(85)、控江中学、上海市实验学校(83)、上外附中、复兴中学、七宝中学（84）、大同中学、格致中学 第三档8所一流二等市重点: 松江二中、市西中学、曹杨二中、市北中学、进才中学位育中学、 第四档8所一流三等市重点：向明中学、市二中学、市三女中、华师大一附中、育才中学、杨浦高级中学、晋元中学 第五档8所二流一等市重点：行知中学、闵行中学、嘉定一中、敬业中学、洋泾中学、大境中学、北郊中学、吴淞中学、 第六档9所二流二等市重点：新中中学、青浦中学、奉贤中学、南汇中学、金山中学、崇明中学、卢湾中学、徐汇中学 第七档9所二流三等市重点：回民中学、上大附中、光明中学、南洋中学、宜川中学、同济一附中
上海市及普陀区重点高中排名 第一档（4大名校）：上海中学(99)、华师大二附中、复旦附中、交大附中 第二档一流一等市重点：建平中学(89)、上师大附中(87)、南洋模范(83)、延安中学(85)、控江中学、上海市实验学校(83)、上外附中、复兴中学、七宝中学（84）、大同中学、格致中学 第三档一流二等市重点:松江二中、市西中学、曹杨二中、市北中学、进才中学位育中学、 第四档一流三等市重点：向明中学、市二中学、市三女中、华师大一附中、育才中学、杨浦高级中学、晋元中学 第五档二流一等市重点：行知中学、闵行中学、嘉定一中、敬业中学、洋泾中学、大境中学、北郊中学、吴淞中学、 第六档二流二等市重点：新中中学、青浦中学、奉贤中学、南汇中学、金山中学、崇明中学、卢湾中学、徐汇中学 第七档二流三等市重点：回民中学、上大附中、光明中学、南洋中学、宜川中学、同济一附中 委属重点中学：华师大二附中、上海中学、复旦附中、交大附中、上师大附中、市实验学校、上外附中； 以下是各个区比较好的高中： 黄浦区：格致中学、大同中学、大境中学、光明中学、敬业中学、市八中学；卢湾区：向明中学、卢湾中学、李惠利中学；徐汇区：南洋模范中学、市二中学、位育中学、南洋中学； 长宁区：延安中学、市三女中、天山中学、复旦中学、建青实验学校；静安区：市西中学、育才中学、民立中学、市一中学； 普陀区：曹杨二中、晋元中学、宜川中学；闸北区：市北中学、新中高级中学、风华中学、六十中学、彭浦中学； 虹口区：华师大一附中、复兴高级中学、澄衷中学、北虹中学、虹口中学、继光中学、北郊中学；杨浦区：控江中学、杨浦高级中学、同济中学、建设中学、中原中学、同济大学一附中、延吉中学、市东中学； 闵行区：七宝中学、闵行中学； 嘉定区：嘉定一中、嘉定二中； 宝山区：行知中学、吴淞中学、罗店中学； 浦东新区：进才中学、建平中学、洋泾中学、东昌中学、上南中学、三林中学、川沙中学、高桥中学； 金山区：金山中学、华师大三附中、上师大二附中、张堰中学；
高一《思想政治》基本知识 前言：我们的经济生活 1．经济生活包括物质资料的生产、交换、分配和消费 生产是经济活动的基础。交换是经济活动的流通过程。分配是经济活动的中间环节。 消费是经济活动的最终目的。 2．社会主义现代化建设必须坚持以“经济建设为中心” 3．以经济建设为中心促进生产力发展 (1)坚持“以经济建设为中心”，要立足我国经济不发达的现实条件，顺应世界经济迅 速发展的时代潮流，不断开拓促进生产力发展的新途径，迅速提高我国的社会生产力，增强我国的综合国力。 (2)坚持“以经济建设为中心”，要集中全国人民的智慧和力量，聚精会神搞建设，一 心一意谋发展。 (3)坚持“以经济建设为中心”，快速发展生产力，必须依靠科学技术。 4．坚持以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观 (1)以人为本 (2)全面发展 (3)协调发展 (4)可持续发展 5．我国人民生活在2000年总体上达到小康水平 到2000年，我国人民生活总津上达到小康水平。这是中华民族发展史上一个新的里程碑。但是，总体上的小康是一个低标准的小康，主要是就经济目标来说的。总体上的小康只能说是剐跨过小康的门槛，还偏重于物质消费，不能更多地注重精神消费；还偏重于生存消费，不能更多地满足享受需要和发展需要。总体上的小康是一个不全面的、发展很不均衡的小康。 6．2020年我国将全面建成小康社会 在实现经济目标、追求物质文明的丽时，还要促进物质文明、政治文明、精神文明和生态文明的协调发展，实现社会全面进步，构建社会主义和谐社会。 7．学习和运用经济知识，用“经济眼光”分析问题 第一课：发展经济与改善生活- 1．社会生产是社会存在和发展的基础 (1)社会的存在要以社会生产为基础 (2)社会发展也要以社会生产为基础。 2．生产力和生产关系的相互关系 生产力和生产关系互相联系，密不可分：(1)生产力决定生产关系。选择什么样的生产关系，不是人们随心所欲的结果，而是由生产力发展水平决定的。 (2)生产关系形成后，它又会反作用于生产力。一种生产关系如果能调动人们进行经济活动的积极性，它就会对解放和发展生产力起促进作用；当一种生产关系或者其中的有些环节压抑了人们经济活动的积极性时，它就会束缚和阻碍生产力的发展。这时候，它就需要作变革或调整了。 3．构成社会生产的基本要素
政治常识整理 前言我们的政治生活 1.政治及其与经济的关系 2.政治的核心是国家政权 3.学习正确的政治观点、树立正确的政治方向 4.思想政治素质是青年最重要的素质 ●什么是政治？ 政治，指的是特定的阶级或社会集团为了实现自己的根本利益，围绕国家政权所进行的全部活动。 ●政治与阶级： 1.在阶级社会中，政治集中表现为阶级矛盾和阶级斗争。 2.在剥削阶级的统治被推翻、剥削阶级被消灭以后，政治主要表现为解决人民内部矛盾。 3.从世界范围社会发展的实际情况来看，只有剥削阶级和被剥削阶级的对立存在，阶级斗争就仍是政治的一种突出表现。 ●政治与经济： 政治是经济的集中表现。 1.政治植根于经济，又反过来为经济服务 2.政治对经济又具有巨大的反作用，指导、影响或制约经济的发展 正确的政治领导的成果，归根结底要表现在社会生产力的发展上，人民物质文化生活的改善上。 ●为什么政治的核心是国家政权？ 国家政权就是阶级统治权，掌握了国家政权，就拥有了一套带强制性的国家机器，拥有军队、法庭、监狱等暴力手段，使之成为最重要、最强有力的阶级斗争工具，就能制定法律，把阶级意志上升为国家意志，并依靠国家政权的特殊强制力贯彻执行。 政权是阶级统治权，它是政治中的根本问题。任何阶级或社会集团的政治活动，归根结底都是为了实现和维护本阶级的根本利益，而实现和维护自身根本利益的关键在于掌握国家政权。 ●什么是思想政治素质？ 思想政治素质是一个人的思想素质和政治素质的总称。思想政治素质主要由思想认识、思想感情和思想方法等要素组成；政治素质主要有政治立场、政治观点和政治信念等要素构成。 ●思想政治素质的重要性： 1.思想政治素质对于人的其他各种素质具有主导作用 2.思想政治素质是社会主义现代化建设人才的首要条件 3.提高思想政治素质是应对国际严峻挑战的紧迫需要 ●怎样提高色相政治素质？ 1.要激发对待政治生活的热情 2.亚积极参与政治生活实践 3.要努力学习和践行马克思主义理论 ●什么是政治观点？ 政治观点是依据一定的理论对政治生活中的各种事物和问题所持的基本看法和主张。 ●什么是正确的政治观点？ 正确的政治观点符合社会发展和进步要求、符合人民根本利益的政治观点。