知名卡通形象
腓力猫 （Felix the Cat ） 时间：1919年
创造者：奥托·梅斯曼尔、周
·奥力罗 国家：美国
米菲
时间：1955年
创造者：迪克·布鲁那（Dick Bruna ）
国家：荷兰
建筑师巴布 （Bob the Builder ） 时间：1991年
创造者：英国Hit 娱乐公司 国家：英国
小狗奇普 （Kipper ） 时间：1999年
创造者：米克·英克朋（Mick Inkpen ） 国家：英国
天才小子吉米 （Boy Genius ） 时间：2001年
创造者：约翰·戴维斯（John A. Davis ） 国家：美国
巴布豆（LITTLEBOBDOG ） 时间：1987年
创造者：日本SUNWORD 公司 国家：日本
哈姆太郎 时间：
创造者：春名露子 国家：日本
美乐蒂（My Melody ）
时间：1975年
创造者：三丽鸥公司 国家：日本
TORO猫
时间：1999年
创造者：SONY 电脑娱乐公司国家：日本
大嘴猴
时间：1995
创造者：Paul Frank
国家：美国
Love 兔
时间：2009
创造者：大冢爱
国家：日本
贝蒂娃娃（Betty Boop）
时间：1930年
创造者：麦科斯·费雪(Max Fleischer)
国家：美国
凯蒂猫（HELLO KITTY）
时间：1974
国家：英国
1976年日本Sanrio公司正式获得了凯蒂猫(Hello Kitty) 品牌的经销权和所有权。
绿豆蛙（leon）
时间：2003年
创造者：上海蓝雪数码科技有限公司
国家：中国
流氓兔（MashiMaro）
时间：1999
创造者：金在仁
国家：韩国
MOMO熊
时间：1997
创造者：sony公司推出的电邮宠物国家：日本
迷糊娃娃（Ddung）
时间：
创造者：Design Seol
国家：韩国
中国哇哇（PUCCA）
时间：
创造者：voo 动漫公司
国家：韩国
暴力熊
时间：2002
创造者：插画家Mori Chack
国家：日本
泰迪熊(Teddy Bear)
时间：1902年
创造者：
国家：美国
石头猫
时间：
创造者：李鸿祥(henrylee) 国家：台湾
玛丽猫(Disney Marie Cat) 时间：1970
创造者：迪士尼
国家：美国
当咕尼（Dongguri）
时间：
创造者：权奇秀
国家：韩国
草霉妹又称“草莓宝宝（Dalki）
时间：
创造者：韩国JINSUNG(FOODY的公司)，
国家：韩国
Qee公仔
时间：2001年
创造者：蔡汉成(Raymond Choy)
国家：中国香港
海绵宝宝
时间：1999
创造者：史蒂夫·希伦伯格(Stephen Hillenburg) 国家：美国
起司猫(Chi's)（甜甜私房猫）
时间：2009
创造者：湖南彼方
国家：日本
涂鸦俏妞Miss Van
时间：
创造者：女插画家Vanessa Alice Bensimon 国家：法国
奈良美智插画作品
国家：日本
安逸猿(Bape)
时间：1993年
创造者：长尾智明（Nigo）
国家：日本
Baby Milo（安逸猿(Bape) 的副线品牌）时间：1993年
创造者：长尾智明(Nigo)
国家：日本
芭比娃娃（Barbie Doll）
时间：1959年
创造者：露丝·汉德勒(Ruth Handler)
国家：美国
动漫作品卡通形象使用许可合同 许可方：____________有限公司(以下简称“甲方”) 法定代表人：________ 地址：______________ 被许可方：____________有限公司(以下简称“乙方”) 法定代表人：________ 地址：______________ 鉴于： 1. 甲方系动漫作品《________》(以下简称“本作品”)的版权方或经本作品版权方授权而签署和履行本合同。 2. 乙方准备根据甲方授权以本作品中的相应卡通形象制作相关产品。 3. 本合同构成甲乙双方之间有偿许可合同关系。 为此，甲乙双方于________年________月________日在________市________区达成如下约定： 1. 许可对象： 1.1 本作品中的“________”卡通形象、“________”卡通形象和“________”卡通形象(以下简称“许可对象”)，具体见附件卡通图案。 1.2 许可对象的创作方：________。 1.3 许可对象的版权方：甲方和________公司、________公司。 2. 许可内容： 2.1 许可性质：属于第________种约定。 (1) 独占性使用权，即乙方在约定区域、期限内以约定方式单独使用许可对象，其他方不得以相同方式行使。 (2) 非独占性使用权，即乙方在约定区域、期限内以约定方式使用许可对象，甲方自己或许可的其他方亦可以相同方式行使。 2.1.1 分许可性：属于第________种约定。 (1) 授权含分许可权：在本合同约定区域、期限内，乙方对于其享有使用许可对象的权利，有权再许可其他方使用；但乙方须保证其分许可方不违反本合同约定、不超出约定区域、期限、使用方式。 (2) 授权不含分许可权：在本合同约定区域、期限内，乙方对于其享有许可对象的使用权，不得再许可其他方使用。 2.1.2 不可转让性：乙方不得将本合同转让或其在本合同项下的全部权利转让、赠予、抵押或质押给他人，也不得将其享有的许可对象的使用权转让、赠予、抵押或质押给他人。 2.2 许可使用方式：授权乙方以下列第________种方式使用许可对象。 (1) 在乙方生产和销售的________产品上印制许可对象作为装饰图案。
《可爱的卡通形象》教学设计 学习领域：欣赏·评述 教学目标： 知识与技能目标： 1、认识一些中外著名的卡通形象。 2、了解卡通形象的夸张与拟人等艺术手法。 3、能用简单的语言表达自己对卡通形象“形与色”的感受。 过程和方法： 1、在交流中激发对熟悉的卡通形象的记忆。 2、在比较中体验“夸张、拟人”等艺术表现手法，了解卡通形象独特的艺术风格。 情感、态度目标： 体验卡通形象鲜明、正直、善良的个性，提高审美品位。 教学重点： 能用简单的语言表达自己对卡通形象“形与色”的感受。 教学难点： 了解卡通形象的夸张与拟人等艺术手法。 教学方法：启发谈话法、对比教学法。 教学时数：1课时。 教具准备：课件、有关图片、范品 教学过程： 一、歌曲激趣，导入新课。 1、听一听：老师清唱歌曲《蓝精灵》，提问：你们知道这是什么卡通影片的歌曲吗？（学生汇报：蓝精灵） 2、师：蓝精灵是老师小时候最喜欢的卡通形象了，它们的样子很有趣。你们喜欢什么可爱的卡通形象？谁来说一说？ 3、学生汇报自己喜欢的卡通形象，并说出它有趣的特点。 4、板书课题：可爱的卡通形象 二、比较探究，欣赏评述。 1、比较探究一：卡通形象和传统绘画 找一找：卡通形象与传统绘画有什么不同？（板书：色彩鲜明、单纯、
造型幽默、生动） 看一看、想一想：卡通形象和它们的原形有什么不同？（板书：拟人、夸张、变形艺术表现手法） 2、比较探究二：中国卡通形象和外国卡通形象 找一找：那些是中国卡通形象？那些是外国卡通形象？ 比一比：人物卡通形象与拟人动物卡通形象有什么不同？（结构）3、比较探究三：卡通形象的艺术特色是什么？ 找一找：“用线勾勒、平涂设色”的卡通形象（体会鲜明的民族风格）；卡通形象夸张、拟人的部位； 说一说：你还知道有哪些卡通形象的表现形式？（中国画、剪纸等）4、比较探究四：如何欣赏卡通形象？ 说一说： A、你喜欢的卡通形象给你什么感觉？（可爱、幽默、凶恶、呆笨、粗鲁、刚强、聪明、善良等）哪些地方使你产生这种感觉？ B、你喜欢的卡通形象“趣“在哪里？（有趣的情节、造型和色彩，提高审美欣赏能力） 5、比较探究五：想像与创作 布置作业：把你喜欢的卡通形象画出来，并为它编个小故事。 作业要求：造型美与色彩美（板书） 三、分享收获 1、作业观摩《小小卡通，我的最爱》 2、角色评价：小观众，小小解说员。（互评、自评：造型美与色彩美）板书设计：
我设计的卡通形象 高鹏 一、教材分析： 本课是苏教版第十册第三课的内容《我设计的卡通形象》，是通过对卡通形象的欣赏，感受卡通形象的特点，并大胆想象设计出自己心中的卡通形象，本课的教学除了引导学生在卡通画中汲取艺术的养分外，还进一步与生活相联系，感受卡通给我们的生活带来的乐趣和美感，领悟卡通艺术与生活的密切联系。 本课的教学内容力求通过各种卡通艺术形象及其鲜艳的色彩、生动可爱的造型和在生活中的运用，提高学生对卡通艺术的鉴赏能力和学习兴趣，同事在“卡通的主要表现手法”知识点的学习中形成初步的卡通艺术设计能力，并与生活中的物品相联系，设计出生活中的卡通形象，使学生的生活经验和艺术经验相结合，激发学生的艺术想象力和创造能力。 学生分析（学生个体对于所要学习内容的已有经验和个体差异，学生个体对于所要学习内容的各种可能和困难障碍分析，学生发展的需要和对学生可能达到的发展水平的估计） 由于卡通是一种具有幽默和讽刺意味的绘画形式，普遍受到学生们的喜爱，并使其在情感上乐于接受。对于小学生来说，卡通画是他们感兴趣的学习内容，但学生们对卡通艺术的概念、特征和表现手法缺乏深入的了解、探讨和运用能力，更没有尝试过自己独立进行卡通艺术形象的设计，并运用于生活实际中，所以教师要从风利用学生学习的兴趣，初步掌握卡通设计特点和方法，发展学生对卡通的持久兴趣。 二、目标要求： 1、认知目标：认识卡通，初步学习卡通形象的设计方法。 2、技能目标：学习卡通形象设计的特点与方法，鼓励学生通过多样化的工具和方法来表现自己心中的卡通形象。 3、情感目标：通过学习，培养学生对卡通艺术的热爱之情。 教学重点：初步理解、掌握卡通形象的设计方法。 教学难点：灵活地运用所学方法设计卡通形象‘ 三、设计过程： (一)、欢乐卡通MTV 上课前的课间活动时，教室播放学生熟悉的卡通片头曲串联，学生跟着音乐一起唱，有的学生甚至还可以表演其中卡通形象的有趣动作。 【设计意图】利用课前的课间活动时间播放卡通歌曲，不仅增加课间的轻松气氛，而且预先调动了学生对卡通的兴趣，为将要学习的卡通内容预先创设一种情境。 (二)、走进生活的福娃卡通形象 1、教师播放北京2008奥运福娃宣传片，学生观看。 教师提问：这些宣传片里有哪些卡通形象？这些卡通形象是由哪些事物变化来的？ 教师小结：福娃是北京2008年奥运会吉祥物，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环，来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。将“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”、“妮妮”这五个福娃名字的读音组成谐音“北京欢迎你”，向世界各地的人们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处
知名卡通形象 腓力猫 （Felix the Cat ） 时间：1919年 创造者：奥托·梅斯曼尔、周 ·奥力罗 国家：美国 米菲 时间：1955年 创造者：迪克·布鲁那（Dick Bruna ） 国家：荷兰 建筑师巴布 （Bob the Builder ） 时间：1991年 创造者：英国Hit 娱乐公司 国家：英国 小狗奇普 （Kipper ） 时间：1999年 创造者：米克·英克朋（Mick Inkpen ） 国家：英国 天才小子吉米 （Boy Genius ） 时间：2001年 创造者：约翰·戴维斯（John A. Davis ） 国家：美国 巴布豆（LITTLEBOBDOG ） 时间：1987年 创造者：日本SUNWORD 公司 国家：日本 哈姆太郎 时间： 创造者：春名露子 国家：日本 美乐蒂（My Melody ） 时间：1975年 创造者：三丽鸥公司 国家：日本
TORO猫 时间：1999年 创造者：SONY 电脑娱乐公司国家：日本 大嘴猴 时间：1995 创造者：Paul Frank 国家：美国 Love 兔 时间：2009 创造者：大冢爱 国家：日本 贝蒂娃娃（Betty Boop） 时间：1930年 创造者：麦科斯·费雪(Max Fleischer) 国家：美国 凯蒂猫（HELLO KITTY） 时间：1974 国家：英国 1976年日本Sanrio公司正式获得了凯蒂猫(Hello Kitty) 品牌的经销权和所有权。 绿豆蛙（leon） 时间：2003年 创造者：上海蓝雪数码科技有限公司 国家：中国 流氓兔（MashiMaro） 时间：1999 创造者：金在仁 国家：韩国
《可爱的动漫形象》教学设计 学习领域：欣赏·评述 教学目标： 知识与技能目标： 1、认识一些中外著名的动漫形象。 2、了解动漫形象的夸张与拟人等艺术手法。 3、能用简单的语言表达自己对动漫形象“形与色”的感受。 过程和方法： 1、在交流中激发对熟悉的卡通形象的记忆。 2、在比较中体验“夸张、拟人”等艺术表现手法，了解动漫形象独特的艺术风格。 情感、态度目标： 体验动漫形象鲜明、正直、善良的个性，提高审美品位。 教学重点： 能用简单的语言表达自己对动漫形象“形与色”的感受。 教学难点： 了解动漫形象的夸张与拟人等艺术手法。 教学方法：启发谈话法、对比教学法。 教学时数：1课时。 教具准备：课件、有关图片、范品 教学过程： 一、视频激趣，导入新课。 1、看一看：《猫和老鼠》，提问：你们知道这是什么动画片吗？ 2、师：《猫和老鼠》是老师小时候最喜欢的动漫形象了，它们的样子很有趣。那你们喜欢什么可爱的动漫形象？谁来说一说？ 3、学生汇报自己喜欢的动漫形象，并说出它有趣的特点。 4、板书课题：可爱的动漫形象 二、比较探究，欣赏评述。 1、比较探究一：动漫形象和传统绘画 找一找：卡通形象与传统绘画有什么不同？（板书：色彩鲜明、单纯、造型幽默、生动）
看一看、想一想：动漫形象和它们的原形有什么不同？（板书：拟人、夸张、变形艺术表现手法） 2、比较探究二：中国动漫形象和外国动漫形象 找一找：那些是中国卡通形象？那些是外国卡通形象？ 比一比：人物动漫形象与拟人动物动漫形象有什么不同？（结构）3、比较探究三：动漫形象的艺术特色是什么？ 找一找：“用线勾勒、平涂设色”的动漫形象（体会鲜明的民族风格）；动漫形象夸张、拟人的部位； 4、比较探究四：如何欣赏动漫形象？ 说一说： A、你喜欢的动漫形象给你什么感觉？（可爱、幽默、凶恶、呆笨、粗鲁、刚强、聪明、善良等）哪些地方使你产生这种感觉？ B、你喜欢的动漫形象“趣“在哪里？（有趣的情节、造型和色彩，提高审美欣赏能力） 5、比较探究五：想像与创作 布置作业：把你喜欢的动漫形象画出来，并为它编个小故事。 作业要求：造型美与色彩美（板书） 板书设计：
编号：_____________动漫作品卡通形象使用许可合同 甲方：________________________________________________ 乙方：___________________________ 签订日期：_______年______月______日
甲方（许可方）： 法定代表人： 乙方（被许可方）： 法定代表人： 鉴于： 1、甲方系动漫作品《》（以下简称“本作品”）的版权方或经本作品版权方授权而签署和履行本合同。 2、乙方准备根据甲方授权以本作品中的相应卡通形象制作相关产品。 3、本合同构成甲乙双方之间有偿许可合同关系。 为此，甲乙双方于________年________月________日在________市________区达成如下约定： 第1条许可对象 1.1本作品中的“”卡通形象、 “”卡通形象和“”卡通形象（以下简称“许可对象”），具体见附件卡通图案。 1.2许可对象的创作方：_________。 1.3许可对象的版权方：甲方和_________________公司、_________________公司。 第2条许可内容： 2.1许可性质 属于第种约定。 （1）独占性使用权，即乙方在约定区域、期限内以约定方式单独使用许可对象，其他方不得以相同方式行使。 （2）非独占性使用权，即乙方在约定区域、期限内以约定方式使用许可对象，甲方自己或许可的其他方亦可以相同方式行使。 2.1.1分许可性
属于第种约定。 （1）授权含分许可权：在本合同约定区域、期限内，乙方对于其享有使用许可对象的权利，有权再许可其他方使用；但乙方须保证其分许可方不违反本合同约定、不超出约定区域、期限、使用方式。 （2）授权不含分许可权：在本合同约定区域、期限内，乙方对于其享有许可对象的使用权，不得再许可其他方使用。 2.1.2不可转让性：乙方不得将本合同转让或其在本合同项下的全部权利转让、赠予、抵押或质押给他人，也不得将其享有的许可对象的使用权转让、赠予、抵押或质押给他人。 2.2许可使用方式：授权乙方以下列第种方式使用许可对象。 2.2.1在乙方生产和销售的产品上印制许可对象作为装饰图案。 （1）产品规格包 括：、、。（2）产品产地为：。 （3）产品的品牌为：。 2.2.2以许可对象作为产品外形，乙方生产和销售的产品。 （1）产品规格包括：、、_________________。 （2）产品产地为：_________。 （3）产品的品牌为：_________。 2.2.3在乙方的产品的广告、外包装上印制许可对象作为装饰图案。 （1）产品规格包 括：、、
卡通形象知识产权保护及利用 作者王晋刚 据报道，国外动漫产品70%的收入来自于衍生产品，也就是动漫卡通形象的知识产权授权，但国内企业在这方面的收入却少得可怜，其主要原因就是对有关知识产权保护法律和保护策略缺少了解。笔者希望通过下文作一简单介绍。 一、卡通形象在中国大陆地区可以获得的知识产权保护类型 在中国大陆，与卡通形象保护和利用有关的知识产权有：专利、商标、著作权、商业秘密。下面逐一简单介绍。 1、专利 根据《专利法》，中国大陆的专利分三类：发明专利、实用新型专利、外观设计专利。其中外观设计专利可以对卡通形象的衍生产品（如：服装、玩具、文具等）提供保护。 外观设计专利的获得需要权利人提出申请，申请时提供产品外观的图片或照片；专利局收到申请后，经初步审查没有发现驳回理由的，8-12个月内即可授权，专利保护期为10年。 2、商标 大陆地区的商标需要登记注册，注册后的商标称为“注册商标”，可以标记?号，其他竞争者未经允许不得使用。 根据《商标法》的八条的规定，“任何能够将自然人、法人或者其他组织的商品与他人的商品区别开的可视性标志，包括文字、图形、字母、数字、三维标志和颜色组合以及上述要素的组合，均可以作为商标申请注册”。贵公司代理的卡通形象应该申请文字、图形、三维标志商标，以做全面保护。 根据《商标法》，普通注册商标不保护跨类商品，也就是说，商标申请必须覆盖相关的商品类别。根据国际分类，所有商品和服务分为45大类，贵公司必须将可能产生衍生品的服装、玩具等类的商标进行注册，防止别人抢注，给公司造成不必要的损失。 3、著作权 根据《著作权法》，著作权在作品产生后自动获得，但为了保留创作的证据，重要的著作权要向版权部门进行登记。 登记之外，贵公司还需要建立自己的著作权证据保全体系，对阶段性著作权和一般性著作权作品进行证据保全，为维权做好准备。 另外，已经出版的著作权商品需要著名著作权申明标记?，以方便著作权维权取证。 4、商业秘密
动画授权代理合同(最新模版)
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 2
动画片授权业务代理合同 合同编号： 甲方： XXX 营业执照注册号： 法定代表人： 地址： 邮编： 电话： 传真： 联系人： E-mail： 帐户名： 开户银行： 帐号： 乙方： 法定代表人： 营业执照注册号： 地址： 邮编： 电话： 传真： 联系人： E-mail: 帐户名： 开户行： 帐号： 鉴于 1甲方独立或者与他人合作创作并拍摄完成动画片《XXX》( X 集XXX 分钟)并独立拥有其全部的、完整的知识产权及所有权； 2乙方是注册于中国上海的企业法人，是企业形象及商标品牌授权管理商，拥有丰富的商务资源和授权代理经验，希望为甲方代理动画片的商业授权业务，帮助甲方拓展动画片许可业务，实现动画片被运用于产品制造及进行其他行销，并取得收益。 甲、乙双方经过友好协商，就甲方授权乙方为指定授权地区动画片《XXX》( X 集XXX 分钟)的被许可人及动画片品牌形象及衍生形象的代理商，乙方接受授
权一事达成条款如下： 1名词定义： 1.1动画片：是指甲方拥有全部知识产权及所有权并有权独立授权乙方使 用的动画片《XXX》( X 集X XX 分钟)，包括动画片中存在的且甲方 对其拥有知识产权和／或商标权并可以许可乙方使用的可视、可听元 素，包括但不限于动画片中的美术作品、人物造型、肖像、模型、图 案、图片和不同人物形象的背景、环境和动画片中的自带声音（包括 背景音乐、音效等等）、相关衍生形象以及商标. 1.2授权产品：指参照动画片中卡通形象制造或者附有动画片中卡通形象 的各种产品，包括但不限于玩具类、食品类、家居用品类、日用百货 类、服装类、鞋帽类、数字娱乐类产品、钟表、家用电器类、音像类 制品等等一切适合授权可能之实体产品；以及利用动画片进行促销授 权、电视发行（全国）、新媒体授权、出版授权、音像授权。 1.3授权合同：本合同特指由乙方基于本代理合同与被授权方两方签署的 动画片版权、商标权及商业品牌形象及其衍生形象的许可使用合同， 也称第三方授权合同。 1.4被授权方：是指通过乙方获得动画片版权、商标权及商业品牌形象及 其衍生形象并以其制造、销售授权产品的第三方。 1.5授权金：是指被授权方因使用动画片而支付给乙方的版权使用费。 1.6合同生效日：是指本合同双方盖章日。 2授权的内容、地区、范围、性质 2.1授权内容：甲方将其独立拥有并有权授权第三方使用的动画片的版权、 商标权及商业品牌形象及其衍生形象授权乙方代理，乙方根据动画片 特点，积极在授权地区开拓市场，在本合同约定授权范围内进行对第 三方的授权产品制造、许可制造；销售、许可销售；动画片使用、许 可使用等（包括乙方自行制造、使用），并以乙方名义签署第三方授权 合同，获得授权权益。 2.2授权地区：中国大陆（不含港澳台）。 2.3授权范围：甲方授权许可乙方进行动画片商品化授权、促销授权、电 视发行（全国）、新媒体授权、出版授权、音像授权；乙方在其授权范 围内，可将上述权利部分或者完整地转授权第三方进行商业使用。 2.4授权性质：非独家授权/独家授权。 2.5授权期间：X年（20XXX年X月X日至20XX年X月X日）。 3授权金分成方式： 3.1本合同所涉金额以人民币为计价货币，以元为计价单位。 3.2双方同意，本合同授权金采取按比例分成方式/最低保证金加超额 分成方式（可选）计算并分配支付。 3.3按比例分成方式： 3.3.1分成比例：双方同意，乙方收取之第三方授权金按以下方式分配： 甲方：乙方=XX：XX。 3.3.2付款时间：乙方于收到被授权方支付的授权金后七个工作日内将甲
卡通动漫授权——自主卡通品牌的崛起之路 引言：现代消费特点及营销理念辨别差异的重要标志是品牌。而国内传媒机构研究表明，广告费用投入加大一倍，只取得市场份额3.5%的增长。品牌优势可以使市场份额数十倍提升，但要打响一个品牌，动则一二十个亿，而且需要多年积累。在同业竞争日趋激烈、产品同质化严重的市场环境中，卡通品牌授权模式对品牌授权方和加盟合作商来说，成为了一种最快捷也最具优势的合作模式。目前全球授权业务已发展成为超过2000亿美元市场份额的产业，越来越多的企业与品牌授权融合，成功拓展市场，提升产品附加值。 卡通动漫形象的特点，保证了他们作为品牌的独特性和识别性。而且他们不像明星代言，还需要担心明星本身出了问题。 卡通动漫形象作为品牌的历史，由来已久。而在其中最为成功的应该要数迪士尼了。迪士尼卡通的成功，不是靠贩卖单纯的卡通形象而取得的，而是围绕卡通形象所构成的庞大的产品体系的成功。从漫画到动画片，再从动画片到商标品牌，迪士尼卡通人物形象历经几十年，走入了各行各业，在全世界随处可见迪士尼公司的卡通动漫人物形象的身影。也许他们印在商品包装上，也许他们印在建筑外墙上，或者放在电视广告上。 迪士尼是成功的，得到迪士尼卡通品牌授权的企业也是成功的。 受到国外卡通动漫的强势冲击洗礼，中国自主卡通动漫也开始渐渐摸索出了自己的道路。而自主卡通动漫的影响力，随着电视、网络和纸媒渠道的不断扩张和壮大，也在飞速成长。 自主卡通动漫创建的品牌中，也出现了很多成功的形象。比如喜洋洋与灰太狼、熊出没、辛巴狗和哈米兔等等。 随着品牌授权模式的逐步发展和中国本土卡通文化的逐渐成熟，以卡通品牌授权模式发展卡通衍生产业的市场目前自然是水涨船高。 中国的卡通动漫产业衍生品价值，在10年前不足100亿人民币，如今已经超过了1000亿人民币。如此可见中国动漫产业的强劲势头。所以国内众多对市场非常敏感的厂商和品牌商，都开始瞄准了品牌授权，希望借助搭乘品牌的顺风车，获得更大的收益。 由此不得不提一下国创卡通，他们是国内卡通动漫的开创者之一。 该公司旗下“国创卡通品牌授权网”是中国首家专业卡通品牌授权、品牌代理网站。主要业务有卡通品牌授权、商品授权、促销授权、品牌推广、品牌设计、动画制作等业务。卡通品牌的授权范围包括在产品授权，产品促销，代言及冠名，动画影视发行，音
动漫品牌授权业务流程 我们授权的宗旨： 1.共同开拓市场 2.与赢者共赢 3.服务创造价值 菜单式授权服务： 提供的是卡通品牌授权服务 卡通品牌授权指经版权商及授权商同意，被授权商在授权期限内通过合约有偿（支付权利金）拥有合法卡通形象版权的使用权、商标权；被授权商按合约内容应用卡通形象的商标、人物形象及延伸造型图案设计，开发、销售品牌授权产品。 授权包括商品授权、促销授权和通路授权 商品授权（Merchandising licensing） 被授权商可以运用授权品牌的商标(Logo)、人物(Character)及造型图案(Design)在商品的设计开发上，并取得销售权。 促销授权（Promotion licensing） ①促销赠品授权：被授权商可以运用授权品牌的商标(Logo)、人物(Character)及造型图案(Design)，与自己的促销活动结合，规划赠品，促进公司产品销售 ②图案形象授权：被授权商可以运用授权品牌的商标(Logo)、人物(Character)及造型图案(Design)，与促销活动结合，规划主体广告、创意主题活动，达到促销目的 通路授权（Channel licensing） 被授权商可加入做授权品牌的连锁专卖店和连锁专卖专柜，统一销售授权品牌的商品
授权业务流程 授权流程
1. 授权申请：客户向我司索取“授权申请表”，填写完毕后提交我司审核。 2. 考察评估：我司对客户资质进行评估，必要时进行实地考察，将符合条件客户的信息进行整理。客户也可以来我司进行考察参观。 3. 提供产品开发推广计划：我司将结合客户情况，要求客户提交合作计划（包括生产及渠道推广）。 4. 制作授权合同提案：我司制定授权合作提案，同时根据特定行业状况和我司将提供的服务向客户提出合作费用及合作细则。 5. 签订协议：我司与客户签订授权协议，议定授权期限、产品使用范围、产品种类、版权使用费标准、付款方式等合同条款。至此客户（合作授权商）取得授权。 6. 支付款项：被授权方按照合同既定向我方支付款项。 7. 配合设计开发，品牌服务：合同签署后、我司将向客户（合作授权商）提供卡通形象及商标、标识使用授权书，设计素材等相关资料，协助授权产品设计及后期品牌管理服务。
样本——XXX卡通形象版权授权书 授权方：被授权方：珠海XXXX传播有限公司兹将我司所持有的卡通形象版权，证书号：XXXX（证书名） 第号授权于：珠海XXXX传播有限公司于「大黄鸭·XXX厦门游」活动中使用。 授权权限：授权方允许被授权方在包括但不限于互联网的情况下，使用XXX卡通形象进行宣传推广及商业活动使用，及以被授权人身份进行对外签订合同，且在不影响XXX卡通版权形象的情况下，有权对其主体形态及外形进行修改。 授权范围:______ 全国 (包含港澳台）授权时间：xx年5 月31日至 xx年6月1日。 授权方保证： (1) 对提供的授权内容和相关资料具有真实合法的来源与权利，不侵犯任何其他权利人的合法权益(包括但不限于知识产权、人格权、名誉权、肖像权、隐私权等); (2) 保证提供的授权内容合法健康，不违反任何应予适用的法律、法规、规范、政策, 不包含反动、色情、侮辱或诽谤等不良信息； (3)
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文化品牌授权 卡通始于美国，已有百年历史。美国百年卡通史，使美国50岁以上的人都知道“超人”、“蝙蝠侠”。美国的“米老鼠”和“唐老鸭”也家喻户晓。美国卡通的特点是：一是普及、二是生产的产业化。主要集中在华纳公司和迪斯尼公司。1923年创建的华纳公司，现年产值约为240亿美元。 而纵观迪士尼卡通的成功，都不是靠贩卖一个单纯的卡通形象而取得的，而是围绕卡通形象所构成的庞大的产品体系的成功。当年的美国孩之宝玩具公司的卡通片《变形金钢》甚至是其免费送给央视播放的，而他们用这一点牺牲换回的是50亿的卡通相关衍生产品的市场回报。中国以往的本土卡通经营正是因为看不到这一点，只局限于对卡通形象本身的成本回收，而纷纷以失败告终的。 随着品牌授权模式的逐步发展和中国本土卡通文化的逐渐成熟，以卡通品牌授权模式发展卡通衍生产业的市场目前是水涨船高。 在美国，品牌授权已达到1050亿美金规模，卡通产品授权达到600亿美金。资料显示，全球共有3000家厂商生产迪斯尼1.4万种授权商品。日本三大卡通偶像之一的皮卡丘，其衍生产品在国内外共有1122家公司制造销售。在我国，卡通品牌授权空间巨大，仅北京、上海、广州青少年每年在卡通授权商品上的消费就高达13亿元。
国内传媒机构研究表明，广告费用投入加大一倍，只取得市场份额3.5%的增长，而品牌优势可以使市场份额数十倍提升，但要打响一个品牌，动则一二十个亿，而且需要多年积累，所以位于大型企业偏中、中型企业偏上的众多厂商都希望通过授权搭上品牌的顺风车。按国际惯例，在品牌授权领域，通常以产品5000万元年销售码洋的8%，即400万元作为一年的动画形象使用费。国际上的卡通授权项目分类很细，像服装即可分作十几类分别授权，每授一项至少400万元。在图书、音像制品、文具、玩具、服装、饮料、食品、日化等儿童产品行业中，至少有2000余项产品可单项授权。2000项每年可有至少80个亿授权收入。授权企业的销售额往往超过5000万元，随着授权企业销售额的逐年递增，授权收入也将随之扩大。 二中国本土卡通运营商的崛起及卡通品牌授权模式 成功运营腾讯QQ，东利行开创国内卡通运营先河 2000年，东利行成功取得腾讯QQ的卡通形象授权，开始进行QQ服装、包袋、手表、鞋帽、文具等传统产品开发，创立QQ线下品牌Q-GEN，成立专卖店，并迅速建立全国专卖网络，至今已拥有超过200家的专卖连锁店，与拥有接近2亿用户的中国最大即时通讯网络QQ，形成品牌的呼应。 与气势汹汹的洋卡通品牌相抗衡，成为原创卡通的代表，使中国的卡通迷终于可以在洋卡通充斥的商店看到自己民族品牌的卡通产
可爱的卡通形象 教学目标：1.知识与技能2.认识一些中外著名的卡通形象。了解的夸张与拟人等艺术手法3.能用简单的语言表达自己对卡通形象“形与色”的感受。教学要点：1.重点：能用简单的语言表达自己对卡通形象“形与色”的感受。2.难点：了解卡通形象的夸张与拟人等艺术手法。3.兴趣点：①有趣的故事情节。②欣赏卡通玩具。③创作有趣的卡通形象。4.观察点：①卡通的“造型与色彩”特点②中国卡通形象用线勾、平涂着色的特点。课前准备和课时1.彩色笔、油棒、剪刀和各种色纸，带一本自己喜欢的卡通人舞。2.二课时教学过程：一、引入1.放2.欣赏教师的示范画3.了解老师画中意境，比较均称、均衡变化、夸张的美感二、讲授新课 1.课题：2.提问：你看到什么？你最喜欢哪个卡通人物？为什么？它有什么特点？线条卡通人物与艺术家表现的卡通人舞各有什么特点和独特的拟人的艺术手法、美感？3.教师讲授新课：4.过程与方法：①在“说一说知道的卡通形象和精彩的故事情节我”造型游戏中，培养想象观察能力和造型能力。②在欣赏中、感受艺术家的想象创造力，提高审美品位。 ③在装饰设计游戏中，发展想象力和审美创造能力。5.学生想象与创作：①.用卡纸、挂力纸等的色彩进行创作。②.用彩色笔绘画创作。③.装饰：添加什么？装饰什么才能卡通
形象“拟人化”和具造型美和色彩美有装饰美？6.感情于态度：①.积极想象和完成各项学习活动。②.能与同学合作。 ③.明确自己的任务。三、小结评价目标：1.有创意：2.拟人化：3.装饰美：作业自评：①要求：能设计一个自己喜欢卡通人舞。②能运用对称、色彩、夸张等手法表现卡通人物。 ③作品独特，与众不同。
浅析原创卡通形象的知识产权保护方式 动漫产业是21世纪的朝阳产业。我国动漫产业近年来取得了可喜的成绩，但是，其在高速发展过程中所暴露出的一些问题也应引起我们的关注。这其中，动漫原创卡通形象的侵权问题尤为突出，这种行为会给卡通形象的原创者造成难以估算的损失。本文以卡通形象的版权保护为视角，梳理了目前国内比较常见的版权保护方式，希望以此为基础，来探讨国内原创卡通形象急需的保护策略。 一、卡通形象的版权、商标与专利保护 （一）、版权、商标、专利之涵义 （1）版权 版权即著作权。《著作权法》中有规定，著作权是在作品产生后自动获得的。例如，在卡通作品诞生的同时，著作权便随之产生。那为何还要对其进行申请登记？其实。申请登记这种表达方式是为了保留作品创作的证据，重要的著作可以向版权部门进行自愿登记。登记著作权是对卡通人物形象的第一步保护，日后原创者的卡通形象如被冒用，作者可以以《著作权法》为依据，追究侵权者的法律责任。如果忽略自愿登记的步骤，则发生冒用形象时，著作权的举证就会相对比较麻烦。 版权实质上是法律赋予版权人一段时间的垄断权，但这种权利只能有一定的期限，并不是永久的。一旦保护期满，作者的专有权则进入公有领域，属于公众。版权的保护期限国际上并无统一标准，如著名的卡通形象“大力水手”在欧洲的版权于2009年1月1日到期，此后，大力水手形象随即成为欧洲所有人的公共财产。但在美国，大力水手的版权要到2024年才期满，因为美国法律规定的版权保护期限为95年。 （2）商标 商标权保护的是商品的标识权，卡通形象申请后经过审查合格的才能获取商标权。根据《商标法》第八条规定，“任何能够将自然人、法人或者其他组织的商品与他人的商品区别开的可视性标志，包括文字、图形、字母、数字、三维标志和颜色组合以及上述要素的组合，均可以作为商标申请注册”。如果说申请版权是对卡通人物形象的保护，那么申请商标权则是为了打击在商品上擅自使用卡通形象的名称，或是卡通形象被部分更改时采取的维权手段。如果创作者的卡通形象注册了著作权，却没有注册商标权，那该形象便不具有独家使用的权利。商标局对商标注册申请审查的时候，并不会与一些企业名称、外观专利、著作权交叉查询。当然，有相关途径可以收回自己的商标权，对于初审公告的商标，你可以提起异议；对于注册成功的商标，也可以提起争议撤销。同时，不管别人的商标是否注册成功，卡通人物形象作者均可以起诉使用该商标的人侵犯原创者的版权。（3）专利 在以上两种权利都获得以后，原创者可以考虑专利权的问题，但并不是所有的卡通形象都适合申请专利。根据《专利法》相关规定，中国大陆的专利分三类：发明专利、实用新型专利、外观设计专利。发明和实用新型都是特指对技术、方法等内容的发明和改进。卡通形象并不属于此种类别。而外观设计专利是指对通
卡通人物形象 一、全球十大经典卡通人物形象 1、米老鼠 [米老鼠] 1928年，米奇诞生于火车上，这源于沃特·迪斯尼的一次心血来潮。刚出道时 的米奇顽劣成性。可是随着时间的推移，米奇变成了一个形象可爱、性格温驯的绅 士。而迪斯尼王国也由它开始了辉煌的历史。如今，米奇的乐观善良已影响了整个 美国乃至整个世界。人们都爱煞了这个整天傻笑的胖老鼠。 米老鼠档案： 米奇老鼠是于1928年11月18日初登银幕，电影名《Steamboat Willie》。 米奇老鼠是第一只商品化的卡通角色，时为1929年。同年，米奇老鼠拥有了 Mickey Mouse Club。 1955年开始，米奇老鼠移居迪斯尼乐园做亲善大使，接待 中外名人不计其数。 2、唐老鸭 [唐老鸭] 1931年：华特·迪士尼受克拉伦斯·纳什启发，萌生了创造唐老 鸭的念头。 唐老鸭首次出现在1934年泰德·奥斯伯尼创作的卡通《聪明的 小母鸡》中，不过当时他只是个小配角。在1935年到1942年的7年时 间中，巴克斯先后创作了35部卡通短片，其中包括多部传世之作： 《唐老鸭的侄子》（1938年），《唐老鸭的堂弟古斯》（1939年）， 《木材》（1941年）等等。唐老鸭（Donald Duck）是迪士尼最著名的 人物之一，和米老鼠并驾齐驱。 唐老鸭档案： 宠物：波恩沃斯 喜欢的运动：曲棍球！ 喜欢的人：黛丝 兴趣：航海，露营，舒适的躺在我的吊床上 现在最理想的事情：恶作剧 自我描述：甜蜜的，耐心的，平静的优雅绅士
3、维尼熊 [小熊维尼] 喜爱这个憨态可掬的小熊，喜欢它的笨拙，喜欢嗜食蜂蜜，喜欢它的朋 友--胆 小的猪和同样胆小的虎。 Ａ·Ａ·米那是英国著名的小说家，他以儿子克里斯多夫和玩具熊为主角 出了 两本童话书《Winnie-the Pooh》(1926)《Welcome the Pooh Comer》 (1928)其中出 色的文字和插图，令小读者们一下爱上了小熊维尼。 小熊维尼档案： Pooh和朋友的历险故事发生在百亩林(hundred Acre Wood) Pooh的电视动画赢过奥斯卡奖（1968）和艾美奖（1989及1990） 4、芭比 [芭比] 她是永远的大明星；她青春永驻；她有无数种身份和无数套衣服 （当然价值不 菲）；她有经专家精心设计的三围和五官，她是所有女性的梦想。 1959年，美国汉德尔太太制成第一个芭比娃娃，灵感来自女儿芭 芭拉（小名芭比）的纸制洋娃娃，一经上市立即卖得火热。40多年来 小女孩们通过玩芭比了解成人世界，竖立偶像。 芭比档案： 全名是Barbie Millicent Roberts。 有3姊妹，Skipper（1964年出世）、Stacie(1992)，男朋友是 Ken，1961年已相识，至今情比金坚，Ken有弟弟Tommy。 从1959年至今，Barbie拥有达10亿套时装及10亿双鞋。 共穿过45个国家或民族的服装。
浅析原创卡通形象的知识产权保护方式 陈森中国传媒大学 摘要动漫产业是21世纪的朝阳产业。我国动漫产业近年来取得了可喜的成绩，但是，其在高速发展过程中所暴露出的一些问题也应引起我们的关注。这其中，动漫原创卡通形象的侵权问题尤为突出，这种行为会给卡通形象的原创者造成难以估算的损失。本文以卡通形象的版权保护为视角，梳理了目前国内比较常见的版权保护方式，希望以此为基础，来探讨国内原创卡通形象急需的保护策略。关键词动漫产业卡通形象知识产权 一、卡通形象的版权、商标与专利保护 （一）、版权、商标、专利之涵义 （1）版权 版权即著作权。《著作权法》中有规定，著作权是在作品产生后自动获得的。例如，在卡通作品诞生的同时，著作权便随之产生。那为何还要对其进行申请登记？其实。申请登记这种表达方式是为了保留作品创作的证据，重要的著作可以向版权部门进行自愿登记。登记著作权是对卡通人物形象的第一步保护，日后原创者的卡通形象如被冒用，作者可以以《著作权法》为依据，追究侵权者的法律责任。如果忽略自愿登记的步骤，则发生冒用形象时，著作权的举证就会相对比较麻烦。 版权实质上是法律赋予版权人一段时间的垄断权，但这种权利只能有一定的期限，并不是永久的。一旦保护期满，作者的专有权则进入公有领域，属于公众。版权的保护期限国际上并无统一标准，如著名的卡通形象“大力水手”在欧洲的版权于2009年1月1日到期，此后，大力水手形象随即成为欧洲所有人的公共财产。但在美国，大力水手的版权要到2024年才期满，因为美国法律规定的版权保护期限为95年。 （2）商标 商标权保护的是商品的标识权，卡通形象申请后经过审查合格的才能获取商标权。根据《商标法》第八条规定，“任何能够将自然人、法人或者其他组织的商品与他人的商品区别开的可视性标志，包括文字、图形、字母、数字、三维标志和颜色组合以及上述要素的组合，均可以作为商标申请注册”。如果说申请版权是对卡通人物形象的保护，那么申请商标权则是为了打击在商品上擅自使用卡通形象的名称，或是卡通形象被部分更改时采取的维权手段。如果创作者的卡通形象注册了著作权，却没有注册商标权，那该形象便不具有独家使用的权利。商标局对商标注册申请审查的时候，并不会与一些企业名称、外观专利、著作权交叉查询。当然，有相关途径可以收回自己的商标权，对于初审公告的商标，你可以提起异议；对于注册成功的商标，也可以提起争议撤销。同时，不管别人的商标是否注册成功，卡通人物形象作者均可以起诉使用该商标的人侵犯原创者的版权。 （3）专利 在以上两种权利都获得以后，原创者可以考虑专利权的问题，但并不是所有
EB 19 Report Annex 14 UNFCCC CDM EB 第19次会议报告, 附件14 清洁发展机制 项目设计书(CDM-PDD) 提议的新方法学: 基准线(CDM-NMB)和 提议的新方法学: 监测(CDM-NMM) 编制指南修正版 版本03 (REVISED GUIDELINES FOR COMPLETING THE FORMS: CDM-PDD, CDM-NMB AND CDM-NMM Verion03) 1. 这次修改的目的在于帮助用户在填写上述表格时实施修改和/或增补。 2. 为了避免重新发布整套表格, 否则那对项目参与者们, DOE/AE和公约秘书处来说, 不得不进行很费时的调整, 这些修改和/或增补仅仅反映在本指南中。因此在完成这三张表格其中之一时, 应该相应地提及这些修改的出处。
清洁发展机制 项目设计书(CDM-PDD) 提议的新方法学: 基准线(CDM-NMB)和 提议的新方法学: 监测(CDM-NMM) 编制指南修正版 版本03 目录 第I 部分(一般性指南) A.项目设计书(CDM-PDD) , 提议的新方法学: 基准线(CDM-NMB)，和 提议的新方法学: 监测(CDM-NMM) 的一般性信息 (3) B. CDM术语表 (5) 第II 部分(项目设计书PDD ) A. 项目设计书(CDM-PDD)信息注释 (14) B. 项目设计书(CDM-PDD)编制详细指南 (15) 第III 部分(提议的新方法学: 基准线和提议的新方法学: 监测) A. 提议的新方法学:基准线(CDM-NMB)和 提议的新方法学:监测(CDM-NMM)的信息注释 (24) B.“提议的新方法学: 基准线(CDM-NMB)”编制详细指南... (25) C.“提议的新方法学: 监测(CDM-NMM)”编制详细指南... . (31) 本文档的修改历史 本文档的第01版予2004年7月1日被EB采用
Both parties jointly acknowledge and abide by their responsibilities and obligations and reach an agreed result. 甲方：___________________ 乙方：___________________ 时间：___________________ 动漫版权合同
编号：FS-DY-20400 动漫版权合同 甲方：XX 动漫文化推广有限公司 乙方: XX 动漫工作室 鉴于： 甲、乙双方均拥有自己的卡通造型设计需要与合作方共同制作和开发，并且甲方拥有一定的媒体资源可以进行对外宣传推广活动； 乙方拥有自己设计制作的卡通产品需要进行宣传推广，且愿意提供技术支持与合作方共同开发、制作和推广卡通产品。 为此，双方经过友好协商，就上述事宜达成如下条款：第一条合作宗旨 双方共同开发、制作卡通产品，使其更符合市场需求，同时甲方提供平台对该等产品进行包装和营销推广，所带来的收益由双方按照约定的比例共享第二条合作事项1、
甲方对乙方的卡通产品进行包装和市场推广，并利用各种媒体和创意活动对外进行宣传和推广，同时与乙方共同开发其衍生产品； 2、乙方为甲方设计的卡通造型提供技术支持，将甲方造型设计制作成短片、Q表情、FLASH等市场所需的专业产品和宣传片。甲、乙双方各自发挥各自的特长和优势共同打造甲方和乙方对外的品牌形象,并为推进甲、乙双方对外的形象提供相关支持. 3、双方共同设计开发卡通形象，其前期制作由乙方主要负责，甲方给予配合；后期的市场推广和运作由甲方主要操作，乙方给予配合。 4、经双方协商甲方拥有将卡通形象名称、人物形象及造型图案等，用于所有市场流通商品（除政府禁止的商品）的设计、开发、使用以及销售的权利；甲方所获得的权利包含但不限于： a)授权他人使用、销售卡通形象；b)自己使用、销售或以其它方式经营卡通形象；c)与乙方共同研发、改进卡通形象；d)对卡通形象进行策划、宣传；e)包括Cospaly的打造
●以判断力决定财富，凭速度占尽商机！ ●一个以娱乐经济带动实体企业实现飞跃式发展的解决方案！ ●为您提供一个使产品提升为国际一线品牌的定位解决方案！ ●为您提供一个迅速撬动全国儿童青少年消费市场的系统解决方案！第一篇：形象授权——势在必行的品牌战略 1、引语 2、一喜一忧——品牌化 3、品牌化新干线——卡通形象授权 4、卡通形象授权——无限空间无限利润 第二篇：《精灵世纪》——缔造中国原创卡通明星魔力 1、引语 2、诸多优势构筑——原创魔力 3、孩子们心中的明星——感受魔力 4、全方位媒体攻势——催化魔力 5、触手可及的——财富魔力 第三篇：跨入卡通授权财富——携手龙马世纪 1、引语 2、走进龙马——领略中国卡通形象授权标准 3、加入授权 1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.
4、《精灵世纪》完整人物介绍 第一篇：形象授权——企业势在必行的品牌战略 引语： 产品的同质化、低层次的价格战、不断降低的利润率、无法提升的市场份额；面对日益激烈的国内外市场竞争，产品的基本属性已不是企业竞争的重点，如何占领市场先机并长期立于不败之地，都需要一套行之有效的绝佳营销战略。 如果说品牌化使企业竞争走上了科学、系统的道路，那么卡通形象授权则开启了一个品牌传播的全新模式，它给产品赋予了独特的消费偏好度，能够低成本高效率地强化品牌影响力，创造一个又一个的商业奇迹！ 一喜一忧——品牌化： 越来越多的企业已经意识到产品同质化、低层次的价格战为企业带来的强大阻碍！惟有建立差异化的品牌识别系统方为解决之道。品牌可以为产品注入生命力，塑造消费者的联想空间，大幅度提升销售量。品牌化经营正成为当今市场竞争中的重要营销手段。 可是当企业面临如何树立品牌，如何提高品牌知名度，品牌如何增加购买诱因，如何维持有效的推广效果等问题时，除了增加广告投入、长时间积累品牌效应外，是否还有更好的解决方案？ 2文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.