名词篇
英语名词最基本的类别是可数与不可数。凡表示可以计数的名词叫做可数名词(countable noun), 在英语字典里以［C］来表示；凡表示不可以数计的事物的名词叫做不可数名词(uncountable noun)，英语字典里以［U］来表示。可数名词有单数和复数两种形式；不可数名词只有单数一种形式，如music, information等，没有复数形式。
图表
但必须指出，要判断一个名词是可数还是不可数，最终还是要以字典为依据。如furniture(家具)一字，按其意义讲，可以说是可数的，但字典却明确规定为不可数名词，即不能说 a furniture或many furnitures, 该说a piece of furniture或many new pieces of furniture或much(a lot of)furniture。如：
“The Johnsons have just moved into a larger house. ”
“Did they have to buy（）for it?”
A. many new furniture
B. much new furnitures
C. many new furnitures
D. much new furniture
在上题中，furniture是物质名词，不能加s。故A和C应改为many new pieces of furniture; B中much只能修饰不可数名词，须去掉furnitures结尾的s。正确的选择应是D。
(二)不可数名词的转化
有些名词的可数与不可数可以相互转化，但词义也同时发生变化，如：1. 一些抽象名词数的转化
experience 经验 experiences经历
fear恐惧 fears种种担心
friendship 友谊 friendships表示友谊的事例joy 欢乐 joys令人快慰的人或事kindness 善意；盛情美意 kindnesses善行
pity 怜悯 pities不幸
sympathy 同情 sympathies表示慰问的函电等2. 一些物质名词数的转化
bread 面包 breads几个面包
coffee 咖啡 coffees几杯咖啡
fish 鱼 fishes各类鱼
food食物 foods各类食物
fruit 水果 fruits各类水果
metal 金属 metals各类金属
sand 沙子 sands一片沙漠
steel 钢 steels各种钢材
tea 茶 teas各种茶叶
tobacco 烟草 tobaccos各类烟草
wheat 小麦 wheats各种小麦
3. 专有名词数的转化
Fox福克斯(指一人) the Foxes(指Fox一家)
Robert Jones the Robert Joneses(指该人一家)
注：姓变复数时指该姓的一家人，但前面须加the。
Mary two Marys(指两个名叫Mary的人)
名词可数与不可数的相互转化是一个实际应用中常碰到的问题，故也是各类英语测试中的一个项目。
(三)不可数名词(包括物质名词、抽象名词等)和可数名词的用法
1. 不可数名词前量词的用法
不可数名词前要加上表示“一些”，“许多”或“大量”等词语时，不能加a few, ma ny或a large number of, 而要用： a little ,some ,much ,consi derable ,a great(good) deal of ,a lot of(lots of) + 不可数名词
plenty of ,a large amount of ,a large quantity of ,a weal th of ,heaps of
注：some, a lot of(lots of), plenty of, a large quantity o f, a wealth of和heaps of后面也可跟复数名词。
a few+ 复数可数名词，表示“一些…”，如a few books。
2. 抽象名词+ itself
它可用在be的后面作为表语形容词。这是一个强势结构，能产生强烈的修辞效果，如：The sentence is simplicity itself (= very simple).
3. all+ 某些复数名词
在be后面用作表语形容词：
(1)be+ all+ smiles作“满脸笑容”解：
When he heard the good news, Bill was all smiles.
4. 不可数名词前冠词的用法
不可数名词前通常不用冠词，但在下列情况下不可数名词则和可数名词一样，须用冠词：
(1)当一个抽象名词或物质名词被限定时，它前面要用定冠词the：
The milk in the bottle has gone sour. (指这瓶中的牛奶，故必须用the。)
(2)抽象名词或物质名词的前、后加上表示其特殊性质或类别的修饰语时，该名词前面须加不定冠词a或an(an用于以元音音素开始的单词前，)不能用定冠词the：
This is green tea. (绿茶系物质名词，前面不用冠词。)
5. 不可数名词数的表示法
不可数名词也可表示数，但须在其前面加上一个单位词(unit noun)：
a piece(an item)of news(一条新闻)
a piece of advice(一个忠告)
a piece (an item) of information(一份信息)
a piece of work(一件任务)
a piece (a slice) of bread/cake(一块面包/蛋糕)
a piece (a sheet) of paper(一张纸)
a piece of meat(一块肉)
a piece (a lump) of coal(一块煤)
a bar of chocolate(一块巧克力)
a sum of money(一笔钱)
a set of furniture(一套家具)
a cup of tea(一杯茶)
6. 单数可数名词前不加冠词的特殊结构
单数可数名词前通常必须加冠词，但在下列特殊结构中不加：
be+ 某些表示个体的单数可数名词+ enough+ 不定式
在这一结构中，名词起形容词作用，故前面不能加不定冠词a。如：
Ted was fool enough to believe that tall(荒唐的)story.
7. a(an)+ 单数名词+ of+ a+ 单数名词
这是一个可以灵活套用的习用语句型。在这一句型中，第一部分相等于一个形容词，起到定语的作用。如：
a jewel of assistant=a jewel-like assistant(一位极有价值的助
手)
She lives in a palace of a house, but she is leading a he ll of a life.
她住在宫殿般的宅邸中，但都过着地狱般的生活。
读者还须注意以下三点：
(1)这一句型中的两个不定冠词都不能省掉，否则便不正确，也不能以定冠词the来代替第二个a。
(2)这一句型中第一个不定冠词a可用定冠词the，指示代词this和that，
以及物主代词my, your, his, her等来换用：
her brute of a husband(她那个野蛮的丈夫)
(3)如本节开头时所说，这一句型中的第一部分相当于一个形容词修饰第二部分中的名词，因此这一句型中的两个名词位置不可互换。如决不可把a jewel of an assistant改为an assistant of a jewel, 否则意思便成为“一个助手般的珠宝”，岂不荒谬?
8. many+ a+ 单数名词
后面接单数动词，这是一个习用语形式，通常用于书面语或诗歌中，要比“many+复数名词”强调。如：
Many a customer comes or goes(=Many customers come or go) .
(四)名词的数
1. 名词用作前置形容词的数的问题
在现代英语中，人们往往喜欢把名词放在另一名词之前，用作前置形容词(premodifier), 使行文显得简练。
名词作为前置形容词的用法可归纳为以下两类：
(1)把介词后面用作宾语的名词放在名词中心词的前面，然后去掉介词，即：名词中心词+ 介词+ 用作宾语的名词=用作宾语的名词+ 名词中心词，如：
(2)名词用作前置形容词时，通常采取单数形式。如：
a chair with arms =an arm chair
(扶手椅，arm用作前置形容词，用单数形式。) a brush for brushing teeth =a tooth brush(牙刷)
注1：定语从句中的名词是中心词时，也可把该名词变为前置形容词来代替定语
从句。如：
a shop that sells shoes可改为a shoe shop
注2：在现代英语中，也出现若干傅数名词用作前置形容词的现象，如：
a sports meet(运动会)
2. 集体名词的数的问题
集体名词在句中用作单数还是用作复数，后面该接单数动词抑或复数动词，这些都应根据不同情况或意义加以处理。现把集合名词分类说明如下：
(1)有些集体名词，如people, police, clergy, cattle, poultry, vermin, militia
等，在句中通常作复数用，后接复数动词。如：
The people of Norway are called Norwegians.
注：poultry指家禽肉时，用单数动词。如：
Poultry is rather cheap now.
(2)有些集体名词，如machinery, merchandise(货物)，foliage(树叶)等，在句中作单数用。如：
Modern machinery has been installed in this workshop.
(3)有些集体名词，如family, government, committee, class, audience, public, c rew,
team, company等，若被看作整体时就作单数用，后接单数动词；若被看作组成该集体的各个成员时，就作复数用，后接复数动词。如：
The football team is playing well. (整个球队踢得不错。)
这里要再提一下people这一集体名词，因该词在日常应用及各类考试中出现率很高，其用法如下：
a. (泛指)人们
People will laugh at you if you do that.
b. (前面有定冠词the)人民——the people
A true statesman was in the interest of the people. (真正的政治家是为人民的利益而工作的。)
c. 作“民族、种族”解(前面用冠词或用复数)
The Chinese are an industrial and brave people. (中国人民是勤劳勇敢的民族。)
the English-speaking peoples in the world(世界上讲英语的民族)
d. 表示属于特定场所的人们，或个人的家族、近亲(前面用定冠词或my、his 等物主代词)
The library people(图书馆的人)always give us a lot of help when we go there.
My husband's people(我丈夫家里的人)are staying with us now.
How are your people(你家里的人好吗?)
3. 以-ics结尾的名词的数
以-ics结尾的名词作“学科”解时，系单数性质，后接单数动词：
Politics (政治学/政治) is a good topic for discussion. 4. 以-s结尾的名词的数
有少数以-s结尾的名词，形式上虽然是复数，实际上作单数用，后接单数动词：The news is encouraging.
5. 单复数同形的名词
(1)某些动物名称：
one deer(鹿) two deer
sheep (羊) sheep
grouse (松鸡) grouse
plaice (鲽鱼) plaice
swine (猪) swine
fish(鱼) fish
(2)以-ese或-ss结尾的民族名称：
He is a Swiss(瑞士人)。 They are both Swiss。
a Chinese Chinese
a Japanese Japanese
a Vietnamese(越南人) Vietnamese
a Viennese(维也纳人) Viennese
a Portuguese(葡萄牙人) Portuguese
(3)在现代英美报刊中常用的四个单复数同形的名词：
one craft(指船或飞机) two craft
aircraft(飞机) aircraft
hovercraft(气垫船) hovercraft
spacecraft(宇宙飞船) spacecraft
这些字不能以复数形式出现
(4)以-s结尾的一些单复数同形的名词：
一般说以-s结尾的名词都作复数用，后面接复数动词。如：
The goods (货物) are faulty(有毛病).
但也有一些以-s结尾的名词却是单复数同形。如：
A series of problems(一系列问题) has cropped up recently. one species of cat; two species of cats
6. 复合名词的数
(1)由连字号“-”连接的数词+ 名词这一复合名词结构中，名词总是用单数。这是因为这一复合名词通常用在名词前起前置形容词作用。如：
a five-year plan(五年计划)
(2)不用作前置形容词的复合名词变成复数时，通常将其中的主体名词变为复数。如：
a looker-on(旁观者) some lookers-on
a grand-child (孙儿；孙女) six grand-children
由man和woman构成的复合名词成为复数时，两个组成词都得变为复数：man-servant(男佣人) men-servants
woman doctor(女医生) women doctors
但也有少数是仅在第二个组成词后加的。如：
maneater(吃人的动物) man-eaters
man-hater(愤世嫉俗者；讨厌男人的女人) man-haters
woman-hater(厌恶妇女的男人) woman-haters
7. 名词由单数变复数应注意的问题
名词的复数形式通常是在单数形式后面加-s构成
如cup—cups;
如果以s, x, ch, sh结尾，则加es
class—classes, box—boxes, match—matches, brush—brushes。
以“辅音字母+ y”结尾的词，则变y为i再加-es
如city—cities, country—countries;
如果y前是元音，则y不变，直接加-s则可
如boy—boys，key—keys。
以上是最基本的变数规则。现分条列述如下：
(1)以辅音字母加o结尾的词大都加-es：
hero—heroes(英雄)
tomato—tomatoes(蕃茄)
echo—echoes(回声)
Negro—Negroes(黑人)
potato—potatoes(马铃薯)
torpedo—torpedoes(鱼雷)
注1：词末为两个元音字母的词则加-s
bamboo— bamboos(竹)
studio—studios(画室)
cuckoo—cuckoos(杜鹃)
radio—radios(无线电)
zoo—zoos(动物园)
portfolio—portfolios(公事包)
curio—curios(古董)
注2：以辅音加o结尾的词，其中有少数系外来词，这些外来词变复数时词尾加
-s，不是加-es：
photo—photos(照片) piano—pianos(钢琴) tobacco—tobaccos(烟草) memento—mementos(纪念品) solo—solos(独奏) kilo—kilos(公斤) dynamo—dynamos(发电机)
(2)以f或fe结尾的词，多数变f为v再加-es：leaf—leaves(树叶) shelf—shelves(书架) thief—thieves(贼) knife—knives(小刀) loaf—loaves(一只/几只［面包］) life—lives(生命) wife—wives(妻子) half—halves(一半)
wolf—wolves(狼)
注1：有些以f或fe结尾的词直接加-s而已：
roof—roofs(屋顶) proof—proofs(证明；校样) chief—chiefs(头头) belief—beliefs(信念) safe—safes(保险箱) reef—reefs(暗礁)
cliff—cliffs(峭壁) gulf—gulfs(海湾)
grief—griefs(悲伤) dwarf—dwarfs(侏儒)
turf—turfs(草皮)
注2：有少数词可有两种复数形式：
scarfs
scarf(围巾)
scarves
hoofs
hoof(蹄)
hooves
wharfs
wharf(码头)
wharves
handkerchiefs
handkerchief(手帕)
handkerchiefs
staffs
staff(旗竿；【枪，戟等的】柄)
staves
(3)名词由单数变复数的不规则形式
不规则复数形式是指不是以加词尾-s或-es构成的名词复数，大体分下列两种情况：
a. 变换名词内部元音字母构成复数：
goose(鹅) geese
foot(脚) feet
louse(螽) lice
man(男人) men
mouse(鼠) mice
tooth(牙齿) teeth
woman(妇女) women
b. 带词尾-en的复数形式，这一复数形式系极少数，只见于以下三个名词：brother brethren(指宗教团体内的教友)
child children
ox oxen
8.名词的格
1. 格的种类
名词的所有格分两种：一种是-s属格，另一种是由介词词组构成的of-属格。如：
Mary’s address(-s属格)
the name of the song (of-属格)
2. -s属格的形成
(1)单数名词和不以-s结尾的复数名词通常在词尾加-s，如：
单数名词
her sister′s friend
the teacher′s opinion
复数名词children′s books
the International Women′s Day
(2)以-s结尾的复数名词在词尾不加-s，仅仅加(′)而已。如：
the students′ dormitory
(3)以-s结尾的专有名词后面可加′s，也可只加(′)，但一般都读作［iz］或［Z］。如：
Engels′ \ Engel s′s works
3. -s属格使用的对象
(1)用于有生命的及视为有生命的东西的这类名词：
a. 表示人、人名、职称等的名词
Sir Winston Churchill′s Speeches(温斯顿?邱吉尔爵士演说集) b. 表示集体的名词
the majority′s view(多数人的意见)
(2)用于某些无生命东西的名称
a. 表示国家、城市、地区等名词
Beijing′s Summer Palace(北京的颐和园)
b. 表示天体名称的名词
the moon′s orbit(月球的运行轨道)
c. 表示工业、科技、交通、电讯、文化、艺术等名称的名词
the machine′s design(机器的设计)
d. 表示时间名称的名词
an hour′s drive(开了一小时汽车)
e. 表示重量、价格、距离、长度等名称的名词
ten dollars' worth of coffee(价值10元的咖啡)
f. 拟人化的名称
heaven′s will(天意)
4. 应用-s属格需注意的问题
(1)复合名词在最后一个词后加′s。如：
the grand-child ren′s New Year cards(孙儿们的贺年卡)
(2)作为一个整体的词组也是在最后一个词后加′s。如：
two hours and a half′s piano practice(两个半小时的钢琴练习) (3)由两个或三个名词并列组成的词组，如在最后一个词后面加′s，表示的是并列名词的共有关系；如各个名词后都加′s，便表示并列各名词的所有关系。试比较：
Barbara and Audrey′s car指芭芭拉和奥蕾两人共有的一部汽车。
*Barbara′s and Audrey′s cars指芭芭拉和奥蕾两人各自的汽车，故用复
数cars。
英语语法大全 初中英语语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before .
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
一、选择题 1．—Could you please give me ____? —Certainly. A．some advices B．any advices C．some advice D．advices 2．— Do you know all the names in your class, Mr King? —No, only part of them. A．student B．students C．student’s D．students’3．Alan usually goes to Harbin in .He likes playing with snow. A．May B．July C．September D．November 4．—I hear your family have made up their ________ to India next month. Have a pleasant journey. —Thank you. A．mind travelling B．minds travelling C．mind to travel D．minds to travel 5．Some ________went to Japan to help when they knew that many ________ lost their homes in the earthquake. A．Germen; Japanese B．Frenchmen; Japaneses C．Germans; Japanese 6．These are some photos of ________ bedroom. What a tidy and comfortable room! A．Jerry’s and Jenny’s B．Jerry and Jenny’s C．Jerry’s sand Jenny 7．—Tom likes soccer.What club can he join? —He can join the ______ club. A．sport B．music C．sports D．swimming 8．Good food and_______help her_______better. A．exercise; study B．exercise; studies C．exercises; studying D．exercises; to study 9．Here_______some of the results. Most students think_______are cheaper than cars. A．is; the bike B．are; bikes C．are; the bike D．is; bikes 10．—What is your _______, Lingling? —I really enjoy reading _______ stories at night. A．interests; interesting B．interests; interest C．interest; interesting D．interesting; interest 11．—What can I do for you? —Err, I want a glass of milk, some bread and . A．some chickens B．any chicken C．some chicken 12．—Do you think it is _______good advice? —Yes, it’s really _______useful suggestion.
名词所有格说明所属问题，表示某物归谁所有，共三种形式： ①-’s所有格 ②of 所有格 ③双重所有格（-’s + of 所有格共同存在） -’s所有格 -’s所有格的构成 ①一般单数名词和不以s 结尾的复数名词，以及复合词，在词尾+ ’s Eg: Amy’s book a women’s hospital 一家妇科医院 his father-in-law’s birthday ②以s结尾的复数名词，在词尾直接+ ’ Eg: my friend’s balls teacher s’ office ③以s结尾的单数名词或专有名词，可+’s 或’ Eg: the boss’s/ boss’ coffee charles’s/charles’ choice -’s所有格的用法 ①表示有生命的人或动物、时间、节日等名词的所有关系 Eg: my father’s tea live a dog’s life two day s’ absence April Fool’s day ②名词有同位语时，所有格用于同位语上 Eg: This is his friend, Tom’s storybook. ③由and连接的两个或多个名词，表示共同拥有，最后一词用所有格；表示各自拥有时，每个名词都用所有格。 Eg: Tom and Jerry’s house 汤姆和杰瑞的房子 Tom’s and Jerry’s houses 汤姆和杰瑞各自的房子
of 所有格的构成及用法 of + 名词，表示无生命事物的名词或有较多修饰语的名词的所有关系。 Eg：the top of the mountain the advice of the old experienced man 注意-’s所有格和of 所有格有时都可以使用 Eg: China’s economy = the economy of China today’s weather = the weather of today his father’s death = the death of his father (表示某人的遭遇时，更常用of的所有格) 双重所有格 双重所有格的构成 of + 名词的-’s所有格/名词性物主代词。 双重所有格的用法： ①表示特定人的不特定的所有关系。 Eg: a novel of Dicken’s 狄更斯(特定人)的一本小说（不特定关系） a book of mine 我(特定人)的一本书（不特定关系） ②表达特殊的情感 有时双重所有格与指示代词连用时，常带有赞许，厌恶，不满的感情的色彩。 Eg：That old watch of my father’s gains a lot every day. 我父亲的那块旧表每天都会快很多。 注意： A friend of my father 我父亲的朋友（强调朋友关系） A friend of my father’s 我父亲的一个朋友（强调许多朋友中的一个） A photo of my brother 我哥（本人）的一张照片 A photo of my brother’s 我哥（拥有）的一张照片
初中英语语法知识精讲精练：动词 (一) 知识概要 动词在语言中是必不可少的一部分。它的语法现象也较多，但在初中范围主要有以下几方面问题。①时态：初中范围主要有一般现在时，一般过去时，现在完成时，过去完成时，将来时与过去将来时六种时态。②语态：主动语态与被动语态。③助动词和情态动词。④非谓语动词，也就是不定式，动名词及现在分词的用法。时态主要掌握以下几种时态的应用要点和习惯用法。 1. 一般现在时：主要有以下三方面，①用来表示状态，特征或不受时间限制的客观存在和真理。如：Matter exists in three states物质有三态。又如：The earth moves around the sun. ②表示习惯性和经常发生的动作，如：I often go to bed at 9∶３０. ③在时间、条件等状语从句中表示将来要发生的动作，如：As soon as I get there I'll telephone you. 2. 一般过去时：①主要用于表达过去时间内发生的动作或存在的状态，如：I was ill last week. ②过去经常发生的动作或习惯性动作，如：I used to get up at six. 3. 一般将来时：用于表示将要发生的动作，其构成方式①用ｗill (shall)+动词原形来表达将来在某一时间内要发生，或经常、将要发生的动作或状态，如：School will begin on Sepember 1st. ②用be going to+动词原形，用来表示不久将要发生或打算去作的动作。如：I'm going to swim this afternoon. ③ be+现在分词，也就是用某些动词的现在进行时表示将来，如：I'm coming。这些动词只限于：go, come, leave, start, move, sail, arrive, reach, get to等动词。④在状语从句中用一般现在时表示将来。 4.现在进行时：用于表示现在正在进行的动作，如：What are you doing now?要注意的是表示状态，情感的某些词没有现在进行时，这些动词有：like, have (有)，love, know, understand, remember, forget, see, hear, smell, taste, feel, wish hope, expect… 5. 过去将来时：用来表达从过去某时间点上看将要发生的动作，如： He told me he would come to my party. 6. 现在完成时与过去完成时：现在完成时的两个用处是： ①用来表达在过去开始的动作持续到现在，如：I've studied English for two years. ②用来表达过去发生的事但它影响到现在，如：I haven't had my breakfast. so I'm hungry now. 现在完成时与过去完成时的区别在于动作的截止时间，现在完成时所表达的动作截止于现在，而过去完成时所表达的动作截止于过去。如：I haven't seen my old teacher for a long time.我好久未见到我过去的老师了。是指到目前截止。如果加上一句话，则将变为过去完成时，如：Yesterday I saw my old teacher. I hadn't seen him for a long time. 因为我好久未见他这一情况截止于昨天。还要注意的一个问题是截止性动词可以有完成时，但不能与表示一段时间的状语连用，如：When I got to school, the class had begun? 如果一定要讲开始几分钟了则要换用表示状态，或延续性动词，如：When I got to school, the class had been on for five minutes.语态：英语中只有主动语态与被动语态之分。主动语态，句子中的主语是动作的执行者，如：I broke the window. 而被动语态句子中的主语是主动语态句子中的宾语，如：The window was broken by me. 被动语态主要用于，
英语语法名词归纳总结 一、单项选择名词 1．_________is Virginia Woolf’s most autobiographical novel, which develops a series of thoughts rather than a plot, centering on themes like women’s role in society, death and change. A．The Garden Party B．The Green Room C．To the Lighthouse D．Daisy Miller 【答案】C 【解析】 【详解】 考查名词辨析。句意：《到灯塔去》是弗吉尼亚·伍尔夫最具自传体色彩的小说，它围绕女性在社会中的角色、死亡和变化等主题展开了一系列的思考而非情节的描写。A. The Garden Party《花园聚会》；B. The Green Room《候场室》；C. To the Lighthouse 《到灯塔去》；D. Daisy Miller《黛西·米勒》。由“Virginia Woolf”可知，Virginia Woolf是To the Lighthouse《到灯塔去》的作者。故选C项。 2．Violent programs on television may have a bad on children. A．injury B．pressure C．impression D．influence 【答案】D 【解析】 【详解】 考查名词。A. injury伤害； B. pressure压力； C. impression印象； D. influence影响。句意：电视上的暴力节目可能对孩子有不良影响。固定词组：have an effect/ influence on“对------有影响”。故选D。 3．How amazing it is that Zuckberg can speak Chinese! After all, it is a big_____ for any westerner to learn such a totally different language. A．adventure B．achievement C．trend D．challenge 【答案】D 【解析】 【详解】 考查名词词义辨析。A. adventure冒险；B. achievement成就；C. trend趋势；D. challenge 挑战。句意：扎克伯格会说中文是多么令人吃惊啊！毕竟，对任何西方人来说，学习一门完全不同的语言是一个巨大的挑战。根据句意可知此处表示“挑战”，故D项正确。 4．One hundred percent_______to your studies， though it can be lonely and no fun at all，will leave precious marks on your youth． A．response B．offence C．commitment D．reaction
专题一名词 考点一名词的固定搭配 ①[2016·天津]The dictionary is out of date：many words have been added to the language since it was published. 这本词典过时了：自从它出版以来，这种语言已经增加了许多单词。 ②[2015·江苏]Some schools will have to make adjustments in agreement with the national soccer reform. 这些学校将不得不作出一些调整来和国家足球改革保持一致。 1．动词have，keep，take，make，get，pay，play，give，put等加名词构成的短语 have a good reputation有个好的名声 have an idea of了解 have a sense of有……意识 have a feeling of有……感觉 have access to可以获得 have an advantage over胜过，优于 keep a balance保持平衡 take...into account考虑…… take advantage of利用；趁……之机 make fun of取笑，嘲弄 make the best of充分利用；妥善处理 get/lose contact with与……取得/失去联系 get relief得到缓解 give a solution给出解决方案 put...into practice将……付诸行动 2．介词后加名词构成的短语 in great demand需求量很大 in quantity大量，大批 in progress在进行中
六年级语法总复习 亠、词汇 （一）一般过去时态 一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。例如 yesterday, last weeke nd ,last Saturday , 等连用。基本句型：主语+动词的过去式+其他。例句---------- What did you do last weekend? 你上周做什么了？ ---- I played football last weeke nd. 我踢足球了。 ★规则动词过去式的构成 1. 一般在动词原形末尾加-ed。例如：play —played 2. 词尾是e的动词直接加-d。例如：dance —da need 3. 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed。例如stop （停止）--stopped 4. 结尾是“辅音字母+y ”的动词，变“ y”为“ i”，再加-ed，例如：study-studied ★ 一些不规则变化的动词过去式 am/is —was are —were go -—went swim -— swam fly —flew do —did have —had say —-said see—sawtake —took come —came become —became get—got draw —drew hurt — -hurt read —read tell —told will —would eat — ate take —took make —made drink —drank sleep （睡 觉）—slept cut （切）--cut sit（坐）—sat begin（开始）—began th ink —thought find —found run（跑）---ra n buy —bought win -— won give（给）—gave sing —sang leave —left hear （听）--heart wear ——wore （二）一般现在时态 一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示习惯性或客观存在 的事实和真理。常与ofte n ,always ,usually ‘sometimes ,every day等连用。基本句型分为两种情况： ?主语（非第三人称）+ 动词原形+ 其他。例句：----What do you usually do on the weeke nd? --------------- I usually do my homework on the weeke nd. ?主语（第三人称）+动词的第三人称单数形式+其他。例句： ---- What does Sarah usually do on the weeke nd? 萨拉通常在周末干什么？ ---- She usually does her homework on the weeke nd. 她通常在周末做她的家庭作业。 ★动词第三人称单数形式的变化规则 1 一般直接在动词词尾加-s.例如：play —plays 2. 以s ,x ,ch,sh 结尾的动词加-es。例如：watch —watches 3. 以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加es,例如：fly —flies 4. 个别不规则变化动词，需单独记忆，例如：do —does go —goes （三）现在进行时态
二、名词 一、名词：具体或抽象的事物。 1)dog, boy, car, book, window, day 2)class, team, family, police 3)water, tea, milk, coffee, meat, gold 4)friendship, health, beauty, time 其中集体名词被当作一个整体时，要看作是单数，用单数的谓语动词。但当这些名词里的具体事物的各成员是被逐一单独考虑时，就用复数的谓语动词。 The football team is playing well.这个足球队踢得好。 The football team are having baths and are coming back for tea.足球队员们正在洗澡，然后他们就回来喝茶。 The family is a happy one.这是一个幸福的家庭。 My family are very pleased about the good news.这个好消息使我全家人都很高兴。Xiao Ming is a Chinese. 小名是个中国人。 The Chinese are brave and smart. 中国人很勇敢智慧。 二、难点：名词的复数 The thief’s wife killed a wolf with a knife and a leaf.
不规则变化： man→men男人woman→women女人 foot→feet脚tooth→teeth牙 goose→geese鹅mouse→mice鼠 ox→oxen公牛child→children儿童 单复数同形： deer，sheep，fish， Chinese，Japanese, yuan（注意西方货币有复数dollars, pounds） 只用复数的词： trousers裤子goods货物clothes衣物 glasses眼镜scissors剪刀people 人 有的名词既可以做可数名词，又可以做不可数名词。 glass 玻璃玻璃杯 paper 纸文件、试卷、报 重要提示： 1、单数可数名词永远不可以单独存在。 例句：牛在天上飞。 Ox is flying in the sky. × An ox is flying in the sky.√ Oxen are flying in the sky.√ 2、形如“num-n-adj”结构内的名词永远单数。此形式相当于一个形容词。 如：三米长three-meter-long 如果连字符，中间的名词不变复数式。 例：Amy is a seven-year-old girl. Amy是个7岁的小女孩。 三、不可数名词 不可数名词不能被a, an, many等直接修饰。但它们可以借助单位词表一定的数量。 如： a glass of water 一杯水 a piece of advice一条建议 a piece of paper 一张纸 四、可数名词和不可数名词各有其不同的修饰语 ①只修饰可数名词单数的 如a/an，one，another，either，neither，every，many a等。 I don’t like this book, give me another one.我不喜欢这本书, 请另外给我一本。Neither shoe feels comfortable.两只鞋都感觉不舒服。 An apple a day keeps the doctor away.[谚] 一天一个苹果, 医生不上门(比喻不生病)。 ②只修饰可数名词复数的 如these，those，few，many，a great number of，both，several及二以上的数词等。There are a few apples on the table. 桌子上有几个苹果。 There are few apples on the table. 桌子上几乎没苹果。 Were there many peopl e at the meeting? 有很多人到会吗?
词法大全（一）-- 名词 Contents 可数名词 不可数名词 名词所有格
名词 概念：表示人、物品、地点、情感、抽象概念等名称的词 分类： 普通名词pen teacher water 专有名词Beijing China July Sunday the Sun 可数名词apple teacher boy car 抽象名词advice information news price happiness 不可数名词液体water milk tea coffee juice 材料metal glass wood paper meat bread rice 可数名词变复数 一般加s 二般以s, x, ch, sh 结尾，加es 三般以辅音字母+y 结尾，变y 为i 再加es 四般以f/fe 结尾，变f/fe 为v 再加es. 妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌； 躲在架后保己命，半片树叶遮目光。 wife knife wolf thief shelf self life half leaf 以O 结尾事真多 英雄喜欢吃土豆、西红柿和芒果 hero es potato es tomato es mango es 特殊变化要注意 man woman child mouse policeman men women children mice policemen 特中之特，单复同形 fish deer sheep fish deer sheep 合成复数有玄机 lemon tree toy shop computer game lemon trees toy shops computer games man doctor woman teacher men doctor s women teacher s
名词（一） 一、名词的概念：在我们身边存在着形形色色的人和事物，它们都有自己的称呼，我们用来称呼它们的词就是名词，概括来说表示人、事物、地方、现象等的名称的词都叫名词。 二、名词的分类： 1．专有名词：它的第一个字母通常大写。 a. 人名、地名、国名等例如：Lucy, Shanghai, China b.组织、团体、机构等例如: the United Nations c.语言、星期、月份等例如：English, Friday, March (注意介词in/on/at的用法) 注意：国家与人的对应 China----- Chinese America---- American(s) Australia---- Australian(s) Canada---- Canadian(s) Japan---- Japanese Germany---- German(s) France----Frenchman(Frenchmen) GB----Englishman(Englishmen) 2．普通名词： （1）不可数名词：不可以直接以数字计算的名词。例如：snow, air, water, rice, paper, work, news(新闻)，food, rain, weather, juice, milk, meat, money ，English, fruit , information … 不可数名词要表示具体数量，必须借助of短语。如不能说one bread，但是可以说one piece of bread和two pieces of bread。 只能用来修饰不可数名词的表示数量的一些词或短语： little很少的（表示否定）；a little一些（表示肯定），much（许多），how much （多少），a bit of（一些） 既能用来修饰可数名词又能用来修饰不可数名词的表示数量的一些词或短语：some(一些，用于肯定句), any（一些，用于否定和疑问句）a lot of (许多), lots of(许多) ★不可数名词量的表示方法：计量词+of 例如：a piece of news a cup of tea a piece of bread two pieces of news two cups of tea two pieces of bread 注意：a bag of apples
英语语法之名词 一、含义：用来表示人或事物名称的词。 二、分类： 1.专有名词：表示人、地方、组织机构或事物等的专有名称。 Beijing 北京Tom 汤姆 2.普通名词：是指一类人或东西或是一个抽象的名称。 ①可数名词：这类名词有单数和复数形式。 A:个体名词：个别人或事物的名称。friend 朋友 B:集体名词：若干人或事物的名称。family 家庭 ②不可数名词：表示不能用数来计算的事物的名词。 A：物质名词：表示物质或材料的名称的词。water 水 B：抽象名词：表示性质、行为、状态、情感等抽象名词。 friendship 友谊 三、考点： 1.可数名词的数（可数名词变复数的规则）： ①一般情况下在词尾“+s”. car---cars bike---bikes ②以“s”“x”“ch”“sh”结尾的名词在词尾“+es”. bus--buses box --boxes beach--beaches dish--dishes ③以“辅音+y”结尾的名词，“y→i+es”. party ---- parties 以“元音+y”结尾的名词，直接加s. boy--boys toy--toys ④以“f\fe”结尾的名词，“fe\f→ves” wife--wives knife--knives 口诀： 妻子持刀去宰狼，小偷吓得发的慌。 躲在架后保己命，半片树叶遮目光。 ⑤单复数同形的单词有：Chinese,Japanese,fish,deer,sheep
口诀：中日人民爱护鱼鹿羊。 ⑥某国人变复数： Chinese Chinese Japanese Japanese Englishman Englishmen Frenchman Frenchmen German Germans American Americans Australian Australians 口诀：中日不变英法变，其余后面加s. ⑦以o结尾的单词，加es的常见的只有5个： Negro,hero,potato,tomato,mango 口诀：黑人、英雄、爱吃土豆、西红柿、芒果⑧变化单次内部元音字母 man men woman women policeman policemen Englishman Englishmen Frenchman Frenchmen foot feet tooth teeth goose geese ⑨特殊变化的有： child children this these that those she\he\it they am\is are I we you you
一、 名词的分类 普通名词 可数名词 当不可数名词转化为可数名词时，词义常发生变化。 集体名词 专有名词 不可数名词 物质名词 抽象名词 二、 名词的性 1. 在英语中，大多数名词没有性的区别，只有一个共同的形式。部分名词具有性别差异，存在阴性和阳性两种不同的形式。 2. 在具有性别差异的名词中，有些名词在词尾直接加“-ess ”即可构成阴性名词（多数）；有些名词在词尾直接加“-ette ”即可构成阴性名词（少数）；有些名词以“-ter ”或“-tor ”结尾，须将结尾改为“-tress ”以构成阴性名词；有些名词以“-rer ”或“-ror ”结尾，须将结尾改为“-ress ”以构成阴性名词；有些名词以“-der ”结尾，须将结尾改为“-dress ”以构成阴性名词。（①“-ter ”/“-tor ”→“-tress ”；②“-rer ”/“-ror ”→“-ress ”；③“-der ”→“-dress ”。注：少数情况下存在例外） 3. 在现代英语中，对于无性别区分的名词，一般可通过在该词前加 he/she, male/female, man/woman, boy/girl, lord/lady, dog/bitch, bull/cow, jack/jenny, tom/tally, cock/hen, duck/doe, billy/nanny, father/mother, son/daughter 等词来区分性别。（强调尊敬时，可用 lady 表示女性，但只能用单数形式。） 4. 某些外来语中的名词在变为阴性名词时，须接固定的后缀。（Ref.P324<7>） 5. 惯用阳性的名词和惯用阴性的名词： 1) 阳性词：general, lawyer, fellow, lover, soldier, sailor 等 2) 阴性词：nurse, typist, dressmaker, housekeeper 等 3) 拟人化的阳性词：Time, Mountain, Wind, War, the Ocean, Storm, Thunder, Sleep, Winter, Summer, Autumn, Despair, Fear 等（代词用 he ） 4) 拟人化的阴性词：Moon, Spring, Night, Nature, Peace, Hope, Virtue, Truth, the Earth, Liberty, Justice, Fame, Victory, Faith, Humility, Pride, Mercy, Art, Science, Soul 等（代词用 she ） 5) 通常情况下，船、火车、国家、都市均视为阴性名词。 6. man 可以包括 woman ，统指一切人，代词用 he/his 。 三、 名词的数 1. 专有名词的复数形式 1) 有些专有名词变为复数时，仅在词尾加“-s ”即可。 Kansas City → Kansas Citys Mayor Brown → Mayor Browns the two Mr. Smiths, Lord Mayors, Queen Elizabeths （例外：Rockey → Rockies, Sicily → Sicilies ）
【中考英语语法汇总】名词语法讲解 （一）名词概述 名词用来表示人或事物的名称。名词可分为专有名词和普通名词，普通名词又可分为可数名词和不可数名词，可数名词有单复数形式，不可数名词没有复数形式，也不能与不定冠词连用。在考试命题中，主要是考察可数、不可数名词的区分，以及量词修饰的使用。考试的题型主要是选择题和词性转换。另外，名词的所有格也是重要的考查部分，主要是区分's和 of的用法。 （二）基础知识梳理 1. 名词复数形式的构成 1）规则变化 （1）一般名词后面加s。如：month-months，bird-birds。 （2）以s，ss，x，ch，sh结尾的名词，后面加es。如：bus-buses，boss-bosses，box-boxes，match-matches，brush-brushes。 （3）以o结尾的名词，有的加es，如：patato-patatoes，mango-mangoes，tomato-tomatoes；有的加s，如：radio-radios，zoo-zoos，piano-pianos。 （4）以辅音字母加y结尾的名词，变y为i再加es。如：factory-factories，city-cities。以元音字母加y结尾的名词，直接加s，如：toy-toys，day-days。 （5）以f或fe结尾的名词，变f或fe为v再加es。如：knife-knives，wolf-wolves（例外：roof-roofs，chief-chiefs），scarf-scarfs或scarves。 2）不规则变化 （1）改元音字母，构成复数。如：man-men，woman-women，foot-feet，fisherman-fishermen，tooth-teeth，mouse-mice（例外：German-Germans，walkman-walkmans,human-humans）。 （2）单复数形式一样。如：sheep-sheep，Chinese-Chinese，Japanese-Japanese，deer-deer，fish-fish。 （3）词尾变化。如：child-children。 （4）只有复数形式，无单数形式的名词。如;clothes，trousers，glasses，shoes。 （5）以man和woman构成的复合名词变复数时，要采用双复数形式。如：man tourist-men tourists，woman teacher-womenteachers。
导学案
【词汇串烧】 Fall in Love with English Hiding behind the loose dusty curtain, a teenager pack ed up his overcoat into the suitcase. He planned to leave home at dusk though there was thunder and lightning outdoors. He had got to do this because he was tired of his parents’ nagging about his English study and did not want to go through it any longer. He couldn’t get along well with English and dislike d join ing in English classes because he thought his teacher ignore d him on purpose. As a result, his score in each exam never add ed up to over 60. His partner was concerned about him very much. She understood exactly what he was suffer ing from, but entirely disagree d with his idea. In order to calm him down and settle his problem, she talked with him face to face and swap ped a series of learning tip s with him. The item s she set down helped him find the highway to studying English well. The teenager was grateful and got great power from his friend’s words. Now, he has recover ed from being upset and has fall en in love with English. 爱上英语 有个少年躲在积满灰尘的松散窗帘后把大衣装入手提箱。尽管外面正打雷闪电，他仍计划在黄昏时分离家出走。他不得不这样做是因为厌倦了父母对他英语学习的唠叨，不想再忍受下去了。他的英语学习总是无法取得进展，而且不喜欢参加英语课的学习，因为他以为老师有意忽视他。结果，他每次考试的分数合计从未超过60。 他的搭档很关心他，也确切地理解他遭受的折磨，但却完全不同意他的想法。为了使他冷静下来好好解决问题，她和他面对面地交谈，并交换了一系列的学习心得技巧。她写下来的条款帮助他找到了学好英语的最佳捷径。 这个少年非常很感激，并从朋友的话里获得极大的动力。现在，他已经从沮丧中恢复过来，真正爱上了英语。 【词汇点拨】 survey n.调查；测验
课时一教学任务 一、重点语法 1.动词bｅ(aｍ,is,are）的用法： ｂe动词包括“aｍ”, “iｓ”, “aｒｅ”三种形式。 ①第一人称单数（I)配合am来用。句型解析析:I am+… ②第二人称(You)配合aｒｅ使用。句型解析:You arｅ+… ③第三人称单数(He or She or Iｔ)配合is使用。句型解析：She(He，It）is +…… ④人称复数(we/ｙoｕ/ｔｈey)配合ａｒｅ使用。句型解析：We(You, They）ａｒe +…… 例句Weａｒe in Clａss ５,Ｇｒadｅ7.They arｅmy frｉeｎdｓ.Yｏu are gｏoｄstudenｔｓ. 用法口诀: 我(I)用am, 你（ｙou）用ａre，ｉs跟着他(he）,她(she），它(it)。单数名词用is，复数名词全用ａre。变否定,更容易,be后ｎot加上去。变疑问，往前提,句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 一. 用括号中适当的词填空。 1.Ｉ_____＿__(am，ａre, is）frｏm Ａustralｉa. 2. She＿＿_____ (aｍ, aｒｅ, ｉs) a ｓtｕｄent. 3.Jane anｄTom _＿_＿_＿_＿_(am,iｓ, ａre)my fｒｉends． ４. Ｍy parｅｎｔs _______(am, is, are) vｅry busy eｖery daｙ. 5．＿______（Arｅ, Is,Do，Does)tｈｅrｅ a Chinｅse schoｏl in New Yorｋ? 6．__＿____ (Ｂe，Are, Ｗｅre,Wａs) thｅy eｘｃitｅd ｗhen he heard the neｗs？ 7. Ｔhｅrｅ_＿___(be) sｏｍe ｇｌasｓes on it. 8.If he ___＿_（be) fｒeｅtoｍorrow, he willｇo ｗｉth us. 一、用ｂe 动词的适当形式填空 １. I ＿_＿_＿＿ a ｂｏy. ＿_＿＿_＿yｏu a bｏy？Nｏ,I _＿＿__nｏt. 2．Ｔｈe girl______Jacｋ's sistｅr. 3．Tｈe dｏg___＿___tａll anｄｆaｔ. 4. Thｅｍａn ｗitｈｂiｇeyes______＿a teacｈer. 5. ______ ｙｏur broｔheｒin the ｃlassｒｏom? 6. Where __＿＿_ your moｔhｅr?She ______aｔhｏｍe． 7．Hoｗ＿_＿＿＿__ yｏur ｆaｔheｒ? 8. Mike ａnd Liu Tao _＿＿___ａt schｏol． 9. Whose drｅｓs ＿_____thｉs? 10. Whoseｓｏcks ＿＿＿__＿ｔhey? 11．Thaｔ＿__＿＿_ ｍy reｄｓkｉｒｔ． １2.Ｗｈo ＿_＿___I? 13．The jｅaｎs ＿＿____oｎtｈｅdesk． １4.Here _＿___＿a scarf for you. 15．Heｒｅ__＿___ ｓome sweaｔers foｒyoｕ. １6. The blaｃｋglｏves____＿＿ｆor SｕYａng. 1７. Thiｓpａｉr ｏｆｇlｏves ＿_＿___ for YaｎgＬiｎg． １8. Tｈe twｏｃuｐｓｏf miｌk ＿__＿＿fｏr ｍe. 1９. Sｏmｅtea____＿_ ｉn the glaｓs. ２０.Gao ｓhan's shirｔ__＿____ ovｅr there． 第二课时（1)英语人称代词和物主代词 一、人称代词 表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词,叫做人称代词。人称代词有人称、数和格的变化,见下表：