作业1：C++语法基础练习
一、选择题
1、下列数据中，不合法的实型数据的是( )。
(A) 0.123 (B) 123e3 (C) 2.1e3.5 (D) 789.0
2、设变量a是int型，f是float型，i是double型，则表达式10+’a’+i*f值的数据类型为( )。
(A) int (B) float (C) double (D)不确定
3、若变量已正确定义并赋值，以下符合C语言语法的表达式是( )。
(A)a:= b+1 (B)a=b=c+2 (C) int 18.5%3 (D)a=a+7=c+b
4、下列可用于C/C++语言用户标识符的一组是( )。
(A) void, define, WORD (B) a3_b3,_123,Car
(C) For, -abc, IF Case (D) 2a, DO, sizeof
5、若k为整型，以下while循环体中的语句执行( )。
k=2;
while(k=0)
{
printf("%d",k);
k--;printf("\n");
}
(A)无限次(B)0次(C)1次(D)2次
6、对于下面的程序段
int t=0;
while (t=l)
{．．．}
以下叙述正确的是( )。
(A)循环控制表达式的值为0 (B)循环控制表达式的值为1
(C)循环控制表达式不合法(D)以上说法都不对
7、以下函数调用语句中的实参个数为( )。
excc((vl,v2),(v3,v4,v5),v6);
(A)3 (B)4 (C)5 (D)6
8、若有以下调用语句，则不正确的fun()函数的首部是( )。
void main( )
{ …
int a[50],n;
…
fun(n,&a[9]);
…
}
(A) void fun(int m,int x[]) (B) void fun(int s, int h[41])
(C) void fun(int p,int *s) (D) void fun(int n, int a)
9、若有下面的程序段（本题学完指针再做）：
char s[]="china";char *p; p=s;
则下列叙述正确的是( )。
(A)s和p完全相同
(B)数组s中的内容和指针变量p中的内容相等
(C)s数组长度和p所指向的字符串长度相等
(D)*p与s[0]相等
10、下面为不正确的字符串赋值或赋初值方式是( )。
(A) char*str;str="string";
(B) char str[7]={'s'，'t'，'r'，'i'，'n'，'g'};
(C) char str1[10];str1="string"; //str1为常量，代表str1首元素地址
(D) char strl[]="string",str2[ ]="12345678"; strcpy (str2,strl);
11、若有以下的说明，则对字符串中字符正确引用的是( )。（多项选择）
其中0≤i<6。
char *strp="string";
(A) *strp (B)*(strp+i) (C) strp[i] (D) strp
12、若有语句int *point,a=4;和point=&a;下面均代表地址的一组选项是( )。
(A) a,point,*&a (B)＆*a，&a，*point
(C) *&point,*point,&a (D) &a,&*point,point
13、下列引用的定义中，______是错误的。
A int i; int &j=i;
B int i; int &j; j=i;
C float i; float &j=i;
D char d; char &k=d;
二、读程序分析程序的运行结果
1、两次运行以下程序，如果从键盘上分别输入6和4，则输出的结果是( )。int main( )
{
int a;
cin>>a;
if(a++>5)cout< else cout< } (A)7和5 (B)6和3 (C)7和4 (D)6和4 2、以下程序的输出为( )。 #include void main( ) { int i,j,x=0; for(i=0;i<2;i++) { x++; for(j=0;j<=3;j++) { if(j%2) continue; x++; } x++; } printf("x=%d\n",x); } (A)x=4 (B)x=8 (C) x=6 (D) x=12 3、以下程序中函数sort的功能是对a数组中的数据进行由大到小的排序，程序运行后的输出结果是( )。 void sort(int a[],int n) { int i,j,t; for(i=0;i for(j=i+1;j if(a[i] {t=a[i];a[i]=a[j];a[j]=t;} } int main() { int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},i; sort(&a[3],5); for(i=0;i<10;i++) printf("%d,",a[i]); printf("\n"); } (A)1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 (B)10,9,8,7,6,5,4,3,2,1 (C)1,2,3,8,7,6,5,4,9,10 (D)8,7,6,5,4,3,2,1,9,10 4、下面程序运行结果是。 struct s { int x,y; }data[2]={10,100,20,200}; int main() { s *p; p=data; cout<<++(p->x); } (A) 10 (B) 11 (C) 20 (D) 21 5、下面程序运行结果是。 void fun(int &a,int &b) { int p; p=a; a=b; b=p; void exchang(int &a, int &b, int &c) { if(a if(a if(b } int main() { int a,b,c; a= 12; b=639; c=78; exchang(a,b,c); cout<<"a="< } (A) a=639,b=78,c=12 (B) a=12,b=639,c=78 (C) a=639,b=12,c=78 (D) a=78,b=12,c=639 三、填空题 1、下面程序用0～9之间不同的3个数构成一个3位数，统计出共有多少种方法。请 填空。 #include "stdio.h" void main() { int i,j,k,count=0; for(i=1;i<=9;i++) for(j=0;j<=9;j++) if( (1) )continue; else for(k=0;k<=9;k++) if( (2) )count++; printf("count %d",count); } 2、下列程序的运行结果是( )。 int func(int a,int b) { static int m=0,i=2; i+=m+1; m=i+a+b; return(m); } int main() int k=4,m=3,p; p=func(k,m); printf("%d",p); p=func(k,m); printf("%d\n",p); } 3、下列程序的运行结果是( )。 f(int j) { static int a=100; int k=1; ++k; printf("%d+%d+%d=%d\n",a,k,j,a+k+j); a+=10; } int main() { int i; for(i=1;i<=5;i++) f(i); 4、下面程序对数组中的元素值进行由大到小的排序。 #include int main() { int a[12]= {2,4,15,3,17,5,8,23,9,7,11,13},i,j,k; for(k=0;k<12;k++) for(i=k;i<12;i++) if(a[i]> (1) ) { j=a[i]; a[i]= (2) ; (3) =j; } for(i=0;i<12;i++) printf("%4d",a[i]); printf("\n"); } 5、以下程序可输出两个整数中大的那个数，两个整数由键盘输入。请从对应的一组选择项中，选择正确的选项填空。 int main() { int a,b,*pl,*p2; pl= (1) malloc(sizeof(int));p2= (1) malloc(sizeof(int)); printf("\nEnter pl p2: "); scanf("%d%d ", (2) )； if(*p2>*pl)*pl=*p2; free(p2); printf("max=%d\n", (3) ); } (l) (A) int (B) int* (C)(int) (D)(int*) (2)(A)*p1，*p2 (B) pl,p2 (C)&p1,&p2 (D)&a,&b (3)(A)*p1 (B)*p2 (C) p1 (D) p2 6、在下面横线上填上适当的内容，完成该程序，使其输出结果为：i=3,ri=3 i=6,ri=6 i=10,ri=10 #include int main() { int i=3; int &ri=i; cout<<"i="< ；//改写变量 cout<<"i="< ；//改写引用 cout<<"i="< } 四教材P33页第1、第2题，P34第4题 英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. ：who, she, you, it . 主要用来代替名词。如)： 2、代词(pron.3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I'm Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接 宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了 一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 小学英语语法汇总（蓝本） 可数名词与不可数名词“分家” 一、可数名词与不可数名词的区别 可数名词是可以按个数来计算的普通名词，分为个体名词(表示某类人或事物中的个体，如worker, farmer, desk, factory等)和集体名词(表示作为一个整体来看的一群人或一些事物，如people, family 等)。不可数名词是不能按个数来计算的普通名词，分为物质名词(表示无法分为个体的物质，如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如work, homework, time, health, friendship等)。 强调：不可数名词默认为单数，用is或者was；不要根据some、any、a lot of等词去作判断。 二、可数名词的家务事 可数名词有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式。名词由单数形式变成复数形式的规则如下： 1. 一般的名词词尾直接加-s 。如：book → books house → houses day → days 读音：清辅音后读[s]，浊辅音和元音后读[z]。 2. 以s,ss,ch,sh, x 结尾的在词尾加-es 。如：bus → buses glass → glasses watch → watches dish → dishes box → boxe s 读音：[iz] 3. 以"辅音字母+y"结尾的，将y改为i再加-es。如city → cities factory → factories 读音：[z] 4. 以f 或fe 结尾的，将f或fe改为v再加-es。如：half → halves leaf → leaves knife → knives wife → wives thief-thieves 读音：[z] 5. 特例（常考） ①child →children mouse→mice ②man →men woman→women policeman →policemen (规律：man →men) ③tomato →tomatoes potato → potatoes [注：黑人英雄土豆西红柿加es其余加-s,,如：photo → photos ] h ero →h eroes negro→negroes 读音：[z] ④foot → feet tooth → teeth [ oo变ee] ⑤sheep, Chinese, Japanese, fish单、复数同形 ⑥people单数形式表示复数意义，要求谓语动词用复数；people的复数形式peoples通常指"多个民族"。 三、不可数名词的家务事 1. 不可数名词没有复数，作句子主语时，谓语动词用单数形式。如：The food is very fresh. 2. 有的不可数名词也可以作可数名词，有复数形式，但意义发生变化。如：water (水) → waters (水域) orange (橘汁) → oranges (橘子) 3. 很多的不可数名词表示泛指时为不可数，表种类时就可数，意义不发生变化。如：fruit → fruits food → foods fish → fishes hair → hairs 4. 计算不可数名词的数量，要在数词和不可数名词之间加上“量词+of”如：a glass of water a piece of paper a bottle of juice 5.判断步骤： ↗如是am、is或was→原形 读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看be动词 ↘如是are或were→加s或es 中考英语语法填空知识点梳理及经典练习(超详细) 一、初三中考语法填空（含答案详细解析） 1．阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正确形式。Today almost everyone knows computers and the Internet. If I ask you" What is the most important in your life? ", maybe you will say" Computers and the Internet". The________（one）computer was made in 1946. It was very big but it worked________（slow）. Today computers are getting smaller and smaller. But________work faster and faster. What can computers do? A writer has said, "People can't live________computers today." The Internet came a little later than computers. It is about twenty-three years later than computers. But now it can________（find） almost everywhere. We can use it to read books, write letters, do________（shop）, play games or make friends. Many students like the Internet very much. They often surf the Internet as soon as they are free. They make friends on the Internet and maybe they have never seen these friends. They don't know their real________（name）, ages, and even sex（性别）. They are so________（interest） in making the "unreal friends" that they can't put their hearts into study. Many of them can't catch up with others on many subjects________of that. We can use computers and the Internet to learn more about the world. But at________same time, we should remember that not all the things can be done by computers and the Internet.【答案】first；slowly；they；without；be found；shopping；names；interested；because；the 【解析】【分析】文章大意：文章介绍了电脑的发明时间，以及电脑的用途。还有电脑对我们生活的影响。 （1）句意：第一台电脑是在1946年制造的。根据定冠词the，可知应使用序数词first，故答案是first。 （2）句意：它很大，但是工作得很慢。slow修饰动词worked，应使用副词slowly，故答案是slowly。 （3）句意：但是他们工作的越来越快了。空缺处指代前文的computers，因此使用they，故答案是they。 （4）句意：现在没有了电脑人们不能生活。因为电脑在我们日常生活中越来越重要。所以没有电脑就不能生活，没有without，故答案是without。 （5）句意：但是现在到处都可以发它。主语it 和find是被动关系，应使用被动语态，含有情态动词的被动语态是：情态动词+be+过去分词，故答案是be found。 （6）句意：我们可以用电脑读书、写信和购物，购物do shopping，固定搭配，故答案是shopping。 （7）句意：他们不知道他们真正的名字。name名字，可数名词，根据their可知应使用复数形式，故答案是names。 （8）句意：他们对于结交不真实的朋友那么感兴趣，以致于不能把心思用在学习上。be interested in，对……感兴趣，故答案是interested。 （9）句意：因为这个原因，他们中的许多人在许多课程山上跟不上其他学生。because of 第一部分语法框架 词类：名词、动词、形容词、副词、冠词、数词、介词、代词、连词 语句子成分：主、谓、宾，定、状、补，同位、表 法主语+谓语 句简主语+谓语+宾语 法单主语+谓语+宾语(间宾)+宾语(直宾) 按句主语+谓语+宾语+宾补 结主语+系动词+表语 构并列句：简单句+并列连词+简单句 分定语从句 复合句：主句+从句状语从句 句名主语从句 子词宾语从句 结性 构从同位语从句 句表语从句 陈述句：肯定句/否定句 按疑一般疑问句：将be/情态动词/助动词do/does/did/have/has/had移到主语前构成 语问特殊疑问句：特殊疑问词(what/when/where/why/which/how…)+一般疑问句 气句选择疑问句：一般疑问句+or+一般疑问句(通常省去与前句相同的内容) 分反义疑问句：前肯后否;前否后肯 祈使句：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等，以动词原形开头 What +名词+主语+谓语! 感 What+形容词+名词+主语+谓语! 叹 How+形容词或副词+主语+谓语! 句 How +形容词+ a +单数可数名词+主语+谓语! How +主语+谓语! 第二部分词类 名词 Noun (n.) 专有名词 首字母大写的人名、地名、组织名、机构名等，如：Qi Baishi, New York, the USA 普通名词 可数名词 (单/复数) 个体名词：能分成单个独立个体的名词，如：pen, apple, student, tree 集体名词：由几个个体组成的小集体的名词，如：group, class, family 不可数名词 物质名词：不能分为个体的物质，通常为气体、液体，如：water, gas, air 抽象名词：不具体，看不见，莫不着的事物，如：advice, information 动词 Verb (v.) 实义动词/行为动词(具体动作的发出 ) 及物动词(vt.)：需要带宾语的动词，即：该类词后必须有名词、代词等可以作宾语的词，如：finish tasks, run(经营) a company, read a novel 不及物动词(vi.)：不需要带宾语的的动词，即：该类词后没有名词、代词等可以作宾语的词，如：He(主) runs(谓) quickly(状). 若要在不及物动词后接宾语，则需要加上相关介词，如：They arrived in London at 9 p.m. 情态动词 表示说话人语气和态度的词：can, could, may, might, will, would, shall, should, must, need, ought to, dare。其后的动词用原形，“情动+动原”一起构成句子的谓语。 助动词 帮助构成时态、语态或改变句子结构的动词，如：be(am, is, are, was, were), have(has, had), do, does, did等。 第二部分 1.as...as...引导的比较级： (1)“as +形容词或副词原级+as+被比较对象”结构。例句： He studies as hard as you. 他像你一样学习努力。 (2)在否定句或疑问句中可用 not so…as…. 例句：He can notrun so/as fast as you. 他没你跑得快。 2.only引导的倒装句型：only +状语 (或状语从句)位于句首时，句子部分倒装。 例句： Only by diligence and honesty can one succeed inlife. 只有勤奋、正直，一个人在生活中才能成功。 注意：但 only修饰主语时，不倒装。例句： Onlythat girl knew how to work out the problem. 只有那位女生知道怎样解那道题。 3.wish引导的虚拟语气：wish 后面的从句，当表示与事实相反的情况，或表示将来不太可能实现的愿望时，其宾语从句的动词形式为： ⑴表示对现在情况的虚拟：从句动词用过去式或过去进行式表示，be 的过去式用were. I wish I knew the answer to the question. 我希望知道这个问题的答案。(可惜不知道。) ⑵表示对过去情况的虚拟：从句动词用had +过去分词。 2019-2020 年中考英语语法基础知识练习仁爱版 名词复习练习题 : ( 罗阳中学提供 ) 选择题 (30) ( ) 1. Billy has saved ______ money for his college expenses. A. a huge amount of B. a large number of C. the huge amount of D. the large number of ( ) 2. Would you please give us ______? A. some advice B. piece of advice C. some advices D. an advice ( ) 3. Please pass me ______. A. two paper B. two piece of paper C. two pieces of paper D. two pieces paper ( ) 4. There are many ______ in the fridge. A. food B. fruit C. eggs D. bread ( ) 5. How many ______ can you carry, Billy? A. bag of rice B. bag of rices C. bags of rice D. bags of rices ( ) 6. This pair of shoes is for you, and that ______ is for Mary. A. one B. shoes C. pair D. shoe ( ) 7. I like to wear this kind of ______. A. shirt B. a shirt C. the shirt D. shirts ( ) 8. He can do all kinds of ______. A. a thing B. things C. thing D. something ( ) 9. There is ______ under the bed. A. a pair of shoe B. a pair of shoes C. the pair of shoes D. a pair shoes ( ) 10. Every ______ is important to the lady. A. news B. advice C. story D. information ( ) 11. Is there ______ in your house to put in this large bed? A. enough room B. enough rooms C. a lot rooms D. a room enough ( ) 12. Is there any more ______? A. egg B. bread C. banana D. vegetable ( ) 13. We will stay in China for ______. A. one and a half years B. one and a half year C. one and half years D. half and one year ( ) 14. That man doesn ’t look his age, I think he ’s somewhere______. A. in his thirties B. in his thirtieth C. in thieties D. in his thirty ( ) 15. She was very happy. She______ in the maths test. A. makes a few mistakes B. made a few mistakes C. made few mistakes D. makes few mistake ( ) 16. We need some ______. Can you go and get some, please? A. many potato B. many potatoes C. more potatoes D. much potatoes ( ) 17. ______ are ______ for cutting things. A. Knife/used B. Knives/used C. Knife/using D. Knives/using ( ) 18. What big ______ the tiger has! A. tooth B. teeth C. tooths D. toothes 英语的时态问题 英语的时态可以分为：“时”(time) 和“体”(aspect)（又称为态）。时是指动作发生的时间，体是指动作发生时的状态。时间与体就象是坐标里的横轴和纵轴，它们的结合交织出了瞬息万变的时空，也构成了英语动词的时态问题。 时间分为：过去，现在，将来，过去将来 体分为：一般（在某个时间点）， 进行（延续某个时间段）， 完成（完成某个时间段） 完成进行（延续某个完成的时间段） 如此以来，英语中就有16种时态变化，现在就用动词为write例，看看它们的形式。 注意：里面的斜体字部分，由于时态过于复杂，几乎没有人真正去应用它们，可以忽略不记。 下面就常用的12种时态，（其中还有三种相对用的较少的，请注意）。具体分析一下。 一．一般现在时 表示现在的时间“点”上发生的动作或者状态，常用于以下的情况 1、经常重复发生的动作或存在的状态，多与often, always, usually, sometimes, everyday, 等时 间状语连用。 He takes a walk after supper everyday My mother and father work at the same company. 2、表示性格，特征，能力。 Mr. Smith hates fish and never eats any. 3、表示客观真理或者普遍事实。 The sun rises in the east. 二．一般过去时 表示过去某时发生的动作或者状态，常和表示过去某个时间“点”的时间状语(yesterday, last week, 3 years ago, in 1987)连用 She bought a car last week. He came to help me at that time. 三．一般将来时 表示将来的时间“点”上发生的动作或者状态。 The train will arrive soon. We shall know the news tomorrow. 四．过去将来时 过去某个时间“点”上将要发生的动作或状态。 I asked her where she would spend her holiday. I told my father that I should go home next Monday. 五．现在进行时 表示现在的时间“段”上正在延续进行的动作或者状态。 I’m doing some washing. What are you doing? 六．过去进行时 在过去某一个时间“段”正在延续进行的动作。 I was working in my office at eight o’clock yesterday evening. He was making a phone call when I saw him. 七．将来进行时 在将来某个时间“段”正在发生的动作，一般表示一种猜测和未来的计划，一般不太常用。What will you be doing at 3 o’clock tomorrow afternoon? （明天下午三点你将在做什么哪） 八．现在完成时 表示动作在一个时间“段”的完成，而且这个时间段是从过去某一点延续到现在的。经常跟时间状语since 1987，for 10 hours , by the last year相连。 My brother has been ill for 3 days. I have not seen her since 1991. 九．过去完成时 在过去的某个时间“段”里动作的完成，从过去的一点再到过去的另一点。或者称为过去的过去。 He said that he had written her a letter. Helen rang me up after I had gone to sleep. 语法基础知识 目录 一、字母与语音 (1) 二、词法 (3) 三、句法 (12) 四、时态 (16) 语法基础知识 一、字母与语音 主要字母组合的发音 字母组合发音例词ar[a:]car,bar,far,star al[?:]small ay[ei]play ea[i：]tea,beat,read,eat [ei]break,great [e]bread ee[i：]bee,see,Lee,jeep ei[ei]eight oo[u]cook,foot,look,classroom [u：]boot,food,gooes,room oa[?u]coat,boat,goat oi[?i]oil ir[?:]bird oor[?:]door oy[?i]boy ow[au]how [ ?u]Know ou[au]house or[?:]work,world,worse [?]doctor,visitor,tractor [?:]morning er[?]sister,brother,mother,father [?:]her,term ir[?:]bird,shirt,third,girl eer[i?]beer,deer,cheer ur[?:]turn eir[e?]their ere[ε?]there,where ear[i?]hear,fear [ε?]pear,bear,wear air[ε?]chair,hair th[θ] three,thirty,thin,thousand [e]this,those,these,they ck[k]chick,click,cock,clock sh[?]Shoe,shame,she,shake ch[t?]teach,chick,China,choose [k]Chemistry,Christmas,school ng[?]sing ph[f]elephant 几个发音特殊的辅音字母 A.字母c在a,l,o,r,u等前读[k],如come[k ?m],coat[k ?ut] 等. 字母c在e,I,y前读[s],如pencil[pensl]等 B.字母g一般读[g],如go[g?u],leg[leg]等， 字母g和e(即ge)在词尾读[d?],如orange[?rind?]等 C.双写辅音字母虽然是两个相同的辅音字母写在一起，但只读一个音,如 v1.0可编辑可修改 英语语法基础知识大全 第一节词类和句子成分 一、词类 能够自由运用的最小语言单位叫词。根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词 类（ parts of speech）。 英语的词通常分为十大类，即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词 和感叹词。现分别叙述如下： （一）名词 名词 (noun) 是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。例如： foreigner 外国人 soap肥皂Newton 牛顿 law法律freedom 自由peace 和平 英语名词可分为两大类： 1。普通名词 (common noun) 是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。例如： teacher 教师market 市场 rice大米 magazine 杂志sound 声音 production生产 2。专有名词 (proper noun) 是特定的某人、地方或机构的名称。专有名词的第一个字母必须 大写。例如： Hemingway 海明威Russia俄罗斯 New York 纽约United Nations联合国 名词又可分为可数名词(countable noun) 与不可数名词 (uncountable noun) 两种。可数名词有单、复数之分。绝大多数名词的复数形式的构成是在单数名词的后面加-s 或 -es 。例如：shop→shops 商店bus→buses 公共汽车library→libraries图书馆 toy →toys玩具leaf →leaves树叶 英语中有一些名词的复数形式是不规则的。例如： man→men 男人 tooth →teeth牙齿datum→data数据 有关名词复数形式构成的具体规则，请参阅有关的英语语法书。 （二）冠词 Contents 第一章名词 1.名词的数 2.名词的格 第二章代词 1.人称代词 2.物主代词 第三章冠词与数词 1.冠词 2.数词 第四章一般现在时态第五章现在进行时态第六章句型 1．陈述句 2．疑问句 3．祈使句 4．There be 句型与have\ has 第七章总结考试 第一章名词（Noun） 名词的概念 在生活中，我们会接触到各种各样的人和事物，用来表示这些人或事物名称的词就是名词。 一、名词的数 名词的数指名词的单数和复数形式。可数名词表示“一个”时用单数，“两个以上”时用复数；不可数名词表示量时，通常用“数词+单位+of+物质名词”的形式，如a piece of bread (一片面包)，变为复数时，只须将单位名词变为复数，如：two pieces of bread(两片面包)。 *名词复数的构成法则 1. 一般情况下在词尾加 s. 词尾读音 shop --- shops (商店) 在清辅音后读[ s ] bag --- bags (书包) 在浊辅音后读[ z ] window --- windows (窗户) 在元音后读[ z ] 2. 以s, x, sh, ch 结尾的单词在词尾加es。 class --- classes (班级) 词尾读音[ iz ] box --- boxes (盒子) match --- matches (比赛) brush --- brushes (刷子) 3. 以“辅音字母+y”结尾的词，变y为i 加es. story --- stories (故事) 词尾读音[ iz ] 4. 以“元音字母+y”结尾的词，在词尾直接加s key --- keys 词尾读音[ z ] monkey --- monkeys 5.以“o”结尾的名词，复数一般在词尾加“s”, 但个别加“es” tomato --- tomatoes (西红柿) 词尾读音[ z ] potato --- potatoes (土豆) zoo --- zoos (动物园) photo --- photos (照片) *（以“o”结尾，复数加“es”）口诀： 黑人(Negro)英雄(hero)，左手拿着西红柿(tomato)，右手拿着破土豆(potato)， 头顶一个大芒果（mango）。 6. 以f或fe 结尾的词，多数变f或fe 为ves. leaf --- leaves (树叶) 词尾读音[ vz ] knife --- knives ( 小刀) 高中英语语法基础——强调句型知识点归纳讲解（附同步练习） 在高中英语中，强调句是重点句型，也是难点句型，更是考试中的高频句型。作为英语语言表达中一种句型，强调句的使用，目的在于通过强调主语、宾语或者是状语某个部分，来强化表述自己对一句话中某一个点（时间、地点、人物、事件等方面）的情感，态度和意愿。强调句属于主从复合句，但强调部分只强调句子的某一个成分。英语中常用的强调结构有：It is (was)+被强调部分(主语、宾语或状语)+that/who...（陈述句）；疑问词what/how/why…+be it that…句型（疑问句）；It was not until… + that…句型。 一）、陈述句强调句型 （1）It is/was+被强调部分（通常是主语、宾语或状语）+that/who（当强调主语且主语指人）+从句。如：原句：Mary did the experiment in the lab yesterday evening. 强调主语：It was Mary who did the experiment in the lab yesterday evening. 强调宾语：It was the experiment that Mary did in the lab yesterday evening. 强调时间：It was yesterday evening that Mary did the experiment in the lab. (注意不用when) 强调地点：It was in the lab that Mary did the experiment yesterday evening. (注意不用where) （2）强调谓语动词时，用助动词do/does或did。 如：Do remember to get up early tomorrow, or we will miss the train. Do be careful when you cross the street. He did write to you last week. Mr.White, I did hand in my homework to you this morning. 二）、疑问句强调句型 1、一般疑问句的强调句型：形式上只需将is / was提前，即：Is / Was+ it+被强调部分+that / who+从句? 如：Was it your brother that made you get hurt? Was it in Beihai Park that they made a date for the first time? 2、特殊疑问句的强调句型：被强调部分（通常是疑问词Who / When / What / How / Where / Why...） +is / was+it+that+从句？ 如： 原句：How did he come here ? 强调句：How was it that he came here ? 原句：Why did he came late ? 强调句：Why was it that he came late ? 原句：When / Where did you met your girlfriend for the first time ? 强调句：When and where was it that you met your girlfriend for the first time ? 英语基础语法知识（一） 第一节词类和句子成分 一、词类 能够自由运用的最小语言单位叫词。根据词的形式、意义及其在句中的作用所作 的分类叫词类（ parts of speech ）。 英语的词通常分为十大类，即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、 介词、连词和感叹词。现分别叙述如下： （一）名词 名词 ( noun) 是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。例如： foreigner 外国人soap 肥皂Newton 牛顿 law 法律freedom 自由peace 和平 英语名词可分为两大类： 1。普通名词 ( common noun) 是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。例如：teacher 教师market 市场rice 大米 magazine 杂志sound 声音production 生产 2。专有名词 ( proper noun ) 是特定的某人、地方或机构的名称。专有名词的第一个字母必 须 大写。例如： Hemingway海明威Russia 俄罗斯 New York 纽约United Nations 联合国 名词又可分为可数名词 ( countable noun ) 与不可数名词 ( uncountable noun ) 两种。可数名词有单、复数之分。绝大多数名词的复数形式的构成是在单数名词的后面加-s 或-es 。例如： shop→shops 商店bus→buses公共汽车library→libraries图书馆 toy → toys玩具leaf →leaves 树叶 英语中有一些名词的复数形式是不规则的。例如： man→ men男人tooth →teeth牙齿datum→data 数据 有关名词复数形式构成的具体规则，请参阅有关的英语语法书。 （二）冠词 冠词 ( article ( indefinite article ) 放在名词之前，帮助说明该名词所指的对象。冠词分为不定冠词 ) 和定冠词 ( definite article ) 两种。 一、选择题 1．My sister and I like eating two _______ and some _______ for dinner. They are really delicious. A．salad; eggs B．salads; eggs C．salad; eggs D．salads; egg 2．Alan usually goes to Harbin in .He likes playing with snow. A．May B．July C．September D．November 3．Is it a picture_________ your school? A．of B．to C．and D．with 4．—Let’s make a banana milk shake. —How many ________ do we need? A．bananas B．cup of milk C．honey 5．---- _________ is it from Nanjing to Beijing? --- It’s less than three ___________ flight. A．How long, hour’s B．How far, hour’s C．How long, hours’D．How far, hours’ 6．With the ________ of society, our environment is becoming worse and worse. So we should do what we can ________ our environment. A．development; to protect B．developing; to protect C．development; protect D．develop; protect 7．—Do you know Shanghai is one of _______ in the world? —Yes, it’s bigger than _______ city in China. A．the biggest city; any B．the biggest cities; any C．the biggest cities; any other D．the biggest cities; the other 8．This is Mary and that is Kate.______ my______． A．She's； friend B．They're； friends C．They're； friend 9．Those _________ plans for the holiday sound great. How about ________? A．girl’s ; yours B．girls’; you C．girls ; your D．girls’; yours 10．These are some photos of ________ bedroom. What a tidy and comfortable room! A．Jerry’s and Jenny’s B．Jerry and Jenny’s C．Jerry’s sand Jenny 11．My mother often________when she was a young girl. A．keep diaries B．keep diary C．kept diaries D．kept diary 12．-Can I help you? -Yes. I'd like__________ rice. A．a small bar of B．a slice of C．a large bag of D．a piece of 13．_______mother usually cooks for_______ at the weekend. A．Lily and Nick; their B．Lily's and Nick's; them C．Lily and Nick's; their D．Lily and Nick's; them 初中英语语法基础知识汇总(1) 英语语法基础知识词类-名词Noun 名词（Noun．-n．） 第一部分：名词基础知识 定义：人、地、物、事或观念等名称叫做名词。 人：Edison（爱迪生），Helen（海伦），Mr．Wang（王先生） 地：Asia（亚洲），China（中国），New York（纽约） 物：book（书），dog（狗），tree（树），water（水） 事或观念：work（工作），music（音乐），truth（真理） 注： 1．如人名、地名、国名等属于该名称持有者专用的名称，其第一字母必须大写，如E dison，New York，China。 2．名词亦有可数和不可数之分，如果是可数的就有单数和复数的区别。所谓复数就是多于一个的意思，通常是在单数名词的词尾加“-s，es，ies，…”以示其为复数。例如： a book（一本书）two books（两本书） one boy（一个男孩）some boys（一些男孩） one girl（一个女孩）many girls（许多女孩） 名词在句子中的主要功能如下： （1）作句子的主语，例： Miss Lin is our English teacher． （林小姐是我们的英语老师。） （2）作句子的主语补语或宾语补语，例： John and Tom are good friends． （约翰和汤姆是好朋友。—主语补语） I call my puppy “Luck”． （我叫我的小狗“来福”。—宾语补语） （3）作及物动词的直接宾语，例： Can you ride a bicycle?（你会骑自行车吗？） （4）作介词的宾语，例： You can go by taxi．（你可以乘出租车去。） 第二部分：名词单复数-单数变复数 一、绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。 读音变化：结尾是清辅音读[s]，结尾是浊辅音或元音读[z]。 例：friend→friends; cat→cats; style→styles; sport→sports; piece→pieces 二、凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。 读音变化：统一加读[iz]。 例：bus→buses; quiz→quizzes; fox→foxes; match→matches; flash→flashes 三、以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es。 读音变化：加读[z]。 例：candy→candies; daisy→daisies; fairy→fairies; lady→ladies; story→stories 四、以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s构成复数。 读音变化：加读[z]。 例：tomato→tomatoes; potato→potatoes; torpedo→torpedoes; bingo→bingoes 反例：silo→silos; piano→pianos（外来词）; photo→photos; macro→macros（缩写词）五、以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外。 读音变化：尾音[f]改读[vz]。 例：knife→knives; life→lives; leaf→leaves; staff→staves; scarf→scarves 反例：roof→roofs 还有一些不规则变化，请参照中学英语频道相关文章。 第三部分：名词所有格 A. 's用在单数名词以及不以s结尾的复数名词之后： a man's jo b 男人的活儿完整版初中英语语法大全知识点总结
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