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并列关系的复句举例

并列关系的复句举例

【篇一:并列关系的复句举例】

a.只有社会主义才能救中国。

b.如果狗大于鸡,鸡大于鼠,那么狗大于鼠。

c.因为有病,他没有去上班。

d.太阳升起来了,五星红旗也升起来了。

【篇二:并列关系的复句举例】

1、各要素之间形式上是并列关系,根据写作目的,在内容上也没有

轻重主次之分。概括时采用“累加法”

例如:他不故意地冷淡谁,也不肯绕着弯子去巴结人。概括为:他

不故意冷淡和绕着弯子巴结人。

2、并列关系各要素之间形式上是并列关系,在内容上却有轻重主次

之分。

这种并列文段常运用反衬、烘托、比兴等表现手法。根据写作目的(文章中心)分析各要素之间的主次关系。概括时保主舍次,一是

采用“摘录法”(直接将能概括主要内容的部分摘取出来);二是采

用“置换法”(对于有指示代词或人称代词的地方,在摘录的原句上

修改)。

例如a:山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟

吾德馨。

这里是以比兴的手法点明“斯是陋室,惟吾德馨”概括这组句子时直

接摘录“斯是陋室,惟吾德馨”即可。

毛主席永远和我在一起

金瓶似的小山,山上虽然没有寺,/美丽的风景已够我留恋。/明镜似

的西海,海中虽然没有龙,

碧绿的海水已够我喜欢。

/北京城里的毛主席,/虽然没有见过您,/您给我的幸福却永在我身边。三个句子在形式上是并列的但运用了比兴的手法,“北京城里的毛主席, /虽然没有见过您,/您给我的幸福却永在我身边”是比兴要烘托

突出的核心内容。此句是转折句重心在后面部分,着重要表现“您给

我的幸福却永在我身边”此句摘录后再把“您”置换为“毛主席”。这首

概括为:毛主席给我的幸福却永在我身边。

3、有一类并列关系的复句、文段并列对举,形成对比反衬,分两类:一类是强调两个方面,采用“累加法”;另一类正反两方面并列,但

强调有所侧重,有主次之分

例如:真理是时间的孩子,不是权威的孩子。

历史不是简单的复句,而是在更高阶段上的发展。

第句并列对举是为了强调“真理是时间的孩子”。第句并列对举是强

调“历史是在更高阶段上的发展”,概括时抓住强调重点即可。

悟语:

只有仔细分析,看是简单的并列关系的复句或文段,概括也要慎重。概括能力训练(四)————并列关系复句、文段

一、概括下面的句子或语段:

1、他学习成绩非常好,品质也很好。

2、他不故意冷淡谁,也不肯绕着弯子去巴结人。

3、学校既是传授知识的地方,也是创造知识、培育人才的地方。

4、一方面,普遍的贫穷所引起的社会红眼病,是他们像传统的财主

一样不愿“露富”;另一方面,自身社会地位的长期低下,又是他们

产生了强烈的出人头地的欲望。

5、山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。

6、对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风的。

7、真理是时间的孩子,不是权威的孩子。

8、历史不是简单的重复,而是在更高阶段上的发展。

9、不能接纳自己的不完美,源自我们常常拿理想的自我与现实的自

我进行比较而产生的焦虑感。必须明白,理想的自我是要经过若干

年或一生的不懈努力才能接近而始终不能百分之百达到的一个终极

目标,只要每天进步一点,快乐一点,我们离目标也就近了一点。

倘若因为不能接纳自己的缺陷而生出健忘失眠等痛苦,只能使我们

离目标越来越远。不能接纳自己的不完美,还源自和别人不正确的

比较而产生自卑感。拿自己与高过自己一大截的人比,拿自己的缺

点与别人的优点比,拿自己的各个方面分别与不同人的优点比,比

较的结果是事事不如别人,谁都比自己好。

10、这里的树,以古老苍劲见长。有两棵老树:一棵是周柏,另一

棵是唐槐。那周柏,树干劲直。树皮皲裂,顶上挑着几根青青的疏枝,偃卧在石阶旁。那唐槐,老干粗大,虬枝盘曲,一簇簇柔条的

绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳,无不显出苍劲的风骨。这里

的树,又以造型奇特见长,有的俨如老妇负水,有的挺如壮士托天,不一而足。圣母殿前的左扭柏,拔地而起,直冲云霄,它的树枝上

的纹理一齐向左边拧去,一圈一圈,纹丝不乱,向地下旋起了一股烟,又似天上垂下一根绳。

11、水葫芦学名凤眼蓝,别称水浮莲、假水仙等。原产于南美委内

瑞拉,后传播到世界上60多个国家。水葫芦外表并不丑:它浑身碧透,绿得醉人,簇簇紫花绽放若热带兰,花瓣上偶尔可见黄、蓝斑点,作为盆景至于庭院,不比荷花逊色。

它生命力旺盛,在15~40 气温下,只要置于水中便能疯狂繁殖开来。每株分出多支匍匐茎,茎端再长新株,八九天翻一番,90天内可分

出25万棵新株。但养分低。猪吃了饿不死也不长膘。

12、萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢?科学家们经过仔细研究,发现在萤火虫的腹部有个发光器。这发光器由发光层、反射层和透

明表皮三个部分组成。发出的光由呼吸时史称为“荧光素”的发光物

质氧化所致。萤火虫发出的光是冷光,它不会产生热。人们通过萤

火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯,它比同样功率的普通灯

泡明亮得多。后来人们又发明了矿灯,用在矿井里。因为矿井里有

瓦斯,达到一定浓度,遇到一定热量就会爆炸,这种灯不发热,所

以使用安全。科学家们还用荧光素和荧光素酶制成生物探测器,把

它发射到其他星球表面。去探测那里是否有生命。

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