例说初中数学翻转课堂
作者：胡爱萍
作者机构：浙江省义乌市江东中学
来源：新课程（教育学术）
ISSN：1673-2162
年：2014
卷：000
期：011
页码：99-99
页数：1
正文语种：chi
关键词：微课;合作学习;评价
摘要：翻转课堂，顾名思义就是教学流程与传统的“白天听讲，晚上作业”模式相颠倒。这样安排的目的就是让师生角色发生改变，从而节约课堂时间，让学生在预习的基础上完成探索任务，有助于及时发现问题，弥补知识漏洞，构建完整的知识脉络。
