《小说创作与鉴赏》（微型小说专题）试卷三
（考试时间：120分钟）
系专业班姓名学号总分
一、请用具体的材料和明确的观点来说明当代微型小说创作有交叉化和组合化的发展趋
势。（20分）
二、请用简洁的语言分析《蓝窗帘》（王哲）的立意，并进一步回答：作品是采用了什
么样的艺术手法对立意做诗化处理、实现意蕴诗化的创作目标的？（20分）
蓝窗帘王哲
一扇四翼紧闭的小窗，被一袭绿色的印有大芭蕉树图案的窗帘笼着，那窗，便有了一幅雨打芭蕉的南国意境。
她站在窗下，醉在这意境中，心，不知是陷入了深深的回忆，还是脱出到渺远的神往里，竟飘飘悠悠地升忽。两眼被升忽弄得涩涩的，涩出几分凝滞。
她在这儿住了四年，又离开了四年。八年了，一个女人，能从记忆中搜索出几个八年?她不知道为什么来到这儿，也许就因了那场变故。其实，有了这场变故，她更不该来。小窗内，曾有她那么多青春的梦幻，就是这场变故，把那些美的、甜的梦幻，包括她的青春一古脑儿全葬了。可她，还是来了，来到这四翼紧闭的小窗前，像要找回那场变故使她丢失的一切。
小窗还在，却到底没有了当年的痕迹。
当年，她20岁。揣着大学录取通知书，八个姑娘天南海北地聚到一起，共同拥有了这扇小窗。那时的姑娘心细哟，定期擦玻璃，抹窗框……每人尽八分之一的主人之责，她揽下了做窗帘，按时拆洗窗帘的活儿。她上街了，在一匹匹花布中徜徉。最后，她选中上一块淡蓝色的涤府绸。淡蓝，象征平和，宁静。她愿八个八分之一相加，永远等于八分之八。
小窗的尺寸是用皮尺精确地拉出来。买布的钱是八个姑娘嘻嘻哈哈凑份子凑的。可她却让售货员按尺寸的一倍剪下那布，多一倍的钱是她自己付的。
她找来八根细铁丝，在小窗四翼的上下底边处各拉上一条，淡蓝色的府绸也剪成了四块，穿在铁丝上，两头一拉直，多出一倍的布料就折出一道道极规则极细密的皱，一轮轮，煞是好看，姑娘们都赞她的手艺。她也为这杰作颇自得了一番。
每年寒暑假，她都把这蓝窗帘带回家去，轻轻地揉净，细细地熨平，又一轮轮挂起。寒来暑往，四个春秋，她从没有忘记。
就在大学毕业的那一年，她最后一次洗熨这窗帘，望着日照风蚀得已有一些泛黄的皱折，她落泪了。她精心地把窗帘留下来，为将来的姑娘，留下一片淡蓝色的温馨。
一走就是四年。四年中，她梦一般地结了婚，又梦一般地离了婚。充满淡蓝色温馨的生活，有吗?她惶惑。她不甘。她欲找回青春的梦幻。于是，她来了。来到这扇小窗前，像凭吊古迹般站着。她在凭吊逝去的岁月。
是她站得大久了?小窗那紧闭的四翼忽然洞开，伸出个圆乎乎的姑娘的脸。一张写满了青春活力的脸。像她当年一样。她不禁怦然心动。那眼就又有一丝酸涩。
"你，找人吗?"
"不。看看。"她的眼，望着飘拂的绿色。
"看什么?这窗帘吗?你喜欢它?"
圆脸姑娘问了一长串。她点点头，是想不辜负姑娘的企盼，凭直觉，她猜出这窗帘一定是这姑娘买的，挂的，像她当年一样。但是，她毕竟不甘心。那一片淡蓝色的温馨呢?她似乎是为了寻找这个而来的。
"你，在这屋里住了四年吗?"
"对。马上要毕业了，真有些不舍。"
"刚来时，这窗上有窗帘吗?"问话时，她有些小心翼翼。
"有。淡蓝色的。许是高班同学留下的。"
她分明感到一阵激动。
"为什么不挂呢?"
"早换了。干嘛还挂那泛了黄的东西。"姑娘擎起了一片绿色。
姑娘的话证实了她开始的猜测。她最后望了一眼大芭蕉树的绿窗帘，望了一眼被绿色映了的圆脸姑娘，转身走了。
换了，换成新的。是呀，日子不也一天天都是新的么? 逝去的，已经逝去。难道只有到往昔的梦幻中，才能找到淡蓝色的温馨吗?她这样问自己，步子便一下下坚定起来，她走去，再没有回头。
三、孙学民的《耳朵》创造的微型小说人物形象是写实的，还是写意的？请说出你的理由。它采用了什么艺术手法来塑造人物形象？（20分）
耳朵孙学民
方副县长搞不明白秘书小任为什么不敲门便走了进来。方副县长坐在可以旋转的沙发椅上，手里握着一支粗粗的红篮铅笔，红笔尖斜刺伸向办公室屋顶，很有气势。
秘书小任看了方副县长一眼，说了句什么，直奔电话机。
电话机就在办公桌上，距方副县长那支红蓝铅笔十公分多一点。
小任站在对面抄起电话的时候，方副县长心里笃然升起一丝不快：政府办是有电话的嘛，他这是要搞什么名堂？而且，小任一向是很有礼貌很懂规距很讨领导喜欢的啊……
不过，方副县长很快就明白了，是自己的耳朵出了问题。意识到这一点，耳鼓突然一阵涨痛，乱七八糟地轰鸣了一阵子，便又什么也听不见了。
方副县长于是大吃一惊。
方副县长首先意识到不能让任何人晓得这种病状。历史地看来，他是个沉得住气的人。
看看压在玻璃板下面的两个魏碑体大字，"谨慎"！方副县长不露声色地站了起来，给自己沏上一杯"铁观音"，放到茶几上，人也在沙发上坐了下去。
耳朵！耳朵！！耳朵！！！59岁的人还很年轻嘛，怎么搞的？这不争气的耳朵。
所以，小任便以为他不愿接电话，或是以为他还聚精会神思考忘了接电话才主动跑了过来？对对。可是，这电话是谁打来的，什么内容呢？……
方副县长望着小任，像是很注意地谛听着，面露一种捉摸不定的微笑。
小任一手举着电话，侧身跟他说了几句什么。他点点头，摆摆手："唔……可以，可以吧。"他含糊其词。小任于是兴奋地对着听筒说了起来。
到底是什么事情啊？唉--！
后来，小任终于走了出去。
那么，去医院瞧瞧大夫？不不，这怎么行呢？会闹得满城风雨的--喔！知道吗？方副县长的耳朵、脑神经、洞察力、思维质量、决策水平……
而且，即便是去了，就能保证妙手回春？
但是，失去了听觉功能，又如何当得领导？主管工业副县长有一大摊子工作啊……
他急得在屋里来回踱开了步子。当小任再一次走进来的时候，他居然没看见--他从门边踱回来的时候，发现小任正在打电话呢，不由再吃一惊。
故技重演：点头，摆手；唔，唔，可以，可以，可以吧。很有修养，很有派头。
……算起来一个下午，小任总共替他接了四次电话，就是说，替他当了四次"传声筒"。幸好这半天没人登门拜访汇报请示工作。
嗯，小任不会想到我的耳朵出问题了吧？
晚上，方副县长早早上床，却无论如何睡不着。耳边少了老伴儿的唠叨，缺少了一大半世界。夜半，爬了起来，他悄悄地坐在台灯下。
第二天，市报驻本县记者来访，敲过门的，方副县长不知道，小任送记者走进了他的办公室。
记者递上一份材料，请他审阅。
是一篇通讯，很醒目的标题：《A县工业改革扎实前进，一天办成四件大事儿》。
方副县长吓了一跳。四件大事？！我怎么一件也不知道？
急速地看了下去，他明白了。
不，他糊涂了。这几件事牵涉到全县工业经济体制，争论好久的，一撂撂的报告就放在写字台上嘛，为什么在他耳聪目明的时候一件也办不成呢。
方副县长有些后怕，他看了记者一眼，沉思着这场谈话该如何开始和继续下去。
……
四、阅读祝子平的《纸钱》，说明微型小说侧面写人方法——“因物显人”的内涵和特点。（20分）
纸钱祝子平
在这里他是老土地了，厂长，书记已不知换了几轮，可他依旧巍然不动，不但技术员的职称没动，就连那张墙角落办公桌的位置也压根儿没有挪过一点地方。
然而最近他在科里却成了新闻人物。先是他三代同堂一家五口住房面积9.8m2，符合市里2m2以下特困户要求，乌龟壳碰石板，石骨铁硬，分房名单上他是第一名。科里人说他，迂功到家，闷声不响发大财，接着是他提升了工程师，这是上面文件，按毕业年份划定的，于是厂里有人诅咒他，垃圾瘪三拾到皮夹子。
果然，科里厂里的人说得对，如此的殊荣他是无福消受的--他死了，在这紧要关头，他肝脏大出血死了。
于是工程师自然不用说，他在那分房名单上坚如磐石的第一名也开始动摇了。
当然，领导对此还是慎重的，专门开会讨论了他的分房问题。但是，赞成分与不分的人都能说出一大堆理由，……但是，会议会体通过了一纸措词漂亮的悼文。
这些都是很有身份的人，平时是从不进这种容不得二人并行的弄堂，登这种陡峭得必须手脚并用才能上去的楼梯的，当然也从不会猫着腰钻进这种洞似的门里去的。
这便是他的9.8m2的家，现在成了他的灵堂。房里靠墙设起一张灵台，台上两支蜡烛，
四盘祭点，他的妻子和两个孩子为了给这些吊唁的客人腾出空间，都站到了门外的楼梯上。
唯有他的老母亲，也许是伤心过度，全然不理会这些客人的到来，独自默默地坐在地下，手里拿着厚厚一叠纸钱，颤抖的手不时蘸着腮边的泪水，一张一张地把纸钱放入身边的火盆里，那盆里的火苗忽而升腾，忽而微弱，使满屋里客人的脸色随之变化无穷：明亮，晦暗，开朗、凄哀……。
突然，他老母亲禁不住哭出了声来，手里的纸钱一下全都抖落在火盆里。火苗被盖灭了，火变成了烟。呛得人们咳嗽不止，于是有人蹲下身去用东西拨那火盆里的纸钱。
忽然，人们都怔住了，这泛黄的纸钱上竟盖着鲜红的印章。这，原来是他进厂至今二十余年攒下的积休单！
啊！啊！啊！……！！！
五、阅读邢可的《疯疾》，分析微型小说的结构技巧——“反跌对比”的内容特点。（20分）
疯疾邢可
这是个三面环山的小村庄，贫穷，落后。三十几户人家，座落在山的怀抱，如同依偎在母亲怀里。慈祥的母亲坐在那里，伸出巨大的双臂，环抱着一群孩子。山村虽小，但是古老，古老得无人能说出它的历史。
小而穷的小村庄，建不起学校，花花和香香每天要跑三里多路，到邻村上学。她俩同龄同班，又是小山村里仅有的两个女学生。每天早晨，当金色朝霞抚摩着山头的时候，两个女学生便挎上书包，欢跳着走出家门，不是花花去叫香香，就是香香去叫花花，同去同回，形影不离。有时两人还拉着手，边走路，边唱老师刚教的歌。有吃的，二人同吃；有野花，二人同戴，从来不分你我，就连路上踢石子玩，两人也同时出脚，同时对着被踢出的石子咯咯笑。谁如果听到个笑话，或有趣的故事，也要重说一遍，同乐一番。只要她俩在一起，总是有说有笑，唱歌嬉闹，比一对亲姐妹还亲，只差没有在一锅吃饭，一床上睡觉。
从上一年级到三年级，香香第一次独自上学。傍晚，她的花布鞋一踏进家门，她妈妈就惊恐地问："香香，你早上去叫花花了?"
"去了，她妈说她病了，我就……"
"啊，我的天哪，这可咋办?！完了，完了！"没等香香说完，她妈就没命地哭喊起来。她边哭边告诉香香，花花昨个放学回来，被邻村跑来的疯狗咬伤。根据当地流传的观念，凡被疯狗咬伤的人必疯，必死。外人只要进过了疯人的家，接触过疯人，也要疯，也要死的。香香妈同所有的人一样，对此深信不疑。她咋能不急，咋能不哭呢！香香听妈妈一说，立即目瞪口呆，仿佛掉了魂，傻愣愣地站着，一动不动。她清楚地记得，早上她去叫花花，同往常一样，噔噔噔，跑过堂屋，才开口叫花花。花花妈赶快拦住她，不让她进花花的卧室，悄悄告诉她，花花病了，不能上学，叫她快走。但花花听到了，哭着跳下床，跑出卧室，抱住香香，死活不肯放她走。她妈好不容易才拉开她，抱住，放香香快走。
香香认定自己也要疯了，也要死。顿时，她瘫倒在地上，口吐白沫，直翻白眼，两手扎撒着，浑身痉挛不止。
香香妈慌了手脚，忙把她抱到床上，找来她爹和哥哥。她爹和哥急得团团转，干搓手没办法。
香香不吃不喝不说话。仍口吐白沫，身上痉挛，抽动不止，只见白眼球，不见黑眼珠，偶尔呼喊几声，像从恶梦中惊醒，令人毛骨悚然。
香香果真疯了。
"快送县医院！"她爹对她哥说。爷俩摘下一扇门板，让香香躺在上面，抬上就往县城跑。她妈妈哭得死去活来，一直追到村头老远才回。
第二天，花花爹经过多方调查才弄清，咬花花的狗不是疯狗，是邻村一条发情的母狗。
花花的病好了，她在腿伤处包块白布，要去上学。她去叫香香。才知道香香因为她被送进县医院。
香香妈抹干眼泪，忙托人去县城送信，那人赶到县医院，已经晚了，香香终因恐惧过度，天不明就断了气。
微型小说阅读 新高考新视野 2012-08-04 0922 5cc149a20102e02w 【转】微型小说阅读 导入 “地球上最后一个人独自坐在房间里，这时忽然响起了敲门声。” （最短的小说，美国科幻小说家弗里蒂克?布朗） 一粒沙里看世界，半片花上说人情。似庭院的微型盆景，方寸中有格局、有境界、有天地。 小说的鉴赏 1．理解叙述角度、人称及其表达效果 叙述角度分为全知视角（《墙上的斑点》）和有限视角（《桥边的老人》）。 叙述人称第一人称自然亲切、真实可信，适于心理描写。第三人称客观冷静，不受时空限制。第二人称拉近距离，便于抒情。 叙事方式 ①顺叙使情节发展脉络分明，层次清晰。②倒叙造成悬念，引人入胜。③插叙对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。④补叙对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。⑤平叙使头绪清楚，照应得体。 线索、伏笔 2．探究小说主题 主要把握主题与情节、人物、背景或构思的关系，多角度思考问题，分点回答。要结合文本，并联系现实生活世界加以阐述，回答要能够自圆其说。“生与死”“爱与恨”“美与丑”等是小说家写不厌的“母题”。
3．分析人物形象 ①指认小说对人物进行描写的具体方法，②概括指出人物的性格特征，③对文中人物进行客观公正的评析（包括自身对人物的态度和读者对人物的评价）。 一般可从四方面去把握第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。第四，注意对人物的介绍和评价。 4．把握场景的功能 场景即“场面描写”，是以人物为中心的环境描写，一般由人物、事件和环境组成。主要从场景对于氛围、情节和人物等角度切入思考，要结合具体文本的具体位置进行具体分析，最好分点作答。场景的5点功能①如果场景在小说开头，那么其功能是给全篇“定调”。或者定下情感的基调或者定下叙述基调，使得叙述更舒缓自然或顺理成章。②营造特定的意境与渲染特定的气氛，以感染读者或人物。③如果场景出现在人物出场前，那么其功能便是导引人物出场。如果置于小说的某个情节，其作用可能是推动情节发展。④如果场景置于人物的描写之中，那么其功能是揭示人物的性格。⑤如果某个场景作为小说的主背景，那么其作用很可能是作为一种象征。如海明威的《老人与海》中的大海，便是人生的象征，老人与海的斗争，是人与自己命运的斗争。 5.了解情节安排及表现手法 阅读文本时，要先把握小说的大致情节，然后分析其运行方式，概括各部分所叙述的相应情节内容。有时候还要把握情节对于结构、人物或主题的作用。情节运行一般有如下几种方式①遵循基本模式，发生——发展——高潮——结局。②摇摆。即通常所说的“一波三折”，大多数小说情节运行并不呈现一条直线，作家不会让人物选择捷径一口气跑到底，总会在某处放慢速度甚至停下来做点什么然后再回到轨道，这就出现了情节的摇摆。情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魄的魅力。③出乎意料又在情理之中，又俗称为“欧?亨利式结尾”。在结尾出其不意地揭示真相，而这个真相通常都出乎人的意料，却不能不承认又在情理之中，从而增加小说情节的生动性。 此外，小说家为了更好地创造小说的艺术效果，往往会注重情节安排技巧的运用，常见的技巧有①注重节奏。节奏是运动速度的变化规律。情节的进展也应张弛有致、起伏有序、缓急有度。如《炮兽》一文的情节安排。②突转突转即情节演进的突然转折，事件的结局、人物的命运往往由此而改变。在短篇小说中，大多由突转引发推动，所谓“柳暗花明”、“风波骤起”的情节效果正是形成与既在情理之中又在意料之外的突转。③悬念悬念是一个不断造成读者疑惑、猜想、思索与期待的问号，它无疑是为情节高潮铺垫道路、蓄积动能的有效手段，最终结局的出现、事实真相的揭示往往给人以强烈的心灵震撼，
陈二狗的妖孽人生完结烽火戏诸侯都市生活修真世界连载中方想仙侠 师士传说完结方想机甲科幻卡徒完结方想科幻 天神下凡更新中烽火戏诸侯西方奇幻穿入聊斋连载中南朝陈古典仙侠老子是癞蛤蟆完结烽火戏诸侯都市生活雪中悍刀行更新中烽火戏诸侯玄幻 庆余年完结猫腻东方玄幻间客完结猫腻东方玄幻机甲将夜更新中猫腻东方玄幻剑道真解完结滚开异术超能我的老婆是军阀更新中录事参军清史民国穿越股神来了更新中丰言都市 极品明君更新中晴了历史两宋材料为王更新中急冻人都市重生殖装更新中铅笔刀古武机甲垄断异界更新中大巫师异界穿越绑架全人类更新中小雨清新时空穿梭地球游戏场更新中吉风冰末世科幻地球上最后一个修道者更新中珺子现代修真变异杀机更新中赤虎科幻进化变异召唤万岁更新中霞飞双颊异界召唤宠物盗梦宗师更新中国王陛下奇幻国士无双更新中骁骑校历史穿越长生不死完本观棋奇幻修真美女凶猛完结蓝之颜都市职场舵爷更新中端午正阳都市生活旱魃日记更新中月下美人灵异东方玄幻贩罪更新中三天两觉异术超能天才相师更新中打眼都市生活通天大圣更新中蛇吞鲸奇幻修真独闯天涯完结蝴蝶蓝虚拟网游网游之书生传奇太监期待虚拟网游高手寂寞完结兰帝魅晨虚拟网游读心高手在都市更新中兰帝魅晨异术超能惊仙完结兰帝魅晨异界大陆情与血完结兰帝魅晨都市异能兰帝魅晨系列之饮完结兰帝魅晨游戏生涯重生之官道完结录事参军重生官场奋斗在新明朝更新中随轻风去历史 悟空传第二部更新中长川古典仙侠诛仙二停更萧鼎古典仙侠
莫问天完结蘑菇东方玄幻佛本是道完结梦入神机仙侠 亵渎完结烟雨江南西幻专业的小说推荐网站，称职的小说推荐者，本站仅提供小说推荐目录，不提供小说内容的阅读。每天定时为您推荐可读可品的经典好小说。 更多小说推荐请关注https://www.doczj.com/doc/f515665106.html, 2012/8/4
人物形象，故事情节和环境描写。{或人物，故事，环境（简写）} 人物形象：人物形象的核心是人物的思想性格，人物描写的角度有正面描写和侧面描写。正面描写（又叫细节描写）包括外貌、语言、动作、神态、心理描写；侧面描写(又叫侧面烘托）指以他人言行来反映人物等。 故事情节：指作品所描写的事件发展，演变的全过程。故事情节的结构：（序幕）－开端－发展－高潮－结局－（尾声）用以展示人物性格，表现作品主题。 环境描写：指对人物活动的环境和事情发生的背景作描写。环境描写分为自然环境和社会环境。自然环境描写是指对人物活动的时间，地点，季节，气候及花草鸟虫的描写；社会环境描写是指对人物活动的具体背景，处所，氛围以及人际关系等作描写。 【小说构成要素】指构成小说这种文学形式并显示其基本特征的主要因素。在小说理论中，构成小说形象的因素主要分为两类：一是小说的内容因素，包括小说的素材、题材、主题、人物、环境、情节等；一是小说的形式要素，包括小说的语言、结构、体裁、表现技巧等，在通常情况下，人们又把最能显示小说独特性的人物、情节、环境称为“小说三要素”。 典型人物的解说 这个人物是作者根据现实生活创作出来的，他不同于真人真事，"杂取种种，合成一个"，通过这样典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。 小说塑造人物的手段可以是概括介绍，可以是具体的描写，可以写人物的外貌，也可以刻画人物的心理活动；既可以人物的行动对话，也可以适当插入作者的议论；既可以正面起笔，也可以侧面烘托。小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。 社会和环境的关系 故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现实生活中发生的真事更集中，更完整，更具有代表性。小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。在环境描写中，社会环境是重点，它揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、成长的历史背景等等。自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛都有不少的作用。 小说就是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。 “虚构性”，是小说的本质。“捕捉人物生活的感觉经验”，是小说竭力要挖掘的艺术内容，其感觉经验愈是新鲜、细微、独特、准确、深刻，就愈是小说化。“虚构性”与“捕捉人物生活的感觉经验”，是上述要素中最能体现小说性质的东西。
小小说创作作文教案 【教学目标】 1. 学习小小说情节曲折的创作方法； 2. 培养学生的虚构和创新能力。 【教学重点】 掌握误会法、巧合法、峭收法三种创作技法。 【教学难点】 如何指导学生将三种创作技法运用到小小说创作实践中。 【教学方法】 活动教学法，讨论法，对话法。 【教学工具】 PPT课件。 【教学时间】 一课时。 【教学设想】 1. 将合作?对话?表达的理念融入小小说创作之中，体现新课程的教育理念。 2. 提倡课堂民主，对作品的评价由学生协商完成；在有争议的情况下，由学生民主表决。 3. 注重课堂的生成性，在师生、生生的互动下生成新的课堂内容；将学生的思维和生活看成语文课堂的教学资源。 4. 本设计是软设计，在课堂教学中可能根据课堂情境进行随机调整，也体现执教者随机教学的理念。 【教学内容与过程】 一导入新课 我们学过两篇小小说《差别》和《等待散场》，小小说有什么特点呢？明确：内
容浓缩，文字简练，情节曲折，以小见大。 今天我们一起来创作几篇小小说，学习小小情节曲折的创作方法。 二创作 （一）巧合法 1. 教师展示PPT课件，解释巧合法。 明确：通过人物出乎意料的奇遇或事情的某种巧合，构成曲折的故事来表现主题。 2. 教师读一个小小说，揭示情节特点。 寒冬里 周维娜 寒风凛冽。 一个秃头的老乞丐在街头乞讨。 人们缩颈揣手，行色匆匆，老乞丐一个子儿也没有讨到。 饥寒交迫中，他发现一个衣冠楚楚的绅士朝这边走来。乞丐忙迎上前去，伸出脏兮兮的手，颤巍巍地说：“上帝保佑您，尊敬的先生，行行好，赏几个铜板吧。” 绅士看了看这个裹着破烂棉袄在寒风中冻得瑟瑟发抖的秃头老汉，便开始摸自己的衣袋，但摸遍了衣袋也没有找到一个铜板——他身上没有带钱。 可怜巴巴的老乞丐非常失望。 绅士踌躇了—下，摘下自己的帽子，放在乞丐摊着的手上。 老乞丐捧着温暖的帽子不知所措，呆呆地看着绅士在寒风中渐渐远去——因为他
爱时而脆弱〔美国〕罗伯特。M.罗斯 再怎么伤心的人，也不得不吃东西。咒骂了女人、食物及其他人们追之不倦的事物之后十六个小时，丹顿来到街角的一家杂货店，吞了一份凤梨圣代，两份花生酱三明治，一块掺了麦芽糖的双层巧克力，外加一袋饼干。店里有个女孩。女孩坐下时，他瞥了一眼，站起来时他瞥了一眼；离开时，他瞥了两眼。付过账离开了杂货店，他朝北走去。这可是与他原来打算走的方向一百八十度的不同。他希望那女孩的步伐别迈得那么大，要从一街之遥一下子赶上去，他办不到。 “嗨！你也走这条路？”他说。他以为这个愚蠢的话引子，让他有机会再问：“你觉得某某怎么样？”或一些相当有意思的话。这一回这个什么也没说，她只是把头转过来，长长的睫毛对着他眨了眨，然后继续坚定地走下去。 “假如你迷了路，”他又试了一次，“我可以告诉你你在那里，这个地方我住了好多年了。” 女孩仍然不为所动。他开始觉得困窘，不过还不到足以教他打退堂鼓的地步。 “左边是菲尔德宅子，”他说。 “自从菲尔德先生买下它以后，它就一直叫做菲尔德宅子。他们的女儿是一丝不苟型的，但儿子们却油里油气。现在你正经过一块'荒地'，我们管这种地方叫'荒地'直到有人在上面盖房子为止。不过还是别期待了。如果我是你，我不会在这种地方停留的。” 女孩是没有停留。她有着清晰的侧轮廓，尖端微翘的俏皮的鼻子。虽然吃了闭门羹，丹顿的耳朵却痒了起来。每当有爱的钟声响起时，他的耳朵一定觉得酥痒。 “我不知道为什么女孩子们都不喜欢我。” 他心中呐喊着。 “我的'五点钟忧郁症'已经痊愈了，我敢打赌——”这完全是一次一厢情愿的打赌。女孩倏地向左转，丹顿的话凝在半空中。眼看着她的身影消失在一幢既长且广的房子里，他叹了口气。不过至少知道她是谁。她八成姓弗烈格，这片老格利斯渥德区是给弗烈格家租去的。这种安慰虽小，毕竟是丹顿需要的。而女孩始终没有回头。那天晚餐的时候，他母亲说：“丹顿，我很高兴你自己觉得好点了，但是你看起来不像。人不可能没有吃饭而不将饥饿的神情显示在神色上的。” “也许他又恋爱了。” 他父亲猜测着。 “你和玛格莉特重修旧好了？”母亲问？“玛格莉特！”丹顿哼着说。 “那个蠢货！”
小小说写作技巧例谈 教学参考 0914 0912 小小说写作技巧例谈 微型小说又名小小说，超短篇小说，一分钟小说。过去它作为短篇小说的一个品种而存在，后来的发展使它已成为例一种独立的文学样式，其性质被界定为“介于边缘短篇小说和散文之间的一种边缘性的现代新兴文学体裁”。阿·托尔斯泰认为：“小小说是训练作家最好的学校。”（《论文学》）日本作家星新一指出：“很久以前就存在着类似超短篇小说的作品。……但是，超短篇小说这个名字的正式出现，是源于美国。”多数人推崇美国作家欧·亨利（１８６２—１９１０）是创始人。他的近三百篇作品，情节生动，笔调幽默。其中《麦琪的礼物》脍灸人口。可以这么说，超短篇小说具有立意新颖、情节严谨、结局新奇三要素。即在1500字以内，要概括出普通小说应具有的一切。也可以说，微型小说是一种敏感，从一个点、一个画面、一个对比、一声赞叹、一瞬间之中，捕捉住了小说——一种智慧、一种美、一个耐人寻味的场景，一种新鲜的思想。 微型小说在写作上追求的目标是四个字：微、新、密、奇。 一、微。指的是篇幅微小，不超过一千五百个字。因此，构思和行文时必须注意字句的凝炼，不允许作品中有赘词冗句。如马克·吐温的《丈夫支出帐本中的一页》。全文只有七行字，却具有长篇小说的全部情节。 再如《三封电报》(美·佚名) 伊莉薇娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布去非洲打猎。不久, 她在家里接获弟弟的电报“巴布猎狮身死。———佛莱特。” 伊莉薇娜悲不自胜, 回电给弟弟“运其尸回家。”三个星期后, 从非洲运来了一个大包裹, 里面是一个狮尸。她又赶发了一个电报“狮收到。弟误,请寄回巴布尸。” 很快得到了非洲的回电“无误, 巴布在狮腹内。———佛莱特。” (选自《世界微型小说精选简评集》) 这篇小小说是一家美国杂志以3000 美元的悬奖征求“文字最简短, 情节最曲折”的故事的获得首奖的作品。单一的情节里, 事件完整、有冲突、呈现因果联系, 这样, 事件所呈现的面貌就不是简单、重复而没有变化了。 二、新。指的是立意新颖，风格清新。星新一写作一分钟小说，就极力追求“新”。他写道：“有些评论家把我的小说与美国的超短篇小说（Short－Short）混为一谈，这是不妥当的。我是受了美国超短篇小说的影响。但是没有完全依靠，而是发挥了自己独特的风格和技巧。我的小说强调一个‘新’字，给读者以新题材、新知识，甚至让他们感到惊讶！”（星新一《一分钟小说选》）为此，他常常借助于童话、寓言、科幻、推理等手法，通过非现实的题材或现实题材的非现实笔法，反映他在现实生活中的独特的感觉，表现清新的
专题一文体突破 文体一微型小说 一、阅读下面的文字，完成文后题目。 老街汉子 刘建超 牛五每天清晨在薄雾中跺着青石板从老街南头的葫芦大院向街中的钟鼓楼走来。钟鼓楼下“马一鲜”羊肉汤馆刚好肉烂汤肥，牛五是第一个顾客。要一碗肥汤，两个火烧馍泡进去，碗面上漂着一层红红的辣椒油。牛五一边摇头晃脑地吹着，一边顺着碗沿呼噜呼噜地喝着。肥汤下肚，热气便往脸上窜，额头便渗出细汗。牛五惬意地抹抹嘴，伸伸双臂。此时太阳正好担在钟鼓楼的檐角。 牛五回到院中。嫂子说，五子，你退伍回来3个月了，该出去找点事做啊。牛五晃着脑袋：那哪儿行啊，我是在大军区给司令员做过警卫的，不能给首长掉脸。我就不信没人来请我。 还真有人来请牛五。宏发公司金老板是做电料生意发家的，专程到葫芦大院找牛五：好，跟我干，月薪两千。 周末，金老板急匆匆叫上牛五，说揽了笔大买卖。这次一定要把宋处长打发好，他就爱喝酒，喝痛快了，单就签了。300万啊，够咱吃一年了。牛五拍拍胸脯，那还用说。 老街水席远近闻名，始于唐朝，因上菜是一道一道往桌上端，吃完一盘撤下去再上另一盘，如行云流水一般，而且几乎道道菜都带汤，干稀有致汤随菜走，故此得名。一张八仙桌，四人各居一端，一瓶杜康酒分倒进四个杯子。 宋处长兴致勃勃：怎么，带着保镖壮胆啊。不就是四瓶杜康嘛，来！ 金老板对牛五说，五子，喝！ 牛五说，老板，那不行，我不能空着肚子喝酒。 金老板说，好，先上盘蒸馍，韭黄炒肉丝，让我这小兄弟垫巴垫巴。 馍、菜端上。牛五拿起一个蒸馍从中间掰开，夹进韭黄肉丝，大口大口地吞嚼。很快，5个馍就没了踪迹。客人看得眼都直了，好胃口，好胃口。 五子，饱了没？ 老板，饱了。 好，把酒干了。 那不行啊，我吃饱了是不喝酒的。 金老板嘴都气歪了，饿了你不喝饱了你也不喝，你啥时候喝？
推荐书，推荐的10篇短篇小说 经常有朋友问我：有什么好的小说推荐吗？虽然我也会顺口说几部自己喜欢的小说，但也深知，阅读这回事，与吃饭无异，每个人的口味都很独特。所以在不知道对方的口味下推荐出去的作品被喜欢的概率不会太大。尽管网络上随处可见满目琳琅的书单，诸如必读的一百本书之类的，但我发现，每张书单至少有一半是不符合我口味的。所有的推荐都是极其主观的，所以听信推荐找自己的喜好，本就是靠运气的事情。但这并不代表推荐没有价值，一个读者和一本书之间，存在缘分，有些缘分是从别人共享中获得的。在这里给大家推荐我个人最喜欢的10篇短篇小说吧。一来，论长篇小说喜欢也不算少，恐难言尽。二来，现在人们生活节奏快，短篇更有被读的可能性。 1、阿城《棋王》 这应该是我喜爱的第一篇短篇小说。这篇小说也一度被称之为寻根文学的代表作品。在近几年流行的“冯唐金线”里，这篇小说也被纳入了金线之内。初看小说的动机多半源自我自己本身对象棋的爱好。后来发现，其实小说中真正讲棋的内容并不多，反倒是讲述了文革时代，被隐藏的“特殊人才”的命运与挣扎。后来我看了小说改编的电影，虽然总体并不如意，但几个重要桥段却十分精彩。但更精彩的还是小说，人物描写的神形兼备，情节的扣人心弦，至今回味无穷。 2、史铁生《命若琴弦》 史铁生大部分的作品里，都隐藏着对自身命运的愤怒与无奈。尽管它被文学的厚重包裹的很好，但是仍然可见他对生活的诘问。这篇小说，他以盲艺人的角度却剖析一个五光十色的世界，然后强调“希望”的重要性，又同时证明着希望本身的虚妄。在这样人物自身制造矛盾的缝隙里，窥探人性骨子里的坚韧与辛酸。这像是一则人类通用的寓言，也是光明与黑暗相互撕扯的写真。史铁生从未假惺惺的歌颂人生的阳面，或者单纯斥责生活的阴面，在他的笔下，人生就是枚转动的硬币，忽明忽暗，永不停息。 3、郁达夫《春风沉醉的晚上》 很难想象，一个作家能把颓废压抑的情绪，冰冷残酷的环境写得如此浪漫和唯美。郁达夫总是把冷色调的环境和低潮期的人物境遇写得细腻入微，意蕴悠长。这篇小说情节看起来极其薄弱，但感情丰富，人物内心的雕刻鬼斧神工，借助着深夜的春风，将一个落魄文人的辛酸与浪漫写得扑朔迷离。其中折射着当时社会的颓唐，人性的善良和对关爱的渴望。小说看起来是似乎是消极的，又似乎是积极的，似乎是乐观的，又似乎是悲观的。似乎是表达着命运的不可逆转性，又似乎在透露某种生活的希望。像是一扇破败的窗户里，亮起的幽幽灯火。 4、余华《世事如烟》 余华的文笔利索而有力，宛如刻刀。他早期的“先锋文学”作品风格独树一帜，风靡一时。其中这篇小说就极具代表性。这篇小说是篇逻辑相当混乱的小说，真至于说，它根本就没有逻辑。全篇以各种怪力乱神的情节和描写拼凑而成，甚至是人物都只是用数字作为代号。看起来没有主题，没有情感张力，没有思想寄托，甚至没有人物形象。那么本来它应该极其枯燥而无味，但相反的是它散发这一种诡异、荒诞、讳莫如深的文学气质，让人喘不过气来。在这样的文字里，读者的想象力和个人见解也获得无限的发挥空间。 5、斯蒂芬·茨威格《一个陌生女人的来信》 这篇小说很早听说，读过后不得不惊叹。茨威格竟然能将一封以女人口吻的信件写得如此牵
高考试题中的微型小说阅读（上） 高考的大阅读除了散文，就是微型小说。综观高考实例，微型小说阅读在突出小说三要素的阅读与赏析这核心的同时，还注重对小说语言的理解与赏析，对小说主旨的探究与评价。本文特就小说阅读题目的基本类型、解法略作探讨。 一、人物形象分析类 人物形象塑造是小说有别于其他文学样式之处。对人物形象的分析，也是高考考查的着力点。具体题型多种多样，有对性格特点的概括表达，有对形象意义的深入分析，还有对人物形象在文中地位作用的分析与把握。 1．概述形象性格类。 概述形象性格，一般要求考生，用关键词语来表达，尽量不用描述性语言。概括要抓住主要的性格侧面，根据文本具体的描述进行概括。题干中一般具有“概括”或“概述”等字样。 【例1】(2007·湖北卷)19．简要概括本文女主人公的形象特点与文章主旨。(4分) 【例2】(2008·宁夏卷)13．小说中的鲍勃具有什么样的性格?请简要分析。(6分) 【例3】(2009·安徽卷)12．概括小说中董师傅这一人物形象。(7分) 解题思路： (1)概括人物的身份； (2){既括人物的性格； 湖北卷第l9题的答案：女主人公的形象特点：美丽、纯朴、灵性。本文通过描绘一对青年情侣约会的情景，表现了山村青年男女纯朴的爱情之美。 宁夏卷第l3题的答案：重视友情，信守诺言；乐观开朗，心直口快；企图逃避法律。 安徽卷第l2题的答案：董师傅是一位普通木工。他技艺精湛，质朴善良，乐于助人，有平常心，有生活情趣。 2．分析形象意义类。 这是在“概述形象性格类”基础之上的一种题型，要求考生不仅能概括形象性格，而且能结合文本实例进行有针对性的分析。答案一般要求先概括，再分析。考生容易忽视应先概括这一点。 【例l】(2008·广东卷)17．结合作品，请简要分析“母亲”这一人物形象。(5分) 【例2】(2009-辽宁卷)(3)从小说看，遗璞村人有哪些性格特点？请作简要概括分析。(6分) 解题思路： (1)概括形象性格； (2)找到最有表现力的描写文字； (3)对描写文字进行概述分析。
1.情人节，老年痴呆的外公失踪。晚间，医院来电说有位衣服上缝这个电话的老人站在某病房里不肯离去。去接外公时妈妈一进病房便哭了，外婆就是在这间病房去世的。当我看到傻傻的外公手里那支不知从哪里拣来的玫瑰时，忽然想到几年前情人节，我问外公咋不送外婆玫瑰时，外公说傻老太太衬不上玫瑰。 2.5岁“妈妈，烧红烧肉吧” “行，烧” 15岁“妈妈，别烧红烧肉了，换换味道” “行，买别的菜” 35岁“儿子，啥时候回家吃一顿啊？妈给做红烧肉” “不行，最近忙” 50岁“妈妈今天路过你家，给你带红烧肉” “不行，今不在家” 70岁“妈，我想吃红烧肉” 那边，已经没有了妈妈的声音。 3.他向她求婚时，只说了三个字：相信我；她为他生下第一个女儿的时候，他对她说：辛苦了；女儿出嫁异地那天，他搂着她的肩说：还有我；他收到她病危通知的那天，重复地对她说：我在这；她要走的那一刻，他亲吻她的额头轻声说：你等我。这一生，他没对她说过一次“我爱你”，但爱，从未离开过。 4.那年她高考失利，灰心丧气，家中死气沉沉。一天午后她坐在院中摇椅上午睡，感觉自己伴着仙乐飘摇，久违的轻快。母亲：“她笑了她笑了，她小时候一听到摇篮曲就算睡着也会笑，没想到现在还是”“小声点儿，这孩子很多天没笑了，你别停啊”——刚睡醒的她闭眼含泪继续微笑：十八年了，我都忘了。 5.没人知道他大闹天空的原因。他爱上了观音。就像捣蛋的孩子，想要母亲关注。如果金箍不是她给的，老和尚念咒时，早就被一棒打死。金箍寸寸收紧，痛的不是头，是心。那些妖怪他一只手指就能捏死，假装打不过才能和她亲近。有时南风吹来，八戒问他因何流泪，他说五百年前的烟火熏伤了火眼金睛。 6.妻子的病要花很多钱。女儿五岁了，会做饭，会收拾屋子，会照顾妈妈。他在工地里摔断了腿，工头逃走了，只能在地铁里跪着乞讨。假的乞丐太多，没人相信他的故事。他决定抢劫。他被枪毙的那天傍晚，妻子偷偷跳进了江里。女儿拿着妈妈的信，哭着在街上四处寻找。她还不识字，但她已经认识人生。
微型小说在写作特征：微、新、密、奇。 一、微。指的是篇幅微小，不超过一千五百个字。构思和行文时注意字句的凝炼，不允许赘词冗句 二、新。指的是立意新颖，风格清新。星新一写作一分钟小说，就极力追求“新”。如美国著名科幻作家弗里蒂克·布朗写的一篇被称为世界上最短的科学幻想小说：“地球上最后一个人独自坐在房间里，这时忽然响起了敲门声……”就写得别致新颖，耐人寻味。 三、密。指的是结构严密。应力求时间、场所、人物都尽可能地压缩、集中，使作品结构 简练、精巧，如同微雕工艺品那样。 在微型小说的世界里，有一位很出名的微型小说大师——美国的欧·亨利。欧·亨利把“结尾惊奇”与“立意新颖”、“情节严谨”一起当作微型小说的三要素，因而形成了微型小说学里的一个经典概念，即“欧·亨利式结尾” 四、奇.指的是结尾要新奇巧妙，出人意料。如邵宝健《永远的门》的结尾就出人意料。例:于德北的《杭州路十号》，写了一个空虚无聊，对生活感到绝望的待业青年，有一次他玩了一个无聊的寄信游戏，写一封诉说自己痛苦与绝望的信给自己瞎编的地址：“杭州路十号袁小雪”。没料到，他竟每月按时收到杭州路十号袁小雪寄来的鼓励他勇敢地生活下去的信。他振作起来后去回访、感谢袁小雪，没有料到这个“袁小雪”竟是一个两月前已经患癌症去世的著名的病残心理学教授；老教授在去世之前，留下了一叠信，嘱老伴每月寄一封去。 微型小说是一种载体小，内涵大的体裁形式，它篇幅短小，情节单一，人物单纯，描写简明，语言简洁。所谓微型小说情节的单一性，它的内涵是：在一个艺术场面里，由一个有错位，冲突，有因果联系的具体事件构成的单一性情节。这种“微”和“小”在人物塑造上表现为一种性格描写的单纯性。 在短小中开掘深蕴，在单一中追求精美，在单纯中体现丰富，即以小见大，以微显著，这就是微型小说从形体到本质的审美特征。 一、微型小说的结构形态 一、场面式与纵向式 假如核心细节和衍化的几个一般细节都是在一个场面里建立艺术联系的，那么，这将形成“场面式”结构。假如核心细节和一般细节是在不同的场面里建立艺术联系的，那么，这就要形成“纵向式”结构。 二、镜头组合式与回环重复式 一般细节单元是几个不同场面的画面，或者是相同场面的画面，而它们的核心细节恰恰体现在这几个画面的组合上。这个时候，在作品中形成的便是镜头组合式结构和回环重复式结构。三双线交叉式与时空交叉式 如果你的核心细节和一般细节是用两条线索贯穿起来的，那么，你就要考虑使用双线交叉式结构和时空交叉式结构来组织全篇。所谓双线交叉，在微型小说里，它或者是一人两事，或者是两人一事，每条线索都串起若干个细节单元，既可以平行展开，殊途同归，也可以交叉重叠，相互衬托。 三、微型小说的艺术技法 一、悬念与误会1、悬念式情节链设置悬念---强化悬念-----释消悬念 怎样强化悬念呢?第一、可以采用同形同质的细节单元来重复这个单一悬念。这就是说，你在开头的环节里用了一个细节单元来设置一个悬念，接着，你又用一个质量相当的细节单元再次重复它，这样的重复实际上是对你提出的悬念做了一次强调和强化第二、采用异形同质的细节单元来加强这个单一悬念。如果说同形同质的细节单元是通过直接重复而强化了悬念
《小说创作与鉴赏》（微型小说专题）试卷四 （考试时间：120分钟） 系专业班姓名学号总分 一、从哪几个方面来把握当代微型小说创作既走向普及化，又走向专业化的发展趋势？（20分） 二、杨进的《土生子》创造的微型小说人物形象是写实的，还是写意的？为什么？它采用了什么艺术手法来塑造艺术形象？（20分） 土生子杨进 新房墙壁上的那盏灯像女人的奶子，圆鼓鼓的，一股股乳汁就从那边喷射出来，搞得满屋温乎乎的尽是甜甜的气味。从乡下进城工作的阿美如愿以偿，终于找到了城里的女人，一个极漂亮的女人。新婚那夜，他女人低头坐在床沿上，纤弱的小手缠弄着香喷喷的花手绢，幸福地期待着他。 阿美脱了笔挺的西服，松了松那条血染的领带，挨着女人坐下，顺手关了壁灯。 房内漆黑一团。 “啪踏踏踏。” 半夜。阿美猛然醒了。开了壁灯，开了吊灯，满屋亮堂堂。 “这是阿丑的脚步声。”阿美像条白鱼，赤条条地跳起，胸脯一阵起伏，眼睛露出迷惘的神色。 “阿丑。”阿美急切地打开了窗口，街上暗幽的静无一人。什么人妈的阿丑。阿美擂擂后脑勺，挨着熟睡的女人，重新躺下： “啪踏踏踏。” 阿美瞪大了眼。阿丑的脚步声又出现了，搞得阿美一夜没合眼。满脑子“啪踏踏踏”声。 从此，阿美每晚挨他女人躺下，阿丑的脚步声便奇迹般地从窗外传来。新婚蜜月，
阿美没困一个安稳觉，一夜一夜像游神在屋子里转来转去，搞得他女人心惊肉跳。 “这是阿丑的脚步声。”阿美瞪着布满血丝的眼睛，几乎是吼。 “我怎么听不见。”他女人小心地说。 “你这婊子仔细听。是阿丑的脚步声。”阿美使劲捏女人的两个白奶子。 “阿丑是谁？你……”他女人颤声问，蛇一样扭动光身，想挣脱阿美的双手。 “阿丑就是阿丑！”阿美充满了痛苦，啪地打了女人一个耳光。 女人哭了。 阿美也哭。 没几天，阿美他女人身上青一块，紫一块，整个身子变成了一块花花绿绿的尿布。极温柔极忠厚的阿美变得狂躁不安，喜怒无常，害怕夜晚，原来壮得像牛的身体瘦得像掉了膘了野狼，天一黑，阿美打得女人鬼一样嚎。女人受不了，告到法院，和阿美离了。 阿美又孤独一人。不过，阿美的生活恢复了平静。他又变得极温柔极忠厚，居然喝凉水也长肉，像许多快乐的单身汉一样上班，下班，喝酒，钓鱼，打鸟，逛商店，看电影。能呼呼睡上一天一夜，平平安安过了十几年。 阿美四十岁了。好心的朋友给他介绍了一个寡妇，也是城里的女人。这次，阿美住上了五楼。结婚的日子选的是一个鹅毛雪飘的黄昏，寒风像发疯的泼妇一样，吹得小城天昏地暗。 阿美送走客人，刚刚钻进他女人热烘烘的被窝，那“啪踏踏踏”声由远而近又来了，竟破窗而入，冲得玻璃“哗哗”碎了一地。寡妇吓得惊叫一声，用被子捂住头。阿美狂怒地冲到窗口旁。活他妈的见鬼，哪有阿丑，没关窗户。是风和阿美开了一个玩笑。 没过多久，阿美主动和寡妇分手了。 阿美老了，从城里到了生他养他的山村，那天傍晚，阿关美拄着拐杖慢慢来到村前的林子边（这地方阿美进城前常去）。西下的残日，把林边的一个老女人浑身染得血淋淋。老女人面对小城的方面，深陷的瞎眼冒出一串串血红的珠子。阿美见状，悲哀地呜咽：“阿——丑——。” 两个老人抱头痛哭。
高一语文阅读理解补充练习（一）小小说 一、阅读下面的文字，完成文后题目。 杨一民的一天 胡天翔 杨一民是个菜贩子。 清晨，杨一民骑着空三轮，去城东的蔬菜批发市场批了一车青菜。 杨一民卖菜的那条街叫大华街。大华街上是禁止卖菜的，街里面规划的有蔬菜市场。租不起摊点，杨一民这样的小贩子就推着自行车、三轮车、架子车，甚至挑着两个箩筐在路边卖。对他们的流动卖菜行为，有时城管管，有时工商管，有时没有人管。 杨一民刚把三轮车在路边停好，过来一个买红萝卜的。拣好萝卜，杨一民刚要过秤，街北头传来大喇叭的吆喝声——城管来了。想着城管一会才能过来，杨一民就接着称萝卜。萝卜称完了，买萝卜的掂着走了，杨一民却走不掉了。听见大喇叭一响，街北头的菜贩子老鼠一样闪进了巷子里，城管的车呼一下就开过来了。没有号牌的白色“半截头”停在杨一民小小的三轮车前。从车里下来一个穿制服的年轻人。看着杨一民讨好的微笑，制服什么也不说。 “我不卖了，我回家。”杨一民说。 “那你就回家吧。”制服说。 制服生气了，抓住三轮车车帮，没用劲就把车子掀翻了，红萝卜、青萝卜、土豆、西红柿、辣椒，骨碌碌地在地上滚。 “你赔我的菜！”杨一民抱住了制服的右腿。 “好，我赔你的菜！”制服真生气了，他不管不顾地走着。杨一民像是绑在他腿上的沙袋。制服拖着杨一民走，杨一民拖着地。 看到围观的人越来越多，“半截头”上又下来个年轻人，平头。平头吐了一口痰，弯腰抓住了杨一民的右脚。平头要把杨一民从制服身上拉开。杨一民抱得紧，平头一使劲，拽掉了杨一民的一只鞋。杨一民脚上的鞋太破了，鞋帮和鞋跟拽开线了。差点被闪倒。平头生气了，扔了鞋，一抬脚就踹到杨一民的屁股上。杨一民的屁股受了这一“脚掌”，疼痛通过大脑指挥双手，杨一民乖乖地松手了。 “你别松手啊！治不了你！”平头说。 看到围观的人越来越多，制服与平头钻进车子，鸣着长笛到别处执法去了。 躺了一会，杨一民站起来，找到鞋子，却穿不上了。杨一民光着右脚，拾地上的红萝卜、青萝卜、土豆、西红柿、辣椒，总还有些没烂的。 杨一民推着三轮车来到汤全喜的鞋摊前。杨一民和汤全喜认识。 “惹他们干啥。”汤全喜说。
微型小说的创作技巧 导读：本文微型小说的创作技巧，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 微型小说的创作技巧 文/李德伟 摘要：微型小说篇幅短小，而“五脏俱全”，易于掌握创作规律，又便于全面训练各种构思能力与写作技巧，可将其视为尝试文学创作的练习文体与入门文体。 关键词：艺术构思；构思内核；美学理想 一般将2000字以内，笔墨极为简练的，能及时地反映现实社会生活的小说，称为微型小说。它具备小说家族共同拥有的要素，又有其区别其他小说品种的鲜明个性。步入文学创作的殿堂，从微型小说伊始，是颇为恰当的选择。那如何写好微型小说呢？ 一、确定好微型小说的构思内核 艺术构思是整个创作过程至关重要的环节，对处理好艺术虚 构与现实生活的关系具有决定的意义。其首要任务，就是确定一个，且只能确定一个构思内核。它是指能用三言两语概括出来的思想与形象初步结合的一个意象实体，包含一个精彩的高潮情节，一个传神的性格侧面，一个揭示或暗示与此血肉相连的深刻意蕴。它最具审美价值，能够赋予微型小说以鲜活的艺术生命。 1.寻找契机刺激，捕捉构思内核
构思内核的最初闪现，具有一定的偶然性，往往骤然生发于生活的某个特定契机的直接刺激，但又与丰厚的生活积累密不可分，是生活本身提供的客观因素与作者的主观因素相契合的结晶。郑贱德曾这样谈及《苦涩的微笑》的创作情况，他有两件难忘的事：一是省电视台通讯员会议午餐时，某小报编辑初见他时笑容可掬，知其是教师后便转而同某大刊记者热情攀谈，不再理他；二是乘火车去参加全国新闻工作会议时，因病用作协会员证，顺利办好他人难以搞到的卧铺，一路备受关照。这是作者积累的互不关联的生活素材，虽记忆犹新，却并未想到写小说。只是后来偶然读到相关文章时，才想到这两件往事，产生创作的冲动与激情，迸发出灵感的火花，酝酿并形成这样的微型小说构思内核的雏形：同一列火车上，凭教师证买不到卧铺票，而一个记者证却被礼遇有加。 不难发现，使两件互不关联的生活事件发生碰撞，建立联系，并形成构思内核的，是偶然阅读的触发，这便是特定契机的刺激。一旦获得这种刺激，便可能迸射出灵感的火花，诸多的生活素材在某一点上形成相互感应，从而萌生新鲜而独特的感受。围绕这一感受，诸多性质相同、特点相同的素材汇聚一处，相互碰撞，使最初的感受益发突出、集中而强烈。结合着生活素材的独特感受，便是构思内核的最初基因。 直接刺激的契机，可能是一个鲜明的个性、一个精彩的故事、一个生动的场面、一幅奇异的画图，也可能是一个深刻的印象、一个独有的动作、一个特殊的声响、一个细微的物件，甚至可能是一个新鲜
小说专题阅读 一、小说的文体特点 小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。 二、小说人物形象分析 1、小说塑造人物的方法：正面描写和侧面描写。 正面描写有肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、神态描写、细节描写等。 细节描写：所谓细节描写是指对人物的肖像、语言、动作、服饰、神情变化以及事物、环境的细微处进行具体描写。分析细节描写，首先要注意细节的真实性，要经得起推敲；其次看是否具有典型意义，看其是否经过精心选择，巧妙安排。《祝福》中对祥林嫂的肖像描写中的眼神的刻画就是出色的细节描写。 侧面描写是小说创作用间接描写方法塑造典型性格，以描写其他人物来衬托、表现主要人物的性格特征。如《林黛玉进贾府》中王夫人的话，“但我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的‘混世魔王’，今日因庙里还愿去了，尚未回来，晚间你看见便知了。你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的”。通过王夫人的介绍写贾宝玉“混世魔王”、“孽根祸胎”从侧面体现出宝玉顽劣、叛逆的性格特点。 另外，还有对比反衬、环境烘托、作者概叙、作者评论等方法塑造人物形象。 2、人物形象分析： ①先定位；②指出塑造人物形象的方法；③结合文章内容分析人物性格特点。如《林黛玉进贾府》中王熙风是一个精明能干、惯于玩弄权术的人。为人刁钻狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于对上善于阿谀奉承，因此博得贾母的欢心，从而独揽了贾府大权，成为贾府的实际统治者。课文以四个层次——写出场、绘肖像、见林黛玉、回王夫人——活灵活现地展示了王熙风的性格特征。 3、分析人物形象还要注意以下几个方面： 第一：要把人物放在具体的故事情节中，结合时代背景进行分析。 第二：要抓住人物的肖像变化、最能表现其性格的语言、最能表现人物个性的行为和心理活动及那些富有特征的细节来分析人物形象。 第三：要抓住人物与人物之间的矛盾冲突，注意分析人物间错综复杂的关系，通过与其他人物比较（或其他人物的衬托）把握人物形象。 三、小说主题的概括 把握文章的中心思想的方法可概括为“一原则二分析四看”。 一原则：坚持整体性的原则。要读懂原文，整体把握文章的内容，只有从宏观上把握全篇，对文章内容了然于胸，才能正确把握文意，领会作者的写作意图，这也是引读理解的核心和归宿。 二分析：分析主要的人和事、分析作品的背景。 四看：看标题、看材料、看首末段、看重点句。 ①从分析文章标题入手。题目是文章的眼睛，有的文章题目就直接提示了文章的中心。 ②从分析材料入手。材料是表现文章中心的基础，可通过选取的材料和详略安排分析其蕴含的中心。
小小说写作指导(人教版高二必修) 【教学目标】1、了解小小说的写作知识2、学习写作小小说 【教学重点】小小说的写法。 【教学方法】讲述法 【教学时数】1课时 【教学过程】 一、什么是小小说？ 小小说又叫微型小说，是一种篇幅很短、情节简单、对人和事件都不做完整描写和叙述的新兴小说体裁。与短篇小说、中篇小说、长篇小说并列为小说的“四大家族”。 二、小小说的特点 小小说往往从一个画面、一组对比、一声赞叹、一瞬间之中，捕捉住了生活，表现出一种新鲜的思想。小小说的显著特点是：小、新、巧、奇。 小。指篇幅短小、取材小、入题角度小。正因为“小”，选材务必精粹，语言必须凝练。美国作家弗里蒂克?布朗写过一篇小小说：“地球上最后一个人独自坐在房间里，这时忽然响起了敲门声…”全篇仅25字，却非常别致、有味，被誉为世界上最短的科幻小说。 新。指的是立意新颖，风格清新，最好每～篇都能反映出作者对现实生活的独特感受。巧。指结构精巧、严密。创作小小说，特别要在剪裁和布局上下功夫，应力求使时间、场所、人物尽可能地压缩、集中。 奇，指结尾新奇巧妙，出人意料。许多优秀的小小说常常在结尾处出奇制胜，使人拍案叫绝。 三、小小说导写 小小说，小而精巧，小中见大，见微知著。写小小说就是“螺狮壳里做道场”，应该在“小”字上苦心经营。在高中写作实践中，学会运用联想和想象编写小小说，能使感觉更敏捷，文笔更凝炼，更有利于培养创造性思维。那么怎么写好小小说呢？ 1、人物形象要典型。典型的人物形象是小小说凸现主题的主要载体。读者可以通过具体的形象，在人物的喜怒哀乐中深受感染。曲折的命运、激烈的冲突、白描的手法等都是塑造形象的好方法. 例如小小说《清水》，情节很简单：寿春县令叶天土清廉如水，三年任职期满之际，不愿惊动百姓，趁天还没亮，就骑牛出了县城。走上官道，却见“黑压压的人站满官道”，原来百姓都自发前来送行。有一老汉捧个杯子走到他面前，请他饮了杯中的清水，因为“它是寿春百姓的心”。叶天士恭恭敬敬接过杯，然后慢慢倾洒在脚下的黄土上，说，这是寿春的水，我不能带走，就以水代酒敬了寿春的土地吧。叶天士说完，就骑上牛走了，把纷纷乱乱的呜咽之声留在了身后。这篇小小说，采用白描手法，巧借叶天士离任时对往事的追忆和一系列的细节描写。特写镜头，在有限的篇幅内．就把一位廉洁刚正、两袖清风、爱民若子的清官，塑造得形象生动，跃然纸上，读来感人肺腑。 2、选材要以小见大。小小说篇幅短，人物少，情节简单，要在短小的篇幅中，包含丰富的内容。小小说要想用最少的信息展示丰富的内容，构思时须选准角度，精选细小而有代表性的事件，从中折射出重大的主题。它撷取的多半是具有典型意义和概括力的某个场景、某个细节、某个侧面，或者是生活中的一帧速写，一幅剪影，一个镜头，几段妙趣横生的对
微型小说阅读 【转】微型小说阅读 导入 “地球上最后一个人独自坐在房间里，这时忽然响起了敲门声。” （最短的小说，美国科幻小说家弗里蒂克布朗） 一粒沙里看世界，半片花上说人情。似庭院的微型盆景，方寸中有格局、有境界、有天地。 小说的鉴赏 1．理解叙述角度、人称及其表达效果 叙述角度分为全知视角（《墙上的斑点》）和有限视角（《桥边的老人》）。 叙述人称第一人称自然亲切、真实可信，适于心理描写。第三人称客观冷静，不受时空限制。第二人称拉近距离，便于抒情。 叙事方式 顺叙使情节发展脉络分明，层次清晰。倒叙造成悬念，引人入胜。插叙对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。补叙对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。平叙使头绪清楚，照应得体。 线索、伏笔 2．探究小说主题 主要把握主题与情节、人物、背景或构思的关系，多角度思考问题，分点回答。要结合文本，并联系现实生活世界加以阐述，回答要能够自圆其说。“生与死”“爱与恨”“美与丑”等是小说家写不厌的“母题”。 3．分析人物形象 指认小说对人物进行描写的具体方法，概括指出人物的性格特征，对文中人物进行客观公正的评析（包括自身对人物的态度和读者对人物的评价）。 一般可从四方面去把握第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。第四，注意对人物的介绍和评价。 4．把握场景的功能 场景即“场面描写”，是以人物为中心的环境描写，一般由人物、事件和环境组成。主要从场景对于氛围、情节和人物等角度切入思考，要结合具体文本的具体位置进行具体分析，最好分点作答。场景的5点功能如果场景在小说开头，那么其功能是给全篇“定调”。或者定下情感的基调或者定下叙述基调，使得叙述更舒缓自然或顺理成章。营造特定的意境与渲染特定的气氛，以感染读者或人物。如果场景出现在人物出场前，那么其功能便是导引人物出场。如果置于小说的某个情节，其作用可能是推动情节发展。如果场景置于人物的描写之中，那么其功能是揭示人物的性格。如果某个场景作为小说的主背景，那么其作用很可能是作为一种象征。如海明威的《老人与海》中的大海，便是人生的象征，老人与海的斗争，是人与自己命运的斗争。 5.了解情节安排及表现手法 阅读文本时，要先把握小说的大致情节，然后分析其运行方式，概括各部分所叙述的相应情节内容。有时候还要把握情节对于结构、人物或主题的作用。情节运行一般有如下几种方式遵循基本模式，发生——发展——高潮——结局。摇摆。即通常所说的“一波三折”，