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初中数学竞赛高斯函数[x](含答案)

初中数学竞赛高斯函数[x](含答案)
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11.高斯函数[x]

A 卷

1.如果x 为任意实数,用[x]表示不大于x 的最大整数,例如:[-7] = 7,[-3.1] = -4,[3]=1,则满足等式[x]-3=0的x 的范围是____________。

2.若[x]=5,[y]= -3,[z]=-1,mj [x – y – z ]可以取值的个数是( )

A .3;

B .4;

C .5;

D .6

3.设[x]表示不超过x 的最大整数,若M=][

,][x N x =,其中x ≥1,则一定有( ) A .M>N; B .M=N; C .M

4.给出下面三个命题:

(1)[x + 1] = [x] + 1;

(2)[x + y] = [x] + [y]

(3)[x ·y] = [x] · [y]

其中正确命题的个数是( )

A .0;

B .3;

C .1;

D .2

5.[x]表示取数x 的整数部分,若)4

][4][(u x u x y +-+= 且当x = 1,8,11,14时,y = 1;

x = 2,5,12,15时,y=2;

x = 3,5,9,16时,y=3;

x = 4,7,10,13时,y=0,则表达式中u 等于( )

A .42+x

B .41+x

C .4x

D .4

1-x 6.实数a,b 满足关系式b =[a] + [a-2] – 1和b = [a] + 1的值一定是( )

A .大于9而小于10;

B .大于或等于9而小于10

C .大于9而小于或等于10;

D .整数

7.设x 表示不超过x 的最大整数,对任意实数x ,下面式子正确的是( )

A .[x] = |x|;

B .[x]≥2x ;

C .[x]>-x;

D .[x] > x – 1

8.记号[x]表示不超过x 的最大整数,设n 是自然数,且222]1)1([)1(+++-++n n n n I

A .I>0

B .I<0

C .I=0

D .当n 取不同的值时,以上三种情况都可能出现。

9.设x ≥0,求证:][

]][[x x =

10.记[a]为不大于a 的最大整数,{a} = a – [a],

求证:如果{x} + {y} = 1,则[x + y] = [x] + [y] + 1

B 卷

1.如果a 为任意实数,用[a]表示不大于a 的最大整数,例如[-5] = -5,[-2,3] = -3,[3]=1,设x 、y 满足方程?

??=+--=-16]2[32][2y x y x 则[x+y]=__________。 2.若x = 29 + 173,则2x - x[x]=________。

3.已知方程[

143-x ]=x – 3,那么满足方程的x 是__________。 4.方程2x - 8[x] + 7 = 0的所有解的平方和等于_____________。

5.[a]表示不大于a 的最大整数,那么方程[3x + 1] = 2x -

21的所有根的和是____________。 6.方程1}{][][][23-=++x x x x 的解是_____________。

7.设,}731{,]731[

b a =-=-求ab a )171(2++的值。

8.求证:[zx]≥[x] + .2]

2[x

9.解方程:3][3=-x x 。

10.若x ≥1, y >0,求证:][]

[][x y x y ≥。

答案

A 卷

1.3≤x <4

2.A

3.D

4.C

5.D

提示:若 u =

4

2+x ,则当x = 2时,u = 1, [u] = 1, 因而1])41[41(4=-=y ,与题设x = 2时y = 2矛盾。 所以A 错;同理,令x=3知B 错;令x =2知C 错,故D 正确。

6.B

7.D

8.A

提示:因为n 是正整数,所以有等式2222)1()]2)(1[(])1()1([+=++=+++n n n n n 成

立。所以0)1()1(22>=+-++=n n n n I 故选A

9.对任意x ≥0,总存在这样的非负整数,使得44)1(+<≤a x a 。 由此得1+<≤

a x a ,从而a x =][。 别一方面22)1(+<=a x a 在(1)

、(2)、(3)式中取整数部分, 得22)1(][+<≤a x a ,开平方,有.1][+<≤a x a

因为a 是整数,所以a x =]][[

由(2)、(4)知原等式成立。

10.x + y = [x] + [y] + {x}{y} = [x] + [y] + 1,由于[x] + [y] + 1是整数, 所以 [x + y] = [x] + [y] + 1。

B 卷

1.14

2.26

3.由原方程可知,x 必为整数再根据[a]≤a < [a] + 1有

841)3(14

33≤

5.设x = n + a (n 为整数,0≤a <1),代入原方程得 [3n + 3a + 1] 2n + 2a -

21,3n + 1 + [3a] = 2n + 2a - 21, ∴n + [3a] = 2a - 2

1 (※)

于是2a -

2

1是整数, ∵0≤a <1 ∴2123223<-≤-a ,因此只有2a - 2

3=0, 当2a - 32=0,即a = 43时,代入(※)式,n + [4

9]=0, ∴ n = -2. 于是得4

321+-=x 。 当2a - 32 = -1时,a = 41代入(※)式,n + [4

3] = -1, ∴ n = -1. 于是得4112+-=x , 2)411()432(21-=+-++-=+x x 故意抽有根的和是-2。

6.x = -1.

7.∵2

17,2,2172273731

-==∴-+=+=-b a , ∴10)17)(71(4)71(2=-++=++ab a

8.设x = n + a (n 为整数,0≤a<1),则原不等式等价于)10(2]2[][]2[<≤+≥a a a a 分成0≤a<21和2

1≤a<1两种情况讨论,不难证明上面这个不等式成立。 9.由于{x} = x – [x],所以可把方程3x - [x] = 3写成3x - x = 3 – {x},

因为0≤{x}<1,所以2<3x - x ≤3.

易证,当x ≥2或x ≤1时,都不能使上面的不等式成立。

故必须1

10.设][x y =t (t ≥0,是整数),则

][][,,y tx y tx t x y ≤∴≤≥, 但.]

[][][],[][][x y t x y

y tx x t ≤=∴≤≤

初中数学竞赛重要定理公式(代数篇)

初中数学竞赛重要定理、公式及结论 代数篇 【乘法公式】 完全平方公式:(a±b)2=a2±2ab+b2, 平方差公式:(a+b)(a-b)=a2-b2, 立方和(差)公式:(a±b)(a2 ?ab+b2)=a3±b3 多项式平方公式:(a+b+c+d)2=a2+b2+c2+d2+2ab+2ac+2ad+2bc+2bd+2cd 二项式定理:(a±b)3=a3±3a2b+3ab2±b3 (a±b)4=a4±4a3b+6a2b2±4ab3+b4) (a±b)5=a5±5a4b+10a3b2±10a2b3+5ab4±b5) ………… 在正整数指数的条件下,可归纳如下:设n为正整数(a+b)(a2n-1- a2n-2b+a2n-3b2- … +ab2n-2- b2n-1)=a2n-b2n(a+b)(a2n-a2n-1b+a2n-2b2n-…-ab2n-1+b2n)=a2n+1+b2n+1 类似地:(a-b)(a n-1+a n-2b+a n-3b2+…+ab n-2+b n-1)=a n-b n 公式的变形及其逆运算 由(a+b)2=a2+2ab+b2得a2+b2=(a+b)2-2ab 由(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3=a3+b3+3ab(a+b) 得a3+b3=(a+b)3-3ab(a+b) 由公式的推广③可知:当n为正整数时 a n- b n能被a-b 整除,a2n+1+b2n+1能被a+b整除,a2n-b2n能被a+b 及a-b整除。重要公式(欧拉公式) (a+b+c)(a2+b2+c2+ab+ac+bc)=a3+b3+c3-3abc 【综合除法】一个一元多项式除以另一个一元多项式,并不是总能整除。当被 除式f(x)除以除式g(x),(g(x)≠0) 得商式q(x)及余式r(x)时,就有下列等式: f(x)=g(x)q(x)-r(x) 其中r(x)的次数小于g(x)的次数,或者r(x)=0。当r(x)=0时,就是f(x)能被g(x)整除。 【余式定理】多项式f(x)除以x-a所得的余数等于f(a)。 【因式分解方法】拆项、添项、配方、待定系数法、求根法、对称式和轮换对称式等。 【部分分式】把一个分式写成几个简单分式的代数和,称为将分式化为部分分式,它是分式运算的常用技巧。分式运算的技巧还有:换元法、整体法、逐项求和、拆项求和等。 【素数和合数】2是最小的素数,也是唯一的一个既是偶数又是素数的数.

《全国初中数学竞赛》二次函数历届考题

《全国初中数学竞赛》二次函数历届考题 11(2008)、已知一次函数12y x =,二次函数221y x =+,是否存在二次函数c bx ax y ++=23,其图象经过点(-5,2) ,且对于任意实数x 的同一个值,这三个函数所对应的函数值12,y y ,3y ,都有123y y y ≤≤成立?若存在,求出函数3y 的解析式;若不存在,请说明理由。 解:存在满足条件的二次函数。 因为222122(1)21(1)0y y x x x x x -=-+=-+-=--≤,所以,当自变量x 取任意实数时,12y y ≤均成立。 由已知,二次函数c bx ax y ++=23的图象经过点(-5,2),得 2552a b c -+= ① 当1x =时,有122y y ==,3y a b c =++ 由于对于自变量x 取任实数时,132y y y ≤≤均成立,所以有2≤a b c ++≤2, 故 2a b c ++= ② 由①,②,得4b a =,25c a =-,所以234(25).y ax ax a =++- ……5分 当13y y ≤时,有224(25)x ax ax a ≤++-,即2(42)(25)0ax a x a +-+-≥ 所以,二次函数2(42)(25)y ax a x a =+-+-对于一切实数x ,函数值大于或等于零,故 20 (42)4(25)0a a a a ??---≤? 即2 0,(31)0, a a ??-≤? 所以1 3a = 当23y y ≤时,有224(25)1ax ax a x ++-≤+,即2(1)4(51)0a x ax a --+-≥, 所以,二次函数2(1)4(51)y a x ax a =--+-对于一切实数x ,函数值大于或等于零,故 210,(4)4(1)(51)0,a a a a -??----≤?即2 1,(31)0,a a ??-≤?所以13a = 综上,141 ,4,25333 a b a c a ====-=

(完整)高斯简介

目录 1.高斯数学 (2) 2.高斯的特色 (3) 2.1我们最专业 (3) 2.2我们最适合 (4) 2.3我们最有趣 (6) 2.4我们最易懂 (8) 2.5我们最便捷 (8) 3.高斯的课程 (8)

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2018全国初中数学竞赛试题及参考答案

中国教育学会中学数学教学专业委员会 “《数学周报》杯”2018年全国初中数学竞赛试题 答题时注意: 1.用圆珠笔或钢笔作答; 2.解答书写时不要超过装订线; 3.草稿纸不上交. 一、选择题<共5小题,每小题7分,共35分. 每道小题均给出了代号为A ,B ,C ,D 的四个选项,其中有且只有一个选项是正确的. 请将正确选项的代号填入题后的括号里,不填、多填或错填都得0分) 1.设1a ,则代数式32312612a a a +--的值为( >. .,0y >,且满足3y y x xy x x y ==,,则x y +的值为( >. .

初中数学竞赛——二次函数图像的翻折与对称

初一数学联赛班七年级第 7 讲二次函数图像的翻折和对称 典型例题 一 . 抛物线的翻折 【例 1】将抛物线沿 y 2x 2 沿 x 轴翻折,求所得抛物线的解析式. 3x 4 【例 2】( 1)将抛物线 y3x2 4 x 5 沿直线 y 2 翻折,求所得抛物线的解析式 . ( 2)将抛物线 y 2 2 x 1 沿直线 y 3 翻折,求所得抛物线的解析式 . 3x 【例 3】将抛物线2 c 沿x轴翻折以后与抛物线y 12 重合,求 a 和 c 的值 . y ax x4 2 【例 4】将抛物线沿y 2x23x 4 沿y轴翻折,求所得抛物线的解析式.

七年级初一数学联赛班 【例 5】( 1)将抛物线 y3x2 2 x1沿y轴翻折,求所得抛物线的解析式. ( 2)将抛物线 y 2 4x 1 沿直线x 2 翻折,求所得抛物线的解析式. 2x ( 3)将抛物线 y 2 2 x1沿直线x 1 翻折,求所得抛物线的解析式. 3x 【例 6】抛物线 y ax2bx c 关于直线 x m 对称的曲线与x 轴的交点坐标是多少? 二. 含绝对值的函数与方程 【例 7】画出函数y x25x 6 的图像.

初一数学联赛班七年级【例 8】讨论方程2x23x 1 m (m为实数)的解的个数与m 的关系 . 【例 9】( 1)画出函数 y 2 23 x 1 的图像;x ( 2)为使方程 x223x11x b 有 4 个不同的实数根,求 b 的变化范围. 3 【例 10】画出函数y x2 5 x 6 的图像.

七年级初一数学联赛班 【例 11】讨论方程x2 6 x 10 m (m为实数)的解的个数与m 的关系 . 【例 12】已知函数y x2x 12的图像与x轴交于相异两点 A 、B ,另一抛物线 y ax2bx c 过点 A 、 B ,顶点为P ,且APB 是等腰直角三角形,求 a ,b, c . 【例 13】讨论函数y x2 3 x 7 的图像与函数y x23x x23x 6 的图像的交点的个数.

28(高中竞赛讲座)高斯函数

高中数学竞赛讲座28 28高斯函数 数论函数][x y =,称为高斯函数,又称取整函数. 它是数学竞赛热点之一. 定义一:对任意实数][,x x 是不超过x 的最大整数,称][x 为x 的整数部分.与它相伴随的是小数部分函数].[}{},{x x x x y -== 由][x 、}{x 的定义不难得到如下性质: (1)][x y =的定义域为R ,值域为Z ;}{x y =的定义域为R ,值域为)1,0[ (2)对任意实数x ,都有1}{0},{][<≤+=x x x x 且. (3)对任意实数x ,都有x x x x x x ≤<-+<≤][1,1][][. (4)][x y =是不减函数,即若21x x ≤则][][21x x ≤,其图像如图I -4-5-1; }{x y =是以1为周期的周期函数,如图I -4-5-2. 图Ⅰ—4—5—1 图Ⅰ—4—5—2 (5)}{}{];[][x n x x n n x =++=+.其中*∈∈N n R x ,. (6)∑∑==∈≥+≥++≥+n i i i n i i R x x x y x y x x y x y x 11],[][};{}{}{{];[][][;特别地, ].[][b a n b na ≥ (7)][][][y x xy ?≥,其中+∈R y x ,;一般有∑∏=+=∈≥n i i i n i i R x x x 11],[][;特别地,

*∈+∈≤N n R x x x n n ,],[][. (8)]][[][n x n x =,其中*∈+∈N n R x ,. 例题讲解 1.求证:,2!211--=?k n n n 其中k 为某一自然数. 2.对任意的∑∞ =+*+=∈01].22[,K k k n S N n 计算和 3.计算和式.]503 305[5020的值∑== n n S 4.设M 为一正整数,问方程222}{][x x x =-,在[1,M]中有多少个解? 5.求方程.051][4042的实数解=+-x x

高斯竞赛数学导引 三年级 第3讲 枚举法一

第3讲枚举法一 内容概述 掌握枚举的一般方法,学会按照一定顺序,有规律地进行枚举,做到“不重不漏”;应用字典排列法解决整数分拆的问题。学会分辨“计次序”与“不计次序”的情形。 典型例题 兴趣篇

9.有15个玻璃球,要把它们分成两堆,一共有几种不同的分法?这两堆球的个数可能相差几个? 10.张奶奶去超市买了12盒光明牛奶,这些牛奶需要装在2个相同的袋子里,并且每个袋子最多只能装10盒,张奶奶一共有儿种不同的装法? 拓展篇 3-3,小高画了一个小房子,如果每画一笔都不能拐弯,那么她最少画了几笔?

2,小高把8块绿豆糕摆成如图3-4所示的图形,让墨莫挑两块挨在一起的绿豆糕请问: 墨莫一共有多少种不同的挑法? 图3-4 3.要沿着如图3-5所示的道路从A点走到B点,并且每段路最多只能经过一次,一共 有多少种不同的走法? 图3-5 4.小高、萱萱、卡莉娅三个人去看电影,他们买了三张座位相邻的票,他们三人的座位顺序一共有多少种不同的安排方法? 5.小李摆摊卖货,小木偶每个卖1元,大木偶每个卖2元,他今天一共卖出了5个木偶,小李今天一共可能卖了多少钱? 6.(1)老师给小高14个相同的作业本,如果小高把这些本子全都分给墨莫和卡莉娅,有多少种不同的分法?(可以只分给一个人) (2)老师给小高14个相同的作业本,如果小高只需要把这些本子分成2堆,又有多少种不同的分法?

7.盘子里一共有20颗花生,小高和墨莫一起吃,每人一口吃2颗,两个人一起把花生吃完(每人至少吃一口),请列举出他们吃花生数量的所有情况 8.如图3-6,有7个按键,上面分别写着:1~7这7个数字,请问: (1)从中选出2个按键,使它们上面数字的差等于2,一共有多少种选法? (2)从中选出2个按键,使它们上面数字的和大于9,一共有多少种选法? 图36 9.小高、墨莫、卡莉娅三个人一共有7本课外书,每个人至少有一本,小高、墨莫、卡莉分别有几本课外书?请写出全部可能的情况。 10.小王有5个相同的飞机模型,他要把它们放在一个3层的货架上,每层至少要放1个,小王一共有多少种不同的放法?过了儿天,他又要把18个相同的汽车模型放到另一个3层货架上,每层最少要放5个,这时有多少种不同的放法? 11(1)小明买回来一袋糖豆,他数了一下,一共有10个,现在他要把这些糖豆分成3堆,一共有多少种不同的分法? (2)如果小明有两袋糖豆,每袋10个,要把这两袋糖豆分成3堆,每堆最少要有5个,一共有多少种不同的分法? 12、B、C、D、E这五个人一起回答一道题目,结果只有两个人答对了,所有可能的回答情况一共有多少种?

初中数学竞赛——一次函数

第4讲 一次函数 知识总结归纳 一. 正比例函数的一般形式是y kx =(0)k ≠,一次函数的一般形式是y kx b =+(0)k ≠. 二. 一次函数y kx b =+的图象是经过() 0b k -, 和(0)b ,两点的一条直线. 三. 一次函数y kx b =+的图象与性质 四. 一次函数与一元一次方程的关系 直线0y kx b k =+≠()与x 轴交点的横坐标,就是一元一次方程00kx b k +=≠()的解.求直 线y kx b =+与x 轴交点时,可令0y =,得到方程0kx b +=,解方程得b x k =-,直线y kx b =+交 x 轴于(0)b k -,,b k -就是直线y kx b =+与x 轴交点的横坐标. 五. 一次函数与一元一次不等式的关系 任何一元一次不等式都可以转化为0ax b +>或0ax b +<(a b 、为常数,0a ≠)的形式,所以解一元一次不等式可以看作:当一次函数值大(小)于0时,求自变量相应的取值范围. 六. 一次函数与二元一次方程(组)的关系 一次函数的解析式0y kx b k =+≠()本身就是一个二元一次方程,直线0y kx b k =+≠()上有无数个点,每个点的横纵坐标都满足二元一次方程0y kx b k =+≠(),因此二元一次方程的解也就有 无数个.

典型例题 一. 基础训练 【例1】 已知函数(10)12y m x m =-+-, (1)m 为何值时,这个函数是一次函数; (2)m 为何值时,这个函数是正比例函数. 【例2】 已知正比例函数y kx =(0k ≠),点(23)-,在函数上,则y 随着x 的增长而_______(增长或 减少). 【例3】 求直线23y x =--与x 轴和y 轴的交点,并画出这条直线. 【例4】 若一次函数3y x b =+的图像经过点(14)P ,,求该函数图象的解析式. 【例5】 已知一次函数的图像经过点(35),与(49)--,.求这个一次函数的解析式.

初中数学竞赛——二次函数极值问题

第10讲 二次函数极值问题 典型例题 一. 基本训练 【例1】 求函数243(05)y x x x =-+≤≤的最大值和最小值. 【例2】 已知关于x 的函数23y x ax =++,其中11x -≤≤,试分别求出下列条件下函数的最大值和 最小值. (1)02a <<; (2)2a >. 【例3】 求函数22y x ax =-(01x ≤≤)的最大值、最小值. 【例4】 求函数2(1)2(1)y m x m x m =+-+-的最大值和最小值,其中m 为常数(1m ≠-).

【例5】 求函数()2f x x x x x =--在312 x -≤≤的最小值. 【例6】 设a 为非零实数,求函数22()2(1)2f x ax a x =-++(01x ≤≤)的最大值与最小值. 二. 巩固提高 【例7】 已知26y x mx =+-,当13m ≤≤时,0y <恒成立.求m 的取值范围. 【例8】 二次函数228y x ax =-+在12x ≤≤时,函数的最小值为5,求a 的值.

【例9】 在ABC △中,2BC =,BC 边上的高1AD =,P 是BC 上任一点,PE AB ∥交AC 于点E , PF AC ∥交AB 于点F . (1)设BP x =,将PEF S △用x 表示. (2)P 在BC 的什么位置时,ABC S △最大. 【例10】 设二次函数2()y f x ax bx c ==++的图象的对称轴是230x -=,在x 轴的截距的倒数的和为2, 且经过点(33)-, . (1)试求a b c 、、的值; (2)当x 在什么值时,1y >或3y -<? (3)当x 为何值时,y 有最大值?并求最大值. (4)作出此函数的图象. 【例11】 已知抛物线1C :234y x x =--+和抛物线2C :234y x x =--相交于A B 、两点.点P 在抛物 线1C 上,且位于点A 和点B 之间;点Q 在抛物线2C 上,也位于点A 和点B 之间. (1)求线段AB 的长; (2)当PQ y ∥轴,求PQ 长度的最大值.

2020年初中数学竞赛讲义:简单函数

2020年初中数学竞赛讲义:简单函 数 一、一次函数1 (一)一次函数的概念与解析式1 (二)一次函数图象变换2 (三)一次函数与面积2 (四)一次函数的应用3 二、反比例函数3 (一)反比例函数的概念与解析式3 (二)k的几何意义 3 (三)反比例函数与几何综合4 三、简单函数与方程、不等式综合4 第1 页共5 页

第 1 页 共 5 页 一、 一次函数 (一) 一次函数的概念与解析式 1. (1999年全国初中数学联赛1试)设b a >,将一次函数y bx a =+与y ax b =+的 图像画在同一平面直角坐标系内,则有一组a ,b 的取值,使得下列4个图中的一个为正确的是( ) 【难度】 ★ 【解析】 B 解法一: 对于A 图,由图上直线与y 轴的交点知00a b <>, ,但由两条直线的方向知00a b ><,,矛盾,故A 图不正确; 对于B 图,由图上直线与y 轴的交点知00a b >>, ,但由两条直线的方向知00a b >>,,故B 正确; 对于C 图,由方程组y bx a y ax b =+??=+? 的解知两直线的交点为()1a b +,,图中交点横坐 标是21≠,故图C 不正确; 对于D 图,由图上直线与y 轴的交点知00a b >>, ,但由两条直线的方向知00a b <>,,矛盾,故D 图不正确. 故选择B . 解法二: 此题考查的内容很基本,对于一个一次函数y ax b =+来说,0a >则过一、三象限;0a <则过二,四象限;0b >则过一,二象限;0b <则过三,四象限.对于 A 图,截距为b 的一次函数为y ax b =+,它过一,二,三象限,00a b >>, ,故另一条直线也过一,二,三象限,矛盾,排除A ;对于D 图,截距为a 的一次函 数为y bx a =+,它过一,二,三象限,00a b >>, ,故另一条直线也过一,二,三象限,矛盾,排除D ;对于C 图,两条直线均过()20,点,带入可得 2a b ==,矛盾,排除C ;故应该选B . 2. (1984年全国初中数学联赛1试)如图,直线1l 和直线2l 上一点的坐标(),x y 满 足关系式() A .||||0+=x y B .||1=x D. C.B.A.

全国初中数学竞赛二次函数问题

《全国初中数学竞赛》二次函数历届考题 2 11 (2008)、已知一次函数 y 1 2x ,二次函数 y 2 x 1,是否存在二次函数 y ax 2 bx c ,其图象经过点(—5,2),且对于任意实数x 的同一个值,这三 个函数所对应的函数值y 1,y 2,y 3,都有% y y 成立?若存在,求出函数y 的 任意实数时,y 1 y 均成立。 当 x 1 时,有 y 1 y 2 2, y 3 a b c 由于对于自变量x 取任实数时, y 1 y 3 y 均成立,所以有 2< a b c <2, 故 a b c 2 ② 由①, ②,得 b 4a , c 2 5a , 所以 2 y 3 ax 4 ax (2 5a). ?5分 当 y 1 / ” 2 y 3 时,有 2x ax 4ax (2 5a) ,即 ax 2 (4 a 2)x (2 5a) 0 所以, 二次函数y ax 2 (4a 2)x (2 5a )对于 -切实数 x ,函数值大于或 ① 25a 5b c 2 解析式;若不存在,请说明理由。 解:存在满足条件的二次函 数。 x 2 因为y i y 2 2x (x 2 1) 2x 1 (x 1)2 0,所以,当自变量x 取 由已知,二次函数y 3 ax 2 bx c 的图象经过点(一5,2),得 等于零,故 af 0 (4 a 2)2 4a (2 5a) 0 af (3a 0, 1)2 0,所以a 3 当y 3 y 2时,有 2 ax 4ax (2 5a) 1,即(1 a) x 2 4 ax (5a 1) 0, 所以,二次函数y (1 a)x 4ax (5a 1)对于一切实数x , 函数值大于或 等于零,故 1 af 0, 2 (4a) 4(1 a)(5a 1) 0,即:3:11)2 0,所以a 1 综上,a 1,b 4a 3 4 ,c 2 5a 1 3 3

数学竞赛辅导讲座:高斯函数Word版

数学竞赛辅导讲座:高斯函数 知识、方法、技能 函数][x y =,称为高斯函数,又称取整函数. 它是数学竞赛热点之一. 定义一:对任意实数][,x x 是不超过x 的最大整数,称][x 为x 的整数部分.与它相伴随的是小数部分函数].[}{},{x x x x y -== 由][x 、}{x 的定义不难得到如下性质: (1)][x y =的定义域为R ,值域为Z ;}{x y =的定义域为R ,值域为)1,0[ (2)对任意实数x ,都有1}{0},{][<≤+=x x x x 且. (3)对任意实数x ,都有x x x x x x ≤<-+<≤][1,1][][. (4)][x y =是不减函数,即若21x x ≤则][][21x x ≤,其图像如图I -4-5-1; }{x y =是以1为周期的周期函数,如图I -4-5-2. 图Ⅰ—4—5—1 图Ⅰ—4—5—2 (5)}{}{];[][x n x x n n x =++=+.其中* ∈∈N n R x ,. (6)∑∑==∈≥+≥++≥+n i i i n i i R x x x y x y x x y x y x 1 1 ],[][ };{}{}{{];[][][ ;特别地,

].[][ b a n b na ≥ (7)][][][y x xy ?≥,其中+∈R y x ,;一般有∑∏=+=∈≥n i i i n i i R x x x 1 1 ],[][ ;特别地, *∈+∈≤N n R x x x n n ,],[][. (8)]] [[ ][n x n x =,其中*∈+∈N n R x ,. 【证明】(1)—(7)略. (8)令Z m m n x ∈=,][,则1+≤≤ m n x m ,因此,)1(+<≤m n x nm .由于nm , N m n ∈+)1(,则由(3)知,),1(][+<≤m n x nm 于是,.]] [[,1][m n x m n x m =+<≤故 证毕. 取整函数或高斯函数在初等数论中的应用是基于下面两个结论. 定理一:* ∈+∈N n R x ,,且1至x 之间的整数中,有][n x 个是n 的倍数. 【证明】因n n x x n n x n x n x n x ?+<≤?+<≤ )1]([][,1][][即,此式说明:不大于x 而是n 的倍数的正整数只有这n x ] [个: .][,,2,n n x n n ? 定理二:在n !中,质数p 的最高方次数是 .][][][)!(32 +++=p n p n p n n p 【证明】由于p 是质数,因此!n 含p 的方次数)!(n p 一定是1,2,…,n n ,1-各数中所含p 的方次数的总和.由定理一知,1,2,…,n 中有][p n 个p 的倍数,有][ 2p n 个p 2 的倍数,…,所以.][ ][)!(2 ++=p n p n n p 此定理说明:M p n n p ?=)!(!,其中M 不含p 的因数.例如,由于

六年级高斯学校竞赛数学方程解应用题含答案

第3讲方程解应用题 内容概述 掌握一元一次方程的解法,多元一次方程组的解法,以及具有对称性的多元一次方程的特殊解法.能从已知条件中寻找出等量关系,列出方程或方程组并求解。 典型问题 兴趣篇 1. 解下列方程:;5 2 221)1(+-=-- x x x ;65)521(31)2(x x =-??=+-3 12311)3(x x 2.在一次选举中,有甲、乙、丙三位候选人,乙的选票比甲的2倍还多5张,丙的选票比甲的一半还少4张.如果甲、乙、丙三人的选票一共有36张,请问:甲得了多少张选票?. 3.有若干名学生上体育课,体育老师规定每两人合用一个排球,每三人合用一个足球,每四人合用一个篮球,已知排球、足球、篮球共用了26个.问:有多少名学生上体育课? 4.唐老师给幼儿园大班的小朋友每人发17张画片,小班每人发13张画片.已知大班人数是小班的 ?5 3 ,小班比大班总共多发126张画片,求小班的人数. 5.明知小学六年级一班男生的人数占全班总人数的70%,六年级二班的男生比一班男生少2名,而女生人数为一班女生的2倍.如果两班合在一起,则男生所占的比例为60%.请问:二班有多少名女生? 6.甲、乙两车同时从A 、B 两地出发,相向而行,在A 、B 之间不断往返行驶.甲车到达B 地后,在B 地停留了2个小时,然后返回A 地;乙车到达A 地后,马上返回B 地;两车在返回的途中又相遇了,相遇的地点距离B 地288千米.已知甲车的速度是每小时60千米,乙车的速度是每小时40千米.请问:A 、B 两地相距多少千米? 7.解下面的方程组: ? ? ?=+=+;80717, 2224)1(y x y x ???=-=+.24812,14474)2(x y y x 8.冬冬与小悦一起在水果店买水果,冬冬买了3千克苹果和2千克梨,共花了18.8元.小悦买了2千克苹果和3千克梨,共花了18.2元,你能算出1千克苹果多少元,1千克梨多少元吗? 9.2个蟹将和4个虾兵能打扫龙宫的 10 3 ,8个蟹将和10个虾兵就能把龙官全部打扫完.如果只让蟹将打扫龙宫,需要多少个?只让虾兵打扫龙宫,需要多少个? 10.如图3-1,小玲有两种不同形状的纸板,一种是正方形的,一种是长方形的.正方形纸板的总数与长方形纸板的总数之比是1:2.她用这些纸板做成一些竖式和横式的无盖纸盒,正好将纸板用完.那么在小玲所做纸盒中,竖式纸盒的总数与横式纸盒的总数之比是多少? 拓展篇 1.解下列方程: ;11276143)1(+=-+++ x x x x ;32 27]2)141(32[23)2(x x =-++?? ;251453)3(=++x x .5)2()7)(1)(4(2++=++x x x 2.一个分数,分子与分母的和是122.如果分子、分母都减去19,得到的分数约分后是5 1 ,那么原来的分数是多少?

初中数学竞赛专题辅导--函数图像

初中数学竞赛专题选讲 函数的图象 一、内容提要 1. 函数的图象定义:在直角坐标系中,以自变量x 为横坐标和以它的函数y 的对应值为纵 坐标的点的集合,叫做函数y=f(x)的图象. 例如 一次函数y=kx+b (k,b 是常数,k ≠0)的图象是一条直线 ① l 上的任一点p 0(x 0,y 0) 的坐标,适合等式y=kx+b, 即y 0=kx ② 若y 1=kx 1+b ,则点p 1(x 1,y 1) 在直线l 上. 2. 方程的图象:我们把y=kx+b 看作是关于x, y 的 二元 一次方程kx -y+b=0, 那么直线l 就是以这个方程的解为坐标 的点的集合,我们把这条直线叫做二元一次方程的图象. 二元一次方程ax+by+c=0 (a,b,c 是常数,a ≠0,b ≠0) 叫做 直线方程. 一般地,在直角坐标系中,如果某曲线是以某二元方程的解为坐标的 点的集合,那么这曲线就叫做这个方程的图象. 例如: 二元二次方程y=ax 2+bx+c(a ≠0) (即二次函数)的图象是抛物线; 二元分式方程y= x k (k ≠0) (即反比例函数)的图象是双曲线. 3. 函数的图象能直观地反映自变量x 与函数y 的对应规律. 例如: ① 由图象的最高,最低点可看函数的最大,最小值; ② 由图象的上升,下降反映函数 y 是随x 的增大而增大(或减小); ③ 函数y=f(x)的图象在横轴的上方,下方或轴上,分别表示y>0,y<0,y=0. 图象所对应 的横坐标就是不等式f(x)>0,f(x)<0 的解集和方程f(x)=0的解. ④ 两个函数图象的交点坐标,就是这两个图象所表示的两个方程(即函数解析式)的公 共解.等等 4. 画函数图象一般是: ①应先确定自变量的取值范围. 要使代数式有意义,并使代数式所表示的实际问题有意义,还要注意是否连续,是否有界. ②一般用描点法,但对一次函数(二元一次方程)的图象,因它是直线(包括射线、线段),所以可采用两点法.线段一定要画出端点(包括临界点). ③对含有绝对值符号(或其他特殊符号)的解析式 ,应按定义对自变量分区讨论,写成几个解析式. 二、例题 例1. 右图是二次函数y=ax 2+bx+c (a ≠0), 试决定a, b, c 及b 2-4ac 的符号. 解:∵抛物线开口向下, ∴a<0. ∵对称轴在原点右边,∴x=- a b 2>0且a<0, ∴b>0. ∵抛物线与纵轴的交点在正半轴上, ∴截距c>0. ∵抛物线与横轴有两个交点, ∴b 2-4ac>0. 例2. 已知:抛物线f :y=-(x -2)2+5. 试写出把f 向左平行移动2个单位后,所得的曲线f 1的方程;以及f 关于x 轴对称的曲线f 2 的方程. 画出f 1和f 2的略图,并求:

全国初中数学竞赛二次函数历届考题

全国初中数学竞赛》二次函数历届考题 2 11(2008)、已知一次函数y1 2x ,二次函数y2 x2 1 ,是否存在二次函数y3 ax2bx c ,其图象经过点(-5,2),且对于任意实数x 的同一个值,这三个函数所对应的函数值y1, y2,y3 ,都有y1 y2 y3成立?若存在,求出函数y3的解析式;若不存 在,请说明理由。 解:存在满足条件的二次函数。 因为y1 y2 2x (x2 1) x2 2x 1 (x 1)2 0 ,所以,当自变量x 取任意实数时,y1 y2 均成立。 由已知,二次函数y3 ax2bx c 的图象经过点(-5,2),得 25 a 5b c 2 ① 当x 1 时,有y1 y2 2 ,y3 a b c 由于对于自变量x取任实数时,y1 y3 y2均成立,所以有2≤ a b c ≤2, 故 a b c 2 ② 由①,②,得 b 4a ,c 2 5a,所以y3 ax2 4ax (2 5a). ??5 分 当y1 y3 时,有2x ax2 4ax (2 5a) ,即ax2 (4 a 2) x (2 5a) 0 所以,二次函数y ax2 (4a 2) x (2 5a)对于一切实数x,函数值大于或 等于零,故 a0 即(3a 1)20, 所以a 3 2 (4a 2)24a(2 5a) 0 当y3 y2时,有ax2 4ax (2 5a) x2 1,即(1 a)x2 4ax (5a 1) 0, 所以,二次函数y (1 a) x2 4ax (5a 1)对于一切实数x,函数值大于或 等于零,故 1( 4a a)20,4(1 a)(5a 1) 0, 即a 1,2 所以a1 (3a 1)20, 3

高斯函数的一个重要性质

西南民族大学学报·自然科学版第33卷第2期 Journal of Southwest University for Nationalities ?Natural Science Edition Apr. 2007___________________________________________________________________ ___________________________ 收稿日期:2006-11-25 作者简介:付萍(1984-), 四川师范大学数学与软件科学学院2006级硕士研究生, 廖群英(1974-), 女, 河南师范大学副教授. 基金项目:四川省教育厅青年基金(2005B024)项目资助. 文章编号:1003-2843(2007)02-0295-04 高斯函数的一个重要性质 付萍1, 廖群英2, 李莎2 (1. 四川师范大学数学与软件科学学院, 四川成都 610066;2. 河南师范大学数学与信息科学学院, 河南新乡 453002) 摘 要: 从素数与合数两方面入手, 研究阶乘、整除及高斯函数三者间的关系, 归纳出高斯函数的一个重要性质:若n 是一个正整数, 则()()1!1n n n ?????+?? 是偶数. 关键词: 高斯函数; 素数; 合数 中图分类号: O156.1 文献标识码: A 1 引言 设x 为任一实数, 用[x ]表示不超过x 的最大整数, 称[x ]为高斯函数. 由定义立刻得到下列性质[1]: (1) [][]1x x x ≤<+, []1x x x ?<≤. (2) [][]n x n x +=+, n 是整数. (3) [][][]x y x y +≤+. (4) 当x 不是整数时, [][]1x x ?=??;当x 是整数时, [][]x x ?=?. (5) 若,a b 是任意两个正整数, 则不大于a 而为b 的倍数的正整数的个数是a b ?????? . 1957年闵嗣鹤教授、严士健教授在文[1]中利用以上的性质(3)和(5)已解决了!n 的分解、组合数是整数等问 题. 2000年殷堰工老师[2]将!n 的标准分解式、 组合数是整数等结论很好地运用到数学竞赛中, 提供了解含阶乘整除问题的一种有效的方法. 本文进一步从素数与合数两方面入手, 对阶乘、整除及高斯函数三者间的关系进行分析, 最终得出高斯函数的一个重要性质, 即如下定理: 定理 设n 是一个大于零的整数, 则??????+?)1()!1(n n n 是偶数. 2 预备知识 为完成定理的证明, 先做以下的准备工作. 引理2.1[3](Wilson 定理) 设p 是素数, 则()()1!10mod p p ?+≡.

初中数学函数知识点归纳

函数知识点总结(掌握函数的定义、性质和图像) 平面直角坐标系 1、定义:平面上互相垂直且有公共原点的两条数轴构成平面直角坐标系,简称为直角坐标系 2、各个象限内点的特征: 第一象限:(+,+)点P(x,y),则x>0,y>0; 第二象限:(-,+)点P(x,y),则x<0,y>0; 第三象限:(-,-)点P(x,y),则x<0,y<0; 第四象限:(+,-)点P(x,y),则x>0,y<0; 3、坐标轴上点的坐标特征: x轴上的点,纵坐标为零;y轴上的点,横坐标为零;原点的坐标为(0 , 0)。两坐标轴的点不属于任何象限。 4、点的对称特征:已知点P(m,n), 关于x轴的对称点坐标是(m,-n), 横坐标相同,纵坐标反号 关于y轴的对称点坐标是(-m,n) 纵坐标相同,横坐标反号 关于原点的对称点坐标是(-m,-n) 横,纵坐标都反号

5、平行于坐标轴的直线上的点的坐标特征: 平行于x 轴的直线上的任意两点:纵坐标相等; 平行于y 轴的直线上的任意两点:横坐标相等。 6、各象限角平分线上的点的坐标特征: 第一、三象限角平分线上的点横、纵坐标相等。 第二、四象限角平分线上的点横、纵坐标互为相反数。 7、点P (x,y )的几何意义: 点P (x,y )到x 轴的距离为 |y|, 点P (x,y )到y 轴的距离为 |x|。 点P (x,y )到坐标原点的距离为22y x + 8、两点之间的距离: X 轴上两点为A )0,(1x 、B )0,(2x |AB|||12x x -= Y 轴上两点为C ),0(1y 、D ),0(2y |CD| ||12y y -= 已知A ),(11y x 、B ),(22y x AB|=2 12212)()(y y x x -+- 9、中点坐标公式:已知A ),(11y x 、B ),(22y x M 为AB 的中点,则:M=( 212x x + , 2 1 2y y +) 10、点的平移特征: 在平面直角坐标系中,

202年全国初中数学竞赛试题及答案

中国教育学会中学数学教学专业委员会 2012年全国初中数学竞赛试题 题 号 一 二 三 总 分 1~5 6~10 11 12 13 14 得 分 评卷人 复查人 1.用圆珠笔或钢笔作答; 2.解答书写时不要超过装订线; 3.草稿纸不上交. 一、选择题(共5小题,每小题7分,共35分. 每道小题均给出了代号为A ,B ,C ,D 的四个选项,其中有且只有一个选项是正确的. 请将正确选项的代号填入题后的括号里,不填、多填或错填都得0分) 1(甲).如果实数a ,b ,c 在数轴上的位置如图所示,22||()||a a b c a b c -++-+可以化简为( ). A .2c a - B .22a b - C .a - D .a 1(乙).如果22a =-+11123a ++ +的值为( ). A .2- B 2 C .2 D .222(甲).如果正比例函数()0y ax a =≠与反比例函数()0b y b x =≠的图象有两个交点,其中一个交点的坐标为()32--,,那么另一个交点的坐标为( ). A .()23, B .()32-, C .()23-, D .()32, 2(乙).在平面直角坐标系xOy 中,满足不等式2222x y x y ++≤的整数点坐标()x y ,的个数为( ). A .10 B .9 C .7 D .5 3(甲).如果a b ,为给定的实数,且1a b <<,那么1121a a b a b ++++,, ,这四个数据的平均数与中位数之差的绝对值是( ). A .1 B . 214a - C .12 D .1 4 3(乙).如图,四边形ABCD 中,AC 、BD 是对角线,ABC △是等边三角形.30ADC ∠=°,3AD =,5BD =,则CD 的长为( ). A .32 B .4 C .5 D .4.5 4(甲).小倩和小玲每人都有若干面值为整数元的人民币.小倩对小玲说:“你若给我2元,我的钱数将是你的n 倍”;小玲对小倩说:“你若给我n 元,我的钱数将是你的2倍”,其中n 为正整数,则n 的可能值的个数是( ). A .1 B .2 C .3 D .4

Gauss滑铁卢高斯初中数学竞赛(Grade 7)-数学Mathematics-2005-试题 exam

Chartered Accountants Canadian Institute of Actuaries Great West Life and London Life Sybase i Anywhere Solutions c 2004 permitted. the contest booklet on your 5.Scoring: 6.Diagrams 7.When your Please see on publications

Scoring:There is no penalty for an incorrect answer. Each unanswered question is worth 2,to a maximum of 10unanswered questions. Part A:Each correct answer is worth 5. 1.The value of 3×4 6is (A)1(B)2(C)3(D)4(E)6 2.0.8?0.07equals (A)0.1(B)0.71(C)0.793(D)0.01(E)0.73 3.Contestants on “Gauss Reality TV”are rated by an applause metre.In the diagram,the arrow for one of the con-testants is pointing to a rating that is closest to (A)9.4(B)9.3(C)9. 7(D)9.9(E)9.54.Twelve million added to twelve thousand equals (A)12012000(B)12120000(C)120120000 (D)12000012000(E)12012000000 5.The largest number in the set {0.109,0.2,0.111,0.114,0.19}is (A)0.109(B)0.2(C)0.11(D)0.114(E)0.19 6.At a class party,each student randomly selects a wrapped prize from a bag.The prizes include books and calculators.There are 27prizes in the bag.Meghan is the ?rst to choose a prize.If the probability of Meghan choosing a book for her prize is 23,how many books are in the bag? (A)15(B)9(C)21(D)7(E)18 7.Karen has just been chosen the new “Math Idol”.A total of 1480000votes were cast and Karen received 83%of them.How many people voted for her? (A)830000(B)1228400(C)1100000(D)251600(E)1783132 8.In the diagram,the size of ∠ACB is (A)57?(B)37?(C)47?(D)60?(E)17? D C B A 93o 130o 9.A movie theatre has eleven rows of seats.The rows are numbered from 1to 11.Odd- numbered rows have 15seats and even-numbered rows have 16seats.How many seats are there in the theatre? (A)176(B)186(C)165(D)170(E)171

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