2000年
一、作图示结构的内力图，其中P=2qa,m=qa2/2。(10分)
二、已知某构件的应力状态如图，材料的弹性模量E=200GPa,泊松比μ=0.25。试求主应力，最大剪应力，最大线应变，并画出该点的应力圆草图。（10分）
三、重为G的重物自高为h处自由落下，冲击到AB梁的中点C，材料的弹性模量为E，试求梁内最大动挠度。（8分）
四、钢制平面直角曲拐ABC，受力如图。q=2.5πKN/m，AB段为圆截面，[σ]=160MPa，设L=10d，P
=qL,试设计AB段的直径d。（15分）
x
五、图示钢架，EI为常数，试求铰链C左右两截面的相对转角（不计轴力及剪力对变形的影响）。（12分）
六、图示梁由三块等厚木板胶合而成，载荷P可以在ABC梁上移动。已知板的许用弯曲正应力为[σ]=10Mpa，许用剪应力[τ]=1Mpa，胶合面上的许用剪应力[τ]
=0.34Mpa，a=1m，b=10cm，h=5cm，试求许可荷载[P]。（10分）胶
七、图示一转臂起重机架ABC，其中AB为空心圆截面杆D=76mm，
d=68mm ，BC 为实心圆截面杆D 1=20mm ，两杆材料相同，σp =200Mpa ，σs =235Mpa ，E=206Gpa 。取强度安全系数n=1.5，稳定安全系数n st =4。最大起重量G=20KN ，临界应力经验公式为σcr =304-1.12λ（Mpa ）。试校核此结构。（15分）
八、水平曲拐ABC 为圆截面杆，在C 段上方有一铅垂杆DK ，制造时DK 杆短了△。曲拐AB 和BC 段的抗扭刚度和抗弯刚度皆为GI P 和EI 。且GI P =45EI 。杆DK 抗拉刚度为EA ，且EA=225E I
a 。试求：
（1）在AB 段杆的B 端加多大扭矩，才可使C 点刚好与D 点相接触？
（2）若C 、D 两点相接触后，用铰链将C 、D 两点连在一起，在逐渐撤除所加扭矩，求DK 杆内的轴力和固定端处A 截面上的内力。（15分）
九、火车车轴受力如图，已知a 、L 、d 、P 。求轴中段截面边缘上任意一点的
循环特征r ，平均应力σm 和应力幅σa 。（5分）
2001年
一、作梁的内力图。（10分）
二、直径d=100mm的圆轴，受轴向拉力P和力偶矩m的作用，材料的弹性模量
=500×10-6，45方E=200Gpa，泊松比μ=0.3，现测得圆轴表面轴向线应变ε
向线应变ε
=400×10-6。试求P和m。（10分）
45
三、已知直径为d的钢制圆轴受力如图。
（1）试确定可能危险点的位置，并用单元体表示其应力状态；
（2）若此圆轴单向拉伸时的许用应力为[σ]，试列出校核此轴强度的强度条件。（10分）
四、已知图示结构中各杆的直径均为d,以及E、G、m、a
；
试求:（1）A端在y-z平面内的转角θ
A
的变化值是多少？（10分）（2）若在A端沿z方向再加上一集中力P，问θ
A
五、已知钢架受力如图，试求: A处的约束反力。（12分）
六、结构如图所示，横梁AC为T型截面铸铁梁。
已知其许用拉应力[σ
t ]=40Mpa，许用压应力[σ
c
]=160Mpa，I
Z
=800cm4，
y 1=5cm，y
2
=9cm，BD杆用A
3
钢制成，直径d=24cm，E=200Gpa，λ
p
=100，
λs =60，经验公式为σ
cr
=（304-1.12λ）Mpa，稳定安全系数n
st
=2.5。试校核该
结构是否安全？（12分）
七、已知: a、b两种材料的σ-ε曲线，若取安全系数n=2，是分别求出其许用应力
[σ]；并说明何谓冷作硬化现象？（6分）
八、已知如图，
（1）、试列出求解AB梁弯曲变形所需的挠曲线近似微分方程。（不必积分）（2）、列出确定积分常数所需的全部条件。（6分）
九、试指出下面各截面梁在P的作用下，将产生什么变形？（6分）
十、求下列结构的弹性变形能。（E、G均为已知）（6分）
十一、已知某材料的σ-1=300Mpa ，σb =700Mpa ，σ0=450Mpa ，用此材料制
成的构件的有效应力集中系数K σ=2.0，尺寸系数εσ=0.8，表面质量系数β=0.9。试作出此构件的持久极限简化折线。（6分）
十二、已知如图，一重量为Q 的冲击物，以速度v 水平冲击杆AB ，试根据能量守恒定律，推导水平冲击时的动荷系数。（6分）
2003年一、做图示结构中AD段的内力图。（15分）
二、圆轴受弯扭组合变形，m
1=m
2
=150N〃m，d=50mm，E=200Gpa，μ=0.3；
试画出危险点的应力状态，并求其主应力、最大剪应力、最大线应变值。
三、钢制实心圆截面轴AC，[σ]=140Mpa，L=100cm，a=15cm，皮带轮直
径D=80cm，重Q=2KN,皮带水平拉力F
1=8KN，F
2
=2KN，试设计AC轴的
直径d。（15分）
四、矩形截面组合梁，已知材料的弹性模量E、a、b、h，在突加重物Q的作用下，测得中间铰B左、右的相对转角=2，求Q值及梁内横截面上的最大正应力。（15分）
五、圆截面平面曲拐OAB 与直杆CD 直径、材料均相同。已知P 、L ，且GI p =0.8EI ，EA=0.4EI/L 2，求O 端的约束反力。（20分）
六、矩形截面悬臂梁，已知材料的弹性模量E 、L 、b 、h ，在上顶面作用着均布切向荷载q ，求轴线上B 点的水平位移U B 、垂直位移V B 、杆件的弹性变形能U 。（20分）
七、AB 为T 形截面铸铁梁，已知I Z =4×107mm 4，y 1=140mm ，y 2=60mm ，许用拉应力[σt ]=35Mpa ，许用压应力[σc ]=140Mpa 。CD 为圆截面钢杆，直径d=32mm ，E=200Gpa ，σp =200Mpa ，σs =240Mpa ，[σ]=120Mpa ，n st =3，l=1m ，直线经验公式为：σc r =（304-1.12λ）Mpa 。当载荷在AB 范围内移动时，求此结构的许可荷载[p]。（20分）
注：n st为规定的稳定安全系数。
八、列出求解AB梁弯曲变形所需的挠曲线近似微分方程（不必积分）；写出确定积分常数所需的全部条件；画出挠曲线的大致形状。已知：q、a、弹簧刚度K，EI为常数。（10分）
九、分别画出低碳钢、铸铁试件在扭转实验中的受力图；将要破坏时横截面上的应力分布图；破环件的断口形式，分析破坏原因。若测得低碳钢破坏时的扭
矩为m
1，铸铁破坏时的扭矩为m
2
，写出计算剪切强度极限的表达式（试件直
径均为d）。（10分）
十、圆轴AB以等角速度ω回转，已知：P、L、d、ω，求危险点的循环特征r；平均应力σ
m
；应力幅σa，画出该点的σ～t曲线。（10分）
2004年
一、画图示梁的剪力图和弯矩图。（15分）
二、直径为d的钢制圆轴受力如图所示，已知材料的许用应力为[σ]，m=qL2，P=qL，试用第三强度理论设计该圆周的直径d。（15分）
三、已知平面曲拐ABC和DF梁的抗弯刚度为EI、抗扭刚度为GI
p
=2EAL2。试求CD杆的内和CD杆的抗拉刚度为EA，设EI=4GI
P
力。（20分）
四、结构受力如图所示，横梁AB为T字形截面铸铁梁，已知其许用
拉应力为[σ
t ]=40Mpa，许用拉应力为[σ
c
]=160Mpa，I
z
=800cm4，
y 1=50mm，y
2
=90mm；CD杆用A
3
钢制成，截面为圆形，d=30mm，
E=200Gpa，λ
p =100，λ
s
=60，经验公式为：σ
cr
=（304-1.12λ）
Mpa，稳定安全系数n
st
=3。试校核该结构是否安全。载荷P可在
AB梁上移动。（20分）
五、结构受力如图所示，设弹簧刚度为K=5EI/L3，试求C截面的挠
度f
c
。（15分）
六、某一钢结构危险点处的应力状态如图所示，已知E=200GPa，μ
=0.3，σ
s =200MPa，σ
b
=400MPa，安全系数n=2。试求：（1）图
示单元体的主应力；（2）最大剪应力；（3）最大线应变；（4）画出相应的三向应力圆草图；（5）对该点进行强度校核。（15分）
七、已知某材料的持久极限曲线如图所示，试求（1）A、B、C、D
各点的循环特性r；（2）σ
-1和σ
b
；（3）G点的σ
maz
和σ
min
；（4）画出
相应的持久极限曲线的简化折线。（7分）
八、结构如图所示，试求结构在静荷载q和动荷载G=qL冲击下
D点的挠度f
D
，设qL4=4hEI，EI为梁的抗弯刚度。（15分）
九、圆轴受力如图所示，已知：E=200GPa，μ=0.3，d=100mm，现测得圆轴表面A点沿轴线方向的线应变为ε0°=5×10-4，沿45°方向的线应变为ε45°=4×10-4，试求外荷载P和M。（15分）
十、结构受力如图所示，其中U为结构的弹性变形能，试问的力学意义是什么？
十一、一弹性体在广义力P
1和P
2
共同作用下，1、2两点产生的广
义位移分别为Δ
1和Δ
2
；设P
1
单独作用1点时，在1、2两点产生的
位移分别为Δ
11和Δ
21
；设P
2
单独作用2点时，在1、2两点产生的位
移分别为Δ
12和Δ
22
。试证明：P
1
×Δ
12
= P
2
×Δ
21
。（8分）
2005年
一、画出图示梁的剪力图和弯矩图。（15分）
二、结构受力如图所示，已知平面钢架ABCD的抗弯刚度为EI，EF 杆的抗拉刚度为EA，设3EI=EAL2。试求EF两点的相对位移。（20分）
三、直径为d的钢制圆轴受力如图所示，材料的许用应力为[σ],已知L、P、m=4PL，试用第三强度理论设计该轴的直径d。（15分）
四、已知某钢结构危险点处的应力状态如图所示，E=200GPa，μ=0.25。试求：（1）图示单元体的主应力；（2）最大剪应力；（3）最大线应变；（4）画出相应的三向应力圆草图。（15分）
五、结构受力如图所示，横梁AB 为T 字形截面铸铁梁，已知其许用拉应力为[σt ]=40MPa ，许用压应力为[σc ]=90MPa ，I z =800cm 4,y 1=40mm,y 2=80mm;CD 杆用A 3钢制成，截面为圆形，d=20mm ，L=1m ，E=200GPa ，σp =200MPa ，σs =240MPa ，稳定安全系数n st =3，经验公式为：σcr =（304-1.12λ）MPa 。试求该结构的许用荷载。（20分）
六、结构受力如图所示，已知：E=200GPa ，μ=0.3，d=80mm ，L=1m ，现测得圆周上表面A 点与水平线成45°方向的线应变为 ε-45°=4×10-4，试求外荷载P 。（15分）
七、试求图示结构A 截面的挠度f A ，设ABCD 梁的抗弯刚度为EI 。（15分）
八、图示为平面直角钢架ABC ，受一重物G 自高度为h 处自由降落在A 点处，设EI 为钢架的抗弯刚度，试求直角钢架ABC 内最大动弯矩M max ，d 。（15分）
九、已知结构某点的交变应力随时间的变化曲线如图所示，试求：（1）循环特性r ；（2）平均应力σm ；（3）应力幅度σa ；（4）在σm —σa 坐标系中，标出该应力循环对应点，并求出自原点出发且通过该点的射线与水平轴σm 的夹角α。（10分）
十、一等直杆受轴向拉伸，当应力达到σ=250MPa时，其应变ε=2×10-3，已知E=200GPa，L=300mm，试求此杆的塑性应变。（7分）
十一、图示为一等直杆受偏心拉伸，试确定其任意x截面上的中性轴方程。若设y p=h/6，z p=b/6，求其中性轴在y轴和z轴上的截距（a y=？、a z=？）各为多少？（8分）
2006年
一、画图示梁的剪力图和弯矩图。（15分）
二、1、什么是材料的力学性质？
2、为什么要研究材料的力学性质？
3、今有一新研制的金属（塑性）材料，请写出应测定该材料的力学性质的名称和符号（10个或10个以上）。（15分）
三、有一长L=10m，直径d=40cm的原木，[σ]=6MPa,欲加工成矩形截面梁，且梁上作用有可移动荷载F，试问：1、当h、b和x为何值时，梁的承载能力最大？2、求相应的许用荷载[F]。（15分）
四、钢制圆轴受力如图所示，已知E=200GPa，μ=0.25，F
1
=πKN，
F 2=60πKN，Me=4πKN〃m，L=0.5m，d=10cm，σ
s
=360MPa，
σ
b
=600MPa，安全系数n=3。（1）试用单元体表示出危险点的应力状态；（2）试求危险点的主应力和最大线应变；（3）对该轴进行强度校核。（15分）
2001年 一、作梁的内力图。（10分） 二、直径d=100mm的圆轴，受轴向拉力P和力偶矩m的作用，材料的弹性模量E=200Gpa，泊松比μ=0.3，现测得圆轴表面轴向线应变ε0=500×10-6，45方向线应变ε45=400×10-6。试求P和m。（10分） 三、已知直径为d的钢制圆轴受力如图。 （1）试确定可能危险点的位置，并用单元体表示其应力状态； （2）若此圆轴单向拉伸时的许用应力为[σ]，试列出校核此轴强度的强度条件。（10分） 四、已知图示结构中各杆的直径均为d,以及E、G、m、a 试求:（1）A端在y-z平面内的转角θA； （2）若在A端沿z方向再加上一集中力P，问θA的变化值是多少？（10分）
五、已知钢架受力如图，试求: A处的约束反力。（12分） 六、结构如图所示，横梁AC为T型截面铸铁梁。 已知其许用拉应力[σt]=40Mpa，许用压应力[σc]=160Mpa，I Z=800cm4，y1=5cm，y2=9cm，BD杆用A3钢制成，直径d=24cm，E=200Gpa，λp=100，λs=60，经验公式为σcr=（304-1.12λ）Mpa，稳定安全系数n st=2.5。试校核该结构是否安全？（12分） 七、已知: a、b两种材料的σ-ε曲线，若取安全系数n=2，是分别求出其许用应力[σ]；并说明何谓冷作硬化现象？（6分）
八、已知如图， （1）、试列出求解AB梁弯曲变形所需的挠曲线近似微分方程。（不必积分）（2）、列出确定积分常数所需的全部条件。（6分） 九、试指出下面各截面梁在P的作用下，将产生什么变形？（6分） 十、求下列结构的弹性变形能。（E、G均为已知）（6分） 十一、已知某材料的σ-1=300Mpa，σb=700Mpa，σ0=450Mpa，用此材料制成的
目 录 2017年吉林大学308护理综合考研真题（回忆版，仅含考点） 2013年吉林大学308护理综合考研真题（回忆版，非常不完整） 2011年吉林大学308护理综合考研真题（回忆版） 2005年吉林大学护理综合考研真题
2017年吉林大学308护理综合考研真题（回忆版，仅含考点）题型：单选，多选，论述。 内科论述：躯体障碍的护理，心衰，肝硬化。 外科论述：结肠癌，胆囊结石腹腔镜手术。 护理导论论述：临终5阶段，健康教育，马斯洛基本需要。 一、单选涉及到的考点： 首因效应 大叶性肺炎 蛛网膜下腔出血特征性表现 肺癌小细胞癌 血胸 二型呼衰用氧 心脏后负荷 保证昏迷病人呼吸道通畅的根本措施 甲亢并发症窒息的首要措施 乳腺癌防止皮瓣下积血的措施 慢阻肺语颤减弱 空气栓塞体位 疝最有效的治疗 膀胱损伤
肢端血液循环不好的表现 二、多选涉及到的考点： 颅中窝骨折表现 脓性指头炎护理 结核性腹膜炎临床 肝硬化临表 艾瑞克森 席尔压力适应理论 半卧位适应人群 十二指肠引流适应症及禁忌症 体温热型 缺铁贫血特征表现 出血性疾病哪些因素 甲亢危象诱因 三、大题涉及到的考点： 结肠癌辅助检查，结肠癌术前肠道准备食管癌术后饮食和胃肠道护理 双J管护理 椎动脉型颈椎病 心衰中洋地黄中毒和急性心衰护理措施
心室早搏心电图特点 二度1型传导阻滞心电图特点 主动脉狭窄的体征及临床特征（心音）心梗溶栓适应症禁忌症 心梗广泛前壁心电图定位 病毒性心肌炎休息 幽门梗阻呕吐导致的水电解质紊乱类型膀胱破裂 少尿无尿 钾与碱失衡 慢性肾炎用药治疗不包括 肾衰最早表现 小细胞低色素贫血 肌注角度 甲亢危象哥斯拉评定， 多次TIA可能导致 肝性脑病护理 上消化道出血饮食护理和急救处理
2005年 一、画出图示梁的剪力图和弯矩图。（15分） 二、结构受力如图所示，已知平面钢架ABCD的抗弯刚度为EI，EF杆的抗拉刚度为EA，设3EI=EAL2。试求EF两点的相对位移。（20分） 三、直径为d的钢制圆轴受力如图所示，材料的许用应力为[σ],已知L、P、m=4PL，试用第三强度理论设计该轴的直径d。（15分） 四、已知某钢结构危险点处的应力状态如图所示，E=200GPa，μ=0.25。试求：（1）图示单元体的主应力；（2）最大剪应力；（3）最大线应变；（4）画出相应的三向应力圆草图。（15分）
五、结构受力如图所示，横梁AB为T字形截面铸铁梁，已知其许用拉应力为[σt]=40MPa，许用压应力为[σc]=90MPa，I z=800cm4,y1=40mm,y2=80mm;CD杆用A3钢制成，截面为圆形，d=20mm，L=1m，E=200GPa，σp=200MPa，σs=240MPa，稳定安全系数n st=3，经验公式为：σcr=（304-1.12λ）MPa。试求该结构的许用荷载。（20分） 六、结构受力如图所示，已知：E=200GPa，μ=0.3，d=80mm，L=1m，现测得圆周上表面A点与水平线成45°方向的线应变为ε-45°=4×10-4，试求外荷载P。（15分）
七、试求图示结构A截面的挠度f A，设ABCD梁的抗弯刚度为EI。（15分） 八、图示为平面直角钢架ABC，受一重物G自高度为h处自由降落在A点处，设EI为钢架的抗弯刚度，试求直角钢架ABC内最大动弯矩M max，d。（15分） 九、已知结构某点的交变应力随时间的变化曲线如图所示，试求：（1）循环特性r；（2）平均应力σm；（3）应力幅度σa；（4）在σm—σa 坐标系中，标出该应力循环对应点，并求出自原点出发且通过该点的射线与水平轴σm的夹角α。（10分）
吉林大学历年考研真题 2000年试题 中国考古学通论 一、回答下列概念 1、遗存： 2、单位： 3、层位关系： 4、遗址： 5、民族考古学： 二、下图是内蒙古朱开沟遗址T126、T127、T128北壁剖面图，请根据这个图写出它们的层位关系（15分） 三、以下是白燕遗址商代时期的几件陶鬲，区分它们的型、式，并简述它们的各自作用和相互关系 四、简述中国考古学和中国历史文献学在研究中国史的各自作用和相互关系 五、列出五条近年来全国重大考古发现 六、介绍一本你在大学期间读过的最好的一个报告学论文（从资料、方法、理论、结论方面以及你受到的启发等几方面入手）秦汉考古 一、名词解释（5×6） 1、金石学：
2、三叠层： 3、殷墟： 4、干栏式建筑： 5、斝： 苏秉琦： 二、问答（10×4） 1、新石器时代考古的基本特征是什么？ 2、周原遗址有哪些重要考古发现 3、按时间早晚顺序列举东北辽西地区目前发现的新石器时代至青铜时代的考古学文化 4、你读过哪些有关先秦考古方面的考古报告或研究论文，试举一例进行简单的内容介绍 三、简述（15×2） 1、试述黄河流域新石器时代考古学文化的分区与年代序列 2、关于哪些遗址可能是夏文化，学术界目前主要有哪几种观点？你赞同哪一种？为什么？ 四、简答（16×3） 1、两汉至唐，中原地区墓葬的形制结构是如何发展变化的？ 2、汉唐期间，活动于中国东北地区的主要少数民族有哪些？并指出其大致范围和重要遗存 3、简述唐宋瓷器发展概况
2001年试题 中国考古学通论 一、回答下列概念（10分） 1、考古学： 2、考古学文化： 遗迹： 遗物 3、相对年代： 二、写出下列青铜器名称（20分） 山西长治分水岭春秋中期墓葬青铜器 三、简述层位学发掘的原则（30） 四、谈谈考古学与自然科学手段结合的新趋势（40分） 旧石器考古、环境考古与体质人类学 一、名词解释（3×10） 匼河文化：莫斯特文化：北京猿人：南方古猿：夏娃理论：克罗马农人第四纪地质学金牛山人 基因：人种学 二、简答题（10×3） 1、早期智人生活在旧石器时代的哪个阶段？其主要文化特征有哪些？ 2、举例说明环境因素对人种形成的影响
吉林大学材料力学考研真题 一、作图示结构的内力图，其中P=2qa,m=qa2/2。(10分) 二、已知某构件的应力状态如图，材料的弹性模量E=200GPa,泊松比μ=0.25。试求主应力，最大剪应力，最大线应变，并画出该点的应力圆草图。（10分） 三、重为G的重物自高为h处自由落下，冲击到AB梁的中点C，材料的弹性模量为E，试求梁内最大动挠度。（8分） 四、钢制平面直角曲拐ABC，受力如图。q=2.5πKN/m，AB段为圆截面，[σ]=160MPa，设L=10d，P x=qL,试设计AB段的直径d。（15分）
五、图示钢架，EI为常数，试求铰链C左右两截面的相对转角（不计轴力及剪力对变形的影响）。（12分） 六、图示梁由三块等厚木板胶合而成，载荷P可以在ABC梁上移动。已知板的许用弯曲正应力为[σ]=10Mpa，许用剪应力[τ]=1Mpa，胶合面上的许用剪应力[τ]胶=0.34Mpa，a=1m，b=10cm，h=5cm，试求许可荷载[P]。（10分） 七、图示一转臂起重机架ABC，其中AB为空心圆截面杆D=76mm，
d=68mm ，BC 为实心圆截面杆D 1=20mm ，两杆材料相同，σp =200Mpa ，σs =235Mpa ，E=206Gpa 。取强度安全系数n=1.5，稳定安全系数n st =4。最大起重量G=20KN ，临界应力经验公式为σcr = 304-1.12λ（Mpa ）。试校核 此结构。（15分） 八、水平曲拐ABC 为圆截面杆，在C 段上方有一铅垂杆DK ，制造时DK 杆短了△。曲拐AB 和BC 段的抗扭刚度和抗弯刚度皆为GI P 和EI 。且GI P =4 5 EI 。 杆DK 抗拉刚度为EA ，且EA=225EI a 。试求： （1）在AB 段杆的B 端加多大扭矩，才可使C 点刚好与D 点相接触？ （2）若C 、D 两点相接触后，用铰链将C 、D 两点连在一起，在逐渐撤除所加扭矩，求DK 杆内的轴力和固定端处A 截面上的内力。（15分） 九、火车车轴受力如图，已知a 、L 、d 、P 。求轴中段截面边缘上任意一点的循环特征r ，平均应力σm 和应力幅σa 。（5分） 2001年 一、作梁的内力图。（10分）
设计模式分为三种类型，共23种。 创建型模式：单例模式、抽象工厂模式、建造者模式、工厂模式、原型模式。 结构型模式：适配器模式、桥接模式、装饰模式、组合模式、外观模式、享元模式、代理模式。 行为型模式：模版方法模式、命令模式、迭代器模式、观察者模式、中介者模式、备忘录模式、解释器模式（Interpreter模式）、状态模式、策略模式、职责链模式(责任链模式)、访问者模式。 工厂模式（Factory） 意图 定义一个用于创建对象的接口，让子类决定实例化哪一个类。Factory Method 使一个类的实例化延迟到其子类。 适用性 ●当一个类不知道它所必须创建的对象的类的时候。 ●当一个类希望由它的子类来指定它所创建的对象的时候。 ●当类将创建对象的职责委托给多个帮助子类中的某一个，并且你希望将哪一个帮助子类是代理者这一 信息局部化的时候。 抽象工厂模式（Abstract Factory） 意图 提供一个创建一系列相关或相互依赖对象的接口，而无需指定它们具体的类。 适用性 ●一个系统要独立于它的产品的创建、组合和表示时。 ●一个系统要由多个产品系列中的一个来配置时。 ●当你要强调一系列相关的产品对象的设计以便进行联合使用时。 ●当你提供一个产品类库，而只想显示它们的接口而不是实现时。 建造者模式Builder 意图 将一个复杂对象的构建与它的表示分离，使得同样的构建过程可以创建不同的表示。 适用性 ●当创建复杂对象的算法应该独立于该对象的组成部分以及它们的装配方式时。 ●当构造过程必须允许被构造的对象有不同的表示时。 原型模式Prototype 意图 用原型实例指定创建对象的种类，并且通过拷贝这些原型创建新的对象。 适用性 ●当要实例化的类是在运行时刻指定时，例如，通过动态装载；或者 ●为了避免创建一个与产品类层次平行的工厂类层次时；或者 ●当一个类的实例只能有几个不同状态组合中的一种时。建立相应数目的原型并克隆它们可能比每次用 合适的状态手工实例化该类更方便一些。 单例模式Singleton 意图 保证一个类仅有一个实例，并提供一个访问它的全局访问点。 适用性 ●当类只能有一个实例而且客户可以从一个众所周知的访问点访问它时。 ●当这个唯一实例应该是通过子类化可扩展的，并且客户应该无需更改代码就能使用一个扩展的实例 时。 适配器模式Adapter
1．材料力学课程设计的目的 本课程设计的目的是在于系统学完材料力学之后，能结合工程中的实际问题，运用材料力学的基本理论和计算方法，独立地计算工程中的典型零部件，以达到综合运用材料力学的知识解决工程实际问题之目的。同时，可以使学生将材料力学的理论和现代计算方法及手段融为一体。既从整体上掌握了基本理论和现代的计算方法，又提高了分析问题，解决问题的能力；既把以前所学的知识（高等数学、工程图学、理论力学、算法语言、计算机和材料力学等）综合运用，又为后继课程（机械设计、专业课等）打下基础，并初步掌握工程中的设计思想和设计方法，对实际工作能力有所提高。具体的有以下六项： 1．使学生的材料力学知识系统化、完整化； 2．在系统全面复习的基础上，运用材料力学知识解决工程中的实际问题； 3．由于选题力求结合专业实际，因而课程设计可以把材料力学知识和专业需要结 合起来； 4．综合运用了以前所学的个门课程的知识（高数、制图、理力、算法语言、计算机等等）使相关学科的知识有机地联系起来； 5．初步了解和掌握工程实践中的设计思想和设计方法； 6．为后继课程的教学打下基础。 2．材料力学课程设计的任务和要求 要求参加设计者，要系统地复习材料力学的全部基本理论和方法，独立分析、判断、设计题目的已知条件和所求问题。画出受力分析计算简图和力图，列出理论依据和导出计算公式，独立编制计算程序，通过计算机给出计算结果，并完成设计计算说明书。
3．材料力学课程设计题目 传动轴的强度、变形及疲劳强度计算 3-1 设计题目 传动轴的材料为优质碳素结构钢（牌号45），许用应力[σ]=80MPa，经高频淬火处理，其=650MPa,=300MPa, =155MPa,磨削轴的表面，键槽均为端铣加工，阶梯轴过渡圆弧r均为2，疲劳安全系数n=2，要求： 1)绘出传动轴的受力简图; 2)作扭矩图及弯矩图； 3)根据强度条件设计等直轴的直径； 4)计算齿轮处轴的挠度；（按直径Φ1的等直杆计算） 5)对阶梯传动轴进行疲劳强度计算；（若不满足，采取改进措施使其满足疲 劳强度）； 6)对所取数据的理论根据作必要的说明。 说明： 1)坐标的选取均按下图6—1所示； 2)齿轮上的力F与节圆相切； 3)数据表中为直径D的皮带轮传递的功率，为直径为D1的皮带轮传递 的功率。
设计题目 传动轴的材料均为优质碳素结构钢（牌号45），许用应力[σ]=80MPa ，经高频淬火处理， 650b MPa σ=，1300MPa σ-=，1155MPa τ-=。磨削轴的表面，键槽均为端铣加工，阶梯轴 过渡圆弧r 均为2mm ，疲劳安全系数n=2。 要求： 1. 绘出传动轴的受力简图。 2. 做扭矩图及弯矩图。 3. 根据强度条件设计等直轴的直径。 4. 计算齿轮处轴的挠度（均按直径1φ的等直杆计算）。 5. 对阶梯传动轴进行疲劳强度计算。（若不满足，采取改进措施使其满足疲劳强度要求）。 6. 对所取数据的理论根据做必要的说明。 说明： （1） 坐标的选取均按图所示。 （2） 齿轮上的力F 与节圆相切。 （3） 表中P 为直径为D 的带轮传递的功率，1P 为直径为1D 的带轮传递的功率。1G 为小 带轮的重量，2G 为大带轮的重量。 （4） 1φ为静强度条件所确定的轴径，以mm 为单位，并取偶数。 设 312 243 1.1φφφφφφ=== 设计计算数据
传动轴零件图 设计计算数据表 设计过程 1.传动轴受力简图 首先对传动轴进行受力分析，轴共受 7 个力作用，分别为皮带轮 D 对传动轴的力2和，皮带轮1对传动轴的力1和 21，齿轮2对传动轴的力 F，还有皮带轮 D 的 重力2和皮带轮1的重力G 1，且M1与M2方向相反， P/kW 1P/kW n/(r/min ) D/mm 1 D/mm 2 D/mm 2 G/N 1 G/N a/mm a(o ) 6.6 2.9 150 700 350 100 800 400 500 30
受力简图如下图所示 列公式求得： M 1=184.61NM M 2=420.16NM M= M 2- M 1=235.55NM 2.弯矩图及扭矩图 1)在 XOY 面上传动轴受力简图如下: 2)在 XOZ 面上传动轴受力简图如下: F AY
一，简答： .马克思主义法学在适用价值分析方法时必须遵循哪些原则？.什么是权利和义务在数量上的等值关系？ .如何理解法律实现的含义？ .怎么认识法治是人类进步的必然选择？ 二，论述： .论执法 .马克思主义关于法的定义的理论优势和特点。 法理学 一.名词解释 .立法目的 .法律清理 .执法 .法律原则 .法律实效 二.简答 .法律责任的本质属性 .法律实现的含义 .司法的功能 三.论述 .法律规范的效力 .法律价值的特征 法理学 一.简答题 .从价值判断看，权利和义务之间是什么关系？ .如何认定法律规范是否具有法律效力？ .在社会主义社会，公民守法的根据和理由是什么？ 二.论述题 .法治是人类进步的自然选择 .法律价值的特征 法理学 .从法的位阶角度，论法的效力 .法律思维方式的特点 .恶法亦法与恶法非法观 .权利与义务的推定 .以我国加入为背景，论述中国的法律改革 法理学 .权利在社会运行中的界限 .近现代法治国家形成的基本条件 .法的作用机制 .德治，法治，法制的含义和相互联系 .论法律制裁的前提条件 .论中国法中效率优先兼顾公平的价值取向
一.名词解释 .法律移植 .立法 .法的目的价值 二.简答 .简述法律责任的归责原则 .简述法产生的一般规律 .法律调整的局限性 .法律的强制性 .法律解释的一般原则 三.辨析 .宣告失踪是否是构成性规则 .人民政协的监督是否属于法制监督 .凡是物都是法律关系的客体 .民族自治地方的人大制定的规范性法律文件是自治条例，单行条列 四.论述 .科学技术对法律的作用 .结合十六大报告中加强法律监督，加强执法，加强保护人权的论述，谈谈其中蕴涵的法理思想 法理综合卷 一，简答： .马克思主义法学在适用价值分析方法时必须遵循哪些原则？ .什么是权利和义务在数量上的等值关系？ .如何理解法律实现的含义？ .怎么认识法治是人类进步的必然选择？ 二，论述： .论执法 .马克思主义关于法的定义的理论优势和特点。 法理综合卷 一.名词解释 .立法目的 .法律清理 .执法 .法律原则 .法律实效 二.简答 .法律责任的本质属性 .法律实现的含义 .司法的功能 三.论述 .法律规范的效力 .法律价值的特征 法理综合卷
吉林大学招收2011年硕士学位研究生 入学考试试题（解析与答案） 一．作内力图，并画出梁挠曲线的大致形状（15分） 【考查重点】：本题是对前四章的考查，属于基础题，先求各杆支座反力，进而画出内力图。 【答案解析】 二．钢架由5根圆截面杆组成，已知，个杆直径均为d=30mm ，个杆中间某截面上均钻有直径为8的孔，l =1m ，个杆材料均为Q235，E=200GPa ，p σ=200MPa ，s σ=240MPa ，[σ]=120MPa ，经验公式：cr σ=304-1.12（MPa ），稳定安全因素n st =3，试确定结构的许可载荷。（10分） 【考查重点】：本题考查第九章压杆稳定,首先这道题有点迷惑性，但从分值来看不会很难， 所以考生不要考虑多了，这也是做题的技巧。 【答案解析】
2/4321F F F F F ====(压) F F =5(拉) 拉杆5：][σσ≤= A F KN A F 56].[=≤σ 压杆100133=== p i u λλφ KN A F cr cr 8.78==σ st cr n F F n ≤= 1 KN F F F cr 3721 =≤ 所以：结构的[F]=37KN 。 三．槽形截面铸铁梁，受移动载荷F 作用，已知：材料的抗拉极限为120MPa ，抗压强度极限为60MPa ，安全因素n=4，I Z =800cm4，y 1=6cm ，y 2=9cm ，试问： 1.当x 为何值时，梁的承载能力最大？ 2.确定许可载荷[F]， 3.若将槽型梁倒置放是否合理？为什么？（15分） 【考查重点】：本题考查第五章弯曲应力，一定要明确铸铁梁拉压强度不同，要同时满足要 求，本题有一定的难度，考生要多理解，多思考。 【答案解析】 1.铸铁抗压不抗拉， 5 1 ][][96y y 21=≥=c t σσ压拉 （1）当F 移动到C 点时
吉林大学材料力学考研真题 2000年 一、作图示结构的内力图，其中P=2qa,m=qa2/2。(10分) 二、已知某构件的应力状态如图，材料的弹性模量E=200GPa,泊松比μ=0.25。试求主应力，最大剪应力，最大线应变，并画出该点的应力圆草图。（10分） 三、重为G的重物自高为h处自由落下，冲击到AB梁的中点C，材料的弹性模量为E，试求梁内最大动挠度。（8分） 四、钢制平面直角曲拐ABC，受力如图。q=2.5πKN/m，AB段为圆截面，[σ]=160MPa，设L=10d，P x=qL,试设计AB段的直径d。（15分） 五、图示钢架，EI为常数，试求铰链C左右两截面的相对转角（不计轴力及剪力对变形的影响）。（12分） 六、图示梁由三块等厚木板胶合而成，载荷P可以在ABC梁上移动。已知板的许用弯曲正应力为[σ]=10Mpa，许用剪应力 [τ]=1Mpa，胶合面上的许用剪应力[τ]胶=0.34Mpa，a=1m， b=10cm，h=5cm，试求许可荷载[P]。（10分） 七、图示一转臂起重机架ABC，其中AB为空心圆截面杆 D=76mm，d=68mm，BC为实心圆截面杆D1=20mm，两杆材
σp=200Mpa，σs=235Mpa，E=206Gpa。取强度安全系数 n=1.5，稳定安全系数nst=4。最大起重量G=20KN，临界应力经验公式为σcr=304-1.12λ（Mpa）。试校核此结构。（15分） 八、水平曲拐ABC为圆截面杆，在C段上方有一铅垂杆DK，制造时DK杆短了△。曲拐AB和BC段的抗扭刚度和抗弯刚度皆为GIP和EI。且GI P= EI。杆DK抗拉刚度为EA，且EA= 。试求：（1）在AB段杆的B端加多大扭矩，才可使C点刚好与D点相接触？ （2）若C、D两点相接触后，用铰链将C、D两点连在一起，在逐渐撤除所加扭矩，求DK杆内的轴力和固定端处A截面上的内力。（15分） 九、火车车轴受力如图，已知a、L、d、P。求轴中段截面边缘上任意一点的循环特征r，平均应力σm和应力幅σa。（5分） 2001年 一、作梁的内力图。（10分） 二、直径d=100mm的圆轴，受轴向拉力P和力偶矩m的作用，材料的弹性模量E=200Gpa，泊松比μ=0.3，现测得圆轴表面轴向
25 ) 吉林大学1998 年攻读硕士学位研究生入学考试试题 报考专业：现代汉语、语言学研究方向：汉语言文字学、语言学 考试科目：现代汉语 、解释下列概念。(其中第 1 题至第4题要求说明二者之间的关系。每题5分，共30分。) 1 、辅音和声母；2、偏旁和部首； 3 、义位(义项)和义素；4、词组和句子；5、实词和虚词； 6 、列举分承。 二、简答题。 (每题5 分，共20分。) 1 、汉语拼音方案用同一个字母i 代表哪几个不同的音素？为什么不至于发生混淆？ 2 、“和”有几个读音？请列举说明并注音。 3 、词的比喻义和词在修辞上的比喻用法有何区别？请列举说明。 4 、“你不觉得我们的解放军战士不都像当年的雷锋吗？”上面这个句子为什么是错误的？三、分析和变换题。(共30 分) 1 、分析下边各组音素中的两个音素的相同相异之处。( 5 分) (1)z —c；( 2) sh —r; (3) f —h; (4) i —u；(5) i —e 2 、分析下边的词各有几个语素，并说明理由。 (5分) ( 1 )朦胧诗；( 2)蜘蛛网；( 3)迪斯科；( 4)积极性；( 5)玫瑰红 3、像下面这类句子(a、b),从句型上看，可以有几种分析法？( 4分) a 、他什么都会。 b 、我一个人也不认得。 4、分析下边各句中的同形词各属于什么性质的，并说明理由。(6 分) ( 1 )那个人卖的瓜很甜．，他的嘴儿更甜。．． ( 2)你别．把钢笔别．在胸前。 ( 3)请那位翻．译．过来给翻．译．一下。 5、用层次分析法分析下面的词组。 (6分) 静得几乎连一根松针落下来都可以听见 6 、把下列句子改写成主谓谓语句。 ( 4 分) ( 1 )这本书的内容相当不错。 ( 2)我们调查清楚了造成事故的原因。 ( 3)他觉得写起这种文章来很费劲。 四、论述题。 (每题10 分，共20分) 1 、副词“很”都能修饰哪些词类或词组？它在区分词类方面有何功能？ 2 、修辞要“适应特定的题旨情境” ，“题旨情境” 包括哪些内容？请结合《战国策》中的《触 龙说赵太后》或《天安门诗抄?黄浦江上有座桥》的内容加以论述。
材料力学课程设计指导书 聂毓琴修订 吉林大学 2005年6月
前言 材料力学是工科院校一门重要的学科基础课，高等学校中使用的各种材料力学教材，往往将杆件的变形分成几种基本形式。并针对这几种基本变形形式在各自的范围内分别独立地给予解答。我们在教学中体会到这种做法的优越性。但同时也感到这种孤立地研究某一问题的方式也有其自身的弱点。其中最为突出的，就是学生很难从整体上把握材料力学的全貌，更难于利用材料力学的知识去解决工程实际问题。为此，我们试图针对学生的专业特点和不同专业的要求，从强度、刚度、稳定性的观点出发，在工程实际中选取一些较为复杂的构件，要求学生从全面的、整体的角度予以解答，这样就既可以深化课堂上的知识，使知识系统话，同时也培养了学生解决实际问题的能力，既把所学过的基础课（高等数学、工程图学、理论力学、算法语言、计算机和材料力学等）系统应用。又为后继课程的学习打下基础，使各教学环节和教学内容有机地联系起来。对学生来说，通过材料力学课程设计可初步了解工程中的设计思想和设计方法，也激发了学习积极性和创造精神。对教师来说，在拓宽知识面，改进教学方法、教学态度，提高教学水平上都有一定的益处。在总体上可以使教学质量有所提高。作为教学改革的内容之一，我们的工作还只是探索性。我们的目的不仅于课程设计本身，更着眼于材料力学课程本身的建设和改革。 材料力学课程设计这一崭新的教学环节是我校于1987年率先开始试点，并在以后的几年中进行了集中安排一周另四天分散和分散五周安排等方式的实践，取得了宝贵的经验，并在全校产品类专业中逐步推广成为材料力学课程建设的主要内容之一。材料力学课程设计做为教改研究项目已于1991年4月通过校级鉴定。得到校内、外专家的充分肯定与赞扬，1993年3月，获校优秀教学成果奖；也得到国家教委理工科院校材料力学课程指导小组组长、副组长的高度评价。并于1993年5月获吉林省优秀教学成果一等奖。“材料力学课程设计”作为附加项目及创新点，使材料力学课程的教学改革与实践在2001年获吉林大学教学成果二等奖；以此为特色，2002年材料力学课程被评为吉林大学精品课程；材料力学课程的教学改革与创新于2005年获吉林大学教学成果一等奖；获吉林省教学成果二等奖。 本次修订引入了部分工程实际构件的零件图，抽象的力学简图全部由CAD绘制，采用了最新国家标准规定的物理量的名称和符号，常用金属材料的牌号也采用了最新标准。 本书的前期工作有初日德、聂毓琴、刘寒冰、魏媛、卢衍榕、郭学东等老师参加，特别是已退休的初日德及卢衍榕教授对“材料力学课程设计”这一教改课题做了大量的工作，对此表示忠心感谢。 修订者：聂毓琴 2005年6月
2008~2009学年第一学期《高等数学B Ⅰ》试卷 2009年1月12日 一、填空题（共7道小题，每小题3分，满分21分） 1．2lim 1n n n n →∞-?? = ?+?? ． 2．设2log y =d y = ． 3．若00()()f x x f x +?-与sin2x ?为0x ?→时的等价无穷小，则0()f x '= ． 4．设函数)(x y y =由方程3 3 1, x t y t t ?=-??=-??所确定，则1 d d t y x == ． 5．曲线2610y x x =-+在点(3,1)处的曲率为 ． 6．设()d cos f x x x C =+?，则() ()d n f x x ?= ． 7．3 1 2 1 1d 1x x x -+=+? ．
1．下列叙述正确的是 （A ）有界数列一定有极限． （B ）无界数列一定是无穷大量． （C ）无穷大量数列必为无界数列． （D ）无界数列未必发散． [ ] 2．设数列(){}0,1,2,n n a a n >= 满足1lim 0n n n a a +→∞ =，则 （A ）lim 0n n a →∞ =． （B ）lim 0n n a C →∞ =>． （C ）lim n n a →∞ 不存在． （D ）{}n a 的收敛性不能确定． [ ] 3．设()f x ，()g x 在区间[,]a b 上可导，且()()f x g x ''>，则在[,]a b 上有 （A ）()()0f x g x ->． （B ）()()0f x g x -≥． （C ）()()()()f x g x f b g b ->-． （D ）()()()()f x g x f a g a ->-． [ ] 4．设()f x 有三阶连续导数，且满足000()()0,()0f x f x f x ''''''==<,则下列结论正确的是 （A ）()f x '的极小值为0． （B ）0()f x 是()f x 的极大值． （C ）0()f x 是()f x 的极小值． （D ）点00(,())x f x 是曲线()y f x =的拐点．[ ] 5．已知|| e d 1k x x +∞ -∞=?，则k = （A ）0． （B ）－2． （C ）－１． （D ）－0.5． [ ] 6．摆线(sin ) (1cos )x a t t y a t =-?? =-? 的一拱与x 轴所围的平面图形绕x 轴旋转所得旋转体的体积 x V = （A ）2220(1cos )d[(sin )]a a t a t t ππ--?． （B ）2220 (1cos )d a t t π π-?． （C ）2220 (1cos )d a a t t ππ-? ． （D ）2220 (1cos )d[(sin )]a t a t t π π--?． [ ] 7．设向量,a b 满足||||-=+a b a b ，则必有 （A ）-=a b 0． （B ）+=a b 0． （C ）0?=a b ． （D ）?=a b 0． [ ]
材料力学课程设计 五种传动轴静强度、变形及疲劳强度计算 (第6道题、第12组数据) 姓名王琛 所在学院汽车工程学院 专业班级能源与动力（421415班） 学号 指导教师郭桂凯 日期 2016年9 月 23日
目录 一设计目的 (2) 二材料力学课程设计任务和要求 (2) 三设计题目 (3) 四设计内容 (5) （1）绘出传动轴的受力简图 (5) （2）传动轴扭矩图和弯矩图 (6) （3）设计等直轴的直径 (8) （4）设计D2轮轴处的挠度 (10) （5）对传动轴进行强度校核 (14) 五程序计算 (19) 六设计感想 (24) 七参考文献 (25)
一.设计目的： 本课程设计的目的是在于系统学习完材料力学之后，能结合工程中的实际问题，运用材料力学的基本理论和计算方法，独立的计算工程中的典型零部件，以达到综合运用材料力学的知识解决实际问题的目的。同时，可以使学生将材料力学的理论和现代计算方法及手段融为一体。既从整体上掌握了基本理论和现代的计算方法，又提高了分析问题、解决问题的能力，又为后继课程（零件、专业课等）打下基础，并初步掌握工程中的设计思想和设计方法，对实际工作能力有所提高。具体的有以下六项： 1. 使学生的材料力学知识系统化完整化； 2. 在全面复习的基础上，运用材料力学知识解决工程中的实际问题； 3. 由于选题力求结合专业实际，因而课程设计可以把材料力学知识与专业需要结合起来； 4. 综合运用以前所学习的各门课程的知识，使相关学科的只是有机的联系起来； 5. 初步了解和掌握工程实践中的设计思想和设计方法； 6. 为后续课程的教学打下基础。 二.材料力学课程设计的任务和要求 参加设计者要系统复习材料力学课程全部基本理论和方法，独立分析、判断设计题目的已知条件和所求问题，画出受力分析计算简图和内力图列出理论依据并导出计算公式，独立编制计算
846 材料力学 1、考试要求 ①了解：结构强度、刚度及稳定性的分析方法，材料力学性质的实验方法，构件在交变应力作用下疲劳失效的特点及分析方法。 ②理解：圆截面扭转与非圆截面扭转的差异，平面弯曲与非平面弯曲的差异，材料一点处的应力状态和应变状态及应力应变间的本构关系，强度理论，压杆失稳的原因，结构的约束情况对结构静定或静不定的影响。 ③掌握：结构内力的分析方法(截面法)，绘制内力图；根据结构的受力特点，确定危险截面的内力及其应力分布和危险点，根据应力状态或应变状态、应力应变关系和强度理论，解决结构的强度问题；根据结构的基本变形及单位载荷法计算结构的变形或位移，解决结构的刚度问题；根据结构的约束情况，确定结构的静不定次数，用力法解静不定结构问题；根据功能原理和动荷系数的方法，解决水平冲击或铅垂冲击问题；根据压杆的柔度，解决压杆的稳定性问题。 2、考试内容 ①杆件基本变形(轴向拉、压、扭转、平面弯曲)的内力和内力图及平面弯曲时载荷集度、剪力和弯矩间的微分关系，杆件基本变形时横截面上的应力，材料轴向拉、压时的机械性能。②一点处的应力状态，二向应力状态的解析法和图解法，主应力、最大剪应力，简单三向应力状态(一个主应力及其方向已知)，与平面应力状态相应的应变状态，常用的四种强度理论，广义虎克定律，组合变形的强度。 ③杆件的应变能，功能原理，功的互等定理，单位载荷法及结构变形和位移的计算。④结构静不定问题及用力法解静不定结构。⑤结构在冲击载荷作用下的应力和变形。⑥交变应力的概念，材料的持久极限，构件的持久极限，构件的疲劳强度。⑦细长压杆的临界压力，欧拉公式，压杆的柔度，中柔度杆的直线经验公式。 ⑧平面图形的几何性质，其中包括：平面图形的静矩和形心，惯性矩，惯性积，平行称轴公式，转轴公式及主惯性轴。 3、题型及分值 计算题，满分为150分。 参考书目 1.《工程力学》上、下册(只考第9章-第18章和第22章)，高等教育出版社，梅凤翔、周际平、水小平，2003年 2.《工程力学学习指导》上、下册(只考第9章-第18章和第22章)，北京理工大学出版社，
一，简答： 1.马克思主义法学在适用价值分析方法时必须遵循哪些原则？ 2.什么是权利和义务在数量上的等值关系？ 3.如何理解法律实现的含义？ 4.怎么认识法治是人类进步的必然选择？ 二，论述： 1.论执法 2.马克思主义关于法的定义的理论优势和特点。 99法理学 一.名词解释 1.立法目的 2.法律清理 3.执法 4.法律原则 5.法律实效 二.简答 1.法律责任的本质属性 2.法律实现的含义 3.司法的功能 三.论述 1.法律规范的效力 2.法律价值的特征 2000法理学 一.简答题 1.从价值判断看，权利和义务之间是什么关系？ 2.如何认定法律规范是否具有法律效力？ 3.在社会主义社会，公民守法的根据和理由是什么？ 二.论述题 1.法治是人类进步的自然选择 2.法律价值的特征 2001法理学 1.从法的位阶角度，论法的效力 2.法律思维方式的特点 3.恶法亦法与恶法非法观 4.权利与义务的推定 5.以我国加入WTO为背景，论述中国的法律改革2002法理学 1.权利在社会运行中的界限 2.近现代法治国家形成的基本条件 3.法的作用机制 4.德治，法治，法制的含义和相互联系 5.论法律制裁的前提条件 6.论中国法中效率优先兼顾公平的价值取向
一.名词解释 1.法律移植 2.立法 3.法的目的价值 二.简答 1.简述法律责任的归责原则 2.简述法产生的一般规律 3.法律调整的局限性 4.法律的强制性 5.法律解释的一般原则 三.辨析 1.宣告失踪是否是构成性规则 2.人民政协的监督是否属于法制监督 3.凡是物都是法律关系的客体 4.民族自治地方的人大制定的规范性法律文件是自治条例，单行条列 四.论述 1.科学技术对法律的作用 2.结合十六大报告中加强法律监督，加强执法，加强保护人权的论述，谈谈其中蕴涵的法理思想 98 法理综合卷 一，简答： 1.马克思主义法学在适用价值分析方法时必须遵循哪些原则？ 2.什么是权利和义务在数量上的等值关系？ 3.如何理解法律实现的含义？ 4.怎么认识法治是人类进步的必然选择？ 二，论述： 1.论执法 2.马克思主义关于法的定义的理论优势和特点。 99法理综合卷 一.名词解释 1.立法目的 2.法律清理 3.执法 4.法律原则 5.法律实效 二.简答 1.法律责任的本质属性 2.法律实现的含义 3.司法的功能 三.论述 1.法律规范的效力 2.法律价值的特征 2000法理综合卷
一.设计目的 本课程设计的目的是在于系统学习完材料力学之后，能结合工程中的实际问题，运用材料力学的基本理论和计算方法，独立的计算工程中的典型零部件，以达到综合运用材料力学的知识解决实际问题的目的。同时，可以使学生将材料力学的理论和现代计算方法及手段融为一体。既从整体上掌握了基本理论和现代的计算方法，又提高了分析问题、解决问题的能力，又为后继课程（零件、专业课等）打下基础，并初步掌握工程中的设计思想和设计方法，对实际工作能力有所提高。具体的有以下六项： 1.使学生的材料力学知识系统化完整化； 2.在全面复习的基础上，运用材料力学知识解决工程中的实际问题； 3.由于选题力求结合专业实际，因而课程设计可以把材料力学知识与专业需 要结合起来； 4.综合运用以前所学习的各门课程的知识，使相关学科的只是有机的联系起 来； 5.初步了解和掌握工程实践中的设计思想和设计方法； 6.为后续课程的教学打下基础。 二，设计题目 HZ140TR2后置旅游车底盘车架简化后如下图所示。 满载时，前部受重力F A 作用，后部受到重力F B 作用，乘客区均布载荷 为q（含部分车身重），梁为变截面梁。计算过程重忽略圆角的影响，
并把梁抽象为等厚度闭口薄壁矩形截面的阶梯梁。材料的弹性模量E、许用应力[σ]及有关数据由下面数表给出。 1.计算前簧固定端C处，前簧滑板D处、后簧固定端F处、后簧滑板G处的支反力。 2.画出车架的内力图。 3.画出各截面上弯曲正应力最大值沿轴线方向的变化曲线。 4.用能量法求出车架最大挠度 max f的值及所发生的截面，画出车架挠曲线的大致形状。 5.若壁厚t不变，取h/b=，按等截面梁重新设计车架截面尺寸。 三，设计计算过程 以下计算q=15300,F A =2680N, F B =4100N. 1，计算前簧固定端C处，前簧滑板D处、后簧固定端F处、后簧滑板G处的支反力。 解：由题得，此连续梁为三次静不定结构，但由于水平方向外力为0，所以此机构可认为是二次静不定结构。这样此结构梁就满足多跨梁及三弯矩方程的条件。左边第一支座为固定绞支座，其余均为可动绞支座。
吉林大学历届高数考题及答案
（共 30 页 第 2 页） 2008~2009学年第一学期《高等数学B Ⅰ》试卷 2009年1月12日 一 二 三 四 五 总分 得 分 一、填空题（共7道小题，每小题3分，满分21分） 1．2lim 1n n n n →∞-??= ?+?? ． 2．设322log 1y x =-，则d y = ． 3．若00()()f x x f x +?-与sin2x ?为0x ?→时的等价无穷小，则0()f x '= ． 4．设函数)(x y y =由方程331,x t y t t ?=-??=-??所确定，则1 d d t y x == ． 5．曲线2610y x x =-+在点(3,1)处的曲率为 ． 6．设()d cos f x x x C =+?，则()()d n f x x ?= ． 7．3 1 211d 1x x x -+=+? ．
（共 30 页 第 3 页） 得 分 二、单选题（共7道小题，每小题3分，满分21分） 1．下列叙述正确的是 （A ）有界数列一定有极限． （B ）无界数列一定是无穷大量． （C ）无穷大量数列必为无界数列． （D ）无界数列未必发散． [ ] 2．设数列(){}0,1,2,n n a a n >=满足1lim 0n n n a a +→∞=，则 （A ）lim 0n n a →∞ =． （B ）lim 0n n a C →∞=>． （C ）lim n n a →∞不存在． （D ）{}n a 的收敛性不能确定． [ ] 3．设()f x ，()g x 在区间[,]a b 上可导，且()()f x g x ''>，则在[,]a b 上有 （A ）()()0f x g x ->． （B ）()()0f x g x -≥． （C ）()()()()f x g x f b g b ->-． （D ）()()()()f x g x f a g a ->-． [ ] 4．设()f x 有三阶连续导数，且满足000()()0,()0f x f x f x ''''''==<,则下列结论正确的是 （A ）()f x '的极小值为0． （B ）0()f x 是()f x 的极大值． （C ）0()f x 是()f x 的极小值． （D ）点00(,())x f x 是曲线()y f x =的拐点．[ ] 5．已知||e d 1k x x +∞ -∞=?，则k = （A ）0． （B ）－2． （C ）－１． （D ）－0.5． [ ] 6．摆线(sin )(1cos ) x a t t y a t =-?? =-?的一拱与x 轴所围的平面图形绕x 轴旋转所得旋转体的体积 x V = （A ）2220(1cos )d[(sin )]a a t a t t ππ--?． （B ）2220(1cos )d a t t ππ-?．