人教版新起点英语一年级上册知识点归纳打招呼口语：
1.Hello / Hi 您好！
Bye/Goodbye！再见！
2. -- What s’your name? 你叫什么名字？
-- I’m Dick./ My name is Dick.
3.--How are you ？你好吗？
-- I ’m fine ，thank you. And you ? 我很好，谢谢。你呢？
4.--How old are you? 你多大了？
--I ’m nine years old. 我9 岁了。
5.Good morning 早上好Good afternoon 下午好Good evening 晚上好Good night 晚安
6.--Nice to meet you. 很高兴见到你。
--Nice to meet you,too. 我也很高兴见到你。
7.--How ’s the weather today? 今天天气怎样？
--It ’s sunny / rainy / cloudy / win dy ?
晴天下雨天阴天有风的
课堂口令及其他：
1.Stand up ，please ！请起立！
Sit down ，please ！请坐下！
2.Close your eyes. 闭上眼睛
Open your eyes. 睁开眼睛
3.Show me your book/pencil/...... 出示你的书/ 铅笔...
4.Touch your eye/ mouth... 摸一摸你的眼睛/ 嘴巴....
5.What ’s missing? 什么东西消失了？
6.Guess ！猜一猜
7.A gift for you. 礼物送给你。
句型总结
1. 当说“我有什么东西”的时候，用：
句型总结：
“I have a/an..... ”“我有......”
举例：I have a cat. 我有一只猫。
I have an apple. 我有一个苹果。
当说“我没有.....”,用：
“I have no ......”“我没有.....”
举例：I have no tail. 我没有尾巴。
2. 当说“这是什么东西”的时候，用：
“This is......”“这是.......”
举例：This is my mouth. 这是我的嘴巴。
This isa panda 。这是一只熊猫。
This isan elephant. 这是一只大象
3. 当我们问“一个东西或事物是什么”，用：
--What ’s this ？这是什么？
--It ’s a/an ...... 这是......
举例：--What ’s this ?
--It’s a bird. （这是一只小鸟）/It ’s an apple. （这是一个苹果）
4. 当我们问东西或事物的数量时，用：
--How many ...... are there ？有多少....?
--Three/...... （回答用数字）
举例：--How many tiger s are there? 有多少只老虎？
--Nine. 九只
5. 当我们问东西或事物的颜色时，用：
--What colour is ..... ？... 是什么颜色?
--It ’s...... （回答用颜色）
举例：--What colour is the pen ? 这只钢笔是什么颜色？
--It ’s black. 黑色
6. 当我们问别人“你喜欢...吗”，用：
--Do you like ..... ？你喜欢... 吗?
--Yes ，I do （是的，我喜欢）/No, I don ’t. （不，我不喜欢）
举例：-- Do you like bananas？你喜欢香蕉吗？
--No ，I don ’t. 不，我不喜欢。
英语Unit1-- Unit 3 单词
book 书ruler 尺子pencil 铅笔schoolbag 书包
face 脸ear 耳朵eye 眼睛nose 鼻子mouth 嘴巴dog 狗
bird 鸟tiger 老虎monkey 猴子cat 猫
I 我have 有
a /an 一（个）this 这（个）is 是my 我的
补充：
school 学校animals 动物numbers 数字tail 尾巴
英语Unit4-- Unit 6 单词
one 一two 二three 三four 四
five 五six 六seven 七eight 八
nine 九ten 十
how 多少many 多的，许多的are 是there （代替主语）black 黑色，黑色的yellow 黄色，黄色的blue 蓝色，蓝色的red 红色，红色的green 绿色，绿色的colour 颜色balloon 气球apple 苹果pear 梨banana 香蕉orange 橘子you 你，你们like 喜欢，喜爱yes 是，是的no 不，不是fish 鱼
补充：
numbers 数字colour 颜色fruit 水果fish 鱼
百度文库- 让每个人平等地提升自我 《新起点英语》三年级上册教材语言知识梳理 Unit 1语言知识: 一、语音： y---双元音/ / myself my a---单元音/ / name cake o---双元音/ / old phone go nose u---单元音/ / number bus oo---单元音/ / school room a---单元音/ / class glass ee---单元音/ / bee beef ir---单元音/ / girl 字母按发音（所含共同元音）归类： / / A a、H h、J j、Kk / / B b、C c、D d、E e、G g、Pp、T t、V v / / I i、Y y / / Ff、Ll、Mm、Nn、Ss、Xx、Zz / / Q q、U u、W w 注意：字母Oo 和Rr 与其它字母没有共同因 二、单词： name 名字——names (复数形式) class 班，班级——classes (复数形式) Ms 女士Miss 小姐（未婚）Mrs 夫人（已婚）Mr 先生 school 学校—— schools (复数形式) phone 电话—— phones (复数形式) number 号码—— numbers (复数形式) old ……岁的（指年龄）new 新的，新来的—— old 旧的（反义词） myself 我自己yourself 你自己himself 他自己herself 她自己 ourselves 我们自己yourselves 你自己itself 它自己themselves 他们自己 三、短语： 1. Class 1/2 一班/二班 2. Chen li 陈丽（人名） 3. Mr Wang 王先生 4. Ms Zhao 赵女士 5 .Dongfang Primary School 东方小学 6. phone number 电话号码 7. 9 years old 九岁 8. one’s favourite … 某人最喜爱的……
人教版新起点小学英语词汇总 一年级上（没有分单元） book书ruler尺子pencil铅笔eraser橡皮pencil case 铅笔盒 backpack书包school学校 eye眼睛hand手ear耳朵mouth嘴nose鼻子foot(feet)脚 face脸leg腿arm手臂 cat猫bird鸟rabbit兔dog狗chicken鸡duck鸭 monkey猴子tiger虎panda熊猫elephant 大象fish鱼 one一two二three三four四five五six六 seven七eight八nine九ten十 red红色(的) yellow黄色(的) purple紫色(的) brown棕色(的) orange橙色(的) white白色(的) green绿色(的) pink粉红色(的) blue蓝色(的) black黑色(的) apple苹果banana香蕉peach桃melon瓜 pear梨orange橙子grape葡萄strawberry草莓pineapple菠萝 一年级下 Unit9 classroom 教室door门window窗户blackboard黑板wall 墙desk 桌子chair 椅子boy 男孩girl 女孩in 里面on 上面under下面where哪里 unit 10 room房间closet衣柜telephone电话computer 电脑TV 电视bed 床picture图片table餐桌lamp台灯armchair 沙发behind后面next to旁边 Unit 11 Toys玩具plane飞机boat船train火车ball球teddy bear玩具熊 bus公交车Car小汽车doll玩具娃娃pinwheel风车box盒子 Unit 13 Shapes图形circle圆形triangle三角形rectangle长方形square 正方形 eleven 11 twelve12 Thirteen13 fourteen14 fifteen15 sixteen16 seventeen17 eighteen18 nineteen19 twenty20 Unit 14 Clothes衣服T-shirt T恤衫pants 裤子shorts短裤jacket 夹克 Sweater毛衣skirt短裙dress连衣裙shoe鞋子sock袜子 Unit 15 Food食物drink 饮料rice 米饭noodles面条jiaozi 饺子tofu豆腐Vegetables蔬菜meat牛肉fish 鱼肉chicken鸡肉bread 面包 milk牛奶ice cream冰激凌juice果汁egg鸡蛋
单元教材分析： 第一单元主要学习关于教室的3个单词desk, chair, blackboard ,三个表达位置的词汇：in, on, under;以及询问和表达位置的功能句：Where is…？It'under/ in/ on…。本单元是学生开学后的第一单元，与学生生活实际紧密联系，学习教室有关的物品名称，易于学生接受，容简单实用，易于教师操练。本单元为下个单元Room做了很好的铺垫，由教室到房间，使得下一步的学习变的简单，过度自然。 单元教学目标： 1、语言技能目标 (1)能够听懂、会说与教室有关的三个词汇：chair, desk, blackboard，以及三个表达位置的词汇：under/ in/ on。 (2)能够听懂、会说有关询问和表达位置的功能句：Where is…？It'under/ in/ on…，并能在恰当的情境中初步运用。 (3)能够听懂简短的课堂指令语，女口：Put your ... in/on/under ...等，并作出相应的反应。 (4)能够借助日常生活图片识别、会说大写英文字母A、B、C、D。 2、情感目标 (1)能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣。 (2)能够对英语学习保持兴趣，并积极参与课堂上组织的各种活动；能做到有序参与，积极使用英语。 (3)能够在活动中逐步养成爱护教室的课桌椅和学习用品的习惯。 单元教学重点：与教室有关的3个词汇：desk, chair, blackboard ;三个表达物品位置的介词：under / in / on 。 单元教学难点：句型Where is…？It's…的使用。 单元课时安排：五课时 第一课时 教学目标： 能够在适当场景下听懂、说出与教室有关的三个词汇：blackboard，desk，chair;以及三个表达位置的词汇：in, on, un der. 教学重难点： 能听懂、说出与教室有关的三个单词：blackboard，desk，chair；以及三个
小学三年级英语（上）期末测试卷 一、选出最恰当的一项，完成对话。（12分） （）1. John：Good morning, Miss White. Miss White：________________________ A. Hello, John. B. Good morning, John. C. Good afternoon, John. D. I’m Miss White. （）2. Kate：Nice to meet you, Tom. Tom：______________________ A. Bye, Tom. B. Good bye, Tom. C. NI to meet you, too. D. My name’s Tom. （）3. Miss White：What’s your name? Lili：___________________ A. My name’s Lili. B. Nice to meet you. C. Good bye, Miss White. D. This is Lili. （）4. Mike：Good afternoon, Mr. Black. Mr. Black：______________________ A. Nice to meet you, Mike. B. This is Mr. Black. C. Good afternoon, Mr. Black. 六、根据情景提示，选择恰当的句子。（20分） （）1. 当在8:00左右，向人问好，应说： A. Good bye! B. bye. C. Good morning. D. Good afternoon. （）2. 当你向别人介绍你的朋友Mike时，应说.：
学情分析： 一年级是学习英语的入门阶段，让学生对学习英语产生浓厚的兴趣是这一阶段的首要任务。根据一年级学生模仿力、求知欲、表现欲强的心理特点，教学中应采用多种教学手段，让孩子在听听说说中模仿英语，在玩玩唱唱中游戏英语，在讲讲演演中掌握英语。 教材分析： 本单元以―School‖为题，使新入学的小朋友认识学校，教材贴近学生的生活，以激发学生的英语学习兴趣为主，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发张自主学习的能力，建立了以任务型、活动课为主的教学模式，符合教学规律，全面体现了素质教育的教学思想。 单元教学目标： 1.能够对英语学习产生初步的兴趣并积极参与课堂上的各种活动。 2.能够在本单元涉及的情景中认识并能说出4个主线任务的名字：Billy, Lily,Andy 和Joy, 认识宠物狗Lucky 和主线任务的好朋友Angel. 3.能够在教材提供的情景中听懂有关文具的词汇，并初步说出这些单词。 4.能够听懂并使用问候用语Good morning ,会唱本单元的歌曲。 5.能够听懂课堂指令语Stand up 等，并作出争取的反应。 6.能够听懂本单元的歌谣，并会用歌谣做自我介绍。 过程与方法： 设计学生乐于主动参与的游戏和活动，使学生在轻松愉快的活动中去感受语言，理解语言和运用语言，以培养他们的兴趣、成就感，自信心和积极主动学习的能力。 将语言知识和学生的生活实际结合起来，引导学生在自身的生活实际中开展交际活动的设计要体现学习语言是为了做事情，在做事情的过程中学习语言的原则，努力创设多种多样的教学活动形式，鼓励每一个学生都参与到教学活动中来，使学生在活动过程中逐步建构和语言技能，培养用语言进行交流的能力。 情感与价值观： 根据小学生学习的特点，小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式。教学重点是培养学生用语言进行交流的能力。小学英语教学不讲解语法概念。要充分利用教学资源，采用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力。 1
一年级下册英语录音内容 新起点一年级下册课文录音材料 49 A项：In my classroom I can see, A desk, a chair, For you and me. In my classroom I can see, A window, a door, For you and me. In my classroom I can see, A wall, a blackboard, For you and me. 50 A项：CHANT Where’s Angel?Whe re’s Angel? She’s in the pencil case. Where’s Angel?Where’s Angel? She’s on the pencil case. Where’s Angel ?Where’s Angel? She’s under the pencil case.Oh, oh! Lily: Under the desk? B and G: No! Lily: Under the chair? B and G: No! Lily: In the desk? B and G: Yes! 51 A项Where is the blue ruler? Blue ruler? Blue ruler? Where is the blue ruler? It’s under the desk. Where is the red star? red star? red star? Where is the red star? It’s on the wall. Where is the black pencil? Black pencil? Black pencil? Where is the bl ack pencil? It’s in the pencil case. Bill: Where is the blue ruler? Lily: It’s under your desk, 52 A项: Put the pencil in the pencil case. Put the ruler in the pencil case. Put the eraser in the pencil case. Put the pencil case in the backpack.
Unit 6《Birthdays》 教学目标: 1. 能够听懂、会说表示月份的12个单词；能在四线三格中基本规范地抄写单词，能认读12个单词。 2. 能够听懂、会说用来询问他人生日所在月份的功能句：When is your birthday? 及其答语：It’s in...，初步学会在恰当的情境中运用，并通过描摹句子来体会句子书写规范，为抄写句子和独立写句子打基础。 3. 能够读懂有关生日聚会的邀请卡；并通过替换邀请卡中的关键信息，制作自己生日聚会的邀请卡。 4. 能够初步运用元音字母在闭音节单词中的发音规律，拼读和拼写简单的单词。 5. 能够借助图片读懂Story Time的小故事，并在教师的指导下表演或改编故事。情感态度： 1. 能够借助图片读懂Fun Time板块中所介绍的重大节日及其所在月份的基本信息，并尝试进行小制作。 2. 学唱与本单元话题相关的歌曲。 教学重点： 1. 能够积极参与课堂上的各种活动或游戏，并能与同伴合作完成活动或游戏。 2. 能够在活动中认真万同伴发言，并尝试表达自己的观点。 教学难点： 在听录音时仔细倾听，细致模仿录音，不断完善语音语调。 教学准备： 教学光盘、多媒体课件 课时安排：7课时 1．Lesson 1 2．Lesson 2 3．Lesson 3 4．Let’s Spell 5．Let’s Check 6．Fun Time
7．Story Time
Unit 6《Birthdays》 教学内容：教材Unit 6《Birthdays》第1课时 Lesson 1 教学目标： 知识与技能：1. 能够听懂、会说表示一年12个月份的单词，并尝试认读。 2. 能在四线三格中规范地抄写上述单词。 过程与方法：3. 能够用My birthday is in ... 表达自己生日所在的月份。 情感、态度与价值观：4. 能够跟随录音演唱本课的歌谣。 教学重点：能在四线三格中规范地抄写上述单词。 教学难点：能够用My birthday is in ... 表达自己生日所在的月份。 教学方法：自主探索，合作交流。 教学准备：多媒体。 教学过程 Step 1: Warm-up/Revision 1. 创设语境，热身准备 教师可以借助本单元主情境图，或通过创设其他与本课内容相关的语境，引导学生进入本课学习。如：教师可以找一位当月出生的学生(或恰巧是教师本人)，假设今天是其生日，教师可以指着挂历介绍：Today is his/her birthday. Let’s sing Happy Birthday for him/her. 2. 导入新的学习内容 教师引导大家唱完生日歌曲后，可以指着第58?59页的主情境图说：Look, Lily’s birthday is in November. Joy’s birthday is in May. Whose birthday is also in November/ May in our class? Whose birthday is in January/February/March ...? Step 2: Presentation （呈现目标，自主学习） 1. 学习新词汇 (1) 播放歌谣，让学生整体感知新语言。
Unit 1 Playtime Can you play football? No, I can't. Can you ride a bike? Yes, I can. Can you swim? Yes, I can. Words: Play football fly a kite ride a bike swim can't make a model plane make a snowman Can you swim? Yes, I can. Can you make a model plane? No, I can't. …… Story time: Can you make a model plane? Sorry, I can't. Can you ride a bike? Sorry, I can't. Can you play football? Sorry, I can't. Can you fly a kite? Sorry, I can't. Can you make a snowman? Sorry, I can't.
Look! I can swim! 14 / 1 Songs: Bill can play football. Me too, me too. Yaoyao can fly a kite. Me too, me too. Joy can ride a bike. Me too, me too. Binbin can swim. Me too, me too. Andy can make a model plane. Me too. me too. Lily can make a snowman. Me too. me too. Can you play football? Yes, I can. Can you play football? Yes, I can. Can you play football? Can you play football? Yes, I can. Yes, I can. Yes, I can. Can you ride a bike? No, I can't. Can you ride a bike? No, I can't. Can you ride a bike? Can you ride a bike? No, I can't. No, I can't. No, I can't.
人教版(新起点)英语三上Unit 4《Pets》教学 设计 1、能够听懂、会说表达宠物名称的单词：rabbit, duck, chicken，snake, turtle，和描述宠物特征的单词：small, long；能在四线三格中基本规范地抄写单词，并尝试借助拼读规律记忆单词。 2、能够听懂、会说用来询问宠物外貌的功能句：What does it look like?及其答语：It’s 、、、 It has 、、、，初步学会在恰当的情境中运用，并通过描摹句子来体会句子书写规范，为抄写句子和独立写句子打基础。 3、能够读懂介绍宠物的样子、颜色等外貌特征的寻宠物启事，并仿照范例，通过填空来介绍自己宠物的情况。 4、能够借助熟悉的旧单词和图片感知字母o在闭音节单词中的发音规律，并利用该规律拼出新单词的读音，进而尝试记住其写法。情感态度： 1、能够在活动中认真倾听同伴发言，并尝试表达自己的观点。 2、通过学习故事，明白任何人都有缺点和优点，要正确认识自己，不能一味地否定自己。教学重点：学唱与本单元话题相关的歌曲。教学难点：
1、能够借助图片读懂Story Time的小故事，并在教师的指导下表演或改编故事。 2、能够积极参与课堂上的各种活动或游戏，并能与同伴合作完成活动或游戏。教学准备：教学光盘、多媒体课件课时安排：7课时 1、Lesson 12、Lesson 23、Lesson 34、Let’s Spell 5、Let’s Check 6、Fun Time 7、Story TimeUnit4 Pets教学内容：教材Unit4 Pets 第1课时 Lesson1教学目标：知识与技能： 1、能够听懂、会说五个宠物名称和两个描述宠物特征的单词：rabbit, duck, chicken, snake, turtle, small, long；能在四线三格中基本规范地抄写上述单词，并尝试借助拼读规律记忆单词。过程与方法： 2、能用较为连贯的几句话介绍自己宠物的基本特征。情感、态度与价值观： 3、能够跟随录音大胆模仿说唱本课的歌谣。教学重点：能够听懂、会说五个宠物名称和两个描述宠物特征的单词。教学难点：能用较为连贯的几句话介绍自己宠物的基本特征。教学方
人教版新起点一年级上册单词表Unit 1 book 书，书本 ruler 尺子 pencil 铅笔 schoolbag 书包 teacher 教师 I 我 have 有 a/an 一（个） Unit 2 face 脸 ear 耳朵 eye 眼睛 nose 鼻子 mouth 嘴巴 this 这（个） is 是 my 我的 Unit 3 dog 狗 bird 鸟 tiger 老虎 monkey 猴子 cat 猫 what 什么 it 它 Unit 4 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 how 多少 many 多的，许多的 are 是 there （代替主语） Unit 5 black 黑色；黑色的 yellow 黄色；黄色的 blue 蓝色；蓝色的 red 红色；红色的 green 绿色；绿色的 colour 颜色 Unit 6 apple 苹果 pear 梨 banana 香蕉 orange 柑橘；橙 do （助动词） you 你；你们 like 喜欢；喜爱 yes 是，是的 no 不，不是 人教版新起点一年级下册单词表Unit 1 chair 椅子 desk 书桌，写字台blackboard 黑板 on在……上 under 在……下面/下方 in在……里面 where 在哪里
the 放在名词前，特指人、事或物Unit 2 light 灯 bed 床 door 门，出入口 box 箱子，盒子 near 靠近，接近 behind 在...背后 Unit 3 plane 飞机 ball 球 doll 玩偶，玩具娃娃 train 列车，火车 car 小汽车，轿车 bear 玩具熊，熊 can 可以，能够 sure 当然 sorry 对不起，抱歉 Unit 4 rice 米饭，米 noodles 面条 vegetable 蔬菜 fish 鱼肉，鱼 chicken 鸡肉，鸡 egg 鸡蛋 hungry 饥饿的 want 要，想要 and 和 Unit 5 juice 果汁，蔬菜汁 tea 茶，茶叶 milk 奶，牛奶 water 水 thirsty 口渴的thanks 感谢 Unit 6 shirt 衬衫 T-shirt T恤衫，短袖圆领衬衫skirt 裙子 dress 连衣裙，套裙 socks 短袜 shorts 短裤 your 你的，你们的 人教版新起点二年级上册单词表Unit 1 father 父亲 mother 母亲 brother 兄；弟 sister 姐；妹grandmother （外）祖母grandfather （外）祖父 who 谁 he 他 she 她 Unit 2 classmate 同班同学 friend 朋友 woman 女人 girl 女孩 man 男人 boy 男孩 look 看；瞧 his 他的 name 名字 her 她的 or 还是 Unit 3
小学三年级英语（上）期末测试卷 一、单项选择。从A、B、C、D四选项中选出最恰当的一项，并将其字母代号填 入题前括号内。（12分） （）1. Tom：Mom, this is Sarah. Mom：Nice to meet you, Sarah. Sarah：____________________ A. Good afternoon. B. Nice to meet you, too. C. Thank you very much. D. This is panda. （）2. Meimei：____________ Jack? Jack：Fine, thanks. A. Thank you. B. This is Meimei. C. How are you. D. I have a pig. （）3. Kate：_____________, Tom? Tom：Sure. Here you are. A. What’s your name? B. How are you? C. May I have a look? D. I have an elephant. （）4. Mike：I have a monkey. Jim：__________________ A. Great! B. Guess. C. please. D. OK 二、翻译。从下列A、B、C、D四个选项中选择最佳一项，并将其字母代号填入题前括号内。（4分） （）1. 我可以看看吗？ A. I have a panda. B. May I have look? C. Happy birthday D. Show me a book. （）2. 我有一头象。 A. May I have a look? B. I’m an elephant. C. I have an elephant. D. I have a duck. 三、请将代表下列汉语意思的英语字母填在相应的英语单词前的括号内。（12分） A. 猫（）mouse
人教版新起点英语一年级下册全册教案 (最新) Unit 1 Classroom 单元教材分析： 第一单元主要学习关于教室的3个单词desk,chair,blackboard,三个表达位置的词汇：in, on, under；以及询问和表达位置的功能句：Where is …? It’s under/ in/ on…。本单元是学生开学后的第一单元,与学生生活实际紧密联系,学习教室有关的物品名称,易于学生接受,内容简单实用,易于教师操练。本单元为下个单元Room 做了很好的铺垫,由教室到房间,使得下一步的学习变的简单,过度自然。 单元教学目标： 1、语言技能目标 （1）能够听懂、会说与教室有关的三个词汇：chair, desk, blackboard,以及三个表达位置的词汇：under/ in/ on。 （2）能够听懂、会说有关询问和表达位置的功能句：Where is…? It’s under/ in/ on…,并能在恰当的情境中初步运用。 （3）能够听懂简短的课堂指令语, 如：Put your ... in/on/under ...等,并作出相应的反应。 （4）能够借助日常生活图片识别、会说大写英文字母A、B、C、D。 2、情感目标 （1）能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣。 （2）能够对英语学习保持兴趣,并积极参与课堂上组织的各种活动；能做到有序参与,积极使用英语。 （3）能够在活动中逐步养成爱护教室的课桌椅和学习用品的习惯。 单元教学重点：与教室有关的3个词汇：desk, chair, blackboard；三个表达物品位置的介词：under / in / on。 单元教学难点：句型Where is …? It’s …的使用。 单元课时安排：五课时 第一课时 教学目标： 能够在适当场景下听懂、说出与教室有关的三个词汇：blackboard,desk,chair；以及三个表达位置的词汇：in, on, under. 教学重难点： 能听懂、说出与教室有关的三个单词：blackboard,desk,chair；以及三个表达位置的词汇：in, on, under。 教学准备：课件 教学时间：年月日 教学过程： 一、热身 教师发出指令,请学生听指令完成任务,如：Show me your ruler / book.等。
人教版新起点一年级上册英语单词表 第一单元 book 书 ruler 尺子 pencil 铅笔 eraser 橡皮 pencil canse 铅笔盒 backpack 书包 school 学校 第二单元 eye 眼睛 hand 手 ear 耳朵 nose 鼻子 face 脸 arm 胳膊 第三单元 cat 猫 rabbit 兔子 chicken 小鸡 monkey 猴子 panda 熊猫 fish 鱼 第五单元 one 1 three 3 five 5 seven 7 nine 9
第六单元 red 红色 purple 紫色 orange 橙色 green 绿色 blue 蓝色 第七单元 apple 苹果 peach 桃子 pear 梨 grape(s) 葡萄 mouth 嘴 foot 脚 leg 腿 bird 鸟 dog 狗 duck 鸭子 tiger 老虎 eleghant 大象 two 2 four 4 six 6 eight 8 ten 10 yellow 黄色 brown 棕色 white 白色 pink 粉色 black 黑色 banana pineaapple 菠萝 人教版新起点一年级下册英语单词表 第九单元 classroom 教室 door 门 window 窗户 blackboard 黑板 wall 墙 desk 书桌 chair 椅子boy男孩 girl 女孩 in在里面 on 在上面 where在哪里 第十单元 room 房间
telephone 电话 TV 电视 picture 画 lamp 台灯 behind在后面 第十一单元 toys 玩具（复数）boat 小船 ball 球 bus 公共汽车 doll 玩具娃娃 box盒子 第十三单元 shapes 形状（复数）triangle 三角形square 正方形twelve 十二fourteen 十四sixteen十六eighteen 十八twenty二十 第十四单元
2020年-2021年最新秋季第一学期（上册） 三年级英语 班级_________姓名_________分数_________ 听力部分 一、听录音，标序号。12分 1. 2. （）（）（）（）（）（） 3. . 4. scarf vest jeans （）（）（）（）（）（） 二、录音，写字母，将单词补充完整。10分 1. 2 3 4 5 c ke b b ke n se m sic 三、听录音，选出你听到的单词。将序号写在题前的括号里。5分 ()1. A. finger B. feet ( )2. A. neck B. body ( )3. A.jacket B. sneakers ( ) 4. A. cute B. smart 班 级 姓 名 学 号
( )5. A. catch the mouse B. wag its tail 四、听录音，标序号。10分 （）Hello!My name is Bill. ( ) My favourite food is sandwich and coke. ( ) I go to Yuxian Primay School. ( ) My favourite colthes is coat and jeans,I like winter very much. ( ) I’m 8years old. 五、听录音，根据录音选择正确的答语。10分 （）1 .A .My finger hurts. B My favourite toy is the Mini-car ( ) 2. A. I’m in class 4 B. I’m in Yuxian Primary School ( ) 3.A My teacher is Ms Li B. My teacher is Mr Wang. ( ) 4.A I wear my vest and shorts B I wear my coat and scarf ( ) 5.A My favourite food is beef. B My favourite colour is red 笔试部分 一、补充所缺的字母，并圈出5个元音字母。15分 Bb Cc Ee Gg Hh Ii Jj Kk Mm Nn Pp Rr Uu Ww Xx Yy
Unit 1 Lesson 1 This is the first lesson in this first unit. The main topic is the daily expression the primary student would use during the period of school, so improving the students’ abilities of the daily conversation is very important. 【知识目标】 Key vocabulary: book, ruler, pencil, eraser, pen, pencil, book, ruler, schoolbag Key structures: Show me your … I’m… 【能力目标】 To understand the language of class instruction, such as: stand up 【情感目标】 Cultivate students' interest in English activities 【教学重点】 Students can understand, speak, read and write vocabulary: Tomato, potato, candy, bag Students can understand and speak the following sentences: Show me your (book). Here it is. 【教学难点】 Learn self introduction and Good morning pronunciation. The consolidation of classroom discipline. Teaching recordings, pictures, word cards, teaching pictures and PPT courseware. Step 1. Warm Up
人教版新起点3起三年级英语上册 知识点总结 一、考考自己：自己能在最短的时间内听听、说说、读读下列单词吗？ Unit 1学习文具 pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-box ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) school (学校) Unit 2身体部位 head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛) leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊) leg (腿) foot (脚) body (身体) Unit 3颜色 red (红色的) yellow (黄色的) green (绿色的) blue (蓝色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) brown（棕色） Unit 4动物 cat (猫) dog (狗) monkey (猴子) panda (熊猫) rabbit( 兔子) duck (鸭子) pig (猪) bird (鸟) bear (熊) elephant (大象) tiger（老虎） Unit 5食物 cake (蛋糕) bread (面包) juice (果汁) milk (牛奶) water (水) fish（鱼） Unit 6数字 one (一) two (二) three (三) four (四) five (五) six( 六) seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十) 二、牢记下面的对话，会让你的英语说得更好！更棒！ 1、向别人问好应该说——A: Hello!(你好!) B: Hi! (你好!) 2、问别人的名字应该说——A：What’s your name？你的名字是什么？ B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。
Unit 1 In China Lesson 1 世界上有许多美丽的国家，其中我们伟大的祖国中国他屹立在世界的东方，她是一位美丽善良的母亲。 在这辽阔的国土上有着神奇的景观，山川与河流，还有一群勤劳美丽而善良的民族。那么，就让我们一起更加真切地了解认识我们的祖国吧。 【知识目标】 1. Be able to listen and read the words and dialogues: morning tea, 早茶 soup 汤; the Potala Palace, 布达拉宫；the Summer Palace, 颐和园； the Terracotta Army 兵马俑。能够运用已学功能句操练本课新学词汇。 2. Be able to ask and answer questions. 【能力目标】 对听说读写能力都要有意识地发展锻炼，学生能够掌握重点单词的读写及其对应含义，这也有助于自然地学习英语句型。What did you go on your summer vacation? I went to... with my parents. 能够用英语流利表达自己过去做的事情，学会用一般过去时回答完别人的问题。 【情感目标】 学习英语最大的乐趣就是能够理解运用。多了解英语与汉语不同的地方，也要善于要拓展学习其他方面，多参加课外活动。老师要学着寓教于乐地教学，让英语学习成为孩子们生活中的一种乐趣，沟通和学习的工具。 【教学重点】. 1. The relevant words and dialogues. 2. Be able to do some free talk with the words.
Book5 人教版三年级上册英语(单词表) 汉语 Unit1 my 我的 your 你的 name 名字，姓名new 新的，新来的year 年，岁数 old ……岁的；年老的how old （年龄）多大class 班级 grade 年级 age 年龄 dear 亲爱的 Unit2 body 身体 head 头 hair 头发 arm 胳膊 hand 手 leg 腿 foot(feet) 脚 the matter麻烦事 困难，毛病hurt 疼痛，弄疼 help 帮助 bad 坏的，糟糕 bite 咬 tongue 舌头 kick 踢 morning 早晨afternoon 下午summary 总结，摘要face 脸 eye 眼睛 nose 鼻子 mouth 嘴巴 ear 耳朵 Unit3 bread 面包 cake 蛋糕fruit 水果 ice-cream 冰淇淋 potato 土豆 tomato 西红柿 meat 肉 for 当作，作为 shopping list 购物单 cola 可乐 buy 买 rice 米饭，米 noodles 面条 vegetables 蔬菜 fish 鱼肉 chicken 鸡肉 egg 鸡蛋 Unit4 duck 鸭子 chicken 小鸡 rabbit 兔子 pet 宠物 snake 蛇 turtle 海龟 small 小的 long 长的 look for 寻找 tail 尾巴 dance 跳舞 cat 猫 dog 狗 bird 鸟 fish 鱼 monkey 猴子 tiger 老虎 big 大，大的 short 短，短的 Unit5 cap 帽子 coat 大衣 shoes 鞋 sweater 毛衣 jacket 夹克衫 gloves 手套 trousers 裤子 should 应该 wear 穿 week 星期 soon 不久，很快 look forward to 盼望，期待 T-shirt T恤衫； 短袖圆领汗衫 shorts 短裤 socks 短袜 skirt 裙子 dress 连衣裙，套裙 shirt 衬衫 Unit6 January 一月 February 二月 March 三月 April 四月 May 五月 June 六月 July 七月 August 八月 September 九月 October 十月 November 十一月 December 十二月 birthday 生日 first 第一 party 聚会 delicious 美味的
人教版新起点英语一年级下册全册教案( 最新) Unit 1 Classroom 元教材分析： 第一元主要学关于教室的 3 个 desk,chair,blackboard,三个表达位置的： in, on, under；以及 和表达位置的功能句： Where is ? ? It ’ s under/ in/ on。本元?是学生开学后的第一元 ,与学生生活 密系 ,学教室有关的物品名称 ,易于学生接受 ,内容用 ,易于教操。本元下个元 Room 做了很好 的 ,由教室到房 ,使得下一步的学的 , 度自然。 元教学目： 1、言技能目 （1）能听懂、会与教室有关的三个：chair, desk, blackboard,以及三个表达位置的 ： under/ in/ on 。 （2）能听懂、会有关和表达位置的功能句：Where is ?? It ’s under/ in/ ,on并能在?恰当的情境中初步运用。 （3）能听懂短的堂指令, 如： Put your ... in/on/under ... 等,并作出相的反。 （4）能借助日常生活片、会大写英文字母A、 B、C、 D。 2、情感目 （1）能跟随音大胆模仿唱歌曲和歌。 （2）能英学保持趣,并极参与堂上的各种活；能做到有序参与,极 使用英。 （3）能在活中逐步养成教室的桌椅和学用品的。 元教学重点：与教室有关的 3 个：desk, chair, blackboard；三个表达物品位置的介： under / in / on 。元教学点：句型 Where is?? It的’使s用?。 元安排：五 第一 教学目： 能在适当景下听懂、出与教室有关的三个：blackboard,desk,chair；以及三个表 达位置的： in, on, under. 教学重点： 能听懂、出与教室有关的三个：blackboard,desk,chair；以及三个表达位置的：in, on, under。 教学准：件 教学：年月日 教学程： 一、身 教出指令 ,学生听指令完成任 ,如： Show me your ruler / book.等。 1/14