上海城建职业学院
2019年三校生职业技能测试大纲
《综合能力测试》
(考试时间为90分钟，总分100分，考试采用笔试，题型分为：单项选择题、判断题和应用文写作题)
一、历史地理
1、我国历史年代基本发展脉络
2、我国重大历史事件的发生时间
3、世界和我国地理之最，与旅游相关的地理知识
4、基本的天文知识
样题：上海有“春申路”，因为这里曾是(B)之一春申君的封地。
A、春秋五霸
B、战国四公子
C、战国七雄
D、初唐四杰
二、时事政治
我国的国体、政体、政治体制、基本政治制度；我国历代和现任党和国家重要领导人；近一年来国内外发生的各类重大事件等。
样题：教育部印发了《（C）创新发展行动计划(2015—2018年)》。计划将服务中国制造2025的能力和服务经济社会发展的水平显著提升，推动现代职业教育体系日臻完善。
A、初级职业教育
B、中等职业教育
C、高等职业教育
D、特殊职业教育
三、生活常识、艺术人文
体育常识：马拉松、奥林匹克、各种球类运动等；法律常识：对犯罪的界定等；医学常识：人体构成、献血知识、骨质疏松、高血压、夜盲症等；环保常识：工业“三废”、低碳生活、汽车尾气、温室效应等；饮食常识：绿色食品、饮食禁忌、食物存放条件、食品添加剂等；军事常识：信号弹、军队编制等；逃生常识：火灾、地震、触电、溺水等；动物常识：动物的俗名、生存技能等；心理知识：知觉、注意、情绪、情感、气质、记忆、动机等。
样题：中国人认为米饭是阴性的，而馒头是阳性的，即使一顿饭也可吃出阴阳调和。这是（B）的观点。
A、孟子
B、道家
C、墨家
D、法家
四、道德素养、心智礼仪
有关道德素养、心智礼仪方面的基本知识，包括树立心理健康意识；培养乐观向上的心理品质；增强心理调适能力；促进人格的健全发展；正确认识自我；增强自信心；学会合作与竞争；培养职业兴趣和敬业乐群的心理品质；提高应对挫折、匹配职业、适应社会的能力；解决在成长、学习和生活中遇到的心理困惑和心理行为问题，懂得适当的时候寻求心理辅导与咨询；中学生在仪表仪容、仪态举止、待人接物、言谈等方面必须掌握的礼仪知识和应该达到的礼仪要求；中学生在家庭、学校、社会公共场所（如电影院、展览馆、歌剧院、饭店、商场等公共场合）必须掌握的文明礼仪知识及必须遵守的文明礼仪要求。
样题：在机场、商厦、地铁等公共场所上下楼梯或乘自动扶梯应靠（B）站立。
A、左侧
B、右侧
C、中间
D、后面
五、逻辑推理
1、数字推理（根据提供的数列的排列规律，推理出空缺部位的数字）
例如：2，9，16，23，30，（）
解答：这一数列的排列规律是前一个数加7等于后一个数，故空缺项应为37
2、图形推理（根据给出图形排列规律，推理出？处图形并将其画出来）
例如：
解答：根据第一组图形的排列规律，可知？处图形应为：
3、逻辑推理（根据提供的条件运用矛盾律、排中律、同一律等逻辑规律进行合理的推理，得出正确的结论）
例如：桌上的蛋糕不知被谁吃了,以下是屋内三个人的回答，甲说:“是丙吃的”，乙说：“不是我吃的。”丙说：“我没有吃。”这三个人中只有一个人说了真话，请判断吃蛋糕的人是。
解答：根据屋内三人的回答，甲和丙的话是矛盾的，只可能是一句真话，一句假话，因为只有一个人说了真话，那么乙说的话必定是假话，所以，我们可以推知蛋糕的人是乙。
4、类比推理
这类题目会事先给出一组或多组相关的词，要求在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近、相似或匹配的词。
六、应用文写作
请假条、邀请函、感谢信、通知、启事等。
考试要求：修改一篇应用文、写一篇应用文。
（一）感谢信
1、感谢信的概念、特点及分类
感谢信是集体单位、或个人对关心、帮助、支持本集体、单位或个人的集体、单位或个人表示感谢的书信。其特点是真实性、公开性，感情要真挚，表达具有多样性。
按感谢的对象不同，可分为写给集体的感谢信和写给个人的感谢信；按感谢的内容不同，可分为感谢援助、感谢探访和感谢吊唁。按感谢信的存在形式不同，可分为公开张贴的感谢信和寄给单位、集体或个人的感谢信
2、写法
感谢信的写作格式一般由标题、称呼、正文、结语和落款5个部分组成。
（1）标题
①单独由文种名做标题。
②由感谢对象和文种名称共同组成，如《致××的感谢信》。
③由感谢双方和文种名称组成，如《××致××的感谢信》。
（2）称呼
在开头顶格写上被感谢的机关、单位、团体或个人的名称、姓名，后边加冒号。有的可以加一定的限定，如：“尊敬的”等；有的可以加问候语，如“你好”等。要独立成段，不能直接接下文。
（3）正文
正文一般由感谢的事由、对方的事迹和揭示意义3个部分组成。
①感谢的事由。概括叙述感谢的理由，表达谢意。
②对方的事迹。具体叙述对方的先进事迹，叙述时务必交代清楚人物、事件、时间、地点、原因和结果，尤其重点叙述关键时刻对方给予的关心和支持。
③揭示意义。指出对方的支持和帮助对整个事情成功的重要性以及体现出的可贵精神。同时向对方表示学习的态度和决心。
（4）结语
写感谢信结束时表示敬意的话、感谢的话，如“此致敬礼”、“致以最诚挚的敬礼”等。
（5）落款
署上写信的单位名称或个人姓名，并且署上成文日期。前者在上，后者在下。
3、写感谢信要注意下面几点：
（1）叙述对方对自己或本单位的帮助，一定要把人物、时间、地点、原因、结果以及事
情经过叙述清楚，便于组织了解和群众学习。
（2）信中要洋溢着感激之情。在叙述事实的过程中，除了要突出对方的
好思想和表示谢意外，行文要始终饱含着感情。这感情要真挚、热烈，使所有看到信的人都受到感染。
（3）写表示谢意的话要得体，既要符合被感谢者的身分，也要符合感谢者的身分。
（4）感谢信以说明事实为主，切勿不着边际地大发议论。
（二）邀请信
1、概念
邀请信是团体或个人为邀请客人参加某项活动，提前向客人发出的文书。一般提前十天左右。
2、邀请信的结构和写法
标题+称谓+正文+敬语+署名+日期
标题：直接写“邀请信”
称谓：邀请对象必须明确
正文：简要说明活动的内容、时间、地点
敬语：一般是表示邀请或盼望对方光临的话，可以用“此致、敬礼”，也可以用“敬请光临”、“恭请届时参加”……
署名和日期：发出时间应在举行活动前10天左右。如果署名是个人不盖章
3、邀请信的格式
4、注意事项
（1）有关信息的交代要清楚。邀请的内容、时间、地点、被邀请者的姓名、头衔必须准确无误。
（2）措词讲究。要文雅、热情，且不能强求。
（3）制作宜精美。
（4）文种选择需根据使用的场合和情况。
隆重的礼仪场合、邀请的事项单一，多用请柬；参加学术研讨会、纪念会、订货会多用邀请函(信)，邀请的事项较复杂或需要向被邀请者说明有关问题，则用邀请信(函)。一般的会议发通知即可。
（三）会议通知
1、概念
会议通知是会议主办者向具有管理或指导关系的单位或个人发出举办会议信息的会议文书。会议通知的发送对象一是会议的当然成员和法定成员。如各种组织召开全体大会，临时性合作组织召开联席会议，代表性会议召开全体代表会议，应当用会议通知；二是本机关或本单位内部的工作人员；三是下级所属单位；四是受本机关职权所管理的单位。如行政主管部门在自已的职权范围内召集有关企事业单位开会，应当用会议通知。
2、会议通知的基本内容
（1）会议的背景、目的和名称。名称一定要写全称；
（2）主办单位和组织机构。联合主办的会议，要与明每一主办单位名称。如成立组织委员会、筹备委员会、指导委员会、学术委员会等会议组织机构的，要写清机构名称、人员组成情况等；
（3）会议内容和形式。如会议的主题、议题、讨论的提纲、议程安排等。报告会应当定明报告人姓名、身份和报告主题、配套活动的形式和内容；
（4）参加对象。如果通知是发给单位的，应当说明参加会议的人员的具体条件，如职务、级别、年龄等。专题工作会议应要求分管领导到会。参加对象如资格不同，通知中应分别用“出席”、“列席”、“旁听”、“特邀”等词语来地应，不能搞错。参加对象需要逐级推荐的，要说明推荐的程序。有的会议为达到一定的规模，通知中还规定每个单位参加会议的人数；
（5）会议的时间。包括报到时间、正式开始时间和会期；
（6）会议的地点。应具体写明会场或展所在的地名、路名、门牌号码、楼号、房间号码、会场、会名称；
（7）其他事项。如参加会议的费用有支付方式，报名的方式和截止日期，有关论文征集、
撰写、打印和提交的要求及截止时间，会议的正式语言和工作语言，入场凭证以及组织者认为必须说明的其他事项；
（8）联系方式。如主办单位或筹备机构的地址、邮编、银行帐号、电话和传真号码、网址、联系人姓名等等。
3、会议通知的结构与写法
（1）标题。有以下几种写法：
①由主办者名称、会议活动的名称和“通知”组成。标题中标明主办者的名称有助于突出主办者形象，并方便查找检索。基本格式为：《**（主办者名称）关于召开（或举行）****会议的通知》。
②省去主办者的名称，由会议名称和“通知”组成，用于多家单位联合主办的会议由于主办者较多，都写入标题会使标题显得臃肿，可将主办者写入主文。基本格式为：《关于召开（举行）****会议的通知》
③仅写“会议通知”四字，仅适用于备忘录式会议通知。
④如需根据提交的论文水平确定与会资格的会议，第一轮通知可写为《**学术研计会论文征集通知》、《关于征集****学术研讨会论文的通知》，或《关于召开**学术研讨会的预备通知》。
（2）发送对象。会议通知有两种发送对象，一是直接发给与会者本人。这种通知写明与会者姓名后加“同志”或“先生”等即可；二是发给特定的组织、称为主送机关，写法有人下几种：
①参加范围涵盖所有下属或被理位的，可以写统称，如国务院召开省市一级政府负责人会议，通知的主送机关写作“各省、自治区、直辖市人民政府”。
②只需省数特定单位参加的会议，可分别在每份通知上写明具本单位的名称，如“***公司”。
（3）正文。会议通知的正文部分可以按上述基本内容分成若开层次和段落，一般分为开头、主体和结尾。开头部分写明举办会议的背景和目的；主体部分可采用序号加小标题的形式写明通知的具体事项；结尾处写明联络信息和联络方式，也可用“特此通知”则尾或者省略结尾。
（4）落款。如标题中已经写明主办单位的，只需在成文日期上加盖公单，无需再标明发文机关。联合主办的会议活，通知的标题中示写明主办单位的，每主主办单位都要落款并应当加盖公章。有时也可以组织委员会、筹备委员会或秘书处的名义落款。
（5）成文时间。用汉字写明具全的年、月、日
召开重要会议的通知，必须使用国家规定的公文标印格式，眉首、主体、版记各项要素必须齐全。
（四）请假条
1、概念
请假条是请求批准不参加某项工作、学习、活动的文书。
2、请假条格式
（1）标题。第一行居中写“请假条”
（2）称呼。另起一行顶格写，后用冒号。
（3）正文。另起一行空两格写（问候语）正文，交代：谁请假、请假原因、请假时间及请求准假等。（有时左下角加祝福语，如“此致、敬礼”）
（4）落款。正文右下角署名，写请假人的姓名，姓名下方写请假日期。
（五）启事
1、启事的概念及分类
概念：启事是单位或个人向公众说明某事或希望公众协助办理某事的一种公开性文书。具体分类为：找寻类启事、征求类启事、告白类启事等等。
2、启事的写法：由“标题、正文、具名、日期”四部分组成。具体如下：
（1）标题。首行正中写启事的名称，如：“招聘启事”、“寻物启事”。
（2）正文。另起一行空两格，启事的内容视情况一般包括：目的、意义、内容、形式、要求等。
（3）具名。一般写在正文的右下方。如果单位名称已在标题中出现，则不需要再写。
（4）日期。一般写在具名下方，应写全年月日。如是登报的，则可省略不写。
3、注意事项
（1）是“启事”，而不是“启示”，一定注意字不要写错；
（2）撰写启事，要事先明确写作目的，并根据写作目的选准适用的类型；
（3）标题要醒目、简明，突出主旨。如遇非常不可的，则要精心设计、安排，以达到醒目的要求。
（4）要根据写作目的，选材得当，详略相宜。如寻人寻物旨在请求别人的帮助，则应详细提供特征、细节等有关情况，以便别人寻找和核对；而招领启事则旨在物归原主，要求概述事实，对具体实务的种种细节隐过，以防冒领。
（5）登在报刊上的启事，特别应注意文字精炼，以少占篇幅，节省费用。
《专业基础知识测试》
（考试时间为60分钟，总分100分，考试采用笔试，题型分为：单项选择题、判断题）一、信息技术、智能化
计算机基础知识；Windows；Word；Excel；；计算机软硬件、网络与通讯、多媒体、信息的采集与使用方法等。
样题：Word2010文档的扩展名是（C）。
A、dotx
B、txt
C、docx
D、bmp
二、生理健康
健康的生活方式及相关知识，与健康相关的纪念日；基本的医学常识；常用的急救技术；常见传染病的传染途径、防治原则、预防措施；心理健康相关知识等。
样题：胆汁的主要作用是：(D)
A、中和胃酸
B、杀灭细菌
C、促进淀粉的消化
D、促进脂肪的消化吸收
三、商业、经济、社会
国际贸易基础知识以及实际操作基础知识；管理学基础知识；常见的经济学上的一些理论常识等。
样题：CPI的英语缩写是指（C）
A、通货膨胀率
B、失业率
C、居民消费价格指数
D、生产价格指数
四、建筑、安全、环境、生态
世界上的标志性建筑识别；建筑力学的基本知识；建筑材料的基本知识；建筑结构的分类；日常生活中安全的现状、隐患排查及危险防护知识；日常生活中环境保护方面基本知识；国内及国际上生态现状及未来发展趋势等。
样题：生石灰加水生产熟石灰的过程称为（D）。
A、潮解
B、陈伏
C、淋灰
D、熟化
《素描》
（考试时间为120分钟，总分100分，考试采用照片现场绘画形式，考试内容为静物）
上海市“星光计划”第八届职业院校技能大赛《新能源汽车服务与检测》 赛 务 手 册 二〇一九年三月
上海市“星光计划”第八届职业院校技能大赛 高职《新能源汽车服务与检测》项目竞赛秩序册一、比赛时间地点安排 二、竞赛考务轮转方案
三、赛场示意图、交通方式及联系人 、赛场示意图：
赛场:实训中心号楼 报到、抽签、休息处：技术支持区 准备室：实训中心号楼 、上海交通职业技术学院（下盐路号）周边交通： 地铁：号线（新场站换路浦东路）、号线（野生动物园站）
、联系人及联系方式 赛场联系人：仇鑫联系电话： 四、赛前熟悉场地 时间：年月日 地点：上海交通职业技术学院（下盐路号）实训中心号楼 联系人：仇鑫联系电话： 五、参赛学校
六、赛事纪律 1.参赛选手必须持身份证、学生证、参赛证检录进入考场，证件不齐者不得进 入比赛场地。选手在服装和表达内容上不得出现或隐含本人身份的信息，否则取消比赛资格。 2.选手提前分钟检录进入赛场，并按照指定地点参赛。开赛前分钟未能进入指 定参赛地点者取消比赛资格。选手在比赛过程中应严格遵守时间规定，不得拖延。 3.选手不得携带任何工具书、手机、计算器、移动存储设备等物品进入考场。 4.选手应严格遵守赛场纪律，听从工作人员指挥。严禁冒名顶替和弄虚作假， 违者取消学校参赛资格或竞赛成绩。 5.比赛顺序由抽签确定，不得擅自变更、调整。每轮竞赛均为封闭备赛，每位 选手的备赛时间均为分钟。 6.领队及指导教师可以现场观摩比赛，但必须根据竞赛承办单位的相关要求， 严格遵守赛场规定。对于违反秩序者，取消所指导选手的参赛资格。前两轮竞赛过程中，选手比赛完成后，不得进入赛场观摩。 7.选手离场时除随身物品不得携带竞赛组织方提供的物品离场。 8.参赛单位车辆停放在上海交院职业技术学院正门（下盐路号）。
说明 目前，全国具有聘请外国文教专家资格单位共6308家；其中大专等以上聘请资格单位1831家，中等以下教育机构聘请资格单位4477家，不在本名册之内的聘请单位如拟聘请外国文教专家任职，须按有关规定办理资格认可手续。请各外国文教专家工作归口部门、行业主管部门、外事部门和公安部门依法进行管理。
一、大专以上聘请资格单位 聘请单位 注册类别 证书编号 北京市 187个（中央59） 外交学院 A1 1101001 中央民族大学 A1 1101002 中国人民公安大学 A1 1101003 国际关系学院 A1 1101004 中国政法大学 A1 1101005 中央财经大学 A1 1101006 对外经济贸易大学 A1 1101009 中国农业大学 A1 1101011 北京林业大学 A1 1101013 华北电力大学（北京） A1 1101014 中国地质大学（北京） A1 1101017 中国矿业大学（北京） A1 1101018 北京交通大学 A1 1101019 北京邮电大学 A1 1101020 中央美术学院 A1 1101021 中央音乐学院 A1 1101022 北京舞蹈学院 A1 1101023 中央戏剧学院 A1 1101024 — 1 —
哈尔滨新北方外国语学院 A2 2312004 鸡西天立外国语学院 缓注册 A2 2313052 哈尔滨恒星外国语学院 A2 2321001 黑龙江职业技术学院 A2 2321002 黑龙江国际旅游商务学院 A2 2321007 哈尔滨职业技术学院 A2 2321008 黑龙江经济管理干部学院 缓注册 A1 2330001 黑龙江滨才学院 A2 2330004 黑龙江省行政学院 缓注册 A2 2330018 哈尔滨市南岗区文化馆 A2 2350001 大庆眼科医院 A2 2360001 大庆人民医院 A2 2360002 上海市 81个 同济大学 A1 3101001 复旦大学 A1 3101002 华东政法大学 A1 3101003 上海对外贸易学院 A1 3101004 华东师范大学 A1 3101005 东华大学 A1 3101006 上海财经大学 A1 3101007 上海交通大学 A1 3101008 上海外国语大学 A1 3101009 上海中医药大学 A1 3101010 —24 —
上海城建职业学院依法治校创建指标体系任务分解表一级指标二级指标指标要素 一、建章立制1.章程建设与实施 ①学校依法制定章程，并经主管部门核准；②学校设有工作机构，推进章程实施；③学校章程向社会 公开，接受社会监督。（办公室） 2.配套制度建设①学校规章制度健全，体系完备；②学校制定推进依法治校相关文件。（办公室牵头，各部门配合） 3.章程实施及保障机制 ①学校规章制度的“立改废”程序规范，公开透明；②学校规章制度不存在与法律法规及章程相抵触 的内容；③学校规章制度汇编成册，归档健全。（办公室） 二、内部治理结构4.决策机制 ①校内决策事项明晰，议事规则健全；②学校建立校内“三重一大”事项的集体决策制度，并建立重 大决策的征求意见、科学论证、风险评估、监督执行等机制，决策程序科学民主，决策执行与监督机 制完善。（办公室） 5.二级管理 ①学校二级学院（系）决策事项明晰，议事规则健全；②学校与二级学院（系）之间职责权限划分明 确，内部管理程序规范，规则健全。（办公室、二级学院） 6.教职工代表大会建设 ①学校有健全的教职工（代表）大会工作制度，充分发挥教职工（代表）大会作为教职工参与学校民 主管理和监督主渠道的作用；②教职工（代表）大会依法履行职权，与教职工切身利益相关的制度、 事务，依法经过教职工代表大会讨论通过。（工会） 7.学术组织建设 ①学校有健全的学校学术委员会制度，学术委员会的人员组成、职责权限、议事规则符合规定；②学 术委员会依法履行职权，充分发挥学术组织的咨询、审议、决策作用，维护学术活动的独立性。（科 技处） 8.其他民主参与 ①公办学校设立理（董）事会，有明确的职责权限与议事规则，参与学校民主管理与监督；（办公室） ②民办学校设立监事会，有明确的职责权限与议事规则，参与学校民主管理与监督；③学校设有工会、 共青团、妇联、学生组织等其他群众组织，参与学校民主管理与监督。（工会、团委、学工部）
广州城建职业学院 学习实践科学发展观活动 工作简报 第22期（总第22期） 广州城建职业学院学习实践科学发展观活动工作领导小组 2009年5月 22日 各工作小组学习实践活动选粹 学生处召开全体辅导员工作会议 5月5日下午，学生处在一教六楼会议室召开全体学生工作者会议。院党委书记、副院长李峻、党委副书记吴美琴、学生处长张德宜、团委书记孔练光、各系学工副主任、学生处全体工作人员以及全体辅导员老师参加了本次会议，会议由张德宜处长主持。
会议首先由各学工系副主任就4月份工作的完成情况进行了汇报，在各系汇报的基础上张处长就4月份学生处工作的完成情况以及5月份的工作计划作了汇报，并对工作中存在的问题进行了梳理，初步提出了整改措施。会上，张处长表扬了在工作中认真负责、富有爱心的同志。 会议最后，李峻书记围绕“稳定、活跃、爱心、担当、距离”等关键词精辟舒缓地进行了总结，对问题进行了查摆，并在此基础上提了了希望，希望在5月份的工作中全体学生管理工作者一如既往地保持工作的热情，不断改进工作方法提升业务能力。 -----行政二支部供稿 擦净小区的脸旧貌换新颜 近日多风多雨，三区10栋宿舍楼下死角处堆了些许垃圾，2009年5月7日下午4时电子系全体学生党员、预备党员本着为同学服务的宗旨自发地齐聚在三区10栋宿舍楼，进行了彻底的清扫，经过一个多小时的努力，终于擦干净了这张堆积着垃圾的脸。
----电子信息工程系党支部供稿 院工会组织教职工棋艺比赛 5月12日下午，由院工会主办、学院棋艺社承办的学院教职工棋艺交流会在教工活动中心举行。参与此次活动的嘉宾有副院长刘根正、杨清国，精通驾校校长余兆麟，院长助理黄伟瑜，招生处长于晓光及管理系戴文斌、朱友发、张耀星老师和棋艺社成员。本活动由新闻与宣传中心主任刘向阳主持。
高职应用电子专业学业评价体系的构建与探索- 精品 2020-12-12 【关键字】方案、意见、情况、方法、环节、条件、动力、实效、成绩、领域、文件、质量、模式、行动、计划、传统、认识、系统、机制、有效、自主、充分、整体、现代、合理、良好、公正、合作、沟通、提升、发展、建设、建立、制定、提出、掌握、了解、研究、特点、关键、网络、意识、成果、地位、基础、需要、氛围、素质、项目、资源、体系、能力、需求、制度、方式、作用、标准、水平、主体、任务、反映、力度、设置、增强、分析、衔接、营造、提倡、激发、规划、管理、引导、服务、指导、强化、帮助、支持、发挥、教育、优化、完善、方向、保障、巩固、促进、加强、创新、改革、适应、实现、提高、转变、推进、实施、积极争取、落实、切入点、中心、核心 高职应用电子专业学业评价体系的构建与探索 翁芸 （宁波职业技术学院，浙江宁波315800） 摘要：文章从企业社会对高职学生的职业岗位能力要求出发，以研究学 生的基本素质、专业理论、职业技能、个性特长等评价因素为基础，建立以能力 为本位的学业评价体系的框架，分析确定学生学业评价的类型与内容，制定校企 共同参与的考核评价的标准，并提出有效评价工具和典型评价方法，以实现对学 生的知识、能力及个性发展等整体素质的正确价值判断。 关键词：发展性学业评价；评价体系构建；校企评价标准；评价工 具和方法 中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015） 07-0211-02 高职学业评价是指借助学业考核工具的测量有效地检查教学效果与质 量，从而对学生的知识、能力及个性发展等整体素质进行价值判断。《国家中长 期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出要创新人才培养模式，改
附件1： 上海市科学技术奖励规定实施细则 （草案） 第一章总则 第一条为了做好上海市科学技术奖励工作，保证上海市科学技术奖的评审质量，根据《上海市科学技术奖励规定》（以下简称《奖励规定》），制定本实施细则。 第二条上海市科学技术奖励工作坚持中国共产党领导，实施创新驱动发展战略，贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针，鼓励团结协作、联合攻关，鼓励自主创新，鼓励攀登科学技术高峰，促进科学研究、技术开发与经济、社会发展密切结合，促进科技成果向现实生产力转化，营造鼓励创新的环境，努力造就和培养世界一流科学家、科技领军人才和一线科技创新创业人才，加快建设具有全球影响力的科技创新中心。 第三条《奖励规定》第一条中所称“个人、组织”（以下统称候选对象）是指在本市的科学研究、技术发明、技术开发、成果转化、产业化以及科学技术普及等科学技术活动中做出突出贡献的自然人、法人和其他机构。 第四条上海市科学技术奖授予在科学发现、技术发明、促进科学技术进步和科学技术普及等方面做出创造性突出贡献的候选对象，并对同一项目授奖的候选对象按照贡献大小排序。
第五条上海市科学技术奖是政府授予个人或者组织的荣誉，授奖证书不作为确定科学技术成果权属的依据。 第二章奖励范围、条件和评审标准 第一节科技功臣奖 第六条《奖励规定》第七条第一款第一项所称“在当代科学技术前沿取得重大突破或者在科学技术发展中有卓著贡献的”，是指科技功臣奖的候选对象在基础研究、应用基础研究方面取得重大发现，丰富和拓展了学科的理论，引起该学科领域的突破性发展，为国内外同行所公认，对科学技术发展和社会进步作出了特别重大的贡献。 第七条《奖励规定》第七条第一款第二项所称“在科技创新、科技成果转化和高技术产业化中，创造巨大经济社会效益或者生态环境效益的”，是指科技功臣奖的候选对象在所从事的科学技术活动中，特别是在高新技术领域，取得系列或者特别重大技术发明、技术创新，并以市场为导向，积极推动科技成果转化，创造了巨大的经济社会效益或生态环境效益，对促进经济发展和社会进步作出特别重大的贡献。 第八条科技功臣奖候选对象应当是继续活跃在当代科学技术前沿，从事科学研究或者技术开发的工作者。 第二节青年科技杰出贡献奖 第九条青年科技杰出贡献奖按基础研究类、技术开发与产业化类、企业创新创业类分类评审。
2015年上海市大学生暑期社会实践活动 最佳组织奖（优秀组织奖）及最佳项目奖评选办法（试行） 一、答辩对象 各参评高校团委社会实践工作负责人、最佳项目奖申报团队负责人。 二、评委构成 各高校团委主要负责人、团市委学校部各组联系人。 三、评选方式 1、全市高校10月15日前以互学互检小组为单位（分组名单见附件1），分为5个小组进行互评交流，通过陈述和答辩结合的方式推选最佳组织奖（优秀组织奖）和最佳项目奖。 2、评委根据该校（团队）5分钟自述和3分钟答辩情况进行打分，所有现场评委的评分总和即为该校（团队）的最后互评得分，互评得分占60%，主办单位根据申报材料及工作完成情况进行书面评审，占40%。 3、不得为本校（团队）打分。请在评审结束后签名确认，将评分表交于团市委学校部各组联系人。 4、根据总评分由高到低评选出最佳组织奖16名、优秀组织奖16名；最佳项目奖17项。 5、会务筹备等事宜由承办高校团委负责。 四、评选细则 1、最佳组织奖（优秀组织奖） （1）工作机制（30%） a.争取党政支持情况，积极发动院系的举措,配备专业教师指导情况； b.专项经费支持情况； c.为实践团队提供社会实践资源情况，重点团队规划情况； d.工作体系建立情况，包括前期培训、校内遴选、过程记录、调研指导、成果总结、表彰评优等。
（2）工作开展（30%） a.按计划开展“三下乡”、“知行杯”等各项社会实践活动； b.申报“三下乡”社会实践项目的数目，活动实际开展项目数量、学生参与数量、服务对象数量以及社会实践活动学生参与率； c.申报“知行杯”社会实践项目的数目，活动实际开展项目数量、学生参与数量、与委办局对接的“知行杯”项目数量、与委办局合作情况； d.学科特长结合情况，项目持续开展情况，项目品牌化建设情况，社会反响情况； e.活动整体宣传情况，是否积极运用校级新媒体平台广泛宣传，积极向“上海学联”新媒体平台投稿，信息报送是否及时有效； f.学生人身和财产安全教育情况。 （3）工作成效（30%） a.总结材料上报情况，是否及时上交工作总结、项目成果等材料； b.校内工作总结情况，是否召开校内总结会，展示社会实践成果； c.“三下乡”及“知行杯”社会实践项目获奖情况。 （4）其他因素（30%） a.配合团市委整体工作情况，包括实践材料报送等； b.开设面向其他高校学生的社会实践工作专场培训会，提供“菜单式”培训课程，或组织社会实践专题工作交流会等。 2、最佳项目奖 （1）项目准备（30%） a.选题切合基层需求，反映社会现状，注重与优势专业结合； b.活动方案周密，团队成员分工明确，配备专业教师指导； c.与实践基地建立长期合作关系，形成长效机制； d.实践团队自身进行专业化培训。 （2）推进过程（30%） a.项目顺利完成，基本达到逾期目标，安全无事故； b.项目活动内容翔实、紧扣选题，有详细的活动过程记录（文字、图片、视频等），成员团队合作意识强；
上海交通大学船舶与海洋工程学院: 学院下设船舶与海洋工程系、工程力 学系、土木工程系、建筑学系、国际航运系和港口航道与海岸工程系，涵盖了六个一级学科。目前有6个本科专业、16个硕士点、4个工程硕士点和8个二级学科博士点，具有船舶与海洋工程、力学两个一级学科博士学位授予权，并建有力学、船舶与海洋工程博士后流动站。拥有海洋工程国家重点实验室，两个国家重点学科：船舶与海洋结构物设计制造、工程力学，上海市重点学科流体力学，一般力学学科是“振动、冲击、噪声”国家重点实验室的组建单位之一。 哈尔滨工程大学船舶工程学院：船舶工程学院具有"船舶与海洋结构物设计 制造"、"流体力学"、"港口、海岸及近海程"、"工程力学"、"一般力学与力学基础"5个硕士学科点和"船舶与海洋结构物设计制造"、"流体力学"、"工程力学"、"一般力学与力学基础"4个博士学科点。设有"船舶与海洋工程"和"力学"2个博士后科研流动站。该系是我校"哈军工"时期保留至今的骨干系，创建于1953年。1961年开始招收硕士研究生，1982年招收博士研究生，1989年建立博士后科研流动站，是我国船舶工业和海洋开发人才培养的重要基地。该系学习环境优越，师资力量和科研实力雄厚，现有教授25人（其中博士生导师15人），副教授26人。近年来该系教师发表学术论文700余篇，出版专著、教材35部，有60余项科研成果获国家级和省部级奖。 江苏科技大学船海学院：该学院下设2个硕士点：船舶与海洋结构物设计制 造、结构工程，4个本科专业：船舶与海洋工程专业、土木工程专业、港口航道与海岸工程专业、工程管理专业。船舶与海洋结构物设计制造”硕士点是我校最早设立的硕士点之一，是江苏省省级重点学科。该学科有一支结构合理的教师队伍，现有正教授10名，副高职15人，具有博士、硕士学位的教师人数占60％以上，目前是江苏省“青蓝工程”优秀学科梯队。船舶与海洋工程专业是国防科工委重点建设专业，该学科为江苏省重点学科。该专业有一支结构合理的教师队伍，目前是江苏省“青蓝工程”优秀学科梯队。 大连海事大学航海学院：大连海事大学国际海事公约研究中心成立于2004 年7月，是一个集科研、教学双重任务于一身的专门性研究机构。中心在跟踪国际海事组织的动态及其制定的各种公约和规则，研究国际海事公约精神实质的基础上为我国参与IMO活动及其它类似的国际活动提供决策依据；为国家有关主管部门保障水路交通安全、保护海洋环境提供咨询意见；为国内航运企业安全、有效地营运船队提供法规和信息服务；为本校及其他教学科研单位提供科研、教学及学科建设方面的参考信息与建议。 浙江海洋学院：由原海洋科学研究所、海洋系（部分）、工程学院（部分）组 建而成的。学院下设办公室、海洋科学系、生物科学系、食品科学系、环境科学系、物理系、海洋科学研究所、网箱养殖工程研究中心、舟山市海洋博士后科技
上海行健职业学院自主招生面试试题与答 题技巧 一、上海行健职业学院综合素质测试目的 综合素质测试面试主要从学科潜质、人文素养、科学思维、个性特长和心理素质等多个维度来考察报考的学生。 二、上海行健职业学院综合素质测试内容 面试其实就是综合素质的大检阅，其考察的内容非常广泛。综合素质测试面试包括语言表达能力、思维能力、协调能力、与人交流能力、对社会的认知 能力等。考题都比较大众化，涉及面广，贴近生活实际，主要考察平时的知识积累，体现了大学所要求学生的基本素质。 报考上海行健职业学院的同学们需要多多关注时事新闻和社会热点问题。上海行健职业学院面试老师很喜欢提社会热点相关问题。 三、上海行健职业学院综合素质测试面试技巧 面试老师提问的问题一般都没有标准答案。无论遇到提什么问题，只要能自 圆其说即可。要了解过去一年发生过哪些大事、社会问题，社会上有过哪些争论和风潮；其次，要对热点问题略有自己的思考和总结。面试考的并不是试题本身，而是考察考生的心理素质、自信心、见识面。 面试前自学一些和你所考上海行健职业学院专业有关的知识，有些上海行健职业学院老师会提问专业相关问题,至少要有一个感性的认识，尤其对于中学中很少接触到的学科。 四、上海行健职业学院面试真题 1、自我介绍一分钟（面试中的第一个环节。一般情况下为中文，有些上 海行健职业学院教授会要求考生用英文进行，建议做好准备，以防万一。） 2、你报考上海行健职业学院的优势在哪里 3、为什么选择报考上海行健职业学院？如果没被上海行健职业学院录取 呢？ 4、谈谈你对上海行健职业学院自主招生的看法 5、你的性格与兴趣和你所选上海行健职业学院专业相匹配吗？
上海科学技术职业学院毕业證樣本毕业證档案历任校長院長簽名 上海科学技术职业学院地址、校区、简介： 上海科学技术职业学院（上海科技专科学校）地址位于：上海市嘉定区金沙路280号，是经上海市人民政府批准、国家教育部备案的一所公办高等职业技术学院。 上海科学技术职业学院院系简介、专业设置 上海科学技术职业学院拥有通信与电子信息系、机电工程系、经营管理系、商务流通系、人文与社会科学系等系；计算机信息管理专业、电子商务专业、市场营销专业、物流管理专业、旅游管理专业、酒店管理专业、商务管理专业、人力资源管理专业、会展策划与管理专业、汽车技术服务于营销专业、机电一体化技术专业、数控技术专业......。 上海科学技术职业学院现任校长：庄顺根。国际代码、毕业证编号前五位数：12801。 上海科学技术职业学院历史沿革、发展史 上海科学技术职业学院历史可以追溯到1959年，创立上海第二科学技术学校。1981年12月，学校更名上海科技专科学校。2001年4月，上海科技专科学校更名上海科学技术学院。
上海科学技术职业学院历任校长、历任院长： 上海科学技术职业学院历任校长、历任院长：庄顺根现任上海科学技术职业学院院长。 上海科学技术职业学院毕业证样本、学位证样本、毕业证档案 本文来源于https://www.doczj.com/doc/fb12083180.html,/sh/yb/shkxjszyxy.html 由https://www.doczj.com/doc/fb12083180.html, https://www.doczj.com/doc/fb12083180.html, https://www.doczj.com/doc/fb12083180.html, https://www.doczj.com/doc/fb12083180.html, https://www.doczj.com/doc/fb12083180.html, https://www.doczj.com/doc/fb12083180.html,； https://www.doczj.com/doc/fb12083180.html,；整理编辑
2019年度上海市科学技术奖项目提名公示 项目名称：网络大数据计算分析与安全可信关键技术及应用； 项目简介： 近年来，随着互联网的快速发展，推动着数据量呈现爆炸式增长，其重要性正在不断凸显。区别于传统数据形式，网络大数据具有大规模、混结构、强时变、低密度等特点，现有技术实行海量采集和全量计算，以倒排索引等形式组织数据，通过身份认证和封闭式被动防御进行可信管理与安全保障，导致大量低效甚至无效的数据采集与处理，不仅浪费大量的存储与传输资源，而且存在效率低下、应变不够、可信难控等问题。 针对上述问题，在国家等各类研究计划资助下，以大数据勘探为核心，大数据的感、知、联、控为目标，发明并实现了具有自主创新的数据勘探器、挖掘分析器、内容索引器、安全与可信管理器，构建了网络大数据计算分析与安全可信关键技术体系，并在多个领域获得成功应用。 知识产权情况：成果获授权发明/创新专利80项（美国1项，澳洲15项，中国64项），国际PCT 14项；行业标准5项；软件著作权59项；2017年获国家优秀发明专利1项。 发表论文著作情况：发表论文87篇，其中ACM/IEEE系列汇刊29篇，专著1部，SCI 检索58篇，EI检索80篇，谷歌学术引用1500余次； 主要完成单位：同济大学, 东华大学，上海谋乐网络科技有限公司，阳光财产保险股份有限公司 主要完成人：蒋昌俊、闫春钢、王鹏伟、章昭辉、丁志军、张亚英、罗清篮、喻剑、李重、赵培海、刘关俊、王成、于皓、王俊丽、史有群 新增直接经济效益：近三年新增产值超过197亿元，新增利润超4.3亿元，新增税收超5.8亿元。 提名者：上海市教育委员会 提名等级：上海市技术发明奖一等奖
上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案https://www.doczj.com/doc/fb12083180.html,/来源：作者：中国教育在线2014-09-19字体：大中小 为贯彻落实党的十八届三中全会精神，深化考试招生制度改革，深入实施素质教育，支撑服务国家和上海市创新驱动发展战略，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，结合上海实际，现就深化高等学校考试招生综合改革制订本实施方案。 一、总体要求 改革开放以来，我国考试招生制度不断改进完善，为提高教育质量、提升国民素质、促进社会纵向流动、服务国家现代化建设发挥了重要作用，为学生成长、国家选才和社会公平作出了历史性贡献，其权威性、公正性得到了社会的普遍认可。在此过程中，本市按照国家总体部署，进行了积极探索。 当前，经济社会发展对培养多样化高素质人才提出更高要求，人民群众对接受优质、公平和多样的教育提出更高期盼。本市现行高等学校考试招生制度在评价标准、选拔方式等方面存在的不足，一定程度上导致了唯分数论、一考定终身、学生选择性不够和过度偏科等问题，影响了学生的全面发展和创新实践能力的培养，迫切需要进一步深化改革。 (一)指导思想 全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，坚持立德树人，以有利于促进每一个学生的终身发展、有利于科学选拔和培养人才、有利于维护社会公平公正为基本出发点，按照国家总体要求，通过深化改革，构建更加公平公正、更加科学合理的高等学校考试招生制度，为率先实现教育现代化提供支撑服务。 (二)基本原则 1.坚持素质教育导向。着眼学生德智体美全面发展，遵循教育发展规律和人才成长规律，通过优化高等学校考试招生制度功能，扭转片面应试教育倾向，深入实施素质教育，为学生成长成才提供更多机会、更大舞台。 2.确保公平公正公开。把促进公平公正作为改革的基本价值取向。在以考分为依据的基础上，实施分类考试、综合评价、多元录取，追求更高水平的公平。健全制度机制，切实保障考试招生程序公开、结果公正、监督有力。 3.提高人才选拔水平。适应经济社会转型发展需要，遵循科学的人才选拔与培养规律，逐步建立多元多维评价体系，充分体现学生全面发展导向，科学评估学生综合素质状况，更多展示学生个性特长。增强高等学校与学生相互选择的多样性和匹配度，促进每一位学生健康成长，促使一批拔尖创新人才脱颖而出，培养造就大批高素质技术技能人才。 4.注重系统综合改革。正确处理近期目标与长远目标的关系，循序渐进、稳妥实施，为未来进一步深化考试招生综合改革筑牢基础、拓展空间。正确处理教育综合改革整体设计与考试招生改革重点突破的关系，做好各项教育改革的衔接配套工作。正确处理教学与考试、考试与招生、招生与管理等关系，强化考试招生改革与人才培养的协同性。 (三)改革目标
关于上海城建职业学院教工食堂提高供餐伙食标准方案的申请 院领导： 随着城建学院不断发展，教职工生活质量逐步的提高，教职工对学院食堂的伙食要求也在提高。为进一步规范食堂管理，保障供应，满足不同层次教职工的伙食需求，给学院教职工提供优质的生活保障，结合对教职工的调查意见，后勤保卫处提出本方案。 一、目的 食用安全，营养价值高，口味合适，性价比高，在原来的基础上提高菜的数量与质量和菜品的多样化。 二、依据 新学期开始我们后保处与食堂外包单位负责人调走访了全校部分二级分院与职能部门，针对学校教工餐厅目前的服务存在优缺点进行了一次大调研。参研教师针对当前学校教工餐厅的服务现状进行了深入沟通，教职工增加了对食堂服务的理解。并积极提出了许多宝贵意见，给我们改善教工餐厅伙食方案指明了方向。广大教职工主要反映和关心的问题主要集中在以下几方面： 1 、米饭感觉入口较硬而且不热。 2、早餐、午餐品种供应品种偏少。 3 、奉贤教工餐厅硬件比较老旧，就餐面积较小，排队时间较长。 4、教工餐厅早餐供应粥便稀。 5、教职工希望增加更好的菜品。 6、有教职工反映吃不饱。
本次调研同时对经营学校食堂的三家外包服务单位进行成本核算，调研含供餐品种、供餐模式、供餐环境（奉贤校区）、延伸服务等。 经过运营状况调研，反映基本处于原有状态，同时食堂外包服务单位，反映近年原材料费用、人工费用上涨较快，而餐标没有进行相应调整，基本处于维持状态，针对反映情况，后保处对全校食堂外包服务单位2018年10月至12月运营情况及菜品成本进行核算，具体数据请见 附表。 三、方案 结合此次调研，广大教职工的意见和对教工食堂外包单位盈利状况进行核算。为把全院广大教职工提供安全、美味、满意的教工餐，提高服务意识的工作规划思路落到实处，后保特拟以下改善教工餐厅菜品质量的几个参考方案： 1、早餐运营方案 方案1 品种每天不低于10-12只，由选3增加为选4，餐费由4元增加至5.50元。总产品不低于30个品种，进行轮换。各校区每天提供品种70%-80%在后保框定品种内，20%-30%自主创新，杨浦校区主打西点品种，奉贤校区主打中式早点品种。 方案2 以营养早餐为出发点，每客早餐增加一瓶牛奶，预计增加餐费3元左右。 2、中餐运行方案 方案1 在原基础菜品上，增加一素菜，改善汤品供应质量，预计增加餐标2元。
本科生毕业论文 论文题目：浅谈幼儿绘画教学中创新意识的培养 姓名：吴海萍 指导教师：叶阳永 专业：学前教育专业 年级：2008级 类别：高起本 学习中心：上海行健职业学院 完成时间：2009年6月 北京师范大学继续教育与教师培训学院
浅谈幼儿绘画教学中创新意识的培养 [摘要]绘画是幼儿最喜欢的艺术活动，是培养幼儿观察力、想像力和动手能力的良好途径。儿童绘画属于一种想象绘画，它以表达儿童的主观感受为主，不受客观形态和技术规范的约束，是儿童自然、真实情感的流露，因而同样具有很高的审美价值。本文主要从传统的绘画教学和培养幼儿创新意识的绘画教学入手，通过理论阐述和具体实例来分析绘画学习中创新意识培养所带来的影响和对幼儿学习绘画策略的潜要发掘及运用。 [关键词]绘画教学绘画策略创新意识 绘画是幼儿最喜欢的艺术活动，是培养幼儿观察力、想像力和动手能力的良好途径。儿童绘画属于一种想象绘画，它以表达儿童的主观感受为主，不受客观形态和技术规范的约束，是儿童自然、真实情感的流露，因而同样具有很高的审美价值。 一、儿童绘画的特点及对幼儿成长的作用 （一）儿童绘画的特点 1、儿童绘画的形式往往具有单纯化、平面化，形象、色彩夸张的特点。例如：画面中人的身体和四肢可以自由弯曲，任意加长或缩短。儿童画中的这种形象语言，是形象和情感的统一。这些奇思遐想，往往会令成年人刮目相看。 2、儿童画具有丰富的想象力。儿童把不同时空里的事物同时呈现，把喜爱的物象拟人化。他们画地球与月亮握手，画太阳公公向月亮婆婆问候…他们能把想象与现实联系在一起，把无生命和有生命的东西组合在一起，表现了美好的愿望和丰富的想象力。 3、儿童绘画作品构图的随意性。儿童画的构图没有成年人那样多的规则和限制性。有时他们会边画边移动视点，有时会转动画纸反正结合表现，有时在画纸上尽情地画，直到无处可画为止。这种自由随意的画面，体现出画面构图的多样化。 4、努力追求成人审美趋向。儿童随年龄的增长，知识和经验逐渐丰富，审美水平也不断提高，开始追求成年人的审美标准，学习用成人绘画技法和表现形式来进行自己的绘画，这一时期，需要对他们适时地加以引导，使他们的绘画随自身的成长而逐渐成熟起来。 （二）绘画对幼儿成长的作用 1、儿童绘画可以提高儿童的美感。儿童在没有掌握运用文字表情达意之前，绘画创作是他们表达思想的重要方式。他们不受拘缚地运用绘画工具，表现他们对周围生活的感受和认识。因而，儿童美感的培养不仅要通过对美好事物的感受和体验，更重要的是通过儿童自身的创造和对美好事物的再现。 2、儿童绘画有利于发展儿童的智力和创作才能。有资料表明：人的信息80％来源于视觉。观察是儿童认识世界的重要途径。儿童的观察能力决定着他们的认知水平。儿童在绘画过程中，手指的动作对脑细胞可产生良好的刺激作用，手的活动越多，动作越复杂，就越能刺激大脑皮层的生理活动，从而使认知活动的水平越来越高。因此，儿童经常坚持画画，将有助于他们思维发展，有助于培养他们的创造能力。 3、儿童绘画创作能促成儿童个性心理品质的形成。儿童在绘画创作过程中，往往对涉及到的问题更加敏感，对生活更加热情。使他们觉得生活更亲切、更有趣，并能从中体会到自己的作用和力量。同时，美术创造的成功，需要他们的专心和耐心，这对培养孩子的品质和个性有很大帮助，因此，绘画创作是发展儿童创造能力的最佳手段。 二、改变传统教学模式，培养幼儿创造性思维 （一）传统教学模式的弊端
广东省大学、高校名单 １．普通本科院校广东省(38所) 中山大学 华南理工大学 暨南大学 汕头大学 深圳大学 五邑大学 广东工业大学 华南农业大学 广东海洋大学 广州中医药大学 南方医科大学 华南师范大学 广东外语外贸大学 广州大学 北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院 肇庆学院 东莞理工学院 茂名学院 仲恺农业工程学院 广东医学院 广州医学院 广东药学院 惠州学院 韶关学院 湛江师范学院 嘉应学院 韩山师范学院 广东第二师范学院 广东金融学院 广东商学院 广东警官学院 广州体育学院 广州美术学院
星海音乐学院 广东技术师范学院 广东白云学院 佛山科学技术学院 广东培正学院 ２．独立学院广东省(17所) 北京师范大学珠海分校 电子科技大学中山学院 华南师范大学增城学院 广东工业大学华立学院 广州大学松田学院 北京理工大学珠海学院 吉林大学珠海学院 东莞理工学院城市学院 中山大学新华学院 华南农业大学珠江学院 广州大学华软软件学院 广东技术师范学院天河学院 中山大学南方学院 华南理工大学广州汽车学院 广东商学院华商学院 广东海洋大学寸金学院 广东外语外贸大学南国商学院 ３．高职（专科）院校广东省(76所) 广州民航职业技术学院 广州航海高等专科学校 肇庆医学高等专科学校 私立华联学院 民办南华工商学院 广东食品药品职业学院 广东轻工职业技术学院 广东水利电力职业技术学院 佛山职业技术学院 广东农工商职业技术学院 广东新安职业技术学院 顺德职业技术学院 潮汕职业技术学院
深圳职业技术学院 广东松山职业技术学院 广东交通职业技术学院 广州番禺职业技术学院 阳江职业技术学院 广州珠江职业技术学院 广东邮电职业技术学院 广州科技职业技术学院 揭阳职业技术学院 广州城建职业学院 广州现代信息工程职业技术学院肇庆工商职业技术学院 广州体育职业技术学院 广州松田职业学院 湛江现代科技职业学院 广州铁路职业技术学院 广东体育职业技术学院 广东行政职业学院 珠海城市职业技术学院 惠州经济职业技术学院 茂名职业技术学院 广州工程技术职业学院 广东科学技术职业学院 广东工贸职业技术学院 东莞南博职业技术学院 广州华南商贸职业学院 广州工商职业技术学院 中山职业技术学院 广州华立科技职业学院 广东工程职业技术学院 汕尾职业技术学院 广州南洋理工职业学院 广州科技贸易职业学院 广州涉外经济职业技术学院 广东司法警官职业学院 深圳信息职业技术学院 广东理工职业学院
2016科学技术职业学院自主招生语文模拟试题及答案一、（12分。每小题3分） 1．下列加点字的读音，完全相同的一项是 A．编辑贫瘠诘屈聱牙吉祥如意 B．蒙古盟友故态复萌醉眼朦胧 C．钦敬亲人钦差大臣美芹之献 D．驿站贻赠神采奕奕嘉言懿旨 2．下列各句中字形都正确的一项是 A．趋之若骛皓首穷经人中吕布，马中赤兔 B．逃之夭夭前仆后继狗咬吕洞宾，不识好人心 C．津津有味满不在乎曾经苍海难为水，除却巫山不是云 D．疾恶如仇记忆尤新千里之堤，溃于蚁穴 3．下列各句成语使用正确的一项是 A．墙壁上有着许多霜花似的花纹，在灯光的照耀下，满墙都放射着姹紫嫣红的光芒， 就好像是彩虹织成似的。 B．这只是一个生活在乡间的普通老人，但是他写的诗却很好，有人说，这是他善于在
田间地头捕风捉影的缘故。 C．他一直生活在窘迫和屈辱当中，写出的诗，没人喝彩；写出的文，没人欣赏。无出 其右的痛楚让他苦不堪言。 D．踢了半天足球，虽然没有进半只球，但队员们奋力拼搏的精神，不屈不挠的斗志， 其表现还可用差强人意来评价。 4．下列各项中，没有语病的一项是 A．城市公园电子眼让偷花盗树、拔草摘果、乱涂乱画、恶意破坏等不文明时有发生现 象无处可藏。 B．目前，从中央到地方各级政府已将控制房价列为重点关注的民生议题，社会上甚至 有人说，能否调控房价是对政府执政能力的一次巨大考验。 C．构建农村和谐社会必须落实为群众排忧解难，狠抓群众最关心的事情，干好让大多 数群众受益的工作。 D．欧盟向中国出口的家具、餐具等商品进行“反倾销调查”的呼声近期又甚嚣尘上，这 表明中国出口商品将面临新一轮“反倾销”浪潮的冲击。
拟申报2015年度上海市科学技术奖项目清单 项目一、 项目名称：新型光催化剂的合成方法学及其光催化作用的科学问题研究 项目简介：本项目开展新型光催化剂设计、光催化去除污染物性能优化及机理和构效关系的研究。主要贡献：(1) 光催化剂制备方法学创新---率先将超临界、EISA、醇热醇解和喷雾干燥技术引入光催化剂制备，揭示材料组装生长规律；(2) 光催化材料创新---可控调控组成、形貌结构及晶面生长，制备出核壳、纳米管、花球、介孔单晶、特定晶面暴露等多级结构的修饰和非修饰TiO2及非TiO2光催化剂；(3) 光催化理论创新---深化光催化反应机理及构效关系研究，提出多次反射增强光捕获的模型，探索光催化剂能级调变与光激发活化机理，实现复合材料及光催化偶合反应体系协同作用促进光生电荷分离，从而提高光催化活性。在大量实验及理论研究的基础上，归纳了实现高效光催化的三条经验规则，并开发了全天候污水净化系统和吸附-光催化复合空气净化器，已实施应用。本项目先后获国家杰出青年基金（20825724）、国家自然科学基金重点项目（21237003）、国家自然科学基金国际合作项目（21261140333）、国家自然科学基金（21207091、21407106、21377088、20907032、21047009、21207090、21477079、21007040）、霍英东基金（142022）等资助，属于光（电）化学、催化、材料化学及环境化学交叉技术领域。 环境净化是当今全球研究热点和难点。光催化由于条件温和、易操作、能直接利用太阳光、去污普适性好、无二次污染等优点，有望成为新一代高效节能的绿色环保技术，存在的瓶颈是太阳光利用差和量子效率低导致光催化效率不高，关键科学问题是如何提高光的捕获及利用率、减少光生电荷复合率、阐述光催化作用机理及构效关系等。本项目针对上述问题开展了（1）光催化剂合成方法学与组装生长机理研究；（2）光催化剂结构组成调控及其促进光利用的研究；（3）协同效应及其促进电荷分离的研究。 本项目历时近10年，多项研究成果处于国际领先地位。承担国家杰出青年基金和国家自然科学重点基金等一批科研项目，已发表49篇SCI论文，主编英文专著1部，其中在J. Am. Chem. Soc.和Angew. Chem. Int. Ed.上发表论文
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上海行健职业学院习题库二 《网络基础知识》习题库二标准答案 一、填空题： 1.对等式、主从式 2.定址与路由 3.数据链路层、网络层、传输层、应用层 4.UTP、STP、单膜、多膜 5.100Base-FX、100Base-TX、100Base-T4 6.BRI、PRI 7.单点、多点、广播 8.动态记录、静态记录 9.数据确认与重送、流量控制、连接向导 二.选择题： 1.A 2.A 3.C 4.A 5.A 6.D 7.A 8.D 9.C 10.D 11.A 12.C 13.B 14.A 15.B 16.D 17.B 18.B 19.C 20.B 三.简答题： 1.环网中有令牌，获得令牌的计算机可以传输数据；环网中的计算机将按目的地址接收数据；令牌回到初始发送工作站后，释放令牌。 2.帧中继是一种常见的数据交换通讯协议，通过可变动长度的帧来传递数据，不实作错误错误功能，进而提升传输效率，多台帧中继路由器的互连，形成了传输距离长且范围广的大型帧中继公众网络。A TM 是一种高速数据交换传输技术，以固定长度为53字节的信元作为传输单元，传输效率更高，即可作为广域网中应用，也可作为局域网中的骨干连接。 3.发送端计算机发出ARP请求给局域网中所有计算机，局域网内的所有计算机将请求信息与本身的IP地址对比，若同则发出响应应答，应答信息中包含本身的MAC地址，ARP解析范围为一个局域网网段，不能跨越路由器。 4.数据确认与重送，流量控制，连接向导。 5.管理程序、管理代理程序、网络管理协议、管理数据库 6.在不同网络间选择一条最佳传输路径，是连接局域网与广域网的重要设备，阻隔广播信息包，在网络层解决定址和路由问题，连接不同协议的网络。 四.设计题：略