景德镇陶瓷大学2019届毕业生生源信息
注：2019届毕业生3732人，其中博士生15人，硕士生370人，本科生3347人。
1 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合--- 景德镇陶瓷学院各专业介绍 艺术设计专业（陶瓷艺术设计、陶艺、环境艺术设计、装潢艺术设计）主要课程：艺术概论，中国美术史，中外古建筑与室内设计史，素描，色彩，国画，平面构成，立体构成，色彩构成，人机工程学，陶艺创作，建筑室内设计，室内用品设计，计算机设计，广告设计，装潢设计，CI设计，装饰艺术等。 雕塑专业 主要课程：艺术概论，中国美术史，工艺材料，素描，泥塑，传统雕塑，动物雕塑创作，人物雕塑创作，现代陶艺创作，人体艺术处理，计算机设计等。 美术学专业 主要课程：设计概论、中外设计艺术史、中外美术史、美术教育学、博物馆学、展览陈列设计、艺术管理学、现代西方艺术史、中国古代画论、中国当代美术史、西方现代艺术史、艺术心理学、中外陶瓷艺术史、现代陶艺历史与理论、艺术批评、学术论文写作。 动画专业 工业设计专业 2 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合--- 主要课程：工业设计史，平面构成，立体构成，色彩构成，人机工程
学，设计思维导引，设计工程基础，表现技法，设计程序与方法，产品设计，环境设施设计，计算机设计等。无机非金属材料工程专业（无机非金属材料、硅酸盐工程）主要课程：硅酸盐岩相学，无机材料测试技术，无机材料物理化学，无机材料物理性能，结构陶瓷，功能陶瓷，无机材料（陶瓷）工艺学，无机材料工艺实验。环境工程专业主要课程：化学，工程力学，工程制图，微生物学，水力学，电工学，环境监测，环境工程原理，大气、水、噪声污染与控制，固体废弃物处理与应用，环境规划与管理，计算机设计与应用等。材料化学专业主要课程：无机化学，有机化学，分析化学，物理化学，结构化学，材料化学，材料物理学等。材料物理专业主要课程：基础物理、近代物理、固体物理、材料物理学等。热能与动力工程专业 3 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合--- 主要课程：流体力学，工程热力学，传热学，燃料燃烧学，电工电子技术，，热工仪表及自动化，硅酸盐工业窑炉，工业锅炉，陶瓷工艺学等。窑炉CAD 英语专业主要课程：基础英语，高级英语，英文报刊选读，英语视听，英语口语，英语写作，翻译理论及实践，语言学，英美文学作品选读，英国社会与文化，美国社会与文化和科技英语等。日语专业主要课程：基础日语、高级日语、翻译学、高级视听说、外贸日语、日语商日语写作、日本文学史、日本概况、务函电、旅游日语、日语语音学、日本文化、日本文学选读与翻译。计
景德镇陶瓷学院2010年教师招聘公告 景德镇陶瓷学院2010年教师招聘公告 学校简介 景德镇陶瓷学院是我国的一所陶瓷高等学校，是我国31所自主招收艺术类本科生和94所有资格招收享受中国政府奖学金攻读硕士、学士学位留学生的高校之一。学校前身是1910年创办的中国陶业学堂，1958年正式组建为本科院校。经过50年的建设，我校已成为一所以工为主,工、文、管等多学科协调发展的多科性大学，成为全国乃至世界上陶瓷艺术设计、陶瓷工程领域教学、科研与文化交流的重要基地，其中陶瓷艺术设计、陶瓷工程学科在全国陶瓷行业享有较高的声誉。 学校现有3个功能齐备、环境优雅、艺术氛围浓郁的校区，占地2100亩，校舍面积近60万㎡，全日制在校生16000余人。我校有材料科学与工程学院、设计艺术学院、机械电子工程学院、工商学院等9个教学院（系）和一个独立学院--景德镇陶瓷学院科技艺术学院。有42个本科专业（其中12个为江西省品牌专业），27个硕士点和9个省级重点学科，已形成了以本科教育为主，兼具硕士研究生教育、高等职业教育、留学生教育等多层次、多形式办学格局，日前被批准为博士授予权建设单位。 学校拥有一支由中科院院士郭景坤和国内外陶艺家秦锡麟领衔的学识水平高、力量雄厚、梯队合理的人才队伍，现有教职工1200余人，其中正、副教授占40%以上，具有硕士以上学位人数比例达70%，有博士生导师8人、硕士生导师150余人，有突出贡献中青年专家3人，享受政府特殊津贴37人，江西省学科带头人17人、骨干教师29人，中国工艺美术大师和中国陶瓷艺术大师22人，他们中有很多是蜚声海内外的陶瓷艺术家或陶瓷工程专家。 学校有全国的国家日用及建筑陶瓷工程技术研究中心，华夏建筑陶瓷研究开发中心，中国轻工业陶瓷研究所、中国陶瓷文化研究中心、国家陶瓷产品质量监督检验中心、中国陶瓷知识产权信息中心等几十个科研机构。国家日用及建筑陶瓷工程技术研究中心设立了博士后科研工作站。我校面向国内外公开出版发行《中国陶瓷工业》、《中国陶瓷》、《陶瓷学报》、《中国陶艺》等刊物。 我校积极开展对外交流与合作，与美、日、韩、英、加拿大、芬兰等国20多所高校以及联合国教科文组织陶艺学会、欧洲陶瓷学会、美国陶艺教育委员会和陶瓷学会、日本陶瓷学会、韩国陶瓷学会等专业学会建立了友好合作关系。 我校将进一步落实科学发展观，促进规模、质量、结构、效益更加全面协调发展，努力建设国内外有影响的特色名校。 招聘方案 一、招聘对象、专业及计划 1、领军人才 材料学、设计艺术学、机械设计及理论各1-2名 2、博士生导师 材料学、设计艺术学、美术学、机械设计及理论等各若干名 3、博士、博士后 材料科学与工程、环境科学与工程、电子科学与技术、机械工程、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、动力工程与工程热物理、数学、物理学、化学、经济学、法学、管理科学与工程、工商管理、设计艺术学、美术学、英语、日语等专业各若干名
一、新艺术运动： 首先在法国展开，之后传播到其他国家，至1900年的巴黎博览会而登峰造极，延续至1910年前后，逐步为现代主义运动和“装饰艺术”运动取而代之。 新艺术运动直接起源于英国的工艺美术运动，并继承了工艺美术运动的主张，提出艺术与技术的结合以解决产品造型问题，最求一种与传统决裂、完全师从自然的全新风格。这场运动除了受到日本装饰风格，特别是日本江户时期的艺术与装饰风格及浮世绘的影响以外，还吸收了哥特式和洛克建筑的设计影响。 本质上表现为一种线条装饰倾向或潮流。 二、装饰艺术运动： 出自于1925年在巴黎皇宫举办的大型展览“巴黎装饰艺术与现代工业国际博览会”，博览会旨在展示一种新艺术运动之后的建筑与装饰风格。 装饰运动虽然与现代主义设计运动几乎同时诞生，且与之有着千丝万缕的联系，但两者又有本质的区别。 风格特征： 装饰艺术运动虽然发源于法国，但他在美国和英国也颇有影响，尤其是在美国商业环境下，在设计式样追随市场销售的设计和商业原则驱动下，得到巨大发展。 ○1从造型语言来说，它趋于几何但又不过分地强调对称，趋于直线但又不拘于直线。 ○2以色彩的运用而言，“装饰艺术”具有鲜明强烈的色彩特征，与以往讲究典雅的各种设计风格大相径庭。 三、包豪斯学院 成就： 包豪斯最重要的成就之一是奠定了设计教育中平面构成、立体构成与色彩构成的基础教育体系,并以科学、严谨的理论为依据。是现代设计的摇篮,其所提倡和实践的功能化、理性化和单纯、简洁、以几何造型为主的工业化设计风格,被视为现代主义设计的经典风格,对20世纪的设计产生了不可磨灭的影响。 影响： ○1建立了一整套的设计艺术教学方法和教学体系，给后来的工业设计科学体系的建立、发展奠定了基础，并对后来设计艺术领域，从平面设计到产品设计，以及建筑设计产生了深远影响，形成了后来设计艺术教育的平面构成、立体构成和色彩的主体课程框架，这一框架在20世纪的设计艺术教学中被作为基本的框架，一直被沿用。 ○2从事的设计实践真正实现了技术与艺术的统一，形成了真正的理性主义设计原则，开创了面向现代工业的设计方法，填补了现代艺术与技术、手工艺与工业之间的鸿沟。 ○3由于在德国经历了魏玛、德绍和柏林三个时期，为德国培养了一批设计师，影响了当时和以后德国的工业设计的面貌和特征。 四、现代主义和后现代主义的联系和比较：
一、省内院校毕业生生源信息审核 （一）审核时间：每年10-12月份。 （二）审核办法: 一是计算机审核： 学校上报的生源信息数据库和录取信息数据库及毕业生学籍信息数据库进行比对，审核未通过的数据由学校准备相关证明材料在省就业中心进行人工审核。 二是人工审核： 1.学校上报生源信息数据库，由中心具体工作人员打印生源名册； 2.对照当年招生计划和录取新生名册（原件）逐一审核； 3.省就业中心在5个工作日内进行审核，审核无误后，由审核人在生源名册上签字，生源名册存档； 人工审核需要提交的材料： 1．毕业学校就业主管部门上报生源信息库； 2．当年招生时的录取新生名册； 3．当年的招生计划； 4．学籍变动的，需要提供相关学籍变动证明材料。 （三）添加及修改毕业生生源信息的审批程序 学校就业主管部门先提交材料上报省就业中心，该业务部门具体经办人员审核材料，审核无误后签字，由业务部门负责人在10个工作日内汇报主管领导审批后给予办理。 需要提交的材料： 1．学校就业主管部门出具相关情况证明（学校就业专办员和就业部门负责人在其证明上签字）； 2．当年招生时的录取新生名册； 3．毕业证复印件； 4．相关的学籍变动材料。 二、省内院校毕业生就业方案审核程序 （一）审核时间：每年5月20日—9月1日。 （二）审核办法： 1．审核毕业生就业信息数据库。把学校上报的就业数据库与河南省招生办公室提供的录取信息库、教育厅学生处提供的毕业证数据库相比对，审核无误后作为办理就业报到证手续的资格依据。 2．审核毕业生就业协议书。将学生签订的就业协议书、接收函等就业证明材料与学校上报的就业数据库进行审核，比对无误后，作为签发就业报到证的依据。具体可分以下几种情况： ⑴毕业生回生源地自主择业的，可不签协议书，直接办理。 ⑵到省辖市市管或区管单位就业的，需经省辖市毕业生就业主管部门盖章同意；到县级以下单位就业的，只需经县毕业生就业主管部门盖章同意。 ⑶到省直、部属单位就业的，需经其主管部门盖章同意。 ⑷在省外落实接收单位的，按各省、自治区、直辖市高校毕业生就业主管部门的规定办理。 ⑸到在京中央和市属单位的，需经国家人社部和北京人社局同意。 毕业生就业方案审核在学校或毕业生申请打印“就业报到证”的同时进行。 三、省内院校毕业生就业报到证办理及改签程序 （一）办理时间：在两年择业期内。 （二）首次办理所需材料： 1.与接收单位签订的“就业协议书”或“接收函”（申请回原籍的此项可略）。
美术类研究生、院校 从学位的角度来说，硕士学位分两类，一类是“文学硕士”，一类是“艺术硕士”，但通常来说，目前我国的“艺硕”学科建设还处于起步阶段，客观来说“艺硕”相比“文硕”，社会认同感不高，至少在目前来看还是比较小众。尽管在我是“艺硕”的支持者，但我还是建议大家能整“文硕”还是整“文硕”去。 既然这样，关于“艺术硕士”的话，我在这里就不说了，单说“文硕”。 ----------------------- 实际上在文硕中，硕士点分两类，一是“美术学专业”，二是“设计艺术学专业”，这也是我今天着重要讲的一件事。 通常情况下，你的毕业证书和你的学位证书上要么写“美术学”要么就写“设计艺术学”，并且不会附加任何说明性的文字，这和本科毕业证书及学位证书有着一定区别。本科毕业时候你的证书上可能会写上“美术学（油画）”的字样，但大多数学校的研究生毕业证书上却不会这些写。 那么什么是美术学？什么又是设计艺术学呢？这个很好理解，按照以往教育部的相关文件来说，美术学专业为美术史论、美术教育领域培养教学和科研，美术评论和编辑、艺术管理和博物馆等方面的高级专门人才，学生毕业后能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。我们再往前推几年，在上世纪90年代初，美术学并不叫美术学，美术学的前身是中国的高等美术教育和美术研究机构中原有的“美术史及美术理论专业”而已。但现在中国大多数高校将设计类专业也归类到“美术学”，实际上这个问题很好理解，这类学校往往根本没有“设计艺术学”硕士点，而校方为了扩大学科建设规模，打的一个擦边球而已，毕竟在汉语言逻辑中“美术”包含“设计”，于是以“美术学”的名义开设设计类专业，多少也能说的过去。但设计艺术学硕士点就很吃亏，因为既然已经是“设计艺术学”了，你要是想开一个绘画专业或一个开个美术史论专业，就有点牵强了，但也别说，还真就有流氓学校这么干。当然，“美术学”和“设计艺术学”两个硕士点都有的学校也有很多，比如说南京艺术学院。 我说了这么多，大概你也猜出来我到底想说什么了。其实大家心里都明白，目前就美术类研究生来说，设计专业将来最好混饭吃。不信你就打开网页看看，目前几乎所有的高校都在招设计类的教师。那么问题就来了你的毕业证书怎么办？ 如果你的学校不幸，只有“美术学”硕士点，而你更不幸，你居然在这所学校里学环艺
毕业生就业调查报告 在美国金融危机的影响下给本来就就业困难的我们更添了一层霜如今就业问题特别是大学生就业受到我国各界的关注同时也给我 们待就业的高校毕业生一次严峻的考验为积极应对严峻的就业形式 我们更要清楚的认识其严重性采取相关的措施来应对它！因此我们开展了一次“毕业生就业调查”活动调查情况如下： 一：调查方式及范围： 本次活动主要采取查阅资料、网上调查等方式,针对各研究生、大学本科专科毕业生的调查 二：调查内容： 1：年毕业生就业环境： 据统计今年中国将有611万名研究生、大学本专科学生毕业外加去年未找到的毕业生210万可预计年的高校就业人数多达810万而09年这一特殊的年间我们不仅遭遇到了金融危机的重创还经历了刻苦铭心的雪灾、地震等一系列的重大事件交织发生的一年这些重大事件或直接或间接地影响了我国社会经济发展的格局并构成了当前就 业面临的严峻形势在全球金融危机重压下年上半年全国有6.7万家 民营企业倒闭而在XX年年民营企业吸纳了34.2%的大学毕业生一方面我国就业人数明显增加另一方面企业萎缩明显企业校园招聘也相 应畏缩往年10月,各大企业都早早地启动了校园招聘计划,各大高校内也因此呈现一片欣欣向荣的景象但是由于遭受金融风暴的影响,就业市场整体不景气,很多大企业为了降低人工成本不得不大规模裁员,
同时很多作为吸引就业主体的中小企业由于受到劳动合同法、出口遇冷等多重因素影响,业务订单量明显减少,用工需求也明显减少这给学生就业客观上带来了很大的影响 2：年就业现状： 1.就业单位性质流向 随着就业问题的日益严峻现在就业形势开始冲击传统观念会有越来越多的人迫于就业压力渐渐地“不重学历重技术”“不选本科选专科”从目前很多高分考生开始选高职来看说明家长和学生的观念已经开始慢慢改变在本科院校就业形势越来越严峻的今天高职院校实行校企合作、工学结合的办学新模式以市场为导向培养人才培养模式更加市场化更符合当前就业形势为专科层次的就业提供了广阔的前景但是近期特别是今年以来人们更加不注重学历的越来越多的高中生选择了学技术或是直接就业 2.热门专业与需求形式： 从XX年5月中旬毕业生行业就业情况来看制造业、服务业、建筑业、批发零售业、信息传输、计算机服务和软件业五大行业是毕业生就业的主渠道其中制造业是目前吸纳毕业生最多的行业本科学历各年度比例分别占到29.98%、29.10%和43.29%专科学历各年度比例分别占至41.33%、43.55%和56.37% 从调查来看：届大学毕业生在湖南省就业的行业大类主要集中于制造业其中有26%的本科毕业生和25%的高职高专毕业生就业于制造业但值得注意的是但这一比例低于全国届本科生（27%）和高职高
毕业生生源信息网络注册说明 一、注册 第一步：登录河北省毕业生就业服务网（https://www.doczj.com/doc/fb1251201.html,），单击毕业生注册，如下图 第二步：选择毕业生类型为应届毕业生，然后点击下一步，如下图 第三步：正确输入毕业生的考生号和姓名，如下图
如没有正确输入，系统会提示错误，如下图 第四步:成功验证毕业生信息后,进入确认初始密码界面,初始密码为身份证号后六位,正确输入后完成毕业生身份确认，如下图 第五步：完善个人基本信息，包括学生身份证号码、电子邮箱、设置新密码、确认设置新密码（请务必准确填写电子邮箱，联系方式
等，以便于及时了解接收招聘求职信息），然后点击提交注册，完成注册。如下图 二、账户管理 2.1 毕业生后台简介 第一步：毕业生在《河北省毕业生就业服务网》（https://www.doczj.com/doc/fb1251201.html,）首页登录后如下图， 第二步：选择我的首页，进入毕业生后台首页，如下图：
用户登录信息 主要功能操作区 功能菜单 后台界面分为左右两部分：左边为登录用户信息和功能选择菜单选择区，右边为主要功能操作区。 2.2 账户信息管理 第一步：选择我的账户，会出现下拉列表，包括在校信息，联系方式，修改密码和修改邮箱，可对联系方式，密码和邮箱进行修改，并可查看本人基本信息。
息。如下图
2.3联系方式 第一步：选择我的账户下的联系方式下拉列表，就会进入添加联系方式界面。填写完成后单击保存联系方式即可。如下图 第二步：当填写完成后，单击保存联系方式，会提示保存成功，如下图 2.4修改密码 第一步：选择我的账户下的修改密码下拉列表，进入修改密码界面，可修改毕业生的登陆密码，如下图
2008年景德镇陶瓷学院研究生初试专业课考试试卷 科目代号 一．绘出下列器行或纹饰图（每小题5分，共60分） 1.爵。 2.鬲。 3.鼎。 4.窃曲纹。 5. 觚。 6. 琮。 7.鸡头壶。 8.忍冬纹。 9.龙柄双身壶。 10.斗笠碗。 11.竹节高足杯。 12.梅瓶。 二. 简答题（每小题10分，共30分） 1.简述我国宋代青瓷的二大名窑及其特征。 2.简述霍去病墓的石刻艺术特点。 3.简述意境的内涵及审美特征。 三. 论述题（每小题30分。共60分） 1.联系国内外陶瓷艺术发展的实例，谈谈你对传统陶瓷艺术与现代陶瓷艺术特 征及其关系的认识。 2..为什么说“技”与“道”是艺术创造中的重要因素？“技”与“道”的关系 是什么？ 壹
2008年景德镇陶瓷学院研究生初试专业课考试答案 二.简答题（每小题10分，共30分） 1.简述我国宋代青瓷的二大名窑及其特征。 汝窑青瓷 1.窑口语发展的概括：窑口在河南宝丰县清凉寺，宋属汝州，故名汝窑，北宋晚期为宫廷烧 制御用青瓷，烧制时间仅二十余年。 2.特点 1）胎釉：胎质细薄，呈香灰色，釉色以天青为主，釉面匀净滋润，有细小开片。 2）器行：以盘、洗居多，造型精美、典雅。 3）烧制工艺：采用满釉支钉烧法，故底足只留有三至五个细小的支钉痕。 南宋官窑青瓷 1.窑口与发展概况：南宋官窑包括修内司官窑和郊坛下官窑，窑口分别在杭州的老虎洞和龟 山。 2、修内司官窑青瓷特点 1）胎釉：胎质黑色或香灰色，釉色以粉青为主，米黄色次之。釉面滋润如玉，有开片或冰 裂纹。 2）器行：以碗、盘、杯、罐、碟、壶、洗、盏托等生活用器为主，同时还有仿青铜器礼器 的炉、尊、觚等。 3）烧制工艺：以满釉支钉支烧法为主。 3.郊坛下官窑青瓷特点： 1）胎釉：胎呈灰黑色或黑褐色，胎较薄。釉色有粉青、月白、米黄等色。釉层较厚，有乳 浊感，釉面开口较大 2）器型：主要有碗、盘、碟、洗及青铜礼器、玉器的贯耳瓶、兽耳炉等。 3）烧制工艺：也多采用满釉支钉烧法。 4）口沿及底足多带有“紫口铁足”的特征。 耀州耀青瓷 1.窑口与发展历史：窑口在陕西铜川黄堡镇，宋属耀州。耀州窑青瓷生产始于唐代，北宋达到高峰，金，元后衰落。 2.特点： 1）釉色：以青中闪黄的橄榄绿为特色，胎骨呈深灰色。 2）器型：以碗、盘等日用器为主，造型端庄、秀美。 3）装饰：技法上以刻花、印花装饰最具特色。纹样多为莲花、菊花、牡丹、水波游鱼、婴戏。北宋早期流行刻花，其刀法钢劲有力，线条流畅，不但为宋代青瓷刻花之冠，而且也是宋代刻花装饰最具代表性的瓷窑。北宋中晚期流行印花。 3、影响：对陕西、河南、广东、广西等地方的青瓷都有重要的影响，形成了耀州窑为代表的耀州窑系。 龙泉窑青瓷 1.窑口与历史发展：窑口以浙江龙泉县大窑、金村、溪口为中心。龙泉窑青瓷始烧与北宋，盛烧与南宋及元代，明中叶以后衰落。 2.特点 贰
关于硕士生调剂事项的说明 调剂的一般程序：考生自行登陆“中国研究生招生信息网”查询缺额信息，填报调剂志愿，联系调剂接收单位（向对方研招办提供要求的相关申请材料）→调入单位通过网上调剂系统下载考生报考信息（调剂志愿、报名信息、成绩、照片等）→接收单位同意考生参加复试→考生按接收单位的相关要求参加其组织的复试→如通过复试取得拟录取资格→接收单位研招办向我所发考生通过复试接收调剂函（传真至021－********转研招办）→考生向我所研招办提供考生本人愿意调剂申请书（见附页）→研招办将考生报考初试的相关档案邮寄给接收单位→OK调剂成功！ 特别提示：一旦考生确认调剂信息后，我所将考生报考档案邮寄给接收单位，如考生再反悔只能与接收单位协商我所将无能为力，请各位考生谨慎决定！ 我所往年曾向下属单位调剂过考生，2007年是否有招生缺额，请考生自行联系。 ●中国科学院上海应用物理所研究生部，电话 ********；或 ********；联系人：钟静 ●中国科学院福建物质结构研究所研究生部，电话：0591- ********， ******** ，联系人：张婧 ●中国科学院山西煤炭化学研究所，电话：********，联系人：王娜 ●华东师范大学纳米功能材料和器件研究中心，电话：********，联系人： 姜继森 ●东华大学材料学院，联系电话：********，联系人：王建军老师。东华大学 研招办，电话：021－********，联系人：王英 ●上海大学材料学院，电话：021－********，联系人：沈悦 ●华侨大学材料学院，电话：********，传真：********，联系人：张志超， E_mail: zchao@https://www.doczj.com/doc/fb1251201.html, ●南京工业大学材料学院，电话：********，联系人：韩立发，研究生部， ********，鲁老师、季老师，******** 郭老师 ●景德镇陶瓷学院研究生招办：电话：********，联系人：李老师 ●江西科技师范学院，南昌航空工业学院，电话: ********。办公室电话 ********。联系人：李文魁 我所招办通讯地址：邮编 ******** 上海定西路1295号 中国科学院上海硅酸盐研究所研究生工作处
2019届毕业生就业调查报告5篇 大学生的就业问题在当前市场经济、改革开放、高校不断扩招、就业制度改革、毕业生逐年增加的背景下，已成为一个越来越重要的问题。那2019届毕业生就业调查报告有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的2019届毕业生就业调查报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。 2019届毕业生就业调查报告(一) 摘要:高校不断扩军、毕业生数量逐年增加、就业压力大，整个就业市场需求岗位的总体状况相对趋紧已经成为了现状，就业形势十分严峻。应届大学生现在面临着进退两难的局面:是回到学校继续深造，还是在社会中继续寻求自己的一席之地呢?为了更进一步的了解大学生就业形势，也为了帮助我们这些在校大学生能更多地了解就业信息与今后的在校规划，我们一行13人组建了温州大学“与我同行共访校友足迹”暑期社会实践考察队，走进温州乐清，以温州民营企业为立足点，调查了以温州大学毕业生为主体的历届毕业生就业状况和职业发展状况，从点—线—面角度寻求相关信息。 短暂而又艰苦的15天暑期社会实践随着晚会幕布的缓缓落下而告了一个段落。在这段日子里，我们13人有过沮丧、有过流泪;但是我们相信，正如歌词中唱的一样只要我们一起努力共同渡过那段黑暗的日子后，阳光会以最灿烂的姿态来迎接我们。 大家都知道现在的就业形势是十分严峻的，而应届大学生就业问题更是牵动着党和国家的心。“XX年，全国大学生的就业形势依然严峻!”在前不久举行的XX年全国普通高校毕业生就业工作会议上，国家劳动保障部副部长张小建在面对XX年的就业状况进行分析时给出了这样的判断:高校毕业生增量多、压力大，整个就业市场需求岗位的总体状况相对趋紧已经成为了现状。据相关官方数据显示XX年全国应届大学毕业生人数激增至413万，比去年增加75万人，增幅达22%，但已签约和已有意向但未签约的应届大学毕业生仅占总人数的49.81%。 为了更进一步的了解大学生就业形势，也为了帮助我们这些在校大学生能更多地了解就业信息与今后的在校规划，我们实践队决定走进温州民营企业的发展源地——温州乐清，走进当地的大小民营企业，采访企业中的历届大学毕业生与
目录 摘要 (Ⅰ) ABSTRACT (Ⅱ) 第1章问题定义 (1) 1.1引言 (1) 1.2项目开发背景 (1) 1.3问题描述 (1) 第2章可行性研究 (3) 2.1引言 (3) 2.2系统开发的目的和意义 (3) 2.3开发工具选择分析 (3) 2.4技术可行性分析 (4) 2.5经济可行性分析 (6) 第3章需求分析 (7) 3.1引言 (7) 3.2总体目标 (7) 3.3功能概述 (7) 3.4数据字典 (9) 3.5运行需求 (11) 第4章总体设计 (13) 4.1引言 (13) 4.2技术分析 (13) 4.3总体结构图 (15) 4.4门户网站子系统 (16) 4.5网上办公子系统 (19) 4.6学生评教子系统 (20) 4.7教师评学子系统 (21) 4.8后台管理子系统 (22) 第5章详细设计 (24) 5.1引言 (24) 5.2数据库设计 (24) 5.2.1数据库概念结构设计 (24) 5.2.2数据库逻辑结构设计 (28) 5.3子系统设计 (36) 5.3.1门户网站子系统流程图 (36) 5.3.2网上办公子系统流程图 (37) 5.3.3学生评教子系统流程图 (37) 5.3.4教师评学子系统流程图 (38) 5.3.5后台管理子系统流程图 (38)
第6章编码 (39) 6.1引言 (39) 6.2门户网站子系统实现 (39) 6.3网上办公子系统实现 (45) 6.4学生评价子系统实现 (47) 6.5教师评学子系统实现 (48) 6.6后台管理子系统设计 (50) 第7章软件测试 (52) 7.1引言 (52) 7.2测试方法 (52) 7.3测试过程 (52) 7.3.1门户网站子系统测试 (52) 7.3.2网上办公子系统测试 (53) 7.3.3学生评教子系统测试 (54) 7.3.4教师评学子系统测试 (55) 7.3.5后台管理子系统测试 (57) 参考资料 (59) 致谢 (60) 附录 (61) 附录1:文献翻译 (61) 附录2:系统使用说明书 (66)
2018年非上海生源应届普通高校毕业生个人信息表
2018年非上海生源应届普通高校毕业生个人信息表填写须知 一、“毕业生个人信息”栏目填写要求 1.“生源地”栏目应填写毕业生在高校入学前户籍为非学校（或培养单位）集体户口所在地的省、自治区或直辖市名称。 2.“培养方式”栏目应按照毕业生在高校录取时的培养方式填写，培养方式为委托、定向或在职培养的毕业生不属于非上海生源应届普通高校毕业生进沪就业申办本市户籍的范围。 3.“外语等级证书”栏目以教育部认证的证书与等级为准。 4.“计算机等级证书”栏目请填写以下证书和等级。 （1）全国计算机等级考试证书（一级、二级、三级、四级）； （2）全国计算机应用技术证书（“文字处理”、“电子表格”、“C语言”模块）； （3）上海高校非计算机专业学生计算机应用知识和应用能力考试证书（一级、二级、三级等）； （4）上海市计算机应用能力考核办公室颁发的“办公自动化”或“中级”合格证书； （5）其它由学校所在地的省、自治区、直辖市教育行政部门举办的计算机应用能力水平考试的合格证书（一级、二级、三级等）。 注：毕业研究生及数学类、电子信息科学类、电气信息类、管理科学与工程类专业本科毕业生可免于提交计算机等级证书。所学专业为体育学类和艺术学类毕业生，其外语和计算机等级证书可免于提交。 5. “获荣誉称号、重大奖励”栏目中“荣誉称号”栏目指在最高学历学习阶段获得的校级（含校级）以上的三好学生、三好学生标兵、三好研究生、优秀学生、优秀研究生、优秀学生干部、优秀毕业生，如没有获得荣誉称号的，应填“无”。“重大奖励”栏目指在最高学历学习阶段获得的全国大学生电子设计竞赛、中国研究生电子设计竞赛、全国大学生（研究生）数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛、全国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生“飞思卡尔杯”智能汽车竞赛（以上奖项含地方赛区，不含专项竞赛）获奖证书，如没有获得重大奖励的，应填“无”。 二、“学习成绩评定”栏目填写要求 学校教务部门（研究生培养单位）须根据教育部所公布的最新专业代码表，准确填写专业名称和专业代码（须填写二级学科专业代码，自设专业须填写上级学科名称和代码），以免出现错填或漏填的情况。 注：如学习成绩评定等级选项为空或涂改，视为四级。 三、“学校推荐意见”栏目填写要求 学校就业部门须确认毕业生的毕业时间，并核实“毕业生个人信息”栏目内容后，由经办负责人签字并加盖学校就业部门公章。 上海市高校毕业生就业工作联席会议办公室
材料专业全国排名及某人考研感受 材料专业全国排名 材料学（160） 排名学校名称等级 1 清华大学A+ 2 西北工业大学A+ 3 北京科技大学A+ 4 上海交通大学A+ 5 哈尔滨工业大学A+ 6 同济大学A+ 7 东北大学A+ 8 北京航空航天大学A+ 9 浙江大学A 10 华南理工大学A
11 中南大学A 12 四川大学A 13 山东大学A 14 武汉理工大学A 15 西安交通大学A 16 北京化工大学A 17 北京工业大学A 18 中国科学技术大学A 19 天津大学A 20 东华大学A 21 南京理工大学A 22 合肥工业大学A 23 燕山大学A 24 吉林大学A 25 上海大学A
26 重庆大学A 27 大连理工大学A 28 湖南大学A 29 华中科技大学A 30 昆明理工大学A 31 北京理工大A学 32 武汉科技大学A B+等(48个)：南京大学、东南大学、武汉大学、复旦大学、西安建筑科技大学、河北工业大学、兰州理工大学、郑州大学、南京工业大学、西安理工大学、厦门大学、电子科技大学、江苏大学、中国石油大学、太原理工大学、华东理工大学、哈尔滨工程大学、陕西科技大学、西南交通大学、广东工业大学、哈尔滨理工大学、苏州大学、青岛科技
大学、湘潭大学、青岛大学、福州大学、华侨大学、陕西师范大学、天津工业大学、湖北大学、南京航空航天大学、长春理工大学、沈阳工业大学、长安大学、武汉工程大学、南昌大学、中国地质大学、河南科技大学、安徽工业大学、暨南大学、中国矿业大学、景德镇陶瓷学院、内蒙古科技大学、河海大学、大连交通大学、西南科技大学、长春工业大学、浙江理工大学B等(48个)：浙江工业大学、南昌航空工业学院、北京交通大学、济南大学、西华大学、重庆交通大学、中国海洋大学、深圳大学、湖南科技大学、河南师范大学、江苏科技大学、山东轻工业学院、江南大学、沈阳理工大学、云南大学、江西理工大学、贵州大学、兰州大学、安徽大学、
2015届毕业生就业质量年度报告
目录 第一部分就业基本情况 (1) 一、毕业生规模和结构 (1) 二、毕业生就业率 (3) 三、毕业生就业质量特点 (6) 四、就业流向 (8) 五、未就业毕业生情况 (9) 第二部分就业主要特点 (11) 一、促进毕业生就业的政策措施 (11) 二、就业指导服务 (12) 第三部分就业发展趋势分析 (14) 一、就业率变化趋势 (14) 第四部分就业对教育教学的反馈 (16) 一、对专业结构调整的反馈 (16) 二、对人才培养的反馈 (16) 第五部分人才培养调整措施 (18) 一、教改深化 (18) 二、岗位拓展 (18) 三、就业指导能力提升 (18) 四、就业服务水平提升 (18) 五、品牌影响力铸造 (18) 六、就业质量提升保障 (18)
第一部分就业基本情况 一、毕业生规模和结构 1. 总毕业生数 通辽职业学院2015届总毕业生总数为1922人。其中普通专科1789人，五年制专科133人。 2. 毕业生性别结构 我院毕业生按性别分是：男466人；女1456人。男生是毕业生总数的24.25%；女生是毕业生总数的75.25%；男女比例为1:3.12。性别结构比较特殊，主要是护理专业和学前教育专业女生较多，两类毕业女生930人，占毕业女生的63.87%。 表1 本校2015届毕业生性别分布 3. 毕业生生源类型 我院2015届毕业生生源分三类。其中，普通高中生1391人；三校生398人；五年制高职133人。 表2 本校2015届毕业生生源类型 4. 生源地分布 表3 本校2015届毕业生生源地分布
5. 民族结构 通辽市是全国主要蒙古族聚居地，因此，我院本届毕业生主要是汉族和蒙古族，占毕业生的93.76%。其中，汉族1234人；蒙古族568人；其他少数民族120人。 表4 本校2015届毕业生民族结构 6. 各专业毕业生数 表5 本校2015各专业毕业生人数
XX陶瓷学院学生学籍管理规定 为了全面贯彻执行党的教育方针，培养社会主义现代化建设的合格人才，必须加强全日制普通高校学生学籍管理工作，以保证学校正常的教学秩序和教育质量的提高。在学生学籍管理工作中，坚持健全管理制度同加强思想教育相结合，对学生以正面引导为主的原则，因材施教、鼓励先进，充分调动和发挥学生的积极性，不断提高教育、教学质量，促进学生德智体诸方面的发展。为此，依据教育部修订的《普通高等学校学生管理规定》中的有关内容，结合我校具体情况，特制定本规定，本规定适用于我校全日制本、专（高职）科学生的学籍管理。 入学与注册 第一条我校按照招生规定录取的新生，持我校录取通知书和录取通知中规定的有关证件，按期到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应写信并附原单位或所在街道、乡镇证明，向学校请假。未经请假或请假逾期报到的，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 第二条新生入学后，学校三个月内按照招生规定进行复查。复查合格者予以注册，即取得学籍。复查不符合招生录取条件者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。凡属徇私舞弊者无论何时，一经查实，取消学籍，予以退回。情节恶劣的，报请有关部门查究。 第三条新生进行体检复查患有疾病者，经学校指定的二级甲等以上医院诊断不宜在校学习，短期治疗可达到健康标准的，本人申请，由学校批准，可准许保留入学资格一年，并应回家医疗。保留入学资格的学生，可以在下学年开学前向学校申请入学，经二级甲等以上医院证明，学校复查合格，重新办理入学手续。复查不合格或逾期不办理入学手续者，取消入学资格。 第四条每学期开学时，学生应当按学校规定报到日期到校报到，并缴纳学费及有关费用，凭交费收据到各院（系）办理入学注册手续。每学期学生证在加盖“注册章”后方始有效。逾期两周不注册者，参照第三十四条处理。因故不能如期注册者，应当履行暂缓注册手续。家庭经济困难的学生（由学工处按相关规定审批认定）可以申请贷款或其他形式资助，办理有关手续后注册。 学制与学习年限 第五条本科学制为四年，最长学习年限（含休学，下同）一般不超过六年。专科（高职）学制为三年，最长学习年限一般不超过五年。“专升本”学制为二年，最长学习年限一般不超过四年。 第六条学生在学制规定的年限内未修完教学计划规定的内容，在最长学习年限内，可以申请缴费延长学习年限。
针对艺术生的考研计划（我们很需要） 分享 吕怡 07-17 08:39分享，并说：某条路，，， 往年艺术类专业硕士研究生入学考试国家分数线： a类：英语45，政治68，总分320（专业两门，不考数学） b类：英语41，政治62，总分310（专业两门，不考数学） c类：英语39，政治59，总分305（专业两门，不考数学） 另外，有34所院校自主划线，不参考这个分数线。 *a类考生：报考地处一区招生单位的考生。 *b类考生：报考地处二区招生单位的考生。 *c类考生：①报考地处三区招生单位的考生；或者②目前在三区就业且定向或委托培养回原单位的考生。 一区系北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东等11省(市)； 二区系河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等10省(市)； 三区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。 设有艺术设计学专业研究生院： 北京服装学院北京理工大学东华大学东南大学 福建师范大学广西艺术学院广州美术学院哈尔滨师范大学 合肥工业大学湖北工学院北美术学院湖南大学 华东理工大学吉林大学吉林艺术学院江南大学 景德镇陶瓷学院昆明理工大学鲁迅美术学院内蒙古师范大学 南昌大学南京艺术学院青岛大学清华大学 上海大学上海交通大学四川大学四川美术学院 苏州大学天津大学天津工业大学天津美术学院 同济大学武汉理工大学西安建筑科技大学西安交通大学 西安美术学院西南交通大学浙江大学浙江工程学院 清华大学、中央美术学院、北京林业大学、北京建筑工程科技学院等院校是在北京学环境艺术较好的选择。211工程院校和美院竞争非常激烈。其他院校只要过线，一般都能录取，很多需要调剂才能录满。 考研目标： 考研计划：一般情况下在大三暑假即七月份开始着手准备，此时距考试还有半年，时间足够了。千万记住：一旦开始动手准备，就要全身心的投入，至少要保证每天有8~10小时的复习时间。 【复习计划】 （1）搜集资料阶段 ①1月搜集考研信息，听免费讲座。
2019年非上海生源应届普通高校毕业生个人信息表
2019年非上海生源应届普通高校毕业生个人信息表填写须知 一、“毕业生个人信息”栏目填写要求 1.“生源地”栏目应填写毕业生在高校入学前户籍为非学校（或培养单位）集体户口所在地的省、自治区或直辖市名称。 2.“培养方式”栏目应按照毕业生在高校录取时的培养方式填写，培养方式为委托、定向或在职培养的毕业生不属于非上海生源应届普通高校毕业生进沪就业申办本市户籍的范围。 3.“外语等级证书”栏目以教育部认证的证书与等级为准。 4.“计算机等级证书”栏目请填写以下证书和等级。 （1）全国计算机等级考试证书（一级、二级、三级、四级）； （2）全国计算机应用技术证书（“文字处理”、“电子表格”、“C语言”模块）； （3）上海高校非计算机专业学生计算机应用知识和应用能力考试证书（一级、二级、三级等）； （4）上海市计算机应用能力考核办公室颁发的“办公自动化”或“中级”合格证书； （5）其它由学校所在地的省、自治区、直辖市教育行政部门举办的计算机应用能力水平考试的合格证书（一级、二级、三级等）。 注：毕业研究生及数学类、电子信息科学类、电气信息类、管理科学与工程类专业本科毕业生可免于提交计算机等级证书。所学专业为体育学类和艺术学类毕业生，其外语和计算机等级证书可免于提交。 5. “获荣誉称号、重大奖励”栏目中“荣誉称号”栏目指在最高学历学习阶段获得的校级（含校级）以上的三好学生、三好学生标兵、三好研究生、优秀学生、优秀研究生、优秀学生干部、优秀毕业生，如没有获得荣誉称号的，应填“无”。“重大奖励”栏目指在最高学历学习阶段获得的全国大学生电子设计竞赛、中国研究生电子设计竞赛、全国大学生（研究生）数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛、全国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生“飞思卡尔杯”智能汽车竞赛（以上奖项含地方赛区，不含专项竞赛）获奖证书，如没有获得重大奖励的，应填“无”。 二、“学习成绩评定”栏目填写要求 学校教务部门（研究生培养单位）须根据教育部所公布的最新专业代码表，准确填写专业名称和专业代码（须填写二级学科专业代码，自设专业须填写上级学科名称和代码），以免出现错填或漏填的情况。 注：如学习成绩评定等级选项为空或涂改，视为四级。 三、“学校推荐意见”栏目填写要求 学校就业部门须确认毕业生的毕业时间，并核实“毕业生个人信息”栏目内容后，由经办负责人签字并加盖学校就业部门公章。 上海市高校毕业生就业工作联席会议办公室
名词解释： 1、形态：事物与其特定功能结构相关联的外在特征。 2、人工形态：人工制作物这一形态类型，它是由天然形态的物质材料经过人的有目的的加工而制成。 3、完形质：由知觉结构所形成的事物特性，如曲调、风格等。 4、技术规定性：指物质产品生产所依据的制作要求。包括三个方面：①产品技术指产品以什么样的技术手段来实现自身的功能目的，具体表现在产品所采用的结构方式和技术原理上。②生产技术指如何把产品生产制作出来所涉及的技术内容其中包括材料技术、加工工艺③操作技术设计人与产品之间相互作用的方式受人的生理和人类学规律的制约 5、形式自由度：当产品的材料、结构类型和实用功能已经确定时，形式在技术条件的制约下所允许的变化范围。 6、功能：产品能满足人的需要的特性或对人发挥的效用。 7、需要：需要作为人的属性，反映了人的生存对外界的依赖性。 8、审美价值：事物满足人的审美需要的性质，具有直观性。 9、审美淘汰：从宜人性和精神功能出发，在产品选择中作出的否定。 10、文化：是人类所创造的特有生存式样的系统，它与自然相区分，具有不同形态的特质。 11、设计:一种综合性性策划和形式创造活动，作为生产的前提，它以观念的构思 形成产品的表象。 12、形式美：事物形式因素 的自身结构所蕴涵的审美 价值。 13、技术美：人的劳动物化 在产品中对自然规律的揭 示所形成的审美价值。 14、艺术美：以表现人的社 会生活和精神世界的艺术 作品的美。 15、生态美：与满足人的生 态需要相关联的审美价值。 16、符号：以某种媒介来指 称或表现另一事物的信息 载体。 17、风格：设计师创作个性 的表现，它是产品的形象体 系及其表现手法在结构上 的统一。 18、装饰：外在于产品功能 结构的形式因素，用以满足 人的精神和审美需要 19、形式：体、线、面、质 地、色彩、音响组成的复合 体，是一种在空间和时间中 可以感性直观的物质存在。 简答： 1、人工形态与自然形态的 异同： 答：1、相同点：物质性， 作为两种不同类型的物质 形态，，不论是自然形态的 东西，还是人工形态的东 西，它们都有自身的物质特 性，并且服从于一定的自然 规律。2、异同：（1）目的 性，人工形态的东西是人们 有目的的劳动成果。直接用 以满足人的某种需要，而自 然形态的东西并不以符合 人的目的性作为存在的前 提。（2）主体性，作为人的 劳动成果，人工形态必然打 上劳动主体人的烙印，它使 原来是自在的自然成为一 种“人化的自然”，成为由 人的能动性改造了的人工 自然，因此它具有人的主体 性特性，它反映了人作为活 动主体所具有的需要、目 的、意向和心理特征。这种 特征通过主体的活动而凝 结在产品中，转化为一种静 止的物质属性。（3）社会性， 由于人的生产活动都是在 一定的社会关系中进行的， 所以使人工制品都具有一 定的社会性，成为特定社会 文化的产物。这就是人工形 态总随着社会历史的变迁 而演化。 2、人工形态的构成要素及 关系。 答：任何人工产品都是有各 种材料按照相应的结构形 式组合起来的系统，以实现 特定的功能。构成要素：材 料、结构、形式和功能成为 任何人工产品所不可缺少 的构成要素。关系：材料是 产品的物质基础，结构是产 品内部不同材料的组合方 式，形式是产品材料和结构 的外在表现，功能则是产品 与外部环境的相互作用，从 而构成了对人的一定效用。 3、材料构成要素：（1）材 料: ①材料分为结构性和 功能性②材料标志不同的 生产水平和时代特征③关 于新材料④产品创新从材 料上突破①产品材料运用 的三种趋势。（2）结构: 产 品中各种材料的相互联系 和作用方式成为结构，特 点：层次性—组合关系；有 序性—目的规律；稳定性— 平衡状态。（3）形式:即由 一定形体、色彩、质地等产 品外观的物质要素所构成， 它可以直接为人所感知。① 从哲学原理或自然辩证法 的高度上说产品的功能不 仅包括实用的物质功能还 包括精神功能，决定产品形 式的因素包括产品的材料、 结构、实用功能、认知功能 以及审美功能等诸多因素， 同时它还受到工艺技术和 经济可行性的制约，因为技 术、经济因素是商品生产的 重要条件。②从内容和形式 主从地位上看，内容决定形 式，形式是为内容服务的， 一方面形式本身具有相对 的独立性，它可以单独发挥 自身的作用；另一方面形式 又直接取决于并影响到内 容，这点具体表现在：形式 总是受制于材料、结构和物 质功能的要求，但同时它有 积极的影响到产品物质和 精神功能的发挥。（4）功能： 产品通过环境的相互作用 而对人发挥的效用。产品的 结构一般具有层次性、有序 性和稳定性的特点。 4、是什么决定了产品形 式？ 答：①从哲学原理或自然辩 证法的高度上说产品的功 能不仅包括实用的物质功 能还包括精神功能，决定产 品形式的因素包括产品的 材料、结构、实用功能、认 知功能以及审美功能等诸 多因素，同时它还受到工艺 技术和经济可行性的制约， 因为技术、经济因素是商品 生产的重要条件。②从内容 和形式主从地位上看，内容 决定形式，形式是为内容服 务的，一方面形式本身具有 相对的独立性，它可以单独 发挥自身的作用；另一方面 形式又直接取决于并影响 到内容，这点具体表现在： 形式总是受制于材料、结构 和物质功能的要求，但同时 它有积极的影响到产品物