怎样让自己做事有条理
做事有条理的习惯，从长远来看，是要对人生有规划；从细节方面来说，则是要日常生
活有规律、时间安排有计划；而在自我意识层面上，则是要自我管理有条理。
1.对人生有规划
①对人生有规划的定义与内涵
生涯设计、人生规划，现在已经受到越来越多的人的重视。每个人一生中关键的路没有多少，走好了这样几个关键步骤，获得成功的可能性就更大：
有一个人，他希望将来做生意，但是报考大学的时候，他没有直接选商业管理类的专业，而是选择了机械工程专业。因为机械工程是制造业的基础，了解了产品生产的基本程序，就更容易掌握产品的制造成本、制造周期等方面的基础知识。毕业后，他没有急于开创自己的公司，也没有去公司工作，而是先去政府部门当了三年公务员。不开自己的公司并非因为自己没有钱，缺乏运作的基础；他也没有去公司工作，积累经验，是因为他觉得公司的运营离不开和政府部门打交道，而到政府去做公务员，正好能了解与政府打交道的一些规则，也能了解政府部门运作的特点，还能积累一些与政府部门的关系，为自己将来开创自己的事业积累资源。当了三年公务员后，他觉得自己已经没有什么可以学习的了，于是考取了企业管理的研究生，去学习管理知识。研究生毕业后，他依然没有急于开创自己的公司，而是到一家大企业中去学习企业管理中的具体运作方面的技能，了解企业管理中常见的问题。在那里学习了五年之后，既积累了各方面的知识，也具备了一定的资金实力后，他终于决定开创自己的公司了。经过长时间的调查和积累，他决定开办一家连锁销售超市。结果在短短的两三年时间里，他的公司销售额就达到了三亿美元，迅速成长为一家极具实力的企业。
这个人的成功，或许是个特例。在他走每一步的过程中似乎都凝聚了对未来目标的铺垫和思考，每一步都走得很扎实，而且很快就取得了预期的成功。事实上，更多的人都是在迷惘中开始自己的大学生活的，也是在随波逐流中去寻找或者自己觉得好玩，或者自己觉得比较有“钱途”的工作的，在这样浑浑噩噩中更多的人便走向了平庸。
所以，学会形成规划人生的习惯，认真去规划自己的人生，是每个人都应当养成的习惯。
②培养目标
学会规划人生，主要有六个步骤需要掌握。
步骤一：发现或确定人生主要目标。
人生主要目标，是你终生所追求的比较固定的目标，你生活中其他的一切事情都围绕着它而存在。
对于一些人来说，这个工作是一个自我发现的愉快的过程；但对另一些人，也许是一个痛苦的过程。幸福的人通常是这样一类的人，即他的职业和生活方式与他的生活目标相一致。比如，一个组织意识强、基础扎实和有教诲倾向的人，就很可能从教育类职业中得到满足。有的人很快就可以知道自己的终极目标是什么，但是大多数人在找到自己的终极目标之前往往需要在不同场合反复问自己。
步骤二：着手准备实现目标。
在这方面，职业的选择就是你所要着重考虑的问题。职业是一个工具，是帮助实现终极目标的工具。例如，一个事业有成但又并不满足物质上富有的律师，可能会利用他的部分精力做些公益事情并从中得到精神满足。最理想的职业方面的人生规划，应该是在你上大学选专业的时候就已经开始了。不过，人生规划的路途并非起步晚了就会一事无成，应当明确：只要还没有到安享晚年的时候，任何时候开始职业规划都不为晚--无论你是2 0岁左右刚刚踏上职业征程的年轻人，还是4 0岁左右并且陷在一份你不喜欢的工作之中的中年人。
步骤三：制订个人职业发展短期目标。它需要规划个人发展的一些细节。
步骤四：策划如何实现短期目标。
确定自己离目标还有多远，应该怎么做去弥补自己的缺陷，提升自己，使自己在规定的时间达到要求。
步骤五：行动。
这是所有步骤中最艰难的一个步骤。良好的动机只是一个目标得以确立和开始实现的一个条件，但不是全部。如果动机转换不成行动，动机终归是动机，目标也只能停留在梦想阶
段。而且不管你的设计规划看上去多么美丽动人，一旦行动起来意外总是不可避免的，在行动的过程中，这些意外就像一个个的障碍一样，随时有可能使你失去前进的信心而放弃。要想实现人生的终极目标，还有两个方面的陷阱需要谨慎避免：一个是懒惰，一个是错误。懒惰是事业成功的天敌。很多人奋斗一生都没能实现自己人生目标，何况懒惰的人。人非圣贤，孰能无过？在通往理想的艰难跋涉途中，尽可能少地犯错误。
步骤六：适时修改和更新职业发展目标。职业目标的确定往往基于特定的社会环境和条件。随着环境和条件的变化，目标也应做出相应的修改和更新。记住：你是目标的创造者，你可以在任何必要的时候更改它。
③自我评估
你的人生目标是什么？
你想一生中成就何种事业？
你觉得一生应当满足于什么样的过程？
哪种形式的成功最使你产生成就感？你的职业，或者你现在打算选择的职业有助于实现人生的最终目标吗？有没有办法使现在的职业或者职业设想与自己的人生基本目标一致起来？你要在未来5 年、10年或20 年内实现什么样的一些职业或个人的具体目标？你要在未来 5 年、10年或20 年内挣到多少钱或达到何种程度的挣钱的能力？你要在未来 5 年、10年或20 年内有什么样的一种生活方式？你的现状与目标所需要的能力还有多少差距？这种差距可以通过努力有条不紊地消除吗？
你为实现自己的目标做了哪些努力？
你是否会因为一时疲倦，或者微不足道地理由让自己轻易放过一天？
在行动中，遇到了困难你觉得是好事还是坏事？你的发展目标作过几次修改？每次修改的理由是什么？
你现在还觉得那些理由依然那么有说服性吗？是否打算再回到原来的某个目标上去？为什么？
2 .日常生活有规律
①日常生活有规律的定义与内涵日常生活规律，主要包括饮食起居的规律、工作学习时间的规律、运动
锻炼规律、游
戏娱乐规律等，做到各种日常事务进行得适当有度。具体地说，每天起床和入睡的时间应有规律，成人保证每天七至八小时的睡眠；工作、学习、劳动的时限应有规律；一日三餐应定时定量，不偏食、不多食、讲
究饮食卫生，每天饮水一千五百至二千毫升左右，每顿饭的饭量应掌握在临近下顿饭时腹中略有饥饿感为
宜；不强求午睡，但应平卧休息一会，长此坚持有利于减轻心脏负担；每天应尽量定时排便（老年人可隔日一次），以减轻残渣和毒性物质对肠道的不良刺激，保持腹中舒适；早晨或晚间应适度参加健身运动；每天有放松和娱乐的时间，消除疲劳，增进文化情趣；保持情绪相对稳定，少波动，不暴躁，不抑郁，
乐观向上；安排好双休日的休闲时间，从事社交和健身活动。
首先饮食起居要有规律。
北京大学和中国老龄科研中心从1989 年启动了中国老年健康长寿影响因素研究项目，对全国上万名高龄老人进行跟踪调查。调查发现，生活规律是高龄老人的共同特点。他们饮食有节，不过饱，饮食清淡，荤素搭配，起居有常，不过劳，不吸烟，饮酒有度，爱清洁，讲卫生，适度地进行劳动与锻炼，生活有寄
托。遗传因素对长寿的影响在调查中得到体现。高龄老人多有长寿家族史，37%的人兄弟姐妹尚在。童年时
有51%的人从不生病。
这项专门针对80 岁及以上高龄老人的调查显示，除了遗传因素影响外，健康饮食和有序生活是健康长
寿的“秘诀” 。
此外，还要注意早睡早起。
例如，决定癌细胞能否激活的关键在于人体的免疫功能。白血球中的T 细胞是免疫防卫生力军，它可以抑制癌细胞的增殖分裂。日本大阪大学的研究结果表明，“CD4和“ CD8
是显示淋巴T 细胞活力的指标。经检测，长年生活不规律的人这些指标比较低，也就是说，这些人的细胞容易发生癌变及增殖。所以，遵守“早睡早起”这一生物钟节律，是提高人体免疫力的天然有效措施，既不增加医药费，也不会带来什么额外的负担。
工作、学习、劳动的时间也要有规律。著名的儿童早期教育者卡尔- 威特在教育儿子的
时候，要求儿子的学习时间不能超过2个小时。他的儿子后来说：
很多人在学习中觉得压力很大，其实是他们在很小时，就形成这样一种错误观念：“学习是认真和严肃的事
小时候，当别的孩子都在房间里拼命用功时，我却从玩乐中得到了大量的知识，我称得上是一个最有时间玩也最会玩的孩子。有些人问我父亲：“你不担心你的儿子吗？他似乎很
少花时间在学习上，整天都在玩。”父亲总是这样回答：“学习和玩对孩子来说是同一件事呀有什么好担心的呢？” 我在童年时的学习情况就是这样，并没有半点夸张。当然，另一方面，我有时还是被父亲关在书房中学习，就像许多其他的孩子一样，但是对我来说，书房却是一个令我轻松愉快的地方，我愿意待在书房里。
对我学习的安排，父亲有很独特的方法。他总是想办法让我产生兴趣，自动自觉地去努
力学习。他从不像其他人的父亲那样硬性规定我必须读完一本书，或者学完某一本教材。
有一次，我兴趣盎然地在做一道很难的数学题，可能是在解答那道题中我得到了乐趣，
从而忘记了父亲给我安排的时间。“卡尔，你该出去玩一下，时间到了。”父亲见规定的时间已过了好久，但我还没有出来，便催我道。“爸爸，我还没做出来呢。”我说道。“休息一会儿再做更容易做得好，先放一边吧。”父亲说。“我想先做完再休息，这题比较难。”我说。
“我相信你能做出来，但是等到你做出来后，可能已经很累了，这样你接下来的学习效果受到影响的，还是休息一会儿吧。”“我正在兴头上，我一点也不累。”父亲说：“我看得出来，但是如果现在你不休息一会儿，不到外面去走一走，你的兴致很快就会消失的。”
听了父亲的话，我便停下来，跟父亲一起去外面散步。父亲一边走，一边对我说：“卡尔，这个道理你一定要明白，再大的兴趣，如果得不到适当的培养，早晚都会消失；同样的，再大的热情，如果不进行适当的控制，很快就会失去兴致。所以说，任何兴趣都要培养，任何热情都要控制。”
还要有坚持有规律地锻炼健身的习惯。有这样一个事例：
杨子三年级时体育成绩是年级倒数几名，到五年级时已经加入到体育优秀生行列。大家
都很惊奇，他为什么能有这样的转变呢？在他入学的时候身体状况极差，是个超重、中等肥
胖的学生，他很不甘心。为了摆脱这种状况，在学校里，他跟着学校田径队一起跑步锻炼，在家里，他又要爸爸妈妈督促他每天早晨或者晚上跑步锻炼。日复一日、从不间断。经过长
期的刻苦训练，他逐渐地从胖墩的行列中跳了出来，并曾在校运动会、环湖越野赛中获得较
好名次，使同学和老师对他刮目相看。
为了增强身体素质，很多人曾经设想过要好好锻炼身体。但是，“三天打鱼，两天晒网” 的锻炼习惯使许多人都荒废了自己的锻炼计划。结果，不仅体质没有得到根本的改变，反而成每天锻炼身体的好习惯。
可能养成了做事一拖再拖、说话不算数的坏习惯。要获得好的锻炼效果，必须长期坚持，养
②培养目标要养成按计划作息的习惯，保证自己的饮食卫生，生理活动卫生
，保证自己的每天的学习、工作、休息时间。要养成不过长时间做一件事情的习惯，包括你正在兴趣盎然
做着的事情也要控制：有一天，卡尔- 威特正在书房做功课。父亲的一个好朋友，海德理奇-科恩先生来
了，他是一个教育家。他主要是想了解卡尔- 威特的情况，看看他是不是一个神童。他认为卡尔? 威特掌握了那么多知识，学习一定很努力用功。
因为科恩知道他的一些挺不错的学生每天的学习时间长达6到8 个小时，天下的孩子，
要想成功都离不开努力。
但卡尔的父亲却说卡尔每天的学习时间只有两个小时，最长不超过3 个小时。科恩很难想信一个每天学习不不超过3 个小时的人，可以把历史、地理、植物、数学都学得那么深入，还懂得6 种不同的语言。恰好卡尔的学习到时间了，科恩先生就直接问他这是不是真的。
卡尔说“一般两个小时，今天多一点， 3 个小时。” 科恩先生问：“你不能再坚持学久一点吗？卡尔说：“我还可以多学一会儿，但是父亲不允许。” 科恩先生转身望着父亲，不解地问道：“孩子愿意多用功一会儿，这是好事呀！为什么你还不允许呢？”
父亲道：“两个小时的学习对卡尔这种年龄的孩子来说足够了。外面有更多的东西值得他去学习。喜欢读书、学习用功是好事，但并不需要整天都关在书房里呀！”
科恩先生惊讶地看着父亲，连连说道：“真不敢相信，真不敢相信。” 但是，对一个小孩子来讲，每天只学习两个小时真的不会太少吗？父亲认为，对幼小的孩子来说，两个小时是一个极限，小孩子的精力最多只能集中两个小时，所以超出两个小时也只是浪费时间。
还要养成良好的锻炼习惯。大脑是学习的机器，机器好，学习效率才会高。要想保持清醒的头脑，
每天进行适当的体育锻炼是必不可少的。有人可能会说，我们每天的学习都那么紧张，根本没有时间锻炼
身体。其实，学习和锻炼并不矛盾。因为，运动时脑细胞的活动有
所转换，管体育活动的脑细胞兴奋，管思考的脑细胞得到休息，有助于消除大脑的疲劳。文武之道，一张一弛，体育活动实际上是一种积极的休息。
娱乐习惯也很有必要。通过娱乐活动，可以缓解紧张的神经，有利于放松自己，使自己
的学习、工作、劳动张弛有度，达到调节的作用。但是不良的娱乐习惯也会有损健康，甚至产生严重的影响。例如，有的青少年沉溺于电子游戏、网络聊天等，就很容易引起健康问题，
甚至导致很严重的心理问题等。
③自我评估
你每天都会按时起床吗？包括休息日、假期和其它可以自由支配的时间。
你每天都工作、学习和活动都能保证一定的时间吗？而且不会过多地超过自己的限定吗？
你经常锻。
炼身体吗？是否只坚持一种锻炼身体的方法？
你有什么娱乐活动？这些娱乐活动有目的吗？对自己的身心健康有没有不良影响？
你吃饭的时间正常吗？吃饭的量会饥一餐、饱一餐吗？早餐经常不吃吗？
你你经常两三个小时不喝水吗？
你经常连续两三天不大便吗？
你经常做些益智游戏、阅读有价值的图书吗？
你能否经常保持自己的情绪稳定？还是经常情绪压抑或者容易发怒、暴躁等？
你每天的睡眠时间都能保证7 —8个小时吗？为什么？
3 .时间安排有计划的习惯
①时间安排有计划的定义和内涵
学会有计划地安排时间，是一个人开始自主生活的标志之一。很多父母一不小心就成了
子女时间的“代管者”，而使青少年自己反而远离了时间计划。于是青少年便抱怨父母管自己太严，却没有意识到自己是否应该想想怎样有计划地安排自己的时间。如果你有了合理的
时间安排计划，与父母进行良好的沟通的话，相信父母们慢慢就会放弃做“代管者”了。
有效的时间利用者，往往不是一开始就着手做事情，而是先从时间安排上入手。人往往最不善于管理自己的时间。时间安排的要点在于时间的衔接、张弛和效率。
时间安排的衔接，有利于在最好的时间做最适合的事情。有的人做事情喜欢拖拉，但是往往因为拖拉会把原本很容易做到的事情因为延误了时机，反而大费周折。日本的摩托车大
王，在汽车、摩托车和赛车界里享誉世界的本田宗一郎是从打铁中学会了时间衔接的意义的：宗一郎从小心灵手巧，3岁时就常趁父亲休息时，到作坊里捡些铁片，拿把铁锤敲敲打打，做成自己的玩具。长大后他常要背着小妹妹上学，放学回来，就帮父亲拉风箱打农具。
一次，宗一郎替父亲拉风箱，拉得“巴达巴达”响，熊熊的火苗直往上窜。半天，炉膛
里的菜刀坯子终于烧得火红。只见父亲用长钳子熟练地将它取出，放在铁砧上，右手紧握一
柄铁锤，叮叮当当地敲打起来，动作毫不迟缓。宗一郎见父亲满头冒汗，心里有几分不忍，便问道：“爸，您不能一下一下地打吗打得快，看您累的...... ”
父亲瞅了他一眼，答道：“哪能呢要是动作慢，菜刀就冷了，冷下来还能打么所以嘛，办什么事，
都要快，不能慢吞吞。”
“要快，不能慢吞吞。”父亲这话，深深地印在他的脑海里。
又有一次，宗一郎见父亲一连把三块铁坯放在铁砧上，迅速轮换着锻打，父亲像个老练
的鼓手，敲打起来又快又准，而且富有节奏感。宗一郎觉得有些奇怪，忍不住问道：
“爸，您干吗要三块一起打？打完一块又一块，从从容容不好吗”
父亲微笑道：“这几块形状小，可以一起打。
能够一起打的铁，就不要分开打，这样可以加快速度，节省时间。你要记住：干活要讲速度，一天能干完的活不要拖到第二天，因为每天都有新的工作等着你去做。”
童年，父亲打铁对宗一郎的启迪，他始终牢记在心，直到当上修理店老板，以至后来创
办本田技研工业总公司，技研所一代一代传下去。
时间的张弛，是指做事情要懂得有松有紧。有的人安排时间没有科学性，高兴了，连轴
转不休息，不高兴了，就什么都不干，还自我安慰说：“累了就得休息。”这样三天打鱼两天
晒网，往往会一事无成。只有充分利用自己的时间，学会张弛有度地交替着做事情的人才能真正发挥自己每一刻时间的价值：
德国著名的文学家歌德一生勤奋写作，作品极为丰富，有剧本，有诗歌，有小说，有游
记，一生留下的作品共有14 0多部，其中世界文学瑰宝---《浮士德》，长达12 1 11行。
歌德为什么能取得如此惊人的业绩？原因就在于他一生非常珍惜时间，把时间看做是自己的
最大财产。他在一首诗中这样写道：“我的产业多么美，多么广，多么宽！时间是我的财产，我的田地是时间。”有一次，歌德在他孩子的房间里，看见他孩子的纪念册的一页上摘抄着一段话：“人生有两分半的时间：一分钟微笑，一分钟叹息，半分钟爱，因为在这爱的半分钟里他死去了。”歌德看后十分生气，他认为这是对人生极不严肃的态度，是对珍贵的时光的嘲弄。他脸上带着不满意的神色，提笔在这段话的下面写了这么几句：“一个钟头有六十
分钟，一天就超过了一千。小儿子，要知道这个道理，人能够做出多少贡献。”歌德是这样
说的，也是这样做的。他一生中把一个钟头当6 0分钟用，视奔湮？???硬焕朔岩环忠幻耄？
钡剑保福常材辏苍拢玻叭眨?馕唤??福此甑睦先嗽诹偎狼盎狗?谧郎献ㄐ闹轮镜匦醋鳌?BR> 法国著名科普作家凡尔纳每天早上五点钟起床，一直伏案写到晚上八点。在这15个小时中，
他只在吃饭时休息片刻。当妻子来送饭时，他搓搓酸胀的手，拿起刀叉，很快填饱肚子，抹抹嘴，又拿起了
笔。他的妻子关切地说：“你写的书已不少了，为什么还抓得那么紧？”凡尔纳笑着说：“你记得莎士比亚的名言吗？放弃时间的人，时间也放弃他。哪能不抓紧呢？” 在四十多年的写作生涯中，他记了上万册笔记，写了104部科幻小说，共有七八百万字，这是一个多么惊人的数字！一些感到惊异的人就悄悄地询问凡尔纳的妻子，想打听凡尔纳取得如此惊人成就的秘诀。凡尔纳的妻子坦然地说：“秘密么，就是凡尔纳从不放弃时间。” 所谓时间的效率，就是单位时间里的收获有多少，完成的任务量有多大。同样一件事情，有的人做的快，有的人做得慢，那么做的快的人和做的慢的人最大的区别是什么？区别就在于他们时间的效率不同，时间的价值单位也是不同的。人要想过得更有意义，就必须最大限度地发挥自己时间的效率，尤其不要计较尺寸之间的得失。比如，买东西的时候多数国人喜欢讨价还价，甚至为了几块钱的增减，轻易花上一两个小时，可就在讨价还价之间，让自己
的时间轻易付诸东流了。
关于时间，富兰克林说过一句名言：“你热爱生命吗？那么，别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”富兰克林为什么会讲这句话呢？
原来在富兰克林报社前面的书店里，有一天来了一位男士。这位男士犹豫了将近一个小时，终于开口问店员：“这本书多少钱？
“一美元。”店员回答。
“一美元？”这人又问，“你能不能少要点？”
“它的价格就是一美元。”
这位顾客又看了一会儿，然后问道：“富兰克林先生在吗？”
“在，他在印刷室忙着呢。”
“那好，我要见见他。”这个人坚持一定要见富兰克林。
于是，富兰克林就被找了出来。这个人问：“富兰克林先生，这本书你能出的最低价格是多少？”
“一美元二十五美分。”富兰克林不假思索地回答。
“一美元二十五美分？你的店员刚才还说一美元一本呢！” “这没错。”富兰克林说，“但是，我情愿倒给你一美元也不愿意离开我的工作。” 这位顾客惊异了，他心想，算了，结束这场自己引起的谈判吧，他说：“好，这样吧，你说这本书最少要多少钱吧？”
? —1-rr I . 八”
“一美元五十美分。”
“又变成一美元五十美分？你刚才不还说一美元二十五美分吗？”
“对。”富兰克林冷冷地说，“我现在能出的最低价格就是一美元五十美分。” 这人默默地把钱放在柜台上，拿起书走了出去。这位著名的物理学家、政治家给他上了终生难忘的一课：对于有志者，时间就是一切。
②培养目标
要想安排好自己的时间，首先要知道自己的时间都在干什么，也就是学会记录时间。只有记下来，你才知道自己确切地干过什么，效率高不高，有没有需要改善的地方。也只有把自己的时间记下来，你才知道自己怎样浪费一些时间，才知道怎样做是必须的：
柳比歇夫生前，所有见过他的文档都免不了惊愕。他的文件都编了号，装订成册，好几十、好几百本。学术通信，事务信函，生物学、数学、社会学的教案，日记，论文，手稿，他的回忆录，他妻子奥尔珈- 彼得罗夫娜- 奥尔里茨卡娅（她花了好多力气整理这些文档）的回忆录，笔记本，札记，学术报告，照片，书评……形形色色，不一而足。
文档仿佛记录了柳比歇夫事业与家庭生活的各个方面。把所有的纸片、所有的著述和信
五年级信息技术下册第一课做事要有条理1教 案华中师大版 1、尝试对经历过的事件进行条理化分析及整理思维； 2、学会起止框、处理框、判断框、流程线、连接点的画法。 3、会画“无分支”和“有分支”事件的流程图。学资源网：www、xj5uZZZ教学重难点重点：用程序思考对已经历过的事进行条理思维。难点：会画“无分支”事情的流程图。教学课时：1课时教学过程： （一）导入 1、同学们，我们每天都会做很多事情。你们想想，每天都做了哪些事情？ 2、做每件事情，你有一定的顺序吗？做每件事情，都有它的进行顺序，也叫程序。但我们习惯成自然，没有觉察到它的过程。今天，我们就来学习《做事要有条理》一课。 （二）描述过程 1、实践一：请一生用语言描述他起床的顺序。 2、师：你们听了以后，觉得他这种描述方法是简单还是复杂？那我们就来简化他的描述过程。（师引导生进行简化：横向流程图，提纲式描述）
3、实践二：你还能用别的描述方法吗？想一想，写下来。然后与同学交流，看是否能顺利读懂对方的描述。 4、实践三：你休息时干什么？你能把它的过程描述出来吗？现在，你用自己的方法把它的过程描述出来。 5、交流：学生把自己写的过程描述相互看。你能对别人的描述一目了然吗？你有什么问题？ （三）新知 1、每个人的表达不一样，会影响相互交流。为了达到大家公认，便于交流的目的，人们进行的约定。 2、教学起止框、处理框、判断框、流程线、连接点的画法、作用。（1）教师引导学生学习起止框、处理框、流程线、连接点的画法、作用。起止框：过程的“开始”和“结束”。处理框：一个程序的处理步骤。流程线：各框之间的连接线，表示步骤进行的方向。连接点：流程图太长，换页继续画流程图时，需要“连接点”接上。实践四：现在，我们一起把“起床”的流程图画出来。（师引导生画无分支流程图）实践五：大家玩过“太空船”吧，我们就把玩“太空船”的过程用流程图画出来。（2）教师引导学生学习判断框的画法、作用、几种常见形式。（3）教师引导学生用判断框画流程图。（画默写过程的流程图）（4）你还可以用别的流程图表示默写过程吗？试一试。 （四）总结今天，我们学习了对事情过程的思考，学习画流程图的简单方法，还学习了流程图中的各种框的画法。
做事有条理的习惯，从长远来看，是要对人生有规划；从细节方面来说，则是要日常生活有规律、时间安排有计划；而在自我意识层面上，则是要自我管理有条理。 １.对人生有规划 ①对人生有规划的定义与内涵 生涯设计、人生规划，现在已经受到越来越多的人的重视。每个人一生中关键的路没有多少，走好了这样几个关键步骤，获得成功的可能性就更大：有一个人，他希望将来做生意，但是报考大学的时候，他没有直接选商业管理类的专业，而是选择了机械工程专业。因为机械工程是制造业的基础，了解了产品生产的基本程序，就更容易掌握产品的制造成本、制造周期等方面的基础知识。毕业后，他没有急于开创自己的公司，也没有去公司工作，而是先去政府部门当了三年公务员。不开自己的公司并非因为自己没有钱，缺乏运作的基础；他也没有去公司工作，积累经验，是因为他觉得公司的运营离不开和政府部门打交道，而到政府去做公务员，正好能了解与政府打交道的一些规则，也能了解政府部门运作的特点，还能积累一些与政府部门的关系，为自己将来开创自
己的事业积累资源。当了三年公务员后，他觉得自己已经没有什么可以学习的了，于是考取了企业管理的研究生，去学习管理知识。研究生毕业后，他依然没有急于开创自己的公司，而是到一家大企业中去学习企业管理中的具体运作方面的技能，了解企业管理中常见的问题。在那里学习了五年之后，既积累了各方面的知识，也具备了一定的资金实力后，他终于决定开创自己的公司了。经过长时间的调查和积累，他决定开办一家连锁销售超市。结果在短短的两三年时间里，他的公司销售额就达到了三亿美元，迅速成长为一家极具实力的企业。 这个人的成功，或许是个特例。在他走每一步的过程中似乎都凝聚了对未来目标的铺垫和思考，每一步都走得很扎实，而且很快就取得了预期的成功。事实上，更多的人都是在迷惘中开始自己的大学生活的，也是在随波逐流中去寻找或者自己觉得好玩，或者自己觉得比较有“钱途”的工作的，在这样浑浑噩噩中更多的人便走向了平庸。 所以，学会形成规划人生的习惯，认真去规划自己的人生，是每个人都应当养成的习惯。 ②培养目标 学会规划人生，主要有六个步骤需要掌握。
做事有条理才有效率 实习的第四周，通过做事，我懂得了一些道理，不管做什么事情一定要有条理，无规矩不成方圆。自己做的事一定要记住，文件夹要随时整理好，这是同事告诉我的。 在事务所工作，做的最多的就是审计底稿，对于一个单纯的小公司来说还好，做的底稿在文件夹里简单命名就成了，一般不会混淆。但是对于大公司而言就不同了，有的集团公司拥有众多的子公司，甚至有的子公司还有子公司，在编制合并报表的时候，这些公司的数据都不能错，因此我们做底稿的时候就更加要仔细了，一旦把那些原本做好的底稿给混淆了，就等于白做了。所以一般在做底稿的时候，同事们对各个文件夹的命名都会非常清楚，以防做的底稿太多，容易忘记。 刚开始的时候，我做的底稿不是很多，所以没在意文件夹的命名问题，问题出现在我做了许多底稿以后。 昨天，同事突然问我，某某公司的销售费用明细是不是我做的，数字对不上。我当时一愣，没记起来，做的太多了，忘了。等我回去找我原来做的，怎么找也找不到，不知道放哪个文件夹里了，就为找个文件，我是弄的晕头转向。到那时起，我才后悔为什么自己之前没有把那些文件整理好呢？早整理好了的话，现在就不至于那样混乱，既浪费了时间又影响了效率。 之后，被同事教训了一番，我知道他是为我好。对于这些问题，是时常会发生的，其实如果在开始的时候就整理的仅仅有条的话，就不会出现这种尴尬局面了。 我想到了经济学中常提到的2/8法则，如20%的人掌握80%的财富，重要的事情只要占用我们20%的时间就可以完成，而那些不重要的事情却占用了我们80%的时间，等等。如果我们用80%的时间花费在那20%的重要的事情上，是不是效率就高了呢？ 我想重要的事情应该排在日程表的前头。事情应该分轻重缓急来解决，对于非常紧急的事情要首先解决，对于那些不是特别紧急但是也很重要的事情，就要考虑重要的程度，而对于那些不重要和不紧急的事情可以先放一放。 为了提高工作效率，我总结出：只做必须做的工作，工作前要对工作进行分类，分出重要又紧急、重要不紧急、紧急不重要、不重要不紧急的工作，按计划、有步骤，只做当时必须做的工作，免得喧宾夺主，影响了正常工作的进展，确保有效工作的效率提高。 做事没有条理就会影响效率，效率直接影响效益。对于公司或企业来说，效益就是生命。做同一件事，有效率和没效率差别是非常大的。一个人的工作能力
做事要有计划，生活要有条理 （摘）做事要有计划，生活要有条理，这是一个人非常重要的处事习惯，甚至与人生的成功紧密相连，要正确认识这一习惯的养成意义，另一方面要在生活与学习中有意识的培养这种习惯。那么什么是做事情有计划呢？是指做事中根据事情的轻重，缓急，主次确定做事的次序，生活中有条理是指生活有良好的起居习惯，饮食习惯，娱乐习惯及生活环境的清洁习惯等。 养成“做事要有计划，生活要有条理”这一良好的习惯有何体现的意义呢？ 有计划的进行学习是提高学习效率的重要保证，历届高考状元在介绍自己的成功经验的时候，无不表示有计划的编排学习内容，组织复习时取得好成绩的关键。伟大的领袖邓小平爷爷，从小就养成了洗凉水澡的习惯，参加革命之后，无论环境怎样变化，这一习惯始终没有改变，正是这一习惯是邓爷爷练就了很好的身体素质，使他能够在艰苦，劳累的革命斗争生活中，表现出惊人的工作能力。晋代有一人，王侃，做大官，属下向其推荐一贤人，王侃亲临家中拜访，入室见其家脏乱不堪，转身走出，对随从说：“一家尚不能治理，岂谈治国。” 因此，从以上小事入手，从小习惯入手，我们不妨看出一条道理：细节决定成败，成功总是从小处着眼，从计划起
那么，怎么能做到做事有计划生活有条理呢？ 首先做事要“三思而后行”辨清事情的轻重缓急，避免出现捡了芝麻丢了西瓜的事情 其次生活要做到有条理，必须遵循科学合理的起居习惯，饮食习惯，即使保持家庭环境的卫生。 第三做事之前要考虑哪些事情先做哪些事情后做，有计划有步骤有条理善始善终不半途而废 第四养成做家务的好习惯，把家务整理的井井有条，从小事做起，培养自己有条安排生活习惯。 做事井井有条不是天生的，做好下面几点，你也可以变成一个有条理的人： 马上就做。惰性只会让你的工作成堆。 善用垃圾箱。有条理的人在扔掉无用的东西时从来不想第二下。没用就是没用，不存在“万一哪天用的上”这种事情。 形成规律。有条理的人不会等到最后一天才清理卫生间，他们总是在第一时间刷掉马桶上的污渍，刷完牙就擦干净镜子。让优秀变成一种习惯。 物归原处。到手的物品、工作、文件，第一时间把他们放到该放的地方去，不要给它们杂乱无章地堆积在一起的机
小学“做事有条理”主题班会活动方案 活动背景： 当我们考究许多为人类做出杰出贡献的人物时，大多能发现他们身上做事严谨、计划缜密的生活与工作作风。历届高考状元在介绍自己的成功经验的时候，无不表示有计划的编排学习内容，组织复习是取得好成绩的关键。我在班上做了一个调查，成绩优异的孩子，大多数书包得有条不紊，能合理计划自己的时间。相反，有五位孩子的书包特别乱，而他们都有着作业拖拉，缺乏时间观念等一系列的问题。成功人士都非常善于规划自己的人生，合理计划自己的时间，而不会计划时间，没有目标，漫无目的的学习和生活只会让一位孩子逐渐走向平庸。 事实上，不少孩子通过家长和老师的说教已知道做事有计划有条理的重要性，却不知道怎样将生活和学习做得有条有理。“条理”一词在低年级孩子心中只是一个模糊的概念，如何去做并不清晰。因此，从小学低年级就开始培养做事有条理这一习惯非常重要，这将会使孩子受益终生 活动目标：
本次活动的设计旨在让“做事有条理”这一概念的具体可操作性呈现出来，预计通过本次活动的参与体验，孩子们能够做到： 1.能知道做事有条理的重要性。 2.能掌握“做事有条理”的三大要素(分清主次、把握时间、提前计划)。 3.在今后的学习和生活中注意并做到“做事有条理”，逐步养成这一习惯。 活动准备： 1.教师准备： (1)召开班委会，商讨班会具体实施方案。 (2)搜集相关图片材料制作PPT。 (3)按班级人数提前准备《学生日常个人事务安排表》样表。 (4)准备3份书包大赛奖品和“最整齐书包”奖状。
(5)组织排演小品《为一位拖拉的同学支招》。 2.学生准备： (1)三位学生提前排演小品《为一位拖拉的同学支招》。 (2)布置教室环境。 活动形式： 比赛，小品，讨论，集体心理辅导。 实施年级：小学二年级 活动过程： 1.课前准备模拟赛 比赛方法：班主任发出(语文课、数学课、一支铅笔、一块橡皮等)指令，孩子们迅速在书包中拿出相应物品进行模拟课前准备。
做事有条理，拎得清轻重缓急的4个星座，堪称成熟稳重 射手座：有着强烈效率的一面 射手座的人看上去玩心非常的大，常常说出来的话也会让你觉得，这个人是非常幼稚的。可是在面对一件事情发生的时候，你很难想象到，这样的射手，居然能够如此理智的分析问题。因为射手座看上去，是很难让人有安全感的，可是真实的射手，就是这样一个，做事有条理，拎得清轻重缓急的人，所以当他们很好的完成一件任务的时候，你会觉得这样的射手，堪称成熟稳重。射手其实只是表面显得有些不正经，爱贪玩，但是他们做事还是有着效率的一面的，也知道什么事该做，该在什么时候去做。 金牛座：个性坚强，有理智的一面 金牛座的人个性是非常坚强的，面对任何的事情，他们都能够表现出他们理智的一面。或许是因为平时的金牛比较木纳，不爱
说话，所以常常会让人误以为，面对重大问题发生的时候，金牛是起不了什么作用的。可是真当事情发生的时候，金牛座是会非常有条理，会拎得清轻重缓急的，这时候的他们，会展现出他们有脑力的一面。所以这样的金牛，在我们看来，也是非常值得信任的，堪称成熟稳重，有责任感。 处女座：明白事理，懂分寸 处女座虽然有时候不太给人面子，也会常常以自我为中心，喜欢先把自己的事情给做完。可是如果真当他们面临一件重大的事情时，我们的处女绝对不会为了一己私欲，而去耽误这件事情的解决。因为处女做事是非常有条理的，拎得清轻重缓急，他们只有在面对一些小事情的时候，才会露出自己任性的一面。因为他们知道，有些事情是可以等的，有些事情却是需要立马去做的。所以有时候这样的处女，也是一个非常明事理，懂分寸的人，堪称成熟稳重，一点也不再任性。 双子座：分得清主次，有条理
做一个有条理的人很重要 做事要有计划，生活要有条理，这是一个人非常重要的处事习惯，甚至与人生的成功紧密相连，要正确认识这一习惯的养成意义，另一方面要在生活与学习中有意识的培养这种习惯。那么什么是做事情有计划呢？是指做事中根据事情的轻重，缓急，主次确定做事的次序，生活中有条理是指生活有良好的起居习惯，饮食习惯，娱乐习惯及生活环境的清洁习惯等。 养成“做事要有计划，生活要有条理”这一良好的习惯有何体现的意义呢？ 有计划的进行学习是提高学习效率的重要保证，历届高考状元在介绍自己的成功经验的时候，无不表示有计划的编排学习内容，组织复习时取得好成绩的关键。伟大的领袖邓小平爷爷，从小就养成了洗凉水澡的习惯，参加革命之后，无论环境怎样变化，这一习惯始终没有改变，正是这一习惯是邓爷爷练就了很好的身体素质，使他能够在艰苦，劳累的革命斗争生活中，表现出惊人的工作能力。晋代有一人，王侃，做大官，属下向其推荐一贤人，王侃亲临家中拜访，入室见其家脏乱不堪，转身走出，对随从说：“一家尚不能治理，岂谈治国。” 因此，从以上小事入手，从小习惯入手，我们不妨看出一条道理：细节决定成败，成功总是从小处着眼，从计划起步。 那么，怎么能做到做事有计划生活有条理呢？ 首先做事要“三思而后行”辨清事情的轻重缓急，避免出现捡了芝麻丢了西瓜的事情 其次生活要做到有条理，必须遵循科学合理的起居习惯，饮食习惯，即使保持家庭环境的卫生。 第三做事之前要考虑哪些事情先做哪些事情后做，有计划有步骤有条理善始善终不半途而废第四养成做家务的好习惯，把家务整理的井井有条，从小事做起，培养自己有条安排生活习惯。 做事井井有条不是天生的，做好下面几点，你也可以变成一个有条理的人： 1.马上就做。惰性只会让你的工作成堆。 2.善用垃圾箱。有条理的人在扔掉无用的东西时从来不想第二下。没用就是没用，不存在“万一 哪天用的上”这种事情。 3.形成规律。有条理的人不会等到最后一天才清理卫生间，他们总是在第一时间刷掉马桶上的污 渍，刷完牙就擦干净镜子。让优秀变成一种习惯。 4.物归原处。到手的物品、工作、文件，第一时间把他们放到该放的地方去，不要给它们杂乱无 章地堆积在一起的机会。 5.善用日程表，养成察看日程表的习惯。不需要别人来提醒你。 6.收拾好自己的东西。看看你的周围，在被乱丢的东西淹没之前拯救一下自己。 7.买一些有用的文具，诸如文件柜，收纳盒等等，然后好好利用它们。如果用不来，也不要勉强 自己。 8.不要怕花费自己的一点点精力。经常花一点时间清理一下，会帮你节省更多的时间和精力。 9.尝试使用一些日常计划工具。日程表、工作手册、PDA或者一个网站，培养自己为每天做计划 的能力。
如何变得做事有条理 （1）每天清晨把一天要做的事列出清单 如果你不是按照做事顺序去做事情的话，那么你的时间管理也不会是有效率的。在每一天的早上或是前一天晚上，把一天要做的事情列一个清单出来。这个清单包括公务和私事两类内容，把它们记录在纸上、工作簿上或其他什么上面。在一天的工作过程中，要经常地进行查阅。 （2）把接下来要完成的工作也同样记录在你的清单上 在完成了开始计划的工作后，把下来要做的事情记录在你的每日清单上面。如果你清单上内容已经满了，或是某项工作可以转天来做，那么你可以把它算作明天或后天的工作计划。你是否想知道为什么有些人告诉你他们打算做一些事情但是没有完成的原因吗？这是因为他们没有把这些事情记录下来。 （3）对当天没有完成的工作进行重新安排 现在你有了一个每日的工作计划，而且也加进了当天要完成的新的工作任务。那么，对一天下来那些没完成的工作项目将做何处置呢？你可以选择将它们顺延至第二天，添加到你明天的工作安排清单中来，但是，希望你不要成为一个做事拖拉的人，每天总会有干不完的事情，这样，每天的任务清单都会比前一天有所膨胀。如果的确事情重要，没问题，转天做完它。如果没有那么重要，你可以和与这件事有关的人讲清楚你没完成的原因。 （4）记住应赴的约会 使用你的记事清单来帮你记住应赴的约会，这包括与同事和朋友的约会。工作忙碌的人们失约的次数比准时赴约的次数还多。如果你不能清楚地记得每件事情做
了没有，那么一定要把它记下来，并借助时间管理方法保证它的按时完成。如果你的确因为有事 而不能赴约，可以提前打电话通知你的约会对象。 （5）把未来某一时间要完成的工作记录下来 你的记事清单不可能帮助提醒你去完成在未来某一时间要完成的工作，比如，你告诉你的同事，在两个月内你将和他一起去完成某项工作。这时你就需要有一个办法记住这件事，并在未来某个时间提醒你。其实为了保险起见，你可以使用多个提醒方法，一旦一个没起作用，另一个还会提醒你。 （6）专做每件事所需要的文件材料放在一个固定的地方 随着时间的过去，你可能会完成很多工作任务，这就要注意保持每件事的有序和完整。一般把与某一件事有关的所有东西放在一起，这样当需要查找起来非常方便。当彻底完成了一项工作时，把这些东西集体转移到另一个地方。 （7）清理你用不着的文件材料 把新用完的工作文件放在抽屉的最前端，当抽屉被装满的时候，清除在抽屉最后面的文件。换句话说，保持有一个抽屉的文件，总量不会超出这个范围。有的人会把所有的文件都保留着，这些没完没了的文件材料最后会成为无人问津的废纸，很多文件可能都不会被人用到。我在这里所提到的文件材料并不包括你的工作手册或是必需的参考资料，而是那些用作积累的文件。 （8）定期备份并清理计算机 对保存在计算机里的文件的处理方法也和上面所说的差不多。也许，你保存在计算机里的95%的文件印稿可能还会在你的手里放三个月。定期地备份文件到光盘上，并马上删除机器内不再需要的文件。
训练孩子做事有条理，从各方面放手，让孩子自己学 着照顾自己，自己安排自己的生活和学习，学着做一个懒妈妈。 提前完成作业，给予奖励。“儿子，快写作业，等下爸 爸还你去看电影……”“儿子，快写作业，写完我们好到 公园去滑冰” 善用小闹钟。帮孩子估算出做作业需要的时间，然后 让孩子在写作业之前先上闹钟。 把作业当成考试。 一分钟专项训练： 1）每天准备几十个简单的加减法口算题。规定一分钟，看孩子最多能做多少道题目。 2）一分钟写汉字训练。看孩子在一分钟内最多能写出多少个字。记下每次的情况，并进行对比。 3）一分钟写数字训练。每天让孩子练习一分钟写“ 0123456789”的快速书写。写一分钟算一次，看 一次能写几组。 少催促，多表扬。多找孩子快的时候表扬之，孩子慢 的时候，装做看不见，故意淡化它，要让孩子不断意识到自己确实比以前快了。“今天注意力比昨天集中多了，玩东西的次数少了。”“今天又有进步，在做数学作业时，我看到足足有20分钟一起在认真做题。”
作业分段。可以把作业分割成两个或三个阶段，每段 时间不可过长。如第一次规定做15或者20分钟，完 后休息一会，然后再规定一个15或20分钟，再休息。训练注意力。 a、玩扑克游戏。取三张不同的牌（去掉花牌），随 意排列于桌上，选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后更换三张牌的位置，让她 猜。可以增加牌的数量或者增加位置变换的次数 以增加难度。 b、舒尔兹表格。 c、训练听力注意力。家长给孩子念一组数字，或一 组词语，让孩子正背或者倒背出来，比如“3698”， 倒背就是“8963”，逐渐增加数字和词语的长度， 这个游戏不仅能训练注意力，还训练了孩子的记 忆力。
做事有条理99条 1、随身携带一本小册子，每想到要做的事都马上写下。无需写得详细，能唤起自己记忆便可。 2、每天下班前，把所有明天需做的事依缓急程度排列写下，并且定下每项之预算时间需要，作为明天的工作计划。 3、每周的最后一天，检查一下下周需做的事。 4、旅行或度假的十天前，把要做的事写出一份清单，逐件处理。 5、督促自己按照每天的工作计划做事，尽量不要脱离计划。 6、不要随便接受一个不可能完成计划的期限。 7、在每一批要做的事里，仍应有先后次序之分，按重要和急迫程度定下次序，逐一完成。 8、找出第一步往往是解决事情的开始。 9、每隔两周，检查一次哪些事情进展太缓慢，甚至停顿下来。
10、对所做的事都预先定下完成时限。 11、一件事到了预定时限仍未完成，检讨一下是否曾有未能预知情况出现，或者是否自己刚才放缓了思考，或者是因为做法错了。 12、与人见面或者开会，先表明大家对时限的看法才开始。如此，过程的节奏会更紧密。 13、避免做出“多少时间都可以”之类的大方表现。 14、一些琐事，不应用太多时间做出决定，可以先定下允许花费的时间(利用一分钟做讨论)，若到了时间还未有结果，可以跟随他人意思或者接受第一个出现的合理选择。 15、按已决定的时限完成事情能培养出凡事能预知何时完成的能力。如此，别人对你会有很大的信心，并乐意与你交往。 16、预先控制每件事所花的时间，便能在一段时间内完成比别人多的事情。 17、如果所计划的时间不够完成一件事，思考一下其中最重要的部分
是什么，先处理那个部分。如此，即使没有按时完成，事情的结果仍能保存最大的价值。 18、凡事只做一次，尤其是收到的文件、书信及资料，训练自己只看一遍。 19、凡是在要与不要之间难以取舍的东西，都是可以不要的。 20、培养“凡事只做一次”的决心。这能逼使自己做事的时候更用心，更周全，因为知道只有一次机会，如此便锻炼出高效率的处事能力。 21、很多事并不是一次做得不好，多做几次便会带来好的效果。就像做好了而要改的衣服，只会越改越差。 22、赢得凡事只做一次的声誉，与你交往的人会更认真，更尊敬你，也会因为知道拖延时间无用，而更早与你达成最好的协议。 23、时间是无从补充的资源，因此，用在每一件事上的时间都应视为一种投资，因而应该要求有合理的回报率。比较两件事之间的取舍，也可凭此决定。 24、有了凡事只做一次的习惯，会大大减少积存待办的事或文件，使
7种方法来变得有条理 如何变得有条理 7 方法:把东西放在固定位置运用日历、规划表或智能手机制作一个清单执行时间表多任务分派实施！ 如果你的生活一团混乱，让你感到非常郁闷，那么，是时候变得条理分明了！为了做到条理分明，你需要在思想上采取措施，比如确定做事的优先顺序、理财、规划生活方式等等。把每样东西放在它应该在的地方。在你做一件事的时候，知道你想要（或需要）做什么，避免因为不知道需要做什么而陷入窘境。让自己变得条理分明是需要时间的，但是当你把井井有条变成一种习惯时，生活将会变得更加简洁、容易！步骤<img alt="" src="https://www.doczj.com/doc/fe1955463.html,/DownloadImg/2017/06/ 2615/102817475_1.jpg" width="500" height="335" class="whcdn"> 1 把你的双肩背包、公文包、箱子里面所有东西都拿出来，这个方法能让你看到面前的每一件东西。<img
alt="" src="https://www.doczj.com/doc/fe1955463.html,/DownloadImg/2017/06/ 2615/102817475_2.jpg" width="728" height="546" class="whcdn"> 2 把所有东西都铺开，这样你就可以一次看完了。你需要看到报纸头条、一些小东西、书名等等。<img alt="" src="https://www.doczj.com/doc/fe1955463.html,/DownloadImg/2017/06/ 2615/102817475_3.jpg" width="728" height="546" class="whcdn"> 3 把所有东西分成两堆。你需要把你的东西分成需要留下的一堆和要丢掉的一堆，这会清理掉很多没用的东西。 <img alt="以Guess the paper topic为标题的图片" src="https://www.doczj.com/doc/fe1955463.html,/DownloadImg/2017/06/
做事要有条理 教学目的与要求： 1.尝试对经历过的事件进行条理化分析及整理思维； 2.了解流程图中各标识符号（起止框、处理框、判断框、流程线、连接点）的含义； 3.学会画"无分支"事件和"有分支"事件的流程图。 教学重难点： 了解流程图中各标识符号的含义，并能正确应用画出流程图。 教学评价： 1.学生是否能对事件进行条理化分析，能否正确画出流程图。 2.师生双边教学。 3.活动预设预设修改生成记录。 一、新课导入 1.从早晨起床到晚上睡觉，我们每天生活的顺序是怎样的？ （学生回答） 是的，除节假日外，一般情况下，我们都是按照起床——洗漱——早餐——上学——学习——回家——晚饭——做作业——睡觉，这样的顺序生活的。其实，无论是简单的事还是复杂的事，无论是"粗想"还是"细想"，它都会有一个进行顺序，这也叫做程序。 什么是程序呢？程序一般是某个事件发生的过程。 2.像我们每天早晨起床、去上学所经历的"程序"，其过程是很"严格"的，只是我们已经养成了习惯而没有去注意。谁能用其他形式简单、清晰地描述出来，只要能简明扼要地看出来条理，都行，试试吧！ （学生交流、回答） 学生之间成果交流。 3.小实践 有这样几个例子：一看电影，逛逛超市，在公园里玩某一玩具，游泳，上餐馆吃饭，默写一篇古诗。你们来对某个过程描述一下，写在书上第四页。 二、主动探究、分层指导。 1.为了达到大家公认并便于交流的目的，人们进行了约定： （1）任何一个完整的过程都应该有"开始"和"结束"。
起、止框 （2）一个程序（事件的过程）一般有一个一个的"处理"步骤构成。 处理框 （3）有的程序会有"判断"分支的情况发生，即一个进口，两个出口，到底走哪一个出口，则应该根据"条件"判断来决定。 判断框 （4）每个框之间的连线框线，表示步骤进行的方向。 流程线 （5）流程图一般都是从上至下纵向描画，由于纸张的大小限制，有些步骤复杂的事件，可能要换页
. . 做一个有条理的人很重要 做事要有计划，生活要有条理，这是一个人非常重要的处事习惯，甚至与人生的成功紧密相连， 要正确认识这一习惯的养成意义，另一方面要在生活与学习中有意识的培养这种习惯。那么什么是做事情有计划呢？是指做事中根据事情的轻重，缓急，主次确定做事的次序，生活中有条理是指生活有良好的起居习惯，饮食习惯，娱乐习惯及生活环境的清洁习惯等。 养成“做事要有计划，生活要有条理”这一良好的习惯有何体现的意义呢？ 有计划的进行学习是提高学习效率的重要保证，历届高考状元在介绍自己的成功经验的时候，无不表示有计划的编排学习内容，组织复习时取得好成绩的关键。伟大的领袖邓小平爷爷，从小就养成了洗凉水澡的习惯，参加革命之后，无论环境怎样变化，这一习惯始终没有改变，正是这一习惯是邓爷爷练就了很好的身体素质，使他能够在艰苦，劳累的革命斗争生活中，表现出惊人的工作能力。晋代有一人，王侃，做大官，属下向其推荐一贤人，王侃亲临家中拜访，入室见其家脏乱不堪，转身走出，对随从说：“一家尚不能治理，岂谈治国。” 因此，从以上小事入手，从小习惯入手，我们不妨看出一条道理：细节决定成败，成功总是从小处着眼，从计划起步。 那么，怎么能做到做事有计划生活有条理呢？ 首先做事要“三思而后行”辨清事情的轻重缓急，避免出现捡了芝麻丢了西瓜的事情 其次生活要做到有条理，必须遵循科学合理的起居习惯，饮食习惯，即使保持家庭环境的卫生。 第三做事之前要考虑哪些事情先做哪些事情后做，有计划有步骤有条理善始善终不半途而废第四养成做家务的好习惯，把家务整理的井井有条，从小事做起，培养自己有条安排生活习惯。 做事井井有条不是天生的，做好下面几点，你也可以变成一个有条理的人： 1.马上就做。惰性只会让你的工作成堆。 2.善用垃圾箱。有条理的人在扔掉无用的东西时从来不想第二下。没用就是没用，不存在“万一 哪天用的上”这种事情。 3.形成规律。有条理的人不会等到最后一天才清理卫生间，他们总是在第一时间刷掉马桶上的污 渍，刷完牙就擦干净镜子。让优秀变成一种习惯。 4.物归原处。到手的物品、工作、文件，第一时间把他们放到该放的地方去，不要给它们杂乱无 章地堆积在一起的机会。 5.善用日程表，养成察看日程表的习惯。不需要别人来提醒你。 6.收拾好自己的东西。看看你的周围，在被乱丢的东西淹没之前拯救一下自己。 7.买一些有用的文具，诸如文件柜，收纳盒等等，然后好好利用它们。如果用不来，也不要勉强 自己。 8.不要怕花费自己的一点点精力。经常花一点时间清理一下，会帮你节省更多的时间和精力。 9.尝试使用一些日常计划工具。日程表、工作手册、PDA或者一个网站，培养自己为每天做计划 的能力。
怎样让自己做事有条理 做事有条理的习惯，从长远来看，是要对人生有规划；从细节方面来说，则是要日常生活有规律、时间安排有计划；而在自我意识层面上，则是要自我管理有条理。 １.对人生有规划 ①对人生有规划的定义与内涵 生涯设计、人生规划，现在已经受到越来越多的人的重视。每个人一生中关键的路没有多少，走好了这样几个关键步骤，获得成功的可能性就更大： 有一个人，他希望将来做生意，但是报考大学的时候，他没有直接选商业管理类的专业，而是选择了机械工程专业。因为机械工程是制造业的基础，了解了产品生产的基本程序，就更容易掌握产品的制造成本、制造周期等方面的基础知识。毕业后，他没有急于开创自己的公司，也没有去公司工作，而是先去政府部门当了三年公务员。不开自己的公司并非因为自己没有钱，缺乏运作的基础；他也没有去公司工作，积累经验，是因为他觉得公司的运营离不开和政府部门打交道，而到政府去做公务员，正好能了解与政府打交道的一些规则，也能了解政府部门运作的特点，还能积累一些与政府部门的关系，为自己将来开创自己的事业积累资源。当了三年公务员后，他觉得自己已经没有什么可以学习的了，于是考取了企业管理的研究生，去学习管理知识。研究生毕业后，他依然没有急于开创自己的公司，而是到一家大企业中去学习企业管理中的具体运作方面的技能，了解企业管理中常见的问题。在那里学习了五年之后，既积累了各方面的知识，也具备了一定的资金实力后，他终于决定开创自己的公司了。经过长时间的调查和积累，他决定开办一家连锁销售超市。结果在短短的两三年时间里，他的公司销售额就达到了三亿美元，迅速成长为一家极具实力的企业。 这个人的成功，或许是个特例。在他走每一步的过程中似乎都凝聚了对未来目标的铺垫和思考，每一步都走得很扎实，而且很快就取得了预期的成功。事实上，更多的人都是在迷惘中开始自己的大学生活的，也是在随波逐流中去寻找或者自己觉得好玩，或者自己觉得比较有“钱途”的工作的，在这样浑浑噩噩中更多的人便走向了平庸。 所以，学会形成规划人生的习惯，认真去规划自己的人生，是每个人都应当养成的习惯。 ②培养目标
做事有条理的孩子易成才 (2010-06-04 07:56:57) 做事没有条理的人，无论做哪一种事业都没有功效可言。而有条理、有秩序的人即使才能一般，他的事业也往往有相当大的成就。做事有条理对于一个人来说，不仅是一种做事的习惯，更重要的是反映了他的做事态度，是能否取得成就的重要因素。 对于孩子来说，做事有条理同样是非常重要的。 一个孩子做事有条有理，在学习上就不会浪费时间，学习效率就会高，时间也一定很充足，一切必能依照预定的计划去进行。任何伟大的品格、超人的才能，都不是凭空产生的，而是在日常小事上积累的结果。不愿干小事的人必定干不了大事。 许多孩子都有早晨起床找不到袜子、学习用品或者生活用品的现象，这便是做事缺乏计划性和条理性的坏习惯。 做事情缺乏条理、没有计划是儿童时期的一种自然反应，但是，如果父母不注意引导，孩子们往往会养成不良的习惯，从而给一生带来麻烦。 一位小学生做事非常磨蹭，本来没有多少作业，却非要拖到很晚，熬得妈妈又气又急。 有一次，妈妈想了一个办法。她跟儿子约定，做作业的时间只有半小时。然后，妈妈把闹钟上好，同时，儿子开始做作业。半小时一到，闹钟就响起来，儿子还差两道题目没做完。儿子向妈妈投来求助的眼神，但是，妈妈毫不犹豫地说：“时间到了，你不要做了，睡觉吧。” 第二天，妈妈把儿子没做完作业的原因告诉了老师，老师也支持妈妈的方法。这天晚上，妈妈又上好了闹钟，儿子一开始做作业就很抓紧时间，效率明显提高，居然顺利地在半小时内做完了作业。从这以后，儿子做作业的速度和质量都提高了。而且，做其他事情的时候，他都会有意识地给自己设定一个时限，有计划地去做了。 引导孩子计划周密，学会有条理、有理智地生活，都离不开科学的态度。也就是说，要遵循客观规律，而不能冲动蛮干乱计划。 对于孩子来说，做事有条理可以帮助孩子，有条不紊而不会手忙脚乱。做事没有条理的人，他将无法很好地料理自己的生活，也无法很好地进行学习和工作。在走向成功的道路上，做事没有条理、没有计划的孩子将会比其他人走得更辛苦。
首先与大家分享一则小故事： 有一位爸爸是这样教孩子有条理地做事的： 这位爸爸是一位收藏爱好者，他发现自己的女儿做事非常没有条理，常常是乱放东西，用的时候又拼命地找。为了使女儿养成做事有条理的好习惯，这位爸爸就想出了一个好办法。有一天，爸爸对女儿说：“一个人如果爱好收藏，他就会感到很快乐。” 女儿有些怀疑地看着爸爸，说：“是吗？那应该收藏一些什么呢？” 爸爸说：“什么都可以，比如你喜欢画画，那就可以收藏各种美术作品。” 女儿说：“那很容易，我会收集好多好多画片的。” 第二步：心态调整——以积极乐观的心态拥抱压力法国作家雨果曾说过：“思想可以使天堂变成地狱，也可以使地狱变成天堂。”遇到困难，产生压力，一方面可能是自己的能力不足，因此整个问题处理过程，就成为增强自己能力、发展成长重要的机会；另外也可能是环境或他人的因素，则可以理性沟通解决，如果无法解决，也可宽恕一切，尽量以正向乐观的态度去面对每一件事。因此正向乐观的态度不仅会平息由压力而带来的紊乱情绪，也较能使问题导向正面的结果。 第三步：理性反思——自我反省和压力日记对于一个积极进取的人而言，面对压力时可以自问，“如果没做成又如何？”这样的想法并非找借口，而是一种有效疏解压力的方式。但如
果本身个性较容易趋向于逃避，则应该要求自己以较积极的态度面对压力，告诉自己，适度的压力能够帮助自我成长。同时，记压力日记也是一种简单有效的理性反思方法。它可以帮助你确定是什么刺激引起了压力，通过检查你的日记，你可以发现你是怎么应对压力的。第四步：建立平衡——留出休整的空间，不要把工作上的压力带回家注重业余生活，不要把工作上的压力带回家。留出休整的空间：与他人共享时光，交谈、倾诉、阅读、冥想、听音乐、处理家务、参与体力劳动都是获得内心安宁的绝好方式，选择适宜的运动，锻炼忍耐力、灵敏度或体力……持之以恒地交替应用你喜爱的方式并建立理性的习惯，逐渐体会它对你身心的裨益。 如此简单的事情我相信大家一定都会做，这样的工作也变得轻松起来，当然制定一个切实可行的计划，要经过实际多次验证，确定有效的计划所付出的时间投资是非常值得的，我们工作的精力大幅度降低却会提高工作效率。这是走向成功必备的过程，你正在做了吗？
从小培养孩子做事有条理 从小培养孩子做事有条理处于3～6岁年龄阶段的孩子，心理过程的随意性很强，自我控制能力较差，常常一件事没做完又想着做另一件事，显得做事杂乱无章，缺乏条理。孩子应养成做事有条有理的好习惯，这种习惯的养成与.. 从小培养孩子做事有条理 处于3～6岁年龄阶段的孩子，心理过程的随意性很强，自我控制能力较差，常常一件事没做完又想着做另一件事，显得做事杂乱无章，缺乏条理。 孩子应养成做事有条有理的好习惯，这种习惯的养成与父母的教育是息息相关的。 1、建立合理的作息制度 有规律的生活是培养孩子做事有条理的重要前提。 父母应根据孩子的年龄特点和家庭条件，把每天起床、睡觉、做游戏、看动画片、学习及家务劳动的时间都固定下来。
教孩子做事时，一定要交代清楚什么时间去做什么事情，怎样才能做好这件事，应注意些什么问题。做到要求明确，检查及时。 2、培养孩子做事有条理的习惯 父母应该随时留心观察孩子，看看他做事是否有秩序，是否知道先做什么，然后再做什么。 通过观察，如果发现孩子这方面能力差，应立即给他指出来，并告诉他无论做什么事都要按步骤完成，做完一件事再做另一件事。 如果有许多事情要做，必须先安排好顺序。 如星期天，父母给孩子提出哪几件事是必须要做的，然后让孩子自己安排可以让他用画将要做的事及先后顺序表示出来。 一次次地强化久而久之就会养成做事有条理的习惯。 3、父母要以身作则 俗话说：喊破噪子，不如做出样子。父母要言传身教，以身作则，做任何事情都要表现出一种强烈的责任感，以认真负责对待工作的态度影响孩子，如在家做事时主动勤快，有条理，脏衣服不乱塞乱放，换下来就洗，上班前总是将房间
怎样让自己做事有条理 做事有条理的习惯,从长远来瞧,就是要对人生有规划;从细节方面来说,则就是要日常生活有规律、时间安排有计划;而在自我意识层面上,则就是要自我管理有条理。 １、对人生有规划 ①对人生有规划的定义与内涵 生涯设计、人生规划,现在已经受到越来越多的人的重视。每个人一生中关键的路没有多少,走好了这样几个关键步骤,获得成功的可能性就更大: 有一个人,她希望将来做生意,但就是报考大学的时候,她没有直接选商业管理类的专业,而就是选择了机械工程专业。因为机械工程就是制造业的基础,了解了产品生产的基本程序,就更容易掌握产品的制造成本、制造周期等方面的基础知识。毕业后,她没有急于开创自己的公司,也没有去公司工作,而就是先去政府部门当了三年公务员。不开自己的公司并非因为自己没有钱,缺乏运作的基础;她也没有去公司工作,积累经验,就是因为她觉得公司的运营离不开与政府部门打交道,而到政府去做公务员,正好能了解与政府打交道的一些规则,也能了解政府部门运作的特点,还能积累一些与政府部门的关系,为自己将来开创自己的事业积累资源。当了三年公务员后,她觉得自己已经没有什么可以学习的了,于就是考取了企业管理的研究生,去学习管理知识。研究生毕业后,她依然没有急于开创自己的公司,而就是到一家大企业中去学习企业管理中的具体运作方面的技能,了解企业管理中常见的问题。在那里学习了五年之后,既积累了各方面的知识,也具备了一定的资金实力后,她终于决定开创自己的公司了。经过长时间的调查与积累,她决定开办一家连锁销售超市。结果在短短的两三年时间里,她的公司销售额就达到了三亿美元,迅速成长为一家极具实力的企业。 这个人的成功,或许就是个特例。在她走每一步的过程中似乎都凝聚了对未来目标的铺垫与思考,每一步都走得很扎实,而且很快就取得了预期的成功。事实上,更多的人都就是在迷惘中开始自己的大学生活的,也就是在随波逐流中去寻找或者自己觉得好玩,或者自己觉得比较有“钱途”的工作的,在这样浑浑噩噩中更多的人便走向了平庸。 所以,学会形成规划人生的习惯,认真去规划自己的人生,就是每个人都应当养成的习惯。 ②培养目标 学会规划人生,主要有六个步骤需要掌握。 步骤一:发现或确定人生主要目标。 人生主要目标,就是您终生所追求的比较固定的目标,您生活中其她的一切事情都围绕着它而存在。对于一些人来说,这个工作就是一个自我发现的愉快的过程;但对另一些人,也许就是一个痛苦的过程。幸福的人通常就是这样一类的人,即她的职业与生活方式与她的生活目标相一致。比如,一个组织意识强、基础扎实与有教诲倾向的人,就很可能从教育类职业中得到满足。有的人很快就可以知道自己的终极目标就是什么,但就是大多数人在找到自己的终极目标之前往往需要在不同场合反复问自己。 步骤二:着手准备实现目标。 在这方面,职业的选择就就是您所要着重考虑的问题。职业就是一个工具,就是帮助实现终极目标的工具。例如,一个事业有成但又并不满足物质上富有的律师,可能会利用她的部分精力做些公益事情并从中得到精神满足。最理想的职业方面的人生规划,应该就是在您上大学选专业的时候就已经开始了。不过,人生规划的路途并非起步晚了就会一事无成,应当明确:只要还没有到安享晚年的时候,任何时候开始职业规划都不为晚-－无论您就是20岁左右刚刚踏上职业征程的年轻人,还就是４0岁左右并且陷在一份您不喜欢的工作之中的中年人。
1）速读法 这里的“读”指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，“速读”也就是快速的朗读。 这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。 方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。 要求：读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音都完整的发出来，那么，如果速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说，他的解说就很有“快”的功夫。宋世雄解说的“快”，是快而不乱，每个字，每个音都发得十分清楚、准确，没有含混不清的地方。我们希望达到的快也就是他的那种快，吐字清晰，发音准确，而不是为了快而快。 速读法的优点是不受时间、地点的约束，无论在何时、何地。只要手头有一篇文章就可以练习。而且还不受人员的限制，不需要别人的配合，一个人就可以独立完成。当然你也可以找一位同学听听你的速读练习，让他帮助挑你速读中出现的毛病。比如哪个字发音不够准确，那个地方吐字还不清晰，等等，这样就更有利于你有目的地进行纠正、学习。你还可以用录音机把你的速读录下来，然后自己听一听，从中找出不足，进行改进。如果有老师指导就更好了。 （2）背诵法 同学们都背诵过课文。有诗歌、有散文、有小说。背诵的目的是各有不同的。有的是因为老师要求必须背诵，而不得不背，以完成老师交给的学习任务；也有的是为了记忆下某个名诗、名句，以此来丰富自己的文学素养。而我们提倡的背诵，主要的目的是在于锻炼我们的口才。 我们要求的背诵，并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。 记忆是练口才必不可少的一种素质。没有好的记忆力，要想培养出口才是不可能的。只有大脑中充分地积累了知识，你才可能张口即出，滔滔不绝。如果你大脑中是一片空白，那么你再伶牙俐齿，也无济无事。记忆与口才一样，它并不是一种天赋的才能，后天的锻炼对它同样起着至关重要的作用，“背”正是对这种能力的培养。