2007年第9期辽宁行政学院学报No.9,2007 (第9卷第9期)J ou rnal of L iaoning Administration College(Vol.9.No.9)
理论探讨
激活模式视野下的心理词典理论研究
葛丽萍
(河南工业大学,河南郑州450052)
[摘要]本文对心理词典理论中激活模式进行了研究,并对激活模式的三个层次:区别特征识别层、音素识别层、词汇识别层,进行了分析。通过探讨它们不同的特点,揭示它们在此心理词典中的相互作用和相互关系,来揭示二语习得的学习规律,廓清学习过程中的障碍。
[关键词]心理词典;激活模式;区别特征识别层;音素识别层;词汇识别层
[中图分类号]H316[文献标识码]A[文章编号]1008)4053(2007)09)0103)02
一、引言
心理词典理论的出现就是人们研究心理、思维方式和词汇之间关系的产物。心理词典最初的研究可以追溯到1960年T r eisman发表的专著被研究者称为认知心理学的开端,也是心理词典的萌芽理论,心理词典是局限于人们心理词汇的存储场所。之后,随着认知心理学和认知语言学心理的发展,心理词典的内涵不断地扩大,其理论内容涉及到词汇的各个方面,词汇的形、音、义都被纳入心理词典中。心理词典的结构不断复杂化,词汇的划分越来越细。心理词典尽管在细节上还存在着许多争议,其整体理论框架已在大多数的心理语言学家中达成了共识,这就是心理词典中存在着音、形、义三个方面的密切联系。即使是初学者,在大脑中都具有相应的心理词典。听到语音输入后,语言经过神经传输到大脑,寻找头脑中已有的和相匹配的词汇语音表征,从而激活心理词典中所储存的信息。激活过程一般有两种模式,CO-H OR T模型或者称为词群激活模型(M arlsen-W ilson& Welsh,1978;M arlsen-W ilso n,1987);此外还有M cClellan and Elman(1986)的T RA CE模型,通过对总结研究听觉词汇加工过程的描述而提出的,比CO HO RT更加系统和深入。
二、激活模式中的区别特征识别层
随着词首语音的输入,所有心理词典中语音表征词首部分与该语音输入相符的词汇表征都将作为侯选词而在一定程度上被激活。之后被激活的词汇经过加工处理,大脑识别不相匹配的词汇,然后再进行筛选,侯选词队一一被排除掉,直到找到与语音输入相符的词汇。如果该听觉输入遇到不相匹配的语音,大脑立即识别为假词而被排除掉。T RA CE 模型的激活模式更加细致,针对词汇的激活过程分为三个不同的层次:区别特征识别层、音素识别层、词汇识别层。根据认知心理学知识我们知道区别性特征是,我们对外界刺激的辨别在一定量的基础上进行的。这些将一个刺激同另一个刺激区别开来的特征叫做区别性特征。人的大脑对字母和单词,词组或者句子,事物和人物等经过记忆加工之后,就会存储记忆加工过程的不同于其他事物的特征。换句话说,就是记忆中的区别特征来为我们提供判断,分析和归纳的参照基础。在第二语言习得过程中,一旦我们学习过apple=苹果,pear=梨,cup=杯子等,apple,pear and cup就具有一定的区别性特征。因此当听到clo wn,clone,stoo l and stoo d, bet and bed,slim and slam这些字母共用很多关键特征时,人们判断这些字母,不会花很长的时间,对类似这样的字母对,作出快速准确判断。判断的主要原因是区别特征的作用。clow n不同于clone但是会激活clo ne,同样sto ol也会激活st ood,对合适词汇的判断的速度快慢依赖于共用的区别性特征的数目,经过排除,筛选定位于一个比较合适的选择上。区别性特征模型的优势在于,帮助我们对字母,词汇和语言知识的某些特征作出识别。
三、激活模式中的音素识别层次
到语音输入完毕时,与语音输入相符的词汇表征的兴奋水平最高,进而该词汇就被识别。首先输入的语音信息将使区别特征识别层的相关单元产生兴奋,与语音输入不匹配的单元则受到抑制。Bet and bed,slim and slip,但听到音素/ t/,音素/d/马上会受到抑制,排除出去。/m/也会抑制/p/,当听到slim时,不会想slip,只有当slim中/i/匹配失败时,才会激活slip与此匹配的音素找到后,兴奋的单元通过连接将兴奋传递到音素识别层的相关单元,使它们产生兴奋,同样,音素识别层中与底层输入无关的单元被抑制。接着,音素层的兴奋并没有停止,会继续扩散到词汇识别层,从语音层面上激活在时间进程上先于语义激活,从某种程度上说明语音在语义通达和字词识别中的作用。显然语音信息对在心里词典中对词汇记忆有重要作用,它对词义通达所起的作用是有限的。词汇意义通常是由字形输入直接激活的,语义信息的激活对语音信息的激活的影响比语音对语义的影响
103
[收稿日期]2007-05-06
[作者简介]葛丽萍(1975-),女,河南工业大学外语学院教师、硕士。
2007年9月第9卷第9期葛丽萍:激活模式视野下的心理词典理论研究
Sep.2007
Vol.9.No.9
要远远大得多。对外语学习者来讲,即使在阅读英文时,语音所起的重要作用是不容置疑的,英语中,从字形到语音的映射远比字形到意义的映射系统得多,语音可以比语义激活得早。因此学习英语时,语音和音标显得更加重要。
四、激活模式中的词汇识别层
音素层的兴奋扩散到词汇识别层,使那些包含该音素的词汇产生兴奋,而与该兴奋音素无关的词汇受到抑制。随着语音信息的不断输入,各个层次内部各单元的兴奋状况不断地改变,并且不断地向上传递,这样,在词汇识别层中,将有一些词汇的兴奋水平不断提高,而有些词汇则不断受到抑制。词汇早期加工完全是一个自下而上的过程,词汇加工储存时由低到高的字素、词体、词素和复合词等多个层次,最后通达词义。视觉呈现一个词时,它将从底层开始激活各层次上的词形单元或/结点0。激活也将传播到与各层次上词形单元相连接的读音单元和概念表征单元。在层次结构中,激活既可以往上扩散,也能向下传播来加强低层次单元的激活水平,即交互激活。单词在心理词典中以词首形式排列,很多例子证明了这种词首语音排列。Backer(1974)发现在限定时间的测验里,被试者列出的以同样词首开头的词,比列出来的有共同元音、中间辅音和最后音节的词多。这种结果表明单词能通过词首记得容易些。我们很容易,辨别前缀和词首语音或语义。我们也可以集中学习一些常用的前缀r e -mis-co-counter-anti)pr o-o ver-等等。当遇到新词的时候,特别注意词首字母。根据词群激活模式,词尾好像不太重要,但词尾比词中成分突出,知觉错误会更经常地发生在词中。词尾比词中更容易被想起。只要了解一些词缀就能认识并记住这些词,才能使自己的词汇在短期内迅速扩大,可以集中学习一些常见的词根、词缀,例如:常见的词缀, -do m,-ful-al,it y,-ence,-some,-like,等。在词汇表中,有不少学术类词汇,而这些学术类词汇一般来自希腊语、拉丁语词根,认识并记住这些词,也是非常重要的,例如,知道词根cur的意思为/跑0(引申意思为/发生0)后,判断occur (发生,进行)current(目前的,流行的)反复出现)concur(同时出现,同意)。
此外,词汇记忆和加工过程是自上而下的一个过程,因此,我们可以利用记忆词群来储存单词。词汇学习内涵丰富,绝非只是一个记忆问题,我们懂得了词汇学习的内涵,就明确了词汇究竟如何学习的问题,明确学习内容,才能够选择正确的学习方法。从心理词典理论角度出发,确定不同的词汇学习重点和目标,对词汇进行分类别、分层次学习,这样才能提高词汇学习的效率.
五、结论
心理词典理论通过探讨人类思维过程的理论,为二语习得的方式方法提供了理论指导。随着对心理词典的内涵的探索不断的深化,心理词典中的激活过程逐渐得到人们的关注,对这一理论的研究和探索还会改变词汇学习窘迫境况,在教学实践中有很大的理论和实践意义。r
参考文献
1Zhou M arslen,Wilson W.T he nature of sub lex ical pro cessing in reading Chinese character s[J]
1Jo ur nalof Ex per imenta l Psy cho log y:L earning,
M emo ry and Co gnit ion,1999
2M cClelland J L,Elman J L.T he T RA CE mo del o f speech perception.Cog nitiv e Psycholog y,1986,18:1
~86
[责任编辑:李丹]
(上接第100页)全面发展观的生动体现;提高人民的生活水平是发展生产力、增强综合国力的根本目的。
同样,在/三个代表0中,我党代表先进生产力的发展要求、代表先进文化的前进方向,根本目的都是为了更好地代表广大人民的根本利益。/三个代表0思想的价值归宿是/代表最大多数人民的根本利益0,它是共产党先进性的集中体现。马克思说:/过去的一切都是少数人或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的,为绝大多数人谋利益的独立的运动。0如果说一切剥削阶级曾经在历史发展某一阶段代表过/先进生产力的发展要求0和/先进文化的前进方向0,那么,可以肯定的说,他们从来没有代表过/最大多数人民的根本利益0,更不用说/始终代表0了。/三个代表0中把/代表最大多数人民根本利益0放在最后,符合无产阶级的价值追求和目标,也符合共产党领导人民奋斗的实践逻辑。/代表先进生产力的发展要求0和/代表先进文化的发展方向0,作为一个执政党,不是为/代表0而/代表0,我们改革生产关系和上层建筑中不适应先进生产力发展要求的部分,与时俱进的坚持和发展马克思主义思想文化,大力发展科技教育,最终目的就是为了满足人民不断增长的物质和文化生活的需要。一句话离开为最大多数人民谋利益这一价值目标和归宿,也就失去了前两个代表存在的价值意义,甚至也失去了共产党存在的意义。中国共产党之所以能由小到大,由弱到强,由一个没有合法地位的政党变成掌握强大国家机器的执政党,归根到底是它的言行、它的路线、它的政策代表了人民的根本利益,反映了人民群众的要求和愿望。我们党归根结底就是为人民谋利益的历史。r
参考文献
1邓小平文选(第三卷)[M].北京:人民出版社,1993
2马克思恩格斯选集(第四卷)[M].北京:人民出版社,1995
3江泽民.在全国抗洪抢险总结表彰大会上的讲话[N].人民日报,1998-09-29
4毛泽东.毛泽东选集[M]第1卷.北京:人民出版社, 1982,314
5郝铁川.凸现马克思主义的时代性[N].解放日报, 2003-3-11
6荣开明.邓小平理论体系结构新探[J].华中师范大学学报,2000[5]
7胡锦涛.在/三个代表0重要思想理论研讨会上的讲话[J].求是,2003,(13)
[责任编辑:李丹]
104