杜绝早恋主题班会教案1
拒绝早恋健康成长
目的：早恋是一个比较敏感又不可回避的话题，也是德育工作的一
个难点。高中学生已进入人生的青少年阶段，情感开始盟发，对爱恋有一种朦胧的感觉。但是高中阶段又是人生的黄金时代，是学习的大好阶段，如果我们的学生不能正确的认识到两者间的关系，终将酿成苦果。所以本次班会的目的是引导学生正确认识早恋的危害，学会正确处理早恋问题，从而从根本上拒绝早恋。
引入
师：年轻真好! 因为年轻，所以同学们激情澎湃，有理想有抱负，对未来有无数期待和梦想，更重要的是，年轻，让你们有充足的时间去努力奋斗来实现自己的理想。
可是，也因为年轻，所以你们的未来还是未知数。成长之路并不平坦，会有荆棘会有迷雾。早恋就是成长路上重要的岔路口，走对了就是光明大道;错了，就要付出成长的代价。今天，就让我们拨开早恋温情的面纱，共同探讨作为高中生应该怎样正确面对，正确选择，正确处理早恋的问题。为成长之路找到一个好方向!
请同学们欣赏配乐诗朗诵《致橡树》(课件展示) 师：听了刚才的诗，它告诉了我们什么是爱情?
生：爱情不是所谓的花前月下，卿卿我我，争风吃醋，而是平等、分担、同甘共苦，是不离不弃，是可以“执子之手，与子偕老”等等。
一、为什么拒绝早恋
师：其实每个人对爱情的定义都不同，但无一例外，都希望自己的爱情甜蜜幸福。
请问：
1、同学们心目中理想的爱情应该是怎么样的?
2、男生、女生，你们希望自己未来的一半是怎么样的? 师：科学家总结说，要想获得理想爱情必须具备这样几个条件： (课件展示)
①经济独立且较宽裕。
②有承担责任的能力(包括心理能力和行动能力)
③了解、容纳、关怀他人的能力
④感情稳定长久，一生相伴。
请同学们对照一一自评。(给学生1分钟自评)
请一位同学说说自己的自评结果。
①同学们现在经济独立了吗?没有。你们的经济来源是什么?父母给的。父母挣钱容易吗?不容易。我们班同学的父母，有的面朝黄土背朝天，更多的是四处飘泊在外打工挣钱，不容易呀，干的是苦活脏活累活，拿的却是很少的工资。可是，父母仍然省吃俭用，把钱省给我们，给我们是希望我们怎么样?好好读书。那么，请问，同学们，我们能不能拿着父母的血汗钱，为我们还在高一的所谓爱情来买单?那么，同学们，请问：现在的你们能早恋吗?
②你们具有承担责任的能力(包括心理能力和行动能力)吗?爱情不是只有甜蜜和温馨，也有意外和伤害。意外怀孕了，你们有能力解决吗?争风吃醋大打出手了，你有能力去解决吗?吵架分手后，若其中一方一哭二闹三上吊，你有能力化解吗?没有。那么，同学们，请问：现在的你们能早恋吗?
③④再看，你们具有了解、容纳、关怀他人的能力，并且感情能稳定长久吗?试问同学们，你了解他的过去、现在、将来吗?你爱慕他的美丽或者帅气，但你确定你能包容他的懒惰和挥霍吗?你能保证当他遇到比你还漂亮、或者比你还帅、比你还有才、比你还有钱的异性不去移情别恋吗?不能。那么，同学们，请问：现在的你们能早恋吗?
为什么要拒绝早恋?因为你们还太年轻，因为你们还没有具备获得理想爱情的这些条件，因为你们现在还必须为你们的理想而努力学习。所以，早恋注定是一场没有结果的爱情，那我们也何必去浪费青春，浪费感情，浪费金钱，浪费时间，最后荒废了学业呢?那么，面对早恋，我们要怎么办?——拒绝早恋。
二、怎么样拒绝早恋
有的同学很苦恼，明知道早恋不好，可就是忍不住地对某一位异性同学有好感，怎么办?其实，对异性同学有好感，那是非常正常的，
不必过分担心，这只是青春期给你出了一道难题，关键是要知道，我们该怎么样去解决这道难题。下面，就让我们一起来讨论几个情景模拟：
第一集：心烦意乱(课件展示)
1、请学生欣赏
我进入高中之前曾经暗暗发誓：在高中我一定要努力学习，为心中理想的大学努力奋斗。上了高中，学习上我一直很专心，上课积极发言，积极思考，课后认真复习，预习，写作业。但是，最近，情况发生了变化。上课的时候我的目光不知不
觉被一个身影吸引，她充满了活力的马尾，美丽的侧脸，总是让我情不自禁地把目光投在她的身上，更令我苦恼的是课间的时候我总是控制不住自己默默地注视她的一举一动，我知道这样很影响学习，我该怎么办呢?
2、请学生思考“你觉得男生要不要向女生表白呢?”
3、举手统计，讨论回答问题：
1)为什么男生不要向女生表白?说说理由。
2)为什么男生要向女生表白?说说理由。
3)如果男生向女生表白，可能会有哪两种结果?
如果女孩拒绝的话，男生会有什么样的感受?
如果女孩接受了的话，早恋会有什么后果?
4、学生反思
那现在，再给你一次重新选择的机会，你认为男生还要不要向女生表白?不要表白的请举手。看来，刚刚选择要表白的同学，已经改变想法了
5、老师归纳点评
可见，无论男生女生，当你对某人心存好感的时候，不要急于表白，这样对你和对方都有好处。但也并不意味着你一定要压抑自己的感情，你可以大大方方地与对方在公开场合友好地交往，这样你更能客观地了解对方的为人。同时两人在学习上可以相互帮助、共同进步。等到学有所成了，若你还对他有感觉，不防再说。
记住一句话：有一种感情，藏在心里是一种美丽，说出来是一场灾难!
接下来，继续欣赏第二集，迷茫困惑。
故事
二、迷茫困惑(课件展示)
今天的晚自习，我收到了一张纸条：我期待和你一起享受生活中的七彩阳光，我愿意帮你承受生活中的狂风暴雨，你愿意给我这样一个机会，让我成为世界上最幸福最幸运的人吗?我紧紧攥着这张纸条，手心都出汗了。我答应他吗?老师和家长都反复告诫我们不要让不恰当的感情干扰学习。我拒绝他吗?可是他长得好帅哦??
1、请学生思考问题“你认为女生要不要接受男生的表白?”
2、举手统计，举手统计，讨论回答问题：
1)为什么女生要接受?说说理由。
2)两人将怎样相处?
追问：
A、学习成绩下降让女生苦恼，她会怎么想?会不会有怨言?
B、吵架伤了女生，她会有什么感受?
C、父母、学校知道了会有什么后果?
D、(虽然很羞涩，但却不容回避的问题，我们一定要探讨。高
中生自制力差，一旦)两人过于亲密将产生什么后果?对生
理和心理有什么伤害?
3、小结早恋的危害：
1)、危害自己的身心健康
2)、对学习干扰极大
3)、可能导致犯罪
(正反例子说明)
4、
1)为什么女生不要接受?说说理由。
2)她如何来拒绝男生?
3)小结：拒绝的方法：(课件展示)
1、注意保护对方的自尊心，不宜轻易嘲讽、训斥、谩骂对方;
2、必要时请求老师、家长、朋友帮助。
3、要自尊自爱。传眼神、递纸条、逛马路、赴约会等都是轻浮的表现
4、教师点评
原来爱情并不是只要好好相处这么简单，还应该考虑更多的问题。记住：春天要忙春天的事情，不要品尝秋天才能收获的果实，让我们等等吧。
5、学生反思
如果时光倒回，你认为女生还会接受男生的表白吗?要接受表白的同学，你是否会改变想法，认为他最好不要接受表白了呢?认同的话，请再次举手。
接下来，继续看第三集，爱终将成为往事
故事
三、爱终将成为往事
1、请学生欣赏
他：没有想到她根本就没有我想象中那样开朗大度，活泼可爱，生气起来像一只狮子一样，幼稚起来，却又像我三岁的小侄女，她怎么就不理解我要多么苦心才能搞好掩护工作不被家长和老师发现，为此，我浪费了多少时间!她竟然还埋怨我不理她不陪她。最重要的是，和她在一起之后我的成绩大不如前，我觉得我离我梦中的大学原来越远了。
她：原来他并不能真的像他说的那样呵护我照顾我，没有时间陪我，我和其他的男生多说一句话他就会大发雷霆，这一段时间，我几乎没有心思学习，时间都浪费在和他吵架和好，再吵架再和好这样的事情上了，成绩下降了，面对妈妈询问的有一点失望目光我真的觉得很愧疚。
2、教师点评：不要到失恋的痛苦冲淡往日的甜蜜时才明白早恋其实是一杯苦酒。
三、宣誓仪式
1、宣誓：拒绝早恋，是我们必然的选择;拒绝早恋，更是我们青春的誓言。那就让在坐的每一位老师，让我们每一位同学见证我们青春的誓言。请举起你的右手，放在你的心口，说出我们内心的誓言。
杜绝早恋主题班会教案2
拒绝非正常男女同学关系
让我们健康成长主题班队会
向阳中学：七年十班
班会目的：
非正常男女关系是一个比较敏感又不可回避的话题，也是德育工作的一个难点。初中学生已进入人生的青少年阶段，情感开始萌发，对爱恋有一种朦胧的感觉。但是初中阶段又是人生的黄金时代，是学习的大好阶段，如果我们的学生不能正确的认识到两者间的关系，终将酿成苦果。所以本次班会的目的是引导学生正确认识非正常男女关系的危害，学会正确处理非正常男女关系问题，从而从根本上拒绝非正常男女关系。
引入
师：年轻真好! 因为年轻，所以同学们激情澎湃，有理想有抱负，对未来有无数期待和梦想，更重要的是，年轻，让你们有充足的时间去努力奋斗来实现自己的理想。
可是，也因为年轻，所以你们的未来还是未知数。成长之路并不平坦，会有荆棘会有迷雾。非正常男女关系就是成长路上重要的岔路口，走对了就是光明大道;错了，就要付出成长的代价。今天，就让我们拨开非正常男女关系温情的面纱，共同探讨作为初中生应该怎样正确面对，正确选择，正确处理非正常男女关系的问题。为成长之路找到一个好方向!
请同学们欣赏《致橡树》师：听了刚才的诗，它告诉了我们什么是爱情?
生：爱情不是所谓的花前月下，卿卿我我，争风吃醋，而是平等、分担、同甘共苦，是不离不弃，是可以“执子之手，与子偕老”等等。
一、为什么拒绝非正常男女关系
师：其实每个人对爱情的定义都不同，但无一例外，都希望自己的爱情甜蜜幸福。
请问：
1、同学们心目中理想的爱情应该是怎么样的?
2、男生、女生，你们希望自己未来的一半是怎么样的? 师：科学家总结说，要想获得理想爱情必须具备这样几个条件：
①经济独立且较宽裕。
②有承担责任的能力(包括心理能力和行动能力)
③了解、容纳、关怀他人的能力
④感情稳定长久，一生相伴。
请同学们对照一一自评。(给学生1分钟自评)
请一位同学说说自己的自评结果。
①同学们现在经济独立了吗?没有。你们的经济来源是什么?父母给的。父母挣钱容易吗?不容易。我们班同学的父母，有的面朝黄土背朝天，更多的是四处飘泊在外打工挣钱，不容易呀，干的是苦活脏活累活，拿的却是很少的工资。可是，父母仍然省吃俭用，把钱省给我们，给我们是希望我们怎么样?好好读书。那么，请问，同学们，我们能不能拿着父母的血汗钱，为我们还在初中的所谓爱情来买单?那么，同学们，请问：现在的你们能非正常男女关系吗?
②你们具有承担责任的能力(包括心理能力和行动能力)吗?爱情不是只有甜蜜和温馨，也有意外和伤害。意外怀孕了，你们有能力解决吗?争风吃醋大打出手了，你有能力去解决吗?吵架分手后，若其中一方一哭二闹三上吊，你有能力化解吗?没有。那么，同学们，请问：现在的你们能非正常男女关系吗?
③④再看，你们具有了解、容纳、关怀他人的能力，并且感情能稳定长久吗?试问同学们，你了解他的过去、现在、将来吗?你爱慕他的美丽或者帅气，但你确定你能包容他的懒惰和挥霍吗?你能保证当他遇到比你还漂亮、或者比你还帅、比你还有才、比你还有钱的异性不去移情别恋吗?不能。那么，同学们，请问：现在的你们能非正常男女关系吗?
为什么要拒绝非正常男女关系?因为你们还太年轻，因为你们还没有具备获得理想爱情的这些条件，因为你们现在还必须为你们的理想而努力学习。所以，非正常男女关系注定是一场没有结果的爱情，那我们也何必去浪费青春，浪费感情，浪费金钱，浪费时间，最后荒废了学业呢?那么，面对非正常男女关系，我们要怎么办?——拒绝非正常男女关系。
二、怎么样拒绝非正常男女关系
有的同学很苦恼，明知道非正常男女关系不好，可就是忍不住地对某一位异性同学有好感，怎么办?其实，对异性同学有好感，那是非常正常的，不必过分担心，这只是青春期给你出了一道难题，关键是要知道，我们该怎么样去解决这道难题。下面，就让我们一起来讨论几个情景模拟：
第一集：心烦意乱 1、请学生欣赏
我进入初中之前曾经暗暗发誓：在初中我一定要努力学习，为心中理想的高中努力奋斗。上了初中，学习上我一直很专心，上课积极发言，积极思考，课后认真复习，预习，写作业。但是，最近，情况发生了变化。上课的时候我的目光不知不觉被一个身影吸引，她充满了活力的马尾，美丽的侧脸，总是让我情不自禁地把目光投在她的身上，更令我苦恼的是课间的时候我总是控制不住自己默默地注视她的一举一动，我知道这样很影响学习，我该怎么办呢?
2、请学生思考“你觉得男生要不要向女生表白呢?”
3、举手统计，讨论回答问题：
1)为什么男生不要向女生表白?说说理由。
2)为什么男生要向女生表白?说说理由。
3)如果男生向女生表白，可能会有哪两种结果? 如果女孩拒绝的话，男生会有什么样的感受?
如果女孩接受了的话，非正常男女关系会有什么后果? 4、学生反思
那现在，再给你一次重新选择的机会，你认为男生还要不要向女生表白?不要表白的请举手。看来，刚刚选择要表白的同学，已经改变想法了
5、老师归纳点评
可见，无论男生女生，当你对某人心存好感的时候，不要急于表白，这样对你和对方都有好处。但也并不意味着你一定要压抑自己的感情，你可以大大方方地与对方在公开场合友好地交往，这样你更能客观地了解对方的为人。同时两人在学习上可以相互帮助、共同进步。等到学有所成了，若你还对他有感觉，不防再说。
记住一句话：有一种感情，藏在心里是一种美丽，说出来是一场灾难! 接下来，继续欣赏第二集，迷茫困惑。故事
二、迷茫困惑今天的晚自习，我收到了一张纸条：我期待和你一起享受生活中的七彩阳光，我愿意帮你承受生活中的狂风暴雨，你愿意给我这样一个机会，让我成为世界上最幸福最幸运的人吗?我紧紧攥着这张纸条，手心都出汗了。我答应他吗?老师和家长都反复告诫我们不要让不恰当的感情干扰学习。我拒绝他吗?可是他长得好帅哦……
1、请学生思考问题“你认为女生要不要接受男生的表白?”
2、举手统计，举手统计，讨论回答问题：
1)为什么女生要接受?说说理由。
2)两人将怎样相处? 追问：
A、学习成绩下降让女生苦恼，她会怎么想?会不会有怨言?
B、吵架伤了女生，她会有什么感受?
C、父母、学校知道了会有什么后果?
D、(虽然很羞涩，但却不容回避的问题，我们一定要探讨。初中生自制力差，一旦)两人过于亲密将产生什么后果?对生理和心理有什么伤害?
3、小结非正常男女关系的危害：
1)、危害自己的身心健康
2)、对学习干扰极大
3)、可能导致犯罪
(正反例子说明)
4、1)为什么女生不要接受?说说理由。
2)她如何来拒绝男生?
3)小结：拒绝的方法：
1、注意保护对方的自尊心，不宜轻易嘲讽、训斥、谩骂对方;
2、必要时请求老师、家长、朋友帮助。
3、要自尊自爱。传眼神、递纸条、逛马路、赴约会等都是轻浮的表现
4、教师点评
原来爱情并不是只要好好相处这么简单，还应该考虑更多的问题。记住：春天要忙春天的事情，不要品尝秋天才能收获的果实，让我们等等吧。
5、学生反思
如果时光倒回，你认为女生还会接受男生的表白吗?要接受表白的同学，你是否会改变想法，认为他最好不要接受表白了呢?认同的话，请再次举手。
接下来，继续看第三集，爱终将成为往事故事
三、爱终将成为往事
1、请学生欣赏
他：没有想到她根本就没有我想象中那样开朗大度，活泼可爱，生气起来像一只狮子一样，幼稚起来，却又像我三岁的小侄女，她怎么就不理解我要多么苦心才能搞好掩护工作不被家长和老师发现，为此，我浪费了多少时间!她竟然还埋怨我不理她不陪她。最重要的是，和她在一起之后我的成绩大不如前，我觉得我离我梦中的大学原来越远了。
她：原来他并不能真的像他说的那样呵护我照顾我，没有时间陪我，我和其他的男生多说一句话他就会大发雷霆，这一段时间，我几乎没有心思学习，时间都浪费在和他吵架和好，再吵架再和好这样的事情上了，成绩下降了，面对妈妈询问的有一点失望目光我真的觉得很愧疚。
2、教师点评：不要到失恋的痛苦冲淡往日的甜蜜时才明白非正常男女关系其实是一杯苦酒。
三、宣誓仪式
1、宣誓：拒绝非正常男女关系，是我们必然的选择;拒绝非正常男女关系，更是我们青春的誓言。那就让在坐的每一位老师，让我们每一位同学见证我们青春的誓言。请举起你的右手，放在你的心口，说出我们内心的誓言。
杜绝早恋主题班会教案3
中学生已进入人生的青少年阶段，情感开始盟发，对爱恋有一种朦胧的感觉，但是中学阶段是人生的黄金时代，是学习的大好阶段，如果我们的学生不能正确的认识到两者间的关系，终将酿成苦果。1.使学生充分认识到早恋的危害性，树立正确的恋爱观。
二.班会准备
以小组为单位，讨论：
(1) 在中学为什么要禁止谈情说爱?
(2) 早恋一定会尝到苦果吗?为什么?
三.班会程序：
主持：同学们，我们正处在青春期发育的高峰阶段，由于身心的迅速发展，一些同学出现了早恋的现象，如个别约会、递纸条等。这一现象如不加以正确引导，将会极大地影响我们的学习和生活。为了杜绝早恋现象的发生，特举行本次班会，现在请大家就早恋的表现及危害问题自由发言。
学生自由发言。
同学小结：随着改革开放和经济的发展，目前中学生的早恋现象呈上升趋势，据调查，中学生早恋有如下特点：
(1)年龄下降，年级超前。据统计，早恋人数约占学生人数的10%左右，其分布态势约为初一占25%，初二占40%，初三占35%。
(2)一触即发，发展迅速。从双方开始接触到确实恋爱关系，一般不超过两星期，其中时间最短者，只是一起看过一场电影。
早恋的危害有如下几个方面：
(1)分散精力，影响学习，不利于青少年的成长，如某校一位18岁的女生，刚进该校时，成绩优异，由于与同班的一位男同学产生了爱慕之情，并很快谈上了恋爱，上课"走神"，下课思念，放学约会，结果不到一学期，学习成绩急剧下降，最后竟没有升入大学。
(2)走上犯罪道路的开端。某校学生李某，18岁，学习成绩优异，被学校列为保送重点高中的"尖子"。可是他偶尔看了张黄色小报，结果一夜辗转反侧。第二天他就盯上了同班的一位女同学，并很快与她谈上了"恋爱"后来逐步走上了犯罪道路。
(3)家庭纠纷的祸根。早恋往往不能取得双方家庭的同意，即使成功也难获得家庭和睦。主持：关于早恋的表现及危害，陈心悦同学的小结。可能有的同学却把早恋说成缘分。下面请同学们就缘分问题自由发言。
学生自由发言。
主持：有关缘分问题大家已谈了许多，现在请_同学小结。
同学：缘分，大意是人与人之间的关系是命中注定的，泛指人与人或人与事物之间发生联系的可能性。一个人的婚姻的选择是由若干因素组成的，如对象的相貌、体型、身高、健康、道德、个性、爱好、文化程度、职业、家庭的经济状况、居住地点、社会地位等。如双方的追求符合设计的模型，那才能有结合的可能，也可说有缘分，否则不可能。学生早恋，往往考虑不到这些，仅从某一方面或某几方面着眼，所以，到后来不成功的，只能尝到苦果。主持：由于只有五分钟了，下面请班主任总结。
班主任：同学们，人生对每个人来说都很宝贵，人生的黄金时代更要珍惜。这段时光犹如明媚的春天，如何播下理想，洒下汗水，将来就会有收获;如你沉溺于幻想，并将未成熟的青苹果早早摘下品尝，将来只能是一场空悲伤。因你的阅历太浅，易把出于生理或情绪的一时冲动当作爱情来理解。感情不稳定，何来永恒?事业尚未稳定何来成就?经济尚未独立，何来保障?责任不能承担，何来爱情?建立在沙丘上的高楼大厦，是永远不会牢固的。如他对你有真意，最好的办法就是告诉他，果子早晚会吃到的，等它熟透了再吃不好吗?
杜绝早恋主题班会教案1 拒绝早恋健康成长 目的：早恋是一个比较敏感又不可回避的话题，也是德育工作的一 个难点。高中学生已进入人生的青少年阶段，情感开始盟发，对爱恋有一种朦胧的感觉。但是高中阶段又是人生的黄金时代，是学习的大好阶段，如果我们的学生不能正确的认识到两者间的关系，终将酿成苦果。所以本次班会的目的是引导学生正确认识早恋的危害，学会正确处理早恋问题，从而从根本上拒绝早恋。 引入 师：年轻真好! 因为年轻，所以同学们激情澎湃，有理想有抱负，对未来有无数期待和梦想，更重要的是，年轻，让你们有充足的时间去努力奋斗来实现自己的理想。 可是，也因为年轻，所以你们的未来还是未知数。成长之路并不平坦，会有荆棘会有迷雾。早恋就是成长路上重要的岔路口，走对了就是光明大道;错了，就要付出成长的代价。今天，就让我们拨开早恋温情的面纱，共同探讨作为高中生应该怎样正确面对，正确选择，正确处理早恋的问题。为成长之路找到一个好方向! 请同学们欣赏配乐诗朗诵《致橡树》(课件展示) 师：听了刚才的诗，它告诉了我们什么是爱情? 生：爱情不是所谓的花前月下，卿卿我我，争风吃醋，而是平等、分担、同甘共苦，是不离不弃，是可以“执子之手，与子偕老”等等。 一、为什么拒绝早恋 师：其实每个人对爱情的定义都不同，但无一例外，都希望自己的爱情甜蜜幸福。 请问： 1、同学们心目中理想的爱情应该是怎么样的? 2、男生、女生，你们希望自己未来的一半是怎么样的? 师：科学家总结说，要想获得理想爱情必须具备这样几个条件： (课件展示) ①经济独立且较宽裕。 ②有承担责任的能力(包括心理能力和行动能力) ③了解、容纳、关怀他人的能力
《远离早恋、拒绝早恋》主题班会教案 高三（6）班吴莉玲 一、班会主题：教育中学生远离早恋、拒绝早恋。 二、班会目的：现在中学的早恋现象越来越多，导致大家对此也越来越习惯，更会去尝试，所以就以班会的形式来审视这一现象,让大家真正地表述自己的观点，从而认识到中学生该做什么，要以什么为主。 三、准备过程：1、班干部分头寻找资料，寻找一些可以引出话题的报道。2、进行班内成员的一些讨论，了解一些大众的想法。3、让相关学生准备好发言稿。4、和老师，尤其是心理老师沟通怎样进行班会，以何种主题为主。 四、活动过程：先给同学们看1份关于中学生谈恋爱的调查报告，从而引出这次班会的主题，也让部分学生谈谈对自己身边的这种现象的看法。现在的中学生早恋现象越来越普遍，而且也受到各方面的关注。大部分同学也表达了自己的看法，大多数的同学都表示能接受这一现象，对此也见怪不怪，而且觉得这种事情无所谓。但也有少数人不支持中学生谈恋爱，认为中学阶段，男女生之间过多的交往会影响学习，会影响将来的发展。其实这样的事有时候发生在自己身上才会有所想法，有时单纯的支持不支持并没有什么意义。对于中学生谈恋爱又牵扯出许多问题，除了学习，还有学校、老师、家长等各方面的压力和因素，毕竟老师、家长支持的很少，所以班会中也请了许多同学来谈谈自己身边的老师、父母对此的看法。其中，同学们父母的态度还是比较理解，因为中学生不是打就能教好的。家长和老师采取的方法还
是会和同学们理智谈，讲述自己的过往，分析现在的状况，会让我们自己认清情况，自己决定该怎么做。除了压力，还有行为上的，毕竟是在中学阶段，所以在各方面都控制好尺度才不会造成负面的影响。最后,老师必须谈谈自己的看法，希望学生能把这件事看待清楚，想清楚，再决定一些事。 五、活动效果：通过班会，我们能更理智地对待这件事，通过大家的交流，让自己的想法更全面，把问题想得更透彻，知道要远离早恋、拒绝早恋。
拒绝早恋主题班会教案（最新） 一、背景： 初二年级是学生在初中学习生活最关键的一年出现的问题从某种意义上来说会影响到在整个初中的学业许多专家认为初二是初中阶段的“分水岭”极易出现早恋问题这个阶段正是情窦初开风华正茂的年龄随着身体的不断发育心里也将随之发生着微妙的变化对情和爱的新奇对异性产生朦朦胧胧的好感出现了学习明显滑坡失去前进的方向出现了上网交上网友发生网恋导致学生离家出走甚至上了坏人的当对班风造成了极坏的影响而一些家长和老师只要见到男女同学在一起走路或做其它事就会误以为早恋许多男女学生正常交往也搞的慌慌张张不利于异性同学间的正常交往面对早恋这一困惑为此我们召开了“远离早恋拒绝早恋”的主题班会 二、目的： 1、理解早恋的危害性建立正确的人生观 2、掌握预防早恋的策略明确学习目的树立远大的理想 三、重点： 掌握预防早恋的策略建立正确的人生观 四、形式： 播放视频、电影片段、学生讨论、倡议书、朗诵 五、准备： 1、搜索相关的资料制作课件、视频 2、确定主持人、邀请嘉宾、准备倡议书
3、会场布置、准备奖品、排练 六、过程： 主持人引题： 由播放“学生因早恋引发跳楼成功营救的视频”导入 早恋是一朵不结果实的花对我们的学习和生活造成了很大的影响时刻敲响早恋的警钟防微杜渐避免产生意想不到的事件“远离早恋拒绝早恋”主题班会现在开始 1、早恋的危害性 展示学生课前准备好的因早恋引发的负面案例小组讨论归纳早恋的危害性 (1)感情冲动“越轨”导致怀孕无奈选择堕胎 (2)为对方购买礼物去抢劫走上违法犯罪道路 (3)争夺异性朋友争风吃醋斗殴伤害他人生命健康 学生发言 荒废学业损害健康违法犯罪自残自杀葬送前途家破人亡扭曲人格 (设计目的：通过因早恋引发的负面案例讨论分析让学生知道早恋的危害性;他山之石可以攻玉希望早恋者赶快悬崖勒马亡羊补牢) 2、预防早恋的策略 学生展示课前准备好预防早恋的成功案例小组讨论归纳预防早恋的策略 学生发言
早恋主题班会教案 早恋主题班会教案（通用7篇） 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的早恋主题班会教案，希望对大家有所帮助。 一、班会目的： 1、通过这节主题班会，让学生对“早恋”有一个全面的认识，明白当前早恋具有一定的消极影响， 从而理智处理情感问题，形成拒绝早恋的自觉意识，树立与异性交往的健康观念。 2、通过这节班会，让学生树立正确的情感价值观，确立远大的理想和信念，认清当前的主要任务 在于学习，意识到学习的重要性。 二、班会准备： 1、老师召开班干部会议，明确班会“不早恋”这一主题。 2、组织学生浏览一些青春期生理、心理方面的资料。 三、班会过程：（一）由一些早恋造成严重后果的事例入手，导入班会课 1、四川十五岁女孩，谈恋爱被奶奶发现，怕奶奶告状，残忍地将奶奶杀害。 2、据济南一家医院的统计，每年到该医院妇产科做人流手术的学生（绝大多数是背双肩包的人），大约有两千人次。 3、某学校两名男生因追求同一位女生，拔刀相向，一人死亡。早恋主题班会 4、20xx年1月6日，历城四中98级某男生因失恋在校食堂八宝粥中下毒鼠强，导致三人死亡，多人住院。 （二）区别正常异性之间的交往和不正常的异性之间的交往 1、正常异性之间的交往 与异性同学交往，并不等于早恋。当青少年进入青春期之后，由于生理和心理发育的急剧变化，从而使情绪易于波动，活动能力增强，人格独立要求增加，同时产生愿意与异性交往的想法，这些都属于正常现象，而非是“恋爱”。从心理角度看，男女同学的正常交往活动是有益无害的。 男生往往比较刚强、勇敢、不畏艰难、更具独立性； 而女生则更具细腻、温柔、严谨、韧性等特点； 因为有男性，女性才变得更加温柔；因为有女性，男性才变得更加刚强。男女同学的正常交往可以促使双方互补，对性格发育和智力发育都有益； 进入青春期的男女同学都希望自己能够成为受到异性注目和欢迎的人，为此，他们会尽力地改变自己、完善自己，这也是一个自我发展、自我评价、自我完善的最佳心理环境，是克服自身缺点及弱点的好机会。 2、不正常的异性间的交往 在青春期间，对异性有好感其实是一件非常自然而又正常的事情，但同样也是一件幸福而又烦恼的事情。 那么应当如何处理烦恼呢？ 什么是早恋？” 早恋是一枚包着糖衣的苦果 早恋的特点 ①分辨不清“爱情”与“好感”的区别
策划书/班级活动策划书 关于拒绝早恋的主题班会 以下是由网PQ小编为大家收集整理出来的拒绝早恋的主题班会，希望能够帮到大家。 拒绝早恋的主题班会 一、背景： 初二年级是学生在初中学习生活最关键的一年，出现的问题从某种意义上来说会影响到在整个初中的学业，许多专家认为初二是初中阶段的“分水岭”，极易出现早恋问题。这个阶段正是情窦初开，风华正茂的年龄，随着身体的不断发育，心里也将随之发生着微妙的变化，对情和爱的新奇，对异性产生朦朦胧胧的好感，出现了学习明显滑坡，失去前进的方向。出现了上网交上网友发生网恋，导致学生离家出走，甚至上了坏人的当，对班风造成了极坏的影响。而一些家长和老师只要见到男女同学在一起走路或做其它事就会误以为早恋，许多男女学生正常交往也搞的慌慌张张，不利于异性同学间的正常交往。面对早恋这一困惑，为此我们召开了“远离早恋，拒绝早恋”的主题班会 二、目的：
1、理解早恋的危害性，建立正确的人生观。 2、掌握预防早恋的策略，明确学习目的，树立远大的理想。 三、重点： 掌握预防早恋的策略，建立正确的人生观。 四、形式： 播放视频、电影片段、学生讨论、倡议书、朗诵 五、准备： 1、搜索相关的资料，制作课件、视频 2、确定主持人、邀请嘉宾、准备倡议书 3、会场布置、准备奖品、排练 六、过程： 主持人引题： 由播放“学生因早恋引发跳楼成功营救的视频”导入。 早恋是一朵不结果实的花，对我们的学习和生活造成了很大的影响，时刻敲响早恋的警钟，防微杜渐，避免产生意想不到的事件。“远离早恋，拒绝早恋”主题班会现在开始。 1、早恋的危害性
展示学生课前准备好的因早恋引发的负面案例，小组讨论归纳早恋的危害性 (1)感情冲动“越轨”导致怀孕，无奈选择堕胎 (2)为对方购买礼物去抢劫，走上违法犯罪道路 (3)争夺异性朋友，争风吃醋，斗殴伤害他人生命健康 学生发言 荒废学业，损害健康，违法犯罪，自残自杀，葬送前途，家破人亡，扭曲人格 (设计目的：通过因早恋引发的负面案例讨论分析，让学生知道早恋的危害性;他山之石，可以攻玉，希望早恋者赶快悬崖勒马，亡羊补牢) 2、预防早恋的策略 学生展示课前准备好预防早恋的成功案例，小组讨论归纳预防早恋的策略 学生发言 把精力放在学习上，与异性同学正常交往，与异性同学真诚友爱，抛弃对异性同学私心杂念，学会拒绝异性同学的示爱，出现困惑寻找老师父母帮助指导
早恋的危害活动班会早恋主题班会活动方案3篇 一、背景 中学生已经进入了青春早期。随着年龄的增长，生理、心理漫漫地走向成熟，中学生早恋的问题展现在了我们师生面前。最近一段时间，我们周围有一些学生因男女关系问题在校外聚众斗殴，借于这些原因，决定利用班会课，共同探讨一下有关学生早恋的问题，让同学们明白什么是普通异性朋友，什么是早恋，学生早恋不切实际的地方及其危害，从认识上避免中学生早恋现象。 二、目的： 1、通过对早恋危害的认识，避免早恋误区。 2、让学生对异性交往有一个正确的认识，树立健康的异性交往观念，形成正确的异性交往态度。 三、重点： 端正健康的异性交往观，注意与异性交往的事项 四、活动准备 1、搜集相关材料，确定节目名单，由主持人编写串联词。 2、全班筹谋划策。 五、活动过程 1、通过歌曲《好好学习，天天向上》引入主题——早恋 2、探讨什么是爱情，中学生之间可能产生真正的爱情吗? 总结：爱情是浪漫的，但只有浪漫是不行的，它更多的还需要履行责任，还要经受生活实际的各种考验，还要承受得住时间的洗礼。爱情不是人生的全部，它仅仅是人生道路上的一朵小花。但在恋爱过程中，任何一方面出了问题，爱情之花都会随之枯萎，在此中辛勤经营的人便会痛苦不堪，甚至会毁掉一个人的一生。所以，
在爱情面前，人们是慎而又重。 3、知道什么是早恋，通过对我们周围有早恋现象的同学共同点的了解，探讨让同学们早恋可能产生的原因。 4、通过几则案例的介绍，让同学们深刻的`体会早恋的危害性，杜绝早恋。 5、通过两个场景的分析，让学生了解什么是异性间的正常交往，以及在今后的交往过程中应该注意的事项。 总结：男女生之间的正常交往，那是一种纯真的友情。无可厚非，而且还要大力提倡。我们不要捕风捉影，或者开不健康的玩笑。我们要通过参加集体活动增加男女同学之间的了解，拂去面纱，让异性之间的交往更加自然、健康。 在交往中做到六不： 不拘谨、不随便、不冷淡、不亲昵、不卖弄、不严肃。 6、班主任老师总结发言。 小结：通过本次班会，学生对早恋的危害有了深刻地认识，懂得了怎样正确处理男女生之间的友情，增强了预防早恋的信心和力量。 一、班会准备： 1、老师召开班干部会议，明确班会“不早恋”这一主题。 2、组织学生浏览一些青春期生理、心理方面的资料。 3、选定主持人，准备串词。 4、确立节目名单，安排好节目顺序，准备PPT材料。 二.班会目的： 1、通过这节主题班会，让学生对“早恋”有一个全面的认识，明白当前早恋具有一定的消极影响，从而理智处理情感问题，形成拒绝早恋的自觉意识，树立与异性交往的健康观念。 2、通过这节班会，让学生树立正确的情感价值观，确立远大的理想和信念，认清当前的主要任务在于学习，意识到学习的重要性。 3、通过这节班会，促进学生与学生间的交流与沟通，鼓励学生敢于发表个人的独特见解与观点，从而增强学生们主动发言的积极性。
早恋主题班会教案7篇 早恋主题班会教案（篇1） 班会背景： 初二年级是小孩在初中学习生活的最关键的一年，在这一年出现问题从某种意义上来说就会影响到在整个初中的学业，所以许多国内外专家一致强调了初二年级的关键性，称初二是初中阶段的“分水岭”，而在此阶段极易出现的问题之一就是早恋问题。这些孩子正是情窦初开，风华正茂的年龄，然而随着这些孩子的身体的不断发育，心里也将随之发生着微妙的变化，再加上社会上各种媒体的冲击，对情和爱的新奇，对异性的那种朦朦胧胧的好感使他们骚动起来，于是，这样一些学生的学习出现了了迅速滑坡的现象，失去了前进的方向，家长急，老师慌，对本班的班风也造成了不好的影响，还有的学生为次离家出走，更有的学生，上网交上网友发生网恋，或离家出走，或为之神魂颠倒，或上坏人的当而遗憾终身。而一些家长和老师只要见到一男一事时就会不由自主的想到早恋，搞得草木皆兵，所以到了初中好多男女生甚至在正常交往时见到班主任也是慌慌张张的，不利于同学之间的正长交往。那么做为一名初二生，如何去面对早恋这一问题呢为此我召开了“远离早恋，拒绝早恋”的主题班会。 班会主题： 远离早恋，拒绝早恋 班会目的： 通过对初二这一特殊阶段的学生的教育，让他们建立正确的人生观，恋爱观，加强自身的责任感，进一步明确学习目的，树立远大的理想。 班会过程： (班主任发言) 同学们，我们现在已是初二的学生了，在初中二年级，我们将要面对整个初中三年功课最多的一年，要学习8门功课，哪八门而且，原有的功课还会加大
难度，新添的物理是一门陌生的课程，我们的身体也在悄悄的发生着变化，如何面对初二生活呢 1、什么是早恋 2、早恋的一般成因; 3、早恋的危害： 4、早恋的预防措施。 【主角扮演】高一某班同学男a学习成绩突然急剧下降;上课和与人说话时，注意力不集中，经常出现走神现象;经常单独与同班同学女d说话、约会;并且就连上课都经常传写纸条，纸条上都是一些心形的此刻你还好吗真的好想你中午12点老地方不见不散等等话语;显得对对方有强烈的感情依恋，见不到对方就产生一日不见，如隔三秋的感觉。班主任观察到这个现象后，就及时地分别找了这两位同学进行思想工作。 请同学们思考下列问题： 投影显示： 1、这两位同学为什么被班主任找来做思想工作 2、你是否期望这两个同学继续这样下去为什么 学生讨论回答 教师小结：这两位同学的行为是早恋行为。 (板书)所谓早恋行为就是未成年男女过早地建立恋爱关系的行为。 【讲述】青少年之间建立正常的异性交往交系和友谊是有利于健康成长、心理和社会成熟的，但如果过早地建立一对一的伴随频繁约会、发生性行为或者以结婚为目的的异性交往关系，则是有害无益的，婚姻法规定：结婚年龄，男的不得早于22周岁，女的不得早于20周岁。晚婚晚育应于鼓励。所以以上两位同学这种现象不能再继续下去，否则会严重影响他们的学习成绩和身体健康仍至整个一生的前途问题。 【分析，电脑显示】产生早恋行为的原因： 1、发育过程中的正常现象;
篇一："我们不早恋"主题班会 "我们不早恋"主题班会 一．背景 六年级学生已进入人生的青少年阶段，情感开始盟发，对爱恋有一种朦胧的感觉，但是中学阶段是人生的黄金时代，是学习的大好阶段，如果我们的学生不能正确的认识到两者间的关系，终将酿成苦果。所以作为家长和老师应该正确的引导学生努力学习，做到--"我们不早恋"。 1．使学生充分认识到早恋的危害性，树立正确的恋爱观。 2．正确对待家庭、恋爱和事业之间的关系，排除干扰，加倍努力学习．二．班会准备 1．召开全班学生会议，要求学生查阅有关青春期的生理，心理发展特征，以及如何保持个人心理健康的资料。 2．对学生进行有关青春期心理发展特征及正确对待恋爱问题的讲座。 3．以小组为单位，讨论： （1）青少年儿童为什么要禁止谈情说爱？ （2）早恋一定会尝到苦果吗？为什么？ 4．利用作文课，以我们不早恋为题目，将讨论中感受最深的一点写成休会。 三．班会程序： 男主持：同学们，我们正处在青春期发育的高峰阶段，由于身心的迅速发展，一些同学出现了早恋的现象，如个别约会、递纸条等。这一现象如不加以正确引导，将会极大地影响我们的学习和生活。为了杜绝早恋现象的发生，特举行本次班会，现在请大家就早恋的表现及危害问题自由发言。 学生自由发言。 女主持：早恋的表现及危害，同学们已谈了许多，现在请a同学小结。 a同学小结：随着改革开放和经济的发展，目前中学生的早恋现象呈上升趋势，据调查，中学生早恋有如下特点： （1）年龄下降，年级超前。据统计，早恋人数约占学生人数的10％左右，其分布态势约为初一占25％，初二占40％，初三占35％。 （2）一触即发，发展迅速。从双方开始接触到确实恋爱关系，一般不超过两星期，其中时间最短者，只是一起看过一场电影。 早恋的危害有如下几个方面： 有人说，早恋是一朵不结果实的花，早恋对学生的学习和生活造成了很大影响，认清早恋的危害，时刻敲响警钟，对于青少年防微杜渐，避免产生不当的恋情是很有帮助的。一般认为，早恋从以下几个方面危害青少年学习、生活和身心发展： 1．分散精力，影响学习和生活，不利于青少年的成长。有的中学生错误地认为："只要两个人志同道合，谈恋爱不会影响学习"，或者认为："相爱产生动力，促进两人学习"，这些都是极不客观的。实际上，早恋者往往以恋爱为中心，以对方为航向，感情为对方所牵制，学习没有不分心，成绩没有不下降的，许多早恋者两人交往虽然很隐蔽，之所以最终还是被家长、老师发现，主要的原因就是学习成绩下滑引起家长的注意，追问之下，道出实情。例如某校一位16岁的女生，刚进该校时，成绩优异，由于与同班的一位男同学产生了爱慕之情，并很快谈上了恋爱，上课走神，下课思念，放学约会，结果不到一学期，学习成绩急剧下降，最后竟没有升入高中。 2．早恋更容易使人受到伤害。青少年态度还不稳定，恋爱中容易产生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到伤害。有的青少年因早恋受挫怀疑人生，
早恋主题班会教案 早恋主题班会教案 一、教学目标： 1.了解早恋的定义和危害。 2.了解早恋对学习和成长的影响。 3.掌握拒绝早恋的方法和技巧。 二、教学内容： 1.什么是早恋？ 2.早恋的危害。 3.早恋对学习的影响。 4.拒绝早恋的方法和技巧。 三、教学过程： 1.导入（5分钟） 通过激发学生对早恋的问题的兴趣来引入主题。 教师：“最近，你们班的早恋现象越来越严重，你们有听说过早恋这个词吗？你们对早恋是什么样的看法呢？” 2.概念解释（10分钟） 教师：早恋是指未成年人在未到适婚年龄、缺乏必要的生理和心理发育基础的情况下，过早涉入爱情、恋爱、性关系等成人关系或模拟成人关系的行为。
3.讨论早恋的危害（15分钟） 教师：早恋对学生的健康成长有着严重的危害，你们觉得早恋有哪些危害呢？ 学生：影响学习、降低学习成绩、导致学霸退步、影响心理健康等。 教师：非常好，你们提到的这些都是早恋的危害。那么，早恋对学习的影响是什么呢？ 4.讨论早恋对学习的影响（15分钟） 教师：早恋会分散学生的精力和注意力，影响学习的积极性，导致学习成绩下降。学生在早恋的过程中，可能会更加关注恋爱的事情，而忽视了学习的重要性。同学们，你们对此有什么看法吗？ 5.拒绝早恋的方法和技巧（15分钟） 教师：早恋对学生的发展和健康有着严重的影响，我们应该如何拒绝早恋呢？ 教师给出以下方法和技巧，并让学生讨论或分享其他方法和技巧： 1）树立正确的价值观，明确早恋的危害； 2）学会拒绝，坚守底线，不轻易答应他人的恋爱邀请； 3）合理安排时间，充分利用课余时间进行有益的活动； 4）与朋友一起开展共同的兴趣爱好； 5）与家长沟通，争取他们的支持和帮助。 6.总结和反思（10分钟）
《远离早恋，拒绝早恋》主题班会教案 一、教材分析： 本教案适用于初中阶段的学生。教材内容主要围绕早恋问题展开，通过引导学生认识早恋的危害，明确拒绝早恋的重要性。 二、教学目标： 1. 了解早恋的定义、特点和危害； 2. 认识到拒绝早恋的重要性和必要性； 3. 培养学生正确的价值观和人生观； 4. 提高学生的自我保护意识和抵制诱惑的能力。 三、教学重点和难点： 教学重点：引导学生认识早恋的危害，明确拒绝早恋的重要性。 教学难点：培养学生正确的价值观和人生观，提高自我保护意识和抵制诱惑的能力。 四、学情分析： 初中阶段的学生正处于青春期，他们对感情问题产生了浓厚的兴趣。然而，由于缺乏足够的生活经验和正确的价值观，
容易陷入早恋的误区。因此，本次主题班会旨在通过教育引导，让学生认识到早恋的危害，树立正确的价值观，拒绝早恋。 五、教学过程： 第一环节：新课导入 1. 引入话题：教师可以提问学生：你们对早恋有什么了解？你们身边是否有早恋的例子？ 2. 分享经历：请学生自愿分享自己或身边朋友的早恋经历，并讨论早恋对学习和人际关系的影响。 第二环节：教学展开 1. 定义早恋：教师向学生介绍早恋的定义和特点。例如，早恋是指青少年在心理和生理上过早地追求爱情和恋爱关系，通常表现为对异性的浓厚兴趣、频繁的约会等。教师可以通过一个案例来说明早恋的表现形式：小明和小红是初中同学，他们经常在学校里手牵手、亲亲脸颊，甚至在课间偷偷约会。他们的行为就属于早恋。 2. 早恋的危害：教师通过图片、视频或实际案例，向学生展示早恋的危害。例如，早恋会分散学生的注意力，导致学习成绩下降；早恋可能导致情感伤害和心理压力；早恋还可能破坏友谊和家庭关系。教师可以使用一个案例来说明早恋的危害：小明和小红因为早恋，开始疏远了其他朋友，他们不
《远离早恋，拒绝早恋》主题班会教案引言： 初中是学生成长的重要阶段，他们开始对异性产生兴趣，但过早涉入恋爱可能对他们的身心健康和学业产生不良影响。因此，我们需要引导学生认识早恋的弊端，培养他们正确的性别观念和价值观，远离早恋。本次班会将重点讲解早恋的危害以及异性交往的原则，帮助学生树立正确的恋爱观。 教学目标： 知识与技能： 1. 了解早恋的定义和特点； 2. 掌握早恋对学生身心健康和学业的不良影响； 3. 了解异性交往的原则和正确的恋爱观。 过程与方法： 1. 培养学生的批判思维和分析问题的能力； 2. 通过案例分析和讨论激发学生的思考和参与； 3. 运用多媒体和互动讲解相结合的方式，提高学生的学习兴趣和参与度。 情感态度与价值观： 1. 培养学生正确的性别观念和价值观； 2. 培养学生自尊自爱的意识，远离不健康的早恋行为； 3. 培养学生尊重他人、理解他人的能力。 教学重点和教学难点：
教学重点：早恋的危害和异性交往的原则； 教学难点：引导学生认识到早恋的危害，培养正确的恋爱观。 学情分析： 学生处于初中阶段，对异性产生了好奇和兴趣，但对早恋的危害可能缺乏认识。部分学生可能已经涉入早恋，需要引导他们认识到问题并改变不良行为。 教学过程： 一、认识早恋 教师：大家好！今天我们要讨论的话题是早恋。首先，请你们谈谈对早恋的认识和看法。谁来先发言？ 学生A：我认为早恋是指在青少年阶段就开始谈恋爱。 学生B：对，早恋就是指年纪还小的时候就有恋爱关系。 教师：非常好，你们的回答很接近早恋的定义。早恋指的是青少年阶段的恋爱关系，通常发生在学生还没有成熟的心理和生理状态下。早恋的特点是什么呢？ 学生C：早恋的特点是恋爱对象通常是同龄人，不太懂得如何处理感情问题。 学生D：而且早恋的时间很短暂，很容易就分手了。 教师：非常正确！早恋的特点就是恋爱对象通常是同龄人，而且由于青少年心理和生理不够成熟，早恋的时间很短暂。那么，我们来看一看早恋会带来哪些弊端和危害呢？ 二、早恋的弊端
预防早恋主题班会教案 主题：了解早恋的危害与预防措施 班会目标： 1.了解早恋的定义和危害； 2.掌握预防早恋的方法和策略； 3.培养学生正确的恋爱观念和健康的人际关系能力。 班会过程： 一、热身（5分钟） 1. 活动引导：组织学生进行小组讨论，谈谈自己对恋爱的想法，是否听说过早恋，以及他们对早恋的看法。 二、导入（5分钟） 1. 活动引导：引导学生回顾上一次班会的内容，谈谈他们的收获和体会。 三、了解早恋（15分钟） 1. PPT展示：向学生展示早恋的定义和常见的危害，如影响学习、伤害身心健康、增加感染性病的风险等。 四、掌握预防早恋的方法（15分钟） 1. 讨论引导：以小组为单位，讨论预防早恋的方法和策略，并提出自己的意见和建议。 2. 总结：收集学生观点，总结出以下几个重要的预防早恋方法： - 强调学业的重要性，努力追求个人发展；
- 培养良好的兴趣爱好，充实自己的生活； - 培养健康的人际关系，多参与集体活动，与同学朋友保持密切联系； - 懂得自我保护，拒绝不合适的邀约，保持适当的距离感。 五、培养正确的恋爱观念（15分钟） 1. 观看视频：播放相关视频，让学生了解正确的恋爱观念，并引导学生进行讨论，分享自己的看法和体会。 2. 班主任话题分享：班主任分享一些关于恋爱观念的个人经验和理念，并提醒学生要理智对待恋爱。 六、总结与反思（5分钟） 1. 合班讨论：合班讨论班会内容，学生自我总结并提出问题或建议。 七、布置作业（5分钟） 1. 作业要求：以班级为单位，组织学生写一篇关于预防早恋的短文，要求提出自己的观点和建议，字数不少于300字。 八、结束语（2分钟） 1. 活动引导：鼓励学生坚持正确的价值观和人际关系观，树立正确的恋爱观，追求健康、积极向上的青春生活。 备注：根据具体情况进行调整。
“把握青春远离早恋珍爱友谊”主题班会活动方案一、活动主题： 把握青春，远离早恋，珍爱友谊 二、背景分析： 花的季节，总会让人追求一种浪漫、温馨的格调，朦胧的灯光下欣赏着朦胧的诗篇，在不知不觉中初中的孩子已走入了这个朦胧而又美丽的年龄，这既是人生道路上的黄金时期也是事故多发地段。 初一年级是学生进入初中学习生活的第一年，出现的问题从某种意义上来说会影响到整个初中的学业，初中是青春期问题表现最为突出的阶段，极易出现早恋问题。我们知道青春期是人生的必经阶段，是人脱离儿童时期，走向成熟的过程，是生理发育和心理发育急剧变化的时期，也是人生观和世界观形成的关键时期，作为学生要把自己充沛的精力用于提高身体素质，提高科学文化素质和思想品德素质，迈好青春的第一步。 这个阶段正是情窦初开，风华正茂的年龄，他们的身体的不断地发育着，不但是生理上，而且在心理上也逐渐发生一些微妙的变化，他们开始对情和爱产生新奇的想法，非常容易对异性产生朦朦胧胧的好感，而这种现象也就是我们所说的早恋。倘若早恋，很有可能导致学生学习成绩下降，失去学习上前进的方向，更有甚者离家出走等等,这无疑对班级造成了极坏的影响，也给家庭带来了烦恼或伤害。
不过，任何事情都不能一概而论，一些家长和老师只要看到男女同学在一起走路或做其它事就会误以为这两个学生是早恋，乃至很多男女学生正常交往时也搞得慌慌张张，这样的误解反而不利于异性同学之间的正常交往。 面对早恋这个困惑，为此我们七(2)班召开了“把握青春，远离早恋，珍爱友谊"的主题班会。 三、活动目的： 1、帮助步入初中的学生树立健康的异性交往观念，明确男女同学正常交往的必要性和重要性。让学生了解男女生的正确交往应该是合理的、美好的。 2、帮助学生理解早恋的危害性，建立正确的人生观，加强自身的责任感。 3、让学生了解男女生交往一定要把握分寸和尺度，不能因过早地陷入早恋而影响自己的情绪和学习。 4、鼓励学生正常的男女生交往，珍惜同学和朋友之间的友谊。 5、进一步明确学习目的，明确学习的方向，树立远大的理想。 四、活动时间： 2015年12月28日 五、活动地点：
主题班会材料： “远离早恋，拒绝早恋”主题班会 班级：九（6）班 班主任：贾文波 班会时间：2013年11月12日下午第三节 班会主题：“远离早恋，拒绝早恋”主题班会 一、班会背景： 做为一名九年级的班主任，每天接触着这些尚为孩子的初中生，九年级是小孩在初中学习生活的最关键的一年，在这一年出现问题从某种意义上来说就会影响到在整个初中的学业，所以许多国内外专家一致强调了九年级的关键性，称初中九年级是初中阶段的“分水岭”，而在此阶段极易出现的问题之一就是早恋问题。这些孩子正是情窦初开，风华正茂的年龄，然而随着这些孩子的身体的不断发育，心里也将随之发生着微妙的变化，再加上社会上各种媒体的冲击，对情和爱的新奇，对异性的那种朦朦胧胧的好感使他们骚动起来，于是，这样一些学生的学习出现了了迅速滑坡的现象，失去了前进的方向，家长急，老师慌，对本班的班风也造成了不好的影响，还有的学生为次离家出走，更有的学生，上网交上网友发生网恋，或离家出走，或为之神魂颠倒，或上坏人的当而遗憾终身。而一些家长和老师只要见到一男一女两个学生在一起走路或做其他事时就会不由自主的想到早恋，搞得草木皆兵，所以到了初中好多男女生甚至在正常交往时见到班主任也是慌慌张张的，不利于同学之间的正长交往。那么做为一名九年级学生生，如何去面对早恋这一问题呢？为此我召开了“远离早恋，拒绝早恋”的主题班会 二、班会目的： 通过对九年级这一特殊阶段的学生的教育，让他们建立正确的人生观，恋爱观，加强自身的责任感，进一步明确学习目的，树立远大的理想。 1、课前准备： 先召开小型座谈会，了解学生对此事的看法，查阅有关资料，和其他班主任探讨该方面的问题。提前要求大家写一篇关于早恋的小文章，阐述自己对这方面的看法和思考。 班会过程： （班主任发言）： 同学们，我们现在已是初中学生了，在九年级，我们面对整个初中功课繁多的一年，要学习7门功课，哪七门？（学生回答） 而且，原有的功课还会加大难度，新添的英语是一门陌生的课程，我们的身体也在悄悄的发生着变化，如何面对初中生活呢？ （班主任讲故事）： 有甲和乙两支足球队在一起比赛，甲队总是取胜，乙队知道这一切都是因为甲队拥有一位非常优秀的守门员，后来乙队终于找到了获胜的办法，甲队的守门员有一个他深爱着的非常漂亮的女朋友，乙队在前锋的胸口分别挂上了甲队的守门员的女友的照片，结果，乙队真的如愿了，同学们，甲队为何会失败呢？ （学生回答）因为甲队的守门员 （班主任继续提问）甲队的守门员怎么了？ （学生回答）他只顾在看对方前锋的胸口挂的照片呢！
拒绝早恋主题班会 拒绝早恋主题班会一 目的：早恋是一个比较敏感又不可回避的话题，也是德育工作的一 个难点。初中中学生已进入人生的青少年阶段，情感开始萌发，对爱恋有一种朦胧的感觉。但是初中阶段又是人生的黄金时代，是学习的大好阶段，如果我们的学生不能正确的认识到两者间的关系，终将酿成苦果。所以本次班会的目的是引导学生正确认识早恋的危害，学会正确处理早恋问题，从而从根本上拒绝早恋。 引入 师：年轻真好! 因为年轻，所以同学们激情澎湃，有理想有抱负，对未来有无数期待和梦想，更重要的是，年轻，让你们有充足的时间去努力奋斗来实现自己的理想。 可是，也因为年轻，所以你们的未来还是未知数。成长之路并不平坦，会有荆棘会有迷雾。早恋就是成长路上重要的岔路口，走对了就是光明大道;错了，就要付出成长的代价。今天，就让我们拨开早恋温情的面纱，共同探讨作为初中生应该怎样正确面对，正确选择，正确处理早恋的问题。为成长之路找到一个好方向! 一、请同学们欣赏歌曲《蒲公英的约定》(课件展示) 师：其实每个人对爱情的定义都不同，但无一例外，都希望自己的爱情甜蜜幸福。 请问： 1请同学们来说说真正的爱情需要些什么条件呢? 师：科学家总结说，要想获得理想爱情必须具备这样几个条件：(课件展示) ①经济独立且较宽裕。拒绝早恋主题班会②有承担责任的能力(包括心理能力和行动能力) ③了解、容纳、关怀他人的能力 ④感情稳定长久，一生相伴。 请同学们对照一一自评。(给学生1分钟自评) 请一位同学说说自己的自评结果。
①同学们现在经济独立了吗?没有。你们的经济来源是什么?父母 给的。父母挣钱容易吗?不容易。我们班同学的父母，有的面朝黄土背朝天，更多的是四处飘泊在外打工挣钱，不容易呀，干的是苦活脏活累活，拿的却是很少的工资。可是，父母仍然省吃俭用，把钱省给我们，给我们是希望我们怎么样?好好读书。那么，请问，同学们，我们能不能拿着父母的血汗钱，为我们还在高一的所谓爱情来买单?那么，同学们，请问：现在的你们能早恋吗? ②你们具有承担责任的能力(包括心理能力和行动能力)吗?爱情不是只有甜蜜和温馨，也有意外和伤害。争风吃醋大打出手了，你有能力去解决吗?吵架分手后，若其中一方一哭二闹三上吊，你有能力化解吗?没有。那么，同学们，请问：现在的你们能早恋吗? ③④再看，你们具有了解、容纳、关怀他人的能力，并且感情能稳定长久吗?试问同学们，你了解他的过去、现在、将来吗?你爱慕他的美丽或者帅气，但你确定你能包容他的懒惰和挥霍吗?你能保证当他遇到比你还漂亮、或者比你还帅、比你还有才、比你还有钱的异性不去移情别恋吗?不能。那么，同学们，请问：现在的你们能早恋吗? 为什么要拒绝早恋?因为你们还太年轻，因为你们还没有具备获得理想爱情的这些条件，因为你们现在还必须为你们的理想而努力学习。所以，早恋注定是一场没有结果的爱情，那我们也何必去浪费青春，浪费感情，浪费金钱，浪费时间，最后荒废了学业呢?那么，面对早恋，我们要怎么办?拒绝早恋。 二、怎么样拒绝早恋 有的同学很苦恼，明知道早恋不好，可就是忍不住地对某一位异性同学有好感，怎么办?其实，对异性同学有好感，那是非常正常的，不必过分担心，这只是青春期给你出了一道难题，关键是要知道，我们该怎么样去解决这道难题。下面，就让我们一起来讨论几个情景模拟： 第一集：心烦意乱(课件展示) 1、请学生欣赏 我进入初中之前曾经暗暗发誓：在初中我一定要努力学习，为心中理想的中学努力奋斗。上了初中，学习上我一直很专心，上课积极 发言，积极思考，课后认真复习，预习，写作业。但是，最近，情况发生了变化。上课的时候我的目光不知不觉被一个身影吸引，她充满了活力的马尾，美丽的侧脸，总是让我情不自禁地把目光投在她的身上，更令我苦恼的是课间的时
防早恋主题班会教案 由于我们教学面对的是一个个活生生的有思维力量的同学，又由于每个人的思维力量不同，对问题的理解程度不同，经常会提出不同的问题和看法，老师又不行能事先都估量到。 防早恋主题班会教案一 一、活动目的： 通过本次主题班会，使同学正确处理男女生之间的交往，正确熟悉青春期的心理特点，了解什么是真正的爱情;树立远大抱负，努力学习，不在春天采摘秋天的果实。 二、活动时间： 20xx年xx月xx日。 三、活动地点： 多媒体教室。 四、参会范围： 全班同学参与，并邀请科任老师为嘉宾。 五、活动设想： 班会分为三部分：第一部分通过同学争论使同学领悟爱情不是幻想，是真实的生活。其次部分分析早恋的危害，转变同学对早恋的一些错误看法。第三部分指导同学正确对待早恋，处理好早恋。 六、活动实录： 在《我心永恒》奇妙的音乐背景下。
主持人：爱情，和亲情友情一样，是人类重要的情感组成部分。在文学中爱情是永恒的主题，在历史中有很多可歌可泣的爱情故事在传诵。随着社会的进展，大家的成长“早恋”现象也越来越明显，随之引发的问题也越来越突出中同学“早恋”问题也成为社会关注的焦点。今日，我们以爱情为主题来绽开今日的班会。老师们，同学们，xx 班“请不要在春天采摘秋天的果实”主题班会现在开头! 主持人：爱情在《现代汉语词典》中解释为男女相爱的感情。其实作为人最宏大最基本的情感之一的爱情，我们早就通过电视、流行音乐、小说、报刊杂志等媒体有所接触。学校的课本有爱情单元，高一我们还学过《致橡树》、《我愿是急流》等爱情诗，这是为了让我们观赏爱明白爱。那大家能告知我究竟什么是爱情?(同学思索争论，过了一会儿) 主持人：同学们争论的很热闹，某某，你能告知大家你想象中的爱情是什么样的? 焦璐玮：我觉得爱情应当是纯净的，是心与心的沟通，就像张白纸一样的。不被世事所玷污的，是握在手上的露珠 张鹏飞：在我看来，爱情就像水晶一样，一样的晶莹剔透，但是又易碎，是美妙的，对我们这个年龄来说又可望而不行及。在感情上我们要保持自己的尺度，不过多的沉迷其中，要熟悉到当前的首要任务是学习。 张永：我想爱情就像酒一样，酿得越久越香。现在的年纪多爱情来说还是稚嫩的，或许到了以后大家长大了就明白了什么是真正的爱
防止早恋主题班会 学校生之间的谈恋爱是真正的爱情吗?或者是对异性的好感是爱情吗?我们这个时期谈恋爱叫“早恋”，为什么老师、家长都反对中同学谈恋爱呢?早恋这朵鲜花是用什么浇灌的呢? 防止早恋主题班会一 一、背景 中同学已经进入了青春早期。随着年龄的增长，生理、心理漫漫地走向成熟，中同学早恋的问题呈现在了我们师生面前。最近一段时间，我们四周有一些同学因男女关系问题在校外聚众斗殴，借于这些缘由，打算利用班会课，共同探讨一下有关同学早恋的问题，让同学们明白什么是一般异性伴侣，什么是早恋，同学早恋不切实际的地方及其危害，从熟悉上避开中同学早恋现象。 二、目的： 1、通过对早恋危害的熟悉，避开早恋误区。 2、让同学对异性交往有一个正确的熟悉，树立健康的异性交往观念，形成正确的异性交往态度。 三、重点： 端正健康的异性交往观，留意与异性交往的事项 四、活动预备 1、搜集相关材料，确定节目名单，由主持人编写串联词。 2、全班筹谋划策。
五、活动过程 1、通过歌曲《好好学习，每天向上》引入主题早恋 2、探讨什么是爱情，中同学之间可能产生真正的爱情吗? 总结：爱情是浪漫的，但只有浪漫是不行的，它更多的还需要履行责任，还要经受生活实际的各种考验，还要承受得住时间的洗礼。爱情不是人生的全部，它仅仅是人生道路上的一朵小花。但在恋爱过程中，任何一方面出了问题，爱情之花都会随之枯萎，在此中辛勤经营的人便会苦痛不堪，甚至会毁掉一个人的一生。所以，在爱情面前，人们是慎而又重。 3、知道什么是早恋，通过对我们四周有早恋现象的同学共同点的了解，探讨让同学们早恋可能产生的缘由。 4、通过几则案例的介绍，让同学们深刻的体会早恋的危害性，杜绝早恋。 5、通过两个场景的分析，让同学了解什么是异性间的正常交往，以及在今后的交往过程中应当留意的事项。 总结：男女生之间的正常交往，那是一种纯真的友情。无可厚非，而且还要大力提倡。我们不要捕风捉影，或者开不健康的玩笑。我们要通过参与集体活动增加男女同学之间的了解，拂去面纱，让异性之间的交往更加自然、健康。 在交往中做到六不： 不拘谨、不任凭、不冷淡、不亲昵、不卖弄、不严厉。 6、班主任老师总结发言。