商南县教育体育局领导班子及成员征求意见表
单位：（盖章）试马镇初级中学时间：2010年9月2日
附件1： 2013年度局领导班子民主生活会 征求意见建议表（一） 请根据通知要求，将您对局领导班子的意见、建议写入下表（不够可另加纸） 领导班子成员政治素质普遍较高，工作能力强，具有改革创 新意识，班子成员之间团结协作好，有较强的敬业精神和事业心，能严于律己、廉洁奉公。 建议： 进一步明确工作的长远目标，挖掘潜力，加强管理、评估体 制，进一步推进发展。
2013年度局领导班子民主生活会 征求意见建议表（二） 请根据通知要求，将您对局领导班子成员的意见、建议写入下表（写明是对何人提意见，不够可另加纸） 姓名：职务： 政治立场坚定，党性原则、大局观念强，对我县教育发展的引领指导，高瞻远瞩、视野开阔。
2013年度局领导班子民主生活会 征求意见建议表（二） 请根据通知要求，将您对局领导班子成员的意见、建议写入下表（写明是 对何人提意见，不够可另加纸） 姓名：职务： 政策理论水平高，注意从政治上、全局上思考和把握问题，善于抓大事、谋长远。
2013年度局领导班子民主生活会 征求意见建议表（二） 请根据通知要求，将您对局领导班子成员的意见、建议写入下表（写明是 对何人提意见，不够可另加纸） 姓名：职务： 领导经验丰富，组织协调和驾驭全局能力强，决策果断，推动工作力度大。
2013年度局领导班子民主生活会 征求意见建议表（二） 请根据通知要求，将您对局领导班子成员的意见、建议写入下表（写明是对何人提意见，不够可另加纸） 姓名：职务： 干事不骄不躁，虑事周全，有开拓进取精神；作风稳重扎实，谦虚谨慎，平易近人，对自己要求严格。
2013年度局领导班子民主生活会 征求意见建议表（二） 请根据通知要求，将您对局领导班子成员的意见、建议写入下表（写明是对何人提意见，不够可另加纸） 姓名：职务： 政治素养强，注重学习，有较高的政策理论水平；组织领导和协调能力突出，工作有魄力，敢抓敢管，敢于负责。
南昌市东湖区教育科技体育局 东教字[2010]38号 关于表彰2009—2010学年度东湖区中小学先进班集体、“三好”学生和优秀学生干部的决定 区属各学校： 为了全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，全面提高教育质量，努力培养德、智、体等全面发展的新世纪优秀人才，认真总结我区“学雷锋、诚实守信，塑文明形象”活动的先进经验，树立典型，激励全体，经学校民主评选推荐，我局审核批准，决定表彰一批2009—2010学年度东湖区中小学先进班集体、“三好”学生和优秀学生干部（名单见附件）。希望他们谦虚谨慎、再接再厉取得更大成绩。同时，号召全区中小学生向他们学习，努力成为合格的优秀学生。 附件：2009年—2010学年度东湖区中小学先进班集体、“三好”学生和优秀学生干部名单 东湖区教育科技体育局 二O一O年五月十九日 主题词：教育中小学表彰决定 抄报：区委宣传部王玮部长、区政府黄琰副区长、 市教育局基教处、社管处、区委宣传部、区政府办公室 主送：区属各学校 东湖区教育科技体育局2010年5月19日印发 共印30份
附件：2009—2010学年度东湖区中小学先进班集体、 “三好”学生和优秀学生干部名单 一、先进班集体（附班主任姓名） 育新学校 一（3）班（刘春艳）二（3）班（廖维群）三（3）班（乐美燕）四（1）班（周文华）四（7）班（胡琪）五（6）班（黄丽君）六（1）班（熊娟华）六（5）班（王丽郡）初一（2）班（罗烨）初二（9）班李文春（二部）初二（3）班（杨晓琛）初三（9）班（吴志刚）青桥学校 二（2）班（梁勤）四（3）班（曹六海）六（1）班（谢彩凤）初三（4）班（徐美娇） 滨江学校 三（1）班（蹇瑞珍）六（3）班（吴建英）初三（1）班（马群芳）青山湖学校 五（2）班（陶娟）初一年级（杜颖妮） 城北学校 二（4）班（王安华）五（1）班（周斌）六（4）班（王国兴）初三（1）班（彭燕） 光明学校 六（1）班（江毅刚）初三年级（李润群） 银星艺校 四（C）班（周霜红） 右营街小学 一（5）班（陶雪梅）三（4）班（万小风）四（5）班（邹敏）五（2）班（杨雪） 东湖学校
高一（24）班班级管理制度 为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则高一（24)班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。鉴于班级干部、课代表、寝室长、各小组长为班级做出的贡献，在原始分的基础上，每人加10分。班干部带头违反班级纪律，双倍扣分。具体细则（以原始积分100分为准，优则加分，劣则减分）如下： 课堂纪律： 1、上课预备铃响后仍未进班的，或在班打闹讲话的，扣除纪律分3分，并扣除所在组课堂纪律分2分。 2、课上交头接耳，小声说话，接教师话茬、起哄，无理取闹，顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的，或被 逐出教室的，扣5分； 3、顶撞任课教师，发生师生冲突等行为扣除10分，并邀请家长来学校。 4、上课不认真听讲，睡觉、照镜子、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从管理的、玩打火机等扣5分； 5、不按时完成作业或抄袭他人作业的的，每次扣5分； 自习课纪律 1、早自习纪律，必须在早晨6:55之前到班，到班后立即大声早读，不得在班级干于早读无关的事，（如抄写 作业，吃早点，趴桌子上睡觉等），负责人连续提醒个人两次不听者，扣5分，并在班级通报批评。屡教不改者，酌情加倍扣分，并约请家长。 2、午自习纪律，必须在中午1:50到校，之后立刻自习，不得（讲话，前后走动，讨论，抄写作业等）凡出 现以上情况者，组长有责制止，制止不听者，扣5分，并在班级通报批评。屡教不改者，酌情加倍扣分，并约请家长。 3、晚自习纪律，必须在晚上6:30到校，之后立刻自习，不得（讲话，前后走动，讨论，抄写作业等）凡出 现以上情况者，组长有责制止，制止不听者，扣5分，并在班级通报批评。屡教不改者，酌情加倍扣分，并约请家长。 4、小休自习（周六，周日），不得迟到，早退。具体时间，早上7:30—11:30，下午2:20—5:30 自习课期间，所有同学必须遵守课堂纪律，不得在班级讲话，讨论，乱窜，经发现，提醒后不改者，一律扣5分，并约请家长， 说明：以上四条纪律，凡扣除违纪者相应分数外，并扣除所在组纪律分2分 考勤纪律 1、外出学校不请假的，每次扣5分，并约请家长。 2、迟到的同学，每次扣5分；早退的同学每次扣5分。 3、每旷课一节扣2分，请假需有班主任签字。否则当旷课计算； 寝室纪律：
**县教育体育局 领导班子述职报告 （2014年） 各位领导、同志们： 今年以来，在县委、县政府的正确领导和关怀下，县教体局领导班子紧紧围绕县委、县政府工作大局和教育改革发展的中心工作，以办好人民满意的教育、体育事业为宗旨，带领全县广大教职工团结拼搏，克难奋进，创新思路，务实工作，全县教育、体育事业健康发展。下面我代表县教体局党政领导班子作述职报告，请予评议。 一、加强思想政治建设，团结一致谋发展 我们始终把思想政治建设摆在班子建设的首位来抓，努力做到政治坚定，作风过硬。一是加强学习，提高班子成员的思想政治素质和政策理论水平。建立健全了党委中心组学习制度，组织班子成员认真学习了党的十七大以来中央、省、市、县委的一系列方针政策，深入学习了全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以及教育、体育政策法律法规、现代教育管理理论知识，并以普通党员的身份，积极参加了党委班子和机关支部创先争优活动。今年以来，党委中心学习组组织集体学习31次，参学率达到98%，班子成员人均记学习笔记3万字左右。二是勤政廉洁，树立立党为公、执政为民的班子形象。班子成员坚持以事业为重，把精力放在抓工作落实上，把心思用在
加快发展上，精心谋事，潜心干事，积极破解教育、体育发展中的大事和难题。严格履行党风廉政建设责任制职责，以身作则，严于律己，带头廉洁自律，不图名，不谋利，不追求个人享受，力戒官僚主义和形式主义，赢得了干部群众的信赖。三是加强团结，形成发展合力。局班子成员紧密团结在抢抓机遇加快发展、努力办好让人民满意的教育体育事业这个主题之下，互相支持，密切协作，分工负责，大事讲原则，小事讲风格，始终保持了班子的团结统一，形成了抓工作一盘棋、谋发展一条心的整体合力，得到了上级组织和全县教体系统干部职工的充分肯定。 二、不断完善工作思路，把握全局做决策 科学决策是推动教育体育事业健康发展的关键。局班子认真回顾总结“十一五”期间全县体育教育工作，深入分析当前我县教育体育事业发展形势，提出了“整合资源、实现均衡，突出特色、内涵发展，精细管理、提高质量”的“十二五”教育体育工作基本思路，确立了“喊响一个口号（办人民满意的教育），坚持两大主题（均衡优质、内涵发展），提高三个水平（教育质量和办学水平、城乡教育均衡化水平、教育现代化水平），实现四大目标（抓项目、强管理、提质量、保安全）”的2011年工作思路，突出抓好教育管理、队伍建设、教育质量和项目建设等重点工作。针对教育发展不协调、师资结构不合理、布局调整不到位、教育管理不够精细和科学、教育质量和办学效益有待提高等问题，认真开展调查研究，班子成员深入基层对中小学教育质量、教师队伍建设、职业教育、学前教育、义务教育均衡发展等教育重大课题进行了调研，形成了工作思路和对策。在此基础上，广
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018年度县区教育体育局信访工作方案 以邓小平理论和科学发展观为指导，以我区政治文明“三大举措”为统领，紧紧围绕全区主体多元教育改革发展大局，深入贯彻落实《信访条例》，以杜绝集体访、越级访、重复访和异一、指导思想 以邓小平理论和科学发展观为指导，以我区政治文明三大举措为统领，紧紧围绕全区主体多元教育改革发展大局，深入贯彻落实《信访条例》，以杜绝集体访、越级访、重复访和异常访为工作重点，不断提升信访工作整体水平；狠抓初信、初访处理，加大矛盾排查力度，切实把群众反映的问题解决在萌芽状态；加强督查，努力规范信访秩序，解决群众合理诉求；以非正常上访集中整治为重点，探索建立信访工作长效机制，为争创教育改革实验先进区，办人民满意教育创造良好的社会环境。 二、工作目标 积极做好信访积案的处理稳定工作，全年信访工作实现零越级上访目标任务，确保教育系统内部稳定。 三、工作重点 （一）抓机构建设 为进一步畅通信访渠道，形成强有力的信访工作网络，区教体局将调整信访工作领导小组，设立举报电话，各校（园）也要加强信访机构 1 / 10
建设，按照信访稳定工作只能加强，不能削弱的要求，高度重视信访稳定工作，成立由校长（或支部书记）任组长的信访工作领导小组，设立一名信访（综治）信息员。 （二）抓宣传教育 继续学习宣传贯彻国家、省、市、区有关信访方面的法律法规，把握正确舆论导向，积极引导群众理性合法地反映诉求，自觉维护信访秩序。负责信访工作的人员，更要加强学习，提高办理信访工作的业务技能，做到爱岗敬业，忠于职守，无私奉献，推动信访工作再上新台阶。 （三）抓信访源头 基层学校、幼儿园是许多信访问题发生的源头。要继续加大校务公开制度、重大事项集体研究科学决策制度，进一步加强反腐倡廉制度建设，严禁因评优、晋级、提干、分班、收费等引起的上访事件发生；要加强师德建设，规范教师从教行为，严禁体罚变相体罚学生，严禁收费补课及其他乱收费现象发生，严禁在公共场合及网络发布不健康、不负责任言论；要加强学校日常管理，避免因管理不当而引起的信访事件发生。 信访工作人员，要发扬密切联系群众的优良传统，经常深入实际调查，发现和掌握群众关注的热点、难点，能解决的要尽快解决，不能解决的要讲清道理，说明原因，并及时向上级汇报，要通过艰苦细致的工作变群众上访为干部下访，控制信访事件上升的趋势。 要认真分析信访源，继续深入开展矛盾纠纷排查化解工作，把化解和
嘉兴市南湖区教育文化体育局 文件嘉兴市科协南湖区办事处 南教文体…2008?27号 关于公布南湖区第二十三届青少年科技创新 大赛评选结果的通知 各学校： 全区第二十三届青少年科技创新大赛评选工作已于2008年2月下旬圆满结束。由区教文体局、市科协南湖区办事处会同市科协、市科技馆等单位联合组成的评审组，经过初评和终评，共评选出优秀科技创新项目一等奖20个，二等奖25个，三等奖40个；优秀科技实践活动一等奖5个，二等奖7个，三等奖8个；优秀少儿科幻绘画一等奖8个，二等奖12个，三等奖25个；优秀组织奖3个（名单附后）。 本届创新大赛参评项目总体水平较以往有较大幅度的提高，尤其在科技小论文和科技实践活动方面有显著进步，涌现了一批
新的科技教育特色学校。希望获奖的单位和个人再接再厉，争取在明年第二十四届科技创新大赛中取得更好的成绩；同时希望各校能将科技创新活动作为培养学生创新精神和实践能力的重要抓手，结合团、队活动，结合课程改革，全面扎实地推进素质教育。获区优秀科技创新项目和优秀科技实践活动一、二等奖的作品以及获区少儿科幻绘画一、二等奖的作品将参加今年三月第二十二届嘉兴市青少年科技创新大赛。 附件：2008年第二十三届南湖区青少年科技创新大赛获奖名单 嘉兴市南湖区教育文化体育局 嘉兴市科协南湖区办事处 二00八年二月二十九日 主题词：科技创新评选结果通知 抄送：市教育局，市科协，区政府办公室，吴健副书记，陈天英副区长共印45份 嘉兴市南湖区教育文化体育局办公室 2008年2月29印发
附件： 2008年第二十三届南湖区青少年科技创新大赛 获奖名单 一、优秀科技创新项目
教育局领导班子剖析材料 “主动作为创一流”活动开展以来，县教育局领导班子认真学习了*委…XX?*号、10号，*委办…XX?*号等文件，切实开展了“解放思想大讨论”、“五对照五检查”活动，通过认真的学习和思想碰撞，进行了深刻的剖析如下： 一、存在的主要问题 (一)有自我满足的观念。近年来，**教育质量稳步提高，办学条件得到较大改善，总觉得再上一层楼难度大，有差不多的思想。 (二)有畏难情绪。学校建设项目多、任务重，尤其是志远学校建设、学前教育发展、职业教育发展等需要大量资金，而县级财政状况又不是很好，因而存在项目越多，难度愈大的畏难思想。 (三)工作中创新意识不足。现在是信息时代，瞬息 万变，不与时俱进，解放思想，就不能适应时代的要求。但在日常工作中还存在固步自封、墨守成规的观念，对以前取得的成绩还抱有自满自得的思想，理论学习形式单调，缺乏创新意识，不能及时沟通思想，凝心聚力，对日常工作就会造成障碍。 (四)深入群众不够，工作作风有待转变。没有完全
贯彻“从群众中来，到群众中去”的工作路线，做思想政治工作不够细致，谈心制度坚持不够。对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题没有进行深层次的分析，仅看表面现象、思考不深刻。 二、整改措施 (一)加强学习。认真抓好党委中心组学习活动、周一干部职工学习活动，贯彻党的路线方针政策，学习教育理论，进一步提高理论修养，树立正确的价值观、权力观、政绩观、教育观。坚持理论联系实际，每年至少撰写一篇调研文章。 (二)开展讨论，解放思想。认真学习并贯彻《中共 **县委关于开展“解放思想大讨论”活动的实施意见》精神，进一步树立“****”意识，破除自我满足、固步自封的思想倾向，自觉地把学习当作一种精神境界，一种终身追求，不断在理论上有新提高、思想上有新升华、工作上有新思路。系统、全面地学习政治理论和党的路线、方针、政策。在加强政治理论学习的同时,还要做到与时俱进，不断拓宽知识领域，认真自觉地学习现代经济、科技、法律以及文学、历史、哲学等方面的知识。同时，还要抓好业务学习，努力提升自身素质。综合素质的提升才能带来思想的解放。 (三)树立牢固的群众理念。要尊重人民群众，摆正 同人民群众的关系，强化公仆意识，把一切相信群众、一切依靠群众，作为想问题、作决策、办事情根本出发点和落脚点;把群众的利益
安徽省长丰县高考语文一轮复习连贯简明得体 教案 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】
语言简明、连贯、得体项目内容 课题语言简明、连贯、得体修改与创新 教学目标 一、让学生掌握《考试说明》中关于语言简明、得体的基本知识，明确其内涵和标准，并在自己的用语中加以注意； 二、对高考该考点题型作针对性的训练和指导，熟悉题型，提炼方法，总结规律。 教学重、难点 语言简明、连贯、得体，是从三个不同的角度对语言运用提出的较高的要求。?其目的主要在于提高准确传递语言信息和语言表达的规范方面的能力。语言简明、连贯、得体涉及到的内容十分广泛，选材非常贴近现实生活（如广告、对联、短信、实用文体等）以及人们日常交际中出现的问题，且题型极具融合性（通常都是几个考点联合拟题），另外还应特别注意语言的运用要适应各种语境条件的要求。 教学 准备 与教学相关材料 教学过程 难点攻略： 1.连贯 （1）排列句序题 空间先后为序（从上到下，从左到右，从外到内）；时间先后为序；事物发展前后为序；人们认识规律为序（由表及里，由浅入深，由感性认识到理性认识）；主次轻重为序；先总后分，或先分后总。顺序的先后，包括句子内部各成分之间的先后顺序（多层定语、多层状语和短语并列）和句子与句子之间的先后顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）。 多层定语：一般顺序为表领属性的或时间性的词语＋表指称或数量的短语＋动词或动词短语＋形容词或形容词短语＋名词或名词短语（谁的＋多少＋怎样的＋属性）。 多层状语：一般顺序为表时间的名词＋表处所的介词短语＋表范围的副词＋表情态的形容词＋表对象的短语（何时＋何地＋何范围＋何种情景）。
市教育局领导班子分析检查报告 根据市委的总体部署和要求,按照教育局贯彻落实科学发展观分析检查阶段工作计划,教育局领导班子认真查摆自身在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题以及深层次原因,召开了领导班子专题民主生活会、支部党员组织生活会,通过公开栏、发放征求意见表等形式,向社会广泛征求了意见。通过归纳整理,对照科学发展观的要求,教育局班子进一步分析了近年来我市教育的发展状况,认真查找了工作中存在的问题,进一步理清了全市教育科学发展的思路,并制定了促进全市教育健康和谐科学发展的思路和工作措施。现将有关情况报告如下: 一、深入贯彻落实科学发展观,全市教育工作取得优异成绩 近年来,按照科学发展观的要求,在xx市委、市政府的坚强领导下,教育局明确思路,创新发展,大力实施素质教育,全面推进教育强市建设,各项工作都取得了显着成绩。 1、建立了先进的教育发展理念和积极向上的学校文化。教育局从理念引领和文化促进入手,为全市教育确立科学发展的思路和目标,特别地今年以来,制定了“八抓”工作理念和“三三四”教育发展模式。先进的理念和独具特色的教育发展模式,为促进我市教育事业又好又快发展奠定了坚实的基础。 2、农村校舍危房改造和城乡学校建设成绩显着。学校建设是教育发展的基础,近年来,教育局积极争取政策和资金,大力改善全市,特别是农村学校办学条件。2008年,积极争取中央、省、德州市专项资金681万元、其他资金494万元,市财政配套资金408.69万元,共计1568.69万元用于全市办学条件改造,完成了5处学校,建筑面积达1.5万平方米的五座教学楼建设和15处平房学校的新建工程。
3、素质教育得到了全面发展。近年来,我市全面推进素 质教育,努力使每一个学生既成才,又成人。特别是今年以来,各学校按照省教育厅的要求,全面落实《xx省普通中小学管理基本规范》四十条规定,以开展丰富多彩的活动为载体,将我 市素质教育引向深入,先后成功举办了2008年“新华杯”中 小学生田径运动会、德州市中学生田径运动会;开展了“创文明城市,迎奥运盛会”文艺演出及广场知识竞赛、“双十佳”教师演讲、初中优秀学生到高中学校体验学习生活的“春天 之旅”等活动。对我市的素质教育开展情况,《现代教育导报》、《德州日报》都给予重点报道。 4、教育教学质量实现了新突破。坚持向课堂教学要质量,推动教师课堂教学水平的提高;力促城乡教学管理一体化发展,以农村教学质量的提高促进全市总体教学水平的提升;加强学校管理工作,以管理求效益,向管理要质量;推进教科研工作, 以科研促教研,以教研促质量;加强科学备考工作,围绕高考、中考,认真研究考试政策,收集考试信息,指导学校备考。近年来,中考优秀生率始终保持德州市第一,本科上级率始终保持 德州市前三名。 5、打造平安校园,确保师生安全。按照“安全第一、预 防为主、源头遏制、过程监管”的原则,完善安全制度,落实 安全责任,防止安全事故,打造“平安校园”。经常开展学校 安全大检查活动,坚持自查与普查相结合、日常检查与突击检查相结合,白天查与夜查相结合,加强消防、交通、卫生、踩 踏等各方面的安全管理。今年以来,教育局组织人员与有关部门一起多次夜查学校安全,规范接送学生车辆38辆,取缔校园无证经营小卖部20余个,配齐了消防灭火器材。各学校还分 别开展了消防、地震等逃生训练活动。 截止11月份,教育局先后荣获2008年xx省教育科研先 进单位、xx省招生工作先进单位、德州市办人民满意的教育 先进市等先进称号。12月份,教育局被省教育厅确定为学习实践科学发展观活动联系点。
附件： 全省教育事业统计工作先进集体与先进个人名单 一、全省教育事业统计工作先进集体(60个) （一）市、县（区）教育局（40个） 1、南昌市（4个） 南昌市教育局计划财务审计处、南昌市东湖区教育体育局教育科、南昌县教育体育局计财股、安义县教育体育局计财股 2、九江市（4个） 九江市教育局计财科、永修县教育局计财股、都昌县教育局计财股、彭泽县教育局计财股 3、景德镇市（1个） 景德镇市教育局计财科 4、萍乡市（1个） 萍乡市湘东区教育局计财股 5、新余市（1个） 新余市教育局办公室 6、鹰潭市（1个） 余江县教育体育局计财股 7、赣州市（7个） 赣州市教育局发展规划科、于都县教育局财务股、寻乌县教育文化体育局财务股、兴国县教育局计财股、大余县教育局财
务股、赣县教育局财务审计股、宁都县教育局财务股 8、宜春市（5个） 宜春市教育局计财科、奉新县教育局计财股、樟树市教育委员会计审股、宜春市袁州区文化教育局计财股、靖安县教育财务核算中心 9、上饶市（6个） 上饶市教育局办公室、鄱阳县教育局计财股、万年县教育局财统股、上饶市信州区教育局会计核算中心、上饶县教育局计财股、玉山县教育局计财股 10、吉安市（5个） 吉安市教育局计财科、安福县教育体育局财务股、吉安县教育局财务股、吉安市吉州区教育局财务科、遂川县教育局财务股 11、抚州市（5个） 抚州市教育局计财科、乐安县教育局财务股、崇仁县教育局财务股、广昌县教育局教育专柜、资溪县教育局财审股（二）高等学校、中专（20个） 江西农业大学校长办公室 江西财经大学校长办公室 江西理工大学校长办公室 南昌航空大学党政办公室 井冈山大学后勤管理处
“VMware桌面虚拟化解决方案成就了我们的桌面云平台，帮助我们完善了数据安全保障、降低了采购和运维成本、提高了管理效率并实现了绿色IT。” 嘉兴市南湖区教育文化体育局 倡导绿化环保IT环境 目前政府、医疗、金融等各行各业都在不断追求绿化环保IT环境。为引领嘉兴教育节能减排绿化环保理念，嘉兴文化体育局率先实现样本工程。 采用VMware虚拟化和云计算服务 以VMware vSphere为主，VMware服务器虚拟化解决方案以绿色IT解决方案，充分利用了原有服务器数量、动态关闭了未使用的服务器，同时还提供了HA、VMotion、DRS和DPM功能。VMware VMotion支持不间断服务器迁移，实现零计划内宕机；VMware HA当服务器故障时会自动重启虚拟机，服务不会停止，避免了计划外宕机；VMware DRS提供按需自动化资源调配，通过动态负载均衡和连续智能优化，保证所有应用都能得到所需的资源；VMware DPM会在VMware DRS集群中的虚拟机需要较少的资源时（例如晚上空闲时段），将工作负载整合到较少的服务器上并关闭服务器以减少能耗。 以VMware View为主，VMware桌面虚拟化解决方案打破了操作系统、应用程序、用户数据和硬件之间的依赖关系，IT管理员无需在终端用户上安装或管理桌面环境，只需数分钟即可从中央位置交付、管理和更新所有的桌面和应用程序。同时它还支持多种第三方瘦客户端设备，用户可将现有PC作为桌面虚拟化终端设备重新加以利用或使用瘦客户端设备代替老化的PC，降低了成本并实现了管理的自动化。 嘉兴体育局采用VMware vSphere服务器虚拟化和VMware View桌面虚拟化解决方案构建虚拟化化基础设施，实现了云计算服务。目前一期项目总共2台服务器组成，主要实现物理服务器的整合，物理机数量在虚拟化整合前约需4台，整合后仅需约为1台；部署一台新系统整合前至少要数小时，整合后仅需几分钟；硬件维护或升级在整合前需停机进行，整合后无需停机即可在线完成；还有许多安全性、可用性、可管理性方面等优势。 行业：教育 地址：浙江省嘉兴市南湖区秀州路266号 网址：https://www.doczj.com/doc/0a6308645.html, 挑战：
南昌县教育体育局文件 南教体[2012]10号 关于推选南昌市第三批中小（幼）优秀青年骨干教师及评选南昌县第三批中小（幼）优秀青年骨干教师的 通知 各中学、中心小学、县直学校： 为了进一步深化和完善教育教学改革，促进教师队伍整体水平的提高，全面提升基础教育的综合实力。根据南昌市教育局洪教研字…2011?17号文件精神，经研究决定评选南昌县第三批优秀青年骨干教师。 一、评选名额 南昌市第三批优秀青年骨干教师：共49名（中学25名，小学24名）；南昌县第三批优秀青年骨干教师：共100名，（高中、初中60名；小学、幼儿园40名） 二、评选范围及对象 全县各级各类中小学、幼儿园和教师进修学校、教育教学研究机构的在职在岗优秀青年教师。 三、评选条件 1.模范执行《教师职业道德规范》，治学严谨、爱岗敬业、为人师表、无体罚或变相体罚学生、乱收费及有偿家教等行为。 2.具有《教师法》规定的学历和相应层次的教师资格证书，取得相应学段中级以上职称；年龄38周岁（含）以下；教龄5年
（含）以上，担任班主任3年（含）以上。 3.教育教学成绩显著（2007年1月1日以后）：（1）教学工作量达到规定要求；（2）有二篇以上县级一等奖论文，一篇市级二等奖以上教育教学论文；（3）获得县级以上本学科教学竞赛奖；（4）在县级以上学科教研活动中作过讲座或中心发言、上过全县性的公开课；（5）指导学生参加学科竞赛获得市级以上奖励或指导学生在市级以上正式报刊上发表习作；（6）参加过县级以上考试命题工作；（7）获得县级以上教育行政部门表彰；（8）参与市级以上科研课题（含）一项以上（已结题或已立项并有阶段性成果）。 以上（1）（2）条为必备条件。其他六条中申报教师必须有二条（含）以上符合。 四、评选机构 为了加强评选工作的领导，成立县中小学（幼）优秀青年骨干教师评选领导小组。 组长：孙小九 副组长：李贵春胡金金范海权石林根杜海云刘文华成员：县教育体育局相关科室负责人 领导小组下设办公室（设在县教研室），负责评选的具体组织工作。 办公室主任：李贵春副主任：衷凤根 成员：徐向平万根云罗友群刘娟万仁健 评选方法及步骤见附件 特此通知 南昌县教育体育局 2012年2月15日
长丰县北城力高学校章程 第一章总则 第二章主要任务 第三章管理体制 第四章教职员工 第五章教育教学 第六章学生及家长的权益和义务 第七章学校资产及财务管理 第八章附则 第一章总则 第一条为全面贯彻党和国家的教育方针，全面提高教育教学质量，建立学校自主管理、自我约束的运行机制，保证学校持续、稳定、健康发展，依据《中华人民共和国教育法》及有关法律、法规，制定本章程。 第二条学校贯彻执行教育为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的教育方针，坚持以人为本办学指导思想，实现县内一流，市内知名的办学目标。 第三条本校名称为长丰县北城力高学校，位于长丰县双凤开发区蒙城北路与金梅路交叉口向西500米处，是公办九年一贯制学校，基本办学经费由地方财政拨付。 第四条本校由长丰县教育体育局领导，是独立事业法人单位，独立承担民事责任，学校严格执行国家的教育方针，自觉遵守各项法律法规，并受国家法律保护。
第五条本校的校训是自强不息、敢为人先，教风是团结、严谨、善教、创新，学风是勤思、好学、合作、进取。 第二章主要任务 第六条坚持社会主义办学方向，全国实施素质教育，坚持“以人为本”的办学理念，坚持“以教学为中心，师生共同成长”的办学思路。 第七条依法在普通中小学教育阶段(普通高中)为受教育者学习文化科学知识、思想道德养成、发展智力和培养技能、进行科学探索提供符合国家规定标准的场所和设施、设备。 第八条初中、小学教育属于义务教育范畴，依照《中华人民共和国义务教育法》实施。 第九条重视和加强学生的思想品德教育工作，坚持以“五爱”教青为基本内容，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以基础道德和日常行为规范教育为基础，使受教育者成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。 第十条把教学工作作为中心工作，实行国家教育教学标准，努力提高教育教学质量。 第十一条开展群众性的体育锻炼活动，重视卫生工作，增强师生体质，保护师生的身心健康。 第十二条开展教育教学科学研究活动，逐步实现教育教学工作的科学化和现代化。 第十三条致力于建立一支学历合格、师德高尚、年龄结构合理、业务素质优良并具有奉献和创造精神的教师队伍。 第三章管理体制
2018年教育局领导班子工作总结 一、主要工作与取得成效 一是以“抓班子”为切入点，加强民主团结，构建合谐团队。坚持理论联系实际，加强学习，不断加强班子成员的人生观、价值观、世界观的改造，不断提高班子成员的工作和领导水平。班子成员在“班长”的带领下，认真学习贯彻《干部选拔任作用条例》、《廉政准则》、《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》和《津市市领导干部“五五”管理暂行办法》等相关规定，严格履行党风廉政建设责任制，积极开展领导干部作风整顿建设活动，充分发扬民主，自觉执行民主集中制原则，虚心听取各方面的不同意见，善于采纳合理化建议，坚持人、财、物等重大问题集体讨论决定，班子成员开诚布公、坦诚相待，上下齐心、形成合力、促进工作，为党工委工作的制度化、规范化奠定了基础。 二是以“带队伍”为关健点，努力带出一支高素质的干部队伍。抓好班子、带好队伍，坚决做到“出成绩、政绩，出经验，不出问题”，让干部保持良好的工作状态，不断提高干部的执政水平。进一步搞好规范化服务型机关的建设，坚持用心想事、用心谋事、用心干事的要求，努力增强党委统揽和把握教育工作全局的能力。通过强化“办人民满意教育”理念，顺应构建和谐教育的要求，谋求教育发展新思路。坚持科学发展，敢在普教、职教、幼教、社会力量办学四路争先。紧紧抓住提高“教育质量”这个中心，围绕学校安全、师德师风、队伍建设、德育建设这四个基本点，突出教育布局调整、排危、信息技术教育、师培、调研、督导、用人机制、干部梯队、干部激励和各项制度建设等十大重点，进一步巩固
和提高义务教育水平，大力推进职业教育稳步发展，努力提高教育教学质量。三是党委班子的凝聚力、战斗力明显。坚持“举旗帜、抓班子、带队伍、促发展”要求，加强班子自身建设，认真按照“党要管党”原则，按照民主集中制的要求，充分发扬民主。党委讨论重大工作时，尤其是在涉及他人切身利益或工程招标等问题上，始终坚持充分发挥党内民主和群众监督作用，做到公开、公平、公正。班子内部团结，作风实，风气正，班子的凝聚力和战斗力得到较好体现。 四是党风廉政建设责任制落实，党风廉政建设水平得到进一步提高。结合作风建设，贯彻落实中纪委关于《严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》专项治理等专项活动，贯彻落实党风廉政建设责任制，特别对干部工作中的选人用人上，把监督贯穿于干部培养、选拔、使用、管理的各个环节，力求监督关口前移，超前防范。坚持任人唯贤，坚决防止不正之风，党风廉政建设得到加强。 五是突出主题，狠抓活动载体。 1、教育局机关以“服务中心、建设队伍、改进作风、提高效能、创满意机关”为主题，以开展“讲党性、重品行、作表率”活动为重点，通过党员示范岗、党员示范窗口、结对共建等发挥党员作用，切实改进机关干部作风，提高服务质量，创建人民满意机关。 2、各基层党组织以“推进教育改革、服务教育强市、办人民满意学校”为主题，以“党员示范岗三创三争活动”为重点，开展“师德师风双评议”（家长评议学校、学生评议教师）活动、“师德承诺与反思”活动、“教师职业道德规范学习宣传月”活动、“师德师风示范校”创建活动。 3、“到户工作法”得到了较好的运用。局党委领导干部带领包点股室站党员下
本文共有1579字，如对您有帮助，可购买打赏安义县教育科技体育局农村义务教育学校基本办学条件整改方案（校建办） 为进一步改善我县农村义务教育学校基本办学条件，根据上级精神，我办组织相关人员对全县义务教育学校基本办学条件进行了专项督查，并对照国家农村义务教育学校基本办学条件督查标准核查出了各学校存在的问题与不足，并将按照“缺什么补什么”的原则组织全面整改。现将具体整改事项安排如下： 一、校舍建设现状 1.全县学校没有D级危房。 2.课桌和寄宿生床位能基本满足学生需要。全县所有学校学生一人有一套课桌椅，课桌椅率100%。全县所有小学无寄宿生，没有配置床位；九年一贯制学校初中部寄宿学生床位率达100%，初级中学石鼻70%、万埠80%、青湖40%，其余学校均达100%，有的学校寄宿学生2人共睡一铺床，基本满足能学生需要。 3.食堂面积相对不足。74所农村小学有66所学校食堂面积达到规定指标要求占同类89%、17个教学点中仅有10所学校食堂面积达到规定指标要求，占同类59%；农村初中学校食堂面积均达到规定指标要求； 4.教室寝室门窗存在不同程度缺损。全县103所学校和教学点中，只有63所学校教室寝室门窗完好率为100%，多数学校教室寝室门窗存在不同程度破损，尤其是长埠、石鼻两镇农村小学及教学点破损情况较突出。全县学校教室寝室门窗完好率仅为61%。
二、整改内容及措施 1.整改内容。对照国家农村义务教育学校基本办学条件1-8项内容，缺什么补什么。 2.整改措施。各学校进一步摸清底子，登记造册，建立台账，有计划、分步骤、责任到人进行整改，边整改边自查。 3. 跟踪督查。我办将于8月26日—31日组织人员对学校整改情况进行跟踪督查。 4、整改责任分解及时间安排 整改内容 整改措施 整改部门 时间 校舍门窗 投入资金，利用暑假对部分学校校舍门窗进行修缮。 校建办 相关学校 8月25日以前完成 寄宿生床位 进一步加大投入，按照“一人一床”的标准配足寄宿学生床位。 校建办 相关学校
教育局领导班子成员联系基层调研活动 座谈会发言稿 .师德师风建设流于形式，流于表面，应多组织一些像“崇德大讲堂”的活动，也可组织优秀教师事迹巡回演讲。将有教育“三乱”的教师评为师德标兵是教育系统的笑话！建议教育局对市级及以上的“师德标兵”公示对象到校了解是否有师德失范言行。另外，一些带生的教师担心教育局领导通过访问学生了解情况，毫不犹豫地教学生撒谎，恳请领导了解师德表现时不要难为学生。 2.从素质提升工程到领雁工程再到教师专业发展自主选课，每次的改进都是一大进步，但每次都如竹篮打水。教师专业发展应该是内心的需求，而不是行政的强加。教师们都清楚，素质提升工程是豆腐渣工程。领雁工程培养的领头雁也没发挥作用。目前，教师专业发展培训在某种意义上只是为了赚取学分。学区组织的“中小学德育与班主任工作研修班”，把专家、名师请到了家门口，可是到勤率却让领导大跌眼镜。建议不要过分强调学分。 3.几十年累积起来的人为导致的教育失衡发展，想一朝一夕纠正过来不是一件容易的事情。犹如患了慢性病的，希望通过下猛药根治是不可能的一样。阳光招生的潜台词就是教育发展极不均衡，否则就不会有择校，从而就不需要阳光招生。现在，口口声声说的是均衡发展，但制定的政策还在
与均衡发展背道而驰。如XX年《教师流动条件量化考核标准》，就是让优秀教师流向城区、窗口学校。窗口学校应该重视自身的“造血”，二不是靠他校的“输血”。希望上级领导在制定政策时，少些思维定势，少向窗口学校倾斜。窗口学校不要成为“吸血”鬼。 4.学校要应对的事情很多，令我们喘不过起来。每个部门、每条线、每件事情说起来都是非常重要的，都马虎不得，连教师的无偿献血都被提升到政治任务。党风廉政、校务公开、计划生育、依法治校、安全工作、校园文化建设、招生工作、治理教育“三乱”、教学常规管理、教科研工作、专业技术人员岗位设置、实验教学、专业技术人员年度考核、教师职业道德考核、职称评审、扫盲工作、清退代课教师等等，学校都被要求成立领导小组，试问，总共才40多人的单位，有必要成立那么多领导小组吗？所有的这些领导小组，其实大多数是学校领导干部组成。还有，很多工作都要求学校召开专题会议，难道我们是国务院？如果学校能按上级要求踏踏实实做好每项工作，让校长去当教育厅长肯定没问题了。建议上级少些形式，多做整合，让学校能集中精力多做些正事。 5.学校被当作机关。有的工作临时布置，一布置就要上交，领导们忘了我们不是机关干部，我们还要上课的，还要改作的。上级布置的很多工作不只是现成的或做纸上的，难
南昌市青山湖区教育体育局 湖教体政发[2008]11号 关于评选2008年度中小学优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者和师德标兵的通知 各乡镇中学、中心小学，区直学校、幼儿园，昌东工业区学校：近年来，全区广大教师和教育工作者以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及党的十七大精神为指导，以全面提高教育教学质量，办人民满意的教育为宗旨，积极投身教育教学改革，切实加强学校德育工作，全面推进素质教育，为实现区委区政府提出的“科教兴区”的战略决策勤奋工作，取得了显著成绩。为鼓励先进，树立典范，进一步激励教育系统广大教师和教育工作者献身教育事业，在全区教育系统形成蓬勃向上，勇于开拓的良好风气，不断推进教育体育事业健康发展。经研究，决定于今年教师节期间，表彰一批2008年度优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者和师德标兵。为了做好全区的“四优”推荐、评选和表彰工作，现将有关事项通知如下： 一、评选范围与对象
凡在我区学校从事基础教育（含幼儿园教育）、职业技术教育的教师、教育工作者均属评选范围，评选重点是在全区教育系统从事教育教学、科学研究、管理服务等工作三年以上，近年来取得突出成绩的在编在岗的教师和教育工作者，尤其是中青年骨干教师。其中，“青山湖区优秀教师”和“青山湖区师德标兵”的参评对象为全区各中小学校（幼儿园、区职校）专任教师；“青山湖区优秀教育工作者”的参评对象为各中小学校（幼儿园、区职校）的校级领导和中层干部、其他行政人员、非教师系列的专业技术人员和工勤人员、教育行政部门干部和其他教育机构管理人员；“青山湖区优秀班主任”的参评对象为全区各中小学（幼儿园、区职校）班主任教师。 二、评选条件 （一）基本条件 Ａ、优秀教师条件 1、坚持党的基本路线，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想。 2、忠诚人民的教育事业，模范履行职责，遵纪守法，师德高尚，教书育人，为人师表，能够充分体现新时期人民教师的光荣形象。 3、积极实施素质教育，高质量地完成教育教学工作任务，所任教的学科成绩在本年度乡（镇）以上（含乡镇）教育质量调研中名列前茅或指导学生参加区级竞赛获得名次。 4、推行教育教学改革，努力进行教育创新，积极参与教研活动，本年度参加乡镇以上（含乡镇）优质课评比或其它教育教学竞赛名列前茅。 5、教师年度考核优秀(必备条件)。
2020年安义县事业单位（教育类）招聘试题及答案解析 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、师德修养具有历史继承性特点，首先需要教师（）。 A、从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德 B、从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德 C、继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化 D、继承现代的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张 【答案】B 【解析】师德修养的历史继承性特点，要求教师的师德修养一定要与社会文明的整体进步一致，既要从历史文化中继承和吸收精华，又要与时俱进，继续传承和弘扬中华民族的优秀师德。故选B。 2、作为人的身心发展的前提，并且为个体的身心发展提供了可能性的是（）。 A、环境 B、遗传素质 C、个体实践活动 D、学校教育 【答案】B 【解析】遗传素质是人的身心发展的前提，并且为个体的身心发展提供了可能性。环境是影响个体身心发展的外部因素；教育在人的发展中起主导作用；个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。故选B。 3、以下属于元认知计划策略的是（） A、设置学习目标 B、对材料进行自我提问 C、测验先做简单题目 D、考试时监视自己速度和时间 【答案】A 【解析】元认知计划是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、选择策略，想出各种解决问题的方法，并预估其有效性。元认知计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生
长丰县中小学教学视导工作实施方案 一、指导思想 以深入推进课程改革，扎实提高教学质量为宗旨，以转变教学质量增长方式，提高课堂教学效率为重点，以发现、研究、解决学校有 效教学推进过程中的现实问题为出发点，促进全县教学质量的均衡发展、持续发展。 二、视导内容 （一）教学管理 1．学校教学管理有思路、有策略。能开齐开足课程，教辅资料 使用符合上级的相关规定要求。根据课程改革的要求和学校具体校 情，制订并落实有效教学的管理措施和推进课堂教学改革的有效策 略。 2．校长及行政人员深入课堂，率先垂范。上课、听课符合有关 要求。 3．教师队伍建设成效显著，教科研工作扎实推进。能够发挥骨 干教师、学科带头人等的专业引领作用（每学期校内公开课、观摩课 不少于 2 节）效果良好。听课评课有重点、有思想、有引领。学校应 鼓励骨干教师和学科带头人团结、带领教师，积极申请、开展省、市、县级课题研究，将教研兴校的理念落实在实际工作中。 4．全面实施素质教育，重视引导学生自主学习。能正常开展学 校运动会、艺术节、阳光长跑等活动，大力营造“向真、向善、向美、
向上”的校园文化氛围，促进学生健康成长。能制订并落实学生自主 学习的有关制度，注重学生自主学习氛围的营造和激励评价。 5．学校对教师有常规教学量化考核评价制度及年度考核和奖惩 记录。能认真执行教师坐班制度，坚持每天四次考勤；节假日不补课，且无教师校外办班收费补课现象；管理能有效地激发全体教师的工作积极性，管理制度上下畅通，管理效率高。 （二）课堂教学 1．巩固和深化全县岗位业务练兵等有关活动成果，教师对任教 学科如何实施有效教学有思考、有举措，课堂随机听课符合有效教学的基本要求，课堂教学效率高。 2．学校能大力推进前置性学习，积极转变教与学的方式，初步 形成校本化的课堂教学基本模式，并逐步成为全校教师的自觉行为。 （三）教学常规 1．教师备课情况。包括备课笔记的书写（含导学案的编制或前 置性学习问题的设计）、课程目标的领悟、教学内容的把握、教学方 式的选择、学情学法的研究、同步训练的设计、教学反思的撰写等。 2．作业布置与批阅情况。作业量适中，作业内容精选，备课组 内作业要求一致，作业批阅认真、规范、及时，能注意适当面批、眉 批和分层要求，合理统筹当天所上学科作业总量。 3．基础训练组织情况。注重教学内容的及时巩固，基础训练及 时批阅，有记载，有分析。鼓励教师自编随堂习题。