排球教案大全
教案标题：排球教案大全
教案目标：
1. 了解排球的基本规则和技术要领。
2. 培养学生的团队合作精神和身体协调能力。
3. 提高学生的排球技巧和比赛策略。
教案一：排球基础知识与技术训练
教学目标：
1. 学生能够理解排球的基本规则和比赛流程。
2. 学生能够正确掌握传球、发球和扣球等基本技术动作。
3. 学生能够进行简单的排球比赛。
教学步骤：
1. 介绍排球的基本规则和比赛流程。
2. 分组进行传球、发球和扣球的基本技术训练。
3. 组织学生进行小规模排球比赛，巩固技术动作。
4. 进行技术评估和反馈。
教案二：排球战术与比赛策略
教学目标：
1. 学生能够理解不同战术的应用和作用。
2. 学生能够根据比赛情况制定合理的比赛策略。
3. 学生能够灵活运用战术和策略进行排球比赛。
教学步骤：
1. 介绍不同的排球战术，如进攻战术、防守战术和变化战术等。
2. 讨论不同战术的应用场景和效果。
3. 分组进行战术训练和比赛模拟。
4. 学生自主设计比赛策略，并进行实践和调整。
5. 进行比赛评估和反馈。
教案三：排球比赛技巧的提高与训练
教学目标：
1. 学生能够熟练掌握传球、发球和扣球等技术动作。
2. 学生能够提高比赛中的反应速度和灵活性。
3. 学生能够通过训练提高自身的体能素质。
教学步骤：
1. 进行传球、发球和扣球等技术动作的高强度训练。
2. 进行反应速度和灵活性训练，如快速反应接球、灵活移动等。
3. 进行体能训练，如耐力训练、爆发力训练等。
4. 进行技能练习和比赛模拟，提高技巧的应用能力。
5. 进行综合评估和反馈。
教案四：排球比赛技巧的巩固与提高
教学目标：
1. 学生能够稳定掌握传球、发球和扣球等技术动作。
2. 学生能够灵活运用技巧应对不同的比赛情况。
3. 学生能够通过比赛经验不断提高自身的技术水平。
教学步骤：
1. 进行技巧的巩固训练，注重动作的准确性和稳定性。
2. 进行比赛模拟和战术训练，提高技巧的应用能力。
3. 组织学生参加排球比赛，并进行实时指导和反馈。
4. 分析比赛中的问题和不足，制定个性化的训练计划。
5. 进行技能评估和反馈，鼓励学生不断提高。
以上是针对排球教案大全的建议和指导，希望能对您的教学工作有所帮助。
教学设计排球（通用9篇） 教学设计排球第1篇 一、教学内容 学习排球正面双手垫球技术动作 二、设计思路 本课的设计依据新课程理念，以健康第一的思想为指导，通过教师示范，让学生亲身感受完整动作技术，形成正确的概念，注重学生的观察与模仿能力的培养，促进学生的个性发展。 三、教材分析： 1、排球运动是高中《体育与健康》教学内容中选项学习的组成部分。本课教学内容是排球运动中最基本、又是最主要的技术，广泛运用于接发球和防守技战术中，起着组织全队配合的重要桥梁作用，这一教材在初中的《体育与健康》中就已经介绍学习，但根据所授学生基础参差不齐和运动能力相对薄弱的特点，把教材重点放在基本技术技能的掌握和排球兴趣的培养上。 2、教材的重点：掌握正确的垫球手型和击球部位。 3、教材的难点：蹬地发力及伸臂动作的协调配合。 四、学情分析 1、学生的基本情况：本次课是在高一年级的一个班进行教学，学生
共28人。学生有的来自辽阳县的农村和城镇，他们的运动能力和身体素质水平差异很大，必然会导致理解技术概念的能力和掌握动作水平的差异。 2、可能存在的问题：由于排球技术有一定的技巧性，内容较难掌握，学生在学习过程中的耐性不够，可能导致运动能力较差或积极性不高的学生出现逃避学习或产生厌倦的情绪。 3、预期要达到的目标：通视本次课学习，使65%左右的学生能较顺利地完成正面双手垫球的基本动作，预计学生平均心率为130%，练习密度为45%左右。 五、教学目标 （略） 六、教法、学法 本着新课程标准的教学理念，针对学生的心理、生理特点及学校的实际情况，本堂课我采用直观法、讲解法、示范法、纠错法、激励法等多种教学方法，做到循循善诱，使学生积极、主动、快乐地学习，在愉快的情境中掌握所学技术动作；并掌握一定的锻炼方法，促进学生课外锻炼，为学生终身从事这项活动打下基础。 学法上采用分组练习形式，通过师生的共同参与，提倡互助互学，在学习过程中利用挂图和教师的示范讲解，提高学生的学习兴趣。 七、预计效果 本课采用多种教学方法，提高学生对排球运动的兴趣和练习积极性，
排球教案 有关排球教案4篇 排球教案篇1 教学目标：1、通过本课教学，让学生初步掌握排球正面垫球技术，体验排球运动的乐趣 2、通过游戏，发展学生快速跑的能力及下肢力量 3、培养学生积极主动、共同讨论及团结互助的精神 4、预计课的练习的密度35%左右，平均心率达125―135次/分钟 重点：两臂靠拢并外移，形成垫球平面，直臂上抬不屈肘 难点：插、夹、提协调配合 教学过程 一、开始部分： 1、体育委员整队，报告人数。 2、师生问好。 3、导入课题：排球场上的风云人物：“铁榔头”――郎平 目标：1、精神饱满 2、激发兴趣 组织：四列横队 二、准备部分 1、准备操： （1）伸展运动 （2）扩胸运动 （3）踢腿运动 （4）体侧运动
（5）全身运动 （6）跳跃运动 （7）整理运动 2、小游戏：传球接力 目标：1、活跃课堂气氛 2、提高身体活动能力 教法与学法： 1、教师简述游戏方法、规则 2、学生认真听，可提问 3、组织游戏 三、基本部分 1、学习正面双手垫球 动作要领：正对来球，双手叠握，伸臂压腕、夹臂旋外，形成平面。垫球时，臂快插入球下，含胸、提肩、夹臂向上抬臂，收肩，同时蹬腿提腰，腹前垫球。 目标：1．初步掌握垫球动作由易到难、感受乐趣，使每个学生都有收获，体验成功。 2．巩固垫球技术熟练球感及培养判断准确能力。 教法：1、教师用语言提示 2、利用示范和讲解动作要领 3、布置分组练习，教师巡视，个别指导 学法：1、学生尝试垫球 2、认真观察 3、尝试体会击固定球，一人持球于腹前，一人垫击、直臂抬送、提肩压腕前臂击球 4、自抛自垫、努力提高
5、二人一组，一抛一击，亦可对垫 6、互帮互较互纠 组织：二人一组、自由组合 2、放松活动（大笑放松） 目标：身心放松 四、结束部分 1、小结本次课情况 2、还器材 3、下课 排球教案篇2 学习阶段：水平三 学习目标：了解排球的发球的动作要领，在学习中撑握一定的发球技能。 学习内容：排球：发球 学习步骤： 一、积极准备，充分活动。 教师活动： 1、组织学生集队、队列练习。 2、组织学生进行准备活动。 3、组织学生进行步法移动。 学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。
排球游戏教案优秀3篇 排球游戏教案篇一 教学内容 1、排球：垫球 2、身体素质 重点 垫球要点：看手势快速、移动反应快、移动快速。 难点 垫球协调用力，插、压、蹬、送。 教学目标 1、认知目标： 全班建立垫球技术表象，说出怎样移动的更快和了解排球的有关知识。 2、技能目标： a基本掌握垫球技术，使50~60%的学生能协调的自垫5次，发展灵敏与协调能力。 b提高快速移动的能力，发展腿部力量，培养创造思维能力，训练快速反应能力。 3、情感目标：渗透爱国主义教育，发扬团结协作的集体主义精神。 4、负荷目标：平均心率130~140次/分，课的`密度40~50% 教学内容 一、开始 1、整队 2、导入 3、明确内容、目标 4、师生问好 5、情景：排球比赛"五连冠" 6、宣布本课内容、要求 7、安排见习生
体育委员整队、快、静、齐、集中注意力、声音洪亮、见习生随堂看课。 二、新课 熟悉球 1、情景：现我国排球现状，积极健身。 2、介绍击球的几种方法 3、巡视指导、参与 用排球玩"打猎"游戏 模仿练习 自创练习 充分活动各关节 启迪心智 先密集站立，后男女分两组围成圆站立。 三、模拟排球赛 方法：不使球落地 思考：如何控制好击球的方向 1、情景：苦练本领，立志再夺冠军 2、讲解方法 3、提示：采取哪些方法把球击出 4、巡视指导、参与 学生自由发挥把球击起 练中想 听哨声停止 听口令抱团结合8人一组 练习中探索 8人一组围成圆形。 四、归纳要领 击球部位、移动、用力方向 设疑：为什么控制不好球的方向、落点？怎样控制？
1、典型学生示范 2、反思归纳 引入最佳学习状态 培养观察分析能力 五、巩固练习 排球游戏教案篇二 因我班幼儿在日常教学活动中不够活跃，个别孩子更是脱离了群体，为了让幼儿认识和接受新鲜事物，培养他们对体育活动的爱好和兴趣，让幼儿多参与各种体育活动，提高身体素质。 1、让孩子体验玩球的乐趣。 2、让孩子尝试对球的各种玩法。 3、想象创新玩法和锻炼孩子的协调能力和身体素质。 锻炼学生身体协调能力。 大箩筐一个，气排球多个，矿泉水瓶多个，小绳 一、井然有序地带幼儿到场地。 二、用小绳拴住矿泉水瓶吊离地面，借鉴保龄球玩法。 三、出示道具，讨论玩法： 1、小朋友请你们想一想，大家玩过什么球呀？看，今天老师给大家带来了什么？（出示球，并作示范玩法） 5、老师提出要求：玩的时候要注意安全。 2、一起讨论怎样玩？（先投箩筐，再看谁的球能碰到瓶子，背靠背运球） 3、自由玩法：鼓励三个或五个小孩在一起玩。（老师参与到孩子当中，发现创新玩法要及时给予表扬）
排球教案 排球教案汇总6篇 排球教案篇1 学习目标：小组学习掌握排球的垫球技能 学习内容：小排球 学习步骤： 一、体验游戏、学会合作 教师活动： 1、组织学生常规训练 2、组织学生分组游戏，巡回指导。 学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、学习队列：向右转走，初步体验小组协同一致的重要性。 3、根据教师提出的要求，在组长的组织下进行游戏，体验伙伴间相互配合传接球和拦截球的乐趣。 组织：四列横队、小组分散 二、小组探究，熟练技能 重点：垫球的正确动作。 难点：伙伴间的默契配合。 教师活动： 1、提出三级练习目标，观察学生练习。 2、提出二人一组练习要求，巡回指导。 3、提出小组合作练习要求，巡视指导学生练习。
学生活动： 1、一人一球，根据教师提出的三级指标自选一个目标完成垫球练习。 2、两人一组根据练习水平自我选择抛垫和对垫熟练动作，体验相互间的默契配合。 3、分成六人小组，小组自定练习形式，认真体验多人配合垫球，努力使球不落地或少落地。 组织：自由分散、小组分散 三、小组合作，参与对抗 教师活动： 1、组织学生商讨制定比赛规则。 2、协助做好裁判工作。 3、引导学生进行小结。 学生活动： 1、和教师一起商榷制定比赛规则。 2、在小组长的带领下商量、组织好垫球对抗赛，在比赛中熟练技能，培养合作。 3、积极地表达比赛时和比赛后的感受。 组织： 场地器材：体育馆、15只排球、垫子四只 排球教案篇2 一、指导思想: 我在本次课的设计中立足“以人为本”、“健康第一”的教学思想,坚持以学生发展为中心,体现学生的主体地位,培养和激发学生的运动兴趣,注重学生的个体差异为基本理念,围绕教学内容,通过探究性学习和合作性学习启发学生主动参与意识,积极思维,掌握适合自己的运动技能,促使全体学生养成自我锻炼的习惯,为终身体育服务。
排球教学教案【优秀9篇】 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、计划大全、策划方案、报告大全、心得体会、演讲致辞、条据文书、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, plan summaries, planning plans, report summaries, insights, speeches, written documents, essay summaries, lesson plan materials, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
排球教案合集五篇 排球教案篇1 高一级第二学期排球选修教案 学生概况及教法要求 今年高一级学生共有185人（其中男生32人，女生152人），分成三个教学班选修班上课。高二排球选修班上课的学生都是自己对排球项目感兴趣的运动项目，所以在教学过程中老师要以学生为主体，关注学生的学习兴趣和经验，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。老师要发挥主导性的组织教学作用中。教学改革让学生根据自己的兴趣、爱好和能力去认知，去获取知识，体验情感，展示自己的态度、技能、个性、潜能、创新等方面的发展。教师要创设适应学生发展的组织教法教学方法采用“体育教学目标”实施三维健康观，鼓励学生积极参与，实现身心健康和谐发展。在教学中开展研究性学习，在教师指导下，以学生为独立自主学习和合作、小组、集体讨论等活动，允许个人充分自由表达、质疑、研讨的机会，将自己的知识应用于解决实际问题。根据学校办学的特色，以及我校排球传统和体育教学的实际情况，开展排球教学工作。
在高中排球选修课程中多运用情境导入教学：1.充分发挥学生收集的各种排球信息，充分利用排球场地和器材。2.按小组由学生自由选择技能学习的切入点。3.对各小组依次指导、解疑、给予鼓励性评价。让学生自主热身、自主体验、自我意识与调控。每节课都安排一些探究性、研究性的题目让学生课后进行思考。 制定好单元计划，把运动参与、技能学习与情感体验和把目标、认知、教学顺序与方法、运动参与、技能学习与情感体验贯穿在课的全过程中。在教学中一切从学生实际出发，做到“因人施教”，同时抓好学生评价，第一，强调学习态度；主要看学生学习时的主动性和积极性。通过参与的时间、次数、认真程度、行为表现几方面量化评价。第二，强调合作精神；主要看学生参与时的合作态度和行为表现进行评价。第三，强调探索精神和学习能力，通过对问题的提出、解决及对探究结果的表达来评价。采用多种操作方法记录学生参与的时间、次数、认真程度、行为表现，包括日记、讨论，访谈记录、探讨计划、个人总结，收集的资料、对别人的评价等等。在展示与交流中，要突出发展性、进步性和个性特点。多看自我进步，多肯定别人优点，做到实事求是。在评价中自找差距，确定出新的前进目标。强调情感认知、体验和开放；重视人际之间的沟通与交流 教学安排：1.本单元共占18节课，约9周。1.系统安排教学内容，重点指导。2.复习垫、传、发球球（4节）、上手发大
排球教学教案（优秀6篇）排球教案篇一 房山职高 教师：顾山 教材内容：1快速跑。2篮球。 课的任务：1.改进跑的专项练习，提高短跑技术及速度， 2、学习行进间投篮（三步上篮）。 3、培养学生勇往直前，团结协作精神。 部分 时间 课的内容 组织教法与要求准备部分12分钟 一、开始部分（2分钟） 二、队列部分。（3分钟） 1、绕场慢跑 2、运球跑 （运用音乐控制） 三、徒手操 要求：精神饱满 快，静，齐 要求：反应敏捷 判断准确 动作标准 基本部分 27分钟 一、游戏 （通过游戏发现行进间上篮的问题） 二、三步上篮练习。
讲解示范看课件再练习 三、快速跑的练习。 通过运球跑和快速跑来加强同学们的快速跑能力，使其不再单调乏味 组织：把班分为人数相等的两队 运用竞争的形式来激发学生的积极性 要求：认真看示范和课件的内容 积极的参加练习 教法：教师讲解完以后，学生能主动积极的练习 结束部分 6分钟 一、放松练习 二、收还器材 三、小结 四、师生再见 五、 听音乐作放松练习 场地器材 场地：一块篮球场 器材：篮球7个 录音机一台 笔记本一台 预计负荷 30% 排球正面双手垫球教学设计篇二 一、说教材 首先是说教材，本节课是选自人教版《体育与健康水平四》的教学内容，排球正面双手垫球是排球技术中较为基础的技术，在比赛中是防守和进攻重要的技术之一，可以促进身体的生长发育，提高学生的速度、力量、耐力、灵
敏、协调、柔韧等身体素质，提高心肺功能，同时可以促进同学间相互交往、合作和身心的健康成长。 二、说学情 在分析完教材后对学生情况进行分析，初中学生与小学生相比身体形态发生一定变化，身体机能逐渐完善，思维方式有限，缺乏思考，因此，我在教学中以练习为主，逐渐引导学生思考，培养学生探究式学习能力，并将游戏和形式相结合，激发学生学习兴趣，提高学生身体素质。 三、说教学目标 针对教材和学生特点，我制定以下教学目标： 1、知识与技能目标：学生能够说出排球垫球动作要点，了解排球垫球教学的重点和难点。 2、过程与方法目标：通过参与活动，学生能够在比赛中运用排球正面双手垫球技术，提高学生速度、灵敏度等身体素质。 3、情感态度与价值观目标：培养学生吃苦耐劳的意志品质，学生体验掷球乐趣、克服困难和遵守规则的优良品质。 四、说教学重点、难点 为了更好地完成目标，我制定本节课教学重点为：击球部位和手型正确。教学难点为：下肢和上肢协调配合。 五、说教法、学法 根据新课标要求和学生生理、心理特点，我采用了示范法、讲解法、游戏法、练习法等，使学生在宽松的学习氛围中愉悦的学习。如在游戏环节中，对学生提出问题，启发学生进行观察思考，培养学生自由学习能力。学生是学习的主体，因此学法方面我采用小组练习法、合作讨论法等，充分调动学生积极性，增强学生自主学习，独立思考的能力。 六、说教学过程 （一）开始部分 根据教学特点，我将教学过程分为以体育课堂常规为主的基本部分，以热身为主的准备部分，以练习为主的基本部分，以放松总结为主的结束部分。
有关排球教学设计（通用5篇） 排球教学设计1 一、教学内容 学习排球正面双手垫球技术动作 二、设计思路 本课的设计依据新课程理念，以健康第一的思想为指导，通过教师示范，让学生亲身感受完整动作技术，形成正确的概念，注重学生的观察与模仿能力的培养，促进学生的个性发展。 三、教材分析： 1、排球运动是高中《体育与健康》教学内容中选项学习的组成部分。本课教学内容是排球运动中最基本、又是最主要的技术，广泛运用于接发球和防守技战术中，起着组织全队配合的重要桥梁作用，这一教材在初中的《体育与健康》中就已经介绍学习，但根据所授学生基础参差不齐和运动能力相对薄弱的特点，把教材重点放在基本技术技能的掌握和排球兴趣的培养上。 2、教材的重点：掌握正确的垫球手型和击球部位。 3、教材的难点：蹬地发力及伸臂动作的协调配合。
四、学情分析 1、学生的基本情况：本次课是在高一年级的一个班进行教学，学生共28人。学生有的来自辽阳县的农村和城镇，他们的运动能力和身体素质水平差异很大，必然会导致理解技术概念的能力和掌握动作水平的差异。 2、可能存在的问题：由于排球技术有一定的技巧性，内容较难掌握，学生在学习过程中的耐性不够，可能导致运动能力较差或积极性不高的学生出现逃避学习或产生厌倦的情绪。 3、预期要达到的目标：通视本次课学习，使65%左右的学生能较顺利地完成正面双手垫球的基本动作，预计学生平均心率为130%，练习密度为45%左右。 五、教学目标 （略）——详见下面的课时计划 六、教法、学法 本着新课程标准的教学理念，针对学生的心理、生理特点及学校的实际情况，本堂课我采用直观法、讲解法、示范法、纠错法、激励法等多种教学方法，做到循循善诱，使学生积极、主动、快乐地学习，在愉快的情境中掌握所学技术动作；并掌握一定的锻炼方法，促进学生课外锻炼，为学生终身从事这项活动打下基础。
初中排球教案〔精选5篇〕 初中排球教案〔精选5篇〕【篇一】 教学目的：1、通过本课教学，让学生初步掌握排球正面垫球技术，体验排球运动的乐趣 2、通过游戏，开展学生快速跑的才能及下肢力量 3、培养学生积极主动、共同讨论及团结互助的精神 4、预计课的练习的密度35%左右，平均心率达125—135次/分钟 重点：两臂靠拢并外移，形成垫球平面，直臂上抬不屈肘难点：插、夹、提协调配合 教学过程 一、开场局部： 1、体育委员整队，报告人数。 2、师生问好。 3、导入课题：排球场上的风云人物：“铁榔头”——郎平 目的：1、精神饱满 2、激发兴趣 组织：四列横队 二、准备局部
1、准备操： 〔1〕伸展运动 〔2〕扩胸运动 〔3〕踢腿运动 〔4〕体侧运动 〔5〕全身运动 〔6〕跳跃运动 〔7〕整理运动 2、小游戏：传球接力 目的：1、活泼课堂气氛 2、进步身体活动才能 教法与学法： 1、老师简述游戏方法、规那么 2、学生认真听，可提问 3、组织游戏 三、根本局部 1、学习正面双手垫球 动作要领：正对来球，双手叠握，伸臂压腕、夹臂旋外，形成平面。垫球时，臂快插入球下，含胸、提肩、夹臂向上抬臂，收肩，同时蹬腿提腰，腹前垫球。 目的：1．初步掌握垫球动作由易到难、感受乐趣，使每个学生都有收获，体验成功。
2．稳固垫球技术纯熟球感及培养判断准确才能。 教法：1、老师用语言提示 2、利用示范和讲解动作要领 3、布置分组练习，老师巡视，个别指导 学法：1、学生尝试垫球 2、认真观察 3、尝试体会击固定球，一人持球于腹前，一人垫击、直臂抬送、提肩压腕前臂击球 4、自抛自垫、努力进步 5、二人一组，一抛一击，亦可对垫 6、互帮互较互纠 组织：二人一组、自由组合 2、放松活动〔大笑放松〕 目的：身心放松 四、完毕局部 1、小结本次课情况 2、还器材 3、下课 初中排球教案〔精选5篇〕【篇二】 学情分析^p ：
• • • • • • • • • • • • • • • • • 排球教案（通用7篇） 排球教案（通用7篇） 作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的排球教案（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 排球教案篇1 第一课时 第二课时 一、步伐练习 1、并步与滑步 2、交叉步 3、跨步
二、技术练习 1、复习自传球 2、双人对传练习 3、四角传球练习 三、游戏：传球接力 方法:男、女生各排成二路纵队，前后间隔一臂距离，排头持一排球，经左（右）转向后传球，接球者经右（左）依次到最后，最后一人接球后快速前跑到排头，再向后传，最先到达终点队为胜。 单人原地自传球 排球教案篇2 教学内容： 1、排球下手发球的复习 2、短跑 教学目标： 领域目标——水平五 运动参与： 1、使学生参与到排球下手发球的练习中来。 2、让学生了解跑是日常生活、体育娱乐中最基本的一种活动能力，从而参与到跑的练习中来 运动技能： 1、通过对排球下手发球动作的复习，学生能在掌握的基础上提高技术，有90%的同学能够将球发过网。 2、通过练习，使学生掌握跑的技术，提高跑的能力。 身心健康：发展学生的速度、耐力、灵敏及协调性等身体素质，培养勇敢、顽强、拼搏进取的精神 教学重点：排球下手发球时的直臂击球 教学难点：克服学生厌跑的心理障碍 教学流程： 一、课的导入： 1、常规教学：(1)体育委员整队集合，检查服装、人数
(2)师生问好 (3)简单介绍本课的内容和要求 (4)安排见习生 要求：“静、齐、快”，精神饱满 2、准备部分：(1)慢跑2圈(绕四个排球场的边线) (2)专门性准备活动：肩部——腰部—— 膝关节——手腕脚踝 教法：(1)组织学生慢跑2圈 (2)带领学生做专门性准备活动 学法：(1)按教师要求慢跑2圈 (2)听教师口令进行准备操的练习 (3)充分拉开身体各部分肌肉、关节 二、基本部分： (一)排球下手发球的复习 教学步骤：(1)教师讲示排球下手发球的技术动作 (2)了解学生的基本情况 (3)及时纠正错误动作 (4)巩固排球下手发球技术 教法：(1)讲解示范发球技术，提出注意点 (2)分组练习，了解学生情况 (3)及时纠正学生的错误动作 (4)组织学生进行展示，给予评价 (5)再次分组对发练习 (6)教师巡回指导 (7)教师小结 学法：(1)认真观察教师示范动作 (2)分组进行对发练习 (3)及时纠正错误动作 (4)个别同学展示，学生相互学习 (5)积极参与，进行自评、互评，共同进步
Energy and persistence conquer all things.悉心整理助您一臂（页眉可删） 排球教案4篇 排球教案篇1 一、指导思想： 现代教育很重视学生个性能力的发展，在体育教学中，要不断更新观念，引入新的教学思想和方法，加强对学习规律的研究，创造出新的学习模式，“以书本为中心，以课堂为中心”，转向以学生发展为中心。注重培养学生对体育运动的爱好和兴趣，让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能，提高自我锻炼的能力，学会学习、学会生存、学会做人。养成终身体育态度和习惯，将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程，确保“健康教育第一”思想落实到实处，使每位学生都能健康成长。本课《软式排球》遵循体育课堂基本理念，以学生发展为中心，软式排球贯穿于全课，采用形散而神不散的组织形式，以趣味化、台阶式的教学手段，调动学生的学习积极性，增强学生体质，发展学生个性，培养学生自主学练、合作进取、勇于质疑、大胆探究创新，以及表现力和终身体育能力。 二、教材选择：软式排球 教学目标：
1、学习排球正面双手垫球技术，掌握垫球的基本方法和动作要领，提高垫球的技能； 2、初步掌握和运用所学技术，发展灵敏、协调以及快速反应的身体素质。 3、培养集体主义、团结协作精神及参加排球运动的兴趣。 三、教材分析： 排球比赛是隔网进行的，排球运动可以发展人体的多种身体素质还能培养果断、自信、坚韧、协作等心理素质。而软式排球是刚刚兴起的一项体育运动，它体积大、重量轻、质地柔软，不易挫伤手指，不受体质技术水平的限制，本课用软式排球进行教学，激活学生兴趣，而且能够开动学生的思维。软式排球能给课堂带来生机，充满活力，又能促进学生身体协调发展。软式排球作为技术动作的学习，自然有一种美感，学动作没有危惧，能很好地让学生去体会垫球技术。软式排球不受场地的限制，运动量可大可小，既能培养学生优良品质，又能把教师的目标变成学生尝试的结果，融娱乐，知识趣味为一体，很容易在教学实践中见效。掌握软式排球技术动作，最终达到强身健身的真正目的。更能促使学生小组自学、质疑探究、创新，又能体现体育道德精神，在配合各种形式的游戏活动，更能激发学生对软式排球的兴趣。学习它不仅能陶冶情操，同时又能发展灵敏、协调等素质，提高
排球教案（8篇） 排球教案篇一 教学目标： 1、通过本课教学，让学生初步把握排球正面垫球技术，体验排球运动的乐趣 2、通过嬉戏，进展学生快速跑的力量及下肢力气 3、培育学生积极主动、共同争论及团结互助的精神 4、估计课的练习的密度35%左右，平均心率达125—135次/分钟 重点：两臂靠拢并外移，形成垫球平面，直臂上抬不屈肘 难点：插、夹、提协调协作 教学过程 一、开头局部： 1、体育委员整队，报告人数。 2、师生问好。 3、导入课题：排球场上的风云人物：“铁榔头”——郎平 目标：1、精神饱满 2、激发兴趣 组织：四列横队 二、预备局部 1、预备操：
（1）伸展运动 （2）扩胸运动 （3）踢腿运动 （4）体侧运动 （5）全身运动 （6）跳动运动 （7）整理运动 2、小嬉戏：传球接力 目标：1、活泼课堂气氛 2、提高身体活动力量 教法与学法： 1、教师简述嬉戏方法、规章 2、学生仔细听，可提问 3、组织嬉戏 三、根本局部 1、学习正面双手垫球 动作要领：正对来球，双手叠握，伸臂压腕、夹臂旋外，形成平面。垫球时，臂快插入球下，含胸、提肩、夹臂向上抬臂，收肩，同时蹬腿提腰，腹前垫球。 目标：1．初步把握垫球动作由易到难、感受乐趣，使每个学生都有收获，体验胜利。
2．稳固垫球技术娴熟球感及培育推断精确力量。 教法：1、教师用语言提示 2、利用示范和讲解动作要领 3、布置分组练习，教师巡察，个别指导 学法：1、学生尝试垫球 2、仔细观看 3、尝试体会击固定球，一人持球于腹前，一人垫击、直臂抬送、提肩压腕前臂击球 4、自抛自垫、努力提高 5、二人一组，一抛一击，亦可对垫 6、互帮互较互纠 组织：二人一组、自由组合 2、放松活动（大笑放松） 目标：身心放松 四、完毕局部 1、小结本次课状况 2、还器材 3、下课 排球教案篇二 学情分析：
排球体育游戏教案大全 本文将介绍一些排球体育游戏教案，教案中包含不同难度和不同版本的排球游戏，非常适合人们在家中进行锻炼和娱乐。 第一部分：介绍 排球是一项非常受欢迎的体育运动，既可以进行室内比赛，也可以在沙滩上进行比赛。排球的规则非常简单，但实际上是一项非常具有挑战性的运动。在排球比赛中，球员们必须不断地跑动并与其它队员合作，以接到传来的球并将球传出。 然而，由于一些限制，很多人可能无法参加正式的排球比赛。因此，一个好的替代方案是玩排球游戏，这同样可以提供体育锻炼和娱乐。 第二部分：教案 以下是排球游戏的一些教案，这些教案旨在为人们提供一个有趣的、可以在家中进行的排球游戏方式，以实现锻炼和娱乐的目的。 排球拍击游戏教案 需要的物品：两个排球拍和一只排球。 游戏规则：
1. 将两个排球拍撑起来，使其在一定的高度和距离上相距一定的宽度。 2. 将球抛起并尝试用排球拍直接击球，目标是将球传到对方阵地的地面上得分。 3. 每方允许三次拍球的机会，每次机会只能用排球拍直接扣球，不能过高。 4. 如果一方的球在场上着地，则另一方获得得分并重新发球。 5. 游戏的胜者是先得到15分或21分的一方。 二人排球游戏 需要的物品：一只排球。 游戏规则： 1. 将一个桶或者盆子放在每个队伍的端线上。 2. 将一个排球抛到空中，并尝试将球传到对方界线上的桶子里。 3. 每次触球数目不限，但球不能接连两次由同一人触球。 4. 如果球落在了自己的桶子里面，对方得分并重新发球。 5. 游戏到达15分为止，必须赢2局才能取得胜利。 三人组排球游戏
需要的物品：三只排球。 游戏规则： 1. 将三只排球同时抛到空中，并尝试将它们传过并弹到对方区域内。 2. 玩家可以同时接触和传递排球，但不能使用手和脚以外的任何身体部位。 3. 如果球在场上着地，则另一方获得得分并重新发球。 4. 游戏的胜者是先得到21分或更多的一方。 第三部分：总结 以上是排球游戏的一些教案，这些教案旨在提供一种有趣的、可以在家中进行的排球游戏方式，以实现锻炼和娱乐的目的。无论是男孩、女孩，还是成年人都可以参与玩这些游戏，享受运动带来的快乐和健康。希望这些教案能够为玩家带来一些有用的灵感和想法。
排球教案（精选3篇） 在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是整理的排球教案（精选3篇），欢迎大家阅读。 排球教案1 一、指导思想 我在本次课的设计中立足“以人为本”、“健康第一”的教学思想,坚持以学生发展为中心,体现学生的主体地位,培养和激发学生的运动兴趣,注重学生的个体差异为基本理念,围绕教学内容,通过探究性学习和合作性学习启发学生主动参与意识,积极思维,掌握适合自己的运动技能,促使全体学生养成自我锻炼的习惯,为终身体育服务。 二、教材分析 在《课程标准》中,要求水平三的学生要“初步掌握多项球类运动中的多种动作技能”。小学六年级第一学期的排球教材主要是让学生初步学会排球的多种垫球动作。排球作为一个运动项目,
是一项集体性运动,是非身体接触的对抗性运动项目,因此适合不同年龄和身体状况的人参加。 本课学习的主要内容是排球运动的垫球技术,垫球技术是排球运动中最主要的基本技术,是接发球和防守动作中最常用的动作技术。小学生学习排球的基本知识、基本技术,可以促进身体的生长发育,发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质,在学习排球的过程中,同学间相互交往、合作,发展人际关系,促进学生身心的健康成长。 三、设计思路 根据水平三学生的身心特点,确定本课的教学内容为排球的正面双手垫球。以健康第一为指导思想,以学生活动性内容为主线,以合作探索性学习为主要方式。加强教学方法的改革,注重学生学法的指导。充分发挥学生的主体地位,教师的主导地位。引导学生进行自主、合作、探究性学习。教师努力营造宽松、和谐的学练氛围,提供给学生更多的展示舞台。 四、教学阶段
高中体育教案10篇排球 近年来，排球已经成为了我国中小学体育必修课中的重要项目之一。高中阶段的排球教学要更加注重培养学生的运动能力和团队协作精神，以培养学生的身体素质和综合能力为宗旨，让学生在平衡发展的基础上得到全面的锻炼和提高。本文将对高中体育教案10篇排球进行介绍。 一、发球技术教案 本教案主要以发球技术为主，引导学生了解发球的基本要领以及注意事项。以发球为开始，教授其他排球技术。本教案设计了大量的练习，如在标准网高度下做发球练习等，以帮助学生掌握发球技术的规律和技巧。 二、传攻配合教案 本教案Designed针对初学者，将“传攻配合”列为教学内容，主要介绍传球、扣球、二传等技巧，并通过相应的练习加深学生对此的理解。 三、挡攻与二传的教案 本教案注重教学内容的横向扩展，将排球的“挡攻”和“二传”技术纳入课程中。学生通过练习掌握排球技巧要点，以便 在实践中运用这两项技术。本教案还提供了相应的练习项目，以帮助学生更好地掌握。 四、布局策略的教案
本教案从战术的角度来分析排球技巧，并引导学生对排球技巧的操作和应用做出策略性的规划。教师会在课程中讲解排球场地的构造及使用注记的方法，并让学生模拟比赛进行实战。在课堂上凸显出学生们的主观能动性和生动性，增强了学生对排球运动的兴趣和热爱。 五、比赛技巧的教案 本教案坚持把运动和比赛的训练结合起来，通过实战，运用不同的技巧，促进学生对排球运动的认知，提高技能。教师通过本教案的设计，注重引导学生加强精神、减弱心理压力，增强比赛胜利的信心。 六、进攻技术的教案 本教案将“进攻技术”作为教学内容，学生会了解扣球的手法、落点和力度等，教师通过模拟实践、技巧训练，促进学生掌握进攻技巧，还会提供相应的比赛形式，让学生能在比赛中巩固所学知识。 七、接发球技巧的教案 本教案主要教授接发球技巧，引导学生通过对接发球的认知和理解，熟练掌握技巧，提高技术水平和比赛成功率。通过本教案，学生们的接发球技巧将升入一个新的高级水平，帮助他们能在实战中更好地应对各种球的变化。 八、球权争夺和拦网的教案
小学排球教案全集 教案标题：小学排球教案全集 教案目标： 1. 了解排球的基本规则和技术要求。 2. 培养学生的团队合作精神和身体协调能力。 3. 提高学生的排球技术水平和比赛能力。 教案一：排球基本规则和技术要求的介绍 教学目标： 1. 了解排球的起源和发展历史。 2. 熟悉排球的基本规则和比赛规则。 3. 掌握排球的基本技术要求，如传球、发球、扣球等。 教学步骤： 1. 导入：通过图片或视频展示排球比赛场景，引起学生兴趣。 2. 介绍排球的起源和发展历史，让学生了解排球的背景。 3. 详细介绍排球的基本规则和比赛规则，如球场尺寸、比赛时间等。 4. 分别介绍传球、发球和扣球等基本技术要求，通过示范和练习让学生理解和掌握。 5. 进行小组活动，让学生分组进行排球基本技术的练习和应用。 6. 总结：回顾本节课所学内容，强调学生在日常生活中运动的重要性。 教案二：团队合作与身体协调的培养 教学目标： 1. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
2. 提高学生的身体协调能力和灵活性。 3. 加强学生的反应能力和战术意识。 教学步骤： 1. 导入：通过小组活动或游戏，加强学生之间的团队合作和沟通。 2. 进行身体热身活动，如跑步、拉伸等，准备学生进行排球训练。 3. 分组进行排球传球练习，强调团队合作和身体协调。 4. 引入排球战术的概念，通过示范和讲解让学生了解战术的重要性。 5. 进行小组对抗比赛，让学生应用所学的战术和技术。 6. 总结：回顾本节课所学内容，鼓励学生在日常生活中积极参与团队活动。教案三：提高排球技术水平和比赛能力 教学目标： 1. 提高学生的传球、发球和扣球等技术水平。 2. 培养学生的比赛意识和应变能力。 3. 加强学生的体能训练和耐力。 教学步骤： 1. 导入：通过观看排球比赛视频或回顾上节课的比赛情况，激发学生的学习兴趣。 2. 进行技术训练，重点讲解和练习传球、发球和扣球等技术要求。 3. 分组进行技术训练和比赛模拟，让学生在实战中提高技术水平和比赛能力。 4. 引入体能训练，如跑步、俯卧撑等，提高学生的体力和耐力。 5. 进行实际比赛，让学生应用所学技术和战术进行比赛。 6. 总结：回顾本节课所学内容，鼓励学生持续练习和参与排球运动。
气排球教案全套 标题：气排球教案全套 教案一：初级气排球教学 目标：通过初级气排球教学，学生将能够掌握基本的气排球技巧和规则，提高团队合作和沟通能力。 1. 热身活动（10分钟） - 进行全身热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备学生进行体育活动。 2. 技术讲解（15分钟） - 介绍气排球的基本规则和技巧，包括发球、传球、扣球等。 - 示范正确的动作和姿势，并解释每个技巧的要点。 3. 技术练习（20分钟） - 分组进行传球练习，让学生互相练习传球技巧，注意传球的准确性和力量掌握。 - 进行发球练习，让学生练习正确的发球动作和控制球的方向。 4. 游戏实践（25分钟） - 将学生分为两个队伍进行比赛，要求他们运用所学技巧进行比赛。 - 强调团队合作和沟通的重要性，鼓励学生互相支持和鼓励。 5. 总结（5分钟） - 回顾本节课所学的技巧和规则。 - 鼓励学生继续练习和参与气排球运动。 教案二：中级气排球教学 目标：通过中级气排球教学，学生将能够进一步提高气排球技巧和战术意识，
培养比赛策略和团队合作能力。 1. 热身活动（10分钟） - 进行气排球相关的热身运动，如侧平移、蹲跳等，以准备学生进行更高强度的训练。 2. 技术讲解（15分钟） - 介绍中级气排球的技巧，包括进攻、防守、接发球等。 - 示范正确的动作和姿势，并解释每个技巧的要点。 3. 技术练习（20分钟） - 分组进行进攻和防守的对练，让学生练习战术配合和技术应用。 - 进行接发球练习，让学生练习接发球的准确性和反应速度。 4. 战术训练（25分钟） - 介绍不同的比赛战术，如进攻战术、防守战术等。 - 分组进行战术训练，让学生理解和应用不同的战术策略。 5. 游戏实践（25分钟） - 将学生分为多个队伍进行比赛，要求他们运用所学技巧和战术进行比赛。 - 强调团队合作和沟通的重要性，鼓励学生互相支持和鼓励。 6. 总结（5分钟） - 回顾本节课所学的技巧和战术。 - 鼓励学生继续练习和参与气排球运动。 教案三：高级气排球教学 目标：通过高级气排球教学，学生将能够进一步提高技术水平，培养比赛策略和领导能力，为比赛做好充分准备。