思维导图在综合实践中的运用
吴高峰
【期刊名称】《教育（周刊）》
【年(卷),期】2019(000)043
【摘要】随着教育的发展与创新,思维导图在小学综合实践活动中不断得到应用。相比于传统的教学模式,利用思维导图更有利于加深学生对知识的了解,帮助学生清楚地认识到教师所讲的内容框架以及知识,同时还有利于锻炼学生的发散思维,引导学生综合思考问题,激发学生的学习兴趣,对学生的全面发展有着一定的推动作用。
【总页数】1页(P.53-53)
【关键词】综合实践; 小学综合实践活动; 思维导图; 传统的教学模式; 内容框架; 发散思维; 激发学生的学习兴趣; 学生的全面发展
【作者】吴高峰
【作者单位】江苏省徐州市光荣巷小学
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.思维导图在初中英语教学中的实践与应用探究 [J], 张德双
2.思维导图在中考数学复习中的应用 [J], 谢学文[1]
3.借思维导图提升发散思维 [J], 薛永库[1]; 王一珍[1]
4.让思维导图点亮课堂的精彩 [J], 达秀兰
5.基于思维导图的案例教学在专业型护理研究生临床实践中的应用[J], 周甜甜