遗传标记在动物遗传育种的应用
摘要：遗传标记是指在遗传分析上用作标记的基因，在重组实验中多用于测定重组型和双亲型。其功能不一定研究得很清楚但因突变性状是明确的，所以容易测定。对于微生物虽多用与生化性状有关的基因，但对高等生物则多用与形态性状有关的基因。也有用着丝粒作为遗传标记的。但在动物遗传育种的应用广泛，并随着科学技术的发展一直不断进步，使得遗传育种的效率和精确性不断增强，也使遗传育种的性状监测更加详细。主要总结概述遗传标记在动物遗传育种的应用。
关键词：遗传标记动物遗传育种
遗传标记是指在遗传分析上用作标记的基因，也称为标记基因。在重组实验中多用于测定重组型和双亲型。作为标记基因，其功能不一定研究得很清楚但因突变性状是明确的，所以容易测定。对于微生物虽多用与生化性状有关的基因，但对高等生物则多用与形态性状有关的基因。也有用着丝粒作为遗传标记的。在微生物遗传学中遗传标记还区分为选择性标记(或称选择性基因)和非选择性标记或称选择性基因)二类。遗传标记指可追踪染色体、染色体某一节段、某个基因座在家系中传递的任何一种遗传特性。它具有两个基本特征，即可遗传性和可识别性，因此生物的任何有差异表型的基因突变型均可作为遗传标记。遗传标记包括形态学标记(morphological marker)、细胞学标记(cytological marker)、生物化学标记(biochemical marker)、免疫学标记(Immune Genetic Markers)和分子标记(molecular marker)五种类型。
利用标记来选择和培育动物具有悠久的历史。自从19世纪中期，奥
地利学者孟德尔首创了将形态学性状作为遗传标记的应用先例以来，遗传标记得到发展和丰富。形态学标记、细胞学标记、生化标记、免疫学标记等一直被广泛应用，然而这些标记都无法直接反映遗传物质的特征，仅是遗传物质的间接反映，且易受环境的影响，因此具有很大的局限性。DNA作为遗传物质的载体，是研究动物遗传特性的一个重要指标。20世纪80年代以来，随着分子生物学技术和分子遗传学的迅速发展，分子克隆及DNA重组技术的日趋完善，研究者对基因结构和功能研究的进一步深入，在分子水平上寻找DNA的多态性，以此为标记进行各种遗传分析。DNA分子标记直接反映DNA水平上的遗传变异，能稳定遗传，信息量大，可靠性高，消除了环境影响。DNA水平的遗传标记自产生以来得到广泛应用。遗传标记的应用对遗传学发展起了重要作用，遗传三大定律的发现和哺乳动物连锁群的建立，都是以遗传标记作为工具来进行遗传分析的。
1.1形态学标记(morphological marker)
形态学标记是指肉眼可见的或仪器测量动物的外部特征 (如毛色、体型、外形、皮肤结构等)，以这种形态性状、生理性状及生态地理分布等待征为遗传标记，研究物种间的关系、分类和鉴定。形态学标记研究物种是基于个体性状描述，得到的结论往往不够完善，且数量性状很难剔除环境的影响，需生物统计学知识进行严密的分析。但是用直观的标记研究质量性状的遗传显得更简单、更方便。目前此法仍是一种有效手段并发挥着重要作用。
主要包括：
①动物被毛颜色和皮肤结构：动物的毛色由数个位于不同染色体的基因控制，一直是动物品种的标记，可分为野生型、黑色、白色、肉桂色、巧克力色等。由遗传突变所引起的皮肤异常也是很好的形态学标记，如小鼠裸基因、无毛基因等。
②外部生理缺陷：如断尾，残翅等。这种标记在小鼠等发生近交的实验动物较为常见。
③下颌骨形态：下颌骨的形状与遗传因素有密切的关系，被认为是比较稳定的数量性状。观察方法为在一定的坐标轴图上测量动物下颌骨11个位点的分布，然后进行数据分析。
1.2细胞学标记(cytological marker)
细胞学标记是指对处理过的动物个体染色体数目和形态进行分析，主要包括：染色体核型和带型及缺失、重复、易位、倒位等。一个物种的核型特征即染色体数目、形态及行为的稳定是相对的，故可作为一种遗传标记来测定基因所在的染色体及在染色体上的相对位置，染色体是遗传物质的载体，是基因的携带者，染色体变异必然会导致生物体发生遗传变异，是遗传变异的重要来源。通过比较动物与其近缘祖先的染色体数目和结构，追溯动物的起源和演化，检测动物的遗传特性，为动物育种提供较好的方法。也可以是指对经过处理的动物染色体数目和形态进行分析，主要包括：染色体的正常核型、Q、G、C、R带型及缺失，异位等。
1.3生物化学标记(biochemical marker)
生物化学标记是以动物体内的某些生化性状为遗传标记，主要指血
型、血清蛋白及同工酶。 20世纪60年代以来，蛋白电泳技术作为检测遗传特性的一种主要方法得到了广泛的应用。蛋白电泳所检测的主要是血浆和血细胞中可溶性蛋白和同工酶中氨基酸的变化，通过对一系列蛋白和同工酶的检测，就可为动物品种内的遗传变异和品种间的亲缘关系提供有用的信息川。但是，蛋白和同工酶都是基因的表达产物，非遗传物质本身，它们的表现易受环境和发育状况的影响；这些因素决定了蛋白电泳具有一定的局限性，但是蛋白电泳技术操作简便、快速及检测费用相对较低，日前仍是遗传特性研究中应用较多的方法之一。生化遗传标记经济、方便，且多态性比形态学标记和细胞遗传标记丰富。已被广泛应用于物种起源与分类研究和动物育种中。
①血液生化标记：主要指动物血液的同工酶和蛋白质的多态性。常用的有：红蛋白（Hb）、酯酶类、碱性磷酸酶。酸性磷酸酶、淀粉酶、碳酸酐酶等。
②其它生化标记：主要指血液以外的体液或排泄物中化学物质或生化性状，如奶中的奶蛋白，公畜精液和母畜阴道粘液，尿液和体内组织液的生化性状等。
1.4免疫学标记(Immune Genetic Markers)
免疫学标记是以动物的免疫学特征为遗传标记，主要指：红细胞抗原、白细胞抗原、胸腺细胞抗原等。早在1900年，Ehrlich和Morgenroth指出山羊红细胞表面存在抗原，并证明这些抗原具有个体差异；20世纪80年代初，人们转向白细胞抗原的研究，即主要组织相容性复合体(MHC)， MHC的重要特性与疾病及生理性状具有重要
关系。根据动物个体淋巴细胞抗原特异性，研究品种间、个体间、抗病力强弱的差异及亲子关系等。
1.5分子标记(molecular marker)
分子标记是以个体间遗传物质内核苷酸序列变异为基础的遗传标记，是 DNA 水平遗传多态性的直接的反映。与其他几种遗传标记——形态标记、同工酶标记、细胞标记相比，DNA 分子标记具有的优越性有：大多数分子标记为共显性，对隐性的农艺性状的选择十分便利；基因组变异极其丰富，分子标记的数量几乎是无限的；在生物发育的不同阶段，不同组织的 DNA 都可用于标记分析；分子标记揭示来自DNA 的变异；表现为中性，不影响目标性状的表达，与不良性状无连锁；检测手段简单、迅速。随着分子生物学技术的发展，现在 DNA 分子标记技术已有数十种，广泛应用于作物遗传育种、基因组作图、基因定位、植物亲缘关系鉴别、基因库构建、基因克隆等方面。
2遗传标记在动物遗传育种的应用
动物遗传育种学是动物科学的一门重要分支，是用遗传学理论和相关学科的知识从遗传上改良动物，使其向人类所需的方向发展的科学，是合理开发、利用和保护动物资源的理论和方法。遗传学的原理用于育种规划主要有两大任务：一是基于对遗传性状的预测，选择最理想的种畜；二是通过育种规划和交配系统生产最好基因型的商品动物。育种所需的相关学科除遗传学外，还包括统计学、生物化学、生理学、经济学和其它学科。计算机科学的发展更使育种工作如虎添翼。动物遗传育种学是研究动物遗传规律、育种的理论和方法的科学，是
既有理论又有实践的一门综合性学科。内容包括遗传的基本原理和育种原理和方法两大部分。遗传原理部分主要研究遗传的物质基础、遗传的基本规律、质量性状和数量性状的遗传，群体遗传学和数量遗传学基础及分子遗传学基础等。动物育种的原理和方法主要研究家畜家禽品种的形成，主要经济性状的遗传规律、生产性能测定，培育新品种、品系的理论和方法，杂种优势机理和利用，保证育种工作有效进行的规划，育种组织、措施，动物遗传资源的调查、开发利用和保存。
2.1个体及亲缘关系的鉴定
亲缘关系鉴定就是依据遗传学的基本原理，采用现代化的DNA分型检测技术来综合评判争议个体之间是否存在亲生、隔代或其他血缘关系。科学研究已证实，一个人从受精卵的形成开始，他(她)的基因型就已确定并终生不变。因此，根据某个体遗留的生物学物证（如血液、精液、烟头、毛发等），通过DNA分型检测、比对和相应的理论计算，可以得出这些生物学物证是来自这个人的可能性有多大。
2.2近交系动物的遗传监测
近交系动物：近交系是指近交程度相当于20代以上连续全同胞或亲子交配，近交系数达98.6%以上、群体基因达到高度纯合和稳定的动物群。近交系动物的育成是实验动物科学的一大进步，近交系动物的应用大大推动了遗传学、肿瘤学、免疫学等学科的发展。有意识地从一个动物群体中选用血缘关系比较接近的雌雄个体，即有共同祖先的兄妹、母子、父女进行交配，此种近亲交配的方式称为近交（inbreding）；经至少连续20代的全同胞兄妹之间或亲代与子代之
间交配培育而成的动物，称为近交系（inbred strain）动物；又称为纯系动物。如BALB/c小鼠、C57BL/6J小鼠等。近交系内所有个体都可追溯到起源于第20代或以后代数的一对共同祖先。每个近交系从物种的整个基因库中，只获得极少部分基因，它们构成了该品系基因的遗传组成。因而，每个近交系在遗传组成上都是独一无二的，因而具有独特的表现型。各近交系之间的差异或大或小；它们可作为相应模型动物而应用于形态学、生理学和行为学研究。正是由于每个近交系动物只代表种属的某些特质，因此，采用某近交系所作实验的结果往往不直接代表整个种属的反应，而须在多个近交系作动物实验，以增加其代表性。
为了确保每个近交系动物固有的生物学特性，适时进行遗传监测至关重要，国家实验动物管理条例规定每年至少对近交系动物监测一次。所有的遗传标记，包括下颌骨测量、细胞学标记、免疫学标记，都可被用于近交系动物的遗传监测，较常用的是同工酶和蛋白质的多态性。微卫星是近十多年来发展起来的一种新型的分子遗传标记.它具有在基因组中数量大、分布广、多态性丰富、易于检测、呈孟德尔共显性遗传等优点,因此被广泛应用于基因定位、构建基因组图谱、个体及亲缘关系鉴定、群体遗传结构与遗传关系的分析、监测育种和遗传操作效应、标记辅助选择及杂种优势预测等方面。
参考文献
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相信很多人还是会选择考研这条路，这是一条很好的道路，但很多人往往又卡在了这里，明明努力复习了，却没有成功，往往出现在了复习技巧上。在此，我给大家分享一下我个人的经验，希望对大家有所帮助。 我的英语底子不是很好，成绩最后虽然不是很高，但真的可以说是突飞猛进啊。在此我强烈推荐木糖英语考研微信公众号与蛋核英语考研微信公众号，干货满满，如果想购买书籍的话，推荐两本“李凡老师的《木糖英语真题手译版》、《一本单词》”，真的是获益良多啊。其中，我认为比较重要的地方，那就是希望各位能够重视单词，单词的积累没有捷径可走，唯一的办法就是多背多用，背单词这件事可以说是贯穿了备考阶段的始终，从第一天开始一直到考试之前都不能丢下。至于英语具体到某一个题型的复习，我认为只要跟着蛋核英语的视频课程学习，一般问题都不大。在我心目中英语各类题型的重要性如下：阅读＞作文＞新题型＞翻译＞完型。 政治看大纲解析大纲分析、历年真题，只要是把基础的知识复习好，考高分并不难啊，至始至终我都是按教育部的考试大纲解析和分析复习的，同时搭配“李凡的《政治新时器》”，进一步捋清了我政治复习的思路和条理性，在考前一个月熟背李凡老师说的知识点。虽然很多人说它这不好那不好，我感觉还不错，考题的原型很多都被押中了。 我在前期花了挺多时间，只做了参考书的知识框架，而且跟着视频做的框架有一些太过简略了，跟目录差不多，也没有留出空间给后面增添新的内容，到后面我又得重新整理部分知识框架。整理完背完了框架我发现我记住的不是一个完整的框架图，可能我的思维是线性的，我会沿着逻辑的线索记忆，却不会完整形成一个框架图像。但后来我发现不用纠结于记忆方式，了解自己的思维特点也有助于找到适合自己的学习方式，能记住就是王道。 8月中旬看完视频开始背第一遍，看着框架，所有知识点只背主干，不做拓展，直到大概8月结束背完这简略的第一遍，然后开始背10年到18年的真题，每天一套，重复出现的重复背，一套题分成早上和晚上两次背完。因为考过的题目会隔两三年又考一次，基本上每年真题都会有几道是往年考过的。背完真题后再开始全面的背诵，对于所有知识点中哪些是重点，哪些是反复考的重中之重，以及对于出题方式，出题偏好，就会比较了解了，这样一来在接下来背解析的时
动物防疫知识 一、动物疫病的发生和流行 （一）动物传染病、寄生虫病的概念 1、动物疫病是指动物的传染病和寄生虫病。 2、动物传染病，由病原微生物引起，具有一定的潜伏期和临床症状，且具有传染性的疾病，叫做动物传染病。 3、寄生虫病，由寄生虫寄生在动物体一定的部位而引起的疾病，叫做寄生虫病。 4、动物防疫，把动物疫病的预防、控制、扑灭以及动物及动物产品的检疫等综合性技术措施称动物防疫。 （二）动物疫病的发生条件 1、具有一定数量和毒力的病原微生物 没有病原微生物，传染病就不可能发生。 2、适宜的传染途径 病原微生物通过适宜的途径侵入到动物适宜的部位使动物感染。如果病原微生物侵入动物体的部位不适宜，也不能引起传染病。如破伤风必须是破伤风梭菌经外伤侵入动物体，并在缺氧的环境中生长繁殖才能引起动物发病。 3、动物对某种疫病具有易感性 动物对某一病原微生物没有免疫力（即没有抵抗力）叫易感性。因此，病原微生物只有侵入到对其有易感性的动物体内时才能引起疫病的发生。 动物的易感性受诸多因素影响。不同种类的动物对同一种病原微生物的易感性不同，如炭疽杆菌羊最易感染，感染后表现最急性死亡；牛马次之；而猪则表现慢性经过，临床很难发现；狗、猫易感性更低。同一种动物,不同年龄对病原微生物的易感性不同，同年龄的不同个体易感性也不一致，个体营养状况差的动物，易遭受病原微生物的侵袭。
4、适宜的外界环境因素 ①对动物抗病能力的影响：如每年早春季节，青黄不接，饲料缺乏，动物消瘦，抗病能力下降，寄生在牛羊胆管内的双腔吸虫迅速发育繁殖，对牛羊危害增强，易引起死亡。 ②对病原微生物生命力、毒力的影响：如冬季气温低，利于病毒的生存，易发生病毒性传染病。 ③对生物媒介和中间宿主生命力、分布的影响：蚊子能传播多种疫病，如流行性乙型脑炎受季节的影响，炎热的夏季传播的机会增多。 （三）动物疫病流行的特点 ①散发性：在一个较长的时间内只有零星病例以散发在形式发生，如破伤风。 ②地方性流行病：发病数量较多，范围不广，常限于一个地区（如县、乡内），如巴氏杆菌病。 ③流行性：发病数量多，在较短时间内可传播到几个乡、县甚至几个省，如猪瘟。 ④大流行性：发病数量很多，范围非常广泛，可传播到一个国家或几个国家，如口蹄疫。 ⑤爆发：是指在某一局部地区，短时间内突然出现大批同类动物发病，如口蹄疫、高致病性禽流感等。 二、消毒技术 （一）、消毒的概念 消毒是指用物理、化学或生物学的方法杀灭或清除外环境中各种病原微生物，使之达到不至于引起疾病的数量，一般以杀灭或清除率达到90%为合格。
遗传育种总复习 一、选择题。 1、染色体减数发生在下列哪个时期？【 A 】A．减数分裂第一次分裂 B．减数分裂第二次分裂C．有丝分裂前期 D．有丝分裂中期 2、A、B为两个完全连锁的基因，AABB×aabb的F1进行测交，所能产生的后代的基因型有（）种类型。【 A 】 A、2 B、3 C 、4 D、5 3、导致母畜怀孕期间胚胎中途夭折或出生时死亡的基因称为（）。【 A 】 A．致死基因 B．半致死基因 C.有害基因 D．显性基因 4、猪的染色体数目是条。【 C 】 A．60 B．46 C．38 D．66 5、一DNA分子中，已知A的含量为19%，那么G的含量为（ C ）。【 C 】 A、19% B、25% C、31% D、不能确定 6、关于突变下列叙述正确的是（ C）。【 C 】 A、突变一定有害 B、突变一定有利 C、突变一般有害 D、突变一般有利 7、A、B为两个不完全连锁的基因，AABB×aabb的F1进行测交，所能产生的后代的基因型有（）种类型。【 C 】 A、2 B、3 C 、4 D、5 8、数量性状选择效果要好，需要（）。【 C 】 A、遗传变异程度低 B、遗传力低 C、选择强度高 D、环境造成变异程度高 相关：要想数量性状选择效果好的条件：1、遗传差异大 2、选择差异大 3、育种值估计准确性高4、世代间隔小5、被选性状的数目N为3-5为宜6、遗传相关（回避同一个群体同时选两个相关的性状） 9、水牛的染色体数目是（ 48 ）条。【 B 】 A、60 B、48 C、30 D、24 10、一DNA分子中，已知A的含量为19%，G+A的含量为（）。【 C】 A、38% B、50% C、31% D、不能确定 11、染色体片段断裂后倒转180度重新连接，是（）。【 A 】 A、倒位 B、易位 C、占位 D、重复 12、位于X染色体与Y不同源部分的基因表现出（）。【 C 】 A、常染色体遗传 B、限性遗传 C、伴性遗传 D、限雄遗传 13、遗传参数中，衡量育种值方差占表型方差比例的是（）。【 C 】 A、遗传力 B、重复力 C、遗传相关 D、育种值14、黄牛的染色体数目是（）条。【 A 】 A、60 B、46 C、30 D、24 15、从细胞核内传递遗传信息到细胞核外的物质是（）。【 C 】 A、DNA B、tRNA C、mRNA D、蛋白质16、要判断一个体在一显性完全的基因座位是否是杂合体，可以（）。【 B 】 A、根据本身表现型 B根据测交结果 C、根据父亲表现型 D、根据母亲表现型 17、一男子为红绿色盲，其女儿为正常，该女儿与一正常男性所生儿子率为多少？【 A 】 A、1/2 B、1/3 C 、1/4 D、1/5 18、遗传力的取值范围( )。【 C 】 A．2～3 B．0.5～1 C．0～1 D．1～2 19、真核生物的终止密码子是（）。【 D 】 A、AUA B、AUG C、AGG D、UAG 20、翻译过程中运输氨基酸并识别密码子的物质是（）。【B 】 A、rRNA B、tRNA C、mRNA D、蛋白质 21、若100%的性细胞在减数分裂过程中发生了交换，则互换率为：（）【 A 】 A、100% B、50% C、200% D、25% 22、Aa 个体可以产生几种配子？【 B 】 A、1 B、2 C、3 D、4 23、有一只能育的变性公鸡，用它与正常母鸡交配，它们产生的后代中性别雄：雌比例为（）。【 B 】 A、1：2 B、1：3 C 、1：4 D、1：5 24、同型交配时能改变（）。【 B 】 A．基因频率 B．基因型频率 C.基因频率和基因型频率 D．基因 25、一男子为红绿色盲，其女儿为正常，该女儿与一正常男性所生女儿为携带者的几率为多少？【 A 】 A、1/2 B、1/3 C 、1/4 D、1/5 26、数量性状的特点是( )。【 A 】 A．需要测量 B．从外观可看出区别 C.由单个基因决定 D．变异间断分布 27、真核生物的起始密码子是（）。【 B 】 A、AUA B、AUG C、AGG D、UAG 28、反密码子位于（）。【 B 】 A、rRNA B、tRNA C、mRNA D、蛋白质 29、转录的产物是（）。【 C 】 A、DNA B、染色体 C、RNA D、蛋白质 30、AaBb的个体能产生（）种类型的配子。【 C 】 A、2 B、3 C 、4 D、5
动物遗传育种学最新
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第二章 通径系数 1、父子之间的相关为(0.５);母女之间的相关为（０.5）;叔侄之间的相关为（0.25);祖孙间的相关为(0.2５) ２、全同胞之间的相关为（０.5）；半同胞之间的相关为(0.2５) ３、表示通径线相对重要性的数值称（通径系数)；表示相关线相对重要性的数值称为（相关系数) 4、自然界两个或多个事物的关系不外乎两种情况，一种是平行关系，另一种是（因果关系） ５、简述通径链的追溯原则。 （1）先退后进; (２）在一条连接的通径链内最多只能改变一次方向; (3)邻近的通径必须以尾端才能与相关线相连接、一条通径链最多只能含有一条相关线、不同的通经链可以重复通过一条相关线; （4）追溯两个结果的所有通径时应避免重复。 ６、老李（X ）有个亲侄子(Y ），侄子又有了个儿子(Ｚ），根据三者关系画出一个谱系,并求 X 与Z 的相关。 解: X Y Z 125 .0)2/1()2/1(44)(=+=XZ R
第三章 群体的遗传组成 1、解释下列名词 孟德尔群体、基因库、基因频率、基因型频率、随机交配 孟德尔群体:个体间能相互繁殖的群体,它们享有共同的基因库,群体遗传学所研究的群体均为孟德尔群体。 基因库：指群体全部遗传基因的总和。 基因频率：指群体中某一基因对其等位基因的相对比例。 基因型频率：指一个群体中某一性状的各种基因型的比例。 随机交配:指在一个有性繁殖的生物群体中,任何一个雌性或雄性的个体与任何一个相反的性别的个体交配的 概率相等 。 2、一个性状的遗传性不仅决定于基因,更直接的决定于(基因型)。 ３、群体遗传学的交配系统包括（随机交配、选型交配、近交)而没有杂交。 4、在一个随机交配的平衡群体中,杂合子的比例其值永不超过(0.5)。 ５、在一个平衡群体中,对于一个稀少的等位基因而言，稀少基因的频率下降1０倍，则杂合子频率与稀少基因纯合子频率的比值(增加１０倍）。 6、一个孟德尔群体是个体间能相互繁殖的群体，它们享有共同的(基因库）。 7、就畜禽个体而言，完全不加任何选配而绝对随机的交配(比较少）。 ８、简述哈代-温伯定律的要点。 (1)在随机交配的大群体中，若没有其他因素的影响,基因频率一代一代始终保持不变; (2）任何一个大群体,无论其基因频率如何,只要经过一代随机交配，一对常染色体基因的基因型频率就达到平衡状态，没有其他因素的影响，以后一代一代随机交配下去，这种平衡状态始终保持不变; （3)在平衡状态下,基因型频率与基因频率的关系是D=p ２ ，H=2p ｑ,R=q 2。 9、决定兔毛色的基因中有三个等位基因。其中C 对c ｈ 和c 都是显性，ｃｈ 对c 呈显性,C Ｃ、C ｃh 和Cc 都表现全身有色,c h c ｈ 和c ｈ c 都表现为“八黑”,即所谓喜马拉雅型,cc 表现为白化。江南种兔场中，全色兔占７5%,八黑兔占16％，白化兔占９%,求C 、c ｈ 和c 三种基因的频率。 解： 2 .03.05.0113 .009.05 .05.015.009.016.01)1()(22222=--=--=====-==+=+=--=+=++=+r p q A r p A H p p r q r qr q A H
高纲0839 江苏省高等教育自学考试大纲 02794 动物遗传育种学 扬州大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室
一、课程性质及其设置目的与要求 （一）课程性质和特点 《动物遗传育种学》是为农科动物生产专业各专业方向应考者开设的一门必修的专业基础课程。遗传学是密切联系生产，为生产服务的科学，是动物、植物、微生物育种的理论基础。动物遗传学主要研究与人类社会生活有关的各种已驯化和正在驯化的家畜、家禽、鸟类。鱼、蛙、蜂、蚕等的遗传规律及应用。由于遗传学，特别是分子遗传学、数量遗传学的研究成就，以及细胞生物学、生态学、发育生物学、家畜行为学、计算机技术等学科的进展和新技术在育种工作上的应用，更丰富了家畜育种学内容，为家畜育种学开辟了广阔的前景。家畜育种学以动物遗传学和数量遗传学为理论基础，应用生物统计的方法，密切联系畜牧业生 产实际，推动畜牧业不断发展。 （二）本课程的基本要求 本课程共分为二十四章。要求掌应考者握遗传学（数量遗传学）的基本规律、实验方法和技能。掌握畜禽育种的基础知识，掌握选择原理、选配技术、杂交育种和杂种优势的利用，了解畜禽遗传资源的保存与利用、种用价值的评定、畜禽育种的组织。掌握畜禽体尺测量、系谱编制、近交系数和亲缘系数计算等技术。 本课程的任务是使应考者掌握遗传育种学的基本知识、基础理论和基本的实验方法，为解释、解决生产实践中的有关问题提供理论依据、思路和方法，并为 应考者学习相关课程和专业打下基础。 （三）本课程与相关课程的联系 学习遗传育种学应有基本的化学、生物学基础，如畜禽解剖、生理生化等课程的知识。在本门课程中，遗传学（特别是动物遗传学和数量遗传学）又是育种 学的理论基础。 二、课程内容与考核目标
动物遗传育种与繁殖04方向、特种经济动物饲养专业 2019年硕士研究生复试安排 一、复试资格 二、复试项目 复试包括如下4个考核项目： 1. 笔试：动物遗传育种与繁殖04方向笔试课程为《动物繁殖学》，特种经济动物饲养专业笔试课程为《特种经济动物生产学》。 2. 英语测试：包括英语口语与听力。 3. 面试：包括专业综合知识面考核、思维方式、心理素质、口头表达能力等。 4. 实验技能测试：主要测试实验和操作技能或解决实际问题的能力。 三、复试时间安排与程序 （一）资格审查 请在3月25日（星期一）下午4:00到第一综合楼B513进行资格审查，所需材料详见院网“2019年我院硕士研究生复试录取工作方案”。 （二）复试前准备 全体考生于3月26日（星期二）下午2:00准时到第一综合楼B506（备考室），了解复试程序和政策，当场填写《复试表》等相关材料，并在报考的方向中选报2位导师（第一、第二志愿），并注明是否服从调剂。 本次拟招收硕士研究生的导师信息
（三）复试程序 1. 笔试 时间：3月26日（星期二）上午9:00-11:00，地点：资格审查时通知。笔试时请携带身份证及准考证。 2. 综合测试（英语和面试） 时间：3月26日（星期二）下午2:00-6:00，地点：第一综合楼B114。 3. 实验技能测试 时间：3月26日（星期二）下午2:00-6:00，地点：第一综合楼B508。 4. 体检 时间：3月27日（星期三）下午2:00-5:00，地点：校医院（第一综合楼对面），体检时需缴纳35元体检费及照片（无须空腹），未参加体检者将不予录取。 四、复试成绩与录取成绩 1. 复试成绩计算方法： 按百分制换算, 复试成绩=笔试(40％)+英语(20％)+面试（20%）+实验操作（20%）。 考生复试成绩中任一部分低于60分（百分制），不予录取。 2．录取成绩：50%×初试成绩/5+50%×复试成绩 五、招生计划 动物遗传育种与繁殖04方向拟录取10人，特种经济动物饲养专业拟录取2人。根据录取成绩排序确定拟录取名单，导师确定实行双向选择，先由学生填报导师申请，导师需在指标范围内接收填报志愿。申请志愿未满足的考生，视其是否服从调剂进行调整。未被第一志愿导师录取又不服从调剂的考生将被视为放弃录取资格。
遗传标记在动物遗传育种的应用 摘要：遗传标记是指在遗传分析上用作标记的基因，在重组实验中多用于测定重组型和双亲型。其功能不一定研究得很清楚但因突变性状是明确的，所以容易测定。对于微生物虽多用与生化性状有关的基因，但对高等生物则多用与形态性状有关的基因。也有用着丝粒作为遗传标记的。但在动物遗传育种的应用广泛，并随着科学技术的发展一直不断进步，使得遗传育种的效率和精确性不断增强，也使遗传育种的性状监测更加详细。主要总结概述遗传标记在动物遗传育种的应用。 关键词：遗传标记动物遗传育种 遗传标记是指在遗传分析上用作标记的基因，也称为标记基因。在重组实验中多用于测定重组型和双亲型。作为标记基因，其功能不一定研究得很清楚但因突变性状是明确的，所以容易测定。对于微生物虽多用与生化性状有关的基因，但对高等生物则多用与形态性状有关的基因。也有用着丝粒作为遗传标记的。在微生物遗传学中遗传标记还区分为选择性标记(或称选择性基因)和非选择性标记或称选择性基因)二类。遗传标记指可追踪染色体、染色体某一节段、某个基因座在家系中传递的任何一种遗传特性。它具有两个基本特征，即可遗传性和可识别性，因此生物的任何有差异表型的基因突变型均可作为遗传标记。遗传标记包括形态学标记(morphological marker)、细胞学标记(cytological marker)、生物化学标记(biochemical marker)、免疫学标记(Immune Genetic Markers)和分子标记(molecular marker)五种类型。 利用标记来选择和培育动物具有悠久的历史。自从19世纪中期，奥
地利学者孟德尔首创了将形态学性状作为遗传标记的应用先例以来，遗传标记得到发展和丰富。形态学标记、细胞学标记、生化标记、免疫学标记等一直被广泛应用，然而这些标记都无法直接反映遗传物质的特征，仅是遗传物质的间接反映，且易受环境的影响，因此具有很大的局限性。DNA作为遗传物质的载体，是研究动物遗传特性的一个重要指标。20世纪80年代以来，随着分子生物学技术和分子遗传学的迅速发展，分子克隆及DNA重组技术的日趋完善，研究者对基因结构和功能研究的进一步深入，在分子水平上寻找DNA的多态性，以此为标记进行各种遗传分析。DNA分子标记直接反映DNA水平上的遗传变异，能稳定遗传，信息量大，可靠性高，消除了环境影响。DNA水平的遗传标记自产生以来得到广泛应用。遗传标记的应用对遗传学发展起了重要作用，遗传三大定律的发现和哺乳动物连锁群的建立，都是以遗传标记作为工具来进行遗传分析的。 1.1形态学标记(morphological marker) 形态学标记是指肉眼可见的或仪器测量动物的外部特征 (如毛色、体型、外形、皮肤结构等)，以这种形态性状、生理性状及生态地理分布等待征为遗传标记，研究物种间的关系、分类和鉴定。形态学标记研究物种是基于个体性状描述，得到的结论往往不够完善，且数量性状很难剔除环境的影响，需生物统计学知识进行严密的分析。但是用直观的标记研究质量性状的遗传显得更简单、更方便。目前此法仍是一种有效手段并发挥着重要作用。 主要包括：
第二章 通径系数 1、父子之间的相关为（0.5）；母女之间的相关为（0.5）；叔侄之间的相关为（0.25）；祖孙间的相关为（0.25） 2、全同胞之间的相关为（0.5）；半同胞之间的相关为（0.25） 3、表示通径线相对重要性的数值称（通径系数）；表示相关线相对重要性的数值称为（相关系数） 4、自然界两个或多个事物的关系不外乎两种情况，一种是平行关系，另一种是（因果关系） 5、简述通径链的追溯原则。 （1）先退后进； （2）在一条连接的通径链内最多只能改变一次方向； （3）邻近的通径必须以尾端才能与相关线相连接、一条通径链最多只能含有一条相关线、不同的通经链可以重复通过一条相关线； （4）追溯两个结果的所有通径时应避免重复。 6、老李（X ）有个亲侄子（Y ），侄子又有了个儿子（Z ），根据三者关系画出一个谱系，并 求X 与Z 的相关。 解： Z 125 .0)2/1()2/1(44)(=+=XZ R
第三章 群体的遗传组成 1、解释下列名词 孟德尔群体、基因库、基因频率、基因型频率、随机交配 孟德尔群体：个体间能相互繁殖的群体，它们享有共同的基因库，群体遗传学所研究的群体均为孟德尔群体。 基因库：指群体全部遗传基因的总和。 基因频率：指群体中某一基因对其等位基因的相对比例。 基因型频率：指一个群体中某一性状的各种基因型的比例。 随机交配：指在一个有性繁殖的生物群体中，任何一个雌性或雄性的个体与任何一个相反的性别的个体交配的 概率相等 。 2、一个性状的遗传性不仅决定于基因，更直接的决定于（基因型）。 3、群体遗传学的交配系统包括（随机交配、选型交配、近交）而没有杂交。 4、在一个随机交配的平衡群体中，杂合子的比例其值永不超过（0.5）。 5、在一个平衡群体中，对于一个稀少的等位基因而言，稀少基因的频率下降10倍，则杂合子频率与稀少基因纯合子频率的比值（增加10倍）。 6、一个孟德尔群体是个体间能相互繁殖的群体，它们享有共同的（基因库）。 7、就畜禽个体而言，完全不加任何选配而绝对随机的交配（比较少）。 8、简述哈代-温伯定律的要点。 （1）在随机交配的大群体中，若没有其他因素的影响，基因频率一代一代始终保持不变； （2）任何一个大群体，无论其基因频率如何，只要经过一代随机交配，一对常染色体基因的基因型频率就达到平衡状态，没有其他因素的影响，以后一代一代随机交配下去，这种平衡状态始终保持不变； （3）在平衡状态下，基因型频率与基因频率的关系是D=p 2，H=2pq ，R=q 2。 9、决定兔毛色的基因中有三个等位基因。其中C 对c h 和c 都是显性，c h 对c 呈显性，CC 、Cc h 和Cc 都表现全身有色，c h c h 和c h c 都表现为“八黑”，即所谓喜马拉雅型，cc 表现为白化。江南种兔场中，全色兔占75%，八黑兔占16%，白化兔占9%，求C 、c h 和c 三种基因的频率。 解： 2 .03.05.0113 .009.05 .05.015.009.016.01)1()(22222=--=--=====-==+=+=--=+=++=+r p q A r p A H p p r q r qr q A H
动物遗传育种与繁殖 专业实习报告 学院： 专业：动物遗传育种与繁殖 学生姓名：杜青道学号： 14880121 指导教师：杜晓峰职称：教授 完成时间：2016年5月10日 本范文适合所有动物遗传育种与繁殖专业实习报告，首页不显示页码，正文部分的标题更改之后，在目录上右键->更新域，就会自动更新目录。正文内容根据自己需要修改
目录 一、实习目的 (2) 二、实习时间 (2) 三、实习地点 (2) 四、实习单位 (3) 五、实习主要内容 (3) 六、实习总结 (4) （1）实习体会 (5) （2）实习反思 (6) （3）实习心得 (7) 七、致谢 (8)
一、实习目的 随着时代发展和社会进步，用人单位对动物遗传育种与繁殖专业大学生的要求越来越高，对于即将毕业的动物遗传育种与繁殖专业在校生而言，为了能更好的适应动物遗传育种与繁殖专业严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，参加动物遗传育种与繁殖专业毕业实习是必不可少的阶段。 通过动物遗传育种与繁殖专业毕业实习，能够让我们学到了很多在动物遗传育种与繁殖专业课堂上根本就学不到的知识，提高调查研究、文献检索和搜集资料的能力，提高动物遗传育种与繁殖理论与实际相结合的能力，提高协同合作及组织工作的能力，同时也打开了视野，增长了见识。只有把从书本上学到的动物遗传育种与繁殖专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。 二、实习时间 201×年02月01日～201×年03月15日 (修改成自己动物遗传育种与繁殖专业实习时间) 三、实习地点 杭州市滨江经济开发区江南大道
(修改成自己动物遗传育种与繁殖专业实习地点) 四、实习单位 杭州市振石教育集团(修改成自己动物遗传育种与繁殖专业实习单位) 此处可以继续添加具体你动物遗传育种与繁殖专业实习单位的详细介绍五、实习主要内容 我很荣幸进入杭州市振石教育集团(修改成自己动物遗传育种与繁殖专业实习单位)开展毕业实习。为了更好地适应从学生到一个具备完善职业技能的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发动物遗传育种与繁殖专业相关岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老同事对岗位所涉及的相关知识进行专项培训。 在实习过程，单位安排的了杜老师作为技术指导，杜老师是位非常和蔼亲切的人，他也是动物遗传育种与繁殖专业毕业的，从事动物遗传育种与繁殖领域工作已经有十年。他先带领我们熟悉工作环境和动物遗传育种与繁殖专业岗位的相关业务，之后他亲切的和我们交谈关于实习工作性质以及动物遗传育种与繁殖专业课堂上知识在实际工作中应用容易遇到的问题。杜老师带领我们认识实习单位的其他工作人员，并让我们虚心地向这些辛勤地在动物遗传育种与繁殖专业工作岗位上的前辈学习，在遇到不懂得问题后要积极请教前辈。
动物遗传育种学试题
动物遗传育种学试题 一、名词解释（每小题3分，共计18分） 1．群体 2．多倍体 3．质量性状 4．基因型频率 5．物种 6．遗传力 7．重复力 8．上位效应 二、填空（每小题3分，共计12分） 1．分离规律的要点：基因在体细胞中成对存在，在配子中 是存在，F2代有三种基因型，比例为，两种表现型：显隐性之比为。 2．染色体畸变包括细胞中染色体数目的改变和 的改变。 3．性状可以主要分成两类和。 4．群体遗传结构平衡条件为（哈迪温伯格定律） ，此时基因频率与基因型频率关为
三、单项选择题（每小题2分，共计30分） 1．远缘杂交中，具有繁殖力的杂种一代是( )。 A.马X驴 B.鸡X火鸡 C.鸡X鹌鹑 D.单峰驼X双峰驼 2．育种场的主要任务是改良现有品种和( )。 A.扩繁 B.进行商品生产 C.培育新品种和品系 D.性能测定 3．同源染色体配对，出现联会现象是在( )。 A.细线期 B.偶线期 C.粗线期 D．双线期 4．基因突变是指( )。 A.由于碱基对的置换、插入或缺失引起的基因结构的变化 B.由于染色体数目改变而造成的基因组的增减 C.由于染色体结构改变而造成的基因组的改变 D.DNA重组 5．某品种牛，无角基因A对有角基因a呈完全显性，现有一有角牛群，改造成无角牛群需通过( )。
A.使用有角公牛 B．全使用无角公牛配种 C.使用有角母牛 D．淘汰有角公牛 6．正态分布曲线有( )。 A.2个峰 B．3个峰 C.1个峰· D．4个峰 7．在统计学中，研究由某些变量的变化去估计另一些变量的变化，即将它们之间的关系看成是因果关系，称之为( )。 A.相关关系 B．回归关系 C.依存关系 D.无关系 8.表型方差部分中，显性方差的表示符号为( )。 A．VA B．Vs C．Vi D.VD 9．会影响群体平均数的因素是( )。 A．基因频率 B．个体数 C.方差 D．标准差 10．鸡的金色、银色羽自别可采用金色羽公鸡配( )。 A．金色母鸡 B．银色母鸡
遗传育种复习题 一、名词解释 1.品种：指具有一定经济价值、主要性状遗传性能比较一致、能适应一定的自然环境以及饲 养条件、生产符合人类需求的产品（肉、蛋等）的家畜或家禽。 2.培育品种：是指有明确的育种目标，在遗传育种理论与技术指导下，经过较系统的人工选 择育成的品种。 3.重叠作用：指有两对基因的显性作用是相同的，个体内只要有任何一对基因中的一个显性 基因，其性状即可表现出来，只有当这两对基因均为隐性纯合时，性状才不被表现，而这两对基因同时存在显性时，其性状的表现与只有一个显性时是一样的。 4.系水力：也叫保水力，其测定方法为（肉样总水分-压后损失水分）/肉样总水分所得的百 分比。 5.数量性状：由微效多基因（polygenes）所决定，性状很大程度上受环境因素的影响，表型 变异是连续分布。 6.遗传力：群体中各数量性状受遗传因素影响的程度。 7.重复力：同一数量性状在同一个体多次度量值间的相关程度。 8.剂量补偿效应：在哺乳动物中，细胞质中的某些调节因子能使两条X染色体中的一条异染 色质化。只有一条X染色体具有活性，这样就使得雌、雄动物之间虽然X染色体的数量不同，但X染色体上基因产物的剂量是平衡的，这个过程就称为剂量补偿。 9.基因组印迹：也称亲本印迹（parent imprinting），是指基因组在传递遗传信息的过程中， 通过基因组的化学修饰（DNA的甲基化；组蛋白的甲基化、乙酰化、磷酸化、泛素化等）而使基因或DNA片段被标识的过程。 10.表观遗传：通过有丝分裂或减数分裂来传递非DNA序列信息的现象。 11.联会：同源染色体的两两配对。 12.纯合子：成对基因相同者。 13.限性性状：某个性别才表现的性状。 14.转录：以DNA为模板合成信使RNA的过程。 15.单体-2n-I，(abcd)(abc)。 16.发育：以细胞分化为基础的质变过程。 17.后裔测定：以后代的表现为基础的选种方法。 18.异质选配：以表型不同为基础的选配。 19.专门化品系：按照选育性状可分的原则而建立的各具一组优良性状的品系。 20.选择强度：标准化的选择差。 21.复等位基因：群体中占据同源染色体上同一位点的两个以上的基因。 22.杂合子：成对基因不相同者。 23.从性性状：在雌性为显性，雄性为隐性，或雌性为隐性，雄性为显性的一类性状。 24.倒位：同一条染色体上的片段发生了180‘颠倒。 25.遗传力：群体中某一性状育种值方差占表型值方差的比例。 26.生长中心：生长速度最后达到高峰的部位。 27.系谱测定：根据祖先的记录来评定种畜种用价值的方法。 28.轮回杂交：两个或两个以上种群杂交所获杂种母畜轮流与亲本品种公畜交配，获得商品杂 种的方法。 29.育种值：基因的加性效应。20、群系：根据群体继代选育法而建立的品系。 30.同源染色体：成对的染色体，其中一条来自父方，另一条来自母方。 31.等位基因，在同源染色体上占据相同位置，但以不同方式影响同一性状的两个基因。 32.测交：n代与隐性亲本的交配。 33.伴性遗传：由性染色体上非同源部分的基因控制的遗传。 34.重复率(力)：同一性状不同次生产周期所能重复的程度。 35.性染色体，因性别不同而有差别的染色体。
动物检疫的基本知识 （一）检疫的定义及意义 检疫（Quarantine）：源自拉丁文Quarantum，原义是40天的意思。它起源于14世纪中叶，当时在欧洲大陆鼠疫、霍乱、疟疾、黄热病盛行，严重威胁人类的生命安全，当时在欧洲的威尼斯共和国，政府当局为了阻止传染病传入本国，规定凡入境的外来传船只和人员，一律采取在到岸之前，在锚地滞留（隔离）45天。在此期间，如果发现船上人员患有传染病，即不准船只进港和人员上岸；如果未发人员患有传染病，方允许船只进港和人员上岸。这种原始的带有强制性的隔离措施，在当时医疗系条件倘不发达的情况下，对阻止疫病的传播起到了很大的作用。 此后在国际上被广泛采用，并发展成为现在“检疫”的概念，即根据国家法律法规规定，对有关生物体（包括人类、动物和植物等）及其产品和其他相关物品，实施科学的检验鉴定与处理，以防止有害生物（包括人类和动物致病菌、病毒、寄生虫及植物性病、虫、杂草等）传入国境或在国内蔓延及在国际间传播的一项强制性行政措施。 由此可知：检疫有两种基本属性：（1）强制性。即检疫是国家采取的强制性行政措施，任何单位和个人不得干扰或阻止。它受法律保护。因此，许多国家，包括我们国家都制定了相关的法律法规；（2）预防性。即检疫可以防止疫病传入。而不是等疫病传入后再去控制。否则，不仅效果差，而且难度大，且代价高。
各国政府都非常重视检疫工作，尤其是出入境检疫工作。在世贸组织（WTO）谈判中，动植物检疫也始终是谈判的焦点，因为它是设置非关税技术性贸易性壁垒（TBT）的有效手段。为了消除由此引发的技术性贸易性壁垒，在WTO规则中有一个专门的规则----SPS协定（实施卫生与植物卫生措施协定）。 我国《进出境动植物检疫法》第一条即明确规定：为了防止动物传染病、寄生虫病和植物危险性病、虫、杂草以及其他有害生物传入、传出国境，保护农、林牧渔业生产和人体健康，促进对外经济贸易的发展，制定本法。 （二）动物检疫 动物检疫是遵照国家法律，运用强制性手段和科学技术方法，预防或阻断动物疫病的发生以及从一个地区到另一个地区间的传播。 1、动物检疫的目的和任务： （1）保护农、林、牧、渔业生产。众所周知，农、林、牧、渔业生产在世界各国国民经济中占有非常重要的地位。采取一切有效的措施免受国内外重大疫情的灾害，是每个国家动物检疫部门的重大任务。 （2）促进经济贸易的发展。当前国际间动物及动物产品贸易的成交与否，具有优质、健康的动物和产品是关键。动物检疫工作不可缺少、事关重要。 （3）保护人民身体健康。动物及其产品与人的生活密切相关。许多疫病是人畜共患的传染病，据有关方面不完全统计，目前动物疫
《水产动物遗传育种学水产动物遗传育种学》》入学考试大纲 一、考试说明 《水产动物遗传育种学》为上海海洋大学水产与生命学院动物遗传育种与繁殖专业的考试科目，主要考察学生对水产动物遗传育种学及其相关学科的基本理论的掌握程度，内容包括孟德尔遗传、基因定位、性别决定、伴性遗传、数量性状遗传、基因与基因组、杂交育种、多倍体育种及雌核发育等。 1．参考教材 《遗传学》（第三版），朱军主编，中国农业出版社。 《现代遗传学》（第二版），赵寿元、乔守怡主编，高等教育出版社。 《鱼类育种学》（第二版），楼允东主编，中国农业出版社。 《水产动物育种学》，范兆廷主编，中国农业出版社。 2．考试内容比例 经典遗传学内容70％，育种学内容30％，共计100分。 二、考试内容 （一）遗传的细胞学基础 1．染色体的形态和数目 2．细胞的有丝分裂和减数分裂 3．配子形成和受精 （二）孟德尔遗传 1．分离定律和独立分配定律
2．遗传学数据的统计分析3．孟德尔定律的补充和发展（三）连锁遗传和性连锁1．连锁与互换 2．交换值的测定及基因定位3．性别决定与性连锁（四）遗传物质的改变1．染色体结构变异 2．染色体数目变异 3．基因突变 （五）基因与基因组 1．基因的概念及其发展2．基因组的DNA 序列组成3．转座因子及其结构特性4．基因组研究进展 （六）细胞质遗传 1．细胞质遗传的特点 2．叶绿体遗传 3．线粒体基因及遗传
（七）数量遗传 1．数量遗传特点 2．遗传率估算 3．近交系数计算 （八）群体遗传与进化 1．群体的基因频率和基因型频率2．哈迪-魏伯格定律 3．影响群体遗传平衡的因素 （九）选择育种 1．选择育种的原理 2．育种性状的选择 3．选择育种的方法 （十）杂交育种 1．杂交育种的基本原理 2．杂种优势的利用 （十一）多倍体育种 1．多倍体产生的机制 2．多倍体诱导的方法 (十二雌核发育1．雌核发育二倍体诱发
水产养殖专业水产动物遗传育种与繁殖综合实习大纲 总周数： 2 总学分：2 大纲执笔人：王慧大纲审定人：王慧 一、前言 良种对水产业的发展作出了巨大贡献，遗传育种与繁殖领域的研究成果和新技术为人类的过去、现在和未来作出和正在做着积极的贡献。所以，水产动物遗传育种与繁殖综合实习是实现水产养殖专业培养目标的最为重要的实践性教学环节之一。水产养殖专业是培养从事水产科学，主要是水产动物增养殖及科学管理等的复合型高级人才的专业。它要求学生不仅具有坚实而宽广的水产科学理论知识，还应具有解决实际问题的基本技能，要有良好的学识水平和动手能力，成为适应社会主义市场经济体制和现代化要求的复合型高级人才。 二、实践教学大纲 1、目的、任务 水产动物遗传育种与繁殖综合实习的目的是使学生在学习理论知识的同时，深入到水产养殖单位、科研单位和渔业技术推广站等有关水产业实践的第一线，全面了解水产动物遗传育种与繁殖的特点、贡献、新技术和存在的问题，了解遗传育种与繁殖的设备、环境和一些具体的操作流程，加强学生的感性认识，培养动手能力，提高学识水平；同时，使大学生充分接触社会，了解良种对水产业的巨大贡献，了解遗传育种与繁殖的发展现状和发展趋势，激发大学生的创新意识，努力培养和提高自己的学识水平、动手能力和理论联系实际的能力。 学院则通过学生在进行水产动物遗传育种与繁殖综合实习过程中的思想道德、心理素质、学识水平和动手能力等方面的表现，找出教学工作中存在的问题和与实际需要间的差距，不断提高理论知识和实践能力等各个教学环节的水平，全面提高教学质量，为祖国培养具有创新意识、动手能力强并具有开拓进取精神的大学毕业生。 2、主要内容 水产养殖专业的本科学生，根据水产动物遗传育种与繁殖综合实习大纲的要求，于第三学年的第一学期进行，为期2周，总计2个学分。学生需要完成的具体内容和基本教学要求如下： （1）以勤俭节约和科学严谨的态度对待水产动物遗传育种与繁殖综合实习，认真观察所有的环节，将大学课堂中所学的理论知识综合地运用于遗传育种的实践活动中，努力发现新问题，提出新见解。积极地表现出当代大学生勇于探索、开拓创新和积极进取的精神风貌。 （2）独立完成水产动物遗传育种与繁殖综合实习报告，不惧艰难、独立分析、勇于提出自己的见解，充分展示自己的学识水平。
动物防疫知识宣传资料（一） 一、强制免疫法律依据根据《中华人民共和国动物防疫法》的规定，国家对严重危害养殖业生产和人体健康的重大动物疫病，如牲畜五号病、猪瘟、猪蓝耳病、禽流感、新城疫等疫病实施强制免疫。 二、强制免疫病种国家对严重危害养殖业和人体健康的动物疫病实行计划免疫制度并实施强制免疫。生猪必须强制免疫注射猪五号病疫苗、蓝耳病疫苗、猪瘟疫苗；牛、羊必须强制免疫注射五号病疫苗；鸡、鸭、鹅等禽类必须强制免疫注射禽流感疫苗；鸡还要注射新城疫疫苗。 三、免疫后果动物接受免疫后，少数动物可能出现减食、减蛋、甚至死亡的免疫副反应，属正常现象，短期内出现减蛋、停食、减产、影响生长，这些免疫副反应所造成的损失均养殖户自行承担。个别动物接受免疫后出现死亡的，要及时上报乡镇兽医站，由县主管部门第一时间核实、拍照上报市、区主管部门，责成疫苗生产厂家进行补偿。 实施动物免疫标识管理制度 1、动物免疫标识包括免疫耳标、免疫档案，免疫耳标必须一次性使用，任何单位、个人不得非法生产、伪造和倒卖，动物凭免疫耳标和动物检疫合格证明上市、买卖和运输。根据农业部《动物免疫标识管理办法》，对按照规定程序（第二条）实施了强制免疫注射的猪、牛、羊按一畜一标一证要求，填发《动物免疫证明》，佩戴耳标，建立免疫档案。对实施强制免疫的家禽，发放免疫证明，建立免疫档案。 2、必须凭有效免疫证明、耳标并经临床检查健康等条件，出具《动物产地检疫合格证明》。对免疫证明上填写的耳标号与生猪耳标号不一致或免疫证明失效的，一律不得出具《动物产地检疫合格证明》。 3、防疫员必须对仔猪实行阉割、注射猪五号病疫苗和猪瘟疫苗后，才能发放免疫标识。 四、生猪新免疫程序即仔猪在25-40日龄时对其进行阉割，同时注射猪五号病和猪瘟疫苗,15天后再注射猪蓝耳病疫苗；然后在春秋两季普防时，再次注射猪五号病和猪瘟疫苗，确保免疫效果，防止重大动物疫病发生。 五、仔猪阉割首免好处实施阉割首免的仔猪，由于阉割日龄早，刺激小，有利于仔猪快速生长，同时减少了免疫空白期，提高了仔猪防疫水平，能降低发病数和死亡率。 六、动物检疫执法有关规定凡在境内交易、运输活畜及其产品的货（畜）主必须持有效的《动物产地检疫合格证明》、《动物产品检验合格证明》以及《动物及动物产品运载工具消毒证明》。对自养自宰自用生猪，必须实行年宰检疫，并按规定回收《动物免疫证明》和耳标。 七、仔猪检疫执法规定根据《动物防疫法》、《动物免疫标识管理办法》及《动物检疫管理办法》等法律、法规的规定，贩运户或畜主必须凭耳标、《产地检疫合格证明》在凤山县境内销售、调运仔猪等。 八、实行动物防疫申报制对未免疫的畜禽，养殖户（场）应积极主动地向所在地的兽医站报告，以便兽医站及时掌握有关情况。兽医站在接到申报后，必须及时按排人员进行防疫，不得拖延或拒绝等。 九、拒不接受免疫的责任按照广西壮族自治区人民政府令第61号《广西壮族自治区无规定动物疫病区管理试行办法》第十四条：在无规定动物疫病区内，对饲养经营的动物不按规定接受免疫的，由县级动物防疫监督机构责令限期免疫，拒不接受免疫的，实施强制免疫，所需费用由违法行为人承担；阻碍强制免疫的，按规定一次性处500元以下的罚款，请各养殖户自觉主动接受免疫。 动物防疫知识宣传资料（二） 一、动物传染病的一般特征 ①其特定的致致病性微生物存在，寄生虫、细菌、病毒和一些传染隆蛋白因子（如疯牛病）都可能引起传染病的发生。 ②具有传染性和流行性。 ③通过血清学和病源学等检测方法，可以了解感染和免疫状况。 ④耐过动物多数情况下可以产生特异性免疫力，在一定时期内不再感染本病。
动物遗传育种 全日制攻读动物遗传育种与繁殖学硕士入学考试大纲考试内容涵盖动物遗传学、动物育种学等基础课程。要求考生比较系统地理解和掌握遗传学和育种学基础知识、基本理论和基本方法，能够分析、判断和解决有关理论和实际问题。 要求能够正确理解遗传物质的本质、遗传物质的传递、遗传物质的变异以及遗传信息的表达与调控，对遗传学有一个较为全面和深入的认识和了解。 系统掌握动物育种学的基本概念、基本原理和育种分析的基本方法，理解育种对象、选种、交配系统、杂种优势利用、育种新技术等基础知识。 一、考试基本要求 1. 掌握动物遗传育种领域最新研究进展。 2. 掌握遗传学基本规律及其在动物生产中的应用；掌握伴性遗传的规律及在家禽育种中的应用；掌握复等位基因遗传规律、基因互作的方式及原理应用等。 3. 掌握遗传的物质基础的证明；掌握DNA、RNA的结构功能，蛋白质与遗传性状的关系；掌握基因与基因组的基本知识；复制、转录、翻译及遗传信息传递过程的调控机理；遗传信息改变的规律；基因突变及其应用。掌握染色体、细胞分裂及其规律。 4. 重点掌握Hardy-Weinberg定律、基因频率和基因型频率的计算及其应用；掌握影响群体遗传平衡的方法、原理及计算方法；动物遗传多样性及其保护方法；分子进化的原理和分析。 5. 掌握微效多基因假说及遗传效应的剖分，群体基因型效应的分析等；群体遗传参数的估计和应用；动物QTL估计的基本原理和方法。 6. 重点掌握遗传标记的种类、原理及在动物生产中的应用；掌握动物基因组的构建及基因作图分析；掌握动物基因定位的方法。 7. 了解孟德尔遗传和非孟德尔遗传现象；掌握母体效应的原理和分析方法；掌握剂量补偿效应的原理；重点掌握表观遗传学现象和分子机制；掌握核外遗传现象和机理。 8. 掌握动物基因工程的基本过程；转基因动物制作的方法；基因治疗和基因诊断的原理和方法。 9. 掌握家畜家禽品种，尤其是目前国内外主要养殖品种的特征特性；对不同用途品种家畜禽生产性能的测定要求；掌握畜禽选种选配的原则和方法，掌握畜禽数量性状的选择方法、影响因素和各种不同的选择技术的基本环节；掌握质量性状与阈性状的选择。 10. 掌握种畜测定与遗传评估的方法、组织实施过程；掌握个体育种值、单信息估计育种值、多信息估计育种值的计算方法和应用范围；掌握选择指数、综合选择指数、约束与最宜选择指数的计算方法。 11. 掌握近交的概念与近交程度、近交的遗传效应、近交衰退、近交的用途与注意事项、亲缘系数；掌握杂种优势的表现规律及其在商品畜禽生产中的应用：杂种优势学说、杂交的遗传基础及在生产中的应用。 12. 掌握品质选配与种群选配的概念与方法，了解同质选配、异质选配、杂交繁育、纯