四年级语文下册全册知识要点课堂笔记（人教版）
四年级语文下册全册知识要点课堂笔记（人教版）
第一部分：课文精要
一、风景特点篇
1、桂林山水——奇秀险、静清绿
2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇
3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜
4、大海——波澜壮阔
5、西湖——水平如镜
6、泰山——峰峦雄伟
7、香山——红叶似火
8、荷兰——水之国，花之国，牧场之国
9、乡村生活—自然和谐、充满诗意、无拘无束
10、乡下风景——独特迷人、优美恬静
11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一
甲：第一
12、、舟行碧波上，人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样。
二、人物特点篇
1、父亲（中彩那天）——诚实，讲信用
2、父亲（万年牢）——认真、实在、正直
3、哈默——自爱自尊自强、有骨气
4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国
5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高
6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争
7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命
8、琳达一家——一心为他人着想，乐于助人
9、乡下人家——热爱生活，勤劳朴实
10、伽利略—执着追求真理，相信科学、不迷信权威
11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求
12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超
13、父亲（父亲的菜园）——勤劳执著、认准目标、坚持不懈、
4、纪昌——虚心好学、勤学苦练
15、飞卫——堪称名师
16、扁鹊——医术高超
17、蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医
18、文成公主——聪明又漂亮
19、普罗米修斯——不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命
20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情
21、渔夫——从容、镇定、聪明
22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢
三、单元心得体会
1、学习了第1单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比，引人入胜。
2、学习了第2单元，我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。
3、学习了第3单元，我感受到了只要你细心观察、用心思考，就会有所发现。
4、学习了第4单元，我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争。
5、学习了第5单元，我体会到了我们要热爱生活，珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。
6、学习了第6单元，我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊!
7、学习了第7单元，我体会到了无论学习、做事，都应该认准目标，执著追求。
8、学习了第8单元，我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理，领略故事是多么的引人入胜啊！
四、课文心得体会
1、学习了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，
桂林的水是多么的静清绿啊！
2、学习了《记金华双龙洞》，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊！
3、学习了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊！
4、《中彩那天》告诉我们，人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。
5、学习了《万年牢》，我感受到了无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。
6、学习了《尊严》，我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人。或要用自己的劳动去维护个人的尊严。
7、学习了《将心比心》，我明白了善待别人就是善待自己。或遇事要将心比心，多为别人着想。
8、《自然之道》让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
9、学习了《黄河是怎样变化的》，我明白了要保护环境，增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。
10、学习了《“打扫”森林》，我明白了要保护大自然的生态平衡，提高环保意识，爱护环境。
11、学习了《人类的老师》，我明白了只要我们细心观察，用心思考，才会有所收获。
12、学习了《夜莺的歌声》，我明白了面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。
13、学习了《小英雄雨来》，我知道了雨来是一个机智勇敢，热爱祖国的人。
14、学习了《一个中国孩子的呼声》，我明白了要热爱和平，维护和平，不要战争。
15、学习了《和我们一样享受春天》，我明白了我们要憎恨战争，维护和平，捍卫和平。
16、《触摸春天》，告诉我们：谁都有热爱生活的权利，谁都可
以创造一个属于自己的缤纷世界。
17、《永生的眼睛》，启示我们：以自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义。
18、《生命
生命》，教育我们：要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。
19、《花的勇气》，激励我们：在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。
20、学习了《乡下人家》，我感受到了乡下人家的田园生活真让人向往。
21、学习了《牧场之国》，荷兰的景色真让人着迷啊!
22、学习了《古诗词三首》，古人描写的乡村生活多么富有情趣啊！
23、学习了《两个铁球同时着地》，让我明白了对权威要尊重，但不应该盲从，我们有疑问应该反复求证，实践才是检验真理的唯一标准。
24、学习了《全神贯注》，告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注的工作态度以及一丝不苟的工作作风。
25、学习了《鱼游到了纸上》，让我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。
26、《纪昌学射》，寓意是：无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，要打好扎实的基础。
27、《扁鹊治病》，寓意是：我们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听从别人正确的意见，否则后果不堪设想。
28、学习了《文成公主进藏》，我感受到了文成公主进藏故事的美妙与神奇。
29、《渔夫的故事》告诉我们，拥有智慧的人，才是真正强大的，不可战胜的。
五、古诗复习
第1课的古诗分析总汇
1、古诗——《独坐敬亭山》（唐
李白）————抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。
①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
②诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。
2、古诗——《望洞庭》（唐
刘禹锡）————表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。
①诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
②诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。
3、词——《忆江南》（唐
白居易）————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。
①诗句：江南好, 风景旧曾谙。
日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。能不忆江南？
②词意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？
4、古诗名句总汇
①相看两不厌，只有敬亭山。②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。③日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。
5、古诗修辞手法
①拟人：相看两不厌，只有敬亭山。
②对偶：日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。
③比喻：潭面无风镜未磨——把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜）。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺——把（洞庭湖）比作（白银盘）；
把（君山）比作（青螺）。
6、古诗异同
同：1、作者朝代同（都是唐朝诗人写的）2、景物地点同（都属于江南）3、诗词内容同（都写景，都是写景抒情的）
异：1、体裁形式不同（前两首是诗，后一首是词）2、诗人情感不同（前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。）3、表现手法不同（第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈。）
7、古诗想象
①我独自坐在敬亭山山中，这里的环境一片幽静，突然，吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过，越飞越远，直至无影无踪。天上飘浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飘越远。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这秀丽的敬亭山了。
②秋天的一个月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖边，遥望洞庭湖，银色的月光洒在水平如镜的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整个湖面像笼罩着一层薄纱。朦胧中那君山就像一个放在白银盘里的青螺，十分惹人喜爱，我被这迷人的景色陶醉了。
③春回大地的时候，百花盛开，江南的风景多么美好啊，如画的风景我久已熟悉。每当太阳从江面升起时，江边的鲜花比火红，碧绿的江水清净明澈碧如蓝草。怎能叫人不怀念江南？
第23课的古诗分析总汇
1、古诗——《乡村四月》（宋
翁卷）————表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。
①诗句：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
②诗意：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
2、古诗——《四时田园杂兴》（宋
范成大）————诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱。
①诗句：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
②诗意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。
3、词——《渔歌子》（唐
张志和）————表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。
①诗句：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
②诗意：：西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。
六、作者、要点
1、独坐敬亭山──唐
李白
字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。
2、望洞庭──唐
刘禹锡
字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。
3、忆江南──唐白居易
是一首词，“忆江南”是词牌名。
4、桂林山水——陈淼
桂林水：静、清、绿，桂林山：奇、秀、险
5、记金华的双龙洞──叶圣陶
路上见闻—外洞---孔隙----内洞—出洞
6、七月的天山——碧野
水（壮观）、树（幽静）、花（绵延）
7、万年牢——新凤霞
8、尊严——李雪峰
9、将心比心——姜桂华
10、自然之道——美国
伯罗蒙塞尔
11、小英雄雨来——管桦 12、一个中国孩子的呼声——雷利
13、和我们一样享受春天—高洪波
14、触摸春天—吴玉楼
15、永生的眼睛—美国
琳达?里弗斯
16、生命
生命——杏林子
17、花的勇气——冯骥才
18、乡下人家——陈醉云
表达作者对乡村生活和乡村景色的喜爱之情。
19、牧场之国——捷克
卡尔?恰彼克
描写了荷兰田园之美，以郁金香、风车、牧场和运河闻名天下。
20、乡村四月——宋
翁卷
表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。
21、四时田园杂兴—宋
范成大
赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的儿童的喜爱。
22、渔歌子——唐
张志和
意境优美，表现了渔夫悠闲自在的情趣。
23、麦哨——陈益
盛夏乡间田野景色和孩子们无拘无束嬉戏的情景。
24、父亲的菜园?——王树槐
25、文成公主进藏——《藏族民间故事选》
26、普罗米修斯——古希腊神话
27、渔夫的故事——阿拉伯民间故事集《一千零一夜》
七、古诗词语解释
（1）《独坐敬亭山》
1、敬亭山——在今安徽省宣州市郊。
2、闲——形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。
3、厌——满足
4、独坐——表示诗人独坐时孤寂之情。
5、只有：突出了诗人对敬亭山的喜爱。
6、尽——完
7、相看——互相看
（2）《望洞庭》
1、洞庭——户名，在湖南省北部。
2、和——和谐，这里指水色月色融为一体。
3、潭面——指湖面。
4、青螺——这里用来形容洞庭湖中的君山。君山的颜色像青色的螺。
5、相——相互。
6、湖光——湖水的光。
7、秋月——秋天的夜晚。8、未——没有。
9、磨——磨拭。
10、白银盘——形容洞庭湖湖水很白。
11、两相和——湖水和月光融合在一起，显得非常和谐。
12、遥望——远望。
13、山——这里指君山。
（3）《忆江南》1、忆江南——词牌名
2、谙——熟悉
3、蓝——一种植物
4、旧——从前
5、曾——曾经
6、胜——超过、胜过（4）《乡村四月》1、山原——山陵和原野2、白满川——指稻田里的水色映着天空的光辉。川，平地。3、子规——杜鹃鸟
4、了——结束
5、才——刚刚
6、蚕——蚕虫
7、桑——桑叶（5）《四时田园杂兴》1、杂兴——各种兴致
2、耘田——除去田里的杂草
3、绩
四年级语文下册全册知识要点课堂笔记（人教版） 第一部分：课文精要 一、风景特点篇 1、桂林山水——奇秀险、静清绿 2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇 3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜 4、大海——波澜壮阔 5、西湖——水平如镜 6、泰山——峰峦雄伟 7、香山——红叶似火 8、荷兰——水之国，花之国，牧场之国 9、乡村生活—自然和谐、充满诗意、无拘无束 10、乡下风景——独特迷人、优美恬静 11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一 甲：第一 12、、舟行碧波上，人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样。 二、人物特点篇 1、父亲（中彩那天）——诚实，讲信用 2、父亲（万年牢）——认真、实在、正直 3、哈默——自爱自尊自强、有骨气 4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国 5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高 6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争 7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命 8、琳达一家——一心为他人着想，乐于助人 9、乡下人家——热爱生活，勤劳朴实 10、伽利略—执着追求真理，相信科学、不迷信权威 11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求 12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超 13、父亲（父亲的菜园）——勤劳执著、认准目标、坚持不懈、 4、纪昌——虚心好学、勤学苦练 15、飞卫——堪称名师 16、扁鹊——医术高超 17、蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医 18、文成公主——聪明又漂亮 19、普罗米修斯——不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命 20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情
21、渔夫——从容、镇定、聪明 22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢 三、单元心得体会 1、学习了第1单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比，引人入胜。 2、学习了第2单元，我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。 3、学习了第3单元，我感受到了只要你细心观察、用心思考，就会有所发现。 4、学习了第4单元，我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争。 5、学习了第5单元，我体会到了我们要热爱生活，珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。 6、学习了第6单元，我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊! 7、学习了第7单元，我体会到了无论学习、做事，都应该认准目标，执著追求。 8、学习了第8单元，我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理，领略故事是多么的引人入胜啊！ 四、课文心得体会 1、学习了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊！ 2、学习了《记金华双龙洞》，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊！ 3、学习了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊！ 4、《中彩那天》告诉我们，人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。 5、学习了《万年牢》，我感受到了无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。 6、学习了《尊严》，我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人。或要用自己的劳动去维护个人的尊严。 7、学习了《将心比心》，我明白了善待别人就是善待自己。或遇事要将心比心，多为别人着想。 8、《自然之道》让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。 9、学习了《黄河是怎样变化的》，我明白了要保护环境，增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。 10、学习了《“打扫”森林》，我明白了要保护大自然的生态平衡，提高环保意识，爱护环境。 11、学习了《人类的老师》，我明白了只要我们细心观察，用心思考，才会有所收获。 12、学习了《夜莺的歌声》，我明白了面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。 13、学习了《小英雄雨来》，我知道了雨来是一个机智勇敢，热爱祖国的人。 14、学习了《一个中国孩子的呼声》，我明白了要热爱和平，维护和平，不要战争。 15、学习了《和我们一样享受春天》，我明白了我们要憎恨战争，维护和平，捍卫和平。 16、《触摸春天》，告诉我们：谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 17、《永生的眼睛》，启示我们：以自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义。 18、《生命 生命》，教育我们：要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。 19、《花的勇气》，激励我们：在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。 20、学习了《乡下人家》，我感受到了乡下人家的田园生活真让人向往。 21、学习了《牧场之国》，荷兰的景色真让人着迷啊! 22、学习了《古诗词三首》，古人描写的乡村生活多么富有情趣啊！
人教版四年级语文下册知识点整理 一、作者作品等文学常识。 1、《记金华的双龙洞》是著名作家叶圣陶先生写的，上个学期我们还学过他的作品《爬山虎的脚》。 2、《万年牢》作者是新凤霞；《小英雄雨来》的作者是管桦；《生命生命》的作者是杏林子；《花儿的勇气》是著名作家冯骥才写的。 3、海伦·凯勒是一位盲人作家，她的作品是《假如给我三天光明》。 4、这个学期我们认识了很多古希腊神话中的神，有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，智慧女神雅典娜等，关于他们的传说很多，如：金羊毛的故事，特洛亚战争的故事。 5、我国古代也有许多神话故事，如：女娲补天、精卫填海、夸父追日。 6、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事《一千零一夜》，这本书又叫《天方夜谭》，被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。著名的《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯的故事》、《三个苹果的故事》都出自这本书。 二、课文理解及原文填空。 1、《桂林山水》一文是按总分总的顺序写的。 “桂林山水甲天下”的“甲”是居第一位的意思。 大海——波澜壮阔西湖——水平如镜泰山——峰峦雄伟香山——红叶似火 作者用运用了对比的写法突出了桂林山水的特点。 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云
雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。 这样的山指奇、秀、险的山，这样的水指静、清、绿的水。 2、《记金华的双龙洞》是按游览的顺序写的。 随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 3、《中彩那天》告诉我们：一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。 4、做人要做万年牢就是告诉我们要做个可靠的人，实实在在的人，无论做什么事，都要讲究认真，讲究实在。 5、《尊严》一课使我明白：做人要做一个有尊严的人。 6、如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。 7、自然之道就是指大自然的规律，它告诉我们不能破坏大自然的规律。 向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手美食丢掉，只好颓丧地飞走了 8、人们由蝙蝠身上得到启示，发明了雷达；从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”；从鲸的身上得到启示，发明了流线型船体，这样的科学就叫仿生学。 9、一个中国孩子的呼声是救救孩子们，要和平不要战争，表现了中国孩子热爱和平的思相感情。 让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世
人教版语文四年级下册1~15课课堂笔记 第1课《古诗词三首》 一、生字组词 杂zá (杂乱、复杂）稀 xī（稀奇、稀罕）疏 shū (疏松、疏导）篱lí（篱笆、篱落）茅máo(茅屋、茅草）檐yán (屋檐、茅檐） 蜻 qīng (蜻蜓）蜓tíng (蜻蜓点水）蝶dié (蝴蝶、蝶泳） 翁 wēng(翁媪、渔翁）笼 lǒng(笼子、鸟笼）赖lài（依赖、信赖）宿sù (住宿、宿舍）剥 bō (剥离、剥夺）徐xú (徐行、徐缓）二、多音字 笼：lóng(鸡笼）（笼子） lǒng (笼罩）（笼络） 剥：bō（剥削）（剥夺） bāo (剥开）（剥皮） 兴：xìng(高兴）（杂兴） xīng（兴奋）（兴许） 三、易错读音 兴：xìng(杂兴）（随兴）xīng (兴起）（兴奋） 宿：xiù (星宿）xiǔ(一宿）［一夜的意思］sù(住宿） 蛱（jiá)蝶翁（wēng)媪（ǎo) 清平乐（yuè)亡（wú)赖 四、形近字 杂zá (杂技）涂tú (涂色）檐yán (屋檐） 染rǎn(污染）徐xú (徐步）瞻zhān(瞻仰） 蝶dié(蝴蝶）梳shū(梳子）剥bō（剥夺） 碟dié(飞碟）疏shū(疏通）碌lù（忙碌） 五、重点诗句理解 1、日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 ［大意］：白天变长了，路边的篱笆旁没有行人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 ［赏析］：这两句从侧面写出了初夏农事正忙，以动衬静，写出了田园生活宁静
闲适的气氛。 2、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 ［大意］：儿童快速奔跑追捕翩飞的黄蝴蝶，可蝴蝶飞入黄灿灿的菜花丛中，再也找不到了。 ［赏析］：这两句是动景，“急走”“迫”生动地写出了儿童追蝶时的欢快场面，反映了儿童的天真活泼。 3、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬 ［大意］：大儿子正在溪东的豆田锄草，二儿子正忙着编织鸡笼。小儿子最淘气可爱，他趴在溪头，剥着刚摘下的莲蓬。 ［赏析］：大儿子勤劳，二儿子灵巧，小儿子淘气顽皮。“最喜”写出了作者对自由自在、无忧无虑的小儿子的欣赏之情，以及对和平宁静、朴素安适的乡村生活的欣赏和赞美之情。 六、译文 1、四时田园杂兴（其二十五） 译文：金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，格外诱人。 田里麦花已雪白，油菜花却谢了，显得稀稀落落。 白天变长了，路边的篱笆立在夏日的光影里，没有行人经过。 只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 2、宿新市徐公店 译文：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷落落，却还尚未形成树阴。 小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再 也找不到了。 3、清平乐·村居 译文：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。 含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的？ 大儿子在溪水东面豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。
四年级下册全部课堂笔记人教版 四年级下册全部课堂笔记（人教版） 一、数学课堂笔记： 1. 十以内的加法和减法 - 十以内的加法是指在10以内数字相加的运算。例如：2 + 3 = 5。 - 十以内的减法是指从一个10以内的数中减去另一个10以内的数。例如：7 - 3 = 4。 2. 两位数的加法和减法 - 两位数的加法是指将两个两位数相加的运算。例如：36 + 25 = 61。- 两位数的减法是指从一个两位数中减去另一个两位数。例如：78 - 45 = 33。 3. 分数的认识和计算 - 分数是指一个整体被平均分成若干份的每一份。例如：1/2 就是一个整体被平均分成两份后的每一份。 - 计算分数时，需要注意分子和分母的关系。例如：1/2 + 1/4 = 3/4。 二、语文课堂笔记： 1. 古诗词欣赏 - 古诗词是我国传统文化的精髓，是我们了解历史和文化的重要途径。
- 欣赏古诗词时，要注意字词的意义和修辞手法的运用。 2. 作文写作技巧 - 作文是表达自己思想和感受的重要方式，要注重语言的准确和流畅。 - 写作时要注意段落的结构和主题的连贯。 三、英语课堂笔记： 1. 日常用语和问候 - 在英语中，学习日常用语和问候常见于日常生活中的交流场景，如问 候朋友、购物、进餐等。 - 学会这些常见的用语和问候可以提升与英语母语者的交流能力。 2. 形容词和副词的用法 - 形容词用来描绘名词的特征和性质，如高、矮、美丽等。 - 副词用来修饰动词、形容词和其他副词，如快速地、非常好等。 四、科学课堂笔记： 1. 植物的生长与繁殖 - 植物的生长过程包括发芽、开花、结果和种子的散布等。 - 植物可以通过自花传粉、异花传粉、水传粉和风传粉等方式进行繁殖。 2. 动物的生存环境
四年级下册语文课堂笔记 第一课：《小兔与编织》 1. 故事情节：小兔乐意帮助妈妈去编帽子，不愿意孤身去森林采食物。他认为：妈妈因为年老多病，外面一定比较危险，他宁愿帮助妈妈编 织帽子，也不愿意孤身去采食物。 2. 人物性格：小兔孝顺、善良。小兔和许多小朋友一样，都爱编织， 尤其喜欢给家人编织东西。 3. 课文分析：通过小兔的事迹，讲述了小兔的行为，以及小兔孝敬妈 妈的美德。通过分析对比，学会了孝敬父母。 第二课：《小星星》 1. 课文内容：课文讲述了一个小女孩半夜出门，仰望星空，她看到了 一颗星星，情不自禁地唱起了《小星星》。 2. 教学重点：通过讲述《小星星》的故事，让学生了解到每一颗星星 都在守护着地球上的小生命。 3. 教学目标：通过学习《小星星》，让学生了解到每一颗星星都在守
护着地球上的小生命。培养学生的爱心和责任感。 第三课：《嫦娥奔月》 1. 课文简介：讲述了后羿射下九个太阳后，受封膳能之赐，获得不老 不死的仙丹。后羿不忍心将老婆嫦娥留在人世间孤独地生活，故意吞 下了仙丹，变得身轻如燕，一跃而上，到达了月宫。 2. 教学重点：通过学习《嫦娥奔月》，使学生了解到神话故事中的人 物形象以及故事中的道理。 3. 教学难点：学生要能够把故事的主要情节串联起来，理解女娲补天、后羿射日等我国古代神话故事的情节。 第四课：《捕鱼》 1. 故事情节：讲述了小男孩儿一次去捕鱼，不但大捕特捕，还在寻觅 大鼠时捕到一只大白兔，将它抓住，回家送给了妈妈。 2. 教学目标：通过学习《捕鱼》，使学生从中领悟到宠物是要加以珍 爱和呵护的。 3. 教学要求：学生通过课文内容，了解到生命的可贵和珍惜每一种生
人教版四年级下册语文语文园地六课堂笔记 摘要： 一、课堂笔记概述 1.人教版四年级下册语文园地六课堂笔记 2.课堂笔记的意义和作用 二、课堂笔记内容详解 1.生字词 a.生字词列表 b.生字词的认读与记忆方法 2.词语解释 a.词语解释列表 b.词语解释的掌握方法 3.句子解析 a.句子类型及解析方法 b.句子解析实例 4.阅读理解 a.阅读材料及问题 b.阅读理解的解题技巧 5.写作技巧 a.写作主题与要求 b.写作技巧实例分析
三、课堂笔记的学习方法与建议 1.课前预习 2.课堂积极参与 3.课后复习与总结 4.培养良好的学习习惯 正文： 一、课堂笔记概述 在我国，教育部门针对不同年级的学生制定了相应的课程标准，旨在帮助学生掌握基本的语言文字能力。人教版四年级下册语文园地六课堂笔记，是为了让学生更好地掌握课程内容，提高学习效果而进行的一项重要工作。课堂笔记不仅可以帮助学生记录重要知识点，还能培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯。 二、课堂笔记内容详解 1.生字词 在语文学习中，生字词的掌握是非常关键的。在课堂笔记中，学生需要记录每课的生字词，并学会正确认读和记忆这些生字词。例如，学生可以通过拼音、部首、字义等方法来记忆生字词。 2.词语解释 词语解释是语文学习中不可或缺的一部分。在课堂笔记中，学生需要记录每课的词语解释，并学会正确理解和运用这些词语。例如，学生可以通过查找词典、分析词义、例句理解等方法来掌握词语解释。 3.句子解析
句子解析是培养学生语法意识的重要环节。在课堂笔记中，学生需要记录每课的句子解析，学会分析句子类型及结构，并掌握一定的解题技巧。例如，学生可以通过划分句子成分、分析句子类型等方法来解析句子。 4.阅读理解 阅读理解是培养学生阅读能力和思维能力的重要途径。在课堂笔记中，学生需要记录每课的阅读材料及问题，学会分析文章内容，并掌握一定的解题技巧。例如，学生可以通过快速浏览、寻找关键词、对比选项等方法来提高阅读理解的正确率。 5.写作技巧 写作技巧是培养学生表达能力的重要环节。在课堂笔记中，学生需要记录每课的写作主题与要求，学会分析写作技巧实例，并运用到自己的写作中。例如，学生可以通过学习如何组织篇章、如何运用修辞手法等方法来提高写作水平。 三、课堂笔记的学习方法与建议 1.课前预习 学生在课前可以先预习课文，了解生字词和文章大意，这样在课堂上就能更专注地听讲，提高学习效果。 2.课堂积极参与 在课堂上，学生要积极参与讨论，勇于发表自己的观点，这样可以加深对知识点的理解，提高学习效果。 3.课后复习与总结 课后，学生要及时复习课堂笔记，巩固所学知识。同时，学生还可以进行
四年级下册语文课堂笔记 第一章：《送别》 1. 课文内容：诗人送别好友的情景，表现了诗人无法言说的离别之情。 2. 诗歌结构：四句一组，每组押韵。 3. 诗歌语言：诗人用了一系列形象的比喻，如“鸿雁”、“江悠悠”等，增强了诗歌的感情色彩。 4. 思考问题：你有过与朋友分别的经历吗？你会用怎样的语言或行为 来表达自己的情感？ 第二章：《读书好》 1. 课文内容：描写了读书的好处，激励学生爱好读书。 2. 课文结构：由六段组成，每一段都围绕读书的好处展开。 3. 作者观点：作者认为读书可以开阔人的眼界，增长见识，提升自己 的修养。 4. 思考问题：你觉得读书对你有哪些帮助？你平时有没有看过哪些好书？你喜欢哪种类别的书籍？ 第三章：《图书馆里》 1. 课文内容：描写了在图书馆里借书、阅读的情景，倡导孩子尊敬图
书馆、爱护书籍。 2. 课文结构：通过讲述一个小女孩去图书馆借书的经历和故事，让学 生了解图书馆的基本规则和注意事项。 3. 图书馆素养：课文中强调了尊重图书馆的规则、爱护书籍的重要性。 4. 思考问题：你去过图书馆吗？你喜欢在图书馆里看书吗？在图书馆 里应该注意哪些规则和礼仪？ 第四章：《劳动最光荣》 1. 课文内容：歌颂了劳动的重要性，激励孩子热爱劳动。 2. 课文结构：通过描述祖孙三代与农民一起干农活的情景，让学生了 解到劳动的光荣。 3. 劳动的意义：课文中强调了劳动给人们带来的快乐和幸福，同时也 能促进社会的发展。 4. 思考问题：你家中有谁经常从事劳动？你平时会帮家人做一些力所 能及的力气活吗？ 第五章：《我喜欢的诗》 1. 课文内容：描述了课文中男孩喜欢的一首诗《小燕子》的故事，引 导学生品味诗歌。 2. 课文结构：通过讲述男孩偷偷欣赏并朗读《小燕子》的情景，让学 生懂得诗歌的魅力。
四年级下册语文课堂笔记全部版 第一单元：居住的地方 一、课文梗概 这一单元主要讲述了小学生李心月和她的家人搬至一座新房子的故事。在新房 子里，李心月和她的父母很满意，但是她的祖父却不太舒服。之后，爷爷告诉了李心月一个关于居住的故事，告诉她居住的地方应该怎样选择。 二、词语运用 在这一单元中，我们学习了一些与居住相关的词语： 1.狭窄：形容空间狭小； 2.宽敞：形容空间宽阔； 3.舒适：形容环境舒适； 4.温馨：形容家庭氛围温馨； 5.设施：指房屋的设备和设施； 6.环境：指生存的自然和社会环境。 三、文化背景 在中国的传统文化中，居住地方非常重要。古人认为一个人的事业、生活还有 命运都会受到所居住环境的影响。因此，在选房子的时候就需要注意各种细节和环境问题，以避免一些不好的影响。 四、写作训练 在学习这一单元的过程中，我们还进行了一些写作训练。比如，老师让我们写 一篇关于“我心目中的理想居住地”文章。在这篇文章中，我们需要从宜居环境、舒 适设施、风景如画等方面描写出一幅完美的居住场景。通过这样的写作训练，我们不仅可以提高写作水平，还可以更加深刻地了解到居住环境的重要性。 第二单元：小动物和它的家 一、课文梗概 在这一单元中，我们了解了一些常见的小动物和它们的生活方式。比如，海龟、树懒、松鼠等等。同时，我们还了解了它们居住的地方，比如海龟的海底、树懒的树枝、松鼠的树洞。
二、词语运用 在这一单元中，我们学习了一些和动物相关的词语： 1.栖息：指动物生活的地方或家； 2.爬行：指动物用腹部扭曲着前行； 3.轻盈：形容动物行动轻快； 4.擅长：指动物在某方面有天赋； 5.翻飞：指鸟类用翅膀振动向上飞行。 三、文化背景 在古代的中国文化中，人们非常尊重动物，并且将它们看作是自然界中的朋友。因此，在传统文化中，对待动物的态度非常关键。如果我们能够友爱治物，善待动物，就可以达到人与自然和谐共处的目的。 四、写作训练 在学习这一单元的过程中，我们进行了一些写作训练。比如，老师要求我们写 一篇关于小动物的文章。在这篇文章中，我们要介绍一种小动物的外貌、生活方式、家庭以及与人类的关系等等。通过这样的写作练习，我们可以激发自己的写作灵感，同时也更好地了解动物与人类之间的关系。 第三单元：结交朋友 一、课文梗概 在这一单元中，我们学习了人际关系中的“益友”，并以阅读故事的方式认识了 一个真正的益友。在这个故事中，主人公对待朋友的方式既令人感动，也非常值得我们学习。通过这个故事，我们了解到了真正友谊的质量和重要性。 二、词语运用 在这一单元中，我们学习了一些与人际关系相关的词语： 1.益友：指与自己有共同爱好、志同道合的好朋友； 2.互相尊重：指朋友之间要互相尊重对方的权益和人格； 3.信任：指在友谊关系中要建立互相信任的基础； 4.友谊：指朋友之间建立的亲密和谐关系； 5.包容：指在友谊中要学会包容对方的不足，让友谊更持久。
四年级语文下册课堂笔记电子版 四年级语文下册课堂笔记电子版 一、《风筝》 1. 风筝被视为中国文化的象征，其中的含义是什么？ 2. 文章中的小男孩和爷爷有着怎样的关系？ 3. 你在生活中是否也有像小男孩这样的感受？ 二、《读书两字》 1. 文章开头用红楼梦的例子来说明读书的重要性，你同意这种观点吗？ 2. 作者提到自己小时候读书时的经历，你有没有类似的经验？ 3. 如何才能更有效地读书呢？ 三、《夏天的雨》 1. 文中的小孩为什么要在雨中奔跑？ 2. 雨水的意义是什么？
3. 你小时候有没有类似的经历？ 四、《小团子的春天》 1. 小团子为什么喜欢春天？ 2. 文中的春天和你所在的地方的春天有什么不同？ 3. 如果你是小团子，你还能想到哪些与春天有关的事情？ 五、《写信》 1. 文章中提到的写信是指手写信件，你写过吗？ 2. 为什么手写信件的过程能让人感到快乐？ 3. 在现代社会中，人们写信的方式有哪些变化？ 六、《动物们的故事》 1. 文章中提到动物们都有自己的故事，你知道动物们的故事吗？ 2. 动物故事中传达了什么样的道理？ 3. 你最喜欢的动物故事是什么？为什么？
七、《买东西》 1. 当你要买东西时，应该注意哪些问题？ 2. 文章中提到了买东西的技巧，你认为哪些技巧最实用？ 3. 你在购物时遇到过哪些问题？如何解决的？ 八、《感悟人生》 1. 文章开头提到人生有许多不同的境遇，你是否赞同这个观点？ 2. 作者提到了许多重要的生命价值，你认为哪些最重要？ 3. 你认为人生的意义是什么？ 以上是我在四年级语文下册课堂上的笔记总结，希望对大家有所帮助。
四年级语文下册24课课堂笔记四年级语文下册24课课堂笔记 第一课：《问问题》 1. 提问的重要性 2. 学会积极思考和解决问题 第二课：《谁是最棒的》 1. 了解自己的优点和不足 2. 尊重别人的特长和差异 第三课：《心有多大，舞台就有多大》 1. 自信对于成功的重要性 2. 激发和保持自信的方式 第四课：《跳绳》 1. 锻炼身体的好处 2. 练习技能的重要性 第五课：《好词好句》 1. 善于借鉴经典，向优秀学习 2. 提高语言能力的方法 第六课：《旅途中的邂逅》
1. 借助交通工具的时间，丰富自己的知识 2. 善于与他人沟通、交流 第七课：《做一颗葡萄干》 1. 了解生命的意义和发展方式 2. 体验成长的过程和感悟 第八课：《分组讨论》 1. 与他人进行合理有效的交流 2. 听取他人的建议和意见 第九课：《一次别开生面的考试》 1. 善于改变思维方式和规划方法 2. 重视自我反思和优化 第十课：《没这没那》 1. 关注并倡导平等 2. 推崇节约和不浪费 第十一课：《文明之花》 1. 遵守公共秩序和行为准则 2. 树立公民意识和社会责任 第十二课：《团结就是力量》
1. 强调团队合作的重要性 2. 建立团队文化和价值观 第十三课：《无私奉献》 1. 温暖和爱的力量 2. 肩负社会责任，给予帮助 第十四课：《游戏万花筒》 1. 游戏中的心理感受和体验 2. 良好游戏习惯和态度 第十五课：《月考时刻》 1. 树立正确的学习态度和目标 2. 理性对待成绩，科学总结和提高 第十六课：《千里之行，始于足下》 1. 推崇脚踏实地和追求进步 2. 认真培养好习惯和作风 第十七课：《传统村落的美丽》 1. 保护传统文化和历史遗迹 2. 提高环境保护意识和行动 第十八课：《作文的技巧》
四年级下册语文课堂笔记 笔记内容如下： 第一部分为第一自然段到第三自然段： 本文简述了中华儿女为实现飞天梦想所做的尝试。 第二部分为第四自然段到第七自然段： 本文描述了中华人民共和国成立以来中国在航天工业方面取得的成就。 课文主题： 本文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球遨游太空的美好想象所进行的不断尝试和努力，抒发了强烈的民族自豪感和对祖国的热爱之情。 状元语文笔记四年级下册第课是什么样子 当当理想图书专营店在线销售正版。 状元语文笔记四年级上册+下册2本人教版2023新版小学4年级上下册状元大课堂笔记2023新版 状元语文笔记四年级下册第课的样子如下:《状元语文笔记四年级下册人教版2023春小学4年级下册语文课堂笔记2023新版》。 最新《状元语文笔记四年级下册人教版2023春小学4年级下册语文课堂笔记2023新版》简介、书评、试读、价格、图...。 所以。
上述就是状元语文笔记四年级下册第课的样子。 四年级下册语文的课文读书笔记第七课怎么写?把好词好句好段落写上去... 这篇课文主要写了:南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人，他们疲惫不堪。 善良的德沃尔招待他们，他们狼吞虎咽。 只有一个例外，那就是锤子，他用自己的劳动维护了自己的尊严。 杰克逊大叔把他留下来在庄园做事，过了两年杰克逊大叔把自己的女儿许配给他。 过了二十年哈默取得了巨大的成功。 读了这篇课文我懂了人活得要有尊严，有了尊严才会有志气，有斗气，才会奋发图强，不断进步成为一个对社会有用的人。 四年级下册语文第十九课笔记 1)第1段主要写了什么？ 请你找出文中比喻和夸张的句子。 写列夫•托尔斯泰须发的特点。 面部轮廓的总体特征： 多毛，浓密的胡须（反复描写）比喻和夸张铺排兼用： 植被多于空地——喻“脸庞多毛”；皱似树皮——喻黝黑的脸膛；纠缠不清的树根——喻眉毛；泡沫——喻鬈发；像热带森林般浓密——须发；卷起的滔滔白浪——大胡子。
四年级下册语文第1课《春》课堂笔记 一、课文内容回顾 1.1 课文主题概述 《春》是四年级下册语文的开篇课文，主要讲述了春天的美好和变化。通过对春天的描写，引导学生感受大自然的魅力，激发他们对美好的向往和追求。 1.2 课文重点段落 在课文中，作者通过描绘春天的景象，如“春风吹拂着大地”，“江水清澈见底”，“花儿点缀着河岸”，生动形象地表现了春天的美丽景象。还有课文中反复出现的“春”字，也是一大特色，无处不显得春天的气息。 1.3 作者的观点和情感 从课文中可以感受到作者对春天的热爱和赞美之情，他用生动的语言和形象的描写，让读者仿佛置身于春天之中，感受到了春天的美好和活力。 二、个人理解和感悟 2.1 对春天的感受 春天是一个充满生机和希望的季节，它给人们带来了活力和愉悦。在春天里，大地万物复苏，一片生机勃勃的景象让人心旷神怡。 2.2 对课文的理解 通过课文的阅读，我对春天的美好有了更深刻的认识。作者通过描
写自然景象，让我感受到了春天的美丽和魅力，也让我更加珍惜眼前的一切。 2.3 关于生活的感悟 春天让人感到温暖和愉悦，它也教会了我珍惜眼前，享受当下，因为生活有太多美好的事物在等待着我们去发现和感受。 三、个人观点 3.1 春天的意义 春天是大自然的恢复和更新季节，它带给人们的不仅仅是生机，还有对美好的追求和向往。它让人们感受到了生命的勃勃活力，也让我们对生活充满了希望和憧憬。 3.2 学习的启示 课文《春》让我明白，在学习中需要用心感受，并且要善于发现并欣赏生活中的美好事物。在学习语文的过程中，不仅仅是对知识的掌握，更是对美好的追求和向往。 总结：通过这篇课堂笔记的撰写，我更深入地思考了春天这个主题，也更加理解了课文《春》所要表达的意境。在阅读和感悟的过程中，我领略到了春天的美丽和生机，也明白了享受当下和珍惜眼前的重要性。希望在今后的学习和生活中，能够时刻感受到春天的美好，敏锐地发现生活中的美妙，并且珍惜眼前的一切。春天的到来，给人们带来了无限的喜悦和希望。在春天里，大地万物复苏，花草树木变得生机勃勃，春风拂过，江水清澈见底，花儿点缀着河岸，一切都显得那
四年级下册语文第19课人教版课堂笔记 本课是一篇记叙文，全文共分为三大部分。 一、课文梗概 本课以作者在农村小学的一天为背景，生动描绘了农村学校的日常 生活。 首先，文章开始以作者的一天为线索，描述了早晨起床，描绘了他 们家的屋子和院子。 接着，作者带着大家去了学校，细致地描绘了校园的环境和学校里 的一些细节，包括花坛、教室、黑板等等。 最后，文中描述了他们上课、下课以及午休的过程，生动地描绘了 一个农村小学的典型一天。 二、思考拓展 1. 描写农村生活的特点 通过本课的描写，我们可以发现农村生活有着独特的特点。其中包括： - 居住环境：农村房屋大多是砖瓦结构，有着自己独特的建筑风格。院子里通常会有一些花草树木，环境自然宜人。
- 学校环境：农村小学的校园通常比较简朴，但同时也有着自己的 特色和优势。学校的教室虽然简陋，没有高端的设施，但老师和同学 们的教学热情以及团结友爱的氛围却是农村学校的一大亮点。 - 学习生活：农村学校的学习生活以简单而规律的方式进行，通过 本课，我们可以看到学生们早晨起床、上学、上课、下课的整个过程，这种简单而规律的生活节奏对于培养孩子们的纪律性和责任感有着重 要的作用。 2. 农村与城市学校的比较 通过本课的描写，我们还可以对比农村和城市学校的一些差异： - 学校设施：与城市学校相比，农村学校的设施相对简陋。有的农 村学校甚至没有计算机教室和图书馆等高科技设施。但同时，农村学 校也能够通过勤劳刻苦的老师和友爱的同学们获得良好的学习氛围。 - 教育质量：由于资源的不均衡，并不是每个农村学校都能够和城 市学校一样提供同等的教育质量。但是，我们也可以通过本课看到， 农村学校的老师们在艰苦条件下，仍然尽心尽力教育孩子们，培养他 们的良好品德和文化素养。 三、邻里关系与友谊 从本课中可以看出，邻里关系对于农村生活至关重要。孩子们平时 上学、放学都会邻里相伴，同学之间的友谊不仅可以带给他们快乐和 勇气，还能够使他们在困难面前团结一心，互相帮助。
四年级下册语文课堂笔记 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如幼儿教案、小学教案、中学教案、教学活动、评语、寄语、发言稿、工作计划、工作总结、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as preschool lesson plans, elementary school lesson plans, middle school lesson plans, teaching activities, comments, messages, speech drafts, work plans, work summary, experience, and other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!
部编人教版语文四年级下册第2课《乡下人家》课堂笔记+知识点+图文解读+每课一练
知识点 作者介绍：
陈醉云，著名现代书法艺术大师，原名陈英儒，自号醉云楼主，广东台山人。小时候深受祖父陈绍典毛笔书法的熏陶。1962年移民来美，定居旧金山。陈醉云不仅是一位现代书法艺术坚强的拓荒者，而且也是一位坚强勇敢的现代诗人。他的诗作不拘形式、爱憎分明、用词精练而含蓄。著有《寒星集》《乡下人家》《爱的乐章》和《醉云集》等。 我会写： 构：构成结构构造构思虚构构想 饰：装饰掩饰首饰饰演文过饰非 蹲：蹲着蹲下蹲坐蹲立蹲班蹲点 凤：凤凰凤冠凤爪凤仙花凤毛麟角 序：顺序秩序序幕序文前后有序 例：照例病例案例例外史无前例 率：率领率队直率轻率草率表率 觅：觅食寻觅觅路寻死觅活追风觅影 耸：耸肩高耸耸立耸动耸人听闻 踏：踏步践踏踏空踏勘脚踏实地 倘：倘若倘使 绘：绘画绘图描绘彩绘绘声绘色 谐：和谐谐音谐趣诙谐亦庄亦谐 寄：寄住寄生寄宿寄托寄信寄钱 眠：催眠睡眠安眠失眠入眠冬眠
饰（装饰）怖（恐怖） 凤（凤凰）风（刮风） 例（举例）列（列队） 率（率领）摔（摔倒） 倘（倘若）尚（高尚） 绘（描绘）会（开会） 多音字： 结：jiē开花结果jié结论 场：chǎng广场cháng一场雨冠：guān桂冠guàn冠军踏：tà脚踏实地tā踏实 近义词： 装饰——装扮朴素——朴实独特——特别鲜嫩——新鲜照例——按例率领——带领倘若——倘使和谐——祥和反义词： 朴素——华丽独特——普通照例——破例附近——遥远
【时令】季节。 【朴素】（颜色、式样等）不浓艳，不华丽。 【华丽】美丽而有光彩。 【鲜嫩】新鲜而嫩。 【照例】按照惯例；按照常情。 【率领】带领（队伍或集体）。 【倘若】表示假设。 【天高地阔】大地辽阔，天空高远。文中形容无拘无束的自然生活。【和谐】①配合得适当；②和睦协调。文中是第一种意思。 词语扩展： AABB式： 甜甜蜜蜜星星点点隐隐约约 吞吞吐吐浩浩荡荡恍恍惚惚 郁郁葱葱 课内词语： 句子解析：
人教版四年级语文(下册)各单元知识要点归纳 1 第一单元知识要点归纳 一、会写字及组词 1、古诗词三首 亭tíng（凉亭、亭子、亭台楼阁）庭tíng（院庭、家庭、法庭、开庭） 潭tán（水潭、泥潭、古潭、日月潭）螺luó（泥螺、田螺、青螺、海螺、螺丝） 谙ān（谙熟、谙练、谙达） 2、桂林山水 澜lán（波澜壮阔、波澜不惊、力挽狂澜）瑕xiá（洁白无瑕、瑕疵、纯洁无瑕） 攀pān（攀登、攀援、攀比、攀升）峦luán（山峦、峰峦、层峦叠翠） 泰tài（泰山、国泰民安、泰然自若）骆luò（骆驼） 驼tuó（骆驼、驼背、驼峰）罗luó（罗汉、罗列、天罗地网） 障zhàng（障碍、一叶障目、屏障）兀wù（危峰兀立、突兀、兀自、兀立） 绵mián（绵羊、连绵、绵绵细雨、连绵不断） 3、记金华的双龙洞 浙zhè（浙江、浙菜、浙商）桐tóng（桐柏、梧桐、油桐）簇cù（簇生、簇新、簇拥、花团锦簇）浓nóng（浓烈、浓烟、浓茶、浓厚）臀tún（臀围、臀部）稍shāo（稍微、稍许、稍纵即逝）额é（额头、额外、超额、名额）擦cā（擦汗、擦亮、擦拭、擦洗）蜿wān（蜿蜒）蜒yán（蜿蜒） 乳rǔ（乳胶、乳汁、水乳交融）据jù（根据、据说、证据、据理力争）
源yuán（源头、源泉、资源、源源不绝） 二、读读写写 洞庭江南玩赏无瑕扩散攀登骆驼屏障浙江油桐拥挤孔隙 仰卧臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据敬亭山波澜壮阔水平如镜 峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断 三、读读记记 透射凉爽山涧绵延马蹄细碎增添柔嫩绚烂锦缎翡翠高耸 重重叠叠斑斑点点白皑皑 四、反义词和近义词 反义词 波澜壮阔--风平浪静明艳--暗淡蜿蜒-笔直高悬-低垂幽静--喧闹 近义词 形态万千--姿态万千五彩斑斓--五彩缤纷稍微--略微昏暗--昏黑凉爽--凉快萦绕--缠绕 五、好句积累 1、众鸟高飞尽，孤云独去闲。 【群鸟高飞远去直至无影无踪；寂寥长空中最后的一片白云也悠然飘走。】动中有静，既写眼前景，又抒发作者孤独之情。 2、望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。【远远望去洞庭湖的山山水水一片翠绿，好似白银盘里托着一枚青青的田螺。】运用比喻的修辞方法突出洞庭山水和谐之美。 3、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。【红日东升，阳光灿烂，江边的鲜花在朝阳的映照下比火还要红。】写出了江南色彩明丽的风光。 4、能不忆江南？【反问】流露出作者对江南美景强烈的赞叹和眷恋之情。