世界科技馆的现状和发展趋势
中国科技馆副馆长黄体茂
在科技馆规划设计之前，客观地了解世界上典型的、水平较高的、主流的科技馆的现状和发展趋势，对正确理解科技馆的性质和特点，对科技馆的正确定位和实现较高的质量和水平是非常必要的。
为区别传统意义上的、众所周知的科技工业博物馆，本文称要讨论的为现代意义的科技馆，简称科技馆，国外也有叫科学中心等名称的。
研究现代意义科技馆，有必要先探讨一下它的由来，再比较客观地了解一下它的现状，然后总结归纳出一些规律性的东西，进而科学推测其发展趋势。
一、科技馆的由来
关于科技馆的由来，可有两种解释。一种是教育家和科学家在教育思想改革中创造出来的，另一种是为适应科学技术日新月异的发展而自然产生的。
（一）科学家和教育家在教育思想改革中创新出科技馆
从时间上看，最早具备现代意义科技馆特点的应算法国巴黎发现宫，它建于1937年。当时法国巴黎承办了一次万国博览会，即现在的世博会。政府为此投资兴建了一批建筑，其中包括漂亮的大宫和小宫。博览会后，诺贝尔物理学奖获得者让-佩兰策划了一个叫“技术中的艺术”的展览，并在大宫展出，后不断改造、扩充，发展成为现在的发现宫形式。
是什么使让?佩兰产生建发现宫的想法呢？据说，是他与一位英国朋友、也是一位诺贝尔奖得主讨论时说，不应把科学活动局限在科学家围，应把科学加以
普及，让更多的人了解科学。要设置一些公共场所，在这里通过科学表演向观众介绍生活中的科学，体现科学与公众的关系。他认为，多数公众对高深的科学原理并不感兴趣，也不可能理解，因此只告诉他们应用即可。他还说，发现宫反映的不是高技术，而是让平民百姓了解最基本的科学。连基本的科学都不懂，怎么可能了解高新技术呢？在此先不讨论这种观点是否准确，但应该承认他在某种程度上已经道出了科普的一般意义和大众教育的某些基本特点。
正是在这种思想引导下，发现宫开始尝试展出一些基础科学容。最初的形式有些象老师辅导的科学实验，后来逐渐地采取不用老师辅导而由观众自己进行的实验和演示，即现在的常设展览教育形式。要特别强调，发现宫是世界上第一个没有象传统科技工业博物馆那样的收藏品的科技馆。
（二）为适应科学技术日新月异的发展而自然产生的
谈到科技馆常使人联想到自然博物馆和工业技术博物馆这类科技工业博物馆。
在科技不发达的时候，人们把自然界本身产生的动、植物的标本、化石等收藏起来，进行列和研究。出现了如1753年建成的伦敦大英自然博物馆等自然博物馆。
在科技逐渐发达起来后，特别是欧洲工业革命后，人们把由人设计制造出来的较为复杂的工具、仪器和设备收藏起来，进行列。出现了如1820年建成的德国柏林国家技术博物馆和1857年建成的英国伦敦科学博物馆等工业技术博物馆。
到了科技发展日新月异的时候，人们发现，包括科学家在的所有人的知识都显得局限和贫乏，而人们又不可能花太多时间和精力再回到学校进行系统学习。
而且学校教育也总是落后于时代，学校教育形式比较古板，学生厌倦，有碍创造力的培养。科学的力量取决于大众对它的理解和掌握。
传统的科技工业博物馆难以解决上述问题，所以就自然诞生了这种用趣味性手段表现科学原理和技术应用，特别是能面对广大普通公众进行科普教育的场所－现代意义的科技馆。如上世纪60年代建成的美国旧金山探索馆、加拿大安大略科学中心以及日本东京科技馆等。这些馆都几乎没有象传统科技工业博物馆那样的收藏品。
（三）现代意义科技馆与传统科技工业博物馆的主要区别
简单地讲，现代意义的科技馆与传统科技工业博物馆有容、形式和侧重的区别。
在容上：传统科技工业博物馆的容主要是自然界本身产生的和历史遗留下来的标本、文物和仿造的模型，追求系统和连贯；而现代意义科技馆的容则多是由人专门设计制造出来的反映科学原理和技术应用的演示装置，不强调历史和系统性，而强调独立展品的教育和启发性，几乎不收藏文物和标本。这是二者容的最主要区别。
在形式上：传统科技工业博物馆主要是借助文字和图片介绍静态物品，只能观看，不可动手；而现代意义科技馆也借助文字图片，但介绍的多是观众可以操作的动态展示装置，鼓励动手，更提倡动脑。科技馆特别把趣味性作为最重要、最有效的激发观众科学兴趣的手段。这是二者形式的最主要区别。
从侧重看：二者都有科普的目的，但现代意义科技馆更重视科普效果，特别强调让人感受科学氛围，激发科学兴趣，而主要不是让人简单了解历史和自然。
就巴黎发现宫等个别科技馆的产生或许有偶然因素，但后来世界各地出现了许多这种新型科技馆的事实，说明一定有其科学、合理和进步一面，应该说它适应了时代的发展，是历史的必然。科技馆这种通过增加互动和观众参与程度实现的通俗趣味性科技教育，逐渐成为公众欢迎的社会教育形式，并在世界围得到普及，显示出了旺盛的生命力。
二、国外典型科技馆简介
考察发现，较好的科技馆主要集中在西欧、北美洲和亚洲发达国家，还有澳大利亚。可见，科技馆是一个国家或地区解决了温饱之后的建设，是经济、科技发达的标志之一，有人说是锦上添花其实也不过分，这只是说出了一个事实。
下面主要以西欧、北美和亚洲发达国家典型科技馆为例简要介绍。
（一）西欧科技馆
西欧的法国是现代意义科技馆的诞生地。
法国巴黎发现宫建于1937年，常设展厅面积12000平米，年平均观众60万左右，政府每年拨款1500万欧元，占总运行经费的80%，隶属教育部。该馆的常设展览几乎都是基础科学的容。发现宫把科学与技术分开，科学容不经常变化和更新，而技术容则需不定期更换，专题临时展览多为技术容。
该馆的特点是表演项目较多。常设展厅设有10余个表演台项目，把难以设计成公众操作和自动演示的展品，进行人工表演，很受观众欢迎。此外，该馆还开展实验活动，其对象主要是中小学生。巴黎发现宫是世界上最早的没有任何收藏品的现代意义科技馆。
法国巴黎维莱特科技馆是巴黎另一个规模很大的科技馆。据说有关部门曾搞过一个民意测验：什么是文化？得到的回答都是电影、戏剧和杂耍等，几乎没人
谈到科技。并且发现当时很多学生不愿学科学，也不愿从事科技工作，而社会发展需要科技人才。为重新唤起人们对科学的兴趣，政府投资兴建了巴黎维莱特科技馆。该馆于1986年建成，常设展厅25000平米，观众量每年200万左右，政府每年拨款1亿欧元，占运行经费的80%，董事会经营。其常设展览按五大主题规划：宇宙、地球和水、生命挑战、工业、交流通信。实际展区名称：声音、光学、数学、航空航天、能源、基因等。
该馆的儿童科学展区是世界上最具特色和代表性的。按3-5和6-12岁两个年龄段规划。其容都是介绍孩子们身边的、能理解的和感兴趣的事物，不仅赢得儿童喜欢，而且知识性也很强。多数展品体量较小，儿童均由家长陪同，展品设计保证儿童始终在家长的视线围。
此外，它的功能设置注重人性化。进门即为售票大厅，咨询台位置醒目且工作人员素质高，餐饮、小卖、厕所设置方便观众，展厅布局也比较合理，各层展区位置大体相同，观众容易区分，展厅通透，公共空间大，设置盲文说明牌及其他各种多媒体信息查询手段。维莱特科技馆与巴黎发现宫不同，它除常设展览以外，几乎未开展其他形式的、需专人进行的科学表演和实验活动。巴黎维莱特科技馆是目前世界上常设展览面积最大的现代意义科技馆。
德国不莱梅大学科学中心是德国最有代表性的现代意义科技馆，布莱梅大学是一所文科学校，该大学校长发现文科学生科技知识贫乏，甚至连最基本的科技常识都没有，应投资兴建科普场馆，以提高学生的科学素质，所以于2000年建成该馆。该馆常设展厅3000平米，每年50-60万观众，董事会经营，自负盈亏。常设展览有三个主题：宇宙、地球、人类。展品几乎都是基础科学类容。该馆的理念是“进来、惊异、发现”。
至于众所周知的慕尼黑德意志博物馆，就其现有的容和形式看，不应属于现代意义的科技馆，而是传统的科技工业博物馆加入了极少量的动态成分。
比利时佛兰德省科学中心于2000年建成，常设展厅3000平米，每年20万观众，100多件展品，有科普大蓬车。展览容按五大主题直接分区：水、家、光学、车间、力学。该馆是比利时最大和最新的一座科技馆。
荷兰阿姆斯特丹大都会科学中心于1997年建成，常设展厅5000平米，每年观众20万，100多件展品。常设展览分基础科学、技术、生命、电脑四大主题。
英国到目前为止大于10000平米规模的科技馆有4座，3000平米以下规模的科技馆约十几座。
（二）北美洲科技馆
美国是科技馆最发达的国家。
芝加哥科学工业博物馆建于1933年，是世界上最大的工业技术博物馆，面积约六万平米。展厅列大量的火车、舰船、飞机的实物和模型。虽然该馆最初是工业技术性质的博物馆，但后来加入了大量的互动性较强、参与程度较大的现代意义科技馆的容。比如有不少力学、机械、声学、生命科学的经典科学展品，也有如基因、克隆、计算机图形等新技术的容。可以说，芝加哥科学工业博物馆是世界上最典型的传统收藏型科技工业博物馆与现代意义科技馆的混合体。
旧金山探索馆建于1969年，也是世博会场所改造的。它虽然比法国巴黎发现宫晚了30多年，但它目前在世界科技馆界的影响远大于巴黎发现宫，是世界最著名的现代意义科技馆。馆长奥本海默对动手动脑，主动学习，探索发现的现代教育思想，具有独到的理解。该馆始终致力于研究开发科技馆的展品，擅长把
抽象的、深奥的科学原理，通俗形象地演示出来。现在世界各国科技馆中最精彩的展品，许多来自于探索馆。但是该馆的展品和展厅环境并不追求奢华，车间就设在展厅，观众可以随时看到技术人员操作。可以说，探索馆是世界上最典型的没有任何收藏的、侧重科学原理展示的纯现代意义科技馆。
硅谷的创新科技馆建在旧金山的硅谷，其容都是介绍微电子、计算机、网络技术的。美国是技术最发达的国家，因此除了有综合性的科技馆，还有不少专业性的技术馆。可以说，硅谷创新科技馆是比较典型的、侧重新技术展示的专业科技馆。
美国还有洛杉矶的加州科学中心、西雅图的太平洋科学中心等很多科技馆。总体上美国科技馆比欧洲发展快，普遍重视生命科学和信息技术方面的容。
加拿大较有代表性的、面积大于10000平米的科技馆只有多伦多市的安大略科学中心一座，该馆1969年建成，是一座综合性的科技馆，每年有100多万观众。此外，加拿大还有3000平米以下规模的科技馆10余座。
（三）亚洲发达国家科技馆
日本是亚洲科技馆事业发展最好的国家。
日本比较大的科技馆有东京科技馆、名古屋科技馆和大坂市科技馆，都是科学与技术综合的科技馆。东京科技馆于1960年建成，常设展厅8000平米，科学容的展品多年不更换，专业技术容的展品不定期更换。名古屋科技馆1962年建成，常设展厅8000平米，分生命、理工、天文三个馆。大坂市立科技馆1989年建成，常设展厅3000平米。设物理、化学、天文等基础科学展区。（详略）日本比较小的科技馆有横滨青少年科技馆、京都光科技馆等。横滨青少年科技馆，常设展厅3000平米，号称是围绕宇宙的主题，实际上都是最基本的声光
电科学展品。京都光科技馆，常设展览3000平米，分为光的知识、光的应用和光技术三个主题。
日本科学未来馆是日本建成最晚、日本人引以自豪的科技馆，它隶属日本科技振兴事业团。2001年建成开放，建筑面积40000平米，常设展览面积8000平米。
科学未来馆的理念是：面向普通公众进行科普教育，但更是为科学家提供一个了解最新科技动态的场所。因此其定位是前沿科学和尖端技术，基础科学容几乎没有。展览分四个主题：地球环境与前沿科学、技术革新与未来、信息技术与社会、生命科学与人类。
最具标志性的展品是悬挂在展厅空中的一个大球，直径6.5米，安装一百多万个发光管，可以模拟陆地、海洋的温度变化等容，其数据从美国传送。另有磁悬浮列车，设计非常符合科技馆展品特点。还有太空舱、深海探测船等大型展品。
科学未来馆的功能设置很人性化：功能区明确，电动扶梯、步行梯布置在一起，既方便观众选择又便于疏散，厕所餐饮位置醒目；公共活动空间较大，休息的地方有多媒体信息设备。桌椅设计成大中小几种尺寸，方便不同观众；公共标识规清楚，许多标识设置在地面上，非常容易看到。每层容一目了然。在楼道拐角处，设有不同方向的清晰标识。盲人通道设计得很周到，符合盲人特点。每上一层楼，首先看到的是醒目的洗手间标识等。
亚洲其他国家和地区的科技馆：
印度政府比较重视科技馆建设，较大的省会城市几乎都建有科技馆，但从世界围看，其建设水平应该说比发达国家还有一定差距。
东南亚的泰国、马来西亚等都有比较先进的科技馆，但从整体看，还无法与日本等发达国家相比。
亚洲四小龙（、、国、新加坡）中，科技馆数量和规模较大（但多属于传统科技博物馆），其他三个只是有比较大的科技馆而已，数量其实并不多。
三、世界科技馆的现状分析
考察一定数量的、不同类型、不同容侧重的国外科技馆后，可就其规律性归纳如下：
（一）科技馆起步虽晚但发展迅猛
现代意义的科技馆是社会教育思想变革的产物，虽然起步较晚但发展迅猛。从各种渠道获得的关于科技馆数量的统计数据虽然很不准确（对欧洲、美国、日本的科技馆都有成百到上千的说法。分析下来，这些数字的下限比较符合本文所指的现代意义科技馆的概念，而上限则包含了大量的传统科技工业博物馆的成分），但科技馆在较短的时间、在全球的发展初具规模已成为不争的事实。
总体上看，现代意义的科技馆，西欧有一定数量，美国相对较多，日本就其国土面积而言，密度是目前世界上最大的。此外，在发达国家，科技馆已深入人心，参观科技馆已成为人们生活的一部分，观众量较为稳定，常年不断。相比之下，我国科技馆还远未深入人心，观众量很不稳定。我国人口很多，但参观科技馆的比重很小。
（二）科技馆理念已经明确，基本以展览教育为主要功能
国外绝大多数科技馆的主要教育形式是展览教育，而且是常设展览教育，其非正规系统和面对大量各类观众的教育理念，与严格按年龄段进行正规系统教育的学校形成鲜明对照。在开展展览教育的同时，各科技馆也侧重不同地开展其他
形式的科普活动，以此作为科技馆教育容的丰富和扩充，但难以构成影响科技馆观众量和科技馆教育特点的主要因素。
考察发现，国外绝大多数科技馆的展厅几乎都不设一般意义的讲解员。这首先因为主动讲解不符合科技馆主动发现、探索学习的现代教育思想，科技馆本来就是要脱离教室、课堂、老师、学生这一套循规蹈矩的教育模式，就是要重新追回学生和观众对科学和学习的兴趣，就是让观众充分感受轻松、自由的科学和学习氛围。科技馆不盲目提倡灌输式的讲解，不是不强调教育，而恰恰是想强调真正的科技馆现代教育，即强调普通大众对科学的感性认识和自学能力的重要性。实践证明绝大多数零散观众根本不能持续服从讲解员指挥，而且对展厅众多的展品而言也根本无法实行普遍长时间的讲解。
需要强调的是，不提倡主动讲解并不是不需要展厅工作人员，而是说展厅工作人员的主要职责是维持展厅秩序、保养和爱护展品、观察观众的反映、熟悉展品的原理和性能、随时为观众答疑解惑。观众真正需要的是能为他们解答问题的人，而不喜欢只会死记硬背讲解词的人。同时需要指出，安排展厅工作人员承担为领导和重要团队的引导介绍从来就是非常重要的工作，它代表一个科技馆的服务水平和形象。对参观时间很少的团体观众实行引导介绍与一般意义的、针对大量零散观众的、普遍实行的所谓主动讲解性质截然不同。前者，可以做到，应该如此。而后者，无法实行，也不应该如此。
（三）不同规模科技馆的教育对象常有区别
发达国家科技馆，无论大小，其教育对象多立足于本地区公众。但在公众年龄上，大中型科技馆与小型科技馆的设计有所区别。国外大中型科技馆，设计观众对象广泛，包括各个年龄段、各种文化程度的人。而不少小型科技馆，常专门
针对少年儿童，这些馆几乎没有技术或高新技术容，多为最基本的科学容的趣味展示。如加拿大的温哥华和卡尔加里、日本的横滨等地的科技馆。
（四）不同规模科技馆的常设展览规划有所不同
国外发达国家科技馆，多从科技本身的教育特点规划容，他们认为科技是世界的，主要反映科技容的科技馆也应该是世界的。
国外较大的科技馆多按较抽象的大主题规划，然后再按较具体的小主题划分展区。因为大馆多是综合性的，涉及科学和技术的许多方面，直接从大主题到具体展品显得很凌乱，需要中间主题过渡，而最终的展区划分则都是按主题与学科结合的方式。而小馆容少，支离破碎，不易构成学科，只能按专题直接划分，就象短期专题展览从来都按主题设计一样。
同样的展览容，不同的科技馆可有五花八门的划分方法。应该认为，无论采用哪种方式，都要符合公众的知识基础和文化程度。最好让人看到主题或展区名称，就能大概知道其中的展示容，起到应有的导览作用。主题过于玄妙是不应提倡的，那不符合大众教育的原则。科技馆的任务和最大特点就是把复杂、深奥和抽象的容简单、通俗和形象化。
（五）国外科技馆的展品质量普遍较高
国外科技馆的展品，不论美观与否和教育效果如何，其最大的特点就是坚固耐用，展品完好率很高。国外有些科技馆如加拿大安大略科学中心和美国探索馆，有很多展品已连续运行了三四十年，但仍无明显破损。而我国科技馆的最大差距之一，就是展品破旧、损坏迅速，严重影响了科技馆的形象和可持续发展。这与我国工业水平低、产品质量普遍较差有直接关系，但也有科技馆本身的因素。
（六）不同规模的科技馆对展览容和环境形式重视程度不同
考察发现，国外许多3000平米以下规模的小型科技馆，多未重视所谓的环境形式设计。或许由于展厅面积小，要最大限度地把空间用于能使观众驻足、易于操作和受欢迎的展品上。而一些近年新建的面积大于10000平米的科技馆，或许由于有充足的空间安置展品，需对众多展品进行规划、分区和营造氛围，因此较多地进行了围绕展品的环境形式设计，如日本科学未来馆和法国巴黎维莱特科技馆。
（七）国外科技馆的社会捐助现象较为普遍
世界科技馆的资金来源主要有政府拨款、自筹和社会捐助三种途径。国外绝大多数科技馆兴建时都主要靠政府投资，也有捐助现象但作用不大。但开馆后的社会捐赠则较为经常和普遍，特别是有些小型科技馆常有源源不断的社会捐助。捐赠的展览和展品质量和水平都较高，资金捐助的比重也不小，如美国的莫比尔科技馆、加拿大温哥华的科学世界等。由于运行费用与建设投资相比数额较小，所以开馆后的捐助作用明显增强。而我国的社会发展水平、企业观念和经济实力决定了社会捐助在一段时间不会普遍，水平也不会太高。
（八）国外绝大多数科技馆不实行免票
国外绝大多数科技馆都收取门票，但票价都比较低，就当地的人均可支配收入水平而言，根本构不成居民的支出负担。而且科技馆实行合理的门票制度，对维持科技馆的参观秩序和方便科技馆的管理都有益处。分析发现，有些科技馆观众不多，主要不是因为收取门票，而是门票太贵与居民收入水平不符，再有就是公众的科普意识和博物馆意识薄弱等难以短期解决的其他社会因素。
（九）关于科技馆与特效电影
考察发现，美国和西欧的许多科技馆未设置穹幕影厅，虽然日本绝大多数科技馆都有穹幕影厅，但主要是为了放天像节目，不少科技馆本来就是从天文馆发展起来的，由此可见，日本是世界上最重视天文知识普及的国家。有时由于经费紧他们宁愿停放穹幕电影，也保留天像节目。国外科技馆设置3D、4D和巨幕影院的情况就更少。
四、世界科技馆的发展趋势
从科技馆的由来、发达国家典型科技馆的现状，可以初步看出如下趋势：（一）发达国家科技馆的规模和布局趋于稳定，而我国正处于科技馆大发展阶段
美国和日本大致在上世纪60－80年代，欧洲在上世纪80年代－上世纪末，多数的大中型城市，已经建成现代意义的科技馆，或者在原有科技工业博物馆中融入了一定比重的现代意义科技馆的容和形式。近年虽然仍有新的科技馆建设，但已没有象上世纪60年代－上世纪末那样高速和大规模建设的迹象。而我国真正的现代意义科技馆，正处于大发展阶段。
（二）科技馆将继续把常设展览教育作为主要功能，同时开展丰富多彩的其他科普活动
常设展览配以若干精彩、短小的人工表演项目，将继续是科技馆最有生命力的主要教育形式和主要功能。
科技馆将努力保证常设展览和表演项目的质量和水平，在选择和确定科技馆常设展览和表演项目时，将重点考虑多数观众能从中获得多少知识，受到多少启发，能否唤起对科学的兴趣和爱好等。不论是科学还是技术，也不论是一般技术还是高新技术，符合这些基本要求和能达到上述目的的才是科技馆的理想容。
对大中型科技馆，为了丰富科技馆的活动容，活跃科技馆气氛，更好地宣传科技馆，增加知名度，在财政条件允许的情况下，可利用各种手段，开展丰富多彩的科普活动。如免费的科普报告会、短期专题科普展览等。直接参与此类活动的观众或许有限，但通过这些活动可以吸引媒体宣传报道科技馆，使更多的人了解科技馆，进而喜欢科技馆，这可在一定程度上增加科技馆的潜在观众群。而对小型科技馆而言，在运行经费难以保证的情况下，则应具体情况具体分析。
（三）传统科技工业博物馆有融入现代意义科技馆因素的趋势
现代意义科技馆诞生之后，其符合现代大众教育思想的趣味性教育形式受到了公众的极大欢迎和社会的普遍认可，显示出了强大的生命力。
世界上一些历史悠久的科技工业博物馆，如美国芝加哥科学工业博物馆、德国柏林的技术博物馆、日本东京的科学博物馆和英国伦敦科学博物馆等，都开始接受和引入现代意义科技馆的理念和展教方法，而且融入的一些新容和表现形式已很快成为这些馆最受欢迎的部分。
可见，传统科技工业博物馆在展教方法上已开始向现代意义科技馆学习。同理，如果把传统科技工业博物馆的容，运用一些技术手段，变成动态的展品，也完全可以作为现代意义科技馆的优秀展品。
（四）综合性科技馆与专业科技馆的差别仍很大
一般而言，一个国家和地区在没有科技馆之前，政府常首先投资建设公益性的综合性科技馆，并重视科普效果，而很少投资对象和容局限的专业科技馆。发达国家综合性科技馆的布局已基本完成，而我国正处于兴建综合性科技馆的阶段。
xx园林产业发展现状及前景 就世界范围而言，园林景观行业已被公认为“永远的朝阳产业”，其独特的绿色环保和生态概念已经获得愈来愈多的认同，展现出越来越广阔的市场前景。近年来，随着我国经济的快速发展，我国园林行业也得到了长足的发展，但就发展现状来看，存在很多问题，并与国际水平相差很大距离，展望中国园林行业未来发展趋势，如何发展出有中国特色的体系化、现代化的风景园林，是值得探讨的。 园林业是以建设、维护和调整园林并提供服务为主要技术构成的从业人员及相关物资的集合。而就园林业的起源看，园林业起源于逐渐从农林业分工而独立开来的花卉和苗圃业，经过绿地和庭院建设业，目前已发展成为包括养护管理及其它服务在内的综合的技术经济系统[１]。中国的园林业经过改革开放近三十年的快速发展，到今天已经成为社会主义现代化建设的重要行业之一，在国际上的影响也越来越大。但是，随着WTO进程的推进，加速了园林行业市场化操作，园林行业蓬勃发展的同时也出现了一些亟待解决的现实难题。 1、我国园林行业的发展现状 1.1行业法制及技术标准体系起步较晚 我国园林行业法制标准化工作起步较晚，从20世纪80年代才开始制定风景园林技术标准，早期的标准主要有：1991年，建设部修订发布了《城市园林绿化行业技术标准体系表》，列出百余项拟编制的技术标准，已颁布《公园设计规范》、《城市绿化工程施工及验收规范》、《城市道路绿化规划与设计规范》、《风景名胜区规划规范》等近十项标准。1992年，建设部颁布《城市园林绿化条例》，2002年又颁布了《城市绿线管理办法》。据中国风景园林学会城市绿化专业委员会统计，在建设部现有颁布的城市绿化技术规范、规程和标准有26项。我国园林行业国家和地方颁发的法规文件，共368项，其中由全国人大批准颁布的条例4项；国务院令8项；国家建设部颁发的规定类43项、资质标准类11项、技术标准类15项；各省、区、市颁发的法规和标准272项。这些法规和标准是在我国园林绿化行业建设中逐步建立并巩固、推广，在规范生产、组织生产、指导生产、提高生产效率方面起到了积极的作用，为我国园林行业全面提高质量管理奠定了基础。同时，这些法规和标准建立实施，为在
有关科技馆心得体会 篇一：参观科技馆观心得体会 我们又要去科技馆啦。这次可和五年级那次不同啦，我被选上了提高班，它应该与普通班不一样吧？于是，我就怀着这样的想法，来到了科技馆。 我和提高班的同学们一起来到了航空模型的教室里，我并不知道我们导师的名字，但看起来并不属于那种严格的没天理的类型，我暗暗地松了一口气。坐好后，老师直截了当地告诉我们一些学校的规定以及操作的安全注意事项，嗯，老师很豪爽。，我高兴起来。老师把材料发了下来，我们拿出了说明书，老师却在这时说：好好记住你的说明书，在拼装时你们将不会需要它。我怀疑我是不是听错了这么多大大小小的零件，我看着它们，觉得心中那个刚刚鼓起的快乐气球被啪地戳破了，说明书被收走时，我最后恋恋不舍地看了它一眼，老师便开始说话了，面带微笑：先拿出两幅机翼，按照那牢记在你们心中的说明书，对它们进行折痕，别忘了辅助片！我小心翼翼地折出两条痕迹，把辅助片有凸起的那一面粘上双面胶，贴到机翼上。本篇文章来自资料管理下载。这种双面胶非常粘，我一不小心贴到了皮肤上，揭下来时竟连汗毛都粘了下来！真是疼呀！接下来，我拿出了弧形的零件，待会儿要把机翼粘上去，先把两个零件拼好，贴上胶，仔细对齐，这样才能保证飞机的平稳，我粘这些东西，还是绰绰有余的。当我把螺旋桨、尾翼、机身摆平后，一个新的难题又来了飞机的心脏：动力。动力其实就是一个皮筋，别小看它，它可以带动螺旋桨旋转，从而使飞机飞翔。但是把它近一厘米粗的身躯塞进一个由双层机翼阻挡的两个洞里又谈何容易，得用剪刀一个一个地往里送才行。 篇二：参观科技馆有感 201X年10月11日，我班组织同学们参观了宁夏科技馆。同学们兴致勃勃地参观了科技的三层展区，展品涵盖了数学、物理、化学、天文、地理、生物、能源、材料、军事、海洋、农业、交通等多项学科，既有古时代的发明创造，也有当今的汽车模拟驾驶，既有生活中科学现象，也有数字科技的各种互动，既有宏观的世界宇宙，也有微观世界的微生物病菌，既有海洋中的各种生物，也有陆地上的花鸟石虫，等等。而且很多展品可以与观众产生对话互动，使同学切身体验科学的魅力，激发起同学们对科学知识的强烈兴趣，在这里我们可以学到在课堂上学不到的科学知识。 航天火箭就陈列在馆内一层最醒目的位置，硕大的箭头一直顶到了科技馆的第三层，好似冲向云霄，棒极了！还有太空车、返回舱、宇航服，宇宙中各种行星的运转模型等等感觉好像身处奇妙的’太空世界。第二层有海洋中的各种鱼虾贝类，各种机械，消防的模型，人体知识等等让人感觉到身边的每一件不曾注意的生活方面的现象东西原来蕴含了这么多的科学知识。第三层的内容更是非富多彩，有让人感到头晕目眩的倾斜小屋，也有充满神奇力量的磁力秋千等等，在这一层让我们充分感受到了科学界的神奇，原来那些那些我们曾经感觉很神奇而不可思议现象原来都是有科学作为支撑的。
现代园林的发展趋势分析 发表时间：2018-12-14T09:50:12.593Z 来源：《建筑学研究前沿》2018年第25期作者：王国卫 [导读] 本文概述了城市园林绿化在城市规划和城市建设中的重要作用，分析了目前城市规划中在园林绿化方面存在的主要问题。浙江卫泰建设有限公司 摘要：本文概述了城市园林绿化在城市规划和城市建设中的重要作用，分析了目前城市规划中在园林绿化方面存在的主要问题，并且提出了详细的解决办法，为实现园林绿化和城市建设的和谐、可持续发展提供参考 关键词：现代园林；发展趋势；城市环境 社会在发展的过程中自然资源不断的开发利用，这终究会使其趋近匮乏；自然环境的破坏和污染让人们向往与自然和谐、健康、文明的生活方式。这种生活方式就是现代园林艺术所要表现的生活：保护环境、节约资源、建立和遵守公共规则，同时在此基础上，提高艺术和文化的品位。 1特征 （1）把过去孤立的、内向的园转变为开敞的、外向的整个城市环境。从城市中的花园转变为花园城市，就是现代园林的特点之一。（2）园林中建筑密度减少了，以植物为主组织的景观取代了以建筑为主的景观。丘陵起伏的地形和建立草坪，代替大面积的挖湖堆山，减少土方工程和增加环境容貌。 （3）传统材料的继承与扬弃。 中国园林中应用石材有着悠久的历史，从掇山、置石到园林建筑的营造、石材的应用都比较广泛。除了继承和保留的掇山、置石的功能外，现代工程技术的发展使石材还广泛应用到各种建筑、道路、小品等构筑物的面层装饰，以及根据需要加工制作成各种景观小品。铺装和花坛的面层材料运用，经过加工处理后的不同色彩和质感的花岗岩板材，使整个环境显得整洁、优雅。因地制宜选用当地石材进行加工和处理，可形成各种园林景观小品[3]。同时，随着钢筋混凝土等现代工程材料的出现，作为结构工程材料而应用在园林中的石材已经逐渐地减少了。 （4）新材料、新技术、新的园林机械，在园林中应用越来越广泛。目前，园林中应用的陶瓷制品，主要有彩釉砖、无釉砖、劈离砖、麻面砖、玻花砖、渗花砖、陶瓷锦砖、陶瓷壁画以及琉璃制品等。琉璃瓦自古以来就被作为园林中建筑物、构筑物的优良装饰材料。此外，近年来不断涌现出的陶瓷制品的种类和品种真可谓应有尽有、目不暇接。而常应用于园林道路广场铺装中，产生较好效果的主要种类有麻面砖、劈离砖等；应用于建筑、小品、景墙立面装饰的材料有彩釉砖、无釉砖、玻花砖、陶瓷艺术砖、金属光泽釉面砖、黑瓷装饰板、大型陶瓷装饰面板等种类。运用不同色彩的陶瓷砖在水池底铺成的图案，大大增强了水池的景观表现力。 混凝土也由于其良好的可塑性和经济实用的优点，受到各方建设者的青睐，除作为结构材料使用的普通混凝土外，可运用在园林建设中的类型和品种也是层出不穷。 除上述出现不久的，或刚研制开发出的材料外，还有一些以前一般少在园林中被运用的材料，也开始在园林中使用了，如金属材料，许多园林中还出现了金属材料加工制作而成的园林小品，在园林环境中也别具一番魅力。 （5）增加生产内容、养鱼、种藕以及栽种药用 _??）_K~和芳香植物等。 （6）强调功能性、科学性与艺术性结合，用生态学的观点去进行植物配置。 （7）体现时代精神的雕塑，在园林中的应用日益增多。 2 发展趋势 中国现代园林的发展，既不能生搬硬套中国古典的园林形式，也不能完全依赖于西方园林的造园模式，而是应该深入研究中国古典园林和西方园林杰作中所蕴含的典型特征，遵从中国古典园林的造景方法、合理借鉴西方的表现形式，取西方园林之长，补中国园林之短，从而将中国文化思想与西方现代观念完美融合，并把握好中西方古典园林设计的精髓。 中国现代园林设计只有以严谨的态度进行改革、创新，才能建设出具有感染力和创造力的现代园林。我们在现代园林建设中既要继承传统，又要有所创新；既要考虑民族文化的文脉，又要考虑时代的发展，在现有的条件下，结合新材料、新工艺和新技术，努力创造出具有现代特色而又不失中国古典园林的“魂”的景观。中国古典园林在世界园林发展史上独树一帜，是人类宝贵的历史文化遗产，也是世界造园艺术的奇观。中国古典园林是人类用勤劳和智慧创造出的境界独到、风范高雅的工艺造物，以其沉静典雅、平淡含蓄、心物化一的美学风范，成为世界造园艺术宝库中一朵魅力永恒的奇葩。中国的造园艺术追求“虽由人作，宛自天开”的自然审美旨趣，它深浸着中国博大精深的文化内蕴，是中国五千年灿烂文化造就的艺术珍品，代表着中华民族内在的精神品格。 西方园林艺术显现出“人工化”的痕迹与中国古典园林艺术效法自然的艺术特征迥然不同。造园艺术以“完整、和谐、鲜明”为主要特征，力求体现出严谨、理性，一丝不苟地按照纯粹的几何结构和数学关系发展，以对称、均衡和秩序等简单的几何关系为造园手法。“天，地，人”融汇是现代园林景观未来的发展趋势。现代园林设计发展的多元化是世界性、全球化的进程使全世界共享经济技术进步的成果，也使各个国家和地区更注重自己独有的地域文化特征。现代园林的发展趋势总体概括起来说有：生态自然化、多学科交融、更广阔的范围、文化继承与发展。 当然，具体论述就是以生态学的原理和实践为依据，实现与人的沟通，达到与人愉悦的心情。 （1）强调开放性与外向性，与城市景观相互协调并融为一体，便于公众游览，使形式适合于现代人的生活、行为和心理，体现鲜明的时代感； （2）以简洁流畅的曲线为主，但也不排斥直线与折线，它从西方规则式园林中吸取其简洁明快的画面，又从我国传统园林中提炼出流畅的曲线，在整体上灵活多变，轻松活泼； （3）强调抽象性、寓意性，具有意境，求神似而不求形似。它不脱离具体物象，也不脱离群众的审美情趣，把中国园林中的山石、瀑布、流水等自然界景物抽象化，使它带有较强的规律性和较浓的装饰性，在寓意性方面延续中国古典园林的传统。（4）讲究大效果，注重大块空间，大块色彩的对比，从而达到简洁明快，施工完毕后即可取得立竿见影的效果。
科技馆发展现状调查 科技馆发展现状调查 “我们从7月1日开始闭馆，但每天还是有很多人到这里来。”中国科技馆的保安告诉记者。近日，《科学时报》记者两次因采访事宜来到中国科技馆，均发现虽已闭馆多时，但这里依然门庭若市，许多来北京旅游的游客都徘徊在科技馆门口。相比之下，记者曾去过一个地方的科技馆，由于展品陈旧而无人光顾。甚至一些地方的科技场馆因为经营困难将其场馆出租，名义上是科技馆，但实质上已变成了商品展示厅。为何科技类场馆会出现如此大的差别？这一现象不仅引起记者的关注，更引发科技类场馆从业人员和相关专家的深思。目前，新一轮的科技类场馆建设热潮正悄然兴起，科技类场馆的发展究竟应何去何从？新发展新问题究竟什么是科技类场馆，如何对它们进行系统分类，这个看似简单的问题，记者采访多位专家，仍未得出一个定论。中国科协前书记处书记、全国政协十届教科文卫体委员会副主任、中国自然博物馆协会理事长、中国科协—清华大学科技传播与普及研究中心教授徐善衍在接受《科学时报》记者采访时认为，科技类场馆是面向社会公众普及科学文化的重要阵地、窗口。从分类上讲，科技类场馆包括自然博物馆、科技馆和行业科技博物馆。中国科技馆事业的发展几乎与中国改革开放同步。1978年，茅以升、王大珩等人向邓-小-平同志提建议，希望能建设中国科技馆，得到邓-小-平同志和原国家计委的批准，我国的科技馆事业发展从此起步，科技场馆建设也因此出现了第一个高峰时期。据悉，从1978年至上世纪90年代初期，先后挂过科技馆牌子的建筑物就有300多座。“当时的科技馆都是按照科技会堂、科技活动中心建设的，因此真正的展览面积占建筑面积还不到20%。”中国科技馆原馆长王渝生告诉《科学时报》。中国科技馆研究员朱幼文也介绍，至上世纪90年代初期各地陆续建起的科技馆，有很多展览教育功能不强、不突出，“当时赋予了科技馆太多的功能，包括展览教育、培训实验、科技咨询、青少年科技活动、科技工作者联谊、学术活动，甚至有科技机关的服务”。朱幼文介绍，1997年，中国科协一次大规模的调查发现，如按照展厅占建筑面积的50%以上计算，当时全国300多座科技馆只有4家符合要求，有常设展览的也就十来家，有的即使有展厅也不用于科普展览，其原因是不赚钱，当时
参加科技馆的心得体会 通过此次参加科技馆志愿者活动，我有了一次对于社会工作全新的认识，是志愿服务给了我这个最好的锻炼机会和实践舞台，在此分享我的心得体会。下面是我为大家收集整理的参加科技馆的心得体会，欢迎大家阅读。 参加科技馆的心得体会篇1 高中生的研究性学习是高中新课程改革的重要组成部分，有目的、有计划、有组织地开展青少年科技活动，对于丰富学生的科学知识，掌握科学方法，培养学生的科学精神、综合实践能力和创新能力，对于推进新课程改革的实施和素质教育的进行具有重要意义。十几年来，在省、市科协和教育行政部门关怀指导下，在我校领导重视支持下，我结合中学生物课教学，在指导青少年学生开展研究性学习和科技创新活动等方面做了一些工作，并取得了一些成绩。 青少年研究性学习和科技创新活动是一种新型的、生动实际和创新性的教育模式，其实践性、探索性、创新性、复杂性和综合性与一般中学生物教学模式有显著区别，要求更高。为了使这项活动开展的扎实有效，本人结合生物课教学，主要做了以下几方面的工作。 第一，培养学生的科学素养。在日常的生物教学和组织学生参加科技活动过程中注意培养学生的科学素养，为以后的学习和开展科技项目研究奠定基础。例
如，我在生物课堂上除注意讲清教材中的重、难点问题外，还结合人类生活、生产和社会发展的实际，讲人类面临的人口、粮食、资源、环境和疾病等重大问题;讲基因工程、克隆技术和人类基因组计划;讲当代中学生开展研究性学习和科技创新比赛中的成功范例，以激发学生开展研究性学习和进行科技活动的积极性，拓宽学生的知识面。。 第二，教会学生从事科学研究的一般方法。在教学中，注意介绍一些科学家成功的经验和开展科学研究的一般方法，指导学生如何发现问题，确立课题，制定研究计划，实施计划，记录数据,收集资料，分析结果，得出结论，撰写报告和展示成果等。要求学生平时做生活的有心人，认真观察世界，留心身边的事物，对观察到的现象加以分析，从中找出有价值的问题，开展研究性学习。要求学生勤于思考、善于质疑，用科学的思维方式去思考发现视而不见的现象，警觉捕捉那些新奇不寻常的现象，提出疑问，思考疑问，找出研究的问题，开展项目研究。深入实际调查研究是选题的最佳途径。我经常带领学生参加一些实践活动，如种植花卉，饲养小动物，制作叶脉书签和植物标本，制作昆虫标本，参观科技馆、动物园、调查淮河、龙子河的污染情况和民用井使用情况，考察蚌埠地区转基因抗虫棉种植情况等。走近生活、生产、自然和社会之中，理论联系实际，从中发现问题，解决问题。 第三，发挥辅导教师在研究性学习和科技活动中的引导者、组织者和设计者的作用。在项目的选题和实施过程中，辅导教师在充分调动学生积极性、主动性和创造性的同时，要注意发挥辅导教师在研究性学习和科技活动中的引导者、组
全国科技馆现状与发展对策研究 达标和临近达标科技馆的总体运营情况是，年总收入为6 700万元，年总支出为7 150万元，缺口为450万元。 （2）副省级城市以上行政区划单位拥有的科技馆情况分析。按照我国科技馆发展的基本战略方针，人口密集的大中城市应该建有符合标准的科技馆，这样，我们把副省级城市以上行政区划单位拥有科技馆的情况进行了简单分析。截止到2008年，我国副省级城市以上行政区划单位拥有科技馆46座，建筑面积为113.4万平方米，展教面积为54.8万平方米，展教面积占建筑面积的比例为48.3%。年观众数为1 174万人次。 （3）地（市、自治州、地区、盟）级科技馆情况分析。本次调查表明，到2008年，我国333 个地（市、自治州、地区、盟）级行政区划单位中，已经建立或正在筹建的科技馆有94座，约占28%；有不到一半（42个）的馆填报了相关数据，这些填报数据的科技馆年参观观众为514万人次；年总收入为3 625.32万元，总支出为3 598.87万元，收略大于支。 （4）县级科技馆情况。由于县级科技馆大多不具备基本的科技馆建设标准的要求，也不具备开展展览的基本条件，因此，我国县级单位的科技馆大多有名无实。但是，这并不是说县级科技馆就不重要。实际上，许多县级科技馆虽然条件差、经费短缺，仍然坚持做科普活动和开展科普宣传工作。有的坚持开展科技培训，有的坚持举办小型的展览，这些规模小的“科技馆”是与我国农村人口占多数、分散偏僻、缺乏科技活动场所的具体国情相适应的，只要我们通过研究，制定相关政策，鼓励开展科普活动，并提供资源，实现城乡互助、资源共享，则一定能够为我国全民科学素质的提高作出应有的贡献。 2.1.3 地（市、自治州、地区、盟）级以上科技馆总体情况分析 （1）数量与分布。本次调查掌握的情况是，地（市、自治州、地区、盟）级以上科技馆137座，占调查获得科技馆总数的50.2%；按照我国东中西社会经济发展情况的划分，具体分布可见表4。 表6 地（市、自治州、地区、盟）级以上科技馆分布情况 东部中部西部 60 40 37
大园林是园林发展的必然趋势 摘要：二十一世纪，社会、经济、科技的发展使现代园林工作领域不断扩大，功能越来越多，更受人们重视，面向城郊一体化和全社会的大园林成为园林发展的必然趋势，并对北京市开拓园林工作提出了建议。 关键词：二十一世纪；园林；发展；趋势 一、社会经济对园林的影响 园林是人们生活环境的一部分。园林的发展离不开经济、社会的发展和文化、思想观念的演进。在世纪之交，探讨园林发展的趋势，首先要对二十一世纪社会经济发展对园林有重大影响的方面作一些分析： （一）全球注重保护环境与生态 经过工业化、城市化急速的发展，人们猛回首，惊觉我们的环境已经变得如此的恶劣。五十年代至六十年代初，英国伦敦的光化合烟雾事件，日本的汞中毒，促使人们开始注重环境保护。然而热带雨林继续在消失，臭氧层空洞仍旧不断扩大，濒危生物物种逐年增多，城市化使人们离自然越来越远，自然和文化遗产遭到破坏。人类终于觉悟到我们的地球只有一个，发展经济的目的是为了改善我们的生活，如果我们赖以生存的环境被毁坏了，经济再发达又有什么意义呢？ 1992年联合国环境与发展大会上，各国政府共同签署了《环境与发展宣言》，我国政府也作了承诺，在发展经济的同时，要保护环境、保护资源，使我们的发展“既能满足当代人的需要，又不对后代满足其需要的能力构成危害”。世界正从自然经济的农业社会和市场经济的城市社会向生态社会的可持续社会过渡。园林作为一个人工的生态系统，不仅要求继续发挥其传统的美化环境和提供休憩场所的作用，还要求在改善生态环境，减低自然灾害，维护生物多样性和保护自然与文化遗产方面发挥更大的作用。 （二）全球经济一体化 信息和交通技术的发展，资本的流动，跨国公司的成立使生产不局限于一地，可以远距离运输原材料，选择劳动力低廉和靠近市场的地方进行生产，形成了全球经济一体化的格局。我国实行开放改革，并且即将加入WTO，也把我国的经济融入了全球一体化的行列。园林不仅是一个消费的大市场，也是一个有很大发展前途的大产业，面临着既是机遇又是挑战。我国的园林在这关键时刻，怎样抓住机遇，迎接挑战，发展园林大产业，占领园林大市场，融入全球经济一体化，在生产、设计、科研、技术、经营、管理、政策等各方面和国际接轨，是一个很大的课题。 （三）全球进入知识经济的时代 从二十世纪八十年代开始，以生物科学、生命科学和微电子学为先导的高科技产业迅速崛起，在许多产品和服务所创造的价值中，知识的含量越来越大，甚至超过原材料和能源消耗。一个建立在知识和信息生产、分配和应用基础上的经济时代，即知识经济时代已悄悄到来。我们正面临科学技术重大突破的前夕，这是一个继农业革命、工业革命之后的知识革命。这场革命将会直接影响到人的工作方式和生活方式。例如工作与生活的快节奏，弹性工作时间，工作地点分散，信息快速传播，知识更新迅速等。园林，特别是我国的园林，必须急起直追，用科技带动行业的发展，从内容到形式都有一个新的变化，适应新的时代需求，才能跻身于世界民族之林而不被时代发展所淘汰。 （四）呼唤发展民族文化特色 由于信息传播和网络化的发展，造成了文化的国际化、趋同化的倾向加剧。城市和建筑的标准化和商品化，使建筑和城市特色逐步消失，城市面貌千篇一律，文脉难以继承，这是一种文化的失落。很多有识之士纷纷呼吁：文化是衡量经济和技术进步的真正尺度，只有文化的发展，才能进一步带动经济的发展和社会的进步。在科技和经济国际化的时代，更加要求文化的民族化、地方化和多样化，越是民族的就越是全球的。园林由于更贴近人的生活，承载着大量历史文化的积
世界科技馆的现状和发展趋势 中国科技馆副馆长黄体茂 在科技馆规划设计之前，客观地了解世界上典型的、水平较高的、主流的科技馆的现状和发展趋势，对正确理解科技馆的性质和特点，对科技馆的正确定位和实现较高的质量和水平是非常必要的。 为区别传统意义上的、众所周知的科技工业博物馆，本文称要讨论的为现代意义的科技馆，简称科技馆，国外也有叫科学中心等名称的。 研究现代意义科技馆，有必要先探讨一下它的由来，再比较客观地了解一下它的现状，然后总结归纳出一些规律性的东西，进而科学推测其发展趋势。 一、科技馆的由来 关于科技馆的由来，可有两种解释。一种是教育家和科学家在教育思想改革中创造出来的，另一种是为适应科学技术日新月异的发展而自然产生的。 （一）科学家和教育家在教育思想改革中创新出科技馆 从时间上看，最早具备现代意义科技馆特点的应算法国巴黎发现宫，它建于1937年。当时法国巴黎承办了一次万国博览会，即现在的世博会。政府为此投资兴建了一批建筑，其中包括漂亮的大宫和小宫。博览会后，诺贝尔物理学奖获得者让-佩兰策划了一个叫“技术中的艺术”的展览，并在大宫展出，后不断改造、扩充，发展成为现在的发现宫形式。 是什么使让?佩兰产生建发现宫的想法呢？据说，是他与一位英国朋友、也是一位诺贝尔奖得主讨论时说，不应把科学活动局限在科学家范围，应把科学加以普及，让更多的人了解科学。要设置一些公共场所，在这里通过科学表演向观众介绍生活中的科学，体现科学与公众的关系。他认为，多数公众对高深的科学原理并不感兴趣，也不可能理解，因此只告诉他们应用即可。他还说，发现宫反映的不是高技术，而是让平民百姓了解最基本的科学。连基本的科学都不懂，怎么可能了解高新技术呢？在此先不讨论这种观点是否准确，但应该承认他在某种程度上已经道出了科普的一般意义和大众教育的某些基本特点。 正是在这种思想引导下，发现宫开始尝试展出一些基础科学内容。最初的形式有些象老师辅导的科学实验，后来逐渐地采取不用老师辅导而由观众自己进行的实验和演示，即现在的常设展览教育形式。要特别强调，发现宫是世界上第一个没有象传统科技工业博物馆那样的收藏品的科技馆。 （二）为适应科学技术日新月异的发展而自然产生的 谈到科技馆常使人联想到自然博物馆和工业技术博物馆这类科技工业博物馆。 在科技不发达的时候，人们把自然界本身产生的动、植物的标本、化石等收藏起来，进行陈列和研究。出现了如1753年建成的伦敦大英自然博物馆等自然博物馆。 在科技逐渐发达起来后，特别是欧洲工业革命后，人们把由人设计制造出来的较为复杂的工具、仪器和设备收藏起来，进行陈列。出现了如1820年建成的德国柏林国家技术博物馆和1857年建成的英国伦敦科学博物馆等工业技术博物馆。
( 心得体会 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 参观科技馆心得体会500字Experience of visiting science and Technology Museum
参观科技馆心得体会500字 【篇一】 在上个星期三的下午,老师带着我们全班去了科技馆。我们高兴的一蹦有三尺高。 吃完饭，我们所有人都向着科技馆出发了。刚进科技馆的大门，我们一看，是一个半球体的形状。地下有五朵花，当我们踩上去的时候，那朵花就会张开，我们都开心极了！ 过了一会，有一个科技馆的解说员把我们带进了一号展厅——科技引领生活。这个展厅里有许多机器人，比如：弹钢琴的、买东西的、画沙画的……其中我最喜欢弹钢琴的，因为它的选歌台上有很多的歌曲，当它开始弹时，他的头还会摇来摇去，开爱极了。 我最喜欢的展厅是恐龙世界和儿童科技乐园。 恐龙世界里还包含着人体的一些科学知识，还有一个小孩子玩
的，是人体消化之旅，每四个小孩坐在一辆车里，它会带着你进入人的嘴里，通过小肠、大肠，一直到排出。还有一个倾斜地小屋，你一走进去你准会感到晕晕的，走起路来跌跌撞撞的，虽然路程很短，但是我感觉走了一个世纪，极其漫长。 儿童科技乐园里有两个展厅，一个展厅是专门玩水的，在那个台子的下面有一个洞，一米三以下的可以进去玩，我已经一米四三了，所以只能在外面看着其他小朋友进去玩，我虽然没有进去，但我任然能体会到在里面的快乐。另一个展厅里有一个气筒，可以在上面放一个球，它不但不会被吹走，还会在那上下上下的摆动。 通过这次的参观，我知道了：生活中处处有科学，科学能启迪思维，科学可以让我们的祖国变得强大、厉害，科技馆可以让许多不喜欢科学的同学知道科学的重要性，可以让我们在玩中学习，比如像我们把小球放在气筒上，小球会浮在空中，这是因为流体的流速和压强的关系。当我们用气筒的风吹小球时，小球不会下落。这是由于小球的上方气流速度大，压强小，小球的下方则相反，气流的速度小压强大，于是在小球的上下方产生了向上的压力，把小球
中国现代园林的发展趋势—园林论文资料我国传统造园艺术确实具有迷人的魅力。不管是谁，只要身临其境都或多或少地为其所感染。而今，东西方文化交流日益频繁，相互之间的影响愈来愈深，纯粹古典形式的中式园林不复存在了。你也许看不到长廊侵雨、有亭翼然的场面，领略不到“留得残荷听雨声”的意境，但是它的一些精髓却留了下来。“虚实相生，以虚为主”追求建筑与自然的融洽统一，重视空间问题，空间意象往往还有象征性、模糊性和抽象意义。而这些现代意义上的概念，早就出现在我国传统中式园林的营建过程中，为世人所惊叹，并逐渐地运用在所谓的现代风景园林之中。 目录 1.中国现代园林的概念 2.中国现代园林发展的特点 2.1 现代园林的结构布局特点 2.1.1 景区空间的划分和组合 2.1.2 景区空间的序列和景深 2.1.3 观赏点和观赏路线 2.1.4 运用轴线布局和组景的方法 2.2 中国现代园林植物运用的特点 2.2.1 中国古典园林与现代园林植物配置的比较 2.2.2 中国现代园林植物配置的特点 2.3 现代园林建筑小品的配置 2.3.1 园林建筑小品的分类及特点 2.3.2 建筑小品的创作要求
3.中国现代园林的发展趋势 3.1 现代园林的发展思路 3.2 现代园林的发展方向 3.3 总结现代园林的总的发展趋势 4.参考文献 1. 现代园林的概念 现代园林是由过去孤立的、内向的园转变为开敞的、外向的整体城市环境,即由城市中的花园转变为花园城市。园林中建筑密度降低,以植物为主的景观取代了建筑为主的景观。起伏的地形及草坪的建立,代替大面积挖湖堆山,减少土方工程,增加环境容量。综合运用新技术、新材料、新艺术手段对园林进行科学规划与施工,创造出丰富多样的新型园林。生态效益与社会效益、经济效益结合更为紧密,强调功能性、科学性与艺术性结合,用生态学观点指导植物配置。 现代园林的研究及理论建设,将综合生态学、美学、建筑学、心理学、社会学、行为科学等诸多学科共同发展。具有现代风格,体现时代精神的环境小品在园林中的应用日益增多。[1] 2．中国现代园林发展的特点 现代园林是有生命的，其本质是一种追求愉悦的纯粹精神活动。中国现代园林发展有如下特点： 1）传统材料的继承与扬弃 石材、水、土、植物等常见又普通的材料在现代园林中不但依然焕发着旺盛的生命力，而且在园林中应用的领域也越来越广泛。除了继承和保留的掇山、置石的功能外，现代工程技术的发展使石材还广泛应用到各种建筑、道路、小品等构筑物的面层装饰：铺装和花坛的面层材料运用，使整个环境显得整洁、优雅。因地制宜选用当地石材进行加工和处理，可形成各种园林景观小品。同时，随着钢筋混凝土等现代工程材料的出现，作为结构工程材料而应用在园林中的石材已经逐渐地减少了。 2）本土特色与西方现代风景园林发展 既深入研究中国古典园林文化和本土资源环境特点，又认真吸取西方现代风景园林发展的成功经验，抛弃古典园林的历史局限，把握传统观念的启示意义，融入现代生活的环境需求，是我国现代园林真正的发展方向。 3）走生态化园林，建设可持续发展之路：
当代城市园林发展趋势 密级：_________ 学号：_________ 延安大学西安创新学院 本科毕业论文（设计） 题目：当代城市园林发展走向 专业：园林 姓名：王佳 指导教师： 职称：_________ 答辩日期：_________ 当代城市园林设计发展走向思考 作者：王佳
摘要：我国传统园林发展较早，已有几千年历史，在世界园林上占有很高声誉，但是我国现代园林发展却相对较晚，只是在改革开放以后才得到较为迅速发展。随着社会进步，人们生活质量不断提高，活和审美情趣发生了很大变化，传统园林对于满足人们需求已经力不从心，受到了严峻挑战。现代园林分类越来越细，其内涵和外延越来越广，已经超出了传统园林范围。在国外，如美国仅有二百多年历史，但就目前规模与发展速度看，尤其是生态园林超前发展已经达到了令人信服程度。本文从我国城市园林目前发展状况、我国园林目前存在哪些问题及如何解决、我国园林发展与国外比较还存在哪些差距等方面出发进行研究，提出生态化园林是我国城市园林发展走向。以期能为今后园林发展提供新思路，从而为人们提供更舒适，更人性化园林。 关键字：当代园林; 城市园林; 发展趋势; 生态园林。 Contemporary urban landscape design to the development of thinki ng
Abstract：Our country tradition botanical garden development early, had several millennium histories, holds the very high prestige in the wo rld botanical garden, but our country's modern botanical garden develop ment actually relative late, only will be later only then obtains a more rapid development in the reform and open policy. Along with society's progress, the people quality of life unceasing enhancement life and the esthetic appeal had the very big change, the traditional botanical garden regarding has met people's need already to lack the ability to do what one would like, has received the stern challenge. The modern botanica l garden classification is more and more thin, its connotation and the e xtension is more and more broad, has already surpassed the traditional botanical garden scope. In overseas, if US only has more than 200 yea rs history, but looked on the present scale and the development speed, the ecology botanical garden development in advance already has achie ved the persuasive degree in particular. Does this article from our count ry city botanical garden at present development condition, which proble ms at present our country botanical garden have and how solves, our c ountry botanical garden development and the overseas comparison also has aspects and so on which disparities to embark conducts the researc h. Will be able to provide the new mentality take the time as the next botanical garden development, thus will provide comfortably, the user f riendly botanical garden for the people. Keyword：Contemporary Landscape; Urban Landscape; Development Trend; Ecological Garden.
遍阅整个古代园林典范，世界以亚洲为尊，亚洲则以中国为圣。有人说，中国古典园林形式比较“做作”，我个人还是认同的，中国古典园林表达的是：农耕时期的底蕴；简而言之就是返朴归真，用今天的话说就是回归自然，就是把社会化的人重新自然化。这种古代中国人“闲情”，已经太不适应现在的社会了。所谓毕竟阳春白雪，不是下里巴人。 中国造园艺术，追求的是“虽由人作，宛自天开”。布局自由、浑然一体、宛如天成，反映“天人合一”的文化内涵，表现一种人与自然和谐统一的宇宙观。。正是：师法自然,融于自然,顺应自然之理。中国园林造景，概言之就是通过人工与自然的巧妙组合，把观赏者引入一种情景交融的境界。 我们知道创造景观是自然之人化，什么是人的自然化呢?法国著名女作家乔治·桑在她的《印象和回忆》中有一段浪漫的叙述可以说代表了欧洲人在发现了自然美之后的欣喜之情，作家沉浸在与大自然融合为一体充满诗意和解放的感受之中。 现代社会较之古代，无疑有了巨大的进步，但若从道德情操、文化修养，乃至对生活的理解等方面看，现代人未必比古人高明。我们永远需要从先贤的遗产中，获取智慧和精神。不是有些新知识和新观念，曾是在五行和风水的学说中找到支点的吗? 城市园林建设的目的是美化人的生活，陶冶人的情操，因此在设计上很重要的一点就是要以人为本。目前，很多城市都建有宏大的广场，然而偌大一个广场，其地面不是用硬地铺装，就是以草坪为主，只有少量的乔木配置于道路两旁，即使有许多休息设施也只得置于露天之下。在炎炎夏季和多雨季节，即没有大树庇荫，也没有遮雨设施，再美的风景也没人久留于此。因此我觉得，缺乏生活内容和对生活的创造，是现代园林艺术趋于空洞化的重要根源。甚至刻意表现的形式，有时也与生活的自身逻辑或正确方向背道而驰。创造生活的优良传统，才是提高现代园林艺术水平的根本途径，也是“文化建园”的实质内涵。 当然，具体论述就是以生态学的原理和实践为依据，实现与人的沟通，达到与人愉悦的心情。
科技馆工作计划 一．科技馆现状分析 大石桥市高级中学科技馆是一座独立的半月形三层独立建筑，西侧面临学校大广场，东侧有连廊于学校图书馆相连，由十一个主题展馆和一个报告大厅，科技馆的各个展室设备先进实用，展室宽敞明亮，展品丰富多彩，功能齐备，是辽南地区唯一的现代化大型学生科普教育场馆，是我校教育设施的明珠，科技馆的开发利用会大大促进我市学校科普教育的开展，科技馆的开发利用将成为我市中小学课外教育的又一理想基地。 二、科技馆与我校教育的关系 现代科技馆与学校教育是相互统一相互促进的关系，科技馆为学校教育提供了一个更广阔的平台,它填补了学校教育在科学教育方面的某些不足，使得教育的内容更加丰富,形式也更加多样，是学校教育的重要补充。 1.是科技馆的教育内容是学校教育的重要补充。学校教育中的科学教育强调学科本身的系统性，而科技馆中的内容，处处彰显科技的信息，无论是展厅的展品展项，还是科普活动的设计，都涵盖了多个学科领域的知识，对激发兴趣和开阔学生视野有重要作用，还留有足够的自我发展与想象的空间。 2.是在教育形式上与学校教育形成互补。科技馆将各类基础科学知识以生动、直观、互动的形式展现出来，通过展品体验、科普剧表演、实践制作等逐步渗透的方式，使学生解决了在课堂教育中不易解决的问题，对于拓宽青少年的视野，培养青少年的观察能力、思维能力、动手能力和创造能力具有重要意义。较之于规范、严苛的学校教育而言，科技馆则的教育环境更加宽松、自由和舒适的场所，而且不受时间的限制，是一种自主探究性的教育氛围，易于学生接受。 3.是在教育资源上与学校教育形成互补。科技馆的各类资源，无论是硬件设施，还是软件环境，都是围绕科普教育这一目的，在教具器材等方面比学校更加丰富和先进，而且有专职的辅导老师为其答疑解惑。因此，学校教育应当充分利用科技馆的教育资源为学生服务，科技馆也应加强与学校教育的合作，拓展自己的服务功能，使自身资源得到更充分、有效的开发与利用。 4.是在教育效果上为学校教育助力。科技馆具有趣味性，科学性和实践性的特点，无论是展厅的展品展项，还是策划的各类科普活动，以及精彩纷呈的图片等，都利于引发学生的兴趣，通过参与和体验这些展品和活动，会达到在“玩中学”的效果，从而会激发学生对科学的兴趣，启迪他们的科学思维，从而提升科学素质。素质教育就是以培养学生的创新精神和实践能力为重点, 坚持学习书本知识与投身社会实践的统一, 为学生的全面发展创造相应的条件,而科技馆恰恰是学生开展社会实践的重要基地，是提高学生科学素质的有效平台。 三.工作目标： 1、添购新展品，调整展品结构，使展品在品种和数量上日趋合理。 2、通过校园广播电视节目、宣传橱窗、校本教材讲座及丰富多彩的社团活动活动及课外小组，更好地创设浓郁的科技氛围，促使老师、同学，甚至家长形成以科技为主导思想的好的
在现代城市的发展过程中，城市规划的重要性越来越突显，它代表了城市未来发展的方向，关系着城市的兴衰。中国文库网为大家带来的从世界城市规划看未来城市发展趋势3篇，希望能帮助到大家! 从世界城市规划看未来城市发展趋势1 美国城市学家弗里德曼(John Friedman)曾经提到，城市在很大程度上是公共政策的结果，而下一世纪的城市必然是规划的结果。从当前世界城市的发展路径看，越来越多的世界城市具有明显的政府公共政策指导下的规划发展痕迹，可见城市规划对于未来世界城市发展具有重要的战略引领意义。因此，通过研究城市规划在世界城市发展过程中的重要作用，进一步探讨“人文北京、科技北京、绿色北京”与北京建设“世界城市”的内在联系，有助于我们准确把握北京建设世界城市战略的方向和路径。 一、城市规划与世界城市的发展 早期的世界城市是市场因素主导自发形成的，但现代世界城市越来越显露出政府规划引导的痕迹，其中，东京是最具代表性的通过国家战略规划打造的、具有国际影响力的世界城市。东京是日本的政治中心和经济中心，一直以来，通过政治体制与中央政府保持着紧密的联系，并在一定程度上代表国家参与国际竞争。
各类机构不仅依靠政府部门的政策指导，而且以提升国家经济实力在世界经济体系中的地位和作用为发展目标。以国家战略要求和国家政策引导为特征是东京建设世界城市的发展模式。此后，东京进一步发布了《东京构想2000》，提出到2015年东京城市的发展目标，包括舒适的东京;人员、物品、信息顺畅流动;丰富的自然和文化资源;富有个性和能力的人才;多彩社会;产业活跃发展;安全;环境与健康;可持续发展;社会基础设施;自立发展;下一代培育;就业充足;信息化;交通运输;提升城市控制力和地位，并围绕目标制定了城市发展步骤和措施。这些规划内容均为东京继续保持世界城市地位提供了重要的发展思路和发展框架。 相对于东京的国家战略规划要求，其它城市的远景发展规划也在世界城市建设和发展过程中发挥着越来越重要的作用。 1991年，伦敦规划咨询委员会发布了题为“伦敦迈向21世纪的世界城市”(London: World City Moving into the 21st Century)的咨询报告，为伦敦未来城市发展做出了明确定位，报告提出重新振兴经济，强调交通与开发的关联性，构筑更有活力的城市结构，重视经济、社会和环境可持续发展的能力。为了强化伦敦在世界城市体系中的竞争地位，英国中央政府也开始更多地参与伦敦城市规划设计。1995年，“伦敦荣耀计划”(the London Pride Prospectus)公布，它设定了城市重点战略发展框架，包括实现世界级生产力;更强的社会凝聚力;提供高质量的基础设施、服务设施和生活设施。其目的在于确保伦敦作为欧洲惟一的世界城市地位。而随后的英国中央政府也明确提出“将伦敦提升到世界城市首都的地位是当前政府的基本政策”。为适应与巴黎、法兰克福、巴塞罗那和柏林等城市
参观科技馆的心得体会（精选9篇） 参观科技馆的心得体会（精选9篇） 某些事情让我们心里有了一些心得后，往往会写一篇心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编为大家收集的参观科技馆的心得体会（精选9篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 参观科技馆的心得体会1 今天是个好天气，我和丽丽去科技馆参观。科技馆离我们家有两公里远，我们决定骑自行车去。我们早晨八点就出发了。在科技馆里，我们看见许多有趣的东西，我们还可以操作某些装置乙在那里我们遇到许多同学和朋友。我们都认为，我们从中学到了很多知识，同时对科学更感兴趣了。 十一点半，我们离开科技馆回家了。今天我们在科技馆过得很愉快。 丽丽和我都喜欢科学，所以我们决定今天去科技馆参观。它离我们家并不远，大约有两公里的路程。我们觉得还是骑车比较方便。 今天天气非常好，早上八点我们就出发了。当我们到达科技馆的门口时，已经有许多人在那里等了。我们还碰上了一些同学和老师。在科技馆里我们看到了许多有趣的东西和装置。我们可以摸它们，甚至还可以动手操作呢。我们感到我们学到了许多知识，同时对科学的兴趣更浓厚了。 十一点半我们不得不离开科技馆回家了。今天我们可真愉快呀！ 参观科技馆的心得体会2 放寒假的第二天，爸爸妈妈准备带我去参观湖南长沙科技馆，我非常高兴！因为我以前只参观过其它城市的科技馆，从来没去过长沙的科技馆。长沙科技馆到底是什么样子的呢？跟其它城市的科技馆有什么不一样呢？我二话不说，就喊着爸爸妈妈赶快开车去科技馆。 一进科技馆，首先印入眼帘的是几个大展馆——“制造天地”、“材料空间”、“能源世界”、“信息港湾”、“地球家园”、“生命体验”、“数理启迪”、“太空探索”。这么多馆，我还真不知从何看起，想来想去，我准备从我最感兴趣的“太空探索”馆看起。