关于科技馆发展趋势和特点的思考--－－0
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关于科技馆发展趋势和特点的思考
徐善衍
一、我国科技馆建设将继续呈现快速发展的势头
目前我国科技类场馆发展的规模、数量和种类，以及每个馆的建设理念、展教内容水平,与10年前相比不可同日而语。应该说，全国各地科技馆发展正处于历史上最好的机遇期。处于这样一个历史时期，如何认识科技馆发展的规律、特点以及提出值得我们思考的问题,是非常重要的。
（一）当前我国科技博物馆事业的发展已经拥有了良好的政策环境和社会基础
《科普法》的制定，特别是《全民科学素质行动计划纲要》的颁布，明确提出了要加强科普基础设施建设，并且确定了责任单位和具体要求，全国科普场馆建设已经纳入了各级政府工作计划之中。其意义可以借用科技史中经常说的一句话，“当科学成为社会的事业和国家政府的建构时,它就获得了令人意想不到的大发展的形势。”笔者认为，在当前的形势下，我国科技馆不仅成为政府重点建设的公益性设施,也成为全社会关注的一项事业。
（二)全国科技馆建设出现了整体联动效应,应该引起足够重视
整体联动的效应最先出现在省级科技馆，紧接着是地市一级科技馆,现在逐步向市县扩展。近年来，全国已有27个省会城市拥有科技馆,但大多数都是１0年前的建设水平,越来越多的馆已经不满意原有的规模和层次,正在加紧步伐进行改扩建工程。吉林、海南、青海、西藏四省还没有科技馆，但据笔者了解,当地科技馆的建设工作已经排上了政府工作的议事日程,而且紧锣密鼓地开展前期工作。江浙一带正在出现地市科技馆联动发展的效应，并必将随着我国经济发展的大势,逐步影响到更广泛的省市和地区。
(三)当前我国科技馆发展的趋势体现了我国社会文明进步的规律和需求
我国的科技馆建设，在历史上落后于发达国家,要真正缩小差距绝非易事。今天,我们迎来了科技馆事业大发展的机遇期，这是以整个社会的发展和进步作为背景的。我国改革开放初期,中央连续多年加强交通、铁路、能源、通信等经济社会基础设施的建设,现在已经见到成效。随着我国科技事业的不断进步和经济的快速发展,加强社会公益性科技、文化设施的建设已经列入各级政府的重要日程。《科普法》、《全民科学素质行动计划纲要》等一系列重要文件和配套制度、措施相继出台，这是提升全民族科学文化素质以及构建社会主义和谐社会的需要。在目前的现实情况下,如何顺应潮流的发展，抓住历史机遇,把科技馆建设好，做到对历史负责,对担负的职责负责，对人民负责，这是我们义不容辞的责任。
二、世界科技博物馆事业正处在一个转折期，主要表现在内涵方面
世界科技博物馆的发展已经走过了约200年的历史。它诞生在18世纪中叶，第一次工业革命的50年以后,开始在法国、英国,相继又在欧洲其他国家出现了以收藏、展示和研究为目的的工业产品博物馆。这种不断充实和完善的科技博物馆持续了1５0年之久,这段历史被称为科技博物馆发展的第一阶段。
在上个世纪60年代末，科技博物馆出现了突破性的变化,美国旧金山的探索馆、加拿大
多伦多的安大略科学中心创新了建馆理念，取消了观众与展品之间的障碍，积极创造条件鼓励参观者动手操作或实验,使观众能够在实践中体验科技、学习知识,实现了科学博物馆对观众真正的开放。还有一个重大变化,科技馆不收藏展品,而是根据科技发展和科学传播的需要，自行研究开发展品。这类科技博物馆一出现,就受到大众的普遍关注和好评，被称为科学博物馆发展的第二阶段。
世界各地学习、借鉴探索馆和安大略科学中心的经验,相继建成一大批这一类型的科技博物馆，中国也在其中。但是到上个世纪末,一些专家对这些科技馆提出了越来越多的批评意见,纷纷提出要进一步转变理念，实现科技馆建设的再创新。这些新的理念主要包括以下几个方面：
1.展教内容方案要改变自上而下的专家设计路线，要在对社会公众进行广泛调查、听取意见的基础上确定；
2.科技馆是社会的一部分,不能单纯注重知识的传播，要重视从科学角度回答社会发展中的重点和热点问题,促进科技与人文、科学与艺术的融合；
3.每项展品的设计和制作,既要重视科学知识的传播，更要重视科学发现、技术发明过程的演示,与公众进行平等的交流和沟通，使观众能够掌握必要的科学思想和方法，启迪创新思维,提高观众的综合素质；
4.改变科技馆的“孤岛”现象，要善于利用社会多方面的资源加强国内外科技馆、科学中心的交流与合作,不断拓宽科技馆现实与虚拟的展教平台;
5.科技馆要逐步成为本地区承担公众非正规教育的主要部门;
6.最好的科技馆不在于建筑的规模和展品的数量，而是体现科技馆的功能,并具有本地特色,受到群众的欢迎。
目前在我国，除少数科技馆按照这些要求进行了一些有益的探索之外,绝大多数科技馆还是处在科技馆发展的第二阶段。即使在国外，真正得到公认属于第三代科技馆的并不多见。我国科技馆的发展水平，从内容上来看，虽然在科技馆的理论研究、展示设计和展品制作上与发达国家相比还有一定的差距，但是并不像我国科学技术发展水平和发达国家相比差距那么大。可以说,国内外很多科技馆继续发展的起点虽然有所不同,但几乎都面对着同样的问题。科学技术快速发展，经济全球化步伐加快，国家间的竞争加剧，人们既承认文化的多元化的存在，又都无一例外地受到人口、资源、环境、人权、教育、安全以及社会和谐问题的困扰。在这种情况下,科技馆如何适应社会形势发展,科学技术与这些问题是什么关系，科技馆在新的历史时期怎么定位？大家期待着科技馆能够有更多的创新和突破。实际上，每个科技馆自身的起点和本国、本地的科技、经济发展水平,都不会成为其建设的重要障碍，只要坚持正确的理念和方向，只要它是受到本地观众欢迎，又对传播科学文化取得了实效,都有可能建设成一流的科技馆。
三、科技馆的内容建设正在逐步走向主题化和专题化
在工作实践中，我们都会感受到科技馆建设过程中最难做的有两件事情:争取立项和内容建设。而内容建设又永远存在着有限的展示面积与众多的展示内容难以取舍的矛盾。不管
建设者拥有多大的雄心壮志,建设一个2万、４万或８万平方米的科技馆，但是面对着几十个一级学科、几百个二级学科和更多的三级学科的不同科学领域，我们的选择总是有限的,永远会有某方面重要内容没有纳入科技馆的遗憾。中国科技馆新馆10万多平方米的建筑，已确定6个主题展厅，每个部分都不能缺少，但每个展厅展教内容的设计者都感到面积太小,内容难以安排。与中国科技馆新馆建设相比，各地科技馆建设在这方面的矛盾要更突出一些。怎么办?国内外科技馆、科学中心在逐步走向展教内容的主题化或专题化。例如:在日本东京已经有了一座较传统的科技馆,又新建了一座“未来馆”,突出科技发展的趋势和应对未来的挑战。日本国内有名目繁多的各类专题科技馆,像地震、海洋等科技馆。实际上,我国各种专业科技馆发展也很快,如海洋、航空、农业等，各类综合性科技馆也早已淡出以学科分类展示的格局,但主题不够突出、内容选择有些随意。笔者认为,做好科技馆内容建设这篇文章,不能到处抄袭、复制,关键是要明确选择什么主题、有几个部分内容来表现这个主题，或者是要通过几个主题展厅来表现同一个科技馆内容的衔接,保证它的完整性和特色。
在我国建设一些较大的综合类科技馆是十分必要的，但是能够建造一些专题类的科技馆，如“人与自然”、“生活中的科学”等，也是很有意义的。笔者很赞赏阿根廷布宜诺斯艾利斯外债博物馆的创意,该馆的展品,包括阿根廷欠债的时间表、拾荒者的手推车、儿童挨饿的图片、2001-2002年国家的债务等。建设科技馆绝不提倡展出一些落后和消极的内容,但也要看到如果一个科技馆只让人们感到奇妙和好玩，幻想着美好的未来，而没能让人们看到科技发展面临的困难、问题和诸多挑战,缺乏一种危机感和忧患意识，这种科技馆的教育功能是不全面的。其中，我们应当让公众知道,科技在使人类走向文明、带来美好生活的同时,如果片面追求科技成果、急功近利、成果应用不当,就会破坏人与人、人与自然等多方面的和谐。科技馆对此可以做到什么程度,又怎样去表现?这是需要认真研究的。
四、科技馆的展教手段日趋丰富多彩，特别是电子信息技术给科技馆的内容和形式带来了深刻的变化
我们在多年组织面向公众的科普活动中，曾经总结出开展科普活动的四大途径：（1）组织形式多样的科普宣传活动,如科普日、科技周、科技下乡、进社区等；(２)利用报刊、广播、电视、互联网等四大媒体开展经常性的科普宣传活动；（3）灵活多样的培训教育活动，如社区大学、农村培训班以及各种内容的讲座等;（4）利用阵地教育，发挥各类科普场馆的科普教育作用。实际上,科技馆综合利用上述4种方式发挥的科学教育功能已经日益显现出来。以中国科技馆为例,近年来国家领导人参加的一些重大科普活动基本是在科技馆,各种科普类报告、讲座已列入科技馆的工作计划，科普知识的印刷品以及利用声像媒体和互联网，越来越多地体现到了各种展教内容之中。近年来大家都接受了信息化社会的宣传,所谓“信息化”，是社会无处不在地体现出了电子信息技术的应用,如家庭信息自控、汽车电子、办公自动化等等。目前,国内外科技馆中电子信息技术的应用主要在3方面:(1）比较广泛地利用虚拟现实技术制作一些展项，如模拟飞机、汽车、轮船驾驶、各种灾变的演示等;(2）制作数字科技馆的课件与科技馆的实物展教内容,同时向观众提供服务，山东科技馆就对此进行了有力度的探索；（3）构建网络平台，给观众提供上网条件或上网查询，或者在自建局域网内参与预先设计的科技方面的问题讨论,欧美一些国家的科技馆开通了网上功能,可以提供互相查询、查阅馆藏资料等服务项目。
科技馆提倡创新，但是展教的科学技术内容不可能有什么创新,只能在展教理念和展教方式上不断地进行探索和创新。如最初的科技馆展示分区是学科式的，现在提倡主题式，在
每个主题下面又不是简单展品的摆放,而是要通过知识链、故事线的方式表现出来。做到科学知识的内涵寓于吸引公众的故事情节之中，这要求科技馆内容设计方案既要有硬件的展品设计，又要有或文字说明的、或解说的、或观众参与的情景“软件”设计，这是在科技馆内容建设过程中值得注意的问题。
五、科技馆整体建设呈现多样化、系统化的走向
这种走向首先在科技工业博物馆中出现，最早出现在欧洲的几个大型的工业博物馆,其丰富的馆藏使参观者无不为之震撼。但是随着科技与工业的快速发展，原来的博物馆即使不断地增扩面积,也不能容纳下迅速增多的展品,于是出现了交通、通讯、矿山机械、纺织、化工等门类繁多的专业博物馆。
实际上,在我国各个专业类的科技博物馆也在逐步增多，铁道、航空、农业、地质、邮电等科技博物馆早已出现。科技馆的同族兄弟很多,各类科技博物馆和科技馆,也包括自然博物馆,所具有的共同“基因”是科学，是不可分开的关系。现在一些专业博物馆生存有一定的困难，如果这些博物馆始终坚守陈旧的工业产品,不对本专业部门现代的科学技术和未来的发展方向给出比科技馆更生动、具体的展示,它们是难以摆脱困境的。同样，自然博物馆存在的价值不只是让人们看到物种的多样性,更要展示物种的起源和灭绝的原因，告诉人们科学、社会与自然的关系,展示构建社会主义和谐社会的意义。从科学大系统知识的角度来讲，目前，发展较快的科技馆应该带动或协同各类科技博物馆，一起为科学文化与人文文化相融合的传播和普及做出一份应有的贡献。
六、一些专家提出科技博物馆应当成为社会非正规教育的主要阵地
实际上,这种非正规教育基地的功能，在国内外的一些科技博物馆和科学中心虽然没有挂出牌子，但却在实际运行过程中有所体现。笔者认为，所谓科技馆成为面向公众进行非正规教育的基地，主要应该有4个方面：(１)更好地发挥科技馆固有的展教功能；（2）越来越多的科技馆在建设初期就拿出一些面积作为面向公众开设讲座、培训、科学实验、图书阅览等作用的场地;(3）科技馆的人员走出科技馆的大门，拓宽和延伸科技馆的职能和活动空间；（4)科技馆与学校共同制定学生的科学教育计划,并由科技馆担负培训任务。
我国教育部对中小学的科技教育已经制定了具体的大纲和教学计划,目前这样的教学任务基本上都是由学校的科技辅导员和部分老师兼职做的,但在国外多是学校和社会联手去做。据笔者所知，大连自然博物馆与一些中小学签订了协议，担负了对学生部分科学课的教学任务。台湾科技博物馆与中小学校合作，开展对学生有计划内容、时间的科学教育工作。几年前,笔者到台中科技博物馆考察，正赶上一个班的小学生在一个情景剧场里上“泥石流”课，很生动,效果也好。我们应该在发挥科技馆非正规教育基地作用方面,进行更多更有意义的探索，使科技馆逐步成为面向公众开放的、没有围墙的大学校。
七、坚持稳定的管理体制，积极探索灵活的管理机制
(一）关于科技博物馆自身的运营管理问题
这是国内外业界管理者和专家们研究并试图解决的永恒话题。因为西方社会的管理体制和市场经济多年不变、相对稳定，也基本形成了一些发达国家科技博物馆等社会公益类科学文化设施的比较稳定的运行机制，他们主要靠政府的适量投入和各类基金会、企业的赞助，多数博物馆也有门票和销售纪念品等收入。在那里看到的是专业技术工作者和服务人员紧张有序、热情认真的工作场面。但是谈起经费保证情况，各国的科技博物馆管理者同我国一样，没有一个认为自己是宽松的。
我国实施改革开放政策以来，市场经济体制的确立和政府及事业单位的逐渐深化改革,都对我国科技馆的发展建设和自身管理工作带来了深刻的影响。我们从全国各地科技馆发展的经验教训中,应当认准一条，不管与我们相邻或类似的单位转制以后富裕了、发达了,还是没转制的比以前更困难了、萎缩了，科技馆作为国家典型的公益性单位的性质不能变，科技馆的基本运转经费应当稳定不变地得到政府财政的支持。同时,也要利用政策积极争取企业和逐步发展起来的各类基金的支持,切实保证国家对科技馆的管理体制不变。
在这种体制下,科技馆更要重视加强自身的管理工作。这是因为从以往的情况看，全额预算的事业单位衣食无忧、内部稳定，但是由于无竞争之苦、生存之危,往往缺乏不断提升科技馆工作水平的紧迫感和艰苦奋斗的精神。为了不断增强科技馆发展的活力和员工的创新能力，科技馆一定要在对外坚持公益性的同时，对内实施灵活的管理机制,要创建科技馆积极向上的馆内文化，进行必要的员工培训和考核,逐步形成一支稳定的、必不可少的骨干队伍。
（二)行业层面的管理和运营问题
行业层面加强协调，要接受科协在这方面的总体指导,着力加强资源开发、资源集成、优势互补。
(三）处理好科技馆与社会的关系
科技馆的展教服务是面向社会开放的,科技馆的运营管理和发展也应该是一个面向社会开放的系统。随着科学技术和社会的快速发展，科技馆要融入社会,从科学的角度跟随或超前反映时代的信息，这是科技馆单纯依靠自身力量难以承担的重任。我们必须把工作热情延伸到社会上更多的相关部门，去联系学校、科研单位、公司企业和广大的科技工作者，最大限度地利用社会方方面面的资源和力量,与时俱进地把科技馆搞得富有生机和活力。与此同时,中国自然博物馆协会要对各级各类科技馆建设、发展和管理认真做好服务工作，也希望各个单位能够支持并参与行业协会的工作,共同努力发挥好行业团体的作用。协会将争取在科技馆建设咨询、员工培训、创新展品以及集中各馆资源组织专题流动展和学术理论研究等方面,有较好的作为。
八、关于科技馆项目规划与选址
城市是社会文明的火车头，各类科技文化场馆是城市文明的标志。中央文明办把建设一座科技馆作为衡量文明城市的一条标准,是有道理的。科技馆本身就应该是充分体现以人为本、科学发展观理念的一件展品,它是科学的、生态的、地处人们乐意前往的地方。有资料介绍,西方实现工业文明较早的国家，都把博物馆建在了城市的中心区域。针对中国社会发展的实际,各地科技馆的项目规划和选址,应该如何决策？笔者有３点建议。
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新媒体时代新闻采编工作的发展与挑战 摘要：目前我国科学技术水平发展十分迅速，传播媒介日益丰富，特别是随着微博、微信等新的传播介质的出现，新闻采编工作进入了新媒体时代。一方面，新媒体时代赋予了新闻采编工作新生命，为新闻事业的发展注入了新活力；另一方面也对新闻采编工作提出了更高要求。因此，只有研究新形势，遵循新规律，找准新特点，才能实现新发展。本文就新媒体时代传播规律和特点及当前新闻采编工作面临的环境，对新闻采编工作面临的挑战进行剖析，提出加强和改进新闻采编工作的途径与方法。 【关键词】：新闻采编；发展；挑战 1、新媒体时代新闻采编面临的挑战 1.1新闻信息爆炸式增长与价值选择 新媒体时代，信息传播介质快速增加，传播媒介更加多元化的直接结果就是新闻信息和数据的爆炸式增长。如何从海量的信息中选择出有价值的、符合受众需求的新闻，就需要媒体编辑练就“火眼金睛”的本领。在信息爆炸时代，时间碎片化趋势越来越明显，大部分人已经养成了浅阅读的习惯，新闻如何能够更加吸引受众的目光，让受众在最短的有效时间里获得想要的信息变得越来越“艰难”。所以，对新闻采编工作者信息价值的发现与提取、信息内容的处理与编辑提出了挑战。 1.2新闻及时性与真实性的处理 在新媒体时代，媒介丰富多彩，每个人都是一个自媒体。当某一事件发生后，事件见证人会站在不同的角度对事件进行报道和解读，很难说哪个媒介的信息是
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新闻编辑课后题
新闻编辑学复习纲要2012/6/29 第一章 1.什么是新闻编辑 编辑：贯穿于大众传播活动中的决策、组织、加工等一系列专业工作的总称。新闻编辑：指当代各种新闻媒介，为有序的传播新闻信息，实现预期的传播目标而进行的一系列专业工作的总称。 2.新闻编辑的工作内容★ 新闻信息载体设计、新闻报道的策划与组织、新闻作品的修正与把关、新闻信息的整合与展示、新闻互动与公共交流的组织与引导 3.新闻工作特点★ 1．贯穿于新闻传播活动的全过程 采集信息→编辑制作→播出→接收信息→受众→反馈→ 2.新闻传播活动的“总设计”与“总指挥” （1）新闻编辑是编辑方针的制定者，是媒介新闻产品形象的设计师 （2）新闻编辑是每一阶段新闻报道活动的策划者和组织者 （3）新闻编辑是记者从事采访写作的指挥员和参谋 3.对新闻传播活动的“集大成”和“总把关” 4.对新闻素材的“再认识”和“再创作” 5.公共论坛的“主持人”与新闻话题的“引导者” 4.新闻工作流程★ 1.广义：将新闻媒体由创办伊始至产品问世作为一个完整的生产周期，新闻编辑在这一周期中各项工序的安排程序就是新闻编辑工作流程。
2.狭义：将编辑出版某一期报纸作为一个周期，考察报纸编辑工作各工序安排的程序。 3.广播电视新闻编辑工作的流程：确定编辑方针→设计新闻载体的整体结构、规模和风格→设计新闻频道或新闻栏目→策划组织目前阶段的重大新闻报道→选择稿件→修改稿件→标题→配置稿件→节目编排→制作播出→反馈→ 5.什么是广播新闻编辑 从广播的传播方式出发体现新闻编辑的基本原理，是贯穿于节目生产过程中的构思、组织、加工制作等一系列工作环节的总称 6.什么是电视新闻编辑 以提高电视新闻稿件和节目质量为目标，以编辑专业人员为主体，按电视传播特点进行前期策划，组织和后期加工，制作，播出等一系列工作环节的总称前期：选题→采访构思→拍摄→后期：画面编辑→文字稿→播出 7.电视新闻编辑工作基本任务 单条新闻：前期：采访，写稿，拍摄，初编 后期：编辑，组织播出 整档新闻节目：前期：策划指导 后期：编辑制作，控制播出 任务：明确宣传的方向，拟定编辑方针，总体策划，组织报道，画面编辑，处理文字稿，撰写、修改新闻标题，撰写串联词和新闻提要，配发言论，编排节目，指导节目的合成与播出+收集反馈 8.编辑电视新闻的思维方式运用
有关科技馆心得体会 篇一：参观科技馆观心得体会 我们又要去科技馆啦。这次可和五年级那次不同啦，我被选上了提高班，它应该与普通班不一样吧？于是，我就怀着这样的想法，来到了科技馆。 我和提高班的同学们一起来到了航空模型的教室里，我并不知道我们导师的名字，但看起来并不属于那种严格的没天理的类型，我暗暗地松了一口气。坐好后，老师直截了当地告诉我们一些学校的规定以及操作的安全注意事项，嗯，老师很豪爽。，我高兴起来。老师把材料发了下来，我们拿出了说明书，老师却在这时说：好好记住你的说明书，在拼装时你们将不会需要它。我怀疑我是不是听错了这么多大大小小的零件，我看着它们，觉得心中那个刚刚鼓起的快乐气球被啪地戳破了，说明书被收走时，我最后恋恋不舍地看了它一眼，老师便开始说话了，面带微笑：先拿出两幅机翼，按照那牢记在你们心中的说明书，对它们进行折痕，别忘了辅助片！我小心翼翼地折出两条痕迹，把辅助片有凸起的那一面粘上双面胶，贴到机翼上。本篇文章来自资料管理下载。这种双面胶非常粘，我一不小心贴到了皮肤上，揭下来时竟连汗毛都粘了下来！真是疼呀！接下来，我拿出了弧形的零件，待会儿要把机翼粘上去，先把两个零件拼好，贴上胶，仔细对齐，这样才能保证飞机的平稳，我粘这些东西，还是绰绰有余的。当我把螺旋桨、尾翼、机身摆平后，一个新的难题又来了飞机的心脏：动力。动力其实就是一个皮筋，别小看它，它可以带动螺旋桨旋转，从而使飞机飞翔。但是把它近一厘米粗的身躯塞进一个由双层机翼阻挡的两个洞里又谈何容易，得用剪刀一个一个地往里送才行。 篇二：参观科技馆有感 201X年10月11日，我班组织同学们参观了宁夏科技馆。同学们兴致勃勃地参观了科技的三层展区，展品涵盖了数学、物理、化学、天文、地理、生物、能源、材料、军事、海洋、农业、交通等多项学科，既有古时代的发明创造，也有当今的汽车模拟驾驶，既有生活中科学现象，也有数字科技的各种互动，既有宏观的世界宇宙，也有微观世界的微生物病菌，既有海洋中的各种生物，也有陆地上的花鸟石虫，等等。而且很多展品可以与观众产生对话互动，使同学切身体验科学的魅力，激发起同学们对科学知识的强烈兴趣，在这里我们可以学到在课堂上学不到的科学知识。 航天火箭就陈列在馆内一层最醒目的位置，硕大的箭头一直顶到了科技馆的第三层，好似冲向云霄，棒极了！还有太空车、返回舱、宇航服，宇宙中各种行星的运转模型等等感觉好像身处奇妙的’太空世界。第二层有海洋中的各种鱼虾贝类，各种机械，消防的模型，人体知识等等让人感觉到身边的每一件不曾注意的生活方面的现象东西原来蕴含了这么多的科学知识。第三层的内容更是非富多彩，有让人感到头晕目眩的倾斜小屋，也有充满神奇力量的磁力秋千等等，在这一层让我们充分感受到了科学界的神奇，原来那些那些我们曾经感觉很神奇而不可思议现象原来都是有科学作为支撑的。
七年级上册作文科技馆观后感 科技无处不在，平凡而又简单的物理现象，奇妙而又滑稽的新鲜器械，都可以让我们增长见识，开阔视野，从而证实科技的不凡力量!下面是由精心挑选的，欢迎大家查阅，希望对你们有帮助。 科技馆我已去过很多次了，里面的展品我都很熟悉，但这是我第一次和同学们一起去，感觉收获的更多了。 走进科技馆的大门，高科技展品多得让我眼花缭乱。由于参观人员太多，老师决定让我们先上三楼。走到三楼，一个巨大的山洞映入眼帘，里面有着蜉蝣，永生蜥等动物的化石。走过山洞，一个原始森林的景象又进入我们的视野，长耳鸮、猞猁这些动物的标本都很漂亮。看完了这些，我们又在三楼参观了方轮的自行车、水的乐园等展区。 到了二楼，我们就进入了影子的世界。这个展区是黑暗的，瞧，那面的一堆铁丝怎么变成自行车和钢琴了?这是因为光射到铁丝上之后，铁丝的倒影射到了墙上，通过艺术家的调整才映出图案的。再走一会，会发现一个用纸拼成的旋转人头。你仔细地看一看，他的嘴好像在动呢。这是因为旋转人头是由开口的和不开口的纸叠加，并且快速运动而形成的图像。当灯光照到开口纸的上面，影子就是张嘴的。如果灯光照到的是不开口的话，影子就是闭着嘴的。 最后，我们游览了一楼，一楼在同学的心目中是最好玩的，所以一到一楼老师就默许同学们开始自由活动了。大多数同学去玩滚球去了。滚球实际上是大家一起分工合作，利用一些简单的机械原理来使
一个球顺利的前进。到这里，同学们，都在抢位置，我来晚了，已没有我的地方了。等有的同学走了，我才占到了位置，玩了很长时间才走。 这次活动让我们同学丰富了科学知识，这可能就是最适合我们的：边学边玩。 今天，我真是太高兴了。因为我们去了学校的流动科技馆，里面有很多稀奇古怪的东西，让我们耳目一新! 我们走进科技馆，就像走进了科学的幻想世界。首先，老师到领着我们了二楼的球幕电影，电影的名字是《恐龙灭绝之谜》，看了这部电影真是让我知识大长啊。恐龙的灭绝是由于一颗小行星碰撞到了地球，发生了海啸，森林里凡是能烧着的东西全都被烧着了，正在天上自由翱翔的翼龙也化成了灰烬，就连那还没见到世界到底是什么样子的恐龙蛋也被烧焦了，随着空气的变化，火渐渐熄灭了，大地上一个恐龙也没有了，就只剩下了具具庞大的骨骼了。恐龙就这样从此灭绝了。 看完了球幕电影，老师又带着我们来到了机器人活动室，里面不仅有机器人，还有静电和记忆金属。静电是由于两个铁球，利用电发起的静电。记忆金属是利用热量让合拢着的金属展开，利用热量让那记忆金属动起来。里面的机器人有会说话的，有会跳舞的，好玩极了! 参观完机器人，我们就来到了一楼，参观那些有趣好玩的东西。我测了心率。大脑。呼吸。气官等等，里面还有多功能卧室、3D电影、静止自行车、滚动的小球、科技电脑、静电细波等等。可惜，不
中国杂志市场现状及发展趋势分析 2003-03-07 一、中国杂志市场现状分析 1、中国杂志市场概述 宏观背景： 如果有人问：中国四大媒体（电视、报纸、广播、杂志）中，数量最多的是哪一种？很多人会回答：杂志！ 是的，中国大陆地区的杂志截止到2001年底的统计，共有8725种，从数量上来说，在世界上也算的上是期刊大国。随着中国加入WTO，中国传媒领域政策的变动，杂志市场呈现了良好的资本增值性。投资杂志成为继网络之后最热门的传媒投资方向，杂志期刊市场也显得异常热闹，目前中国杂志市场有以下四个主要特点： a. 期刊的同质化现象 几乎所有的财经类杂志都是为高级经理人打造；几乎所有的汽车
类杂志都是为购车者和车主制作；几乎所有的时尚类杂志都是为年轻白领女性开办，很多杂志的读者定位方向趋同，如果再细分下去则定位稍显模糊。（见图一） b.社会政治性与市场资本性共存 以前杂志社是国家、政府宣传方针、政策、法规、法令以及学术交流、情报、提高人民生活素质的重要工具，许多年来杂志的发展也一直围绕着政治影响和社会效益方面发展。进入21世纪后的期刊纷纷开始自负盈亏，走向市场，在主管单位的允许下各种资本也开始介入。除少量的杂志走向市场资本运营外，多数杂志的政治性仍占主导地位。 c.杂志的编辑、销售、发行体制不健全
目前一些杂志编辑力量为事业单位人员，销售力量为资本投资方，发行力量为邮政部门和发行商，由于三者体制的不统一，造成许多杂志在整体运营的各个环节上存在瓶颈效应。 d.多数杂志仍以发行为主要收入来源 在8725种杂志中，其中有5300种左右的杂志发行量小于10000册，这部分杂志多数以发行为主要收入。另外发行百万的杂志在23种以上如《家庭》、《故事会》、《读者》等，其主要收入也来源于发行收入。如《读者》2001年将近2亿的收入中有1.8亿来自发行收入，广告收入只占10%左右。 由于中国市场上的期刊数量众多，很多类别的强势品牌期刊尚未形成，另外期刊市场良好的增值性（大众传媒投资平均8年可以产生效益，远比医药、日常消费品、银行、建筑等传统行业的10-15年快，在中国没有名牌媒体的情况下建立一个成功媒体品牌年限还可以缩短2-4年）使各种资本涌入，杂志市场呈现风起云涌之势，这场比试的结果将在3-5年内初见分晓。 2、杂志市场的游戏规则：（见图二）
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/c913911890.html, 新媒体时代新闻编辑的工作特点 作者：王梦溪 来源：《新闻传播》2016年第12期 【摘要】在新媒体时代潮流下，为了应对各种媒体之间的相互融合的当代新闻媒体发展趋势，新闻编辑也面临着新的要求，新的挑战。因此，本文结合新媒体时代的特点以及电视新闻编辑所面临的挑战，对新闻编辑的特点形成一个切合发展的新认识，从而塑造新的感受理念。 【关键词】新媒体；新闻编辑；电视；工作特点 随着社会经济的快速发展，人民的生活水平也不断地得到提升，与以往相比，人们也有越来越多的时间来关心国家大事，关注社会上的各种新闻。电视新闻作为一种依托于现代电子技术为传播媒介下，将新近或者正在发生的事实以声音、画面的形式传播的电视媒体报道。由于它可以系统地、形象地报道事物发展的过程，是人们日常生活中非常重要的信息来源之一。但随着数字技术和网络科技的不断发展和推动下，电视新闻在享受现代媒体传播媒介便捷好处的同时，也面临着巨大的变革和挑战。受众对于新闻种类和传播速度的要求越来越高，这也意味着对于新闻编辑的要求越来越多，新闻编辑只有不断改变和提升自我去应对潮流，才能真正地适应新媒体时代。 一、新媒体时代的特点 新媒体主要由网络媒体、手机媒体、融合媒体和户外媒体等形式组成。有别于传统媒体的单方面影响受众，新媒体时代人人都是媒体，受众是媒体的组成部分。新媒体时代新闻传播更加广泛、快捷，传播效用得到了显著的提升，同时也意味着受众的口味必将更加挑剔，对媒体，以及媒体从业人员提出了更高的要求。 在新媒体时代下，新闻信息量激增，呈现海量化特点。微博、微信等等手机应用和社交网站不断发展，这些新的新闻信息传播手段和渠道的大量涌现和应用，拓宽了受众获取新闻的渠道。但随之而来的是，新媒体的方便快捷也变成了滋长不良信息或者虚假信息传播的温床，新闻消息鱼龙混杂，让受众无法准确地判断信息的真假与否。因此，对于新媒体时代下的电视新闻编辑而言，既要在纷杂的大环境中坚持电视新闻内容真实生动的特点，也要顺应潮流突破传统工作模式下的局限，充分利用各种手段更好的做好新闻编辑工作，坚持正确的舆论导向，打好新媒体的攻坚战。 二、新媒体时代电视新闻编辑工作中面临的困难和问题 新媒体时代中，新闻编辑工作也进入了一个新时代，需要新闻编辑完成的工作量也越来越大。传统的新闻传播方式单向，既不能满足新闻媒介的发展趋势，也不能满足受众的需求。这就要求新闻编辑拓宽思路，开辟新的战场，同时转变传统观念，迎接新的机遇和挑战。
参加科技馆的心得体会 通过此次参加科技馆志愿者活动，我有了一次对于社会工作全新的认识，是志愿服务给了我这个最好的锻炼机会和实践舞台，在此分享我的心得体会。下面是我为大家收集整理的参加科技馆的心得体会，欢迎大家阅读。 参加科技馆的心得体会篇1 高中生的研究性学习是高中新课程改革的重要组成部分，有目的、有计划、有组织地开展青少年科技活动，对于丰富学生的科学知识，掌握科学方法，培养学生的科学精神、综合实践能力和创新能力，对于推进新课程改革的实施和素质教育的进行具有重要意义。十几年来，在省、市科协和教育行政部门关怀指导下，在我校领导重视支持下，我结合中学生物课教学，在指导青少年学生开展研究性学习和科技创新活动等方面做了一些工作，并取得了一些成绩。 青少年研究性学习和科技创新活动是一种新型的、生动实际和创新性的教育模式，其实践性、探索性、创新性、复杂性和综合性与一般中学生物教学模式有显著区别，要求更高。为了使这项活动开展的扎实有效，本人结合生物课教学，主要做了以下几方面的工作。 第一，培养学生的科学素养。在日常的生物教学和组织学生参加科技活动过程中注意培养学生的科学素养，为以后的学习和开展科技项目研究奠定基础。例
如，我在生物课堂上除注意讲清教材中的重、难点问题外，还结合人类生活、生产和社会发展的实际，讲人类面临的人口、粮食、资源、环境和疾病等重大问题;讲基因工程、克隆技术和人类基因组计划;讲当代中学生开展研究性学习和科技创新比赛中的成功范例，以激发学生开展研究性学习和进行科技活动的积极性，拓宽学生的知识面。。 第二，教会学生从事科学研究的一般方法。在教学中，注意介绍一些科学家成功的经验和开展科学研究的一般方法，指导学生如何发现问题，确立课题，制定研究计划，实施计划，记录数据,收集资料，分析结果，得出结论，撰写报告和展示成果等。要求学生平时做生活的有心人，认真观察世界，留心身边的事物，对观察到的现象加以分析，从中找出有价值的问题，开展研究性学习。要求学生勤于思考、善于质疑，用科学的思维方式去思考发现视而不见的现象，警觉捕捉那些新奇不寻常的现象，提出疑问，思考疑问，找出研究的问题，开展项目研究。深入实际调查研究是选题的最佳途径。我经常带领学生参加一些实践活动，如种植花卉，饲养小动物，制作叶脉书签和植物标本，制作昆虫标本，参观科技馆、动物园、调查淮河、龙子河的污染情况和民用井使用情况，考察蚌埠地区转基因抗虫棉种植情况等。走近生活、生产、自然和社会之中，理论联系实际，从中发现问题，解决问题。 第三，发挥辅导教师在研究性学习和科技活动中的引导者、组织者和设计者的作用。在项目的选题和实施过程中，辅导教师在充分调动学生积极性、主动性和创造性的同时，要注意发挥辅导教师在研究性学习和科技活动中的引导者、组
世界科技馆的现状和发展趋势 中国科技馆副馆长黄体茂 在科技馆规划设计之前，客观地了解世界上典型的、水平较高的、主流的科技馆的现状和发展趋势，对正确理解科技馆的性质和特点，对科技馆的正确定位和实现较高的质量和水平是非常必要的。 为区别传统意义上的、众所周知的科技工业博物馆，本文称要讨论的为现代意义的科技馆，简称科技馆，国外也有叫科学中心等名称的。 研究现代意义科技馆，有必要先探讨一下它的由来，再比较客观地了解一下它的现状，然后总结归纳出一些规律性的东西，进而科学推测其发展趋势。 一、科技馆的由来 关于科技馆的由来，可有两种解释。一种是教育家和科学家在教育思想改革中创造出来的，另一种是为适应科学技术日新月异的发展而自然产生的。 （一）科学家和教育家在教育思想改革中创新出科技馆 从时间上看，最早具备现代意义科技馆特点的应算法国巴黎发现宫，它建于1937年。当时法国巴黎承办了一次万国博览会，即现在的世博会。政府为此投资兴建了一批建筑，其中包括漂亮的大宫和小宫。博览会后，诺贝尔物理学奖获得者让-佩兰策划了一个叫“技术中的艺术”的展览，并在大宫展出，后不断改造、扩充，发展成为现在的发现宫形式。 是什么使让?佩兰产生建发现宫的想法呢？据说，是他与一位英国朋友、也是一位诺贝尔奖得主讨论时说，不应把科学活动局限在科学家范围，应把科学加以普及，让更多的人了解科学。要设置一些公共场所，在这里通过科学表演向观众介绍生活中的科学，体现科学与公众的关系。他认为，多数公众对高深的科学原理并不感兴趣，也不可能理解，因此只告诉他们应用即可。他还说，发现宫反映的不是高技术，而是让平民百姓了解最基本的科学。连基本的科学都不懂，怎么可能了解高新技术呢？在此先不讨论这种观点是否准确，但应该承认他在某种程度上已经道出了科普的一般意义和大众教育的某些基本特点。 正是在这种思想引导下，发现宫开始尝试展出一些基础科学内容。最初的形式有些象老师辅导的科学实验，后来逐渐地采取不用老师辅导而由观众自己进行的实验和演示，即现在的常设展览教育形式。要特别强调，发现宫是世界上第一个没有象传统科技工业博物馆那样的收藏品的科技馆。 （二）为适应科学技术日新月异的发展而自然产生的 谈到科技馆常使人联想到自然博物馆和工业技术博物馆这类科技工业博物馆。 在科技不发达的时候，人们把自然界本身产生的动、植物的标本、化石等收藏起来，进行陈列和研究。出现了如1753年建成的伦敦大英自然博物馆等自然博物馆。 在科技逐渐发达起来后，特别是欧洲工业革命后，人们把由人设计制造出来的较为复杂的工具、仪器和设备收藏起来，进行陈列。出现了如1820年建成的德国柏林国家技术博物馆和1857年建成的英国伦敦科学博物馆等工业技术博物馆。
新媒体环境下广播电视台新闻编辑工作的特点 发表时间：2018-12-25T16:25:17.850Z 来源：《基层建设》2018年第33期作者：邹鹏 [导读] 摘要：随着经济社会不断向前发展，科技水平持续提升，新形势下现代信息技术得以广泛应用，对各行各业都带来了深刻的影响，也日益改变着公众的日常生活。 临沂市广播电视台山东临沂 276000 摘要：随着经济社会不断向前发展，科技水平持续提升，新形势下现代信息技术得以广泛应用，对各行各业都带来了深刻的影响，也日益改变着公众的日常生活。新媒体时代的到来，对传统广播电视台行业带来了一定的冲击，对新闻编辑工作也提出了新的要求和挑战，新闻编辑人员需要深刻认识到形势变化的严峻性，并结合实际加强学习钻研，才能更好地提升报道编辑质量。本文着重分析了新媒体环境下广播电视台新闻编辑工作的特点，以供新闻媒体编辑参考。 关键词：新媒体；广播电视台；新闻编辑；发展趋势；特点 引言 近年来伴随着互联网信息技术的出现和广泛应用，公众获取信息的渠道更加广泛，对传统电视媒体行业也带来了不小的挑战。一方面他们要面临着市场化竞争和新媒体领域的冲击，另一方面还要强化内部改革和创新，积极探索巩固自身优势的新方法，才能更好地赢得市场竞争，实现可持续发展。广播电视台新闻编辑工作者也面临着很大的职业压力，只有充分把握新形势下广播电视新闻编辑工作的新特点，才能更好地找到新方向，立足实际，打造更加多元化高质量的新闻品牌栏目，提高电视节目的吸引力。加强新媒体环境下广播电视台新闻编辑工作特点探析，具有重要的现实意义。 一、新媒体视角下广播电视台新闻编辑工作的多元化发展趋势 新媒体时代的到来，对广播电视台行业而言，需要结合自身的优势，找准定位，积极挖掘市场潜在需求，进而结合实际不断更新理念，转变传统的管理方式，不断引入现代化管理理念，才能更好地推陈出新，创造更加符合公众预期的广播电视报道，进而提高收视率和节目吸引力。这就需要广播电视台新闻编辑树立高度的创新意识，创新制播模式，以公众需求为定位来进行设计和努力，进而提高节目创作整体质量。另一方面，新闻编辑工作者还要积极探索广播电视节目制播的艺术化特征，不仅要遵循节目制作的真实性、客观性原则，在制作理念和制作方式等方面也要进行创新改革，借助新媒体技术，实现文字、图片、视频、声音等多样化传播模式，不断引入更加高端的制作手段和设备、技术，在内容方面也要紧密贴合实际，不断提高创作的艺术性和现代性，源于生活，带领公众寻找生活的意义和趣味，从平凡的事件中寻找感动的力量，引发共鸣，提高视觉、听觉和感官多向协调性，带来全新的体验。 新媒体时代的到来，给传统广播电视媒体带来了压力，也带来了一定的机遇。由于广播电视台在制作内容和方式方面的独特性，所以决定了广播电视台还可以在更广阔的领域进行创新，既可以借助新媒体技术不断提高信息收集整合效率，从而提高整体编辑效率，积极探索多元化的新闻模式，融入生动性，增添艺术性，又可以充分借助新媒体加强和公众的互动，深入挖掘公众的需求和关注的热点，结合实际，在更深层次的领域剖析事件，打造更具深度的新闻报道，不断提升新闻播报的权威性，从而实现更长远的发展和进步。当然新闻编辑工作者需要找准定位，结合不同板块新闻内容编辑的特点选择不同的编辑播报方式，进而将新闻内容充分地加以诠释和展现，而不是所有的内容和风格都照搬照抄或者模仿，新闻编辑工作者未来职业发展还需要不断创新和深入探索，这也是一项持续的挑战【1】。 二、新媒体环境下广播电视台新闻编辑工作的特点分析 新媒体环境下广播电视台新闻编辑工作主要呈现多样化特点和创新性特征，具体体现在： （一）广播电视台新闻编辑工作多样化特点分析 新媒体语境下，广播电视台想要发展，占领市场主动优势，首先要认清自身定位，找出自身的优势和不足。总结分析广播电视台在编辑制作方面的不足，一方面需要更新理念，转变传统的编辑模式，在新闻内容和新闻播放形式方面不断创新，探索多样化的制作模式，打造多元化的板块，才能更好地提高公众的关注度，广播电视台是一种视听结合的新闻传播模式，需要借助新媒体技术中相应的图片、文字、声音、视频等工具和方法，在多样化播放技术方面深入应用，结合新闻主题选择适合的传播技术和方法，才能更好地提升节目的艺术性特点。所以新媒体环境下对传统广播电视新闻编辑工作也带来了一定的促进推动作用，进一步拓宽了广播电视台编辑工作领域，在新闻资源获取、传播渠道整合以及加工模式探索方面都可以进行不断努力。当然在借鉴探索过程中，还要正确地对待新媒体自身存在的短板，虽然在时效性和传播渠道以及公众互动方面新媒体有优势，但是在制作内容深度以及新闻编辑力量方面还存在一些弱项，广播电视台新闻记者要充分发挥好新媒体的优势，吸取精华，结合实际不断克服短板，提高与时俱进水平，从而更好地提高市场竞争水平。要积极借助大数据平台，掌握信息获取渠道和资源来源，引导人人参与媒体信息获取，第一时间掌握信息资源来源和发展动向，从而更好地提高新闻编辑的深度，在风格和模式方面可以不断探索，挖掘公众需求，广泛吸收公众合理化建议，瞄准市场动向，提高市场应急处置水平，更好地发挥舆论引导和监督的作用，提升整体服务意识。在整个过程中广播电视台新闻编辑工作需要注意，无论什么时候都应当坚持原则，坚持实事求是的制作理念，在基于真实、客观的基础上运用自身所掌握的经验和技能快速进行信息整合和处理，提高广播电视新闻的权威性和公正性【2】。 （二）广播电视台新闻编辑工作创新性特点分析 随着生活节奏加快，城市化进程深入推进，新形势下对于广播电视台新闻编辑工作而言，需要不断创新，只有在理念、思路、方法等方面不断创新，主动接受新形势，不拘泥于形式，善于突破，才能在更广的领域提高广播电视台新闻节目的品牌影响力。 （1）要不断创新工作思路，传统新闻编辑工作在新媒体情境下面临着很多的挑战，新闻编辑要不断创新工作思路，善于从平凡的事件中寻找新闻编辑的突破口，面对日益繁杂的信息量，需要提高政策的敏锐性和市场的敏感性，不断提高数据信息挖掘和整合能力，从而更好地加以分析，提高新闻报道价值。同时还要加强新媒体技术的应用，改变传统的编辑习惯和思维定式，在语言运用、形式探索方面紧密结合公众需求进行创新，才能不断提高影响力。 （2）要提高新闻创作的艺术性。公众的审美观念在不断发生变化，不仅对新闻内容有所关注，对新闻制播模式也非常关注，一定程度上是否具有艺术美感性直接影响广播电视台的点击率和收视率，所以新闻编辑要不断提高艺术鉴赏水平，积极研究中国传统文化，加深对传统文化的理解和应用，进而不断创造和丰富节目内涵。 （3）要在节目功能和形态方面不断创新，要善于打造多样化的品牌节目，根据不同年龄、受众群体，打造不同板块协同发展的新闻
科技馆观后感400字(共7篇)
篇一：中国科技馆观后感600字 中国科技馆观后感 周末去参观了中国科技馆，感受到了现代科技真是日新月异，飞速发展。新落成的中国科技馆，外形犹如一个巨型魔方，位于北京的国家奥林匹克公园中心区内。 新馆二层的探索与发现主题展厅分为a、b两厅，共有166个展项、220件展品，分为宇宙之奇、物质之妙、运动之律、声音之韵等八大展区。 通过这次的参观，科技馆给我的印象非常深刻。从中我们可以感受到什么才是科技，知道现代社会的科学技术水平已经发展到了什么样的高度。 篇二：参观科技馆的观后感 参观科技馆的观后感 泸定桥小学四年级一班：郭雨萱 我们本校的二、三、四、五年级去泸定一中参观科技展览馆。
样，周围的景物就像我们在电视上看到的情景一样栩栩如生，有时会出现恐龙出来，会恐吓到我们。 这次参观，让我学到了课本上从未学到过的知识，亲眼看到了创新超前的科技作品。 一样用心去体验生活、观察生活，在生活中探索科转，用自己的智慧和双手去创造、去领先。科学在生活中无处不在，相信通过钻研一定会有新的发现，也能创造出新的科技作品来的。 篇三：北京科技馆观后感 观北京科技馆有感 今天，我们学校组织初一年级师生参观北京科技馆的活动。经过一个多小时的路程，我们来到了科技馆。新落成的科技馆外形犹如一个巨型魔方，位于北京的国家奥林匹克公园区内。 首先，我们来到了一层“华夏之光”展厅，它主要介绍中国古代科学技术成就，我们来到了高转筒车，脚踏翻车和扇车，看到了古代人民是怎样取水
的—在水车上固定几个竹筒，利用力量使水车转动，把水带上来。我们还看到了中国的五大发明，我不禁钦佩古代人的智慧。紧接着我们又来到二层的“探索与发现”展厅，其中颜色屋一下就吸引了我们，里面有一个沙发，一台桌子和几个大字。通过颜色的转变，沙发和墙上的子的颜色都发生了变化，这是为什么呢？每个同学都会发出这样的疑问。 然后我们来到第三层“科技与生活”展厅，我亲自体验了卜算子和并联机械手，真是神奇，尽然能在很快的时间摆出要摆的形状。 有趣的一天很快就过去了。 篇四：流动科技馆观后感 流动科技馆观后感 学校：班级：姓名： 科技馆的每一种物品都不得让我惊奇，让我对这个世界充满了各
( 心得体会 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 参观科技馆心得体会500字Experience of visiting science and Technology Museum
参观科技馆心得体会500字 【篇一】 在上个星期三的下午,老师带着我们全班去了科技馆。我们高兴的一蹦有三尺高。 吃完饭，我们所有人都向着科技馆出发了。刚进科技馆的大门，我们一看，是一个半球体的形状。地下有五朵花，当我们踩上去的时候，那朵花就会张开，我们都开心极了！ 过了一会，有一个科技馆的解说员把我们带进了一号展厅——科技引领生活。这个展厅里有许多机器人，比如：弹钢琴的、买东西的、画沙画的……其中我最喜欢弹钢琴的，因为它的选歌台上有很多的歌曲，当它开始弹时，他的头还会摇来摇去，开爱极了。 我最喜欢的展厅是恐龙世界和儿童科技乐园。 恐龙世界里还包含着人体的一些科学知识，还有一个小孩子玩
的，是人体消化之旅，每四个小孩坐在一辆车里，它会带着你进入人的嘴里，通过小肠、大肠，一直到排出。还有一个倾斜地小屋，你一走进去你准会感到晕晕的，走起路来跌跌撞撞的，虽然路程很短，但是我感觉走了一个世纪，极其漫长。 儿童科技乐园里有两个展厅，一个展厅是专门玩水的，在那个台子的下面有一个洞，一米三以下的可以进去玩，我已经一米四三了，所以只能在外面看着其他小朋友进去玩，我虽然没有进去，但我任然能体会到在里面的快乐。另一个展厅里有一个气筒，可以在上面放一个球，它不但不会被吹走，还会在那上下上下的摆动。 通过这次的参观，我知道了：生活中处处有科学，科学能启迪思维，科学可以让我们的祖国变得强大、厉害，科技馆可以让许多不喜欢科学的同学知道科学的重要性，可以让我们在玩中学习，比如像我们把小球放在气筒上，小球会浮在空中，这是因为流体的流速和压强的关系。当我们用气筒的风吹小球时，小球不会下落。这是由于小球的上方气流速度大，压强小，小球的下方则相反，气流的速度小压强大，于是在小球的上下方产生了向上的压力，把小球
“互联网+”时代下广播电视新闻采编新特点及策略研究 互联网时代带来的巨大变革渗透到媒体领域，为广播电视的发展带来挑战的同时，也为广播电视新闻节目借助“互联网+”时代实现了创新发展，激发自身发展新活力带来了难得可贵的历史机遇。探究“互联网+”时代下广播电视新闻节目发展路径，提升新闻采编能力，对引导传统新闻媒体与“互联网+”融合发展具有重要的意义。 标签：互联网+ 广播电视新闻采编策略研究 在新媒体时代开展广播电视新闻编辑工作，要加强工作理念的创新，不断适应新媒体变化趋势，在实践中，要从编辑工作理念、编辑流程与制度、编辑人才培养等方面入手，提升广播电视新闻节目综合质量，打造现代人才队伍，让创新型工作理念融入到每名广播电视新闻编辑的思维当中，真正实现思维创新和理念创新，培养高质量编辑人才队伍[1]。 一、认清“互联网+”时代特点，分析新闻采编问题 认清“互联网+”时代广播电视新闻采编工作特点，对于创新采编模式具有核心意义。对于广播电视新闻领域来说，受传统采编工作模式的影响，工作过程显得较为单一枯燥，并且效率较低，随着新媒体技术的发展，这种传统的新闻采编形式已经逐渐暴露出了较多的问题，无法适应时代发展的整体趋势。在“互联网+”时代背景下，凭借着新媒体技术的优势，新闻采编工作的手段和方式呈现出多元化趋势。也就是说，借助于多媒体技术，更加灵活化和年轻化的新闻采编工作理念逐渐取代了传统的采编观念，广播电视新闻采编工作的整体质量也在很大程度上得到提升[2]。在传统的广播电视新闻采编工作中，新闻采编的内容投放方式是非常单一的，这就在很大程度上影响了新闻内容的传播效果，随着媒体技术不断发展，新媒体技术让新闻采编内容投放实现多元化成为可能。受众在获取新闻采编信息的时候，可以通过多种有效途径，因此广播电视新闻采编内容的实效性和重要性得到凸显，在这样的形势下，广播电视新闻媒体亟待提档升级。 二、调整新闻采编工作思维，提升节目综合质量 互联网技术的普及应用以及“互联网+”模式对传统行业的升级带动，使得人们的生活方式发生了天翻地覆的变化[3]。随着移动网络技术的日趋成熟，智能手机的广泛应用，改变了人民获取媒体资讯的方式。层出不穷的媒体资讯APP，以及微信、微博等即时通讯软件和社交网站，不斷挤占广播电视的生存空间。在现代广播电视新闻节目编辑工作格局中，如何打通传统广播电视节目与新媒体之间的壁垒，实现广播电视新闻节目内容与新媒体的无缝对接，也是广播电视新闻节目编辑工作需要重点考虑的内容。作为广播电视新闻节目编辑，要形成全媒体思维，注重自身信息能力的培养，通过整合信息技术资源，提升新闻节目编辑工作水平。不管是在节目采集还是编辑过程中，都要通盘考虑全媒体对新闻节目素材的需求，思考广播电视新闻节目在不同媒介平台中的传播特点，进行有效的改
谈谈你对新闻编辑工作的认识 一,新闻是新近发生的事实的报道.我主要从事的是证券新闻的报道.证券新闻则是证券市场或其相关市场新近发生的引起股民关注的报道.在各种信息源中,证券新闻的数量是极大的.因此对于采编来说,选稿的难度将是极大的,而且采编的采集速度也将影响到入库的数量.为此必须对采编作如下要求: 1.善于选稿.做到这点必须熟悉影响证券市场的内外部因素和懂得新闻价值的概念.对于采编和编辑来讲,新闻价值是选择和衡量新闻的标准,但对于股民来讲,新闻价值将表现为客观的社会效果和价值体现.因此,只有把握影响证券市场的内外部因素才能判别新闻给社会带来的社会效果,对具有新闻价值的新闻也就有了敏感性,从而也就做好了选稿工作. 2.熟悉信息源特点.这是采编的基本功.信息源的更新速度,数量,质量,哪些栏目的内容适合本栏的需要,时效性,权威性等等,采编都必须熟悉掌握. 3.计算机操作熟练.只有熟练操作计算机才能我们的时效性和量的需求. 4.熟练掌握采编规范.同时还要及时总结在工作的过程中出现的问题. 二,编辑对于其工作范围来讲应有总揽全局的意识.因此对编辑作如下要求: 1.视野开阔,胸有大局.编辑不仅要对本职工作的领域胸有成竹,而且要对当前相关市场的热点,焦点新闻了如指掌,发现和掌握新闻线索并形成前瞻性认识,形成对本职工作的指导意见.不仅如此,编辑还要站在网站整体的高度来考虑,调整,促进本职工作,并做好各个方面的协调工作. 2.反应迅速,精通业务.对重大的证券新闻,编辑必须做到迅速反应,并处理得恰到好处.编辑必须精通新闻业务,制标题,写导语,写评论等,样样都要行.编辑还要有证券知识,熟悉证券市场得运作. 3.吃苦耐劳,兢兢业业.编辑具有这种思想才能实实在在地干工作,干好工作. 4.共同学习,共同提高.采编和编辑是一个有机的工作整体.编辑采编应相互学习,共同提高. 由于编辑工作的质量水平直接影响、制约着出版效果，所以编辑的工作在学生期刊的出版过程中处于核心位置。随着科教兴国战略的实施，我国高等学校办学规模的扩大，学校的科研水平不断提升，以及市场机制导致的日渐激烈的竞争，作为高校学术窗口的高校学报，在这股改革浪潮中也受到了强烈的冲击，质量严重下滑。
中国流动科技馆讲解词 开场语：欢迎大家来到中国流动科技馆河南巡展濮阳站。中国流动科技馆以“体验科学”为主题，设置七个主题展区。通过对这些展品的学习，可以让你在互动中感受科学的魅力，让你在体验中感受科学的神奇。下面请大家跟着我进入展区进行参观学习。 一、现在我们来到的是声光体验区，这一展区共10件展品，主要展示声音和光的现象与特性。 1、首先我们来看第一件展品，画五角星，按下按钮，手持画笔，看着镜子中的像，在画板上画出五角星，但是我们发现会经常出错。这是因为镜子中的五角星是平面镜所成的像，它与物体大小相等，左右相反。 2、下面我们看到的是全息照片，按下按钮，我们会看到薄薄的玻璃中出现了立体的齿轮、卡尺等物品，它们是真的存在吗其实这是虚假的，这就是全息照片。全息照片是利用光的干涉原理记录了物体的全部光信息，再利用衍射原理再现这些信息，全息照片即使打碎，每块碎片都能再现物体的完整图片。普通照相仅仅是记录物体的某一面投影，看到的就是平面影像。全息照片经常被用于信息储存，30cm平方的全息照片可以记录200多页图书的信息量。 3、这件展品叫光的路径。按下启动按钮，转动转盘，调节光学元件的角度，这时候我们发现光的路径发生了变化。为
什么呢光线在同种均匀介质里沿直线传播，但光线从一种介质射向另一种介质时，在交界处就会发生反射与折射。 4、我们继续来看下一件展品，这件展品叫光纤传输，由两部分构成。按下按钮，我们看到绿色的激光光源发出的光进入到光纤的内部，调节后会看到它是沿着直线不断向前传递，最终全传递到光纤另一端，这就是光的全反射现象。 接着我们再来演示光纤是如何传递信息的，按下按钮，点亮光源，转动手轮选择图案，在光纤另一端的光纤显示区会显示相同图案。光纤利用光的全反射原理，将光线从一端传向另一端，而光纤束形成的光纤阵列就可以传输图像。5、大家继续跟着我走，现在我们看到的这件展品叫幻像，透过观察口我们可以看到一个青蛙模型，但实际上你在这里是摸不到的，青蛙模型其实是倒置安装于展台下方。这是为什么呢这是利用了凹面镜成像的原理，当物体处于凹面镜2倍焦距以外时，通过凹面镜可成倒立缩小的实像。所以我们就在观察口看到了青蛙。 6、激光竖琴，首先按下启动按钮，拨动琴弦，会听到美妙的琴声。这是因为在竖琴下方有多个激光器，上方对应处有光电传感器，当拨动琴弦，手指就遮住了这束激光，触发了相应的光电传感器，使音响系统发出了对应的乐声。生活中最常见的例子就是博物馆或者珠宝店的激光防盗系统。
参观流动科技馆优秀观后感（精选4篇）参观流动科技馆优秀观后感 当看完一部影视作品后，一定有很多值得分享的心得吧，现在就让我们写一篇走心的观后感吧。那么我们该怎么去写观后感呢？下面是收集整理的参观流动科技馆优秀观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。 参观流动科技馆观后感1 科技馆我已去过很多次了，里面的展品我都很熟悉，但这是我第一次和同学们一起去，感觉收获的更多了。 走进科技馆的大门，高科技展品多得让我眼花缭乱。由于参观人员太多，老师决定让我们先上三楼。走到三楼，一个巨大的山洞映入眼帘，里面有着蜉蝣，永生蜥等动物的化石。走过山洞，一个原始森林的景象又进入我们的视野，长耳鸮、猞猁这些动物的标本都很漂亮。看完了这些，我们又在三楼参观了方轮的自行车、水的乐园等展区。 到了二楼，我们就进入了影子的世界。这个展区是黑暗的，瞧，那面的一堆铁丝怎么变成自行车和钢琴了？这是因为光射到铁丝上之后，铁丝的倒影射到了墙上，通过艺术家的调整才映出图案的。再走一会，会发现一个用纸拼成的旋转人头。你仔细地看一看，他的嘴好像在动呢。这是因为旋转人头是由开口的和不开口的纸叠加，并且快速运动而形成的图像。当灯光照到开口纸的上面，影子就是张嘴的。
如果灯光照到的是不开口的话，影子就是闭着嘴的。 最后，我们游览了一楼，一楼在同学的心目中是最好玩的，所以一到一楼老师就默许同学们开始自由活动了。大多数同学去玩滚球去了。滚球实际上是大家一起分工合作，利用一些简单的机械原理来使一个球顺利的前进。到这里，同学们，都在抢位置，我来晚了，已没有我的地方了。等有的同学走了，我才占到了位置，玩了很长时间才走。 这次活动让我们同学丰富了科学知识，这可能就是最适合我们的：边学边玩。 参观流动科技馆观后感2 今天，我真是太高兴了。因为我们去了学校的流动科技馆，里面有很多稀奇古怪的东西，让我们耳目一新！ 我们走进科技馆，就像走进了科学的幻想世界。首先，老师到领着我们了二楼的球幕电影，电影的名字是《恐龙灭绝之谜》，看了这部电影真是让我知识大长啊。恐龙的灭绝是由于一颗小行星碰撞到了地球，发生了海啸，森林里凡是能烧着的东西全都被烧着了，正在天上自由翱翔的翼龙也化成了灰烬，就连那还没见到世界到底是什么样子的恐龙蛋也被烧焦了，随着空气的变化，火渐渐熄灭了，大地上一个恐龙也没有了，就只剩下了具具庞大的骨骼了。恐龙就这样从此灭绝了。 看完了球幕电影，老师又带着我们来到了机器人活动室，里面不仅有机器人，还有静电和记忆金属。静电是由于两个铁球，利用电发