爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要。想象力推动世界，是知识进化的源泉。”通过对新事物的探索和创造，可以引起学生对动画的兴趣，进而转化为对信息技术的兴趣，使他们获得创造的乐趣和成功的喜悦。因此，合理利用教学已成为促进学生全身心健康发展、塑造“创造型”人才的一个重要途径。教学，必须舍弃一切单调、枯燥、令学生感到厌烦的内容和模式，必须是使受教育者在良好的心态、轻松的气氛和愉快的环境中潜移默化地实施的。如何在教学中培养学生的想象力和创造力是每位音乐教育者所必须思考和探究的。一、营造气氛，激发兴趣，培养学生想象力。既激发学生的学习兴趣，又将主动权交到学生手中，鼓励帮助学生进行大胆尝试，展开自由的想象。要给学生提供充足的想象空间，让学生尽情表现，想象是创造的前提，丰富的想象力可以促进学生发散性思维的培养。二、挖掘学生的创造潜能，促进学生思维创造能力的发展。创新教育的指导思想在于创设创新的氛围，营造轻松的教学环境，挖掘教材的内容，通过各种手段、途径，让学生在感受美的同时创造美。在想象的基础上积极动手、动脑、动肢体、激励其创新精神、勇气和能力。三、通过形象思维法，激发学生联想。在课堂中，教师应充分利用动画独特的魅力，激活学生表现美的欲望和创造美的冲动。他们天生活泼、好玩好动、好奇心强、想象力丰富。在轻松愉快的气氛中获得音乐知识、技能，培养思维能力，同时也受到美的熏陶。在课堂上，教师应该鼓励学生们根据自己的理解大胆地去表现自我，这既有利于自信心的树立，也利于良好个性的培养。四、肯定学生的创新成果，鼓励学生积极大胆地创新。对于学生发挥想象所创造的成果，只要与众不同，只要是原发于本体的独到思想，就是创新成果，教师一定要及时捕捉，抓住不放，热情鼓励，“小火花做大文章”，“助燃”创新火花，这就要求教师在教学中，要注重学生的点滴进步，及时表扬肯定，使学生获得满足感。培养具有创新精神和实践能力的人才，是教育改革与发展的方向，是历史赋予我们的责任。因此我们要在课堂教学中培养学生的创造力，主张以鼓励为主，激发兴趣，强调学生自主学习、互助合作、积极参与，实现师生和谐互动，让学生在学习中充分发挥他们的想象力进而提高他们的创造力。
爱因斯坦的名言名句集锦 导读：名人名言爱因斯坦的名言名句集锦 1、我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。 2、唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。 3、人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 4、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 5、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。 6、推动你的事业，个要让你的事业推动你。 7、谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。
8、用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。 9、对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最美好的报偿。 10、等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。 11、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。 12、在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！ 13、探索真理比占有真理更为可贵。 14、耐心和恒心总会得到报酬的。 15、因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。
16、我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。 17、学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。 18、宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。 19、在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信任的。 20、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。 21、雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。 22、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。 23、成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少说空话。 24、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。
爱因斯坦成功故事 阿尔伯特·爱因斯坦，史上杰出物理学家之一，现代物理学的幵创者、集大成者和奠基人，同时也是一位著名的思想家和哲学家。爱因斯坦在科学和人文两方面都取得了举世瞩目的骄人成就。以下是我为大家整理的关于爱因斯坦成功故事，欢迎大家前来阅读! 爱因斯坦成功故事篇1： 人却往往觉得已经到手的不是最好的，凡是有机遇路过，都想一把抓住，创造一个奇迹。人一辈子都在追寻，一辈子都在选择，等到发现已经快走到人生尽头，才像掰玉米的猴子，随便对付一个了事。所以把一件事情做透，是人生成功的关键，不要以为机会遍地都是，人一辈子大量的活动其实都只是铺垫，真正起决定作用的就只有几次。当你抓住一个机遇时，再难也不要松手，也许完成这一件事，就奠定了一生的价值。 学会放弃，才会让人生体会云淡心清，做好自己擅长的事、快乐的事。学会放弃，才能让自己面对实际。学会放弃，才能保证所需的精力，学会放弃，才能让自己真正的梦想不被湮没，才会在第一时间抓住真正的机遇。 他是一个十岁的少年，很喜欢拉小提琴，而他的梦想就是成为像帕格尼尼那样的小提琴演奏家。因此一有空闲他就会练琴，他相信只要努力，总有一天他会实现自己的梦想。
可是虽然他很认真地练习，进步却很小，所有的人都觉得他拉的小提琴像锯木头一样难听，就连他的父母也觉得这可怜的孩子拉得太蹩脚了。教他小提琴的音乐老师也觉得他在拉小提琴方面没有一丝的音乐天赋可言，可是又怕说出真话会伤害少年的自尊心。 终于有一天这个少年也觉得自己的小提琴拉得太差了，于是他去请教一位着名的小提琴家，小提琴家看到他抱着小提琴就说道："孩子，你先给我拉一只曲子听听。" 他拉了他最喜欢的小提琴家帕格尼尼24首练习曲中的几支曲子，拉得破绽百出。等他拉完，小提琴家问道："你为什幺喜欢拉小提琴?"他说道："我想成功，我想成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。" 小提琴家又问道："那幺你拉小提琴的时候快乐吗?"他自豪地说道："我非常快乐!"小提琴家又问道："孩子你非常快乐，这说明你已经成功了，又何必非要成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴家不可?在我看来，快乐就是最大的成功!" 少年听了小提琴家的话，低头沉思，拉小提琴的最终目的就是快乐，自己现在就已经很快乐了，又为什幺一定要成为像帕格尼尼那样的小提琴名家呢? 于是他拜谢了小提琴家，回到家后他依然很热爱小提琴，可是没有过去痴迷了，他把更多的精力放在了学习上。 多年以后他成为了举世闻名的物理学家，可是他仍然很喜
那些关于爱因斯坦的读书名言 以下是为你整理的关于爱因斯坦的读书名言，希望大家喜欢! 1.一个对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。 2.不管时代的潮流和社会的风尚怎样，总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。 3.凡在小事上对弄虚作假理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。 4.学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。 5.不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高尚的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这就是我们这个时代的特徵了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。 6.凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 7.一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。
8.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 9.不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。 10.提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标誌着科学的真正进步。 11.对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。 12.一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他取得什么. 13.照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的物件，那末在我看来，生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。 14.一个人的价值，应当看他贡献什么?而不应该看他取得什么。 15.在科学上，每一条道路都应该走一走，发现一条走
爱因斯坦经典名言40句 爱因斯坦，犹太裔物理学家。在现代科学技术和他的深刻影响下与广泛应用等方面开创了现代科学新纪元，被公认为是继伽利略、牛顿以来最伟大的物理学家。1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为'世纪伟人'。 1.教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。 2.不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。 3.如果一个想法在一开始不是荒谬的，那它就是没有希望的。 4.生活就像骑自行车，要想保持平衡就要不断运动. 5.每个人都身怀天赋，但如果用会不会爬树的能力来评判一只鱼，它会终其一生以为自己愚蠢。 6.一个从未犯错的人是因为他不曾尝试新鲜事物。 7.我喜欢旅行，但不喜欢到达目的地。 8.把你的手放在滚热的炉子上一分钟，感觉起来像一小时。坐在一个漂亮姑娘身边整整一小时，感觉起来像一分钟。这就是相对论。
9.我从不去想未来。因为它来得已经够快的了。 10.有两种东西是无限的，宇宙和人类的愚蠢。 11.态度上的弱点会变成性格上的弱点。 12.成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。 13.人的成就和差异决定于其业余时间。 14.我不知道第三次世界大战会用哪些武器，但第四次世界大战中人们肯定用的是木棍和石块。 15.一个人最高的本领就是适应客观世界的能力。 16.世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。 17.天才和愚蠢之间的区别就是天才是有极限的。 18.要打破人的偏见比崩解一个原子还难。 19.这世界不会被那些作恶多端的人毁灭，而是冷眼旁观、选择保持缄默的人。 20.为了惩罚我对权威的蔑视，命运把我自己变成了一个权威. 21.没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是事有必然的。 22.并不是我很聪明，而只是我和问题相处得比较久一点。 23.常识就是人到十八岁为止所累积的各种偏见。 24.想像力比知识更重要。因为知识是有限的，而
爱因斯坦对科学的贡献 量子论 1905年3月写的论文《关于光的产生和转化的一个推测性的观点》，把普朗克1900年提出的量子概念扩充到光在空间中的传播，提出光量子假说，认为：对于时间平均值（即统计的平均现象），光表现为波动；而对于瞬时值（即涨落现象），光则表现为粒子。这是历史上第一次揭示了微观客体的波动性和粒子性的统一，即波粒二象性。以后的物理学发展表明：波粒二象性是整个微观世界的最基本的特征。这篇论文还把L. 玻耳兹曼提出的“一个体系的熵是它的状态的几率的函数”命名为“玻耳兹曼原理”。在论文的结尾，他用光量子概念轻而易举地解释了光电现象，推导出光电子的最大能量同入射光的频率之间的关系。这一关系10年后才由R.A.密立根予以实验证实。“由于他的光电效应定律的发现”，爱因斯坦获得了1921年的诺贝尔物理学奖。 分子运动论 1905年4月、5月和12月他写了3篇关于液体中悬浮粒子运动的理论。这种运动系英国植物学家R.布朗于1827年首先发现，称为布朗运动。爱因斯坦当时的目的是要通过观测由分子运动的涨落现象所产生的悬浮粒子的无规运动，来测定分子的实际大小，以解决半个多世纪来科学界和哲学界争论不休的原子是否存在的问题。3年后,法国物理学家J.B.佩兰以精密的实验证实了爱因斯坦的理论预测。这使当时最坚决反对原子论的德国化学家、“唯能论”的创始者F.W.奥斯特瓦尔德于1908年主动宣布：“原子假说已成为一种基础巩固的科学理论。 创新纪元的狭义相对论 1905年6月爱因斯坦写了一篇开创物理学新纪元的长论文《论动体的电动力学》，完整地提出狭义相对性理论。这是他10年酝酿和探索的结果，它在很大程度上解决了19世纪末出现的古典物理学的危机，推动了整个物理学理论的革命。为了克服新实验事实同旧理论体系之间的矛盾，以洛伦兹为代表的老一辈物理学家采取修补漏洞的办法，提出名目众多的假设，结果使旧理论体系更是捉襟见肘。爱因斯坦则认为出路在于对整个理论基础进行根本性的变革。他从自然界的统一性的信念出发，考察了这样的问题：牛顿力学领域中普遍成立的相对性原理（力学定律对于任何惯性系是不变的），为什么在电动力学中却不成立？而根据M.法拉第的电磁感应实验，这种不统一性显然不是现象所固有的，问题一定在于古典物理理论基础。他吸取了经验论哲学家D.休谟对先验论的批判和E.马赫对I.牛顿的绝对空间与绝对时间概念的批判，从考察两个在空间上分隔开的事件的“同时性”问题入手，否定了没有经验根据的绝对同时性，进而否定了绝对时间、绝对空间，以及“以太”的存在，认为传统的空间和时间概念必须加以修改。他把伽利略发现的力学运动的相对性这一具有普遍意义的基本实验事实，提升为一切物理理论都必须遵循的基本原理；同时又把所有“以太漂移”实验所显示的光在真空中总是以一确定速度□传播这一基本事实为提升为原理。要使相对性原理和光速不变原理同时成立，不同惯性系的坐标之间的变换就不可能再是伽利略变换，而应该是另一种类似于洛伦兹于1904年发现的那种变换。事实上，爱因斯坦当时并不知道洛伦兹1904年的工作，而且两人最初所提出的变换形式只有在□/□的一次幂上才是一致的;现在所说的洛伦兹变换，实质上是指爱因斯坦的形式。对于洛伦兹变换，空间和时间长度不再是不变的，但包括麦克斯韦方程组在内的一切物理定律却是不变（即协变）的。原来对伽利略变换是协变的牛顿力学定律，必须加以改造才能满足洛伦兹变换下的协变性。这种改造实际上是一种推广，是把古典力学作为相
关于爱因斯坦的故事 第一小提琴手有一天，爱因斯担接到一封信。信是这样写的：亲爱的教授：有一件急事，第二小提琴手的丈夫想和你谈一谈。 这封信没有写地址，第二小提琴手又是谁呢?原来她就是比利时王后伊莉莎白，她在未出嫁之前是巴伐利亚公主，是爱因斯坦的老乡和好友。更确切地说她是爱因斯坦的音乐之友。爱因斯坦每次到比利时来都要拜访这位王后。王后是一个多才多艺的人，她爱好科学、文学，更喜欢小提琴。她的生活朴素，思想开通，不摆架子，平易近人，比利时人都很爱戴她。不少人叫她为“红色的王后”。 有一次，比利时皇家的汽车奉命去火车站接爱因斯坦教授。司机在头等车厢门口等着爱因斯坦下车，可是等旅客都走光了也没有见到爱因斯坦的影子。汽车司机只好空车回宫，向王后报告说教授并没有来。 可是，过了半个小时，爱因斯担身穿一件旧雨衣，手拎着那把他最心爱的小提琴，来到了王后避暑的夏宫。原来爱因斯坦没有坐一等车，他坐的是三等车。教授从来最喜欢坐三等车，因为这样可以混在三等车的乘客中，避免被人认出来造成麻烦。 他从三等车厢下车之后，自由自在地走出了车站，边走边问路。等走到王宫大厅的时候，里面已经坐着三个人正在焦急地只等待着他——第一小提琴手了。只要爱因斯坦一到，四重奏就立刻开始。爱因斯坦担当首席小提琴手。王后陛下是第二小提琴手。 现在，他先我一步离开了这个奇异的世界，不过这毫无意义。我们
这些笃信物理学的人知道，过去、现在和未来之间的区别，仅仅是个从 未改变的假象罢了。——爱因斯坦名言 爱因斯坦不但是一位伟大的科学家，而且还是一位出色的小提琴家，对音乐有很深的造诣。那末他是怎样开始学习音乐的呢? 爱因斯坦的母亲波琳是一位具有文化修养的贤慧母亲。她爱好音乐，并是爱因斯坦的音乐启蒙老师。有一次，母亲坐在钢琴前轻轻地弹着琴键，弹出的旋律就如潺潺的溪水。一曲结束，她回过头一看，小爱因斯 坦正歪着脑袋听琴呢!他听得是那样的入迷。年轻的妈妈感到孩子有很 强的音乐感。她很高兴地对小爱因斯坦说：“瞧你一本正经的样子。像 个大学教授模样!喂!亲爱的小家伙。怎么不说话呀?”小爱因斯坦沉浸 在音乐的世界，不答一句话。那时他只有3岁。 小阿尔伯特(爱因斯坦的名字)从6岁开始正式学习小提琴。他那幼 小的心灵就已经进入到幽美的旋律之中。传统的小提琴教授法并不是什 么艺术的享受，而是艰苦的劳动和体罚。甚至一连几个小时进行反复的、机械的弓法练习和指法练习。 有时小阿尔伯特感到麻烦。 7年之后，他懂得了和声学和曲式学的数学结构。他休会到演奏莫 扎特作品的技巧和奥妙。琴弦和心弦一起共鸣了，他一生中的科学和艺 术生涯也开始了。 医生对他的病情非常地担心，时时关注他的身体健康状况，生怕哪 里出了什么闪失。毕竟，自己医疗护理的可不是一般人，他是二十世纪 最伟大的科学家啊!
爱因斯坦名言名句 2017-05-211、我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现此路不通的失败者统统不写，这是很不公平的。 ——爱因斯坦2、我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。 ——爱因斯坦3、莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。 ——爱因斯坦4、我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。 ——爱因斯坦5、对真理的追求要比对真理的占有更可贵。 ——爱因斯坦6、对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。 ——爱因斯坦7、在科学上，每一条道路都应该走一走，发现一条走不通的道路，就是对科学的一大贡献。 ……那种证明此路不通的吃力不讨好的工作，就让我来做吧！——爱因斯坦8、有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。 ——爱因斯坦9、一个人的价值，应当看到他贡献什么，而不应当看他取得什么。 ——爱因斯坦10、思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。
——爱因斯坦11、用一个大圆圈代表我学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。 而且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触而也就越大。 由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。 ——爱因斯坦12、等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。 ——爱因斯坦13、真正的笑，就是对生活乐观，对工作快乐，对事业兴奋。 ——爱因斯坦14、求学犹植树，春天开花朵，秋天结果实。 ——爱因斯坦15、智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终身不懈的追求。 ——爱因斯坦16、不是我聪明，只是我和问题周旋得比较久。 ——爱因斯坦17、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。 ——爱因斯坦18、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。 ?——爱因斯坦19、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。 ——爱因斯坦20、对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得
爱因斯坦成功的秘诀读后感 爱因斯坦成功的秘诀读后感 读完某一作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，这时最关键的读后感不能忘了哦。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编整理的爱因斯坦成功的秘诀读后感，欢迎大家分享。 爱因斯坦成功的秘诀读后感1 “成功之花，人们只惊异它开时的明艳，却不知当初它的芽，渗透了奋斗的汗泉，洒遍了牺牲的血雨。”读了《爱因斯坦成功的秘诀》这篇文章，我深受启发。这句话像火花一样，闪耀在我心间。 成功，这是一个多么令人向往的字眼；可是成功的秘诀到底在哪里呢？爱因斯坦对成功的秘诀作了科学的概括：w=X+Y+Z，即：成功等于艰苦劳动、正确的方法及少说空话。这也是爱因斯坦的成功之道。我认为，这三个条件中艰苦的劳动，即“勤”是首要的条件。因为勤能补“拙”。爱因斯坦小时候也不是超人的“天才”，甚至有人说他是个“笨蛋”。
可是促使“笨蛋”成为“天才”的，不正是这个“勤”字吗？爱因斯坦深信天才出于勤奋，他用勤奋去弥补自己的“笨拙”。为了彻底弄清一个问题，他比别人多花几倍时间，终于用汗水浇开了成功之花，对科学技术的发展做出了巨大的贡献。 对于“勤能补拙”我也有深深的体会。我有个同学琦琦，我俩一般大，经常在一起。人们说我比她聪明，平时背一篇课文，我总比她先会背。背完后把书·一扔，就算完事。琦琦却直到彻底背熟为止。结果，老师每次检查背诵，她都比我得分高。刚开始写作文，我也每次都比她写得好。后来，她对我说，她一定要把作文水平提高。因为她平时不怎么爱说话，所以我不相信她的作文会有进步。但她不管这些，坚持每天写日记，三天一篇作文。经过努力，她的作文水平果然提高了。上次学校作文竞赛，她超过了我，获得年级组的第一名。 我认识到：“勤能补拙”是一条颠扑不破的真理。我们每一个人都应该用勤奋去弥补自己的笨拙，用汗水浇开那绚丽的成功的花朵。 爱因斯坦成功的秘诀读后感2 “成功之花，人们只惊诧它现时的明艳，却不知道当初它的芽，浸透了奋斗的汗水，洒遍了牺牲的血雨。”读了《爱因斯坦成功的秘诀》这篇文章，使我深受启发，这句话像火花一样，绽放在我的心田。成功，这是一个多么令人向往的字
关于爱因斯坦的故事 一天，几个物理学家开车去爱因斯坦的家，想请他去看一出新戏。但爱因斯坦正在书房认真地写科学论文。 “亲爱的博士，请你休息一下，和我们去看戏吧！”物理学家们恳求说。“我没工夫看戏。”爱因斯坦冷冷地说，头也没有抬。 “博士，我们有车送你，花不了你多少时间。” “行了，不用劝我。”爱因斯坦抬头看几位物理学家，语重心长地说，“等你们活到60岁，就感到时间的珍贵。” 物理学家们惭愧地低着头，悄悄地退出爱因斯坦的书房。 爱因斯坦无论年轻还是晚年，都十分珍惜时间，把时间都花在自然奥秘的探索上面了。 一天，下着毛毛细雨，爱因斯坦头戴宽边帽，在一座桥的桥头来回踱步。他手里拿笔，时而凝神思索，时而在纸片上写些什么。对于细雨，他似乎毫无感觉。 “你好，博士！”一位路过的朋友奇怪地问，“你在这干什么？” “我在应约一位学生，但他至今未来。” “那你不可惜你的时间？”朋友知博士惜时如金，惊讶地问。 “啊，不，不！我非常有意义地度过这段时间。”爱因斯坦摇头说，“在这段时间里，我思考并解答了一个有趣的问题。”说完，他把手里的纸片小心地叠好，放入袋里…… 翻译； One day, several physicists went to Einstein's home by car, wanted to ask him to watch a new play. But Einstein is writing the scientific thesis in the study conscientiously. "Dear doctor, please have a rest, go to the theater with us! "The physicists implore and say. "I have no time to go to the theater. "Einstein says coldly, the head was not lifted either. "How long the doctor, we have cars to give to you, do not spend you. ""Yes, needn't try to persuade me. "Einstein looks up and sees several physicists, says meaningfully, " wait for you to live to the age of 60, feel the preciousness
爱因斯坦的著名名言 导读：本文是关于爱因斯坦的著名名言，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、并不是我很聪明，而只是我和问题相处得比较久一点。 2、过去、现在、和未来的区别只是执着的幻觉。 3、生活就像骑自行车，要想保持平衡就要不断运动。 4、今天被崇拜，明天就会被鄙视，甚至被钉上十字架；天知道，这就是我辈被无聊大众所掌握的命运。 5、人类的精神越向前发展，我就越是坚信真正的信仰之路不在于对生命和死亡的恐惧，也不在于盲信，而在于对理性知识的努力追求。 6、我认为只有大胆的臆测，而不是事实的积累，才能引领我们往前迈进。 7、道德毫无神圣之处；皆因只是人之常情。 8、人生价值，应该看他贡献什么，而不是取得什么。 9、并不是我聪明，只是我和问题相处较久。 10、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。 11、原子能的释放并没有创造新的问题。它仅仅是把解决一个现有问题的工作变得更为急迫。 12、只有两件事是无限的，宇宙和人类的愚蠢，并且我不太确
定前者。 13、真正有价值的是直觉。在探索的道路上智力无甚用处。 14、小事小节斤斤计较而淡漠大事、大节的人是不会有什么作为的。我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——-这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 15、创新不是由逻辑思维带来的，尽管最后的产物有赖于一个符合逻辑的结构。 16、我看我自己，就像一个在海边玩耍的孩子，找到一块光滑的小石头，就觉得开心。后来我才知道自己面对的，还有一片真理的大海，那没有尽头。 17、我没有什么特殊的才能，不过是喜欢寻根刨底地追究问题罢了。 18、用专业知识教育人是不够的，透过专业教育，学生可以成为一种有用的机器，但不能成为一个和谐发展的人。要使学生理解价值並产生出热烈的情感，那才是最基本的。 19、武力不能维持和平。只有互相理解才可以。 20、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动，对增进人类利益起多大作用。 21、我们看到一个不可思议地排列著的宇宙，以某些特定的法则运行。人类对于这些定律，只有模糊的了解。以我们有限的智力，无法理解那弥纶星宿的神秘力量。我虽为史宾诺莎的汎神论著迷，但更欣赏他对于现代思想的贡献，他是第一位把灵魂和身体看作一体的
爱因斯坦的名言50句 2018-01-171、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。 ——爱因斯坦2、追求真理比占有真理更加难能可贵。 ——爱因斯坦3、我评定一个人的真正的价值只有一个标准，即：看他在多大程度上摆脱了自我，他摆脱了自我，又是为什么。 ——爱因斯坦4、由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。 ——爱因斯坦5、它(指学校教育)应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。 ……学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。 ——爱因斯坦6、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。 ——爱因斯坦7、成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ——爱因斯坦8、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。 严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。 ——爱因斯坦9、灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生，而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。 ——爱因斯坦10、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令
人羡慕的机会。 为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。 ——爱因斯坦11、不是每件可以算数的事都可以计算，不是每件可以计算的事都可以算数。 ——爱因斯坦12、要记住，你们在学校里所学到的那些奇妙的东西，都是多少代人的工作成绩，都是由世界上各个国家里的热忱的努力和无尽的劳动所产生的。 这一切都作为遗产交到你们手里，使你们可以领受它，尊重它，增进它，并且有朝一日又忠实地转交给你们的孩子们。 这样。 我们这些总要死的人，就在我们共同创造的不朽事物中得到了永生。 ——爱因斯坦13、人们努力追求的庸欲的目标——爱因斯坦14、要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。 ——爱因斯坦15、把时间花费在阅读他人的著述吧。 你可借他人辛苦的东西，轻易改善自己。 ——爱因斯坦16、一个人对社会的价值首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大的作用。 ——爱因斯坦17、好奇心的存在，自有它的道理。 ——爱因斯坦18、自信是向成功迈出的第一步。
爱因斯坦的自我提醒 看到这个题目，你一定会想到，爱因斯坦每天都要自我提醒的一件事，应该是 他的物理学研究命题或者相关进展吧，其实并不是。 一个大科学家，用理性的视觉思考人生和自然界，他会想到什么，并要在一天 之中不止一次地提醒自己呢？ 我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括生者和死者）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。——爱因斯坦 这不由得使我想起中国人的古老智慧，天人合一。天人合一自然包括自然界和 人类是一体的，人类本身更是一体的，你中有我，我中有你，你依靠我，我依 靠你，甚至可以跨越时间的限制。我们依然享用着古人留下来的智慧，世世代 代的人的生活经验和自然经验，积累自己，传播下来，直到当今我们的这一代，我们只是享用，这就是一种统一的整体。 如果抛开时间和空间的因素，那么所有的人就是生活在一个时空之内，共同生产，发展，互相帮助，借鉴，欣赏。每一个人都是创造财富的人，也都是享用 财富的人，包括精神财富和物质财富。 付出与回报之间，在爱因斯坦看来，应该是一种对等的关系，在中国古老的智 慧里，可以将其看做一种因果关系，你取了多少，就意味着曾经奉献了多少。 要么是人为地让其平衡，要么它本身会保持一种平衡，不管你是不是人为地在意。 能量守恒意味着能量的总体既不会多，也不会少，能量本身既不会凭空产生， 也不会凭空消失，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移 到其它物体，那么，价值本身，好像也具有着相似的特征，你既不能白白地索取，也不会白白地付出，总有一种对等的行为，与你遥相呼应。 如果我们不说的这么复杂，只是从社会学意义看这件事，那么爱因斯坦的这段话，至少说明他是一个懂得感恩的人。由此又联想到他的另一段话： 一个人的真正价值，首先取决于他在什么程度上和在什么意义上自我解放出来。——爱因斯坦 从自我中解放出来，并不是完全没有自我，而是不再以自我为中心，觉得自己 非常重要，而是客观地认知和接受自己只是万千分之一，享受着别人的劳动成果，也奉献着自己的微薄力量，不管你的成就如何大或者小，本质上都是一样的。
1、Imagination is more important than knowledge. 想象力比知识更重要。 2、Logic will get you from A to B. Imagination will take you everywhere. 逻辑会把你从A带到B，想象力能带你去任何地方。 3、Joy in looking and comprehending is nature's most beautiful gift. 从观察和理解中获得乐趣是大自然赐予的最美好的礼物。 4、Try not to become a man of success, but rather try to become a man of value. 试着不去做一个成功的人，而去做一个有价值的人。 5、If you can't explain it simply, you don't understand it well enough. 如果你不能把它简单地解释出来，那说明你还没有很好的理解它。 6、When the solution is simple, God is answering. 当答案很简单时，是上帝在回答。 7、A question that sometimes drives me hazy: are I am or the others crazy? 有一个问题常常把我搞迷糊：究竟是我疯了还是别人疯了？ 8、Isn't it strange that I who have written only unpopular books should be such a popular fellow? 这件事不奇怪吗——我写的书从不畅销，但我却是个如此有名的家伙？ 9、Small is the number of people who see with their eyes and think with their minds. 只有少数人在用他们自己的眼睛观察、用他们自己的头脑思考。 10、The most incomprehensible thing about the world is that it is comprehensible. 这世界最无法理解的事情是它是可理解的。 11、The value of a man should be seen in what he gives and not in what he is able to receive. 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 12、Only to devote oneself to the society can find the significance of the actually short and risky life. 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 13、Life is like riding a bicycle. To keep your balance you must keep moving. 人生就像骑单车。想保持平衡就得往前走。 14.Science without religion is lame, religion without science is blind. 科学没有信仰是瘸子，信仰没有科学是瞎子。 15.The mass of a body is a measure of its energy content. 一个物体的质量就是其所含能量的度量单位。
爱因斯坦的物理学成就及影响 爱因斯坦的物理学成就及影响 1905年3月，爱因斯坦发表了《关于光的产生和转化的一个试探性观点》，解释了光的本质，他认为光是由分离的能量粒子（光量子）所组成，并像单个粒子那样运动，把1900年普朗克（Max Planck，1858－1947）创立的量子论推进了一步，并为构成量子力学基石的微观粒子——光子的波粒二重性获得广泛接受铺平了道路。他用光量子概念轻而易举地解释了经典物理学无法解释的光电效应，推导出光电子的最大能量同入射光的频率之间的关系。这一关系10年后由美国实验物理学家罗伯特·爱德胡兹·密立根(Robert Andrews Millikan，1868－1953)的实验证实。爱因斯坦因为“光电效应定律的发现”这一贡献而获得了1921年度诺贝尔物理学奖。密立根也因为基本电荷和光电效应方面的实验研究而获得1923年度诺贝尔物理学奖。光电效应后来也成为光电子、光传感、LED、激光、光伏电池等诸多重要技术的基础。 1905年4月，爱因斯坦完成了《分子大小的新测定法》（翌年他正是以这篇论文，取得了苏黎世大学的博士学位）。1905年5月11日，他发表了另一篇用布朗运动解释微小颗
粒随机游走现象的论文《热的分子运动论所要求的静液体中悬浮粒子的运动》。这两篇论文的目的是通过观测由分子运动的涨落现象所产生的悬浮粒子的无规则运动，来测定分子的实际大小，以解决半个多世纪来科学界和哲学界争论不休的原子是否存在的问题。3年后，法国物理学家让·佩兰（Jean Baptiste Perrin，1870－1942）以精密的实验证实了爱因斯坦的理论预测，从而无可非议地证明了原子和分子的客观存在。爱因斯坦关于布朗运动中大量无序因子的规律性的研究成果，已成为当今金融数学的重要基础。 1905年6月30日，爱因斯坦向《物理年鉴》提交了《论动体的电动力学》一文，首次提出了狭义相对论基本原理，并提出了两个基本公理：“光速不变”以及“相对性原理”。1905年9月27日，他又向《物理年鉴》提交了一篇短文《物体的惯性同它所含的能量有关吗？》，作为狭义相对论最重要的一个推论：“物体的质量可以度量其能量”，质量守恒原理和能量守恒定律应当相互融合，质能可以相互转化，并导出了E=mc2的公式。质能相当性是原子核物理学和粒子物理学的重要理论基础，也为20世纪40年代实现核能的释放和利用开辟了道路。 1914年，爱因斯坦返回德国，进入普鲁士科学研究所从事科学研究，并兼任柏林大学教授。他坚信物理学的定律必须对于无论哪种方式运动着的参照系都成立。即在处于均
爱因斯坦的读书名言警句摘抄合集英文 1. A person who never made a mistake never tried anything new. 一个从不犯错误的人，一定从来没有尝试过任何新鲜事物。 2. Intellectuals solve problems; geniuses prevent them. 智者解决问题，天才预防问题。 3. Science is a wonderful thing if one does not have to earn one's living at it. 科学是个美妙的东西如果无须靠它维生的话。 4. The hardest thing in the world to understand is the income tax. 世界上最让人难以理解的东西就是个人所得税。 5. I am convinced that He (God) does not play dice. 我确信上帝不玩赌博游戏。 6. Reality is merely an illusion, albeit a very persistent one. 现实不过是幻象，尽管这幻象挥之不去。 7. I never think of the future. It comes soon enough. 我从不去想未来。因为它来得已经够快的了。 8. The only thing that interferes with my learning is my education.
妨碍我学习的唯一障碍就是我的教育。 9. Two things are infinite: the universe and human stupidity; and I'm not sure about the universe. 宇宙中唯有两件事物是无限的：宇宙的大小与人的愚蠢。我不能确定的是宇宙的大小。 10. I know not with what weapons World War III will be fought, but World War IV will be fought with sticks and stones. 原文：I think that only daring speculation can lead us further and not accumulation of facts. 如果A代表一个人的成功，那么A等于x加y加z。勤奋工作是x;y是玩耍，而z是把嘴闭上。 原文：If A is a success in life, then A equals x plus y plus z. Work is x; y is play; and z is keeping your mouth shut. 有一个现象的明显程度已经让我毛骨悚然，这便是我们的人性已经远远落后我们的科学技术了。 原文:It has become appallingly obvious that our technology has exceeded our humanity. 要打破人的偏见比崩解一个原子还难。 原文:It is harder to crack a prejudice than an atom. 法律本身并不能保证言论自由;要做到这一点，必需要所有的人都有着包容的心。 原文:Laws alone can not secure freedom of expression;
牛顿对物理学的贡献 摘要：牛顿是人类历史上出现过的最伟大、最有影响的科学家，同时也是物理学家、数学家和哲学家。他在1687年7月5日发表的不朽著作《自然哲学的数学原理》里用数学方法阐明了宇宙中最基本的法则——万有引力定律和三大运动定律。这四条定律构成了一个统一的体系，被认为是“人类智慧史上最伟大的一个成就”，由此奠定了之后三个世纪中物理界的科学观点，并成为现代工程学的基础。 关键词：个人简介经典力学天文学光学 一、个人简介：牛顿（1642年12月25日~1727年3月31日）爵士，英国皇家学会会员，是一位英国物理学家、数学家、天文学家、自然哲学家和炼金术士。著有《自然哲学的数学原理》、《光学》、《二项定理》和《微积分》。他在1687年发表的论文《自然哲学的数学原理》里，对万有引力和三大运动定律进行了描述。这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的科学观点，并成为了现代工程学的基础。他通过论证开普勒行星运动定律与他的引力理论间的一致性，展示了地面物体与天体的运动都遵循着相同的自然定律；从而消除了对太阳中心说的最后一丝疑虑，并推动了科学革命。在力学上，牛顿阐明了动量角动量守恒之原理。在光学上，他发明了反射式望远镜，并基于对三棱镜将白光发散成可见光谱的观察，发展出了颜色理论。他还系统地表述了冷却定律，并研究了音速。在数学上，牛顿与戈特弗里德·莱布尼茨分享了发展出微积分学的荣誉。他也证明了广义二项式定理，提出了“牛顿法”以趋近函数的零点，并为幂级数的研究作出了贡献。在2005年，英国皇家学会进行了一场“谁是科学史上最有影响力的人”的民意调查，牛顿被认为比阿尔伯特·爱因斯坦更具影响力。 二．牛顿对力学的贡献 牛顿是经典力学理论的开创者。他在伽利略等人工作的基础上，进行了深入研究，经过大量的实验，总结出了运动三定律，创立了经典力学体系。牛顿所研究的机械运动规律，首先是建立在绝对时空观基础之上的。绝对化的时间和绝对化的空间是指不受物体运动状态影响的时间和空间。在两个匀速运动状态下的观察者，对机械运动具有相同的测量结果。在高速运动状态下，这种时空观已不能
爱因斯坦成长故事20则 爱因斯坦于1879年生于一个犹太商人家里， 父母都希望他将来有所作为，但是渐渐地他们发现 孩子智力发育很慢，不象一般孩子那么机灵聪敏， 到了三岁才开口说话，父母着急了，他们请来了医 生，医生说，孩子没有病，只是不善于说话而已。 到了四五岁，爱因斯坦经常一个人对某一物体发呆，而且总是远离嘻笑玩耍的孩子，象生怕别人打扰一样，因此，他显得很孤僻。 五岁时，父亲拿一只小罗盘给他玩，爱因斯坦捧着罗盘，见里面的指针转来转去，最后始终指向北方，他奇怪了，他把罗盘捧在胸前，把指针转一圈，又转一圈，不管怎么转，那根针总是指着北方。他呆呆地站在那里，手里捧着罗盘，默默地想：针四周什么都没有，是什么神奇的力量把针吸住了呢?他呆呆地站在那里想，直到母亲喊他吃饭，他还站在那里思索。 秋天，爱因斯坦一家去郊游，当走进一片茂密的树林时，他却不见了，母亲到处找他，焦急地喊他，他却一个人在林间轻轻地穿行，一会儿摘下一片树叶，细心观察树叶的脉纹，一会儿观看阳光从树叶间透出的光斑，到了湖边，他就蹲下身来，一动也不动地望着湖面上起伏的微波。当母亲好不容易找到他时，他正坐在地上，凝望着一队
队忙忙碌碌来回穿梭的蚂蚁。“阿尔伯特”妈妈一把拉起小爱因斯坦的手，发现他呆的地方离她叫喊的地方很近，“你干吗不答应妈妈，让妈妈来回的跑。”“没有，妈妈我没听见。”小爱因斯坦说，妈妈只好微微地叹了一口气。 为了给这位孤僻的孩子的生活带来一点乐趣，从六岁开始，妈妈开始教他拉小提琴，他对这个乐器发出的声音如对大自然斑澜的色彩一样，十分敏感，他学得专心致志。从此小担琴成了他漫长生命旅程上不可缺少的伙伴。每当工作疲倦时，他便拉起小提琴，使内心保持和谐与平静。 读小学时，由于他性格孤僻，同学们都歧视他，老师也不喜欢他，老师向他提问题时，他好像听不见一样，总是默默地去思考自己的问题。于是老师便喊到：“爱因斯坦，站起来，站到大厅里去，等到中午放学回家!”小爱因斯坦便默默地走到大厅，站上两个钟头，老师还说“这孩子真笨，什么功课都不好!” 实际上，小爱因斯坦不习惯学校那套死记硬背的教学方法，他有自己独特的独立思考的特点，在这种死板的学校环境中感受不到追求知识的快乐。爱因斯坦不喜欢它，他总希望早点放学，好躲回家去，在家里，他就可以在理想和希望里遨游。对教育规范的不适应，使爱因斯坦曾经连续多次考试不及格。
爱因斯坦的名言名句集锦 1.自命不凡的学者总会把事物变得臃肿、复杂和有破坏性，而在相反的方向上努力是需要不凡的天赋和极大的勇气的。 2.想像力比知识更重要。 3.坠入爱河可不关重力的事儿。 4.我想知道上帝的想法，其他都是细枝末节。 5.世界上最难懂的事儿是所得税。 6.现实即幻象，只是非常稳定罢了。 7.唯一真正有价值的是直觉。 8.走出狭隘的自我，生活才真正开始 9.上帝不掷色子 10.态度上的软弱会成为性格上的软弱。 11.我从不想未来，它来得太快。 12.世界的永恒之迷在于它是否可以被理解。 14.有时候人们为唾手可得的东西付出高昂的代价。 15.没有宗教的科学是跛子，没有科学的宗教是瞎子 16.不犯错误的人不会尝试新事物。 17.万事应简单化，但不应太简单。 18.常识就是18岁之前形成的偏见的总和。 19.如果不靠科学吃饭，那科学还真是个不赖的东西。 20.创意的奥秘是知道如何隐藏你的创意来源 21.唯一妨碍我学习的就是我的教育。
22.整个科学就是每日思考的升华。 23.科技进步就像病态罪犯手中握着的斧头。 24.和平不是靠武力得到的，只有理解才能。 25.关于这个世界最难以理解的就是它是可以被理解的。 26.我们不能用制造问题的方法去解决问题 27.真正的教育是把学校学的东西都忘掉后剩下的。 28.最重要的是不要停止问问题。好奇心的存在，自有其道理。 29.别担心你的数学，我跟你保证，我在数学上的困难比你还多。 30.公式对我来说比较重要，因为政治是暂时的，公式是永恒的。 31.成功=工作+游戏+少说空话 32.只有两种东西没有极限，一是宇宙，一是人类的愚蠢；对于前者我还不太确定。 33.数学法则用在现实中是不确定的，确定的时候，又不能用于现实。 34.在真理和知识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！ 35.我不知道第三次世界大战用什么武器，第四次世界大战肯定用棍子和石头。 36.要成为羊群中优秀的一员，你就必须先成为一只羊. 37.对死亡的恐惧是所有恐惧中最没有道理的，死人才不会担心出事。 38.很多人以为美国人是拜金主义者，这完全是造谣，虽然美国也经常没心没肺地这么说。 39.由命令而产生的勇敢行为，毫无意义的暴行，以及在爱国主义名义下一切可恶的胡作非为，所有这些都使我深恶痛绝！ 40.这个行不通……用化学和物理怎么能解释像初恋这种生物学现象呢？ 41.我的宗教信仰是源于对无限伟大意志的谦卑崇拜，它通过小细节告诉我们可以认识到人类思维的缺陷和渺小。