最新语文一年级下册快乐阅读练习题
（一）
在我国青海湖的西部,有一个中外闻名的鸟岛.每年5月下旬,一批又一批的候鸟从南方飞来,小岛上班挤满了各种各样的鸟.鸟窝密密麻麻,一个挨一个.窝里窝外,
到处都是鸟蛋,有白色的,也有青绿色的.
1、这段话共有（）句话.
2、鸟岛在我国（）西部.
3、鸟蛋有（）色,也有（）色.
4、每年五月下旬,候鸟从（）飞来.
（二）
地球爷爷说话了：“不,我有手,而且有很大很大的力气,能让成熟的桃子掉下来,能让踢到半空的足球掉下来……我的手,就是你们看不见的地心引力.”
1、用“——”画出地球爷爷说的话.
2、地球爷爷的手能让成熟的（）掉下来,能让踢到半空的（）掉下来.
（三）鼠
秋天,老松树满枝果实累累,黄黄的松子儿使整个山野都香了.老松树向松鼠们发出邀请,让它们快来收获松子儿.松鼠们来了,一个个都满载而归,老松树笑着欢送它们.
1、在文中找出合适的词填空.
（）的老松树（）的松子儿
2、老松树请（）来帮忙收获松子儿.
3、松鼠们把松子都收走了,老松树（）它们.
（四）
今天是六月一日,是小白兔的生日.兔妈妈给小白兔举行了一个生日晚会.许多小动物都前来向它祝贺,送来了好多东西,小猴送桃子,母鸡送鸡蛋,小猫送鱼,小牛送奶,大家一起唱歌,祝小白兔生日快乐.
1、（）月（）日式小白兔的生日.
2、来给小白兔祝贺生日的都有谁？请用“——”画出来.
3、小白兔收到了什么礼物：（）（）（）（）.
4、这段短文共有（）句话.
（五）
国王规定的日子到了.许许多多的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头.国王从
孩子们的面前走过,看着一盆盆鲜花,脸上没有一丝高兴的表情.突然,国王看见了手捧空花盆的雄日.他停下来问：“你怎么捧着空花盆呢？”雄日把花种不发芽的经过告诉了国王.国王听了,高兴地拉着他的手说：“你就是我的继承人！”
1、为什么国王看到了一盆盆鲜花却一点儿也不高兴？（）
A、这些花不够美丽,都不能算是最美的花.
B、因为孩子们都不诚实,国王感到很失望、难过.
C、国王正在想谁的花最美.
D、因为国王突然不想把王位传给别人了.
2、请你评价一下：国王和雄日分别是怎样的人？
国王：
雄日：
（六）小山羊吃草
一只小山羊去吃草,这山望着那山好.跑上北山望南山,看看南山草儿茂.登上南
山望北山,觉得还是北山好.南山北山跑不停,肚子饿得咕咕叫.
1、小山羊认为哪边的草好？（）
A、南山
B、北山
C、拿不定主意
D、都不好
2、与“望”意思相近的词是（）
A、看
B、瞧
C、瞅
D、远
3、小山羊吃了哪边山上的草？（）
A、南山
B、北山
C、南山北山都吃到
D、一山都没有吃到
4、我想对小山羊说：（）.
（七）
我是天气预报员,别看我的年龄小,却能识风雨多变化；东晴西暗不等吃饭,燕子低飞雨要下,青蛙叫,蚂蚁搬家,鱼儿翻腾大雨下……晴天雨天早知道,我是天气预报员.
1、儿歌中写了哪几种动物？（）（）（）（）
2、动物们在雨前都有哪些表现？用“﹏﹏”在文中画出来.
（八）
夏天到了,柳树长得很茂盛,柳条随风飘荡.
小芳和小军一起到公园去玩.小军看到柳条很美丽,就随手折了一根,玩儿了起来.小芳看见了,急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的,是给大家欣赏的.我们要爱护它,不能损害它.”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱折花木了.”
1、这篇短文有（）个自然段.
2、本文写了发生在（）和（）之间的事情.
3、（）折柳枝,（）劝说他.（）惭愧地说：
“（）.”
4、如果小军是你的好朋友,你想对小军说：
“（）”
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（九）两只羊
一天,一只白羊从南面上了独(dú)木桥,一只黑羊从北面上了独(dú)木桥.它们同时来到桥当中,白羊说：“你退(tuì)回去,让我先过桥！”黑羊说：“你退回去,让我先过桥！”
它们谁也不肯(kě)让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通(tōng)！扑通！”的响声,它们都掉到河里去了.
1.短文一共有（）个自然段.
2.在文中找出两对反义词,写在括号里.
（）——（）（）——（）
3.白羊和黑羊分别说了什么？用“————”在文中画出白羊说的话；用“﹏﹏”画出黑羊说的话.
4、你想对两只说：“（）.”
（十）礼物
生日那天,妈妈送给我一份特别的生日礼物.
一只可爱的小鸟,关在崭新的笼子里.
窗外,鸟儿在枝头唱歌.我打开 ,放出小鸟.小鸟飞快地飞向天空.这是我送给大自然的礼物.
1、妈妈送我的礼物是（）.
2、“我”送给大自然的礼物是（）.
3、填上合适的词语.
（）的笼子（）的礼物（）地飞走（）的小鸟
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（十一）瓦特发明的蒸汽机
瓦特小时候是一个智慧非凡的孩子,他勤奋好学,勇于探索,对发明创造最感兴趣.有一天,家里其他人全出去了,只留下瓦特一个人看门.他呆呆地看着炉子上烧水的
茶壶.水快烧开了,壶盖被蒸气顶起来,一上一下地掀动着……他想：这蒸气的力量好大啊.如果能制造一个更大的炉子,再用大锅炉烧开水,那产生的水蒸气肯定会比这
个大几十倍、几百倍.用它来做各种机械的动力,不是可以代替许多人力吗？带着这个疑问瓦特在大量实验的基础上,经过了无数次失败,终于制成；额一台单动式蒸汽机.
1、这篇文章主要讲了一个什么故事？
2、瓦特是一个什么样的人？
3、我们要学习瓦特的什么精神？
（十三）
兔子是一种可爱的小动物.他的耳朵长,眼睛是红色的,鼻子头有一点红,嘴巴是
三瓣的.它的毛摸起来软面面的,它的尾巴很短,圆圆的像小绒球.
小兔子十分机灵,只要听到一点声音,它就支起耳朵,机警的像四周看.要是有人走进它,它就会飞快的跑走.
兔子爱吃青草,它吃青草时,总是爬在地上,用三瓣嘴一啃一啃的.
1．我会填：
兔子的耳朵（） ,眼睛是（）,鼻子头有
（）,嘴巴是（）瓣的.它的（）摸起来软绵绵的,它的（）很短,（）像小绒球.
2．从哪里可以看出兔子很机灵,用“————”画出来 .
3、本文共有（）个自然段.
4、第一自然段共有（）句话.
5、兔子是一种（）的小动物.你知道还有哪些小动物很可爱,你能把它们的名字写出来吗？（）（）
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（十四）
一天下午放学后,王明和李亮一块儿回家.在路上,他们看见一位老爷爷背着
一大包东西走过来.他们俩急忙跑过去,帮助老爷爷把东西送回家.
1、这段话共有（）句话.
2、这件事发生的时间是（）,地点是（）.
3、这件事写的是（）和（）帮助（）.
4、如果这个老爷爷就是你的亲爷爷,当你看到王明和李亮把你爷爷送回家的时候,
你会对他们说：
“”.
（十五）
小鱼在湖边,游得好快乐.有的吐着水泡泡,有的摆着花裙衫.鱼妈妈的话,响
在耳旁边,千万莫贪嘴,回家吃午饭.一条小蚯蚓,身子扭扭弯,小鱼眼一亮,顿时嘴巴
馋.啊呜一大口,痛彻肺和肝,身子腾了空,被钩钩上天.
试一试,你能写几个.
（湖）边（）边（）边（）边
2、读短文,填空
文章写一条（）因为嘴巴（）,不听（）的话,结果
（）.
3、读完短文,你明白了什么道理？（请你写清楚你懂得的道理并加上标点.）
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（十六）花蝴蝶
花蝴蝶,真美丽,花的帽子花的衣.飞到东,飞到西,想找朋友来游戏.春天百花红,蜜蜂勤做工.蝴蝶说：“好蜜蜂,别做工,跟我游戏多轻松！”蜜蜂说：“我要采蜜,没有空！”秋天花谢草木黄,蜜蜂家中有蜜糖,花蝴蝶没有粮,只有饿死在地上.
1、短文共有（）句话.
2、春天,花蝴蝶想干什么？蜜蜂忙着做什么？
3、把花蝴蝶说的话用——画出来.
4、把蜜蜂说的话用“﹏﹏”画出来.
5、秋天,花蝴蝶（）,蜜蜂家中（）.
6、读了短文后,你想向谁学习？为什么？
（十七）妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来,妈妈正给我扇着扇子,汗水却湿透
了妈妈的衣裳.
啊,妈妈的爱是清凉的风.
有一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我,一把伞遮在我的头顶,雨水却打
在妈妈的身上.
啊,妈妈的爱是遮雨的伞.
1、妈妈的爱是（）,妈妈的爱是（）.我还觉得妈妈的爱是（）.
2、照样子写词语.
很热很热（）（）（）
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（十八）
我家门前的梧桐树下有一窝蚂蚁.蚂蚁整天辛勤地劳动,没有一个偷懒的.它
们也很团结,见了面就互相摇着触角打招呼.我很喜欢它们,有时捉虫给它们吃.
1、这段话共有（）句话.
2、蚂蚁的家在什么地方？
（）.
哪句话说明蚂蚁很团结？用“——”画出来.
哪句话说明蚂蚁爱劳动？用“﹏﹏”画出来.
读短文填空
（）劳动一（）蚂蚁（）触角（）招呼
（十九）天上有个动物园
今天,我和爸爸一起去动物园.玩累了,我躺在草地上看蓝天,看白云.白云很美丽,一会儿变成小兔,一会儿变成犀牛,过了一会儿又变成了一条龙,真好玩.
啊！天上也有个动物园.
1、“我”和爸爸去了什么地方？
2、“我”躺在草地上看见了什么？
3、白云是怎么变化的？用“﹏﹏”画出来.
4、“我”觉得白云怎么样？（）.
5、你眼中的白云会变成什么？（）.
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（二十）
今天,妈妈带我去菜市场买菜.我们一走进去,我就看见许多蔬菜.有白白的
萝卜、红红的西红柿、绿绿的扁豆、青青的辣椒.
1、短文共（）句话.
2、一走进市场,“我们”就看到（）（）（）（）四种蔬菜.
3、文中写颜色的词有：（）（）（）（）.
（二十一）神奇的纸桥
纸也能造桥吗？也能.但那不是我们通常见到的纸,而是一种混有金属丝纤维的
新型纸.这种纸强度极高,一张厚30厘米的纸,折叠起来,可以经受住420公斤的压力.在美国,科学家就用这种纸,造成了一座世界上罕见的纸桥,纸桥长15米,宽3米.你不要以为这是供观赏的,桥面上能通过两三吨重的汽车呢！
1、填一填.
一（）桥一（）纸一（）新型纸一（）车
2、给正确的答案打上“√”.
（1）我们用来写字的纸能造桥吗？
A、不能
B、能
（2）世界上第一座纸桥式那个国家造出来的？
A、日本
B、中国
C、美国
3、你长大了,还想用什么来造桥呢？（提示：玻璃、水泥石头、木头……）
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（二十二）
马路上的汽车真多！我最爱看洒水车开过.亮晶晶的水珠向外喷洒,洗净了路面,
洗绿了草坪,洗亮了树叶,洗艳了花朵.只要它把清凉的水喷过,连知了也不唱那炎热的歌了.
1这段话共有（）句.
2“我”最爱看（）开过.
3连一连.
洗亮树叶
洗净草坪
洗艳路面
洗绿花朵
（二十三）大自然的邮票
春天的树上,长出嫩(nèn)嫩的芽瓣（bàn）.夏天的树上,挂满肥肥的叶片.秋天的树上,树叶涂（tú）满鲜红和金黄.冬天的树下,树叶落地化成土壤.落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家.
（1）这一段话共有（）句话.
（2）一年有（）（）（）（）四个季节.
（3）春天的树上,芽瓣是（）；夏天的树上,叶片是（）；秋天的树叶颜色有（）和（）.
（4）大自然的邮票是指（）.
（二十六）
京京的家乡在城市.他画的城市那么美.宽宽的街道,高高的楼房,还有一座座街心公园.那个正跑向科技馆的小男孩,就是京京.
1、这段短文共有（）句.
2、京京的家乡在（）. 他画了家乡的街道、（）、（）.
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（二十七）
夏天,温度很高,小蜜蜂纷纷从小河里运来水,洒在巢里,并扇动翅膀降温.
蚂蚁避暑的方法很巧妙,搬来沙粒和小土块封住洞口,防止热气进洞.
红蜻蜓用尾巴朝着太阳,不让太阳照到头上,以防中暑.
花蝴蝶到了中午,就并拢翅膀,倒挂在树叶背后避暑.
1、短文一共有（）个自然段.
2、蚂蚁是怎么避暑的？用“——”在文中画出来.
3、按短文内容填空.
文中写的昆虫有（）（）（）（）.
（二十八）
腊梅花,脸儿黄,身上不穿花衣裳.大雪当棉袄,风来挺胸膛.别的花儿怕风雪,只有腊梅放幽香.
1、短文中腊梅花是什么颜色？（）
2、腊梅花开花时有没有叶子？（）
（二十九）
我的家乡有一条小河,河水绕着村子缓缓流过,河岸上栽着许多树.春天的时候,树上开满了桃花,远远看去像一片火红的朝霞.过了石桥,是一片绿油油的农田.
家乡真美啊！我爱我的家乡！
1、短文共有（）个自然段.
2、第一自然段有（）句话.
3、短文中写颜色的词语有（）（）
4、桃花（）的时候开,桃花开的时候像（）.
5、短文描写了家乡的哪些景物？用“——”画出来.（参考答案：小河桃花石桥农田）
6、作者的家乡真美呀！你能用笔画一画吗？
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（三十）快乐的夏天
去年夏天,我过得特别快乐.爷爷带我来到小兰家.小兰比我大一岁,她的家在山
区,家里比较穷,爷爷决定资助她上学.
每天,我和小兰一起去上坡放羊、割草、捉蝈蝈,特别开心.几天以后,爷爷又把小兰带回城里.白天,我们一起看书,做游戏；晚上,我们一起听爷爷讲故事.赶上星期天,爸爸妈妈还带我们逛公园,参观博物馆.
今年夏天又到了,我越来越想念小兰,我们还要一起过一个快乐的暑假.
1、在加点的字正确的读音下面画“——”
资．助（zhī zī）参．观（chān cān）想念．（liàn niàn）
2、写出下列词语的近义词
快乐——（）资助——（）
从文中可以看出爷爷是一个怎样的人？
(三十一)
下雨了,一根根雨丝飘下来,多像云姑娘的头发呀.街上盛开了一朵朵伞花,我的
小伞都等不及了,它也要盛开.
1、儿歌共有（）句话.
2、雨丝像（）,撑开的伞像（）.
3、用“﹏”画出写雨丝的句子.
（三十二）小青蛙
青蛙披着一身碧绿的衣裳,露出雪白的肚皮.青蛙的头又宽又扁,头上鼓着一对圆溜溜的大眼睛,它的嘴又扁又大,青蛙的前腿短,后退长,一蹦就有几尺远.
1、短文共有（）句话.
2、用“——”画出描写青蛙头、嘴的句子.
3、青蛙披着（）,露出（）.青蛙的头（）,头上鼓着一对（）.
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（三十三）
我坐在沙滩上玩耍.浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地挠我的小脚丫.
笑得我眼泪都流出来了,它才哗哗地笑着跑回家.
一会儿,浪花又唱着、笑着跑来了.这次它给我捧来了雪白的贝壳,青青的小虾.我的小篮子都装不下啦.
哗哗哗,浪花跑来跑去,像一群淘气的娃娃.
在括号里填上合适的词语.
（）的步子（）的贝壳（）的小虾（）的娃娃
2、这篇短文共有（）个自然段,第一自然段有（）句话.
3、请为短文加上一个合适的题目,写在短文前面的横线上.
4、短文中“我”把浪花看做（）.
（三十四）谁来了
花儿渴了,低着头.大象来了,长长的鼻子是水壶,向上一甩,哗……花儿抬头笑了.
果子熟了,掉在地上,刺猬来了,尖尖的刺儿时叉子,打个滚儿,嘿,把果子收走了！
1、照样子写词语（提醒孩子分析例子的词语的形式是AAB）
例子：长长的（）（）
2、你知道花儿为什么抬头笑吗？
3、想一想,填一填
大象的鼻子是（）.
刺猬的刺儿是（）.
请你想一想,如果袋鼠来了,它会怎么做？
答：
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（三十五）
解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着：“吃水（）（）挖
井人,时刻（）（）毛主席.”
按原文填空.
石碑是谁刻的？( )
毛主席 B 、乡亲们
3、井是谁挖的？ ( )
A、毛主席
B、乡亲们
C、毛主席带领战士和乡亲们
4、“吃水不玩挖井人”的意思是（）
A、吃水不能忘记挖井的人.
B、不能忘记关心和帮助过自己的人.
（三十六）好孩子
下雨了,小红忘记带雨伞.可回家后,她的衣服一点儿也没淋湿,原来是小梅送她回来了.奶奶笑着说：“她真是个好孩子！”
京京带了雨伞,可是回来后,全身湿透了.原来他把雨伞借给了路远的同学用去了.
奶奶一边给京京擦头发,一边说：“你也是个好孩子！”
1、京京全身湿透了,问什么奶奶还说他是个好孩子？
2、如果你是京京,会怎么对没有雨伞的同学说？如果你是没有雨伞的同学,当京京把雨伞借给你,而京京自己却冒雨回家,你会对京京说什么？
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（三十七）蚂蚁搬家
在一年级夏天的一个周末,天气很闷,我看见一条嘿嘿的长龙般的队伍从树洞里
“走”了出来,这支队伍吸引了我.再仔细一看：哦,是一群蚂蚁！
“哎,你们放着好好的家不呆着,背着这么‘沉’的东西哪儿去呀？”我自言自语道.还不时用树枝拨弄着它们.小蚂蚁晃动着触角,东张西望,看样子是在寻找一个新家呢.我跑去问邻家哥哥：“蚂蚁们在干什么呢？”哥哥答道：“蚂蚁在搬家,大雨就要来了,快回家吧.”
几个小时后,果然天气骤变,天空乌云密布,转眼间就下起了倾盆大雨.我查找电脑后终于弄明白了：在下大雨前一段时间,蚂蚁就能感觉到潮湿的气味,蚂蚁爬大水,所以要找一个水流不进来的地方居住.因此,“蚂蚁搬家,大雨将至”.
1、解释词语：
自言自语：
东张西望：
2、用“——”画出文中描写蚂蚁寻找新家的句子.
3、用加点的词语“果然”写一句话.
蚂蚁为什么要搬家？它们是通过什么预测到将要下雨的？
（四十）乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了,在树林中找水喝时遇到了猴子.猴子告诉它树下的井里有水.
猴子走了,乌鸦来到了那口井旁,就把小石子一颗一颗衔到井里.
这时候,猴子到井边来打水,看见乌鸦用这种方法喝水,哈哈大笑,说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行了.”说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够.
1、这篇短文共有（）个自然段,写了（）和（）之间发生的事.
2、乌鸦的老办法是什么？用“——”画出有关的句子.
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（四十一）各种各样的尾巴
牛的尾巴像鞭子,用来赶苍蝇何蚊子.
狐狸的尾巴像围巾,晚上枕着很暖和.
燕子的尾巴像剪刀,飞行时一剪一剪的,用来掌握方向.
袋鼠的尾巴像根棍子,撑在地上,加上两只后脚,成为一只三角凳.
鱼的尾巴像发动机,左右摆动,推动鱼儿往前游.
兔子的尾巴很短,尾巴越短,跑得越快.
1、认真阅读短文,他们的尾巴有什么作用？连一连.
牛狐狸燕子袋鼠鱼
像围巾像发动机像鞭子像剪刀像棍子
2、用“——”画出各种动物尾巴的作用.
（四十二）浪花
我坐在沙滩上玩耍.浪花看见了,迈着轻轻地步子走来 ,悄悄地搔痒了我的小脚丫.笑得我眼泪都流出来了,它才哗哗地笑着跑回家.
一会儿,浪花又唱着笑着跑来了.这次它给我捧来雪白的贝壳,青青的小虾.我的小篮子都装不下啦！
哗哗哗,浪花跑去又跑来,像一群淘气的娃娃.
1、短文中作者把“浪花”看成是（）
2、从文中找出“我”和“浪花”玩耍的句子用“——”画出来.
3、在这篇文章里我看到了“轻轻的”这样的词,还有（）（）,在语文书里我还学到有这样的词（）（）（）（）.
4、填一填.
（）的贝壳（）的娃娃（）的小虾
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（四十三）要下雨了
小白兔加快步子往家跑.他一边跑一边喊：“妈妈,妈妈,要下雨了！”
轰隆隆,天空响起了一阵雷声,哗,哗,哗,大雨真的下起来了！
1、用“一边……一边……”造句.
2、用“——”画出形容雷声的词语,用“﹋”画出形容的词语.
3、结合课文想一想,小白兔怎么知道要下雨了？
（四十五）
春天来了,公园里的花开了.有红的,有白的,还有黄的,真美丽.花儿是给大家看的,我们不要摘.
1.这段短文共有（）句话.
2.花有（）色,（）色和（）色等颜色.
3.为什么不能摘花？用“——”把带答案的句子画出来.
（四十七）小路娃娃
小路娃娃,伤心地哭泣,为啥呀为啥？噢,有人随地扔垃圾,她的脸弄脏了.
小路娃娃,开心地笑了,为啥？环卫工人扫掉了杂物,她的脸洁净了.
1、“她”在这里指（）.
2、因为（）,所以小路娃娃伤心地哭了.
因为（）,所以小路娃娃开心滴笑了.
3、读了这首儿歌,我想说：“”.
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（四十八）
一池碧绿的荷叶一个挨一个地挤在一起,在微风中轻轻滴摇摆.
荷叶上滚动着一颗颗晶莹闪亮的露珠.一朵朵鲜艳的荷花从大圆盘似的荷叶中冒出来,有的还含羞似的包着花骨朵儿,有的则绽开粉红的花瓣,露出了黄色的花蕊,还散发着诱人的清香.
1、这篇短文共有（）个自然段.
2、选一选,我会填.
叶朵
一池荷（）一（）荷花
3、把描写荷花样子的句子用“——”画出来.
4、用“有的……有的……还有的”造一个句子.
5、画一画美丽的荷叶荷荷花吧！
（五十）
春天来了,花开了,草绿了,小树也发芽了.
小马来了,把小草踩（cǎi）倒了.小熊来了,把小树摇疼了.小猴来了,把花给摘掉了.花草树木哭着说：“这样的朋友我们不喜欢,请你们走开吧！.”
小鸟来了,捉虫子.蜜蜂来了,传花粉.小朋友来了,浇(jiāo )浇水.花草树木笑着说：“这样的朋友我们都喜欢！你们留下吧！”
1、短文有（）个自然段.
2、用“____”在文中画出花草树木说的话.
3、花草树木不喜欢（）、（）和猴.
4、你喜欢谁？为什么喜欢？请你用一句或几句话写下来.
我喜欢_____________,因为___________________________________
______________________________________________________.
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（五十一）春天来了
滴答滴答,滴答滴答……春雨好像说：“春天来啦,春天来啦！”
青蛙睡了一个冬天,从洞里爬出来,坐在荷叶上唱歌,呱呱呱,呱呱呱……小燕子从南方飞回来了,在树上唧唧喳喳地叫着,小草从地里钻出来,大树长出了新叶子.
1、短文共有（）个自然段.
2、春天来了,（）睡醒了,从洞里爬出来了.小燕子从（）飞回来了.小草从（）钻出来了.
3、在文中找出下列词语的反义词.
去——（）旧——（）小——（）
（五十二）蝴蝶小姑娘
蝴蝶小姑娘,爱穿花衣裳；只见采花粉,不见酿蜜糖；东游游,西逛逛,白白浪费好时光.
填上动词.
（）衣裳（）花粉（）蜜糖
写反义词
东——（）好——（）浪费——（）
3、我会填
（1）（谁）（）采花粉,不酿蜜,白白浪费（）.
（2）（谁）（）爱劳动,花丛中飞舞忙,采（）酿（）.
（3）我也要做一个（）好孩子.
（五十三）手和口
一天,手和口在一起说话.
手说：“我的本领真大,世界上许多东西,都是我做出来的.”
口抢着说：“我也有功劳啊！”
手大笑着说：“你有什么功劳呢？我不拿东西给你,你连吃的都没有.”
口生气地说：“我吃东西,也是为了大家,如果我不吃东西,看你还动得了吗？”
手听了,非常生气.他不再拿东西给口吃,口也不向他要.过了几天,手拿不动东西,口呢？也不能动了.
1、这篇短文写了（）和（）的故事.
2、“手”和“口”对了（）次话.
3、用“——”画出“手”的功劳；用“﹏﹏”画出“口”的功劳.
4、“手”和“口”谁对,为什么？
语文一年级下册快乐阅读练习题 （一） 在我国青海湖的西部,有一个中外闻名的鸟岛。每年5月下旬,一批又一批的候鸟从南方飞来,小岛上班挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻,一个挨一个。窝里窝外,到处都是鸟蛋,有白色的,也有青绿色的。 1、这段话共有（）句话。 2、鸟岛在我国（）西部。 3、鸟蛋有（）色,也有（）色。 4、每年五月下旬,候鸟从（）飞来。 （二） 地球爷爷说话了：“不,我有手,而且有很大很大的力气,能让成熟的桃子掉下来,能让踢到半空的足球掉下来……我的手,就是你们看不见的地心引力。” 1、用“——”画出地球爷爷说的话。 2、地球爷爷的手能让成熟的（）掉下来,能让踢到半空的（）掉下来。 （三）鼠 秋天,老松树满枝果实累累,黄黄的松子儿使整个山野都香了。老松树向松鼠们发出邀请,让它们快来收获松子儿。松鼠们来了,一个个都满载而归,老松树笑着欢送它们。 1、在文中找出合适的词填空。 （）的老松树（）的松子儿 2、老松树请（）来帮忙收获松子儿。 3、松鼠们把松子都收走了,老松树（）它们。
（四） 今天是六月一日,是小白兔的生日。兔妈妈给小白兔举行了一个生日晚会。许多小动物都前来向它祝贺,送来了好多东西,小猴送桃子,母鸡送鸡蛋,小猫送鱼,小牛送奶,大家一起唱歌,祝小白兔生日快乐。 1、（）月（）日式小白兔的生日。 2、来给小白兔祝贺生日的都有谁？请用“——”画出来。 3、小白兔收到了什么礼物：（）（）（）（）。 4、这段短文共有（）句话。 （五） 国王规定的日子到了。许许多多的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。国王从孩子们的面前走过,看着一盆盆鲜花,脸上没有一丝高兴的表情。突然,国王看见了手捧空花盆的雄日。他停下来问：“你怎么捧着空花盆呢？”雄日把花种不发芽的经过告诉了国王。国王听了,高兴地拉着他的手说：“你就是我的继承人！” 1、为什么国王看到了一盆盆鲜花却一点儿也不高兴？（） A、这些花不够美丽,都不能算是最美的花。 B、因为孩子们都不诚实,国王感到很失望、难过。 C、国王正在想谁的花最美。 D、因为国王突然不想把王位传给别人了。 2、请你评价一下：国王和雄日分别是怎样的人？ 国王： 雄日：
一年级语文阅读练习题(附答案） 阅读短文，完成练习： （一） ①老虎是百兽（shòu）之王，但它害怕小鸟的粪便（fèn biàn），只要沾（zhān）上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉（làn diào）。 ②狼非常凶猛（xiōnɡ měnɡ），但它害怕火和红色，更怕腰部挨（ái）打。 ③熊的力气很大，但它怕鼻子被击中（jī zhònɡ），只要
猛击熊的鼻子，它就会动不了。 ④鳄（è）鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。 ⑤不管什么动物，都有它的弱（ruo）点，即使是凶猛的动物，也不例外。 1.本文共有（5 ）段，标上序号。 2.文中写了哪些动物？请把它们圈出来。（老虎、狼、熊、鳄鱼） 3.根据短文填空。 老虎害怕小鸟的粪便；狼害怕火和红色，更怕腰部挨打；熊怕鼻子被击中；鳄鱼最怕黄色。所以不管什么动物，都有它的弱点。 4、选择正确的打“√”。 （1）只有凶猛的动物有弱点（）。（2）动物都有弱点（√ ）。 （二） 春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。 1.短文共有（两）句话，写的是（春）季的的景象。 2.春天有灿烂的（阳光）；田野里（百花盛开），散发出浓浓的（香味）。 3.用“—”画出文中表示颜色的词。
4.春天，梨花、桃花、油菜花都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是杏花、迎春花、兰花等。 （三） 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。 1.读短文，找出合适的词填在括号里。 （又高又大）的枣树（浅黄色）的枣花 （红红）的大枣（圆圆）的小灯笼 2.文中“小灯笼”指的是大枣。 3.想想枣树在不同季节的变化，再填空。 春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。 夏天，枣树上结满了小青枣。 秋天，枣树上小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。 （四） 小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。 1.这篇短文共有（三）句话。 2.短文里写了小鸡和老母鸡。
快乐阅读： （一） 在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的鸟岛。每年5月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上班挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。 1、这段话共有（）句话。 2、鸟岛在我国（）西部。 3、鸟蛋有（）色，也有（）色。 4、每年五月下旬，候鸟从（）飞来。 （二） 地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……我的手，就是你们看不见的地心引力。” 用“——”画出地球爷爷说的话。 地球爷爷的手能让成熟的（）掉下来，能让踢到半空的（）掉下来。 （三）鼠 秋天，老松树满枝果实累累，黄黄的松子儿使整个山野都香了。老松树向松鼠们发出邀请，让它们快来收获松子儿。松鼠们来了，一个个都满载而归，老松树笑着欢送它们。 在文中找出合适的词填空。 （）的老松树（）的松子儿 2、老松树请（）来帮忙收获松子儿。 3、松鼠们把松子都收走了，老松树（）它们。 （四） 今天是六月一日，是小白兔的生日。兔妈妈给小白兔举行了一个生日晚会。许多小动物都前来向它祝贺，送来了好多东西，小猴送桃子，母鸡送鸡蛋，小猫送鱼，小牛送奶，大家一起唱歌，祝小白兔生日快乐。 1、（）月（）日式小白兔的生日。 2、来给小白兔祝贺生日的都有谁？请用“——”画出来。 3、小白兔收到了什么礼物：（）（）（）（）。 4、这段短文共有（）句话。 （五） 国王规定的日子到了。许许多多的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。国王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。突然，国王看见了手捧空花盆的雄日。他停下来问：“你怎么捧着空花盆呢？”雄日把花种不发芽的经过告诉了国王。国王听了，高兴地拉着他的手说：“你就是我的继承人！” 1、为什么国王看到了一盆盆鲜花却一点儿也不高兴？（） A、这些花不够美丽，都不能算是最美的花。 B、因为孩子们都不诚实，国王感到很失望、难过。 C、国王正在想谁的花最美。 D、因为国王突然不想把王位传给别人了。 2、请你评价一下：国王和雄日分别是怎样的人？ 国王： 雄日： （六）小山羊吃草 一只小山羊去吃草，这山望着那山好。跑上北山望南山，看看南山草儿茂。登上南山望北山，觉得还是北山好。南山北山跑不停，肚子饿得咕咕叫。 1、小山羊认为哪边的草好？（） A、南山 B、北山 C、拿不定主意 D、都不好 2、与“望”意思相近的词是（） A、看 B、瞧 C、瞅 D、远
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。 １、短文共有（）句话，写的是（）季的的景象。 2、春天有灿烂的（）；田野里（），散发出浓浓的（）。３、用“—”画出文中表示颜色的词。 ４、春天，（）、（）、（）都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是（）。 二、 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。 １、读短文，找出合适的词填在括号里。 （）的枣树（）的枣花 （）的大枣（）的小灯笼 ２、文中“小灯笼”指的是（）。 ３、想想枣树在不同季节的变化，再填空。 春天，枣树上（）。 夏天，枣树上（）。 秋天，枣树上（）。
小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。 １、这篇短文共有（）句话。 ２、短文里写了（）和（）。 ３、小鸡们冷了，就会（）。四、 天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？” １、天亮了，（）醒了，叽叽喳喳唱着歌。 ２、露珠儿，晶晶亮，好像（）挂在小草上。 ３、露珠为什么不见了，是因为（） Ａ、太阳出来了。Ｂ、露珠掉在地上了。 五、 冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。 1、这段短文共有（）句话。第二句中写的活动有（）、
阅读短文，回答问题。 春雨 春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了......”麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了......” 1、短文共有（）个自然段。 2、春天，一群小鸟在争论一个什么有趣的问题？请用“”把句子画下来。 3、小白鸽认为春雨是（），小燕子认为春雨是（），麻雀认为春雨是（）。 一年级答案： 1.4 2.春雨到底是什么颜色？ 3.无色绿色红色 阅读短文，回答问题。 画 远看（）有色， 近听（）无声。 春去（）还在， 人来（）不惊。 1、把诗中的空补齐。 2．写出反义词。 有（）远（）来（） 一年级答案： 1.山水花鸟 2.无近去
阅读短文，回答问题。 小小的船 弯弯的月儿小小的船。 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 1.照样子，写词语。 小小的 2.“小小的船”指的是（） A．太阳 B．月亮 3.根据课文连线。 弯弯的月儿 小小的星星 闪闪的天 蓝蓝的船儿 一年级答案： 1.圆圆的黑黑的 2.B 3.弯弯的月儿 小小的船儿 闪闪的星星 蓝蓝的天 阅读短文，回答问题。 小猴戴眼镜 小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。” 一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟，模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！” 猴妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。” 事情往往是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。
一年级下册语文阅读题 （一） 春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。 １、短文共有（）句话，写的是（）季的的景象。 2、春天有灿烂的（）；田野里（），散发出浓浓的（）。 3、用“—”画出文中表示颜色的词。 4、春天，（）、（）、（）都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是（）。 （二） 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。 １、读短文，找出合适的词填在括号里。 （）的枣树（）的枣花（）的大枣（）的小灯笼 2、文中“小灯笼”指的是（）。 3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。 春天，枣树上（）。 夏天，枣树上 （）。
秋天，枣树上 （）。 1 / 16 （三） 小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。 １、这篇短文共有（）句话。 2、短文里写了（）和（）。 3、小鸡们冷了就会 （）。（四） 放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。１、这篇短文有（）句话。 ２、天就快下雨了，（）和（）给老师送伞和雨鞋。 （五） 天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”1、天亮了，（）醒了，叽叽喳喳唱着
一年级语文下册阅读练习答案 一、 春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。 1.短文共有二句话，写的是春季的的景象。 2.春天有灿烂的阳光；田野里百花盛开，散发出浓浓的香味。 3.、用“—”画出文中表示颜色的词。 4.春天，梨花、桃花、油菜花都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是苹果花、迎春花、杏花。 二、 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。 1.读短文，找出合适的词填在括号里。 （又高又大）的枣树（浅黄色）的枣花（红红）的大枣（圆圆）的小灯笼 2、文中“小灯笼”指的是。 3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。 春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。 夏天，枣树上结满了小青枣。 秋天，枣树上好像挂满了圆圆的小灯笼。 三、 小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。 1、这篇短文共有（四）句话。 2、短文里写了小鸡们和老母鸡。 3、小鸡们冷了，就会连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。 四、 放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。 1、这篇短文有三句话。 2、天就快下雨了，（小红）和（明明）给老师送伞和雨鞋。
五、 天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？” 1、天亮了，（鸟儿）醒了，叽叽喳喳唱着歌。 2、露珠儿，晶晶亮，好像（小珍珠）挂在小草上。 3、露珠为什么不见了，是因为（Ａ）Ａ、太阳出来了。Ｂ、露珠掉在地上了。 六、 冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。 1、这段短文共有三句话。第二句中写的活动有滑雪、滑冰、打雪仗、堆雪人、写诗画画、拍照留影。 2、这段话描写的是什么季节？（冬季） 七、 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。 1、这段话有（二）句。 2、用“—”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。 八、 我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦! 1、“我”是一粒种子。 2、“我”在春天（时候）发芽，在秋天（时候）结果。 3、太阳和雨水帮助“我”长大。 九、 春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。 1.短文共有五句话，主要是写春季（季节）的景色。 2.我会照样子写句子。美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。 美丽的小鸟在树林里飞来飞去。 3.根据短文，填上合适的词语。 嫩嫩的绿叶淡淡的白云温暖的阳光美丽的蝴蝶
一年级下学期语文阅读训练题 班级姓名 一、春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。 １、短文共有句话，写的是季的的景象。 2、春天有灿烂的。 ３、用“”画出文中表示颜色的词。 ４、春天，、、都开了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是。 二、我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦! 1、“我”是（）。 2、“我”在（）发芽，在（）结果 3、（）和（）帮助“我”长大。 三、春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊! 1、写出表示颜色的词语：、、、。 2、写了哪些植物，请用“”在句子中划出来。 3、写了哪些动物，请用“～～～”在句子中划出来。 四、春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了，有红的、有粉（fěn）的、有白的、有黄的，真好看。弟弟要摘（zhāi）花，姐姐说：“公园里的花是给大家看的，不能摘。” １、这段话共有（）句。 ２、这段话写了（谁）在（什么地方） （干什么）。 ３、表示颜(yán)色的词有、、、。 五、春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。1、这段话共有（）句话。 2、用“”画出第三句话。 3、这段话中一共提（tí）到几种果树？用“～～～”画出。 4、写出表示颜色的词。 六、棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。 1、这首诗一共写了（）种植物，这些植物分别是（）、 （）、（）、（）、（）、（）。 2、写颜色的词有（）、（）、（）。 七、秋天到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡（pú）萄（táo）。黄澄澄（dēnɡ）的是梨，红通通的是枣。 1、这一段话共有句。 2、这段话中写了颜色的词语有和。 3、这段话写了哪几种果子？用“”画出来。 八、奶奶家的院子里种了几棵牵(qiān)牛花。细长的藤(ténɡ)上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎(yínɡ)着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。就像一个个小喇(lǎ)叭(bā)，可爱极了！ 1、这段话共有（）句话。 2、第句写藤(ténɡ)和叶子；第句写花。 3、写出表示颜色的词。 九、天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？” １、天亮了，醒了，叽叽喳喳唱着歌。 ２、露珠儿，晶晶亮，好像挂在小草上。 ３、露珠为什么不见了，是因为（） Ａ、太阳出来了。Ｂ、露珠掉在地上了。 十、放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。 １、这篇短文有句话。 ２、天就快下雨了，和给老师送伞和雨鞋。
小学一年级关于我阅读我快乐的作文 导读：本文小学一年级关于我阅读我快乐的作文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 我喜欢阅读，朋友们都说我是一个不折不扣的“书呆子”。 我家的书可多了，有作文书、故事书、还有漫画书等等，只要有时间，我就会守在我家的书柜旁，享受着阅读的快乐。 一捧起书，那可谓就是进入仙境般，随着大侦探笨笨去破案，真相只有一个：随着玛丽和罗伯尔踏上寻父之路，随着冉梦晴一起去感受友情的真挚…… 一捧起书，那可谓就是上了一堂课。《没有尾巴的狼》告诉了我：善有善报，恶有恶报。丧失良知比失去一条尾巴更加可怕；《秋天的公主》告诉我：爸爸妈妈永远是最爱我们的；《happy花样007》告诉我：友谊是梦想的长城，坚不可摧…… 一捧起书，那可谓就是去“寻宝”了。宫汐然她们之间的矛盾、冷战令我深思：友谊难道那么容易破碎吗？不过，她们随后的理解、反思使她们又成为了好朋友，同时也化解了我的沉思…… 我阅读，我快乐。阅读带给我许多知识和快乐，让我从小故事中明白了一些大道理。我会一直坚持阅读，让阅读成为一种习惯。【篇二】 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书，就像冬日里的一片阳光；
书，给我们以智慧的火种，引领我们走向智慧的海洋。 在《水浒传》里，我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《钢铁是怎么炼成的》里，我汲取了战胜困难百折不挠的精神和力量。 冰冻三尺非一日之寒，功成名就非一日之功。阅读，是一个积累的过程，诗圣杜甫，生性睿智，他的神来之笔也来自“读书破万卷”的积累。在阅读中，我们收获了知识与快乐，书读得多了，不仅能提高写作，心灵仿佛被清泉洗过一般，变得清澈明亮。 生活里没有书籍，就好比大地没有阳光。读书，让我快乐，读书，让我每天沐浴新的朝阳，让我在阳光下快乐成长。【篇三】古人云“好读书不好读书，好读书不好读书。”、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。这样的名句总是在我的脑海里回荡，提醒着我要好好读书。 读书的好处非常多。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。读书，能丰富我们的知识，开拓我们的眼界，扩宽我们的视野。读书，让我们变得更加有智慧，在书中学习到的知识还可以解决生活中的问题呢！ 记得有一次，我的几个朋友问我：为什么水缸会冒气泡？我说：“是因为水草的光合作用引起的，水草的叶绿体放出氧气，水缸会冒泡。”经过我这么一说，朋友们恍然大悟，才知道通过阅读，我们可以了解很多生活中的一些现象的原理。所以认真读书，何乐而不为呢？ 让我们一起阅读吧！让我们都成为一个更有智慧的人吧！
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一年级语文下册短文阅读练习题 姓名___________ 班级___________ 一、小池塘(节选) 白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。 1.这段话一共句话。 2.这段话讲了天上的、、和倒映在 里的样子。 3.请你照样子写一句。 倒映在池塘里，像。 二、可爱的小白兔 我家养了一只小白兔，长得非常可爱。 小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆(duī)闪闪发光的雪花。它头上竖(shù)着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆(bǎi)动着。最好看的，还是它那对红光闪闪的大眼睛，真像镶（xiānɡ）在白玉里的红宝石。 我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。 1.这篇短文有个自然段。 2.小白兔的、和很可爱。 3.文中把小白兔的毛比作，把小白兔的大眼睛比作。 三、春天 春天来了，大地都披上了新装。小草，绿绿的；桃花，红红的；柳枝，青青的；小溪，亮亮的。山林里可热闹了。小鸟，快快乐乐；蜜蜂，忙着采蜜；蝴蝶，飞来飞去。 1．短文共有句话。用画出第三句。 2．找出文中写颜色的词，用“”画出来。 3．照样子写词语。 快快乐乐 四、春天真美好
寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了，小草钻出了地面，树枝上长出了嫩叶，红色的桃花、白色的梨花在阳光下张开了笑脸，竹笋也一个一个地冒出来了，燕子也飞回来了。春天真美好！ 1．短文一共句话。最后一句的标点符号叫。 2．文章写了小草、、、、和燕子。 3．读了短文，你想到了哪些成语？ 五、树医生 一棵老树生了病（bìnɡ），有些叶子黄了。 一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲（qiāo），那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩(ɡōu)出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。 老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。 这个医生就是啄木鸟。 1．本文有个自然段。 2．根据短文内容填上动词。 （）舌头（）走了（）虫子（）叶子 3．为什么说啄木鸟是树的医生？ 六、羊妈妈收菜(cài) 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝(luó)卜(bo)地里。羊妈妈拔(bá)了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根(ɡēn)最好吃。” 他们走到白菜地里羊妈妈拔了一棵小白菜小羊要吃白菜的根 羊妈妈说白菜的叶子才好吃呢 他们走到西红柿(shì)地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实（shí）呀！” 1．给第三自然段加标点，填在横线上。 2．羊妈妈带着小羊到了哪些地方 3．填空。 西红柿的好吃。萝卜的好吃。白菜的好吃。我还知道，的好吃。 七、快乐的儿童节 “六一”儿童节到了，我们把教室打扮（bàn）得多么漂亮啊！看，墙壁和窗户上挂满了气球，有红的，黄的，绿的，紫的，蓝的，粉红的……五颜六色，美丽极了。
小学一年级语文短文阅读练习精选 我的家乡 我的家乡在荷花村（cūn）。荷花村是个美丽的地方。 池(chí)塘(táng) 里，荷花红红的。小路旁，嫩(nèn)草绿绿的。瓜地里，西瓜圆圆的。山坡下，泉水清清的。 我的家乡真可爱！ （1）、短文共有_____小节，第二节有_____句话。 （2）、读短文，再填空。 荷花村是个美丽的地方。池塘里，荷花______的。小路旁，嫩草______的。瓜地里，西瓜______的。山坡下，泉水______的。 彩虹 雨过了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。 青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。”1，短文有（）小节，第2小节有（）句话。 2，文中有（）个人说话，请在文中圈出它们。 3，根据短文内容，填一填。 （1）大花环（2）大发卡（3）七彩桥 青蛙说彩虹是（），海燕说彩虹是（），蝴蝶说彩虹是（）。 有趣的天空 小妹妹站在窗前，抬头看着天空。 蓝蓝的天空，飘着几朵白云。一朵像金鱼，一朵像山羊，另外一朵像白马，最大的一朵像白熊。小妹
（1）这篇短文有（）小节，在文中标上小节号。 （2）读一读，圈一圈：天上的白云像什么？请圈出来。 （3）读一读，连一连：给词语找好朋友。 一匹白熊一只金鱼 一朵白云一条山羊 一头白马一个朋友 小铅笔 我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。 这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！” 1、这篇短文( )节。 2、第二节有( )句话。 3、用“_____________ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。 4、这篇短文主要写了：(用“√”) ①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………( ) ②水要小朋友好好学习。…………………………( ) ③这支铅笔很美丽。………………………………( ) 春雨 春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？ 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！” 小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了......”
(一) 春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。 １、短文共有句话，写的是季的的景象。 2、春天有灿烂的；田野里，散发出浓浓的。 ３、用“—”画出文中表示颜色的词。 ４、春天，、、都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是。 (二) 春天来了，花开了，草绿了，小树也发芽了。 小马来了，把小草踩（cǎi）倒了。小熊来了，把小树摇疼了。小猴来了，把花给摘掉了。花草树木哭着说：“这样的朋友我们不喜欢，请你们走开吧！。” 小鸟来了，捉虫子。蜜蜂来了，传花粉。小朋友来了，浇(jiāo )浇水。花草树木笑着说：“这样的朋友我们都喜欢！你们留下吧！” 1、短文有（）个自然段。 2、用“____”在文中画出花草树木说的话。 3、花草树木不喜欢（）、（）和猴。 4、你喜欢谁？我喜欢_____________。
(三) 夏天 初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一 群仙女在翩翩起舞。 1.这段话共有（）句。（4分） 2.用“”画出第二句，第三句。这两句把石榴花比作 和。（9分） 3.石榴花的花蕊是_________ 色，花朵是________ 色的。（6分） (四) 在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的鸟岛。每年5月下旬， 一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密 密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青 绿色的。 1、这段话共有_______句。 2、鸟岛在我国_______的西部。 3、鸟蛋有_______色、也有_______色。 4、每年五月下旬，候鸟从______________飞来。
【15篇】部编版一年级下册语文课外阅读练习题-精选 一、阅读理解题 1．阅读下文，回答问题 小河和大海 一天，河水涨起来，小河变宽了。小河暗暗高兴，觉得自己很了不起。他得意地游到大海去，可是怎么也看不到岸边。他说：“啊，我以为自己很大，原来海比我大得多！” 大海听见了，笑着对他说：“是啊，我是比你大得多。不过，要是没有无数河水流到我这里来，我也不会这么大呀！”小河听了，对大海更佩服了。 （1）本文共有________个自然段。 （2）找出小河说的话和大海说的话。 （3）听了大海的话，小河为什么对大海更佩服了？ （4）文中的小河和大海各有什么特点？你能用一两个词形容一下吗？ 【答案】（1）2 （2）小河说：“啊，我以为自己很大，原来海比我大得多！” 大海说：“是啊，我是比你大得多。不过，要是没有无数河水流到我这里来，我也不会这么大呀！” （3）因为大海心胸宽广。 （4）小河：知错能改；大海：心胸宽广。 【解析】 2．阅读下文，回答问题小猴煮西瓜 小猴子学会了烧火煮东西，很高兴。他先煮熟了一个南瓜，觉得又香又甜，比生南瓜好吃多了。他又煮熟了一个冬瓜，还是比生冬瓜好吃。于是他点点头，自己对自己说：“瓜总是要煮一煮才好吃的。” 有一天，小猴子找来个西瓜，也照样点起火来煮。煮熟了一尝，根本不如生的好吃！这是怎么回事？ 刺猬大叔见了大笑，说：“西瓜怎么能煮着吃呢？” 小猴子不服气：“南瓜，冬瓜是瓜，西瓜难道不是瓜吗？” 刺猬大叔说：“你光记住西瓜也是瓜还不行，还得记住‘西瓜是跟南瓜和冬瓜都不一样的瓜’。” （1）小猴煮了________、________，觉得熟的比生的好吃，所以他就认为________。（2）________告诉小猴子西瓜不能煮着吃。 （3）这个故事告诉我们______的道理。（） A. 瓜总是要煮一煮才好吃的。 B. 西瓜是跟南瓜和冬瓜不一样的，不能煮着吃。 C. 什么事都不能生搬硬套，要根据实际情况做出正确的判断。 【答案】（1）南瓜；冬瓜；瓜总是要煮一煮才好吃的 （2）刺猬大叔
阅读短文，回答问题。 雪娃娃 飘哇飘,飘哇飘,天上掉下白棉花。 棉花落到花园里,花园里钻出雪娃娃。 雪娃娃,小朋友们喜欢它。 太阳公公一出来,雪娃娃跑得没影啦。 我想问:“雪娃娃,你藏到哪儿去了?” 1.我知道“白棉花”就是，有“白棉花”的时候是季。 2.雪娃娃藏到哪里去了? 一年级答案： 1.雪花冬 2.雪化成水,钻进泥土里了。 阅读短文，回答问题。 太阳出来了，我们堆雪人。雪人胖胖的。 太阳出来了，雪人躺进太阳的怀抱。我们很温暖，雪人却哭了。 太阳出来了，雪人没了。雪人去哪里了呢? （1）填一填。 ________的雪人
（2）雪人去哪里了? （） ①化了②跑了 一年级答案： （1）胖胖（2）① 阅读短文，回答问题。 一二三四五， 金木水火土。 天地分上下， 日月照今古。 将儿歌中的数字找出来：________ 一年级答案： 一二三四五 阅读短文，回答问题。 两条小鱼 夏天，两条向往大海的小鱼，历尽了千辛万苦，终于从小溪来到了大海。 大海波涛汹涌，两条小鱼一下子被冲散了。过了很久，它们又相遇了，彼此谈起了感想： “大海虽然浩瀚广阔．令人大开眼界，但它处处有凶险，我想回到小溪去。”一条小鱼说。 “大海虽然处处有凶险，但它浩瀚广阔，令我大开眼界。我愿意留在这里生活。”另一条小鱼说。 （1）本文共有________个自然段。 （2）我来填（补充词语）。 ________辛________苦 ________涛汹涌 ________ ________眼界浩瀚________阔 一年级答案： （1）4；（2）千；万；波；大；开；广
阅读短文，回答问题。 要下雨了 有一天，蝴蝶在花草边飞翔，看见很多蚂蚁搬着许多食物往树上爬，觉得很奇怪，就问蚂蚁：“你们在干什么？”蚂蚁笑着说：“我们全都在搬家啊。”蝴蝶说：“你们为什么要搬家啊？”蚂蚁说：“因为马上就要下雨了，我们怕雨会把我们的家给淹没了。”蝴蝶说：“我只有翅膀没有手，帮不了你们，可是我能帮你们找一个安全的地方。”蚂蚁们说：“那就先谢谢你了。”不一会儿，就下起雨来了。蝴蝶的翅膀被雨淋湿了，飞不起来了。但是，它还是帮蚂蚁找到了一个淋不到雨的地方。 （1）你能用一个词语来形容吗？ ________的蚂蚁________的蝴蝶（2）根据故事内容判断对错。①蚂蚁搬家是因为要下雨了。________②蚂蚁搬家是因为以前的地方不好，重新找到了新住址。________ （3）小蝴蝶主动帮助小蚂蚁找淋不到雨的地方，说明小蝴蝶具有怎样的好品质呢？ 一年级答案： （1）勤劳；美丽 （2）正确；错误 （3）助人为乐的好品质。 阅读短文，回答问题。 小兔小兔轻轻跳， 小狗小狗慢慢跑， 要是踩疼了小草， 我就不跟你好。 （1）把下划线字的音节按顺序填在后面的线上。________ 、________ 、 ________ 、________ 、________。 （2）儿歌中没有出现的小动物是（）。 A. xiǎo ɡǒu B. xiǎo tù C. xiǎo māo
开心阅读 1 星期天下午，我坐在阳台上画画。 我用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。 我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。 我又在森林中画几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。 最后，我给图画写上小标题：《小鸟的家》。 1、短文有（）自然段。 2、填一填。 “我”在纸上画了、、和。 3、请在文中用“”画出写颜色的词。 2 秋天到，秋天到， 地里蔬菜长得好， 冬瓜披白纱， 茄子穿紫袍， 白菜一片绿油油， 又红又绿是辣椒。 1．选一选。（填序号） ①冬瓜②茄子③白菜④辣椒 _______绿油油。_______披白纱。_______穿紫袍。_______ 又红又绿。 2．我喜欢吃的蔬（shū）菜有：________、________、________……
3 大自z ì然r án 的邮y óu 票pi ào 春天的树上，长出嫩n an 嫩n an 的芽y á瓣b àn 。夏天的树上，挂gu à满m ǎn 肥f ?i 肥f ?i 的叶片。秋天的树上，树叶涂t ú满m ǎn 鲜红和金j īn 黄hu áng 。冬天的树下，树叶落lu ò地d ì化hu à成ch ?ng 土t ǔ壤r ǎng 。落叶是大自z ì然r án 的邮y óu 票pi ào ，把b ǎ一年四季寄j ì给你，寄给我，寄给大家。你知zh ī道d ào 大自然的邮y óu 票pi ào 了吗？ 1．这一段共有（ ）句话。 2，一年有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个季节。 3，大自然的邮票指 （ ）。 A.落 叶 B. 芽y á 瓣b àn C. 土壤 4 学生的问题 我想知道，风儿长得什么样。为什么它轻轻掀（xi ān ）动我的衣角，我却找不到它？我想知道，鱼儿也睡觉(shu ì ji ào)吗。为什么不管(gu ǎn)白天还是黑夜，我从没有见过它的眼睛眨(zh ǎ)一眨？ (1) 这段话有_______句话。 (2) 学生的问题是什么？用“──”划（hu à）出来 (4)你觉得文中的小朋友是一个什么样的孩（h ái ）子？ __________________________________________________________
（一） 我是一粒（lì）种子。春天到了，我发芽了。谢谢太阳和雨水，是他们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出果实，农民看了可高兴啦！ 1、选择合适的量词填空。 个粒滴 一（）种子一（）太阳一（）雨水 2、在括号里正确的读音下面画“--------” ①我已经长（cháng zhǎng）得很高了。 ②我会结（jiējié）出果实。 3、短文共有_______句话，请用“/”和数字在文中标出来。 4、“我”是什么？ “我”是_____________________。 5、“我”在什么时候发芽？什么时候结果？ “我”在发芽，结果。 6、选择正确的答案，对的在括号里打“√” “是他们帮助我们长大”中的“他们”指的是： ①春天和农民（） ②太阳和雨水（） ③阳光和春天（） （二） 深秋了，树叶渐渐地黄了，一阵秋风吹来，片片黄叶从树上慢悠悠（yōu）地飘落下来，就像许多黄蝴蝶从树上飞下。我捡
姑姑留下的影子。 1、短文共有_______句话，用“/”标出来。 2、填上合适的量词。 一（）秋风一（）黄叶 一（）书一（）蝴蝶 3、树叶是在什么时候变黄的？ 树叶是在____________变黄的。 4、黄叶从树上落下来像什么？ 黄叶从树上落下来像________________。 5、深秋的落叶多不多？从哪两个词看出来的？在文中用“△△”标出来。 6、“我”把什么东西小心地夹在书本里？ “我”把____________小心地夹在书本里。 7、“我知道这是秋姑姑留下的影子”，秋姑姑留下的影子是什么？在正确的答案后打“√” 秋风（）树叶（）落叶（）黄蝴蝶（） （三） 小袋鼠，蹦蹦（bèng）跳， 唱着歌儿上学校。 小袋鼠，我问你： 为啥不背小书包？ 小袋鼠，眯眯笑， 拍拍肚子让我瞧： 肚子上，肉口袋，
快乐阅读 阅读一 美丽的春天 春天来了，大地披上了新装。小草从地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。树上长出了片片绿叶，田野里盛开着五颜六色的鲜花。红的像火，粉的像霞，白得像雪。 1、这段话共有（）句，描写的是（）的景物。 2、填空：嫩嫩的（）红红的（）绿绿的（）白白的（） 3、给描写颜色的词语画上“———” 阅读二 大自然的邮票 春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣；夏天的树上，挂满绿绿的叶片；秋天的树上，树叶画满鲜红和金黄；冬天的树上，树叶落地成泥土。树叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给他。 1、短文中讲了（）（）（）（）四个季节。 2、短文中有描写颜色的词语是（）（）（） 3、（）是大自然的邮票。 阅读三 小雨沙沙 小雨沙沙，小雨沙沙，林中的蘑菇，打开了小伞一把把。他们真像校门口的一群娃娃，等着没伞的小伙伴一块回家。 1、“小伞”指的是（） 2、短文一共有（）句话。 3、（）像校门口的一群娃娃，因为他们都（）。 阅读四 小雨点 小雨点，一滴、两滴从天上跳下来，从树叶上跳下来，从屋顶上跳下来。 小雨点，小雨点，请你跳到我的嘴里来。一滴，又一滴，凉凉的，甜甜的。怪不得种子喝了会发芽，花儿喝了开得更美丽。 小雨点，小雨点，请你快快跳下来。 1、小雨点从（）、（）、（）跳下来。 2、小雨点在嘴里的感觉是（）、（）。 3、小雨点使种子（），让花儿开的（）。 4、短文共有（）段。第二自然段有（）句话。
阅读五 种树 春天来了，我们在老师的带领下拿着一棵棵树苗，把它们栽到山上、路旁、花园里。 我们栽下小树苗，培土浇水，让他们整齐的排着队，欢迎春天。风吹着我们的红领巾，像小小的树开了一朵朵红花。 1、照样子写词语。 一朵一朵朵一朵朵红花 一只（）（） 2、我们把树栽在（）（）（）。 3、短文共（）段，第二段有（）句话。 阅读六 我 我是一只小小鸟，飞翔在蓝天上，和白云游戏，和风捉迷藏， 玩的自由自在。 我是一片绿色的叶子，飘扬在柔和的风里，和太阳姐姐过家家， 和蝴蝶妹妹说悄悄话。 我是一朵盛开的小花，伸出我的小手，请小朋友们走进一个美 丽的春天。 1、填空：一（）小鸟一（）绿叶一（）小花一（）春天 2、文中表示颜色的词语有（）、（）、（）。 3、文中“我”是（）、（）、（）。 4、短文有（）段。最后一段有（）句话。 阅读七： 谁来了 花儿渴了，低着头。大象来了，长长的鼻子是水壶，向上一甩， 哗、哗、哗，花儿抬头笑了。 果子熟了，掉在地上。刺猬来了，尖尖的刺儿是叉子，打个滚儿， 嘿，把果子收走了。 1、这篇短文共有（）个自然段，第一自然段有（）句话。 2、填上恰当的词语：（）鼻子（）的刺儿 3、理解短文并填空 （）用长长的（）给花浇水。 （）用尖尖的（）来收果子。
【部编语文】一年级下册阅读理解100篇及答案 一、一年级语文下册阅读理解练习 1．阅读下文，回答问题 冬天来了，天空中下起了大雪，白茫茫的一片，整个森林都被大雪覆盖着。 一天，小羊和小猪要到城里去买菜，走着走着，“哎哟！”小羊重重地摔了一跤，小猪跟在后面，急忙去扶小羊，但他也差一点摔倒。它们都生气地说：“都是这个雪害得！一直下个不停，把所有的路都盖住了，叫我们怎么走呀！” 这时，小羊爬起来说：“别泄气，我有办法了！”说完小羊就用羊角当铲子，把雪铲开。小猪见了，也忙用大鼻子来拱。不一会儿，它们就开出了一条小路，可它们自己却累得満头大汗。树上的小鸟们见了，就赶快飞去叫来许多动物朋友，大家一起干。渐渐地，大家一起开出了一条放心路。 （1）这个故事发生的时间是（） A. 春天 B. 夏天 C. 秋天 D. 冬天（2）按照课文内容填空。 小羊用________当铲子，把雪铲开。小猪见了，也忙用大鼻子来拱。不一会，它们就开出了一条________。 （3）这条放心路是（）开出来的。 A. 小羊 B. 小猪 C. 小鸟 D. 许多小动物【答案】（1）D （2）羊角 ；小路 （3）D 【解析】 2．阅读短文，完成练习。 我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。细长的藤上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎着朝霞开放，有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的，就像一个个小喇叭，可爱极了！奶奶搂着我，亲亲我的小脸，笑着说：“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花。” （1）这段话共有________句。 （2）第________句写藤和叶子，第________句写花。 （3）用“________”画出文中表示颜色的词语。 （4）从“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花”中，我读出了（） A. 文中的小朋友也像牵牛花一样好看 B. 奶奶对孙子（女）的疼爱 【答案】（1）4 （2）2；3 （3）碧绿、深红、浅红、蓝色、紫色 （4）B 【解析】