篇一：电子系统设计实验报告编号：
实验报告
实验课程名称电子系统设计/单声道助听器
专业班级电信1202
学生学号
学生姓名陈晓琳高莹
实验指导教师顾智企
实验课程名称：电子系统设计
part 1
一、实验项目名称：单通道助听器(分立元件)
二、实验目的和要求：
1.学习单声道助听器（分立元件）电路的设计与调整方法
2.掌握电子仪器和仪表的使用
三、实验内容和原理：
1、系统组成框图：
2、单元电路设计：
1）.声音采集
这里的声音采集是采用驻极体电容式咪头。咪头，是将声
音信号转换为电信号的能量转换器件，是和喇叭正好相反的一个器件（电→声）。声音信号经
过咪头变成电信号，经过c1，c1作为耦合电容允许交流信号正常通过，而隔断直流电流，使之对下一级放大电路工作点不会产生影响。
2）.一级放大
9014三极管是一种小电压，小信号，小电流的npn型硅三极管。信号经过三极管一级放大，经过c2耦合电容允许交流信号正常通过，而隔断上一级放大电路的直流电流，使之对下一级
放大电路工作点不会产生影响。此为共射极放大电路，交流小信号通过耦合电容c1以电压的
形式加到三极管的b~e之间，以电流的形式通过b~e。电子（负电荷）的传递方向为e~b。
r2用来提供b~e接面适当的正向偏压以及可使三极管进入线性工作区的电流。这个部分称为输入回路。r3用来提供b~c接面适当的反向偏压。电子（负电荷）的传递方向为b~c。集电极收集大量电子（负电荷），少数空穴（正电荷）漂移到基极与基极的空穴一起复合掉一部分e向c的电子（负电荷）。被复合掉的基区空穴由基极电源eb重新补给。由于e的电子浓度大于b，电位小于b，电源eb在补充空穴的同时带来了从e~b~c的大量电子。三极管完成放大电流作用。放大了的信号电流通过rc在c极上产生压降。这个压降就是输出端信号电压，是交流，可以通过电容c2耦合出去。
3）.二级放大
此为共集电极放大电路，输入信号与输出信号同相，无电
压放大作用，电压增益小于1且接近于1。
4）.信号输出
喇叭将电信号转换成声音信号输出
3、总电路图及工作原理：
工作原理：它是一个由晶体三极管构成的多级音频放大器。9014(左)与外围阻容元件组成了典型的阻容耦合放大电路，担任前置音频电压放大；9014(右)、3ax31组成了两级直接耦合式功率放大电路，其中：3ax31接成发射极输出形式，它的输出阻抗较低，以便与8ω低阻耳塞式耳机相匹配。
咪头接收到声波信号后，输出相应的微弱电信号。该信号经电容器c1耦合到9014(左)的基极进行放大，放大后的信号由其集电极输出，再经c2耦合到9014(右)进行第二级放大，最后信号由3ax31发射极输出。
电路中，c4为旁路电容器，其主要作用是旁路掉输出信号中形成噪音的各种谐波成份，以改善喇叭的音质。c3为滤波电容器，主要用来减小电池g的交流内阻（实际上为整机音频电流提供良好通路），可有效防止电池快报废时电路产生的自激振荡，并使喇叭发出的声音更加清晰响亮。
4、调试过程及测试结果：
（1）、检查电路有否连接错误；
（2）、用万用表“通断档”测量电源正极---与正极连接的各点是否欧姆连接（即0欧姆）；（3）、用万用表“通断档”测量电源负极---与负极连接的各点是否欧姆连接（即0欧姆）；（4）、用万用表“*k档”测量电源正、负极之间电阻应大于8k；
（5）、连接电源3v，用手触摸咪头，听喇叭有无声音；
（6）、如有声音，进入输入-输出波形调节程序；如无声音，则检查电路；
（7）、输入-输出波形调节：将信号发生器连接在咪头两端（注意探头正、负极的连接），示波器连接在q1集电极和地之间（注意探头正、负极的连接），调节信号发生器输出频率
1khz、vp-p=20mv正弦信号，观察示波器波形和读出vout，记录波形和vout；然后，将示波器连接在q2集电极和地之间，记录波形和vout；最后，将示波器连接在喇叭两端记录波形和vout;
（8）、放大倍数调节：①改变r2值（由原68k改为33k），用示波器测量q1集电极和地之间两端波形和vout，测量q2集电极和地之间两端波形和vout，②改变r4值（由原
100k改为51k，200k），用示波器测量q2集电极和地之间两端波形和vout，记录r5、
r7值和测得的运放1脚、14脚和喇叭两端波形和vout，列表表示；
（9）、测量整机的静态和动态电流，切断电源连线，串联接入万用表，置“直流电流档”，记录电流值，并计算整机功秏w。四、实验主要仪器设备：
电源、信号发生器、示波器、万用表
五、操作方法与实验步骤
先了解电路图的各个部分电路，了解各元器件的作用，再清点和检测元器件，再根据电路图，在电路板上合理地安排各个元器件的位置，要求简单好看，再对各元器件进行焊接，细心处理好每一个焊点，保证焊接质量，焊好后剪掉多余的引线，对焊好的电路板要进行检查，检查有没有短路或者断路，最后再根据实验要求进行调试。篇二：耳聋助听器设计报告
设计报告
一、设计要求
二、设计的作用、目的
1、设计作用：
2、设计目的：
三、设计的具体实现
1、系统概述
（1）现状及发展趋势：
什么是耳聋助听器
一切有助于听力残疾者改善听觉障碍，进而提高与他人会话交际能力的工具、设备、装置和仪器等。耳聋助听器有电力的和非电力的两类，后者目前已被废弃。前者又有电子管式和晶体管式两种。晶体管式耳聋助听器最为灵巧轻便，于1950年问世后已取代电子管式而被普遍采用。集成电路的的问世又迅速地取代了“晶体管耳聋助听器”，集成电路ic于1964年问世，其体种小，低耗电，稳定性更高。近年来随科学技术的飞速发展，耳聋助听器也逐步向智能化、体内化发展：1982年“驻极体麦克风”的问世实现耳聋助听器微型化，灵敏度及清晰度更是达到了新的水平；而1990年随着“电脑编程耳聋助听器”的问世，耳聋助听器增益初步智能化调整，又让耳聋助听器达到了另一新水平。1997年，“数字耳聋助听器”的增益智能化调整，使用极为方便，性能达到了更高的水平。
今天——我们所用的大部分耳聋助听器都是“数字电脑编程”的，根据我们每个人听力损失的程
度不同来调整，对我们的助听效果又提高了一个层次，让我们听得更多！
耳聋助听器发展的趋势
在可以预见的未来，耳聋助听器发展有三个主题：
1、小型化：从19世纪末的桌面大小到20世纪末的重量不足一克，耳聋助听器外型尺寸越来越小。尽管目前还未找到进一步大幅度减小耳聋助听器外型尺寸的有效方法，但作为趋势，耳聋助听器肯定会越做越小，越做越美观。微型耳聋助听器不仅是制造商的希望，更是广大耳聋助听器使用者的要求；
2、个性化：随着相关听力知识的普及，人们会越来越重视自己的听力，同时也会发现听力损
失完全相同的听力障碍者极少，每个听障者的听力状况都有其特殊的一面。因此，为每个听障者个别定制耳聋助听器以保证使用效果必然会成为发展趋势。
3、智能化：要想进一步提高助听质量（比如清晰度）就必须使耳聋助听器具备记忆能力、重
新编码能力等“智能”，比如抗噪声、声源定向定位、音质定位等各类类耳蜗性能。这一切，
需要计算机技术与数字化技术的支持。智能化耳聋助听器已经开始受到广泛重视，但作为商品还远远没有成熟，远远不能满足广大特殊用户的需求
（3）原理特性：
耳聋助听器的工作原理
所有耳聋助听器不外由传声器（话筒）、放大器和受话器（耳机）三个主要部分组成。传声器为声电换能器，将外界声信号转变为电信号，输入放大器后使声压放大到1万乃至几万倍,再
经受话器输出这个放大后的声信号。耳聋助听器还应包括电池能源以推动机器工作。由于不同性质、不同程度的听觉损伤机能差异也不同，因此装置音量调节、音调调节、最大声输出调节、电话拾音等设备,以及o-m-t（关断－话筒－电话）三档开关都是不可缺少的。耳聋患者绝大多数是感音神经聋，其中相当多的人具有重振阳性现象。他们对小声听取感到困难，但稍响的声音又难以忍受，响度感觉的动态范围明显缩小。由于电子学上采用 agc或pc线路实现压
缩和限幅功能，以使这类聋人较满意地应用耳聋助听器克服听觉障碍。耳聋助听器的性能及
指标
一个合格的耳聋助听器至少应考虑下述六项性能指标：
1、频率范围。低档耳聋助听器的频率范围至少在 300～3000hz，普通耳聋助听器高频应达
到4000hz，高级耳聋助听器的频率范围可在80～8000hz之间。2、最大声输出或饱和声压级(sspl)。实际上代表了耳聋助听器的最大功率输出。使用耳聋助听器时的最大声输出应低
于患耳的不舒适阈，尤其对重振阳性的患耳，必须控制最大声输出以保护患耳。
3、最大声增益。主要表示耳聋助听器的放大能力，各国生产的耳聋助听器增益多在30～
80db之间。一般说，耳聋程度轻的要选择增益小的，程度重的应分别选用增益中等的或大的
耳聋助听器。在具体使用中耳聋助听器上都备有使声增益在一定范围内变动的音量调节开关。选配适合的耳聋助听器可依一些公式预先计算，最简易的方法是按照纯音听力图，对 500、1000、2000hz三个音频的增益补偿调节，以其阈值的一半或稍多为宜，多能获得满意效果。
4、频率响应和音调调节。为满足聋人听力要求，耳聋助听器应提供各种不同的频率响应，频
率不同反应在听觉上就是音调不同。为了使耳聋助听器的频响比较符合聋人的听力损失特点，音调调节钮上设置一些不同音调，通常l代表低音，n为正常，h为高音。
5、信号噪声比 (s/n)。耳聋助听器耳机放大后的输出往往是语言信号和恼人的噪声同时存在，信号噪声比值越大，语言信息输出的质量也越好。优质耳聋助听器的信噪比可达40db左右，至少应保证30db以上。
6、谐波失真。为了能高地传输放大后的声信号，耳聋助听器的失真度应越小越好,按规定失
真应小于10％,而小于5％的基本上可以保持语言的逼真性。
2、电路设计、仿真与分析
（1）主要参数及计算：
（2）元器件选择:
vt1、vt2选用9014或3dg8型硅npn小功率、低噪声三极管，要求电流放大系数β≥100；vt3宜选用3ax31型等锗pnp小功率三极管，要求穿透电流iceo尽可能小些，β≥30即可。b选用cm-18w型（φ10mm×）高灵敏度驻极体话筒，它的灵敏度划分成五个挡，分别用色
点表示：红色为-66db，小黄为-62db，大黄为-58db，兰色为-54db，白色＞-52db。本
制作中应选用白色点产品，以获得较高的灵敏度。b也可用蓝色点、高灵敏度的crz2-113f
型驻极体话筒来直接代替。xs选用型（φ口径）耳塞式耳机常用的两芯插孔，买来后要稍作
改制方能使用。改制方法参见图2所示，用镊子夹住插孔的内簧片向下略加弯折，将内、外
两簧片由原来的常闭状态改成常开状态就可以了。改制好的插孔，要求插入耳机插头后，内、外两簧片能够可靠接通，拔出插头后又能够可靠分开，以便兼作电源开关使用。耳机采用带有型（φ）两芯插头的8ω低阻耳塞机。
r1～r5均用rtx-1/8w型碳膜电阻器。c1～c3均用cd11-10v型电解电容器，c4用ct1
型瓷介电容器。g用两节5号干电池串联而成，电压3v。
（3）仿真电路图
（4）pcb电路板模拟图
（5）工作原理：
一、工作原理
耳聋助听器的电路如图所示，它实质上是一个由晶体三极管vt1～vt3构成的多级音频放大器。vt1与外围阻容元件组成了典型的阻容耦合放大电路，担任前置音频电压放大；vt2、
vt3组成了两级直接耦合式功率放大电路，其中：vt3接成发射极输出形式，它的输出阻抗
较低，以便与8ω低阻耳塞式耳机相匹配。
驻极体话筒b接收到声波信号后，输出相应的微弱电信号。该信号经电容器c1耦合到vt1
的基极进行放大，放大后的信号由其集电极输出，再经c2耦合到vt2进行第二级放大，最后信号由vt3发射极输出，并通过插孔xs送至耳塞机放音。
电路中，c4为旁路电容器，其主要作用是旁路掉输出信号中形成噪音的各种谐波成份，以改
善耳塞机的音质。c3为滤波电容器，主要用来减小电池g的交流内阻（实际上为整机音频电
流提供良好通路），可有效防止电池快报废时电路产生的自激振荡，并使耳塞机发出的声音更加清晰响亮。
四、心得体会及建议心得体会：
1、通过这次课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的能力。在整个设计过程中，我们
通过这个方案包括设计了一套电路原理和pcb连接图，和芯片上的选择。这个方案总共使用
了74ls248，cd4510各两个，74ls04，74ls08，74ls20，74ls74，ne555定时器各一个。
2、在设计过程中，经常会遇到这样那样的情况，就是心里想老着这样的接法可以行得通，但
实际接上电路，总是实现不了，因此耗费在这上面的时间用去很多。
3、我沉得做课程设计同时也是对课本知识的巩固和加强，由于课本上的知识太多，平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个元件的功能，而且考试内容有限，所以在这次课程设计过程中，我们了解了很多元件的功能，并且对于其在电路中的使用有了更多的认识。
平时看课本时，有时问题老是弄不懂，做完课程设计，那些问题就迎刃而解了。而且还可以记住很多东西。比如一些芯片的功能，平时看课本，这次看了，下次就忘了，通过动手实践让我们对各个元件映象深刻。认识来源于实践，实践是认识的动力和最终目的，实践是检验真理的唯一标准。所以这个期末测试之后的课程设计对我们的作用是非常大的。
4、在制作pcb时，发现细心耐心，恒心一定要有才能做好事情，首先是线的布局上既要美观又要实用和走线简单，兼顾到方方面面去考虑是很需要的，否则只是一纸空话。
5、在画好原理图后的做pcb版时，由于项目组成员对单面板的不熟悉，导致布线后元件出现在另一边，增加了布线难度，也产生很多不曾注意的问题，今后要牢记这个教训，使以后布线更加顺利。
6、经过两个星期的实习，过程曲折可谓一语难尽。在此期间我们也失落过，也曾一度热情高涨。从开始时满富盛激情到最后汗水背后的复杂心情，点点滴滴无不令我回味无长。
生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获。劳动是人类生存生活永恒不变的话题。通过实习，我才真正领略到“艰苦奋斗”这一词的真正含义，我才意识到老一辈电子设计为我们的社会付出。我想说，设计确实有些辛苦，但苦中也有乐，在如今单一的理论学习中，很少有机会能有实践的机会，但我们可以，而且设计也是一个团队的任务，一起的工作可以让我们有说有笑，相互帮助，配合默契，多少人间欢乐在这里洒下，大学里一年的相处还赶不上这十来天的合作，我感觉我和同学们之间的距离更加近了；我想说，确实很累，但当我们看到自己所做的成果时，心中也不免产生兴奋；正所谓“三百六十行，行行出状元”。我们同样可以为社会作出我们应该做的一切，这有什么不好我们不断的反问自己。也许有人不喜欢这类的工作，也许有人认为设计的工作有些枯燥，但我们认为无论干什么，只要人生活的有意义就可。社会需要我们，我们也可以为社会而工作。既然如此，那还有什么必要失落呢于是我们决定沿着自己的路，执着的走下去。
同时我认为我们的工作是一个团队的工作，团队需要个人，个人也离不开团队，必须发扬团结协作的精神。某个人的离群都可能导致导致整项工作的失败。实习中只有一个人知道原理是远远不够的，必须让每个人都知道，否则一个人的错误，就有可能导致整个工作失败。团结协作是我们实习成功的一项非常重要的保证。而这次实习也正好锻炼我们这一点，这也是非常宝贵的。对我们而言，知识上的收获重要，精神上的丰收更加可喜。挫折是一份财富，经历是一份拥有。这次实习必将成为我人生旅途上一个非常美好的回忆！篇三：西电电子创新实验大报告
电子产品创作设计课程项目设计论文
题目：助听器设计
院系: 电子工程学院
班级: 021251
西安电子科技大学
助听器制作
摘要：
助听器（hearing aid）是一个有助于听力残疾者改善听觉障碍，进而提高与他人会话交际能力的工具、设备、装置和仪器等。广义上讲凡能有效地把声音传入耳朵的各种装置都可以看作为助听器，狭义上讲助听器就是一个电声放大器，通过它将声音放大使聋人听到了原来听不清楚，听不到的声音，这种装置就是助听器。当前助听器主要分为模拟助听器与数字助听器两种。其中模拟助听器是不管患者的听力损失曲线形状，对声音进行统一的放大，而数字助听器是根据患者的听力损失曲线形状进行精确的补偿。由于数字助听器对听力的补偿效果及患者的残余听力保护效果都要较模拟助听器更好，所以当前国内市场主要销售的产品以数字助听器为主。助听器从佩戴位置及外形的角度又可分为耳背式助听器，耳内式助听器，耳道式助听器，完全耳道式助听器，100%隐形助听器等。
发展史
助听器（hearing aid）是一种供听障者使用的、补偿听力损失的小型扩音设备（全聋的患
者无法通过助听器听到声音），其发展历史可以分为以下七个时代：手掌集音时代、炭精时代、真空管、晶体管、集成电路、微处理器和数字助听器时代。人类最早、最实用的“助听器”可
能是听障者自己的手掌。将手掌放在耳朵边形成半圆形喇叭状，可以很好地收集声音，也可以阻挡了部分来自耳后的声音，虽然这种方法的增益效果在中高频仅为5~10db，而且也不是现代意义上的助听器，但是这是最自然的助听方法。仍然可以看到一些老年人在倾听别人讲话时用手掌来集音的情况。许多哺乳动物都有硕大的耳朵，所以它们的听力比人要好得多。受到手掌集音的启发，一些有心人先后发明了各种形状的、简单的机械装置，如象嗽叭或螺号一样的“耳喇叭”，木制的“听板”、“听管”，象帽子和瓶子一样的“听帽”、“听瓶”，象扇子和动物翅膀一样的“耳扇翼”，以及很长的象听诊器一样的“讲话管”，等等。由于人们认为听管越长集
音效果越好，所以有的听管竟长达几十厘米，甚至一米多。听别人讲话时用手拿着听管伸到别人的嘴边，样子滑稽可笑，但却使聋人提高了听力。同时，也提醒讲话者尽量大声讲话。这种简单的机械助听装置一直使用了几百年，直到十九世纪，才逐渐被炭精电话式助听器取代。1878年，美国科学家bell发明了第一台炭精式助听器。这种助听器是由炭精传声器、耳机、电池、电线等部件组装而成。
1890年，奥地利科学家ferdinant alt制备出了第一代电子管助听器。
1904年，丹麦人hans demant与美国人resse hutchison共同投资批量生产助听器。
到二十世纪40年代，已经有气导和骨导两种类型的助听器了。这个时期的助听器在技术上已
经有了较大的发展和提高，虽然能够满足一些聋人的需要，但是，还有许多缺点，如噪声太大，体积笨重如17寸电视机，不易携带，等。1920年，热离子真空管（热阴极电子管）问世不久，就出现了真空管助听器。随着真空管技术的不断发展，助听器体积逐渐变小，实现了主机
和电池的分离。1921年，英国生产了第一台商业性电子管助听器。由于电子管需要两个电源
供电（一是加热电子管中的灯丝，使之发放电子；二是驱动电子通过电栅到达阳极），因此这种助听器体积大而笨重，虽然增益和清晰度较好，但几乎无法携带。随着时间的推移，汞电池代替了锌电池，使电池的体积显着减小，电池与助听器终于可以合为一体了。第二次世界大战时，出现了如印刷电路和陶瓷电容等新技术材料，使得一体式助听器的体积显着缩小，这样，助听器就可以随身携带了。逐渐地，助听器也采用了削峰（peak clipping,pc）和压缩
（ automatic gain control,agc）等技术。
1943年，开始研制集成式助听器，将电源、传声器和放大器装在一个小盒子内，为现代盒式
助听器的雏形。同年，丹麦建立了两家工厂批量生产助听器，一家是oticon，一家是danavox。助听器的体积也越来越小，最后，竟能像香烟盒一样大，携带已非常方便。
1948年，半导体问世，电子工程师们立即将半导体技术应用于助听器，获得较好效果。采用
一部分半导体元件，可以使助听器的体积进一步缩小，如果全部采用半导体元件，声反馈将不可避免。
1953年，晶体管助听器问世，使助听器向微型化发展提供了可能性。1954年，出现了眼镜
式助听器。为了避免声反馈，设计者将接受器和麦克风分别装在两边的眼镜腿上，但未能实现双耳配戴。1955年，推出了整个机身都在单个镜腿上的眼镜式助听器，使双耳同时配戴助听
器成为可能。
1956年，制成了耳背式助听器，不仅体积进一步减小，优越性也超过了眼镜式和盒式助听器，成为全球销售量最大的助听器。
1957年，耳内式助听器问世。新的陶瓷传声器频率响宽阔平坦，克服了以往压电晶体的不足。钽电容的出现，使电容体积进一步减小，晶体管电路向集成电路这一小型化方向快速发展。随着大规模集成电路的出现，助听器的体积进一步减小，耳内式助听器出现以后不久，半耳甲腔式、耳道式、完全耳道式助听器相继出现，在很大程度上满足了患者心理和美观上的需要。1958年，中国开始生产盒式助听器。
1988年出现的可编程助听器，利用遥控器变换多个聆听程序，以达到最舒适的听觉感受。可
编程助听器采用广角麦克风和指向性麦克风助听器，可在日常生活中和嘈杂环境中运用不同的聆听模式，使听到的声音更为清晰。配带指向性助听器的人虽然目光未投向您，但是，他在专心收听您的讲话，故似乎有监听的特殊用途。据传，美国前总统克林顿就配戴这样的助听器。集成电路的问世又迅速地取代了“晶体管助听器”，集成电路ic于1964年问世，其体重小，低耗电，稳定性更高。随科学技术的飞速发展，助听器也逐步向智能化、体内化发展：1982
年“驻极体麦克风”的问世实现助听器微型化，灵敏度及清晰度更是达到了新的水平；而1990年随着“电脑编程助听器”的问世，助听器增益初步智能化调整，又让助听器达到了另一新水平。1997年，“数字助听器”
《助听器验配师》期末测试题（开卷） 姓名：_______________ 学号：_______________ 班级：_______________ 一、选择题（共15题，每题3分） 1.耳朵由______、_____、_______组成。 A听神经B外耳C中耳 D耳蜗E内耳F咽鼓管 2.关于中耳功能的描述，错误的是_______。 A收集定位声音 B能将声音放大约30dB C将声音传递给内耳 3.根据病变部位听力损失分为_____、_____、_______。A先天性耳聋B混合性耳聋C传导性耳聋 D后天性耳聋E感音神经性耳聋 4.人耳听到声音的途径是_____、______。 A气导 B振动 C骨导 5.气导下降、骨导也下降、且气骨导阈值差距小于10dB的听损属于____类型。 A先天性耳聋B混合性耳聋C传导性耳聋
D后天性耳聋E感音神经性耳聋 6.某一用户气导听阈如下，该用户的听损程度为_______。 A轻度B中度C重度D极重度 7.影响听阈测试结果的因素除了____。 A测试方法B受试者C噪声D纯音种类8.助听器的三大主要部件包括______。 A电池B麦克风C受话器D耳模E放大器 9.以下哪项不属于受话器的类别______。 A A类BB类CC类D D类 10.堵耳式耳膜包括_____、_____、_____、_______。A标准式B壳式C骨架式 D声管式E半壳式 11.号角导声管不包括哪型____。 A 3 mm普通型 B 3 mm厚壁型 C 4mm普通型 D 4mm型 12.通气孔的作用不包括______。 A降低堵耳效应B增加低频响应
C佩戴更舒适D降低低频响应 13.线性放大公式是_______。 A POGO B IHAFF C DSL D NAL-NL1 14.关于助听器保养，正确的有___、___、___。 A要防水防潮防震防摔 B长期不用时，需取出电池 C晚上不用时需放入干燥盒中 D洗澡时可以佩戴助听器，因为助听器防水等级高15.林氏五音中，/ ?/语音分布在以下哪段频率范围内_______。 A 250-500Hz B 900-2000Hz C 2000-4000Hz D 3500-7000Hz 二、填空题（共10题，每题2分） 16. 内耳由________和__________组成； 17. 波形图样在1s内重复呈现的次数称为波的_______记为_________； 18. 40方等响曲线称为______计权，70方等响曲线称为_____计权。 19. 助听器使用的是______电池，使用新电池时撕开膜后放置______分钟，再放入助听器中； 20. 聋儿语言发展特点，_____不清；______不好听等。
助听器的性能及指标 一个合格的助听器至少应考虑下述六项性能指标： ①频率范围。低档助听器的频率范围至少在300～3000Hz，普通助听器高频应达到4000Hz，高级助听器的频率范围可在80～8000Hz之间。 ②最大声输出或饱和声压级(SSPL)。实际上代表了助听器的最大功率输出。使用助听器时的最大声输出应低于患耳的不舒适阈，尤其对重振阳性的患耳，必须控制最大声输出以保护患耳。 ③最大声增益。主要表示助听器的放大能力，各国生产的助听器增益多在30～8 0dB之间。一般说，耳聋程度轻的要选择增益小的，程度重的应分别选用增益中等的或大的助听器。在具体使用中助听器上都备有使声增益在一定范围内变动的音量调节开关。选配适合的助听器可依一些公式预先计算，最简易的方法是按照纯音听力图，对500、1000、2000Hz三个音频的增益补偿调节，以其阈值的一半或稍多为宜，多能获得满意效果。 ④频率响应和音调调节。为满足聋人听力要求，助听器应提供各种不同的频率响应，频率不同反应在听觉上就是音调不同。为了使助听器的频响比较符合聋人的听力损失特点，音调调节钮上设置一些不同音调，通常L代表低音，N为正常，H为高音。 ⑤信号噪声比(S/N)。助听器耳机放大后的输出往往是语言信号和恼人的噪声同时存在，信号噪声比值越大，语言信息输出的质量也越好。优质助听器的信噪比可达40dB左右，至少应保证30dB以上。 ⑥谐波失真。为了能高地传输放大后的声信号，助听器的失真度应越小越好,按规定失真应小于10％,而小于5％的基本上可以保持语言的逼真性。 助听器的选配原则 旧概念认为传导性聋是助听器的最佳使用者，而近三、四十年国际上助听器的发展很快，性能多样，质量日高，几乎能满足90％以上耳聋患者的需要，特别是大多数感音神经性聋患者得益最大。 ①失聪患者需先经过医治或手术无效的，病变已完全稳定后才考虑配用助听器。对于新近发生的耳聋或处于活动期者可于静止后1年再决定,而遗传性缓慢进行的听力障碍患者应慎用助听器，最好应在听力学专家指导下配用。 ②双耳严重的外耳道炎、中耳炎流脓不止、双外耳道完全闭锁均不用气导助听器，可考虑用骨导式的。其他各类耳聋患者均以气导助听器为宜。 ③选配前应作纯音听力测试，依听力图选用适宜的助听器。对感音神经性聋患者应尽可能测试阈上功能或语言测听对判定效果有利。 ④应为助听器使用者提供2～3周试用期，有的国家已成常规。这样可使聋人在专门人员指导下反复调整各项控制旋钮，选用最适宜的助听器而获得满意效果。
辅助器具基础知识 一、辅助器具概述 （一）前言 （二）辅助器具的定义 （三）辅助器具的分类 （四）辅助器具的功能 （四）辅助器具的特点 二、不同残疾类别辅助器具选择 （一）肢体残疾 （二）视力残疾 （三）听力残疾 （四）言语残疾 三、常用辅助器具介绍 （一）轮椅 （二）拐杖 （三）助行器 （四）防压疮垫
一、辅助器具概述 自有人类，就有残疾人。残疾是人类进化过程中不可避免要付出的代价，并伴随人类发展的全过程。我国有8300多万残疾人，占全国总人口的比例为 6.34%。由于身体功能和环境等方面的障碍，残疾人在日常生活中存在诸多不便。辅助器具的出现和发展，有力提高了残疾人的生存质量，改变了残疾人的人生。著名的天体物理学家史蒂芬·霍金教授身患严重的神经元疾病，然而他借助一系列配套的辅助器具设备，可以撰写论文著作，与观众交流互动，取得了举世闻名的 成就。 【辅助器具的定义】 辅助器具是指（2004年《残疾人辅助器具——分类》）：由残疾人使用的，特别生产或一般有效的，用于防止、补偿、减轻、抵 销残损、残疾或残障的任何产品、器具、设备或技术系统。 通俗地说，凡是能够有效减轻残疾影响，提高残疾人的生活质 量和社会参与能力的器具，普通到轮椅拐杖及自制的工具，高级到 植入式电子耳蜗等都是辅助器具。 【辅助器具的分类】
辅助器具品种多样，使用广泛，按使用人群可分为：肢体障碍者 辅助器具、视觉障碍者辅助器具、听力障碍者辅助器具、言语障碍者 辅助器具、智力障碍者辅助器具、精神障碍者辅助器具六类。 按使用功能可分为（国际标准ISO 9999）：个人医疗辅助器具、技能训练辅助器具、矫形器和假肢、个人生活自理和防护辅助器具、 个人移动辅助器具、家务辅助器具、家庭和其他场所的家具及其适配件、沟通和信息辅助器具、操作物体和器具的辅助器具、环境改善和 评估辅助器具、就业和职业培训辅助器具、休闲娱乐辅助器具这12个主类、130个次类、781个支类。 【辅助器具的功能】 补偿减弱的功能。残疾人如果还有残留的潜能可利用，辅助器具可在残留潜能和环境间构建一个“通道”，使其活动和参与能力在一 定程度上得以补偿。例如配戴助听器能使具有残余听力的失聪患者重 新听到外界声音。 代偿失去的功能。当残疾人原有的机能基本丧失，无法通过补偿方式来获得原有的机能时，只能通过辅助器具代偿失去的机能以克服障碍。例如截肢者装配假肢后，可以行走、骑车和负重劳动。 创建无障碍环境。当残疾人使用辅助器具获得的补偿或代偿仍不能全面参与活动时，只能采用特殊辅助器具来适应残疾并创建无障碍
助听器验配协议书 甲方：中国人民解放军第一五三中心医院 乙方：郑州市美科永高医疗器械有限公司 一、为维护甲、乙双方的合法权益，经甲乙双方协商，达成本协议如下，以资共同遵守。乙方将助听器系列产品在中国人民解放军第一五三中心医院耳鼻喉科内验配，协议到期后可根据使用情况决定是否继签协议。 二、双方的权利及义务： 甲方责任： 1、甲方负责患者验配前的相关检查，对具有佩戴助听器适应证的人群，推荐使用乙方产品。 2、甲方不得自行提高或降低销售价格。 3、甲方收到助听器后如发现有质量不合格等问题，应及时与乙方取得联系，由乙方负责调换，由此与患者引发的纠纷，由乙方负责赔偿。 4、因佩戴乙方产品产生医疗事故的，由甲方负责调解，若产生赔付，由乙方全额承担。 乙方责任： 1、产品的宣传由乙方负责，维护甲方形象，不得从事有损甲方形象之事。 2、合同履行期限内，乙方负责向甲方提供其所需的助听器，并向甲方提供厂家产品资质，由药械科审核。 3、乙方负责产品的售后服务，详见产品售后服务条款。 三、合作方式及付款事项： 1、乙方向甲方提供其所需助听器。 2、乙方只向甲方提供其所需助听器全国统一销售价70%的发票。 3、产品销售货款分配：院方占销售货款的30%；乙方占销售货款的70%。（销售货款：以乙方提供给甲方助听器全国统一销售价为标准） 4、甲方须保证按时、足额向乙方付清货款，每月20号向乙方付清上月所有货款。
助听器验配协议书 四、售后服务： 1、乙方负责产品的售后服务，及判定客户相关申诉是否合理。 2、因客户使用不当所致问题，相应工本维修服务费用由客户承担。 五、违约及终止： 1、双方有保守相互商业秘密的责任，不得将该协议或与本合作有关的内容泄露给第三方，违反本条款者必须承担一切法律责任。 2、甲方如在规定时间内未能履行本协议付款事项所示条款，乙方有权停止对甲方供货，并有权向甲方索取拖欠款项。 六、一般条款： 1、本协议未尽事宜，甲乙双方协商解决或签署补充协议。 2、本协议在执行过程若发生纠纷，以甲方所在地法律机关仲裁为准。 3、本协议一式两份，甲乙双方各持一份，具有同等法律效力。 4、本协议由双方签字盖章后生效。 甲方：中国人民解放军第一五三中心医院乙方：郑州市美科永高医疗器械有限公司（盖章）（盖章） 负责人签字：负责人签字： 2011年月日2011年月日
助听器的基本结构与原理 传统的助听器组成元件包括：麦克风、放大器、受话器、音量调控器、音频调控、电感、电池。 助听器是先将声信号转化为电信号，通过对电信号加以放大后，再转换为声信号，从而将声音放大的。在能量转换过程中，实现换能器功能的是麦克风和受话器。 一、麦克风麦克风是输入换能器，将声能转变为电能。 二、放大器放大器将麦克风转换好的微弱电压加以放大。 三、受话器受话器是另一换能器，正好与麦克风相反，它将放大的电信号转换为声信号或机械振动，传递到耳道里。转换为声信号的受话器为气导受话器，转换为机械振动的受话器为骨导受话器。 四、音量调控音量调控是一个可变电阻或电位器，用以调节通过放大器的电流，音量随电信号的电阻变化而变化。音量调高，则需要的电流也更多；音量调低，通过放大器的电流减少，使声音变轻。 五、微调电位器在可编程助听器中，通过电脑编程来进行各种微调的调节，使调节更精细准确，能更精细的补偿听力损失，包括： 1.音调调控，改变助听器的频响； 2.削峰,可以控制助听器的最大输出； 3.自动增益压缩调控，控制声音在舒适响度范围之内； 4.增益调控（GC）：调节助听器增益。 六、电池一般而言，助听器的增益和输出越大，所需的电池能量越大，相应的电池体积也越大。如果一个电池的能量不足的话，将限制助听器的输出声压。 助听器对电池的要求是：体积小、电压恒定、质量可靠、寿命长、对环境无害。如今的助听器电池都是锌空电池（钮扣电池）。 七、助听器的附件可以包括音频输入和电感线圈： 1.音频输入：大部分助听器都有音频输入的接触片或插孔，主要用于听收音机或看电视。因为音频信号直接来自于声源，没有经过声——电、电——声的转换，因此输入信号的质量比经麦克风转换过的信号质量好。 2.电感线圈：电感是一个磁感应线圈，能对从电话机上的受话器泄露出来的电磁场发生相应，转换为电信号后放大，使助听器可用于听电话。其优点是不会产生啸叫，无干扰，噪音环境下的信噪比高。信噪比是语音信号与环境噪音的差值，信噪比高则语音信号强，易分辨。 八种助听器电路 助听器实际上是一部超小型扩音器，它包括送话器(话筒)、放大器和受话器(耳机或骨导器)三部分。声音由话筒变换为微弱的电信号，经放大器放大后输送到耳机(或骨导器)，变换成较强的声音传入耳内。 图99-1～图99-8给出了国内外厂家生产的八种助听器的电路原理图。其中图99-2开关S的1位为断，2位为一般助听，3位为电话助听。从综合分析可以看出，它们有许多共同之处，同时又各具有特色。
医疗器械的基本知识（五）手持式家用血糖分析仪 手持式家用血糖分析仪 1.基本质量要求 仪器测试范围：40~500mg/dl 仪器重复性：标准偏差SD≤30 满量程测量绝对误差：≤±1%F.S 测试条重复性：相对标准偏差CV≤9.5% 测试条准确性：相关系数γ≤0.90 2.选购和使用注意事项 (1)应选择经过药品监督管理部门注册批准的产品。 (2)血糖试条必须和其适配的血糖仪一起使用，要购买和自己的血糖仪相适应的试条。 (3)更换新批号试条时，一定要先用制造商提供的校准试条或质控液进行校准后再测血糖。 (4)血糖试条有使用期限，患者购买和使用时一定要注意标签上的有效期，并注意按规定温度保存。 (5)使用前应仔细阅读使用说明书，在专业人员指导下使用。 (6)塞期对仪器进行校正，检查血糖仪的准确性。患者只需通过血糖仪输入校准代码，或通过测试校准试片，即可将制造商为每个批次的试纸条所设置的校准参数等信息输入到血糖仪中，从而实现血糖检测的校准。制造商所提供的校准参数一般是通过将血糖仪与适配的血糖试条所得的一系列测量结果与参照分析仪所得的相应测量结果进行比较而得出的。
六）制氧机 家庭常用医疗器械制氧机 1.化学制氧机(氧立得) (1)特点 优点：体积小，成本低，产氧快，使用方便，便于携带，噪声小。 不足之处：不适宜长期使用，有一定副作用。 产氧量一般 (2)选购和使用注意事项：①要选择有生产许可证与市场准人证的正规厂家生产的发生 器和药品;②最好只做应急或外出时使用;③使用时先看说明书，切勿将管路和阀门堵死。 2.医用保健制氧机医用保健制氧机按制氧方式不同可分为三种，即分子筛变压吸附方 式制氧机、膜分离方式制氧机和电解水方式制氧机。 (1)分子筛变压吸附方式制氧机 ①特点：此类型制氧机目前国内外普遍采用。 其最大特点是：以一般交流电源为能源，以空气为原料，制氧成本低;产氧快，打开电源 2min后即可产出氧气;安全可靠，使用方便，移动便利，可连续使用。其缺点是有噪声。 ②选购和使用注意事项：要选用有生产许可证与市场准人证的正规生产厂家产品。 （七）助听器 助听器的选购和使用注意事项 步骤/方法 1. 保持助听器干燥。 避免受潮、受热、浸水，在洗脸、洗头、游泳和喷发胶时均应取下助听器，下雨时应注意保
助听器验配师 (试行) 中华人民共和国劳动和社会保障部制定 说明 根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定，为了进一步完善国家职业标准体系，为职业教育、职业培训和职业技能鉴定提供科学、规范的依据，劳动和社会保障部组织有关专家，制定了《助听器验配师国家职业标准(试行)》(以下简称《标准》)。 一、本《标准》以客观反映现阶段本职业的水平和对从业人员的要求为目标，在充分考虑经济发展、科技进步和产业结构变化对本职业影响的基础上，对职业的活动范围、工作内容、能力要求和知识水平都作了明确规定。 二、本《标准》的制定遵循了有关技术规程的要求，既保证了《标准》体例的规范化，又体现了以职业活动为导向、以职业能力为核心的特点，同时也使其具有根据科技发展进行调整的灵活性和实用性，符合培训、鉴定和就业工作的需要。 三、本《标准》依据有关规定将本职业分为三个等级，包括职业概况、基本要求、工作要求和比重表四个方面的内容。 四、本《标准》是在各有关专家和实际工作者的共同努力下完成的。参加编写的主要人员有：孙喜斌、王树峰、仉丹、王琦，参加审定的主要人员有：倪道凤、梁涛、孙喜斌、陈振声、王树峰、张建一、张华、翟所强、唐惠德。本《标准》在制定过程中，得到中国听力医学发展基金会、中国残联听力语言康复中心(中国聋儿康复研究中心)等有关单位的大力支持，在此一并致谢。 五、本《标准》业经劳动和社会保障部批准，自2008年1月2日起施行。 助听器验配师国家职业标准 1．职业概况 1．1职业名称 助听器验配师。 1．2职业定义
根据听力障碍者的听力损失状况和心理需求制定听力补偿方案，使用助听器验配专用设备和软件，为其选择和调试适合的助听器，并进行效果评估和后续听力康复服务的人员。 1．3职业等级 本职业共设三个等级，分别为：四级助听器验配师(国家职业资格四级)、三级助听器验配师(国家职业资格三级)、二级助听器验配师(国家职业资格二级)。 1．4职业环境 室内，常温。 1．5职业能力特征 具有较强的责任心、理解能力、表达能力及手指灵活性。 1．6基本文化程度 高中毕业(或同等学历)。 1．7培训要求 1．7．1 培训期限 全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：四级助听器验配师不少于480标准学时；三级助听器验配师不少于240标准学时；二级助听器验配师不少于120标准学时。 1．7．2培训教师 培训四级助听器验配师的教师应具有三级助听器验配师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训三级助听器验配师的教师应具有二级助听器验配师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务在职资格；培训二级助听器验配师的教师应具有二级助听器验配师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务在职资格。 1．7．3培训场地设备 满足教学需要的标准教室和听力学实验室及必要的设备、器械、材料。 1．8鉴定要求 1．8．1 适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 1．8．2 申报条件
耳鼻咽喉科学（基础知识）-试卷11 (总分：62.00，做题时间：90分钟) 一、 A1型题(总题数：24，分数：48.00) 1.正常人林纳试验(RT)表现为 （分数：2.00） A.(+) √ B.(一) C.AC＜BC D.AC=BC E.(±) 解析：解析：林纳试验比较的是受试耳气导和骨导的长短，气导长于骨导记作AC＞BC，为RT、(+)，见于正常人和感音神经性听力损失。骨导大于气导记作AC＜BC，为RT(一)，见于传导性聋。气导与骨导相等记作AC=BC，RT(±)，见于中度传导性聋或混合性聋。 2.Schwabach试验(ST)时，骨导延长，提示 （分数：2.00） A.传导性聋√ B.感音神经性听力损失 C.正常 D.以上皆是 E.以上皆非 解析： 3.在耳蜗感音过程中，起传递声音信息作用的是 （分数：2.00） A.微音电位 B.总和电位 C.动作电位√ D.三者都是 E.以上都不是 解析： 4.下列不属于客观测听的试验是 （分数：2.00） A.耳声发射检测 B.声导抗测试 C.纯音测听√ D.听性脑干反应测听 E.40Hz听性相关电位 解析：解析：临床听功能检查分为主观测听法和客观测听法。主观测听法要依靠受试者对刺激声信号进行主观判断，并作出某种行为反应，又称行为测听。包括语音检查法、表试验、音叉试验、纯音听阈及阈上功能测试和言语测听等。客观测听法无需受试者的行为配合，不受其主观意识的影响，临床常用的客观测听法有声导抗测试、听诱发电位和耳声发射测试等。 5.下面说法错误的是
（分数：2.00） A.Mann试验阴性说明患者不存在平衡功能障碍 B.迷路性损害时，原地踏步试验身体旋转方向与眼震慢方向相同 C.小脑疾患时，Romberg试验偏倒向患侧或后方 D.小脑疾患时，书写试验字迹偏斜√ 试验可鉴别周围性和中枢性前庭损害E.Quix 解析：解析：小脑疾患时，书写试验字迹不能辨认。Quix试验，中枢性前庭损害时双手同时水平移向健侧，周围性反之。同时中枢性双手移动幅值不一致，同侧大于对侧。 6.下列不符合小脑疾患的检查结果是 （分数：2.00） A.偏指试验仅有一侧上肢偏向移位 B.书写试验字迹错乱不能辨认 C.Quix试验患侧手轻微颤动 D.Quix试验闭眼同侧上肢向健侧移动，并慢慢停止移动，或患侧上肢向下向外移动 E.Romberg试验偏倒向眼震慢侧√ 解析：解析：小脑疾患时，Romberg试验偏倒向患侧或后方。答案C为小脑轻度病变。 7.言语测听的临床应用不包括 （分数：2.00） A.判断病变部位 B.测试各种频率纯音的听敏度√ C.预估手术后果 D.评价听力康复效果 E.检查中枢听功能 解析：解析：言语测听的临床应用包括判断病变部位、评价社交能力、预估手术后果、评价听力康复效果、评估助听器及耳蜗植入效果和检查中枢听功能。 8.耳声发射临床应用不包括 （分数：2.00） A.婴幼儿听力筛选 B.估计听敏度 C.鉴别耳鸣的性质√ D.选配助听器 E.耳蜗性聋早期定量诊断 解析：解析：耳声发射在一定意义上反映耳蜗尤其是外毛细胞的功能状态。听力正常的人瞬态诱发耳声发射和2f1-f2畸变产物耳声发射的出现率为100％。耳蜗性聋且听力损失大于20～30dB(HL)时，诱发性耳声发射消失。中耳传音结构破坏时，外耳道内亦不能记录耳声发射。但耳声发射不能鉴别耳呜的性质。 9.适用于0～6个月婴幼儿的行为测听方法为 （分数：2.00） A.行为观察测听√ B.条件定向反应测听 C.视觉强化测听 D.可触奖品条件强化操作测听 E.游戏测听 解析：解析：0～6个月婴幼儿还不能自主控制头部运动，行为观察测听是对正在玩弄玩具的受试儿童发出刺激声，观察受试儿童对刺激声的行为反应；而B需要儿童转头寻找声源，适合1～3岁幼儿；C与B类似；D通过吸引受试儿童听到
助听器编程 1、电脑建档：输入姓名、性别、年龄 2、输入听力图：输入气导、骨导、不舒适阈 3、选择助听器：根据听力图判断耳聋的程度，选择相应功率助听器：26—40dB HL轻度耳聋选择低功率助听器，饱和声压级<105dB SPL，41—60dB HL 中 度耳聋选择中功率助听器，饱和声压级105—124dB SPL，61—80dB HL 重 度耳聋选择大功率助听器，饱和声压级125—134 dB SPL，>80dB HL 极重 度耳聋选择特大功率助听器，饱和声压级≥135dB SPL；根据听力图判断耳聋 的性质；根据使用环境和使用者的需求选择助听器的功能。单耳、双儿选配？ 双儿佩戴的优点？单耳选配的选择：双儿听损不对称，较好耳听损轻，常常选 配较差的一侧；双儿听损在55~80 dB，选择最近60 dB的一侧；选择言语辨 别好的一侧，患者易接受助听器；优先选配听力图较平坦的一侧；选配动态范 围宽的一侧；选择患者习惯的一侧。 4、辨别导线：选择相应品牌的编程线，红右蓝左。 5、连接Hi-pro：Hi-pro连接电脑，其编程线插口红右蓝左。 6、设置验配参数：核对用户资料，选择验配公式、佩戴经验，确认听力图来源， 了解聆听环境，选择关闭或增加聆听程序，根据250Hz、500Hz听损情况，确 定通气孔的开、闭及大、小。 7、最大声输出（MPO）调试：UCL是调试MPO最重要的依据之一；目的一避免 继发声损伤，调节MPO不能超过UCL；目的二提高语言可懂度，在不超过 UCL情况下尽量往接近UCL处调。UCL单位dB HL，MPO单位dB SPL,从UCL 转换为MPO大约加10dB。 8、增益调试：根据耳聋的性质采取相应增益原则：传导性耳聋采用全增益定律 （平均听力损失－20），混合性耳聋采用2/3增益定律[（平均听力损失－20）×2/3]，感音神经性耳聋采用1/2增益定律[（平均听力损失－20）×1/2]。低 频1000Hz以下，中频1000~2500Hz，高频2500Hz以上。声音能量主要在低 频，1k Hz以下占82%；言语可懂度主要在中高频；清晰度1K Hz以上占78%； 小声调G40、中等声G65；大声G80在传导性聋压缩比为1，混合性聋压缩 比为1~1.5，感音神经性聋压缩比 1.5~2;声音太尖降高频增益，声音太吵降 低品增益；
助听器基础知识 第一节物理声学 第二节心理声学 第三节助听器适用对象 第四节助听器发展简史 第五节助听器的电学原理 第六节助听器的元件和特征 第一节物理声学 一、声学 听阈、最舒适阈和不舒适阈是比较容易测到的。助听器的作用事实上是以某种方式改变声音，比如，抬高某一频率的声音或削弱另一频率的声音，这就需要我们掌握声学的特征及测量声音的方法。 声音是一种能量，只有当另一种能量使固体、液体、气体分子振动时才会产生，一旦有振动，就会引起介质运动，而运动涉及到速度、距离、时间。 人耳通过声音的物理属性如响度、音调、音质来判断声音，并且因人而易的。 声学是声物理的一个分支学科，由于它和听力有关，将它分为物理声学和心理声学。 二、物理声学 物理声学包涵了声音的所有物理特性，它们都是可以被精确测量出来的，可以称他们为“定理”。 物理学上给声音下的定义：声音是弹性介质中密度、压力变化及其传播的过程。要引起这些变化，需要有物体的振动和弹性介质，弹性介质可以是固体、液体、气体，而空气是最常见的。真空里没有弹性介质，因此声音不能在真空中传播。声音是一定能量作用于物体使之振动所产生并通过媒介转播的波。 声音是以球面波的形式向各个方向传播的，空气介质只传递声波，但不位移。声波是一种纵波，波的传播方向与振源的振动方向相同。 常见的声源有： 1、一个振动的物体如音叉、扬声器的膜片、小提琴琴弦等。 2、一股封闭的气流如汽笛、单簧管、人言语声等。 声波在传播途中，有些气体分子挤在一起——密波，有些则分离——疏波。如果敲一下音叉，就会看见音叉柄在前后振动，产生疏、密波，如果在音叉柄上连一只笔，将它放在可匀速移动的纸上，我们就能直观的看到波形了。 正弦波：音叉产生出来的声音是纯音，只有疏波和密波在简单的交替进行，而且只含有一个频率信号。一个完整的纯音包括一个疏波和一个密波，可用正弦波图表示。横轴表示时间，纵轴表示声波的强度。音叉振动的幅度与所用的力成正比，用的力越大，音叉振动的幅度就越大，使振动停止所需的时间越长。 频率：单位时间内物体振动的次数（次/秒），用Hz表示。一个正弦波周期，从0到最大密波，回降到0，再到最大疏波，又返回0的过程，一个周期是360度。 周期：即完成一次周期性振动所需要的时间。例如，一个250Hz的纯音在一秒内振动了250次，完成一次振动所需的时间为周期（T）=1/f=1/250=0.004s或4ms，而8000Hz纯音完成一次振动所需时间为1/8000=0.000125s=0.125ms。 强度和振幅：振幅是描述物体振动时传递能量的大小。振幅是描述物体振动时传递能量的大小。 声速：声音在空气中的传播速度，为340米/秒，声音传播的速度与频率无关，高频声一秒
第六届“锦电杯”科技创新大赛作品： 高效耳聋电子助听器 小组成员：廖洪民（队长） 李杰 马奎 指导老师：周渊平
目录 1 系统总体设计 2 芯片和电路的选择方案和论证 2.1 语音采集模块 2.2功放芯片模块 2.3 抑制噪音模块 2.4自动增益调节模块 2.5 消除失真模块 3单元芯片和局部电路分析 3.1 TDA2822m原理电路 3.2 抑制噪音单元电路 3.3 自动增益调节单元电路 3.4 消除失真单元电路 4 耳聋电子助听器测试 5 作品创新之处 6 总结 7. 附录 7.1 助听器总体电路
1.系统总体设计 助听器实质上是一种低频放大器，可用耳机进行放音，当使用者用上耳机后，可提高老年者的听觉，同时可对青少年的学习和记忆能带来方便。 目前，市售的助听器，其中有些产品有如下缺点：(1)噪声大、沙沙声使患者心烦、厌倦；(2)自动增益控制差(有的没有自动增益控制)，说话者稍微远一点儿就听不清了，而离近时声又大得刺耳，使患者头痛；(3)最大输出功率小，只能满足轻度耳聋患者需要。 针对上述缺点：我们专门设计了新型耳聋助听器，在普通的助听器的基础上，加上抑制噪声电路，场效应管自动增益控制电路，二级放大电路，以满足中、深度耳聋患者的需要。 系统由语音信号采集装置，功放芯片，抑制噪声电路，自动增益调节电路，消除失真电路五部分组成。语音采集装置对语音信号进行接受并初步处理，同时利用两个驻极体话筒抑制外部噪声，再通过功放芯片对有用语音信号进行放大，最后通过自动增益电路自动调节语音信号的大小。输出信号时通过茹贝尔网络消除失真。 使用我们设计的耳聋助听器可以手动调节自己能够承受的音量，当你选定音量后，外围环境的声音变化很大，耳机输出的还是稳定的音量，以保护你的耳朵，噪声很小，基本没有失真。
14.医疗器械基本知识 医疗器械的概念[了解]: 是指单独或者组合使用于人体的仪器、设备、器具、材料或者其他物品，包括所需要的软件。其用于人体体表及体内的作用，不是用药理学、免疫学或者代谢的手段获得，但是可能有这些手段参与，并起一定的辅助作用;其使用旨在达到下列预期目的。 (1)对疾病的预防、诊断、治疗、监护、缓解。 (2)对损伤或者残疾的诊断、治疗、监护、缓解、补偿。 (3)对解剖或者生理过程的研究、替代、调节。 (4)妊娠控制 药物与医疗器械的区别一般可通过产品的预期目的和主要的预期作用与方法来界定。特别是产品的预期作用与方法是重要的，这些信息可从生产企业提供的产品标签、说明书所记载的内容，以及产品的作用机制等资料进行分析。 医疗器械的基本质量特性[了解]: 1.安全性 (1)使用电源驱动的医疗器械：这类设备的安全性主要是电气安全，其中包括防电击危险和防机械危险等，有专门的医用电气设备安全标准加以规定。 (2)无电源驱动的医疗器械：主要考虑的是细菌感染和生物相容性的安全要求。当然，有的医用电气设备于人体的部分也存在无菌和生物相容性问题，也需要考虑这类安全性。 2.有效性。 核心是：它是否真正能达到使用说明书所示的有效地诊治、防病之目的。 医疗器械产品的分类[掌握]: 1·第一类通过常规管理足以保证其安全性、有效性的医疗器械。 如：手术器械的大部分、听诊器、医用x线胶片、医用x线防护装置、全自动电泳仪、医用离心机、切片机、牙科椅、煮沸消毒器、纱布绷带、弹力绷带、橡皮膏、创口贴、拔罐器、手术衣、手术帽、口罩、集尿袋等。 2.第二类对其安全性、有效性应当加以控制的医疗器械。 体温计、血压计、助听器、制氧机、避孕套、针灸针、心电诊断仪器、无创监护仪器、光学内窥镜、便携式超声诊断仪、全自动生化分析仪、恒温培养箱、牙科综合治疗仪、医用脱脂棉、医用脱脂纱布等。
《助听器验配机构基本设置推荐规范》（试行） 助听器是听力障碍者（以下简称听障者）专用康复设备之一，必须经过验配方能使用。为保护听障者的合法权益，确保助听器验配的规范性和科学性，特制定本规范。 一、验配机构的基本条件 （一）场地 业务用房要相对集中，使用面积须大于30 平方米，并按照功能设置为不同的科室。 （二）科室设置 1、诊断室：用于对听障者的一般耳科和相关系统检查，并在此形成和保管医疗及康复档案，面积须大于10平方米。 2、测听室：对听障者进行听力检查，面积须大于10平方米，室内按要求进行声学处理，本底噪声不大于30dB（A）。 3、耳模室：根据听障者的听力检查结果，制作相应的耳模。面积须大于10平方米，并安装通风换气设施。 4、助听器验配室：室内须按测听室的标准进行声学处理，除用于助听器验配的计算机、编程器外，还要有对助听器效果进行评估的听力检测设备。面积须大于10平方米（可与测听室合用）。 5、助听器维修室：承担助听器的日常维护和维修工作。面积须大于6平方米（可与耳模室合用）。 如同时承担听障儿童助听器验配的机构须设立： 6、学习能力评估室：评估听障儿童的学习能力和行为能力，以根据结果制定康复计划。面积须大于10平方米。 7、言语康复指导室：根据听障儿童的实际情况和助听器补偿效果制定阶段性康复计划并指导或协助家长完成康复计划。面积须大于6平方米（可与学习能力评估室合用）。
（三）人员组成 人数视机构规模而定，但必须拥有具有执业资格的耳科医师、助听器验配人员和听力测试人员（可相互兼职）。 （四）设备要求 1、耳鼻科检查设备和备品； 2、测听和助听器验配设备：声级计、带扬声器的纯音听力计、计算机、编程器；承担听障儿童助听器验配的机构同时要具有客观听力检查的设备和适合听障儿童助听器效果评估的相应设备。 3、耳模制作设备； 4、助听器维修设备； 以上配备中的测听和助听器验配设备要按规定，定期送国家计量监督部门进行检验和校准。 （五）规章制度 制订具有保护听障者合法权益的各项规章制度、技术操作规程及人员岗位责任制，并成册可用，主要部分上墙公示。 （六）耳模 制作材料要具备无毒、无味、对身体无害，成品与身体相应部分吻合良好，不能造成损伤。 （七）助听器 验配使用的助听器应采用经国家康复器械质量监督检验中心检验合格及国家有关部门批准使用的进口或国产助听器，所有助听器包装必须齐全，同时具有合格证、中文使用说明书。必须按国家物价部门批准的价格销售，必须按有关要求做好售后服务工作。 二、验配机构的准入 满足上述条件的机构写出书面申请，上报所在地地市级（设区的市）残联主管部门备案，并经省级残联主管部门同意后，报全国残疾人康复工作办公室聋儿康复协调组审定。
《选择题》 考试时间：120分钟 考试总分：100分 遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。 1、按照我国常用的鉴定听力损失的程度分级，较好耳侧气导平均阈值为70dBHL 属于（）。（ ） A.一级； B.二级； C.三级； D.四级。(一级最重） 2、以下关于助听器验配的适应症的说法不正确的是（）。（ ） A.儿童听力障碍者，适合的助听器验配听力损失程度为中度到极重度；（轻度到中度） B.成人听力障碍者，一经确诊应尽早选配助听器，适合的助听器验配听力损失程度为中度到重度； C.对于重度以上听力障碍者，在验配助听器效果甚微或无效时可考虑人工耳蜗植入； D.对双耳听力障碍者，如受条件限制也可单耳选配，但应向患者指出单、双耳验配的优缺点。 3、以下情况应该优先进行右耳选配的是（）。（ ） A.左耳平均听力损失为65dBHL ，右耳平均听力损失为80dBHL ； B.左耳平均听力损失为45dBHL ，右耳平均听力损失为65dBHL ； C.左耳听力损失曲线为平坦型，右耳听力损失曲线为陡降型； D.两耳听力差不多，但是习惯使用左手。 姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________ --------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线---------------------- ---
4、下列哪项不属于助听器验配的转诊指标（）。（） A.传导性听力损失； B.混合性听力损失； C.3个月以内发生的突发性、进行性听力下降； D.不明原因的单侧或双侧明显不对称听力损失。 5、以下哪种助听器适用于先天外耳发育不全、中耳炎后遗症、耳硬化症、外伤引起的外耳道狭窄，或作为手术前后补偿听力之用（）。（） A.盒式助听器； B.耳背式助听器； C.眼镜式助听器； D.骨导助听器。 6、手掌合拢在耳侧后方，能提高来自前方传导耳内的声音能量，在1500Hz 约能增加（）。（） A.6dB； B.10dB； C.15dB； D.20dB。 7、单侧交联式助听器的英文缩写是（）。（） A.CROS； B.BICROS； C.AGC； D.WDRC。 8、助听器若输入声强度每增加6dB，输出强度相应增加（）。（） A.3dB； B.6dB； C.9dB； D.12dB。 9、宽动态范围压缩的英文缩写是（）。（） A.PC； B.AGC-O； C.AGC-I； D.WDRC。
电测听检查基础知识 第一章电测听仪类型、工作原理和基本结构 电测听技术是一种主观测听法。在现代医学中，当人们发生听力障碍时，最初听力障碍程度的评估依据电测听的结果。近百年来电测听仪经历了机械式、电子管式、晶体管式、集成电路式的技术演进，80年代初期微电脑技术应用于电测听仪，使该设备向数字化、智能化、一体化的方向又迈出了一步。同时由于生产工艺的不断更新，电测听仪的传声器件耳机、骨导器的关键指标频率特性也取得长足的进展。 第一节电测听仪类型、工作原理和基本结构 一、电测听仪类型 电测听仪因用途不同大概分为以下五类： （一）纯音电测听仪: 以纯音听阈为主进行听能力测试的仪器。 （二）手动电测听仪: 频率、听力级的改变，结果记录均为人工操作的仪器。 （三）自描电测听仪: 频率、听力级的选用，信号的改变，听力结果曲线的描记是由受试者操作马达开关而自动完成的仪器。 （四）语言电测听仪：以语言为测试材料，以语言可懂度判断听力状况的仪器。 （五）筛选电测听仪：频率较少，通常用于较大范围人群体检筛查的仪器。 二、工作原理和基本结构 电测听仪的构成主要取决以下因素：（一）人的听域范围在0至20000Hz 以内，而满足日常生活的听域范围0至10000Hz即足够。通过听力学实践，人们认识到选取1000Hz为中心的11个频率作为气导域值测试点，基本能反映人的听力状况。这11个频率分别是：125、250、500、1000、1500、2000、3000、4000、6000、8000和10000。（二）声音向内耳传递时，空气传导占主流，颅骨亦有这方面的功能，根据颅骨的结构，人们选取了250、500、1000、2000、4000Hz 五个倍频程频率对骨传导状况进行测试。（三）为了规避测试较差耳时，因颅骨的传递产生伪听力，需对好耳实施声掩盖，听力学实践证明：越接近测试声频率的掩盖越有效。国际通常的做法是从通过窄带滤波器的白噪声中获得相应的掩盖
助听器验配档案 姓名: 省市区县(市) 街道、乡镇 二〇一〇年九月四日 1 说明 随着社会文明进步和残疾人事业的发展～越来越多的人开始认识到康复的作用。特别是本世纪中叶～现代康复从理论到实践都日趋成熟。残疾人享有参与社会生活的权利和愿望。只要提供必要的康复～他们就可能改善功能、同健全人一样去实现作为社会一员的人生价值与价值追求～为人类做出贡献。为实现2015年残疾人"人人享有康复服务"的宏伟目标～2002年～国务院办公厅转发卫生部等部门《关于进一步加强残疾人康复工作的意见》～提出残疾人康复工作的总体目标～即到2015年～实现残疾人"人人享有康复服务"。云南省残疾人康复工作办公室组织制定了《助听器验配档案》～现就康复训练档案说明如下: 一、助听器验配档案的组成部分 《助听器验配档案》包括基本情况登记～听力及助听器验配报告～助听器验调试记录及听力复查记录组成。 二、助听器验配档案的使用说明 ,一,基本情况登记 以助听器验配患者做为康复对象～纳入康复档案～由康复员填写“基本情况登记”表。 ,二,听力及助听器验配报告
包括听力验配图和助听器处方组成～由听力医生具体填写“听力及助听器验配报告”相关内容。 2 ,三,助听器验调试记录 此表由测听或助听人员每半年将助听器调试的日期、结果及出现问题等情况填写一次。 ,四,听力复查记录 此表由测听或助听人员每半年将助听器调试的日期、结果及出现问题等情况填写一次。 3 目录 1、基本情况登记...................................................(1) 2、听力及助听器验配报告....................................(2) 3、助听器调试记录..........................................(3) 4、听力复查记录 (4) 4 基本情况登记 姓名性别男? 女? 出生年月年月日家庭住址 与残疾儿家长姓名联系电话童关系 是否伴有其他残疾 视力? 肢体? 癫痫? 其它? 智力? 致残原因 先天? 早产? 难产? 疾病? 药物? 遗传? 其它?
助听器验配师选择题考试卷模拟考试题 考试时间：120分钟 考试总分：100分 遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。 1、按照我国常用的鉴定听力损失的程度分级，较好耳侧气导平均阈值为70dBHL 属于（ ） A.一级； B.二级； C.三级； D.四级。(一级最重） 2、以下关于助听器验配的适应症的说法不正确的是（ ） A.儿童听力障碍者，适合的助听器验配听力损失程度为中度到极重度；（轻度到中度） B.成人听力障碍者，一经确诊应尽早选配助听器，适合的助听器验配听力损失程度为中度到重度； C.对于重度以上听力障碍者，在验配助听器效果甚微或无效时可考虑人工耳蜗植入； D.对双耳听力障碍者，如受条件限制也可单耳选配，但应向患者指出单、双耳验配的优缺点。 3、以下情况应该优先进行右耳选配的是（ ） A.左耳平均听力损失为65dBHL ，右耳平均听力损失为80dBHL ； B.左耳平均听力损失为45dBHL ，右耳平均听力损失为65dBHL ； C.左耳听力损失曲线为平坦型，右耳听力损失曲线为陡降型； D.两耳听力差不多，但是习惯使用左手。 4、下列哪项不属于助听器验配的转诊指标（ ） 姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________ --------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------
辅助器具基础知识 The document was finally revised on 2021
辅助器具基础知识 一、辅助器具概述 （一）前言 （二）辅助器具的定义 （三）辅助器具的分类 （四）辅助器具的功能 （四）辅助器具的特点 二、不同残疾类别辅助器具选择 （一）肢体残疾 （二）视力残疾 （三）听力残疾 （四）言语残疾 三、常用辅助器具介绍 （一）轮椅 （二）拐杖 （三）助行器 （四）防压疮垫
一、辅助器具概述 自有人类，就有残疾人。残疾是人类进化过程中不可避免要付出的代价，并伴随人类发展的全过程。我国有8300多万残疾人，占全国总人口的比例为%。由于身体功能和环境等方面的障碍，残疾人在日常生活中存在诸多不便。辅助器具的出现和发展，有力提高了残疾人的生存质量，改变了残疾人的人生。着名的天体物理学家史蒂芬·霍金教授身患严重的神经元疾病，然而他借助一系列配套的辅助器具设备，可以撰写论文着作，与观众交流互动，取得了举世闻名的成就。 【辅助器具的定义】 辅助器具是指（2004年《残疾人辅助器具——分类》）：由残疾人使用的，特别生产或一般有效的，用于防止、补偿、减轻、抵销残损、残疾或残障的任何产品、器具、设备或技术系统。 通俗地说，凡是能够有效减轻残疾影响，提高残疾人的生活质量和社会参与能力的器具，普通到轮椅拐杖及自制的工具，高级到植入式电子耳蜗等都是辅助器具。 【辅助器具的分类】
辅助器具品种多样，使用广泛，按使用人群可分为：肢体障碍者辅助器具、视觉障碍者辅助器具、听力障碍者辅助器具、言语障碍者辅助器具、智力障碍者辅助器具、精神障碍者辅助器具六类。 按使用功能可分为（国际标准ISO 9999）：个人医疗辅助器具、技能训练辅助器具、矫形器和假肢、个人生活自理和防护辅助器具、个人移动辅助器具、家务辅助器具、家庭和其他场所的家具及其适配件、沟通和信息辅助器具、操作物体和器具的辅助器具、环境改善和评估辅助器具、就业和职业培训辅助器具、休闲娱乐辅助器具这12个主类、130个次类、781个支类。 【辅助器具的功能】 补偿减弱的功能。残疾人如果还有残留的潜能可利用，辅助器具可在残留潜能和环境间构建一个“通道”，使其活动和参与能力在一定程度上得以补偿。例如配戴助听器能使具有残余听力的失聪患者重新听到外界声音。 代偿失去的功能。当残疾人原有的机能基本丧失，无法通过补偿方式来获得原有的机能时，只能通过辅助器具代偿失去的机能以克服障碍。例如截肢者装配假肢后，可以行走、骑车和负重劳动。 创建无障碍环境。当残疾人使用辅助器具获得的补偿或代偿仍不能全面参与活动时，只能采用特殊辅助器具来适应残疾并创建无