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浅谈高校计算机实验室的管理及维护
作者：王艳霞
来源：《计算机光盘软件与应用》2013年第03期
摘要：计算机可以极大的提高人们的工作效率，它的方便、快捷、高速、准确的特点其他工具所不能取代的。计算机在高校中的应用已经有很长的时间了，计算机教学实验室可以为学生提供学习计算机专业课程的实践场地，同时，也受到其他学科教师的喜爱，一些形象生动的课件更有助于学生加深记忆和理解，并充分调动学生的学习积极性，已成为现代教学中的重要辅助工具之一。为了能够使计算机在高校教学中发挥作用，计算机的维护和管理工作是十分重要的，只有保证计算机正常运行，才能促进计算机更好的发挥作用。
关键词：高校；计算机实验室；管理；维护
中图分类号：TP308 文献标识码：A 文章编号：1007-9599 （2013） 03-0000-02
随着计算机的不断普及和应用，高校中的计算机实验室已经全方位普及，他已经成为了教学、科研、实践工作中不可缺少的一部分了。计算机实验室管理中最重要的任务就是实验室的教学管理和计算机的设备管理。只有设备管理妥当，可以有效地促进实践和教学工作顺利开展；实验室的有效管理，又可以最大限度地发挥计算机的作用，使计算机能够得到充分的利用。
1 计算机实验室的管理措施
计算机实验室的建造成本非常高，而且在使用过程中，需要专业的人员进行维护和看管，怎样做好计算机实验室的管理维护，确保计算机发挥最大的利用价值，这就需要建立一套完成的管理体系、严格管理上机人员的操作和使用、加强计算机实验室日常管理力度这三个方面进行管理，具体措施如下：
1.1 建立一套完善的计算机实验室规章制度和管理体系
随着我国对教育事业的不断重视，对教育的投入逐渐加大，我国的教育水平和教育设备都有着显著的提高，在教学设备的管理上，需要建立一套完善的设备管理体系，只有在健全的管理体系下教学计算机才能够更好的服务于教育，发挥最大的利用价值。管理制度的内容具体包括：《计算机实验室日常管理制度》、《计算机实验室操作规范》、《实验室计算机使用规范》等相关的配套制度。
1.2 严格管理上机人员的操作和使用
在学生使用计算机之前要确保学生准确登记在案，并熟知计算机实验室客场规矩，学生必须使用固定计算机，不能私自更换计算机。在计算机实验室内不准吸烟、吃零食等一些对计算
( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 高校实验室安全管理办法(最新 版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process
高校实验室安全管理办法(最新版) 第一章总则 第一条为进一步加强实验室安全管理，保障师生员工人身安全，维护教学、科研等工作的正常秩序，创建“平安校园”，根据《高等学校实验室工作规程》（原国家教委令第20号）、《高等学校消防安全管理规定》（公安部令第28号）、《危险化学品安全管理条例》（国务院令第344号）等有关法规和规章，以及《安徽省高等学校实验室安全管理办法》（皖教秘科〔2014〕32号）等文件精神，制定本办法。 第二条本办法中的“实验室”是指全校开展教学、科研活动的所有实验场所。实验室安全工作是学校安全稳定与综合治理工作的重要组成部分，包括实验室准入制度与项目安全审核制度建设、危险化学品的安全管理、生物安全管理、辐射安全管理、实验废弃物安全管理、仪器设备安全管理、水电安全管理、安全设施管理、实
验室内务管理以及环境保护等多方面的工作。创建安全、卫生的实验室工作环境是各学院、科研平台、各级领导以及广大师生员工的共同责任和义务。 第三条校长是学校实验室安全责任人，全面负责学校实验室安全工作。学校贯彻“以人为本、安全第一、预防为主、综合治理”的方针，实行分管校长领导下的分工负责制；根据“谁使用、谁负责；谁主管，谁负责”的原则，落实分级负责制（以学校与各单位签订的《安全稳定工作目标责任书》为准）。 第四条各单位要定期组织开展实验室安全教育和宣传工作，丰富师生的安全知识，营造浓厚的实验室安全校园文化氛围，提高教职工、学生安全意识。 第五条实验室安全工作是各单位和教职工年度绩效考核、评奖评优的重要指标之一，并且实行“一票否决制”。 第二章实验室安全管理体系及职责 第六条学校成立实验室安全工作领导小组，负责全校实验室安全管理工作，由分管校领导担任组长，成员由教务处、科研处、保
实验室管理系统 第一章：引言 1.1课题背景 计算机技术的进步, 促使现代工业技术在快速发展,随着科研和生产技术的不断发展, 原来的人工管理模式已显得不太适应, 而对于高校实验室, 无论其规模的大小, 每时每刻都会产生例如实验设备信息、实验数据、设备维修等等这样大量的信息, 这些数据、信息不仅是一些测量、分析的数据, 还有许多维持实验室运行的管理型数据。在以往的手工管理、纸袋储存数据的方式下,这些海量般的数据、信息, 使得实验室的管理人员以及使用人员为维护这些数据浪费了大量的物力和时间, 效率低下, 并且经常出错, 更谈不上数据的快速科学分析。 在这一背景下, 实验室信息管理系统( LIMS)开始出现, 并在实际应用中得到了快速发展, 成为一项崭新的实验室管理与应用技术。在当今这样一个网络信息时代, 除了提高实验室自身专业水准, 提高实验室的管理水准已经是唯一的选择。实验室信息管理系统( LIMS) 无疑会把实验室的管理水平提升到信息时代的高水平。 1.2研究目的与意义 高校实验室信息管理系统是一个以实验室信息管理和实验信息管理为主的先进的网络系统，能够为用户提供充足的实验室信息和实验信息的查询手段。传统的人工管理实验室这种古老的方式来进行，已完全不能满足学校对实验室规划的需要，实验室信息管理系统能够极大地提高实验室管理的效率，也是使学校的科学化、正规化管理的重要条件。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。现代企业的竞争逐渐整合为工作效率的竞争，在信息爆炸的时代，传统教学实验管理面临着诸多挑战。
高校计算机实验室的管理策略分析 标签：高校;计算机实验室;管理策略 高校计算机实验室管理涵盖的内容较多，包括网络建设、应用系统建设、硬件设备维护、运行故障排除、实验室安全管理等方面，使得管理工作呈现出技术要求高、工作量大、涉及面广的特点。从当前情况来看，计算机实验室管理不容乐观，在一些方面暴露出严重不足，具体表现为： 1.实验室规划建设不合理 在计算机实验室的规划建设阶段存在着诸多不合理之处，主要表现在以下方面：高校不同专业课程对计算机实验室的建设需求有所不同，需要实验室安装不同的操作系统和应用软件。但是，在同一台计算机上存在着无法同时安装不同软件的情况，若强行安装则有可能导致计算机系统瘫痪;高校受办学资金紧缺的限制，没有投入充足的资金建设不同类型的实验室，难以满足高等教育多样化的使用需求;高校对计算机软硬件设备采购缺乏合理的规划，使得多品牌、多配置增加了管理难度;部分高校计算机实验室的电源、网络布线不合理，存在较大的安全隐患。 2.实验室管理制度不健全 高校尚未针对计算机实验室管理建立起完善的规章制度体系，使得诸多管理环节出现真空状态，缺乏可执行的管理依据。具体表现在以下方面：计算机实验室的学生管理制度缺失，导致教学秩序混乱，学生在上机操作过程中自由散漫，经常出现不正确的操作行为;计算机实验室的卫生管理制度形同虚设，在使用完实验室后，教师没有派学生清扫实验室，导致实验室的环境偏差;计算机实验室的管理责任不明确，尚未建立起管理责任体系，导致管理人员、任课教师和学生不重视实验室管理。 3.实验室安全管理不到位 高校计算机实验室安全管理不到位，具体表现在以下方面：实验室内的计算机电路老化严重，电压不稳，经常处于超负荷运行的状态;实验室内的防水、防潮、防火措施不到位，易使计算机设备遭受损坏;学生在使用计算机时，存在着随意删除系统文件、修改系统设置、格式化应用程序、浏览非法网站等行为，导致计算机面临着巨大的安全风险，破坏了计算机的正常运行。 4.实验室设备维护管理缺失 高校计算机实验室在投入使用的过程中，缺乏规范化的维护管理，未能及时诊断和排除设备故障，严重影响到了计算机设备的使用寿命。具体表现在以下方面：高校招生数量逐年递增，但是计算机实验室的设备数量却没有跟上扩招的步
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/6e12335382.html, 浅谈高校实验室管理中存在的问题及解决办法 作者：宋明侠 来源：《现代经济信息》2012年第10期 摘要：在大力提倡素质教育的今天，如何能够提高学生的培养质量，培养出符合社会需求的实践型人才是摆在高校面前的一项重要而又亟待解决的任务。高校实验室作为理科院校实践性教学环节的重要组成部分，其建设与管理的优劣对于培养学生的创新精神和实践能力具有十分重要的意义[1]。目前许多高校实验教学一方面面临实验室空间不足、实验室条件简陋、仪 器设备陈旧、实验经费短缺、实验员实验技能低下的困难；另一方面又由于实验室管理不科学造成实验室、实验技术人员、实验仪器和耗材等不能实现资源共享而低效利用。这两个方面的问题是制约实验教学质量提高的主要因素。因此，如何解决上述问题是摆在高校实验室管理者面前的一项重要课题。 关键词：素质教育；培养质量；实验室管理；高校 中图分类号：G482 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2012）05-0-01 一、实验室的具体管理内容及存在的问题 (一)实验耗材管理。无论是实验教学工作还是科学研究工作，都需要实验药品和玻璃器皿，因此，实验药品和玻璃器皿的管理显得尤为重要，必须要做好登记和保管工作。 学校根据学院的学生人数及所开设的实验课数量，每年拨给学院一定的实验耗材经费。授实验课的教师自己还有带本科毕业设计的任务，这些学生都在教学实验室做实验，秩序很乱，经常出现乱拿乱用实验药品和玻璃器皿的现象，玻璃器皿损坏率很高，药品浪费很大，学生之间相互推脱责任，使实验员工作很难有效地开展。同时由于实验室之间不能进行资源共享，造成实验课所需要的实验药品即使用量很少，也得整瓶购买，剩余的由于超过保质期而浪费，致使每年实验耗材经费严重不足。 (二)实验仪器管理。管理和正确使用实验仪器是实验室管理工作的一个必要环节，要做好实验仪器的合理购买、定期保养、外借登记、用后检查等方面的工作。 1.重视仪器的购置而疏于管理 随着高校实验教学的改革，引进了更多先进复杂的仪器设备，对操作者和管理者以及技术维护方面也提出了更高更专业的要求。某些高校在实验室建设方面把重点放在了仪器设备的选
-- 计算机系统运行维护管理制度
-- 第一章总则 第一条.为规范信息系统的运行维护管理工作，确保信息系统的 安全可靠运行，切实提高生产效率和服务质量，使信息系统更好地服务于 生产运营和管理，特制订本管理办法。 第二条.本管理办法适用于及其分支机构的信息系统,各分支机构 和各部室可根据本办法制定相应的实施细则。 第三条.信息系统的维护内容在生产操作层面又分为机房环境维 护、计算机硬件平台维护、配套网络维护、基础软件维护、应用软件维护 五部分： １、计算机硬件平台指计算机主机硬件及存储设备； ２、配套网络指保证信息系统相互通信和正常运行的网络组织，包括联网所需的交换机、路由器、防火墙等网络设备和局域 网内连接网络设备的网线、传输、光纤线路等。 ３、基础软件指运行于计算机主机之上的操作系统、数据库软件、中间件等公共软件; ４、应用软件指运行于计算机系统之上,直接提供服务或业务的专用软件； ５、机房环境指保证计算机系统正常稳定运行的基础设施，包含机房建筑、电力供应、空气调节、灰尘过滤、静电防护、消 防设施、网络布线、维护工具等子系统。 第四条.运行维护管理的基本任务： １、进行信息系统的日常运行和维护管理,实时监控系统运行状态，
保证系统各类运行指标符合相关规定； ２、迅速而准确地定位和排除各类故障，保证信息系统正常运行,确保所承载的各类应用和业务正常; ３、进行系统安全管理,保证信息系统的运行安全和信息的完整、准确； ４、在保证系统运行质量的情况下,提高维护效率，降低维护成本。第五条.本办法的解释和修改权属于.
第二章运行维护组织架构 第一节运行维护组织 第六条.信息系统的运行维护管理遵循在统一的领导下，分级管理和维护的模式。作为信息系统维护管理部门，牵头组织分支机构实施信息系统的维护管理工作。原则上信息系统的维护工作应逐步集中。 第七条.信息系统的维护管理分两个层面：管理层面和生产操作层面. １、在管理层面,为信息系统维护管理部门，负责全行范围内信息系统的维护管理和考核。 ２、在生产操作层面,信息系统维护部门是运行中心和分支机构设置的实体或虚拟的维护部门（或维护人员）。信息系统维护部门直接对信息系统维护管理部门负责,并接受信息系统维护管理部门的业务指导和归口管理。 第八条.分支机构信息系统维护部门（或维护人员)可根据维护工作需要，向申请抽调技术人员和业务人员临时组成虚拟团队，参加分支机构设备巡检，制定技术规范、作业计划、应急预案，编制技术方案、培训教材等,各单位应积极配合。 第二节职责分工 第九条.信息系统维护管理部门职责 1.贯彻国家、行业及监管部门关于银行信息系统技术、设备及质量管理等方面 的方针、政策和规定,组织制定信息系统的维护规程、维护管理办法和维护责任制度;
万欣高校实验室管理系统方案 概述 一、高校实验室实现智能化综合性管理的需求 实验室是高等学校的重要组成部分，是办好高校的基本条件之一，高校实验室管理是确保高等学校实验教学、科学研究、技术开发、资产管理的一项重要工作。当前我国高校的实验室建设进入了一个崭新的阶段，随着建设速度和投入力度的加大、高校管理变革的逐步推进、实验室建设和管理的进一步规范化、复杂化，使得实验室管理工作变得更加繁重、复杂，实验室的教学、资产和人员等管理给管理带来了巨大的压力和工作强度。如何运用现代计算机信息技术，对高校实验室进行科学的信息化管理、提高工作效率和管理水平，已经成为高校实验室管理工作者亟待解决的重要问题之一。 为加强高校实验室信息化管理，教育部和各省教育厅曾指定使用过多种管理系统软件，一部分高校也已经使用了实验室管理软件，对高校实验室信息化管理确实起到了积极的推动作用，但在使用过程中也不可避免地存在着很多不足，主要表现是：⑴功能不完善，不能覆盖实验室建设和管理的各个方面；⑵单机管理模式；⑶管理模式分级不合理，难以适应不同的实验室管理体制；⑷信息化标准不统一，各系统之间不能有机连接。⑸不利于学分制的实施。基于上述原因，市面上现有的一些实验室管理系统不能得到全面推广应用。 二、实践教学改革的必要性 高等教育的目标就是要培养基础扎实、知识面广、能力强、素质高、全面发展的复合型人才。加强对学生的素质教育和创新能力首先必须改革传统的教、学观念，注重他们的动手能力，加强对学生实践能力的培养。我国高校的一些学科实验教学所占比重较低，远远低于西方的一些发达国家水平，据不完全统计：美国、日本、德国、法国等国家高校的实验教学占总教学时数的比例（因学院及专业的性质而异），理科为17.1%-33.6%,工科为5.6%~12.5%，农科为15.7%~40.3，医科为25.1%~45%。相比之下，面对这种新形势，作为培养人才重要基地的高等学校实验室，实践教学的改革势在必行。主要包括以下几个方面的：1、增加实践教学课时，加强实验教学管理；2、改革实践教学管理体制，完善实验室管理制度；3、强化对实验室的控制及管理；4、优化实验室资源配置，保障开放实验的需求；5、提高实验室利用率，随时查询、统计出实验室的使用状况；6、建设实验技术队伍；7、提升实验教学质量等。充分运用信息网络手段，强化对实验室的控制及管理，以达到立竿见影的实验室改革效果。 三、万欣实验室综合管理系统的设计思路 3.1 总体目标：
浅谈高校实验室管理工作 发表时间：2009-12-04T10:32:28.090Z 来源：《中小企业管理与科技》2009年10月下旬刊供稿作者：王婕妤 [导读] 实验室是高校进行教学和科研的重要基地，是培养学生实践能力和创新精神的重要场所 王婕妤（长安大学人文学院） 摘要：高校实验室是培养具有实践能力的高素质人才、开展创新的重要基地，对提升人才培养质量、促进学科与科技水平发展具有重要意义。高校在实验室建设方面投资力度的不断加大对于保持高校健康稳步、可持续发展是十分必要的。而实际教学中，由于客观和主观因素高校实验室存在着一些亟待解决的问题。本文结合实际情况就如何解决这些问题，如何充分发挥高校实验室在教学科研中的作用价值，谈一谈实验室管理工作中的几点体会。 关键词：高校实验室问题成因解决方案 0 引言 实验室是高校进行教学和科研的重要基地，是培养学生实践能力和创新精神的重要场所。实验室的管理是高校管理工作的重要组成部分，实验室管理工作的好坏，直接影响到实验教学的质量。如何搞好实验室管理，使其科学化和规范化是实验教学人员值得探讨的问题。“加强高校实验室的建设与管理，为实验教学提供良好的教学环境是办好高等学校的基本条件之一，实验室工作人员的首要任务是管好用好实验室，充分发挥实验室的整体效益。”[1]管理工作是实验室工作的关键，也是实验室工作的中心内容，更是实验教学的重要前提与根本保证。 1 存在的问题及原因 但是在实际的教学实践中，高校实验室却存在着一些亟待解决的问题，例如：硬件和软件设备落后、人员分工不明确、再培训不到位、管理混乱和制度不健全等问题，存在这些问题的原因主要是： 1.1 师资培训力度不够随着仪器设备的更新，实验技术手段的提高等原因，实验室人员的技术水平相对滞后。其原因是实验教学人员少、任务重，实验室人员不能及时进修与培训，实验教师和实验技术人员知识结构更新不及时，实验技术人员知识结构的老化使实验水平难于上台阶，许多实验项目多年不变且多为验证性实验，这与创新人才培养的要求有很大差距。 1.2 队伍梯队建设效果不佳首先，实验室队伍整体学历层次低。人员结构中具有本科生、研究生学历的实验室人员已远远落后于实际需要，与社会发展水平所要求的还有很大的差距。其次，年龄结构出现断层，中青年的实验室人员较少，不能够形成良性循环。最后，高水平实验室人员的引进和稳定问题比较突出。具有高级职称的实验室人员仅占总人数的很小一部分，初级和工人占很大比例，整体水平与数量和现代高校教育要求不相符。 1.3 资金投入不足在一些地方高校资金的投入受限于当地经济发展水平，经济发展水平落后的，政府对高校的财政拨款自然就少。加上近年来贫困生增多，欠缴学费严重，学校可以自主支配的资金减少。除此之外，一些高校在重点学科建设、重点实验室建设、新增博士硕士授予单位和新增学位点建设、校舍建设方面也需大量资金投入。这些因素都会导致高校的经费收入远远不能满足高等教育发展的需要，甚至一部分高校只能维持学校的正常运转，基本建设要靠银行贷款，资金短缺制约了高校实验室的发展和建设。 1.4 制度不健全制度是实验室管理的法规和依据，是实验教学顺利进行的重要保证。首先，必须根据管理目标、任务和要求建立一套全面的实事求是的规章制度。然而有些制度流于形式，没有按照已经制定的制度定期检查执行。还有的制度虽然在执行，但是却把学生作为主要的监管对象，造成本末倒置的现象。针对实验室人员哪些工作是必须量化的、哪些工作是必须定性的，这类问题并没有做出明确的制度规定，结果造成实验室工作气氛的不和谐。 2 具体措施和方法 高校实验室管理工作的具体措施和方法，要紧密结合自身的实际情况，根据自身特点，制定出不同的措施和方法。 2.1 明确分工，人尽其才，提高素质当前，实验室队伍建设过程中的一个突出问题就是实验室队伍职责不明，大部分教师不承担实验教学任务，实验室技术人员既负责实验准备、实验教学，又负责实验室日常管理等工作，一身多责，造成高水平人员不愿承担低层次的工作，低水平人员无力承担高层次的工作，导致工作质量降低。因此，明确实验室人员的分工与职责尤为重要，要贯彻“人才适用”的观念。队伍素质低，满足不了工作要求自然不好，但若是大材小用，也是不科学的，会导致队伍不稳定、浪费人力资源，办学成本也会提高。只有达到“物尽其用，人尽其才”，实验室才能吸引人才，留住人才。同时还要加大培训力度，提高实验室队伍业务水平。在业务培训方面，要将长期培养与短期培训相结合；发扬传帮带的优良作风，将经验与技能继承并发展。 2.2 加大实验室的资金投入力度为了保证实验室的工作能够正常运行，高校在学校基础设施建设规划中，要拿出合适的资金，保证实验室的各项工作能够形成良性循环。这是因为高校实验室的建设水平直接影响到学生实践和创新能力，关乎到一个学生被社会接受和认可的程度，更关乎一个学校的社会地位和声誉。所以，高校要节省不必要的开支，并制定一个符合实际的制度来保证实验室资金的合理流动和有效使用。 2.3 加强制度建设，规范运行机制实验室管理制度不仅仅是管理工作本身的需要，也是保障设备在教学、科研中发挥功能必不可少的基础。随着教学、科研工作的发展和体制改革的深入，高校实验室管理制度建设问题日益突出，许多年代较早的管理制度已不再适用。因此，必须加强管理制度建设，适应教学科研发展的需要。在怎样建立高效的、科学合理的制度上，必须结合本校、本学院以及学生的实际情况出发，建立与实际相符合的实验室管理制度。达到克服实验室教师的不正思想、提高实验室教师工作积极性、提高自身业务水平的目的，最终达到提高高校实验室在实际教学和科研中的实际运用价值，适应教学和科研的发展需要。 2.4 应用网络管理手段，组建网络实验室近年来，随着计算机网络技术的迅速发展，计算机网络技术对社会生活产生越来越深刻的影响。实验室建设应该把实验室的发展和网络技术结合起来，把革新实验室作为一件大事来抓，建立实验室管理网络工作平台，把信息更新作为一项经常性的工作，并结合有关职能部门及各学院进行横向管理，通过校园网实现信息资源共享。实验室管理人员和学生可以随时通过该网站了解各类实验室信息。例如：实验室建设实施流程等办事指南、专业教学实验室评估等各类信息以及各部门仪器设备的动态信息等等。通过网络化的建设，为高校实验室在教学和科研中的实际运用中开辟广阔的前景。 “21世纪是科学技术迅猛发展，不断创新的时代，高校是培养创新人才的摇篮，而高校实验室是教学科研的基地，是高等学校的重要组成部分，因此高校实验室的建设与管理也要适应时代的需要，积极大胆地进行科学管理方法的探索与创新。”[2]在新时期新形势下，高校实
信息系统运行维护管理制度
第一章总则 第一条.为规范信息系统的运行维护管理工作，确保信息系统的 安全可靠运行，切实提高生产效率和服务质量，使信息系统更好地服务于 生产运营和管理，特制订本管理办法。 第二条.本管理办法适用于及其分支机构的信息系统，各分支机 构和各部门可根据本办法制定相应的实施细则。 第三条.信息系统的维护内容在生产操作层面又分为机房环境维 护、计算机硬件平台维护、配套网络维护、基础软件维护、应用软件维护 五部分： １、计算机硬件平台指计算机主机硬件及存储设备； ２、配套网络指保证信息系统相互通信和正常运行的网络组织，包括联网所需的交换机、路由器、防火墙等网络设备和局域 网内连接网络设备的网线、传输、光纤线路等。 ３、基础软件指运行于计算机主机之上的操作系统、数据库软件、中间件等公共软件； ４、应用软件指运行于计算机系统之上，直接提供服务或业务的专用软件； ５、机房环境指保证计算机系统正常稳定运行的基础设施，包含机房建筑、电力供应、空气调节、灰尘过滤、静电防护、消 防设施、网络布线、维护工具等子系统。 第四条.运行维护管理的基本任务： １、进行信息系统的日常运行和维护管理，实时监控系统运行状态，保证系统各类运行指标符合相关规定；
２、迅速而准确地定位和排除各类故障，保证信息系统正常运行，确保所承载的各类应用和业务正常； ３、进行系统安全管理，保证信息系统的运行安全和信息的完整、准确； ４、在保证系统运行质量的情况下，提高维护效率，降低维护成本。 第五条.本办法的解释和修改权属于行政人事部。
第二章运行维护组织架构 第一节运行维护组织 第六条.信息系统的运行维护管理遵循在统一的领导下，分级管理和维护的模式。作为信息系统维护管理部门，牵头组织分支机构实施信息系统的维护管理工作。原则上信息系统的维护工作应逐步集中。 第七条.信息系统的维护管理分两个层面：管理层面和生产操作层面。 １、在管理层面，为信息系统维护管理部门，负责公司范围内信息系统的维护管理和考核。 ２、在生产操作层面，信息系统维护部门是运行中心和分支机构设置的实体或虚拟的维护部门（或维护人员）。信息系统维护部门直接对信息系统维护管理部门负责，并接受信息系统维护管理部门的业务指导和归口管理。 第八条.分支机构信息系统维护部门（或维护人员）可根据维护工作需要，向申请抽调技术人员和业务人员临时组成虚拟团队，参加分支机构设备巡检，制定技术规范、作业计划、应急预案，编制技术方案、培训教材等，各部门单位应积极配合。 第二节职责分工 第九条.信息系统维护管理部门职责 1.贯彻国家、行业及监管部门关于信息系统技术、设备及质量管理等方面的方 针、政策和规定，组织制定信息系统的维护规程、维护管理办法和维护责任制度； 2.负责公司范围内信息系统运行维护管理、监督检查和质量考核评定工作，
高校实验室综合信息管理系统的研制 实验室是高等学校的重要组成部分，是办好高校的基本条件之一，高校实验室管理是确保高等学校实验教学、科学研究、技术开发、资产管理的重要工作。当前我国高校的实验室建设进入了一个新的建设阶段，随着建设速度和投入力度的加大、高校管理变革的逐步推进、高校的工作重点由规模建设转为提高教学质量为核心的建设，必然要求实验室建设和管理的进一步规范化、科学化。实验室管理工作变得更加繁重和复杂，为实验教学、实验室资产及实验人员管理带来了巨大的工作难度和压力。如何运用现代计算机信息技术，对高校实验室进行科学的信息化管理、提高工作效率和管理水平，已经成为高校实验室管理工作者亟待解决的课题之一。而目前大多数高校基本上都建立了完善的校园网，计算机信息技术和网络技术的日趋成熟与完善。《高校实验室综合信息管理系统》采用Microsoft Visual https://www.doczj.com/doc/6e12335382.html, 2003开发环境，使用C#及https://www.doczj.com/doc/6e12335382.html,技术开发。以Microsoft SQL Server 2000作为后台数据库，https://www.doczj.com/doc/6e12335382.html,统一访问后台数据库。本系统与国内同类管理系统相比，有以下特点基于校园网环境下B/S模式开发的《高校实验室综合信息管理系统》的系统设计目标是基于校园网运行，符合教育管理信息化标准，实现高等学校实验室和仪器设备统计数据盘及报表功能，与现行高校实验室管理体制相结合的，结合目前学分制教学改革推行的形势下，实现实验室基础数据信息采集方便、交流快捷、网络共享能力强，系统安全可靠、用户管理权限明确，管理功能强大。本管理系统覆盖实验室运行和管理各个领域，为实验室的科学化、信息化、网络化管理提供良好的解决方案。本系统在参照兄弟高校的实验室相似管理系统的情况下，进行了深入地相关调研，软件的开发采用实验室四级管理模式，即学校－院（系）－实验中心－实验室。在扩展性上，系统预留了相应的接口，定义了大量的数据字典，使各个功能子模块都是活动的，保证了系统的高度灵活性。在技术上，本系统采用基于.NET平台的https://www.doczj.com/doc/6e12335382.html,技术以及https://www.doczj.com/doc/6e12335382.html,数据访问技术，系统模式采用B/S 结构，后台数据库采用Microsoft SQL Server 2000数据库。采用这样的技术组合相对较合理，既节约了开发成本，提高开发效率，系统对硬件要求又相对较低，更减少了系统的维护成本。本系统在系统设计与开发的过程中严格遵循教育信息标准化。另一方面，系统的管理模式经过详细的论证，默认情况下采用
高校计算机实验室管理创新及实践 摘要：培养创新型人才是高校开展素质教育的目标，在计算机网络技术快速发展的今天，建设计算机实验室，加强计算机实验室的管理工作，为学生提供良好的学习条件，成为高校提高教育质量的必要措施。本文通过分析高校计算机实验室建设中存在的问题，指出高校计算机实验室创新与实践的途径。 关键词：计算机实验室；创新；实践；途径 作为培养教学人才、科研人才的重要基地，高校实验室在高校教学中占有不可或缺的地位。随着计算机网络技术的发展和应用，高校计算机实验室在肩负着培养专业的计算机人才的任务的同时，承担着为其他相关学科提供教学条件的责任，因此，加强实验室建设，不断提高实验室管理的水平和质量，为大学生提供必需的教学设施，培养大学生的计算机能力和创新能力，成为高校教育工作中的重点工作［1］。 一、高校计算机实验室管理中存在的问题 1.未能认识到计算机实验室的重要作用 与国外计算机技术较为发达的国家，例如美国相比，我国的计算机教育以“理论”教学为主，开展实验教学的主要目的是检验理论的正确与否，忽视了培养学生的计算机能力，美国的计算机专业以指导学生自主研究小型的操作系统为主，重视培养学生的计算机能力。同时，在实验室的功能规划、实验室队伍建设和实验室功能开发等方面，许多高校仍然存在重视理论，忽视实验的片面思想，而且，部分大学生对计算机实验教学存在错误的观点，增加了高校培养创新型人才的难度。 2.计算机实验室管理工作不到位 目前，我国高校依然采用“块块”管理的模式，管理实验室，把实验室交给各个专门的学院管理，使得实验室之间的联系不紧密，进而降低了实验室软硬件资源的利用价值，造成了巨大的资源浪费。而且，实验室资源的利用率较低，比如计算机实验室，不能为电子专业制作提供实验条件，给师生的教与学带来负面影响，导致高校教育质量较低。 3.计算机实验室缺乏管理队伍
计算机软硬件日常维护管理规程 第一章总则 第一条本规程是为了使公司计算机网络系统使用、管理、信息安全、资源共享有所遵循，规范公司上网操作流程，提高网络系统安全性，提高办公效率而制定。 第二条相关定义： 周边或外部设备：泛指计算机及其网络基本配置外之附属设备如光驱、软驱、打印机、条码打印 机、扫描仪、扫描器、ZIP机、MODEM、UPS电源等； 向外发送的数据：包括对外刻录的光盘，因工作需要向外发送的电子文件及通过其它途径传递的 资料； 有效数据：指工作所需的各种文档，不包括音乐、影视、生活图片或其它与工作无关的文件。 第二章日常管理 第三条计算机设备开机顺序：先开UPS电源、打印机、扫描仪等、显示器等外设，再开主机；关机顺序相反，不得强行开/关机。 第四条计算机连接有打印机、刻录机、扫描仪、光驱等外部设备时，应首先在关机状态（关掉所有设备电源）下将计算机及外设连接好，禁止带电连接或去掉计算机外部设备。 第五条计算机外部设备不使用时，应关掉外部设备的电源。禁止长期打开不使用的外部设备电源，显示器应设置节能模式，要求做到人走机关，下班时关机。 第六条计算机系统的电源应与功率大的用电设备（电梯、空调等）分开。 第七条公司办公人员严禁使用磁盘、光盘和移动磁盘等传输介质。（申请使用人员除外） 第八条及时按正确方法清洁和保养设备上的污垢，保证设备正常使用。 第九条打雷闪电时应暂时关闭电脑系统及周边设备，防止出现雷击现象。 第十条不得私自拆卸机械、增加、减少或试用新配件。 第十一条电脑出现故障时请填写<<电脑维修申请单>>，及时交IT部，IT部在电话沟通无法解决问题时应尽快安排到现场处理。 第三章软件管理 第十二条计算机软件及各类设备驱动程序、配置软件，统一贴好标签。并要求存放在防磁、防潮的安全地方。 第十三条公司的ERP系统、财务进销存及其它正版软件一律不外借。 第十四条各单位需要使用或安装新软件时，请填写<<设备维修申请单>>，经部门经理同意
高校实验室安全管理办法 示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月
高校实验室安全管理办法示范文本使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 第一章总则 第一条为进一步加强实验室安全管理，保障师生员工 人身安全，维护教学、科研等工作的正常秩序，创建“平 安校园”，根据《高等学校实验室工作规程》（原国家教 委令第20号）、《高等学校消防安全管理规定》（公安部 令第28号）、《危险化学品安全管理条例》（国务院令第 344号）等有关法规和规章，以及《安徽省高等学校实验 室安全管理办法》（皖教秘科〔2014〕32号）等文件精 神，制定本办法。 第二条本办法中的“实验室”是指全校开展教学、科 研活动的所有实验场所。实验室安全工作是学校安全稳定 与综合治理工作的重要组成部分，包括实验室准入制度与
项目安全审核制度建设、危险化学品的安全管理、生物安全管理、辐射安全管理、实验废弃物安全管理、仪器设备安全管理、水电安全管理、安全设施管理、实验室内务管理以及环境保护等多方面的工作。创建安全、卫生的实验室工作环境是各学院、科研平台、各级领导以及广大师生员工的共同责任和义务。 第三条校长是学校实验室安全责任人，全面负责学校实验室安全工作。学校贯彻“以人为本、安全第一、预防为主、综合治理”的方针，实行分管校长领导下的分工负责制；根据“谁使用、谁负责；谁主管，谁负责”的原则，落实分级负责制（以学校与各单位签订的《安全稳定工作目标责任书》为准）。 第四条各单位要定期组织开展实验室安全教育和宣传工作，丰富师生的安全知识，营造浓厚的实验室安全校园文化氛围，提高教职工、学生安全意识。
高校实验室综合管理系统 解 决 方 案 成都掌上乾坤科技有限公司 2010年5月
目录 第一章概述 (3) 1.1简介 (3) 1.2系统的设计原则 (3) 第二章总体方案 (5) 2.1主要特点 (5) 2.2网络拓扑图 (5) 2.3系统主要功能 (8) 2.4主要设备配置 (9) 第三章功能介绍 (12) 3.1实验室管理模块 (12) 3.1.1实验室管理模块 (12) 3.1.2实验室队伍模块 (13) 3.1.3实验室建设模块 (14) 3.2教学管理模块 (15) 3.2.1实验教学模块 (15) 3.2.2实验教学研究 (16) 3.2.3实验教务管理模块 (17) 3.2.4实验过程管理模块 (19) 3.2.4课表模块 (20) 3.3在线答疑模块 (20) 3.4日常办公模块 (20) 3.5低值易耗品模块 (21) 3.6仪器设备模块 (23) 3.7实验室评估模块 (24) 3.8基本数据模块 (25) 3.9系统维护模块 (27) 3.10开放实验模块 (27) 第四章系统平台建议 (28) 4.1硬件平台配置 (28) 4.2软件平台配置 (29)
第一章概述 1.1简介 随着高校管理变革的逐步推进，实验室建设的进一步规范化、复杂化，高校实验室管理工作也变得更加繁重和复杂。这就迫切需要用计算机来进行辅助管理，以简化我们的工作。由于高校网络非常普及，使用计算机网络来进行实验室管理成为了必然，特别是实验室开放选课给传统的实验室管理提出新的挑战。实验室管理能实现实验教学全过程的计算机管理，减轻实验室管理人员的工作负担，提供工作效率和服务水平。加强实验室主管部门对设备和材料的计划、采购、维修和使用的宏观控制和管理，以节约成本，提高利用，强化管理。实验室综合管理系统还能为实验室评估提供原始资料和基本数据，成为实验室评估的重要依据。实验室综合管理系统统一使用还能促进学校间的实验资源共享，同时也能实现向教育主管部门数据上报。 通过使用本系统实现实验室管理的规范化、流程化和信息化，提高实验室的教学质量、管理水平和服务水平，为实验室主管部门的宏观管理和科学决策提供依据，为实验室评估提供详实数据，为实验室开放提供有力保障。 1.2系统的设计原则 1.稳定可靠原则
信息服务管理规范 计算机信息系统运营和维护管理规范
前言 《信息服务管理规范》依据《ISO/IEC20000：2005“信息技术——服务管理”》标准，及其它国家和行业相关法律、法规制订。本规范为《信息服务资费标准》的引导性文件。《信息服务管理规范》分为10部分： 第一部分：总则 第二部分：计算机信息系统集成管理规范 第三部分：计算机信息系统运营和维护管理规范 第四部分：软件服务管理规范 第五部分：数据加工和处理管理规范 第六部分：内容和增值服务管理规范 第七部分：数据库服务管理规范 第八部分：电子商务服务管理规范 第九部分：信息化工程监理规范 第十部分：其它专业类服务管理规范
目录 前言------------------------------------------------------------ 2目录------------------------------------------------------------ 3第三部分计算机信息系统运营和维护管理规范----------------------- 5 1 适用范围-------------------------------------------------- 5 2 规范性引用文件-------------------------------------------- 5 3 定义和术语------------------------------------------------ 5 3.1 服务台---------------------------------------------- 5 3.2 事件------------------------------------------------ 6 3.3 问题------------------------------------------------ 6 3.4 突发事件-------------------------------------------- 6 4 要求------------------------------------------------------ 6 5 运营和维护服务类型---------------------------------------- 6 5.1 基础服务-------------------------------------------- 6 5.2 性能优化服务-------------------------------------------- 7 5.3 增值服务------------------------------------------------ 7 6. 运营和维护服务内容--------------------------------------- 7 6.1 基础服务内容---------------------------------------- 7 6.2 性能优化服务内容----------------------------------- 11 7 服务台管理--------------------------------------------------- 13 7.1 服务台功能----------------------------------------- 13 7.2 服务台流程----------------------------------------- 14 7.3 优先级--------------------------------------------- 14 8 运营和维护管理体系--------------------------------------- 15 9. 运营管理------------------------------------------------ 16 9.1 运营管理目标--------------------------------------- 16 9.2 需求分析------------------------------------------- 16 9.3 运营计划------------------------------------------- 16
高校实验室安全管理办法 第一章总则 第一条为进一步加强实验室安全管理，保障师生员工人身安全，维护教学、科研等工作的正常秩序，创建“平安校园”，根据《高等学校实验室工作规程》（原国家教委令第20号）、《高等学校消防安全管理规定》（公安部令第28号）、《危险化学品安全管理条例》（国务院令第344号）等有关法规和规章，以及《安徽省高等学校实验室安全管理办法》（皖教秘科〔2014〕32号）等文件精神，制定本办法。 第二条本办法中的“实验室”是指全校开展教学、科研活动的所有实验场所。实验室安全工作是学校安全稳定与综合治理工作的重要组成部分，包括实验室准入制度与项目安全审核制度建设、危险化学品的安全管理、生物安全管理、辐射安全管理、实验废弃物安全管理、仪器设备安全管理、水电安全管理、安全设施管理、实验室内务管理以及环境保护等多方面的工作。创建安全、卫生的实验室工作环境是各学院、科研平台、各级领导以及广大师生员工的共同责任和义务。 第三条校长是学校实验室安全责任人，全面负责学校实验室安全工作。学校贯彻“以人为本、安全第一、预防为主、综合治理”的方针，实行分管校长领导下的分工负责制；根据“谁使用、谁负责；谁主管，谁负责”的原则，落实分
级负责制（以学校与各单位签订的《安全稳定工作目标责任书》为准）。 第四条各单位要定期组织开展实验室安全教育和宣传工作，丰富师生的安全知识，营造浓厚的实验室安全校园文化氛围，提高教职工、学生安全意识。 第五条实验室安全工作是各单位和教职工年度绩效考核、评奖评优的重要指标之一，并且实行“一票否决制”。 第二章实验室安全管理体系及职责 第六条学校成立实验室安全工作领导小组，负责全校实验室安全管理工作，由分管校领导担任组长，成员由教务处、科研处、保卫处、后勤服务集团、基建处等部门人员组成。领导小组下设办公室，办公室设在教务处，负责学校实验室安全日常管理工作。 领导小组主要职责是：全面贯彻落实国家关于高校实验室安全工作的法律法规，制定学校实验室安全工作责任体系；实验室安全管理工作中的重要事项的决策和督查，筹措相关建设经费。 第七条实验室安全工作领导小组办公室按照上级主管部门相关要求，在学校实验室安全工作领导小组的指导下，组织开展全校实验室安全检查工作。其主要职责为：负责制订、完善全校性实验室安全规章制度，及时发布或传达上级部门的有关文件；指导、督查相关单位做好实验室安全教育培训和安全管理工作，做好危险化学品、辐射源、病源微生物等实验室的重点监管工作。每季度组织实验室安全检查，
1. 目的 为了使公司计算机网络系统使用、管理、信息安全、资源共享有所遵循， 规范公司上网操作流程，提高网络系统安全性，提高办公效率，特制定 本规程。 2. 范围 维护范围包括电脑及外部设备，泛指计算机及其网络基本配置外之附属 设备如光驱（含刻录机）、软驱、打印机、机、扫描仪、扫描器、移动 硬盘、U盘、UPS电源等。 3. 权责单位 信息中心负责计算机的日常维护。 4. 内容 4.1 日常管理 4.1.1 计算机连接有打印机、刻录机、扫描仪、光驱等外部设备时，应首先在关 机状态（关掉所有设备电源）下将计算机及外设连接好，禁止带电连接或 去掉计算机外部设备。 4.1.2 计算机外部设备不使用时，应关掉外部设备的电源。禁止长期打开不使用 的外部设备电源，显示器应设置节能模式，要求做到人走机关，下班时关 机。 4.1.3 计算机系统的电源应与功率大的用电设备（电梯、空调等）分开。 4.1.4 公司办公人员严禁使用磁盘、光盘和移动磁盘等传输介质。（申请使用人员 除外） 4.1.5 及时按正确方法清洁和保养设备上的污垢，保证设备正常使用。 4.1.6 打雷闪电时应暂时关闭电脑系统及周边设备，防止出现雷击现象。 4.1.7 不得私自拆卸机械、增加、减少或试用新配件。
4.1.8 电脑出现故障时请及时联系信息中心，信息中心在电话沟通无法解决问题 时应尽快安排到现场处理。 4.1.9 因维修需要购买的设备零部件，由信息中心提供所需品名、型号、规格和 数量,用户部门填写请购单，按公司采购规定办理。 用户部门需电脑类设备时，信息中心首先负责调配设备，如无法调配，提供型号等建议，供上级领导审核请购单时参考，按公司采购规定办理。 4.2 软件管理 4.2.1 计算机软件及各类设备驱动程序、配置软件，统一贴好标签。并要求存放 在防磁、防潮的安全地方。 4.2.2 公司的ERP系统、财务进销存及其它正版软件，自行开发软件等一律不外借。 4.2.3 各单位需要使用或安装新软件时，请填写<<软件安装申请单>>，经部门负 责人同意后，向信息中心提出申请，由信息中心派专人负责安装调试工作。 4.2.4 不得在电脑上安装各类游戏软件。 4.2.5 不得随意增加、删改计算机主要设备的驱动程序。 4.2.6 公司正版软件（如用友U8）需妥善存放，如有损坏或丢失，责任人需按价 赔偿。 4.2.7 重要的公用程序（应用软件）不允许任意复制，防止出现版权问题。 4.3 网络管理 4.3.1 严格控制机房内的温度,做好消防工作，整体布置要求：布线规范、硬件设 施摆放整齐，防止线路交叉短路等接触不良情况发生。 4.3.2 未经允许，任何人不得对服务器、UPS、网关服务器、交换机、网桥等设备 进行移动、关机、重新启动或进行其它操作。 4.3.3 公司内部员工严禁攻击数据库服务器等其它服务器，或利用黑客软件对其 它电脑进行攻击。