2022大一思修课后思考题答案
1.道德存在于人类社会发展的各个历史阶段，涉及社会生活的一切领域，凡是有人群的地方就有道德的存在。这句话主要说明的是，道德作为一种调节方式，对社会关系和社会行为的调节具有________。
A.稳定性
B.广泛性
C.时代性
D.强制性
1.【答案】B。
2.社会主义道德建设以集体主义为原则。社会主义集体主义原则具有多层次的道德要求，对于共产党员、先进分子来说应努力达到的道德目标是________。
A.无私奉献、一心为公
B.先公后私、先人后己
C.公私兼顾，不损公肥私
D.主观为自己、客观为他人
2.【答案】A。
3.公共生活是人们在公共的领域、公有的环境、公用的场所中，彼此开放透明且互相关联的共同活动。下列选项中，反映了现代社会公共生活状况的是________。
A.分散经营、彼此独立
B.相互交往、相互依赖
C.自给自足、自娱自乐
D.鸡犬之声相闻，老死不相往来
3.【答案】B。
4.社会公德涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。在社会公德的主要内容中，体现了正确处理人与自然关系根本要求的是________。
A.文明礼貌
B.助人为乐
C.遵纪守法
D.保护环境
4.【答案】D。
5.在我国社会主义现代化建设中，每个从业人员都应当遵守职业道德。职业道德的基本要求包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众和________。
A.奉献社会
B.爱护公物
C.尊老爱幼
D.男女平等
5.【答案】A。
6.个人品德是指个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳固的倾向和特征。关于个人品德的形成，有不同的观点。下列观点中正确揭示了个人品德形成过程和规律的是________。
A.个人品德是天生的
B.个人品德根源于人的自然本性
C.个人品德的形成和发展不受社会关系的制约
D.个人品德的形成和发展依赖于个体的社会实践
6.【答案】D。
7.社会主义法治理念具有丰富的内涵。其中作为社会主义
核心价值观的重要内容、体现了社会主义和谐社会的基本特征，从而也是社会主义法治的价值追求的是________。
A.依法治国
B.执法为民
C.公平正义
D.服务大局
7.【答案】C。
8.以法治价值和法治精神为导向，基于法治的固有特性和
对法治的信仰来认识事物、判断是非、解决问题的思维模式，
称为________。
A.法治观念
B.法治理念
C.法治文化
D.法治思维
8.【答案】D。
9.全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法
治体系，建设社会主义法治国家。社会主义法治体系由多个体
系构成。其中，作为全面推进依法治国的前提条件的是________。
A.完备的法律规范体系
B.高效的法律实施体系
C.严密的法治监督体系
D.完善的党内法规体系
9.【答案】A。
10.对于法的概念与特征，下列选项中表述正确的是
________。
A.统治阶级的意志就是法律
B.法是由国家强制力保证实施的
C.国家制定是法律产生的唯一方式
D.被统治阶级的意志在法里不可能得到体现
10.【答案】B。
思修答案 答案1： 1.社会主义核心价值体系基本内容。P10 2.爱国主义的基本要求和内涵。P39 3.经济全球化形式下弘扬爱国主义。P44 4.什么是民族精神P48 5.我国社会主义道德建设与社会主义市场经济。P101 6.公共生活需要公共秩序。P171 7.社会主义市场经济条件下必须坚持为人民服务。P103 8.正确理解竞争与合作的关系。P84 9.保持心理健康的途径和方法。P80 10.法律的含义及其本质。P119 11.培养社会主义法制思维。P164学习法律知识，掌握法律方法，参与法律实践 12.理想的含义、特征、与空想的区别P15 13.集会游行示威法原则、目的、内容P176 14.法制与法治的区别P152 15.集体主义的原则P104 16.继承权的分类P199 17.什么是民事权利？ 民事权利是民事主体依据民事法律取得的可以实施一定行为或获取一定利益的法律资格。民事权利的内容可以概括为三个方面，即享有权利的人可以在法定范围内直接享有某种利益，或实施一定的行为；享有权利的人可以要求负有义务的人实施一定的行为或是不实施一定的行为；享有权利的人在其权利受到侵犯时，有权请求法律予以保护。民事权利是公民在社会上存在和生活的最基本的权利，也是与公民日常生活联系最为密切的一项权利。从权利的具体内容来分，民事权利主要包括财产权和人身权。财产权是指以财产为客体、以财产利益为内容的民事权利，如物权、债权等；人身权是指以特定的人身利益为客体，并不体现财产内容的民事权利，包括人格权和身份权。有些民事权利既有财产权性质，又有人身权性质，如知识产权、继承权等。 18.信念与信仰的关系 信念：是意志行为的基础，是个体动机目标与其整体长远目标相互的统一，没有信念人们就不会有意志，更不会有积极主动性的行为。信仰：是指对圣贤的主张、主义、或对神的信服和尊崇、对鬼、妖、魔或天然气象的恐惧，并把它奉为自己的行为准则。信仰与崇拜经常联系在一起，但是与崇拜还有不同。概括地说，信仰是人对人生观、价值观和世界观等的选择和持有。区别：信念是个人或集体的目标的明确与坚定。信仰是个人各种观的持有。 19.结婚的条件P197离婚的规定P98 20.享乐主义人生观内容P73 21.法律与道德的关系P124 22.跟军人离婚需要的条件P199 23.爱情的本质、特点P192 24.人生的目的是什么P66 25.法的作用、本质P124 26.依法执政的内容P167 27.治安管理处罚种类P175 28.个人利益与集体利益的关系P104 29.如何创造有价值的人生P74 1.在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则是？(公民基本道德规范）
2022大一思修课后思考题答案 1.道德存在于人类社会发展的各个历史阶段，涉及社会生活的一切领域，凡是有人群的地方就有道德的存在。这句话主要说明的是，道德作为一种调节方式，对社会关系和社会行为的调节具有________。 A.稳定性 B.广泛性 C.时代性 D.强制性 1.【答案】B。 2.社会主义道德建设以集体主义为原则。社会主义集体主义原则具有多层次的道德要求，对于共产党员、先进分子来说应努力达到的道德目标是________。 A.无私奉献、一心为公 B.先公后私、先人后己 C.公私兼顾，不损公肥私 D.主观为自己、客观为他人 2.【答案】A。 3.公共生活是人们在公共的领域、公有的环境、公用的场所中，彼此开放透明且互相关联的共同活动。下列选项中，反映了现代社会公共生活状况的是________。 A.分散经营、彼此独立 B.相互交往、相互依赖 C.自给自足、自娱自乐 D.鸡犬之声相闻，老死不相往来 3.【答案】B。
4.社会公德涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。在社会公德的主要内容中，体现了正确处理人与自然关系根本要求的是________。 A.文明礼貌 B.助人为乐 C.遵纪守法 D.保护环境 4.【答案】D。 5.在我国社会主义现代化建设中，每个从业人员都应当遵守职业道德。职业道德的基本要求包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众和________。 A.奉献社会 B.爱护公物 C.尊老爱幼 D.男女平等 5.【答案】A。 6.个人品德是指个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳固的倾向和特征。关于个人品德的形成，有不同的观点。下列观点中正确揭示了个人品德形成过程和规律的是________。 A.个人品德是天生的 B.个人品德根源于人的自然本性 C.个人品德的形成和发展不受社会关系的制约 D.个人品德的形成和发展依赖于个体的社会实践 6.【答案】D。
《思想道德修养与法律基础》 各章复习重点和课后思考题答案 第一章追求远大理想坚定崇高信念 基本概念 1．理想 p17 （14） 理想是人们在实践中形成的对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 2．信念 P18（15） 信念是认识.情感和意志的统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的精神状态。 3．共同理想 p124（18） 建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，是现阶段我国各族人民的共同理想。基本原理要点 1．理想的类型 p18（15） 社会理想；道德理想；职业理想；生活理想。 2．理想信念与大学生成长成才 p19~p21（16-17） 理想信念的作用：理想信念指引人生的奋斗目标；理想信念提供人生的前进动力；理想信念提高人生的精神境界。 理想信念与大学生：引导大学生做什么人；指引大学生走什么路；激励大学生为什么学。 第二章继承爱国传统弘扬民族精神 基本概念 1．爱国主义 p34（28） 爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚情感，反映了人们对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的重要道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。 2．民族精神p42（35） 民族精神是指一个民族在长期共同生活和实践基础上形成和发展的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。 3．时代精神 p45（37） 时代精神是在新的历史条件下形成和发展的,是体现民族特质.顺应时代潮流的思想观念.行为方式.价值取向.精神风貌和社会风尚的总和。 基本原理要点 1．新时期爱国的主义有哪些主要内容 p38~p47(32-40) 爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一；爱国主义与经济全球化；爱国主义与弘扬民族精神；爱国主义与弘扬时代精神。 2．经济全球化与当代大学生的爱国主义 p41~p42（34-35） 人有地域和信仰的差别，但报效祖国之心不应有差别；科学没有国界，但科学家有祖国；经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。
1.大学生怎样尽快适应大学新生活 （1）认识大学生活特点，了解大学生活的变化。 大学生活的新特点：宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。 （2）提高独立生活能力。 确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价自己，客观地对待别人的优势。 （3）树立新的学习理念。 树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念。 （4）培养优良学风。 高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。 2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么 不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。 德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要内容。大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解 科学内涵：巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量；用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志；用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础。 意义：它为当代大学生加强自身修养。锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。
思修第3章课后思考题参考答案 1.在当今的社会生活条件下,许多人都十分讲求“实际”,思考人生目的这样的大问题有意义吗?为什么? 有意义。 每个人活着都要回答这样的问题:人为什么活着?人应当怎样活着?人活着的价值是什么?这是人生观在社会生活中的体现。目的既是人行为活动的起点,也是全部过程的终点。人生目的决定走什么样的人生道路,持什么样的人生态度,选择什么样的人生价值标准。 都讲实际的今天,更应该思考人的价值。因为人的价值是最实际的问题。我们在思考自我价值的时候要涉及到价值的标准和评价。劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献,成为社会评价一个人的人生价值的普遍标准,这一观点已成为共识。 思考人生目的,以及怎样的人生才有意义是任何时代的人们都要考虑的问题。我认为,在当今社会条件下,许多人讲“实际”,为了更好的应对整个社会对我们的考验和挑战,思考人生的目的,树立正确的人生观、科学观和价值观是十分紧急并且有必要的。 2.人生态度与人生观是什么关系?如何端正人生态度? 人生态度是人生观的重要内容。有什么样的人生观就会有什么样的人生态度,人生态度往往又制约着他对整个世界和人生的看法,从而对个人的世界观、人生观也具有重要的影响。 人生态度是人生观的表现和反映。一个人如果以悲怨愤懑、心灰意冷的倦怠态度对待生活,其背后必然是消极悲观的人生观。相反,一个
人满怀希望和激情,热爱生活、珍视生命,勇敢坚强地战胜困难并不断开拓人 生新境界,其背后一定有一种正确的人生观作为精神支柱。人生须认真。要严肃思考人的生命应有的意义,明确生活目标和肩负的责任,既要清醒地看待生活,又要积极认真地面对生活。 人生当务实。要从人生的实际出发,以科学的态度看待人生、以务实的精神创造人生,以求真务实的作风做好每一件事。要坚持实事求是的思想方法和人生态度,正确面对人生理想与现实生活之间的矛盾。人生应乐观。乐观积极的态度是人们承受困难和挫折的心理基础。要相信生活是美好的,前途是光明的,要在生活实践中不断调整心态,磨炼意志,优化性格。 人生要进取。人生实践是一个创造的过程。要积极进取,不断丰富人生的意义,要发扬自强不息、敢为人先、坚忍不拔的精神,充分发挥生命的创造力,在创造中书写人生的灿烂篇章。 3.人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系?如何理解当代大学生人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致? 人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面.人生的自我价值是个体的人生活动对社会,他人所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度.人生的社会价值是个体的人生活动对社会,他人所具有的价值.衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献. 人生的社会价值和自我价值既相互区别,又密切联系,相互依存, 共同构成人生价值的矛盾统一体.一方面,人生的自我价值是个体生存 和发展的必要条件;另一方面,人生的社会价值是实现人生自我价值的基础. 社会主义核心价值体系是中国特色社会主义的主流价值,体现了和谐社会建设所需要的文化认同和价值追求,是人们观察世界,判断事物的基本标准.我们大学生
思想道德修养与法律基础课后习题答案 2022年修订 课后思考题: 1.大学生怎样才干尽快适应大学新生活(P2) (1)认识大学生活特点，了解大学生活的改变。大学生活的新特点：宽裕与自主并存的学习环境;统一与自立并存的生活环境;丰盛与平等并存的人际环境;多彩与严谨并存的课余环境。 提高自立生活能力。确立自立生活意识;谦虚求教、精心体察;大胆实践、不断堆积生活阅历。不断提高生活上的自理能力，包括一些根本的生活能力;学会用平等的看法看待他人，正确地认识和评价自己，客观地看待别人的优势。 (3)树立新的学习理念。树立自主学习的理念;树立全面学习的理念;树立创新学习的理念;树立终身学习的理念。 (4)培养优良学风。高度要求自己，努力做到勤奋、严谨、求是、创新。2.大学生应当塑造怎样的崭新形象(P6) (1)抱负远大，酷爱祖国(2)追求真理，擅长创新(3)德才兼备，全面进展(4)视野开阔，胸怀宽广(5)知行
统一，脚踏实地3.思想道德和法律的关系是什么(P8) 4.谈谈你对思想道德素养和法律素养的内涵的理解(P9) 5.大学生提高思想道德素养和法律素养为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系(P11) 社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系在构建和睦社会、建立和睦文化中应运而生;社会主义核心价值体系是建立和睦文化的基本;建立社会主义核心价值体系是构建社会主义和睦社会的重要保证;建立社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切须要。 社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的基本指针。它为当代大学生加强自身涵养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面进展的社会主义事业的合格建立者和可靠接班人指明了努力方向，提供了进展动力，明确了根本途径。 6.结合实际谈谈学习思想道德涵养与法律根底课的意义和办法(P12) 意义：1. 学习思想道德涵养与法律根底课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，挑选正确地成才之路; 2. 学习思想道德涵养与法律根底课，有助于当代大学生控制丰盛的思想道德和法律学问，
一、人生的青春之问 1.为什么要树立正确的人生观？ 人生观是在人们对于人生目的和意义的实践中形成的根本看法，人们实践活动的目标以及对待生活态度都是由人生观决定的。人生观即人生真谛，是对人本质的认识，从而对人生目的的确立以及人生价值意义。马克思曾用辩证的唯物主义及历史唯物主义阐释过人的本质问题，并指出；“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”在社会实践过程中，所经历的各种经历和体验及个人感悟，从而形成一种个人对人生的根本看法，价值判断及生活的态度，由此而形成个人人生观。辩证唯物主义认识论告诉我们，任何认识都有正确的与错误的之分，正确的人生观对人未来的成功具有导向作用，而错误的人生滚则阻碍人们向前发展，故确立人生观的必要性是不言而喻的。 2.如何理解人生目的，人生态度和人生价值的关系？为什么说人生目的是人生观的核心? p13上三行 第二问： 1．人生目的决定人生道路。正确的人生目的使人做出正确的选择，始终朝着正确的人生发展道路前进。 2．人生目的决定人生态度。正确的人生目的使人以昂扬乐观的人生态度正确对待人生道路上的坎坷。 3．人生目的决定人生价值选择。正确的人生目的使人懂得人生的价值首先在于奉献，从而在工作中尽心尽力尽责。 3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理，说明人生的自我价值与社会价值的关系。 1．人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。 2．人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。 3．二者相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成了人生价值的矛盾统一体。 4．人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会制造更大价值的前提。个体通过努力提高自我价值的过程，也是其创造社会价值的过程。 5．人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。自身物质和精神需要能否得到满足和满足程度，取决于他的人生活动对社会和他人的贡献，即社会价值。 二、坚定理想信念 1.谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。 1)理想信念指引奋斗目标。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。只有树立起崇高的理想信念，才能够解答好人生的意义、奋斗的价值以及做什么人等重要的人生课题。 2)理想信念提供前进动力。大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，这些问题的解决，都需要有一个总的原则和目标，这需要树立科学崇高的理想信念。大学时期确立的理想信念，对今后的人生之路产生重大影响，甚至会影响终身。 3)理想信念提高精神境界。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族振兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。 2.如何认识中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系？ p35-38(特别38中间) 3.结合自身实际谈谈在实现中华民族伟大复兴进程中大学生肩负的责任。
[国家开放大学]2020年《思想道德修养与法律基础》宪法知识专题- 复习资料答案 提示：本资料自作参考学习使用 一、判断题( 每题 5 分，共 7 5 分 ) 1.1.我国现行宪法在序言中明确规定： “本宪以法事的形式确人了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的根本法，具有最高的法律效力。”() A.正确 B.错误 提示：本题为必答题，请认真阅读题目后再作答 --本题参考答案：正确 2.2.一些法律、法规，在某些特殊情况下，可以同宪法相抵触。() A.正确 B. 错误 提示：本题为必答题，请认真阅读题目后再作答 --本题参考答案：错误 3.3.宪法的基本原则是贯穿于宪法规范始终，集中体现宪法的基本精神，统率宪法的基本内容，对宪法的制定、修改、实施、遵守等环节起指导作用的基本准则。( √) A.正确 B. 错误 提示：本题为必答题，请认真阅读题目后再作答 --本题参考答案：正确 4.4.宪法的指导思想是宪法制定或者修改时确定宪法的发展方向和基本原则的理论基础，是宪法的核心和灵魂。() A. 正确 B. 错误 提示：本题为必答题，请认真阅读题目后再作答 --本题参考答案：正确 5.5.公民所享有的为宪法确认并保障的各项权利，叫做宪法权利，也称为公民基本权利。( ) A. 正确 B. 错误 提示：本题为必答题，请认真阅读题目后再作答 --本题参考答案：正确 6.6.1982年宪法作了五次修改和补充，形成了五十二条修正案。但宪法条文仍然是原来的138 条 ( ) A. 正确 B. 错误
7.7. 国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。( ) A. 正确 B. 错误 提示：本题为必答题，请认真阅读题目后再作答 --本题参考答案：正确 8.8. 宪法宣誓仪式可以采取单独宣誓或集体宣誓的形式。( ) A. 正确 B. 错误 提示：本题为必答题，请认真阅读题目后再作答 --本题参考答案：正确 9.9. 新中国成立后，1954年宪法首次专章规定了“国旗、国徽、首都”。( ) A. 正确 B. 错误 提示：本题为必答题，请认真阅读题目后再作答 --本题参考答案：正确 10.10.为落实宪法规定，全国人大先后于1990年、1991 年和2017年颁布《国旗法》、《国激法》和《国歌法》三部单行法。() A. 正确 B. 错误 提示：本题为必答题，请认真阅读题目后再作答 --本题参考答案：正确 11.11. 特别行政区的制度和政策均以基本法的规定为依据。( ) A. 正确 B. 错误 提示：本题为必答题，请认真阅读题目后再作答 --本题参考答案：正确 12.12. 特别行政区依法享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权。( ) A.正确 B. 错误 提示：本题为必答题，请认真阅读题目后再作答 --本题参考答案：正确 13.13.基层政权为基层群众性自治组织提供指导、支持和帮助，基层群众性自治组织协助基层政权开展工作。 () A.正确 B. 错误
《思想道德修养与法律基础》课后思考题参考答案 答题时需注意： 1.如果是简答题，仅答要点，不要展开阐述。 2.如果是论述题，每个要点之下都要展开阐述；如果题目要求联系实际则必须联系。 3.部分课后思考题题目很大，可以拆分成若干道题，复习时注意自己总结。 4.老师总结的答案仅供参考！ 第一章人生的青春之问 1.为什么要树立正确的人生观？ 答：人生观是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等人生问题的总观点和总看法。人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用社么样的方式对待实际生活。每个人都会对“做什么人”和“怎样做人”的问题形成一定的认识，无论自觉与否，都会在这种认识的影响下实践自己的人生。因此，有什么样的人生观就会有什么样的人生。由于人们在现实社会关系中的地位不同，经济利益和政治立场不同，生活经历、人生遭遇、认识水平不同，人们对人生的看法也不同。不同的人生观往往意味着不同的生活道路和生活方式，并赋予人生以不同的意义。人的生命只有一次，理应认真严肃地思考人生，努力领悟人生的真谛，选择正确的人生道路，树立崇高的人生追求，实现应有的人生价值。 2.如何理解人生目的，人生态度和人生价值的关系？为什么说人生目的是人生观的核心? 答：人生目的，人生态度和人生价值这三个方面相互联系、相辅相成、统一为一个有机整体，具体讲就是，人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准，人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。 人生目的是人生观的核心，在人生实践中具有重要作用。首先人生目的决定人生道路。正确的人生目的使人做出正确的选择，始终朝着正确的人生发方向前进。其次，人生目的决定人生态度。正确的人生目的使人无所畏惧、顽强拼搏、积极进取、乐观向上，以昂扬乐观的人生态度正确对待人生道路上的顺逆曲直，错误的人生目的使人投机钻营、违法犯罪、或是虚度人生、放纵人生，或是悲观消沉、厌世轻生。再次，人生目的决定人生价值选择。正确的人生目的会使人懂得人生的价值首先在于分享，从而在工作中尽心尽力尽责；错误的人生目的则会使人把人生价值理解为向社会或他人进行索取，从而把追逐个人私利视为有价值的人生，而漠视对国家、社会、集体和他人的义务与责任。 3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理说明人生的自我价值与社会价值的关系。 答：个人与社会是对立统一的关系，两者相互依存、相互制约、相互促进。社会是由一个个具体的人组成的，
2022春国家开放大学电大《思想道德修养与法律基础》大作业终结性3套试题及答案 试卷一 答题说明：把试题及答案用快捷键CtrI+C进行复制，然后用快捷键CtrI+V粘贴到答题的页面中，最后保存并提交答案。 题目：L怎样理解集体主义是社会主义道德的原则？ 2.我国的特别行政区和民族区域自治地方，都是我国不可分割的地方行政区，享有一定自治权，两者有什么区别呢？ 一、材料分析题（20分） 集体主义原则写在中国的历史长河中，写在中国人民的生活实践中，体现为古而有之的“天下兴亡，匹夫有责”的情怀，体现为战火纷飞年代的“苟利社稷，死生以之”，体现为和平建设时期的“敢教日月换新天”，体现为复兴路上的“个人梦融入中国梦”，更体现为抗击疫情中的齐心协力、众志成城、同舟共济、守望相助。 在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上，习近平总书记强调，伟大抗疫精神，同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展，是中国精神的生动诠释，丰富了民族精神和时代精神的内涵。 请理论联系实际分析：怎样理解集体主义是社会主义道德的原则？ 答：（1）集体主义是人类社会本质的必然选择. 确立社会主义道德原则是集体主义,这是社会本质的必然要求.以社会为本位的集体主义.这是社会主义社会确立的价值目标. （2）集体主义是社会经济关系所表现出来的利益决定的. 社会主义经济关系的基础是劳动人民共同占有生产资料,它反映的最基本的利益关系是劳动人民的共同利益.而反映这个基础的道德观念,必然是社会主义的集体主义. （3）集体主义是调节个人和社会利益的基本原则. 在社会主义条件下，明确了社会主义道德原则是集体主义,便能正确地处理好人与人之间的各种利益关系,正确处理好个人利益同社会利益、集体利益、国家利益之间的关系. 集体主义作为社会主义道德的基本原则,首先是社会主义基本制度的客观要求.社会主义公有制是联合起来的全体劳动者共同占有生产资料的所有制.它使每一个劳动者都享有生产资料的所有权,都有劳动的权利和按劳动分配的权利.这就为坚持集体主义原则创造了物质前提.在公有制前提下,劳动者为社会劳动（为国家和集体的需要而劳动）
1.结合自己的专业谈谈如何运用以实践为基础的研究方法 实践是社会存在和发展的基础，是认识发生和发展的基础，也是社会科学研究的方法论基础。在实践中发现问题和提出问题，对实践经验进行理论概括和总结，通过实践检验理论和发展理论，是社会科学研究应当遵循的首要的基本原则。 以实践为基础的研究方法的主要内容包括以下几个方面：一是立足实践需要研究理论。首先，社会生活在本质上是实践的。人类社会是在人的实践活动中产生和发展的，社会科学研究不可能离开实践。只有把社会的认识至于人的实践活动之上，才能确立科学方法的可靠基础（即社会科学研究模式：面向实践——概括实践——回归实践）。其次，实践的需要时理论研究的出发点。社会科学研究要关注社会需要，社会科学研究要把握时代的精神、反映人民的愿望。最后，社会科学研究要有强烈的问题意识。蛇和科学研究归根到底是对问题的研究，离开问题的研究不会有真正的理论。二是对实践进行理论总结，即概括实践。首先，科学理论是实践经验的概括和总结。理论源于实践，但不是停留实践经验，而是要超越经验。其次，研究不是理论研究的出发点。研究问题不能从概念出发，只能从现实出发。最后，调查研究是社会科学研究的基础一环。调查研究是认识社会的基本方法，也是理论研究的根本途径，深入实际、调查研究，归根到底是深入群众。三是在实践中检验理论和发展理论。首先，在实践中检验理论。理论的归宿是实践（改变世界）。理论正确与否只能接受实践检验。其次，在实践中发展理论。世界上不存在永恒真理，实践是发
展的，理论也是不断发展、与时俱进的。最后，要破除迷信解放思想。破除迷信，真正做到“不唯书，不唯上，只为实”。解放思想和实事求是，本质上是一致的。只有冲破传统观念束缚，才能达到对社会生活的深刻认识。 2.如何理解人类社会是一个复杂的大系统，这个大系统又有 哪些系统构成，这些系统之间主要有哪些复杂的关系？ 从复杂性思维的角度，把社会发展理解成是一个复杂系统，以复杂系统探究方式来研究社会发展，是一种科学的观点和方法，它能为人类社会的发展的原因追溯，未来预测和横向分析提供更加强有力的理论支持。社会发展可以理解成复杂的系统，系统是指若干要素以一定的关系和结构组成的集合。世界是普遍联系的而联系着的事物就构成了一个系统。因此系统一直存在于自然界和人类社会之中。20世纪五六十年代，人们对系统进行深入的研究，发现了复杂系统，构建复杂性科学。对于究竟什么是复杂系统这个问题, 目前科学界尚没有一个统一的定义。比较有代表性的定义认为复杂复杂系统是包含大数量变量的系统，是具有中等数目基于局部信息做出行动的智能性、自适应性主体的系统。复杂系统具有（1）由大量的作用者构成。（2）系统是开放的可以受到外界影响, 有能力与外界交换信息。（3）系统能自组织, 自加强, 自协调,并产生涌现现象的特点。和自然一样，人类社会也是一个复杂的巨系统。它包括若个子系统，每个子系统又包括若干子子系统, 无数多个系统按照一定的方式组成不同的层次按照一定的结构组成无数个不同的组团, 整个社会就是由无数多个这样的
思修题库附参照答案 1.为什么要树立对旳旳人生观? . ①人生观旳重要内容涉及：人生目旳、人生态度和人生价值。 ②人生目旳和人生态度一起决定了人生旳价值，人生价值体现为对社会，对人类，对世界所导致旳积极旳影响，促使这个社会发展，同步也可以是对人文旳丰富，对世界旳摸索。一种人旳价值建立在树立了对旳旳人生观之上。 因此树立一种对旳旳人生观应当是一种人毕生中首要做旳是，也是最为重要旳事， 2.如何理解人生目旳、人生态度和人生价值旳关系?。 ①人生观旳重要内容涉及：人生目旳、人生态度和人生价值。 ②人生目旳是人生观旳核心：人生目旳决定人生道路，人生目旳决定人生态度，人生目旳决定人生价值选择。 3.根据马克思主义有关个人与社会关系旳原理阐明人生旳自我价们与社会会价值。 ①人生旳自我价值和社会价值，既互相区别，又密切联系、互相依存，共同构成人生价值旳矛盾统一体。 ②人生旳自我价值是个体生存和发展旳必要条件，人生旳自我价值旳实现是个体为社会发明更大价值旳前提。 ③人生旳社会价值是社会存在和发展旳重要条件，人生社会价值旳实现是个体自我完善、全面发展旳保障。 4、如何对旳评价人生价值。。 ①坚持能力有大小与奉献须竭力相统一。 ②坚持物质奉献与精神奉献相统一。 ③坚持完善自身与奉献社会相统一。 5、谈谈新时代语境下人为什么要有抱负?如何才值实现抱负?。
①抱负信念是人类特有旳精神现象。人既需要物质资料来满足生存需要，也需要抱负信念来充实精神生活。 ②抱负信念是精神之“钙”：抱负信念昭示奋斗目旳。抱负信念提供迈进动力。抱负信念提高精神境界。 ①新时代大学生应当确立马克思主义旳科学信奉，树立共产主义旳远大抱负和中国特色社会主义共同抱负。 6、从个人抱负与社会抱负旳关系阐明代青年应当树立如何旳抱负信念?。 ①个人抱负以社会抱负为指引。 ②社会抱负是对个人抱负旳凝练和升华。 ③社会是个人旳联合体，社会抱负与个人抱负密不可分。 立志当高远，立志做大事，立志须躬行。 7、为什么要信奉马克思主义?。 ①马克思主义体现了科学性和革命性旳统一。 ②马克思主义具有鲜明旳实践品格。 ③马克思主义具有持久生命力。 8、如何对旳理解抱负与现实旳关系?“ ①辩证看待抱负与现实旳矛盾，抱负与现实是对立统一旳。 ②实现抱负旳长期性、艰巨性和曲折性。 ③艰苦奋斗是实现抱负旳重要条件。 9、什么是中国精神?为什么说实现中国梦必须弘扬中国精神 中国精神是民族精神和时代精神旳统一，民族精神旳核心是爱国主义。 由于中国精神①是凝聚聚中国力量旳精神纽带。 ②是激发创新发明旳精神动力。
思修第 4 章课后思考题参考答案 题目1.道德的本质、功能和作用是什么？ 道德的本质：道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。道德对社会经济关系的反映不是消极被动的，而是以能动的方式来把握世界和引导、规范人们的社会实践活动。 道德的功能：道德的功能，是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。道德的功能集中表现为，它是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量。在道德的功能系统中，主要的功能是认识功能和调节功能。道德的认识功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系的功效与能力。此外，道德还具有其他方面的功能，如导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能等，这些功能都是道德的认识功能和调节功能在某些方面的具体体现，都建立在这两种功能的基础上。 道德的社会作用：道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果，就是道德的社会作用。道德的社会作用主要表现在：道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展；道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响；道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在 动力；在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。
题目2.怎样理解为人民服务是社会主义道德建设的核心？ 为人民服务是指从人民的利益出发，为人民的利益而工作。党的十四届六中全会《决议》提出“为人民服务”是社会主义道德的集中表现，道德建设要以为人民服务为核心，这是道德建设的新思路。在改革开放、建立社会主义市场经济体制的今天，我们的道德建设以“为人民服务”为核心，是有着深刻的理论依据和深刻的现实意义的。 （ 1）“为人民服务”反映了社会主义社会的经济基础、政治制度和思想文化的客观要求 我国目前虽然仍处于社会主义初级阶段，但是以社会主义生产关系为基础的社会关系已经建立。生产关系有三个方面，这就是生产资料所有制的形式、人们在生产中的地位和相互关系、产品的分配形式。在所有制的形式上，我国实行以公有制为主体、多种经济形式共同发展的基本经济制度。虽然有个体经济、私营经济、外商经济和中外合资经济等，但社会主义公有制经济是我国生产关系的主流和本质，它代表了社会主义的发展方向。在人与人的关系上，大家都是平等的，只有社会分工的不同，没有高低贵贱之分。每个人都既为社会、为他人劳动，也在为自己劳动，在劳动中结成了平等互助合作的关系。在分配领域中，我国实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的个人收入分配制度。这些都不仅对为人民服务的人生观提出了客观要求，而且也使它有了坚实的社会经济基础。在政治生活中，我国实行人民民主专政的政治制度，人民群众当家作主，是国家的真正主人。这也要求我们把人民群众作为最高的价值主体，把为人民服务作为基本的价值取向。总之，为人民服务的人生观是适应社会主义经济关系和政治制度的客观要求的。
大一思修简答题及答案 1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一？ 答：人生价值是自我价值与社会价值的统一，具体体现在： 首先，一个人自我价值和社会价值是同时并存，不可偏废，不可能只有自我价值而没有社会价值，也不可能只有社会价值而没有自我价值。 其次，人生的自我价值必须与社会价值相统一，并通过社会价值表现出来。个人只有把自己同社会和他人联系起来，积极地为社会和他人作贡献，才能实现自我价值。也就是说，当人们在追求自我需要满足的时候，如果同时也满足了社会的需要，这时便将自我价值与社会价值统一了起来。 2、实现人生价值的主观条件有哪些？ 答：实现人生价值的主观条件主要包括两个方面：首先，选择正确的人生价值目标，这是人们追求人生价值的精神支柱。其次，自觉提高自我的主体素质，这是实现人生价值的关键。因此，包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等，增强认识问题和解决问题的能力，这是创造物质财富和精神财富的重要手段，也是实现人生价值的重要主观条件。 3、理想的作用是什么？ 答：理想的作用有：第一，是人生的指路明灯。第二，是人生的精神支柱。第三，是人生的力量源泉。第四，是防腐拒变的思想武器。 4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么？ 答：理想是否合理、进步与科学的客观标准，一般可依据三方面标准：一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律，是不是合乎历史的发展方向；二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离，是不是具有实现的可能性；三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益，是不是有益于社会的发展和进步。 5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径？ 答：社会实践是坚定社会主义信念的根本途径，其原因是： 第一，社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。 第二，社会实践是科学知识产生的源泉，知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。第三，社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。 6、简述中华民族优良道德传统。 答：中华民族优良道德传统主要有： 第一，“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想； 第二，勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神； 第三，乐群贵和、孝慈友恭的传统美德； 第四，崇尚志向、重视节操的精神境界。 此外，谦虚谨慎、务实求真、廉洁奉公、艰苦朴素、诚实守信、尊师敬业等也为人们熟悉和实行。 7、试论我们强调在全社会认真提倡社会主义、共产主义道德。 答：为了建设和发展有中国特色的社会主义，应当在全社会认真提倡社会主义、共产主义思想道德。 首先，人是要有道德的，每一个人都应做一个有道德的人。 其次，在社会主义市场经济条件下更需要提倡社会主义、共产主义道德。 再次，社会主义道德要求，是大多数人都能做到的。 8、什么是职业道德的主要内容和要求？ 答：（1）爱岗敬业。爱岗敬业是职业道德的核心和基础；（2）诚实守信。诚实守信这一职
思修题库 （总分100分，考试时长120分钟） 一、判断题（每小题1 分，共 20分） （）1、凡在中华人民共和国居住的人都是中华人民共和国公民。 （）2、道德发展的总趋势是向上的,前进的. （）3、以德治国就是通过在全社会培育、弘扬社会主义核心价值观和社会主义道德,对不同的人群提出有针对性的道德要求 （）4、中国特色社会主义建设的成功经验,是对社会主义核心价值观正确性、可信性的检验。 （）5、我国实行宗教信仰自由,因此,宗教信仰是我们提倡的。 （）6、文化软实力的竞争,本质是不同国家军事科技的竞争。 （）7、付出同样的努力，有些人成功了，有些人没有成功。这说明，理想的实现，关键在运气。 （）8、中华人民共和国的国体是社会主义制度. （）9、美国1787年制定的联邦宪法是世界上第一部成文宪法。 （）10、人民是依法治国的主体和力量源泉,坚持人民主导地位是依法治国的根本原则 （）11、法人以其全部财产独立承担民事责任。 （）12、当前我国正处于人才饱和时期，大学生的社会地位越来越低了。 （）13、共同犯罪是指二人以上的共同犯罪。 （）14、“法治”与“法制”，从内涵上讲，没有区别。 （）15、人的一切精神需要中最高尚的需要是道德。 （）16、建设生态文明，是党的十六大首次提出的一项重要战略任务。
（）17、全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的选举经费由候选人自筹。 （）18、法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的,反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。 （）19、一个人要生存和发展就要有一种精神,一个民族和国家也是如此。 （）20、人格权是民事主体享有的生命权、身体权、健康权、姓名权等权利。 二、单项选择题（每小题2 分，共 40分） 1、下列不属于理想的从内容上划分的是( ) A、道德理想 B、职业理想 C、人生理想 D、崇高理想 2、道德的本质是 A、阶级统治的工具 B、做人的基本行为规范 C、社会利益关系的特殊调节方式 D、人类社会独有的社会现象 3、在“四个自信”中激励全党全国各族人民奋勇前进的精神动力是( )。 A、制度自信 B、理论自信 C、文化自信 D、道路自信 4、（）是我们理解当前所处历史方位的关键词。 A、中国梦 B、新时代 C、改革开放 D、民族复兴 5、法律部门有实体法与程序法之分。下列属于程序法的是( )。 A、《中华人民共和国立法法》 B、《中华人民共和国婚姻法》 C、《中华人民共和国民事诉讼法》 D、《中华人民共和国保险法》 6、公民参加国家政治、经济与社会生活的基础是( )。 A、人身权利
大一思修期末考试试论述题参考答案 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？ 在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验。实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。 （2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。 （3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。 方法：注重学习科学理论。 注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际，注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？ 科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱
国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。 巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。 重要意义：是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求，也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4.什么是理想什么是信念？ 理想：人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。 信念：是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。
下编法律基础 第七章增强法律意识弘扬法治精神 一、单项选择题 1、（C）是我国社会主义法律渊源。 A．国内法B．一般法C．自治条例D．经济法 2、我国社会主义法律渊源中有（D）。 A．刑法B．根本法C．民法D．规章 3、按照制定和实施法律旳主体不一样，可以划分为（A）。 A．国内法和国际法B．根本法和一般法 C．一般法和尤其法D．实体法和程序法 4、按照规定旳内容、法律地位和制定程序不一样，可以划分为（B）。A．成文法和习惯法B．根本法和一般法 C．程序法和实体法D．一般法和特殊法 5、按照合用旳范围不一样，可以划分为（B）。 A．实体法和程序法B．一般法和特殊法 C．国际法和国内法D．成文法和习惯法 6、按照规定旳内容不一样，可以划分为（B）。 A．一般法和特殊法B．实体法和程序法 C．国际法和国内法D．成文法和习惯法 7、按照制定和体现旳方式不一样，可以划分为（A）。
A．成文法和习惯法B．根本法和一般法 C．一般法和尤其法D．国内法和国际法 8、在一般法法系国家旳法律分类中，一般有（D）旳划分。A．公法与私法B．联邦法与联邦组员法 C，宪法与一般法D．一般法与衡平法 9、在民法法系旳国家旳法律分类中，有（C）旳划分。A．尤其法与一般法B．成文法与习惯法 C．公法与私法D．联邦法与联邦组员法 10、划分法旳历史类型是按照法律旳（D）。 A．合用范围B．制定和实施旳主体 C．制定和体现旳形式D．阶级本质和借以建立旳经济基础11、划分法系是按照法律旳（B）。 A．体现形式B．历史老式 C．规定内容D．阶级本质 12、中华法系重要是指（D）旳老式。 A．中国社会主义法律B．中国资产阶级性质旳法律 C．中国奴隶制社会旳法律D．中国封建制社会旳法律13、法律重要体现旳是（B）旳意志。 A．全民旳B．统治阶级C．党D．整个社会 14、法律是以（D）为基础旳。