八年级下册政治典型辨析题
1、阅读下列材料
材料一：2014年4月14日晚20时50分左右，北京人民艺术剧院青年演员金汉与女友赶往剧院排练话剧，当他们步行至史家胡同史家小学附近时，突然听到身后有女人高喊“抓小偷”，他转过头去就看到一名歹徒拿着一个女士手提包正向他的方向快速跑来，金汉立即冲上前去，将抢包男子踢倒在地，用身体压住对方，夺回被抢的手提包。4月22日勇斗持刀歹徒的金汉获颁发见义勇为证书、奖章，并根据有关规定颁奖金40321元。
材料二：2014年4月17日下午，两名女子驾乘一辆电动自行车，因闯红灯被执勤交警拦下。两名女子不听劝阻，姚姓女子竟挥拳将交警打伤，后被警方行政拘留10天。
请你对上述两则材料中的行为分别进行评析。
【答案】材料一中北京人民艺术剧院青年演员金汉的行为属于真善美的行为，能够起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑，有利于形成良好社会风尚。材料二中两名女子闯红灯并打伤交警的行为属于假恶丑的行为，会对社会公共生活和社会发展带来消极的影响，危害社会秩序，败坏社会风气；会使个人价值观发生扭曲，行为失范，走上违法犯罪道路。
【考点】自觉维护社会正义
【解析】【分析】认真阅读材料可以看到材料一中的金汉勇斗歹徒帮助他人夺回了手提包；材料二中的姚姓女子闯红灯、殴打交警。金汉的行为属于真善美的行为，结合真善美行为的影响分析金汉行为即可。姚姓女子的行为属于假恶丑行为，结合假恶丑行为的危害来分析姚姓女子的行为。
【点评】本题考查对正义和非正义行为的认识。
2、判断以下观点是否正确，并说明理由
维护公平正义只是政府和社会的事，与公民个人无关。
【答案】这个观点是错误的；理由:公平正义是我们永恒的追求，维护公平正义，不仅是政府和社会组织的责任，同样需要每一个社会成员的努力。树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法权益，而又不侵害他人、集体和国家的利益，做有正义感的人，是对每个社会成员的基本要求。
【考点】自觉维护社会正义
【解析】【分析】本题考查正义行为需要政府、社会及人们的支持这一内容。题中观点是错误的。原因可围绕维护公平正义是全社会成员的责任、怎样做一个有正义感的人等方面整合答案要点。
【点评】现实生活中存在着是是非非，我们要认清是非，辨别是非，按正确的认识去行动。在面对是非时，保持清醒和独立；（微信关注“初中政治学习”公众号）在面对“权势”时，能不委曲求全；在有利益冲突时，勇于主持公道，维护正义，做一个正直的人。
3、（2015·山东枣庄）一天，15岁的小海在回家路上，看到一歹徒正持刀拦路抢劫。他心想：新修订的《中小学生守则》已删除了“见义勇为，敢于斗争”的内容，未成年人要学会自我保护。于是，小海悄然离开了。
此观点正确吗？理由。
【答案】错误；理由：①由于未成年人生活经验不足，自我保护能力不够强，容易受到伤害，因此，遇到违法犯罪时，首先要增强自我保护意识，学会自我保护。②同违法犯罪行为作斗争是每个公民应尽的义务。小海可以在保护好自己安全的前提下，采取机智灵活的方法，用智慧与歹徒作斗争，而不应悄然离
开。
【考点】同违法犯罪行为做斗争，防范侵害保护自己
【解析】【分析】小海看到违法行为，没有想办法与其斗争，自己悄然离开，这种做法是错误的，虽然新修订的《中小学生守则》已删除了:“见义勇为，敢于斗争”的内容，但这并不等于纵容违法犯罪，作为青少年身心发展还不成熟，如果与歹徒硬拼，往往会造成既不能抓住犯罪份子，还容易导致青少年的生命健康受到威胁，《中学生守则》之所以删除“见义勇为，敢于斗争”。这些内容主要是基于保护未成年人的目的，告诫未成年人要学会自救自护，在保护自己的前提下，将犯罪分子抓获，所以小海的正确做法是履行同违法犯罪作斗争的义务，在保护自己的前提下，运用智斗，巧妙地将犯罪分子抓获。
4、（2015·东营）我市某医院护士在景区游览时主动伸出援助之手，成功急救休克少年后悄然离去。护士的做法正确吗，为什么？
【答案】判断：正确
理由：该护士的行为是正义的行为、真善美的行为（或答：珍爱生命、见义勇为、助人为乐的行为），向社会传递了正能量，应该大力弘扬和提倡。当他人遭遇困境时，要积极伸出援助之手。
【考点】自觉维护社会正义，做有正义感的人
【解析】【分析】题文中某医院护士对休克少年伸出援助之手，是珍爱生命、见义勇为、助人为乐的亲社会行为，同时也是向社会传递了正能量，应该得到社会的弘扬和提倡，是正确的。这告诉我们当他人遭遇困难时，要积极伸出援助之手，养成乐于助人的品质。
5、材料：公平是我们社会生活追求的一个重要主题。在改革开放的初期，党和政府鼓励沿海地区通过诚实劳动和合法经营先富起来；当改革发展到一定阶段，党和政府又利用先富者的示范力量，采取有力措施促进中西部地区经济发展；同时采取对口支援等多种形式加大对革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区的扶持力度，积极协调城乡与区域发展。对此，不同的人，有不同的看法。
小铭认为：先富者与后富者的出现，会导致区域贫富悬殊，产生社会不公平现象。
小华认为：这是我国在实现共同富裕过程的不同阶段，社会发展不可能有绝对公平。
请运用公平或共同富裕的相关知识，评析上述观点。
【答案】参考答案一，从公平的角度：
（1）从人类社会发展的历程来看，公平总是受到一定社会条件的制约，公平总是相对的，不可能有绝对公平。我国基于国情实行先富带动后富，最终实现共同富裕是实现公平的正确选择。因此，小华的观点是正确的，而小铭没有正确认识公平具有相对性，因而是错误的。
（2）我们要理智面对社会中的不公平，保持平和心态，调整自己的思维方式，理性反思自己的价值观念，多关注和了解党和国家的大政方针。
参考答案二，从共同富裕的角度：
（1）共同富裕是中国特色社会主义的根本原则，但实现共同富裕是一个过程。它在不同的发展阶段有着不同的内容。党和政府鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，逐步实现共同富裕。因此，小华的观点是正确的，而小铭没有正确认识和理解我国共同富裕是一个过程，因而是错误的。
（2）当前，我国生产力发展还很不平衡，必须贯彻科学发展观，统筹城乡和区域的协调发展，实现发展成果让全体人民共享，最终实现共同富裕。
【考点】坚持走共同富裕道路，自觉维护社会公平
【解析】【分析】本题要从两个角度回答，一个角度是公平的角度，结合两位同学的观点，以及所学知识
可以看出公平总是相对的，不可能有绝对公平，先富带动后富，最终实现共同富裕相对较为公平的举措。要理智面对社会中的不公平，保持平和心态等；另一个角度是共同富裕的角度，共同富裕是中国特色社会主义的根本原则，但实现共同富裕是一个过程，不是同步同时，而是逐步实现共同富裕，这样进行判断两个同学的观点，（微信关注“初中政治学习”公众号）小华的观点是正确的，而小铭没有正确认识和理解我国共同富裕是一个过程，因而是错误的。据此回答即可。
【点评】本题主要考查公平、共同富裕。
6、面对下面的漫画中的情景，两位同学展开了讨论。
小明：“不扶，这样可以避免不必要的麻烦。”
小丽：“扶，不能违背做人的良知。”
请你谈谈对以上两种观点的看法。
【答案】小明：“不扶，这样可以避免不必要的麻烦。”——首先，对于小明的观点要做出合理的判断——不赞成他的观点，然后，说明为什么不赞成，要分两层意思，一层是从正面分析——要结合教材知识点，正义，责任，助人为乐，见义勇为等；另一层是从反面分析：主要是这种做法的危害：不利于形成正确的人生价值观，不利于弘扬社会正义，不利于弘扬中华民族的传统美德，不利于形成人与人之间互相关爱的和谐社会。
小丽：“扶，不能违背做人的良知。”——首先，对于小丽的观点要做出合理的判断——赞成他的观点；然后，说明为什么赞成——明善恶，辨是非，是做人的基本品质；是真善美的行为；做一个关爱他人、服务社会的人；即使自己受到冤枉和委屈，也要为正义挺身而出，这才能体现人性的高贵和光辉。
【考点】自觉维护社会正义，增强社会责任感，做负责任的公民
【解析】【分析】
（1）小明：“不扶，这样可以避免不必要的麻烦。”——首先，对于小明的观点要做出合理的判断——不赞成他的观点，然后，说明为什么不赞成，要分两层意思，一层是从正面分析——要结合教材知识点，正义，责任，助人为乐，见义勇为等；另一层是从反面分析：主要是这种做法的危害：不利于形成正确的人生价值观，不利于弘扬社会正义，不利于弘扬中华民族的传统美德，不利于形成人与人之间互相关爱的和谐社会。
（2）小丽：“扶，不能违背做人的良知。”——首先，对于小丽的观点要做出合理的判断——赞成他的观点；
然后，说明为什么赞成——明善恶，辨是非，是做人的基本品质；是真善美的行为；做一个关爱他人、服务社会的人；即使自己受到冤枉和委屈，也要为正义挺身而出，这才能体现人性的高贵和光辉。
【点评】
本题考查我们要做合格的社会主义公民。
7、你认同“没有正义的制度就没有真正的公平”这种说法吗?
【答案】我认同这种说法。因为：①真正的公平，必须有正义的制度来保证。制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统。制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。每个人都能从制度规则的正常运转中受益，也都受正义制度规则的约束。如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会的公平。②我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证。有了正义和正义制度，即使是处在社会最底层的人，也可以得到基本的生存保障，即使是处于社会最不利地位的群体，也能够得到社会的关爱，而不会成为被遗忘的角落。正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。③当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持和保障；在我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑。因此说没有正义的制度就没有真正的公平。
【考点】自觉维护社会公平，制度规则与正义
【解析】【分析】我认同这种说法。因为：①真正的公平，必须有正义的制度来保证。制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统。制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。每个人都能从制度规则的正常运转中受益，也都受正义制度规则的约束。如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会的公平。②我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证。有了正义和正义制度，即使是处在社会最底层的人，也可以得到基本的生存保障，即使是处于社会最不利地位的群体，也能够得到社会的关爱，而不会成为被遗忘的角落。正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。③当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持和保障；在我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑。因此说没有正义的制度就没有真正的公平。
【点评】本题考查制度与正义的关系，维护社会公平等知识。
8、你认同“没有正义的制度就没有真正的公平”这种说法吗?
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【答案】①真正的公平，必须有正义的制度来保证。制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统。制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。每个人都能从制度规则的正常运转中受益，也都受正义制度规则的约束。如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会的公平。②我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证。有了正义和正义制度，即使是处在社会最底层的人，也可以得到基本的生存保障，即使是处于社会最不利地位的群体，也能够得到社会的关爱，而不会成为被遗忘的角落。正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。③当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持和保障；在我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑。因此说没有正义的制度就没有真正的公平。
【考点】自觉维护社会公平，制度规则与正义
【解析】【分析】正义的制度来保证，不公平的事情发生了，我们也束手无策，因此也就没有了公平，这种说法正确。
【点评】考查维护社会公平必须要有正义的制度作保障。
9、小强平时为人豪爽,爱打抱不平。一次,他的同桌小张受到了外校学生的欺负,他马上领着几个人去找那个学生“理论”,并把那个学生痛打了一顿,为同桌报了仇。
“为朋友两肋插刀”算不算正义行为?请对此进行评析。
【答案】①“为朋友两肋插刀”不是正义行为。因为只有促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为,才算是正义行为。这就要求我们尊重人的基本权利,尤其要尊重人的生命权,公正地对待他人和自己。
②“为朋友两肋插刀”往往采取以牙还牙的报复方式,做出侵害他人合法权利的事情,属于故意侵犯他人基本权利的违法行为,要受到法律的制裁。
【考点】自觉维护社会正义
【解析】【分析】“为朋友两肋插刀”属于哥们儿义气的表现,是非正义行为。解答本题应结合正义行为的含义、“为朋友两肋插刀”的危害来组织答案。
【点评】本题考查学生对正义行为的认识和理解。
10、2015年6月26日，全国义务教育改革发展现场经验交流会在泰州举行，泰州市推进义务教育均衡发展方面的经验在全国具有代表性，被称为“泰州模式”。近年来，为让平民百姓的子女共同享受到公平优质的教育资源，泰州市通过多种形式加强校际合作，改造薄弱学校，缩小各学校之间的办学差距，将优质教育资源真正向弱势学校倾斜，使他们享受到公平合作带来的成果。
某校九年级学生小强看了这条新闻后，不禁感慨到：只要做到公平公正、合作共享，我们人与人之间的合作就一定能取得成功。
请你运用所学知识对小强的观点进行评析。
【答案】小强的观点是错误的。人与人之间的合作除了要做到公平公正、合作共享外，还要做到：合理分工，科学计划；有效指挥，相互配合；承担责任，履行义务；相互沟通，真诚合作。
【考点】合作和团队精神
【解析】【分析】从设问看，此问属于评析类问题，要求学生对材料中小强的观点进行评析，旨在考查学生明辨是非的能力、知识迁移和全面分析的能力、运用所学知识解决实际问题的能力以及情感态度价值观的落实情况，具有一定综合性和难度。评析，顾名思义就是评价和分析，即对某种行为的正误进行判断，再分析正或误的原因。解答此类题可按照“性质判断-----理论依据----后果影响----表明正确的态度和行为”的思路作答。小强的观点是错误的，过于夸大了合作对于事业成功的作用。合作是事业成功的土壤，任何事业的成功都需要良好的合作，但是人与人之间除了公正合作外，还要做好很多方面的工作，如合作前合理分工、合作中成员之间的有效指挥、各负其责、精诚合作等。
【点评】本题考查对合作知识的理解与应用。
11、判断以下观点是否正确，并说明理由
（1）小李是数学课代表，收发作业认真负责，可自己的作业写得很马虎。有人给他提意见，他说：“对集体的事情我应当认真负责，写作业是自己的事，马虎一点没什么。”
（2）有的同学说，情绪是可以调节和控制的，对人的身体不会产生多大影响。
（3）放学路上小明遇到几个社会青年向同学索要“保护费”，及时拨打“110”报警。
【答案】（1）判断：错误。
理由：作为一个负责任的人，既要对他人、集体和社会负责任，也要对自己负责任。
（2）判断：错误。
理由：人的情绪是丰富多彩的，是可以调节和控制的，积极情绪会人体产生积极作用，消极情绪会对人体产生消极影响，要合理宣泄不良情绪。
（3）判断：正确。
理由：同违法犯罪行为作斗争是公民的权利与义务，青少年要学会在生活中既要敢于又要善于同违法犯罪行为作斗争。
【考点】情绪复杂多样，个人与集体、社会的关系，同违法犯罪行为做斗争（微信关注“初中政治学习”微信公众号）
【解析】【分析】作为一个负责任的人，既要对他人、集体和社会负责任，也要对自己负责任。人的情绪是丰富多彩的，是可以调节和控制的，积极情绪会人体产生积极作用，消极情绪会对人体产生消极影响，要合理宣泄不良情绪。善于同违法犯罪行为作斗争使我们的社会责任。
【点评】要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。
12、有人说：生活是不公平的。也许你对工作尽责，但老板总是对你横挑鼻子竖挑眼；也许你才华横溢，但世人总不懂你的价值；也许你努力过、奋斗过多次，但成绩却不理想。世上没有绝对的公平，所以我们不用追求和维护公平了。
结合所学知识，请你说明这一观点的正误及其理由。
【答案】这个观点是错误的。因为：①公平总是相对的，它受社会生产力水平、历史条件和社会制度的制约，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会做出不懈努力。②我们要增强权利意识，面对不公平的境遇，我们要善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。③要学会调整思维方式，理性客观地对待社会生活中的不公平现象；我们要同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。
【考点】公平是相对的，自觉维护社会公平
【解析】【分析】对于辨析题，首先明确正误，在分析正误的原因，然后点明正确的做法。在本题中，观点是错误的。明确公平是相对的，没有绝对的公平。从思想意识和行动中明确正确的做法。正确认识和对待自己遭遇的不公平和社会中的不公平现象。总之，辨析题具有开放性和多元性，不能死扣答案要点，只要能围绕题意要求进行辨析，采意不采点。
【点评】本题考查对公平的认识。
13、新学期，某中学开展“文明班”评比活动，活动采取“一票否决”的做法，凡是班中有一位同学违反“文明班”评比相关规定，则取消该班“文明班”评比资格。对此同学们议论纷纷：
学生小陈认为：这一做法很好，有利于培养我们的团队精神和集体意识。
学生小李认为：这一做法限制了个人作用，也不利于班级的团结与进步。
你认为哪位同学的观点正确？请进行评析。
【答案】小陈的观点是正确的。“一票否决”有利于培养我们的团队精神和集体意识。因为：①集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才会有保障；而集体利益是集体中每个成员努力的结果。②只有发扬团队精神，才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体。因此，我们要懂得关爱集体，自觉遵守文明班评比规定，不做有损集体利益的事情；增强团队意识和集体荣誉感，并发挥每一个同学的积极作用，让集体更有凝聚力。
【考点】个人与集体、社会的关系，合作和团队精神
【解析】【分析】回答本题时需要仔细研究两位同学的观点，然后运用所学知识进行逐步的分析。小陈认为“一票否决”的做法好，是因为能调动每个同学的集体荣誉感，维护集体的荣誉和利益，这一观点是正确的，因为班级不是哪一个人的，而是每个同学的，所以这一做法就能唤起每个同学都来维护集体的荣誉和利益，发扬团队精神，小李的观点是错误的，过分强调个人的作用，对个人利益与集体利益的关系理解不够透彻，所以本题在回答时，要回答个人利益与集体利益的关系，回答每个人该如何维护集体利益等。
【点评】本题考查个人利益和集体利益的关系及对团队合作精神的认识。
14、习近平主席在中央政法工作会议上，引用到了唐代史学家吴兢在政论史书《贞观政要》中的一句话：“理国要道，在于公平正义。”对此，小明同学认为，我们每个人都要做一个有正义感的人，要学会公平待人，并且为建成一个绝对公平的社会而努力。请你评价小明同学的观点。
【答案】①小明的观点是片面的。我们要做一个有正义感的人。因为：人们只有心怀正义，才可能驱除内心的贪婪、自私和恐惧，敢于同不良的社会现象作坚决的斗争。人们只有维护正义，才能使邪恶无处藏身。维护正义是每一个社会成员的道德义务。③我们要学会公平待人。因为；对社会而言，公正、平等地对待每一个社会成员，这个社会才会变得更和谐；对个人而言，公正、平等地对待周围的人才能赢得他人的信赖与尊重。④但是，公平是相对的，世上没有绝对的公平。我们一方面要努力追求公平，为营造一个公平的环境而尽我们所能；另一方面要学会接受，学会宽容，学会泰然处之。
【考点】公平是相对的，自觉维护社会正义，做有正义感的人
【解析】【分析】在小明的观点中，既有正确的认识，也有消极的方面。综合起来说，小明的观点是片面的。小明认为，要做有正义感的人，这是正确的，人们只有心怀正义，才可能驱除内心的贪婪、自私和恐惧，敢于同不良的社会现象作坚决的斗争。人们只有维护正义，才能使邪恶无处藏身。维护正义是每一个社会成员的道德义务。这里需要回答为什么要有正义感，小明认为，要学会公平待人，这是正确的认识，这里要回答社会需要公平的必要性，小明认为，为建成一个绝对公平的社会而努力的观点是错误的，因为世界上就没有绝对的公平，这里需要回答我们每个人应尽己所能为社会公平做出贡献等。所以，回答此题，我们要将小明的观点分成几个部分，再逐一进行说明正误的原因。
【点评】本题考查对社会公平的认识及维护社会正义的理解。
15、小强得知好朋友小晓受到高年级学生勒索后，就立即带领几个人，将高年级学生打了一顿，为小晓报了仇。为此，小强为自己的正义行为而沾沾自喜。
判断：
理由：
【答案】错误
理由：①按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做，是一个人有正义感的集中表现。不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求。故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为。②小强将高年级学生打了一顿，伤害了他人的身体，是最严重的非正义行为，我们必须坚决反对和制止，小强侵害他人的生命健康权是违法行为应当承担法律的责任。
【考点】自觉维护社会正义，生命健康权，做有正义感的人
【解析】【分析】回答辨析类问题，首先要对观点进行判断，再运用已有知识说明理由。这是一道行为实践类问题，考查学生的法制观念和维权意识。小强得知好朋友小晓受到高年级学生的勒索，面对他人的非正义行为，小强应该通过正当途径维护好朋友的合法权益。小强将高年级学生打了一顿，伤害了他人
的身体，是最严重的非正义行为，我们必须坚决反对和制止。小强为自己的正义而感到沾沾自喜，本问是让我们从正义的角度进行分析。所以，我们需要先回答正义的标准；运用正义的标准去衡量小强的行为。
【点评】本题考查对正义与非正义行为，做一个正义感的人和生命健康权的认识。
16、阅读右边漫画，请从道德的角度对司机和乘客的行为做简要评析。（微信关注“初中政治学习”公众号）
【答案】司机和乘客的行为是不负责任的行为，是错误的行为，是不尊重他人生命的行为。责任是一个人应该做某事或者不应该做某事。在社会中我们扮演着不同的角色，不同的角色承担不同的责任。承担责任是自立自强，自尊自信的表现，是走向成熟的重要标志。（为什么，扣材料）材料中的乘客和司机发现撞人后逃跑，是侵犯他人生命健康权的行为，是非正义行为，轻则受到道德的谴责，重则要受到法律制裁。司机和乘客应勇担责任，我们也应该培养社会责任感，拒绝做一个道德冷漠的人。
【考点】自觉维护社会正义，增强社会责任感，做负责任的公民，尊重、肯定、敬畏生命，责任的含义、来源、意义
【解析】【分析】对于评析题，从是什么、为什么和怎么做的角度回答，认真观察漫画的标题、漫画中的文字以及人物行为，找到与教材知识的结合点，漫画中司机撞人后逃走和乘客的冷漠行为，都是对别撞人员的不负责任，所以是什么的角度，从司机和乘客的行为是不负责任的行为回答；为什么的角度，结合所学，从责任的定义、承担责的意义，并结合材料中司机和乘客不负责任的行为会对他人的生命造成的伤害回答即可；怎么做的角度，结合漫画中的人物行为，从怎样尊重他人生命，积极承担责任等方面回答即可。
【点评】此题旨在考查学生对责任的认识，主要考查学生的分析运用能力。
17、小明说:“遇到正义行为，我们要支持；遇到非正义行为，我们要勇敢地冲上去。”你赞成这种观点吗？请简要说出理由。
【答案】①“遇到正义行为，我们要支持”是正确的。因为：正义是人类良知的声音,期盼正义、维护正义是所有善良人的心声；正义要求我们尊重人的基本权利，尤其是尊重人的生命权；公正对待他人和自己。②“遇到非正义行为，我们要勇敢地冲上去”是片面的。因为：面对非正义行为，有正义感的人会匡扶正义，会见义勇为，及时对受害者予以声援和救助。但是我们是未成年人，应该既有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要在尽量不伤害自己的前提下维护正义。
【考点】自觉维护社会正义，做有正义感的人
【解析】【分析】此题旨在考查学生明辨是非的能力、运用所学知识分析解决问题的能力，难度值中等。解答此类问题要先判断正误，然后再运用所学知识分析说明正或误的原因。认真阅读材料可以看出，
①“遇到正义行为，我们要支持”是正确的。因为：正义是人类良知的声音,期盼正义、维护正义是所有善良人的心声；正义要求我们尊重人的基本权利，尤其是尊重人的生命权；公正对待他人和自己。②“遇到非正义行为，我们要勇敢地冲上去”是片面的。因为：面对非正义行为，有正义感的人会匡扶正义，会见
义勇为，及时对受害者予以声援和救助。但是我们是未成年人，应该既有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要在尽量不伤害自己的前提下维护正义。
18、初中生小东在校内受到几个高年学生恐吓，被敲诈一百元钱，他因害怕只好忍气吞声。
【答案】错误；因害怕忍气吞声是小东缺乏自我维权和自我保护意识的表现。小东应该加强自我保护意识，提高自我保护能力。当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律手段维护自己的合法权益。【考点】同违法犯罪行为做斗争，防范侵害保护自己
【解析】【分析】题干中小东的做法缺乏自我维权和自我保护意识，应该学会依法保护自己的合法权益，做法错误。
【点评】本题考查的知识点是依法维护自己的合法权益，当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律手段维护自己的合法权益，本题以典型案例为材料，具有现实教育意义。考查内容为教材重点知识，平时要加强这方面的学习。
19、中学生李华用手机拍摄占用非机动车道的私家车，并上传到警方微信公众号进行曝光。此事经过媒体报道后，众多网友纷纷点赞，警方也对其进行了表彰。
【答案】正确；李华的行为是关心社会、亲近社会的亲社会行为，有利于维护社会正常的秩序；是敢于同违法行为作斗争的正义行为，尽到了小主人的责任；公民应遵纪守法，遵守社会公德。
【考点】增强社会责任感，做负责任的公民，同违法犯罪行为做斗争
【解析】【分析】此题旨在考查学生阅读分析提炼知识的能力，要注意提炼材料中的观点，结合所学的知识点来分析，从中归纳出材料反映的道理，从同违法行为作斗争，自觉履行公民对社会的义务等角度回答。
【点评】本题要在掌握参与社会生活的重要性，参与社会生活要注意的问题，要养成亲社会的行为等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。本题为综合问答题，考查学生获取信息和调动运用所学知识的能力。
20、（2016?贵州）材料：2016年2月11日（大年初四），都匀一名仅六岁的小男孩在剑江水上体育中心滑旱冰时不慎冲入河中，危急时刻，在附近游玩的都匀市民王友群跳下了水，将男孩成功救起，事后，王友群赢得全国网友广泛点赞，称她为“中国最美大妈”，并荣登“贵州好人榜”，中共都匀市委。都匀市人民政府授予她“见义勇为先进个人”。
辨析：“见义勇为是别人的事情，与我们未成年人无关。”
【答案】这种说法错误；
①任何个人都是社会的成员，良好的社会道德风尚需要我们共同参与和建设；②“与我们未成年人无关”的说法是错误的，维护正义是每一个社会成员的道德义务，面对他人的求助，我们每个人都应该施以援手。对于我们未成年人来说，在惩治邪恶的同时，要注意保护好自己，既做到见义勇为，又做到见义智为③匡扶正义是美德，是我们每个社会成员共同的道德义务。正义是人们共同维护的结果，我们青少年应敢于并善于匡扶正义，为构建和谐社会做贡献。
【考点】自觉维护社会正义，同违法犯罪行为做斗争
【解析】【分析】从良好的社会道德风尚需要我们共同参与和建设；维护正义是每一个社会成员的道德义务；我们青少年应敢于并善于匡扶正义，为构建和谐社会做贡献等角度分析。
【点评】该题考查善于同违法犯罪行为作斗争；维护正义是每一个社会成员的道德义务；我们青少年应敢于并善于匡扶正义，为构建和谐社会做贡献。
21、请你从“集体”与“合作”的角度辨析下图《球是这样输掉的》中人物的言行。
【答案】个人利益与集体利益是相互依存的，只有维护集体利益，个人利益才有保障，保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员共同努力的结果。一场足球比赛都是集体成员共同合作努力的结果，相互拆台，相互指责，集体只能是一盘散沙，最终导致失败的结局。
【考点】个人利益和集体利益相互依存，合作和团队精神，善于团结
【解析】【分析】漫画反映了在集体生活中，如果不积极合作，反而互相拆台、指责，集体就会是一盘散沙，从中我们明白了一个道理，那就是集体利益与个人利益是相互依存的，谁也离不开谁。
【点评】本题属于“我与集体共发展”这一知识点，需要在掌握个人利益和集体的利益关系，团结合作的重要性，怎样维护集体利益等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。此题要准确掌握课本知识维护集体利益这一重点内容，在此基础上即可顺利作答。
八年级下册思想品德第一单元测试题 一、选择题（36分） 1．我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于。”国家的主人（） A.公民人民 B.人民公民 C.人民人民 D.人民公民 2．下列选项中属于中华人民共和国公民的是（） ①归国华侨方先生②回国探亲的美籍华人张女士③现定居在我国，已加入我国国籍的美国人杰克④在广东经商的台胞王小姐⑤因贪污受贿被依法判刑的某省副省长刘某某⑥我国超计划生育的“黑娃”张某某 A.①②③④⑤⑥ B.①②④⑤ C.②③⑥ D.①③④⑤⑥ 3．关于我国公民基本权利的说法中，正确的有（） ①它涉及政治、经济、文化等各个领域②它是公民最主要、最根本的权利③宪法是其确认书和保障书④它受国家保护，有物质保障 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 四川省某县中学6名学生家长为让孩子每月拿到460元工资，给他们在一家乡镇企业报了名，让他们辍学务工。6名中学生在多次要求父母同意其回校继续读书遭到拒绝后，联名将父母告上了法庭。当地教育部门和执法部门对这6名学生的父母进行了批评教育，责令其送子女回校读书。据此回答4－6题。 4．家长的行为侵犯了子女的（） A.政治自由和权利 B.劳动权 C.人格尊严 D.受教育权 5．当地执法部门作出责令6名家长送子女回校读书的判决，体现了公民的权利具有（）
A.立法保障 B.司法保障 C.宪法保障 D.国家保障 6．这一案例给我们的启示是（） ①法律是保护公民权利的利剑②要学会依法维护自己的合法权利③法律是制裁犯罪行为的工具 A.①② B.②③ C.①③ D.①②③ 7．我国宪法规定，公民有言论自由。下列不属于言论自由的是（） ①煽动他人破坏社会公德②教唆他人破坏民族团结③在听证会上发表言论④侮辱、诽谤他人⑤向上级领导如实反映情况 A.③⑤ B.①④ C.①②④ D.①②③④⑤ 8、在我国，我们每个人既是享受权利的主体又是履行义务的主体，公民权利和义务具有（） A广泛性 B平等性 C制约性 D一致性 9、有关部门向社会公开征集有关“十一五”规划的意见和建议，收到上万封群众来信。建言献策者，有普通农民，也有两院院士，有10岁小孩，也有古稀老人。这体现出（） A.我国公民的民主意识不断增强，可以任意表达自己的意见 B.广大公民是国家和社会的主人 C.国家保护公民最基本的政治权利 D.我国公民参与国家政治生活的能力不断提高，依法行使建议权 10、自习课上，王亮大声朗读课文，同学制止他时，他说：“读书是我的权利和自由，我想怎么读就怎么读”，下列不能反驳其观点的是（） A.公民在行使权利时，要尊重他人的权利
八年级思想品德下册期末试题 第Ⅰ卷 一、选择题：在下列各题的四个选项中只有一项是最符合题意的答案，请选出该答案并将其前面的字母填在卷二相应的表格内。(本大题共40小题，每小题1分，共40分) 1．我国宪法规定，中华人民共和国的一切权利属于人民。这表明在我国 ( ) A．人民是国家的主人 B．人民直接掌握政权 C．宪法规定公民的权利 D．人人都要履行义务 2．在我国，没有无义务的权利，也没有无权利的义务，公民的权利和义务具有一致性。下列选项能体现这一观点的是 ( ) ①成年子女有赡养扶助父母的责任②公民有肖像不容侵害的权利，但不得恶意毁损、玷污、丑化他人 肖像③公民有通信自由，但不得泄露国家机密④公民必须维护国家统一和民族团结 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 3．下列行为属于侵犯公民生命健康权的有 ( ) ①工厂排出的污水致使他人中毒②为泄私愤给他人面馆的面粉中投毒，致使多人死亡或中毒③建 筑物上的搁置物坠落砸死砸伤他人④装神弄鬼将他人吓成精神分裂⑤为找到丢失的物品，老师在教室挨个搜查每个学生⑥枯死的大树在大风之后倒塌将路人砸伤 A．①②③⑤⑥ B．①②③⑤ C．①②③④⑥ D．①③④⑤ 4．2008年9月1日，我国实现了城乡义务教育全部免除学杂费。这一举措 ( ) ①标志着让人民满意的教育目标已完全实现②为贫困家庭子女依法享受教育权提供 了物质保障③有利于维护教育公平，促进社会和谐④体现了国家把教育摆在了优 先发展的战略地位 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 5．下列做法不属于侵犯公民人格权的是 ( ) A．某班主任将没完成作业的学生留下，规定不完成作业就不准回家 B公安机关张贴被通缉的犯罪嫌疑人画像 C．小王取款排队时，没有站在一米线外
八年级道德与法治学科 人教版八年级道德与法治上册辨析题汇总 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 1.作为社会成员,我们的身份是唯一的。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：人们所处的社会关系是复杂多样的，所以，在不同的社会关系中，我们的身份也不同。比如，我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者等，这些不同的角色决定了我们的身份不同。 2.每个人都是独立的,既可以拥抱社会,也可以脱离社会。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：它否认了个人是社会的有机组成部分，把个人与社会的关系割裂开来。人的成长是不断社会化的过程,我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3.亲社会行为是自然形成的，不需要培养。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想,急他人之所急。 第二课网络生活新空间 1.网络交往和我们的日常生活交往一样，没有区别。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络交往突破了现实交往中的角色限制，扩大了我们交往的领域、对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。 2.网络信息非常丰富，我们都可以相信。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。网络信息良莠不齐，我们在遇到以下情况时，要提高警惕，防止被骗: 自称公检法要求汇款的;让你汇款到“安全账户”的;通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的;通知“家属”出事要先汇款的;在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的; 让你开通网上银行接受检查的;陌生网站要求登记银行卡信息的。 3.在网络上,我们是自由的，不用遵守规则。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪等。只有自觉遵守道德和法律，才能做名负责的网络参与者。 第二单元遵守社会规则 第三课社会生活离不开规则 1.社会正常运行与社会秩序没有关系。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会正常运行需要秩序，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减
2016年八年级政治（下册）辨析题大全 第五单元 我中国公民是 5.1我们都是公民 1.社会主义民主政治的根本和核心是人民当家作主。 2.你将如何做一名合格的公民？ 答：⑴积极履行法律规定的义务。 ⑵要培养坚定的民主意识和良好的公民道德。 ⑶要增强法律意识和遵守国家法律。 5.2公民的权利和义务 1.公民的基本权利主要以下五类： 答：①公民的平等权利。所有公民，在法律面前一律平等。 ②公民的政治与自由。如：选举权、被选举权、言论、出版、结社、集会权等。 ③公民的人身自由权。如：公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯的权利。 ④公民的社会生活权利。 ⑤公民的社会经济权利。 2. 公民的基本义务主要以下三类： 答：①公民对国家履行的义务。如：维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等。 ②公民对社会履行的义务。如：遵守社会公共秩序、遵守劳动纪律、遵守社会公德、爱护公共财物等。 ③公民对家庭履行的义务。如：父母抚养教育未成年子女、成年子女赡养父母等。 3.公民应如何正确行使权利? 答：①不得损害他人的合法自由和权利。 ②不得损害国家的、社会、集体的利益。 ③要以合法的适当的方式行使权利。 4.公民应如何履行宪法和法律规定的个人义务？ 答：⑴法律鼓励的积极去做⑵法律要求的必须去做⑶法律禁止的坚决不做。 5.3宪法保障公民权利 1.为什么宪法是我国的根本大法/ 答：宪法是我国的根本大法，在我国的法律体系中居于首要地位。 ①宪法规定国家生活的根本问题。 ②宪法具有最高的法律效力。 ③宪法的制定、修改呈现比普通法律更为严格。 2.作为公民，我们应该怎样对待宪法？ 答：⑴认真学习宪法，自觉遵守宪法。 ⑵积极行使公民的监督权利。 ⑶积极参与国家的政治生活，树立宪法意识，维护宪法权威。
八年级第二学期政治期末统测题 时间：60分钟分数：100分 姓名考号分数 一、单选：(2×10=20分) 1、小立热情开朗，同学们有事都爱找他帮忙。面对众多的请求，你认为他正确的做法是( ) A．毫不犹豫，答应所有人的请求 B．怕自己做不好，一律婉言谢绝 C．给同学一些模棱两可的答案，不得罪人 D．认真考虑，答应自己能做到的事情，不能帮忙的事情，向同学解释清楚 2、医生往往不把实情告诉患有重病的人，安慰说：“你的病并不严重，只要自己有信心就一定能医治好。”医生对有重病的人隐瞒病情的行为是（） A．善意的谎言 B.诚实的人不说“谎” C．缺乏医德的表现 D.不讲诚信的表现 3、在我们的日常生活中，你认为尊重他人最基本的表现是 A、善于容忍别人的一切错误 B、礼貌待人，尊重他人的劳动，尊重他人的人格 C、善于欣赏、接纳他人 D、不做有损他人人格的事情 4、当你遇到挫折，情绪低落时，正确的做法是 ①不断地进行自我责备，在责备中求解脱 ②树立正确的人生目标，以顽强的毅力对抗挫折 ③向亲朋好友倾诉自己的痛苦和烦恼 ④冷静分析造成挫折的原因，激发探索创新的热情，找到应对的方法 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 5、制约西部经济发展最重要的经济原因是（） A．资金、技术、人才匮乏 B.农业基础薄弱 C．水土流失严重 D.自然资源不足 6、新中国成立后，国家在少数民族地区实行的一项重要的政治制度是（）
A．民族区域自治制度 B.人民代表大会制度 C．民主协商政治制度 D.家庭联产承包责任制度 7、八年级学生刘某在放学回家的路上，遇到高年级学生王某向他强行索要“保护费”，他借机跑回学校，及时将这一情况反映给老师。除此之外，刘某还可以（） A．坚决不给，与之硬拼 B.先给，再找机会报复 C．拨打“110”，及时报警 D.忍气吞声，自认倒霉 8、关于人的潜能，下列说法正确的是 ①人的潜能是多方面的，每个人有多方面的潜能 ②人的潜能就是人类原本具备却未被使用的能力 ③我们每个人在一生中发挥了自身潜能的很小一部分，大量的潜能资源处于沉睡闭置状态 ④人的潜能需要被挖掘，我们要做发现自己潜能的有心人 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 9、我国为了缩小东西部之间的差距，国家实施了什么战略 A、西部大开发 B、可持续发展 C、人才发展 D、科教兴国 10、中华人民共和国各民族一律平等是什么法规定的 A、普通法律 B、《中华人民共和国宪法》 C、民法 D、经济法 二、多选：（4×5=20分） 1、“人而无信，不知其可也。”这句话告诉我们（） A．人如果不相信别人，就不能在社会上立足 B．不讲诚信的人，是难以在社会上立足的 C．为人诚实，言而有信，才能得到别人的信任 D．做人不讲信用，是无法立身处世的 2、“减轻农民负担”是国家实现统筹城乡发展的重要措施，下列有利于减轻农民负担的是（） A．减免农业税 B.减免农村子女的学杂费 C．建立新型的农村合作医疗制度 D.建立农民工免费培训机构
八年级下学期辨析题总和 1、八年级学生姚敏常旷课去网吧玩电子游戏，班主任老师教育她时，她却说：受教育是我的权利，上不上学是我的自由。请对题中观点加以辨析。 观点是片面的。（1）受教育是公民的权利，此观点正确。因为，这是我国有关法律规定的公民基本权利，适龄儿童和少年有接受九年义务教育的权利。（2）上不上学是我的自由，此观点错误。因为我国法律规定受教育是公民权利的同时，规定受教育也是公民应尽的义务。在我国，公民的权利和义务具有一致性。姚敏的观点，否定了受教育是公民的义务。（3）所以在我国公民有受教育的权利也必须履行受教育的义务。 2、有人说：公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。所以我们就没必要为了追求公平而努力了。 观点是片面的。应为：（1）公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是相对的，无论我们如何努力，都不能达到绝对公平。此观点正确。（2）在现实生活中，不公平的现象时有发生，当这种情况发生时，我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。我们的每一次积极行动，都将推动社会向更加公平合理的境界迈进一步。（3）尽管公平总是相对的，但我们仍然要为创造一个更加公平的社会做出不懈努力。 3、有人说：合作必须以公平为基础。请加以辨析。 观点是正确的。（1）社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中，人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障；同时也避免了不必要的内耗，推动社会高效率和谐地运转。（2）公平的合作有利于社会稳定和个人的发展。树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会做出贡献。（3）因此，我们要从小树立公平合租意识，承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出。 4、有人认为：“没有正义的制度就没有真正的公平”。请你加以辨析。
一、单项选择题（每小题2分，共50分） 1、下面不属于我国公民的是（） A、加入中国国籍的外国人 B、留学北大的韩国女学生 C、退休在家的中国工人老张 D、具有中国国籍，被剥夺政治权利在监狱服役的李某 2、公民权利得以实现的最重要、最有效的保障是（） A、家庭保障 B、法律保障 C、学校保障 D、社会保障 3、下列属于宪法规定的公民的基本权利是（） ①平等权②维护国家统一③文化教育权④交纳个人所得税⑤宗教信仰自由⑥人身自由 A、①③⑤⑥ B、①②③④ C、②④⑤⑥ D、②③④⑤ 4、中学生有使用计算机网络的权利，同时必须遵守“全国青少年网络文明公约”和其他有关网络的规定。这表明（） A、我国公民的权利和义务是一致的 B、公民先履行义务，后享有权利 C、公民先享有权利，后履行义务 D、权利是科技进步带来的，义务是国家规定的 5、下列行为属于积极行使生命健康权的是（） A、我们应该珍爱生命、维护健康。因此，必须每天早晨或晚上要锻炼身体 B、小王常关注一些健康杂志中一些疾病的症状与自己的身体对照，常怀疑自己患有疾病 C、在外出郊游的高速公路旁，小王等几位同学救助发生车祸的受伤人员 D、某青年在身上纹了龙虎图案 6、我们要弘扬中华民族的传统美德，必须遵守的基本道德规范。（） A、自尊、自信、自强 B、见义勇为、舍生取义公而忘私 C、爱党爱国、明礼诚信、互助互爱、勤俭节约、爱岗敬业 D、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 7、人格尊严是指公民的名誉和公民作为一个人应当受到他人最起码的尊重的权利。它不包括（）A、生命权和健康权 B、肖像权和名誉权 C、荣誉权和姓名权 D、隐私权 8、下列行为属于侵犯了公民肖像权的是（） ①报纸刊登了小丽在大街上吐痰的照片，并配有文字：“随地吐痰可耻！” ②为了泄私愤，将别人的照片当做射箭的靶子 ③未经美女舒舒的本人同意，将其照片摆在橱窗里④某杂志刊登了刘翔比赛的照片 A、①③ B、①② C、③④ D、②③ 9、有些同学经常利用他人的缺陷给人起难听的外号，这种做法实际上侵犯了公民的 ( ) A、姓名权 B、荣誉权 C、名誉权 D、人身自由权 10、良好的名誉首先取决于（） A、个人良好的表现 B、别人的评价 C、个人的善良 D、你是否成功了
人教版八年级（下册）思想品德学科期末试题及答案 （考试时间90分钟，满分100分） 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。） 一、单项选择题（只有一个正确答案，每题2分，共50分） 1、下列不属于中华人民共和国公民的是：（） A、具有中国国籍，正在读初中的苗族学生 B、具有中国国籍但居住在国外的中国人 C、美籍华人 D、具有中国国籍的被剥夺政治权利的人 2、公民的基本权利和基本义务是由___ 规定的：（） A、法律 B、法律和宪法 C、宪法 D、法院 3、小明参军前是一个勤奋学习的好学生，复员到电厂后由于工作努力，多次被评为劳动模范。他每月寄200元给乡下年迈的父母，并自觉缴纳个人所得税（工资税），请根据所学知识，指出小明履行了：（） ①受教育的义务②劳动的义务③依法服兵役的义务 ④依法纳税的义务⑤赡养扶助父母的义务⑥教育未成年子女的义务 A、①②③④⑤ B、②③④⑤⑥ C、①②③④⑤⑥ D、③④⑤ 4、某市辖区的一段长江大堤发生崩岸危险，情况十分危急。基干民兵张某接到人武部让他参加抢险突击队的通知后，却以“要干自家活”为由，拒绝参加，在群众中造成极坏影响。张某在紧急关头拒不履行义务，受到了法律的制裁。在这一案例中，张某错误地认为：（） A、拒不履行义务，就要受到法律的追究和制裁 B、公民自觉履行义务是热爱社会主义祖国的表现 C、享有权利是自己的事，履行义务是别人的事 D、每个公民在享有权利的同时，必须自觉履行义务 5、下列行为中属于侵犯公民肖像权的行为是：（） A、某照像馆为招揽顾客，私自张贴某人照片
B、在寻人启示上使用被寻找人的肖像 C、公安机关在通辑令中使用犯罪嫌疑人的肖像 D、电视台在新闻报道中播放了在大街上乱丢果皮的马某的录像 6、在公民的人格权中，属于首要地位的权利是：（） A、人身自由权 B、人格尊严权 C、生命健康权 D、名誉权 7、我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障是公民的： A、人身自由权 B、生命健康权 C、受教育权 D、人格尊严权 8、职工小王由于违反厂规，被厂办主任施以拘禁。对此，你认为正确的看法是：（） ①主任侵犯了小王的不受非法拘禁的权利②小王应提高自身素质，遵守厂规 ③小王可以向法院提出控告，要求追究主任的法律责任④小王没有遵守厂规受到拘禁是应该的 A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③ 9、台湾已故著名女作家三毛在年少读书时因数学成绩差，有一次数学老师把她叫上讲台，然后在她脸上用红笔画了个大大的“0”。数学老师的行为严重侵犯了三毛的：（） A、人身自由权 B、生命健康权 C、人格尊严权 D、受教育权 10、2010年3月28日，山西省华晋焦煤王家岭煤矿碟子沟项目部发生一起透水事故，造成153人被困井下。最终115人获救，38人遇难。这说明公民的什么权利受到了侵害： （） A、人身自由权 B、受教育权 C、生命健康权 D、人格尊严权 11、为贬低他人而取绰号的行为侵犯了公民的：（） A、隐私权 B、名誉权 C、肖像权 D、健康权。 12、为泄私愤而诋毁他人的行为：（）①违反我国公民行使自由和权利时应当遵循的一条总原则②是侵犯公民人格尊严的行为③是正确行使公民权利的表现④是不道德的，但并不违法 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 13、初二学生小王说：“受教育是我的权利，我想上学就上，不想上就不上。”这种说法：（） A、是正确行使公民权利的表现 B、符合我国《义务教育法》的有关规定 C、割裂了权利和义务的一致性 D、强调了公民享受权利和履行义务的关系。 14、受教育者最主要的义务是：（） A、遵守学校的各项规章制度 B、遵守法律、法规 C、遵守学生日常行为规范 D、努力学习，完成规定的学习任务 15、一个私营企业老板雇用了正在上学的中小学生，让他们退学为其工作。这位老板的行为：（） ①违反《教育法》的规定②违反《义务教育法》的规定 ③违反《未成年人保护法》的规定④侵犯了公民的受教育权 A、①② B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 16、高考结束后，刘某因迟迟未收到大学录取通知书而以为落榜了，后来才得知是张某冒名顶替自己上了大学。刘某愤然将张某告上了法院，因为张某侵犯了他的：（） ①受教育权②姓名权③名誉权④肖像权
全国大陆基本解放后，1949年10月1日举行了开国大典，毛泽东主席庄严地向全世界宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！ 错误：1949年10月1日全国大陆基本解放。 理由：新中国成立后，全国大陆还有西北、西南等部分地区没有解放； 全国大陆基本解放的标志是1951年西藏和平解放。 1952年底，根据《中华人民共和国土地改革法》的规定，全国各族的农民分到了渴望已久的土地。 错误：全国各族的农民分到了渴望已久的土地。 理由:1952年底，部分少数民族地区的土改还没有完成； 1952年底，只有汉族地区完成了土地的改革。 1955年4月，在万隆举行的亚非会议上，我国政府代表周恩来首次提出和平共处五项原则，从而推动了会议取得圆满成功。 错误：我国政府代表周恩来在万隆举行的亚非会议上首次提出和平共处五项原则。 理由：和平共处五项原则是1953年12月我国政府在同印度政府代表的谈判中首次提出的； 1955年万隆会议上周恩来提出的是“求同存异”方针。 1955年底，“三大改造”的基本完成，标志着我国新民主主义革命的结束。 错误：1955年底，“三大改造”的基本完成，标志着我国新民主主义革命的结束。 理由：1956年底，“三大改造”的基本完成，标志着我国进入社会主义初级阶段； 新中国成立标志着中国新民主主义革命的结束。 1954年的某一天，福建某地的人们在谈论新中国以来自己生活发生的变化。王五说：“我参加了农村生产合作社，解决了很多农业上的困难。”赵六说：“人民公社化运动就是好，大办公共食堂，吃饭不要钱。” 错误：1954年开展人民公社化运动。 理由：人民公社化运动是从1958年开始的； 1954年正在进行的是农业社会主义改造，只可能有农业生产合作社。 1976年，中共中央政治局采取果断措施，一举粉碎了林彪、江青反革命集团，结束了“文化大革命”。 错误：1976年，粉碎了林彪、江青反革命集团。 理由：“文化大革命”结束的标志是1976年10月粉碎江青反革命集团； 而林彪反革命集团早在1971年就已被粉碎。 在国庆60周年阅兵式上，我们看到了雄赳赳、气昂昂的战略导弹部队，这说明中国在空间技术领域跻身于世界先进国家行列，人民军队走上了科技强军之路。 错误：战略导弹部队说明中国在空间技术领域跻身于世界先进国家行列，人民军队走上了科技强军之路。 理由：说明中国在空间技术领域跻身于世界先进国家行列的是第一颗人造卫星“东方红一号”的成功发射； 人民解放军导弹部队的组建和发展，说明人民军队现代化建设进入一个新的发展阶段。 1972年，美国总统尼克松访问中国。尼克松访华期间，毛泽东、周恩来会见了他，双方进行了会谈。会谈结束后，中美正式建立外交关系。 错误：1972年，中美正式建立外交关系。 理由：1972年尼克松访华的一周，被西方新闻界称为“改变世界的一周”，但此时中美并未正式建立外交关系； 中美正式建交是在1979年1月1日。
2009—2010学年（下）期末考试 八年级思品试卷 （总分100分，考试时间60分钟） 一、单项选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将正确答案的序号填写在下面的 1．小强过去常以上学时间紧为由骑车闯红灯，学习法律常识后，开始自觉遵守交通规则，不再闯红灯了。对小强转变起作用的法制观念是 A．我国公民的权利是法律赋予的B．公民要依法行使权利，自觉履行义务 C．我国法律规定公民享有人身自由权D．我国公民有行使自己权利的自由 2．初三学生李某多次在互联网上发布虚假信息。为此，他受到了有关网管部门的警告。对此，正确的认识是 A．李某依法行使了言论自由权B．言论自由在网上不受限制 C．公民言论自由还未得到充分保证D．言论自由应在法律规定范围内行使 3．“法律在哪里实现自由，也必将在哪里限制自由。”这句话表明 A．离开法律限制的自由才是真正的自由 B．法律确认和保护的自由可以随便行使 C．只有法律没有规定的权利，没有不合法的权利 D．公民的合法权利和自由离不开法律的规范和保障 4．晚上就寝后，小陈同学还在大声背诵英语。室友多次劝阻，他却说：“学习是我的权利和自由，任何人不能干涉。”小陈同学的言行 A．是正确行使权利的表现B．是依法履行受教育义务的表现 C．割裂了权利和义务的一致性D．强调了权利和义务的相互关系 5．观察右边漫画。北大自主招生拒收生活中不孝敬父 母的学生，此举一时成为社会广泛讨论的热点，你 的观点是 A．未成年学生没有义务孝敬父母 B．父母是权利的主体，子女是义务的主体 C．中学生当自立自强，对父母少依赖多体贴 D．北大此举有违育人标准，不利于选拔优秀学生 6．在公民的人格权中，居于首要地位的是 A．人身自由权B．人格尊严权 C．生命健康权D．社会经济权 7．16岁女孩张蒙与母亲在便利店购物时，被怀疑偷拿了一包干果而被“搜身”。事后，张蒙将便利店告上法庭。法院一审判决：便利店店主赔偿张蒙2万元。这表明 ①公民的人身自由不受非法侵犯②非法搜身为法律所不容③任何非法侵犯公民人格 权的行为都要承担相应的法律责任④任何搜身行为都是对公民权利的侵害 A．①②B．①②③C．③④D．①②③④ 8．中学生小兰喜好写作，本学期向某刊物多次投稿，，先后获得200元的稿酬。她享受的
八年级政治下册期中测 试题及答案 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
八年级政治下册期中测试题及答案 作者：佚名资料来源：网络点击数：8596 文章 来源莲山 课件 w ww.5 y kj.Co m 八年级政治期中测试题 一、选择题：（每小题2分，共20分） 1．根据我国宪法规定，中华人民共和国公民在行使自由权利时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益。这一规定的目的是（） A.为了保护公民的某些权利 B.为了限制公民的某些权利 C.为了使公民更多地享受某些权利 D.为了使公民正确行使自己的权利 2．2009年“五一”期间，许多游客到湖北武汉的动物园游玩，有的游客一边享受优美的环境，一边乱丢瓜子果皮，不履行爱护公共环境的义务。这些游客对权利义务的理解，其行为错在（） ①不懂得权利与义务的差异②割裂了权利与义务的一致性 ③不珍惜自己所享有的权利④不懂得公民享有权利时必须履行义务 A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ①③ 3．个别企业实行……严格管理，工人下班后被搜身后方可出厂门。该企业侵犯了工人的（） A.姓名权 B. 肖像权 C.生命健康权 D.人身自由权
4. 某校一学生寝室丢了东西，老师怀疑是本校学生所为，在查无结果的情况 下，让同学们投票“选小偷”。这种做法（） A. 能够迅速有效的解决问题 B. 保护了学生合法的财产所有权 C. 侵犯了学生的人格尊严 D. 是同违法犯罪作斗争的行为 5.高考结束后，张某因迟迟未收到大学录取通知书而以为落榜，后来才得知是刘 某冒名顶替自己上了大学。张某愤然将刘某告上法庭，因为刘某侵犯了他的 （） ①受教育权②姓名权③荣誉权④肖像权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6.下列不属于侵犯公民肖像权的行为有（） A.擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面 B. 将违反交通规则的行为者的照片登在报纸上 C. 利用公民肖像进行人身攻击 D.恶意损坏、玷污他人肖像 7. 一天晚上，张某回家走到一偏僻处时，遭到一手持匕首的歹徒的抢劫。张某 机智地同歹徒周旋，乘机夺得匕首将歹徒刺成重伤。司法机关依法认定张某的行 为属于正当防卫。张某的这种行为（） A.虽然具有一定的社会危害性，但不应负刑事责任 B. 虽然不具有社会危害性，但应负刑事责任 C. 具有社会危害性，应负刑事责任 D. 不具有社会危害性，不应负刑事责任 8.据报道，各种偷拍现象泛滥。但越来越多的受害者选择对簿公堂，这表明( )
八年级下册政治期末考试模拟试题 第一部分选择题共50分 一、单项选择题(下列各题中，只有一个正确答案，请选出。每小题2分，共32分) ⒈ 母亲节快到了，小华给妈妈一份惊喜在全市举行的创新科技比赛中，获得了一 等奖。下列是对小华的评价，正确的是 ( ) ①认真履行了受教育的义务②体现出他注重素质的全面发展 ③孝敬父母，注重与父母的沟通④是一个能够承担责任的人 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 2. 宪法是国家的根本大法,这是指 ( ) ①.宪法其有最高的法律地位和法律效力②.宪法规定国家生活中的根本问题 ③.宪法规定国家生活中的一切问题④.宪法的制定和修改的程序比普通法律更严格 A. ①②③ B.①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 在日常生活中，我们常听到“顾客就是上帝”的说法。这里的上帝指的是 ( )
A. 生产者 B. 消费者 C. 管理者 D. 销售者 4. 公平是人类历史上一个永恒的主题。现实生活中我们也常常会遇到是否公平、如何 到公平的问题。下列对公平的理解正确的是 ( ) A.公平就是绝对平均 B.公平意味着处理事情要合情合理 C.公平是每个人都有同样的经济收入 D.公平就是多享受权利，少履行义务 5、下列行为属于正确行使公民权利的是 ( ) A .受到同学欺负的小平找自己的表哥教训那个同学 B. 小宏拒绝父亲让他辍学卖菜的要求，坚持回校学习 C. 江某拾获他人的手机后自己使用 D. 小王在网上散布虚假信息 6、下列属于非法侵害他人的生命健康权，应负法律责任的行为是 ( ) A. 某女青年在反抗歹徒实施的抢劫行为时，将歹徒击成重伤 B. 人民警察在围捕武装贩毒分子时将贩毒分子击成重伤 C 高速公路某施工处负责人将当地农民打成重伤 D. 某精神病患者将邻居打成重伤
八年级上册《思想品德》常见辨析题集锦 第一课 ①父母对子女的爱集中体现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中．轰袭烈烈是爱，平平淡淡也是爱，我们要“接收”父母的爱，用心体会父母的爱。②与子女相伴是爱，努力工作，为家庭提供经济保障也是爱．作为具有多重身份的社会成员，他们不可能把所有的精力都倾注在子女身上．③父母表达爱的方式多种多样，我们不要太看重形式。作为子女，在日常生活中，我们要做一些力所能及的事孝敬父母，与父母同呼吸、共甘苦。 （1)①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，理应受到我们的孝敬。孝敬父母是中华民族的传统美德，更是我们应尽的道德义务、法律义务。②孝敬父母要从物质和精神两方面做起，子女不仅要提供父母基本的生活费用，而且还要从精神上慰藉父母。也就是说，孝敬父母，不能停留在口头上，要从小事做起，不能因为平时太忙而不履行孝敬父母的义务。③对于不履行孝敬父母义务的成年子女，父母有权诉诸法律，以维护自己的合法权益。法律的强制性更有利于维护老年人的权益保障老年人的幸福生活。 第二课 ①进人青春期的我们与父母发生冲突是难免的，一方面，我们觉得自己已经长大了，应该拥有独立自主的权力；另一方面，父母还不习惯我们的“长大”，不适应我们追求独立自主的愿望和行为。这是一对矛盾，处理不好就会发生冲突。②亲子之间的冲突若任其发展会影响和谐的家庭关系，伤害亲情悄，破坏父母与子女之间的正常沟通。③解决与父母的冲突，最有效的策略是“小人不计大人过”．认真倾听、善于体谅、主动交流、主动道歉（或：创造机会、控制情绪、承担责任、达成协议）等都是避免冲突的有效策略．④我们要体谅和理解父母，掌握与父母文往的艺术，努力促进家庭和谐。
1、只要消费者自觉增强维权意识，就能避免侵权事件发生 这种说法是片面的。①消费者树立法制意识和维权意识，学法，懂法，用法，依法维护自己的合法权益有利于社会主义市场体制的完善。但是并不能完全绝对的说避免侵权事件的发生。②国家应该出台一系列的相关法律法规，维护消费者的合法权益。国家机关要严格执法。③作为企业要树立质量意识，法律意识和责任意识，严把质量关。面向市场生产适销对路的产品。④国家应该规范商家，商家应该加强自己的诚信度，遵守市场交易原则。这样才能规范市场，使自己赚取利益，并使消费者获得应得的权利。 2、宽容就是一团和气,一昧的迎合他人.宽容意味着事事都要作出忍让。 这种说法是错误的。①宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德素质。②宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容是有原则的，不是盲目的，在原则问题上决不迁就“坏人”、“恶人”。 ③宽容要讲究策略。当受到别人无意伤害时，要善于宽容别人的过错。 3、男生性格、兴趣优于女生 这种说法是错误的。①男生有男生的优势，女生有女生的特长，他们之间的差别是不容否认的。②男生和女生在个性上也各有特点，男生高大、顽强；女生害羞、认真、细致。③男生和女生都有自己的长处，又有各自的不足，两者之间需要优势互补，取长补短。 4、男女之间的差别是造成男女偏见的主要原因 这种说法是片面的。男女之间有一定的差别，但不是造成男女偏见的主要原因。 ①男生和女生在个性上各具特点。②男生和女生看问题的角度也有一定的差异。 ③男生和女生，在自己眼里和对方眼里，形象可是不太一样。④男生和女生都有各自的长处，又有各自的不足。⑤造成男女偏见的主要原因是: 长期受男尊女卑封建思想的影响。 5、女性在智力、能力等方面比不上男生 这种说法是错误的。男生和女生在能力和智力方面是有一定的差异的。男生注重于抽象思维，因此在理科学习方面大多优于女生；而女生侧重于形象思维，因此在口头表达方面和文科学习方面大多优于男生。男女学生应该经常在一起学习和交流，互相启迪，能使思路更开阔，思维更活跃，从而有利于提高双方的智力活动水平和学习效率。 6、无论是成年人还是未成年人，都平等的享有民事权利 这种说法是正确的。①民事权利就是公民享受民事权利和承担民事义务的资格，我国法律规定，中华人民共和国公民从一出生就享有这种资格。②我国《民法通则》第十条规定：公民的民事权利一律平等。③我国《民法通则》第九条规定：无论是成年人还是未成年人，都平等的享有民事权利。 7、任何单位和个人都吧不得使用公民的肖像。 这种说法是错误的。①肖像权也是公民的民事权利之一，无论成年人还是未成年人，都依法享有肖像权，都依法享有肖像权不受侵犯的权利。②我国《民法通则》第一百条规定：公民有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的的使用公民的肖像。③司法机关在办理案件或通缉罪犯时使用公民的肖像权，不属于侵犯公民的肖像权。
1﹑公民享有哪些基本权利？ 答：①平等权；②政治权利和自由。③宗教信仰自由；④人身自由。⑤监督权。⑥社会经济权。⑦文化教育权。⑧老人、妇女、儿童受国家保护权；⑨国家保护华侨的正当利益，保护归侨和侨眷的合法权益。 ２﹑公民基本义务的内容？ 答：公民的基本义务包括：①维护国家统一和各民族团结。②保守国家秘密。③维护祖国的安全、荣誉和利益。④依法服兵役。⑤依法纳税。 ３﹑公民应如何认真履行公民的道德义务？ 答：我们要弘扬中华民族的传统美德，遵守“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范，积极履行各方面的道德义务。 ４﹑公民应如何正确行使公民的权利？ 答：①公民在行使权利时要尊重他人的权利②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益③要在法律允许的范围内行使权利④要以合法方式行使权利 ５﹑公民应如何行使言论自由权利？ 答：①公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。 ②公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。 ６﹑辨析题：宪法规定：公民有言论自由，所以我们想说什么就说什么。１１ 答：公民有言论自由，但是言论自由不是无限度的绝对自由。滥用言论自由是法律不允许的，不得利用言论自由来侮辱诽谤他人，不得利用言论自由来实施危害国家安全，破坏民族团结，扰乱社会秩序。谁公开发表了有损于他人，有损于公共利益的言论，谁就要对言论负法律责任。 ７﹑作为公民应如何忠实履行义务？ 答：①法律鼓励做的，我们积极去做②法律要求做的，我们必须去做③法律禁止做的，我们坚决不做 ８﹑我国法律与道德之间的关系？ 答：互相配合，互相补充，互相促进。凡是法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务同时就是社会主义道德的要求。 ９﹑如何维护生命健康权？ 答：在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位。我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯，当公民的生命健康权受非法侵害时，受害人有权请求国家保护，任何非法侵害他人生命健康权的行为都要受到法律制裁。 １０﹑公民可以采取哪些方式行使生命健康权？ 答：积极锻炼身体，提高健康水平；有权在患病时及时就医；自己生命健康受到他人非法侵害时有权依法自卫和请求法律保护。 １１﹑辨析题：大义灭亲是为民除害，不用负法律责任。 答：这个观点是错误的 (1) 我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。 (2)一个人的生命比地球还重。任何人都不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许，因为这是侵害生命权的行为。任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病，因为这些是侵害健康权的行为。 (3)所以说大义灭亲是侵犯他人生命健康权的行为，要受到法律的制裁。 １２﹑品行优良者就一定会得到客观公正的评价？ 答：良好的名誉的人不仅可以获得社会的尊重，还可以获得积极利益，良好名誉首先取决于个人良好表现。不过品行优良者并不总是获得客观公正的评价。 １３﹑面对不公正的评价，应该怎么办？ 答：主动与不公正评价人沟通，找出原因。身正不怕影子歪，坚持以和为贵，让时间来证明。如果不公正的评价已经侵犯了人格权时应运用法律维护。
八年级下册政治期末考试试卷及答案 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《八年级下册政治期末考试试卷及答案》的内容，具体内容：认真做好买份八年级政治期末试卷，在政治期末考试你会有意想不到的收获。以下是我给你推荐的八年级下册政治期末试卷及答案，希望对你有帮助!八年级下册政治期末考试试卷第Ⅰ卷(客... 认真做好买份八年级政治期末试卷，在政治期末考试你会有意想不到的收获。以下是我给你推荐的八年级下册政治期末试卷及答案，希望对你有帮助! 八年级下册政治期末考试试卷 第Ⅰ卷(客观题，共30分) 一、单项选择：下列各题都有四个选项，请选出最佳答案。每小题2分，共20分。 1.我国已全面免除了城乡义务教育阶段学杂费，这一措施的实施 ①体现了社会公平正义的要求②有利于保障未成年人接受义务教育 ③能从根本上消除学生辍学现象④是推进科教兴国战略和人才强国战略的重要举措 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 2.八年级学生牛牛经常旷课，夜不归宿，到网吧玩游戏。后因缺钱上网，持刀抢劫，造成受害人重伤，受到刑罚处罚。同学们对此在班级QQ群上展开了讨论，其中正确的说法有
①乖乖兔：乖点好耶，专心学习，遵纪守法，抵御诱惑，防微杜渐，否则害人害己 ②笨笨鸟：牛牛受到刑罚处罚，是因为他经常旷课、夜不归宿 ③冰红茶：未成年人违法犯罪一般都是从不良行为开始的，我们应避免沾染不良行为 ④一剪梅：不良行为和严重不良行为会对个人、家庭和社会造成危害，我们应引以为戒 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 3.2014年5月，某市中级人民法院对刘某、王某等36人组织、领导、参加黑社会组织罪以及故意杀人罪等案件一审公开宣判，共判处5人死刑、5人死刑缓期2年执行、4人无期徒刑、22人有期徒刑。从犯罪的最本质特征看，他们的行为 A.触犯了刑法 B.扰乱了社会秩序 C.具有严重社会危害性 D.应受刑罚处罚 4.《食品安全法》规定：任何食品都不能免检。这意味着在食品行业，任何产品都必须经过严格的质量检查。从此再无"免检产品"。这一规定有利于保护消费者的 A.自主选择权 B.依法求偿权 C.知情权 D.安全权 5.一路边摊毛绒娃娃打折销售，引发众人跟风抢购。仔细观察可发现这些毛绒娃娃均为三无产品，质量低劣。对众人这一抢购行为认识正确的是①侵害了儿童合法权益②体现勤俭节约美德，应予提倡③纵容了违法经营行为④缺乏自我保护意识，盲目从众
八年级下学期思想品德专项练习——辨析题 班级： 姓名： 一、辨析题解题步骤： 第一步：审题（读题，明确意思） 第二步：找辨点，找出每一个辨点的关键词。找出所学的相关知识进行分析。 第三步：结合所学知识，分析为什么——理由 ①说明原因；②表述现象；③总结意义；④补充完整；⑤危害……） 第四步：辨别分析——总结，亮明观点 对题目的整体思路进行总结 二、规范答案 （1）牢固掌握基础知识，运用课本知识回答 （2）回答问题时要扣题，针对于题目回答（不能照抄照搬资料），同时注意加以拓展（3）要注意答题的逻辑性和规范性。按辨点标明序号，分层回答。 1.甲：河南青年英雄辈出，见义勇为应当提倡。乙：自我保护非常重要，救助他人量力而行。（1）近年来，河南青年不顾自身安危，勇敢地救助那些处在困境中的人们，有些青年甚至位置献出了自己年轻的生命。（2）河南青年的见义勇为精神值得我们每个人学习。在全社会弘扬见义勇为精神，对于传承中华民族的传统美德，营造良好的社会氛围，提升人们的精神境界具有积极作用。（3）自我保护能力是一个人生存所需的重要能力。身心尚未成熟、社会经验不足的青少年，面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往处于被动地位而受到侵害。树立自我保护意识、掌握自我保护能力，是未成年人健康成长的必要条件。（4）未成年人由于年龄小，在救助他人时不要蛮干，既要见义勇为，又要见义巧为，要在保证自己生命安全的前提下，力所能及地救助他人。（5）作为中学生，我们要发扬见义勇为精神。学会见义巧为，用自己的实际行动维护正义，传递社会正能量。 2.甲：在校学习是义务，停课方式不可取。乙：大气污染伤身体，停课也是不得已。 （1）接受教育是公民的权利和义务。中小学生正在接受义务教育，应该认真履行受教育的义务。（2）中学生正处于长身体的关键时期需要国家、社会给予特殊保护和关怀。严重的大气污染对人的身体有较为严重的危害，所以，环保部门下发通知要求在严重的大气污染时，中小学可停课。（3）中小学在严重的大气污染时依据有关部门的通知听课属于不得已，但学生可以利用其他方式学习，自觉履行受教育的义务。 3.甲：网络购物真方便，时尚生活不能少。乙：网络购物陷阱多，现实消费更保险。 （1）随着网络技术的发展，网上购物因方便快捷、价格便宜、不受时间限制等优势，已成为普通老百姓，尤其是时尚族的重要消费方式。（2）但网上购物见不到实物，有时收货较慢，售后服务难以保证，存在较大的风险，甚至会遇到欺诈行为。因此，网络购物具有两面性。（3）因此，我们在享受网络购物方便的同时，还要注意掌握网络购物的相关知识，购物后更要有相应的购物凭证，一旦发现问题要学会通过正确的途径来维护自己的合法权益。 4. 甲：新消法与时俱进，消费者维权有望。乙：法治路全民践行，中国梦法制托起。 （1）修改后的《中华人民共和国消费者权益保护法》，与现代生活相适应，进一步完善了在消费者权益领域的法律制度，完善了有关经营者法律责任的规定，为消费者的生活提供了法律保障。（2）《中华人民共和国消费者权益保护法》为消费者维权提供了法律依据，当消费者合法权益受到侵害时，要增强维权意识，学会运用诉讼和非诉讼途径维护自己的合法权益。（3）建设社会主义法治国家，需要每一个公民自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，学法遵法守法用法，依法维护国家利益，规范自身行为。（4）建立完备的中国特色社会主义法律体系，加强司法建设，能为见识社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定立法基础和司法保障。 5. 甲：消费权益受侵害，忍气吞声实无奈。乙：合法手段来维权，不当方式需避免。 （1）消费者的合法权益受法律保护，侵害消费者权益的行为属于违法行为。（2）当消费者的权益受到侵害时，忍气吞声的做法不仅不会维护自己的合法权益，反而会纵容违法行为。（3）当消费者的权益受到侵害时，我们要运用合法手段通过多种途径维护自身的合法权益。我们要运用合法手段通过多种途径依法维护自身的合法权益。（4） 6. 甲：诚实守信立身本，欺诈坑骗法不容。乙：假冒伪劣致富快，伤天害理实无奈。 （1）诚实守信是中华民族的传统美德，是处世之道、立身之本，也是经济活动的重要原则。（2）当前一些经济活动的参与者为谋取暴利，把生产、销售假冒伪劣产品作为生财之道，严重扰乱了市场经济秩序，给人民的生命财产安全造成了极大威胁。（3）诚信美德不容践踏，伤天害理必将自食其果。欺诈坑骗虽能得逞一时，但最终必然受到道德的谴责和法律的制裁。（4）国家加大对经济违法犯罪活动的打击力度，消费者要擦亮慧眼，使假冒伪劣产品无处藏身，社会主义市场经济才能更好更快地发展。 7. 甲：网络世界最自由，胡言乱语我不怕。乙：网络行为需监管，谨言慎行我有责。 （1）作为科技进步的产物，网络给我们的生活、交往带来诸多便利和自由，但世界上没有绝对的自由，网络自由是建立在网络规则基础上的。（2）胡言乱语会危害国家、集体的利益和他人的合法权益，会受到道德谴责甚至法律制裁。（3）加强对网络行为的监管，是互联网健康发展的需要，是社会主义精神文明建设的需要，是青少年健康成长的需要。（4）公民在网络上“发言”时，如利用网络举报贪污腐败案件等，要在法律运允许的范围内，要遵守道德和法律的要求，为营造健康和谐的网络环境做出贡献。8. 甲：名人坚守“七条底线”，才能打造健康网络。乙：有了完善法律法规，就能实现网络和谐。（1）作为网络名人应该坚守“七条底线”，依法规范自己的行为，这是法律的要求，也是道德的要求，也是名人法制观念强、素质和修养高的体现。（2）打造健康网络，不仅要求名人遵守坚守“七条底线”，互联网从业人员、广大网民也要遵守坚守“七条底线”。只有大家都自觉抵制违背“七条底线”的行为，遵守法律法规，才能享受健康的网络文化。（3）网络是一种新型媒体，需要制定和出台相应的法律法规，完善法律法规，归法网络秩序和网络交往为网络健康发展提供法律依据，从而引导网络健康发展。（4）实现网络和谐发展，除了国家完善法律法规，还需要有关行政部门加强监督管理，需要执法部门依法打击网络违法犯罪行为，需要社会各界共同努力，一起为实现网络和谐做贡献。 9.甲：网络世界自由多，畅所欲言随意说。乙：坚守底线勇担当，弘扬网络正能量。 （1）网络世界具有信息无限、空间无限和交往对象无限等特点，随着网络技术的发展，网络正悄然地改变着人们的生活方式和工作方式，网络为人们的生产生活提供了极大的便利。（2）公民的权利和义务具有一致性，二者是相辅相成、相互促进的。我国法律赋予公民言论自由的同时，公民也要自觉履行相应的义务，遵守网络公德和法律，享受健康的网络交往。（3）“七条底线”既是一种网络约束，也是一种社会规则。坚守“七条底线”不仅需要我们自觉承担责任、履行义务，也需要我们带动身边的人一起遵守。（4）只要全社会共同参与、共同努力，正确行使权利、自觉履行义务，一定能打造和谐、健康的网络环境，从而弘扬网络的正能量。 10.甲：网络交往不自由，泄露隐私法不容。乙：法治观念要增强，和谐网络有保障。 （1）网络交往超越了空间限制，为我们提供了偏暖平等交往、广泛联络、自由活动的平台，网民可以在