中班科学公开课教案《冬眠的小动物》含PPT课件
PPT课件【活动目标】
1、初步了解什么是冬眠，哪些动物要冬眠。
2、能大胆的介绍自己的操作材料，养成良好的操作习惯。
推荐课件：中班科学课件《冬眠的小动物》PPT课件
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【活动过程】
一、谈话导入激发幼儿的学习兴趣，引出冬眠的主题。
1、小朋友现在是什么季节？
2、你知道小青蛙是怎么过冬的吗？
3、小结：原来你们有各种不同的猜想，那到底青蛙是怎么过冬的我们一起来听听青蛙是怎么说的吧。
二、播放视屏，了解青蛙是冬眠的动物，并且理解冬眠的含义。
1、播放视频。引导幼儿安静的观看。
2、提问：你发现了吗？青蛙是怎么过冬的？
3、小结：对了，像青蛙这样不吃不喝的睡在一个地方，就叫冬眠。
4、青蛙为什么要冬眠呢？
5、个别幼儿猜想。
6、播放视频、引导幼儿了解。
7、小结：原来青蛙是变温的冷血动物，他们通过冬眠来保存自己
的体温，等来年天气暖和了再出来。所以冬眠是保护这种变温动
物不被冻死的好办法。
三、播放课件，帮助幼儿知道哪些动物是要冬眠的。
1、今天我们还请来了很多的小动物，我们一起来找一找。哪些是
冬眠的小动物。
2、这里有一个大圆圈，你如果觉得是冬眠的动物就请它到大圆圈
里哦。还要说说你的理由哦。
3、逐一播放小动物，个别幼儿操作和讲述。
四、游戏，我是冬眠的小动物。
1、今天老师给你们准备了许多小洞，有小青蛙，棕熊，小蛇，蜥蜴、乌龟。
2、游戏规则：当听到欢快的音乐时，说明春天到了，你可以开心的跳舞，当冬天的北风刮起来，你要找到自己冬眠的地方，当音乐停的时候，你们都要睡着啦！
3、播放音乐，幼儿游戏。
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【幼儿园精品教案】中班科学公开课教案《小动物怎样过冬》 一、授课题目：小动物怎样过冬？ 二、授课学时：一学时 三、课型：中班科学课 四、教学目标： 1、认知目标：让幼儿了解过冬的方式，重点了解冬眠和换毛这两 种过冬方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物； 2、技能目标：让幼儿了解动物的过冬方式的原因，并自主探索、 讨论，根据动物生活的习性，以及过冬的不同方式进行简单的分类。 通过操作和观察，并结合自己已有的经验，得出结论； 3、情感目标：激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度，让幼 儿探索动物的生活从中感受到极大的兴趣。 五、教学分析： 1、教学内容分析： ①教学主要内容：本课首先由一个手指游戏作为导入，引起幼儿 的兴趣，再由一个故事作为过渡，引出动物两种过冬的方式，重点了 解动物冬眠的原因，再延伸内容，让幼儿了解动物过冬的方式除了冬 眠和换毛，还有迁徙和储存粮食等。 ②教学重、难点：幼儿科学教育活动是启蒙性教育，重在激发幼 儿的认识兴趣和探究欲望。本次活动的重点就是让幼儿了解过冬的不 同方式，通过观察，激发他们的求知和探索欲望。难点就是让幼儿根 据动物生活的习性以及动物过冬的不同方式进行简单的分类，通过操 作让幼儿实际的参与了活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体 验发现的乐趣。 2、学生分析：中班幼儿的想象水平提高，可以在课堂讨论中回想，答出很多延伸的问题及自主想象。理解能力也增强，喜欢有游戏，有
互动的课堂气氛，中班儿童有一定生活经验，可以理解成人的很多语言。 六、教学用具： 自制过冬、换毛过冬小动物的房子、ppt课件、多种小动物的图片。 七、教学过程： （一）、导入部分 教师通过带领小朋友做手指游戏《悄悄话》，吸引小朋友的注意力。 悄悄话 小鸟小鸟住在大树上 田鼠田鼠住在大树下 喇叭花喇叭花爬呀爬 喇叭花喇叭花变成小电话 喳喳喳，吱吱吱...... 小鸟和田鼠说着悄悄话...... 手指游戏结束后，教师紧接着询问小朋友："小朋友们，你们知道 小鸟田鼠在说什么悄悄话吗？那你们想知道小鸟和田鼠在说什么悄悄 话吗？"紧接着教师讲小鸟和田鼠说的悄悄话故事，作为导入。 （二）、基本部分： 1、重点掌握冬眠和换毛的过冬方式： ①、下雪了，找动物宝宝出去玩儿，并且出示下雪天的PPT。 "哇，下雪啦！动物宝宝们，我们可以出去堆雪人啦！我们到小刺 猬家叫小刺猬出来玩吧！"
中班科学冬眠动物教案 【篇一：幼儿园大班教案：动物怎样过冬】 动物怎样过冬 主题名称：冬天的故事 次主题名称：冬趣 活动名称：动物怎样过冬 主要教学领域：科学领域 教学内容及学情分析： 冬天到了，人们有哪些变化，小朋友都能观察到，可小动物有哪些 变化呢？小朋友们很难表面看到，小朋友字自然角观察小乌龟时发 现了问题。于是为了增加孩子们的知识面，我选择了贴近幼儿生活，从幼儿的兴趣入手。为了丰富幼儿对各种动物过冬的知识，活动前 先让幼儿回家和家长一起收集资料，让幼儿在获得经验的基础上， 利用直观、生动形象的图片以故事的形式以及启发性提问，通过游 戏等情景让幼儿主动探究，从而形象直观地了解和喜欢探索动物过 冬的方式。 活动目标： 1、能清楚地讲述几种小动物过冬的方式，懂得关心爱护小动物。 2、掌握动物常见的过冬的方式。 重难点分析： 活动准备： 1、教师制作“动物过冬”的课件、各种小动物的图片。 2、请家长协助幼儿搜集有关小动物过冬的资料。 活动过程： 1、幼儿根据自己搜集到的资料向同伴介绍小动物的过冬方式。 采用自由谈话的形式，幼儿可以利用搜集的图片、图书、磁带等资 料向大家来展示，活动过程中尽量让孩子多说。 2、欣赏故事，了解故事内容。 （1）教师生动地讲述《动物过冬》的故事。 （2）听完故事，请小朋友们说一说故事中的几种小动物是怎样度过寒冷的冬天的。提问：青蛙怎样过冬？还有谁也采用这种冬眠的方 法过冬？小燕子怎样过冬？兔子呢？松鼠呢？螳螂呢？蚊子苍蝇呢？还有哪些动物的过冬方式和它们一样？ 3、了解多种动物的过冬方式，萌发关爱动物的美好情感。
教师演示不同动物过冬方式的课件： （1）冬眠：蛇、青蛙、乌龟等。 （2）迁移住的地方：大雁、燕子等。 （3）加厚自己身上的皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。 (4）储存食物：松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。 （5）让卵过冬：螳螂、蝗虫等。 （6）躲在安全的地方过冬：蚊子和苍蝇等。 4、讲述自己喜欢的动物过冬的方式。 幼儿两人一组分别选择自己喜欢的小动物图片，互相说一说它是怎 样过冬的。教师巡回聆听幼儿的讲述，并适当给与鼓励。 5、开阔视野，丰富幼儿有关动物过冬的趣闻。 教师讲述，拓展幼儿的知识面，如：海豹冰上钻孔、蛇冻成冰棍、 兔子撞肚皮等。 活动延伸： 鼓励幼儿将自己喜欢的1-2种动物过冬的方式画下来，教师将全班 幼儿的作品帮助制作成连环画，放在区域角中供幼儿欣赏讲述，继 续丰富有关知识经验。 活动反思： 通过上《动物怎样过冬》这一科学活动,让我深深感到科学活动真是 一个结合孩子的实践活动，能够使孩子学得快乐，增长知识培养兴 趣的科目。本次活动也存在了很多不足，教师对动物过冬的知识面 不够丰富，本活动如果采取课件的形式展示给幼儿，让幼儿通过动 画来接受知识，获得知识，幼儿会掌握得更扎实、更好。 【篇二：大班科学教案和课件：动物怎样过冬】 大班科学活动方案 动物如何过冬 邗上中心幼儿园石学云 活动目标： 1、引导幼儿了解动物过冬的不同方式。 2、培养幼儿的观察能力，初步了解动物对环境的依存关系和适应特点。 3、激发幼儿探索动物生活的兴趣和关心爱护动物的情感。 活动重点： 能说出几种常见动物是怎样过冬的。 活动难点：
中班科学公开课教案《冬眠的小动物》含PPT课件 PPT课件【活动目标】 1、初步了解什么是冬眠，哪些动物要冬眠。 2、能大胆的介绍自己的操作材料，养成良好的操作习惯。 推荐课件：中班科学课件《冬眠的小动物》PPT课件 下载地址：/ppt/1550.html 【活动过程】 一、谈话导入激发幼儿的学习兴趣，引出冬眠的主题。 1、小朋友现在是什么季节？ 2、你知道小青蛙是怎么过冬的吗？ 3、小结：原来你们有各种不同的猜想，那到底青蛙是怎么过冬的我们一起来听听青蛙是怎么说的吧。 二、播放视屏，了解青蛙是冬眠的动物，并且理解冬眠的含义。 1、播放视频。引导幼儿安静的观看。 2、提问：你发现了吗？青蛙是怎么过冬的？
3、小结：对了，像青蛙这样不吃不喝的睡在一个地方，就叫冬眠。 4、青蛙为什么要冬眠呢？ 5、个别幼儿猜想。 6、播放视频、引导幼儿了解。 7、小结：原来青蛙是变温的冷血动物，他们通过冬眠来保存自己 的体温，等来年天气暖和了再出来。所以冬眠是保护这种变温动 物不被冻死的好办法。 三、播放课件，帮助幼儿知道哪些动物是要冬眠的。 1、今天我们还请来了很多的小动物，我们一起来找一找。哪些是 冬眠的小动物。 2、这里有一个大圆圈，你如果觉得是冬眠的动物就请它到大圆圈 里哦。还要说说你的理由哦。 3、逐一播放小动物，个别幼儿操作和讲述。 四、游戏，我是冬眠的小动物。
1、今天老师给你们准备了许多小洞，有小青蛙，棕熊，小蛇，蜥蜴、乌龟。 2、游戏规则：当听到欢快的音乐时，说明春天到了，你可以开心的跳舞，当冬天的北风刮起来，你要找到自己冬眠的地方，当音乐停的时候，你们都要睡着啦！ 3、播放音乐，幼儿游戏。 PPT课件推荐阅读： 幼儿中班音乐教案《冬眠的小熊》 小班科学领域教案《醒来的冬眠动物》 中班英语活动教案《冬眠的动物醒来了》 幼儿园小班科学教案《醒来的冬眠动物》
中班科学动物过冬教案6篇 在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的中班科学动物过冬教案6篇，希望能够帮到您！ 中班科学动物过冬教案篇1 活动目标： 1、通过活动让幼儿了解动物过冬的几种方式，提高幼儿对自然科学的兴趣。
2、初步理解不同动物采用不同的过冬方式是为了适应环境、保护自己。 3、培养幼儿的观察力及语言表达能力。 4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。 5、培养探索自然的兴趣。 活动过程： 一、集体教育活动 1、带领幼儿外出寻找冬天，了解小动物们怎样过冬的，引起幼儿探索奥秘的兴趣。 2、通过游戏形式向幼儿介绍动物过冬的四种方式。 (1)把活动室布置成一个冬天的场景，用卡纸做成几棵大树，树杆上挖几个能够开关的洞，用白色泡沫屑把大地装扮得一片雪白，雪地上用积木搭几间小房子，从旧画报上剪一些动物的图片或找一些小动物玩具，把它们分别按期过冬的方式安置在地下或树洞里、雪地上，另外由一老师扮演小兔在雪地上锻炼。 (2)老师带领幼儿到“雪地”散步，遇到了正在迎风锻炼的小兔，老师向小兔提问：“小兔，你怎么不怕冷啊。”兔：“冬天我们换上了厚厚的毛，就像小朋友穿上了棉衣一样就不怕冷了。瞧，我的伙伴可多了。”小兔带着老师和小朋友们去看换了厚厚的毛在雪地里游玩的伙伴们，有羊、猫、狗、马、牛、鸡、鸭等。 (3)告别小兔，请小朋友再找找，还有的小动物上哪里了(幼儿自由寻找)，找到后向全体师生报告，找到了什么动物，在哪里找到的?为什么会
幼儿园小班科学《小动物怎样过冬》PPT课件教案 小班科学《小动物怎样过冬》PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是了解青蛙和蛇冬眠的现象，培养幼儿探索的兴趣，引导幼儿在同伴面前用语言大胆表达自己的意愿。 活动目标 1、了解青蛙和蛇冬眠的现象，培养幼儿探索的兴趣。 2、引导幼儿在同伴面前用语言大胆表达自己的意愿。 3、练习涂色和搓泥，促进幼儿小肌肉群的协调发展。 活动准备 1、课件:图片-蛇，青蛙 2、ppt:冬眠 活动过程 1、出示图片:蛇、青蛙,引出课题。 教师:你们认识这两个小动物吗?看看它们是谁”? (幼儿说出动物名字)。 教师:“下雪了，天冷了，冬天来到了，人们穿上了棉衣服、生上火炉过冬， 那么青蛙、蛇，冬天到那去了呢?它们是怎样过冬的，你们知道吗”? (幼儿自由讨论) 2、看课件，教师引导幼儿了解青蛙和蛇是怎样过冬的。 (1)教师:请小朋友看大屏幕，你们自己去寻找答案吧? (教师引导幼儿发现青蛙、蛇是冬眠过冬的) (2)教师小结:刮风了，下雪了，冬天来到了，青蛙和蛇都躲在洞里，不吃不喝，一动不动， 睡到明年春天暖和了才出来，这样过冬叫冬眠。 3、课件演示 让幼儿说一说还有那些动物是冬眠过冬的。
4、在律动音乐的伴奏下，让幼儿模仿青蛙和蛇的动作。 活动延伸 教师和幼儿一起讨论其它小动物是怎样过冬的。 相关教案 中班主题教案《小动物怎样过冬》含反思：设计背景现在正处于冬季，小朋友都穿的厚厚的。一天有个小朋友问："天冷了，家里的小兔子能不能给它穿上衣裳?"于是我就设计了关于"小动物怎样过冬"的 中班科学公开课教案《小动物怎样过冬》：一、授课题目：小动物怎样过冬？二、授课学时：一学时三、课型：中班科学课四、教学目标：1、认知目标：让幼儿了解过冬的方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两 中班科学教案《小动物怎样过冬》含反思：中班科学教案《小动物怎样过冬》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解动物的过冬方式的原因，并自主探索、讨论，根据动物生活的习性，以及过冬的不同方式进行简单的分类，通过操作和观察，并结合自己已有的经验，得出结论，让幼儿了解过冬的方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物，激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度，让幼儿探索动物的生活从中感受到极大的兴趣，快来看看幼儿园中班科学《小动物怎样过冬》含反思教案吧。
冬眠的小动物中班科学教案 科学教育是幼儿园教育中非常重要的一环，通过科学教学，可以启 发孩子的好奇心和探索欲望，培养他们的观察力和思维能力。对于中 班幼儿来说，他们正处于探索世界的年龄阶段，对于自然界的奥秘非 常感兴趣。本篇教案将以“冬眠的小动物”为主题，通过观察和实践活动，让幼儿了解冬眠现象，并培养他们的科学素养和实践能力。 教具准备： 1. 图片或卡片：熊、松鼠、蛙、蝙蝠等冬眠的小动物的图片或卡片。 2. 实物模型：熊、松鼠、蛙、蝙蝠的模型。 3. 盐和沙子：用于模拟冬眠中的雪和洞穴。 4. 小道具：睡袋、毛毯、棉花等。 活动一：观察和描述 目标：培养幼儿的观察力和语言表达能力。 步骤： 1. 教师拿出图片或卡片，分发给幼儿，让他们认真观察。 2. 引导幼儿描述图片或卡片中的动物，如它们的颜色、形状、特征等。鼓励幼儿用自己的语言表达。 3. 教师根据幼儿的描述，引导他们得出结论：这些动物是在做什么？为什么它们是这样的？
4. 教师进一步引导幼儿思考：为什么冬天有些动物会冬眠？冬眠是 一种什么样的状态？ 活动二：冬眠的小动物模型制作 目标：通过实践活动，加深幼儿对冬眠的小动物的认识。 步骤： 1. 教师向幼儿展示熊、松鼠、蛙、蝙蝠等动物的实物模型。 2. 教师解释这些动物冬眠的特点和生活习性。 3. 将幼儿分成小组，每组选一个动物进行模型制作。教师示范制作 过程，引导幼儿使用纸板、毛绒等材料，制作出动物的形状和特征。 4. 幼儿在制作过程中，可以做出一些类似于洞穴的场景，加强对冬 眠环境的理解。 活动三：模拟冬眠环境 目标：让幼儿亲身体验冬眠环境，理解冬眠的必要性。 步骤： 1. 教师准备好盐和沙子，用沙子铺在盐上，模拟冬天的“雪地”环境。 2. 教师带领幼儿去“冬天”，告诉他们在冬天一些小动物会找洞穴冬眠。 3. 教师引导幼儿理解冬眠的原理：雪覆盖在地上，动物找到洞穴躲 避寒冷，进入休眠状态。
中班科学教案《小动物过冬教案》 中班科学教案《小动物过冬教案》1 活动目标： 1、了解动物过冬的不同方式。 2、幼儿能大胆选择并讲述选择的理由。 3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。 4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 小动物图片若干、课件。 [活动过程] 1、激发幼儿兴趣,谈话猜谜语导入课题。 老师今天带来一个谜语请小朋友们猜一猜，看看谁最先猜出来。请你听仔细了: 小小白花天上栽,一夜北风花盛开。千变万化六个瓣,飘呀飘呀落下来。(雪花)什么季节下雪?(冬天)"现在是什么季节?你感觉怎样?"(冬
天，天气寒冷)"看一看，冬天人们是怎样过冬的?"(穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强锻炼等)2、引发课题"动物是如何过冬的"谈话导入：人们有这么多的好办法过冬，那么你们知道小动物在这样冷的天气里是怎样过冬的呢? ⑴幼儿根据日常观察进行自由回答，教师不予评论。 师：刚才小朋友说了很多动物过冬的办法，那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢?老师有一些小动物过冬的图片，我们一起来看一看，小动物是怎样过冬的? ⑵幼儿看图片： 提问讨论： A：图片上有哪些小动物; B：这些小动物是如何过冬的。 教师重点讲解，小动物过冬的方法有几种： 1、冬眠过冬。例如蛇、乌龟、青蛙、刺猬、蝙蝠、狗熊，因为他们在冬天来临之前吃大量的食物，整个冬天他们就可以睡觉，不吃东西了。 2、换上厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠、鹿、麻雀、乌鸦、狐狸; 3、贮食过冬的有蚂蚁、松鼠、蜜蜂等，因为冬天出去找食会很冷，所以提前把整个冬天的粮食准备好过冬。
幼儿园中班科学活动冬天里的动物（冬眠）教案带教学反思 活动目标： 1、通过游戏观察、比较，了解冬天有的动物冬眠，有的动物仍在户外活动。 2、鼓励幼儿积极猜想，激发幼儿探索动物的兴趣。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 活动重难点： 活动重点：让幼儿了解冬天有的动物要冬眠，有的动物仍然在户外活动。 活动难点：激发幼儿探索动物的兴趣。 活动准备： 1、各种小动物的图片。 2、幼儿用书。 活动过程： 一、活动开始。 (引导幼儿观察冬季图片，激发活动兴趣。) 老师：小朋友们好，请大家看看图片，你们知道这是什么季节? (幼儿回答) 老师：对啦，这是白雪皑皑的冬天，在冬天的时候人们是怎么过冬的呢?你们知道动物是怎样过冬的吗? (幼儿回答) 老师：冬天有的动物在自己的家里睡觉，也就是“冬眠”，但是有些动物整个冬天仍然在户外活动。 二、基本部分。 1、幼儿根据已有经验，进行分类。
老师：你们知道哪些动物需要冬眠，哪些小动物到了冬天仍然在户外活动呢?现在老师给小朋友们看一些动物的图片，你们先自己想一想，说一说吧。 (幼儿观察图片并进行分类，老师进行讲解。) 老师：好的，现在我们一起来看看究竟哪些动物需要冬眠，哪些动物到了冬天还在户外活动的呢? 2、出示挂图，引导幼儿了解动物过冬的方式。 老师：好了，刚刚我们简单了解了冬眠的动物，那现在我们来仔细观察图片上的动物是怎样过冬的。 (发放幼儿用书，请幼儿进行观察比较。) 鼓励幼儿发现问题，巩固对一些常见的动物过冬方式的了解。 3、老师针对图片上常见的动物过冬方式逐一进行提问。 老师：XX在冬天是冬眠还是仍然在户外活动?哦，原来熊是会冬眠的，它会躲在岩洞里过冬。 我们一起看看别的小动物是怎么过冬的吧。 (通过一两个集体的表述让幼儿自己说一说。) 老师：到了冬天，有的动物会冬眠，有的仍然在户外活动，还有的动物用其它方式过冬，我们回去之后可以跟爸爸妈妈一起找一找说一说。 活动反思： 科学活动重点在于幼儿的探索过程，可以提供一些故事录音、图片、书籍等丰富的相关知识材料，在开始时我设置了一个自由宽松的，能让幼儿自己探索获得知识的环境，在这样的环境中，能激发幼儿的学习兴趣，使幼儿自然地习得知识，接下来的讨论过程会激烈，相关经验也会更加丰富，同时也增强了幼儿讲述时的自信心。
How self-discipline you are, how free you are.（页眉可删） 幼儿园中班教案《冬眠的小熊》教学设计 【活动目标】 1、感受歌曲优美缓慢的旋律，学习用衬词的形式演唱歌曲。 2、用声音、动作表现小熊“呼噜噜噜噜”的旋律下行特点。 3、知道小熊冬眠的科学常识，对动物的冬眠产生兴趣。 4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。 5、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。 【活动准备】 物质准备：《冬眠的小熊》音乐，毛绒小熊。 精神准备：了解关于四季的知识，知道现在是冬季。 空间准备：幼儿围坐成圆圈，中间有一棵冬天的大树。 【活动过程】 一、《三只熊》歌曲导入。
1、师（出示小熊一家）：认识他们吗？我们和小熊一家快乐的唱起歌来吧！ 2、复习歌曲《三只熊》。 二、欣赏歌曲，熟悉旋律，知道小熊冬眠。 1、欣赏音乐，初步熟悉旋律，感受音乐优美缓慢的特点。 （1）师：小熊最喜欢听着音乐在树林里散步了，听，音乐响起了！ （2）连续播放歌曲旋律两遍，第一遍教师带领幼儿在座位上随音乐一拍一下地拍腿，第二遍带领幼儿围着大树慢慢走圆圈，感受歌曲优美缓慢的特点。 2、欣赏歌曲，了解歌词，知道小熊冬眠。 （1）师：现在是什么季节？森林里的小熊在干什么呢？小朋友跟我一起到森林去找一找吧！ （2）教师边唱歌曲，再次带领幼儿围着冬天的大树慢慢走圆圈。演唱中将小熊放入树洞冬眠，唱完后找最近的位子坐下。 （3）师：小熊在做什么？什么是冬眠？ （4）小结：小熊在冬眠，冬眠就是在冬天的时候为了适应寒冷的环境开始不活动，进入睡眠状态。
（5）师：小熊什么时候开始冬眠，冬眠多久？哪句歌词告诉你的？ （6）小结：原来秋天已过，冬天来临小熊就开始冬眠了，要冬眠整整一个冬天呢！ （7）师：小熊冬眠时发出什么样的声音？ （8）小结：小熊冬眠发出了“呼噜噜噜噜”的呼噜声，真可爱！ 建议：如果幼儿回答不出，可引导幼儿再次倾听歌曲。 三、学唱歌曲，感受并模仿表现小熊“呼噜噜噜噜”的下行旋律。 1、学唱歌曲，尝试用歌声表现小熊“呼噜噜噜噜”的下行旋律。 （1）师：我们来学一学小熊的呼噜声吧！ （2）教师演唱歌曲，提示幼儿接唱“呼噜噜噜噜”，教师的手随下行旋律慢慢下移，帮助幼儿感受旋律的下行特点。 （3）师（借助下行手势）：小熊呼噜噜噜噜的声音是怎样的？想一想可以怎么唱？
幼儿园冬季教案《动物冬眠》 一、活动设计背景 冬季是一个充满神秘感的季节，许多动物在这个时候选择冬眠，以度过寒冷的季节。通过这个主题活动，我们旨在让幼儿了解动物冬眠的原因、方式，并培养他们对自然的好奇心，促使他们对动物世界有更深入的认识。 二、活动目标 1. 了解冬眠动物的种类及其冬眠的原因。 2. 提高幼儿对季节变化的感知，认识到冬天对动物的影响。 3. 发展观察和描述能力，通过图画和语言表达对动物冬眠的理解。 三、教学重点、难点 重点： 1. 介绍冬眠动物的种类和冬眠的原因。 2. 引导幼儿通过观察和描述，理解动物冬眠的特点。 难点： 1. 确保幼儿能够用简单的语言描述动物冬眠的过程。 2. 在活动中引导幼儿形成对动物冬眠的自主思考。
四、活动准备 1. 图片或卡片展示不同冬眠动物，如蝙蝠、松鼠、熊等。 2. 描述冬眠的简单故事书。 3. 制作简易的冬眠动物手偶。 4. 彩色纸、颜料、画笔。 5. 教师准备相关冬眠动物的视频资料。 五、活动过程 第一步：认知冬眠动物 1. 展示冬眠动物的图片，引导幼儿认识不同动物。 2. 通过简单的故事，介绍冬眠动物为什么选择冬眠。 第二步：观察冬眠动物 1. 制作冬眠动物手偶，让幼儿通过玩偶观察动物的特征。 2. 观看相关的视频资料，展示冬眠动物的实际状态。 第三步：绘画活动 1. 提供彩色纸、颜料等绘画工具，让幼儿画出他们理解的冬眠场景。 2. 引导幼儿用简单的语言描述自己绘制的冬眠动物。 第四步：小组讨论 1. 将幼儿分成小组，让他们在小组内分享自己对冬眠的理解。 2. 激发幼儿之间的讨论和思考，引导他们自由表达。 六、结束、延伸活动
幼儿园中班教案《冬眠的动物》含反思 一、教学目标： 1. 营造一个快乐的学习环境，通过课堂呈现出富有趣味味性的教育活动。 2. 让幼儿了解到冬眠动物的生活习性。 3. 通过察看、仿照、体验等多种方式，让幼儿了解到冬眠动物。 4. 让幼儿把握一些冬眠动物的生活习性和生态环境，培育幼儿的察看本领和古怪心。 5. 通过学习，使幼儿了解冬眠动物对生态的紧要意义。 二、课程内容： 1. 学问：冬眠动物的生活习性。 2. 本领：察看、仿照、体验等多种方式，让幼儿了解到冬眠动物。 3. 情感态度：了解冬眠动物对生态的紧要意义。 三、教学重难点： 1. 重点：幼儿了解冬眠动物的生活习性。 2. 难点：如何引导幼儿去感受冬眠动物对生态的紧要意义。 四、教学步骤： 1. 自由游戏： 在教室里面放置各种与冬眠动物有关的物品，如积木、靠垫、玩具等。在这里激励幼儿发挥本身的想象力和创意，自由玩耍，同时，这个环节也可以培育幼儿的合作本领和交流本领。 2. 导入：
引导幼儿通过一张图片来了解冬眠动物的概念，使幼儿对本节课的主题有一个初步的认知。 3. 察看： 呈现各种冬眠动物的图片，让幼儿集体观看，介绍它们的生存环境和生活习性。加强幼儿的察看本领和认知本领。 4. 仿照： 通过游戏的形式让幼儿仿照冬眠动物的样子，如蜗牛进壳、刺猬卷起来、松鼠藏坚果等。这个环节可以促进幼儿的动手本领和认知本领。 5. 体验： 将老师粘纸转移到一个宝藏盒上，宝藏盒里面放置着与冬眠动物有关的东西，如松果、树叶等。此时，老师会引导幼儿去发觉这些珍宝，发觉的珍宝都放在桌子上，让幼儿自主发觉并进行分类。 6. 总结： 老师引导幼儿依据所学内容，总结冬眠动物的生活习性、紧要性、生态环境等学问点。 五、教学反思： 通过本节课的教学，我发觉幼儿的古怪心和探究欲得到了极大的充足。在游戏的过程中，幼儿的创意和想象力也得到了有效的发挥。同时，通过察看、仿照、体验等多种方式，幼儿对冬眠动物有了更深入的了解，把握了一些基本学问。对于幼儿的情感态度，本节课也侧重引导幼儿酷爱生命、敬重生命，这也是幼儿园教育的紧要内容。 然而，本节课也存在着一些问题，如老师的引导方式还有待加强，游戏、察看、仿照等环节有待优化，这也提示我们在今后的教
中班科学教案《冬天里的动物》 中班科学教案《冬天里的动物》 一、引言 在神奇的冬天里，我们周围的世界也变得不一样了。在这篇文章中，我们将一起探索冬天里的动物如何适应这个寒冷的季节。通过了解这些动物的生活习性和过冬方式，我们可以更深入地理解自然界的奥秘。 二、背景知识 冬天是一个寒冷而干燥的季节，许多动物都面临着生存的挑战。它们需要找到温暖的地方躲避寒冷，或者采取一些特殊的过冬方式来适应这个季节。让我们一起来了解一些常见冬天动物的过冬故事吧。 三、教学内容 1、刺猬：刺猬是一种常见的冬眠动物。它们会在秋天的时候大量进食，以便在冬天来临之时积累足够的脂肪。当气温下降时，它们会找一个安全的地方躲避起来，进入冬眠状态。在冬眠期间，刺猬的新陈代谢会减缓，以节省能量。 2、松鼠：松鼠是一种勤劳的小动物，它们在秋天的时候会储存大量 的食物以备过冬。在寒冷的冬季，松鼠会躲在树洞或地洞中过冬，依靠储存的食物来维持生命。
3、蛇：蛇是一种变温动物，它们在冬天往往会找一个温暖的地方过冬。有些蛇会群聚在一起，共同度过寒冷的冬季。在寒冷的环境下，蛇会减缓新陈代谢，以节省能量。 4、青蛙：青蛙在冬天会进入冬眠状态。与刺猬一样，青蛙也会在秋天大量进食，积累足够的脂肪。当气温下降时，青蛙会找一个安全的地方躲避起来，进入冬眠状态。在冬眠期间，青蛙的新陈代谢会减缓，以节省能量。 四、教学方法 1、故事导入：通过讲述冬天里的动物的故事，激发学生对动物过冬方式的兴趣。 2、观察与实践：让学生观察一些冬天的动物，并记录它们的行为和习性。通过实践，让学生更好地理解动物如何在冬天生存。 3、角色扮演：让学生扮演冬天里的动物，体验它们的生活和过冬方式，加深对动物习性的理解。 4、小组讨论：让学生分组讨论，分享他们所了解到的冬天动物的知识，以及他们对动物过冬方式的看法。 五、教学反思 在完成这节课程之后，我们需要对教学进行反思。首先，我们要检查
中班科学教案青蛙冬眠 中班科学教案：青蛙冬眠 引言： 冬天到了，大自然进入了一个静默的季节。许多动物们在冬天里采取了不同的方式来应对寒冷的气候。其中，青蛙通过冬眠来度过严寒的冬季。本文将为幼儿园中班的教师们提供一份科学教案，帮助他们教授幼儿们关于青蛙冬眠的知识，引发他们对动物的兴趣，并通过观察和实践激发他们的好奇心和想象力。 一、目标： 通过本节课的学习，幼儿们将能够： 1. 了解青蛙选择冬眠的原因； 2. 掌握青蛙冬眠的过程； 3. 探索动物在寒冷环境中的生存方式； 4. 开发幼儿们的观察力和动手能力。 二、准备： 1. 图书：《小动物冬眠》、《我的小青蛙》等； 2. 图片或实物：青蛙的图片、青蛙模型等； 3. 卡片：分别标有“冬眠”、“不冬眠”的卡片。
三、活动： 1. 导入（5分钟） 教师出示青蛙的图片，让幼儿们观察并回答问题：“这是什么动物？它有什么特点？”引导幼儿们开始对青蛙有基本的了解。 2. 探究青蛙的冬眠（25分钟） a) 阅读绘本《小动物冬眠》或其他相关书籍，与幼儿们一起探索动 物为什么需要冬眠。教师可以适当问一些问题，如：“你们知道为什么 冬天青蛙会冬眠吗？”引导幼儿们思考。 b) 给幼儿们介绍青蛙冬眠的过程，如冬眠前的准备、冬眠的地方等。可以结合图片或模型进行展示，使幼儿们更好地理解。 c) 通过分发“冬眠”、“不冬眠”两类的卡片，让幼儿们根据青蛙冬眠 的特点来选择正确的卡片。 3. 观察实物（20分钟） 在教室里放一些青蛙模型或图片，让幼儿们近距离观察青蛙的外貌 和特点，教师可适时提问：“你们观察到了什么？”以促进幼儿们的观 察力和表达能力。 4. 小组活动：制作“青蛙洞窟”（25分钟） a) 将幼儿们分成小组，给每个小组提供适当的材料（如纸板、泥土、干树枝等）。
中班科学小动物过冬教案 中班科学小动物过冬教案1 教学目标： 1、认知目标：让幼儿了解过冬的方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物。 2、技能目标：让幼儿了解动物的过冬方式的原因，并自主探索、讨论，根据动物生活的习性，以及过冬的不同方式进行简单的分类。通过操作和观察，并结合自己已有的经验，得出结论。 3、情感目标：激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度，让幼儿探索动物的生活从中感受到极大的兴趣。 4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 教学准备： 自制过冬、换毛过冬小动物的房子、ppt课件、多种小动物的图片。 教学过程： 一、导入部分 教师通过带领小朋友做手指游戏《悄悄话》，吸引小朋友的注意力。 悄悄话 小鸟小鸟住在大树上 田鼠田鼠住在大树下
喇叭花喇叭花爬呀爬 喇叭花喇叭花变成小电话 喳喳喳，吱吱吱...... 小鸟和田鼠说着悄悄话...... 手指游戏结束后，教师紧接着询问小朋友："小朋友们，你们知道小 鸟田鼠在说什么悄悄话吗?那你们想知道小鸟和田鼠在说什么悄悄话吗?"紧接着教师讲小鸟和田鼠说的悄悄话故事，作为导入。 二、基本部分 1、重点掌握冬眠和换毛的过冬方式。 ①下雪了，找动物宝宝出去玩儿，并且出示下雪天的PPT。 "哇，下雪啦!动物宝宝们，我们可以出去堆雪人啦!我们到小刺猬家叫小刺猬出来玩吧!" 教师做敲门动作。 "咚咚咚，请问小刺猬在家吗?我们一起出去玩吧!" 出示小刺猬睡觉的PPT，"嘘，别吵，小刺猬在睡觉呢，他不吃不喝，一直睡到春天才出来玩儿呢!" "哎，算了，小刺猬在睡觉呢，我们还是去小青蛙的'家找小青蛙玩儿吧!" 教师敲小青蛙的门："咚咚咚，请问小青蛙在家吗?我们一起出去玩吧!" 出示小青蛙的PPT："谁啊，别吵，我在睡觉呢，我要睡到春天才出来玩呢!"。 ②教师抛出问题，请幼儿发表自己的看法。
幼儿园中班科学《冬眠的小动物》幼儿园课 件 (一) 幼儿园是孩子学习知识的起点，科学教育在幼儿园中也起到了至关重 要的作用。本文将介绍一份幼儿园中班科学课件《冬眠的小动物》， 主要内容包括学习目标、课程内容、教学策略、课后练习等几个方面。 一、学习目标 本课程的学习目标包括以下几个方面： 1.了解冬眠的概念和原因，认识一些冬眠的小动物，如蝙蝠、松鼠等。 2.了解冬眠过程中动物的表现和变化，如体温下降和代谢减缓。 3.培养孩子们的观察能力和思维能力，发展他们的想象力和创造力。 二、课程内容 1.引入 教师可以通过一些启发性的问题来引导孩子进入课程的主题，如“在 寒冷的冬天里，你会不会感到困倦呢？小动物也是一样的吗？” 2.知识学习 教师可以根据教具和图片等形式介绍冬眠的概念和一些冬眠的小动物，让孩子们认识这些动物，并观察它们在冬眠中的表现和变化。
3.实验环节 教师可以设计一些简单的实验来帮助孩子们更加深入地了解冬眠的过程，如测量动物体温、测试代谢率等。 4.创意活动 为了发挥孩子们的想象力和创造力，可以设计一些手工制作的活动，如制作一个小动物的冬眠窝，或者画一幅蝙蝠在树洞里冬眠的场景。 三、教学策略 1.趣味性教学 注重教学中的趣味性，将知识与生活相结合，让孩子们在愉悦的氛围中学习科学知识。 2.实践性教学 通过实际操作和观察，让孩子们更加深入地学习科学知识，培养他们的动手能力和观察能力。 3.启发性教学 通过启发性的提问和问题，激发孩子们的思考和想象力，让他们自己去发现科学知识，从而更加深入地理解和记忆。 四、课后练习 1.小结
让孩子们在课后回顾整个课程，从而更好地掌握所学的知识。 2.家庭作业 布置一些简单的家庭作业，如画一幅冬眠小动物的图画或者在家中观察窝边冬眠的小动物等。 3.复习测试 设计一些面向整个课程的测试题目，帮助孩子们更好地复习和巩固所学的知识。 以上就是本篇文章对于《冬眠的小动物》幼儿园课件的介绍，可以看出，这份课件的设计充分考虑了孩子们的认知特点和学习方式，既注重趣味性教学，又注重实践性教学，同时还强调启发性教学，在培养孩子们丰富的科学知识同时，还有助于他们发展创造力和思考能力。
中班科学公开课教案《小动物怎样过冬》 教学目标： 1、认知目标：让幼儿了解过冬的方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物; 2、技能目标：让幼儿了解动物的过冬方式的原因，并自主探索、讨论，根据动物生活的习性，以及过冬的不同方式进行简单的分类。通过操作和观察，并结合自己已有的经验，得出结论; 3、情感目标：激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度，让幼儿探索动物的生活从中感受到极的兴趣。 4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 5、能胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 教学分析： 1、教学内容分析： ①教学主要内容：本课首先由一个手指游戏作为导入，引起幼儿的兴趣，再由一个故事作为过渡，引出动物两种过冬的方式，重点了解动物冬眠的原因，再延伸内容，让幼儿了解动物过冬的方式除了冬眠和换毛，还有迁徙和储存粮食等。 ②教学重、难点：幼儿科学教育活动是启蒙性教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。本次活动的重点就是让幼儿了解过冬的不同方式，通过观察，激发他们的求知和探索欲望。难点就是让幼儿根据动物生活的习性以及动物过冬的不同方式进行简单的分类，通过操
作让幼儿实际的参与了活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。 2、学生分析：中班幼儿的想象水平提高，可以在课堂讨论中回想，答出很多延伸的问题及自主想象。理解能力也增强，喜欢有游戏，有互动的课堂气氛，中班儿童有一定生活经验，可以理解的很多语言。教学用具： 自制过冬、换毛过冬小动物的房子、ppt课件、多种小动物的图片。教学过程： 一、导入部分 教师通过带领小朋友做手指游戏《悄悄话》，吸引小朋友的注意力。 悄悄话 小鸟小鸟住在树上 田鼠田鼠住在树下 喇叭花喇叭花爬呀爬 喇叭花喇叭花变成小电话 喳喳喳，吱吱吱...... 小鸟和田鼠说着悄悄话...... 手指游戏结束后，教师紧接着询问小朋友："小朋友们，你们知道小鸟田鼠在说什么悄悄话吗?那你们想知道小鸟和田鼠在说什么悄悄话吗?"紧接着教师讲小鸟和田鼠说的悄悄话故事，作为导入。 二、基本部分： 1、重点掌握冬眠和换毛的过冬方式：
幼儿园中班科学公开课教案《小动物怎样过冬》 《中班科学公开课教案《小动物怎样过冬》》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 一、授课题目：小动物怎样过冬？ 二、授课学时：一学时 三、课型：中班科学课 四、教学目标： 1、认知目标：让幼儿了解过冬的方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物； 2、技能目标：让幼儿了解动物的过冬方式的原因，并自主探索、讨论，根据动物生活的习性，以及过冬的不同方式进行简单的分类。通过操作和观察，并结合自己已有的经验，得出结论； 3、情感目标：激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度，让幼儿探索动物的生活从中感受到极大的兴趣。 4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性 5、体验游戏的快乐。 五、教学分析： 1、教学内容分析： ①教学主要内容：本课首先由一个手指游戏作为导入，引起幼儿的兴趣，再由一个故事作为过渡，引出动物两种过冬的方式，重点了解动物冬眠的原因，再延伸内容，让幼儿了解动物过冬的方式除了冬眠和换毛，还有迁徙和储存粮食等。 ②教学重、难点：幼儿科学教育活动是启蒙性教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。本次活动的重点就是让幼儿了解过冬的不同方式，通过观察，激发他们的求知和探索欲望。难点就是让幼儿根据动物生活的习性以及动物过冬的不同方式进行简单的分类，通过操作让幼儿实际的参与了活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。
2、学生分析：中班幼儿的想象水平提高，可以在课堂讨论中回想，答出很多延伸的问题及自主想象。理解能力也增强，喜欢有游戏，有互动的课堂气氛，中班儿童有一定生活经验，可以理解成人的很多语言。 六、教学用具： 自制过冬、换毛过冬小动物的房子、ppt课件、多种小动物的图片。 七、教学过程： （一）、导入部分 教师通过带领小朋友做手指游戏《悄悄话》，吸引小朋友的注意力。 悄悄话 小鸟小鸟住在大树上 田鼠田鼠住在大树下 喇叭花喇叭花爬呀爬 喇叭花喇叭花变成小电话 喳喳喳，吱吱吱...... 小鸟和田鼠说着悄悄话...... 手指游戏结束后，教师紧接着询问小朋友："小朋友们，你们知道小鸟田鼠在说什么悄悄话吗？那你们想知道小鸟和田鼠在说什么悄悄话吗？"紧接着教师讲小鸟和田鼠说的悄悄话故事，作为导入。 （二）、基本部分： 1、重点掌握冬眠和换毛的过冬方式： ①、下雪了，找动物宝宝出去玩儿，并且出示下雪天的PPT。 "哇，下雪啦！动物宝宝们，我们可以出去堆雪人啦！我们到小刺猬家叫小刺猬出来玩吧！" 教师做敲门动作。 "咚咚咚，请问小刺猬在家吗？我们一起出去玩吧！" 出示小刺猬睡觉的PPT，"嘘，别吵，小刺猬在睡觉呢，他不吃不喝，一直睡到春天才出来玩儿呢！" "哎，算了，小刺猬在睡觉呢，我们还是去小青蛙的家找小青蛙玩儿吧！"
中班科学教案小动物冬眠了 【引言】 中班科学教案：小动物冬眠了 冬季来临，寒冷的天气不仅影响着人类的生活，还对许多小动物的 生存提出了严峻的考验。同时，冬眠也是小动物独特的生理现象之一。本篇教案将以中班科学教学为基础，介绍小动物冬眠的概念、原因及 冬眠期间的一些有趣的事实，帮助孩子们了解并培养对自然界的观察 和探索精神。 【正文】 一、小动物冬眠的概念 冬眠是一种自然界中常见的现象，许多小动物都会在寒冷的冬季进 入冬眠状态。冬眠是指在温度较低、食物匮乏的情况下，一些小动物 进入休眠状态，并在这期间减缓或停止生理活动。它们会隐藏起来， 消耗的能量很少，通过这种方式来度过寒冷的冬天。 二、小动物冬眠的原因 1. 寒冷天气：冬天气温低，天寒地冻，小动物要保持体温成为一大 难题。进入冬眠状态可以减少体温的损失，使它们得以适应寒冷气候。 2. 食物匮乏：冬季食物稀缺，小动物很难找到足够的食物维持生命 所需的能量。通过冬眠，它们可以节约体力和能量，从而维持较长的 时间而不需要进食。
三、进入冬眠状态的小动物 1. 松鼠：松鼠是冬眠的代表性动物之一。它们会在夏天积累粮食， 躲在树洞中或地下土穴中冬眠。在冬眠期间，它们的体温会下降，呼 吸和心率也大大降低，从而降低能量的消耗。 2. 蝙蝠：蝙蝠也是冬眠的动物之一。它们会选择洞穴或树木的树洞 作为冬眠场所。蝙蝠冬眠期间，它们的呼吸和心跳变得非常缓慢，体 温也减少到与环境温度接近的程度。 3. 两栖动物：许多两栖动物也会进入冬眠状态，例如蛙类和龟类。 它们会潜入水底或埋在泥土中，度过严寒的冬季。 四、小动物冬眠期间的有趣事实 1. 防止尿液结晶：一些小动物在冬眠期间会将尿液转化为尿酸，这 样可以避免尿液结晶和负担肾脏。当它们苏醒时，重新摄入水分后， 再将尿酸代谢为氨和尿素。 2. 不规则苏醒：尽管小动物冬眠期间会保持降低的体温和代谢水平，但它们并不是一直处于深度冬眠状态。有时，它们会出现不规则苏醒 的现象，以摄取一些食物和水分，或者排泄废物。 3. 孤独的冬眠：有些小动物在冬眠期间会以独居的方式进行。它们 会在巢穴、树洞或隐蔽的地方度过整个冬季，不与同类或其他动物接触。 五、活动设计
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