考场作文写作指导：体育老师当班主任有何不可原题再现
阅读材料，根据要求完成作文。
最近，青岛有一位体育老师当上了班主任被家长投诉，原因是“体育老师怎么能当班主任呢”？教育部对此表示，希望体育老师当班主任将能成为时髦。
近日，教育部召开新闻发布会，明确表示：中考体育测试要逐年增加分值，达到跟语数外同分值的水平。
体育课要“翻身”，引起了人们的热议。有人认为，这是好事，可以提高孩子们的身体素质。也有人有反对，体育课怎么能和语数外相提并论呢？还有人有担忧，体育课会不会陷入应试考试的怪圈？
针对这一热点，你怎么看？请结合材料写一篇不少于800字的议论文。
要求：观点鲜明，论述有理有据。
审题立意
【详解】
审题：
本题考查学生的写作能力。
本次作文采用材料+写作任务+写作要求的人物驱动型作文，所给材料一共三段话，第一段交代了最近的一个热点事件，就是青岛一位体育老师当上了班主任被家长投诉的事情。对此，教育部表态，希望体育老师当班主任将能成为时髦。第二段是说近日教育部明确表示中考体育测试要逐年增加分值，达到跟语数外同分值的水平。第三段是人们对体育课跟语数外同分值一事的不同看法。比如，有人支持，支持理由是体育纳入中考有助于提高孩子们的身体素质；有人反对，反对的理由是体育课不能和语数外相提并论；有人对此顾虑，担心体育课会不会陷入应试考试的怪圈。
针对体育老师当上了班主任这一热点，考生谈自己的看法时，要从体育已纳入中考，并与和语数外三科同等重要这一事实出发，写出自己的真实看法。观点鲜明，论述有理有据。根据以上分析，考生可以结合教育部的态度和人们的不同看法，来谈体育老师当班主任是否恰当，
参考立意：
体育老师当班主任未尝不可；
因轻视体育才反对体育老师当班主任；
要让体育老师当班主任成为一种时髦；
体育老师当班主任不必其他科考试当班主任差；
……
参考素材：
1．体育老师或许是比主课老师更合适做班主任的人选：本身教学任务不重，有更多时间可以管理班级和孩子们，而且足够年轻，更容易和孩子们谈得来。
其实，体育老师的管理能力，并不比别的老师差!因为体育老师一般很有亲和力，有比较开朗的性格，容易和学生打成一片，能跟孩子玩在一起，且他们的组织能力强，会开展各种有趣有创意的活动。而对于学生来说，班主任与他们有更长时间的接触，能让他们更喜欢老师，更加喜欢学校的氛围。
2．体育老师当班主任还有一个特点有别于一般的主科老师，一些成绩不是很好但有特长的孩子，通常家长都反对他们参加社团活动，有些当班主任的主科老师也会反对;而体育老师则更愿意鼓励学生多参加社团活动，认为通过社团活动可以发掘学生的闪光点，带动学生的成长。
3．体育老师一定能够胜任班主任。因为体育老师同样具备教育教学方法，而且更能够受同学们的欢迎，他可以带领同学们搞活动锻炼身体，且所有班主任要求做到的体育老师照样都可以做到，甚至能做的更好。所以我说体育老师是能够胜任班主任。家长们反对体育老师当班主任，争议的症结在于：体育不是主要科目，体育学得再好，对提高学生的总成绩没有太大的作用；对孩子升重高考名校没有什么贡献。简而言之，体育这门课不重要。所以一旦面临初三、高三升学季，体育课在很多学校里要让位于其他考试科目，以至于体育老师成了学校里“身体最差”的老师，一而再再而三地“被生病”。在应试的指挥棒下，班主任的重要职责是促进班级提升分数，显然，体育与其他学科相比，它的贡献微乎其微，可以忽略不计。体育老师当班主任，就成了尴尬的存在。为改变这样的现状，教育部门的思路是把体育纳入中高考，日渐提高体育在升学考试中所占的权重。不久前，云南就将中考体育所占比重提高到100分，但此举也引发了指标设定是否科学合理的质疑。到底怎么发力，才能有效协调育人与升学之
间的关系，这是必须解决的难题。追本溯源，问题不在于体育老师能不能当班主任，而在于“唯分数论”的教育观念，以及被这种观念带偏了的大众。教育的最终目的是育人，从健康成长的角度上看，无论什么学科的老师当班主任都不重要，关键是老师能否给予爱与理解，如何正确引导学生成为身心健康的人。
4．体育老师当班主任，孩子欢呼雀跃，家长跳脚反对。事后，教育部相关负责人对这一争议表态：体育老师、音乐老师、美术老师、科技老师都可以做班主任。每一名教师都有教师资格证，都是符合教师要求的，只是教的科目不同。这个问题的出现，其实还是社会思想观念和教师师资评价乃至学生评价体系所带来的。希望将来让体育老师当班主任不再是一个问题，甚至能够成为一种时髦。就目前而言，面临的障碍在于：教育观念上的偏见颇多。可以说，素质教育喊了那么多年，应试教育的阴影始终挥之不去。当班主任与体育老师合二为一，首先要突破的是老师资格评价和学生评价体系，而这在应试体系里是两位一体的。
考场作文
体育老师当班主任有何不可
文| 一考生
前不久青岛一所学校让体育老师当班主任，结果遭到家长反对、投诉。对此，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示：体育教师、音乐老师、美术老师、科技老师都可以做班主任。
体育老师，往往就是那个“身体最不好的老师”，因为其他老师经常说“今天体育老师生病了，这节课上数学（语文、英语、物理、化学、历史……）”。体育老师当然不是真的身体不好，只不过在其他老师看来体育课相对不重要，所以只能委屈体育老师“常年抱病”了。也不只是有些老师这么看，很多家长乃至学生可能都这么想，这也是为什么青岛一中学让体育老师当班主任，家长群竟然炸开了锅，甚至去政府信箱投诉。
如今教育部发话了，而且“将来希望它能够成为一个时髦”，也是给体育老师撑腰了。体育老师怎么不能做班主任？当然没有明文规定。只不过在以往的应试教育体系里，体育、音乐、美术、科技、劳动等课程，由于在升学中所占比重较小，所以自然而然被“边缘化”了，连任课老师仿佛都“低人一等”，当班主任都“不配”。相信反对体育
老师当班主任的家长，不是冲着老师本人去的，只不过担心身负重任的班主任，把大量教学资源匀给了体育课，影响了所谓文化课怎么办？孩子的升学会不会影响？
因此，给体育老师撑腰，让他们理直气壮当班主任，最根本的途径当然是提升体育课在升学评价中的权重。比如日前云南就将中考体育分提至100分，目的之一就是“缓解体育课被挤占的情况”。分值提上去了，体育课还能不重要吗？体育老师还会一直“病怏怏”吗？
当然，关涉教育公平的改革，需要大手笔的气魄，也需要绣花一般的耐心。云南的政策，引发了很多讨论；山西长治中考新规规定近视要扣分，在网上也不是没有争议。因此，很多体育成绩、身体素质等评价指标的设定要科学合理，需在充分调研的基础上出台，避免简单粗糙、适得其反。
要认识到，体育、音乐、美术等课程，在面对主流的文化课时相对弱势的地位，不是一朝一夕形成的，其中的逻辑过程依然是需要细致梳理的。在以分数为主要评价手段的教育体系中，课外运动与备考刷分的张力是容易天然存在的；音乐、美术等艺术课程如果在普惠制的基础教育中过于强调，也可能造成家庭的经济负担。当然，认识这些的目的，在于为改革寻找更恰当的发力点，毕竟，让体育等科目的老师腰板硬起来不是唯一的目的，真正的目的是让教育评价更合理，让学生能够更健全地成长为大写的“人”。
2020高三热点作文话题：学生体育锻炼原题及 解析范文 阅读下面的材料，根据要求写作。 防控疫情期间，强华中学校园网络平台的“体育锻炼大家谈”论坛上，推送了三则与之相关的材料，鼓励全校师生参与讨论。 ①钟南山从小就喜欢运动，足球、篮球、跑步都有涉猎。他的百米速度最快是11秒2，年轻时举重的最高重量是100公斤，卧推可以达到70公斤。在北京大学医学部读书期间，他参加学校运动会曾创下几项纪录，至今无人能破。 ②最近一次的全国学生体质健康调查报告显示：学生身体素质继续呈现缓慢下降趋势，爆发力、耐力等身体素质水平进一步下降，视力下降率、肥胖检出率继续攀升…… ③有同学说，学业压力这么大，哪些闲心体育锻炼？有老师说，课时这么紧，还要让学生打球跑步吗？有家长则认为，花时间运动不如参加数理化培训性价比高。 请结合材料内容，从学生、教师中任选一种身份，写一篇发言稿，在论坛直播中发言，向在线师生阐述你的观点，并提出具体的建议。 要求：选好角度，确定立意，不要脱离材料的内容和含意作文；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 作文导写 题型：新材料+情境化+任务驱动 【材料解读】 材料一：钟南山院士学生时代是体育健将 钟南山从小就喜欢运动，足球、篮球、跑步都有涉猎。他的百米速度最快是11秒2，年轻时举重的最高重量是100公斤，卧推可以达到70公斤。在北京大学医学部读书期间，他参加学校运动会曾创下几项纪录，至今无人能破。 【解读】84岁钟南山再战防疫最前线，工作日程安排得满满的。一张在高铁上坐着闭目休息的图片让全国人感动。钟南山院士这样高龄，还有如此充沛的工作精力，固然与他悬壶济世、忧国忧民的家国情怀有关，但也得益于他年轻时热爱体育锻炼所打下的健壮的体质。钟南山的例子告诉我们：一个人学生时代热爱体育锻炼，有了健康的身体，才能更好地、更长久地为社会、为国家做贡献。 材料二：引用报告说明全国学生体质健康问题突出。
高考作文写作指导：材料作文（议论文）文题： 根据下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的议论文。 一位台湾女作家，在她的散文中，写了这样的句子：“初夏的日子，阳光改变了空气的气味。”一位大陆评论家说：“这样写很好，用的是美文笔法，善用通感，讲究炼字，刻意经营。”我看了不禁哑然失笑，因为我的女儿4岁时就“通感”过。冬天里我时常晒被子，晚上睡觉时女儿说：“妈妈，我最喜欢睡晒过的被子，里面有太阳的味道。”撇开母女亲情不说，平心而论，我觉得女儿的话说得比散文家更生动些。记得一位大画家说过：“每一个孩子都是艺术家。”不知什么缘故，有不少孩子长大了反而变蠢了呢！ [题意剖析] 这则材料涉及到四个人物：台湾女作家，大陆评论家，“我”，“我”的女儿。中心人物是“我”，中心内容是“我”的评价和“我”的疑问。与评价有关的关键词语是“哑然失笑”和“平心而论”。“笑”什么？“笑”评论家说台湾女作家“善用通感”，而“我的女儿4岁时就‘通感’过”。“论”什么？“我觉得女儿的话说得比散文家更生动些。”“我”的疑问是：“不知什么缘故，有不少孩子长大了反而变蠢了呢！” 一般同学根据“我”的疑问与评价提炼观点，可能会认为孩子长大了之所以变蠢的原因是长大了失去了儿童时的天真，变得世故、做作起来。因此立论为：只有保持真纯的童心才能富有想象力。于是在论述中揭示原因，大谈成年人的社会对孩子灵魂的污染，甚至大批应试教育的危害性。 下面我们来品读四篇考场佳作： [佳作欣赏之一] 天才是怎样消失的 一考生 每一个孩子都是艺术家。不是吗？台湾女作家的一个句子，被评论家如此赞誉，至少说明这样的妙句在成人作品中是不多见的。然而这样的句子从孩子口头不经意间便说出来了。可见，孩子真有散文天才！
2020年高考作文全国III卷深度解析及范文（附：文题详解及范文展示） 作文题【2020年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷（全国卷3）】 阅读下面的材料，根据要求写作。 人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。 毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 命题方向 科学精神：理性思维、勇于探究 学会学习：勤于反思 健康生活：自我管理 责任担当：社会责任 实践创新：问题解决 审题 限制性 1.写作情境的限制。本题设置了“毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信”的任务情境，信件的主题是“如何为自己画好像”，写作必须紧扣“如何画好”的问题解决展开。正如题干提示：“尝试回答‘我是怎样的人’‘我想过怎样的生活’‘我能做些什么’‘如何生活得更有意义’等重要的问题”，主体内容可以针对以上提示有选择地回答。针对审视自我时，“需要寻找各种‘镜子’、不断绘制‘自画像’”的提示，
我们可以这样理解“镜子”：要把自我与不同的参照物进行对比，在比较中发现不足，在比较中找到方向，在比较中得到方法；同时，这面“镜子”可以是一个个具体的人，也可以是群像，还可以是自然之物等；之后要明确，审视自我是一个动态化的过程，不可急于一时一地，要在成长中点滴修正、逐步完善。 2.典型任务的限制。题目规定了必须要写书信，即写作时一定要符合书信体格式；“毕业前”也提醒考生不能随意选择写信人身份，而只能以高三毕业的学生，并且应该是当下正在参加高考的本校高三学生，即“我”来写。同时，所写的信要针对“即将入学的高一新生”，对象限定性很强，要求以学长身份“分享自己的感悟与思考”，即必须使用符合这一情境的富有亲切交流性的语言和恰当的表达方式，真诚亲切地与学弟学妹交流，要学会拉近与听众的距离，有现场感和情境意识。写作时要有身份意识、对象意识和交流意识。最后，要借助文字以毕业生的身份与新入学者进行交流，可以是过来人的经验分享，也可以是同为学习者的提醒等。 3.价值判断的限制。“人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己”的提示语，一方面引领青年学子要与他人和世界建立联系，观照“我之外的世界”；另一方面引导考生明确自己与外在要相处融洽、和谐发展，必须首先不忘审视自己，“照镜子”发现不足，“绘制画像”修正不足、提升自我。 开放性 1.立意角度是开放的。本题内容贴近考生所处的角色，书信话题与“青春、自我、担当”紧密相联，旨在培养青年学生的分享意识，树立正确的价值观和人生观，学会分析问题、解决问题。只要涉及“如何塑造更好的自己”的内容，均符合题意。 2.思维方向是开放的。考生可以回忆过去，通过记录自己在高中三年的成长历程，畅谈对“照镜子”的感悟；也可以直面当下，通过对得与失的反思，提示新生应该如何做才能在“照镜子”中发现更好的自己。 3.表达方式是开放的。考生可以就个人经历，畅谈自己的感悟；也可以结合个人认知，发表见解；还可以寄语新一代，书写殷殷真情。但最终的目的都是要解决如何做的问题。
考场作文写作指导：体育老师当班主任有何不可原题再现 阅读材料，根据要求完成作文。 最近，青岛有一位体育老师当上了班主任被家长投诉，原因是“体育老师怎么能当班主任呢”？教育部对此表示，希望体育老师当班主任将能成为时髦。 近日，教育部召开新闻发布会，明确表示：中考体育测试要逐年增加分值，达到跟语数外同分值的水平。 体育课要“翻身”，引起了人们的热议。有人认为，这是好事，可以提高孩子们的身体素质。也有人有反对，体育课怎么能和语数外相提并论呢？还有人有担忧，体育课会不会陷入应试考试的怪圈？ 针对这一热点，你怎么看？请结合材料写一篇不少于800字的议论文。 要求：观点鲜明，论述有理有据。 审题立意 【详解】 审题： 本题考查学生的写作能力。 本次作文采用材料+写作任务+写作要求的人物驱动型作文，所给材料一共三段话，第一段交代了最近的一个热点事件，就是青岛一位体育老师当上了班主任被家长投诉的事情。对此，教育部表态，希望体育老师当班主任将能成为时髦。第二段是说近日教育部明确表示中考体育测试要逐年增加分值，达到跟语数外同分值的水平。第三段是人们对体育课跟语数外同分值一事的不同看法。比如，有人支持，支持理由是体育纳入中考有助于提高孩子们的身体素质；有人反对，反对的理由是体育课不能和语数外相提并论；有人对此顾虑，担心体育课会不会陷入应试考试的怪圈。 针对体育老师当上了班主任这一热点，考生谈自己的看法时，要从体育已纳入中考，并与和语数外三科同等重要这一事实出发，写出自己的真实看法。观点鲜明，论述有理有据。根据以上分析，考生可以结合教育部的态度和人们的不同看法，来谈体育老师当班主任是否恰当， 参考立意：
2021高三月考作文“重视体育锻炼”原题指导及 优秀范文汇编精品 作文原题 阅读下面的材料，根据要求写作。 高三学生小李是同学眼中的学霸，身高1米7的他体重却只有90斤，鼻梁上架着一副厚厚的眼镜。小李说，因为身体瘦弱和性格内向，不喜欢体育锻炼。同时，高三学业繁重，所以他更愿意待在教室看书。 1917年，年仅24岁的毛泽东在《新青年》上发表了一篇题为《体育之研究》的文章。文章中“国力苶（苶：nié，疲倦，精神不振）弱，武风不振，民族之体质日趋轻细，此甚可忧之现象也”“体育于吾人实占第一之位置，体强壮而后学问道德之进修勇而收效远”两句令你深有感触。作为小李的同学，请你给小李写一封信，劝他改变对体育锻炼的想法。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 审题 1.真实情境。材料所给的真实情境由两部分构成，第一部分是高三学霸小李因为身体瘦弱和性格内向而不喜欢体育锻炼。第二部分是年轻时的毛主席在《体育之研究》中针对体育的重要作用和意义的引言。很显然，材料第二段为第一段中的小李提供了一个解决问题的切实方案，并且用毛主席的话解答了体育和德育、智育的关系，并将其上升到国力和民族体质的高度，这是题目的题旨所在。考生必须围绕材料所给的信息思考，若脱离材料则将被视为偏题。 2.典型任务。引导语“作为小李的同学”对写作者的身份进行了限定，“给小李写一封信”限定了文体和对象，考生需注意“书信”的常规格式，要树立读者意识并确定的叙述口吻。“劝他改变对体育锻炼的想法”限制了文章内容，考生需要透过表象看到实质，分析小李对体育锻炼的看法并加以辩驳，规劝说服。 材料第二段是毛泽东的名言，暗示考生在劝说的过程中，需要使用这些名言并加以延伸论证，生发联想亦要来自于材料。 3.写作角度。材料由两部分构成，小李的问题具有典型性、代表性，考生可以由此切入进行剖析；毛主席的引言从理论的角度谈论体育锻炼，考生也可从这个角度生发联想；或将二者结合起来综合立意亦可。 材料两部分的内容各有侧重，为考生提供了不同的写作角度。考生既可以从体育对个人的影响角度出发，写加强体育锻炼，为学习助力；也可以从反面写不重视体育锻炼对个人健康的危害等；或者从第二部分入手，论证体育锻炼对学业
高中作文弘扬体育精神,传递体育正能量作文导写(附：文题详解及范文)作文题 阅读下面的材料，根据要求写作。 ①一个民族，老当益壮的人多，那个民族一定强；一个民族，未老先衰的人多，那个民族一定弱。——皮埃尔·XXX(现代奥林匹克运动的发起人) ②德志皆寄予体，无体是无德志也。——XXX ③身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。——XXX ④殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达？——XXX ⑤不言体育而空言道德，空言智识，言者暗矣，听者心厌矣，究于事实何裨之有？——XXX(XXX早期领导人) ⑥只有运动才可以除去各种各样的疑虑。——XXX 关于“体育运动”，你有怎样的感触与思考？请以上述名句中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
命题方向 1 人文底蕴：人文情怀 科学精神：理性思维 健康生活：自我管理 实践创新：问题解决 学会研究：勤于反思 审题 限制性 1.真实情境限制。作文材料给我们提供了六则关于“体育运动”的名人名言。①⑥句分别从国家和个人层面谈体育之重要作用，②③④⑤句则强调体育与德育、智育之关系，这是考生产生感触与思考的基础，行文中必须有所体现。 2.典型任务限制。关于“体育运动”，你有怎样的感触与思考？这就要求考生要围绕“体育运动”来构思立意。考生要“以上述名句中两三句为基础确定立意，并合理引用”，所谓合理就是要合乎逻辑，且两三句之间要进行有机关联。 3.价值判断限制。此次作文体现的价值取向是肯定“体育运动”的重要性。身体是革命的本钱，只有具有强健的体魄才能为社会做出更大的贡献，学生在读书求学阶段养
中考作文写作指导：给班主任老师的一封信 中考体育测试结束后，班主任王老师宣布停上体育课、停止课外体育活动。同学们对此议论纷纷。请你以小明的名义给王老师写一封信。可以叙述故事，也可以就此发表自己的见解，阐述自己的观点。 要求：①立意自定，题目自拟；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现自己的真实姓名、校名等信息。 材料解读写作详解 本题是材料作文。 首先，审题。材料中给出的时间是，中考体育测试结束后，也就是说离中考很近了。“班主任王老师宣布停上体育课、停止课外体育活动”告诉了我们发生的事件，针对停上体育课、停止课外体育活动这一事件来写。可叙述故事，叙述同学们上体育课的欣喜，用事例讲一讲体育课对学习的促进作用等，目的是争取上体育课。也可以写成议论文，围绕着“体育课可以提高同学们的学习热情”或“体育课不会耽误我们的学习”等观点论述。 其次，立意。不管是叙述故事还是发表见解，都要体现体育课对学生发展的重要性，从而让老师把体育课还给同学们。例如：可通过叙述同学们体育课上的活跃表现，让老师知道堆积如山的作业给同学们带来了很大的压力，而体育课能让我们放松身心从而提高学习效率；也可以列举古今名人事例论证，身体乃人至本钱，没有一个好身体就难以在人生长路上尽情的奔跑，而体育课是让我们强身健体的课程，在阳光下自由奔跑是每个孩子的梦想，为什么不能完成它呢？ 再次，选材。本文写成记叙文的话，要有具体事例，写一写同学们上的最开
心的一节体育课，或者写一写其他老师抢占体育课时，同学们的学习状态，注意抓住细节描写，让老师体会到体育课对同学们的重要性，让老师真切的体会到孩子们需要体育课……写成议论文的话，要有具体的论据，例如：钟南山爷爷：良好的体魄，是抵御一切的前提！毛主席八十多岁了还坚持定期去游泳，锻炼身体等事例作为论据。 范文： 给班主任老师的一封信 敬爱的班主任老师： 您好，我是班长小明。 快要中考了，我们知道您一直在为同学们的成绩而着急，这不今天早上您刚刚宣布停上体育课、停止课外体育活动，同学们就“怂恿”我向您说说心里话。再向您吐露心声前我先向您汇报一下咱们班的学习情况吧。 那一次，预备铃刚响。 同学们立刻分作两大阵营：一营，在走廊里，兴奋地东张西望，时不时地俯视楼下。我知道，他们希望能看到老师站在操场的身影，希望能听到老师喊我们下楼的声音。二营在教室里，病怏怏地趴在课桌上，似期待又似无所谓地看着教室门口。我们已经连续三周不曾与体育课谋面了。 老师来了！ 我听到教室外同学近乎绝望的声音。“咚咚咚”稳健有力的脚步声响在我的耳畔，震在我的心头。我暗叫“完了！” 威严的身影出现在我们的视线里。一营全线溃败，他们沮丧地跟着老师走进了教室。听着食之无味的课，我的心里仿佛有柠檬汁洒落，酸疼酸疼的。老师的
高考作文写作指导：材料作文--参与社会活动，提升核心素养写作指导 作文题 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 材料一：上海华东政法大学附属中学的学生积极参与新《未成年人保护法》的修订他们在充分探讨与论证的基础上，就成年人对未成年人实施家庭暴力的处罚措施提出了修改建议，该建议获得修订部门的认可与采纳。 材料二：在当前时代，有些人还存在“各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜”的思想。在校园里，有些同学漠视班级尧、学校事务，从不参加任何社会活动；有些同学认为参加社会活动，参与社会管理都是大人的事，学生只需要好好学习。 为此，振华中学高三（1）班召开了“参与社会活动，提升核心素养”的主题班会，引发了同学们的热烈讨论。请你结合上述材料以及自身经验体会或社会现实，以高三（1）班同学“治平”的名义就此向振华中学全体同学写一封倡议书。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 审题指导 一、任务解读 为此，振华中学高三（1）班召开了一次“参与社会活动，提升核心素养”的主题班会，引发了同学们的热烈讨论。请结合你的自身经验、体会或社会现实，结合上述材料，请以高三（1）班同学“治平”的名义向振华中学全体同学写一封倡议书。 1.第一句话给出了写作的具体情境和主题。 具体情境是振华中学高三（1）班召开主题班会。其中，“振华中学”暗含中学生要勇担振兴中华的重任之意，高三是一个特殊节点，意味着学生即将由中学毕业，走向成年，迈向社会，担当社会责任。 主题是“参与社会活动，提升核心素养”，“参与社会活动”是做法，“社会活动”有广义和狭义两种理解，根据材料可知，社会活动既含学校、家庭活动，又含广义的社会活动；“提升核心素养”是目标与方向，核心素养的内涵是“文化基础、自主发展、社会参与”，
高考作文写作指导：享受富有特色与活力的课间操 阅读下面的材料，根据要求写作。 为明中学坚持“阳光体育”，强化落实早操跑操制度，但就课间操开展的问题，意见不一： 有人认为，体育锻炼贵在锤炼意志，增强集体意识，课间操应继续以跑操为主。 也有人认为，体育锻炼增加趣味性，提高学习效率，课间操可以做健身操、跳广场舞、跳绳等。 还有人认为，体育锻炼更应融合传统文化，开发具有自身文化特色的校本资源。 假如你是该校学生李强，结合材料内容，请你就课间操的开展给学校写一篇建议书。 要求：自拟题目，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 写作解析 【审题】 这是一道典型的任务驱动型作文，这类作文包含两部分：其一为材料信息，其二为任务指令。 审材料： 首先解读所给材料，逐一加以分析理解确定立意方向，然后确定中心论点进行写作。第一部分，主要讲关于课间操开展大家各有看法，有人认为跑操好，可
以提升专注力等；有人认为广场舞等充满乐趣；有人则认为要有特色，与美育、传统文化融合。 审任务：要求以该校学生李强的身份，就课间操以何种形式开展问题，谈谈自己的认识，并给学校提建议，可见作文指向开展课间操的必要和形式，以此确定立意。要注意建议书的格式，必须符合文体规范。 【立意】1.体育锻炼贵在锤炼意志。 2.体育锻炼更应享受乐趣。 3.课间操应具有特色,可与美育、传统文化等融合。 【素材】1.“生命在于运动”。没有扎实的根基，万丈高楼无从崛起；没有强健的体魄，平生之志只能成为海市蜃楼，可望而不可及。我们应该从现在做起，人人参与体育锻炼，为今后的工作、学习打下结实的基础。 2.“身体是革命的本钱”，健康强壮的体质是我们一辈子的财富，只有拥有健康强壮的体质，才能让我们在以后的学习生活和工作中更出色高效的完成任务。而且适当的体育锻炼可以缓解我们在学习生活中的压力，同学们在一起锻炼的过程中，还可以加强相互之间的交流与理解，增强班级友谊与凝聚力。 3.诚然，科技水平越来越成为国家强大的重要因素，国际交往中，科技水平高的国家往往更有话语权。但是，“科技强国，体育无足轻重”的观点根本就是无稽之谈。试想，走不动路的军队能打赢胜仗吗？推不动杆的机长能操纵战斗机吗？拿不起粉笔的老师能传道授业吗？因体质孱弱而得“东亚病夫”的称呼，一直被国人视为耻辱，曾经大清王朝拥有领先于全亚洲的庞大舰队，因一群弱不禁风的官兵，洋务派一腔热血终为虚无。1898年，张伯芩先生已经意识到体育的重要性，认为国人工作效率低的主要原因是体质虚弱、精神萎靡，呼吁“强我种族，体育为先”。
高考作文模拟写作：（广东省2022届高三联考）以强健之体魄，筑健康之中国 作文题 阅读下面的材料，根据要求写作。 1908年，《天津青年》发出了著名的“奥运三问”，其中一问是“我们的国家什么时候能举办奥运会?”2008年，北京成功举办了第二十九届夏季奥运会；2022年，北京举办第二十四届冬季奥运会。 随着经济的发展和社会的进步，中国竞技体育运动取得了辉煌成绩，中国职业体育运动和体育产业从无到有，不断发展壮大。我们不再只关注奥运会上“争金夺银”的目标，而是更多感受体育运动的魅力和乐趣。中国举办奥运会推动了全民健身和群众体育运动的蓬勃开展，将为实现“健康中国”的目标打下坚实基础。 上述材料具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 写作指导 命题方向 学会学习：乐学善学勤于反思 责任担当：国家认同社会责任 科学精神：理性思维 审题 限制性
1.立意方向的限制。题目的材料部分由两段文字组成，第一段由1908年奥运之问“我们的国家什么时候能举办奥运会?”引出北京在2008年举办夏季奥运会后又在2022年举办冬季奥运会，叙述我国奥运发展的历程，说明国家的强大是体育运动发展的前提。第二段叙述了国人对奥运会关注点的转变，我们不再只关注奥运会上“争金夺银”的目标，更多感受体育运动的乐趣、魅力，推动全民健身和群众体育运动的蓬勃开展，为实现“健康中国”的目标打下坚实基础。这是中国举办奥运的意义。这是考生审题立意的基础，考生应结合材料展开联想和思考。 2.典型任务的限制。“上述材料具有启示意义”，引导考生把写作重点放在”启示意义”上，挖掘材料背后的价值和意义。尽管题目中没有明确的提示语言，但材料也限制了立意方向。考生应结合材料写作，写出自己的“感悟和思考”。 3.情感态度价值判断的限制。材料从奥运的角度，表现了新时期国人的文化自信和国家认同，引导学生在体会国家进步、民族振兴的同时，感受大国风采、民族精神和时代品格，正确认识国家富强与体育发展的相辅相成的关系，认识奥运会和体育运动的意义以及作用，参与奥运，参加体育运动，感受体育运动的魅力和乐趣，为实现“健康中国”目标助力。 开放性 1.联想和思考是自由的。考生可以联想相关材料展开论证，可以思考“奥运三问”体现了什么，为什么我们能两次举办奥运会？联想中华民族积贫积弱任人宰割时到逐渐强盛时的体育事业的巨大转变，感受大国崛起的体育自信、文化自信、国家自信。可以联系社会现实谈举办奥运会的意义，发展体育运动的重要性；也可以在材料的基础上作进一步评价，可以分析圆百年奥运梦想的原因;也可以思考为什么不再主要以“争金夺银”为目标？分析不再主要以“争金夺银”为目标的原因和实质；可以谈国家富强与体育发展的相辅相成的关系，可以联系社会现实谈举办奥运会的意义，发展体育运动的意义。 2.文体是自由的。考生可以感性抒写中国圆梦奥运的文化自信和国家自信，写成记叙文；也可以理性思考我们为什么不再只关注奥运会上的“争金夺银”目标，对现象进行理性分析和判断，写成议论文。 解题 本题属于新材料作文题，主要考查价值观，借奥运题材考查考生对社会现实的关注意识、社会参与意识、国家认同意识，引导其体会国家进步、民族振兴的自豪感，体会国家富强与体育发
高考作文写作指导：尊师重道，有何不可？——我看扬州大学重拾“上课礼” 阅读下面的材料，根据要求写作。 中国江苏网2月22日讯“上课!”“起立!老师好!”“同学们好!”昨天， 扬州大学迎来新学期第一堂课，课堂呈现出了最熟悉又陌生的“上课礼”。记者采访获悉，大学作为传播、研究、弘扬优秀传统文化的重要场所之一，扬州大学信息工程学院倡议师生从开学第一课开始重拾课堂礼仪，这一“新鲜”事引起师生热议。 某报就此开展“我看扬州大学重拾‘上课礼’”征文活动。请以读者的身份。使用尚理这一姓名给报社（统一称（复兴时报》）“我看扬州大学重拾‘上课礼’”专栏编辑李明写一封信，就这一“新鲜”事发表自己的看法或者畅谈亲身体会。 要求：①自定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章；②不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 写作解析 本题考查学生的写作能力。从题目来看，这是要求在理解材料的基础上写作，是任务驱动型作文，主要考查考生独立思考、信息整合、价值判断、语言表达和文字写作等能力。另外，书信的格式、用语要求，也不能有所忽视，这实际上又是考查应用文体的写作能力。 要准确理解“上课礼”这一现象的内涵：“上课礼”承载尊师重教的优良传统，提倡礼仪课堂其实只是传承中华传统文化的一小步，应从课堂到生活都要贯彻文明礼仪。尊师重教是一个传统美德，恢复“上课礼”这一优良文明礼仪，可以营造出一种积极向上的课堂氛围，加强老师和同学们之间的互动交流，有利于
建设和谐的师生关系。“上课礼”不是一种机械的形式，它承载着尊师重教的优良传统。大学教育应是做文明人和专业知识的全面教育。让其回归课堂既是对教育的反思，又是一种查漏补缺，在潜移默化中让学生注重行为文明的细节，有利于提升大学生的整体素质。课前互相致礼，重拾“上课礼”就是让美好的记忆回归，让大家再次学会敬畏。 【立意】 1.仪式，亦是情意 2.上课有礼，教育有仪 3.礼出于本心，道得于礼节 4.重拾上课礼，传扬中华风 5.礼重内容，亦重形式 6.尊师重教须有“礼” 【素材】 1.不学礼，无以立。君子三年不为礼，礼必坏；三年不为乐，乐必崩。——《论语》 2.子曰：兴于诗，立于礼，成于乐。质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。（文：用礼仪来文饰）生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。——《论语》 3.相鼠有皮，人而无仪。人而无仪，不死何为！相鼠有体，人而无礼。人而无礼，胡不遄死！——《论语》 4.既加冠，益慕圣贤之道。——明·宋濂《送东阳马生序》 5.诚然，老师和学生之间，已不需要古时的繁文缛节。但上课礼，仍然是值得倡导的合适仪式——于学生而言，这是以一种尊重的姿态，诉说对师长的敬重；
高考作文写作指导：我谈师生关系 据研究，在影响教学效果的138个重要因素中，师生关系位列第11位。现代教育中，师生关系的构建极为重要。请以“我谈师生关系”为题，写一篇议论文，谈谈你的思考。 要求：观点明确，论据充分，论证合理。 写作解读与分析 本题考查学生命题作文的写作能力。 【审题】 题目要求以“我谈师生关系”为题，写一篇议论文。在这个思想多元化的时代，现在 的师生关系已不像过去那样简单和易处理。随着社会生活的发展变化，师生关系也变得更加复杂，如今建立正常融洽的师生关系是十分重要的，在当前的社会背景下，随着未成年人个性的不断加强，学校、老师对学生的管理方法也面临着挑战。师生之间应当是怎样的关系？如何建立这种关系？考生需要通过自己的思考给出切实能解决问题的答案。比如，可以呼吁“尊师”风气不能丢，尽管现在讲究师生“平等”，但是老师毕竟身份特殊，无论是年龄还是阅历都要强过学生，又孜孜不倦教导学生，因此学生应当对老师有起码的尊重；也可以从老师的角度，强调师德修养的重要性，以及业务素养的提升，只有老师让学生佩服，有些管教才会有效等等。 【立意】 1. 师生之间，和谐为要； 2 .融洽的师生关系是一切活动的基础； 3.亲其师，信其道。 【素材】 1. 你也许不曾经历过这样的情景：在贫困的山区，一群尚在天真年纪的孩子们围着新来的老师，他们稚嫩的脸庞和对知识渴求眼神让无数大学生们选择了留在那些与繁华无关的地方，奉献自己的青春年华。可相信你也有过这样的经历吧：难过时得到老师的安慰，害怕时得到过老师的鼓励，犯错时听到过老师语重心长的教诲。而每一个老师，都在学生们上课时认真听讲的神情中感受到这份职业的快乐，在一句简单的“老师好”的 问候中不自觉地露出微笑，在学生们每一次学习和成长方面的进步里觉得欣慰。或许在这个世界上，学生就是老师们除了家人，最不舍的牵挂吧。
2022届高考作文写作指导：肩负责任，勇往直前 阅读下面的材料，按照要求写作。 “观今宜鉴古，无古不成今。”古之先贤深知自己对国家、社会肩负责任，因此孔孟圣：人不辞劳苦奔波于世，推行自己的思想；烛之武不畏艰险临危受命，智退强秦；今之学者：亦不忘“匹夫之责”，他们孜孜以求，执着探索，攻克难关，以己之力引众人前行……责任不分大小，生活中，我们每个人都在以不同身份、不同角色承担着各种责任。 读了以上材料，身为新一代青年的你有怎样的感想？ 请结合现实，写一篇演讲稿，代表本班参加“国旗下讲话”，跟同学们说说你的认识与思考。 要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于700字。 写作指导 本题考查学生的写作能力。 【审题】 本题属于材料+任务驱动作文。 材料解读： 本题所给材料分为三部分：第一部分列举了古代对社会、国家肩负责任的孔孟圣人和烛之武；第二部分列举了当今不忘“匹夫之责”，孜孜以求、执着探索，攻克难关，以己之力引众人前行的学者；第三部分是省略号之后的总结：责任不分大小，生活中，我们每个人都在以不同身份、不同角色承担着各种责任。 从材料内容可知：题目力图引领学生正视自己，思考人生，关注生活，引导学生考量对自己、对他人的职责，考虑对国家、对民族的责任。据此，学生可以想到中华民族具有勇于担当的优良传统，许多仁人志士常“以天下为己任”。范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、杨继盛“铁肩担道义”、顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”、林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”、鲁迅“我以我血荐轩辕”……当今社会，担当是道德建设的基本元素。敢于担当的人，才能使自己的潜在能力得到充分的挖掘和发挥，才能创造人生的
高考作文写作：教育惩戒权，终于要来了（附：文题详解及范文展示） 作文题 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：2019年7月，中共中央、国务院印发了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，其中明确提出，将制定实施细则，明确教师教育惩戒权。 教育惩戒是指教师依据一定的规范，以不损害学生身心健康为前提，以制止和消除学生的不当行为，帮助学生改正错误为目的，以惩罚为特征的一种教育方式。其在培养规则意识、锻炼承担责任、承受挫折的心理品质方面具有其他教育方法难以替代的价值和功能。 材料二：《从百草园到三味书屋》一文中鲁迅写启蒙老师寿镜吾老先生，“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用。” 材料三：“国将兴，必贵师而重傅；贵师重傅则法度存。国将衰，必贱师轻傅；贱师轻傅则人有快，人有快则法度坏。”——荀子《荀子·大略》 关于“教育惩戒”，你有怎样的看法和思考？请结合以上材料，联系当今生活和社会教育现状，谈谈你的认识。 要求：选好角度，确定立意，自拟标题，不得抄袭和套作，不得泄露个人信息。 命题方向 科学精神：理性思维、批判质疑、勇于探究 学会学习：勤于反思 实践创新：问题解决 审题 限制性 1.内容限制。本题给了三段材料，材料一简要介绍了教师教育惩戒权，材料二引述
了鲁迅散文中关于老师的“戒尺”的文字，材料三则谈论尊师重教与家国兴亡的关系。考生在阅读材料时，既要分析归纳各则材料大意，还要认真思辨、深入探究，全面把握和理解材料内容，防止偏题或跑题。 2.立意限制。这是一道多则材料综合立意的任务驱动型作文，题目要求考生思考“教育惩戒”问题，并联系“当今生活和社会教育现状”谈一己认知。立意方向不仅应包含对“教育惩戒”的价值判断，更应关注到“教育惩戒”与“学生”“国家”“社会”发展之间的关系。 3.价值判断限制。材料一和材料三对教育惩戒和教育惩戒权有明确的价值肯定，考生不得否定。 4.文体限制。“你有怎样的看法和思考”“谈谈你的认识”，这些提示语暗示考生以写议论文体为宜。 开放性 1.写作角度是开放的。考生对以上材料思考的角度不同，立意便有所不同，联系当今生活和社会教育现状的角度不同，立意也会有所不同。考生可以谈对教育惩戒的认识，也可以谈如何进行教育惩戒。 2.思维是开放的。思维品质的差异性，使得考生关于“教育惩戒”话题探究的独创性与批判性、广阔性与深刻性会各有不同。 解题 这是一道多则材料综合立意的任务驱动型作文题，主要考查考生对“教育惩戒”这一社会热点的理解、分析和探究能力。既有对理性思维的考查，也有对个体价值观、人生观的追问。阅读材料时，要全面把握三则材料内容，综合材料大意。确定立意时，要联系当下生活和社会教育现状，思考现象背后的本质。构思文章时，要理清“教育惩戒”与“个体发展”“国家”“社会”之间的逻辑关系，深入分析探究，抓住思考的兴趣点，写出独到的、言之有物的、有深度的作文。
2021年陕西省中考作文真题及范文：这，是我的节奏 作文真题 题目：这，是我的节奏 要求：①文体自选 ②不要套作，不得抄袭 ③不得透漏真实的地名、校名、人名等相关信息 ④不少于600字的作文 写作指导 2021年陕西中考作文可以说是近几年文题中所给范围最宽的一个，初见时，有一种小窃喜，觉得题目可以写的方面很多，但随之而来有一种千言万语不知从何说起的感觉，一时间不知道该如何下笔。这时，我们不妨先按程序来审一下题目。 文题的关键词是“这”“我”“节奏”，“这”暗含着文章得写一件事或者一类事，如果是多件不同的事，题目就应该是“这些”而不是“这”了；“我”暗含着文章应该采用第一人称来写，命题人旨在让考生抒写自己亲身经历或者所见所感的事，如果以第二人称或第三人称来写，应该有跑题之嫌；“节奏”告诉了考生文题的写作方向，也就是本文的中心事件与“节奏”有关。至于“要求”中的“文体”“套作与抄袭”“透露信息”“字数”等程式化的内容，我们一一规避即可。值得一提的是，我们能从“这”后的逗号中感受到命题人想引起大家的特别注意，强调是“这”而不是其它；我们也能从这句话的语气中，感受到说话人肯定的态度和坚持的力量。加之考场作文选材立意应该追寻积极阳光正能量，考生笔下的“节奏”就可以带有关注生活，思考人生，寻根传统，提升自我等方面的要义。命题者依然把引导学生通过留心生活，反思成长来净化自己的灵魂作为作文的考查目的。当思考到了这些，我们离写文就更近了一层。 可以通过补充文题的方式进一步完成选材立意。我们给“节奏”加上具体的修饰语，让节奏具体化。笼统一点的，可以加“快”“慢”。“快节奏”可以表现当下人们的生活现状：“快”字盛行——快餐、快餐文化、读书快、工作快等等。正向立意可以写“快节奏”的好处——追求速度，提高效率，当然，也可以反向立意，表达快的同时我们忽略了过程中
高考作文模拟写作：（广东地市联考）巧妙运用侧向思维解决问题 作文题 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一： 拿破仑有个习惯，当他在战场上遇到困难时，就找人来下棋，让指挥作战的神经放松一下。往往棋下不到一半，他就大叫一声“有了。”——新的作战思路找到了，于是重新振作起来。 材料二： 达·芬奇在创作《最后的晚餐》时，沿着正向思维苦思冥想，却总也找不到理想的犹大原型。直到有一天，修道院院长前来警告说，再不动手画就要扣酬金了。达·芬奇本来就对这个院长的贪婪和丑恶感到憎恶，此刻看到他，转念一想，为什么不用这个院长作为犹大的原型呢？于是立即动笔把他画了下来，从而使这幅名画中的每个人都有了准确鲜明的形象。 以上两则材料具有同样的启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 命题方向 科学精神：理性思维 学会学习：勤于反思 实践创新：问题解决 人文底蕴：人文积淀 审题 限制性 1.真实情境的限制。题目提供两则材料作为写作情境。一是拿破仑在战场上遇到困难时在下棋中找到新的作战思路；一是达·芬奇在创作《最后的晚餐》时找不到理想的犹大原型，转念把催促他完成画作的贪婪丑恶的修道院院长作为犹大的原型。这两个情境是考生联想思考的基点，为考生写作提供了既定的思维空间。考生在审题立意时要树立文本意识，要紧紧围绕两则材料的关键词“侧向思维”提炼观点，不能脱离材料随意发挥。
2.典型任务的限制。“以上两则材料具有同样的启示意义”，这个引导语有三个要求。一、需要求同，材料的关键词为侧向思维，两则材料都是成功的侧向思维的案例，考生要从两则材料中提炼出的“同样的启示意义”；二、写作的重点在“启示意义”上；三、需要“结合材料”，写出“感悟与思考”，考生写启示意义也不能脱离两则材料。 3.价值判断的限制。两则材料引人深思，有利于培养考生深度思考能力和辨别能力，从而促进自我成长和自我提升。本题目所说的侧向思维，乃是百思不得其解时的难题解决之道，并非旁门左道，也并非排斥正向思维。 开放性 1.联想和思考较自由。考生从两则材料中提炼出“同样的启示意义”后，可根据自己的生活阅历和阅读积累展开联想和思考。可以运用举例论证的方法，列举古今中外运用侧向思维获得灵感解决问题的典型事例，加以分析论证；也可以叙述身边的人或自己如何运用侧向思维找到解决问题的方法和答案。 2.文体选择较自由。考生可以记叙自己的见闻与感受，写成记叙文；可以就材料中得出的启示发表自己的议论，写成议论文；也可以扣住自己的思考写成散文，抒写感悟和思考。 解题 本题属于新材料作文题，重点考查思维能力，锻炼考生理解材料、思考问题、解决问题的能力以及语言表达能力，命题思路类似于2018年全国高考二卷作文题目。两则材料都在谈侧向思维，考生必须透过两则材料提炼出同样的信息：拿破仑和达·芬奇遇到问题时都是暂时中断了正常的思维，在做其他事情时似乎不经意间就获得了灵感，想到了解决问题的方法和答案。在此基础上，考生即可从两则材料中得出同样的启示意义：当人们遇到问题按照正向思维一时难以解决时，可暂时将问题搁置一边，而巧妙运用侧向思维去获得灵感，最终解决问题。 参考立意 切题立意： 1.巧妙运用侧向思维解决问题。 2.正面不通，从侧面开路。 3.侧向思维，助力成功。 4.山重水复疑无路，转换思路试一试。
教师资格证真题作文范文(8篇) （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据文书、策划方案、句子大全、作文大全、诗词歌赋、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, doctrinal documents, planning plans, complete sentences, complete compositions, poems, songs, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!
六一儿童节活动作文400字 六一儿童节活动作文400字 在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的六一儿童节活动作文400字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 六一儿童节活动作文400字1 我今年已经九岁了，过了好几个六一儿童节了，每次六一儿童节我都很开心，但最令我难忘的是八岁时过的一次六一儿童节。 五月三十一日，妈妈说明天是六一儿童节，要带我和弟弟出去玩，但爸爸不在家，不能和我们一起去，一想到爸爸不能和我们一起去玩，我很不开心。六一节到了，妈妈带着我和弟弟去了游乐园。 一进门就看到了爸爸，我和弟弟高兴地蹦了起来，欢快的跑向爸爸，爸爸拉着弟弟的手，妈妈拉着我的手，我们走到了玩过山车的地方，我兴奋地问谁敢和我一起做过山车，结果爸爸、妈妈、弟弟没有一个敢做的，我接着问妈妈：“我可不可以做过山车？”妈妈点了点头说：“可以，不过我不能陪你去。”我问：“为什么？” 妈妈说：“我和爸爸坐完后头晕，弟弟太小不能去，所以你要自己去。”所以我只好自己去了，妈妈带我去了检票处，检完票后，我自己一个人上了车，我惶恐的望着妈妈，妈妈鼓励我说：“珂珂，不要害怕，你是一个勇敢的孩子，加油！”过山车要开了，刚开始是慢慢的上，到了最顶端后，车飞快的滑了下来，转了几圈之后，最后终于缓缓地停了下来。一下车，感觉自己连东南西北都分不出了。爸爸妈妈说我是个勇敢的孩子。 我们还玩了很多刺激的东西，比如碰碰车、海盗船、摩天轮等，我们玩得很开心。这真是令我难忘的一个六一儿童节。 六一儿童节活动作文400字2 盼望已久的六一儿童节终于来到了，妈妈把最喜欢的花裙子穿在了我的身上，还给我戴上了一个花卡子，把我打扮得花枝招展的，妈