鲍集中心小学教师工作综合考评细则（2010—2011学年度）
类别基 本 要 求自
评
校
评
A1 师德B1 认真参加政治学习，参加一次学习有完善的记录记2分，每篇学习心得记5分(一千字以
上)，有抄袭现象的此项不得分。
B2 热爱教育工作，工作认真负责。家长无投诉记30分，投诉属实，有违规行为的不计分。
有体罚学生，造成影响的，不得分。
B3 热爱集体，参加公益性集体活动一次记2分，组织或参加镇级以上大型文体活动，按
实际活动时间每天记2分。
B4 遵守学校各项规章制度，顾全大局，团结同事，记20分。有严重违纪现象，与领导同事
闹无原则纠纷等，本项不得分。(此项为20
分)
A2工作B5 常规管理每周检查总积分为100分，每天公布每周评比，以检查得分的1/5计考评分。
积极参加活动的一次加5分，班级在年级或学校各项活动中，获一、二、三等奖，分别另
记10分、8分、6分。获优秀先进班级等称号
的每次计20分。班级发生安全事故的每次扣
10分。[此项班主任计满分，非班主任的
语、数老师(不含年级负责人)计任教班级平
均分的80%，其它专职教师记任教班级平均
分的70%；分管年级的负责人记所管年级各
班的平均分。]
B6 班级布置。班级布置每学期一次，检查2次（期初、期中），布置规范、新颖，有教育
责任与业务水平
性，每次计5分，获优秀、良好的另加4分、
3分。此项班主任记分，其它不计分。黑板报按要求出一期得5分，评为优、良的另记3
分、2分。[此项班主任计满分，非班主任的
语、数老师(不含年级负责人)计任教班级平
均分的80%，其它专职教师记任教班级平均
分的70%；分管年级的负责人记所管年级各
班的平均分。]
B7 按时上交质量符合要求的计划、总结等材料的，一份计划5分，一份总结5分，其它材料
每次3分。
B8 参加校本培训的每次计5分。(不含基本功训练内容)
B9 参加县局组织的素质教育等有关活动的，按班级学生完成的百分比计算，完成90%以上
计15分，每少10个百分点少3分，包班领导
参与考核。
A3工作任务与纪律B10 任教学科每课时记1分，早读、活动课每课时记1分，写字课每节按0.5分计算。
B11 教学“六认真”另定。
B12 副校级每周加12分，学校名层干部正职加9分，副职加6分，备课组长加3分，其它各室
管理人员加2―6分（另行规定）。
B13 考勤见《教职工考勤制度》。
B14 认真参加值周，按时到岗的每天得3分，未按时到岗到位的当天不得分。（细则另定）
A4工作实绩B15 班级学生违法犯罪率为零的记30分，否则不得分。（含任教班级年级负责人）
B16 期末考试、抽考。县局抽考奖一到四名，分别加20分、18分、16分14分，罚倒一到三名，分别扣20分、16分、12分；镇级抽考奖前三名，分别加10分、8分、6分，罚倒一到二名，分别扣10分、8分。抽考不考虑平均分。
期末统一测试中，十轨以上奖前四名，分别加20分、16分、12分、8分，罚后两名，分别扣8分、4分；十轨以下的，奖前两
名，分别加16分、12分，罚后一名，扣6分。平均分，每超年级平均分一分的加5分，（此项加分不超过40分。）参评人数＝
（期初人数－正常转学人数－特殊学生）×95%。（特殊学生指从理论上人为无法改变的学生。）
B17 所教学生参加省、市、县、镇校学科竞赛获奖据等次级别分别加（18分、15分、13分）（13分、11分、9分）（9分、7分、5分）（5分、3分、2分）（辅导教师与任课教师平分所得分。此项最高积分不超过60分）
B18 指导学生文章发表在学校指定的各级正式刊物上发表，按省市县分别加20分、15分、10分。凡指导学生作品在校刊上发表
的，完成指定任务的，每多一篇加3分，此项加分最高为20分。
A5
基本功训练B19 “三字一话”的训练，每两周上交钢笔练字一本（小田字格本）得3分，粉笔字每练一次（小黑板双面）得0.5分，按时参加校普通话训练一次记3分。在规定时间参加一次计算机训练的记2
分。
A6突出成绩加分B20 教师参加教育教学竞赛，获省、市、县、镇（校）表彰的，记（20、18、15）（15、13、9）（9、7、5）（5、3、2）。
（同批次，取最高级别。）
B21 评为市、县、镇、校先进工作者（班主任）的分别加25分、20分、15分、12分。
B22 受市、县、镇、校表彰的单项先进个人，分别记20分、15分、12分、8分。
B23 教干承担学校分管工作，受市、县、镇综合表彰的，分别加20分、15分、12分。
A7其它B24 完成学校指定的其它工作，另行加分。
B25 班级额超50人，每多一名学生，加2分。（指语、数老师。数学老师以两个班的超额数和的70%记分。）
教师教学常规考核办法 为了全面对教师教学工作考核，根据上级要求，结合本校实际，及本校发展需要，特制订本办法。 一、教师备课教案（50分） 1、每位教师必须在课前备课。 2、每备课组集体备课，根据备课组长事先（提前一周）布置和分配指定内容进行精心备课，在周末上交到指定文件夹中，各位教师将备课内容必须经自己消化、修改后使用，并存放在自己的文件夹中。视其质量给分（30分）。 3、每位教师在全面备课的基础上，每学期交一个典型的教学案例：典型教学案例的课题必须是教师在本学期内自己上课实践过的。考核小组根据其质量，给分（10分）（此项不能出现老师之间雷同，否则不给分）。 4、青年教师还必须要认真写好每节课的课后反思，其他教师至少要有章节的课后反思。每位教师每学期需上交二篇教学反思，要求以本学期本教研组开出的研讨课内容为主题，写好教学反思，并视其质量给分。（10分）（同样不能出现雷同） 二、作业批改（20分） 1、作业批改由各教研组和备课组根据具体要求确定。 三、示范课，考核课（10分） 1、每位教师每学年上一节考核课，并上交上课教案（电子稿），教师考核课按期初安排、计划、按时上课，否则该项不得分。
2、上级或校级公开课、示范课的教师，根据级别和数量，每次给予加分（同一课题以最高级别计）：学校级1分、学区级2分、乐清市级4分、温州市级6分、省级8分。 四、听课、评课（10分）、主评（10分） 1、每学期每位教师听课需达20节。本教研组开出的研讨课，组内成员必须全部参加听、评课。本教研组开出的考核课中，本组成员听、评课次数至少达三分之二，若未达到听评课次数的，按实际听课节数给分。若参加听课，但未参加评课，只给这次活动一半分。 2、每次开课都必须进行评课，每位教师每学期必须有一次主评发言，并上交详细具体的评课发言材料，基本分(10分),鼓励多评课，只交材料未公开评课的不给予加分。 4、若上课教师不及时开出考核课，只能推迟一周，否则算未上考核课处理，评课老师可随时改评其他老师的考核课或研讨课。 五、教研组活动（30分），备课组活动（30分） 每位教师必须按时参加教研组和备课组的各项活动（以实到记录及检查为依据），按实到次数记分（每次分值以本学期总活动次数的平均分记），（公差算实到）。愉快并积极接受教研组长和备课组长布置交给的任务。 六、试卷命题（10分） 每位教师每学期按备课组计划出一份试卷，要求有命题计划表、细目表，并以及时上交电子稿为依据，给基本分（10分）。学校需要出模拟试卷、期中试卷、竞赛试卷等（要求同上）每份试卷给加（5
xxxx小教师考勤制度和出勤考评细则 一、按国家规定，教师的法定假： 1、婚假：教师本人初婚或者再婚，可以请婚假，一般3天，如男女双方符合晚婚条件的初婚青年（男25周岁、女23周岁），可增加婚假12天。 2、丧假：教职工的配偶、父母、岳父母、公婆死亡，可以请丧假5天，教职工的直系亲属死亡，可以请丧假2天，如果是在外地死亡，另给予路程假。（假期天数以车票为准） 3、产假：女教职工产前产后共给产假180天。女教师接受节育手术者，如放、取宫内节育环、人工流产、结扎等根据区级以上计生部门或医院诊断证明确定假期。 4、配偶产假期间，可给予男教职工15天陪护假。 5、子女哺乳期间，女教师可以在上班和下班时共有1个小时机动哺乳时间。 6、工伤假：凡因工负伤，必须治疗和休养的，可根据区级以上医院诊断证明确定工伤假。 二、根据有关规定，凡属下列情况之一者，在教师安排好自己工作的情况下经学领导批准可以不算事假，但要记入考勤。 （1）教职工配偶、父母、岳父母、公婆病危住院，医院提出确需本人陪护的。（以病危通知书为准，假期3天）。 （2）凭学校xx参加子女家长会的。 （3）教职工送子女新入大学省内2天、省外以实地合算为准的。 （4）女教职工怀孕需进行产前检查的（假期天数每月0.5天）。 （5）教职工子女嫁娶2天的。
（6）教职工子女参加高考期间（3天），可在完成自己工作任务后陪护子女。假期计算：婚假、丧假、长期病假、产假、路程假、工伤假包括公休假日和法定假日在内；事假不包括公休假日和法定假日在内。（路程假天数以车票为准） 三、请事假、病假规定： l、给予教师每学期3天机动假，但请假时间原则上不能集中在一个月，如有特殊情况可报校长核实审批。请机动假前，必须要自己安排好自己的教学工作，报学校登记备案，如累计超过规定机动假后，按实际出勤扣分。 2、请事、病假半天以上，7天以内，由校长批准，如需要请假7天以上先由学校签署意见，再报区教育局人事股批准备案。批假后应将假条交给本校值周教师记载。事假一天扣2分，一节课扣0.2分（未满一节课算片刻假，只要向值周领导报告就可以了，不扣分。）。病假一天扣0.5分。（请病假要有医院证明，未交证明者，作请事假处理）。 3、排除上面第一和第二大点，全期没有请事假，病假、机动假视为满勤。对满勤者给予加目标管理6分的奖励。 四、迟到、早退考评 1、全校教职工除节、假日或因特殊情况停课休息外，都应按时上班。迟到一次扣0.5分，早退一次扣0.5分。 2、全校教职工必须在指定时间前签名，凡无故请人签到或不签到者，作迟到一次处理，扣0.5分。（上班时间不允许外出吃早餐。） 3、学校会议、业务活动、升旗、集会、大扫除等学校组织的活动，都要按时参加，凡不按时参加（或早退）一次扣0.5分。 五、xx考评 l、凡有下列情况之一的按旷工算：上班期间没有请假或请假未获批准而擅自不上班的；请假期限已满，不续假或续假未获批准而逾期不归的；不服从组织调动和分配，不到工作岗位报到的。
教师岗位考核办法 根据“按劳分配、多劳多得、效益优先、兼顾公平“的分配原则，达到奖勤罚懒、优劳优酬，有效调动广大教师教书育人的工作积极性，提高教学、科研水平，特制定以下考核办法。 一、考核内容 从“德、能、勤、绩、廉”五个方面进行考核，具体内容如下： 德：拥护中国共产党，贯彻党的教育方针。坚持教书育人，为人师表。注重政治理论学习，坚持与时俱进。 能：热爱教学工作，能履行教师岗位职责。认真参加教研活动，不断提高教学能力。能撰写教学和科研论文和参加学术交流活动，不断提高业务水平和注重知识更新。 勤：认真执行各项规章制度，自觉遵守劳动纪律，无迟到、早退、旷课；服从领导安排；工作认真负责；勤奋敬业；准时参加学校安排的各种会议和政治学习。 绩：保质保量的完成本职工作，无教学事故和延误工作现象；认真完成教研室、教学工作部及院领导交办的各项工作和执行学院会议决定，有较好成效。 廉：廉洁自律；不谋私利；维护学院利益；处理好学院改革和个人利益的关系。 二、考核实施 1、本考核办法发放酬金基数为《重庆交通大学继续教育学院关于 继教院岗位酬金及岗位等级的通知》的每月新增部分酬金。
2、由教学工作部按本办法严格实施考核，按月考核，次月发放。 三、考核处罚 1、对所承担的教学任务，在学期综合考核等级中教学质量良以下的扣发岗位酬金200元。学期综合考核由督导组听课、学生测评、考勤、教学效果和领导考核等项分别按比例30%、20%、20%、20%、10%构成，等级分别为优、良、及格和不及格。 2、一年内至少在国内外学术期刊或全国性学术会议公开发表1篇学术论文，否则扣发岗位酬金200元。 3、旷课一次扣当月酬金100元；迟到或早退3次折旷课一次（学期 内跨月累计，并含政治学习和教研活动）。 4、不参加政治学习或教研活动（除外出上课、开会或病假）一次 扣当月酬金50元。 5、因本人原因不愿承担教学任务的教师每月扣发新增部分酬金。 6、凡年度考核不合格的教师扣发酬金500元。 7、除应承担的教学任务以外，不愿承担或延误学院临时交办的工 作，一次扣除当月酬金50元。 四、奖励 1、凡承担公开课教学的教师一次奖励200元。 2、每年在国内外学术期刊以第一作者身份发表学术论文3篇及以 上者一次性奖励300元。 3、学生班级按教学计划安排参加市教委确定的统考课程（含水平
幼儿园教育教学常规考核细则加强教学常规管理，制定实施教学常规的细则，是实施素质教育、开展教学研究和教学改革、建立正常教学秩序、完成幼儿园教育教学任务的基本保证；是提高教学质量的基本途径。根据《幼儿园工作规程》的有关规定，从我园的实际情况出发，特制订幼儿园教育教学常规管理实施细则。 一、日常检查日常教学、常规检查将每月随机抽查，按结果计分， 扣 1 分为 10 元。 （一）教学常规 ?备课 1．课前教师要根据本班幼儿经验、需要及发展水平，认真写好课时教学计划（主要针对语言、算术学科）一日一个，少备一个扣 1 分。2．教师须按照要求备好周计划（备好晨间活动、晨间谈话、户外活动的要求及内容），一周一个少一项扣 1 分。周计划须在每周一上午 8 点前交导处检查，当班教师未做到一次扣 1 分。 3．课前教师须按当天教学内容进行知识准备（能讲出故事大意、背诵诗歌、弹唱歌曲等）和教具（图片、磁带、范画等）、学具准备，未完成者一项扣 1 分，准备不充分者一项扣 0.5 分。 4．课前教师须带教材、备课本进入活动室，未带者一次扣 1 分。?作业批改 教师应仔细批改幼儿作业，发现错误及时让幼儿订正，未批改一人次扣1 分，幼儿订正后无批阅者一次扣 0.5 分。?体育锻炼和户外活动 1．上午八点半教师需按时组织幼儿开展体育活动（下雨天、浓雾、高温除外），未做到一次扣 1 分。 2．教师需按课表计划组织幼儿户外活动和游戏，未做到一次扣 1
分。 3、教师要和学生一同游戏，一同做操，一同舞蹈，教师不做或站着的一次扣 2 分。 （二）常规管理 1．教室中的主题墙需按照主题的更改布置，主题负责人（班主任）未做到一次扣 2 分。 2．上课期间教师不得接听电话，违反者一次扣 1 分。 3．升旗仪式时，幼儿队伍要排列整齐，安静有序，未做到一次扣 1 分。 4．早操应按时到达指定地点，队列整齐，精神饱满，未做到一次扣 1 分。 5．幼儿能安静用餐，保持桌、地面的清洁，未做到一次扣 1 分。 6．幼儿餐后活动组织教师应严格按照周计划执行，违反者一次扣 1 分。 7．教师管理午睡应来回走动，帮助幼儿盖好被子，督促幼儿入睡，发现有教师睡觉、做私事一次扣 1 分，有教师离岗一次扣 5 分。 8．幼儿午睡起床教师须在音乐响后 3 分钟内进入午睡室，违反者扣 1 分。 9、做好班上安全管理工作，加强幼儿安全教育工作，做好相关记录，未做好发现一次扣 1 分。 10 、做好迎送幼儿工作，要做好与家长和接送人的交接工作，未完成交接手续扣 1 分/人次，造成重大责任安全事故的追究相应责任。二、期末检查
南丰幼儿园教师出勤考核办法 南丰幼儿园教师出勤考核办法为加强幼儿园规范化管理，严格工作纪律，严肃工作秩序，公平公正考核，根据上级有关文件规定及学校的实际，特拟定本园教职工出勤考核实施细则。 一考核对象：全体在职员工。 二考勤程序：．教职工因病因事不能坚持工作达半天，必须履行书面请假手续，经主管领导批准登记方可生效。 事假须提前履行手续，由于急病或突发事件来不及请假的，须及时电话通知园长办公室，并事后及时补办请假手续。 不履行请假手续私自离校的，或随机检查不在岗者，按旷工处理。 请假一般流程：教师填写请假单，报园长室审批同意，由教学条线分管领导安排值班调课或代课等事宜。 ．教职工在请假时说明请假的天数，若请假一周以上的，回校上班需与园长办公室联系，以便计算截止日期。 ．各条线负责人（教学后勤条线）负责记录本条线教职工病事假公事私事外出情况。 ．每月由考核小组核对教职工出勤情况，并按考勤细则进行考核。 三考勤细则：．事假：事假一天扣当月考核分分，扣完为止。 若因事假使当月工作日不满天的，扣年终考核奖的/。 （例上学期公办教师年终考核奖为元，即扣除元，民办教师年终考核奖为元，即扣除元。
）．病假：病假一天扣当月考核分分，扣完为止。 若因病假使当月工作日不满天的，扣年终考核奖的/。 （例上学期公办教师年终考核奖为元，即扣除元，民办教师年终考核奖为元，即扣除元。 ）请病假时须出示镇医院或市级医院的证明，请假外出看病的，或外出挂水的须出示医院的诊断书或本人看病时的付费证明。 （注：因重病大病或难事造成的病事假，学校可酌情在年终时给予一定数量的补助。 ）．当年病假累计满天或事假累计满天的，按年终考核奖总额的%发放。 当年病假累计满天或事假累计满天的，按年终考核奖总额的%发放。 ．零星假：所有教职工临时外出两小时以内须向分管领导请假（行政人员要向园长办公室请假），并做好相关记录。 两小时以上视作半天，须到园长办公室办理请假手续。 当月临时外出次（每次不超过一小时）以上的（不含次），以事假半天处理。 ．迟到早退：当月迟到早退满三次，或当月累计满分钟的，扣月考核奖的一半，满次，或当月累计满一小时的，扣除当月考核奖。 未经批准的非因公外出，论旷工处理。 旷工一天扣除当月工资的二分之一当月出勤奖月考核奖学期全勤奖。
家长学校教师工作考核细则 为加强师资队伍建设，规范教学质量管理，健全激励、竞争机制；以促进教学质量的全面提高，同时为发放教学质量奖及其他各类奖励提供依据，特制订本细则. 第一条考核原则：坚持民主、公正、客观性原则；坚持重实绩、讲实效原则；坚持定性、定量相结合原则。 第二条考核内容：对教师教学业务工作的全过程进行考核，着重于教学实绩、教学态度和教学水平。 第三条考核依据：上级下发的关于教师的文件规定等。 第四条考核方法：分级、分类考核，量化积分、定性评等。 （一）教学管理部门考评(共60分) １、教学常规工作质量方面 (1)履行岗位职责态度是否认真，执行工作纪律是否严肃，是否严格履行请假手续，是否有无故旷职、旷工或经常性迟到、早退现象，是否有私自停课、调课现象，主要时间和精力是否用于工作。 第四条：考核方法：查阅相关考评记载。 得分：很好4分，良好3分，一般2分，较差2-0分。 (2)教学计划、备课质量是否符合学校规定；教学目的要求、重点、难点、作业布置是否明确；教案是否规范；书写是否工整。是否积极参加组内、校内教研活动，听课的节数是否 达标；听课是否认真；评课是否讲究实效。 考核方法：教务处、教研组组织抽查或全面检查教学进度计划、教学
日志、备课笔记，查阅听课笔记、教研组评课记录、教务处考勤记录。得分：很好3分，良好2分，一般1分 (3)完成教学任务情况是否良好，教学基本目标是否达成，是否准时上、下课；讲课内容是否正确；课堂结构是否合理；重难点是否突出；教学方法是否体现课改新精神，是否讲究师生互动；教学是否富于艺术性；课堂教学效果如何。考核方法：查阅教学任务书、抽查教学进度；随堂听课；召开家长座谈会； 得分：很好7－6分，良好5－4分，一般3－2分，较差1－0分。(4)作业量是否符合学校规定要求；作业是否具有典型；学员所做作业是否规范；批改是否正确及时；是否经常到班辅导、面向全体学员做好培优补差工作。 考核方法：查阅学员作业。查阅班务日志、教务处到班抽查得分：很好3分，良好2分，一般１分。 (5)是否及时、认真地完成教务处安排的命题出卷、监考、阅卷任务，监考有无失职现象；阅卷是否始终如一坚持标准；评讲是否认真及时。考核方法：查看所出试卷；抽查监考情况及监考记录；抽查 所阅试卷；召开学员座谈会；查阅教务处值班日志得分：很好3分，良好2分，一般1分，较差1-0分。２．教学实绩方面４0% 担任文化类课程考试科目的教师其教学实绩的考核主要依据其所教学科的期中、期末考试及上级部门统一组织的考试成绩的名次差和差值差，确定本学期该科成绩进步综合名次，并给以相应考核分。 担任文化类课程考查科目或技能类课程的老师，其教学实绩依据该科
永正初中教师考核细则 为推动课程改革和素质教育，认真贯彻落实《正宁县关于进一步推动基础教育课程改革的实施意见》精神，切实加强我校师资队伍建设，规范教学质量管理，建立健全激励、竞争机制，促进教学质量的全面提高，同时为绩效工资发放提供依据，特制定本办法。 第一条考核原则：坚持民主、公正、客观性原则；坚持重实绩、讲实效原则；坚持定性、定量相结合原则。 第二条考核内容：对教师教学业务工作的全过程进行考核，着重于教学实绩、教学态度和教学水平。 第三条考核依据：（1）《永正初中教职工管理办法》；（2）《永正初中基础教育课程改革实施方案》；（３）《永正初中常规教学要求》；（4）《永正初中绩效工资发放实施细则》。 第四条考核方法：分级、分类考核，量化积分、定性评等。 第五条考核内容及考核方式 （一）师德师能（10分）。 1、考核内容：包括遵纪守法、品行端正，爱岗敬业、为人师表，关爱学生、公正无私，求真务实、团结合作等几个方面。其中，遵纪守法、品行端正主要考察
教师遵守《教师法》等职业道德规范、遵守学校规章制度等情况；爱岗敬业、为人师表主要考察教师对职业的认同感、敬业精神和事业心等情况；关爱学生主要考察教师对学生的态度、方式和责任心等情况；求真务实、团结协作主要考察教师的大局意识、与同事及家长的沟通、合作等情况。 2、考核方式： （1）学生评教（30%）：采用问卷调查方式，评价前应让学生了解评价目的、内容、过程、程序等，要信任学生，鼓励学生讲真话、实话。 （2）教师评教（20%）：采用调查问卷方式，评价前要让教师了解评价目的、内容、过程、程序以及工具等，要信任教师，要正确引导教师客观、动态地评价教师，鼓励教师讲真话、实话。 （3）领导评价（50%）：学校班子成员对所有教师的职业道德进行成绩评定。 （4）扣分项目。 ①体罚及变相体罚学生，视情况扣1—10分。 ②从事有偿家教，视情况扣1—10分。 ③强制及变相强制学生购买教辅材料、书籍、报刊以谋私利，视情况扣1—10分。 ④其他与教师身份不符的违规行为，视具体情况扣
明德小学教师绩效考核细则（修订） 根据《榆阳区义务教育学校教职工绩效考核办法》、《芹河乡义务教育学校教职工绩效考核办法》，结合学校教育教学常规管理制度，制订本细则。 一、指导思想 1、实事求是对教师工作作出科学、客观的评价。 2、奖勤罚懒，充分调动教师的工作积极性。 3、考评结果作为教师年度考核、职称晋升、评优选先和绩效工资的主要依据。 4、促进学校健康和可持续发展。 二、考核对象、时间和权限 1、全校所有公派教师，不包括代课教师。 2、考核以学期为周期，按照考核细则，每学期末核算每位教师的考核成绩。 3、支教教师、离职培训的教师、确因有病或其他特殊原因不能上班，按照相关部门的规定进行考核。 三、考核内容及量化标准 （一）、考勤（10分） 病假3天扣1分，事假1天扣1分，旷工1天扣3分，本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按相关文件精神执行。考核以学校考勤记载和教师请假条为依据。 （二）、工作量（30分） 1、学科教学工作量，周学科教学节数×系数为学科工作量。学科工作量系数：语数英系数是1.2,其它为1。 2、管理量折合成学科工作量，教导主任每周记10个工作量，副校长、总务主任每周记8个工作量，教研组长每周2个工作量；少先队大队辅导员每周2个工作量；电教管理员每周2个工作量；图书、仪器管理每周各2个工作量；阅览室管理每周3个工作量；报刊杂志收发每周2个工作量；保管每周3个工作量；学校花草树木管理每周2个工作。 3、教师替课量。教师请假一周以内，由校长批准，教导处零时安排每替一节课计0.5个工作量；教师请假一周以上一个月以下，由教管中心批准的，学校安排相应教师替课，每课时记1个工作量；教师请假1个月以上，替课教师记相应的课程工作量。教师的替课量期末算周平均替课量。 4、教师的课时工作量=周学科课程工作量+周管理工作量+周平均替课工作量。 5、教师的工作量=考核人数×30÷全校教师工作总量×教师课时工作量。（三）、教育教学过程（30分） 1、备课（6分），要求教师对所任学科备写相应的教案，具体要求按照《芹河乡教师队伍及教育教学工作管理细则》关于对备课的规定进行，学校采取平时审签登记和期末综合检查的方式进行，期末检查每缺一课时扣0.1分，备写简单，教学环节不全，字迹潦草，封面名目不全等不按学校要求备写教案者每项扣0.1分，无教案和使用旧教案者本项不得分。(以学校各科教案审签登记表和教案检查量化考评表量办法为依据) 2、课堂教学（6分），对教师的课堂教学根据《芹河乡教师队伍及教育教学工作管理细则》关于课堂教学的要求进行量化评定，并定期抽查教师的上课情况，在检查过程中发现课堂迟到早退1次扣0.1分，旷课一节扣0.5分，无教案上课或备写教案与上课教学过程不符者，发现一次扣0.1分，扣分累计在课堂教学量化评定总分中扣。
幼儿园教师出勤细则 促进幼儿园健康、快速的发展，调动教师工作的积极性，强化管理，切实提高保教、保育质量，特制定幼儿园教师出勤细则。下文 是幼儿园教师出勤细则，欢迎阅读! 1、全体教职工必须严格遵守作息制度,按时签到，不迟到、不早退、不中途离岗,无大事不随便请假。迟到或早退3次按事假半天论处. 2、教职工因事假必须经园长批准，病假须出具医院转诊证明及 医院病假单方能生效，凡未请假或擅自离开岗位者按旷工论处,旷工 一次扣除当月奖金和工资. 3、教师要严格遵守作息时间,并按规定参加轮班值岗和节假日的集体活动,不无故请假.不到者(特殊情况除外)按旷工论处。 4、当班或值班时间，一律不接待亲友，不接私事电话，不能因 私事离开孩子。 5、一月公布一次出勤。并将考勤列入奖惩、评比条例中。 6、教师每月请假3天以内扣全勤奖,每天按20元计算,超过3天再扣除基本工资,按每天15元计算(含周六日的集体活动). 7、凡在学期初接受园里聘任的教师必须认真坚持工作，不中途 辞岗，如遇特殊情况必须提前一个月申请，园务会将根据实际情况 做出裁定，否则，将扣除一月工资和学期奖金。 1、上班不迟到。迟到5分钟以内扣1分，10分钟以内扣2分， 以此类推。中途无故离开幼儿每次扣1分。迟到4次视同1天事假。每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。 2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向办公室请假，自己 安排好课务，经同意方可离园。不得事后请假，不得私自委托他人 上班，否则作事假处理。
3、请病假每天0.5分，事假每天扣1分。事假全学期累计超过 半个月，在本学期考核总分中扣5分。参加继续教育请假或大型活 动请假以事假计算。 4、每人每学期可以调2天班，不影响满勤;用完后视为请假。 5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。开学、期末、重 大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。 6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。 一、师德表现(10分) 1、优秀(10分)，合格(7分)。 遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用; 有下列情况之一者，师德表现不能定为优秀：①有明显体罚或变相 体罚学生现象;②上班时仪表不规范者;③上班时间在班上或办公室 吃零食者;④有搞第二职业、影响本职工作的;⑤工作态度消极应付，接受任务推三托四;⑥同事关系、家校关系紧张，经调查属实者;⑦ 不自觉节水、节电者。 2、师德表现方面定为不合格：①严重违法乱纪，损坏师德形象 被查处者;②体罚、变相体罚幼儿，性质严重的;④严重失职，酿成 重大责任事故的;⑤严重违反规章制度，教育不改的;⑥搞第二职业，严重影响本职工作的。不合格者本项记0分。 二、出勤情况(30分) 幼儿园设置考勤登记表，由专人负责考勤登记并及时汇总封存。 1、有下列情况者分别予以扣分。①事假每月累计三天或三天以 上本项记0分。(婚假、丧假、产假除外)。②病假：连续3天以上 必须出具医生证明，不予扣分。③旷课每节扣3分;④迟到、早退每 次扣2分⑤幼儿园会议、幼儿园组织集体活动及各级会议，应参加 的教师每缺1次扣3分。 2、①幼儿园派出学习不算请假。直系亲属去世，丧假不多于3天;旁系亲属不多于1天，超出天数扣分。②本部分最多扣30分;
教师工作考核细则 一、总则 为鼓励教师积极进取，形成教师努力上进、高度敬业、师德高尚、一切为了学生的良好风气，提高业务水平和工作效率，确保教育教学质量，根据学校教师工作量考核办法和课时津贴实行办法的规定，特制定教学工作考核细则。 二、考核工作的组织领导： 教学工作的日常考核在学校分管领导的直接领导下进行。成立考评小组： 组长：彭林 副组长：刘海堂 组员：唐西汉李红枚陈仕奎伍大国曹勇 周永晟莫胜斌刘吉巨董红军黎辉颖 毕次安陈新华。 三、考评小组职责： 1、定期检查每一位任课教师的教学计划、教学日志、教案、作业批改情况； 2、检查教师教学情况，参与听公开课、研究课、随机听课（俗称推门课）； 3、定期开展学生评教活动； 4、检查和抽查教师出勤、上课情况； 5、参与教学单元、实习课题教学质量的阶段性检查； 6、参与学期中、学期末的教学工作考核工作； 四、教师工作量的计算及效用： 1、工作量的计算按照学校考核工作的有关规定进行。 2、教师任课跨一个头的，每周加一个课时；跨两个头的，加两个课时。 3、教师出一份试卷折算为2节课。 4、教师参与组织大型报告、大型教育教学活动，根据教务科安排的工作量的大小，可折算为1—8课时的工作量。 5、其他临时性工作任务，需经教务科核实、主管校长签字同
意后折算并报校长批准。 6、超过正常工作量的课时为超课时，按超课时标准计算津贴。 7、教师工作量不足时，原则上不再搞人为的平衡。教务科将实际情况上报学校，由学校按照有关管理规定执行。 五、教师工作考核评分细则： 教师工作的考核遵循定性与定量相结合、平时与集中相结合、领导与群众相结合、科室评议与学生评教相结合的原则，从政治思想表现、工作态度和工作作风、业务能力和工作实绩、评教四大方面进行考核。 1、政治思想表现： 凡有违法乱纪、侮辱、体罚学生而造成恶劣影响等行为者视为不合格。 2、工作态度： 重点考核服从工作安排和教学调度，不扯皮推诿，不上交矛盾，认真履行工作职责；按时完成各种计划；出勤情况；上课做与上课无关事情（如接打手机等）的情况；完成领导交办的各项工作任务情况。无正当理由对科里安排的工作推诿拒绝每次扣4分；拒绝接受工作安排者报学校按相关规定处理；旷课者除按学校考勤管理规定执行外，另扣除考核分5分；迟到、早退者发现一次扣除3分；无教案上课者视为旷课，并扣除3分；酒后上课（或辅导）、上课（或辅导）接听手机每次扣3分；批改作业不及时、指使学生批改作业每次扣2分；教师每月听课2节，不达标者缺一次扣2分；工作时间利用办公电脑玩网络游戏每次扣2分，教研组安排值班不到位，不负责任的每次扣2分。有下列三种情况之一者实行一等一票否决：旷课；体罚学生；不服从安排；无教案上课等。 3、工作质量和工作实绩： 重点考核制定计划和执行计划的情况；教案编写；辅导；课堂教学；期末考试合格率或实习课题考核合格率；撰写和发表研究论文的情况。不按时上交教学资料（教学进度计划、教学日志、记分册、试卷分析表、听课笔记等）者每项扣1分。教务科原则上每学期要求40岁以下的教师就教材建设、课堂教学、教学法、
学校教师教学常规管理制度及检查方案 为全面贯彻XX县教育局《关于提高中小学教育教学质量的意见》文件精神，切实落实XX县中小学《教学常规》评价细则，督促教师完成常规教学任务，对教师的常规教学规范管理，进一步提高我校教学质量，特制定源思学校教学常规管理制度和XX县XX学校教师落实《教学常规》评价细则。 一、总则 1、检查内容及执行。学校依据《教学常规》中“教师教学”相关要求，结合学校实际制定百分制教师月常规检查量化细则。并按每月一检查、一量化、一评比、一奖惩、一总结执行。 2、量化等次设定。90分以上为优秀，80---90分（不含90分）为良好，60---80分（不含80分）为合格，60分以下为不合格。 3、公示、奖励与整改。学校检查结束后次月5日前将教师落实常规检查得分情况进行公布，并按得分高低排序，试行基本奖每人每月100元，发放计算方式为检查得分X1=教师月教学常规基本奖。对排名前20%的教师试行优秀奖，每人每月50元，对不合格或问题突出的教师提出批评，并限期跟踪整改。 4、年度考核评价。按照年度检查次数取教师平均得分，按平均分的60%计入年度考核，再乘以教师年度考核评价细则教学管理权重分的40%，为教师年度考核教学常规量化总分。计算公式：年度内教师检查得分总分/年度内检查次数 X40%X40%=教师年度考核教学常规检查量化得分。 二、计划管理 1、任课教师学期初应根据教育教学分工制定工作计划。（计划严禁雷同或者下载，教学计划至少包括学情分析、教材分析、教学目标任务、教学措施、教学进度安排等内容。）。 2、任课教师期末有教育教学总结（总结严禁雷同或者下载）。
3、学期中教师应按照期初教学计划进行教育教学工作，学校按月督查教师教学计划落实情况。并对落实情况分忧、良、合格和不合格，按评价细则进行量化计分。 4、说明：学期初查计划制定，学期末查总结编写，学期中查落实情况。 三、备课管理 1、教案（导学案）规范完整。教案应包括下列内容：（眉头）课题、计划X 课时、第X课时、时间、（备课本右上角）总课时xx节、（正文）课题、教学目标（三维）、教学重点与难点、教具与学具、教学方法、教学过程（清晰、具体、并有指导学生预习环节体现）、板书设计、本课小结、作业布置等。导学案包括以下内容：教师用的导案、学生用的学案。强化“功在课前，利在课上”的意识，做到不备课，不上讲台，有一至三节超前教案。禁止照抄照搬他人教案或直接使用往年的教案教学，一经发现，视为教案编写不合格。以试卷作为复习内容的复习课，每张试卷算两课时，同时教师还必须配以相应的复习教案。以备课组完成的教学设计，备课组其他成员在上课后根据课堂教学实际应有个性化修改或建议。 2、按照教学进度、课表做到各种科目、课型堂堂有教案（导学案），各种教案（导学案）节数与每月授课天数、课表安排节数相吻合，不相吻合的视为无教案上课。 3、任课教师按照“一详多简”编写教案或导学案，小学部分语文、数学任课教师及信息技术、体育专任教师写详案，中学部教师分授课专业写详案，跨头任同一专业授课任务的教师，由教导处安排其中一个年级的写详案，一个年级的写简案。 4、任课教师每月至少撰写高质量的教学反思1篇。 5、理、化、生、科学教师要严格按照课标要求备好常规教案和实验课教案，组织好学生实验。信息技术要有常规教案和上机教案。 四、上课管理 1、教学行为规范。按时上、下课，不迟到、不早退；不得私自调课代课；课堂上不得做与教学无关的事；不得玩手机、接打电话，不吸烟，不得坐着上课（不含批改课堂作业）；着装得体，教态自然。
教学常规考核细则 （三）教学常规考核（20分） 1、备课（5分）（1）备课态度不认真，目的不明确，重点不突出，内容不合理，方法不恰当，过程太省略，每节次扣0、1 分。（2）备课不按照进度要求进行的，每节次扣0、1分。（3）未按规定备详案的，每节次扣0、1分。（4）教案每周至少写一次教后小结，缺一次扣0、2分。（5）教案每缺1课时（按教务处规定）扣0、5分。（6）每次检查评价等第差者扣0、5分。 （7）检查时缺交一次扣1分。 2、上课（5分）（1）上课铃响停止未进教室的，每次扣0、2分。（2）中途离开课堂造成空堂的，每次扣0、1分。（3）不认真上课（与外人交谈\学生做作业时教师玩电脑、手机\学生自习教师在课堂内做私事或做与本节教学无关的事），或上课倚伏讲台、坐在椅子上教学（因病除外），发现一次扣0、1分。上课不按教案教学，或放羊式教学，发现一次扣0、2分。（4）未经教导处批准，个人随意调课，1节扣0、5分。（5）学校领导或教导处进行随堂听课时，发现目的不明确，秩序混乱，内容不正确，教学效果很差的，1节扣0、1分。（6）手语口语不同步的，手语、用字严重不规范的有一节扣0、2分。上课没有使用手语的每节扣1分。（7）上公开课，听（观）课教师评价均分在70分以下的，扣0、5分。（8）喝酒进课堂、在教室内吸烟的或接打电话的，一次扣0、2分。（9）课前准备
不充分，所需教具和物品未带进课堂，中途离堂拿教具或书本的，一次扣0、1分。（10）体育教师不按规定着装上课，发现一次扣0、2分。（11）上课辱骂学生或将学生逐出教室，发现一次扣1分。（12）无教案上课，发现一次扣0、5分。（13）每学期至少使用现代多媒体技术上课1节，未完成的，扣0、2分。 3、作业（文）及目标检测（5分）（1）内容不符合本堂课要求，有一次扣0、1分。（2）作业（文）批改量不达标，少一次扣0、1分。（作业布置以教导处学期初规定的量为准；相同次数的目标检测批改可以计算为相同次数的作业批改）（3）批阅不及时，批改极不认真，有错误不及时让学生订正，有错改或漏改情况等的，一次扣0、1分。 4、其他（5分）（1）批阅考试卷不认真，分值误差在5分以上，有一份试卷扣批阅者0、2分；不按规定做试卷分析的，扣 0、2分。（2）制定个别辅导计划，少1人次扣0、1分。（3）监考不负责任，学生作弊严重的，每出现1次扣监考者2分。（4）计划或小结，缺一样扣2分。（5）材料上交不按时，每推迟1 天扣0、1分。 （四）出勤与值周考核（10分） 1、实行坐班工作制。以半天为单位计算，每周每人必须坐班满6个半天。 2、全体教职工都必须严格遵守工作纪律，坚持正常的上下班制度（以半天为考核单位），做到按时上下岗。出勤考核实行签到
学校教师出勤考核细则 （2014.4修订稿） 为了强化学校常规管理，进一步完善学校规章制度，保证足够的教学时间，为教师的考核提供有效依据，依据建人发[2004]41号、建教发[2003]83号、《建湖县教育局关于进一步加强教职工管理意见》等文件精神和学校实际情况，特修订学校教师出勤考核细则： 一、常规考勤： 出满勤的每月享受300元出勤奖。具体按《出勤考核细则》组织实施。 1、教职工出勤奖全额为每人每月300元，按月考核。 2、按月统计，病假3天（含3天）以内享受当月出勤奖，3天以上按超过病假天数扣出勤奖30元/天，若当月整月为病假，则不享受出勤奖。（长期病假人员另行考核）。 3、每学期事假5天（含5天）以内享受每月出勤奖。5天（含5天）以内每天扣出勤奖10元，超过5天每天扣出勤奖50元/天（原则上事假每月安排一天）。 4、正常上班迟到、早退，每3次折算为事假1天；一个月内不得超过5次，超过5次以上每次扣出勤奖10元。 5、学校正常进行的周前会、升旗仪式、集体备课、教研活动及各类全体教师会议等集体活动请假缺席一次，扣20元；无故缺席一次，扣30元；无故迟到一次扣10元。 6、旷课1节扣出勤奖50元；每旷职1天从全年出勤奖中扣300元，旷职5天以上工作效能奖减半发放，同时按照《建湖县教育局关于进一步加强教职工管理意见》进行处理。 7、每学期没有一次请假，没有一次迟到、早退，没有一次临时外出的（因公除外），在出勤津贴以外另奖出满勤、干满点出勤奖200元。
8、对于个别特殊（家庭原因、年龄原因、身体原因）人员，由校长室研究给予适当的照顾，超过照顾范围，将一视同仁考核。 9、教职工出勤迟到、早退以规定的上、下班时间半小时以内计算。超过时间(半天以内)按病、事假计算，超过半天以上、且没有履行请假手续的按旷职处理。 10、凡发现弄虚作假行为(如：代签等)一经查实，对当事人将严肃认真处理，代签一次经举报查实，当事人(代签人与被代签人)扣50元。 二、请假办法 教职工因事、因病须离职者，必须由本人履行请假手续，因病请假须持县级以上医疗门诊的“疾病诊断书”、“医疗费收据”，一般需要安排好课务之后，方可离开工作岗位。 1.教师请假必须到教导处填好调课单，不填者视为旷职。 2.请假在半天以内的，教师先到教导处调整课务、报分管校长批准。一天以上由校长批准；两周以上由校长室会办报县局人事科批准，中层以上干部一律由校长批准。 3.请假期满（包括迟到、早退、中途离岗假）后，应向批准部门销假。确因故不能按时上班需要续假时，应提前半天至一天办理续假手续，在外地的也应提前通过电话进行请假，否则，均按旷课处理。 4.请事假必须本人当面提前一天申请，否则非特殊情况，请假者不予批准，如自行离校，视为旷职。 三、其他规定： 1.教职工出勤每天都实行上、下午两次签到制，无故不签到者首先确认为迟到。因特殊情况，迟签到者可加以注明。在学校随机督查中，被发现无故不在岗的，有一次记为旷职一节；在县局随机暗访中，被发现无故不在岗的，有一次记
教师工作考评细则 一、基分考核部分 1、教师职业道德符合要求，没有发现师德问题，95分以上含95分奖5分，95分以下至90分（含90分）奖4分，90分以下奖3分。有乱收费及未经上级批准而在学生中代销、代卖、代购等行为，本项为0分且取消评先评优资格。 2、政治学习和业务笔记符合要求奖5分。政治笔记缺一次扣0.5分。业务笔记每期5000字，未达规定字数，少100字数扣0.1分（其中45岁以上教师1000字） 3、教师学历。45岁以下专科毕业奖4分，本科毕业奖5分（含45岁及以上专科毕业）（以毕业证为准） 4、教学成绩25分，（若全乡另有教学质量奖励制度，奖金以上级制度为准。不重复纳入绩效考核，但计入总分，作为证先评优的依据。） 学校或全乡统一安排的考试，均纳入考核。 考核办法：所有统一组织的考试，按年级科目排名，第一名25分，后每低一个名次且综合分距小于或等于5分下减1分，差距超过5分的，每超1分加扣0.5分（不足1分按1分计，如第二名差第一名5.2分则扣1+0.5＝1.5分）。多科多头的教师，按等打分后求均分； 同年级一科多班的，若所教各班综合分与第一名相比，差距在5分（含5分）以内计25分，差距超过5分的，每超1分加扣0.5分。 无统考科目的教师，而乡县两级又没有竞赛比武的，按全校后三分之二教师教学成绩考评得分求均分奖励，带队到县参赛获奖的，计25分，若未获奖，按全校后三分之二教师教学成绩考评得分求均分奖励。 局抽测科目，如音乐、美术、健康教育、信息技术等，成绩居北区前三分之一，计25分，居中三分之一，计24分，居后三分之一，计23分，若居倒数1、2、3名，分别计20、21、22分。 接他人班级的，在原有基础上，综合分每缩小差距1分，奖0.2分，总分不突破25分，由第二名上升为第一名，计26分。差距在原有基础上继续扩大的，既扣名次分又按上述办法扣差距分。 5、班级管理1分。出操、查寝等一次未到扣0.2分，请他人代替一次扣0.1分（公事除外）。 6、学生巩固奖基分10分。非正常流动学生，基分下减。以备案数或者前学期期末数为准，因教师自身原因导致学生流失，每流失1人，责任教师下减3分，其它的每流失一人，班主任下减1分，下班教师下减0.5分（学校劝转、劝休的情况除外）。 7、在校期间安全工作奖基分10分。出现安全事故（以需理赔医药费为准）基分下减。课间每发生一起，班主任下减2分；课堂每发生一起，教者下减2分。（注：体育课和劳动课属风险大的课堂，每发生一起安全事故扣1分，由于失职扣2分）。发生恶性事件，全部扣完并取消一切评先评优资格。责任事故按上级有关规定处理。 8、满勤奖10分。有事外出，必须向校长请假，实行请销假制度。如若未请假，学校查知本项记0分且按旷工处理。半天请假不扣分。事假一天，下减0.5分，连着的两个半天算一天。升旗、例会、集会缺席每次下减0.5分，迟到5分钟以上为迟到，扣0.3分，事假扣0.2分。（说明：若遇请假不累计）。病假一天按0.2分下减，事假超过15天以上，按上级有关规定处理。本项不记负分。 9、教学常规20分。不合要求按教学检查要求下减。[上课、教研课迟到、早退（标
第五小学教学常规考核细则 为了加强对我校教学管理，规范教学过程，推进新课程改革，全面实施素质教育，提高学校教学效益，根据《开发区小学管理规范》《开发区中小学教学常规管理要求》，制定我校教学常规考核细则。本方案将每位教师每学期设基础分 ??分，采取定期检查和不定期检查相结合的形式对全体教师教学常规工作逐条考核，对未达到要求的给予扣分，对完成比较好的给予适当加分。细则如下： 一、常规备课：（ ??分） （一）集体备课?（ ?分） ?按时制定教学进度及备课组活动计划。做好备课组活动记录。迟交扣 分 次，缺交扣 分 次。教学进度及备课组活动计划制定不科学扣 分 次，备课组活动记录不详细，没有突出教法、学法，扣 分 次。 ?集体备课组织有效，迟到者扣 分 人次，无故不到扣 分 人次。组织无序，没有达到集体备课的功效，扣责任人 分 次。 （二）个人备课?? （ ?分） 、教师必须制定学期教学计划，学期教学计划必须在开学后第一、二周内完成。迟交计划扣 分 人，缺交扣 分 人。 、备课方式语、数、英、音、体、美学科采取电子备课（具体情况视教研室要求来定），教案必须包括教学目标、教学内容、教学重难点、教法体现、学法指导、板书设计和作业布置的具体内容和课后反思。课后反思的撰写须联系实际，有一定的理论渗透，课后反思不写扣 分 课时，不合要求扣 ??分 次。二次备课不符合上述要求者，扣 ??分 次， 二次备课有雷同的，双方责任人各扣 ??分 次。 、课表上的所有学科要按课时写好教案。迟交扣 分 人，缺交扣 分 人。 二、课堂教学：（ ?分） 、上课教师应充分作好课前准备， 预备铃声前 分钟就进课堂。迟到五分钟内扣 分 次，无故迟到五分钟以上视同旷课，扣 分 次。 、中途不得离开课堂，不做任何与教学无关的事。提前下课扣 分 次，拖堂扣 分 次，无故中途离开扣 分 次。课堂教学组织无序，课堂秩序混乱扣 分 次。 、准备好本节课需用的实验仪器、教具、挂图、多媒体课件及电化教学设备等。没有做好相关准备扣 分 次。 、教师在课堂上必须使用普通话，严禁语言粗俗，动作粗鲁。不得搞任何形式体罚和变相体罚学生，不得在课堂上发泄个人怨气，不以任何借口不让学生上课，发现扣 分 次。 、眼保健操的时间，当堂任课教师必须督促学生，不履行职责扣 分 次。
备课制度 为扎实抓好备课，提高备课质量，提高上课效益，加强教学过程的管理，全面提高教育教学质量，特制定此制度。 1、要做到周前备课，每周五专业部检查教案。 2、要求教师在备课中做到：个人领悟，集体研究；把握课标，重组资源：以学定教，课前优化。 3、各学科教师要积极开展集体备课活动，相互学习，达到预期目的，完成规定任务，进行有效备课。 4、备课的主要内容：做到“六个研究”：研究课标教材，研究教法学法，研究习题训练，研究预设问题和解决策略，研究学生情况，研究培优补弱。重点解决“四个问题”：学习目标的制订，自学指导题的设计，引导学生学习的方法，当堂检测题的选编。 5、备课的重点要放在如何引导学生学习上，同时要有预习环节和预习指导题。 6、每个教师在上课前后再进行二次备课，记录教后反思，凸显特色； 7、备课以教案检查为依据纳入教师的教学常规量化考核。
课堂制度 为提高上课质量，提高课堂效率，加强教学过程的管理，全面提高教育教学质量，特制定此制度。 1、课堂教学要贯彻面向全体学生，促进学生全面发展的方针。充分体现教师的主导作用和学生的主体作用，要立足学生一生的发展，以培养学生学习习惯的养成、学习能力的提高和品格的形成为目标。 2、上课要求： ①课堂教学要体现“先学后教当堂训练”的模式，充分调动 学生的学习积极性和主动性，创设情景，认定目标恰当；指导自学具体，明确内容、方法、时间、要求和检测方式；点拨引导精彩到位；教师讲课时间控制在25分钟内（教师精讲，学生精练。每节课最少留出十分钟的练习检测时间）； ②在课堂上要善于培养学生良好的学习习惯，尤其是预习的习惯、独立思考的习惯、作业整洁干净的习惯、独立完成作业的习惯、仔细审题习惯； ③在课堂上要教会学生学习，提高学生学习能力，尤其是读题能力、分析问题、解决问题的能力、创新思维能力和动手实践操作能力； ④在课堂上要留给学生足够的时间和空间让学生思考练习；要留足当堂完成作业的时间，下课要完成作业，力争实现“堂清”；不得拖堂。 ⑤课堂（课堂教学要面向全体）上提问、演板等要按照差生—中等生—优生的顺序，让每一个学生都进步。 ⑥