(单选题)1: 对被试的人格产生消极的影响，违背了（）
A: 无害性原则
B: 真实性原则
C: 保密原则
D: 自愿原则
正确答案:
(单选题)2: 人本主义理论的代表人物是( )
A: 艾里克森
B: 威廉·冯特
C: 罗杰斯
D: 弗洛伊德
正确答案:
(单选题)3: （）由两种因素组成，一种是一般能力或一般因素（G因素），另一种是特殊能力或特殊因素（S因素）。
A: 智力
B: 记忆
C: 知觉
D: 人格
正确答案:
(单选题)4: 从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是
A: 进行发散性思维训练
B: 进行反省认知训练
C: 加强基本技能训练
D: 在重视基础知识、基本技能的同时，注意问题解决策略训练
正确答案:
(单选题)5: （）把谱系调查和统计方法引入到创造心理学的研究中来，前者属于社会学的方法，后者属于数学方法。
A: 高尔顿
B: 弗洛姆
C: 卡特尔
D: 马斯洛
正确答案:
(单选题)6: （）指个体内在行为上的内部倾向性，是个人相对稳定的比较重要的心理特征总和
A: 智力
B: 人格
C: 能力
D: 性格
正确答案:
(单选题)7: 下面哪种方法可以克服功能固着障碍
A: 法则推定法
B: 列举用途属性法
C: 暂时搁置法
D: 冷静分析法
正确答案:
(单选题)8: （）反对弗洛伊德把性本能视为人类行为的根本动力，认为人格的各种动机是追求优越。
A: 阿德勒
B: 荣格
C: 罗杰斯
D: 马斯洛
正确答案:
(单选题)9: “以事物的形态（如形状、颜色、味道、气味、明暗）等为扩散点，设想出利用某种形态的各种可能性。”是发散思维课中的哪一种？
A: 用途扩散
B: 结构扩散
C: 形态扩散
D: 方法扩散
正确答案:
(单选题)10: （）是创造思维的核心成分。
A: 逻辑思维
B: 结构思维
C: 逆向思维
D: 发散思维
正确答案:
(多选题)11: （）是科学精神的重要组成部分，它主要是指学生不盲从权威，对主客观事物进行理性的分析、评判、思考和怀疑。
A: 理性批判
B: 怀疑精神
C: 盲从权威
D: 从众
正确答案:
(多选题)12: 下列可以改善组织人际环境的是（）
A: 轻松的工作环境
B: 民主的工作环境
C: 增强团体凝聚力
D: 适当开展团体竞争
正确答案:
(多选题)13: 幽默与下面心理领域相关：（）
A: 语言
B: 情感
C: 创造力
D: 认知
正确答案:
(多选题)14: 儿童的图片幽默主要包括
A: 特征的迁移或替代
B: 尺寸的夸张
C: 荒诞的行为或情境
D: 恶作剧和没有伤害的小事故
正确答案:
(多选题)15: 从发散思维的角度分析，眼镜的非常规用途有哪些
A: 戴眼镜伪装自己
B: 演员的道具
C: 掩饰脸部的缺陷
D: 为了美化自己的脸型
正确答案:
(多选题)16: 个体创造性的标志有
A: 创造态度
B: 辐合思维
C: 创造能力
D: 遵从权威
正确答案:
(多选题)17: 特丽莎.艾曼贝尔认为，不管在什么领域中，创造力的产生都是三个组成成分联合作用的结果。它们是（）
A: 领域技能
B: 创造技能
C: 工作动机
D: 心理氛围
正确答案:
(多选题)18: 相对于普通人群或一般科技人员，高创造性的科学家有如下人格特征（）A: 高驱力
B: 高支配
C: 高焦虑
D: 幻想性
正确答案:
(多选题)19: 创造性思维品质出现新特点，表现为（）
A: 思维的抽象概括能力增强
B: 思维更加形式化
C: 思维过程简缩
D: 思维更加敏捷
正确答案:
(多选题)20: 下列属于软环境的是（）
A: 校舍
B: 图书
C: 风气
D: 交往关系
正确答案:
(判断题)21: 小学儿童的再造想象与创造性想象的重要特点是，最初都比较模糊、零散，也不太符合现实，以后精确性、完整性、现实性才逐步发展起来。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)22: 培养创造个性要求首先要树立坚定的信念，还须坚持目标始终如一，同时要有积极进取的人生态度。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)23: 组织结构因素对组织创造性的作用是间接的，真正影响创造性的是组织中复杂的人际环境（）
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)24: 幼儿动作的发展直接或间接地促进了儿童创造力的形成和发展。从直接方面看，儿童动作的发展势必促进儿童感知觉、思维的发展和知识经验的获取，进而影响到儿童创造的发展。从间接方面看，儿童各项动作的发展不仅是其进行创造性活动（如绘画、手工制作、游戏等）必不可少的基本技能，并且能够促使儿童独立活动的倾向日益发展起来，从而推动儿童创造的发展。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)25: 吉尔福特首次提出了创造心理学
A: 错误
正确答案:
(判断题)26: 1982年，加拿大学者德拉斯格与美国的赫路威等人发现，女性胼胝体尾部出口比男性的要大。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)27: 音乐语言的幽默意识既可通过比拟、模拟和简单组合等初级形态的表现技巧来获得（）
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)28: 在人格理论中，人格结构理论是其重要的组成部分，也是人格测量的基础
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)29: 卡特尔提出了流体智力、晶体智力（）
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)30: 吉尔福特提出了一种用于培养学生创造力的三维课程模型
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)31: 小学三年级儿童创造性想象的发展不存在显著的性别差异,但在不同的学习方式上却表现出性别差异。对男生而言,外显学习对他们的创造性想象有明显的促进作用,而对于女生来说,内隐学习则有助于提高她们的创造性想象成绩。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)32: 小学生创造力发展的主要特点是：在小学阶段，男女学生的创造力发展基本上同步，性别差异不明显。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)33: 元成分：在完成任务时，对其他成分进行计划、评价和监控
B: 正确
正确答案:
(判断题)34: 定向反射本身也不断地由习得、有意、主动向本能、无意、被动的方向发展，儿童的好奇心、求知欲、兴趣等在很大程度上可被视为定向反射在个体知识经验和心理水平达到一定程度后的具体表现和深化。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)35: 投资理论表明，创造力也需要其他方面的投资，如：思维风格、人格动机、环境。（）
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)36: 音乐智能是指准确感知视觉空间及周周一切事物，并且能把所感觉到的形象以图画的形式表现出来的能力。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)37: 弗洛伊德是人本主义的代表人物
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)38: 幽默的压力缓解理论是其他理论的基础。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)39: 智商高的人一定具有创造性。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)40: 传统的教学组织形式的基本形式是班级授课制，有利于培养学生创新精神（）A: 错误
B: 正确
正确答案:
(单选题)1: 对被试的人格产生消极的影响，违背了（）
A: 无害性原则
B: 真实性原则
C: 保密原则
D: 自愿原则
正确答案:
(单选题)2: 人本主义理论的代表人物是( )
A: 艾里克森
B: 威廉·冯特
C: 罗杰斯
D: 弗洛伊德
正确答案:
(单选题)3: （）由两种因素组成，一种是一般能力或一般因素（G因素），另一种是特殊能力或特殊因素（S因素）。
A: 智力
B: 记忆
C: 知觉
D: 人格
正确答案:
(单选题)4: 从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是
A: 进行发散性思维训练
B: 进行反省认知训练
C: 加强基本技能训练
D: 在重视基础知识、基本技能的同时，注意问题解决策略训练
正确答案:
(单选题)5: （）把谱系调查和统计方法引入到创造心理学的研究中来，前者属于社会学的方法，后者属于数学方法。
A: 高尔顿
B: 弗洛姆
C: 卡特尔
D: 马斯洛
正确答案:
(单选题)6: （）指个体内在行为上的内部倾向性，是个人相对稳定的比较重要的心理特征总和
A: 智力
B: 人格
C: 能力
D: 性格
正确答案:
(单选题)7: 下面哪种方法可以克服功能固着障碍
A: 法则推定法
B: 列举用途属性法
C: 暂时搁置法
D: 冷静分析法
正确答案:
(单选题)8: （）反对弗洛伊德把性本能视为人类行为的根本动力，认为人格的各种动机是追求优越。
A: 阿德勒
B: 荣格
C: 罗杰斯
D: 马斯洛
正确答案:
(单选题)9: “以事物的形态（如形状、颜色、味道、气味、明暗）等为扩散点，设想出利用某种形态的各种可能性。”是发散思维课中的哪一种？
A: 用途扩散
B: 结构扩散
C: 形态扩散
D: 方法扩散
正确答案:
(单选题)10: （）是创造思维的核心成分。
A: 逻辑思维
B: 结构思维
C: 逆向思维
D: 发散思维
正确答案:
(多选题)11: （）是科学精神的重要组成部分，它主要是指学生不盲从权威，对主客观事物进行理性的分析、评判、思考和怀疑。
A: 理性批判
B: 怀疑精神
C: 盲从权威
D: 从众
正确答案:
(多选题)12: 下列可以改善组织人际环境的是（）
A: 轻松的工作环境
B: 民主的工作环境
C: 增强团体凝聚力
D: 适当开展团体竞争
正确答案:
(多选题)13: 幽默与下面心理领域相关：（）
A: 语言
B: 情感
C: 创造力
D: 认知
正确答案:
(多选题)14: 儿童的图片幽默主要包括
A: 特征的迁移或替代
B: 尺寸的夸张
C: 荒诞的行为或情境
D: 恶作剧和没有伤害的小事故
正确答案:
(多选题)15: 从发散思维的角度分析，眼镜的非常规用途有哪些
A: 戴眼镜伪装自己
B: 演员的道具
C: 掩饰脸部的缺陷
D: 为了美化自己的脸型
正确答案:
(多选题)16: 个体创造性的标志有
A: 创造态度
B: 辐合思维
C: 创造能力
D: 遵从权威
正确答案:
(多选题)17: 特丽莎.艾曼贝尔认为，不管在什么领域中，创造力的产生都是三个组成成分联合作用的结果。它们是（）
A: 领域技能
B: 创造技能
C: 工作动机
D: 心理氛围
正确答案:
(多选题)18: 相对于普通人群或一般科技人员，高创造性的科学家有如下人格特征（）A: 高驱力
B: 高支配
C: 高焦虑
D: 幻想性
正确答案:
(多选题)19: 创造性思维品质出现新特点，表现为（）
A: 思维的抽象概括能力增强
B: 思维更加形式化
C: 思维过程简缩
D: 思维更加敏捷
正确答案:
(多选题)20: 下列属于软环境的是（）
A: 校舍
B: 图书
C: 风气
D: 交往关系
正确答案:
(判断题)21: 小学儿童的再造想象与创造性想象的重要特点是，最初都比较模糊、零散，也不太符合现实，以后精确性、完整性、现实性才逐步发展起来。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)22: 培养创造个性要求首先要树立坚定的信念，还须坚持目标始终如一，同时要有积极进取的人生态度。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)23: 组织结构因素对组织创造性的作用是间接的，真正影响创造性的是组织中复杂的人际环境（）
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)24: 幼儿动作的发展直接或间接地促进了儿童创造力的形成和发展。从直接方面看，儿童动作的发展势必促进儿童感知觉、思维的发展和知识经验的获取，进而影响到儿童创造的发展。从间接方面看，儿童各项动作的发展不仅是其进行创造性活动（如绘画、手工制作、游戏等）必不可少的基本技能，并且能够促使儿童独立活动的倾向日益发展起来，从而推动儿童创造的发展。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)25: 吉尔福特首次提出了创造心理学
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)26: 1982年，加拿大学者德拉斯格与美国的赫路威等人发现，女性胼胝体尾部出口比男性的要大。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)27: 音乐语言的幽默意识既可通过比拟、模拟和简单组合等初级形态的表现技巧来获得（）
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)28: 在人格理论中，人格结构理论是其重要的组成部分，也是人格测量的基础
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)29: 卡特尔提出了流体智力、晶体智力（）
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)30: 吉尔福特提出了一种用于培养学生创造力的三维课程模型
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)31: 小学三年级儿童创造性想象的发展不存在显著的性别差异,但在不同的学习方式上却表现出性别差异。对男生而言,外显学习对他们的创造性想象有明显的促进作用,而对于女生来说,内隐学习则有助于提高她们的创造性想象成绩。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)32: 小学生创造力发展的主要特点是：在小学阶段，男女学生的创造力发展基本上同步，性别差异不明显。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)33: 元成分：在完成任务时，对其他成分进行计划、评价和监控
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)34: 定向反射本身也不断地由习得、有意、主动向本能、无意、被动的方向发展，儿童的好奇心、求知欲、兴趣等在很大程度上可被视为定向反射在个体知识经验和心理水平达到一定程度后的具体表现和深化。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)35: 投资理论表明，创造力也需要其他方面的投资，如：思维风格、人格动机、环境。（）
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)36: 音乐智能是指准确感知视觉空间及周周一切事物，并且能把所感觉到的形象以图画的形式表现出来的能力。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)37: 弗洛伊德是人本主义的代表人物
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)38: 幽默的压力缓解理论是其他理论的基础。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)39: 智商高的人一定具有创造性。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)40: 传统的教学组织形式的基本形式是班级授课制，有利于培养学生创新精神（）A: 错误
B: 正确
正确答案:
《公共管理学》homework（1） 一、名词解释 1.公共管理: 公共管理是指公公组织为解决公共问题，追求公共利益，运用公共权力，通过制定公共政策、有效地实行与监督等，提供公共物品和公共服务，维护公共秩序，对公共事务进行管理的社会活动。 2.公共选择理论公共选择理论是一门介于经济学和政治学之间的新兴交叉学科，它是运用经济学的分析方法来研究政治决策机制如何运作的理论。 3. 公共管理协调指协商、调整公共组织系统与其外部环境之间和系统内部的各种关系，使之权责清晰，分工合作，相互配合，有效地实现公共管理目标和提高整体效能的行为。 4. 公共管理监督是指依法对政府和公共事业组织等公共组织及其工作人员的监察和督导活动。 二、单项选择 1.1926年在美国出版两本权威的行政学教科书《行政学研究导论》《公共行政学原理》的两位学者分别是( B ) 25 A.泰勒和法约尔 B.怀特和威洛比 C.威尔逊和古德诺 D.马克斯?韦伯和赫伯特?西蒙 2.公共选择理论理论对政府的本质和行为的基本假设是( B)
A.社会人 B.经济人 C.自动人 D.复杂人 3.大萧条以后，为资本主义的稳定和发展起到了积极的作用的经济理论是( A ) A.凯恩斯的政府干预理论 B.新自由主义取消政府干预理论 C.亚当?斯密的“小政府”理论 D.古典经济学派的限制政府干预理论 4. 最早建立了比较规范的文官制度的国家是( A ) A.英国 B.法国 C.德国 D.美国 5. 18世纪英国著名经济学家________，在他著名的经济学著作《国富论》中对政府财政的管理范围和职能进行了限定。( C ) A.威廉?配第 B.马歇尔
东北师范大学东师管理心理学16秋在线作业3 一、单选题（共10 道试题，共30 分。） 1. 对某职工工作效率低的原因分析中，得到的信息资料是（一致性低，一贯性高，区别性低），你认为应该归因于： A. 人（领导者） B. 自己 C. 环境 D. 自己于环境 正确答案： 2. 群体发展五阶段中的第二个阶段是： A. 形成阶段 B. 震荡阶段 C. 规范阶段 D. 解体阶段 正确答案： 3. 根据社会心理学家沙赫特的研究，四种不同条件对生产效率影响不同，其中生产效率最低的是： A. 高凝聚力积极诱导组 B. 高凝聚力消极诱导组 C. 低凝聚力积极诱导组 D. 低凝聚力消极诱导组 正确答案： 4. 下列哪项是正式群体中规定的群体? A. 利益型群体 B. 友谊型群体 C. 命令型群体 D. - 正确答案： 5. 管理心理学是一门带理论性和应用性的哪类学科？ A. 自然 B. 社会 C. 中间 D. 人文 正确答案： 6. 下列哪种选项不是韦伯的科层体制特征？ A. 不讲人情 B. 职位阶层
D. 传统权利 正确答案： 7. 由组织结构界定的,工作分配明确的群体是: A. 正式群体 B. 非正式群体 C. 利益群体 D. 友谊型群体 正确答案： 8. 态度形成的阶段是 A. 服从 B. 同化 C. 内化 D. 服从＋同化＋内化 正确答案： 9. 4．正式用“管理心理学”名称是： A. １９４９年 B. １９５２年 C. １９５８年 D. １９６０年 正确答案： 10. 什么是指在一种角色中,它的态度与实际行动保持一致？ A. 角色知觉 B. 角色认同 C. 角色期待 D. 角色冲突 正确答案： 管理心理学16秋在线作业3 二、多选题（共10 道试题，共30 分。） 1. 波特与斯蒂尔斯在目标管理法中提出了六种目标属性不包括： A. 抽象性 B. 拒绝性 C. 及时反馈性、竞争性 D. - 正确答案： 2. 管理者的信息传递者的角色包括：
期末作业考核 《创造心理学》 满分100分 一、名词解释（每题5分，共15分） 1. 再造想象 再造想象是根据某以事物的图样或语言描述在头脑中产生关于这一事物的新形象，并不带有创造性成分。 2. 动机 动机是激发、维持、调节人们从事某种活动,并引导活动朝向某一目标的内部心理过程或内在动力。 3. 思维定势效应 思维定势效应是指人们在一定的环境中工作和生活，久而久之就会形成一种固定的思维模式，使人们习惯于从固定的角度来观察、思考事物，以固定的方式来接受事物。思维定势可以使我们在从事某些活动时能够相当熟练，甚至达到自动化，可以节省很多时间和精力；但是，思维定势的存在也会束缚我们的思维，使我们只用常规方法去解决问题，而不求用其他“捷径”突破，因而也会给解决问题带来一些消极影响。 二、简答题（每题10分，共20分） 1. 创造性思维的主要特点有哪些？ 答： (1)流畅性：指发散思维的量.单位时间内发散的量越多,流畅性越好； (2)变通性：指思维在发散方向上所表现出的变化和灵活； (3)独创性：指思维发散的新颖、新奇、独特的程度。 (4)灵感性：即思维在时间上以一种突然降临的情景标志是某个突破的到来，表现一个非逻辑性的品质。 (5)变化性：无论新意还是差异都需要通过不断地改变来实现，旧的东西需要通过改变来变成新的。不能一直停留在旧思维的约束下，客服传统思维定式。 (6)联动性：思维结构灵活多变，思路及时转换变通的品质。 2.政府的创新教育观念对创新教学的影响体现在哪些方面？ 答： （1）教育行政部门对创新教育的影响，包括政府对人才的要求，政府对推进学校改革的支持。 （2）政府的资金投入对创新教学的影响。
《公共管理学》试题与参考答案 一、单项选择题 1、在私人部门中，组织的最终目标为（A ） A.追求可持续经济利润的最大化 B.追求可持续政治利益的最大化 C.追求社会公平 D.追求公众的满意度 2、公共部门区别于私人部门的本质特征为（ D ） A.计划性 B.单一性 C.效率性 D.公共性 3、公共管理活动的合法性基础为（ C ） A.公共性和私人利益 B.效率性和私人利益 C.公共性和公共利益 D.效率性和公共利益 4、有效的政府组织应该认识到，公共性的起点是（ A ） A.公民 B.政府 C.企业 D.政党 5、公共行政范式产生于（ C ） A.17世纪末18世纪初 B.18世纪末19世纪初 C.19世纪末20世纪初 D.20世纪末21世
纪初 6、新公共管理范式产生于（ D ） A.19世纪60年代末70年代初 B.19世纪70年代末80年代初 C.20世纪60年代末70年代初 D.20世纪70年代末80年代初 7、公共管理研究领域的第一个范式公共行政范式诞生的标志为（ A ） A.《行政学之研究》的发表 B.《经济与社会》的发表 C.《行政学导论》的发表 D.《就业、利息和货币通论》的发表 8、公共行政范式得以产生的直接动因为（C ） A.经济的发展 B.政治的推动 C.公共部门的改革 D.私人部门的改革 9、公共管理研究领域的第一个范式为（A ） A.公共行政范式 B.新公共管理范式 C.公共服务范式 D.公共责任范式 10、被誉为“行政学之父”的是（A ） A.威尔逊 B.韦伯 C.杰弗逊 D.怀特 11、公共行政范式赖以产生的学科基础之一官房学后来逐步演变
东北师范大学东师管理心理学16秋在线作业2 一、单选题（共10 道试题，共30 分。） 1. 在戴维斯研究的职工士气与生产性关系中，采用泰勒制的管理方法指导工作，可能出现： A. 士气低，生产性高 B. 士气高，生产性低， C. 士气低，生产性低 D. 士气低生产性高 正确答案： 2. 群体成员具有强烈的群体认同感和志同道合感,群体结构比较稳固,这是群体发展哪个阶段的特点? A. 规范阶段 B. 震荡阶段 C. 执行阶段 D. 解体阶段 正确答案： 3. 下列哪项是非正式联盟? A. 利益型群体 B. 命令型群体 C. 任务型群体 D. - 正确答案： 4. 下列哪项群体决策技术更有助于低成本获得大量想法? A. 互动群体 B. 头脑风暴 C. 名义小组技术 D. 电子会议 正确答案： 5. 期望理论的提出者是: A. 赫茨伯格 B. 弗鲁姆 C. 阿尔得夫 D. 莱维特 正确答案： 6. 下列哪项是正式群体中规定的群体? A. 利益型群体 B. 友谊型群体 C. 命令型群体
D. - 正确答案： 7. 泰勒的科学管理方法是哪种人性假设的具体体现? A. 经济人假设 B. 社会人假设 C. 自动人假设 D. 复杂人假设 正确答案： 8. 什么是指个体对于自己在特定环境中的应该如何表现的认知和了解？ A. 角色知觉 B. 角色认同 C. 角色期待 D. 角色冲突 正确答案： 9. 下列哪项是非正式联盟? A. 友谊型群体 B. 命令型群体 C. 任务型群体 D. - 正确答案： 10. 下列哪位不是行为科学管理理论家? A. 斯金纳 B. 麦克莱兰 C. 赫茨伯格 D. 卡耐基 正确答案： 管理心理学16秋在线作业2 二、多选题（共10 道试题，共30 分。） 1. 马斯洛的需要层次理论指出，人的需要包括： A. 生理需要 B. 安全需要 C. 尊重的需要 D. 成长的需要 正确答案： 2. 下列哪些属于内容激励理论？ A. 麦克莱兰的“成就需要理论”
公共管理学作业1 一、简答题 1、简述公共管理模式得基本特征 (1)公共利益与个人利益相统一,重在公共利益上。 (2)政府组织与其她公共组织相统一,重在政府组织上。 (3)社会问题管理与资源管理相统一,重在问题解决上。 (4)结果管理与过程管理相统一,重在结果管理上。 (5)管理所追求得公平与效率相统一,重在公平上。 (6)公共组织得外部管理与内部管理相统一,重在外部管理上。 (7)服务管理与管制管理相统一,重在服务上。 (8)管理制度与技术相统一,重在制度创新上。 2、简要说明市场经济国家政府得主要职能。 第一,建立并维护社会与市场秩序。 第二,提供公共物品及基础服务。 第三,调控宏观经济并保持稳定。 第四,进行收入与财产得再分配。 第五,保护自然资源与环境。 3、非政府公共组织得基本特征与作用就是什么？ 非政府公共组织得基本特征就是(1)非政府性(2)公益性(3)正规性(4)专门性(5)志愿性。作用:由于非政府公共组织沟通了政府与社会各方面得联系,架起了政府与社会之间联系得桥梁与纽带,因此非政府公共组织发挥着双重性、广泛性、针对性、中介性、公益性得作用。 二、论述题 1、论述政府失效理论得主要内容及其给我们得启示。 答:政府失效理论得主要内容:政府失效也称政府失灵,就是指政府主体机制等方面有在本质上得缺陷,而无法使资源配置得效率达到最佳得情景。这一理论对人得假设,包括政府公务员,都就是经济人假设。由此,这一理论认为在政治决策过程中,人得一切行为都可以瞧成就是经济行为。政府行政过程中得目得肯定就是
增进公共利益得判断得到质疑。政府失效主要就是现在公共政策得失效;公共物品供给得低效率;内部性与政府扩张性; “寻租”及腐败。 政府失效理论给我们得启示主要有以下三点: 1)单纯依靠市场与过多依靠市场政府干预都就是行不通得,必须两者互相制约、协调才能促进市场得健康发展。 2)必须明确界定政府管理得范围、权限,同时积极培育建立社会主义市场,并不断完善社会主义市场经济体制,使市场自身而不就是靠政府去发挥作用。 3) 在进行经济改革得同时也必须进行政治体制改革,只有这样才能保证济体制改革得顺利进行。 4) 加强各项法律、法规得建设,使政府得决策过程与管理过程都能纳入正常得监督系统或机制之中。 2、结合实际谈谈转型时期我国政府得职能应如何转变。 答:所谓政府职能转换并不就是简单得加强或削减政府得干预范围或力度,而就是指在市场经济体制下政府得工作内容、工作重点、工作方式要有重要得改变。转型期我国政府职能得转换主要表现在以下几个方面:1、改变管理念,为全社会提供服务。2、改革企业制度,实现政企分开。3、加强法制建设,形成公平竞争得市场经济体系。4、实行宏观调控,稳定经济发展。5、加强政府自身建设,提高工作效率。 综合以上政府工作内容、重心得转移,我们可以用简单得四句话概括政府职能转化得特点,即:政府工作由全面转向适度;由微观转向宏观;由直接转向间接;由人治转向法治。例如:多年来,在计划经济得影响下,无论就是各级政府机关、企事业单位、还就是平民百姓都以文件为依据,即所谓得红头文件。在今天发展社会主义市场经济得条件下,就显现出不稳定、随意性等一系列得问题与局限性。我们过去曾经将市场经济与计划经济严重对立起来,否定了市场经济对促进生产力所起得重要作用,阻碍了社会经济得发展,因此我们必须大力发展市场经济,尤其在竞争充分得领域更要充分发挥市场经济得调节作用,积极利用这支“瞧不见得手”,与此同时也要大力加强法制建设,以保证市场经济得健康发展。 公共管理学作业2 一、简答题:
东北师范大学东师管理心理学16秋在线作业1 一、单选题（共10 道试题，共30 分。） 1. 管理心理学的两重性主要指： A. 生物人与社会人 B. 积极与消极 C. 共性与个别性 D. 自然性与社会性 正确答案： 2. 都支持某位“超级女生”的人形成的是什么群体? A. 任务型群体 B. 命令型群体 C. 利益型群体 D. 友谊型群体 正确答案： 3. 中国行为科学学会正式成立于： A. １９７９年 B. １９８０年 C. １９８５年 D. １９８６年 正确答案： 4. 组织变革动态平衡的观点认为要保证组织在目标或方法方面进行有序的变革，组织应有： A. 足够的稳定性 B. 足够的持续性 C. 足够的适应性 D. 足够的革新性 正确答案： 5. 根据民主集中状况划分组织类型，民主集中区属于： A. 军事组织 B. 半军事组织 C. 准军事组织 D. 非军事组织 正确答案： 6. 群体发展五阶段中的第二个阶段是： A. 形成阶段 B. 震荡阶段 C. 规范阶段
D. 解体阶段 正确答案： 7. 泰勒的科学管理方法是哪种人性假设的具体体现? A. 经济人假设 B. 社会人假设 C. 自动人假设 D. 复杂人假设 正确答案： 8. 工作抽样适用于哪种工作中的人员选拔? A. 常规性工作 B. 对管理者的选聘 C. - D. - 正确答案： 9. 根据艾宾浩斯的划分标准，乐观而容忍的特征属于什么气质类型？ A. 多血质 B. 胆汁质 C. 粘液质 D. 抑郁质 正确答案： 10. 中国行为科学学会正式成立于： A. １９７９年 B. １９８０年 C. １９８５年 D. １９８６年 正确答案： 管理心理学16秋在线作业1 二、多选题（共10 道试题，共30 分。） 1. 下列选项中，哪些是“ERG理论”的概念？ A. 尊重 B. 成长 C. 关系 D. 生存 正确答案： 2. 部门化的类别标志或基本依据包括 A. 职能活动
期末作业考核 《心理学》 满分100分 一、名词解释（每题5分，共20分） 1. 感觉后像 在刺激停止作用后,感觉印象仍暂留一段时间的现象。 2. 意识 意识是人脑对大脑内外表象的觉察。 3. 相关 指事物或信号之间的共享关系或因果关系。 4.思维 思维是人脑对客观事物本质特征和内部联系的概括和间接的反映,是认识的高级形式。 二、简答题（每题10分，共40分） 1.大脑两半球的区别与联系? 答：大脑是人体的一个器官，它比世界上最高级的电脑还要复杂和充满奥秘。人脑重约3磅，它由两部分构成：左半脑和右半脑。这两个部分通过胼胝体相连接。胼胝体实际上是一束神经组织，负责协调左、右半脑的工作。它使两个半脑发生联系，使记忆和学习的传输活动得以实现。看上去大脑的两个部分——左半脑和右半脑长得很对称，就像互相在照镜子。然而，它们实际上是非对称组织，换句话说，它们在结构和功能上有着诸多不同。运动原皮层分布在左、右半脑的顶部，在结构上呈两边对称。运动原皮层下面是感觉区，同样有两边对称的结构，负责接收和处理各种信息，这些信息来自皮肤、骨骼、关节、肌肉以及肢体的运动。这一区域有时也被称为触觉区。大脑的运动区和感觉区的分工，是很专门化的：每一个特定区域都负责控制身体某一特定部位，左半脑控制右手和右脚，而右半脑则控制身体的左侧。 2.表象及其特征? 答:指人们在头脑中出现的关于事物的形象。 表象有三个基本特征: 1、直观形象性。表象是在知觉的基础上产生的，构成表象的材料均来自过去知觉过的内容 2、概括性和片段不稳定。一般来说，表象是多次知觉概括的结果，它有感知的原型,却不限于某个原型。因此表象具有概括性，是对某一类对象的表面感性形象的概括性反映，这种概括常常表征为对象的轮廓而不是细节。 3、可以被操作性。表象在多种感觉道上发生.可以是各种感觉的映象，有视觉的、听觉的以及嗅、味觉和触、动觉的表象等等
. 公共管理学 作业1 1、公共管理的主体是公共组织，客体是公共事务，目的是实现公共利益， 公共管理过程是公共权力的运作过程。 2、公共物品或服务是指具有效用的不可分割性、消费的非竞争性和受益的 非排他性等特性的产品。 3、公共管理学是一门研究公共管理活动规律的学科，它是在公共行政学的 基础上发展起来的。 4、一般来讲，政府的职能应分为两部分：政治职能和管理职能。 5、政府职能的演变大致经历了限制政府干预、主张政府干预和对政府职能 的重新思考三个阶段。 6、非政府公共组织的基本特征是：非政府性、公益性、正规性、专门性和 志愿性。 7、我国非政府公共组织的构成主要包括：社会团体和民办非企业单位。 8、目前我国非政府公共组织的主要活动领域有：环境保护、扶贫救困、社会公益等方面。其具有双重性、广泛性、针对性、中介性的公益性特点。 9、公共管理者主要是指政府官员、政府公职人员和非政府公共组织的管理 人员。其职业具有鲜明的特点，主
要表现在执行公共权力、服务公共社会两个方面。 10、当代公共管理者必备的职业能力主要包括管理认知能力、管理诊断能专业资料． . 力、管理决策能力和人际沟通能力四个方面。 二简答题 1、公共管理与企业管理有何区别？、1⑴目的不同，公共管理是公益性的，企业管理的目的是盈利； ⑵限制因素不同，公共管理整个过程受到法律的限制，企业管理的根本原动力是追求高额利润，经济气候是企业管理的主要影响因素，法律在其活动中仅是一个外部制约因素； ⑶物质基础不同，公共管理所需要的各种物质资源主要来自于税收和发行债券，其经费预算属于公共财政支出，必须公开化，接受纳税人的监督，企业所需的各种物质资源主要来自投资的回报即利润，其管理所需的物质资源是自主的，不需要公开化； ⑷管理人员选拔方式不同，公共管理人员是由专门的部门或机构相对独立地考核、评估，主要考虑其政治才干和倾向，公共管理人员有职业化、终身化的趋向，企业管理人员根据其处理特定事务的能力被聘用； ⑸绩效评估的指标不同，评估公共管理成效的主要指标是行为的合法性、公众舆论的好坏、各种冲突的减少程度、公共项目的实施与效果、公共产品的数量及消耗程度，偏重于社会效益，企业管理绩效的主要指标是销售额、净收益率、生产
离线考核 《创造心理学》 满分100分 一、名词解释（每题5分，共15分。） 1.发散型认知方式 是指个体在解决问题过程中常表现出发散思维的特征，表现为个人的思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案而不是唯一正确的答案，因而容易产生有创见的新颖观念。 2.逆向思维 背逆通常的思考方法。从相反方向思考问题的方法，也叫做反向思维。因为客观世界上许多事物之间甲能产生乙，乙也能产生甲。 3.集体发散思维 发散思维不仅需要用上我们自己的全部大脑，有时候还需要用上我们身边的无限资源，集思广益。集 体发散思维可以采取不同的形式，比如我们常常戏称的“诸葛亮会”。在设计方面，我们通常要采用的“头 脑风暴”，每个不论可能性的说出自己的想法，只要自己能说通了，都可以被大家认同，而且被采纳， 最后总结出结论。 二、简答题（每题10分，共20分。） 1.怎样通过人格来培养创造性能力？ 有利于创造发挥的人格特征包括自信、好奇、乐观、坚持性、抗挫折等，那么通过培养这些人格特征来培养创新精神。 1）培养自信心 2）激发探索精神和动机 3）培养坚强的意志和持之以恒的精神 4）培养情绪的调节能力 5）培养独立性 6）培养勇敢的精神。 2.幽默的作用？ （一）幽默感能够增强身心健康。 （二）幽默是快乐的杠杆，是生活幸福的源泉，是社交的润滑剂。 （三）幽默感是高创造力者的一个重要特征。 （四）幽默会让人更成功 三、案例分析（每题20分，共40分。） 1. 在我国，早在2000多年前，儒家经典之一的《大学》主张：“苟日新，日日新，又日新”；孔子则 曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反则不复也。”这些主张说明了什么？
公共管理学习题 一、简答题 1、公共管理的内涵: 所谓公共管理, 就是公共组织运用所拥有的公共权力, 为有效地实现公共利益, 对社会公共事务进行管理的社会活动。主要包括以下几点: ( 1) 公共管理的主体是公共组织( 2) 公共管理的客体是社会公共事务( 3) 公共管理的目的是实现公共利益( 4) 公共管理的过程是公共权利的运作过程 2、政府职能演变经过的阶段: ( 1) 限制政府干预( 2) 主张政府干预( 3) 对政府职能的重新思考 3、简述政府失效理论的基本观点及政府失效的表现: 政府失效理论的基本观点是对人的”经济人”的假设。即认为人是自利的、理性的, 而且每个人都在追求个人利益的最大化, 政府公务员也不例外。由此看来, 在政治决策过程中, 人的一切行为都可看成是经济行为, 而使”政府政治过程的目的肯定是增进公共利益的假设”受到质疑而不得不被放弃。( 1) 公共政策失效 ( 2) 公共产品供给的低效率( 3) 内部性与政府扩张( 4) ”寻租”及腐败 4、简述非政府公共组织的基本特征: ( 1) 非政府性( 2) 公益性( 3) 正规性( 4) 专门性( 5) 志愿性 5、公共政策的特征表现在哪些方面: ( 1) 公共性( 2) 利益选择性( 3) 目标指向性( 4) 权威约束性 ( 5) 功能多极性( 6) 动态稳定性 6、简述公共政策规划的主体和基本原则: 公共政策规划的主体是指参与政策方案设计与研究的所有机构和人员。 ( 1) 执政党( 2) 立法机关( 3) 行政机关( 4) 利益集团( 5) 大众传媒 政策规划的原则是指政策规划需要遵循的基本准则: ( 1) 公正原则( 2) 受益原则
政策评估的（ B ）反映的是政策的效率和效能标准。 A.稳定标准 B.事实标准 C.价值标准 D.成本标准 公共政策的权威性来源于它的（B ）。 A.合理性 B.合法性 C.操作性 D.强制性 以下哪项不是常见的政策手段？（ D ）。 A.行政手段 B.经济手段 C.思想政治手段 D.文化手段 我国的社会团体具有“半官半民”的特点，说的是其组织的（ B ）。 A.广泛性 B.双重性 C.针对性 D.中介性 非政府公共组织的基本特征有（ CD ）。 A.公益性 B.正规性 C.专门性 D.志愿性 公共管理者的职业能力主要包括（ ABCD ）方面的能力。 A.管理认知能力 B.管理诊断能力 C.管理决策能力 D.人际沟通能力 ）（ A 。，在1776年撰写《国富论》论述了对政府角色理解的学者是 A.亚当·斯密 B.凯恩斯胡德C. D.史蒂文·科恩 ）界定政府职能的主要依据是（ 3 A.财政赤字商品服务质量下降 B. 市场失灵 C. D.政府干预 公共管理学是一门研究（ C ）的学科 A.公共决策 B.公共组织维护 C.公共管理活动规律
D.公共环境 （ C ）是由公共政策制定主体的本质特点决定，也是其阶级性的反映。 A.目标指向性 B.权威约束性 C.功能多极性 D.利益选择性 公共政策具有（ ABCD ）等特征。 A.公共性 B.利益的选择性 C.权威的约束性 D.功能的多极性 本来应当由政府承担的职能，却因没有尽到职责而出现了“真空”现象，我们称其为政府职能的（ A ）。 A.缺位 B.越位 C.错位 D.不到位 公共管理者主要是指（ ACD ）。 A.政府官员 B.企业领导 C.政府公职人员 D.非政府公共组织的管理人员 我国在计划经济体制下，政府对社会和经济实施全面的干预，是一个（B ）。 A.小政府 B.全能的政府 C.间接的政府 D.恰当的政府 政府失效的主要表现及原因有（ABCD ）。 A.公共政策失效 B.公共物品供给的低效率 C.内部性与政府扩张 寻租及腐败D. 现代公共管理是以（ B ）为核心的、多元化的开放主体体系。 A.企业 B.政府 C.文化团体 D.研究机构
《公共管理学》作业参考答案 一、名词解释 1．治理：治理就是对合作网络的管理，又可称为网络管理或网络治理，指的是为了实现与增进公共利益，政府部门与非政府部门（私营部门、第三部门或公民个人）等众多公共行动主体彼此合作，在相互依存的环境中分享公共权力，共同管理公共事务的过程。 2．公共物品：公共物品指具有消费的非竞争性和非排他性、自然垄断性以及收费困难等特征的物品，公共物品可以从不同角度划分为准公共物品和纯公共物品、全国性的公共物品和地方性公共物品。 3．公共政策：公共政策是由政府或其他权威人士所制定的计划、规划或所采取的行动；公共政策不只是一种孤立的决定，而且是由一系列的活动所构成的过程；公共政策具有明确的目的、目标或方向，并以一定的价值观为基础；公共政策是对全社会的有价值之物所作的权威性分配，即涉及人们的利益关系。 4．公共部门人力资源开发：是指为充分、科学、合理和有效发挥公共部门人力资源，在行使国家行政权力、管理国家和社会公共事务过程中，发挥对社会进步和经济发展的积极作用而进行的资源配置、素质提高、能量利用、开发规划及效益优先等一系列活动相结合的有机整体。 5．管理幅度：指一名上级管理者或一个组织有效管理的下级人员或单位、部门的数目，它是衡量管理工作复杂性的重要标志。 6．组织：指一定的社会环境中，人们通过相互交往而形成的具有共同心理意识，并为了实现某一特定目标而按一定的方式联合起来的有机整体。 7．绩效管理：是利用绩效信息协助设定统一的绩效目标，进行资源配置与优先顺序的安排，以告知管理者维持或改变既定目标计划，并且报告成功符合目标的管理过程。 8．第三部门：指介于政府部门和营利部门之间，依靠会员缴纳的会费、民间捐款或政府财政拨款等非营利性收入从事前两者无力、无法或无意作为的社会公益事业，从而实现服务社会公众、促进社会稳定与发展的宗旨的社会公共部门。 二、填空题 1．（雪城会议）（政策）（商业） 2．（有差异或不同） 3．（公共组织） 4．（结果或产出）（外部取向） 5．（公共组织）（私人组织）（第三部门组织）。 6．（共同目标）（协作愿望）（沟通）。 7．（政府失败或政府失灵）（市场失灵） 8．（等级控制）（网络） 9．（公正）（他律）（自律） 三、简答题 1．简述现代市场经济中的政府行为模式：综观现代市场经济国家在处理政府与市场、企业和社会的关系的实践，可以将政府的行为模式概括为以下五种角色：公共物品的提供者；宏观经济的调控者；外在效应的消除者；收入及财产的再分配者；市场秩序的维护者。 2．试述网络治理的特征：（1）多中心的公共行动体系；（2）反思理性的“复杂人”；（3）合作互惠的行动策
(单选题)1: 在组织内部依据权力设置由高到低的顺序划分出若干层级，每一层级接受上一层级的领导同时也领导和指挥下一层级的工作，进而形成类似于金字塔式的组织结构和领导体系的体制模式是()。 A: 完整制 B: 分离制 C: 集权制 D: 层级制 正确答案: (单选题)2: 《科学管理原理》一书作者是谁()。 A: 法约尔 B: 泰勒 C: 韦伯 D: 吉普 正确答案: (单选题)3: 上级激励下级实现创新意图的能力是指()。 A: 洞察力 B: 预见力 C: 决断力 D: 推动力 正确答案: (单选题)4: 决策中心是领导体制的()。 A: 灵魂 B: 参谋部 C: 落实部门 D: 平衡器 正确答案: (单选题)5: 高层领导者的素质重点是()。 A: 分析、综合和决策的能力 B: 组织和协调各种关系的能力 C: 提高专业技术水平和技术能力 D: 提高决策执行能力 正确答案: (单选题)6: 决定提供还是取消奖励、报酬的权力指的是什么权()。 A: 奖赏权 B: 威胁权 C: 合法权 D: 信息权 正确答案:
(单选题)7: 无产阶级的领导者的工作宗旨是什么。()。 A: 全心全意为人民服务 B: 实事求是 C: 理论联系实际 D: 艰苦奋斗 正确答案: (单选题)8: 领导主体为了更好地实现领导目标而采取不同的方法和手段协同各方面的力量和步调以达到相互配合、形成最大合力和支持力的具体过程是指()。 A: 动员 B: 指挥 C: 协调 D: 监督 正确答案: (单选题)9: 领导行为理论关注领导者的什么()。 A: 行为方式 B: 行为结果 C: 行为程序 D: 营利性行为 正确答案: (单选题)10: “要大胆地试、大胆地闯，没有一点‘冒险’精神，走不出一条新路，就干不出新的事业。”是谁强调指出()。 A: 邓小平 B: 毛泽东 C: 江泽民 D: 胡锦涛 正确答案: (多选题)11: 列宁在苏维埃政权建立之初指出，领导者的素质应该包括111()。 A: 具有政治上的成熟性和积极性 B: 最密切地联系劳动群众，知道并理解群众利益，赢得他们的绝对信任 C: 能把人民团结在自己周围，在技术上和生产组织上是内行；受过科学的教育 D: 具有行政工作的能力以及具有坚强和果断的性格 正确答案: (多选题)12: 领导活动的实施一般分为哪几个阶段()。 A: 制定阶段 B: 执行阶段 C: 测评和反馈阶段 D: 再执行阶段 正确答案:
2000年东北师范大学347心理学专业综合考研真题 一、判断题1分*40 二、选择题（单）2分*70 三、论述20分*3 1.儿童异常行为的治疗后极少改变，18个月后明显改善，原因。 2.列举几种信度和效度，并说关系。（估计312不会考的这么暴风骤雨吧） 3.三种主要的决策偏差，什么区别，举例说明。 四、研究设计30分*2 1.假设自我效能量表对群体工作绩效有影响，做研究设计验证此假设。 2.设计实验检验领导权变理论和领导魅力理论那个更有效。 以下是选择和判断题里设计的部分知识点： 社会群体盲见 社会渗透理论 Herbent Simon决策模型 管理团队需要避免的归因偏差 通过金钱来源、保存方法和使用方法区分金钱反映了什么效应。 霍夫斯塔德文化四维度 康拉德劳伦子揭示了。。。若干选项 情绪面部表情编码方法的提出者 人格五模型证据来自 临床心理学的延迟效应 理性行为理论中的主观规范 脚在门槛技巧 囚犯两难中双方合作最好结果的基础 认知失调经典研究 上级对下级绩效考核应避免什么效应 管理一个团队应避免什么偏差 社会比较后会出现。。若干选项 认知偏差效应
自闭症最有效的疗法 思维障碍核心症状 边缘、自恋、偏执、强迫哪个实验检验能力最好 麦独孤用什么解释人类行为 抑郁症治疗方法 单独确诊精神分裂的核心症状。 认知失调经典实验研究20美元和1美元问题 超言语线索。 2001年东北师范大学347心理学专业综合考研真题 一、名词解释（每小题4分，共40分） 1、心理学：心理学是研究心理现象的一门科学，主要研究的是个人心理，包括认知、情绪和动机、能力和人格，也研究团体心理和社会心理。 2、实验法：在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法 3、思维：是借助语言、表象和动作实现的、对客观事物概括的和间接的认识，是认识的最高级形式。 4、知觉：是客观事实直接作用于感官而在头脑中产生的对事物的整体认识。 5、从众：（有点同化的感觉）个人在社会群体压力下，放弃自己的意见，转变原有的态度，采取与大多数人一致的行为。 6、心理咨询：通过人际关系，运用心理学方法，帮助来访者自强自立的过程（助人自助） 7、恐怖症：接触到特定事物或情境时产生的强烈恐惧情绪，患者采取回避行为并伴有焦虑症状和植物神经性功能障碍。患者所害怕之物无真正危险，但患者仍极力回避，知道这种害怕是不合理的，但仍不能阻止恐怖发作。 8、横断研究：在同一时间内对某一年龄或几个年龄的被试的心理发展水平进行调查并加以比较。优点是持续时间短，各因素易于掌控；缺点是缺乏连续性和系统性，年龄和出生年代两因素不能区分，取样也很复杂。 9、人格障碍：人格特征明显偏离正常，人格发展的内在结构严重不协调，表现为认知、情感、动机、行为异常，环境适应性不良、社会功能严重受影响，对他人和社会带来损害，自己也感到痛苦。
作业一： 1.PDCA循环中P阶段是指（A） A)计划制定阶段 B)计划执行阶段 C)执行结果检查阶段 D)处理阶段 2.与经济手段相比较，行政手段具有的特征是（B ） A)利益性 B)无偿性 C)间接性 D)多样性 3.从历史的观点来分析，公共管理的主要研究途径不包括（C ） A)管理途径 B)政治途径 C)经济途径 D)法律途径 4.公共政策与公共管理的基本属性是（A ） A)公共性 B)历史性 C)政策引导性 D)管理参与性 5.公共政策在现代公共管理中发挥的主要功能不包括（C ） A)行为引导功能 B)利益协调与分配功能 C)行为限制功能 D)调控和规 6.公共管理与工商企业管理的相同之处是（A） A)管理的一般职能 B)管理的性质 C)管理的使命 D)责任的性质 7.公共管理学是公共行政学中的一个分支学科，研究者们由于学科背景等方面的差异，在研究取向上展现出不同的风貌，从而显现出不同的研究途径。美国著名学者波齐曼主张的研究途径是（A） A)公共政策途径和企业管理途径 B)管理途径 C)政治途径 D)法律途径 8.公共管理的核心主体是（B） A)政府组织 B)非营利组织 C)准政府组织 D)事业单位 9.公共组织的本质特征是（D） A)权威性 B)独占性 C)政治性 D)公共性 10.在下列选项中，不属于公共政策问题特征的是（D） A)选择性 B)动态性 C)时效性 D)静态性 11.在消费上,公共物品区别于私人物品的特征的是（C） A)竞争性 B)排他性 C)自然垄断性 D)顾客导向性 12.当事情已经按照它固有的规律运行的时候，领导者就不要再左右它，而是让它按自己的方式进行，这种领导方式属于（D） A)集权型领导方式B)民主型领导方式C)参与型领导方式D)放任型领导方式 13.提出公民的需要就像“顾客”的需要的公共管理理论是( B ) A)传统的行政管理理论 B)新公共管理理论 C)公共治理理论 D)新公共服务理论 14.揭示了政府机构不断膨胀的两大动力：“一是官员想要增加的是下属而不是对手；二是官员们相互之间制造工作”这一理论的是（ A ） A)帕金森定律 B)公共选择理论 C)瓦格纳的理论 D)马斯格雷夫和罗斯托的理论 15.政策生态环境可以分为（ B ） A)经济资源环境与政治法治环境 B)社会总环境与工作环境 C)社会文化环境与国际环境 D)输入—输出环境
公共管理学课后习题答案选择题 第一章 1.由管理对象的（C ）所决定，公共管理从一开始便在管理者，管理对象和管理过程等方面显现出自己鲜明的特征。 A.范围 B.特征 C.性质 D.规模 2.公共管理必须以（B ）为目标，私人部门管理的目标则可以定位于包括管理者在内的私人利益，这是公共管理与私人部门管理的最重要区别。 A.家庭利益 B.公共利益 C.集体利益 D.家族利益 3.西蒙认为，任何活动(包括行政活动)都包括决策与（D ）两方面，因此，要全面了解及解决行政问题，必须同时注重这两个方面。 A.评估 B.实验 C.宣传 D.执行 4.传统的公共行政学关注的焦点是（B ） A.公平 B.效率 C.民主 D.制约 第二章 1.公共管理系统的界线是指公共管理系统用以（D ）外部环境的投入与公共管理系统对外部环境的产出，防止外部环境的干扰，并保持自身独立性的边界。 A.吸引 B.淘汰 C.隔离 D.过滤 2.公共管理系统与外部环境密切关联，它们相互影响，相互（ D）
A.制约 B.作用 C.促进 D.依赖 3.人类社会生活中最基本的领域是（C ） A.精神生活 B.集体生活 C.经济生活 D.家庭生活 4.（ B ）因素直接决定着公共管理系统的基本性质 A.政体 B.国体 C.政治 D。经济 第三章 1.在现实中，公共管理目标往往需要兼顾一些相互冲突的目标类型，如长期目标与（ C ） A.战术目标 B.战略目标 C.短期目标 D.外部目标 2.公共组织的纵向目标意味着公共组织所要达到的未来状态具有（B ） A.发展性 B.纵向性 C.广泛性 D.拓展性 3.组织在实现外部目标的同时还要实现（ A ），这是组织完成外部目标的充分条件。 A.内部目标 B.纵向目标 C。横向目标 D.战略目标 4.公共组织与社会之间在本质上存在着一种（ D ） A.合作关系 B.责任关系 C.服务关系 D.契约关系 第四章 1.公共管理职能是指特定环境下，公共管理部门在社会公共产品与服务的管理过程中所承担的基本（A ）与所具有的功能作用的统一体。 A.职责 B.义务 C.权力 D.职权 2.在现代社会中，不管具体政治制度如何，公共政策的决定方式多由
(单选题) 1: 加工水平说预测最有效的记忆术是： A: 地点法 B: 视觉表象 C: 自然语言媒介 D: 声音匹配 正确答案: (单选题) 2: 一个人离我近时，他在我视网膜上形成的视像大，离我远时，形成的视像小，但我看这个人却是一样大，这说明知觉具有() A: 整体性 B: 理解性 C: 恒常性 D: 选择性 正确答案: (单选题) 3: 感觉阈限与感受性之间的关系是() A: 正比关系 B: 反比关系 C: 对数关系 D: 常数值 正确答案: (单选题) 4: 记忆过程的首要环节是什么？ A: 输入 B: 识记 C: 加工 D: 输出 正确答案: (单选题) 5: 一个研究者进行一项实验，想探明在模拟监狱的拥挤条件下，室温是否会影响大学生的攻击行为，在这一实验中，自变量是： A: 室温 B: 攻击行为的量 C: 拥挤程度 D: 模拟监狱的环境 正确答案: (单选题) 6: 强烈的，爆发性的，为时短促的情绪状态是哪种情绪？ A: 激情 B: 应激 C: 心境 正确答案: (单选题) 7: 我们通常所说的IQ指： A: 智力 B: 情商 C: 智商 D: 情绪 正确答案: (单选题) 8: 认知心理学家最可能同意的观点是() A: 当解决问题时，不存在全新的思维方式 B: 行为是由行为的结果控制的 C: 思维既可能是行为的结果，也可能是行为的原因 D: 研究者应该致力于研究简单的行为，而不是高级的心理过程 正确答案: (单选题) 9: 下列哪种现象和其他三种有所不同？ A: 感觉对比 B: 感觉适应 C: 感觉后像
D: 闪光融合 正确答案: (单选题) 10: 客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短的时间内保存下来的记忆是() A: 感觉记忆 B: 短时记忆 C: 长时记忆 D: 内隐记忆 正确答案: (单选题) 11: 在马斯洛需要层次学说中，属于最高层次的需要是（）的需要 A: 安全 B: 爱与归属 C: 自我实现 D: 尊重 正确答案: (单选题) 12: 当人得知自己处于危险境地时，骤然间增加的恐惧感与紧张感放大和增强了自己逃脱险境的驱力，这主要体现了情绪的何种功能？ A: 适应功能 B: 动机功能 C: 组织功能 D: 社交功能 正确答案: (单选题) 13: 注意活动中不表现出的性质是： A: 选择性 B: 转移性 C: 分配性 D: 多样性 正确答案: (单选题) 14: 认知心理学源于对（）心理学的反对 A: 格式塔 B: 机能主义 C: 行为主义 D: 构造主义 正确答案: (单选题) 15: “心理学有着漫长的过去,但只有短暂的历史”，这句话是谁说的？ A: 冯特 B: 艾宾浩斯 C: 费希纳 D: 詹姆斯 正确答案: (多选题) 1: 情绪的功能主要包括： A: 适应 B: 动机 C: 组织 D: 信号 正确答案: (多选题) 2: 在情绪的四维理论中，伊扎勒斯指出情绪由四个维度组成，主要包括( ) A: 愉快度 B: 紧张度 C: 激动度 D: 确信度 正确答案: (多选题) 3: 神经元的功能包括： A: 整合信息
公共管理学复习题 第一章 一、单选题 1．公共管理最基本的手段是（B ） A．利用科学技术 B．制定和执行公共政策 C．获取人力资源 D．行政管理 2.公共管理的客体是（C）。 A.公共组织 B. 公共利益 C.公共事务 D.公共权力 3．公共管理的客体是（A）。 A.各类社会公共事务 B. 政府 C.公共政策 D.公民 4．公共组织的权力直接或间接的来源于国家权力，这决定了公共组织具有（D）。 A．社会性 B．程序性 C．系统性 D．权威性 5.以实现公共利益目的，以管理社会公共事务，提供公共服务为基本职能的社会组织是(B )。 A.非政府组织 B.公共组织 C.中介组织 D.非营利组织 6.公共管理的目的是实现（C ）。 A.公共组织 B.社会公共事务 C.公共利益 D.公共权力 二、多选题 1.公共管理具有的基本特征是（ABCDE ）。 A.公共性 B.管理性 C.公众性 D.公开性 E.非营利性 2．公共管理与企业管理的本质区别体现在（ABCDE）。 A.公共管理必须满足社会公共需求，而企业管理则以利润为导向 B.公共管理具有公共性与权威性，而企业管理不具备 C.公共管理运作是在政治环境中进行的，而企业管理是在市场经济中运作的
D.公共管理主要通过政府机制来实现，企业管理则主要通过市场机制完成 E．公共管理需要平衡各种社会利益和价值，而企业管理则以效率与利益为导向，只 承担有限社会责任 3.下列哪些选项不是 ．．公共管理的原则（AD ）。 A.保密原则 B.以人为本 C.公共信息公开 D.效率至上 E.依法管理 4.公共问题纵向上可以划分为（ACDE ）。 A.社区性公共问题 B.社会保障问题 C.全球性公共问题 D.地区性公共问题 E.全国性公共问题 三、判断题 1.公共管理的任务是提供公共物品和公共服务、维护公共秩序。对 2.公共行政和公共管理是一回事。错 3.公共管理应该遵循大多数人利益至上的原则。错。 4.公共管理问题的确立是公共管理的第一个环节，它包括“公益问题”和“公害问题”。对 5.反恐问题属于全国性公共问题。错（ 6.人口与计划生育问题属于全国性公共问题。对 7.公共问题从横向上来看，可以划分为管制性公共问题、社会保障问题、基础性公共问题、社区性公共问题以及服务性公共问题。错。 8.公共资源包括公共人力资源、公共财税、公共物品、自然资源、公共信息等。对 9.公共管理的内容包括：公共问题的确定，公共政策的制定，公共项目的选择，公共资源的组织、协调和控制，公共物品的合理利用与监管，以及为社会成员提供各种社会服务。对第二章 一、单选题 1.1926年和1927年在美国出版两本权威的行政学教科书《公共行政学研究导论》和《公共行政原理》，这两本书的作者分别是( B ) 。 A.泰勒和法约尔 B.怀特和威洛比 C.威尔逊和古德诺 D.马克斯?韦伯和赫伯特?西蒙 2.公共选择理论对政府的本质和行为的基本假设是( A ) 。 A.经济人 B. 社会人 C.自动人 D.复杂人 3.大萧条以后，为资本主义的稳定和发展起到了积极的作用的经济理论是( A ) 。 A.凯恩斯的政府干预理论 B.新自由主义取消政府干预理论 C.亚当?斯密的“小政府”理论 D.古典经济学派的限制政府干预理论