高中历史选修一8.2倒幕运动和明治政府的成立（I）卷（练习）
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共3题；共6分)
1. （2分）日本没有把率领舰队粗暴踢开国门的佩里当做侵略者，反而把他塑造成英雄，民间每年都自发地举行开国纪念活动。对此现象的解释正确的是（）
A . 日本人认为开国非常重要
B . 日本缺乏远见卓识
C . 日本人没有民族意识
D . 日本崇拜对外侵略的人
【考点】
2. （2分）有人说，日本明治维新是自身条件尚未成熟、在外部因素催化下发生的资产阶级改革。这里的“外部因素”主要是指（）
A . 中下级武士破产
B . 西南大名的强大
C . 民族危机的加剧
D . 倒幕运动的胜利
【考点】
3. （2分）在西方入侵的影响下，下列为日本明治维新奠定基础的因素中，不包括（）
A . 原材料的大量出口，使生产技术和经营形式不断改进
B . 一些有识之士购买机器，建立工厂
C . 部分大名改革自强，促进社会经济发展
D . 西方商品大量倾销日本，黄金外流
【考点】
二、材料分析题 (共2题；共30分)
4. （15分）近代化是一场深刻的、全面的社会变革。阅读材料，回答问题。
材料一保元平治以后，朝纲废弛，兵权终坠武门之手，国为封建之势，人有兵农之别，降至后世，名分皆泯灭，其弊不可胜言。……大政维新后，四民渐得自由之权，此乃平均上下，齐一人权之道，亦即兵农合一之基也。于是，兵非从前之士，民非从前之民，均为皇国一般之民，报国之道本无其别。
——（日）由井正臣《日本近代思想大系》
材料二第732条户主的亲属且在其家者及其配偶，谓之家族。
第749条指定家族成员的居住地点；家族成员不得违反户主之意而自己决定其住所；若不服指定，户主可免除对该成员的抚养义务，直至使其离籍。
第750条家族成员的婚姻和有关实行收养等事宜，要经户主允许，否则可使其离籍并拒绝其复籍。
——1898年《明治民法》
材料三子敬感父母乃人情自然的流露，忠孝之大义乃发自此至情。……我国以家族制度为基础，举国成一大家族，皇室乃我等宗家，我国民以子对父母之敬爱之情崇敬万世一系之皇位，是以忠孝一致不相分，……忠孝一致实乃我国体之特色。
——（日）唐泽富太郎《教科书的历史》
材料四谈近代化，仅强调工业化和经济近代化是不够的，一个国家，如果它的国民没有从心理、思想和行为方式上实现由传统人到近代人的转变，使之具备人的近代人格、近代品质，就不可能成功地从一个落后国家跨入近代化国家的行列。
——李卓《日本近现代社会史》
请回答：
（1）据材料一，结合所学知识，列举促使“四民渐得自由之权”的具体改革措施。“四民”“均为皇国一般之民”对日本历史发展有何意义？
（2）材料二、三分别反映了怎样的社会现象？结合所学知识，指出上述现象对日本社会的影响。
（3）概括材料四的观点。综合以上材料，谈谈你对这一观点的认识。
【考点】
5. （15分）思想文化的交流、碰撞和社会生活的变迁，反映了不同历史时期的时代特征。请阅读下列材料，回答问题。
材料一自1843年至1860年，传教士在广州共出版中文书籍、刊物42种，其中29种为宗教宣传品，占总数的69%。另外，13种为天文地理、历史、医学等科学读物，占总数的30%。设在十三行的博济医院，即新豆栏医局，门庭若市，成为传教士扩大西方文化影响的重要场所。1848年，英国伦敦会传教士合信（Benjamin Hobson）来到这里，在金利埠创办惠爱医院，一批先前已经入教、粗通医学的人，如梁发、梁柱臣、卢挺善、周勤堂等人供职其中。同年，来自美国的传教士也办起学校和医所。1850年，美国长老会传教士哈巴安德（AndrewPatton Happer）在广州开办男子日校，三年后又开女子日校、寄宿学墅各一所。这是广州新式教育之始。
材料二早在19世纪末，随着西方商品对民众生活模式的冲击，趋洋附西的倾向就在时势的流变中推动着生活习俗的演变。“凡物之极贵重者，皆谓之洋。高楼曰洋楼，彩轿曰洋轿。挂灯名洋灯，火锅名洋锅。……大江南北，
莫不以洋为尚……”
材料三近代中国留学俄（苏）情况统计
时间在俄（苏）人数学习内容
1896年4俄语
1899～1911年28俄语、矿业、商业
1921～1927年约1400马列主义基础、俄国革命理论与实践、联共（布）
党史、国际工运史、武器性能、战略战术
1927～1930年约1100联共（布）党史、政治经济学、西方革命史、唯
物史观
——根据张泽宇《留学与革命》整理
（1）据材料一，概括鸦片战争后西学在中国传播的主要途径。
（2）概括材料二反映的社会现象，并结合所学知识分析该现象出现的主要原因。
（3）据材料三并结合所学知识，概括1927年后学习内容的特点以及对20世纪30年代中国革命的影响。
【考点】
参考答案一、单选题 (共3题；共6分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
二、材料分析题 (共2题；共30分)
答案：4-1、
答案：4-2、答案：4-3、
考点：
解析：
答案：5-1、答案：5-2、
答案：5-3、
考点：
解析：
第八单元日本明治维新第2课倒幕运动和明治政府的成立★课标要求 了解明治维新的主要过程。 ★教学目标： （一）知识与目标： 1、“尊王攘夷”：识记尊攘派、高杉晋作、“奇兵队”尊王攘夷运动的失败。 2、倒幕运动的兴起：识记“维新三杰”木户孝允、大久保利通和西乡隆盛；倒幕根据地西南四强藩；“大政奉还”。 3、戊辰战争：识记“王政复古”、“辞官纳地”；伏见、鸟羽战役；“戊辰战争”。 （二）过程与方法： 1、通过分析比较、问题探究，理解“尊王攘夷”运动为什么会发展为倒幕运动？倒幕武装迅速打败幕府军队的原因？ 2、通过问题探究、图表分析和比较，分析倒幕运动的成功和明治政府的成立对日本近代化乃至亚洲的影响。 （三）情感态度与价值观： 1、民族危机的出现在一定程度上会激发、增强国民潜在的爱国主义热情。 2、体会时代风云人物的魄力、人格魅力、坚韧毅力等品质。 3、伏见、鸟羽战役是明治维新的转折性战役，使学生认识到战争是政治的延续。 ★教学重点与难点： 重点：“尊王攘夷”为什么会转变为“武装倒幕”？倒幕武装为何能迅速击败幕府？ 难点：西南强藩为什么成为倒幕运动的根据地？ ★教材内容分析与建议： 本节教材主要介绍黑船事件以后，面对西方势力入侵，国家主权逐步丧失，社会经济危机日益严重，以中下级武士为主的日本社会各阶层不满幕府的对外软弱妥协，对内的恐怖镇压，掀起“尊王攘夷”运动。但此时尊攘派重心是在“攘夷”，还寄希望于幕府实行改革，
实现富国强兵，没有明确提出推翻幕府统治。1863年幕府发动政变后，尊攘派被清除出京都，支持倒幕派的长州藩在内外压力下被迫屈服，“尊王攘夷”运动终结。指望幕府改革，实现富国强兵已不可能；而且尊攘派也认识到盲目“攘夷”并不可取，尊攘派转变为倒幕派，西南强藩成为倒幕运动的根据地。在倒幕派的压力下，幕府“大政奉还”。幕府表面上结束统治，实际上仍控制国家政权。为真正取得国家的领导权，倒幕派发动戊辰战争，持续一年半的戊辰战争，使幕府名实俱亡。日本进入明治时期，建立起统一的中央集权国家，为在日本实行一系列的资产阶级改革准备了条件。 ★教学过程及要点： 〔新课导入〕采用故事导入法： 1861年6月初，时值太平天国革命正处于高潮中，有一位日本人逗留在上海，他亲眼目睹了中国政局的变动，也看到了外国舰炮的厉害。他感慨地说：清政府之所以衰败，乃在于其不识防御外夷于外海之道。即不造能闯过万里波涛之军舰，也不造能防御敌人于数十里之外的大炮，并使彼国志士所译之《海国图志》绝版。因循苟且，空渡岁月，徒然提倡固陋之说。该年8月，他一回到长崎，就自作主张匆忙代表本藩与荷兰商人草签了购买军舰的协定，这不仅为藩里拒绝，还被传为一时笑柄。这位日本人是谁呢？他就是日本尊攘派和倒幕派的著名领导人高杉晋作。 由此进入新课学习。 一、“尊王攘夷”： 1、兴起的原因：暗杀井伊直弼的“樱田门事件”（1860年）。 1858年6月，井伊直弼出任在幕府中掌握实权的大老一职。井伊直弼主张对内加强幕府的专制权力，对外妥协。当时，幕府将军德川家定病重不能理政，井伊直弼掌权后，幕府的统治更加反动。对外，井伊直弼上台后不久就同美国签订了友好通商条约及其附件，出卖日本的利益取得西方国家的支持；对内，先是罢免了幕府中主张改革的官员，还以将军的名义打击主张改革的大名；不久，井伊直弼大肆迫害反对派，很多改革派领袖遭到处罚，或被免职、幽禁、流放，有的甚至被处死。前后共有一百多人入狱，死者达四分之一。因为当时天皇的年号是“安政”，故这次迫害事件在日本历史上称为“安政大狱”。 为了反抗井伊直弼的高压政策， 1860年3月24日上午8时，来自水户和萨摩藩的18名武士利用井伊直弼登城的机会，在江户城的樱田门外，对井伊直弼发动了袭击，尽管有60名警卫
【考点阐讲】 1、明治维新与中国戊戌变法一成一败原因分析 社会背景不同：日本明治维新前，农民的起义和市民的反抗斗争持续而猛烈，新兴地主和高利贷商人对自身处境越来越不满，统治阶级内部发生分化，中下级武士对现实不满增强，幕府统治己成为众矢之的；而中国的封建统治危机虽然十分严重，但由于封建统治者与帝国主义勾结，封建势力还比较强大。 领导力量不同：尽管日本资产阶级尚不成熟，但向资产阶级转化的中下级武士充当了倒幕运动的领导。他们懂得斗争策略，建立了军队和基地，分阶段完成了对旧势力清扫的任务，保证了国内革命的顺利进行；中国的维新力量脆弱，仅把希望寄托在一个没有实权的皇帝身上，加之地主势力的强大，因而改革不能成功。 政策措施不同：日本幕府统治被推翻后，明治政府发布命令，采取了一系列除旧布新的改革措施，使日本走上了发展资本主义道路；在中国戊戌变法中，尽管光绪帝也颁布了一系列涉及政治、经济、军事、文化等方面的变法诏书，但由于资产阶级维新势力并未掌握政 权以及守旧势力的强大，根本不可能实现。 国际环境不同：日本明治维持新发生在19世纪60年代末，当时世界还处于自由竞争资本主义时期，夺取殖民地的高潮也尚未开始。由于西方列强集中力量侵略中国，客观上为日本的明治维新提供了一个较为有利的国际环境；而中国的戊戌变法已是19世纪的90年代末，世界资本主义已向帝国主义阶级过渡，中国成了列强瓜分的对象。这时帝国主义列强决不愿意中国成为一个独立强大的资本主义国家，国际环境对中国维新运动很不利。 2．明治维新的历史地位和作用 ①从历史进程来看，明治维新是日本具有划时代意义的历史事件，它是日本从封建社会转变为资本主义社会的极为重要的里程碑，是日本由弱小的封建国家一跃而成为资本主义强国的转折点，是日本成为亚洲唯一能够继续保持民族独立的国家的最主要原因。同时也是近代日本从受外敌入侵迅速走上对外扩张侵略道路的分水岭。 ②从历史发展阶段来看，它发生在19世纪中期资本主义在全世界大发展时期，反映出扫除资本主义发展道路上的障碍，是这时期历史进程的主要任务，也可进一步揭示出资本主义的发展，仍是这时期历史发展的主潮流。 【经典例题】 【例1】19世纪中期，中国和日本相继遭到西方列强的侵略，沦为半殖民地半封建社会。为了实现富国强兵，19世纪六七十年代中国和日本分别进行了洋务运动和明治维新。 请回答下列有关问题： （1）从内容和影响方面比较中国洋务运动和日本明治维新有何异同？ （2）分析造成不同的原因。 【题解】（1）相同点：都主张向西方学习先进的科学技术，实现富国强兵；不同点：中国洋务运动以“中学为体，西学为用”为指导思想，只学西方先进的科学技术，而不学先进的思想和政治经济制度；洋务运动没有使中国走上富强的道路。日本不但学西方先进的科学技术，而且引进西方先进的社会经济、政治制度。明治维新使日本走上了发展资本主义的道路，摆脱了民族危机，成为亚洲强国。 （2）不同的原因：经济方面，中日两国资本主义经济发展的程度不同。中国洋务运动时，民族工业虽然已产生，但力量薄弱，发展缓慢，自然经济仍占主导地位；而19世纪中期日本资本主义生产关
考点：日本明治维新的背景与倒幕运动 日本明治维新的背景： （1）内忧：19世纪中期的日本，仍是闭关锁国、落后的封建国家，天皇大权旁落，幕府将军掌握实权。 （2）外患：外国势力的渗透，即化了日本的国内矛盾，幕府统治岌岌可危。 （3）一部分中下级武士，开始接受西方的先进技术和思想，主张以武力推翻幕府的统治，并取得成功。 黑船事件： 指1853年美国以炮舰威逼日本打开国门的事件，从此日本闭关锁国的大门被迫打开。 倒幕运动：（拓展点） 倒幕运动是19世纪中期，由日本的中下级武士、高利贷商人、资本家、新兴地主和西南诸藩的大名组成倒幕派，在人民群众的支持下，武装推翻封建幕府统治的一场资产阶级革命运动。倒幕运动胜利后建立了以明治天皇为首的地主和资产阶级联合专政，这是日本明治维新的前提条件。 易错微析 日本明治维新前资本主义经济发展的障碍易错： 日本明治维新前资本主义经济发展的障碍是幕府的封建统治。 例题1 19世纪中期，掌握日本实权的是（） A.幕府将军 B.天皇 C.大名 D.武士 答案：A 解析：19世纪中期明治维新之前，日本处于幕府统治之下，幕府将军掌握日本实权，天皇有名无实，大名、武士都要听命于幕府将军，故选A。 例题2 模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“欧化”是指（） A.农奴制改革 B.大化改新 C.明治维新 D.种姓制度 答案：C
解析：19世纪60年代的日本实行明治维新，向欧美学习，使日本走上了资本主义道路，故选C。 1.19世纪中期，日本资本主义发展的最大障碍是（） A.美国叩关 B.封建残余 C.幕府统治 D.殖民统治 2.在日本面临危机的情况下，放弃排斥外国影响的做法，转而接受西方的先进技术和思想，并组织倒幕力量推翻了幕府统治的是（） A.新兴地主 B.中下级武士 C.大名 D.商人 3.19世纪中期日本幕府统治出现危机的根本原因是（） A.天皇不满自己的傀儡地位 B.资本主义生产关系开始形成并得到发展 C.农民不堪忍受幕府的残酷剥削 D.大名、武士不满将军的独裁统治 4.1840年英国通过鸦片战争敲开了中国的大门，那么，在世界近代史上首先打开日本大门的西方列强是（） A.英国 B.俄国 C.德国 D.美国
第24课日本明治维新 (一)教学目的 1．基础知识：倒幕前日本的政治经济状况；西方列强的入侵；倒幕运动；明治维新的内容及其影响。 2．思想教育：①改革也是解放生产力。大名、商人、资本家、新兴地主为主体的改革力量，利用人民群众推翻幕府统治，而后新政府实行一系列资产阶级性质的改革，使日本逐步走上了发展资本主义的轨道。②认清明治维新的局限性。由于改革不彻底，保留了大量封建残余，日本强大后迅速走上对外侵略扩张的道路。 3．能力培养：使学生能初步学会运用历史唯物主义观点，正确评价明治维新。重点、难点 明治维新的内容、性质、意义及局限性。 教具 1．放大教材161页《明治维新前的日本》图；悬挂于黑板。 2．按教材顺序充分利用其九处图画、引文、表格。 教学及板书要点 一、倒幕前的日本 1．内因 ①高居于人民之上的封建统治阶级：天皇、将军、大名、武士。 ②以农民为主体的反抗斗争与起义。 ③商品经济的发展和影响：一些大名、武士日益资产阶级化。 2．外因 严重的民族危机：西方列强侵略激化了国内矛盾。 二、倒幕运动 1．资产阶级化的武士逐渐控制长州、萨摩等藩。 2．倒幕力量取得决定性胜利的伏见、鸟羽战役。 3．幕府统治被推翻。 三、明治维新 1．内容 ①政治：“废藩置县”，加强中央集权。 ②经济：允许土地买卖，引进西方技术，发展近代工业。 ③社会生活：提倡“文明开化”，发展教育。 2．性质 资产阶级性质的改革。 3．意义 使日本逐步转变为资本主义国家。 4．局限性 改革不彻底，保留了不少封建残余，日本强大后很快走上侵略扩张道路。(二)教法建议
1．这节课要抓住三个互为因果的问题，一是幕府统治的总危机，讲清内因、外因；一是幕府统治危机的总爆发，说明打倒幕府的简要经过；一是幕府倒台后明治维新政府的改革，阐明内容、性质、意义、局限性。 2．明治维新的局限性要适当交待。但这一问题因理论性较强，不宜对中学生进行详尽评述。 3．日本明治维新可同中国的戊成变法加以比较。尤其要点明，明治维新是倒幕派利用日本广大人民群众的力量从军事上打败幕府军，建立自己的新政府后实现的，所以成功了；戊戌维新是软弱的中国民族资产阶级在不根本触动清朝反动统治的前提之下，脱离广大人民群众，依靠一个没有实权的皇帝来推行，因而失败了。(三)教学过程 1．讲述新课 日本和我国是一衣带水的邻邦。关于日本古代的历史，请同学们回忆一下，1192年，日本进入了什么时期？(学生回答：幕府统治时期)。对，今天我们要共同学习的是，统治日本长达600多年的封建幕府，终于在1868年被推翻了。这一历史事件发生在日本天皇睦仁改年号为明治的这一年，所以叫“明治维新”。明治维新是日本由封建社会过渡到资本主义社会的转折点。在明治维新之前，日本社会的政治经济状况是怎样的呢？ 一、倒幕前的日本(板书) 19世纪中期，日本处在封建社会末期。天皇是名义上的国家元首，朝廷设在京都，但实权掌握在将军德川庆喜手中，将军的政府设在江户(今天的东京)，称为幕府。德川家族就占有全国四分之一的土地。将军以下的封建领主称作“大名”，全国有260多个，其领地叫“藩”。将军和大名的家臣是武士，全国有200万人左右。所以说，天皇、将军、大名、武士，构成了日本社会的统治阶级。 占全国百分之八十的农民，被世世代代束缚在土地上，他们终年辛苦，却要将收获物的一半以上还给封建领主，还要担负名目繁多的苛税和徭役。统治者公然声言：“农民象芝麻，越榨越出油”，正因为这样，大大小小的农民起义连绵不断地发生。另外，城市中的手工业者和商人属于封建等级的下层，也受到幕府的歧视和压制。 这一时期，商品经济在日本有了长足的发展。封建经济开始瓦解，资本主义生产关系逐步形成。当时全国雇工十人以上的手工工场有三、四百家，有的手工工场雇工达一百多人。大皈、京都等城市成为商业中心。一些商人和高利贷者还在农村把农民抵押而过期无力赎取的土地据为己有，并召募农民开恳土地，成为新兴地主。由于封建经济的衰败，大名、武士生活水平下降，一些大名、武士开始经商。总之，商人、资本家和新兴地主成为一种新的政治力量，他们要求摆脱封建束缚，取得政治上的统治权；而一些大名和武士日益资产阶级化，由原先封建统治的支柱变成反对幕府的一支力量。 通过以上分析我们可以看出，封建的幕府已成为日本社会的众矢之的。 除了内忧，还有外患。长期以来，统治日本的幕府推行锁国的政策。政府曾经明确指示，日本各藩不必向中央政府请示，可以随意击沉一切有登陆日本企图的外国船舰。19世纪中叶，西方列强打开亚洲许多国家的大门。中国首当其冲地遭到资本主义的侵略，同学们想一想，1840年，中国发生了什么大事？(同学回答：鸦片战争)不久，西方列强也来敲日本的大门。1853年，美国海军舰队闯入日本浦贺港，第二年，它第一个强迫幕府签订了不平等的《日美亲善条约》。在这以后，俄、英、法等资本主义国家依仗着军舰和大炮的威力，先后迫使幕府签订了一系列不平等条约。
第2课倒幕运动和明治政府的成立 一、选择题 1．19世纪60年代，尊攘派走上了日本的政治舞台，其主要活动不包括( ) A．刺杀媚外的幕府当权者 B．袭击在日本的西方商人和外交官 C．进攻停泊在日本港口的西方船只 D．不断发动推翻幕府统治的武装起义 【答案】D [尊攘派对幕府存有幻想，没有明确提出推翻幕府统治的要求，故D项错误，符合题意。] 2．19世纪60年代的日本出现了一支由下级武士、农民和市民组成的、具有很强战斗力的军队——奇兵队，其组织领导者是( ) A．井伊直弼B．高杉晋作 C．大久保利通D．西乡隆盛 【答案】B 3．尊王攘夷运动演变为倒幕运动的主要原因在于( ) A．当时日本社会的主要矛盾是阶级矛盾 B．幕府向法国贷款购买武器装备 C．幕府对外没能抵御外国侵略 D．幕府镇压了尊王攘夷运动 【答案】D 4．下列关于戊辰战争背景的说法，不正确的是( ) A．德川幕府统治形式上结束 B．幕府依然拥有庞大的领地和人数众多的军队 C．对外，德川幕府不再代表国家 D．幕府实际上仍然控制着国家政权 【答案】C 5．1868年初，倒幕派要求幕府将军“辞官纳地”，实际上是( ) A．要求幕府把大政“奉还”天皇 B．准备以武力迫使幕府将军屈服 C．要以和平手段夺取政权 D．准备用战争彻底打垮幕府 【答案】C [“辞官纳地”就是命令幕府将军交出领地和军队的控制权，意即和平夺权，
故选C项。] 二、非选择题 6．阅读材料，完成下列要求。 材料一1862年，高杉晋作在中国，对中国遭到列强侵略颇有感触，他说：“决非隔岸之火……孰能保证我国不遭此事态？险矣哉！”他认为清政府之所以衰败，“乃在于其不识防御外夷于外海之道。既不造能闯过万里波涛之军舰，也不造能防御敌人于数十里之外的大炮”。 材料二开国对日本的社会生活产生了很大影响，民族危机的出现使幕府统治也发生了危机。首先它加剧了广大下层群众和以幕府为代表的封建势力的矛盾……其次，使下级武士看到国家的独立、经济的发展都面临危机，看到幕府落后保守的封建统治是造成危机的根源。由此，他们在思想上、政治立场上逐渐发生质变，由主张推动幕府改革转变为主张倒幕。 (1)材料一中高杉晋作的说法是否有道理？依据材料说明，为什么尊王攘夷运动会转变为倒幕运动？ (2)简要比较尊王攘夷运动与武装倒幕运动的异同。 【答案】(1)有一定道理，但没有认识到中国衰败的根源是封建制度落后；政府腐败、因循守旧和武器落后只是加剧衰败。原因：中国在鸦片战争后，因清政府腐败而被列强宰割为尊攘派提供教训；尊攘派认识到幕府落后保守的封建统治是造成危机的根源。 (2)相同点：民族危机加深，对幕府统治不满；都希望实现富国强兵，抵制外来侵略；都抬出天皇，争取天皇支持；领导力量都是中下级武士；都以西南强藩为主要根据地。不同点：前者重在抵御外来侵略，后者侧重反对幕府统治；前者失败，后者成功。 7．阅读材料，完成下列要求。 材料一木户孝允指出“如果大权不迅速归于朝廷，则将来之天下，必将落入幕府与法国手中”。于是决定“先发制人”，萨摩、长州、安艺诸藩的军队开始向京都进发。同时，木户孝允、西乡隆盛、大久保利通到京都与宫廷中的倒幕派岩仓具视、三条实美共同出谋划策，让15岁的睦仁天皇向萨摩、长州二藩发出讨幕密敕，萨、长二藩军队遵命开进京都，名正言顺的倒幕战争正式开始。 ——《世界近代史》材料二 鸟羽、伏见战役 (1)材料一中倒幕战争开始后，日本历史上出现了什么事件？
第八单元日本明治维新
1889年日本宪法 1.制定背景 在发展经济方面采取的是向大资产阶级和大地主倾斜的政策，不仅引起农民的不满，也同样引起了中小资产阶级同样的不满，19世纪80年代日本国内的社会矛盾十分尖锐，社会动荡。不仅很多地方农民发动暴动，中小资产阶级和中小地主掀起的“自由民权运动”影响深远、遍及全国。 为了缓和矛盾，适应资本主义发展的需要，制订宪法。 2.宪法的主要内容 明治宪法规定，天皇作为国家元首是神圣不可侵犯的，他享有广泛的统治权。国家的主权不在人民手中，而是掌握在天皇手里。天皇拥有绝对的权力 日本国会称为“帝国议会”，规定由贵族院和众议院组成。贵族院由皇族、华族和天皇任命的“敕选议员”组成，它实际上是大官僚、大财阀和大军阀等特权阶层的代表机关；众议院由选举产生，按照选举法，只有直接缴纳一定国税的人年满25岁的男子才有选举权，30岁以上的男子才有被选举权。日本的议会没有独立的立法权，议会的立法必须经天皇批准方能生效， 宪法规定设立内阁和枢密院。由国务大臣组成的内阁对天皇负责，对议会只负有“道德上”的责任。枢密院，它由天皇敕选的“元老”“重臣”组成，独立于议会和内阁之外，在政治上居于特殊重要的地位，实际上是最高决策机关。 洋务运动和明治维新的比较 相同之处：（1）都是在西方列强入侵、殖民地的危险加剧，国内阶级矛盾尖锐的背景下，为摆脱困境而实施的变革。（2）都是在封建社会的基础上，接受了西方资本主义文化，在短时期内移植西方的大机器工业，从办军事工业入手，逐渐扩展到民用工业。 不同之处：（1）虽然洋务运动以引进西方先进技术为主要内容，但就其倡导者来说，是在列强大炮的轰击下，不得已而为之，在他们的思想深处仍具有强烈的排外性，曾国藩、左宗棠和李鸿章等人虽有抵御外侮的要求，但却没有林则徐、魏源那样的反侵略决心。在办洋务的过程中，仍寄希望于列强，在实践中必然执行一条对外妥协之道。日本明治维新的目的是摧毁幕府为代表的封建势力，使日本摆脱政治经济各方面的危机，走资本主义道路。在“东洋道德、西洋艺术”思想的指导下的一场社会改革运动。（2）洋务运动走的是一条与封建势力、外国资本相勾结的改良之路，必然失败。而明治维新所推行的政策如“奉还版籍”、“废藩置县”、“地税改革”等较彻底地打击了封建保守势力，逐步走上资本主义道路。
《从倒幕运动到明治维新》同步练习 1．《中国人与日本人》中写道：“中国人是树立路标的民族，而日本人是循着路标前进的民族”。以下哪一项不是19世纪日本“循着路标”推行的改革举措（） A．建立天皇制封建国家 B．引进西方技术 C．发展近代工业 D．向欧美学习，努力发展教育 2．日本明治政府引进西方先进技术，大力兴办近代资本主义工商业的改革措施是（） A．殖产兴业 B．废藩置县 C．富国强兵 D．文明开化 3．汉唐时期，东亚某国曾倾心学习中国先进文化，推动了社会的进步；19世纪中期，该国又全面学习西方，进行改革，摆脱了沦为半殖民地的危机。该国是（） A．俄国 B．日本 C．美国 D．德国 4．“在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。由以前的封建社会变成了西方影响和日本传统的混合物……成为一个正在上升的帝国。”日本出现这种变化的原因（） A．百日维新 B．大化改新 C．对外侵略扩张 D．明治维新 5．政治方面，“废藩置县＂，加强中央集权；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。这是哪次改革的内容（） A．大化改新 B．查理·马特改革 C．农奴制改革 D．明治维新 6．1853年，率领舰队首先来到日本，迫使幕府与美国签订不平等条约的是（） A．康华利 B．西摩尔 C．佩里 D．戈登 7．日本明治维新时期的山口先生特别喜欢穿西装、吃西餐，并且改变了自己的传统日本发型，这是由于明治政府实行了（） A．废藩置县 B．取消特权 C．殖产兴业 D．文明开化 8．英国学者韦尔斯在研究日本发展的历史时说：“......1866年，它还是一个中世纪的民族 (1899) 年，它已经是一个完全西方化了的民族。”促使日本在不到半个世纪的时间里完全西方化的原因是（） A．门户开放 B．大化改新 C．明治维新 D．对外侵略 9．据日本时事通信社报道，日本保守民间团体“明治日推进协会”在东京举行集会，要求在2018年明治维新150周年将节日“文化日”改为“明治日”。明治维新对日本的重大影响是（）A．使日本进入到了封建社会 B．使日本走上了对外扩张的军国主义道路 C．使日本废除了黑人奴隶制 D．使日本进入到了资本主义社会 10．“把教育放在最优先的地位，仿效西方建立了小学、中学和大学，形成了完整的近代学校体制。”近代日本出现的这种理象，与明治维新采取的哪一措施有关（） A．消除封建割据，加强中央集权 B．创办近代企业，引进西方技术 C．允许土地买卖，承认土地私有 D．提倡文明开化，大力发展教育
从倒幕运动到明治维新 【教学目标】 1．知识与能力：尊王攘夷运动的兴起和失败；倒幕派；大政奉还；幕府被推翻；明治政府建立；通过了解尊王攘夷运动与倒幕运动的关系与影响，理解明治政府的成立的必然和改革的必然；了解尊王攘夷运动迅速发展为倒幕运动的原因，倒幕运动推翻了幕府统治，建立了明治政府，认识事物之间必然联系性。 2．情感态度与价值观民族危机导致了日本倒幕运动的出现，增强在民族危亡下的救亡意识和爱国主义意识。 【教学重难点】 教学重点：尊王攘夷运动与倒幕运动的关系与影响。 教学难点：“尊王攘夷”为什么会转变为“武装倒幕”？ 【教学过程】 一、导入新课。 提问：十九世纪中期日本面临的主要问题是什么？ 社会危机日益严重，幕府腐朽统治的黑暗，列强的入侵、民族危机加深。西方殖民势力的进一步渗透、日本封建经济的进一步解体、社会矛盾的空前激化、资本主义经济的进一步发展，社会阶级结构的进一步分化等。面对西方势力入侵，国家主权逐步丧失，一场声势浩大的反对幕府统治的运动由此展开，由此导入新课。 二、讲授新课。 （一）尊王攘夷运动。 1．运动的兴起背景： （1）外国势力的入侵，导致民族矛盾的加剧；（内忧外患，根本原因） （2）幕府统治者对外妥协和对内镇压，引起许多有民族责任心的武士的不满，形成“尊攘派”。（直接原因） 2．标志：1860“樱田门事件”。 知识链接：“樱田门事件”。 1860年3月24日，来自水户和萨摩藩的18名武士利用井伊直弼登城的机会，在江户城的樱田门外，对幕府实权派人物井伊直弼发动了袭击，尽管有60名警卫保护，井伊直弼还是
被砍下了头。这就是日本历史上著名的“樱田门事件”。从此，以中下级武士为主体、有地主、富农、商人和手工工场主参加的“尊王攘夷”运动开始了。 3．口号：“尊王攘夷”——就是尊奉天皇，赶走外国侵略者。（攘夷是核心） 4．领导与主要参与者：尊攘派。 （1）尊攘派力量：以中下级武士为主体（高杉晋作的“骑兵队”），还包括大名、富农、手工共场主和商人。 为何以中下级武士为主体？ （2）尊攘派的活动方式： 尊攘派除了刺杀与西方列强势力勾结的幕府当权者外，还屡屡袭击在日本的西方国家商人和外交官，进攻停泊在日本港口的西方列强船只，引起了西方列强的武装干涉在抗击外国侵略的斗争中，出现了下级武士领导的，有广大民众参与的武装力量。高杉晋作的“奇兵队”，在“尊王攘夷”运动中发挥了很大的作用。 5．结果：失败。 （1）时间：1863—1864年镇压。 1863年秋天，幕府发动兵变，把长州藩的尊攘派驱逐出京都，很多支持尊王攘夷运动的人士被捕和被杀，支持尊攘的长州藩也在幕府军队和西方列强的围攻下被迫屈服，高杉晋作逃亡，其他几名禁门之变中的领袖人物被处死，幕府撤兵。 （2）原因： ①尊攘派对幕府存有幻想，没有明确提出推翻幕府的要求；（局限） ②幕府对尊攘派的严厉镇压以及西方列强的围攻。 过渡：尊王攘夷运动的失败，使尊攘派认识到：单纯“攘夷”是不行的，不根本推翻腐朽的幕藩体制，摆脱封建束缚，决不能克服民族危机，建立富强国家；只有倒幕才是挽救日本的先决条件。“尊王攘夷”运动演变为倒幕运动。 （二）倒幕运动的开展。 1．背景： （1）尊王攘夷运动的失败； （2）尊攘派认识到要克服民族危机，建立富强国家，必须推翻幕府的统治。尊攘派变成了倒幕派； （3）部分倒幕领袖（如高杉晋作、西乡隆盛、大久保利通）开始掌握藩政权，且实力大增； 1865年初高杉晋作发动了夺取长州藩保权力的战争，获胜，重掌长州藩权力。高杉晋作
第4课日本明治维新 第一课时 教学目标 【知识与能力】 通过引导学生分析明治维新的背景、内容、影响、性质，培养学生的分析、归纳、理解和概述能力；通过对明治维新的评价，使学生能初步学会运用历史唯物主义观点，一分为二地评价历史事件 【过程与方法】 利用教材上的图片与材料，让学生感受明治维新前后日本社会各方面的变化，通过对比，让学生自然产生思考：为什么明治维新使日本摆脱了贫穷与落后，走上了发展资本主义的道路 【情感态度价值观】 通过明治维新，日本走上了发展资本主义的道路，实现了民族的振兴，成为亚洲的强国，从而教育学生要善于学习别人的长处，要坚持改革与开放 教学重难点 【教学重点】 明治维新的内容和影响 【教学难点】 明治维新的背景和明治维新能够成功的原因 教学过程 一、导入新课 19世纪中期，许多遭到欧美列强侵略的亚非拉国家相继沦为殖民地。东亚的日本脱颖而出，经过明治维新，迅速实现了从农业社会向工业社会的转变，成为亚洲第一个走上近代化道路的国家，避免了与其他亚非拉国家相同的命运。 明治维新是怎样发生的？日本为什么会成功？ 二、新课讲授 目标导学一：明治维新前的日本(历史条件) 1.引导学生阅读教材图文，了解幕府时代政治状况。
明治维新前日本社会等级制度示意图 2.指导学生阅读教材，讨论并回答以下问题。 (1)倒幕派的主要力量有哪些？ (2)武装倒幕的经过如何？ (3)倒幕的结果怎样？ 提示：幕府统治推翻后，建立了以明治天皇为首的地主和资产阶级的联合政权。(这是明治维新的前提条件) 3.阅读教材相关内容，引导学生认识日本“内忧外患”的时局特点。 提示：内忧：幕府统治腐朽，闭关锁国，陷入统治危机。 外患：美国两次进入日本港口，日本被迫通商，民族危机严重。 倒幕：倒幕派武装推翻幕府统治，为明治维新扫除了障碍。 目标导学二：明治维新的内容 1.阅读材料，认识明治维新改革措施及其作用。 材料展示：有关明治维新时期的图片 图一：推行地税改革，允许土地买卖。地税成了日本资本原始积累的重要来源。(或为资本
日本倒幕运动的详细经过 倒幕运动是日本近代历史上一个极为重要的历史事件。他们逐渐认识到自己国家的落后民族的危机，提出“尊王攘夷”的口号，实质是推翻幕府统治。下面是为大家整理的日本倒幕运动的详细经过，希望大家喜欢! 倒幕运动是日本政府推翻日益腐朽的幕府统治的运动，从1865年开始，“尊王攘夷”的口号得到许多藩部的拥戴，并且各藩部开始逐渐用武装的力量去进行倒幕运动。在1867年孝明天皇去世后，明治天皇继位，在明治天皇的全力支持下，倒幕运动于1869年彻底完成。接下来让我们一起来看看倒幕运动简介吧。 倒幕运动的口号是“尊王攘夷”，因为当时的藩部已经逐渐认识到幕府统治带来的弊端，以及平民阶级日积月累对幕府统治的愤怒即将到达顶点。最先的倒幕运动发起者是身为下级武士的大盐平八郎，那是1837年的大阪，他率领几百个人参与了反对幕府政府暴政的起义，但可惜的是在一天之内便被镇压了。 之后从十九世纪六十年代中期开始，日本在幕府的压迫下逐渐开始了日渐激烈的倒幕运动。1863年6月，在大量下级武士们的逼迫下，幕府被迫宣布了“攘夷”，之后在1865年，高杉晋作又提出了“开港讨幕”的军事战略，下定决心先“倒幕”再“攘夷”。而英国也在观察日本国情之后决定帮助倒幕派。直到1867年明治天皇继位
后，倒幕派更是得到了明治天皇的强力支持，并且明治天皇也直接下旨，让当时的幕府将军德川庆喜辞官回家，就地废除幕府。这一决定也使得德川庆喜集结了一万五千幕府军和天皇军作战，结果是惨败，逃亡江户城，并在之后的戊辰战争中一败到底，倒幕运动最终获得了成功。看完倒幕运动简介，想必大家对倒幕运动也有一定了解了吧。 倒幕运动的性质是什么倒幕运动是发生在日本十九世纪六十年代中期的运动，倒幕派成员主要包括当时社会上的资本家、新地主、西南诸藩和大量的中下级武士等人，并且获得了人民群众的巨大支持，用武力手段推翻了当时幕府政府的统治。 当时的幕府政府是封建政府，有着所有封建统治者们的陋习，人民在幕府的统治下生活得民不聊生，再加上当时日本资产阶级的兴起，而封建阶级的存在阻碍了资产阶级的利益获取，不利于资产阶级的发展，因此当时的资本家会想要变革。新兴的地主阶级和幕府政府的矛盾存在于土地的拥有权上，当时日本的新兴地主有着大量土地，并且能够依靠这些土地获得巨额财富，但由于封建本质，这些土地仍然是属于幕府政府的，为了改变这一现状，新兴地主们更偏向资产阶级的做法，因此也是支持改革的。 除此之外，因为资本主义经济的兴起，日本的西南诸藩也开展了许多手工业和商业的买卖，因此他们和资本家们的关系十分亲近，也和资本家一样越来越不满阻碍自己利益获取的幕府政府。而那些中下层的武士们在当时也是最受幕府政府压迫的官职，他们在政治上没有实权，在经济上又常常受到剥削，因此急于改变自身处境。
2019年精选北师大版初中历史九年级上册第19课从倒幕运动到明治维新习题 精选含答案解析八十五 第1题【单选题】 某历史教师引用下图用以说明“明治维新”某一项措施，他要说明的这项措施是( ) A、废藩置县 B、殖产兴业 C、文明开化 D、富国强兵 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 下列关于俄国废除农奴制改革和日本明治维新共同点的叙述正确的是①都始于20世纪60年代②都摆脱了沦为半殖民地的命运③改革后都野蛮侵略中国④都涉及到土地私有权的改革( ) A、①③ B、②④
C、①② D、③④ 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 下列哪一项措施，最能体现日本明治维新的性质( ) A、加强中央集权 B、提倡“文明开化” C、实行征兵制 D、殖产兴业，鼓励发展近代工业 【答案】： 【解析】： 第4题【问答题】 明治维新开始在何时？ 【答案】： 【解析】：
第5题【问答题】 17世纪到19世纪，世界发生了巨大的变化，几个大国引领着世界的潮流，以排山倒海之势冲击着旧制度，以不同方式走了资本主义道路。请回答：（1）英国1 7世纪颁布重要法律文献是什么？并由此确立了什么新的政治制度？（2）美国诞生的标志是什么？为此而做出的重大努力的美国领导人是谁？（3）法国再18世纪颁布的重要法律文献是什么？其主要内容是什么？（4）俄国和日本是怎样走上资本主义道路的？有什么共同意义？（5）通过对日本近代化过程的回顾，你认为在现代话建设的今天，它有那些方面值得我们借鉴？ 【答案】： 【解析】： 第6题【问答题】 明治维新的不足。 【答案】： 【解析】： 第7题【材料分析题】 阅读下列材料：
第3课明治维新 1．明治维新时期，政府大力扶持私人资本主义的发展，其扶持的对象主要是( ) A．投资新兴工业的华族和士族 B．资金缺乏的私人企业 C．从事近代交通通信事业的企业 D．与政府关系密切的大资本家 答案：D 2．1871年8月29日，木户孝允等以天皇的名义，把在京的56名藩知事召至宫中，宣读诏书：“值此更新之际，如欲内以保安亿兆，外以与各国对峙，宜使名实相符，政令归一。”为实现“政令归一”，明治政府采取的措施是( ) A．废藩置县B．四民平等 C．殖产兴业D．文明开化 解析：“内以保安亿兆，外以与各国对峙”，即是要建立稳定统一的政治秩序，实现“政令归一”。而当时对这种政治建设阻碍最大的就是幕藩体制。1871年，明治政府正式废藩置县，建立了中央集权体制。 答案：A 3．木户孝允明确指出：“立国之本，唯在于人，而期望人才千载相继而无穷者，唯在于教育而已。”材料反映了明治政府“文明开化”政策的侧重点是( ) A．培养出国人才B．教育改革 C．社会生活习俗改革D．军事改革 解析：读懂材料含义是解题关键，材料明确指出要重点发展教育。 答案：B 4.1871年12月，日本派出了以岩仓具视为特命全权大使的大型使节团前往欧美12国进
行了为期1年零10个月的考察。该考察团的最大收获是( ) A．加深了对西方精神文明和物质文明的认识 B．引进了西方先进的生产技术和设备 C．找到了一条适合日本发展资本主义的道路 D．认识到了建立近代化海军的重要性 解析：考察团广泛接触各国首脑、政府官员和各阶层人民，从各方面加深了对西方文明的认识，并结合本国情况，找出差距，将学习到的西方先进经验，根据日本的实际情况加以推行，促进了日本资本主义的迅速发展。 答案：C 5．1872年日本政府发布告谕：“苟有国则有兵备，有兵备则人民不得不各就其役。”这主要说明日本( ) A．鼓吹军国主义B．积极对外扩张 C．宣扬武士道精神D．实行征兵制 解析：鼓吹军国主义体现为某个国家政治、经济和社会生活各个方面的军事化，以及对外奉行侵略扩张的政策，材料没有体现出这一点，故A项错误；题干材料中只提到了“兵备”“就其役”，没有反映对外扩张，故B项错误；材料中没有出现与武士道有关的“勇”“忠”等关键信息，故C项错误；材料反映的是明治维新中，学习西方改革传统兵制，实行征兵制的情况，故D项正确。 答案：D 6．阅读下列材料，回答问题。 材料一三菱财阀兴起于明治早期，是下级武士出身的岩崎弥太郎以少量资本开始创业的。到1945年上半年，三菱已经发展成为日本最大的军事重工业财阀……在明治前期(1868—1885年)，适应日本移植西方资本主义需要政府和商人资本联合起来进行资本原始积累的要求，三菱公司采取充当海运业界“政商”的企业经营策略，获得了诸多的优惠便利和惊人的高额利润，从而一跃成为“海运之王”……与日本政府选择的“以武力扩张资本主义发展”的近代化道路相适应，自19世纪90年代起，三菱财阀采取大力发展军事重工业的企业经营战略，不仅得到了国家资金的补助和奖励，而且与军事相关的产业部门博取了远非一般工业部门能比的高额利润……在“岩崎社长阵头指挥体制”下，先后担任三菱总帅的四位岩崎家族成员，都亲自在企业经营的第一线指挥，掌握公司的最高决策权，在不同的时代起了杰出的领导作用。 ——王文英《试析三菱财阀迅速发展的原因》材料二在日本的工业发展中，政府扮演着一个非常积极的中心角色。早期很多新工厂都是政府出资兴建的，在经过初期的建设投资和实现生产之后，工厂就转到了私人手中。后
2019-2020年历史九年级上册第六单元资本主义制度的扩展第19课从倒幕运 动到明治维新北师大版复习巩固十三 第1题【单选题】 发生于19世纪60年代的日本明治维新和俄国农奴制改革，其相同点是( ) ①改革前都面临内外危机②农民都可以用赎买的方式得到土地 ③都提倡“文明开化” ④都通过改革走上了资本主义 A、①③ B、②④ C、②③ D、①④ 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 19世纪后半期，在文明开化政策的推动下，日本取消传统文化的中心地位，全面引入西方的思想文化，建立了新教育体系。但与此同时，日本也留存了浓厚的专制思想，如对天皇个人的神化思想等。与上述材料相关的历史事件是( ) A、大化改新 B、1861年改革 C、戊戌变法 D、明治维新 【答案】： 【解析】：
第3题【单选题】 下面是某同学在历史课堂笔记上记下的关键词。该同学学习的应是( ) A、英国宪章运动 B、美国南北战争 C、俄国废除农奴制 D、日本明治维新 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 下列哪些重在历史事件发生在19世纪六七十年代( ) A、俄国的农奴制 B、美国内战 C、日本明治维新 D、美国独立战争 【答案】：
【解析】： 第5题【单选题】 下列事件中，曾涉及学习西方先进科技文化的有( )①新文化运动②明治维新③倒幕运动④洋务运动⑤戊戌变法 A、①②③④ B、①②④⑤ C、②③④⑤ D、①②③⑤ 【答案】： 【解析】： 第6题【判断题】 1853年时的日本仍是一个闭关锁国的封建园家，天皇享有绝对的权威，是至高无上的统治者。( ) A、正确 B、错误 【答案】： 【解析】： 第7题【问答题】
第2课明治维新的举措 ［目标导航］1.概述明治政府建立新体制的主要措施。(重点)2.分析明治政府发展资本主义经济的措施。(重点)3.归纳明治维新的主要内容。(重点)4.探讨日本明治维新成功的原因。(难点) 基础认知.学习思考----------------------------------------------- 一、破除旧政治体制 1.纲领政策 (1)1868年，公布《五条誓文》,要求向四方学习，改革各种封建旧制度，发展资本主义经 济。 (2)公布《政体书》,整顿充实政府的组织机构。 2.主要内容
细微点拨 ［易错提醒］ 明治维新的目的在于富国强兵，而富国强兵的关键又在于鼓励发展资本主义工商业。"殖产兴业”政策的主要作用在于充分利用政府的力量发展经济，这是日本“明治维新”的核心内容。［概念阐释］ 废藩豊县：1871年8月，日本废除全国各藩，统一为府县，是建立中央集权政权的一项划时代的政治变革。政府曾通过奉还版籍、改革藩制，促使幕藩体制解体。 二、殖产兴业 1.创办官营企业 (1)成立工部省和内务省作为领导机关。 (2)创办官营企业，运用国家政权的力量，设立“模范工厂”。 (3)实行“劝业政策”,奖励私人投资工矿业等近代企业。 2.保护私人资本主义 (1)开始背景 ①民营近代工业有了初步的发展。 ②自由民权运动反对政府以官营为主的经济方针。 ③官营企业已完成引进先进生产技术和设备以及培养技术工人等历史使命。 (2)方针：“处理”官营企业，利用政府力量大力扶持和保护私人资本主义的发展。 (3)实施：明治政府于1880年颁布处理官营企业的条例，把除铁路和军工企业以外的大部分 官营企业以优惠的价格转让给私人资本家经营。对资本家免征商业税，为商业资本向工业资本转化创造有利条件。 ［易错提醒］ 日本创办官营企业的目的不是发展国有经济，而是示范、带动私人资本主义发展。这是日本工业化的突出特点。 ［思维点拨］ 明治政府所实行的扶植和保护大资本家的政策，正如马克思所说的，是一种制造厂主，剥夺独立劳动者，使国民生产资料和生活资料转化为资本，用集力方法缩短由旧生产方式到近代生产方式的过渡期的人为手段。
倒幕运动的结果是什么 倒幕运动的实质是推翻幕府统治，那么你知道倒幕运动的结果是什么吗?以下是为你整理的倒幕运动的结果，希望能帮到你。 倒幕运动的结果是什么?倒幕运动的结果是倒幕派获得了胜利，将以当时的幕府将军德川庆喜为主的幕府派全部一网打尽，并且随着日本历史上最后一个封建的幕府政府被推翻，日本幕府政府永远地成为了历史，这也为之后明治天皇的明治维新奠定了基础。 倒幕运动，顾名思义也就是为了打倒幕府而举行的运动，这也是十九世纪六十年代以来日本最主要的民族运动。幕府政府是日本自古以来便传承着的权力枢纽，在倒幕运动开展的那些日子里，德川庆喜是当时的幕府将军，也是在幕府中权力最大的人，而倒幕运动主要打击的对象也就是德川庆喜。因此在明治天皇上位之后就马上颁布了《王政复古大号令》，在圣旨里明确写着罢免了德川庆喜这个幕府将军的位置，并且从此取消幕府制度，让德川庆喜卸甲归田，自己辞官回家去。 德川庆喜率领着幕府军对天皇军展开了对决，虽然自己这边人数较多，但是多以武士的刀剑等冷兵器为主，而天皇军则由于英国军队的资助，拥有着在当时极为先进的热武器，天皇军也是轻而易举地打败了人数多自己两倍的幕府军，德川庆喜败走江户城。之后倒幕军步步紧逼，最终通过鸟羽伏见之战以及会津之战、箱馆之战等战役完成
了对幕府所有势力的清缴，戊辰战争也以天皇军的完胜而告终，而戊辰战争的胜利同时也意味着倒幕运动的成功，这便是倒幕运动的结果。 倒幕运动的影响倒幕运动的影响是什么?倒幕运动是发生在十九世纪六十年代中期日本的一场社会变革运动，倒幕运动推翻了维持日本两百多年统治的幕府政府政权，并在之后建立了以明治天皇为主的明治政府。在所有的倒幕运动的影响中，为明治维新打下基础是最为重要的一点。 在倒幕运动的开展过程中，少不了明治天皇对倒幕运动的支持，也是因为有了皇族的支持，倒幕运动能够只用了那么短的时间摧枯拉朽地把幕府军给打败。除去以明治天皇为主的皇族外，还有西南诸藩的大名、新兴地主、资产阶级以及数量最为庞大的中下级武士，这些都是倒幕运动中的重要成员。在倒幕运动中，中下级武士是主力，资产阶级和新兴地主、大名们都进行了人员以及资金的支持，再加上英国方面对日本倒幕派的支持，代表倒幕派的天皇军有着远远强于幕府军的力量，无论是军队的数量还是武器的质量，都是幕府军无法企及的。 在倒幕运动的后期，也就是明治天皇即位的初期，明治天皇毅然决然颁布了让幕府下台的诏书，这也激起了幕府军的最后反抗。当时的幕府将军德川庆喜率领着幕府军，和天皇军开着了著名的“戊辰战争”，最后以完败收场，从此以后，幕府政府永远成为了历史，明治政府将其取而代之。