大班健康活动教案40篇发烧
《大班健康活动教案40篇发烧》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康活动教案40篇发烧！
（1）大班健康活动教案《预防疾病有妙招》含反思设计背景
由于天气变化，班级生病的宝宝有几个，医生给他们打针。结合这种情况，这节课来学习不喜欢打针的妙招《预防疾病有妙招》。看看老师给你们带来哪些妙招。
活动目标
1、让幼儿观察图片，了解预防疾病的方法。
2、培养幼儿的表达能力。
3、增强幼儿预防疾病的意识。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
重点难点
活动重点：幼儿了解预防疾病的方法。
活动难点：幼儿预防疾病的意识。
活动准备
课件，音乐《健康歌》。
活动过程
一、出示图片
(1)：图中的小朋友怎么了?请小朋友动动脑筋想一想，(幼儿自由回答：生病了、打针)，教师给予表扬(你们真聪明)，这位宝宝生病了，他难受吗?(2)：小朋友也不喜欢打针吧!这节课来学习不喜欢打针的妙招《预防疾病有妙招》。看看老师给你们带来哪些妙招。
二、引导幼儿，观察图片
1、谈话：刚才那个生病的小朋友，现在好了，小朋友想想为什么呀!(请幼儿自由讨论，吃药了，打针了)，你们说得对，真不错。关键是小朋友有下面的好习惯哦!
2、出示图2：请看小朋友在干什么呀!(幼儿自由讨论，各种饭菜多香呀!还有好吃的水果)，小朋友不挑食、不偏食，不管是什么饭菜都要吃，要有均衡饮食的习惯，每天还要多喝白开水，也是预防疾病的好妙处。
3、出示图3：先请小朋友们看看，他们在干什么?
请个别幼儿回答(跑步、打针)，对，回答的真不错，预防疾病要坚持每天锻炼身体，按时打接种疫苗。
4、出示图4：
(1)让幼儿观察图片，问问小朋友正在干什么?幼儿自由讨
论(洗手、洗澡、剪指甲)，老师给予肯定(你们太棒了、小宝贝儿)，我们每天要保持小手清洁，饭前便后都要洗净小手，勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细菌呢?对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。
(2)让幼儿观察图片，幼儿想想说出来吧!个别幼儿(睡觉、开窗户)，教师以肯定的语气表扬，要想不生病，我们每天早睡早起，经常将室内通风换气哦!这样也预防疾病。
5、想一想：请个别幼儿说出以上预防疾病的方法
6、讨论总结
让幼儿想一想还有其他预防疾病的方法吗?
老师小结：如：饭后漱口，不随地吐痰，生吃瓜果要洗净，不能将手放入口中等等。
三、小结
小朋友，好的习惯从小养，我们要向刚才那些小朋友学习，好吗?
四、音乐《健康歌》
知道了这些预防疾病的好方法，是不是很健康了，来，跳吧!小朋友们。
教学反思
本节课老师是想告诉幼儿如何预防疾病，在日常生活中我们宝宝要做到哪些，列举我们生活中的事例，我们每天要保持
小手清洁，饭前便后都要洗净小手，勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细菌呢?对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。饭后漱口，不随地吐痰，生吃瓜果要洗净，不能将手放入口中等等。让孩子自在心理认识疾病是我们平时生活习惯不好到导致的。
培养幼儿的良好习惯。
本节课师幼情感交流不是很好，主要是我的语言表现的情感不到位，在今后的教学中多多学习。
（2）大班健康活动教案《感冒了》含反思活动目标：
1.知道感冒会影响身体健康和正常的学习生活，体验身体健康的重要性，必须预防感冒。
2.初步掌握预防感冒的方法，有自我保护意识和能力。
3.知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
4.初步养成良好的卫生习惯。
5.初步了解健康的小常识。
活动准备：
1.课件PPT
2.让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。
活动过程：
1.幼儿欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》
1)孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?出现了什么症状啊?
2)小猫、小猪去看他的时候，小白兔为什么不见他们。
3)朋友们用什么方法关心小兔的。
2.通过谈话，归纳感冒的主要症状。
1)孩子们你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉?
2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、
头痛等，身体非常不舒服。
3.师生共同讨论感冒的原因。
1)人为什么会感冒?
2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎
么照顾自己的。)
3)师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会
流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开
水，注意休息等。
4.幼儿简单了解预防感冒的知识。
1)感冒时身体舒服吗?我们怎么预感冒呢?
2)幼儿相互交流经验。
3)幼儿讲述预防感冒的方法和措施。
4)师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变
冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，常开窗通风
流行感冒期间不要去人多拥挤的地方，平时勤洗手，多吃水果蔬菜，增强抵抗力，预防感冒。
活动延伸：
孩子们为了远离感冒，我们一起到户外游戏，增强抵抗力吧。
活动反思：
每次季节变化时候感冒的幼儿就比较多。所以选择这一活动，一方面可以帮助孩子回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，孩子们能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可以让幼儿了解有效预防感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿自我保护意识。
不足方面：1.在活动中，个别幼儿未能用完整的语言表达，今后还需加强锻炼幼儿的口语表达能力。
2.本课用时较短，今后在活动中加强对时间的把控。幼儿有些意犹未尽，如果能让幼儿拿出健康书翻阅，结合本次活动效果会更好。
在这个活动中，利用故事导入，渗透了情感的教育，幼儿对生病有体会，也能展开讨论说出自己的想法，锻炼了幼儿的口语表达能力。同时，幼儿对如何预防感冒、自我保护意识、锻炼身体的重要性也有了解，经验得到了提升。
（3）大班健康教案反思《怎样预防感冒》活动设计背景
冬天天气寒冷干燥，班上孩子感冒、咳嗽发烧的比较多，为了让孩子了解感冒的形成，症状以及懂得怎样预防感冒，积累健康生活经验。特设计了本次活动。
活动目标
1.了解一些感冒的症状以及传播途径。
2.懂得预防感冒的常识，积累健康生活的经验。
3.初步了解健康的小常识。
4.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
教学重点、难点
了解感冒症状，懂得怎么预防。
活动准备
教学挂图若干张、音乐律动操
活动过程
1.开始环节，点名引入活动。
教师进行班级点名引出今天的教学活动
这几天，飞飞小朋友为什么没来呀?
幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
教师：你得过感冒吗?感冒时人会有什么感觉?
教师小结：感冒时会出现发烧,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等症状。
2.了解感冒的传播途径。
教师：介绍患感冒的原因及感冒传播的途径。人一般是因什么患上感冒的?除了着凉外，感冒有时会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?
教师归纳:
不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易患感冒，另外，流行性感冒还会通过吐沫，痰等传播，
3.掌握预防感冒的小常识。
教师和幼儿一起交流预防感冒的方法。
我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒?教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师幼一起归纳：
不随地吐痰，常开窗通风，勤洗手洗脸，经常锻炼身体，适当吃点醋及蒜，多喝开水，多吃蔬菜水果，流感期间，尽量少去人多拥挤的地方，如果已经患上感冒，打喷嚏时要用纸巾掩住口鼻，而且要侧转身，不对着他人打，避免传染给他人不道德。
4、活动延伸：让幼儿在运动中锻炼身体，增强抵抗力。选择的音乐和律动都是幼儿熟悉的，当音乐开始时，幼儿都开始在椅子上按捺不住扭动身体，
教学反思
每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿的自我保护意识。以下是我对这次活动的反思：
1、活动内容贴近幼儿生活，活动各环节围绕目标。
我通过飞飞没有到校来引入活动主题，让幼儿“交流感冒的感受和体会”，首先出示几幅患感冒的幻灯图片，让幼儿观察图片中的人怎么了，通过观察，幼儿说出图片中的人感冒了，然后问幼儿自己有没有感冒过，有何感受或症状，幼儿讲感冒时的感受和症状。(教案来自：快思教案网.)最后和幼儿一起小结一下感冒的症状：发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏，人很难受，通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。
第二个环节是“想一想人为什么会感冒”教师能和孩子的共同讨论感冒的各种原因，孩子们可以大胆地表达自己的想法，以自己的经验说出各种原因。经过过第二环节后幼儿知道感冒也是有原因的，引出了第三个环节“怎样预防感冒。”了解感冒了应该如何应对的方法，同时也在讨论中得到了经验，如何预防感冒，特别是到了秋冬季节。幼儿在想一想，回忆已有的经验，听故事，交流中了解简单的预防感冒的知识，增强
了自我保护的意识。
因为选择的内容都是幼儿熟悉的，所以幼儿能够有话说，有内容讲，在活动中能积极举手发言，体会积极参与活动的乐趣。
2、活动中能对幼儿的回答作适宜的回应。
虽然幼儿对感冒有了解，但幼儿的回答是较零乱的，在活动中我对幼儿的回答作出相应的回应，帮助幼儿梳理、概括相关经验，而不仅仅对幼儿的回答作简单重复叙述。
不足方面：
1、在活动中，我没有注意一个问题就是：在请幼儿回答时会走过去，来回走动的次数太多。这会分散幼儿的注意力，在今后的活动中会注意这一问题。
2、作为这个活动的延伸，让幼儿在运动中锻炼身体，增强抵抗力。选择的音乐和律动都是幼儿熟悉的，当音乐开始时，幼儿都开始在椅子上按捺不住扭动身体，我没能及时让幼儿跟着音乐动起来，导致幼儿对于律动中有些意犹未尽。如果能及时让幼儿跟着音乐动起来，幼儿在活动中能获得更多的快乐。
在这个活动中，我们渗透了情感的教育，幼儿对生病有体会，也能展开讨论说出自己的想法。锻炼了幼儿的口语表达能力。同时，幼儿对锻炼身体的重要性也有了解，经验得到了提升。
（4）大班健康优秀教案《网小鱼》含反思活动目标：
1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。
2、学会躲闪，培养幼儿合作能力。
3、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
活动准备：
平坦宽阔的活动场地，小鱼头饰，儿歌磁带
活动过程：
1、将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿作渔网。做渔网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。游戏开始：幼儿边念儿歌边做游戏，当念道渔网来了捕小鱼时，扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。游戏反复进行，同时提醒幼儿遵守游戏规则：
(1)即小朋友在画定的池塘范围内跑。
(2)当说到最后一句“快快游的时候，才能跑。
(3)跑要注意安全。
2、教师示范动作
教师边说儿歌边做动作，(小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。)
3、被捉到的幼儿不能再参加游戏，直到把鱼儿都捉完。
(https://www.doczj.com/doc/9f19139866.html,)第二次游戏让幼儿换角色，游戏继续，教师根据幼儿掌握游戏的情况，适当增加游戏难度。
活动延伸：
让幼儿回家以后和爸爸妈妈一起网小鱼的游戏，想想还有什么好的玩法?
教学反思
幼儿那些奇思妙想的排圈方法，不得不让我大吃一惊。小朋友在游戏时，积极地主动的想办法解决问题，在池塘里欢快的跳跃，他们的思维也跟着在欢快的思考着。但是在活动的过程中，有些小朋友已经被我网住后，却在我不注意的时候又偷偷地跑进“池塘”，这个问题值得我们注意，从小应该教会小朋友诚实。
（5）大班健康优质教案《快乐跳跃》含反思【教学目标】 1.利用盒子探索不同的跳跃方法，提高动作的协调性和灵敏性。
2.练习双脚并拢向前跳，勇于挑战。体验成功的快乐。\
3.让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
4.知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
【活动准备】盒子。
【活动过程】
一、热身运动
儿歌形式律动操。
二、幼儿自由探索玩盒子
1.出示盒子
T：看!这是什么?(盒子)
2.T：今天我们试一试用各种方法来跳过盒子?
3.幼儿尝试不同的跳跃方式。
T：谁愿意来介绍一下你跳的方法?
4.幼儿介绍自己的跳跃方式，(教案出自：快思教案网)教师有针对性的发散思维并练习。(单脚跳、双脚跳、跨跳，旋转跳，蹲跳等)
5.幼儿尝试别人介绍的跳跃方法。
T：请你去试一试别人的跳法?
三、练习双脚并拢跳跃盒子
1.练习双脚并拢跳向前跳。
T：刚才有一种方法是双脚并拢向前跳过盒子的，现在请你们也去试一试?
小结：双脚并拢向前跳，双脚在空中不分开，双脚落地。
2.幼儿分组自由探索。
(1)T：怎么样使我们的盒子变高呢?让我们跳起来更具挑战性呢?
(2)T：盒子变长怎么摆呢?我们可以跳过去几个?
(3)T：又高又长，怎么摆呢?我们一起来试一试?
(4)教师有选择性的把幼儿创设的一些障碍组合创设成为比赛场地。
四、比赛
1.合作摆放比赛场地。
T：这一条障碍物就是我们今天比赛的场地，(教案出自：快思教案网)请每个队伍派两名小队员来照着老师的顺序和样子摆好自己的场地，看谁既动作快，又一模一样。(教师与幼儿一起数数)
2.观察一下自己的比赛场地是否一致。
3.交代规则：请用我们今天学到的本领(双脚并拢向前跳)来跳过障碍物，看谁的动作标准，速度又快的?
4.比赛第一次。
小结：遵守规则，双脚并拢落地。
5.比赛第二次。(增加比赛的难度)
6.T：今天我们利用箱子练习了我们的跳跃能力，其实还有一些生活用品都可以锻炼我们的身体，我们平时可以多观察，多想一想，和这些生活用品玩一玩，把我们的身体锻炼得棒棒的!
五、放松活动
幼儿与盒子做一做放松运动。(腿部的放松)
教学反思
在《快乐双脚跳》教学活动中，我采用了情景教学，引导幼儿玩“双脚跳障碍物”游戏，让幼儿在游戏中获得知识，感觉效果好不错，幼儿也很有兴趣。让孩子们先是自己练，然后是小组互助合作学习，让学得快的幼儿帮助学得慢的幼儿。孩子们在学习中不但自身的优势进一步得到了展示，而且树立了坚韧的意志品质和良好的合作学习的态度。为了更好的发展幼儿跑、跳的灵活性和合作意识。我又设计了“调皮筋”游戏。让幼儿在游戏中充分体验到了集体活动快乐。
在这节课中还注意了教法的运用，注意了以幼儿学习为主体，注意了在练习中自己找寻方法与教师提示相结合。幼儿的意志品质、合作意识、自信心、身体的灵活性等方面都得到了锻炼。这节课孩子们的收获很大。
不过也存在不足，如：教学方法、游戏方法、训练形式等都有一定的欠缺。
如果再让我上这节课，我会在教学方法、游戏方法、训练形式等方面加以改进，注意对孩子们做有针对性的指导，还要注意指导方法的多样性。
（6）大班健康教育活动教案《保护心脏》含反思【活动目标】
1、知道心脏是人体重要的器官，了解心跳与身体健康的关
系。
2、懂得保护心脏的正确方法。
3、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
【活动准备】
1、心脏图片;
2、听诊器。
【活动过程】
一、感知心脏的特征
1、引导幼儿观察心脏图片。
2、让幼儿了解心脏在人体中所处的位置，并将手放在自己或同伴的胸前感觉心脏的跳动。
二、让幼儿了解心脏的功能。
心脏是身体的重要器官，它像人身体的发动机，(教案出自：快思教案网)日夜不停地跳动，这样将血液送到全身各个地方，使身体得到营养物质和氧气，使我们的身体保持健康。
三、看一看，摸一摸
让小朋友观看自己手背、腕部，看到一条条蓝色的管子是静脉，摸一摸腕部跳动的是动脉。
四、发现运动后的变化：
教师带领小朋友跑两分钟，让小朋友相互听听心脏的跳
动，摸摸动脉与安静时有什么不同。
(心跳变快，脉搏也快，而且比刚才更有力。)
五、心脏的保护
心脏是我们人体的重要器官，心脏停止了跳动，人就会死亡，所以要很好地保护心脏。
六、启发小朋友说出：
锻炼身体能使心脏健康，但又不能长时间做剧烈的运动，否则心脏会劳累。
发热或害怕时，心跳加快。因此，不要看恐怖的动画片，发烧时要及时治疗，睡觉时不要趴着睡。
教学反思
优点：1、活动思路较详细，清晰。
2、在本节课中，大部分幼儿的掌握情况较好，课堂气氛很活跃，幼儿的兴趣很浓，整个活动进行较流畅。
3、给幼儿提供了分组讨论，思考的空间，让幼儿学会通过思考，从中找到答案
4、从中培养幼儿正确的睡眠姿势，培养幼儿自我保护的能力。
缺点：在活动准备上，能更加多样化，能运用多媒体更加形象的吸引幼儿。
（7）大班健康领域教案《预防感冒》含反思活动目的：
1.了解感冒信息以及预防感冒的方法
2.懂的身体健康的重要性，学习保护身体
3.培养良好的卫生习惯。
4.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法
活动准备：
细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经验
活动过程：
一、回忆感冒的感觉
提问：1.你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉?出现那些症状?
1)咳嗽，喉咙痛
2)鼻塞，流鼻涕
3)发热，头痛
2.感冒了以后，应该怎么办?(有什么好办法让身体快点好起来)
1)及时就医
2)按时吃药
3)注意休息
二、了解感冒的原因
提问：说说你是为什么感冒了?
1.受凉了，冷了(教育幼儿根据冷暖穿脱衣)
2.被传染了(提问：(教案出自：快思教案网)那为什么有的人容易被传染，有的不呢?
a.是否有接触到病毒
b.人的个体差异)
三、讨论预防感冒的方法
1.勤洗手，洗澡，注意卫生
2.尽量避免与感冒患者接触
3.少去人员密集的地方，特别市室内
4.加强体育锻炼
5.均衡饮食
6.充足的睡眠
活动反思：
针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒“老师，你感冒了，要吃药哦。”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导教育。
（8）大班健康活动教案《保护眼睛》含反思活动目标：
1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。
2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备:
眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)
活动过程：
一、谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
上大门，下大门，关起门来就睡觉。
二、了解眼睛的构造，用途
1、出示图片引导幼儿观察。
提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?
2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》
提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?
小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有
幼儿园大班健康教案《感冒了》含反思 大班健康教案《感冒了》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解简单的预防感冒的知识，让幼儿知道感冒了抵抗力会减弱，身体会不舒服，初步了解健康的小常识，快来看看幼儿园大班健康《感冒了》含反思教案吧。 活动目标 1、让幼儿知道感冒了抵抗力会减弱，身体会不舒服。 2、让幼儿了解简单的预防感冒的知识。 3、初步了解健康的小常识。 4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。 5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 活动准备 感冒的一些特征图片。 活动过程 一、谈话导入。
你们听听这是什么声音?小朋友什么时候发出这些声音?发出这些 声音表明他生了什么病?感冒以后除了咳嗽、打喷嚏还会怎样?(喉 咙干痛、头痛、发烧、鼻塞、严重时要挂水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上学、上幼儿园了) 小结：感冒了会使我们感到浑身不舒服，打人得了感冒会影响工作，小朋友们得了感冒会影响学习。 二、讨论感冒的起因。 提问：人们为什么会感冒呢? 1、着凉：天气凉了没有及时加衣服，晚上睡觉蹬被子，运动前不 脱衣服，出了很多汗，被冷风一吹就会受凉感冒了。 2、不注意卫生，昆虫在空气不流通的房间里活动，到生病的人家 里去玩，被传染感冒了。 3、小结：平时受了凉和不注意卫生都会得感冒。 三、教师拿出感冒的一些特征图片。 提问：感冒了怎么办呢?让幼儿边看边讲述。(及时到医院去看病，按时打针吃药，注意休息，多喝开水)
小结：感冒了以后要积极治疗，除按时打针吃药以外，还要注意 多休息，多喝开水，身体才能还起来。 四、学习预防感冒的方法。教师出示图片。 ①注意气温变化、教师增减衣服。 ②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。 ③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感 冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。 小结：我们知道了，有的时候人们会生一种病，就是感冒，得了 感冒会是我们不舒服，会影响我们的学习和生活，所以我们要积 极电联身体，提高抵抗力。还要注意为什么，在感冒流行季节尽 量不到公共场所去玩，并吃一些预防感冒的食物和药物，这样我 们就会不感冒或少感冒，使我们的身体更健康。 教学反思： 活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的交流比较多，通过交流幼儿 了解了感冒的一些症状，增强了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识。在活动的各个环节，老师都能真正地把孩子放在第一位，让每个
大班健康活动教案40篇发烧 这是大班健康活动教案40篇发烧，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。 第1篇、大班健康怎样预防感冒教案反思 活动设计背景 冬天天气寒冷干燥，班上孩子感冒、咳嗽发烧的比较多，为了让孩子了解感冒的形成，症状以及懂得怎样预防感冒，积累健康生活经验。特设计了本次活动。 活动目标 1.了解一些感冒的症状以及传播途径。 2.懂得预防感冒的常识，积累健康生活的经验。 3.初步了解健康的小常识。 4.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 5.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。 教学重点、难点 了解感冒症状，懂得怎么预防。 活动准备 教学挂图若干张、音乐律动操 活动过程 1.开始环节，点名引入活动。 教师进行班级点名引出今天的教学活动 这几天，飞飞小朋友为什么没来呀？ 幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。 教师：你得过感冒吗？感冒时人会有什么感觉? 教师小结：感冒时会出现发烧,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等症状。 2.了解感冒的传播途径。 教师：介绍患感冒的原因及感冒传播的途径。人一般是因什么患上感冒的?除了着凉外，感冒有时会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？ 教师归纳: 不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易患感冒，另外，流行性感冒还会通过吐沫，痰等传播， 3.掌握预防感冒的小常识。 教师和幼儿一起交流预防感冒的方法。 我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？教师出示图片，幼
儿了解预防感冒的具体方法，师幼一起归纳： 不随地吐痰，常开窗通风，勤洗手洗脸，经常锻炼身体，适当吃点醋及蒜，多喝开水，多吃蔬菜水果，流感期间，尽量少去人多拥挤的地方，如果已经患上感冒，打喷嚏时要用纸巾掩住口鼻，而且要侧转身，不对着他人打，避免传染给他人不道德。 4、活动延伸：让幼儿在运动中锻炼身体，增强抵抗力。选择的音乐和律动都是幼儿熟悉的，当音乐开始时，幼儿都开始在椅子上按捺不住扭动身体， 教学反思 每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿的自我保护意识。以下是我对这次活动的反思： 1、活动内容贴近幼儿生活，活动各环节围绕目标。 我通过飞飞没有到校来引入活动主题，让幼儿“交流感冒的感受和体会”，首先出示几幅患感冒的幻灯图片，让幼儿观察图片中的人怎么了，通过观察，幼儿说出图片中的人感冒了，然后问幼儿自己有没有感冒过，有何感受或症状，幼儿讲感冒时的感受和症状。最后和幼儿一起小结一下感冒的症状：发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏，人很难受，通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。 第二个环节是“想一想人为什么会感冒”教师能和孩子的共同讨论感冒的各种原因，孩子们可以大胆地表达自己的想法，以自己的经验说出各种原因。经过过第二环节后幼儿知道感冒也是有原因的，引出了第三个环节“怎样预防感冒。”了解感冒了应该如何应对的方法，同时也在讨论中得到了经验，如何预防感冒，特别是到了秋冬季节。幼儿在想一想，回忆已有的经验，听故事，交流中了解简单的预防感冒的知识，增强了自我保护的意识。 因为选择的内容都是幼儿熟悉的，所以幼儿能够有话说，有内容讲，在活动中能积极举手发言，体会积极参与活动的乐趣。 2、活动中能对幼儿的回答作适宜的回应。 虽然幼儿对感冒有了解，但幼儿的回答是较零乱的，在活动中我对幼儿的回答作出相应的回应，帮助幼儿梳理、概括相关经验，而不仅仅对幼儿的回答作简单重复叙述。 不足方面： 1、在活动中，我没有注意一个问题就是：在请幼儿回答时会走过去，来回走动的次数太多。这会分散幼儿的注意力，在今后的活动中会注意这一问题。 2、作为这个活动的延伸，让幼儿在运动中锻炼身体，增强抵抗力。选择的音乐和律动都是幼儿熟悉的，当音乐开始时，幼儿都开始在椅子上按捺不住扭动身体，我没能及时让幼儿跟着音乐动起来，导致幼儿对于律动中有些意犹未尽。如果能及时让幼儿跟着音乐动起来，幼儿在活动中能获得更多的快乐。 在这个活动中，我们渗透了情感的教育，幼儿对生病有体会，也能展开讨论说
大班健康活动教案40篇发烧 《大班健康活动教案40篇发烧》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康活动教案40篇发烧！ （1）大班健康活动教案《预防疾病有妙招》含反思设计背景 由于天气变化，班级生病的宝宝有几个，医生给他们打针。结合这种情况，这节课来学习不喜欢打针的妙招《预防疾病有妙招》。看看老师给你们带来哪些妙招。 活动目标 1、让幼儿观察图片，了解预防疾病的方法。 2、培养幼儿的表达能力。 3、增强幼儿预防疾病的意识。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 重点难点 活动重点：幼儿了解预防疾病的方法。 活动难点：幼儿预防疾病的意识。 活动准备
课件，音乐《健康歌》。 活动过程 一、出示图片 (1)：图中的小朋友怎么了?请小朋友动动脑筋想一想，(幼儿自由回答：生病了、打针)，教师给予表扬(你们真聪明)，这位宝宝生病了，他难受吗?(2)：小朋友也不喜欢打针吧!这节课来学习不喜欢打针的妙招《预防疾病有妙招》。看看老师给你们带来哪些妙招。 二、引导幼儿，观察图片 1、谈话：刚才那个生病的小朋友，现在好了，小朋友想想为什么呀!(请幼儿自由讨论，吃药了，打针了)，你们说得对，真不错。关键是小朋友有下面的好习惯哦! 2、出示图2：请看小朋友在干什么呀!(幼儿自由讨论，各种饭菜多香呀!还有好吃的水果)，小朋友不挑食、不偏食，不管是什么饭菜都要吃，要有均衡饮食的习惯，每天还要多喝白开水，也是预防疾病的好妙处。 3、出示图3：先请小朋友们看看，他们在干什么? 请个别幼儿回答(跑步、打针)，对，回答的真不错，预防疾病要坚持每天锻炼身体，按时打接种疫苗。 4、出示图4： (1)让幼儿观察图片，问问小朋友正在干什么?幼儿自由讨
幼儿园大班健康教案15篇 幼儿园大班健康教案1 活动目标： 1、了解感冒的症状，对发病原因有粗浅的认识。 2、体验感冒带给人的不愉快，乐意积极预防感冒。 3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 4、初步了解健康的小常识。 5、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。 活动重点难点： 1、重点:了解感冒的症状，对发病原因有粗浅的认识 2、难点：体验感冒带给人的不愉快，乐意积极预防感冒 活动准备： 相关情境、资料 活动过程： (一) 开始部分 导入活动：开心碰碰碰 拍手入场，进行开心碰碰碰的`游戏，感受快乐。 (二) 基本部分 1、观看情境表演，引入讨论话题。 一名幼儿扮感冒的病人，变咳嗽边说：“今天一起床我就特
别难受，头很疼。这是怎么了? 2、讨论感冒的症状、原因和治疗的方法。 教师：你得过感冒吗?感冒时有什么感觉?引导幼儿回忆患感冒时的感觉。你因什么原因感冒的? 教师：感冒了怎么办? 3、了解预防感冒的常识。 经常开窗通风，多喝白开水，多吃水果;关注天气变化等。 4、幼儿讨论，教师给与适当的补充，丰富幼儿的相关知识。 教师小结：感冒后要多喝水，要用纸巾或手绢捂住口鼻，少去公共场合。 (三)、结束部分 绘画活动，预防感冒的方法幼儿园大班健康教案2 设计意图： 在幼儿园经常会看到小朋友之间为了一把小椅子互相争抢,自己占有玩具,不和其他小伙伴一起分享等不愉快的现象。为了让小朋友们体会高兴与伤心的不同心情,懂得要关心他人,与朋友一起分享美好的事物。我设计了本次活动，让孩子通过表现不同表情娃娃所带来的不同感受,解决实际生活中遇到的小朋友之间发生的不友好现象来进行突破。 活动目标：
大班健康健康教案《我生病了》及教学反思 一、教学目标 通过本教案的学习，使学生了解以下内容： 1.生病的原因和预防方法； 2.知道一些常见的疾病和症状； 3.学习自我保护和识别疑似生病的情况； 4.增强自身的健康意识和保健能力。 二、教学内容 教学内容主要包括两部分：生病的原因和预防方法、常见 疾病和症状。 2.1 生病的原因和预防方法 不同的疾病有不同的传播途径和原因。为了预防疾病，我 们需要做以下几点： 1.认识病菌：让学生了解常见的病菌、病毒等，以及 它们的传播途径； 2.注意卫生：让学生学会正确洗手、保持清洁和通风， 养成好的卫生习惯； 3.加强锻炼：适度的运动可以增强免疫力，预防疾病。 2.2 常见疾病和症状 1.感冒：发热、咳嗽、流鼻涕等； 2.肚子疼：腹部疼痛、腹泻、呕吐等； 3.头痛：头痛、眼睛发胀、口渴等； 4.发烧：体温升高、出汗、口渴等。
3.1 自我介绍 让学生互相介绍自己的姓名，并谈谈学生们自己的健康经验，例如：最近生病过吗？或者采用哪些方法来保持自己的健康。 3.2 明确生病的原因和预防方法 1.讲解病菌的传播途径和生长环境； 2.通过图片或视频的形式，展示如何正确洗手和保持 身体卫生； 3.让学生自己板书一些预防疾病的方法； 4.与学生一起制定班级的卫生计划，鼓励学生积极参 与。 3.3 学习常见疾病和症状 1.通过图片或视频的形式，展示常见疾病和症状，例 如：感冒、肚子疼、头痛等； 2.讲解如何正确使用体温计，并让学生体验一下； 3.让学生在小组中讨论，制定应对生病的方案。 3.4 自我评价 让学生自己评价自己的健康情况、卫生习惯和生活习惯，并制定改进计划。 四、教学评价 通过学生的表现和反馈，可以得出以下教学效果： 1.学生能正确理解和运用生病的预防方法； 2.学生能够较准确地识别生病的症状和迅速采取相应 的措施； 3.学生的健康意识和保健能力有所提高。
幼儿园大班健康教案《感冒了》 作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的幼儿园大班健康教案《感冒了》，仅供参考，欢迎大家阅读。 活动目标 1、让幼儿知道感冒了抵抗力会减弱，身体会不舒服。 2、让幼儿了解简单的预防感冒的知识。 3、初步了解健康的小常识。 4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。 5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 活动准备 感冒的一些特征图片。 活动过程 一、谈话导入。 你们听听这是什么声音？小朋友什么时候发出这些声音？发出这些声音表明他生了什么病？感冒以后除了咳嗽、打喷嚏还会怎样？（喉咙干痛、头痛、发烧、鼻塞、严重时要挂水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上学、上幼儿园了） 小结：感冒了会使我们感到浑身不舒服，打人得了感冒会影响工作，小朋友们得了感冒会影响学习。 二、讨论感冒的起因。 提问：人们为什么会感冒呢？ 1、着凉：天气凉了没有及时加衣服，晚上睡觉蹬被子，运动前不脱衣服，出了很多汗，被冷风一吹就会受凉感冒了。 2、不注意卫生，昆虫在空气不流通的房间里活动，到生病的人家里去玩，被传染感冒了。 3、小结：平时受了凉和不注意卫生都会得感冒。 三、教师拿出感冒的一些特征图片。 提问：感冒了怎么办呢？让幼儿边看边讲述。（及时到医院去看
病，按时打针吃药，注意休息，多喝开水） 小结：感冒了以后要积极治疗，除按时打针吃药以外，还要注意多休息，多喝开水，身体才能还起来。 四、学习预防感冒的方法。教师出示图片。 ①注意气温变化、教师增减衣服。 ②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。 ③注意卫生，不到病人的'家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。 小结：我们知道了，有的时候人们会生一种病，就是感冒，得了感冒会是我们不舒服，会影响我们的学习和生活，所以我们要积极电联身体，提高抵抗力。还要注意为什么，在感冒流行季节尽量不到公共场所去玩，并吃一些预防感冒的食物和药物，这样我们就会不感冒或少感冒，使我们的身体更健康。
发烧幼儿园教案大班 一、教学目标 1.让幼儿了解发烧的症状和原因； 2.让幼儿掌握如何正确测量体温； 3.培养幼儿良好的卫生习惯； 4.培养幼儿良好的自我保护意识。 二、教学准备 卫生纸、酒精、温度计、投影仪。 三、教学过程 1. 导入环节 大班课前，教师通过投影仪向幼儿展示一些发烧的图片和幼儿模仿画，为后续教学做铺垫。 2. 主题内容介绍与讲解 为了让幼儿更好地了解发烧的原因和症状及常见的自我疗标，可以通过以下步骤展开： 第一步，引导幼儿讨论烧渴发病的感觉。 提示：感觉头痛、身体不舒服、可能会出汗。 第二步，介绍发烧的原因和症状。 提示：发烧是身体抗击病菌的一种方式，可能会出现发热、脸色发红、食欲不好等症状。 第三步，讲解正确测量体温的方法。 提示：幼儿可以通过测量口温或腋温来获得准确的体温数据。 第四步，告知如何用温度计测量体温。 提示：幼儿需要用酒精消毒温度计，口温需要将温度计放于口中，腋温需要将温度计放于腋下，并保持2-3分钟左右的时间。
3. 实践操作环节 在讲解完相关知识后，可以引导幼儿在实践环节中进行体验。可以将幼儿分组，让他们合作用酒精消毒温度计，并根据体温数据进行记录和比较，也可以让他们向老师演示如何正确测量温度。 4. 结束环节 在教学结束时，老师应向幼儿进行提醒，告知他们应该如何正确地清洁物品和 自己的身体。 四、教学重点难点 教学重点：让幼儿掌握正确测量体温的方法。 教学难点：引导幼儿了解和掌握发烧在身体中的作用。 五、教学总结 发烧对于幼儿来说是一个非常常见的疾病，正确识别和测量体温的方法非常重要。本次教学通过图画教学，实践操作等方式来让幼儿掌握这些知识和技能，同时培养了沉稳、自我保护意识、良好的卫生习惯等方面的能力。希望通过这次教学，幼儿们能健康快乐地成长。
大班健康教案《生病》 教案背景 生病是幼儿园大班儿童普遍面临的问题。通过本次健康教案的开展，旨在帮助儿童了解生病的原因、预防生病的方法以及如何正确处理生病的情况。通过学习，儿童将能够养成良好的卫生习惯，提高自身的健康素养。 教学目标 1.了解生病的原因和症状。 2.学会预防生病的方法，如勤洗手、常通风等。 3.能够正确处理生病的情况，如请假、就医等。 4.养成良好的卫生习惯，提高自身的健康素养。 教学准备 1.PPT或黑板。 2.卫生纸、洗手液、肥皂等卫生用品。 3.医生和护士的角色扮演服装。 教学过程 第一步：导入新课 1.引导儿童回忆最近是否有人生病过，有哪些症状。 2.引导儿童思考生病的原因。 第二步：学习与讨论 1.通过图片展示或简单的故事，向儿童介绍生病的原因，如细菌、病毒 等。 2.引导儿童讨论生病时的常见症状，如发烧、咳嗽、流鼻涕等。 第三步：预防生病 1.向儿童介绍预防生病的方法，如勤洗手、常通风、避免与生病的人近 距离接触等。 2.引导儿童讨论如何保持室内外的清洁卫生。 第四步：正确处理生病的情况 1.角色扮演：组织儿童进行医生和护士的角色扮演，引导他们模拟生病 时的情景，并讨论正确的处理方法，如请假、就医等。 2.通过图片展示或故事，向儿童介绍正确就医的步骤。
第五步：总结与小结 1.回顾今天的学习内容，让儿童总结学到了哪些关于生病的知识。 2.鼓励儿童讲述自己的学习体会和感受。 教学反思 通过本次健康教案的开展，儿童对于生病的原因有了初步的了解，学会了预防生病的方法，并掌握了正确处理生病的情况。未来，我们还将继续深入探讨如何培养儿童良好的卫生习惯，为他们的健康成长提供更多的支持和指导。
幼儿园大班健康教案《感冒了》含反 思 幼儿园大班健康教案《感冒了》含反思 活动目标 1、让幼儿知道感冒了抵抗力会减弱，身体会不舒服。 2、让幼儿了解简单的预防感冒的`知识。 3、初步了解健康的小常识。 4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。 5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 活动准备 感冒的一些特征图片。 活动过程 一、谈话导入。 你们听听这是什么声音?小朋友什么时候发出这些声音?发出这些声音表明他生了什么病?感冒以后除了咳嗽、打喷嚏还会怎样?(喉咙干痛、头痛、发烧、鼻塞、严重时要挂水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上学、上幼儿园了) 小结：感冒了会使我们感到浑身不舒服，打人得了感冒会影响工作，小朋友们得了感冒会影响学习。 二、讨论感冒的起因。 提问：人们为什么会感冒呢? 1、着凉：天气凉了没有及时加衣服，晚上睡觉蹬被子，运动前不脱衣服，出了很多汗，被冷风一吹就会受凉感冒了。 2、不注意卫生，昆虫在空气不流通的房间里活动，到生病的人家里去玩，被传染感冒了。 3、小结：平时受了凉和不注意卫生都会得感冒。
三、教师拿出感冒的一些特征图片。 提问：感冒了怎么办呢?让幼儿边看边讲述。(及时到医院去看病，按时打针吃药，注意休息，多喝开水) 小结：感冒了以后要积极治疗，除按时打针吃药以外，还要注意多休息，多喝开水，身体才能还起来。 四、学习预防感冒的方法。教师出示图片。 ①注意气温变化、教师增减衣服。 ②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。 ③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。 小结：我们知道了，有的时候人们会生一种病，就是感冒，得了感冒会是我们不舒服，会影响我们的学习和生活，所以我们要积极电联身体，提高抵抗力。还要注意为什么，在感冒流行季节尽量不到公共场所去玩，并吃一些预防感冒的食物和药物，这样我们就会不感冒或少感冒，使我们的身体更健康。 教学反思： 活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的交流比较多，通过交流幼儿了解了感冒的一些症状，增强了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识。在活动的各个环节，老师都能真正地把孩子放在第一位，让每个孩子充分、自由地发表自己的看法，收到了较好的效果。活动如果能请幼儿园的保健员或当医生的家长来配合上课效果肯定会更好。
大班健康教案我生病了 教案标题：大班健康教案 - 我生病了 教案目标： 1. 帮助幼儿了解生病的概念，并认识到生病时应该如何应对。 2. 培养幼儿关心他人，尤其是生病的人，并表达关心和祝福的能力。 3. 提供相关的生病预防知识，教导幼儿如何保持身体健康。 教学准备： 1. 图书：《小熊生病了》或其他相关绘本 2. 大班教室环境布置：医院角色扮演区域，包括医生和护士服装、医疗工具 （玩具），以及一些床铺和玩具病人。 3. 图片或卡片，展示不同的病症和疾病（例如：感冒、发烧、咳嗽等）。 4. 幼儿绘画工具和纸张。 教学步骤： 1. 引入（5分钟）： - 与幼儿讨论生病的经历，询问他们是否有过生病的经历。 - 引导幼儿回忆生病时的感受，并与他们分享自己的经历。 - 准备一本绘本，如《小熊生病了》，并介绍故事梗概。 2. 阅读与讨论（10分钟）： - 与幼儿一起阅读《小熊生病了》或其他相关绘本。 - 在阅读过程中，停下来与幼儿讨论小熊生病的感受以及他的朋友如何帮助他。 - 引导幼儿思考，如果他们的朋友生病了，他们会怎么做。 3. 角色扮演（15分钟）：
- 将教室的一部分布置成医院角色扮演区域。 - 鼓励幼儿穿上医生和护士服装，扮演医生、护士、病人等角色。 - 引导幼儿模拟医院场景，如接待、问诊、量体温、给药等，并与他们进行角色扮演。 4. 疾病认知（10分钟）： - 展示不同的病症和疾病的图片或卡片，例如感冒、发烧、咳嗽等。 - 与幼儿一起讨论每种病症的症状和可能的原因。 - 强调预防生病的重要性，如勤洗手、保持室内通风、避免接触他人的口鼻分泌物等。 5. 制作祝福卡片（15分钟）： - 分发纸张和绘画工具给每位幼儿。 - 引导幼儿制作祝福卡片，可以在卡片上画出自己想要对生病的朋友说的话。 - 鼓励幼儿表达对朋友的关心和祝福，并帮助他们写下相关的字句。 6. 总结（5分钟）： - 邀请幼儿分享他们制作的祝福卡片，并解释为什么表达关心和祝福对生病的人很重要。 - 强调保持身体健康的重要性，并提醒幼儿遵循预防生病的方法。 拓展活动： - 邀请家长参与，分享他们自己生病时的经历，并与幼儿一起讨论如何照顾生病的家人。 - 安排参观当地的诊所或医院，让幼儿亲身体验医疗环境，并与医生或护士交流。
大班健康感冒了教案 教案标题：大班健康感冒了教案 教学目标： 1. 了解感冒是一种常见的疾病，并能够识别感冒的症状。 2. 掌握预防感冒的基本方法和措施。 3. 培养学生良好的卫生习惯，提高自身免疫力。 教学准备： 1. 图片或视频资源，展示感冒症状和预防措施。 2. 大班教室环境整洁，备有纸巾、洗手液等卫生用品。 3. 健康饮食和生活习惯的相关资料。 教学过程： 引入活动： 1. 与学生一起回顾上一节课所学的有关健康的知识，例如常见的疾病、如何保 持身体健康等。 2. 引入本节课的主题：“大家知道感冒是什么吗？我们来学习一下感冒的症状和 预防措施。” 探究活动： 3. 展示图片或视频资源，介绍感冒的常见症状，如流鼻涕、咳嗽、发烧等。让 学生观察并描述这些症状。 4. 引导学生思考感冒是如何传播的，例如通过打喷嚏、咳嗽、接触感染物品等。让学生分享自己的观点。 5. 介绍预防感冒的基本方法和措施，如勤洗手、避免接触病毒、保持良好的室
内通风等。与学生一起讨论这些方法的重要性和实施方式。 实践活动： 6. 分发纸巾和洗手液，引导学生正确使用纸巾掩盖咳嗽和打喷嚏，并让他们亲 身体验正确洗手的步骤。 7. 组织小组活动，让学生分组讨论并设计一张海报，宣传预防感冒的方法。每 个小组展示海报并解释其设计理念。 8. 鼓励学生在课堂和家庭中养成良好的卫生习惯，例如勤洗手、保持室内通风、避免接触病毒等。 总结活动： 9. 回顾本节课所学的内容，强调预防感冒的重要性，并鼓励学生将所学知识应 用到日常生活中。 10. 鼓励学生与家长分享所学的预防感冒的方法，以提高家庭成员的健康意识。拓展活动： 11. 邀请学校医生或护士来班级进行健康教育讲座，进一步加深学生对健康知识的了解。 12. 组织学生参观学校卫生保健中心或医院，让他们亲身感受医护人员的工作和重要性。 评估方式： 1. 观察学生在实践活动中的表现，包括正确使用纸巾、洗手液和设计海报的能力。 2. 学生在小组讨论中的参与度和表达能力。 3. 学生对预防感冒方法的理解和应用能力。
幼儿园发烧了教案 教案背景 在幼儿园教学过程中，孩子们通常会出现发烧、感冒等疾病，因此教师需要掌 握相应的应急处理方法，保证孩子们的健康与安全。 教学目标 1.了解发烧的常见症状、病因和治疗方法； 2.掌握如何正确测量孩子体温； 3.学习如何在幼儿园及时应对孩子发烧问题。 教学内容 发烧的症状、病因和治疗方法 1.发烧的症状：体温升高、头痛、全身乏力等； 2.发烧的病因：感冒、细菌或病毒感染等； 3.发烧的治疗方法：适当休息、补足水分、服用药物等。 如何正确测量孩子体温 1.用电子体温计测量孩子体温； 2.选择正确的体温计体位； 3.测量完毕后将体温计消毒。 在幼儿园及时应对孩子发烧问题 1.一旦发现孩子发烧，需要向家长通知，并根据家长要求进行相应处理； 2.应设立专门的发烧区域，保证发烧孩子远离其他健康孩子，防止交叉 感染； 3.对于高热孩子，应及时送往医院就诊。 教学步骤 步骤一：介绍发烧的症状、病因和治疗方法 在课前，教师可以准备一份发烧常见问题及答案，向孩子们介绍发烧的症状、 病因和治疗方法，并与孩子们进行简单的交流和问答。
步骤二：演示正确测量体温的方法 教师可以向孩子们展示正确测量体温的步骤，并让孩子们自己尝试测量。教师要注意安全和卫生，确保所有体温计被使用前都消毒。 步骤三：实践操作 在实际操作中，教师可以准备一些模型体温计和其他相关用品，以及一些模拟病症的道具，让孩子们在假设的情境下进行实际操作练习。同时，教师也可以向孩子们介绍一些自我保护措施，如勤洗手、咳嗽捂住口鼻等。 教学效果评估 1.课后让孩子们自己编写发烧故事，加深对发烧的认识； 2.模拟应急情境，让孩子们熟悉处理发烧问题的方法； 3.为这一主题设计一份小测试，对孩子的掌握情况进行检查和评估。 总结 通过本次教学，孩子们了解了发烧的症状、病因和治疗方法，掌握了测量体温的正确方法，以及如何在幼儿园及时应对孩子发烧问题。同时，还加强了孩子们对自我保护的认识，提高了应急处理和自我管理的能力。
活动目标 1、让幼儿知道感冒了反抗力会减弱，身体会不舒适。 2、让幼儿了解简洁的预防感冒的学问。 3、初步了解健康的小常识。 4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。 5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 活动预备 感冒的一些特征图片。 活动过程 一、谈话导入。 你们听听这是什么声音?小伴侣什么时候发出这些声音?发出这些声音表明他生了什么病?感冒以后除 了咳嗽、打喷嚏还会怎样?(喉咙干痛、头痛、发烧、鼻塞、严峻时要挂水等，打人病了不能上班，小 伴侣病了就不能上学、上幼儿园了) 小结：感冒了会使我们感到浑身不舒适，打人得了感冒会影响工作，小伴侣们得了感冒会影响学习。 二、争论感冒的起因。 提问：人们为什么会感冒呢? 1、着凉：天气凉了没有准时加衣服，晚上睡觉蹬被子，运动前不脱衣服，出了许多汗，被冷风一吹 就会受凉感冒了。 2、不留意卫生，昆虫在空气不流通的房间里活动，到生病的人家里去玩，被传染感冒了。 3、小结：平常受了凉和不留意卫生都会得感冒。 三、老师拿出感冒的一些特征图片。 提问：感冒了怎么办呢?让幼儿边看边叙述。(准时到医院去看病，按时打针吃药，留意休息，多喝开水) 小结：感冒了以后要乐观治疗，除按时打针吃药以外，还要留意多休息，多喝开水，身体才能还起来。四、学习预防感冒的方法。老师出示图片。 ①留意气温变化、老师增减衣服。 ②留意熬炼身体，身体健康能反抗疾病。 ③留意卫生，不到病人的家里去玩，要常常开窗让空气流通，感冒流行季节可以常常吃点大蒜、预防 药等，冬天外出要戴口罩。 小结：我们知道了，有的时候人们会生一种病，就是感冒，得了感冒会是我们不舒适，会影响我们的 学习和生活，所以我们要乐观电联身体，提高反抗力。还要留意为什么，在感冒流行季节尽量不到公 共场所去玩，并吃一些预防感冒的食物和药物，这样我们就会不感冒或少感冒，使我们的身体更健康。教学反思： 活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的沟通比较多，通过沟通幼儿了解了感冒的一些症状，增加了幼儿 预防感冒，战胜感冒的意识。在活动的各个环节，老师都能真正地把孩子放在第一位，让每个孩子充分、自由地发表自己的看法，收到了较好的效果。活动假如能请幼儿园的保健员或当医生的家长来协 作上课效果确定会更好。
大班健康教案《感冒》 大班健康教案《感冒》1设计意图： 随着天气的骤然变冷，许多幼儿因不适应气候变化，而患上感冒。感冒是一种轻微的上呼吸道(鼻及喉部)病毒性感染。为了帮助幼儿了解感冒的特征，掌握预防感冒的一些方法,促进幼儿的身体健康,因此我设计了本次活动。 活动目标： 1、初步了解感冒的典型特征。 2、掌握预防感冒的一些方法。 3、树立保护身体健康的意识，养成良好的生活卫生习惯。 4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 重点难点： 重点： 了解感冒的具体症状以及掌握预防感冒的一些方法。 难点： 在游戏中运用自己了解到的方法。 活动准备： 幼儿有感冒的经历。 物质准备： 1、手偶乔治玩具，音乐《洗手歌》
2、预防感冒小知识的PPT，健康小贴士主题墙。 活动过程： (一)开始部分(6分钟) 1、教师戴手偶讲故事：乔治感冒了，激发幼儿谈论的兴趣。(3分钟) 提问1：小朋友们，故事里的乔治怎么了呀?他为什么会不舒服呢? 提问2：你们是怎么发现的?(感冒的特征) 2、自由讨论(3分钟)谈论自己感冒的经历，了解感冒的症状(出示PPT)。 教师小结：感冒的症状(鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧) (二)基本部分(6分钟) 1、自由讨论：怎样才能预防感冒? (1)幼儿谈论预防感冒的一些方法。 (2)出示PPT，了解预防感冒的方法。 2、教师小结：总结预防感冒的方法 (1)勤洗手，洗澡，注意卫生 (2)尽量避免与感冒患者接触 (3)少去人员密集的地方，特别是室内 (4)加强体育锻炼 (5)均衡饮食 (6)充足的睡眠 幼儿园大班健康优质教案详案《感冒快走开》含PPT课
幼儿园大班健康教案《感冒了》 大班安康优质课教案《感冒了》 【活动目标】 1、让幼儿知道感冒了反抗力会减弱，身体会不舒适。 2、让幼儿了解简洁的预防感冒的学问。 【活动预备】感冒的一些特征图片。 【活动过程】 一、谈话导入。 你们听听这是什么声音？小朋友什么时候发出这些声音？发出这些声音说明他生了什么病？感冒以后除了咳嗽、打喷嚏还会怎样？（喉咙干痛、头痛、发烧、鼻塞、严峻时要挂水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上学、上幼儿园了） 小结：感冒了会使我们感到浑身不舒适，打人得了感冒会影响工作，（屈教师）小朋友们得了感冒会影响学习。 二、争论感冒的起因。 提问：人们为什么会感冒呢？ 1、着凉：天气凉了没有准时加衣服，晚上睡觉蹬被子，运动前不脱衣服，出了许多汗，被冷风一吹就会受凉感冒了。
2、不留意卫生，昆虫在空气不流通的房间里活动，到生病的人家里去玩，被传染感冒了。 3、小结：平常受了凉和不留意卫生都会得感冒。 三、教师拿出感冒的一些特征图片。 提问：感冒了怎么办呢？让幼儿边看边叙述。（准时到医院去看病，按时打针吃药，留意休息，多喝开水） 小结：感冒了以后要乐观治疗，除按时打针吃药以外，还要留意多休息，多喝开水，身体才能还起来。 四、学习预防感冒的方法。教师出示图片。 ①留意气温变化、教师增减衣服。 ②留意熬炼身体，身体安康能反抗疾病。 ③留意卫生，不到病人的家里去玩，要常常开窗让空气流通，感冒流行季节可以常常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。 小结：我们知道了，有的时候人们会生一种病，就是感冒，得了感冒会是我们不舒适，会影响我们的学习和生活，所以我们要乐观电联身体，提高反抗力。还要留意为什么，在感冒流行季节尽量不到公共场所去玩，并吃一些预防感冒的食物和药物，这样我们就会不感冒或少感冒，使我们的身体更安康。
大班健康感冒了教案 大班健康感冒了教案 一、活动目标： 1、了解简单的预防感冒知识。 2、学习擦鼻涕的正确方法。 3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性。 二、活动准备： 1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。 2、动听优美的背景音乐。 3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。 三、活动过程： 1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》 1）孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗？小兔生什么病了？出现了什么症状啊？ 2）小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。 3）朋友们用什么方法关心小兔的。 2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。 1）你感冒过吗？你感冒出现了哪些症状？有什么感觉？
2）感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。 3、师生共同讨论感冒的原因。 1）人为什么会感冒？ 2）感冒了怎么办？（引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。） 3）有鼻涕怎么办啊？（教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。） 4）师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。 4、幼儿简单了解预防感冒的知识。 1）感冒时身体舒服吗？我们怎么预感冒呢？ 2）幼儿相互交流经验。 3）幼儿讲述预防感冒的方法和措施，教师记录在表格上。 4）师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。 5、带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。 活动反思： 每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿的自我保护意识。以下是我对这次活动的反思：
大班健康生病活动教案40篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如幼儿教案、小学教案、中学教案、教学活动、评语、寄语、发言稿、工作计划、工作总结、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as preschool lesson plans, elementary school lesson plans, middle school lesson plans, teaching activities, comments, messages, speech drafts, work plans, work summary, experience, and other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!