关于北京联合大学专升本的一些答疑
1、关于联大专接本性质：联大专升本是计划内国家统一招生，最后颁发的学历
是普通高等教育（与正式本科基本相同）（毕业证会注明：专科起点，两年制本科毕业）。
2、报名时间为11月底或12月初，考试在3月中旬左右。
3、联大辅导课：联大的辅导课一般报完名后2月底开始上课。建议大家一定要
参加的，专业课和公共基础课是联大学校自己出题，所以老师所讲的都可能涉及到考试内容，大家一定要认真的记笔记。
4、专升本对应专业课
5联大专接本流程：
（1）学校推荐名额：大概1月份左右，学校会组织一次英语考试，取系里的前15%名。不管怎么样，英语都是很重要的一项选拔条件，所以大家要多多重视。
（2）联大辅导课：如果你获得了参加联大专升本考试的名额，大概11月底12月初报名。之后，可以报联大的辅导课。联大的辅导课希望大家一定要参加的，专业课和公共基础课是联大学校自己出题，所以老师所讲的都可能涉及到考试内容，大家一定要认真的记笔记，我的公共基础课是应用数学基础，老师上课讲的题就是考试的题型。公共英语课大家最好也听听，虽然这科不是联大出题，但是老师会带着大家针对考试题型做些训练。
（3）公共基础课和专业课考试：考试时间大概是3月中旬，考纲大家可以在联大招生网上看到。https://www.doczj.com/doc/af2150061.html,/zs/list.asp?lm2=2
（4）英语考试：这个我是在2008年3月29日考的，考场除了联大之外还有北工大通州分校（实验学院），可能还有别的考点，我是在我们专科考场考的。
（5）成绩及录取公布：这个是在4月初公布成绩，紧跟着就会公布录取分数线，大家要及时关注联大网络，https://www.doczj.com/doc/af2150061.html,/zs/cjcx/index.asp 。据说录取比例为1/3。
（6）收取录取通知书：大概4月中旬领取录取通知书。
6.2010年专升本录取分数线：
7.联大专接本官网：https://www.doczj.com/doc/af2150061.html,/zs/list.asp?lm2=1
联大招生网：https://www.doczj.com/doc/af2150061.html,/zs/index.asp
8. 如果大家有什么疑问可以加入QQ群“联大续本联盟”交流讨论，这里面有往届专升本的同学，还有历届英语真题，联大辅导材料等信息的共享。
联大专接本QQ群：
【联大专接本联盟①】：2846651
【联大专接本联盟②】：54895507
【联大专接本联盟③】：14824291
北京联合大学大学英语课程（上外教版）一课一练试卷（I级Unit One）Part I Writing (30 minutes) 注意：此部分试题在答题卡1上。 Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a paragraph of your plan to develop your listening comprehension and speaking ability at college. You should write at least 120 words. Part II Reading Comprehension (Skimming and Scanning) (15 minutes) Directions: In this part, you will have 15 minutes to go over the passage quickly and answer the questions on Answer Sheet 1. For questions 1-7,choose the best answer from the four choices marked A),B),C) and D). For questions 8-10, complete the sentences with the information given in the passage. How to Improve Your Study Habits Perhaps you are an average student with average intelligence. You do well enough in school, but you probably think you will never be a top student. This is not necessary the case, however. You can receive better grades if you want to. Yes, even students of average intelligence can be top students without additional work. Here’s how: 1. Plan your time carefully. Make a list of your weekly tasks. Then make a schedule or chart of your time. Fill in committed time such as eating, sleeping, meetings, classes, etc. Then decide on good, regular times for studying. Be sure to set aside enough time to complete your normal reading and work assignments. Of course, studying shouldn’t occupy all of the free time on the schedule. It’s important to set aside time for relaxation, hobbies, and entertainment as well. This weekly schedule may not solve all of your problems, but it will make you more aware of how you spend your time. Furthermore, it will enable you to plan your activities so that you have adequate time for both work and play. 2. Find a good place to study. Choose one place for your study area. It may be a desk or a chair at home or in the school library, but it should be comfortable, and it should not have distractions. When you begin to work, you should be able to concentrate on the subject. 3. Skim before you read.This means looking over a passage quickly before you begin to read it more carefully. As you preview the material, you get some idea of the content and how it is organized. Later when you begin to read you will recognize less important material and you may skip some of these portions. Skimming helps double your reading speed and improves your comprehension as well. 4. Make good use of your time in class. Listening to what the teacher says in class means less work later. Sit where you can see and hear well. Take notes to help you remember what the teacher says. 5. Study regularly. Go over your notes as soon as you can after class. Review important points mentioned in class as well as points you remain confused about. Read about these points in your textbook. If you know what the teacher will discuss the next day, skim and read that material too. This will help you understand the next class. If you review your notes and textbooks regularly, the material will become more meaningful and you will remember it longer. Regular review leads to improved performance on tests. 6. Develop a good attitude about tests. The purpose of a test is to show what you have learned about a subject. The world won’t end if you don’t pass a test, so don’t worry excessively about a single test. Tests provide grades, but they also let you know what you need to spend more time studying, and they help make your new knowledge permanent. There are other techniques that might help you with your studying. Only a few have been mentioned here. You will probably discover many others after you have tried these. Talk with your classmates about their study techniques. Share with them some of the techniques you have found to be helpful. Improving your study habits will improve your grades.
北京联合大学大学英语课程一课一练试卷（第二册Unit Six）（出题人：计晗） Part I Writing (30 minutes) 注意：此部分试题清在答题卡1上作答。 Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on the topic of studying abroad. You should write at least 120 words following the outline given bellow: 1.现在越来越多的中国家长把孩子送到国外留学 2.出现这种现象的原因 3.这种现象可能带来的影响 Part II Reading Comprehension (Skimming and Scanning) (15 minutes) Directions: In this part, you will have 15 minutes to over the passage quickly and answer the questions on Answer Sheet 1. For questions 1-7, choose the best answer from the four choices marked A, B, C and D. For questions 8-10, complete the sentences with the information given in the passage. Stephen Hawking's medical condition Professor Stephen Hawking suffers from amyotrophic lateral sclerosis (ALS), the most common form of motor neurone （神经的）disease. What causes it? ALS, which accounts for more than 90% of all cases of motor neurone disease, causes nerve cells in the brain and spinal cord called motor neurones to degenerate and eventually die. These cells play an essential role in passing messages to the muscles. Without them the brain cannot control movement properly, and the muscles cease to work well. Around one in 10 cases of ALS are thought to be due to genetics, but the trigger for the other 90% of cases remains a mystery. It is estimated that 3,500 people in the UK have ALS. What are the symptoms? As more and more motor neurones are lost, the muscles - particularly in the limbs - begin to waste. Early symptoms include tripping up when walking, or dropping things. Twitching and "cramping" of the muscles is also common, especially in the hands and feet. In the more advanced stages, people often have difficulty speaking, swallowing or breathing and experience paralysis. Death is usually caused by a failure of the respiratory muscles. What is the prognosis? Poor. The average life expectancy for somebody with ALS is just two to five years from the time symptoms first appear. Half of patients die within 14 months of their diagnosis. Mel Barry, of the Motor Neurone Disease Association, said: "ALS is quite a complicated and mysterious disease, and often by the time a diagnosis is made people have had symptoms for up to a year." However, not all people with ALS have the same symptoms, and the rate of progression of the disease can vary greatly Professor Hawking first developed the disease when he was just 21 years old, and has lived with it for more than 40 years. The fact that he has lived for long with the condition has been described as remarkable. It is estimated that only about 5% of people with ALS survive for more than 10 years. Ms Barry said: "The fact that Professor Hawking has survived for so long is very, very unusual." Is there any treatment? Only one drug - Rilutek - is licensed as a treatment for ALS. The drug works by blocking release of a key chemical called glutamate by the central nervous system, but its effect is limited, extending survival by three to six months. Trials are currently taking place using another drug, lithium, which has produced promising results in mice, but work is still at an early stage. Most other treatment is simply palliative, attempting to minimize the effect of the disease. This can include ventilation systems to help with breathing, feeding tubes if swallowing is a problem and muscle relaxants for muscle cramping. How was Professor Hawking diagnosed? On his website, Professor Hawking says that he tries to live as normal a life as possible, and not to think about his condition. He said his diagnosis came as a great shock. He had been physically uncoordinated as a child, but had taken up rowing when he went to Oxford. "In my third year at Oxford, however, I noticed that I seemed to be getting more clumsy, and I fell over once or twice for no apparent reason. "But it was not until I was at Cambridge, in the following year, that my father noticed and took me to the family doctor. "He referred me to a specialist and shortly after my 21st birthday I went into hospital for tests." What course has his condition taken? Professor Hawking was able to feed himself and get in and out of bed until 1974. Until that point he and his wife were able to manage without outside help, but then had to rely on live-in help from one of his research students. In 1980, he changed to a system of community and private nurses, who came in for an hour or two in the morning and evening. This lasted until he caught pneumonia in 1985, and had to have a tracheotomy operation. After this, he needed 24-hour nursing care. Before the operation, his speech had been getting more slurred, so that only a few people who knew him well could understand him. However, he could communicate. He wrote scientific papers by dictating to a secretary, and gave seminars through an interpreter. The tracheotomy operation removed his ability to speak altogether, and he had to rely on a small portable computer and a speech synthesizer fitted to his wheel chair. (750 words) 注意：此部分试题清在答题卡1上作答。 1.Motor neurones refer to _________. A. nerve cells in human body B. cancer cells in the brain and spinal cord C. nerve cells in the brain and spinal cord D. immune cells in the body
北京联合大学 2013年度本科教学质量报告 一、本科教育基本情况 （一）本科人才培养目标及服务面向 学校普通本科教育人才培养的总目标落实学校第四届党代会确立的“学术立校、人才强校、开放兴校”战略和今后五年学校事业发展的主要任务，深化教学品质提升计划，强化“分类指导、分层培养、因材施教、突出特色”的人才培养理念，以高素质应用型人才学校为本科生培养目标，即培养基础扎实、实践能力强，具有创新创业精神和社会责任感，具有较强的适应能力和可持续发展能力的高素质应用型人才。学校各本科专业可在此基础上根据专业办学定位和特色，制定本专业人才培养目标。 学校服务面向是立足北京，服务首都，面向全国，以高水平的人才培养、科学研究、社会服务、文化传承为国家特别是首都经济建设和社会发展培养高素质应用型人才。 （二）本科专业设置情况 本科专业设置情况。目前，学校共有本科专业66个，涵盖经、法、教、文、史、理、工、医、管、艺等10个学科门类。其中国家级特色专业建设点5个、北京市级特色专业建设点8个，1个专业获批国家级本科专业综合改革试点，3个专业获批北京市级本科专业综合改革试点。学校主动适应国家及首都经济建设与社会发展需要，不断整合优化学科专业结构、凝练学科专业特色，初步形成了结构优化、布局合理、应用性特色初显、多学科协调发展的学科专业体系。 2013年本科专业设置一览表
专业建设坚持“面向大众，服务首都；应用为本，争创一流”的办学定位和“分类指导，分层培养，因材施教，突出特色”的人才培养理念为指导，以实施“教学品质提升计划”为抓手，构建适应首都经济社会发展需要、符合学校定位的学科专业体系，将传统工科类专业逐步调整为与都市型工业、生物医药和生产性服务业等相适应的轻型化专业，大力发展与现代服务业、文化创意产业等相关的专业，以适应北京地区产业（行业）布局调整需要。2013年，学校有国家级特色专业建设点5个：旅游管理、金融学、资源环境与城乡规划管理、通信工程、机械工程及自动化，有市级特色专业建设点8个：旅游管理、金融学、资源环境与城乡规划管理、通信工程、机械工程及自动化、历史学、建筑环境与设备工程、特殊教育。有11个学院共计12个专业被选为校级专业综合改革试点，其中旅游管理、历史学和金融学3个专业评选为北京市专业综合改革试点，历史学专业还被评为国家级专业综合改革试点。 北京联合大学校级专业综合改革试点一览表
北京联合大学优秀教案评选 参赛教案 申报单位北京联合大学 参赛教师XXX 课程名称数据库原理及应用 授课章节第3讲第3节 参赛类别理工类 授课对象本科生 课程性质专业必修 授课时间2学时 北京联合大学教务处
、课程简介 在先修课“离散数学”、“数据结构”、“VB程序设计”，为本课程提供数学、算法、程序设计基础、程序设计语言和 Windows 应用程序开发工具的基础上，本课程主要讲授两大部分内容：一为“数据库系统概论” ，二为“ Microsoft SQL Server数据库管理系统”。本课程为后续课程“网络编程课程设计”、“软件系统基础”、“信息系统开发实习”提供数据库的概念、方法和技术基础。 本课程为信息与计算科学专业专业基础必修课。要求学生了解数据库系统的基本概念、基本结构和关系模型的基本概念；掌握数据库查询和操作方法；掌握数据库保护的基本技术；掌握关系数据理论的基本概念和基本理论；掌握数据库设计的基本步骤和方法。掌握使用Microsoft SQL Server关系数据库管理系统管理数据的方法，并结合Visual Basic设计开发简单的数据库应用系统。 二、单元教学目标 通过本单元的教学，使学生初步掌握标准SQL的查询语句结构，掌握简单查询、连表查询和嵌套查询的方法，并在 SQL Server 环境下应用各类查询语句，完成实际查询任务。 1、知识层面 （1）掌握标准 SQL 的查询语句结构； （2）掌握简单查询，连表查询，嵌套查询的方法。 2、能力层面 （1）分析查询需求，选择应用合适的查询语句，解决实际查询问题； （2）在 SQL Server 环境下，实现各类查询，分析查询结果，分析查询执行错误的原因并找出和实践解决办法。 3、思维层面进一步训练逻辑思维能力。 三、单元教学内容 本单元主要介绍标准SQL及SQL Serve环境下SQL的数据查询功能（DQL）。 1、认识数据库查询；（ 5分钟） 2、示例数据库的结构；（2分钟） 3、标准 SQL 的查询语句结构，包括： FROM、 WHERE 、 SELECT、 GROUP BY、HAVING 、 ORDER BY 子句；（5分钟） 4、简单查询，包括：浏览查询，投影查询，选取查询（带IN、BETWEEN 、LIKE、IS NULL运算符及一般比较运算符的查询），SELECT子句带表达式的查
北京联合大学研究生和本科生公费医疗管理办法 京联发〔2014〕16号 按照《北京市公费医疗管理规定》及北京市高校公费医疗管理政策，结合我校的实际情况，在确保基本医疗合理实施，减少浪费，并能够为广大学生提供更为规范、便捷的医疗服务基础上，特制定本办法。 一、公费医疗待遇人员范围 1．国家计划内招收的全日制研究生、本科生、专升本学生享受公费医疗待遇。 2．经批准因病休学保留学籍的学生，可增加一年公费医疗待遇。 二、医疗待遇 1．凡享受公费医疗待遇的学生，医疗补贴由校（院）统筹安排，共济使用。 2．新生入学体检合格和学籍审核确认后开始享受学生公费医疗待遇。新生在取得学籍前的就医流程按学校规定执行。凡享受公费医疗政策保障的学生，不再享受高中时期办理的“一老一小”等其它医疗保险。 3．除因病休学情况外，各学历层次学生按正常学制年限享受在校期间的公费医疗待遇。原则上研究生三年、本科生四年、专升本学生两年。 4．学生出国留学期间及外国留学生按照相关办法执行。 5．学生在校内就医持学生证或学生卡。学生离校时交
回学生证、学生卡，公费医疗待遇自然停止。 三、就医流程 1．校（院）内门急诊就医：学生生病后须先到校（院）医疗机构就医，持学生证或学生卡挂号、购买医疗手册，就医后按10%的自费比例缴费。无学生证或学生卡按全自费收费。 2．转诊就医：因校（院）医疗机构条件所限需转往外院就诊者，需由校（院）医疗机构的医生开具转诊单到北京市医疗保险事务管理中心指定的合同医院、专科医院医治。转诊一周内一次有效，不得一次转诊连续看病。未经转诊自行校外就医或不按转诊要求看病所发生的一切费用由个人承担。 3．急诊就医：患急症者可在本市就近的公立医保定点医疗机构急诊就医，只限本次。在异地实习期间患急性病，可在当地就近的公立医保医院就诊。 4．寒暑假期间就医：凡是需利用假期进行检查治疗者，放假前须到校（院）医疗机构开具转诊单，再到指定合同医院就医；急性病者可直接前往合同医院或就近的公立医保定点医疗机构就医，费用按规定比例报销。 5．用药及病休：医生根据病情合理开药，患者不得点药。急性病开药不超过3日用量，慢性病开药不超过7日用量，行动不便的开药不超过14日用量。因病需要休息者，就医后由医生开具病休证明。一律不补病休证明。 6．学生住院：学生住院（限定为合同医院）须请示校
2015年北京联合大学专升本入学考试 《经济学》模拟试题及答案(四) 一、选择题 1．如果X对Y的边际替代率MRS XY 递减，则MU X 和MU Y 必定（）。 a．都递增； b．都递减； c． MU X 递增，MU Y 递减； d．MU X 递减，MU Y 递增。 2．假定有3个寡头厂商，生产中没有可变成本，面对的市场需求曲线是P=150-Q，如果要按古诺（Cournot）模型求得利润极大，则（）。 a．每个厂商的产量不相等； b．市场价格是37.5； c．不存在均衡稳定； d．行业供给量为100。 3．如果规模报酬不变，单位时间里增加10%资本量，但劳动使用量不变，则产出（）。 a．增加大于10%； b．减少10%； c．增加10%； d．增加少于10%。 4．根据蛛网模型，发散型蛛网波动的条件是（）。 a．供给曲线斜率的绝对值大于需求曲线斜率的绝对值； b．供给曲线斜率的绝对值小于需求曲线斜率的绝对值； c．供给曲线斜率的绝对值等于需求曲线斜率的绝对值； d．上述都不正确。 5．当投资支出与利率负相关时，产品市场上的均衡收入（）。 a．与利率正相关； b．与利率负相关； c．不受利率的影响； d．不确定。 6．在三部门经济中，如果边际消费倾向β=0.6，政府购买增加400亿元，则国民收入（）。 a．增加160亿元； b．增加240亿元； c．增加400亿元； d．增加1000亿元。 7．总需求曲线左移的原因有（）。 a．政府税收的增加； b．边际储蓄倾向的降低； c．边际进口倾向的上升；d．政府购买支出的增加。 8．如果预期物价水平下降，但总需求仍然不变，则（）。 a．物价水平会下降，实际国民生产总值将减少； b．物价水平会上升，实际国民生产总值也将增加； c．物价水平会下降，实际国民生产总值将增加； d．物价水平会上升，实际国民生产总值将减少。 9．对一个垄断企业而言，它的边际收益（）。 a．小于P； b．大于P； c．等于P； d．不确定。 10．已知产量是10单位时的总成本是300，当产量是11单位时的平均成本是31，那么生产第11单位产品的边际成本是（）。 a．30； b．31； c．35； d．41。 11．下列那种情况下提高工资不会使失业增加很多（）。 a．劳动的需求富有弹性； b．劳动的供给富有弹性； c．劳动产品的需求缺乏弹性； d．劳动产品的需求富有弹性。
大学英语课程（外教社版）一课一练试卷（精读-一级）Unit 5 答案 Part I Writing (30 minutes) How to be a successful writer Some people believe that a writer is born but not taught. A writer should have certain gift or talent since his or her childhood. People can not be taught in school or college to be a good writer. However, other people have the opinion that being a writer doesn’t require much talent or gift. What is required is to put your heart on it and work hard toward it. You should write with honesty and emotion, in a whole-hearted way about what you truly believe instead of making up story to cheat the readers. As far as writing is concerned, I believe that writing right does require a little talent and certain knowledge of writing. Besides, diligence and devotion are dispensable part of being a good writer. Part II Reading Comprehension (Skimming and Scanning) (15 minutes) 1-7 CDAABCD 8. main attraction 9. wandering 10. expensive Part III Listening Comprehension (30 minutes) 11-15 CABBC 16-21BAB CBC 22. matter 23.check 24.brown 25.traffic Part IV Reading Comprehension (Reading in Depth) (25 minutes) 26-35 DCBAE, FGHOL 36-45 CBBCD DACAD Part V Cloze (15 minutes) 46-55. C A D B C, D A B C D 56-65. A B C A D, B C D A C Part VI Translation (5 minutes) 66. To his great disappointment 67. a tiring day 68. The excited children 69. To her surprise 70. embarrassing moment
北京联合大学专升本入学考试经济学模拟试题及答案一
北京联合大学专升本入学考试 《经济学》模拟试题及答案(一) 一、单项选择题 1、微观经济学的中心理论是 A 消费者行为理论 B.生产者行为理论： C．价格理论 D．分配理论 2．下列所列的商品中，不属于需求定理例外的商品是 A 炫耀性商品 B.吉芬商品 C. 科技含量高，更新换代快的产品 D．古董 3．无论价格如何变动，需求量都不会变动，这种类型的需求价格弹性属于 A需求完全无弹性 B.需求有无限弹性 C．需求缺乏弹性 D 需求富有弹性 4、根据图形分析法，实现生产要素的最适组合是在 A等产量线与等成本线的切点上 B.无差异曲线与消费者预算线的切点上 C.等产量线与等成本线的交点上 D.无差异曲线与消费者预算线的交点上 5、下列所给企业的各项成本中，不属于会计成本的是 A购买原材料费用50万元
B.支付工人工资203'元 C.贷款利息10万元 D.企业使用自己拥有的厂房，如果这个厂房出租可获租金30万元 6、在完全竞争市场上，长期均衡的条件是 A。MR=AR B．MR=AR=MC C。MC=AC D．MR=AR=MC=AC 7．用来衡量社会收入分配平均程度的曲线是 A 洛伦斯曲线 B.基尼系数 C.恩格尔系数 D.菲利普斯曲线 8、从生产的角度出发，按生产物质产品和提供劳务的所有部门的产值来计算国内生产总值的方法是 A.支出法 B.产出法 C.收入法 D.部门法 9、宏观经济政策工具中，经过控制工资与物价来抑制通货膨胀的政策是 A．需求管理政策 B.供给管理政策 C. 收入政策 D.经济增长政策 10．中央银行在金融市场上公开买卖政府债券以控制货币供应量和利率的政旗行为是 A. 公开市场业务 B. 改变再贴现率 C．改变法定准备率 D．挤出效应 二、填空题
联合大学 交换机技术实验报告 专业：通信工程 班级：通信1404B 学号：201408 姓名： 任课教师： 2017年 5 月18 日
实训二LMTServer系统登录和使用 一、实验目的 熟悉LMTServer系统，了解如何通过LMT登录eSpace U1980以及使用LMT进入向导式配置和命令树配置的操作方法。 二、实验过程 登陆LMT系统 新建局点 增加设备
1、简述电路交换的基本过程; 答：利用电路路交换进行通信需以下三个阶段： (1) 线路建立：在数据传送之前，必须先建立一条利用中间节点构成的端到端的专用物理连接线路。 (2) 数据传输：两端点沿着已建立好的线路传输数据。 (3) 线路拆除：数据传送结束后，应拆除该物理连接，以释放该连接所占用的专用资源。 2、简述IP交换的基本过程； 答：IP交换的核心思想就是对用户业务流进行分类。它只对数据流的第一个数据包进行路由地址处理，按路由转发，随后按以计算的路由在ATM网上建立虚电路VC。以后的数据包沿着VC以直通方式进行传输，不再经过路由器，从而将数据包的转发速度提高到第2层交换机的速度。 3、简述现代交换技术有哪几种？ 答：ATM交换，IP交换，分组交换，电路交换 实训三硬件配置 一、实验目的 学习向导式配置模式下使用工具配置eSpace U1980的整体流程。 二、实验过程 1.如何配置7号槽位为DTU单板，8号槽位为MRS单板？ 2.描述DTU单板的作用； 答：主要用于为NGN网络中的不同设备提供基本和增强业务重的媒体处理功能。是专门用于将串口数据转换为IP数据或将IP数据转换为串口数据通过无线通信网络进行传送的无线终端设备。
060101 史学理论及史学史 排名学校名称星级重点学科博士点 1 北京师范大学5★ 1 1 2 南开大学5★ 1 1 3 北京大学4★ 1 1 4 武汉大学4★0 1 5 中山大学4★0 1 6 中国人民大学4★0 1 7 华东师范大学4★0 1 8 山东大学4★0 1 9 天津师范大学3★0 1 10 复旦大学3★0 1 11 首都师范大学3★0 1 12 四川大学3★0 1 13 东北师范大学3★0 1 14 福建师范大学3★0 1 15 湖南师范大学3★0 0 16 淮北师范大学3★0 0 17 曲阜师范大学3★0 0 18 兰州大学3★0 0 19 陕西师范大学3★0 0 20 华中师范大学3★0 0 060102 考古学及博物馆学 排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级 1 北京大学A+ 4 复旦大学 A 7 首都师范大学 A 2 吉林大学A+ 5 西北大学 A 3 南开大学 A 6 山东大学 A B+等(10个)：四川大学、云南大学、郑州大学、陕西师范大学、中央民族大学、南京大学、武汉大学、中山大学、北京师范大学、浙江大学 B等(9个)：山西大学、厦门大学、景德镇陶瓷学院、烟台大学、中国科学技术大学、华东师范大学、安徽大学、徐州师范大学、南京师范大学 C等(7个)：名单略更多信息加扣：咿叁玖领玖吧思玖贰期
060103 历史地理学 排名 学校名称 等 级 排 名 学校名称 等 级 排 名 学校名 称 等 级 1 复旦大学A+ 3 北京大学 A 2 陕西师范大 学 A 4 中国人民大 学 A B+等(5个)：首都师范大学、西南大学、武汉大学、四川大学、山东大学 B等(5个)：中国海洋大学、华中师范大学、暨南大学、云南大学、西北师范大学 C等(4个)：名单略 060104 历史文献学 排名 学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级 1 兰州大学A+ 4 安徽大学 A 7 厦门大学 A 2 吉林大学A+ 5 北京师范大学 A 8 东北师范大学 A 3 四川大学 A 6 中国人民大学 A 9 华中师范大学 A B+等(13个)：华东师范大学、复旦大学、武汉大学、陕西师范大学、首都师范大学、山东大学、河南大学、南开大学、西北师范大学、上海师范大学、北京大学、暨南大学、清华大学 B等(14个)：郑州大学、云南大学、西北大学、鲁东大学、西北民族大学、西南民族大学、河南师范大学、中南民族大学、云南民族大学、南京师范大学、广西师范大学、西华师范大学、贵州师范大学、江西师范大学 C等(9个)：名单略
联大专升本心得 1.英语 英语是重中之重．?一定要听话好好学英语．?联大很势力的．?英语不好其他方面再强的学生他都不会要．?联大看重的是四六级的通过率．?所以英语的复习比重至少要到７０％ ☆难度 以亲身感受来说．?绝对到不了四级．?如果你ａ级过了的话．?对于你来说．?很基础的拿分题有四成．?如果ａ考到７０－８０．?基础拿分题就有六成了．?但题型就是很怪．?不像公共英语（ｐｅｔｓ）ａ级ｂ级四级等任何考试．?基本上就是联大老师想怎么出怎么出．?好在各年的题型都一样．?还算有点良心的说．? ☆复习方法 （１）英语a级：本人在专续本时第一本辅导资料就是英语a级真题。虽然我英语a级考了80多分，但是还是认真的又做了一遍，当时是把里面所有不会的单词都背了下来。 英语四级：这是我专续本的第二本资料，因为英语四级真题中包含几乎所有的常用单词，所以我把它从头到尾做了一遍，争取把单词背下来（呵呵，当然也有没有背下来的）公共英语三级：这是我第三本资料，当时听说它跟专续本挺像的就做了，但是等到我做到历年真题的时候，我发现
其实不是很像，就全当背单词了。 专升本历年试题：这是我最后在学的复习资料，从头到尾做了3遍，每个单词都力争能背下来，所有的语法都弄懂。真题中的词型转换和商务英语也都背了下来。因为我在联大专升本辅导课之前就把真题做了一遍，所以等联大发的复习资料做的时候不是很费劲（当中的很多语法知识都是一样的，需要的词汇量也很相似）。 （２）英语辅导班一定要好好听．?你想啊．?题肯定是联大老师出．?上课的时候从老师的语气和强调的重点肯定会听出一点．?但要有心里准备．?英语辅导会讲的很冠冕堂皇．?如果你聪明又看到我的帖子的话．?告诉你．?秘诀是“下课缠着他问”．?如果你问他书信会不会考他可能说不知道．?那就问他什么不考呗．? （３）早下手．?英语是长期功夫．? ．?如果你这么做了．?英语60分应该是没有任何问题的．?我当时就用上面的方法考70多．?你们也可以．?（XX年的录取线是46分） ２.专业课 ☆百分之二三十的精力就足够了．?重点在辅导班．?老师都很好．?在前几节课都会按部就班的讲．?最后一节课把范围就缩到一两张卷子的题量．?我记得我当时的老师很幽默说只要你英语过了．?我们专业课不拦着你进联大(但是他
北京联合大学“成才表率”推荐评选事迹材料 ——机直党委林昌君 主要事迹：林昌君，男，汉族，中共党员，24岁，北京联合大学08级食品科学专业研究生。在校期间曾担任研究生会副主席，学习部部长，08级食品科学专业班长。2009年10月，曾作为交流生，赴中国海洋大学学习。该同学在科研领域勇于创新，多次参加国内学术会议，在国内外学术期刊发表4篇文章，其中2篇被SCI收录，在校期间获得研究生一等奖学金。该同学也在加强北京联合大学与其他兄弟院校研究生团体交流合作方面做出一定贡献。寒暑假期间，他多次参与社会活动和企业实习，在实践中锻炼自己。作为班长，他还多次组织本专业研究生团体活动，增进同学之间的友谊，积极为同学服务，热心帮助同学排忧解难，也曾作为中文老师，帮助外国留学生学习中国，增进中外学生的文化交流。 获奖情况：北京联合大学研究生一等奖学金（2009）；安徽农业大学校级优秀毕业论文（2008）；中国青少年发展基金会“大益爱心奖学金”（2007）；安徽农业大学优秀学生会干部（2006）；安徽农业大学优秀团员（2005）；安徽农业大学英语演讲比赛三等奖（2004） 两年前，我考入了北京联合大学，作为联大的第二届研究生，开始了在北京的学习和生活。两年来，在学校和老师的指导和帮助下，在同学和朋友的支持和鼓励下，我一直都在不断的成长。学校和老师给了我机会，同学和朋友陪伴我成长.在这里，我不断的追求新的知识，创造人生中的佳绩，热情的和周围的朋友们分享我的喜悦，承担我应有的责任。 人的一生都是在不断的学习，不断的提高。“活到老，学到老”，看似一句简单的话，却体现出人们对知识的渴望。作为一个对自己严格要