成语误用现象剖析
时间:2012-09-26 09:48:00 作者:赵丕杰来源:青年记者
●赵丕杰
成语是人们在长期使用语言的过程中逐渐形成、一直沿用下来的意义完整、形式简洁、结构定型、表现力强的固定词组。在语言表达中适度地、正确地使用成语，可以使语言简练，形象生动，甚至可以起到画龙点睛、事半功倍的作用。正如吕叔湘先生在为一本成语词典的题词中所说，“成语之妙，在于运用”。而正确运用成语的前提是全面正确了解成语的含义和用法，否则很容易弄巧成拙，南辕北辙。
目前误用成语的现象相当严重，误用的例子在媒体中屡见不鲜，令人忧虑。为了纯洁祖国的语言，促进语言文字规范化，有必要对成语误用的情况作一番考察和辨析。
一
成语误用概括起来主要表现在以下几个方面：
（一）没有全面、准确理解成语的含义
不能全面、准确理解成语的含义，是成语误用的最主要的原因。常见的有以下几种情况：1．以今释古
绝大多数成语都是从古代流传下来的，其中保留了不少古代汉语的词义，是我们理解这些成语的难点，稍不注意就会产生误解。例如“不赞一词”原指文章写得好，别人不能再添加一句话，现多指一言不发。“赞”是参与、加入的意思。在现代汉语中，“赞”的常用义是称赞，因此这条成语很容易被误解为没有一句称赞的话。2008年2月14日《南方都市报》有一句话：“对于甘地在民族解放运动中提倡的手纺手织，泰戈尔不仅不赞一词，而且苛评有加。”既然“苛评有加”，肯定不是一言不发，怎么能说“不赞一词”呢？再如“不足为训”的意思是不值得作为典范或准则。“训”是典范、准则的意思。这个意义现在已不常见，很容易把这条成语误解为不足以成为教训。又如“差强人意”的意思是大体上还能使人满意。“差（chā）”是大体、稍微的意思。这个意义在现代汉语中只保留在“差强人意”、“差可告慰”等少数词语中，很多人把它同当欠缺、不好讲的“差（chà）”混为一谈，从而把这条成语误解为不能令人满意。对于诸如此类的成语，切不可以今释古，否则必然造成误用。
2．没有抓住关键词的含义
许多成语中往往只有一个词不容易理解，弄不清这个关键词的含义，就会把整个成语的意思搞错。例如“罪不容诛”是说即使处死也不足以原谅他，也不能抵偿他的罪过。“容”是宽容、原谅的意思。有人误解为“容许”，从而把这条成语误解为所犯罪行还不容许处死，即还没到非死不可的地步，与原意大相径庭。再如“不名一钱”的意思是连一文钱都没有，形容穷到极点。“名”是“占有”的意思。有人没有弄懂这个关键词，把它同“不值一钱”混为一谈。又如有人不懂得“充耳不闻”的“充”是“塞”的意思，“充耳”就是堵住耳朵，误解为充满耳朵。声音充满耳朵却听不见，那就不是故意不听，而是耳朵有毛病了。此外，像把“蹉跎岁月”中的“蹉跎”（虚度光阴）误解为“苦难”，把“灯火阑珊”中的“阑珊”（暗淡、零落）误解为“辉煌”……都会造成误用。
还有一些成语本不难理解，但是其中有一个词具有关键作用，抓不住这个关键词，也不能准确理解和运用这条成语。例如理解“感同身受”的关键在“同”。既然说“同”身受，显然就是没有“身受”，因此凡属亲身感受，都不能说“感同身受”。再如理解“身临其境”
的关键在“身”。只有亲身到了那个境地，才能说“身临其境”，说看看电视、图片之类，足不出户就可以身临其境，显然是错误的。又如理解“栩栩如生”的关键在“如生”，没有生命的东西只能说塑造得像真的一样，绝不能说像活的一样。
3．断章取义
成语是由几个词构成的固定词组，它是通过整体来表示一定意义的，因此必须全面掌握成语的含义，只见局部不见整体，只能造成误解和误用。例如“风雨如晦”是说风雨交加，天色昏暗，如同黑夜，比喻社会黑暗，环境险恶。有人只见“风雨”，不见“如晦”，把它同比喻经历了重重困难和曲折，适用于任何时代的“风风雨雨”混为一谈。再如“人满为患”是说人多得超过容纳的限度以致造成麻烦、困难，甚至灾难。有人只见“人满”，不见“为患”，只要人多（例如剧场座无虚席、商店顾客盈门）就说“人满为患”。又如“义无反顾”只能用于为正义事业而勇往直前、百折不回，有人只见“无反顾”，丢掉了“义”，把死心塌地干坏事也说成“义无反顾”。“不寒而栗”是说不寒冷却发抖，形容非常恐惧。有人只见“寒而栗”，丢掉了“不”，把因为寒冷而发抖也说成“不寒而栗”。此外，像“首当其冲”只取一个“首”，“过犹不及”只取一个“过”，“投鼠忌器”只取一个“忌”，“炙手可热”只取一个“热”，“洛阳纸贵”只取一个“贵”，而置其余于不顾，如此断章取义必然造成误用。
4．望文生义
许多成语是在特定的语境中形成的，有些来源于历史故事、神话寓言或古代诗文，有些具有深层的含义，如果仅从字面上去附会，就要犯望文生义的错误。例如“目无全牛”源于庖丁解牛的故事，形容技艺达到十分纯熟的地步。有人从字面上附会为只见局部不见整体，把它同“支离破碎”、“以偏概全”等相提并论。再如“火中取栗”出自外国寓言《猴子与猫》，比喻受人利用去干冒险的事，自己吃了苦头却一无所得。有些人附会成冒着危险（“火中”）为自己谋取利益（“取栗”）。又如“如坐春风”比喻与品德高尚、学识渊博的人相处，受到亲切的教诲。有人附会为温暖如春。在“外面风吹雨打寒气逼人，屋里宾主谈欢如坐春风”（见《人民日报海外版》，2008年6月13日）这句话中，“如坐春风”与“寒气逼人”对举，显系望文生义。“守株待兔”比喻死守狭隘经验不知变通。很多人附会为守在一个什么地方去等待一个什么对象，诸如警察守在车站等待抓捕犯罪嫌疑人之类，错误更加明显。“休养生息”指国家大动荡之后，采取措施安定社会秩序，减轻人民负担，发展生产，繁殖人口，以恢复元气。有些人既不了解这条成语产生的历史背景和特定含义，也没有弄懂“休养”（休息调养）和“生息”（滋生繁衍）的字面义，想当然地把它当成“休息”的同义语，更是近于荒谬了。
（二）没有弄清使用对象、范围或条件
有些成语具有特定的使用对象、范围或条件，这是由成语的出处、意义和长期使用的习惯决定的，只能严格遵守而不能随意改变，否则必然造成误用。
1．用错了对象
例如“豆蔻年华”语出唐·杜牧《赠别》诗“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”，比喻十三四岁的少女。作为成语固然不必拘泥于这个年龄段，但绝不能相差太大。有人把它用于二十多岁的青年妇女，甚至用于男性，显然是用错了对象。再如“人老珠黄”比喻女子人到中年，青春不在，遭人嫌弃。有人却用来比喻男子，甚至老年男子，显然不妥。又如“严阵以待”的对象只能是来犯之敌，而不是自己希望见到的什么人；“反戈一击”的对象必须是自己原来所属的或拥护的一方，而不是攻击过自己的敌对的一方。此外，像“比翼双飞”只能比喻夫妻，“耳提面命”只能用于尊长，“雀屏中选”的只能是女婿……随意改变这些约定俗成的使用对象，只能造成误用。
2．扩大了范围
例如“一笔抹杀”比喻轻率地把优点、成绩等全部否定，也可比喻把成绩和问题全部否
定，唯独不能比喻只否定缺点和错误，与“一笔勾销”不同。“络绎不绝”只能形容人、马、车、船等来来往往，接连不断，而不能形容事情接连不断地发生，与“接踵而至”不同。“休戚相关”形容彼此利害一致，关系密切，只用于人与人之间，也可以用于人与集体之间，但是不能用于事物之间，与“息息相关”不同。“良莠不齐”比喻好人和坏人混杂在一起，只能用于人，不能用于事物。“不可磨灭”指痕迹、印象、事迹、名声等可以铭刻记载、长期流传的事物，而不能用于时间、声音、形势、状态等转瞬即逝或随时可以转化的东西。“涣然冰释”形容疑惑的消除，也形容误会、隔阂的消除，但不能形容烦恼、苦闷、紧张等情绪的消除。“巧夺天工”说明技艺胜过天造地设，“鬼斧神工”强调技艺非人工所为，都只能用来赞美人的技艺高超，而不能形容天然景物精美。诸如此类的成语，使用时都不能随意扩大它们的使用范围。
3．忽略了使用的条件和环境
有些成语的使用需要具备一定的前提条件或语言环境，否则就会造成误用。例如使用“莫衷一是”的前提是众说纷纭，意见分歧，只有在这个前提下才有可能出现不能断定孰是孰非、不能取得共识的情况。因此，不交代存在的不同说法，或只举出一种观点、见解，都不能说“莫衷一是”；并非观点、意见的分歧，或本无所谓对错，无须取得一致，更不能说“莫衷一是”。再如“名正言顺”指做事名义正当，有充分的理由。使用时必须具备两个条件：一是要有一个正当的名义或名分，二是要凭借这个名义或名分去做某件事情。二者缺一不可，否则都不能说“名正言顺”。又如使用“当仁不让”需要具备两个条件：一是“当仁”，即面对的是合乎正义的事情，也就是好的、应该做的事情，绝不能用于不好的、不应该做的事情；二是“不让”，即不推辞不退让，积极主动承担应该承担的任务，而不是被动地无奈地接受某种结果。只有同时做到这两点，才能说“当仁不让”。“相濡以沫”的意思是被困在陆地上的鱼用湿气互相嘘吸，用口沫互相浸润，只能比喻在困境中竭尽微薄之力互相安慰救助，而不能形容在顺境中互相关心支持。现在很多人用这条成语形容夫妻之间互敬互爱，互相支持，甚至描述我国五十六个民族之间、共产党同各民主党派之间60多年来相处的历史，显然都是错误的。
（三）褒贬颠倒，谦敬错位
语言不仅表达思想，而且表达感情和意志。因此在使用成语时，不仅要求语义确切，还要注意它的感情色彩，否则就会造成误用。
1．褒贬颠倒
有些成语具有鲜明的感情色彩，必须准确把握、恰当运用。褒词贬用和贬词褒用都是使用成语时常见的错误。例如：
“集腋成裘”的意思是狐狸腋下的皮毛虽小，但是聚集起来就能缝制成珍贵的皮袍，比喻积少成多，积小成大。狐白裘是名贵的皮衣，集腋成裘是一件难得而可贵的事，这就赋予了这条成语以鲜明的褒义色彩，不能用于消极事物。消极事物可以使用中性成语“积少成多”“积微成著”，也可以使用贬义成语“积羽沉舟”，绝不能使用“集腋成裘”。春雨过后，竹笋怒长，一派生机勃勃，令人欢欣鼓舞。用“雨后春笋”比喻新生事物的不断涌现，形象生动，富有诗意，而用来比喻坏人坏事的大肆泛滥，感情色彩就很不协调了。“功败垂成”表示事情在即将成功的时候遭到失败，含有惋惜之意。只有那些有意义、有价值，令人寄予厚望的事才值得惋惜，错事、坏事没有成功显然不能说“功败垂成”。
“始作俑者，其无后乎”是孔子诅咒首先用俑代替活人殉葬的人的话，后用“始作俑者”比喻某项坏事或某种恶劣风气的开创者，是贬义成语。很多人把它当做“创始人”、“首创者”的同义语，用于褒义，显然是错误的。“狼奔豕突”，意思是像狼和猪一样东奔西窜，比喻成群的坏人乱冲乱撞或仓皇逃窜，是一条感情色彩十分鲜明的贬义成语。有些人把它同“东奔西跑”、“左冲右突”之类的成语混为一谈，例如说“让人误以为那时尚在毛儿盖一带狼奔豕
突的毛泽东等人发布了这个宣言（按，指《八一宣言》）”（中国共产党新闻网，2009年12月16日），便近于荒唐了。“在所难免”的意思是实在难以避免。所谓避免，就是设法不让某些不好的或不希望出现的事情发生，说成功、胜利、获奖等“在所难免”，也不妥当。
2．谦敬错位
汉语中谦辞和敬辞的区别是很严格的，不能随意混用。历史题材的电视剧中经常出现用“家父”代替“令尊”尊称对方父亲的笑话，类似的现象在成语应用中也不罕见。
例如“蓬荜”是“蓬门荜户”的缩略语，借指穷苦人家的房屋或穷苦人家。称自己的家为“蓬荜”是谦虚，称对方或别人的家为“蓬荜”就近乎侮辱了。所以“蓬荜生辉”是谦辞，只能说别人的到来或题赠给自己家增添了光辉，而不能说自己给对方的家或一个人使另一个人的家增添了光辉。再如“信笔涂鸦”形容书画幼稚拙劣或胡乱写作，常用作自谦之辞，不能用来形容别人，更不能用来赞扬别人。有人竟然把“信笔涂鸦”用在梵高、托尔斯泰这样的大师身上，实在令人啼笑皆非。又如“鼎力相助”通常用于请求或感谢别人帮助自己，也可以用来叙述一个人帮助另一个人，唯独不能用来表示自己帮助别人。某省2010年8月12日在致邻省的慰问信中说，“如有需要，我省将全力以赴，鼎力相助”，显然也犯了谦敬错位的错误。
（四）关系错乱，比喻失当
有一类成语涉及具有特定关系（如主次关系、手段和目的的关系）的两种事物或两种做法，表示二者的位置没有摆对或二者互相矛盾。如果自己所说的两个方面之间的关系同成语所设定的关系不一致，就不能使用这条成语。例如“舍本逐末”讲的是主次关系或轻重关系，有人说“高等学校只顾科研而放弃教学，无疑是舍本逐末。”（《人民日报》，2008年9月11日）对于高校而言，教学与科研不是主次关系，只顾科研而放弃教学是错误的，只顾教学而放弃科研也是错误的，无论忽视哪一方面都不能说“舍本逐末”。再如“南辕北辙”比喻行动、做法同目的截然相反。而彼此之间在立场、观点、意见、态度等方面存在差异，并非行动同目的之间发生矛盾，显然不能使用“南辕北辙”。又如“缘木求鱼”比喻方向错误或方法不对头，一定不能达到目的。“缘木”是手段，“求鱼”是目的。如果只有手段、只有目的，或者既没有手段也没有目的，也都不能使用“缘木求鱼”。
还有一类成语涉及两种不同的人，他们之间具有特定的关系，被比喻的对象不属于这种关系就不能使用这条成语。例如“为虎作伥”比喻充当恶人的帮凶，帮助恶人干坏事。把不是“虎”的比作“虎”，不是“伥”的比作“伥”，也会造成误用。2009年5月12日人民网上有一句话：“（邓玉娇的）悲剧充分暴露部分官员的腐败，依仗权势为虎作伥的丑恶嘴脸。”在邓玉娇一案中，邓贵大等腐败官员本身就是为非作歹的“虎”，把他们比作“伥”显然是搞错了关系。再如“投鼠忌器”中的“鼠”比喻要打击的坏人，“器”比喻打击对象身边的人，特别是他所依附的或无辜的人。2004年11月14日《新民晚报》上有一句话：“伊朗成美国下个打击目标，布什欲动武投鼠忌器。”在这句话里，“投”的是伊朗，“忌”的是美国自己将为此付出比打击伊拉克更大的代价。伊朗不能比为“鼠”，美国更不是“器”，当然也不能说“投鼠忌器”。
（五）叠床架屋，自相矛盾
成语中已经包含的意思，使用时一般就不必重复了，否则容易叠床架屋。例如“芸芸众生”意思是为数众多的普通人，本身就包含了“众多”和“普通人”两个意思。因此，不能再用“众多”“广大”之类的形容词和表示多数的数量词修饰，也不能再接受“普通”的修饰或用来修饰“普通人”。再如“忍俊不禁”意思是忍不住要笑，其中的“忍俊”就是忍笑。因此“忍俊不禁地笑了”，“忍俊不禁的笑声”之类，都是叠床架屋的说法。又如“星罗棋布”中的“罗”和“布”就是罗列、分布，因此不能再说“星罗棋布地分布在……”“完璧归赵”本身就包含了原物（“璧”）和原主（“赵”），使用时一般不必再重复原物或原主，更不能把
原物或原主当成“完璧归赵”的宾语或补语。
同时也要防止同成语隐含的意思互相矛盾。例如“巧夺天工”意思是人工的精巧胜过天然形成的精巧，如果用它来形容天然景物，就等于说天然景物胜过天然景物，岂不逻辑混乱，自相矛盾了吗？再如“改头换面”的意思是只改变形式、不改变内容，根本不可能彻底发生变化，说“彻底改头换面”就自相矛盾了。
（六）音近、形近成语混为一谈
有些成语读音相同或相近，有些成语只有一字之差，意思却有明显区别，甚至迥然不同。使用时必须认真分辨，严格区别，否则极易混为一谈。例如：
“艰苦卓绝”和“坚苦卓绝”读音相同，但意思不同。“艰苦卓绝”形容斗争极其艰苦，无可比拟；“坚苦卓绝”形容坚忍刻苦的精神超乎寻常。“艰苦”和“坚苦”是两个不同的词，分别由它们组成的成语当然不可能意思相同。不仅使用者常常分辨不清，有些成语词典也把它们当成异形成语。“不孚众望”和“不负众望”读音相近，意思却截然相反。很多人没有弄清“孚”（使人信服）和“负”（辜负）这两个关键词的区别，常常把二者混为一谈。
“无可非议”是说没有什么可以批评指责的，表示言论行动合情合理，并无错误；“无可厚非”是说没有什么可以过分指责的（厚：重、过分），表示虽有缺点，但可以原谅。二者只有一字之差，极易混淆，就连有的成语词典也把它们处理成互见条目。“不以为然”意思是不认为是正确的，表示不同意；“不以为意”意思是不把它放在心上，表示对人对事不加重视。这两条形近成语也常常被人混为一谈。
除了以上六种情况以外，还有一种情况值得注意，那就是生造成语。近年来，一些貌似成语的词组悄然走红，在媒体中经常被使用。例如“有所起色”就是当前使用频率较高的一个。“所”可以放在动词前面同动词组成名词性的“所”字词组；“有”、“所”连用放在双音节动词前面，可以表示具有一定的程度。而“起色”是名词，根本不能同“所”或“有所”结合。表示事物出现变好的样子，可以说“略有起色”“颇有起色”“大有起色”，也可以说“有所好转”“有所改观”“有所回升”，唯独不能说“有所起色”。又如“尽如人意”意思是完全符合人的心意，多用于否定句或反问句。它的否定式是“不”尽如人意或“不能”尽如人意。现在有人生造了一个“不尽人意”，作为“尽如人意”的否定式正在被广泛使用。所谓“不尽人意”，唯一的解释就是“不完全人的心意”，丢掉了关键的动词“如”（符合），不仅不合语法，而且变得不知所云了。
成语应用中常见的错误形形色色，归纳起来主要就是以上几类。希望使用成语的朋友切实注意，严肃对待，力求避免类似的错误。养成查工具书的习惯，是防止误用的最有效的办法。同时，切忌盲目赶时髦。一人误用，群起效尤，是一种浮躁的文风，害人不浅，应该引起我们高度的警惕。只要做到这两点，我想误用成语的现象是完全可以避免的。
二
语言是在不断发展变化的，成语在长期流传、使用的过程中也会出现某些变化。有些成语的语义转移了。例如“按图索骥”原比喻办事拘泥成法，不知变通，现多比喻按照线索寻找。有些成语使用范围扩大或缩小了。例如“息息相关”形容彼此关系非常密切，只用于人与人之间，现在也可以用于人与事物、事物与事物之间。有些成语感情色彩转换了。例如“后来居上”原指资历浅的人反而位居资历深的人之上，含贬义，后用来赞扬后起的超过先前的，变成褒义成语了。当然也有由于古人误用，以致积非成是、以讹传讹的。例如“每况愈下”语出《庄子·知北游》，原作“每下愈况”，字面义是用脚踩猪腿来验猪，越往下越能看出猪的肥瘦（况：甚）。从宋朝就开始讹变为“每况愈下”，沿用至今。又如“反唇相讥”语本汉·贾谊《陈政事疏》，原作“反唇相稽”，意思是受到指责不服气，反过来质问对方（稽：计较，责难）。后来讹变为“反唇相讥”，意思也走样了。
对于诸如此类已经发展变化、约定俗成的成语，毫无疑问应该按照今天的意义和用法理解和运用。问题在于有些成语现在可能正处在演变的过程中，还没有定型，判断它是正常的发展还是误用，就比较麻烦一些。例如“空穴来风”意思是有了空洞才招进风来，比喻消息和传说不是完全没有根据，但是现在多用来比喻消息和传说毫无根据。有人对《人民日报》近十几年来使用这条成语的情况做了考察，发现没有一例是表示事出有因，传播有据的。因此近年来新出版或修订的几部有影响的词典，在释义中都反映了这种变化。再如“美轮美奂”本来只形容建筑物华美、高大而众多，使用范围很窄。现在使用范围不断被扩大，几乎可以用来形容一切华美的东西。《现代汉语词典》过去并没有收录这个词条，2005年第5版开始补收，释为“形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮”，便有限制地扩大了它的使用范围。当然也不排除某些今天被认为是误用的成语，将来有一天会积非成是，最终被辞书界所认可。
但是，这种情况毕竟为数不多。目前有一些呼吁为误用成语开绿灯的文章，它们所举也不外乎“七月流火”、“明日黄花”、“空穴来风”等少数例子。而目前媒体上被误用甚至滥用的成语数量很大，而且有增加的趋势。当前的主要倾向，是某些使用成语的人过于随意，缺乏规范意识。违背长期以来形成的、广大群众都在遵守的规范，随心所欲地、想当然地加以改变，显然是错误的。因此，不能因为有少数成语将来可能约定俗成，便对今天大量成语被误用的现象视而不见，听之任之。
对成语误用现象，提出自己的意见和看法，为纠正成语误用贡献绵薄之力，是广大语言文字工作者、辞书编纂工作者、语文教师和媒体编辑义不容辞的责任。特别是语文教师和媒体编辑，对于纠正成语误用具有举足轻重的作用。为了纯洁祖国的语言，促进语言文字的规范化，衷心希望这件事能引起广大语文教师和媒体编辑的高度重视。
（本文是《成语误用辨析200例》一书“前言”的前两部分。该书收录了作者近年来在《语文建设》、《语言文字报》、《青年记者》、《新闻与写作》等几家语文和新闻刊物发表的辨析成语误用的短文200余篇，即将由商务印书馆出版。作者为首都师范大学中文系教授，《现代汉语规范字典》、《现代汉语成语规范词典》、《现代汉语规范词典》副主编）
常见成语误用练习答案 一、改正使用错误的成语 1、“耿耿于怀”就是“一直” “未能忘记”的意思 2、“畅所欲言”与前边的“还与调查组的同志”不搭配 3、“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，此误解为“首先、首要” 4、“望尘莫及”比喻远远落后，与上文不构成转折关系 5、“气冲霄汉”常形容大无畏的气概和精神，用于此既感情色彩不当，又不分轻重 6、“捉襟见肘”本指衣服破烂，后喻困难重重，应付不过来，与“不合身”无关 7、“趋之若鹜”是指“许多人追逐坏东西”，此误将贬义词作褒义词用 8、“如临深渊，如履薄冰”表示小心、谨慎、不能修辞“恐惧”这一中心语 9、“重整旗鼓”指“失败后，重新聚集力量再干”，此误将褒义词作贬义词用10、“信笔涂鸦”是指写字,不是画画11、从上文的语意趋势来看，末一分句要表达是“你这样做是强迫我”的意思，但“差强人意”的意思是“这勉强让我满意”，前后矛盾，应当改为“强人所难”12、“忍俊不禁”就是“笑起来”13、“孑然一身”就是“独自”14、“空穴来风”指消息、传闻不是完全没有原因的，这里误解为“虚假传闻”15、“倚马可待”特指人的文思敏捷，范围错16、“形同路人”表现的是一种结果，不能受“渐渐”限制17、“侧目而视”意为敢怒而不敢言，此误解为“瞧不起人”18、“一劳永逸”意为辛苦一次将事情办好，以后可永远不再费力了，可“局势”是指政治、军事等方面在一个时期内的发展情况，它是动态的，绝不可能“一劳永逸”的。 19、“楚楚动人”是形容女人打扮鲜明，姿态娇柔,能打动人。对象错20、前后语意矛盾21、“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上,多形容庆祝、欢迎等盛况；本句从语势上看，要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧。22、“篷荜生辉”作为谦词，用于说话者，对象错23、“不期”即没有约定，与“精心组织”矛盾24、“不虞”就是“没料到”，与句中“没想到”重复25、“对簿公堂”是指“到公堂上受审讯”，此误解为“到法庭对质”26、在书面语体风格的句中用口头语成语“半斤八两”，语体色彩不妥27、“草长莺飞”是形容江南春色的词语，对象错28、“美轮美奂”常修饰高大的建筑物，对象错29、“无所不为”是指“什么坏事都敢干”，此误将贬义词作褒义词用30、“闪烁其辞”形容“说话吞吞吐吐”，同“内容充实”不构成递进关系31、“哀鸿遍野”比喻旧社会到处是呻咛呼号，流离失所的灾民。程度太重32、“望其项背”是“能够望见脖子和背,表示赶得上或比得上”，此当作“只能望见项背，形容差得远”来理解了33、“并驾齐驱”用来陈述两个或两个以上的对象，范围错34、误将褒义词作贬义词用35、“遍体”与“全身”重复36、“白驹过隙”比喻时间过得很快，对象错37、“后起之秀”所指后出现或新成长起来的优秀人物，此大词小用38、“风姿绰约” 形容女子姿态优美，对象错39、“莘莘学子”是集体概念，与数量短语“一位”不能搭配40、“格格不入”的程度太重，应用“各不相同”41、“巧夺天工”用于描述人工制作的东西，对象错42、“莘莘”有“众多”意，与定语“一位”矛盾 二、选择题答案略
60条小学常被误用的成语 三人成虎 【解释】城市里本无虎，但只要有三个人谎传市里有虎，听者就会以为真有虎了。后比喻流言惑众，蛊惑人心。 【误用】易被误解为团结合作力量大。 美轮美奂 【解释】形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。 【误用】易被误用为形容美好事物。 炙手可热 【解释】手一挨近就感觉热，形容气焰很盛，权势很大。 【误用】易被误用为形容一切“吃香”的事物，背离本义。 侃侃而谈 【解释】“侃侃”本意为形容说话理直气壮，从容不迫。 【误用】现多被误用为形容聊天，易和娓娓而谈（形容谈论不倦或说话动听）混淆。 首当其冲 【解释】最先受到攻击或遭受灾难。 【误用】常被误用为“首先接受任务，或首先应当先做某事”。 鼎力相助 【解释】敬辞，用于请托或表示感谢。 【误用】只用于对方或他人，自己。
一言九鼎 【解释】一句话的分量像九鼎那样重，形容所说的话分量很重，作用很大。【误用】易被误用为守信用，背离本义。 首鼠两端 【解释】形容迟疑不决或动摇不定。 【误用】常被误解为前后言行不一致。 溢美之词 【解释】过分夸赞的言辞。 【误用】常被误用为褒义。 蓬荜生辉 【解释】谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。 【误用】易被误用在别人身上。 蹉跎岁月 【解释】蹉跎：光阴白白地过去。形容虚度光阴。 【误用】常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。 望其项背 【解释】能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上。多用于否定式。【误用】常被误用为“只能望其项背”。 差强人意 【解释】大体上还能使人满意。
【误用】多被误解为不能使人满意,背离本义。 抛砖引玉 【解释】谦词,比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。【误用】常被误用于对方或第三方。 不知所云 【解释】不知道说的是什么,指语言絮乱或空洞,指说话人。 【误用】易被误解为“听者没有理解”。 惨淡经营 【解释】指煞费苦心地从事绘画或诗文创作,也指苦心规划和开拓某项事业。惨淡,指费尽心力。 【误用】常被误解为经营不善,很萧条。 文不加点 【解释】形容写文章很快,不用涂改就写成 【误用】不可理解为“不加标点”。 侧目而视 【解释】斜着眼睛看人。表示敬畏、憎恨等。 【误用】常被误解为“目光轻蔑地看” 良莠不齐 【解释】指好人坏人混杂在一起,侧重于品质。 【误用】常被误用形容水平、成绩等。
第三部分:语言文字运用 一、考纲再现： 语言文字应用：正确、熟练、有效地使用语言文字。 1、识记A ⑴识记现代汉语普通话常用字得字音 ⑵识记并正确书写现代常用规范汉字 2、表达应用E ⑴正确使用词语（包括熟语) ⑵辨析并修改病句 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 ⑶选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段 ⑷正确使用常见得修辞手法 常见修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。 ⑸语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动 ⑹正确使用标点符号 二、正确使用词语(包括熟语) （一）从八个角度辨析成语误用 1、弄清语境，切忌望文生义 ①比赛过后,教练希望大家重整旗鼓，继续以高昂得士气、振奋得精神、最佳得竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。 分析:指失败或受挫后,重新整顿组织力量，准备再干(摇旗与击鼓就是古代进军得号令)。也作“重振旗鼓”。 ②赵老师学得就是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而她守正不阿,坚持致力于该专业得教研工作，最后硕果累累。 分析：形容处理事情公平正直，不讲情面。正：公正，不就是语境中“该领域”得意思. ③就对后世得影响来说，我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西游记》,但与《聊斋志异》就是可以并行不悖得。 分析:指同时实行而互相不违背、不冲突。此处比喻两本书水平相当，不分高下，可用“并驾齐驱". ④舞台上得灯光时明时暗，快速变幻得布景令人目不交睫，随着歌手得狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。 分析：交睫:上下睫毛相交接,即闭眼。没有合上眼皮。形容夜间不睡觉或睡不着。 ⑤某些管理机缺乏“大数据思维”,以邻为壑，不与相关机构共享信息资源,公共数据中心得建设将有助于改变这各种状况. 分析:壑：深谷，深沟。原谓将邻国当作沟坑，把本国得洪水排泄到那里去；后比喻把困难或灾祸推给别人。凡将祸害嫁于邻居或她人身上，皆可用此语形容。此处误认为机构之间有鸿沟，望文生义。 【即学即练】 ①重庆市云阳县各级领导干部积极做好三峡库区农民外迁工作，安土重迁，使移民高高兴兴地搬进新家。 分析:留恋故土，不肯轻易迁往别处。例句被误解为:喜欢与重视迁移. ②她气得脸色半青半黄，嘴唇哆嗦了半天,什么话也说不出来。 分析:庄稼半熟半不熟，也可比喻事物或思想未达到成熟阶段。例句被误解为:脸色铁青，脸上青一块，紫一块。 ③老王与老李曾非常要好,２0多年前，两人产生了矛盾,一直互不理睬。退休后,一件偶然得事，消除了她们多年得隔阂,两人与好如初，白头如新,大家也为之高兴。 分析:白头,指白发,形容长。新，指初认识。相交时间虽久，但互不知心还跟刚认识一样。指彼此交情不深。
2016年中考语文——常见的误用成语 常见的误用成语 误用成语第一类：感情色彩 （1）褒贬颠倒 褒义词 拭目以待：形容期望很迫切。 神机妙算：形容预料准确，善于估计形势，决定策略。 名不虚传：指实在很好，不是空有虚名。 凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。
洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。 沁人心脾：形容诗歌和文章优美动人，给人清闲爽朗的感觉。 别有天地：形容风景或艺术创作的境界引人入胜。 别出心杼：比喻写作不因袭前人，另辟新路。 有口无心：指不是有心说的。 惨淡经营：指苦心费力经营。 来日方长：未来的日子还很长。表示事有可为，劝人不必急于做某事。贬义词 满城风雨：比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。 形形色色：形容很多，各种各样的都有。 无独有偶：不只一个，竟然还有配对的。 无所不为：指什么坏事都干了。 长此以往：长期如此这样下去。 趋之若鹜：比喻很多人争着去追逐不好的事物。 半斤八两：比喻彼此一样，不相上下。 等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。 绞尽心机：挖空心思，想尽办法。 大言不惭：说大话，吹牛皮，一点也不害臊。 明目张胆：形容公开放肆地干坏事。 明哲保身：指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。
忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。 高谈阔论：指不着边际地大发议论。 始作俑者：比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。 好高骛远：指在学习或工作上不切实际地追求过高的目标。 邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把自己原来会的东西忘了。 如丧考妣：好像死了父母一样地伤心和着急。考，死了的父亲；妣，bǐ，死了的母亲。 一丘之貉：比喻彼此同是丑类，没有什么差别。丘，土山；貉，hé，一种形似狐狸的野兽。咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。 虎视眈眈：形容恶狠狠地盯着看，等待机会下手。 别有用心：指言论或行动另有不可告人的企图（多用贬义）。 衣冠楚楚：衣帽穿戴得很整齐，很漂亮，外表内心不一样。 巧言令色：形容花言巧语，虚伪讨好。 好为人师：指不谦虚，喜欢以教育者自居。 神气活现：表现出自鸣得意或傲慢的神态。 趾高气扬：形容骄傲自满，得意忘形的样子。 为所欲为：想干什么就干什么。 天花乱坠：形容说话有声有色，极其动听，多指夸张而不符合实际。 巧舌如簧：形容花言巧语，能说会道。 一团和气：指互相之间只讲和气，不讲原则。 改头换面：表面上改一下，实质上和原来的还是一样。
关于成语在实际生活中的误用问题 成语是一种相沿习用含义丰富具有书面语色彩的固定短语。它有着丰富的语言、历史和文化内涵，加之其凝练、固定的形式以及和谐的韵律，被广泛地运用于人们的日常口语和书面语中。然而，由于成语的言简意赅以及其绝大多数源自于古代文化典籍或诗词歌赋，比较难懂，成语在日常生活中常常被人们所误用。“成语之妙，在于运用”,如果运用不当，就很容易弄巧成拙。现今将成语被误用的几种情况列出如下： （一）望文生义 成语的意义是约定俗成的，而且大多有一定的典故，加之有些成语中的语素含有生僻义（生僻语素），这就造成了成语理解上的难度，容易望文生义。例如“如坐春风”比喻与品德高尚、学识渊博的人相处，受到亲切的教诲。有人附会为温暖如春。在“外面风吹雨打寒气逼人，屋里宾主谈欢如坐春风”（见《人民日报海外版》，2008年6月13日）这句话中，“如坐春风”与“寒气逼人”对举，显系望文生义。再如“不赞一词”原指文章写得好，别人不能再添加一句话。“赞”是参与、加入的意思。在现代汉语中，“赞”的常用义是称赞，因此这条成语很容易被误解为没有一句称赞的话。2008年2月14日《南方都市报》有一句话：“对于甘地在民族解放运动中提倡的手纺手织，泰戈尔不仅不赞一词，而且苛评有加。”此处显然误用。又如“万人空巷”本指家家户户的人都奔向一个地方，以致住宅空荡荡的。多用来形容庆祝、欢迎的盛况或哄动一时的情景。出处：宋·苏轼《八月十七复登望海楼》诗：“赖有明朝看潮在，万人空巷斗新妆。”典型的错误用法：某某影视剧的播出造成了万人空巷，大家都在电视机器前等待收看它。 （二）对象误用 有些成语具有特定的使用对象，这是由成语的出处、意义和长期使用的习惯决定的，只能严格遵守而不能随意改变，否则必然造成误用。例如“豆蔻年华”语出唐·杜牧《赠别》诗“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”，比喻十三四岁的少女。作为成语固然不必拘泥于这个年龄段，但绝不能相差太大。有人把它用于二十多岁的青年妇女，甚至用于男性，显然是用错了对象。再如“相敬如宾”只用于夫妻之间，形容夫妻之间相互尊重，像对待宾客一样，《心理辅导》2002年第3期有一篇题为《与“麻烦同志”周旋到底》的文章,其中有这么一段: “变色龙”的眼睛十分锐利,善于察言观色,特别是对上司的喜怒哀乐更是感兴趣。他们善于打点关系,可能利用吹捧,送小礼物,跑腿等小事情建立与上司的良好关系。对待这种人只要相敬如宾就好,不必特意去结交他们。此处明显为对象误用。又如“耳提面命”用于长辈对晚辈，“三令五申”用于上级对下级，“人老珠黄”只能用于女性等等。 （三）褒贬颠倒 有些成语具有鲜明的感情色彩，必须准确把握、恰当运用。褒词贬用和贬词褒用都是使用成语时常见的错误。例如“狼奔豕突”，意思是像狼和猪一样东奔西窜，比喻成群的坏人乱冲乱撞或仓皇逃窜，是一条感情色彩十分鲜明的贬义成语。有些人把它同“东奔西跑”、“左冲右突”之类的成语混为一谈，例如说“让人误以为那时尚在毛儿盖一带狼奔豕突的毛泽东等人发布了这个宣言（按，指《八一宣言》）”（中国共产党新闻网，2009年12
经常被误用的成语 1 曾几何时：表示“过去没有多久”。常误用为“曾经”“不知何时”。 2 不学无术：指“没有学问才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。“学”为名词，常误作动词。 3 不可理喻：指“无法用道理使之明白”，常误用为“不可思议”。 4 不以为然：指“不认为是正确的”。常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。 5 守株待兔：贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”，常误来形容公安干警的机智。 6 耳提面命：褒义词，形容师长殷切教导。常误用为贬义词。 7 不忍卒读：“不忍心读完”，形容文章的“悲”。常误用为形容文章写得不好。 8 鼎力相助；敬词，指对别人对自己的帮助。常误用为表示自己对他人的帮助。 9 蹉跎岁月：指虚度光阴。常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。 10 名噪一时：指在当时很有名声。常误用为贬义词。 11 始作俑者：指某种坏风气的创始者。常误用为贬指。 12 不胜其烦：贬义词，指不能忍受其烦琐。常误用为“不厌其烦”。 13 脑无城府：指为人坦率，褒义词。常误用来形容“贬义词”，贬义词。 14 身无长物：指人贫困。常误用来形容没有特长。 15 目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，易误作缺乏整体观念。 16 鬼斧神工：形容人的制作技艺高超，常误用为形容自然景观。相类似的还有“巧夺天工”。 17 求全责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。 18 充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。易误用为形容人专心，没有听到。 19 瓜田下：形容容易引起嫌疑的地方。易误用为形容田园生活。 20 卓尔不群：形容非常优秀，超出常人。易误用为形容人的性格。 21 出神入化：形容技艺高超。易误用为形容听得出神。 22 登堂入室：比喻学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。易误用为“进入”。 23 如坐春风：形容受到良好的教化。与“景物”无关。 24 对簿公堂：在公堂上受到审问。易误解为“争论，明辨是非”。 25 相敬如宾：特指夫妻相敬相爱。另有“举案齐眉”。 26 走马观花：比喻粗略地观察事物，强调过程，易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻，强调结果。 27 师心自用：形容固执已见，自以为是。易误用为“善于学习借鉴，为我所用”。 28 安土重迁：安居故土，不愿随便迁往别处。易理解相反。 29 罪不容诛：形容罪大恶极，与“死有余辜”同义。易误解为罪行还没有达到被杀的程度。 30 屡试不爽：屡次试验都没有差错。易误解为“没有成功”。 31 无所不至：指凡能做的都做到了（用于坏事）。与此相类似的还有“无所不为”。
成语误用常见的有八种类型 1、张冠李戴 2、望文生义 3、重复赘余 4、自相矛盾 5、不分轻重 6、不辨色彩 7、不合逻辑 8、不当修饰 一、张冠李戴 每个成语都有其适用范围和对象，若使用不当，张冠李戴，就要闹出笑话。 ① 翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，?真是巧夺天工。（“巧夺天工”用于描述人工制作的东西，对象错） ②博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽，?人物形象栩栩如生，美轮美奂。（“美轮美奂”常修饰高大的建筑物，对象错） ③她终于认识了自己，战胜了自我。在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并驾齐驱，被评为优秀学生干部。（“并驾齐驱”用来陈述两个或两个以上的对象，范围错） ④使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬筚生辉。（“篷荜生辉”作为谦词，用于说话者，对象错） ⑤他呀做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。（“倚马可待”特指人的文思敏捷，范围错） ⑥突然,一个影子如白驹过隙般地一闪而过,快捷如飞。（“白驹过隙”比喻时间过得很快，对象错） ⑦三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人。（“草长莺飞”是形容江南春色的词语，对象错） ⑧公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。（“风姿绰约”形容女子姿态优美，对象错） ⑨文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。（“楚楚动人”是形容女人打扮鲜明，姿态娇柔,能打动人。对象错） ⑩他从小就喜欢画画,常在纸上信笔涂鸦,现在他画的鸟已是栩栩如生. (“信笔涂鸦”是指写字,不是画画) 二、望文生义 对一些成语，想当然地确定其意义，导致误用。 ① 这部精采的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。（“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上,多形容庆祝、欢迎等盛况；本句从语势上看，要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧。） ②成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。（“望其项背”是“ 能够望见脖子和背,表示赶得上或比得上”，此当作“只能望见项背，形容差得远”来理解了） ③第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成为同盟国要解决的首当其冲的问题。（“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，此误解为“首先、首要”） ④“国足挂帅”一说的准确性到目前依然无从核实，但人们都相信这决非空穴来风。（“空穴来风”指消息、传闻不是完全没有原因的，这里误解为“虚假传闻”） ⑤兴华实业公司与菇农的纠纷，在有关方面调解无果后，不得不对簿公堂。（“对簿公堂”是指“到公堂上受审讯”，此误解为“到法庭对质”）
一 容易误释的成语（下面解释均正确） 七月流火：指天气逐渐凉爽起来。火：火星。 日长一线：指冬至后白昼渐长。 木人石心：比喻人不受诱惑，不动心。 不经之谈：形容荒唐无根据的话。经：通常的道理。 长治久安：指国家长期太平、安定。治：太平。 党同伐异：和自己同派的就偏袒，不一派的就攻击。党：偏袒。 高屋建瓴：在高屋顶上倒翻瓶子里的水；比喻居高临下，不可阻挡的形势。建：倒水，泼水。 毫发不爽：一点也不差。爽：差错，失误。 积毁销骨：众人不断的毁谤，可以置人于死地。销：熔化。 久假不归：长期借用而不归还。假：借。 劳燕分飞：比喻人离别。劳：伯劳鸟。 钟灵毓秀：美好的自然环境孕育优秀的人才。钟：凝聚，集中。 身体力行：亲身体验，努力实行。体：体验，实行。 韬光养晦：隐藏自己的才能、锋芒，不使外露。韬：隐藏。 微言大义：精微的语言中所包含的深远意义。微：精微。 文过饰非：用假话掩饰自己的过失、错误。文：掩饰。 一傅众咻：一个人教，许多人扰乱。咻：教。 旷日持久：荒废时日，拖延很久。旷：荒废。 人浮于事：人员数量多于工作所需，人多事少。浮：超过。 曲突徙薪：把烟囱改建成弯的，搬开灶旁的柴，避免发生火灾；比喻事先采取措施，防止危险发生。突：烟囱。 感同身受：指感激的心情如同亲身蒙受恩惠一样。不能理解为“共鸣”。 雅俗共赏：指人的文化水平的高低。不能理解为“作品的雅俗”。 求全责备：指对人对事苛求完美。不能理解为“对人的责备”。 噤若寒蝉：形容不敢作声。不能理解为“冷得不能出声”。 对簿公堂：指公堂上受审。不能理解为“告上法庭”。 目光如炬：形容见识远大。不能理解为“目光炯炯有神”。 空谷足音：比喻极难得的音讯或事物。不能理解为“传播声音（空谷传声）。 登堂入室：比喻造诣高深的程度。不能理解为“步入屋室”。 置若罔闻：放在一边，好象没有听见。不能理解为“不放在心上（置之度外）”。炊沙作饭：并非形容生活艰难，而是比喻白费气力，劳而无功。 穿凿附会：指将毫无关联的事物生拉硬扯在一起强作解释，并非‘凿穿它使之符合规格” 毫发不爽：意为“一点不差”，并非“一点儿也不爽快”。 怙恶不悛：指“坚持作恶，不肯悔改”，并非“保护恶人使之不悔改”。 苦心孤诣：指费尽心血，刻苦钻研，在学问技艺上达到别人不及的境界。并非“苦心去发明创造”。 门可罗雀：意为“门庭冷落”，并非“门庭若市”。 米珠薪桂：形容物价昂贵，并非“把珍珠当米粒，把桂木当柴薪，比喻挥霍无度”。
教学课题：成语判断中的几个常见误用 教学思考 准确使用现代汉语中的虚词、实词和常用成语。综观本市中考语文试题，对成语运用的考查以选择题为主，考查成语在实际语言环境中的运用，所选成语一般为使用频率较高的常用成语。准确理解和运用成语，关键是对其意思的理解。应抓住其中的关键字，先理解其原始意义，再试着揣摩它的比喻义、引申义，吃透理解成语的含义和使用范围，注意成语感情色彩的变化。 为了在考试中做到万无一失，我们首先应做个有心人，建立常用成语正误档案，把课内学到的、课外看到的常用成语进行正误归类，有时间拿出来看看，加深记忆，强化积累。其次，应理解成语误用是由哪些原因造成的。 考点回顾 成语是中高考的必考点，题型上设置盲区，迷惑同学判断，导致很多同学做题目时拿捏不定，耗费了大量时间。下面介绍九种常见类型成语误用—— 1、张冠李戴 2、望文生义 3、重复赘余 4、自相矛盾 5、不分轻重 6、不辨色彩 7、不合逻辑 8、不当修饰 9、对象用错 一、张冠李戴 每个成语都有其适用范围和对象，若使用不当，张冠李戴，就要闹出笑话。 ①翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。（“巧夺天工”用于描述人工制作的东西，对象错） ②博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽，人物形象栩栩如生，美轮美奂。（“美轮美奂”常修饰高大的建筑物，对象错） ③她终于认识了自己，战胜了自我。在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并驾齐驱，被评为优秀学生干部。（“并驾齐驱”用来陈述两个或两个以上的对象，范围错） ④使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬筚生辉。（“篷荜生辉”作为谦词，用于说话者，对象错） ⑤他呀做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。（“倚马可待”特指人的文思敏捷，范围错） ⑥突然,一个影子如白驹过隙般地一闪而过,快捷如飞。（“白驹过隙”比喻时间过得很快，对象错） ⑦三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人。（“草长莺飞”是形容江南春色的词语，对象错） ⑧公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。（“风姿绰约”形容女子姿态优美，对象错） ⑨文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。（“楚楚动人”是形容女人打扮鲜明，姿态娇柔，能打动人。对象错）⑩他从小就喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦,现在他画的鸟已是栩栩如生。 (“信笔涂鸦”是指写字,不是画画) 二、望文生义 对一些成语，想当然地确定其意义，导致误用。 ①这部精采的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。（“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上,多形容庆祝、欢迎等盛况；本句从语势上看，要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧。）
成语的误用 现代生活中，语言的内容愈发丰富。语言的运用也越来越灵活。我们的语言文字由繁琐化为简洁，很多涵义丰富的成语因其古老久远的意义逐渐迷失在时代的长河中，很多成语在现今社会，都出现了误用的现象。尤其表现在日常的口语对话中，中学生的乃至大学生的书面表达中也多有出现。 例如，日常我们和别人对话时经常会用到不知所云，一般会误用成：他在说什么？不知所云。这里的不知所云，意为不知道说的什么，应该用来描述说话人而不是和说话人对话的另一人。这样就造成了成语的误用。生活中很多人很难注意这个成语的运用。应多注意，避免造成误用。再如高中生容易出现的成语误用：瓜田李下。很多学生误认为这是描述的安逸的田园生活。种满瓜果的田地里和结了满树的李子树下，一片丰收祥和的场景。然而，瓜田李下指的却是在这硕果累累的地方很容易让人怀疑具有叵测之心。本意和误以为的意义差之千里，如若不注意使用，就会造成笑话。同样是多出于高中生中的成语误用。如坐春风，很多学生误认为是沐浴在美好的春风中。享受着美好的景色。实则指人们收到了良好的教化。很多人对成语的误解造成了很多句意偏差，贻笑大方。今日，在观看《芈月传》中，人物对话中有这样一句：大王待你真心，而你却首鼠两端。首鼠两端原意指迟疑不决，动摇不定，不知作何决断。而剧中明显误用为人物行为前后不一致。影视作品中这种语误出现，尤其是古代文化。这样的误用传播会对更多人造成误解，应该及时改正，避免错误文化的传播。同时，
我认为广大媒体发行者应严谨对待文本台词的使用。 成语误用的情况出现在生活的各个方面，其缘由也分为很多种。很大一部分可以归类为望文生义。很多人看到成语根据字面意思，不假思索的断章取义，下意识使用，从而造成了误用。例如：惨淡经营这个词，很多人根据字面意思误用，实际释义却是费尽心思辛辛苦苦地经营筹划后指在困难的境况中艰苦地从事某种事业。很多人误解为艰难得做着某事，而忽略了在困难的境况中。同样的例子还有，最为常见的误用还有万人空巷这个成语。如，2008年北京举办了奥运会，人们都守在电视机前观看，大街上万人空巷。这里的望文生义实在典型。万人空巷并不是街道上空无一人，反而是人山人海，恰恰相反。再如：诗经中的七月流火一词。经常被误认为是天气炎热，实则相反，意为天气转凉。鬼斧神工一词，原意形容建筑雕塑的记忆精巧，非人工所能为。却常被误用来形容自然景色。相近的还有巧夺天工一词。对于这种容易使人望文生义的成语，我们应多加关注，在日常生活中的成语使用时一定要避免这种典型的错误的产生。 成语有着久远的意义沉淀，其中含义也多有褒贬，很多时候我们对成语的褒贬词性不分，同样会造成成语的误用。例如胸无城府一词。指为人坦率，本意为褒义。却多被误用为贬义，形容别人大脑简单。如若不注意此词的本意，错来使用，定会造成沟通中的不便与误会。再如趋之若鹜一词。本义是像鸭子一样的成群结队的跑过去。比喻许多人争着去追逐某些事物，意为贬义。同样也是由于用词者对趋之若鹜的词性不分，用来比喻追赶好的事物。造成成语的误用。这种情况
【周帅资料分享】 -常见易褒贬误用的成语集锦- (一)贬义成语 1. 蠢蠢欲动：敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动。 2. 巧舌如簧：舌头灵巧得就像乐器里的簧片一样，形容能说会道，善于狡辩。含贬义，不能用来赞美选手们的辩论技巧。 3. 巧言令色：形容用花言巧语和假装和善来讨好别人，也指讨好别人的花言巧语和伪善态度。巧言：花言巧语。令色：讨好的表情。 4. 负隅顽抗：(坏人)凭借险要的地势等条件进行顽固抵抗。负：依靠。隅：山势弯曲险要的地方。 5. 附庸风雅：缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动，装出自己很有修养的样子。 6. 藏头露尾：形容说话办事露一点儿藏一点儿，不完全表露出来。 7. 沽名钓誉：用某种不正当的手段捞取名誉。沽：买。钓：用饵引鱼上钩，比喻骗取。 8. 煊赫一时：在一个时期内名声威势很盛。含贬义。 9. 舞文弄墨：原指歪曲引用法律条文作弊。现在常指玩弄文字技巧。舞、弄：玩弄。文、墨：文笔。 10. 罄竹难书：形容事实(多指罪行)多得写不完。罄：尽，完。竹：古时用来写字的竹简。 11. 移天易日：比喻野心家篡夺政权。易：更换。 12. 一团和气：本指态度和蔼可亲。现也指互相之间只讲和气，不讲原则(含贬义)。 13. 道貌岸然：神态严肃，一本正经的样子。用于嘲讽人。 14. 满城风雨：形容事情传遍各处，到处议论纷纷(多指坏事)。 15. 亦步亦趋：比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事效仿或追随别人。 16. 拾人牙慧：拾取人家的只言片语当作自己的话。拾：拾取。牙慧：比喻别人说过的话。 (二)褒义成语 1. 凤毛麟角：凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物。 2. 重整旗鼓：比喻遭受挫折或失败之后，重新聚积力量，准备再干。 3. 蔚然成风：一件事情逐渐发展、盛行，形成一种风气。含褒义。 4. 雨后春笋：比喻新生事物大量地涌现出来。褒义词。 5. 苦心孤诣：费尽心思钻研或经营，达到别人所达不到的境地。也指为为达到目的而费尽心思。 6. 叹为观止：赞美所见到的事物好到了极点。 7. 破釜沉舟：比喻下决心不顾一切地干到底，形容做事的决心很大。 8. 细大不捐：小的大的都不抛弃。指全部齐备，无遗漏。 9. 目无全牛：形容技艺已经达到十分纯熟的地步。 10. 彪炳史册：形容某个人的功绩、名声很高，照耀了史书。 11. 无微不至：形容关怀、照顾得非常细心周到。 12. 毁家纾难：捐献所有家产，帮助国家缓解危难。指大公无私。纾：缓和，解除。 13. 胸无城府：形容待人接物坦率真诚，不用心机。城府：城池和府库，比喻难于揣测
把容易误用成语编成一个故事 小学生作文《我的家》 （附：高考常见易误用成语） 我家有爸爸妈妈和我，每天早上我们三人就分道扬镳,各奔前程,晚上又殊途同归。爸爸是建筑师,每天在工地上指手画脚；妈妈是售货员,每天在商店来者不拒；我是学生,每天在教室呆若木鸡。我的家三个成员臭味相投,家中一团和气。但我成绩不好的时候,爸爸也同室操戈,心狠手辣地揍得我五体投地,妈妈在一旁袖手旁观，从来不曾见义勇为。我每次考试成绩下来后，80分以下女子单打,70分以下男子单打,60分以下男女混合双打。这就是我的家——一个充满活力的家。 大家不妨接着写下去！ 附： 高考常见易误用成语 一、容易褒贬用错的成语 (一)褒错用贬 1．拭目以待：形容期望很迫切。 2．神机妙算：形容预料准确，善于估计形势，决定策略。 3．名不虚传：指实在很好，不是空有虚名。 4．凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。考试大 5．洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。 6．沁人心脾：形容诗歌和文章优美动人，给人清闲爽朗的感觉。 7．别有天地：形容风景或艺术创作的境界引人人胜。 8．别出心杼：比喻写作不抄袭前人，另辟新路。
9．有口无心：指不是有心说的。 10．惨淡经营：指苦心费力经营。 11．来日方长：未来的日子还很长。表示事有可为，劝人不必急于做某事。 (二)贬错用褒 1．满城风雨：比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。 2．形形色色：形容很多，各种各样的都有。 3．无所不为：指什么坏事都于了。 4．长此以往：长期如此这样下去。 5．趋之若鹜：比喻很多人争着去追逐不好的事物。 6．半斤八两：比喻彼此一样，不相上下。 7．等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。 8．绞尽心机：挖空心思，想尽办法。 9．大言不惭：说大话，吹牛皮，一点也不害臊。 10．明目张胆：形容公开放肆地干坏事。 11．明哲保身：指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。 12．忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。 13．高谈阔论：指不着边际地大发议论。 14．始作俑者：比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。 15．好高骛远：指在学习或工作上不切实际地追求过高的目标。 16．邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把自己原来会的东西忘了。 17．如丧考妣：好像死了父母一样地伤心和着急。 18．一丘之貉：比喻彼此同是丑类，没有什么差别。 19．咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。 20．虎视眈眈：形容恶狠狠地盯着看，等待机会下手。
成语误用 1向壁虚构 例：他作画时喜欢将画框固定在墙上，俯仰奋笔，向壁虚构，这样灵感才会喷涌而出，画出境界。 向壁虚构指文章词句凭空捏造，出于杜撰。 2旷日持久 例：学好语言不是一朝一夕的事，只有经过旷日持久的努力才能提高语言运用水平。 旷日持久指耽误时间，拖延很久。 3空谷足音 例：此时已是午夜时分，周丽穿着高根鞋，独自走在深巷中，周围悄然无声，只有空谷足音和自己的心跳声，虽说是自己平时最熟悉的路，但她心中还是有几分恐惧。 空谷足音比喻难得的音信、言论和事物。 4不赞一词 例：我的态度很鲜明，对任何邪教的言论不赞一词，对他们的行为深恶痛绝。不赞一词指文章写得好，别人不能再添一句话。 5炙手可热 例：家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。 炙手可热原义是手一接近就感到很热，使人接近不得。比喻一些人权势很大，气焰嚣张，使人不敢接近。 6万人空巷 例：电视连续剧《西游记》播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 “万人空巷”的意思是家家户户的人都从巷子里出来，到了大街上。形容盛大的集会或新事物把许多的人都吸引出来了。常被人误用为指巷子里静悄悄的，空无一人。 7无所不为 例：这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 “无所不为”是一个贬义词，指没有不干的事情，什么坏事都干。可该词常被人理解为褒义词“什么都敢做”的意思，上句即是如此。 8弹冠相庆 例：园丁康居工程，确实抓到了点子上，消息一传出，广大教师奔走相告，弹冠相庆，称赞为他们办了实事。 弹冠：掸去帽子上的尘土。弹冠相庆指因即将作官而互相庆贺。多用作贬义。常被误解为中性的互相庆贺，显然不当。 9不刊之论 例：这是一篇不刊之论，因而总编决定不予发表。 刊：削。古代在竹简上写字，有错误就用刀削去。不刊，指无须修改，不能改动或不可磨灭。“不刊之论”的正确义为内容正确，不能改动或不可磨灭的言论。
成语误用八种 一、望文生义：不懂某一词句的正确意义，从字面上去附会，做出错误的解释。例如：1、据专家测算，在首都市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占了污染总量的45%。(2000年京皖春季高考试题，“首当其冲”是指最先受到冲击或遭遇灾难，而不是第一位的意思) 2、李伯伯拍着孩子们的肩头，语重心长地说：“你们是明日黄花，是祖国的未来和希望。”(“明日黄花”比喻过时的事物) 3、这点小错误还算不上什么，不足为训，您不要老记在心上，畏首畏尾是干不好工作的。(“不足为训”是指不能当做典范或法则) 4、他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集子，这样的书，读起来确实累人。(2004年北京试题，“文不加点”形容写文章很快，不用涂改就写成。不是文章不需要加标点) 5、他谦虚地说：“我既不擅长唱歌，也不喜欢运动；除了画画，就别无长物了。”(2004年浙江试题，“别无长物”是指没有多余的东西。形容穷困或俭朴) 6、他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。(2004年湖北试题，“差强人意”是指大体上还能使人满意) 7、美国政府在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头打自己的脚。（危言危行：是指讲正直的话，做正直的事。）
8、某市原副市长许运鸿家教不严，其妻儿收受贿赂80多万元。有人认为，许鸿运虽有不可推卸的责任，但因为他事先不知，所以罪不容诛。（罪不容诛，诛，处死。意谓判处死罪还还抵偿不了罪恶。《孟子o离娄上》说："杀人盈城，此所谓率土地而食人肉，罪不容于死。"可见，罪不容诛，是"罪不容于诛"的省略。根据语境，由于省略，常被误解为：犯罪，但还够不上被杀。） 9、成都五牛俱乐部的雄厚财力令其他甲B球队望其项背。（1998年全国卷,"望其项背"意思是能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。这个成语必须用于否定句式，在该句中使用就不恰当了。）10、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。（"万人空巷"是指"人都聚集在一起，致使街巷都空了"，因其中有"人们都从巷子里走出来"的意思，句中却说的是"在家里守着荧屏"，故而词义与句意不合。） 11、这个村建起联防队，加强夜里巡逻，以防不法之徒登堂入室。（这个成语原比喻学问或技能由浅入深，达到更高的境界） 此类成语还有：洞若观火、火中取栗、如坐春风、栉风沐雨、屡试不爽、洛阳纸贵 二、重视常见义，忽视不太常用的意义。一般地说，词语的意义有一个基本意义，在这个基本意义上不断的延伸，不断地外扩，形成了词语的多义性。我们往往对成语的意义使用的比较多的那个义项我们比较熟悉，因此在判断时我们可能形成一种定向思维。例如：
八种常见成语误用的类型 1、张冠李戴 2、望文生义 3、重复赘余 4、自相矛盾 5、不分轻重 6、不辨色彩 7、不合逻辑 8、不当修饰 一、张冠李戴 每个成语都有其适用范围和对象，若使用不当，张冠李戴，就要闹出笑话。 ①翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，?真是巧夺天工。（“巧夺天工”用于描述人工制作的东西，对象错） ②博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽，?人物形象栩栩如生，美轮美奂。（“美轮美奂”常修饰高大的建筑物，对象错） ③她终于认识了自己，战胜了自我。在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并驾齐驱，被评为优秀学生干部。（“并驾齐驱”用来陈述两个或两个以上的对象，范围错） ④使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬筚生辉。（“篷荜生辉”作为谦词，用于说话者，对象错） ⑤他呀做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。（“倚马可待”特指人的文思敏捷，范围错） ⑥突然,一个影子如白驹过隙般地一闪而过,快捷如飞。（“白驹过隙”比喻时间过得很快，对象错） ⑦三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人。（“草长莺飞”是形容江南春色的词语，对象错） ⑧公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。（“风姿绰约”形容女子姿态优美，对象错） ⑨文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。（“楚楚动人”是形容女人打扮鲜明，姿态娇柔,能打动人。对象错） ⑩他从小就喜欢画画,常在纸上信笔涂鸦,现在他画的鸟已是栩栩如生. (“信笔涂鸦”是指 写字,不是画画) 二、望文生义 对一些成语，想当然地确定其意义，导致误用。 ①这部精采的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。（“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上,多形容庆祝、欢迎等盛况；本句从语势上看，要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧。） ②成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。（“望其项背”是“ 能够望见脖子和背,表示赶得上或比得上”，此当作“只能望见项背，形容差得远”来理解了） ③第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成为同盟国要解决的首当其冲的问题。（“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，此误解为“首先、首要”）
1.三人成虎 [解释]城市里本无虎，但只要有三个人谎传市里有虎，听者就会以为真有虎了。后比喻流言惑众，蛊惑人心。 [误用]易被误解为团结合作力量大。 2.美轮美奂 [解释]形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。 [误用]易被误用为形容美好事物。 3.炙手可热 [解释]手一挨近就感觉热，形容气焰很盛，权势很大。 [误用]易被误用为形容一切“吃香”的事物，背离本义。 4.侃侃而谈 [解释]“ 侃侃” 本意为形容说话理直气壮，从容不迫。 [误用] 现多被误用为形容聊天，易和娓娓而谈（形容谈论不倦或说话动听）混淆。 5.首当其冲 [解释]最先受到攻击或遭受灾难。 [误用]常被误用为“ 首先接受任务，或首先应当先做某事”。 6.鼎力相助
[解释]敬辞，用于请托或表示感谢。 [误用]只用于对方或他人，自己。 7.—言九鼎 [解释]一句话的分量像九鼎那样重，形容所说的话分量很重，作用很大。 [误用]易被误用为守信用，背离本义。 8.首鼠两端 [解释]形容迟疑不决或动摇不定。 [误用]常被误解为前后言行不一致。 9.溢美之词 [解释]过分夸赞的言辞。 [误用]常被误用为褒义。 10.蓬荜生辉 [解释]谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。 [误用]易被误用在别人身上。 11.蹉跎岁月 [解释]蹉跎：光阴白白地过去。形容虚度光阴。 [误用]常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。
12.望其项背 [解释]能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上。多用于否定式。[误用]常被误用为“只能望其项背”。 13.差强人意 [解释]大体上还能使人满意。 [误用]多被误解为不能使人满意,背离本义。 14.抛砖引玉 [解释]谦词,比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。 [误用]常被误用于对方或第三方。 15.不知所云 [解释]不知道说的是什么,指语言絮乱或空洞,指说话人。 [误用]易被误解为“听者没有理解”。 16.惨淡经营 [解释]指煞费苦心地从事绘画或诗文创作,也指苦心规划和开拓某项事业。惨淡,指费尽心力。 [误用]常被误解为经营不善,很萧条。
成语误用大盘点1 1.鼎足而立：像鼎的三足分立那样，比喻三方面对立的局势。误用实例：众多的山峰，高峰俊骨，鼎足而立，撑起青天。 2.首当其冲：比喻最先受到攻击和遭遇灾难。误用实例1：第二世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。误用实例2：据专家测算，在首都市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占了污染总量的百分之四十五。误用实例3：如果把我们班的男生一字排开，那他便首当其冲地映入你的眼帘。 3.巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺精妙。大多指工艺美术、园林等。误用实例：翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。 4.炙手可热：意思是刚一挨近就热得烫手，比喻气焰盛，权势大，使人不敢接近。误用实例1：家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。误用实例2：近几年，“知识经济”成了炙手可热的话题。 5.万人空巷：家家户户的人都走出了巷子和胡同。形容庆祝、欢迎的盛况轰动一时的情景。误用实例：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 6.万马齐喑：比喻死气沉沉，令人窒息的沉闷局面。误用实例：改革开放以来，全国不少单位引进了竞争机制，使很多人才脱颖而出，万马齐喑，可喜可贺。
7.半斤八两：比喻彼此一样，不相上下。误用实例：陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。 8.莘莘学子：莘莘，众多。误用实例：那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 9.深孚众望：很使人信服。误用实例：这次选举，本来他是最有希望的，但由于他进来的所作所为不孚众望，结果落选了。 10.不负众望：没有辜负大家的希望。 11.休戚相关：休，喜悦。戚，忧愁。形容关系紧密与利害相关。误用实例1：我们教育工作者应该懂得：发展学生的智力，必须与培养学生的非智力因素结合起来，因为二者休戚相关，紧密相联的。误用实例2：在茫茫沙漠中，缺粮少水，我们大家只有休戚与共才能共渡难关。 12.美轮美奂：形容华丽的房屋高大而众多。误用实例：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。 13.始作俑者：第一个制作殉葬的土木偶的人。比喻第一个做某项坏事的人或恶劣风气的开创者。误用实例1：谭嗣同愿作为变法牺牲的始作俑者，相比之下，康有为梁启超二人确乎少些刚烈。误用实例2：他为邀请外国俱乐部队来访的始作俑者，该公司担心客队不能尽遣主力上阵。 14.以儆效尤：以处理一个案例来警告那些学着做坏事的人。儆，警戒，告诫。尤，过错。