【海文考研英语】：考研英语命题规律分析与趋势
英语一
一、考查目标
从语言知识来看，与2011 年大纲相比，2012 年大纲没有实质变化，大纲中明确要求“考生应能掌
握5500 左右的词汇以及相关词组。除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如
同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词，形容词与介词，形容词与名词
等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。”这种具体要求主要体现在对词汇的微观掌握
和记忆上：词汇基本知识（词性、词形、本义和引申义等）；词际关系（同义词、反义词、形近词，动
词与介词、动词与副词、形容词与介词、形容词与名词等词汇搭配关系）；词汇“背景”（词源、词根、
词干、词缀）。针对考纲要求，在于提醒考生避免单词的死记硬背，要活学活用。各位考生完全可以继
续按照既定的复习思路备考，但是要特别注意英语作为一门语言，运用是考查的最终目的。另外，语法方面，本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、
写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。就语言技能而言，与2011 年大纲相比，2012 年大纲没有任何变化，继续突出阅读和写作的重要性，
关于阅读，强调“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总
词汇量的3%)”；关于写作，则强调考生“应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、
摘要、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章(实际就是应用文和图画作文)，同时
明确了阅读和写作的考查能力要求。总的来说，上述语言知识和语言技能仍然是研究生入学英语考试的
主要测评目标。
二、命题规律
考生在复习和备考过程中，前期很注意扩大自己的词汇量，了解必要的语法知识，但是每当做题时，
总感觉自己所学的知识没有用武之地。这其中的原因在于他们对于考题应试的本质没有掌握。很多人在
复习的过程中，顾名思义地认为考研就是考的读，如果读了以后能够理解那就能够考出好成绩。其实，
就拿占分值最大的阅读理解部分来说，应试的比较元素除了文章以外，还有题，具体来说是题干与选项，
怎么能够得出正确答案。这就需要考生把握各个题型的命题规律。
英语知识运用
第一，选材内容不会过于专业。避免让一部分人凭常识答题，否则，会影响测试的信度和效度。因
此，含有大量专有名词、数量词和技术性词语的短文一般不会出现。题材多以社会生活、文化教育类为
主，科普性文章有再出现的趋势，但仍以与人们生活密切相关的知识为主。题材有一定重复性，如98、
99 年以工业为主，03、04 年以青少年问题为主。第二，文章难度适中。一般情况下，对大部分考生来
说，文章在没有进行删词以前读起来几乎没有困难。第三，文章内部组织结构较为严密，无论是说明文
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还是议论文，多以总——分或总——分——总的形式出现。由于引语与短文其他部分的难度不会十分一
致，所以一般不选用含有很多引语的文章。
阅读理解Part A
考研英语（一）阅读理解A 部分共四篇文章，共20 道题，每小题2 分，共40 分，可见，这部分所
占的比分占据了相当大的比重，对于考研英语的总体成败起到了至关重要的作用。那么，对于分析其命
题规律非常有必要。
考研阅读理解A 部分的四篇文章一般都是来自英美国家一些享有较高声誉的权威报刊杂志，如新闻
周刊，纽约时报，美国新闻与世界报道，经济学家，时代周刊等文章内容既包罗万象又具有相当的时效
性，大多涉及当年的热门话题，包括了社会科学、自然科学、人文科学等各个领域。从历年命制的试题
看，被选取的文章的体裁绝大多数为议论性的、评论性的和报道性的；多为分析论证的文章，很少有纯
抒发情感和描写风景的文学篇章。这同攻读硕士学位研究生期间将面对的大量概括性强、抽象思维为主
的材料有关。简言之，主要有论说文、说明文和新闻报道。
考研阅读理解文章的语法难度主要体现在词汇和长句上。对于词汇而言，考研阅读文章的词汇一般
不会超出考试大纲规定的词汇范围，有5%左右的派生词和合成词，另外也有2%-3%的超纲词。阅读理解
真正的大敌在于长难句。考研阅读理解所选文章一般都充斥着各种长句和复杂句，其中包括并列句、多
重复合句、强调句、被动句、省略句、倒装句等。
阅读理解的考点也有一定的规律性，常见考点有首段，长难句，列举处，举例处，因果关系处，数
字和年代，最高级以及绝对性词汇等。
英语（一）阅读理解题目一般有五种类型，分别是：细节题，含义题，态度题，推断题和主旨题。
考查最多的是细节题和推理题，其次是主旨题和含义题，态度题相对较少。近两年来看，各类题型所占
的比例和难度都有较大的改变，推理题成上升趋势，因为推理题较难，需要引起考生注意。阅读理解Part B
阅读理解B 部分试题主要考查考生对连贯性、一致性、逻辑性等语篇、语段整体性特征以及文章结
构的理解，即要求考生在理解全文的基础上把握文章的整体和微观结构。考生既要理解和掌握文章总体
结构和写作思路，又要弄清上下文之间的逻辑关系。
这一新题型的增设，使文章长度从传统阅读理解中的400 词左右增加到500～600 词，大大增加了
阅读的总量。这就要求考生在提高阅读速度的同时，还要能够准确的猎取文章的具体信息，并概括出文
章的主旨要义，尤其是要掌握作者的写作意图、观点，区分出论点和论据，并能把握文章的写作结构和
脉络层次。新题型考查重点从较低的语言基础知识即词汇和语法、句子的层次提高到段落和篇章这些较
高层次的语言知识上来。因此，考生不仅需要了解文章的主干内容还要把握文章结构上的逻辑关系和整
体布局，从而准确无误地将选项部分和文章某个部分一一对应，并可以与空白处的上下文有机地衔接起
来。
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新题型更加突出了阅读与写作之间的密切关系，因为在英语文章的写作过程中有其表达上的语言规
律和篇章结构上的层次安排，所以，如果在进行英文写作时可以做到主题突出、段落层次鲜明、行文自
然流畅、衔接手法多样、文字连贯，在做此类阅读新题型时必然有所裨益。
阅读理解Part C
考研翻译的五个划线句子每个2 分，其采分点主要集中在词法和句法层面。词法层面的能力考查主
要体现在：要求考生根据上下文推测词义，从多个词义中选出符合语境的恰当词义，并予以通顺准确表
达；试题中一词多义现象普遍，很多时候还需要考生具备词义引申的能力；由于中英文差异的存在，词
类转换技巧经常考查到。句法层面的能力的考查主要体现在：要求考生理解英语特殊的表意方式和语序，
理清句子的复杂结构，并准确翻译成符合汉语表达习惯的译文，此时考生需要掌握常用的翻译技巧，如
定语从句的翻译技巧等。
写作
根据2012 年大纲，2012 年的大作文从命题形式上看，还是考核图表和漫画作文。从命题内容上来
看，今年的漫画或图表作文一定还是有关于教育、职业道德、身体健康、家庭关系、环境保护、人口增
长以及文化交流等话题。
提醒考生特别要注意语言的正确性，在语言方面，应把语言错误降低到最低限度。语言错误大致在
如下几个方面：第一，主谓一致；第二，时态；第三，冠词的用法；第四，名词的单复数；第五，搭配
问题；第六，单词的拼写。检查核对的时候，一般不要在内容上进行修改。阅卷者根本不会意识到所加
的一句话有多么重要，文章多一句话少一句话是不会改变阅卷者印象的。
另外，虽然小作文与2011 年大纲相比没有变化，但是同学们应注意，除了要准备我们一直重点强
调的书信类应用文外，类似通知这种告示类的应用文及摘要也是我们备考的重点之一，全面备考，从容
应对。
三、试卷结构
部分节
为考生提供
的信息
指导语
语言
测试要点题型
题目
数量
计
分
答题卡
种类
I 英语知识运用
（10 分）
1 篇文章
（240-280
词）
英语词汇、语法和结构
完形填空
多项选择
题
（四选一）
20 10
答题卡1（机器阅卷）
II 阅读理解（60
分）
A
4 篇文章（共
约1 600 词）
英语
理解主旨要义、具体信息、概念性含
义，进行有关的判断、推理和引申，
根据上下文推测生词的词义等
多项选择
题（四选
一）
20 40
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部分节
为考生提供
的信息
指导语
语言
测试要点题型
题目
数量
计
分
答题卡
种类
B
1 篇文章
（500-600
词）
英语
对连贯性、一致性等语段特征以及文
章结构的理解
选择搭配
题
5 10
C
1 篇文章（约
400 词）
5 处画线部
分（约150
词）
英语
理解概念或结构较复杂的英语文字
材料
英译汉 5 10
答题卡（人工阅卷、机器登分）
III 写作（30 分）
A
规定情景或
汉语文章
英语书面表达归纳、概括、表述
应用文（约
100 词）或
摘要写作
（80~100
词）
1 10
B
主题句、写
作提纲、规
定情景、图、
表等
英语书面表达
短文写作
（160~200
词）
1 20
总计50＋2 100
四、评分标准
整体来看，考研英语可以分为客观题和主观题，客观题包括完形，阅读，新题型三个题型，都为选
择题，答案是固定的，与答案对应，就可以得分。而主观题，比如英译汉和写作，是为了更好地考查学
生具体情况或个性的试题而设置的。主观题的求解思路，答案等往往带有主观性，即它们是以人的主观
意志为转移的，没有标准答案，但是也有一定的判分标准。
英译汉
俗话说，没有规矩，不成方圆，大纲提出来六个字的翻译标准供考生参考，即“准确、通顺、完整”。
“准确”就是翻译的句子要与英文原文意思对等，不能扭曲原文的意思；“通顺”就是翻译的译文要符
合汉语表达习惯，表达要清晰、流畅；“完整”就是完整地传达原文的信息，不可漏译。宏观上，阅卷老师还要看整个句子翻译是否准确、完整、通顺，即尽管有时各个采分点都翻译正确了，
但意思不通顺或扭曲原文的话，那也是会扣分的。微观上，阅卷时通常把一个句子切割成2、3 或4 个
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采分点。比如，一个句子总共2 分，若切成4 个采分点，每个点就0.5 分。若切成3 个采分点，就是其
中一个采分点为1 分，另外两个各0.5 分。阅卷老师会根据考生的翻译情况对照每个采分点，进行初步
评分。
写作
（1）评分注意事项
考研写作的评分，应注意以下几点：
第一、大小作文，在评分时有不同的侧重点。对于小作文来说，要注意信息点的覆盖，内容的组织，
语言的准确性，格式，以及语域的恰当。
对于大作文，重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。
第二、评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。各档评分
要求见后面表格。
第三、字数不符合要求的，酌情扣分。
第四、拼写与标点符号方面，评分时，要视其对交际的影响程度予以考虑。
第五、如书写较差，影响读者理解，将分数降低一个档次。
（2）评分分档
第五档：
A 节（9—10 分）；
B 节（17-20 分）
很好地完成了试题规定的任务
包含所有内容要点；
使用丰富的语法结构和词汇；
语言自然流畅，语法错误极少；
有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰；
格式与语域恰当贴切。
对目标读者（即语言接受对象）完全产生了预期的效果。
第四档：
A 节（7—8 分）；
B 节（13-16 分）
较好地完成了试题规定的任务
包含所有内容要点，允许漏掉1、2 个次重点；
使用较丰富的语法结构和词汇；
语言基本准确，只有在试图使用复杂结构或较高级词汇时才有个别错误；
采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密；
格式和语域较恰当。
对目标读者产生了预期的效果
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第三档：
A 节（5—6 分）；
B 节（9-12 分）
基本完成了试题规定的任务
虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点；
应用的语法结构和词汇能满足任务的需求；
有一些语法及词汇错误，但不影响理解；
采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰；
格式和语域基本合理。
对目标群体基本产生了预期的效果。
第二档：
A 节（3—4 分）；
B 节（5-8 分）
未能按要求完成试题规定的任务。
漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容；
语法结构单调、词汇项目有限；
有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；
未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性；
格式和语域不恰当。
未能清楚地传达信息给读者。
第一档：
A 节（1—2 分）；
B 节（1-4 分）
未完成试题规定的任务
明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容；
语法项目和词汇的使用单调、重复；
语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差；
未使用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段；
无格式与语域概念。
未能传达信息给读者。
英语二
一、考查目标
（一）语言知识
1. 语法知识
考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：
（1）名词、代词的数和格的构成及其用法；
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（2）动词时态、语态的构成及其用法；
（3）形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；
（4）常用连接词的词义及其用法；
（5）非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法；
（6）虚拟语气的构成及其用法；
（7）各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等）及强调句型的结构及其用法；
（8）倒装句、插入语的结构及其用法。
英语（二）明确列出了要考察的语法知识点，共八个方面。这说明将考察范围缩小了，相对较小，
更加注重基础。根据考试大纲，英语（二）的语法要求被细化为八点，这八点基本上都是高中的语法知
识。而词汇量的要求，英语（二）与英语（一）基本是一词不差，而且在阅读理解要求部分，英语（二）
还取消了英语（一）中“每篇阅读理解文章中超出考试大纲单词不超过3%”的说法。这说明英语（二）
在词汇的要求上甚至是略低于英语（一）的。
2. 词汇
英语（二）大纲规定，“考生应能熟练地掌握5500 个左右常用英语词汇以及相关常用词组（详见
附录相关部分）。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。”由此可见，英语（二）主要考察词汇表中偏“常见”一些的词汇和词组。英语（二）在词汇方面的
要求略低一些。
（二）语言技能
1. 阅读
考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括
说明文、议论文和记叙文等。
考研英语（二）大纲要求“考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料，题材包括经济、管理、社会、
文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等”。这里明确告诉了考生文章选材的题材和体裁，
告诉了考生备考能够有的放矢，知道从哪些题材的文章去多做积累和准备。从内容上主要会考这样几类：
经济、管理、社会、文化和科普。注意经济和管理放在最前面，即经济类文章、管理类文章是比较重要
的，“科普”这个词放在最后说明科普考的可能比较小。体裁方面也规定了就是考三种类型：说明文、
议论文和记叙文。
根据阅读材料，考生应能：
（1）理解主旨要义；
（2）理解文中的具体信息；
（3）理解语篇的结构和上下文的逻辑关系；
（4）根据上下文推断重要生词或词组的含义；
（5）进行一定的判断和推理；
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（6）理解作者的意图、观点或态度。
第一点，英语（一）要求大家能够理解文章中概念性的含义，而英语（二）是没有的。也就是文章
中不太会出现一些特别抽象的，特别复杂的费解的概念。
第二点，它只要求进行相关的判断、推理，而不需要进行相关的引申，没有引申，也就是说在英语
（二）中如果出现我们阅读理解中的一种题型，叫做推理题的话，它推理的难度要小于英语（一）。
第三点，英语（二）中没有要求区分阅读理解文章中的论点和论据，既然不让区分论点和论据，那
就说明一点，我们在阅读理解中的一种题型，叫做举例题，肯定不会考了。
2. 写作
考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确、切中题意、结
构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。
英语（二）对考生写作能力的要求也降低了，甚至表明出现个别的语言表达错误，也不会很大程度
上影响分值。因此，英语（二）考生练习英文写作的时候，多参考范文，从大纲要求的这几个角度，发
现范文的闪光点所在，进而通过仿写达到熟练、自如表达的能力。
二、命题规律
考生在复习和备考过程中，前期很注意扩大自己的词汇量，了解必要的语法知识，但是每当做题时，
总感觉自己所学的知识没有用武之地。这其中的原因在于他们对于考题应试的本质没有掌握。很多人在
复习的过程中，顾名思义地认为考研就是考的读，如果读了以后能够理解那就能够考出好成绩。其实，
就拿占分值最大的阅读理解部分来说，应试的比较元素除了文章以外，还有题，具体来说是题干与选项，
怎么能够得出正确答案。这就需要考生把握各个题型的命题规律。
英语知识运用
英语知识运用部分的材料为一篇300-350 词的文章，通过对近十年英语知识运用试题的分析可以看
出，这部分试题在体裁上多是说明文和议论文，而题材上逐渐趋于与现代社会经济生活密切相关的文章。
在知识层次，英语知识运用可以检查词汇，语法知识；在应用层次，它可以检查结合背景知识理解
全文主题大意和作者意图的能力，根据上下文运用语法知识猜测生词词义的能力，以及全面驾驭语篇，
获取信息的能力。
其中，词汇是考查重点，试题数量一般在12~15 题之间，测试的知识主要包括：短语搭配、近形词、
近义词、惯用法等。新的趋势是加重了了对词汇的得体性、规范性及同一词汇的特殊意义的考查。要求
考生在实践中运用恰当的词汇，选择准确的词汇。此外，篇章结构试题的试题数量一般在2~3 题之间。
主要涉及句与句之间的逻辑关系；某个意群的整体意思；文章的整体结构；作者对某一问题的观点、态
度、口气。
阅读理解Part A
在题材方面，考研英语阅读选材非常广泛，内容涉及经济、管理、社会、文化和科普以及其他社会
热点话题，偏向社会和认为科学。选取的文章主要反映当年或前2-3 年的社会热点问题，尤其是西方国
钻石卡高级辅导系统——全程、全方位、系统化解决考研所有问题，成功率趋近100%
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家，广泛关注的社会话题和热点问题。在体裁方面，阅读理解的取材主要是实用性强，并体现书面交际
特征的议论文和说明文，记叙文极少。
英语（二）阅读理解题目一般有五种类型，分别是：细节题，含义题，态度题，推断题和主旨题。
考查最多的是细节题和推理题，其次是主旨题和含义题，态度题相对较少。近两年来看，各类题型所占
的比例和难度都有较大的改变，在原文中能直接找到答案的细节题越来越少，大多数题需要一定的推断，
推理题的隐含性更强。主旨题和含义题的难度也有所增加，需要对某段或全文的中心思想有更深的理解。
在命题难度来看，阅读理解的阅读总量为1500 词左右，较英语（一）阅读量小，这就意味着考生
有更充足的时间放在阅读理解上。另外，考研英语（二）阅读理解的最后一篇文章一般都是最难的一篇，
文章意思难懂，可读性不强，涉及的词汇较难，有些甚至超纲，这就要求考生要积极扩展词汇量，记忆
常见词根、词缀，学会从词的原义推断其引申义，从上下文中判断词汇的意思。
阅读理解Part B
新题型的增设，要求考生在提高阅读速度的同时，还要能够准确的猎取文章的具体信息，并概括出
文章的主旨要义。无论是哪一种备选题型，命题者希望能够在阅读题中对考生查找信息、总结信息以及
深入理解信息的能力做出全面的考查，要求考生有比较强的查找信息的能力，特别是有效信息的能力。
通过定位，对每一题目在文章中进行定位，定位之后审查题目，从而把题干中的信息与文中定位句的信
息进行认真的比对后，做出判断。
英译汉
英译汉所选的短文多为正式的说明文和议论文，在用词方面较规范、正式，鲜见口语中的词汇或俚
语等非正式用词，主要包括社会文化、经济管理、科普知识等内容，较集中在经济、金融、企业管理方
面的一般综述性的题材，专业性并不强。英译汉所考察的句子结构复杂难易度并非维持在一个稳定的范
围内，往年的考题中也常出现包含复杂的定语从句、名词性从句、状语从句及被动句等难句。不过，考
查的重点是准确把握词义的能力、分析语言结构的能力和使用汉语的习惯与规范正确表达的能力。
写作
小作文方面，英语（二）始于去年，且考虑到其培养对象，难度不会很大，倾向于考查英语（一）
最早喜欢考查的书信。考生可以把重心放在书信的写作练习上。此外，还要注意新加的备选题型：摘要
的写作。
英语（二）大作文为15 分。英语（一）大作文，早些年考提纲作文和图表作文较多，近十年
来主要是考查难度较大的图画作文；而英语（二）的大纲样题是图表作文，2010 年真题考的也是图表
作文，类似于早年的考研英语。
三、试卷结构
钻石卡高级辅导系统——全程、全方位、系统化解决考研所有问题，成功率趋近100%
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部分节为考生提供的信息
指导语
语言
测试要点题型
题目
数量
计
分
答题卡
种类
I 英语知识运用
（10 分）
1 篇文章（约350 词）英语
英语知识综合运用能
力
完形填空
多项选择
（四选一）
20 10
答题卡1（机器阅卷）
II 阅读理解（50
分）
A 4 篇文章（共约1 500 词）英语
理解重要信息，掌握
文章大意，猜测生词
词义并进行推断等
多项选择
（四选一）
20 40
B 1 篇文章（450-500 词）英语
推理、判断、概括能
力
选择搭配
或正误判
断
5 10
III 英译汉（15
分）
C 一个或几个段落（150 词）英语
理解和表达的准确、
完整、通顺
英译汉 1 15
答题卡2（人工阅卷、机器登分）
IV 写作（30 分）
A 规定情景或汉语文章英语
书面表达、归纳、
概括、表述
应用文（约
100 词）或
摘要写作
（80~100
词）
1 10
B 规定情景或提纲英语书面表达
短文写作
（150 词以
上）
1 15
总计45＋3 100
四、评分标准
整体来看，考研英语可以分为客观题和主观题，客观题包括完形，阅读，新题型三个题型，都为选
择题，答案是固定的，与答案对应，就可以得分。而主观题，比如英译汉和写作，是为了更好地考查学
生具体情况或个性的试题而设置的。主观题的求解思路，答案等往往带有主观性，即它们是以人的主观
意志为转移的，没有标准答案，但是也有一定的判分标准。
英译汉
考研英语（二）英译汉的标准，一是“忠于原文”，二是“通顺”。所谓“忠于原文”，就是说译
文要准确地表达原文的内容和观点，不得随意增补，不能遗漏，不能加入自己的立场观点。“通顺”，
则是指译文语言合乎汉语的规范和语言习惯，不要有语病、错别字，力求做到明白通畅。
钻石卡高级辅导系统——全程、全方位、系统化解决考研所有问题，成功率趋近100%
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写作
应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确、格式和语域的恰当。对语法结
构和词汇多样性的要求将根据具体试题作调整。允许在作文中使用提示语中出现过的关键
词，但使用提
示语中出现的词组或句子将被扣分。短文写作，评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法
结构和词汇的多样性及语言的准确性。按照不同的侧重点，给文章分档评分。
此外，字数不符合要求的，酌情扣分。拼写与标点符号方面，评分时，要视其对交际的影响程度予
以考虑。如书写较差，影响读者理解，将分数降低一个档次。__
abnormal不正常的 absurd荒谬的 abundant丰富的acute敏锐的，锋利的，急性的 accurate 精确的，准确的 adequate 足够的，恰当的，合适的 adjacent（to）毗连的，接近的 adverse不利的，相反的 aerial空中的，航空的 aesthetic审美的，有审美能力的 agreeable宜人的，同意的 aggressive侵略的好斗的，进取的 alien外国的，不同性质的 ambiguous模棱两可的模糊的 ambitious有雄心的有抱负的 ample充足的，足够的，广大的 analytical 分析的 anonymous 匿名的applicable 适用的，合适的 apprehensive 不安的，担心的 appropriate合适的，恰当的 apt敏捷的；适当的；倾向，易于 arrogant 傲慢的，自大的 authentic可靠的可信的authoritative 有权威的，可信的 autonomous 自治的，
自主的 average 一般的普通的 awesome 令人畏惧的aware 意识到的，知道的 awkward 尴尬的 bald秃头的，不毛的，单调的barren贫瘠的不毛的bizarre 古怪的，奇异的bleak阴冷的，寒冷的；荒凉的；暗淡的 blunt 不尖的，钝的；直率的，直言的 botanical植物学的bound 一定的 brisk 活跃的，活泼的 brutal 野蛮的，残忍的 cardinal主要的，最基本的carefree 无忧无虑的casual 随意的，随便的catholic 广泛的，普遍的 cautious 谨慎的，小心的chronic慢性的cognitive认知的 coherent 一致的，连贯的；清晰，易懂的compact紧凑的小巧的 commercial 商业的，compassionate 表示同情的competent 有能力的competitive竞争性的，具有竞争力的 compact紧凑的，小巧的，简洁的 complementary 互补的 compulsory强迫的，强制的，义务的 concise 简洁的，简明的
这些歌，请戴上耳机，调大音量，一个人听，全世界都是你的！！！！！ （一）这些歌很温暖，没有金属味，适合有阳光的午后，很悠闲。。。 【Anaesthesia】Maximilian Hecker强烈推荐 【Summer Days In Bloom】Maximilian Hecker力推！ 【end of May】Keren Ann 【gotta have you】The Weepies调调很特别，我用它做过背景音乐。 【i remember】郭采洁我喜欢睡觉前听这首歌 【Let's start from here】王若琳 【Never Grow Old】The Cranberries 【Tommai mai rub sak tee】Lydia（泰语）听听这个泰国女孩的声音吧。 【Disguise】Lene marlin 【When You Say Nothing At All】Ronan Keating有个校内好友也推荐过呢。 【valder fields】Tamas Wells很柔。 【don't know why】Norah Joness很慵懒很舒服。。适合酒吧的浪漫气氛。。 【seven years】Norah Jones觉得她的声音像阳光打在身上一样舒服。 【the story】Norah Jones有点爵士。电影蓝莓之夜。 (二) 很High的鼓点，很High的节奏，很High的声音。。（Dance. DJ .Hip-hop.金属…） 【Good Foot】Justin Timberlake & Timbaland他们不是第一次合作了，绝！ 【always come back to your love】Samantha mumba很久前就开始听了。
displacement n. 移置 , 转移 , 取代 , 置换 , 位移 , 排水量dramatic adj. 戏剧性的 , 生动的 eventually adv. 最后 , 终 于 exhibit vt. 展出 , 陈列 n.展览品 , 陈列品 , 展品 v.展示exploitation n.开发 , 开采 , 剥削 , 自私的利用 , 宣传 , 广告 fluctuations n. 波动 , 起伏 highlighted adj. 突出的 implicit adj.暗示的 , 盲从的 , 含蓄的 , 固有的 , 不怀疑的, 绝对的 induced vt. 劝诱 , 促使 , 导致 , 引起 , 感应 inevitably adv. 不可避免 infrastructure n. 下部构造 , 基础下部组织 inspection n. 检查 , 视察 intensity n. 强烈 , 剧烈 , 强度 ,亮度 manipulation n. 处理 , 操作 , 操纵 offset n.抵销 , 弥补 , 分支 , vt.弥补 , 抵销 , 用平版印刷 vi.偏移 , 形成分支 paragraph n.(文章 )段 , 节 , 段落 plus prep.加上 adj.正的 , 加的 practitioners n. 从业者 , 开业者 predominantly adv.卓越的 , 支配的 , 主要的 , 突出的 , 有影响的 prospect n.景色 , 前景 , 前途 , 期望 vi. 寻找 , 勘探 radical adj. 根本的 , 基本的 , 激进的 n.激进分子 random n.随意 , 任意 adj.任意的 , 随便的 , 胡乱的adv.胡乱地 reinforce vt. 加强 , 增援 , 补充 , 增加 ...的数量 , 修补 , 加固n.加固物 restore vt.恢复 , 使回复 , 归还 , 交还 , 修复 , 重建 revision n. 修订 , 修改 , 修正 , 修订本 schedule n.时 间表 , 进度表 v.确定时间 tension n. 紧张 (状态 ), 不安 , 拉紧 , 压力 , 张力 , vt. 拉紧 , 使紧张 termination n. 终止 thereby adv.因此 , 从而 , 在那方面 , 在那附近 uniform adj. 统一的 , 相同的 , 一致的 ,；n.制服 vt.使成一 样 , 使穿制服 vehicle n. 交通工具 , 车辆 , 媒介物 , 传达手段 via prep.经 , 通过 , 经由 virtually adv. 事实上 , 实质上 widespread adj. 分布广泛的 , 普遍的 visual adj. 看的 , 视觉的 , 形象的 , 栩栩如生的accommodation n.住处 , 膳宿 , (车 , 船 , 飞机等的 )预定铺位 , (眼睛等的 )适应性调节 analogous adj.类似的 , 相似的 , 可比拟的 anticipate vt. 预期 , 期望 , 过早使用 , 先人一着 , 占先 v. 预订 , 预见 , 可以预料 assurance n.确信 , 断言 , 保证 , 担保attain vt. 达到 , 获得 v.达到 behalf n.为 , 利益 bulk n.大小 , 体积 , 大批 , 大多数 , 散装 vt.显得大 , 显得重 要 ceases v停.止 , 终了 ,n.停止 coherence n.一致 coincide vi. 一致 , 符合 commence v.开始，着手 concurrent n 同时发生的事件 adj.并发的，协作的，一致 的 confined adj. 被限制的，狭窄的，分娩 的 controversy n. 论战 ,争论 ,辩论 conversely adv.倒的 ,逆的 device n. 装置 ,设计 ,图案 ,策略 ,发明物 ,设备；【计】安 装设备驱动程序 devote v.投身于 ,献身于 diminish v.( 使 )减少 ,( 使)变小 distorted adj. 扭曲的 ,受到曲解 的 duration n. 持续时间 ,为期 erosion n. 腐蚀 ,浸蚀 ethical adj. 与伦理有关的 ,民族的 ,民族特有的 founded v.建立 ,创立 inherent adj.固有的 ,内在的 ,与生俱来的 insight n. 洞察力 ,见识 integral adj. 完整的 ,整体的 ,【数学】积分的 mature adj. 成熟的 ,到期的 ,充分考虑的 ,(票据等 )到期的 vt.使成熟vi. 成熟 ,到期 mediation n.仲裁 ,调解 ,调停 advocate n.提倡者 , 鼓吹者 vt.提倡 , 鼓吹 channel n.海峡 , 水道 , 沟 , 路线 vt.引导 , 开导 , 形成河道；信道 ,频道 classical adj.古典的 , 正统派的 , 古典文学的 comprehensive adj. 全面的 , 广泛的 , 能充分理解的 , 包容 的 comprise v.包含 , 由 ...组成 confirmed adj. 证实的 , 惯常的 , 慢性的 contrary adj.相反的 , 逆的 , decades n十.年 , 十 definite adj. 明确的 , 一定的 deny v.否认 , 拒绝 differentiation n. 区别 disposal n.处理 , 处置 , 布置 , 安排 , 配置 , 支配 empirical adj. 完全根据经验的 , 经验主义的 , 【化】实验式 equipment n.装备 , 设备 , 器材 , 装置 , 铁道车辆 , 才能extract n.精 , 汁 , 榨出物 , 摘录 , 选粹 vt.拔出 , 榨取 , 开方, 求根, 摘录, 析取, 吸取 foundation n.基础 , 根本 , 建立 , 创立 , 地基 , 基金 , 基金会
考研英语真题高频词汇汇总（精编） 频率为26次的单词 growth n. 增加，增长(量)；生长，发展 technology n. 工艺，技术 theory n. 理论，原理；学说；看法，见解 频率为25次的单词 economy n. 经济(制度)，经济情况；节约，省俭 频率为23次的单词 behavio(u)r n. 行为，举止；运转情况 频率为21次的单词 account n. 账(目)，账户；叙述，说明vi. 说明(原因等)；(数量、比例方面)占 economic a. 经济(学)的，经济上的 频率为20次的单词 individual a. 单独的，个人的 频率为19次的单词 product n. 产品，产物；乘积 rate n. (比)率；速度，进度；价格，费用 频率为18次的单词 create vt. 创造，创建，创作；引起，产生 频率为17次的单词 decline vi.／n.下降，减少，衰退；婉拒 hard a．硬的，坚固的；烈性的；困难的ad．努力地；猛烈地：困难地 频率为16次的单词 ability n. 能力，本领；才能，才智 频率为15次的单词 professional a．专业的；高水准的 spot n. 斑点，污点；地点；一点儿vt．认出，发现；玷污tend vi．倾向，趋向于vt.照管，护理 view n. 眼界；风景；(常用pl．)看法vt．看待；观察 频率为14次的单词 advocate vt/n. 鼓吹(者)，拥护(者) amount n. 数量vi．合计；等同 community n. 团体，社会；界，族；社区;群落 concern vt. 关联；关心n. 企业；焦虑；关心 environment n．环境，周围状况 factor n. 因素，要素 intelligence n. 智力，智慧；情报 likely a. 可能的，有希望的ad．可能 return v./n. 回来；归还，送还；回答 social a. 社会的；交际的 频率为13次的单词 consequence n. 结果，后果；重要(性)，重大 drug n. 药物；（pl.）麻醉品，毒品 expert n. 专家，能手a.熟练的，内行的 extend vi. 延续；达到vt. 提供，发出industrial a. 工业的，产业的 moral a. 道德(上)的n. 寓意，教育意义 频率为12次的单词 action n. 行为；活动；作用 adult n. 成(年)人a.成年人的，已成熟的 ambition n. 雄心；野心 competition n. 竞争，比赛 capacity n. 容量，容积；能力，才能 detail n. 细节，详情vt.详述，细说 evidence n. 根据，证据；迹象，形迹 evolution n. 进化，演化，渐进 fund n. 基金，专款；现款vt．为…提供资金 inflation n. 通货膨胀；(充气使)膨胀 local a. 当地的．地方的；局部的 maintain vt. 维持；维修，保养；主张 management n. 经营；管理(部门)；管理人员 productivity n. 生产力，生产率 survive vt. 幸免于；比…活得长vi.幸存 universe n. 宇宙，世界；范围，领域 频率为11次的单词 learn vt. 学会；得知 vi. 学习；了解 频率为10次的单词 advertising n. 广告宣传；广告业，广告事务 affect v. 影响；感动 benefit n. 益处v. 有益，得益 debate v./n. 辩论，争论 directly ad．直接地；立即 element n. 要素；元素；基础；自然环境 essential a. 必不可少的；本质的n.(常pl.)要素，要点；必需品 identify vt. 把…等同于；认出，鉴定vi．认同 intend vt. 想要．打算，企图 investment n. 投资(额) reasonable a. 合理的；通情达理的；公道的；尚好的responsibility n. 责任(心)；职责，义务 opportunity n. 时机，机会 personality n. 人格，个性；人物 private a. 私人的；秘密的 频率为9次的单词 alter vt. 改变，变更 appropriate a. 适当的vt.私占；拨款用 boom n. 叫喊声；繁荣vi.隆隆作响；迅速增长 combine v. 联合，化合n.联合企业 corporation n. 公司，团体 enterprise n. 进取心，事业心；(企)事业单位 federal a. 联邦的 gas n. 煤气；气体；汽油
青斑鱼养殖流程 一：鱼苗孵化 1、孵化时间 石斑鱼属多次产卵的鱼类,产卵时间一般在傍晚，水温在28度时，受精卵孵化需要22~24小时，孵成幼鱼需要30~35天。盐度不能太低，一般在15度以上，PH值在8.0~8.4之间较好。微充气，溶解氧5mg/L以上。 海南地区温度升高比较早，一般在春节过后，养殖户就开始放卵孵化了，一直可到10月份，部分地区全年都可孵化。一般在3、4、5月是孵化高峰期，之后养殖户会养殖中鱼，鱼苗孵化会逐渐减少。 2、清塘肥水 池塘经过一个冬天的闲置，塘底一般都很脏，所以清塘一定要彻底。鱼苗孵化前期水质透明度一般都较大，在30~50cm，这样观察鱼苗就很方便。透明度大，就容易生长青苔，要提前预防。清塘消毒后，进20cm左右深的水，使用“苔藻净”（1亩/包）泼水，之前青苔多的可加大用量至2～3包/亩，浸泡2～3天即可。然后进满水，深度在1.5米~1.7米。为防止海水中的一些枝角类、杂鱼、小虾、螃蟹、小虫子等对小鱼苗造成危害，进好水后，要把这些东西全部杀掉。之后用“碧水安”解毒，再用“肥水肽”（3～5亩/桶）+“利菌多”（2亩/瓶）肥水，间隔两天再用一次稳定水质。 3、放卵 土塘孵化一般先在孵化箱中孵出，第三天开口后再放入到塘里。孵化箱宽约2米长约3米，为60目筛绢制成，上面有顶可遮阳光，四周通风。调入池塘水，微充气，当天上午放入卵，下午可孵出。此时注意部分死卵、残卵等会引起水质发臭，对鱼苗影响很大。可泼洒少量“利菌多”，分解有机质。 一般1亩土塘放卵1斤，大多能孵出10万尾鱼苗，多的有20万。 4、胚后发育（以下孵化为28度水温） 胚后发育分为仔鱼期、稚鱼期、幼鱼期。 仔鱼前期：鱼苗内源性营养向外源性营养过渡阶段，仔鱼出膜到卵黄囊消失的这段时期。仔鱼刚孵出时，悬浮于水体表层 ,仅尾部有颤动,无游泳能力 ,全身透明 ,没有色素细胞。卵黄囊为椭圆形，靠身体前部。 仔鱼中期：鱼苗孵出后第三天，卵黄囊几乎全被吸收，口张开，胃肠道明显膨胀,呈葫芦形,肛门已开口于体外。在消化道中央上方位置出现分枝状黑色素沉积,肉眼观察可见一黑点。眼部黑色素增加,视觉形成。胸鳍进一步发育 ,呈叶状。大部分仔鱼能平游 ,倒立悬浮现象已很少。此时鱼苗游动能力弱，属于被动摄食阶段，饵料一定要适口、充足。 此时可放入池塘中，注意前后水温不要偏差太大，如果是晴天可在上午，是阴天可在中午放出苗。鱼苗开口标志着从内源营养逐渐转为外源营养，没有足够的适口的饵料会造成大量死亡，是孵化的第一个死亡高峰期。一般投喂螺旋藻或是牡蛎受精卵或幼体，可配合投喂酵母，如“水产诱食酵母”“利饵多”“营养快线”等不但可直接被小鱼苗摄食，还可培养轮虫。 开口3天后，小鱼苗像蚂蚁一样分两节，一般在上层水，常靠边集群。此时，投喂小型轮虫，每日早上投喂一次，投饵量可在下午用烧杯取水观察，吃完为准。轮虫一定要鲜活，死掉的直接沉底，鱼苗不摄食。轮虫体表携带大量的致病菌，
基础差，考研英语一5个月备考如何考到75? 大家都知道考验是一个十分艰难的过程，从刚开始上大学的时候我从来没有过考研的想法，我是一个喜欢享受生活的人，所以不愿意把自己逼的那么“惨”。某天看到了朋友在朋友圈分享知乎上的一篇“心灵鸡汤”式文章，这碗鸡汤灌得我心服口服瞬间让我有了考研的想法。原因很简单，就像那句歌词唱的：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。”现在我就跟大家分享一下我基础差，英语到底是如何在5个月内的时间里考到了75分的。 前三个月：我决定考研的时候很仓促时间也很紧迫，因为当时已经都到了暑假后期了，除了专业外我最差的科目就是英语。当时我在网上百度了很多关于如何复习英语的经验和帖子，搜集了好多资料，也问过好多考研的同学，最后经过多方面的综合建议，他们还是建议从我最基础的东西开始复习，不过已经没有太多的时间让我再背单词之类的了，而是一边做真题一边背单词。所以我就在网上买了同学推荐的一本专门针对基础差的人用的《考研真相》，当时也不知道这本书到底好不好，反正周围大部分人都在用，所以我也就买了。用了一段时间后发现这本书还是不错的，它里面把真题讲解的十分详细，每一篇文章都有逐词逐句地讲解分析，对一个英语比较差的我来说通过看这些分析不说完完全全地把文章读懂了理解了，但也有个七八分的程度。而且要是光看解析看不懂的话，这本书里面还有一个光盘里面有视频可以对照着看，我当时就是每天专门抽出一两个小时的时间来干这个事情的。单词的话，这本书里面在分析每一句话的语法成分的时候，把重点单词注解出来了，我感觉光背这些单词就行了。如果大家觉得不保险的话，还可以在真题里面再挑出一些自己不认识的单词摘录到本子背也行，也可以再买一本词汇书像《非常词汇》之类的也行。 后两个月：考研英语中的作文是我最大的障碍，作为一个英语学渣的我，每次看到作文题目头都大了，不是不会写没啥写的就是跑偏了写得跑题了，总之作文把我当时整个人都搞得不好了。但也没办法，英语作文分还是要拿的，毕竟占了三十分呢，而总分也才100分。我买了一本《写作160篇》作文书，从最基本的开始先把91年到16年的真题作文好好研究了一番，发现作文命题来来回回基本也就那么多话题，不过有的话题就是换了一种方式而已。所以只要把真题作文掌握了，其他也就不是啥大事情了。所以我很庆幸我买了这本《写作160篇》，里面不仅有真题作文写作详细地步骤和经典模板，而且还有最基础地教你如何写作文的方法之类的，我在复习考研的过程中一直在拿着这本书用，感觉我作文终于写的像个考研作文了，而不是之前那些写的乱七八糟的。还有就是翻译了和新题型了在这里给大家的建议：一是进行大量真题模仿练习，二是不断地强化训练。总之就是要拿着真题去多做多练，我一直在强调真题的重要性，因为真题确实真的很重要。 五个月的复习时间对于考研来说，确实很紧张了，尤其是考研英语本身又是一个不断积累的过程，但如果大家真的英语要想获得高分，还是要掌握考研英语的做题方法和出题规律，这是很重要的，大家一定要学会如何在有限的时间里获得复习的最大效益，而且还要有一个十分完善的计划表合理分配学习时间。同时，大家不要死学习，要讲究快乐学习，每天抽出一点时间去操场跑跑步，看个电影什么的，适时地放松一下学习效率会比之前更高的。还有大家就是记住，千万不要生病，有个小病一定要及时去医院看病，不要拖成大病了到时会更耽误学习，
考研英语高频词汇 不正常的荒谬的 丰富的敏锐的，锋利的，急性的 精确的，准确的足够的，恰当的，合适的 （）毗连的，接近的不利的，相反的 空中的，航空的审美的，有审美能力的 宜人的，同意的侵略的好斗的，进取的 外国的，不同性质的模棱两可的模糊的 有雄心的有抱负的充足的，足够的，广大的 分析的匿名的 适用的，合适的不安的，担心的 合适的，恰当的敏捷的；适当的；倾向，易于 傲慢的，自大的可靠的可信的 有权威的，可信的自治的，自主的 一般的普通的令人畏惧的 意识到的，知道的尴尬的 秃头的，不毛的，单调的贫瘠的不毛的 古怪的，奇异的阴冷的，寒冷的；荒凉的；暗淡的不尖的，钝的；直率的，直言的植物学的 一定的活跃的，活泼的 野蛮的，残忍的主要的，最基本的
无忧无虑的随意的，随便的 广泛的，普遍的谨慎的，小心的 慢性的认知的 一致的，连贯的；清晰，易懂的紧凑的小巧的 商业的，表示同情的 有能力的竞争性的，具有竞争力的 紧凑的，小巧的，简洁的互补的 强迫的，强制的，义务的简洁的，简明的 确定的，决定性的机紧的，秘密的 负责的，尽责的意识到的，知道的 连续不断的，接连而来的随后发生的，由引起的 保守的，传统的和…一致 显而易见的，引人注目的组成的，构成的 传统的有礼貌的 热情的，诚恳的法人的，公司的，全体的，舒适的脆的，有霜气的；干脆的 关键的累积的 当前的 体面的，像样的，还不错的欺骗的,骗人的 最后的，明确的精细的，微妙的，精心处理的民主的理想的，想要的
恶化的，变坏的命中注定的 毁灭的超然的， 有害的数字的 分裂的，不和的灾难性的 不连续的，分立的神圣的，神的 占优势的，有支配力的戏剧性的，夸张性的 激烈的，猛烈的可怕的 怀疑的，可疑的 怪癖的，古怪的，离心的经济的 可食的，无毒的有效果的 有效率的优雅的，优美的，精致的 合格的有口才的，善辩的 令人尴尬的精力充沛的 相等的错误的 必要的，基本的审美的 永恒的，无休止的可以避免的 过分的，过度的独有的，排他的 外来的，奇特的清楚的 优美的，精致的；灵敏的，敏锐的灭绝的，绝种的 广泛的浪费的，奢侈的，过分，过度的神话中有名的，难以相信的奇怪的，不真实的
考研英语怎么学习经验谈：如何从零基础到80分 关于这个问题，我看到过很多的回答，其实大家都还蛮好的，我今天只是想补充一下，告诉你在复习的时候怎么合理的利用你的时间。 下面我要开始讲道理了，请你搬个小板凳坐直坐好了听我讲—————————————————————————————————————————————————— （以下的复习规划最适合19届的考研小白了） 一、从你决定考研的现在到明年5月，这是考研复习的第一个阶段。 在这个阶段呢，你最主要任务就是解决单词的问题。词汇量是考研英语的根本。大纲中规定的是5500个单词，但是实实在在考的也就不到2000个单词，所以你在复习单词的时候一定要有一个非常详细的计划，单词复习是一个需要详细制定计划，并且循序渐进的过程。 这一阶段复习规划： ①单词记忆，每天30分钟，目标是大纲单词、常见超纲词、短语和固定搭配背2遍，基本扫清单词的障碍。（可以使用《非常词汇》，在语境中记单词，记得快，也不会忘，而且记住的全是重点单词。） ②考研语法学习，每天30分钟，目标是考研基本语法融会贯通，能灵活运用。这一项的复习可以用专门针对长难句的专项训练书，也可以使用一些讲解比较详细的真题书。 ③阅读理解，每天1个小时（刚开始完成2篇阅读），阅读文章时你要学会把握文章主旨信息和文章的整体框架;认识阅读理解的特点，当然最重要的一点就是，要随时积累文章里面的词汇和句子，这不仅是对基础的积累，也可以作为你写作的素材积累。 二、明年6月至9月底是全面复习的第二阶段。 如果说第一阶段主要是打基础，那么，第二个阶段你就要开始进行全方位准备了。说的简单一点吧，这个时候，你应该开始拿起笔练习写作和翻译，但是你要记住，这个阶段的复习，不只是停留在背单词和读文章这个层面上。因为在前面的阶段里，你已掌握了大量的单词，并进行了高强度的阅读训练，所以这个阶段，应该开始试着用英语表达你的想法，并且检查自己对英语的理解能力。 在这个阶段不但应该解决了所有的基础问题，同时还要有一段时间进行提高，为你下一步的全程模拟做好充分的准备。
2014年 46) articulate 清晰的表达， 47) by all accounts根据、根据报道;byone’s own account 根据某人自己所说，letalone更别提， 48) intensity紧张，abruptly突然地，sudden突然，soft柔和的，passage段落，rarely很少、几乎不，composer作曲家，compose作曲、编写, 49) associate联系， 50) suffer遭受, inevitable不可避免, render转换、使变成; 2013年 46) strike打、震撼，for all尽管，style风格，urge需求、督促、鼓励，decoration装饰， 47)sacred神圣的，crude原始、粗糙，as opposed to与相反，shelter避难所， 48) ineffect实际上，urban城市，discernible容易看出的，discern看出、识别， 49)blame批评， 50)implicit隐含的，explicit明确的，reference谈到、提与、参考，synthetic人造的;
2012年 46) impulse冲动，unification统一、一致， generative生产的、生成的，generate产生， 47) constrain力劝、强迫、限制，constraint限制， 48) filter过滤, cognitive认知的， 49) empirical实证的、根据经验得到的,bias偏见， 50) track跟踪; 2011年 46) erroneous错误的，error错误， 47) sustain支持、维持，illusion幻觉，conscious有意识的， 48) justification合理，借口，justify证明是公正的，rationalization合理，exploitation剥削、开发, bottom底， 49) circumstance环境， 50) upside积极的、正面的，contain包含，be up to取决于，array展示、陈列、一系列; 2010年 46)rescue拯救，to the effect that大意是说，failed to不能，
. 考研英语真题高频词汇汇总（精编） 频率为26次的单词 growth n. 增加，增长(量)；生长，发展 technology n. 工艺，技术 theory n. 理论，原理；学说；看法，见解 频率为25次的单词 economy n. 经济(制度)，经济情况；节约，省俭 频率为23次的单词 behavio(u)r n. 行为，举止；运转情况 频率为21次的单词 account n. 账(目)，账户；叙述，说明vi. 说明(原因等)；(数量、比例方面)占 economic a. 经济(学)的，经济上的 频率为20次的单词 individual a. 单独的，个人的 频率为19次的单词 product n. 产品，产物；乘积 rate n. (比)率；速度，进度；价格，费用 频率为18次的单词 create vt. 创造，创建，创作；引起，产生 频率为17次的单词 decline vi.／n.下降，减少，衰退；婉拒 hard a．硬的，坚固的；烈性的；困难的ad．努力地；猛烈地：困难地 频率为16次的单词 ability n. 能力，本领；才能，才智 频率为15次的单词 professional a．专业的；高水准的 spot n. 斑点，污点；地点；一点儿vt．认出，发现；玷污tend vi．倾向，趋向于vt.照管，护理 view n. 眼界；风景；(常用pl．)看法vt．看待；观察 频率为14次的单词 advocate vt/n. 鼓吹(者)，拥护(者) amount n. 数量vi．合计；等同 community n. 团体，社会；界，族；社区;群落 concern vt. 关联；关心n. 企业；焦虑；关心 environment n．环境，周围状况 factor n. 因素，要素 intelligence n. 智力，智慧；情报 likely a. 可能的，有希望的ad．可能 return v./n. 回来；归还，送还；回答 social a. 社会的；交际的 频率为13次的单词 consequence n. 结果，后果；重要(性)，重大 drug n. 药物；（pl.）麻醉品，毒品 expert n. 专家，能手a.熟练的，内行的extend vi. 延续；达到vt. 提供，发出 industrial a. 工业的，产业的 moral a. 道德(上)的n. 寓意，教育意义 频率为12次的单词 action n. 行为；活动；作用 adult n. 成(年)人a.成年人的，已成熟的 ambition n. 雄心；野心 competition n. 竞争，比赛 capacity n. 容量，容积；能力，才能 detail n. 细节，详情vt.详述，细说 evidence n. 根据，证据；迹象，形迹 evolution n. 进化，演化，渐进 fund n. 基金，专款；现款vt．为…提供资金 inflation n. 通货膨胀；(充气使)膨胀 local a. 当地的．地方的；局部的 maintain vt. 维持；维修，保养；主张 management n. 经营；管理(部门)；管理人员 productivity n. 生产力，生产率 survive vt. 幸免于；比…活得长vi.幸存 universe n. 宇宙，世界；范围，领域 频率为11次的单词 learn vt. 学会；得知 vi. 学习；了解 频率为10次的单词 advertising n. 广告宣传；广告业，广告事务 affect v. 影响；感动 benefit n. 益处v. 有益，得益 debate v./n. 辩论，争论 directly ad．直接地；立即 element n. 要素；元素；基础；自然环境 essential a. 必不可少的；本质的n.(常pl.)要素，要点；必需品 identify vt. 把…等同于；认出，鉴定vi．认同 intend vt. 想要．打算，企图 investment n. 投资(额) reasonable a. 合理的；通情达理的；公道的；尚好的responsibility n. 责任(心)；职责，义务 opportunity n. 时机，机会 personality n. 人格，个性；人物 private a. 私人的；秘密的 频率为9次的单词 alter vt. 改变，变更 appropriate a. 适当的vt.私占；拨款用 boom n. 叫喊声；繁荣vi.隆隆作响；迅速增长 combine v. 联合，化合n.联合企业 corporation n. 公司，团体 enterprise n. 进取心，事业心；(企)事业单位
基础词汇详解 UNIT 1 1.[答案] B. available [本题译文] 一般来说，学生的住宿费用应控制在生活费用总数的五分之一为好。 [注释] available [?'veil?bl] adj. 可用的，可得到的 [记] avail (效用)+able→可用的 [派] availability (n. 利用的可能性；可以利用的人或物) [例] Spanish versions of the educational game are available for schools. (有专为学校提供 的该教育游戏的西班牙版本。) [析] 在本题中担任后置形容词，后接for，修饰the total，表示用了生活费的全部费用：be available for use (可加以利用) acceptable [?k'sept?bl] adj.可接受的 [记] accept(接受)+able→可接受的 [例] The terms of the contract are acceptable to us. (我们认为这个合同的条件可以接受。) advisable [?d'vaiz?bl] adj.明智的，可取的 [记] advis(=advise/advice)(建议)→建议可以接受的→可取的 [例] It was advisable for you not to mention that. (你不提及那件事是明智的。) applicable ['?plik?bl] adj. 适当的，合适的 [记] applic(=apply)(应用) +able→能够应用的→适当的，合适的 [例] The rule is applicable to this case. (这条规则可适用于这种情况。) [分析] 本题的测试点是形容词。做这一类题时，除把握各选择项的词义外，还应注意选择 项与句子的意思吻合。据此可知，只有B正确。 2.[答案] D. regardless of [本题译文] 这个国家的每一个公民，不论肤色，都有权居住在他想居住的地方。 [注释] regardless of 不管，不顾 [例] I shall go regardless of the weather. (无论天气好坏我都要去。) with the exception of 除……外 [例] All proposals were passed with the exception of three. (除三件提案外，其他都通过 了。) in the light of按照，根据 [例] In the light of these changes, we must revise our plan. (鉴于这些变化，我们必须重新 修订我们的计划。) by virtue of 凭借，因为，依靠 [例] He had won the game by virtue of his strength of will. (他靠意志力赢了这场比赛。) [分析] 本题的测试点是复合介词。该句中regardless of表示“无论(什么肤色)”，符合句意。而其它三个词组都不合句意。 3.[答案] A. capacity [本题译文] 不外出上班的家庭主妇们往往觉得没能充分发挥自己的能力。 [注释] capacity [k?'p?siti] n. 能力，才能；容量 [记] cap(握住)+acity(表状态、情况)→能掌握住的状态→容量→才能 [例] Their reasoning capacity must be developed. (他们的推理能力必须加以培养。) strength [stre?θ]n.力量 [记] streng-(strong)(强壮的)+ th(名词词尾)→力量 [搭] build up one's strength (增强体力) length [le?θ]n.长度
v1.0 可编辑可修改 1 考研英语真题高频词汇汇总（精编） 频率为26次的单词 growth n. 增加，增长(量)；生长，发展 technology n. 工艺，技术 theory n. 理论，原理；学说；看法，见解 频率为25次的单词 economy n. 经济(制度)，经济情况；节约，省俭 频率为23次的单词 behavio(u)r n. 行为，举止；运转情况 频率为21次的单词 account n. 账(目)，账户；叙述，说明vi. 说明(原因等)；(数量、比例方面)占 economic a. 经济(学)的，经济上的 频率为20次的单词 individual a. 单独的，个人的 频率为19次的单词 product n. 产品，产物；乘积 rate n. (比)率；速度，进度；价格，费用 频率为18次的单词 create vt. 创造，创建，创作；引起，产生 频率为17次的单词 decline vi.／n.下降，减少，衰退；婉拒 hard a ． 硬的，坚固的；烈性的；困难的ad ．努力地；猛烈地：困难地 频率为16次的单词 ability n. 能力，本领；才能，才智 频率为15次的单词 professional a ．专业的；高水准的 spot n. 斑点，污点；地点；一点儿vt ．认出，发现；玷污 tend vi ．倾向，趋向于vt.照管，护理 view n. 眼界；风景；(常用pl ．)看法vt ．看待；观察 频率为14次的单词 advocate vt/n. 鼓吹(者)，拥护(者) amount n. 数量vi ．合计；等同 community n. 团体，社会；界，族；社区;群落 concern vt. 关联；关心n. 企业；焦虑；关心 environment n ．环境，周围状况 factor n. 因素，要素 intelligence n. 智力，智慧；情报 likely a. 可能的，有希望的ad ．可能 return v./n. 回来；归还，送还；回答 social a. 社会的；交际的 频率为13次的单词 consequence n. 结果，后果；重要(性)，重大 drug n. 药物；（pl.）麻醉品，毒品 expert n. 专家，能手a.熟练的，内行的 extend vi. 延续；达到vt. 提供，发出 industrial a. 工业的，产业的 moral a. 道德(上)的n. 寓意，教育意义 频率为12次的单词 action n. 行为；活动；作用 adult n. 成(年)人a.成年人的，已成熟的 ambition n. 雄心；野心 competition n. 竞争，比赛 capacity n. 容量，容积；能力，才能 detail n. 细节，详情vt.详述，细说
考研英语一大作文范文(万学海文版1) Directions: Write an essay of 160—200 words based on the following picture in your essay, you should 1. describe the pictures briefly, 2. interpret its intended meaning, and 3. give your comments. You should write neatly on the ANSWER SHEET. (20 points) 参考范文： The above two pictures reveal two father’s different teaching methods. In the first picture, the father is urging his son to study hard while he is smoking and watching TV idly. In the second picture, the father and his son are both concentrating on the study. The caption under the cartoon reads: “It is better to set an example than to make demands”. Apparently, the author of the cartoon focuses on a fact that many parents when educating their children tend to neglect the impact of their own acts upon their children. It is without any doubt that all parents hope that their children could have a bright future. Therefore, they tend to count on schools and the society to provide their kids with a good education. However, what they don’t realize is that parents are the first teachers of children. Parents failing to set a role model for their children will only result in an unhealthy family atmosphere, which is definitely harmful to the future development of their children. From my perspective, education from parents is of vital importance to a child’s healthy growth. Therefore, parents should provide their children with a favorable
考研英语基础词汇 第一部分 abide 遵循（…by）；容忍The one thing she cannot abide is lying. abnormal 反常的abnormal behavior abolish 彻底废除（法律、制度、习俗等）abolish old custom abrupt 突然的，意外的an abrupt departure absolute 纯粹的，完全的have absolute trust in sb. absorb 吸收，吸进 A sponge absorbs water. abstract 抽象的 A flower is beautiful, but beauty itself is abstract. absurd 荒谬的，荒唐的The idea that number 14 brings bad luck is absurd. abuse 滥用abuse one's authority(office) aaccelerate 加速，增速accelerate one’s steps access 接近（或进入）的机会have regular and immediate access to the President accommodate 使适应，使符合一致accommodate oneself to changed circumstances accompany 陪伴，伴随She was accompanied to a dinner by her friend. accomplish 达到（目的），完成（任务），实现（计划，诺言等）accomplish one's purpose accord 使符合，相一致(with) His violent action do not accord with his peaceful words. account 记述，叙述give a brief account of what has happened accumulate 积累，积攒，积聚accumulate wisdom accurate 准确的，精确的an accurate estimate accuse 指控，指责They accused her publicly of stealing their books. accustom 使习惯于accustom oneself to rising (to rise) early acquaint 使认识，使了解 activate 使活动起来，使开始起作用，启动They have planted secret agents in many countries who could be activated whenever needed. acute 尖锐的，敏锐的an acute thinker