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燃气锅炉实际操作考核试题
1.冲洗水位表操作步骤：
1）开启水位表放水阀
2）关闭水位表水旋塞
3）开启水位表水旋塞
4）关闭水位表汽旋塞
5）开启水位表汽旋塞
6）关闭水位表放水阀
2.压力表回零试验没有超过允许误差时操作步骤：
1）扭动三通旋塞至表与大气相通
2）扭动三通旋塞至表与弯管相通
3.压力表回零试验超过允许误差时操作步骤：
1）扭动三通旋塞至表与大气相通
2）拆卸压力表
3）安装压力表
4）扭动三通旋塞至表与弯管相通
4.压力表存水弯管冲洗操作步骤：
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1）扭动三通旋塞至弯管与大气相通
2）扭动三通旋塞至表与大气相通
3）扭动三通旋塞至表与弯管相通
5.手动排放后安全阀回座严密时操作步骤：
1）开启安全阀
2）关闭安全阀
6.手动排放后安全阀回座不严密时操作步骤：
1）关闭燃气管路切断阀
2）停止给水泵
3）停止鼓风机
4）关闭总电源
5）开启锅炉排气阀
6）关闭分汽缸进汽阀
7）拆卸安全阀
8）安装安全阀
9）开启安全阀
10）关闭安全阀
7.二次燃烧的应急处理操作步骤：
1）关闭主燃气管路控制阀
2）停止给水泵
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3）停止鼓风机
4）关闭分汽缸进汽阀
5）开启锅炉排气阀
6）启动给水泵
7）开启内侧排污阀
8）开启外侧排污阀
9）关闭外侧排污阀
10）关闭内侧排污阀
11）第2次开启外侧排污阀
12）第2次关闭外侧排污阀
13）启动鼓风机
8.炉膛及烟道爆炸应急处理操作步骤：
1）关闭主燃气管路控制阀
2）停止给水泵
3）停止鼓风机
4）关闭分汽缸进汽阀
5）关闭总电源
6）开启锅炉排气阀
9.锅炉排污操作步骤：
1）开启内侧排污阀
2）开启外侧排污阀
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3）关闭外侧排污阀
4）第2次开启外侧排污阀
5）第2次关闭外侧排污阀
6）第3次开启外侧排污阀
7）第3次关闭外侧排污阀
8）关闭内侧排污阀
9）第4次开启外侧排污阀
10）第4次关闭外侧排污阀
10.安全阀更换操作步骤：
1）关闭燃气管路切断阀
2）停止给水泵
3）停止鼓风机
4）关闭分汽缸进汽阀
5）开启锅炉排气阀
6）开启安全阀
7）关闭安全阀
8）启动给水泵
9）开启内侧排污阀
10）开启外侧排污阀
11）关闭外侧排污阀
12）关闭内侧排污阀
13）第2次开启外侧排污阀
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14）第2次关闭外侧排污阀
15）拆卸安全阀
16）安装安全阀
11.压力表更换操作步骤：
1）扭动三通旋塞至表与大气相通
2）拆卸压力表
3）安装压力表
4）扭动三通旋塞至表与弯管相通
12.上水操作步骤：
1）打开总电源
2）开启锅炉排气阀
3）启动给水泵
4）开启给水阀
5）开启内侧排污阀
6）开启外侧排污阀
7）关闭外侧排污阀
8）关闭内侧排污阀
9）第2次开启外侧排污阀
10）第2次关闭外侧排污阀
11）停止给水泵
12）关闭锅炉排气阀
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13）开启水位表放水阀
14）关闭水位表放水阀
13.燃气压力的确定操作步骤：
1）开启燃气管路切断阀
2）开启引燃气管路控制阀
3）关闭引燃气管路控制阀
4）开小主燃气管路控制阀
5）关闭主燃气管路控制阀
6）关闭燃气管路切断阀
14.通风操作步骤：
1）打开总电源
2）启动鼓风机
3）停止鼓风机
15.锅炉手动点火操作步骤：
1）打开总电源
2）启动鼓风机
3）开启燃气管路切断阀
4）开大风道挡板至中位
5）开启引燃气管路控制阀
6）开启电子打火
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7）开大风道挡板至高位
8）开小主燃气管路控制阀
9）停止电子打火
10）关闭引燃气管路控制阀
11）第二次开大风道挡板至中位
12）开启锅炉排气阀
13）关闭锅炉排气阀
14）开启主汽阀
15）开启蒸汽管道疏水阀.
16）关闭蒸汽管道疏水阀
17）开启分汽缸进汽阀
18）开启给水阀
19）启动给水泵
16.锅炉熄火应急处理操作步骤：
1）关闭主燃气管路控制阀
2）停止给水泵
3）停止鼓风机
4）关闭分汽缸进汽阀
5）关闭总电源
6）开启锅炉排气阀
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17.锅炉升温、升压时操作步骤：
1）开启锅炉排气阀
2）关闭锅炉排气阀
3）开启水位表放水阀
4）关闭水位表水旋塞
5）开启水位表水旋塞
6）关闭水位表汽旋塞
7）开启水位表汽旋塞
8）关闭水位表放水阀
9）扭动三通旋塞至弯管与大气相通
10）扭动三通旋塞至表与大气相通
11）扭动三通旋塞至表与弯管相通
12）开启内侧排污阀
13）开启外侧排污阀
14）关闭外侧排污阀
15）关闭内侧排污阀
16）第2次开启外侧排污阀
17）第2次关闭外侧排污阀
18）开启安全阀
19）关闭安全阀
18.锅炉供汽、并炉操作步骤：
1）开启蒸汽管道疏水阀
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工业锅炉实际操作考核试题 河南省锅炉压力容器安全检测研究院 新乡分院
目录 一、锅炉基本操作程序 0 （一）安全附件基本操作程序 0 (试题1)冲洗水位表操作程序 0 (试题2)压力表回零试验没有超过允许误差时操作程序 0 (试题3)压力表回零试验超过允许误差时操作程序 0 (试题4)冲洗压力表存水弯管操作程序 0 (试题5)手动排放后安全阀回座严密时操作程序 0 (试题6)安全阀手动排放失灵时处理操作程序 0 (试题7)自动排放安全阀开启时操作程序 (1) (试题8)自动排放安全阀不启跳时操作程序 (1) (试题9)锅炉排污操作程序 (1) (试题10)安全阀更换操作程序 (1) (试题11)压力表更换操作程序 (2) （二）锅炉点火前准备工作基本操作程序 (2) (试题12)上水操作程序 (2) (试题13)通风操作操作程序 (2) （三）锅炉点火基本操作程序 (3) (试题14)点火操作程序 (3) (试题15)在压火状态下启动锅炉操作程序 (3) (试题16)锅炉升温、升压时操作操作程序 (3) (试题17)锅炉供汽、并炉操作操作程序 (3) （四）锅炉运行调节基本操作程序 (4) (试题18)负荷增加时运行调节操作程序 (4) (试题19)负荷减小时运行调节操作程序 (4) （五）锅炉停炉基本操作程序 (4) (试题20)暂时压火停炉操作程序 (4) (试题21)正常停炉操作 (4) (试题22)长期停炉操作程序 (4) (试题23)立即停炉操作程序 (5) （六）判断水位基本操作程序 (5) (试题24)叫水法判断缺水程度操作程序 (5) (试题25)叫水方法判断满水程度操作程序 (5) 二、锅炉应急处理操作程序 (5) （一）安全附件应急处理操作程序 (5) (试题26)安全阀没到开启压力提前开启，应急处理操作程序 (5) (试题27)杠杆式安全阀的重锤被移动，造成安全阀提前开启或到开启压力不开启操作程 序 (6) (试题28)运行时水位表的玻璃管（板）严重结垢或积锈，水位不清，应急处理操作程序 (6) (试题29)玻璃管（板）式水位表的玻璃管（板）两端密封不严产生漏汽的处理操作程序 (6) (试题30)玻璃管（板）式水位表的玻璃管（板）两端密封不严产生漏汽的处理操作程序
二年级数学动手操作题练 习 Prepared on 21 November 2021
二年级数学动手操作题练习（一） 一、连一连 5个2相加2+5 四（）二十四 7×8 2+2+2+2 5×3 （）五十五 5×3 2和5相加 2×5 六九（） 3×7 5+5+5 5×5 七（）五十六 6×4 5个5相加2×4 （）七二十一 9×6 二、画一画: ΔΔΔΔ _____ 1. 2×3 ΔΔΔ _______ ○○○○○○○○○○ _ _______ ___________ 2. 4×5 ○○○○○○○○ ________ ______ _________ 3.画 ○12个6：○23个4： 三、下列各是什么角？连一连。 直角钝角锐角 四、将下面图中的直角用“∟”标出来 五、画一画。 （1）画一个锐角（2）画一个钝角（3）画一个直角 六、排一排 （）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（） 七、请你帮小华指出下图中共有（）个角，（）个直角，再加上一条线使它共有六个直角。 八. 先圈一圈，再写出算式。 15个，每3个一份，分成了几份？算式：
15个，每5个一份，分成了几份？算式： 九. 先画一画，再写出算式。 （1）8个☆，每2个一份，分成了几份 算式： （2）8个☆，每4个一份，分成了几份 算式： （3）12个☆，平均分成2份，每份有几个？ 算式： （4）10个☆，平均分成5份，每份有几个 算式： 十、根据要求涂上你喜欢的颜色 ○○ （□是○的4倍）□□□□□□□□□□□□□ （△是○的5倍）△△△△△△△△△△△△△△△十一、画一画，使△的个数是○的5倍。 ○○○○○○
2007—2008学年度第二学期 六年级数学实践操作训练试卷班级： 姓名： 座号： 一、以下面线段为半径，O点 二、画一个周长为9.42cm的圆，并 为圆心，画一个圆。求出它的面积。 三、画一个只有1条对称轴的三角形。四、一个只有2条对称轴的四边形。 五、画出下列图形的所有对称轴。 六、根据对称轴画出给定图形的轴对称图形。 ·
七、在数轴上表示下列各数。 －3 2.5 1 － 2 7 -0.5 八、先量出下图的所需条件，（保留整厘米数）再求它的表面积。 （保留整厘米数）再求它的体积。 十、把梯形A按3：1放大,得到梯形B，再将梯形B按1：2缩小，得到梯形C。
三、先完成下面汽车行驶的路程表，再按要求回答问题。 在下图中描出表示路程和相应时间的点，然后把它们按顺序连起来。并估计一下行驶120km大约要用多长时间。 （） 因为=（）（一定） （） 所以（）与（） 成（）比例。 四、4枝铅笔放进3个文具中，至少有一个文具盒放进2枝铅笔。为什么？ （1）把各种情况在下面方框中画出来。（2）列式 五、小明家在学校正西方向300米，小亮家在小明家正北方向200米，小红家在小亮家正东方向650 我选的线段比例尺是：数值比例尺是：（）：（） · 学校
六、学校要建一个长100米，宽60的长方形操场，请用1：4000的比例尺画出它的平面图。（先计算，后画图，只要画出边界）。 七、先量出下面地图中A地与B地的图上直线距离，再求出A地与B地的实际直线距离。 八、某地去年上半年月平均气温情况如下图： （1）初看这统计图，你感觉气温变化剧烈吗？ （2）月平均气温实际差距有多大？ （3）写出修改建议，并在对应图中画出图形。修改建议一：修改建议二：
中考第二轮专题复习九：动手操作问题 【知识网络梳理】 在近几年的中考试题中，为了体现教育部关于中考命题改革的精神，出现了动手操作题．动手操作题是让学生在通过实际操作的基础上设计有关的问题．这类题对学生的能力有更高的要求，有利于培养学生的创新能力和实践能力，体现新课程理念． 操作型问题是指通过动手测量、作图（象）、取值、计算等实验，猜想获得数学结论的探索研究性活动，这类活动完全模拟以动手为基础的手脑结合的科学研究形式，需要动手操作、合情猜想和验证，不但有助于实践能力和创新能力的培养，更有助于养成实验研究的习惯，符合新课程标准特别强调的发现式学习、探究式学习和研究式学习，鼓励学生进行“微科研”活动，提倡要积极引导学生从事实验活动和实践活动，培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯，切实提高学生的动手能力、实践能力的指导思想．因此．实验操作问题将成为今后中考的热点题型． 题型1动手问题 此类题目考查学生动手操作能力，它包括裁剪、折叠、拼图，它既考查学生的动手能力，又考查学生的想象能力，往往与面积、对称性质联系在一起． 题型2证明问题 动手操作的证明问题，既体现此类题型的动手能力，又能利用几何图形的性质进行全等、相似等证明． 题型3探索性问题 此类题目常涉及到画图、测量、猜想证明、归纳等问题，它与初中代数、几何均有联系．此类题目对于考查学生注重知识形成的过程，领会研究问题的方法有一定的作用，也符合新课改的教育理念． 二、【知识运用举例】 （一）动手问题 例1．将正方形纸片两次对折，并剪出一个菱形小洞后展开铺平，?得到的图形是（） (第1题) (第2题) 例2．把一张长方形的纸片按如图所示的方式折叠，EM、FM为折痕，折叠后的C点落在B′M或B′M的延长线上，那么∠EMF的度数是（） A．85°B．90°C．95°D．100° 例3．（2006年广州市）如图（1），将一块正方形木板用虚线划分成36个全等的小正方形，然后，按其中的实线切成七块形状不完全相同的小木片，制成一副七巧板．用这副七巧板拼成图（2）的图案，则图（2）中阴影部分的面积是整个图案面积的（） A．22B． 1 4C． 1 7D． 1 8 (第3题) (第4题) 例4．（2006年河南省）如图（1）所示，用形状相同、大小不等的三块直角三角形木板，恰好能拼成如图（2）所示的四边形ABCD，若AE＝4，CE＝3BF，?那么这个四边形的面积是___________． （二）证明问题 例5．（07浙江省）如图1，小明将一张矩形纸片沿对角线剪开，得到两张三角形纸片（如图2），量得他们的斜边长为10cm，较小锐角为30°，再将这两张三角纸片摆成如图3的形状，但点B、C、F、D在同一条直线上，且点C与点F重合（在图3至图6中统一用F表示） （图1）（图2）（图3）小明在对这两张三角形纸片进行如下操作时遇到了三个问题，请你帮助解决． （1）将图3中的△ABF沿BD向右平移到图4的位置，使点B
压力管道练习题 1.《中华人民共和国特种设备安全法》规定的特种设备安全工作的原则是什么？ 答案要点：应当坚持安全第一、预防为主、节能环保、综合治理的原则。 2. 《特种设备作业人员考核规则》规定：申请《特种设备作业人员证》的人员应符合的条件有哪些？ 答案要点：年龄在18周岁以上、60周岁以下，具有完全民事行为能力；身体健康并满足申请从事的作业项目对身体的特殊要求；有与申请作业项目相适应的文化程度；具有相应的安全技术知识与技能；符合安全技术规范要求的其它要求。 3. 《特种设备作业人员监督管理办法》规定：用人单位应当加强对特种设备作业现场和作业人员的管理，并要求履行的义务有哪些？ 答案要点：制订特种设备操作规程和有关管理制度；聘用持证作业人员，并建立特种设备作业人员管理档案；最作业人员进行安全教育和培训；确保持证上岗和按章操作；提供必要的安全作业条件；其他规定的义务。 4.《特种设备作业人员监督管理办法》规定：特种设备作业人员应当遵守哪些规定？ 答案要点：作业时随身携带证件，并自觉接受用人单位的安全管理和质量技术监督部门的监督检查；积极参加特种设备安全教育和安全技术培训；严格执行特种设备操作规程和有关安全规章制度；拒绝违章指挥；发现事故隐患或者不安全因素应当立即向现场管理人员和单位有关负责人报告；其他有关规定。 5.根据《特种设备安全监察条例》的规定，特种设备作业人员应具备什么资格。方可从事相应的作业或管理工作？ 答案要点：锅炉、压力容器、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施、场（厂）内专用机动车辆的作业人员及相关管理人员（统称特种设备作业人员），应当按照国家有关规定经特种设备安全监督管理部门考核合格，取得国家统一格式的特种作业人员证书，方可从事相应的作业或者管理工作。 6.根据《特种设备安全监察条例》的规定，特种设备作业人员在作业过程中发现事故隐患或者其他不安全因素时，应当如何处理? 答案要点：特种设备作业人员在作业过程中发现事故隐患或者其他不安全因素，应当立即向现场安全管理人员和单位有关负责人报告。 7、简述“压力管道”（《特种设备安全监察条例》）？ 压力管道，是指利用一定的压力，用于输送气体或者液体的管状设备，其范围规定为最高工作压力大于或者等于0.1MPa（表压）的气体、液化气体、蒸汽介质或者可燃、易爆、有毒、有腐蚀性、最高工作温度高于或者等于标准沸点的液体介质，且公称直径大于25mm的管道。
2013---2014学年度第二学期 小数数学六年级复习动手操作题训练 班级姓名分数 1、按要求在下面方格中作图并完成填空。 （1）画出图形①中轴对称图形的另一半。 （2）量一量：图②三角形ABC中，顶点A在顶点C的（）偏（）（）°方向。（3）画出图②中三角形ABC绕顶点C按顺时针方向旋转90°后的图形。 （4）画出图③中梯形按2:1放大后的图形，放大后的梯形的面积是（）cm2。 （5）画出图④向右平移4格后的图形。 上面 3、量一量、算一算、画一画。 （1）体育馆与校门之间的图上距离是（）厘米。经考察：体育馆与校门之间的实际距离为75米，这幅图的比例尺是（）。
10 （2） 校园内有一个圆形花坛，花坛的圆心在校门北偏东500方向距校门50米处，花坛半径为25米，请在图上画出这个圆形花坛。 4．按要求画一画。 5．按要求画一画。 6．按要求填一填、画一画。（1格代表1cm 2） （1）画出图①中长方形绕A 点逆时针方向旋转90°后的图形；旋转后，C 点的位置用数对表示是（ ， ）。 （2）画出图②中三角形按3:1放大后的图形，放大后的三角形的面积是（ ）㎝2。 （3）请在方格纸空白处设计一个面积为12㎝2的轴对称图形，并画出1条对称轴。 体育馆 9 1113 1 23 4 5 6 7 8 10 12 14 0 15 16 17 18 19 20 3 7 4 1 2 5 6 8 9 （1）过A 点分别画出直线b 的垂线和平行线。 （2）在方格中画出从左面观察 下图所看到的图形。 b A C ① ② （1）在下图中表示出少年宫的位置： 少年宫在学校西偏北25°方向900m 处。 （2）以学校所在点为圆心，画一个半 径450m 的圆。
数学教学中动手实践有效性的研究结题报告 一、指导思想 以全面提高教育教学质量为中心，贯彻党和国家的教育方针，落实对学生的素质教育，促进学生的全面发展，注重培养学生的动手实践能力，增强学生学习的兴趣，激发学生学习的积极性。倡导探究、合作、自主的学习方式，使学生的数学知识的应用能力得到切实提高。动手实践不仅可以培养学生学习数学的能力，培养学生学习数学的兴趣，通过动手实践来开发学生的思维，锻炼学生各方面的能力有效发展，使学生学会学习、学会与人合作，也是为学生的全面发展奠定基础，使其初步树立正确的人生观及世界观。 二、课题研究的目的意义 研究的目的 1、本课题所强调的“中高年级数学动手实践的有效性”，要求课堂教学行为能够体现正确的学科价值取向和明确课堂教学目标，单位时间内学生素养在课程标准意义获得的发展与进步。 2、提高中高年级数学教学动手实践的有效性，真正的使动手实践在课堂上行之有效。 3、探索“动手实践活动”有效的教学方法。通过动手实践活动，让学生的眼、耳、脑、口、手等多个感官并用，协同作战，使其发现问题，提出问题，分析问题，解决问题，从而获取新知。 研究的意义 动手实践作为对传统教学形式的一种补充，已被一线教师越来越广泛地在课堂教学中所采用，这也是新一轮课程改革所提倡的教学方式。让学生学会动手，从而培养学生自主探索和大胆实践的能力是当前小学教育中必不可少的一个环节。新课标中明确指出在小学数学中增设“实践活动课”，这既是适应教育改革发展的需要，也是小学数学教育改革的必然。我们“小学中高年级数学教学中动手实践有效性的研究”这一研究课题，旨在通过对人教版教材教学内容的学习研究，以先进的教育理念为指导，科学创造性的设计教学流程，为学生提供动手实践的学习活动机会，使每个学生在操作活动中学习数学，理解知识、掌握方法、学会思考、懂得交流、获得情感体验，使学生的实践活动发挥真正的有效性。
中考数学专题：动手操作题（含答案） 操作型问题是指通过动手测量、作图（象） 、取值、计算等实验，猜想获得数学结论的探索 研究性活动，这类活动完全模拟以动手为基础的手脑结合的科学研究形式，需要动手操作、 合情猜想和验证，不但有助于实践能力和创新能力的培养，更有助于养成实验研究的习惯， 符合新课程标准特别强调的发现式学习、探究式学习和研究式学习，鼓励学生进行“微科 研”活动，培养学生乐于动手、 勤于实践的意识和习惯， 切实提高学生的动手能力、实践能 力的指导思想. 类型之一 折叠剪切问题 折叠中所蕴含着丰富的数学知识， 解决该类问题的基本方法就是，根据“折叠后的图形再展 开，则所得的整个图形应该是轴对称图形”， 求解特殊四边形的翻折问题应注意图形在变 换前后的形状、大小都不发生改变，折痕是它们的对称轴.折叠问题不但能使有利于培养我 们的动手能力，而且还更有利于培养我们的观察分析和解决问题的能力. 1. 将一正方形纸片按下列顺序折叠，然后将最后折叠的纸片沿虚线剪去上方的小三角形. 将纸片展开，得 到的图形是 3. 如下左图：矩形纸片 ABCD AB=2,点E 在BC 上，且AE=EC 若将纸片沿 AE 折 叠，点B 恰好落在AC 上，则AC 的长是 . 4. 如上右图，在正方形纸片 ABCD 中，对角线 AC BD 交于点0,折叠正方形纸片 ABCD 使AD 落在BD 上，点A 恰好与BD 上的点F 重合.展开后，折痕 DE 分别交 AB AC 于点E 、G.连接GF.下列结论：①/ AGD=112.5 :②tan △ 0GD ④四边形 AEFG 是菱形；⑤BE=20G 其中正确结论的序号是 类型之二 分割图形问题 分割问题通常是先给出一个图形（这个图形可能是规则的，也有可能不规 则） 你用直线、线段等把该图形分割成面积相同、形状相同的几部分。解决这类问题的时 候可以借助对称的性质、面积公式等进行分割。 5. 如图所示的方角铁皮， 要求用一条直线将其分成面积相等的两部分， 请你设计两种不同的 分割方案（用铅笔画图，不写画法，保留作图痕迹或简要的文 字说明）. 6. 如图1 , △ ABC 中，/ C =90 ,请用直尺和圆规作一条直线， 把厶 ABC 分割成两个等腰三角形（不写作法，但须保留作图痕迹） A C D 匚口-0-H 2. 如图，把一张长方形纸片对折，折痕为 ----------- AB 再以AB 的中点0为顶点把平角/ AOB 三等分，沿平角的三等分线折叠，将折叠 A ---------------- 后的图形剪出一个以 0为顶点的等腰三角 后得到的平面图形- -定是 A.正三角形 B .正方形 C .正五边形 D .正六边形 / AED=2
华南理工大学工业设计、设计学考研复习攻略与心得 作者：华南理工大学scut-kyzl 从2013年开始，华南理工大学设计学院工业设计硕士研究生已划分为工业设计工程（专硕）和设计学（工业设计）两个专业，考试科目都为政治、英语和两门专业，工业设计工程专业课考337设计理论和设计综合（工业设计快题）；设计学（工业设计）考643设计基础和设计综合（工业设计快题），复试笔试都是设计表达。由于设计理论和设计基础的考试大纲一样的，所以两个专业的考试科目试题也是一样的，复习备考也相同。 先说一些数据，每年华工设计学院的考研人数近两百人，招生约50，其中保研人数约1/2，所以考研成功的概率约15%，竞争压力还是挺大的。尤其是热门专业的竞争更剧烈，录取率更低。其实不必紧张，热门的学校必然有值得你去拼搏的地方。考研决心很重要，尽管很多人考研，但是真正认真备考坚持下来的并不多。 如果没有理由和动力去支撑自己的考研之路，是很难坚持走下去的。我的理由之一就是实现我高考遗落的目标——华南理工大学。我本科是普通二本学校，初试总分370(政治75/英语60/理论112/快题123)，排名第10位，处于中间偏上。复试比较顺利，英语口语发挥得不是很好，分数比较低，我得了二等奖学金，不用交学费，挺爽的。回想当时考研复习的时光，我经历了很多，其中有苦有乐，也有很多经验想和大家分享。近来有师弟师妹问我复习经验，于是写下这篇心得，仅供各位参考。本人扣扣号一三零八五九三一六三，若还有其他问题，可以跟我探讨一些，相互学习，共同进步（但是不要骚扰哦，呵呵）。之前看过别人写的经验，讲自己考研挺轻松，没花多少时间，那大多数是假的，当然我也不否定有些天才的存在。 一、学校指定的专业课考试参考书目 设计综合（工业设计快题）：《创造突破性产品》，Craig Vogel，机械工业出版社；罗仕鉴、朱上上《用户体验与产品创新设计》机械工业出版社。
锅炉司炉工培训试题姓名：部门：得分： 一、单选（共10题，每题2分，共20分） 1、省煤器的作用是利用锅炉尾部烟气的（余热）加热锅炉给水。（C） A、温度 B、湿度 C、余热 D、温度和湿度 2、水冷壁的传热方式主要是（ C ）。 A、导热 B、对流 C、辐射 3、锅炉燃烧时，产生的火焰（ B ）色为最好。 A、红 B、金黄 C、黄 4、安全阀总排汽能力应（ A ）锅炉最大连续蒸发量。 A、大于 B、小于 C、等于 5、在锅炉的下列热损失中（ C ）最大。 A、散热损失 B、灰渣物理热损失 C、锅炉排烟热损失 D、机械不完全燃烧热损失 6、锅炉停用时，必须采用（ B ）措施。 A、防冻 B、防腐 C、安全 7、受热面定期吹灰的目的是（ A ）。 A、减少热阻 B、降低受热面的壁温差 C、降低工质的温度 D、降低烟气温度 8、锅炉所有水位计损坏时应（ A ）。 A、紧急停炉 B、申请停炉 C、继续运行 D、通知检修
9、串联排污门的操作方法是（ C ）。 A、先开二次门后开一次门，关时相反 B、根据操作是否方便进行 C、先开一次门，后开二次门，关时相反 10、锅炉受热面磨损最严重的是（ A ）。 A、省煤器管 B、再热器管 C、过热器管 D、水冷壁管。二．多选题（共10题，每题2分，共20分；评分标准：选对一个得1分，选错一个，本小题不得分） 1、流体在管道内的流动阻力分（沿程）阻力和（局部）阻力两种。 A、沿程 B、局部 C、全部、 D、部分 2、停止水泵前应将水泵出口门（逐渐关小），直至（全关）。 A、逐渐关小 B、快速 C、全关 D、全开 3、安全阀的作用是当锅炉（压力）超过规定值时能（自动开启）。 A、压力 B、压强 C、自动开启 D、关闭 4、连续排污是排出（高含盐量炉水）；定期排污是排出炉水中（水渣和铁锈）。 A、高含盐量炉水 B、低含盐量炉水 C、水渣 D、水渣和铁锈 5、锅炉严重缺水后，水冷壁管可能过热，这时如果突然进水会造成水冷 壁管急剧冷却，锅水立即蒸发，汽压突然（升高），金属受到极大的（热应力）而炸裂。 A、升高 B、降低 C、热应力 D、热压强 6、锅炉定期排污前，应适当保持较( 高)水位，且不可( 两点)同 时排放，以防止低水位事故。
:业锅炉实际操作考核试题河南省锅炉压力容器安全检测研究院 新乡分院
、锅炉基本操作程序 一）安全附件基本操作程序 （试题 1）冲洗水位表操作程序 开启水位表放水阀关闭水位表汽旋塞开启水位 表汽旋塞关闭水位表水旋塞 开启水位表水旋塞 6）关闭水位表放水阀 （试题 2）压力表回零试验没有超过允许误差时操作程序 1）扭动三通旋塞至表与大气相通2）扭动三通旋塞 至表与弯管相通 （试题 3）压力表回零试验超过允许误差时操作程序 1）扭动三通旋塞至表与大气相通 2）拆卸压力表3）安装压力表4）扭动三通旋塞至 表与弯管相通 （试题 4）冲洗压力表存水弯管操作程序 1.扭动三通旋塞至弯管与大气相通 2.扭动三通旋塞至表与弯管相通 3.扭动三通旋塞至表与大气相通 4.扭动三通旋塞至表与弯管相通 1.开启安全阀 （试题 5）手动排放后安全阀回座严密时操作程序
2. 关闭安全阀 （ 试题 6） 安全阀手动排放失灵时处理操作 程序 10. 开启内侧排污阀 11. 开启外侧排污阀 12. 关闭外侧排污阀 13. 关闭内侧排污阀 14. 第 2 次开启外侧排污阀 15. 第 2 次关闭外侧排污阀 16. 停止给水泵 17. 拆卸安全阀 18. 安装安全阀 . 1. 开启安全阀 2. 关闭安全阀 3. 停止鼓风机 4． 停止引风机 5． 停止炉排 6． 停止除渣机 7． 关小烟道挡板至低位 8. 开启锅炉排气阀 9. 启动给水泵
（试题 7）自动排放安全阀开启时操 作程序 1. 开启安全阀 2. 关闭安全阀 （试题 5）手动排放后安全阀回座严密时操作程序
3. 关闭外侧排污阀 4. 第 2 次开启外侧排污 阀 6. 第 3 次开启外侧排污3. 关闭主汽阀 4. 开启主汽阀 （ 试题 8） 自动排放安全阀不启跳时 操作程序 1. 开启安全阀 2. 关闭安全阀 3. 关闭主汽阀 4. 开启主汽阀 5. 停止鼓风机 6. 停止引风机 7. 停止炉排 8. 停止除渣机 9. 关小烟道挡板至低 位 10. 启动给水泵 11. 停止给水泵 12. 拆卸安全阀 13. 安装安全阀 （ 试题 9） 锅炉排污操作程序 1. 开启内侧排污阀 2. 开启外侧排污 阀 5. 第 2 次关闭外侧排污 阀
锅炉司炉工培训试题 姓名：部门：得分： 一、单选（共10题，每题2分，共20分） 1、省煤器的作用是利用锅炉尾部烟气的（余热）加热锅炉给水。（C） A、温度 B、湿度 C、余热 D、温度和湿度 2、水冷壁的传热方式主要是（ C ）。 A、导热 B、对流 C、辐射 3、锅炉燃烧时，产生的火焰（ B ）色为最好。 A、红 B、金黄 C、黄 4、安全阀总排汽能力应（ A ）锅炉最大连续蒸发量。 A、大于 B、小于 C、等于 5、在锅炉的下列热损失中（ C ）最大。 A、散热损失 B、灰渣物理热损失 C、锅炉排烟热损失 D、机械不完全燃烧热损失 6、锅炉停用时，必须采用（ B ）措施。 A、防冻 B、防腐 C、安全 7、受热面定期吹灰的目的是（ A ）。 A、减少热阻 B、降低受热面的壁温差 C、降低工质的温度 D、降低烟气温度 8、锅炉所有水位计损坏时应（ A ）。 A、紧急停炉 B、申请停炉 C、继续运行 D、通知检修 9、串联排污门的操作方法是（ C ）。 A、先开二次门后开一次门，关时相反 B、根据操作是否方便进行
C、先开一次门，后开二次门，关时相反 10、锅炉受热面磨损最严重的是（ A ）。 A、省煤器管 B、再热器管 C、过热器管 D、水冷壁管。 二．多选题（共10题，每题2分，共20分；评分标准：选对一个得1分，选错一个，本小题不得分） 1、流体在管道内的流动阻力分（沿程）阻力和（局部）阻力两种。 A、沿程 B、局部 C、全部、 D、部分 2、停止水泵前应将水泵出口门（逐渐关小），直至（全关）。 A、逐渐关小 B、快速 C、全关 D、全开 3、安全阀的作用是当锅炉（压力）超过规定值时能（自动开启）。 A、压力 B、压强 C、自动开启 D、关闭 4、连续排污是排出（高含盐量炉水）；定期排污是排出炉水中（水渣和铁锈）。 A、高含盐量炉水 B、低含盐量炉水 C、水渣 D、水渣和铁锈 5、锅炉严重缺水后，水冷壁管可能过热，这时如果突然进水会造成水冷壁管急剧冷却，锅水立即蒸发，汽压突然（升高），金属受到极大的（热应力）而炸裂。 A、升高 B、降低 C、热应力 D、热压强 6、锅炉定期排污前，应适当保持较( 高)水位，且不可( 两点)同时排放，以防止低水位事故。 A、高 B、低 C、两点 D、三点 7、锅炉效率是指( 有效)利用热量占( 输入)热量的百分数。 A、全部 B、有效 C、输出 D、输入
1、MFT动作条件 汽包水位高III值（+200mm）,延时2秒 汽包水位低III值（-280mm）延时2秒 去布风板一次风量<89200Nm3/h，延时5秒 总风量过低，小于25％，带延时 炉膛压力高II值（2489Pa）延时5秒 炉膛压力低II值（-2489Pa）延时5秒 两台一次风机全停 两台二次风机全停 两台引风机全停 两台U阀流化风机全停 旋风分离器入、出口温度>1000℃ 旋风筒料位为高值【带延时】 平均床温高于990℃ 床下油点火器未投，床温低于650℃ 给煤增压风机停运，并且旁路未开启【带延时】手动MFT【同时按两个锅炉主燃料切除按钮】 汽机主汽门关闭 DCS控制系统失电 2、热态启动条件 所有油枪速断阀关； 给煤机全停； 无MFT跳闸指令； 平均床温>650℃； 总风量>120000 Nm3/h 所有石灰石给料机停运。 3、引风机启动条件及顺序启动 至少一台U阀风机运行 入口门关闭 出口门关闭 液偶勺管位置<5％ 入口调节门开度<5% （2）顺序启动 关入口调节门 关液偶勺管 启风机 开出口门 开入口门 若顺序启动失败直接转入顺序停止步序 4、给煤机启动条件及跳闸条件 1、无MFT跳闸指令
2、床温>540℃ 3、出口闸门已开 4、密封风风压（21KPa） 2跳闸条件 1、MFT动作 2、出口闸门已关 3、播煤风压<30KPa 5、水压试验注意事项： 1水压试验过程中，汽包壁温不得低于35℃，不高于50℃为宜。 2水压试验时，应专人操作，严格监视汽包，严防超压，水压试验时环境温度一般在5 ℃以上，否则应有可靠的防冻措施。 3水压试验时，必须具备快速泄压措施，以防超压。 4升压过程中不得冲洗表管和取样管，发现阀门未关严或有漏点要操作时，需征得升压人员的同意。 5水压试验时，有关部门的领导应到场指挥。 6安全阀不参加水压试验。 7超压试验时，严禁进行检查。 6、过热器反冲洗的要求及注意事项： 1、在系统不起压前提下，尽量保持大流量进行冲洗。 2、冲洗过程中，禁止从省煤器及水冷壁下联箱进水，汽包不得满水倒灌进入过热器系统。 7、燃油泄漏试验 关来回油母管速断阀。 开油枪进回油手动门、油枪进回油速断阀，待母管速断阀后压力到零后关闭。 180S后观察来油母管速断阀后压力，不起压则来、回油母管速断阀泄漏试验合格。 来、回油母管速断阀泄漏试验合格后，开来回油母管速断阀，待母管速断阀后管路充压后关闭。 开油枪进回油手动门。 180S后观察来油母管速断阀后压力，压力不降则油枪进回油速断阀泄漏试验合格。 记录有关数据及动作结果。 试验结束，恢复正常。 8、锅炉压火 1、当锅炉准备压火时，应将锅炉负荷降至最低。 2、床温816℃即可停止锅炉给煤，关闭给煤系统各插板。 3、当床温下降50～100℃，且烟气含氧量升至大于10%后，将各风机负荷降至最低，然 后按风机停运顺序。停运各风机，严密关闭各风机入口挡板和烟、风侧各风门挡板。 4、停止锅炉底渣排放。 5、严密关闭锅炉汽水系统各疏水门、放水门，维持锅炉汽压、汽温。 6、保持汽包水位正常，当锅炉停止给水后,开启省煤器再循环门。 7、压火后，要经常观察床料温度上升情况；若温度不正常上升，应查明原因加以消除。 8、若压火时间过长，可热态启动一次，床温上升到850~900℃时再压火。 9、运行调整的主要任务 1 保持锅炉蒸发量在额定变化范围内，并满足机组负荷的要求。 2 保持正常的汽压、汽温、床温、床压。
一. 教学内容： 动手操作题专题 二. 重点难点： 1. 重点：培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯，切实提高学生的动手能力、实践能力的指导思想。 2. 难点：模拟以动手为基础的手脑结合。 三. 具体内容： 题型1 动手问题 此类题目考查学生动手操作能力，它包括裁剪、折叠、拼图，它既考查学生的动手能力，又考查学生的想象能力，往往与面积、对称性质联系在一起。 题型2 证明问题 动手操作的证明问题，既体现此类题型的动手能力，又能利用几何图形的性质进行全等、相似等证明。 题型3 探索性问题 此类题目常涉及到画图、测量、猜想证明、归纳等问题，它与初中代数、几何均有联系。此类题目对于考查学生注重知识形成的过程，领会研究问题的方法有一定的作用，也符合新课改的教育理念。 【典型例题】 （一）动手问题 [例1] 将正方形纸片两次对折，并剪出一个菱形小洞后展开铺平，?得到的图形是（C） [例2] 把一张长方形的纸片按如图所示的方式折叠，EM、FM为折痕，折叠后的C点落在B′M或B′M的延长线上，那么∠EMF的度数是（B） A. 85° B. 90° C. 95° D. 100°
[例3] （2006年广州市）如图（1），将一块正方形木板用虚线划分成36个全等的小正方形，然后，按其中的实线切成七块形状不完全相同的小木片，制成一副七巧板。用这副七巧板拼成图（2）的图案，则图（2）中阴影部分的面积是整个图案面积的（D） A. B. 1 4 C. 1 7 D. 1 8 图1 图2 [例4] （2006年河南省）如图（1）所示，用形状相同、大小不等的三块直角三角形木板，恰好能拼成如图（2）所示的四边形ABCD，若AE=4，CE=3BF，?那么这个四边形的面积是_____。 [ 23的形状， 3至图6中统一用F表示） （图3） （1）将图3中的△ABF沿BD向右平移到图4的位置，使点B与点F 重合，请你求出平移的距离； （2）将图3中的△ABF绕点F顺时针方向旋转30°到图5的位置，A1F交DE于点G，请你求出线段FG的长度； （3）将图3中的△ABF沿直线AF翻折到图6的位置，AB1交DE于点H，请证明：AH ﹦DH
六年级数学下册动手实践 操作训练题 Prepared on 22 November 2020
2016—2017学年度第二学期 六年级数学实践操作训练试卷 班级： 姓名： 座号： 一、以下面线段为半径，O 点 二、画一个周长为的圆，并 为圆心，画一个圆。 求出它的面积。 三、画一个只有1条对称轴的三角形。 四、一个只有2条对称轴的四边形。 五、画出下列图形的所有对称轴。 六、根据对称轴画出给定图形的轴对称图形。 七、在数轴上表示下列各数。 －3 1 －27 八、先量出下图的所需条件，（保留整厘米数）再求它的表面积。 九、先量出下图的所需条件，（保留整厘米数）再求它的体积。 十、把梯形A 按3：1放大,得到梯形B ，再将梯形B 按1：2缩小，得到梯形C 。 三、先完成下面汽车行驶的路程表，再按要求回答问题。 在下图中描出表示路程和相应时间的点，然后把它们按顺序连起来。并估计一下行驶120km 大约要用多长时间。 因为 =（ ）（一定） 所以（ ）与（ ） 成（ ）比例。 四、4枝铅笔放进3个文具中，至少有一个文具盒放进2枝铅笔。为什么 （ ） （ ） · 0
（ 1）把各种情况在下面方框中画出来。（2）列式 五、小明家在学校正西方向300米，小亮家在小明家正北方向200米，小红家在小亮家正东方向650米。先确定比例尺画出他们三家和学校的位置平面图。 我选的线段比例尺是：数值比例尺是：（）：（） 六、学校要建一个长100米，宽60的长方形操场，请用1：4000的比例尺画出 它的平面图。（先计算，后画图，只要画出边界）。 七、先量出下面地图中A地与B地的图上直线距离，再求出A地与B地的实际直线 距离。 七、求阴影部分面积 ·学校
工业锅炉控制方案设计 学生学号：40512205 学生姓名：曹新龙 专业班级：自动化12102班指导老师：赵莹萍
目录 引言 (4) 1文献综述 (5) 1.1锅炉的基本构造 (5) 1.2锅炉的工作原理及过程 (6) 1.2.1燃料的燃烧过程 (7) 1.2.2水的汽化过程 (7) 1.2.3烟气向水的传热过程 (7) 2总体方案设计 (9) 2.1蒸汽温度控制系统 (9) 2.2蒸汽压力控制系统 (9) 2.3汽包液位控制系统 (10) 2.4炉膛负压控制系统 (11) 2.5报警系统 (11) 3具体方案实施 (13) 3.1控制系统的硬件选型 (13) 3.1.1传感器的选型 (13)
3.1.2变送器 (14) 3.1.3常规控制器的控制规律及其选择 (14) 3.1.4变频器 (14) 3.1.5测速发电机 (15) 3.1.6计算机控制模块 (15) 3.1.7控制系统具体选型 (15) 具体选型见表3.1和表3.2所示。 (15) 3.2硬件组成 (20) 3.3软件组成 (21) 3.4控制台 (21) 参考文献 (23)
引言 锅炉是国民经济中主要的供热设备之一。电力,机械，冶金，化工，纺织，造纸，食品等工业和民用采暖都需要锅炉供给大量的蒸汽。各种工业的生产性质与规模不同，工业和民用采暖的规模大小也不一样，因此所需的锅炉容量，蒸汽参数，结构，性能方面也不尽相同。锅炉是供热之源，锅炉机器设备的任务在于安全，可靠，有效地把燃料的化学能转化成热能，进而将热能传递给水，以生产热水和蒸汽。为了提高热量及效率，锅炉向着高压，高温和大容量等方向发展。供热锅炉，除了生产工艺有特殊要求外，所生产的热水不需要过高温的压力和温度，容量也无需很大。 随着生产的发展，锅炉日益广泛的应用于工业生产的各个领域，成为发展国民经济的重要热工设备之一。在现代化的建设中，能源的需求是非常大的，然而我国的能源利用率极低，所以提高锅炉的热效率，具有极为重要的实际意义。此外，锅炉是否能应地制宜地有效地燃用地方燃料，并满足环境保护的各项要求而努力解决烟尘污染问题，以提高操作管理水平，减轻劳动强度，保证锅炉额定运行及运行效率，安全可靠地供热等课题。 锅炉微机控制，是近年来开发的一项新技术，它是微型计算机软件、硬件、自动控制、锅炉节能等几项技术紧密结合的产物。工业锅炉数量大、分布广，我国现有中、小型锅炉30多万台，每年耗煤量占我国原煤产量的1/3，目前大多数工业锅炉仍处于能耗高、浪费大、环境污染严重的生产状态。因此,提高热效率，提高自动化水平及防止环境污染, 降低耗煤量与耗电量，均是设计工业锅炉需考虑的重要因素。用微机进行控制是一件具有深远意义的工作。 本课题的主要方向就是采用过程控制对工业锅炉进行控制，采用先进的控制算法，以达到优化技术指标、提高经济效益和社会效益、提高劳动生产率、节约能源、改善劳动条件、保护环境卫生、提高市场竞争能力的作用。
工业锅炉实操题库
工业锅炉实际操作考核试题河南省锅炉压力容器安全检测研究院 新乡分院 目录
一、锅炉基本操作程序 （一）安全附件基本操作程序 (试题1)冲洗水位表操作程序 （1）开启水位表放水阀 （2）关闭水位表汽旋塞 （3）开启水位表汽旋塞 （4）关闭水位表水旋塞 （5）开启水位表水旋塞 （6）关闭水位表放水阀 (试题2)压力表回零试验没有超过允许误差时操作程序 （1）扭动三通旋塞至表与大气相通 （2）扭动三通旋塞至表与弯管相通 (试题3)压力表回零试验超过允许误差时操作程序 （1）扭动三通旋塞至表与大气相通 （2）拆卸压力表 （3）安装压力表 （4）扭动三通旋塞至表与弯管相通 (试题4)冲洗压力表存水弯管操作程序 1. 扭动三通旋塞至弯管与大气相通 2. 扭动三通旋塞至表与弯管相通 3. 扭动三通旋塞至表与大气相通 4. 扭动三通旋塞至表与弯管相通 (试题5)手动排放后安全阀回座严密时操作程序 1. 开启安全阀 2. 关闭安全阀 (试题6)安全阀手动排放失灵时处理操作程序 1. 开启安全阀 2. 关闭安全阀 3.停止鼓风机 4．停止引风机 5．停止炉排 6．停止除渣机 7．关小烟道挡板至低位 8. 开启锅炉排气阀 9. 启动给水泵 10. 开启内侧排污阀 11. 开启外侧排污阀 12. 关闭外侧排污阀
14. 第2次开启外侧排污阀 15. 第2次关闭外侧排污阀 16. 停止给水泵 17. 拆卸安全阀 18. 安装安全阀. (试题7)自动排放安全阀开启时操作程序 1.开启安全阀 2.关闭安全阀 3.关闭主汽阀 4.开启主汽阀 (试题8)自动排放安全阀不启跳时操作程序 1.开启安全阀 2.关闭安全阀 3.关闭主汽阀 4.开启主汽阀 5.停止鼓风机 6.停止引风机 7.停止炉排 8.停止除渣机 9.关小烟道挡板至低位 10.启动给水泵 11.停止给水泵 12.拆卸安全阀 13.安装安全阀 (试题9)锅炉排污操作程序 1. 开启内侧排污阀 2. 开启外侧排污阀 3. 关闭外侧排污阀 4. 第2次开启外侧排污阀 5. 第2次关闭外侧排污阀 6. 第3次开启外侧排污阀 7. 第3次关闭外侧排污阀 8. 关闭内侧排污阀 9. 第4次开启外侧排污阀 10.第4次关闭外侧排污阀 (试题10)安全阀更换操作程序 1.停止鼓风机 2.停止引风机 3.停止炉排 4.停止除渣机 5.关小烟道挡板至低位
近年来，各地的中考试卷中涌现出了一类考查学生实践操作能力的好题——实践操作题，这类试题能较好体现数学课程标准所强调的“倡导学生主动参与、勤于动手、乐于探究”的新理念，为考生创设了动手实验、操作探究的空间，有效地考查了实践、创新能力，为考生提供了展示个体思维及发散创新的平台，是中考命题改革的一道亮丽风景线。 在中考中，实践操作问题主要包括剪纸、折叠、展开、拼图、作图（不包括统计图表的制作）、称重、测量、空间想像等，这类试题题目灵活、新颖。 解答操作性试题，关键是审清题意，学会运用图形的平移变换、翻折变换和旋转变换、位似变换，注意运用分类讨论、类比猜想、验证归纳等数学思想方法，在平时的学习中，要注重操作习题解题训练，提高思维的开放性，培养创新能力，要学会运用数学知识去观察、分析、抽象、概括所给的实际问题，揭示其数学本质，并转化为我们所熟悉的数学问题。 在中考压轴题中，动态几何多形式变化问题的难点在于准确应用适当的定理和方法进行探究。 原创模拟预测题1.如图，在△ABC中，AB=AC，D是BA延长线上的一点，点E是AC的中点．（1）实践与操作：利用尺规按下列要求作图，并在图中标明相应字母（保留作图痕迹，不写作法）． ①作∠DAC的平分线AM．②连接BE并延长交AM于点F． （2）猜想与证明：试猜想AF与BC有怎样的位置关系和数量关系，并说明理由． 【答案】（1）见解析（2）AF=BC 证明过程见解析 【解析】解：（1）如下图所示；
（1）根据题意画出图形即可； （2）首先根据等腰三角形的性质与三角形内角与外角的性质证明∠ACB=∠FAC，进而可得AF∥BC；然后再证明△AEF≌△CE B，即可得到AF=BC． 原创模拟预测题2.如图，在△ABC中，AB=AC，D是BA延长线上的一点，点E在AC上， 且AE=1 2 CE。 （1）实践与操作：利用尺规按下列要求作图，并在图中标明相应字母（保留作图痕迹，不写作法）。 ①作∠DAC的平分线AM。②连接BE并延长交AM于点F。 （2）猜想与证明：试猜想AF与BC有怎样的位置关系和数量关系，并说明理由。
或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。 只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自档案编号：YT0009 山东宇通路桥集团有限公司 设备档案 设备名称：链条式有机热载机锅炉 设备编号：GUOLU01 使用部门：广北材料厂 填写日期：2016年1月13 日
或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。 目录 （一）设备简介 (1) （二）档资料记录卡 (2) （三）设备相关手册存放记录 (3) （四）设备主要技术特性 (4) （五）附属设备及计量仪表 (5) （六）设备易损件清单 (6) （七）设备开箱检查验收单 (7) （八）设备安装记录报告 (8) （九）设备调试验收单 (9) （十）设备保养维修记录 (10) （十一）设备年生产量记录 (11) （十二）设备事故报告 (12) （十三）鉴定证书及确认说明 (13) （十四）出厂报告 (14)
或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。 （一）设备简介 “锡能”牌有机热载体炉，是以导热油作为热能的载体向用热设备进行供热的一种工业锅炉，具有高温低压的性能特定，不但能在较低的运行压力下获得很高的工作温度，而且供热相当稳定。该炉温控精确、安全可靠、操作使用方便、自动化程度高。因采用液相强制闭路循环供热方式，无废热排放，负荷适应性好，在不同工况条件下均能保持最佳热效率，综合热利用效率高。已十分广泛地应用于石油工业、化学工业、轻纺工业、建材工业、橡胶工业、医药工业、食品工业、木材工业、交通运输业、船舶运输业等各种工业领域，作为加热、干燥、焙烘、定型、融熔、固化、硫化等各种工艺过程的热源并取得显著的经济效益和社会效益。 工作原理：锅炉主机产生的高温导热油靠循环油泵的压头在液相状态下，强制输送至用热设备的受热部位，当高温导热油在用热设备的受热端释放热能后，沿回路管程经循环泵继续进入锅炉主机，在锅炉主机又被加热，周而复始，从而实现连续供热之目的。