MCreator系列教程——第十三章成就
Hello！大家好，今天我们要给我们的MOD添加成就。
我们的成就内容是：挖到超科学矿。
New mod，选择Achievement（成就），名称打MineSuperScienceOre（挖超科学矿），OK！
Name 作用/说明
Achievement name 成就名称
Achievement description 成就介绍
Achievement icon 成就图标
Is independent？是否是独立的？[没有前置成就，不会有黑线
连接其他成就]
Is special？是否是特别的？[成就会是六边形的而不是
正方形的图标[表示特别/趣味成就]]
Pre achievement 需要的条件
X map location（put some random value）在成就页中X坐标
Y map location（put some random value）在成就页中Y坐标
然后一个成就就完成了，感谢大家的支持。
写给00后的我们 00后这个词，不少人会觉得我们很幸福，我们没有负担，我们只会用父母的钱，也许爸爸他们那一辈会觉得我们很幸福，有时会说我们知在福中不知福吧！也许是这样的，但又有谁知道我们的烦恼呢？也许只有自己吧！ 有很多的00后初中和高中就毕业了！也包括我。虽然我们没有在学校里读书，但我们也不能停止学习的步伐！作为00后的我，我的以前是懦弱和不堪的，可是现在不同了，我收获了人生中最大的财富，那就是目标，作为00后的我们正缺乏的是这种目标，只有为自己立下正确的目标，才能做成功一件事！没有目标，人生只会是没有舵的船，在海洋中漂泊，你有再多的桨。永远也到不了属于你的海岸！ 记得我在拿破仑、希尔《成功学教程》中读到一句话：没有有目标，不可能发生事情，也不可能采取任何步骤，如果一个人没有目标，就只能在人生的旅途中徘徊，永远也到不了任何地方。 也许你会埋怨自己家境不好，没有办法去完成目标。是的，现在社会做什么都需要钱，WC都会收钱的。不要去怪爸爸妈妈，这只是你一个借口罢了！爸爸妈妈给我们一个生命就是最大的财富，学会去利用生命来创造人生的价值，就要给自己拟定个目标。虽然你的背景不是很好，但你的努力会给这个目标添上新的色彩，要相信有目标的服务员跟没有目标的服务员以后的结局肯定是不一样的。 也许现在的你什么都不是，也许众人眼里你只是一个说大话的人，但是你有自己的目标。相信自己能完成它，相信自己能让众人刮目相看！ 还有就是对目标的欲望要强烈。用我们的青春去点燃吧！
用我们的汗水，泪水 去燃烧吧！ 烈火般的欲望，燃烧出人生的奇迹！ 希望00后的朋友，读了这篇文章 ，给自己确定一下自己的目标！做自己喜欢的目标！
MCreator系列教程——第七章食物和燃料 在上一章中，我们给MOD添加了工具和防具，接下来我们要继续给MOD添加一些有趣的东西——食物和燃料 这次我们要添加的有：压缩饼干（Compressed biscuits）（我承认这是苏打饼干，本 来是想做压缩饼干的！！！）和超科学煤（Super Science coal）。 我们来先做压缩饼干，首先点击New mod，选择Food[食物]，然后名字输入Compressed biscuits。 点击OK进入下一步。
将材质君放进去，然后下一步。 Name 名称作用 Name in GUI 在GUI上显示的名字在GUI上显示的名字 Stack size 堆叠大小所谓的一组的最大数量Nutritional value 饱食度吃一个增加的鸡腿数量[1=半 个鸡腿] Is food of dogs？这个食物是给狗吃的吗？把这个食物给狗吃 Has effect of potion？是否拥有药水效果吃了会给予药水效果
Potion type 药水效果类型吃了给予的药水效果，需勾选 上面选项 Food animation 吃的时候的效果Eat=吃，drink=喝，声音不同。说实话看到这个食物是给狗吃的吗我突然想做一个狗饼干。 这就是我们的狗饼干……阿不！压缩饼干的设置啦。然后点击Next进入到下一步。 事件继续无视，如果要看关于事件请看扩展二，点击Next下一步。 然后设置我们的压缩饼干的合成公式。 直接弄一个无序合成也可以。
然后就完成了我们的压缩饼干的制作啦。 接下来我们开始制作我们的超科学煤。 但是如果要制作燃料，需要先制作一个物品（作为燃料），这个同学们都学过了是吧。 合成公式如上，一个超科学球+一个煤。 同理，New mob，名字，选择Fuel[燃料]
o MCreator系列教程——第四章第一个方块 在上一章，我们制作了超科学锭，可是如何获取和更好的储存这个锭呢？我们需要一个矿物，本期我们就来制作超科学方块（Super Science block）和超科学矿（Super Science ore）。 首先我们需要导入材质： 然后单击New mod，选择Block[方块]，然后输入名称Super Science block 注意：这个名称不能有空格，需要把名称的空格删掉 单击OK开始制作
我们看到有6个框，从红框的左边到右边分别是：左，前，右，后。上面是上，下面是下。自行发挥想象力吧。 上 左前右后 下 Name 名称作用/功能 Reader type 渲染类型不明觉厉 Don’t render as normal block 不渲染为正常块不明觉厉 Has alpha？不明不明觉厉 mX（mix X）最小X坐标调整方块的大小 mY（mix Y）最小Y坐标 mZ（mix Z）最小Z坐标 MX（max X）最大X坐标 MY（max Y）最大Y坐标 MZ（max Z）最大Z坐标 然后将材质添加进去，其他的不要动就好了，进入下一步
现在我们看到，界面被分为了4个区域。 Name 名称作用/功能 Basic properties 基本设置 Name in GUI 在GUI上显示的名称在GUI上显示的名称Hardness 硬度硬度是关于玩家挖掘速度的 重要系数[Wiki上有，泥土 =0.75，粘土块=0.9，石头 =2.25,黑曜石=50]
Resistance 抗暴度抗暴度是关于爆炸对方块影 响的重要系数[Wiki上有,] Has gravity？是否受物理效果受物理效果，沙子掉落等Creative inventory tab 创造标签创造打开背包时的分类标签Advanced properties 高级设置 Isn’t collidable？是否可以穿过？玩家可以穿过这一方块并且 可以挖掘，例如藤蔓。 Can provide power? 是否发出红石信号？发出红石信号 Light opacity 透光度透光度 Material 材质打破时发出的声音[不对题 吧] Droping properties 掉落设置 Tool able to destory it 采集需要的工具采集需要的工具 Doesn’t drop itself？不掉落它自己？让采集这个方块时掉落其他 物品或方块 Block that drops 方块掉落的东西需要其上功能开启时才能设 置方块掉落的东西[而不是它 自己] Drop amount 掉落的数量掉落的数量 Light，sound and hardness 亮度，声音和硬度 Sound on step 踩在上面发出的声音踩在上面发出的声音[可自定 义] Luminance 亮度方块发出的光[火把为15，红 石火把为7] Is unbreakable？牢不可破？让方块像基岩那样硬！Harvest level to break 打破方块的工具等级设置方块需要那个等级的工 具打破，0=手/木，1=石/金， 2=铁，3=钻石。第一个框是 最小级别，第二个框是最大级 别。
亲爱的朋友，您是否觉得时间永远都不够用，处世技巧不够圆熟，成功离你太遥远？请不要在忧心、彷徨，本书系所提供的全方位的方法与技巧将在您的事业之旅中成为您成功的得力助手。成功是每一个人终身追求的目标，在这段追求的过程中，本书将扮演一个站在您身后的智囊团的角色，尽其之力，提供所知，着力于把最有效的成功方法和最新的成功资讯奉献给您……在伴您创造成功的历程中，使您获得精神上的指引、激励和扶持，最终让你品尝到不断成长中的成功喜悦。 本书系提取了众多著名成功学大师的成功理论精髓。与一般的成功学教程不同，它不是板起面孔的说教，而是全方位探讨创造成功，助您成功是本书系惟一的目标。在介绍方法与技巧时，既对绝大多数领域的成功方法做了简要介绍，又引述了各领域的名人事例，作为典型加以分析。这两种方法结合起来，更利于全面地对成功方法进行介绍。 这是一个风云激荡的年代，这是一个机会频生、奇迹迭出的时代，这是一个人人都渴望成功的时代，每个人都必须在竞争中求生存，必须在思考和学习中塑造自己，通过本书的学习，你必将学到许多实实在在的成功方法，这些都将成为你今后生活、工作、事业中的指南。 与其自行艰苦摸索，不如寻求成功方法的指导。既然你不想在平凡中昏昏噩噩地度过一生，而是希望生活每一天都有一种全新的气象，那么思路就很明显：我们必需不断的学习前人的成功方法，对前人的失败进行反思。 本书系是迈向成功的人士不可缺少的左臂右膀，将会为您解决的困惑，树立您的成功信念。读书虽不能百分之百保证成功，但至少它会让您所踏出的没一步路都不致歪斜走偏。也许你看了太多的成功励志类的书籍，但相信你会运用自己的判断力找到您所需要的——那块助你成功的敲门砖！
MCreator系列教程——第九章发布你的第一个MOD 相信你已经阅读完了前面几个章节（其实我并不相信你们阅读完了前面的章节），这时候，你是不是想将你的MOD发布出去，让小伙伴们看看你的作品？答案是否定的（诶玛！别打脸）好吧，到这里，你的MOD已经初具雏形了，虽然还不够完善，不过也达到了可以发布的要求，那么本期，我们就来发布我们的第一个MOD。 首先，我们先要导出MOD： 点击右上角的红色按钮（Export to the JAR/ZIP)，然后弹出选择输出目录的框。
我就放在桌面，文件名设定为SuperScience（超科学MOD），点击保存。进入下一步。接下来我们要设置的是MOD的信息 Modname是你的MOD的名字 Version是你的MOD的版本（为了防止不同版本的MOD冲突） Description是你的MOD的介绍
Author是作者 Modimage是MOD的图标 Select mods to export是选择MOD的输出部分（比如说我只想输出方块，就只输出方块）File extension是MOD导出的形式，有zip和jar之分，实际区别不大 然后点击Recompile and export开始编译和导出 然后控制台弹出，我们就静静等待编译完成。 当提示这个的时候就完成了。 注：如果提示这个但有红色警告出现，则编译出现了错误，仍然无法算编译成功，所以要找出错误并修正。 将MOD放入装着Forge的Minecraft的文件夹内，然后运行游戏。 运行成功并出现MOD的物品则视为MOD制作完成，至此你可以发布你的MOD了。 本期教程到这里就结束了，到现在，各位玩家对MCreator基础的学习已经完成，接下来，我们将进行进阶课程的学习，感谢大家的支持，我们下期再见。
MCreator系列教程——第十二章生物群系 上一章我们已经制作了一个新的生物，这一章我们就来制作生物群系 点击New mod，选择Biome（生物/生态群系），名字输NewBiome OK！
然后我们就看到一棵树，好吧看那里去了！ Name 功能/说明Ground block 地表方块Underground block 地下方块Generate lakes 是否生成湖泊 Tree generator - Vanilla trees - Custom tree blocks - Schematic for trees 树生成 - 默认树 - 自定义树 - Schematic的树[用MCedit获取] Custom schematic for “tree” generator 导入Schematic的“树”生成Minimal tree height 树最小的高度 Spawn vines 是否生成藤蔓 Block for vines 藤蔓方块 Block for stem 树干 Block for branch 树叶 Block for fruits 树的果实
设置完毕，Next！ Name 作用/说明 Custom biome colors：Select to enable 自定义生物群系颜色Air color 空气颜色 Grass color 草颜色 Water color 水颜色 Next！
Name 作用/说明 Trees per chunk 每个区块生成的树的数量 Grass per chunk 每个区块生成的草的数量 Flowers per chunk 每个区块生成的花的数量 Mushrooms per chunk 每个区块生成的蘑菇的数量 Sand per chunk 每个区块生成的沙子的数量 Reeds per chunk 每个区块生成的甘蔗的数量 Cacti per chunk 每个区块生成的仙人掌的数量Deadbushes per chunk 每个区块生成的枯死的灌木的数量 Raining possibility (0-1) 下雨的可能性（0是不可能下雨，1是总是下 雨） Minimum height difference 最小高度差 Maximum height difference 最大高度差 Entities to spawn in this biome 能在这个生物群系生成的生物
MCreator系列教程——第十一章生物 各位观众们大家好，今天我们要学习制作一个生物。 今天我们要制作的生物是耗子（Mouse）。贴图由于是借用别人的，所以不能发布了。 点击New mod，选择Mob（生物），名字填Mouse。 然后我们要导入材质 选择路径，然后选择
Mob texture……（生物材质）而不是GUI……（用户图形界面材质） 然后我们看到第一步 Name 名称作用 Texture file of mob 生物材质生物使用的材质 Mob model 生物模型生物使用的模型，可自定义Mob type 生物类型生物的类型 Monster - 怪物 Creature - 动物 Ambient - 中立型生物 WaterCreature - 水生动物Egg color (base,dots) 怪物蛋颜色（底色，斑点色）怪物蛋的颜色 Mob label (blank for default) 生物标签（默认空）作用未知
然后设置完毕，Next ！ Name 名称 作用 Name of mob 生物名称 显示出来的生物名称 Behavioral characteristics Mob is agressive, Creature is passive mob, Flying mob is going to fly and be passive 行为特征 Mob 是积极的，Creature 是被动的生物，Flying 是会飞的生物，但是他们是被动的 生物的行为特征。 Mob 攻击型 Creature 被动型 Flying 会飞且被动型 WaterMob 水生且被动型
MCreator事件系列教程-第一章事件的基础知识事件是一个很重要的组成部分，没有它，游戏就不会充满活力，例如我们在制作方块的结尾不是有关于事件的设定吗？事件是一种很有用的东西，我们大家一起来共同学习它。 事件分有两种类型，一种是普通事件，一种是触发事件。从时间上来分，普通事件是在触发事件发生之后才发生的，也就是说，触发事件是普通事件的前提。 看起来比较难解释，触发事件是玩家在游戏操作过程中触发到事件，那么就执行普通事件。阅读接下来的内容可以让你更好的理解事件的作用。 Name 作用 普通事件——需要一定的触发条件出发，由触发条件事件操作 Custom Code 自定义事件，如果你懂JA V A你可以自己制作事件Remove block 删除方块 Add block 添加[放置？]选定的方块 Explode 爆炸，你可以设置威力 Strike Lightning 闪电[天谴] Spawn entity 生成实体 Resize 重新调整方块大小[啥鸡巴玩意？] Print text 弹出信息 Deal damage 造成伤害 Set light value 设置亮度值 Set resistance 设置抗暴值 Play sound 播放声音 Open browser 打开浏览器 Play music 播放音乐 Spawn particle 生成粒子 Redstone power 发出或停止发出红石能量 Set time 设置时间 Set spawn 设置出生点 Variable set 设置变量 Spawn gem 生成方块 Open crafting GUI 打开GUI Achievement get 给予成就 Switch dimension for entity 传送到不同的世界 降低物品耐久 Damage Item 触发条件事件——触发普通事件的事件，重要组成部分 当方块被添加时[什么意思？] When block added When neighbor block changes 当临近的方块更新时
《把时间当朋友》的读书笔记昨天在社群里有一位小伙伴给大家分享了李笑来的《把时间当朋友》音频资料，我听完觉得有些做法还是值得自己去执行和思考的，趁着周末我在网上找了《把时间当朋友》这本书的文字版，浮光掠影走马观花地过了一遍，同时业简单记录了一些阅读心得。 1、发现问题 雷军曾说过这样的一句话“你不要用战术上的勤奋,掩盖战略上的懒惰”。这样的一句话不仅适用于军事战场、企业管理之中，同样也可以运用到我们每个人的生活当中。 书中列举了我们中间的绝大部分的人都经历过或者未来会经历“勤奋而又懒惰”的困境。而这种经历表面上看像是个人的“时间恐慌”让他们产生压力，背后却人们勤奋找捷径而懒惰的执行。 面临大城市那高不可攀的房价、逢年过节家族乡邻间的互相攀比、朋友间愈发充满金钱气息的关系......当初的理想与眼前的现实差之千里，让我开始产生恐慌，然后我们开始变得追求速成了。 财富，我们学习如何快速实现财务自由； 身体，我们寻找什么减肥药能让自己快速变魔鬼身材；
课程，我们在搜索帮你快速翻身的成功学教程； 沟通，我们学习怎么利用话术将对方拿下； ...... 我们“勤奋”的去搜索着各种能比别人快的方法，试图能让自己超出别人，但是却忘记了最基本的春耕秋收、等价交换的道理，试图跨越播种阶段直接收获果实的阶段，期待着守株待兔、一劳永逸般的好事降临于自身。 2、分析问题 现今社会充斥着各种浮躁，亦使得多数没有经验和方法、没有积累和资源的年轻人变得躁动不安。当我们想速成的时候也就难以用逻辑去思考，就火急火燎的随大流把别人的目标当自己的目标。 如此一来，我们就掉进了陷进：我们却忽略了自己与别人的差距所在，别人的目标对于他而言是现实的，但是对我确实一个不切实际的目标，所谓的理想或者欲望罢了。 一段时间后这种欲望会让我们开始对现状不满，我们急于摆脱现状却又无法做到知行合一。 所以，我们罗列出自身“我有的”及“我要的”，分析清楚“我要的”中，哪些是可以用“我有的”来交换的，哪些是目前“我有的”不具备的，那就脚踏实地的去储备。 3、解决问题 立即行动，是解决拖延的最好良药！拖延的本质原因是
MCreator系列教程——第三章第一个物品 经过3章的学习，同学们已经掌握了基本的MCreator操作，那么我们就一起来制作我们自己的MOD吧，名字叫超科学MOD。今天我们就来制作我们的MOD的第一个物品。 我们先要想好这个物品的功能，这里我想的就是个锭吧，超科学锭（Super Science ingot）我们需要设计和导入物品的材质，在这里我已经弄好了： 然后单击New mod，选择Item[物品]，然后输入名称Super Science ingot 注意：这个名称不能有空格，需要把名称的空格删掉 单机OK开始制作
已经导入的材质，单击材质并按Select使用。
下面的白条我们就不用管，点击Next进入下一步
Name 名称作用/功能 Name in GUI 在GUI上显示的名称不同于我们刚开始打的名字， 是直接显示给玩家看的，可以 打中文。[软件问题不给打， 后期汉化即可] Creative inventory tab 创造标签将物品分配在一个创造标签 栏。 Stack size 最大堆叠数量物品最大的堆叠数量[所谓的 一组的数量，最大64个] Enchantability 附魔在物品上附魔 Max item usage duration 物品最大使用时间耐久度，0为无限。（类型为 工具或剑时） Type of tool 工具类型当数值为X时为什么东西。 （1-物品，1.5-剑，2-工具) Item damage count 物品伤害物品攻击时所造成的伤害，0 则关闭伤害。 Can destory any block？能毁灭任何块？不明觉厉 Does item stay in crafting grid？ 制作物品时的网格留下吗？不明觉厉 Spawning in chests Check ？是否能产生在箱子里？将物品生成在地牢，遗迹，废 矿等的箱子里。第一个为选择 概率（10=正常），最大和最 小堆叠大小，生成的地方。 Can be dropped as grass seed？可以作为种子掉落？打草的时候掉落，（10=正常 的种子，1=十分罕见） 设定完成，点击Next进入下一步。
戴尔卡内基课程纲要 每讲小时，共9讲，每周上一次课 第一讲（上）建立成功的基础 主题： -学习与人建立关系的方法 -借着成功的五大动力，更了解自己 -勇于突破及提升我们达成愿景的能力 第一讲（下）展现对他人的关注 主题： -了解对他人感兴趣是建立人际关系的重要核心 -建立自己也发掘他人的良好第一印象 -了解经常叫出他人姓名的重要性 获益： - 借着成功的五大动力，更了解自己 - 学习订定更具激励性的愿景 - 增强与人互动的自主性与积极性 讲授： -讲师说明我们的态度是被别人影响的，所以我们要做自己态度的主人 -讲师说明在职场中能自在地与人相处、积极主动地很快和他人打交道非常重要-讲师讲解说明如何运用“间隔、停顿、强顿”建立良好的第一印象 -讲师讲解如何与不熟悉的人快速找到共同点，让对方愿意和自己交流 -讲师带领大家进行自我评估及五大动力说明
-讲师说明记得并经常叫出他人姓名的重要性 练习： -每位学员运用“间隔、停顿、强顿”介绍自己 -学员俩俩对练叠置法，并现场运用SMALL TALK -学员俩俩分享自己三个月后的愿景 -学员运用联想的方式介绍自己和同学的姓名 小组讨论： -讲师引导各个小组分享自己需要突破的目标 -讲师引导各个小组分享突破目标后对自己以及团队工作的价值 -讲师引导各个小组发挥各自的创意介绍自己 第二讲（上）订立改进人际关系的承诺 主题： -了解“强化人际关系的金字塔” -学习建立信任的人际关系原则 -找出工作生活中可强化信任的机会 第二讲（下）增强沟通的自信与能力 主题： -用亲身经验传达价值观 -培养清晰，简洁又生动的表达能力 -建立分享的企业文化 获益： - 确认塑造自己个性的“关键因素”，加强认识同仁/部属的价值取向
戴尔卡内基课程纲要每讲3.5小时，共9讲，每周上一次课 第一讲（上）建立成功的基础 主题： -学习与人建立关系的方法 -借着成功的五大动力，更了解自己 -勇于突破及提升我们达成愿景的能力 第一讲（下）展现对他人的关注 主题： -了解对他人感兴趣是建立人际关系的重要核心 -建立自己也发掘他人的良好第一印象 -了解经常叫出他人姓名的重要性 获益： - 借着成功的五大动力，更了解自己 - 学习订定更具激励性的愿景 - 增强与人互动的自主性与积极性 讲授： -讲师说明我们的态度是被别人影响的，所以我们要做自己态度的主人 -讲师说明在职场中能自在地与人相处、积极主动地很快和他人打交道非常重要-讲师讲解说明如何运用“间隔、停顿、强顿”建立良好的第一印象 -讲师讲解如何与不熟悉的人快速找到共同点，让对方愿意和自己交流 -讲师带领大家进行自我评估及五大动力说明
-讲师说明记得并经常叫出他人姓名的重要性 练习： -每位学员运用“间隔、停顿、强顿”介绍自己 -学员俩俩对练叠置法，并现场运用SMALL TALK -学员俩俩分享自己三个月后的愿景 -学员运用联想的方式介绍自己和同学的姓名 小组讨论： -讲师引导各个小组分享自己需要突破的目标 -讲师引导各个小组分享突破目标后对自己以及团队工作的价值 -讲师引导各个小组发挥各自的创意介绍自己 第二讲（上）订立改进人际关系的承诺 主题： -了解“强化人际关系的金字塔” -学习建立信任的人际关系原则 -找出工作生活中可强化信任的机会 第二讲（下）增强沟通的自信与能力 主题： -用亲身经验传达价值观 -培养清晰，简洁又生动的表达能力 -建立分享的企业文化 获益： - 确认塑造自己个性的“关键因素”，加强认识同仁/部属的价值取向
MCreator系列教程——第六章工具与防具 上一期中，我们给MOD添加了合成公式。这一期，我们要为我们的MOD打造趁手的兵器。 所以这次我决定添加超科学剑/稿/斧/铲/锄/头盔/胸甲/护腿/靴子（Super Science sword/pickaxe/axe/shovel/hoe/helmet/chestplate/leggings/boots) 材质如下：以及防具材质： 好，导入物品材质和防具材质，我们就开始制作啦。 点击New mod，然后选择Tool[工具],输入名字Super Science sword 然后添加材质
Name 名称 作用 Name in GUI 在GUI 显示的名称 在GUI 显示的名称 Type 工具类型 选择工具的类型 Harvest level 工具等级 挖掘方块的重要数值 Efficiency 效率 貌似是一秒破坏的硬度 Enchantability 附魔指数 附魔时获得获得高等级的附魔的几率，金制为25，详情请看wiki 百科
Damage vs mob/animal 造成伤害造成的伤害 Number of uses 使用次数使用次数 Block that destroys 可破坏的方块必须工具类型设置为镰刀的 时候才可以使用，貌似为收割 作物的作用。 设置完毕，下一步，事件无视，下一步，合成公式。 两个超科学锭加一个铁锭就OK了。同理，剩下的超科学工具大家自己制作吧。 接下来我们就制作防具
OK下一步。 分别导入头盔，胸甲，护腿，靴子的材质。
Name 名称作用 Name of armour 护甲名字这套护甲的名字，显示在GUI 中的名字将在这套护甲名字 的后面加上头盔等 Name of texture file 护甲材质当护甲穿在身上面的时候表 现出来的材质 Maximal damage that armor 最大耐久护甲可以承受的最大耐久absorves Damage values 伤害承受数值也就是血条上面的那条铁胸 甲条，半个护甲=1护甲值。Enchantability 附魔指数附魔时获得获得高等级的附 魔的几率，金制为25，详情 请看wiki百科
MCreator系列教程——第十四章生成建筑物 今天，我们要在我们的世界里面生成建筑，我们需要做的准备是，一个建筑的Schematic文件[注：Schematic文件是用MCedit或Worldedit裁剪出来的一个小型区域，具体方法请看MCedit的教程]，今天我们要在世界里面生成一个长得跟生成建筑物一样的建筑 ，叫做Forest Temple[森林寺庙]. 照例，点击New mod，选择Structure gen[生成建筑物]，名字输入ForestTemple。
Name 作用/说明 Spawn air (good for underground) 生成空气（如果你是在地下生成，不然会导 致石头填埋） Check for room before spawning (don’t check for underground) 生成前检查空间（不检查地下） Schematic file to import Select spawn air and check room before importing file if you want to define so! Schematic文件导入 如果你想自定义，在勾选生产空气和生成前检查前导入 Spawn probability (number of structures per 1000000 chunks) 生成几率（在100万区块内生成的数量） Spawn location - Groud - Air - Underground 生成位置- 地面- 天上- 地底 Spawn world type - Surface - Nether 生成的世界类型- 主世界 - 下界 Restrict spawn per block 限制生成方块 Spawn block type (if restricted) 生成方块类型[如果限制] Restrict spawn per biome 限制生成的生态群系Biome to spawn in (if restricted) 生成的生态群系[如果限制] 设置完毕。
家长免费借阅书籍 乐培儿童学习能力训练研发中心，一直致力于购买国内外的心理学书籍，关注原生家庭的成长，关注孩子的成长，关注孩子学习能力和学习品质的成长；从孩子的心理学角度分析孩子和家庭中的互动因素；促进孩子和家长之间的正性的亲子交流，增进亲子情感！现在有下列书籍，有需要的家长可以前来借阅！ 一、适合家庭的心理书籍： 《这一生为何而来》、《谁在我家》、《爱的序位》《简快身心积极疗法》、《成功的序位》、《爱上双人舞》、《成功的法则》、《撒提亚转换式系统治疗》、《撒提亚家庭治疗模式》《爱与自由》、《与人接触》、《心的面貌》、《尊重自己》、《撒提亚冥想》、《撒提亚的治疗实录》、《当我遇见一个人》、《幸福可以选择》、《回家》、《新家庭如何塑造人》、《让爱走向成熟》、《幸福了吗？》 二、适合亲子教育的书籍： 《李中莹亲子关系全面技巧》、《和孩子划清界限》、《孩子，把你的手给我》、《正面管教》、《谁拿走了孩子的幸福》《老师怎样和学生说话》、《儿童之家》、《蒙台梭利家庭教育实用方案（各个年龄阶段）》、《蒙台梭利教育法》、《破解孩子的心灵密码》、《小巫旅游蜜语》、《世上没有懒孩子》、《最好的教育》、《让孩子做主》、《儿童的人格教育》、《接纳孩子》、《和孩子划清界限》、《小学还能这样上》、《好妈妈胜过好老师》、《亲子关系全面技巧》、《独立的孩子最优秀》、《好故事胜过大道理》、《做最好的父母》、《从来都不会放弃》、《慢养给孩子一个好性格》、、《育儿全书》、《孩子任性怎么办》、《给孩子自由》、《跟上孩子成长的脚步》、《如何说，孩子才会听》、《如何说，孩子才肯学》、 三、专业治疗的心理书籍： 《自闭症孩子的社交游戏训练》、《走出困境的15趟心理课》、《家庭中的感觉统合训练》《孤独症儿童行为管理策略》、《心理与生活》、《阿德勒人格哲学》、《学龄前儿童语言能力测试》、《学龄前儿童语言能力测试图册》、《心理咨询与治疗》、《儿童发展心理学》、《阿斯伯格综合征完全指南》、《阿德勒的治疗》、《特殊儿童感觉统合训练》、《渗透式幼小衔接课程（共计5本）》、《教育与心理统计学》、《亚健康状态综合防治方案》、《营养与健康》、《新世界》、《学校心理学》、《公关心理学》、《社会心理学》、《实验心理学》、《创造力发展心理学》、《心理疏导疗法》、《个性心理学》、《谈判力》、《沟通力》、《培养精英》、《沙盘游戏》、《一沙一世界》、《沙游治疗》《分析心理学与梦的诠释》、《心理类型》、《荣格自传——回忆、梦、思考》、《潜意识与心灵成长》、《情绪管理手册》 四、自我成长的心理书籍： 《与人接触》、《心的面貌》、《尊重自己》、《冥想的艺术》、《生命对你意味着什么》 、《理解人性》、《心灵之药》、《阳光下的成长》、《成功个性的66种方法》、《颠覆智慧》、、《最后才知道该如何爱你》、《左手思考右手点金》、《心灵的地图》、《爱自己（男人篇和女人篇）》、《取悦》、《卡耐基成功学教程》、《做简单快乐的人》、《人生必须维护的7种关系》、《性格与命运》
听着，孩子，我有一些话要对你说。此时你睡得正熟，一只小手掌压在脸颊下，你的额头微湿，蜷曲的金发贴在上面。我偷偷溜进你的房间，因为刚才在书房看报的时候，内心不断地受到斥责，终于带着愧疚的心情来到你的床前。我想了许多事情，孩子，我常常对你发脾气。早上你穿好衣服，准备上学，胡乱用毛巾在脸上碰一下，我责备你；你没有把鞋子擦干净，我责备你；看到你把东西乱扔，我更生气地对你吼叫。早餐的时候也是一样。我常骂你打翻东西，吃饭不细嚼慢咽，把两肘放在桌子上，奶油吐得太厚等等。当你离开餐桌去玩，我也准备出门，你转过身来，挥着小手喊：“再见，爸爸！”我仍然皱着眉头回答：“肩膀挺正！”到了傍晚，情况还是一样。我走在路上，偷偷观察你，看到你跪在地上玩玻璃弹珠，脚上的长袜都磨破了。我不顾你的颜面，当着别的孩子的面叫你回家，并对你吼道：长袜子很贵的，你要穿就得爱惜点！想想看，孩子，这话居然出自为人之父的口里！记得吗？就是刚才，我在书房里看报，你怯生生地走过来，眼里带着惊惶的神色，站在门前踌躇不前。我从报端上望过去，不耐烦地叫道：“你要干什么？”你不说一句话，只是快步跑过来，双手搂着我的脖子亲吻。你的小手臂的力量显示出一份情爱，那是上帝种在你心田里的，任何漠视都不能使它凋零。你吻过我就走了，叭哒叭哒地跑上楼。孩子，就在那时候，报纸从我手中滑落，我突然觉得害怕。我怎么养成了一个坏习惯啊！挑错.呵斥的习惯——这就是我对待一个小男孩的方法！孩子，不是我不爱你，只是我对你的期望过高，不自觉得用自己的年龄标准去衡量你了。其实你的本性里有许多真善美。你小小的心灵就像刚刚从山头升起的阳光一样无限，这一点可以从你天真自然，不顾一切跑过来亲吻，道晚安的动作看出来。孩子，今晚其余的一切都不重要了，我在黑暗里跪到你床边，深觉愧疚！这是一种无力的赎罪。我知道你未必懂得我所说的这一切。但是，从明天起，我会认真地做一个真正的父亲！要和你结为朋友，你痛苦的时候同你一起痛苦，欢乐的时候同你一起欢乐。我会每天告诉自己：“他只不过是个男孩——一个小男孩！”我实在不该把你当成大人，孩子，像我现在看到的你，疲倦地蜷曲在床上，完全是婴孩的模样。
何福发安徽省广德县职教中心 摘要：对职业学校计算机教学应从注重实用性出发，创设适当的实用性问题作业，让学生在解决实用性问题作业的同时，学会新知识、新技能，培养学生的探究能力和创新能力。 关键词：实用性问题作业探究能力创新能力 职业学校计算机专业教学的目的是让学生学会利用计算机获取信息、分析信息、处理信息和进行图像处理、广告设计、编制一些实用性小程序等等，培养学生的探究性学习和创新能力及键全的人格个性，让学生具有立业和发展的基础。如何让学生更快地掌握这些知识，具备这种能力是我们计算机教师迫在眉睫的任务。本人经过多年教学尝试，认为注重实用性学习，可以激发学生的学习主动性，培养学生的探究能力和创新能力。 注重实用性教学，就是以教材为基础结合生活实例，创设出实用性强的问题作业，把教学内容溶于解决实用性问题作业之中，让学生在解决问题作业过程中学会新知识、新技能，感受成功的快感，从而进一步激发学生的探究能力和创新思维能力。注重实用性教学，关键在于问题作业创设得是否恰当、是否有质量。如何创设实用性问题作业呢？笔者认为应考虑以下几个问题。 一、结合日常生活中的具体实例来创设实用性问题作业，激发学生的学习兴趣 兴趣是学习的内动力，是学生探索、创造的力量源泉。在教学中用接近日常生活的工作中的实例来讲解，极易引起学生的学习兴趣的探究欲望。学生如果对所学的内容有浓厚的兴趣，便会由被动变为主动，由“要我学”变为“我要学”，心情变得愉快，注意力变得集中和持久，观察觉力变得敏锐，想象力变得丰富，创造思维也活跃起来，从而保持昂奋的学习劲头。 在讲授WORD2003的排版时，实用性问题作业设计为：设计一份个人简历：有自己的照片，姓名，性别，所学专业，兴趣爱好，本人介绍等内容，要求采用不同字体、字型号、不同颜色协调搭配，版面设计清晰、美观，给人赏心悦目的感觉。学生对这样的作业非常感兴趣，非常认真地去完成并且相互探讨，竞赛，看谁的简历设计的好，从而进一步调动了探究性学习。计算机应用软件有很多相似的操作方法，当学生掌握了WORD2003的操作方法后，又让学生用WPS2003设计自己的一份海报，以进一步培养学生的探究性学习能力。这种贴近学生生活且非常实用的问题作业，他拉特感兴趣，学习积极性高涨，气氛浓烈，通过设计制作既学会了如何写个人简历，又学会了两种计算机应用软件的操作技巧，达到了很好的教学效果。 在教学过程中，针对学过的内容，结合生活中的实例，或者根据社会需要，创设具有一定难度，但通过努力可以实现的实用性问题作业，使学生感到学有所用，从而产生学习兴趣 和探究欲望，在解题过程中培养起探究性学习能力。
成功心理教育在英语教学中的实验运用 发表时间：2011-03-22T14:22:38.027Z 来源：《高教探索》2010年第6期供稿作者：杨小刚袁才斌李波范雄飞罗云春朱龙 [导读] 目的：研究成功心理教育在英语教学中的效果。 杨小刚袁才斌李波范雄飞罗云春朱龙李江 摘要：目的：研究成功心理教育在英语教学中的效果。方法：由各任课教师对实验班学生在每次课前进行5-10分钟的成功心理教育，为时一年。结果：从一年的教育实验看，实验班学生与非实验班学生的学业成绩表现出显著性差异。结论：成功心理教育可以激发学生的学习热情，在学习成绩上取得一定的进步。但要具有实现生活或学习上的目标所需要的决心、毅力和持久的热情等品质决非一朝一夕之事，需要长期不懈的努力培养。 关键词：成功教育；英语教学；实验运用；显著差异 一、研究背景 成功学是专门研究成功的规律、方法和途径，并付诸实践的一门科学。其实质是研究人生成功的学问，目的无非就是给人以启发激励和教授方法经验。有人认为，从某种意义上讲我国春秋末期思想家，教育家孔子当属成功学鼻祖。因为孔子说过“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”（《论语·里仁》第十七）。意思是说，见到有德行的人就向他看齐，见到没有德行的人就反省自身的缺点。用成功学的话可以说是要想成功，就要向成功人士学习，发现自己的不足，从而产生一种激励和动力，激发自己的潜能，这是让自己成功的最好办法。 其实作为一门学科，它的创始人应该是美国人戴尔·卡耐基，他的《人性的优点》、《人性的弱点》、《美好的人生》、《快乐的人生》、《伟大的人物》及《语言的突破》等著作畅销美国,风靡欧洲,影响全球。但把成功学建造成一个完整的系统的独立的学派却是拿破仑·希尔。希尔访问了美国504个成功的名人,并用20多年的时间使成功学得以完善。希尔的《成功规律》、《成功学教程》、《思考致富》以及《人人都能成功》等也像当年卡耐基的著作一样成为风靡世界的畅销书。 成功学自上个世纪之初问世以来，就以大量的成功案例吸引了众多的读者，风靡欧美和东南亚，随后风靡港台及大陆。成功学的话题也走进了中国大学校园，成为了在校大学生普遍关心的话题，引发了探讨。我们经查阅资料，了解到目前国内教育界对成功学有一些讨论，但停留在理论层面的多，做教育实验的少。大庆职业学院警官分院的郭景明将其引入体育课程教学[1]，湖南商务职业技术学院高青松利用课前几分钟时间进行励志教育[2]，皆取得了一定的收效。美国耶鲁大学教育与心理学教授斯腾伯格(R.J. Sternberg)是当代一位在智力研究领域颇有影响的人物，他认为“成功智力的三个方面皆有可能通过各种方式的教育得到改善”[3]，为了证明自己的这一理论假设，他在学校中进行了大量的教学实验，即通过设置专门的课程，培养学生的成功智力。实验结果支持了他的理论观点：表明成功智力可以通过后天教育加以促进。于是我们想尝试在英语教学中利用课前5-10分钟时间进行成功学教育，看看成功学教育对学生的成长是否有益。 二、实验对象及材料和方法 由于本课题研究小组成员包括我校英语专业2004级与2005级的部分任课教师，同时也为了增加这次教学实验的信度和效度，我们选择了我校2004级（共118人）和2005级（共121人）英语专业各四个教学班作同时进行实验。在每一个年级，我们随机选取两个教学班组成实验组，其余两个班组成控制组。实验前分别对实验组和对照组的同学进行了问卷调查和英语水平前测。问卷设有16个问题。根据现代心理学的观点, 需要产生动机，动机导致行为。需要是“个体活动和心理活动的内部动力。”[4]因此我们的调查问卷涉及人生目标、达到目标的愿望以及实现目标的决心、毅力、耐心、热情、行动等方面。卡耐基的研究表明,“一个人的成功,有15%是由于本人的技术和智力,而85%却取决于沟通。”[5]因此问卷还涉及到与他人的联系、赞扬他人和积极的生活态度等。 我们在一年的时间里利用课前5-10分钟对实验组的学生围绕树立目标、坚定信心、挖掘潜力、建立良好人际关系、行动就是力量等15个主题进行了约150次的成功心理教育，一年实验结束时，我们对实验组与控制组的学生进行了英语水平后测和相同问卷调查。 三、实验数据的收集与分析 在实验前，我们分别对两个年级的实验组与控制组学生进行了一次英语水平测试（前测），收集了相关数据。在实验后，我们再次对两个年级的实验组与控制组学生再次进行了英语水平测试（后测），并采集了相关数据。根据实验设计，我们对数据分析的基本思路是分别把实验前与实验后的数据做横向对比分析。因此，我们利用社会科学统计分析软件SPSS(15.0)对所收集到的每组实验数据进行了显著性差异分析。 1、英语专业2005级实验前数据分析 为了考察两个年级的实验组与控制组学生在实验前的英语水平是否大致相当，研究小组在实验前做了一次英语水平前测。 实验组比控制组的平均成绩高出3.06分，标准差表明两组学生的平均成绩差距都较大，但实验组学生成绩的离散度比控制组略低。 如果显著性水平为0.05，由于p值大于0.05，我们可以认为这两个总体的方差无显著性差异。即通过了Levene方差齐性检验。由于两个总体的方差无显著性差异，所以T检验结果应在方差相等的情况下做出。从第4列可以看出，t统计量的观察值为1.554，相应的双尾概率p 值为0.123。在显著性水平为0.05的情况下，p值大于0.05，因此认为两个总体的均值无显著性差异。由此可以推论，虽然实验组比控制组的平均成绩高，但英语专业2005级实验组与控制组学生的英语水平在实验前却不存在显著性差异。 从样本均值和标准差可以看出，实验组的平均成绩比控制组略低，但学生成绩的离散度却比控制组小。两组学生的成绩有一定的差距。 从2004级英语水平前测的均值检验结果来看，在通过方差齐性检验的情况下，t统计量的观察值为-0.723，相应的双尾概率p值为 0.471。由于p值大于0.05，我们有理由认为该年级实验组与控制组学生在实验前的英语水平无显著性差异。 2、实验后数据分析 在教学实验结束后，我们再次对英语专业两个年级的实验组与控制组进行了一次英语水平测试，其数据分析结果如下： 实验组的平均分远远高于控制组，差距为10.7513分。同时，该组平均分的标准差也明显比控制组小，与实验前相比较，也能说明实验组学生成绩的差距明显缩小。但这是否说明一年的成功励志教育的确对学生的英语学习起到了促进作用呢？ 从数据分析中，我们发现在通过方差齐性检验的情况下，推断结果应从假设方差相等中得出。在该行，t统计量的观察值为5.216，与之对应的双尾概率p值为.000。在显著性水平为0.05的情况下，t统计量的p概率值小于0.05。由此我们可以推断实验组与控制组的平均成绩