周一清晨的领导课
第一章司机与乘客
第二章要事第一
第三章逃离管理黑洞
第四章
第五章只雇佣合适的员工
第六章
第七章桶和勺子
第八章进入学习地带
托尼的良言集锦
领导学原则
第一章司机与乘客
当我离开家,,天色阴暗。
度的时光充其量也就是让我对事情的进展感觉好一点罢了。我对他能在多大程度上改变我
我不得不一再提醒自己——
都必须在某些地方彻底转变才行。“加油干”我鞭策自己。“全国各地的经理都想
来看我。”
——他说这是我们未来的八个星期中会谈的地方。
藏书室的书架上放置了几千本书籍。我看到几张托尼与著名的商业巨头的合影——
让我有点儿心生敬畏。
我说我们该言归正转了。
就自作主张地写了这些内容。”
周一清晨会谈的基本原则:
实话实说。
尝试不同的方式。
到。我们开始吧。”
接下来的
一切成功的条件我都具备了。
然后我被提升为部门经理——这是我事业上的第一个转折点——
还获得过嘉奖和好评。
——这导致了我现在所面临的问题。
这样他们就会愿意为我工作。所以我不时的带他们出去晚餐或喝酒——甚至让他
我甚至
而放声大笑。
我的下属出闷闷不乐。我们的业绩使得大家非常沮丧。
江郎才尽了
————领导者不会遇到你所面临这些问题。我也曾遇到过类似问题。
很少有人能有勇气这样做。”
我们都需
必须努力做出改进。”
理转变为领导
由。
你就会因为害怕触怒朋友而避免做出严厉的决策。
些转变有时候也会给你生命中的其他领域带来挑战。
16岁的生日、考取驾驶
的司机。你甚至向你父亲做出过保证。”托尼边说边向我眨了一下眼睛。
足球队友都坐在你的车里。不过有件事儿你却不知道——
右了——“当你成了领导者时
自由。”
然后继续
“八点半多一点儿。”我迷惑不解地说。
早了。”我结结巴巴地辩解。
”
计划来达到自己的目标。
责备——
你记得更清楚。”
肆意责备上
向托尼许诺。
就不会对你构成约束。”
——
样。
祝贺你有勇气听取建议。仅此一步就说明你对自己的工作
与你再次见面。
寄予你最诚挚的祝福。
托尼
..
?
划来达到自己的目标。
?从经理转变为领导者需要你做出不同的转变。
第二章要事第一
今天能够准时地赶到我家里来。”杰夫又微笑着加了一句。
我来说太困难——
“还有两个职位缺人。我的老板卡林要求很严格——
如果每
1、告诉雇员获取成功的方法和手段。
2、
为顾客提供出色的服务。3、盈利。”
体。”
许会有形形色色的理解。”
应该设法搞清楚下属们离职的原因。薪水和津贴太少、上司不赏识自己、工资管
“现在仔细听着——
报告和资料。我觉得她妨碍了我们的工作。”
“我认为她的领导应该更科学一些。她应该花时间来和我会会面、夸奖一下
论如
报部门内部发生的事情、取得的成果。你别无选择。如果你想成功、想给雇员提
——因为你
“我建议你花时间像管理下属一样来管理一下你的老板。搞清楚她对你有什
诉她你对她有什么样期望
此协助。”
好的关系。”任环境来
?
?人们对“要事”的理解形形色色。
?
第三章逃离管理黑洞
工们都很乐意在这里工
作。
以工资对他们做出的决定影响不大。
般都是因为上司满足
—
—并不是由于我或是我的某些行为
瞒事实了。我要事先让他们两个都很惊讶。他们向我敞开了心扉—比我期望的还
要坦诚。
的心其实并没有离开公司。他们只是离开了我——
们说事实上如果某人能够‘欺上
——这就足以让他们离职了。”
我没有给这些员工——这些我认为是最优秀的员工——
我在想——我明白他们所说的‘承担一切’指的是什么——
“我把您问的另——团队的首要目标
——
瞒事实了。我要事先让他们两个都很惊讶。他们向我敞开了心扉—比我期望的还要坦诚。
的心其实并没有离开公司。他们只是离开了我——
这样想的——这就足以让他们离职了。”
我没有给这些员工——这些我认为是最优秀的员工——
我在想——我明白他们所说的‘承担一切’指的是什么——
说风凉话。她说他们一直希望我能解决
——团队的首要目标
的事务
得应该起草一个说明方案。”
“我也同卡林谈了谈。我想她很高兴我能主动找她。我们还要经过一段时间
我向托尼坦白地说。
惑。我们稍后要谈谈有关迷惑——它让你的团队陷入瘫痪。不过你与员工一起找
我的良师接着道来——
management land
不了要陷入管理黑洞。”
时又有点滑稽可笑。”
好的建议啊。”“让我们这样来看问题。大多数团队包含三种类型的雇员。有些是超级明星————他们也
子越轻越好。”
30%50%20%的流星。如果你
不断地让超级明星承担更重的工作——像查德和珍妮所描述的那样——你就不
50%。
20%。”
托尼更正我。
“你看,表格底端的员工也在你的团队里,所以你必须接受他们的表现.实现
——你也许认识他们中的某些人——还会为了答谢这些员工的优良
认并嘉奖超级明星来提高最上限。
政的雇员。”
中层星。
明
——我不太确信应当
如何进行。
我很高兴能帮你指导员工——我们下周来想想办法。”
?逃离管理黑洞
?与下属保持联系。
?你的职责并不是通过关照流星来降低最下限。
?你应当通过承认并嘉奖超明星来提高最上限。
第四章
我在早晨八点钟之前赶到了托尼家。
“我觉得上个
雇员的方法真的前后不一致。有些流星比超级明星的
—
—
采用积级表扬的方式。我想我只需要解决流星的业绩问题就可以了。
到他往咖啡怀中倒了些威士忌。我想托德没看见我。我便径直走过大厅。
——我知道他很
托尼的话音中
问题。这种决策的确让人非常头痛。我不打算告诉你如何去做。一定要由你来做
结
果。”
“我认为是的。”我回答道。
来你是在用这种托词来为错误的做法开脱。
短期的方便来提高最高标准。短期内见效很容易。你可以威胁下属、支付更高的
有准确的反馈意——
——事实上有时真的很难——但要
“如果说现在你没有一套行为
两者的利弊。
现问题时所应采取的措施。
“飞行员处于危
施是很难的。”他指出。
——
的。
问题。像飞行员一
“假设你现在陷于危机之中——警示灯在闪烁——
你完全有理由采取痛楚最小的方式——忽视问题而不是采取正确的行动。但事实上问题不会自动消失。你必须有所行动——你必须用正确的方式解决问题。
更具破坏性。
你就错了——
他们在意的是你的所作——他们要靠你来树立“做正确的事”的榜样。
及保持别人对你的信任——
的做法还是挺难的。我不希
——他至少在很多时候都能
危机。我想你是对的——我可能不是唯一一个知道这样事的人。我想其他的员工
这个问题。”
您的
经想出一些不错的招聘策略了——
——你只需要在短期内面对它。希望下周能听到你的好消息。”
?
?
?
第五章只雇佣合适的员工
找我的助手金讨论问题。我们认为别无选择——必须因为托德在工作时间喝酒而解雇他。
自尊心及尊严。
托德选择了解雇他自己——我们只是在执行他的决策而已。这一席
话让我心中释然了。
30
正正面临着挑战。托尼你又对啦。
会议开得很成功。我们把要完成的首要事务确定了下来。下面是我们提出的
三条首要事务。1、尊重每位员工。2、为顾客提供优质的服务。3、为公司赢取
利润。
——不管是谁的要求。
本周三、
员工的建议。”
——员工组成
了公司。”
我知道员工是公司中
会非常大。
、有效率的团队。
意、增添团队的活力。”
你应该精挑细选——
管理起来就会容易得多。
成一种享受。
我不是在贬低你——不是说你做得不好。只不过你不经常使用面试技巧罢了。
——员工组成
了公司。”
会非常大。
强大的、有效率的团队。
意、增添团队的活力。”
你应该精挑细选——
管理起来就会容易得多。
就会变成一种享受。
我不是在贬低你——不是说你做得不好。只不过你不经常使用面试技巧罢了。
去想下一个要问的问题。
让金或人力资源部的其他人帮帮忙——他们不会怀有你这样的感情。
——你需要精挑细选。
会在应聘者是否适合现在的团队这个问题上给你一些建议。
寻找合适的人选。不要为了填补一个职位空缺而降低标准——以后你会为此付出代价。
招聘过程——
佳决策了。”
聘新人的机会你怀有
“下周见。”
?只雇佣合适的员工
?公司最重要的财富是团队中拥有合适的员工。
?不要为了填补一个职位的空缺而降低标准——以后你会为此付出代价的。第六章
十人减少到九人。
选取出三位最佳的应聘者了。”
“我要告诉您——
道。
请教的问题——
及我的家人。”
自
的重要事情。”
生活失控了。人要想办法
——事实在上这是我最喜欢的消息之一
——
——这儿挤
时间而疲劳不堪。其实大部分人都会通过加倍工作的方式来解决时间问题。
因为加倍做错事只能使情况变得更糟。我们要想办法缩短任务、去掉某些环
——我们的时间都一样
安排一番。
“你将发现时间是由我们做的事情以及我们如何做事两者共同决定的。
间性。
你的活动分分类——
的轻重缓急并进行合理统筹、减少干扰、有效地管理会议。
了一些自己在这三方面安排时间是最佳技
巧。我们先来谈谈理清事务的轻重缓急并进行合理统筹吧。
Pareto Principle——80%的结果缘自
于20%的行为。一位名叫阿尔弗雷德·帕雷托的意大利经济学家在19世纪时
20%的人口控制了80%的财富。然后他开
80/20法则。帕雷托法则无疑也适用于时
时间管理的权威都会告诉你只接触文件一次。文件的关键在
把文件丢在一旁、遵照文件的内容行事、把文件存档。也许不分情形地只允许接触文件一次有——把文件在文件堆中塞来塞去而
十分钟也可以。你对时间的投资会有丰厚的回报的。
如果没必
“清理办公桌。我想你总能看到办公桌上大部分的东西吧。不要骗自己
觉得你没有条理——你不得不在桌上翻来翻去地找东西。
天都会收到大量的电子邮件——
制我的时间了。
集中处理——把事情放在一起做——这样就不必整天都忙于开始和结
束。把所有的语音邮件都一次做完。把所有的电话都一次回完。把备忘录和
信都一口气写完。尽量减少从做一件事转到做另一件事的次数。
的时间。十一点或一点钟吃午餐。为什么每个人都正好在中午十二点去吃午
“下面我们来谈时间管理的另一个重要方面——干扰。大部分人都不知
他们为什么这样。然后你就可以据此想想解决的办法了。
来。你要以礼节性的起立比他坐下的速度更快一些。
量的时间。
“与下属
——开会。
一半成功地开完。平均每个人每年浪费在毫无效果的会议中的时间有250个
吧。
不要染上“永远都定期召开的会议”综合症——只因为会议是周期性召
开的就召开会议。每次会议都得有必要开才行。例会不是一种回报丰厚的投
匆忙。
“也许最简单最有效的时间管理之法是准时开会、准时结束。比预定的
时间开始得晚是种既无礼
“我只说了几种帮你充分利用时间的方法而已。其实方法还有很多。我
的头号
制时间、控制生活的其他方法。”
我知道你会为自己和家人挤出更多时间的。”
?
?规划时间是你自己的责任。
?
点一滴的时间。
第七章桶和勺子
我在早晨八点迅速赶到托尼家。他在门口迎接着我。
我整个周末都在期待周一清晨的会谈。“上周一切都进行得非常好。金
“其中两位将在两周内上班。还有一
的应聘者。
重新开始
量的时间都用在了不重要的事情之上。我还发现我们办公室的某个人一天至
过那么多电话。
我们约好只在上午十点和下午三点交流意见。我猜您会称之为“集中”。
十分钟内结束
了一个没人干扰的计划。
“我们想测验一下您的理论——不被干扰的三十分钟与被打扰的九十
一本时间管
他们
有力的支持。我对新招聘的两位员工真的感觉不错。
说明我在管理黑洞中浪费了太多的时间。
“在解雇更多的人
很不错啊。”我的良师鼓励道。
团队中每位员工交流的问题。
1——你是重要
2、你对团队的需要甚于团队对你的需要。不要误会了我的意思——你与员工彼
17
大。
中要害。
工们大概已经完成了95%的工作了吧。”我
承认道。
——95%也许是个准确的数字。有些员工可能会说是105%—
—
做完百分之多少的工作呢。他问。
10%的工作。”我老老实实地回答。
“你的团队能完成95%10%
胜任他们所选择的工作。他们把生命的一部分托付给了
们成长——在个人及职业生涯两方面皆是如此。所以你要竭尽全力帮他们成
长为杰出的人物。
——
越快。
进别人的桶里。他们的勺子代表着玩世不恭、消极、迷惑、压力、怀疑、恐
惧、焦虑以及其他消磨他人希望和积极性的情绪。
装桶的最佳
做到四件事。 2、你对团队的需要甚于团队对你的需要。不要误会了我的意思——你与员工彼
17
大。
中要害。
95%的工作了吧。”我
承认道。
——95%也许是个准确的数字。有些员工可能会说是105%—
—
做完百分之多少的工作呢。他问。
10%的工作。”我老老实实地回答。
“你的团队能完成95%10%
们成长——在个人及职业生涯两方面皆是如此。所以你要竭尽全力帮他们成
长为杰出的人物。
“我们来打
——
越快。
进别人的桶里。他们的勺子代表着玩世不恭、消极、迷惑、压力、怀疑、恐
惧、焦虑以及其他消磨他人希望和积极性的情绪。
做到四件事。——这对做好工作很重要。以
——
“员工不仅
的初衷很好——
的反馈是舀空他人桶中之物的一把大勺子。
这样你就得再次返工。”
“反馈意见一定要与接受者的价值体系相一致。不要试图以对你很重要、对
人的心中。”
《周一清晨的领导课》测试题 姓名：部门： 1、你现在遇到了哪些危机？（工作、生活、身体等） 答：1、工作上，休产假一年回来刚刚投入工作，工作的节奏还比较慢，还需加快节奏，对自己未来的规划还不清晰 2、生活上，工作原因不能照顾不满一周岁的孩子，婆婆又不能过来杭州带，只能 送回老家带，工作和孩子不能两全 3、身体上，有时候会失眠多梦，第二天就焦虑暴躁，反复恶性循环 2、你认为管理者跟职员在角色上哪些不同？ 答;1、员工只需管理好自己，而员工既要管理好自己又要管理好员工； 2、员工是通过自己的成功来体现价值，而管理者是通过团队的成功来体现价值 3、员工代表的是个人，而管理者代表的是整个团队 4、员工只需运用自己已有的信息和资源来发挥作用而管理者需要整合整个部门的 资源和信息，史其得到最大限度的发挥 5、员工只需注重自己在组织中的学习和发展，而员工不但要注重自己还要重视员 工的学习和组织中的发展 3、你认为你部门今年有哪些要事？请列出本月的要事。 答:今年要事:1、各项人事规章制度的规范化 2、组织架构的清晰合理化本月要事:1、千年舟新材销售社保账号的社保2、销售人员社保的转移 4、你在管理上有哪此黑洞？你对职员的底线要求是什么？ 答：1、工作时间内可以适当休息 2、加班可以请假
3、每个月可以迟到两次 底线是：在本职工作完成的又不违反工司规章制度的情况下 5、你认为什么样的职员才是合适的职员？ 答：1、认同企业的企业文化和价值观，以及团队的文化和价值观 2、有同行业或岗位工作经验，乐于在本岗位或领域继续发展的 3、虽然经验欠缺但是愿意学习的 4、思想积极乐观向上的，能改团队带来正能量的 6、你认为用什么方式可以更好地提高工作效率？ 答:1、明确岗位职责，工作上要学会拒绝工作之外的工作， 2、每天、每周、每月的工作计划总结做起来，罗列出来每个阶段的要事 3、可以时间固定化的工作一定要固化，统一处理 7、目前是你需要团队多一点还是团队需要你多一点？为什么？ 答:我需要团队多一点，因为目前阶段的工作中我从团队里装到口袋里的知识比从口袋里拿出的知识要多，团队失去我很快会有另外一个人来承担起此项工作，倘若失去团队，我会失去一个很好的学习的平台。 8、你认为有效的学习方法有哪些？2015你改变了吗？改变了哪些？ 答：有效的学习方法：1、尝试和同事合作互相说出对方的优缺点，优点相互借鉴，缺点一起分析并提出建议 2、头脑风暴法，大家可以抽时间就某个论题一起讨论，积极发表个人意见 改变：1、慢慢尝试凡事不要抱怨，而是想办法去改变，慢慢戒掉抱怨这种毒 2、遇到困难不要悲观要积极面对，悲观是会传染的，你悲观谈叹气你身 边的人可能也会悲观叹气
本章的重点和难点 1、了解《十三经注疏》 2、掌握古书注释的 常见术语：曰、为、谓之 谓犹之言 之为言读曰（读为） 读若（读如） 一、古注的重要性 1、古注是读懂古书的重要途径 2、古注是注释古书重要依据 3、古注能教我们注古书的方法 4、古注中包含着许多语言学理论 二、古注的发展概况 1、注释的萌芽期——先秦 先秦的注释是非系统性的，且多在古籍正文中。 《孟子离娄上》：”诗曰：?天之方蹶，无然泄泄。…泄泄，犹沓沓也。事君无义，进退无礼，言则非先王之道者，犹沓沓也。“ 2、注释的兴盛期——两汉 （1）两汉注释兴盛的原因：罢黜百家，独尊儒术 （2）两汉注释的特点：主要限于给儒家经典著作做注。 （3）两汉时期注释古书的重要书籍 《毛诗诂训传》《古文尚书注》 《毛诗笺》、《周礼注》、《仪礼注》、《礼记注》《春秋公羊解诂》 《战国策注》、《吕氏春秋注》、《淮南子注》《楚辞章句》 3、注释的发展——魏晋至隋唐 （1）魏晋至隋唐注释的特点：注释范围扩大到非儒家经典著作。唐代开始既注原文，也注前人之注。 （2）本期注释古书的重要书籍 《老子注》《庄子注》《春秋外传》《国语注》《五经正义》（《易》《书》《诗》《礼》《左》《周礼疏》、《仪礼疏》《春秋公羊传疏》《春秋谷梁传疏》《论语疏》、《孝经疏》、《尔雅疏》《孟子疏》《经典释文》《荀子注》管子注》《史记正义》《史记索隐》（《史记》三家注）《史记集解》《汉书集注》《文选注》 4、注释的中落——宋、元、明 （1）本期注释的特点：常借注释来发挥自己的政治、哲学等思想观点。 （2）本期注释古书的重要书籍 《四书集注》（《大学章句》《中庸章句》《论语集注》《孟子集注》） 《周易本义》、《诗集传》、《楚辞集注》 5、古籍整理和古注的高峰期——清朝 （1）原因: 统治者大搞文字狱，文人不敢涉及现实而把精力转向古籍。 （2）清人古注成就体现：注书范围广，注书质量高。 范围广：前人没人整理和注释的古籍，清人作了注解，前人注解过的古籍清人重新作注。质量高：注释详尽可靠，解决了古书中许多疑难问题。 三、古注的内容
周一清晨的领导课读后感 周一清晨的领导课读后感（一） 该书的第一章谈到了责任，以前也读了《百分百负责任》这本书，书中着重讲的是一个人应该怎样做好分内的事，怎样承担自己该承担的责任，两本书对责任的释意都是一致的，所以在写读后感时，还得重提责任，因为，我感觉要做好任何事情，都必须要有负责任的态度，所以，责任这话题是绕不过去了，必须谈。 谈这个话题时，其实我心情是很沉重的，手里的笔似有千斤，就因为不同于其他的话题，所有所谈的所写的必须是自己内心对责任的真实理解和正确理解，因为你要对自己所谈所写的负责任，还要对你的听众和看客负责任，还因为我的年龄和我在企业所处的岗位也要求自己必须这样做，所以我会很谨慎，这也应该算是一种负责任的表现吧。 近一年来，我思考最多的也是关于责任这一块的东西，恰好企业开展这样的读书学习活动，有机会和很多同事就这一话题进行交流和相互学习，让我受益匪浅。这么多年，自己一路走来，曾经在工作和生活中，确确实实逃避过责任，现在回想起来，每次逃避责任后的结果都是很糟糕的，还有因为逃避责任而对别人造成了较大的伤害，让自己至今想起来一直感觉很痛心和羞愧。也许以后我还会犯同样的错误，我不敢保证自己有百分百承担责任的能力，但我一定会勇于面对，因为我知道勇于承担责任对一个人的人生意义的重要性。 我曾经在开会时说过：“一个敢于承担责任的人，是一个值得信赖的人。”如果这样一个敢于承担责任的人是你的爱人，或者是你的兄弟姐妹等，我想，你应该庆幸，因为你有值得信赖和依靠的亲人。如果我有这样的同事，我也会很庆幸，因为他（她）一定是我工作中值得学习和信赖的人。《周一清晨的领导课》中说：“当遇到问题，你横加责备时，你的注意力集中在过去，如果你承担了责任，你才会将眼光投向未来，只有你承担了所有的责任之后，你才能做好计划来达到自己的目标。”假如他是一个组织的经理或领导者，是个负责任的人，能如书中所述这样做，能主动做好管理工作，我想这个组织一定是个很有凝聚力的组织。因为，负责任是一种态度，是一种精神，也是一种品德。同时，负责任
《周一清晨的领导课》的读后感每天忙碌于工作当中，有多少时间静下心来看看我们的得失；沉湎于繁忙的工作当中，做了多少无用的事情，每天又有多少时间来回顾自己呢？时代在不断的变迁，我们又改变了多少，有多少经验是值得我们再次使用，又有多少疑惑产生？当我们在冥思苦想中，又有多少思想火花？“工欲善其事必先利其器”，我们是多么需要坚定原则，改变方法啊，因为成功的人只会定下目标，为接近和实现目标而不断调整方法，我们已经真的不可以只使用一种方法而改变我们的目标或者降低我们的目标。今日研读了《周一清晨的领导课》，让我的一些方法和思路逐渐的清晰，受益匪浅。犹如用一根线把散落的珍珠串成了美丽的项链。为此我真的要感谢公司和领导，让我们恢复读书的习惯，并推荐了如此高质量的书籍。 《周一清晨的领导课》让我明白哪些是自己要承担的责任。当然这本书里更多的是说的肩负领导的责任，什么是司机，就是选择这一车乘客取向的人，司机的正确与否决定了我们是否能够及时、准确的到达目的地。但是作为团队的一个个体不是说你什么责任都没有。我们的责任更多的是“本职之责”，多么简单的一个词“本职之责”，但这里面包含了一个人整体的世界观、人生观以及价值之取向。往小里说，是个销售，就要努力的做好营销工作，开拓销售渠道，了解
产品知识。掌握销售技巧。是个侍应，就要招待好计入店面的每一个客人，为每一个客人提更最好的服务。是个技工，就要掌握最熟练生产的技巧，使你的良品率、生产效率达到最好。作为社会的动物，“本职之责”也包含了中国最朴素的“为子尽孝，为臣尽忠，为父尽教”。不相信一个人连自己工作中的职责、责任都不能正确承担的话，他怎么还能将这份工作去做好，去做完美。我想这也是这本书一开始把责任放在开篇的含义，要想做领导，要想有领导力，那么去承担责任。为自己负责，为整个团队发生的一切负责。既然要做司机，那么就不要做乘客的事情，因为你要受限制。 书中其他的领导力方面的知识以故事形式表述了很多了，比如：——作为一名领导者，你的下属喜欢或尊敬你，都应该缘于一些恰当的理由。 ——如果你的目的是让别人喜欢你，你就会因为害怕触怒朋友而避免做出严厉的决策。 ——真正的领导者只会花时间来解决问题，而不是责备别人，当你横加指责时，你的注意力集中在过去。如果你承担了责任，你才会将眼光投向未来。以上等金玉良言还有很多，在这里就不一一赘述。 目前国外描述成功类的书籍，无一不把某些方法作了扩大，甚至是夸大，仅是二元理论的一元，真正的成功不是几个推理，几个逻辑，几个心得，几个方法可以释然。我批判
周一清晨的领导课--读后感 我在工作中遇到了些问题，求教于老大。他建议我读了一本书：“Monday morning leadership”（周一清晨的领导课），真的是受益非浅。。知识和经验永远是财富，它不会随着时间的变化而贬值，我在里面找到了我要的答案。 “火花”摘录如下： 一、真正的领导者只会花时间来解决问题，而不是责备别人。当你横加责备的时候，你的注意力集中在过去。如果你承担了责任，你才能将眼光投向未来。（领悟：对于这阵子自己喋喋不休的在内心责怪别人实在是无用，解决不了任何问题，而且徒增烦恼。只要静下心看看问题出在哪里，下一步如何去解决才是正路。） 二、在团队中最重要的三件事： 1、告诉雇员获取成功的方法和手段。 2、为顾客提供出色的服务。 3、盈利 三、逃离管理黑洞。 与下属保持联系；你的职责并不是通过关照流星来降低最低线；你应当通过承认并嘉奖超级明星来提高最上限。（领悟：一直都是在称赞团队成员的优良表现，他们犯的错误落入到了我的盲点，其实是看得真真切切的，但不肯责备出问题的员工，出于对所谓的“尊重个人”曲解，宁肯自己跟在后面为其擦屁股，也不肯直面指责他们的错误，现在看来这不是关照，而是姑息。我在降低团队成员的标准，这样做对他们和整个团队来说都是不负责任的。） 四、正确，就要坚持 做正确的事并非轻而易举――事实上有时真的很难――但要记住，做正确的事始终都是正确的。做正确的事需要坚忍不拔的毅力，需要守纪律、重承诺、有勇气。 你做的任何事情都会产生影响，因为员工们看着呢――他们需要靠你来树立“做正确的事“的榜样。 忽视问题是在拿自己的正直的口碑冒险。你必须维护正直的形象，就好像它是宝贵的领导财富一样，事实上也的确如此。（强烈同意和遵从！做到坚持正直和正确，是自己成为标杆的重要的一步。） 五、被解聘的托德（他曾经是个业务上的超级明星） 如果你想靠别人的领会来达到你的期望，最终你会感到失望。（领悟：托尼大爷啊，怎么不早告诉我呢，我已经失望了n次了，看来错的是我，而不是我失望的对象，问题还是出在我自己身上！） 牢记是托德选择了解雇他自己――我们只是在执行他的决策而已（领悟：我们如何解雇犯了多次触犯了规则的员工而内心坦然）。 公司中最重要的财富是合适的员工（right people）。（简直太有同感了，业务完成的好坏完全由员工的工作方式和态度决定的，态度决定高度，真理！） 公司中最重大的问题是，团队由不合适的员工组成。事实上，比起团队中都是不合适的员工来说，竞争者对你造成的危害要小多了。（领悟：更是真理！2007年我们全部收入来自于30％的客户，不用到其他公司去打破头颅发展新客户，现场的客户再盘活30％收入就会翻一番。核心问题是，现存的个别员工真的需要洗脑了，老的国企作风已经不适合于新公司的发展，看看他们的所作所为，他们不合适于现在的工作需求，因为他们缺少的东西对当前的工作很重要，那就是――责任、能力和素质。） 作为领导者，最重要的任务是要雇佣合适的员工。如果都是没用的、效率不高的员工，你就不可能有强大的、有效率的团队。你应该精挑细选――让加入你的团队成为一种特权。如果你精挑细选的话，管理起来就会容易很多。
作为一名司机 我的成功取决于我是否有“突破路障”的勇气和能力。我是自己成功和幸福的司机。直到我承担起了所有的责任----不管是什么样的责任---我才能做好规划，达到自己的目标。实现从经理到领导者的转变需要你做出不同的决策。我的成功是做出更好的决策以及迅速从糟糕的决策中恢复过来的结果。 什么是要事 人们对“要事”的理解形形色色、各不相同。人们在炒公司鱿鱼之前，已经炒了上司的鱿鱼。我得认认真真地与上司建立关系，就如同领导自己的团队一样。我需要更加专注于要事。逃离管理黑洞 我需要与下属保持联系。我的团队需要我雇佣合适的员工，指导每一个团队成员，解雇不完成其分内之责的员工。我的职责不是通过调整并照顾流星来降低表现下限，而是通过表扬和奖励超级星提高表现上限。我不能对员工表现出的问题视而不见，也不能指望它们会自行消失。 视批评为礼物 了解每个人都需要负起责任，包括自己在内。重点关注那些建设性而不是攻击性的批评。接受建设性批评，将之视为礼物。认可批评是一种学习工具，它可能终生给我们以教益。 做正确的事 我得承认，做正确的事总是正确的。在陷入危机前，我得拟好自己的诚信检查行动方案。我要记住，问题不会自行消失。我必须维护自己的诚信，将之视为自己最宝贵的管理财富。只雇佣合适的员工 公司最重要的财富是每一个团队都有合适的员工。面试中见到的是应聘者最好的行为，加入团队后不会变得更好。遵循“三三原则”非常重要：三个应聘者、面试三次、三人参与评估。不应该仅仅为了填补职位空缺而降低标准！否则，以后会付出代价的。 热忱拥抱变化 成功应对变化很大程度上取决于对待变化的态度。变化让我们退出舒适区，进入进步区。人们会抗拒变化，对此我们必须予以理解，并帮助他们更加积极地经历变化。 效率效率 控制时间是我自己的责任。我需要控制自己的时间，这样就可以控制自己的生活了。我有必要把自己召集的会议的时间压缩一半。我要连续两个星期记录自己的时间用在了什么地方，这样，我就能更好地决定哪些事不做，或者把该做的事情做得更有效率。我会区分事情的轻重缓急、减少干扰和有效地管理会议，为自己挤出一点一点的时间。 把桶装满的艺术 装桶的四种方法：知道要事是什么，对员工的表现进行反馈，表扬员工，交流对团队的评价。装的桶越多，自己的桶越满。必须关注对团队成员重要的事情，并给于他们适当的奖励。进入遗产地带 不要让我的过去毁掉我的未来。走出舒适地带，进入遗产地带。坚持每天阅读。订立目标。永远积极乐观。
周一清晨的领导课读后感一 该书的第一章谈到了责任，以前也读了《百分百负责任》这本书，书中着重讲的是一个人应该怎样做好分内的事，怎样承担自己该承担的责任，两本书对责任的释意都是一致的，所以在写读后感时，还得重提责任，因为，我感觉要做好任何事情，都必须要有负责任的态度，所以，责任这话题是绕不过去了，必须谈。谈这个话题时，其实我心情是很沉重的，手里的笔似有千斤，就因为不同于其他的话题，所有所谈的所写的必须是自己内心对责任的真实理解和正确理解，因为你要对自己所谈所写的负责任，还要对你的听众和看客负责任，还因为我的年龄和我在企业所处的岗位也要求自己必须这样做，所以我会很谨慎，这也应该算是一种负责任的表现吧。 近一年来，我思考最多的也是关于责任这一块的东西，恰好企业开展这样的读书学习活动，有机会和很多同事就这一话题进行交流和相互学习，让我受益匪浅。这么多年，自己一路走来，曾经在工作和生活中，确确实实逃避过责任，现在回想起来，每次逃避责任后的结果都是很糟糕的，还有因为逃避责任而对别人造成了较大的伤害，让自己至今想起来一直感觉很痛心和羞愧。也许以后我还会犯同样的错误，我不敢保证自己有百分百承担责任的能力，但我一定会勇于面对，因为我知道勇于承担责任对一个人的人生意义的重要性。 我曾经在开会时说过：;一个敢于承担责任的人，是一个值得信赖的人。;如果这样一个敢于承担责任的人是你的爱人，或者是你的兄弟姐妹等，我想，你应该庆幸，因为你有值得信赖和依靠的亲人。如果我有这样的同事，我也会很庆幸，因为他（她）一定是我工作中值得学习和信赖的人。《周一清晨的领导课》中说：;当遇到问题，你横加责备时，你的注意力集中在过去，如果你承担了责任，你才
15 天游峰的扫路人 一、教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习生字，理解词义 3、通过朗读训练，理解句子所表达的思想感情。 4、从具体语言材料的朗读品味中体会天游峰扫路人那种攀登不止、自强不息的精神。 二、教学重点： 从具体语言材料的朗读品味中体会天游峰扫路人那种攀登不止、自强不息的精神。 三、教学难点： 理解老人不累的根本原因，掌握事实材料，学会辩论。 四、教学时间：二课时 第一课时 一、课时目标：使学生正确、流利地朗读课文，学习课文中的生字，初步理解 词义。 二、分课时教学重点： 朗读课文，学习生字词。 三、分课时教学难点： 初步理解由生字组成的词语。 四、教具准备：录音机、挂图 五、教学过程： 一、启发、揭题 1、启发学生回忆：同学们，我们的祖国山河壮丽，去多名山风景秀丽，如： 安徽的黄山和九华山、四川的峨眉山、山西的五台山……它们吸引了无 数中外游客。你曾经游览了哪些名山？游览之后又有什么感受呢？ 2、揭题、设疑：看了课题“天游峰的扫路人”，你想知道些什么？天游峰的 扫路人有什么特点呢？大家能从他身上受到什么启发呢？ 二、自读课文 1、一读要求：借助汉语拼音读课文，读准生字字音，把课文读正确，读通顺。
2、二读要求：在读通顺的基础上，做到流利地读，要有一定的速度。 3、三读要求：默读课文，提出不懂的词语和不理解的地方，做上记号，准备质 疑。 三、检查自读效果 1、点名分段读课文、纠正读音 2、答疑解难 3、理清课文脉络 根据作者登天游峰的所见、所闻、所感分段 四、再点名分段读课文 五、作业设计：语填在括号中，说说为什么这样填写 1、在一片（）中，我隐约听见“哗——哗——”的声音，颇有节奏地从岭下 的竹丛中传来。（清静寂静） 2、茶、很热，很香，仿佛一股暖流，很快把我们俩的心灵（）了。（沟通畅 通） 这充满自信、豁达开朗的笑声，一直（）我回到住地。（跟着伴随）- 第2课时 一、课时目标： 1、理解课文内容，培养朗读能力。 2、理解老人不累的根本原因，掌握事实材料，学会辩论。 3、学习外貌描写，知道外貌描写要抓住特点，反映性格或品质。 二、分课时教学重点： 理解老人不累的根本原因，掌握事实材料，学会辩论。 三、教具准备：课件、挂图 四、教学过程： 一、复习 通过上节课的学习，你知道了什么？ 1天游峰是武夷山第一险峰。（板书：天游峰） 过渡：让我们一起再来感受一下天游峰的险峻游峰：险峰九百多级 游客：望而却步半途而返） 2作者在险峻的天游峰上认识了一位扫路人，（板书：扫路人）这位老人每天清
周一清晨的领导课读后感二 读完《周一清晨的领导课》，第一感觉就是它看似很薄，却又似乎很厚。不到一百页的内容却涵盖了很多领导者应具备的知识，应明白的道理。他不但提出了领导的方式，还一一阐明并解释了这些方式与道理。作为一个刚刚参加工作的新人，我不敢说我完全能明白这些道理，也不能完全体会里面提到的问题与解决问题的方法，我想这本书的内容值得我以后不断的结合工作中遇到的问题来慢慢体会学习，不想把它当做一剂强心剂，而是作为一种能不断吸收的营养源。因为不可能一时把它全部消化并很好的应用到工作中去。最好的方式还是经常的去看看它，然后再拿工作中遇到的问题来对比体会，也许会不断的从中找出解决问题的良策。 现在只想对书中使我体会最深的几点来谈一下自己的感想。托尼与杰夫谈到的第六点效率！效率！如何提高效率，我的理解是充分的统筹利用时间，去做更多重要的有效的事情。充分利用时间就要尽力减少因懒惰浪费在工作以外的时间，比如工作中总是花不少时间去浏览一些与工作毫无关系的网页；统筹利用时间则需要去科学合理的安排时间，伴随着计划与目标，约束自己在规定的每一段时间内完成每一项工作，比如在工作中总是拖拖拉拉，没完成既定工作也毫不放在心上；提高效率还要求把时间花在重要的事情上，关于怎样分清重要首要的事书中更是重点阐明了，在分清首要事情后，就要注意大多数时间是花在了这上面还是其他次要事情上，具体在自己身上就是避免拈轻怕重。关于有效的事情，是要注意自己花时间去做的这件事的意义，是否能带来成果，是否利于你业绩的提高。当这些都注意到后，恐怕最重要的就是坚持了，这是正确的事，这也不是只有领导者应该去坚持的，每一个员工都应该去坚持。
《周一清晨领导课》节选 1.托尼之所以赢得了公众的高度赞誉，是因为他倾注了大量的时间和金钱来帮助他人，他的正直和美德无人能及。 2.托尼是我渴望成为的那类人——聪明睿智、受人尊重、充满自信、并且广受欢迎的演说家及良师益友。 3.会谈的基本原则：准时开始，准时结束；实话实说；尝试不同的方式。 4.如果你要获得非凡的成就，必须要做的第一件事便是结束平庸。 5.作为一名领导者，你的下属喜欢或是尊敬你，都应该缘于一些恰当的理由，如，为人公正、持之以恒、情绪投入或信心十足而喜欢你，这些非常好。而不是因为喜欢你的免费晚餐、喝酒而喜欢你，长此以往，你将失败。 6.如果职场中，你的目的是让别人喜欢你，你就会因为害怕触怒朋友而避免做出严厉的决策。 7.从雇员变成经理或从经理变成领导者，需要你做出不同的转变。你要明白司机和乘客的职责是不同的，你要为自己部门的所有问题承担责任，而不是责备他人，无论如何，只有承担了所有的责任后，你才能做好计划来达到自己的目标。尽管权利你当了经理后权利增加了，但同时你也失去了过去可以享受的某些自由，如，不能跟雇员们一起发表“悲天悯人”之词，也不能肆意谈论上司了。你甚至不能自由地支配自己的一切时间了，因为你不但要为自己的时间负责，还要为他人的时间负责。真正的领导只会花时间来解决问题，而不是责备别人。当你横加指责时，你的注意力集中在过去，如果你承担了责任，你才会将眼光投向未来（这句话也适用于普通人）。 8.“要事第一”，事实上有三件事最为首要：第一，告诉雇员获取成功的方法和手段；第二，为顾客（学生）提供出色的服务（教学+生活等）；第三，盈利（为企业盈利，让学生或下属获得成绩、荣誉等）。下属往往对“要事”理解形形色色，目标不统一，需要集中目标，让下属明白部门的“要事”。 9.如果你想靠别人的领会来达到你的期望，最终你会感到失望。坦诚沟通，诚挚会谈。 10.员工离职的原因：在炒公司鱿鱼之前，他们已经先炒了上司的鱿鱼，在多数情况下，老板是员工离职的主要原因，他们之所离开，是因为上司不能令他们满意，而薪水、津贴、上司不赏识自己、工资管理不科学等都不是他们离职的原因。
单元五 主备 人李宝升 执教 人 李宝升 课 时第二课时课题15、天游峰的扫路人 课 型 新授 教学目标1、通过朗读感悟，理解文中句子所表达的思想感情。 2、从具体语言材料的朗读品味中体会天游峰的扫路人自强不息的精神和自信、豁达、开朗的生活态度。 教学要点重点：引导学生透过文中人物的外貌、神态、语言、动作的描写，感悟老人的形象。 难点：从具体语言材料的朗读品味中，感受天游峰的扫路人自强不息的精神和自信、豁达、开朗的生活态度。 教学 准备 相关课件 教学预案个性设计 一、复习导入。 1、听写词语。 2、复习课文内容及结构。 二、感知天游峰的高和险。 1、天游峰是什么样的峰？快速浏览课文，找出相应的描写段落，读一读。 2、合作填空：在我们眼中，天游峰又又，游课件展示：天游峰的高和险
客们登山时常常 ，，甚至，，而文中天游峰的扫路人，却是一位岁的老人。 3、有感情朗读这两个自然段。 二、与扫路人对话——感受老人的自信、豁达、开朗的生活态度。 过渡：这到底是一位怎样的老人呢？ ㈠、下面请同学们打开书，让我们一起去认识一下这个扫路人！要求： 1、默读3---12节，用不同的符号画出描写老人外貌、动作、语言的词句。 2、用心体会这些词句，从这些词句中你体会到这是一个怎样的老人？在书上做批注。 ㈡、交流汇报：外貌描写。 1、出示句子：“我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。” ⑴你从这段话中体会到这是一个怎样的老人啊？是从哪些词语中体会的 ⑵交流，板书：勤劳朴实 ⑶指导有感情朗读。 2、出示句子：“瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，课件出示：天游峰的扫路人外貌 描写 从这些词句中你体会到这是一个怎样的老人？
《周一清晨的领导课》读书笔记及心得感悟1000字 通读了《周一清晨的领导课》一书，书中两个主人公，一个是学生杰夫，一个是老师托尼，以每周一的清晨会谈开始，以会谈后记录和嘱咐结束，10堂课涵盖了领导责任、任务规划、管理误区、员工招聘、人员激励、效率提升以及终身学习等领导力的核心领域。 现将读后感附后,供大家参考： 1)准时开始，准时结束，实话实说，尝试不同方式 准时不仅仅是对自己负责，也是对别人负责。 现在开始，指定计划，让事情往好的方向发展，遇到问题即时的解决，不放弃，离成功就更快点。 让下属因公平公正喜欢自己，而不是因请客吃饭而喜欢自己，对事公平，对人也就公平了。 严于利己，宽以待人。不回避问题，承担责任。 2）要事第一 每个人对要事的理解都不一样，要事第一其实也可以理解为“办有效率的事” 关注员工，“员工离职，是因为上司不能满足他们的要求，在炒公司鱿鱼之前，他们已经先炒了上司的鱿鱼”。 消除迷惑。 3）逃离管理黑洞 从员工那里获得坦诚的反馈，持续的反馈，并得到他们的全力支持。 指导每一个团队成员，让他们变得更加优秀。 学会识别团队中的三星“超级星，中层星，流星”，通过表扬和奖励超级星提高表现上限，杜绝调整和照顾流星来降低表现下线。 4）视批评为礼物 批评是贯穿我们一生的学习工具，能教给我们确实的教训。
重视批评，不重视则无进步，采取改进措施。 5）做正确的事 问题不会自行消失，必须立即采取行动，做正确的事，将问题解决掉。 从一而终，言而有信的做事。 6）只雇佣合适的员工 不因人设岗，而应因岗找人，合适的人放到合适的岗位上去，形成合力，效率最大化。 7）热忱拥抱变化 世界上唯一不变的就是变化。 变化即改善，改善无处不在。 人都有惰性，能不能变化，关键在于对待变化的态度。 8）效率！效率！ 有计划、才有效率。 学会“批处理”。 办公自动化，数据图示化，是办公作业的效率所在! 学会帕累托的“ABC”。 9）把桶装满 要事、反馈、正激励、评价。 关注员工重要的事情，并给予适当的奖励。 遗产地带 不让过去毁掉未来。 坚持阅读，订立目标，乐观。 学会分享，把自己所学的分享给他人，帮助他人的时候就是帮助自己。 感悟： 读书不在多、在精、在于消化吸收。拿到此书的时候，便深深吸引了我，花了整整一个下午翻看了一边。书看完了，理解、对照、实践才能真正走向管理的最深层。
15 、天游峰的扫路人 一、教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习生字，理解词义 3、通过朗读训练，理解句子所表达的思想感情。 4、从具体语言材料的朗读品味中体会天游峰扫路人那种攀登不止、自强不息的 精神。 二、教学重点： 从具体语言材料的朗读品味中体会天游峰扫路人那种攀登不止、自强不息的精神。 三、教学难点： 理解老人不累的根本原因，掌握事实材料，学会辩论。 四、教学时间：二课时 第一课时 一、课时目标：使学生正确、流利地朗读课文，学习课文中的生字，初步理解词 义。 二、分课时教学重点： 朗读课文，学习生字词。 三、分课时教学难点： 初步理解由生字组成的词语。 四、教具准备：录音机、挂图 五、教学过程： 一、启发、揭题 1、启发学生回忆：同学们，我们的祖国山河壮丽，去多名山风景秀丽，如： 安徽的黄山和九华山、四川的峨眉山、山西的五台山……它们吸引了无 数中外游客。你曾经游览了哪些名山？游览之后又有什么感受呢？ 2、揭题、设疑：看了课题“天游峰的扫路人”，你想知道些什么？天游峰的 扫路人有什么特点呢？大家能从他身上受到什么启发呢？ 二、自读课文 1、一读要求：借助汉语拼音读课文，读准生字字音，把课文读正确，读通顺。 2、二读要求：在读通顺的基础上，做到流利地读，要有一定的速度。
3、三读要求：默读课文，提出不懂的词语和不理解的地方，做上记号，准备质 疑。 三、检查自读效果 1、点名分段读课文、纠正读音 2、答疑解难 3、理清课文脉络 根据作者登天游峰的所见、所闻、所感分段 四、再点名分段读课文 五、作业设计： 选择合适的词语填在括号中，说说为什么这样填写 1、在一片（）中，我隐约听见“哗——哗——”的声音，颇有节奏地从岭下 的竹丛中传来。（清静寂静） 2、茶、很热，很香，仿佛一股暖流，很快把我们俩的心灵（）了。（沟通畅 通） 这充满自信、豁达开朗的笑声，一直（）我回到住地。（跟着伴随）- 第2课时 一、课时目标： 1、理解课文内容，培养朗读能力。 2、理解老人不累的根本原因，掌握事实材料，学会辩论。 3、学习外貌描写，知道外貌描写要抓住特点，反映性格或品质。 二、分课时教学重点： 理解老人不累的根本原因，掌握事实材料，学会辩论。 三、教具准备：课件、挂图 四、教学过程： 一、复习 通过上节课的学习，你知道了什么？ 1天游峰是武夷山第一险峰。（板书：天游峰） 过渡：让我们一起再来感受一下天游峰的险峻 多媒体：句子（板书：天游峰：险峰九百多级
周一清晨的领导课读后感2篇导读：本文是关于周一清晨的领导课读后感2篇，希望能帮助到您！ 改变心态，追求进步---《周一清晨的领导课》读后感（一）卢青时代集团干部特训营 读这本书之前，其实我的心态在某些地方出奇的像杰夫：感觉自己比以前对待工作更加兢兢业业，但是效果并非想象的那么好，自己的情绪也不够稳定，当然这也会影响到下属。 读这本书的过程中，我也一直在思考，时刻用托尼给杰夫的建议来找自己的不足，发现自己也在杰夫和托尼的8次会面的变化中改变着我自己的心态。 感想一：在工作中，要找到问题的根本原因，不能浮在表面或者片面。书中讲到杰夫的两位下属珍妮和查德离职的案例，如果不认真分析，就不会发现两位的真正需求在哪里，真正离职的原因是什么，当然如果没弄清楚根本原因，杰夫可能就丢掉了其公司的一位超级明星。通过托尼的引导，杰夫顺利的完成表面到质的发现。 书中还提到杰夫认为在业绩方面优秀的托德，期初基于片面的认为托德在业绩方面是个超级明星，在很多方面可以对其放宽管理，但是殊不知，其的行为正在影响着整个团队，如果大家效仿，团队的后果会不堪设想。 感想我们在平常的工作中会不会也存在只看到问题表面的现
象呢，我们怎样避免是重点，这就要求我们不断总结经验和教训，认真分析，不能靠盲目判断，匆匆下定结论。 感想二：出现问题，首先自我反省，要用积极的心态去面对任何问题。在平时工作中，很多人怕承担责任，出了问题首先把自己撇清，这样注定不会有进步，也很难提高自己。书中讲到杰夫找到托尼时候，遇到的困难，他本人并不以为是自己的事，没有勇于承担其管理者的责任，甚至在抱怨。结果书中也讲到了，非常的糟，托尼用了一个“危机四伏”形容的。在接下来杰夫摆正心态，从自己改变，用行动为大家、为团队树立了很好的标杆，当然结果是公司变得优秀起来，杰夫也有了更大的发展空间。 感想三：要用合适的人做合适的事，宁缺毋滥。书中讲到，在杰夫的公司优秀的人干的工作越来越多，而有些人在其位不谋其政，领导在招聘上偷懒。这也是导致珍妮和查德离职的重要原因。管理者有很多人疏于招聘的重要性，没有拿出更多的精力和时间去选人、识人和用人，导致团队中优秀的人不能在优秀的土壤里，没法快速进步，甚至受到众多消极心态、抱怨声的影响，最终团队中优秀的人相继离去，团队失去了激情和进步的动力。 这就要求我们在下一步的工作中，要多拿出精力和时间，和人力部一起，在选人和用人上慎重，好钢用在刀刃上，对积极上进、能力超强的超级明星，多指导多培训，让其超常发挥；对那些在其位不谋其政的流星，一律不能手软，坚决不能容忍让其留在团队。 感想四：合理利用时间，选出要事。书中讲到几种做事的方
天游峰的扫路人 教学目标: 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 体会天游峰扫路人热爱大自然和自信、豁达、开朗的生活态度。 3. 学习老人自强不息的精神。 教学重点: 引导学生透过文中人物的外貌.神态.语言.动作的描写,感受“天游峰扫路的老人是一个怎样的人”。 教学难点: 品味文中老人话语中所蕴涵的人生哲理。 教学准备：自制远教课件 教学过程： 一、回顾复习、进入文本 上节课我们已经初读了课文，谁来说说课文的主要内容?（根据回答板书） 二、品读课文、理解文本 1、出示自读要求，学生自学 （1）、自读课文，用“-----”画出描写天游峰的语句，想想天游峰给你留下了什么印象。 （2）、用“”画出描写扫路人的语句，反复品读，说说天游峰的扫路人是一位怎样的老人。 2、全班交流（天游峰） （1）、指名读第2自然段 理解“一根银丝”（一根银丝从空中抛下来这句话形象生动的说明了天游峰石梯的陡峭和攀登的困难） 理解比喻句、飘飘悠悠 出示天游峰的图片课件，直观感受其险。 天游峰是如此险峻，你能读出这种险峻来吗？作者登上顶峰时又是多么喜悦，你能从朗读中体现吗？ （2）、指名读第7自然段 出示有关重点句子： ▲“我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。” （1）抓住“顶天立地”“上山九百多级，下山九百多级”这些词句，体会天游峰很高。这么高的天游峰一天要扫两次，应该是很累的。谁能把天游峰的“高”读出来呢? （2）理解顶天立地、气喘吁吁、大汗淋漓、望而却步、半途而返。从这些词语中体会游客们登山很累。指导朗读 3．全班交流。(扫路人) ▲“我循声迎了上去……才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足登一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。” （1）抓住“精瘦”体会老人的勤劳，抓住“褪色”体会老人的节俭。
《周一清晨的领导课》读书笔记及心得感悟 1000字 导读：读书笔记《周一清晨的领导课》读书笔记及心得感悟1000字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 《周一清晨的领导课》读书笔记及心得感悟1000字： 通读了《周一清晨的领导课》一书，书中两个主人公，一个是学生杰夫，一个是老师托尼，以每周一的清晨会谈开始，以会谈后记录和嘱咐结束，10堂课涵盖了领导责任、任务规划、管理误区、员工招聘、人员激励、效率提升以及终身学习等领导力的核心领域。 现将读后感附后,供大家参考： 1)准时开始，准时结束，实话实说，尝试不同方式 准时不仅仅是对自己负责，也是对别人负责。 现在开始，指定计划，让事情往好的方向发展，遇到问题即时的解决，不放弃，离成功就更快点。 让下属因公平公正喜欢自己，而不是因请客吃饭而喜欢自己，对事公平，对人也就公平了。 严于利己，宽以待人。不回避问题，承担责任。 2）要事第一 每个人对要事的理解都不一样，要事第一其实也可以理解为“办有效率的事”
关注员工，“员工离职，是因为上司不能满足他们的要求，在炒公司鱿鱼之前，他们已经先炒了上司的鱿鱼”。 消除迷惑。 3）逃离管理黑洞 从员工那里获得坦诚的反馈，持续的反馈，并得到他们的全力支持。 指导每一个团队成员，让他们变得更加优秀。 学会识别团队中的三星“超级星，中层星，流星”，通过表扬和奖励超级星提高表现上限，杜绝调整和照顾流星来降低表现下线。 4）视批评为礼物 批评是贯穿我们一生的学习工具，能教给我们确实的教训。 重视批评，不重视则无进步，采取改进措施。 5）做正确的事 问题不会自行消失，必须立即采取行动，做正确的事，将问题解决掉。 从一而终，言而有信的做事。 6）只雇佣合适的员工 不因人设岗，而应因岗找人，合适的人放到合适的岗位上去，形成合力，效率最大化。 7）热忱拥抱变化 世界上唯一不变的就是变化。 变化即改善，改善无处不在。
一位无声的管理导师 ——读《周一清晨的领导课》有感 之前，阅读过不少各类管理学书籍，通常每读一本的过程都被拖得很漫长，被安排成每天或是每周的学习任务去阅读，而除了了解了一些管理学理论知识之外，与实际工作的“接轨”却并不多。而《周一清晨的领导课》这本书却很特别，让我捧起来就放不下手，仅用了几个小时就阅读完了，而且还不“过瘾”，之后又阅读了第二遍，甚至第三遍。为什么这本书的吸引力有如此之大呢？我想大概对于我们这样刚刚走上管理岗位不久，还面临各种困惑和难题的同志来说，对于我们并不具备很多管理经验的青年干部来说，它就像是一位无声的导师，帮我们直指误区，化解难题。 有别于很多管理学书籍，书中没有过于理论的说教，而是从一个很简单的故事说起：一名世界500强企业的中层干部杰夫在陷入团队业绩每况愈下、能干的员工离他而去、工作改进微乎其微等困境，甚至开始怀疑自己的领导能力之后，找到了管理大师托尼。在得悉杰夫的困境之后，他们相约：每周一清晨会谈一次，共同探讨如何提高企业经理人的领导力。在托尼与杰夫的八堂课中，托尼给杰夫从从领导责任、任务规划、管理误区、应对批评、员工招聘、人员激励、效率提升、拥抱变化、果敢决策以及终身学习等方面讲了要如何做一个好的团队领导，从他现有遇到的问
题出发，采用引导式的提问方法，试着让他反思自己的不足，去改变一些过去的旧有工作习惯，以便让其做一个更合格的领导，最后落脚点在学习上，让其设定目标，在学习中去提升自己，通过学习去迫使自己离开舒适地带，走得更高，更远。最后在托尼不遗余力的指导下，杰夫一步步摆脱困境，终于成为了一名出色的领导者。 在阅读中，我惊奇地发现，虽然身处不同国度、不同企业，面对不同的领导和下属，但是杰夫所遇到的问题实际上多数在我的身上也存在着，他所产生的困惑也或多或少地影响着我的工作。所以，我很快就设身处地地进入了杰夫的角色，对照自身日常的管理工作，对托尼提出地每一个问题进行了深入思考，并带着思考去寻找“正确”的答案。虽然每一个问题都看似简单，所教的东西也是比较基础的，甚至看起来是很理所应当的东西，然后这些看似最基础的东西，最后往往才是真正重要的。 与当前自身管理工作和相应的困惑、问题“对号入座”之后，我认为，作为现在的我，更加看重的应该是怎样树立正确的方向，如何确定要事，怎样选择做正确的事，这些对我来说正是当务之急： 1、认识自己，明确职责，要对自己负责，更要对领导和下属负责。人不是生来就是领导，从员工变为中层管理者或从中层管理者变为领导者，都需要做出不同的转变，在这样的转变中首要的就是要明白自己的职责已经变了，不能还继续按照自己是员
读《周一清晨的领导课》之心得体会 品控部董义兵 由于本月是本年度的最后一个月，各种总结、报告、规划等工作都集中在一起，相对来说比较忙，所以没有太多时间静下心来读这本书。但是，心中另外一个声音却在责备自己：作为一部之领导，任你再怎么忙，也不能作为不读书、不学习，不去寻求更好的解决问题方案的借口。试想，如果自己能从中学到更多更好的解决问题的方法、理念，是不是在工作中、在处理问题时也会事半功倍呢？于是乎，我翻开了这本书....... 说实在的，自打从学校出来社会，印象中写过情书，还真的没怎么正儿八经地写过文章，更甭提什么读后感。虽然励志、管理类的书也陆陆续续看过一些，也感慨过很多。有收获，有指导，当然也有误导。看到最后，坦白说，感觉这个类型书籍的市场良莠不齐，有些混乱：一部分作者，出版商以营利为目的，以提升、成功等字眼为噱头抓住读者想迫切成功，想寻求便捷方法获得成功的心理，在内容上，凭空杜撰，空洞冗长，各种抄袭，各种拼凑，往往一个案例被无限征用，各种行式剖析，貌似说得都非常有道理，但实际上跟生活及工作相脱节，实用性却并不佳。本来是想通过学习充实完善自己，却不曾想，搞得我们这些激进人士更加迷茫，遇事时更加不知所措。所以，对于这一类的书，曾一度持有恐惧感，生怕真的被一些不良的作者和出版商给洗脑，生怕连自己原来用得还好的一些方法和观念也会被丢失.........但——当我读到这本书时，使我眼前一亮，感觉它很特别，有一种让我豁然开朗的感觉！我确信：它是一部上乘佳作，它语言平实，故事紧凑，没有过多的拖沓的修饰，只有令我耳目一新的观念，很真实，接地气，
不管是小故事还是大道理，都让我顿觉斐然成章，沉博有容！就好像触碰到了我思维不曾到达的末稍神经，让我意识到变换角度思考问题的重要性；其中的一些观念和方法，可以让我在各种危机和变动之前更好地做足准备；其中的一些情节更是一度让我找到似曾相识的感觉，它曾经或此刻就发生过在我的身上，浮现在我的眼前......我想，它是一部魅力之作！ 利用工作的间隙拜读了这本书，虽然还只读到了第三章，但读到其中许多精妙之处，我不由自主地用笔划出了各种记号，我想这些精炼的地方将是我要奉为人生、管理路上的信条，反复回味与深入探究的地方！ 就书中讲到离职员工的一些情节，我似乎有着更大的触动。就在前不久，我申请劝退了两名不称职的员工。我想，劝退不称职的员工，对我的团队来说，本应是一件好事，但为什么做出这样的决定和处理起这件事情来，让我备感艰难。究其原因，一是作为领导，要时时处处以身作责，做好榜样，做到己所不欲，毋施于人；二是在于，平时他们的问题没有得到正确及时的引导和处理，过多的宽容，日积月累，反而形成误导、纵容。以至于最后那刻的无法容忍和一次集中的迸发。我想，在今后再碰到类似的情况，我会有更好的解决方案。正如书中提到“你改变不了他的行为，但是你可以调整你对待他的态度的方式”，我想这点是我所久缺的，有些时候，不能做到完全掌控自己的情绪，把这种对下属行为的不满完全地在自己的言语和态度上表现了出来，甚至给最终要解决这些问题带来了一定的难度以及负面的影响，比如这次。 书中还提到“雇佣优秀的员工；指导每一个团队成员，让他们变得更加优秀；
【最新】周一清晨的领导课读后感一 该书的第一章谈到了责任,以前也读了>这本书,书中着重讲的是一个人应该怎样做好分内的事,怎样承担自己该承担的责任,两本书对责任的释意都是一致的,所以在写读后感时,还得重提责任,因为,我感觉要做好任何事情,都必须要有负责任的态度,所以,责任这话题是绕不过去了,必须谈. 谈这个话题时,其实我心情是很沉重的,手里的笔似有千斤,就因为不同于其他的话题,所有所谈的所写的必须是自己内心对责任的真实理解和正确理解,因为你要对自己所谈所写的负责任,还要对你的听众和看客负责任,还因为我的年龄和我在企业所处的岗位也要求自己必须这样做,所以我会很谨慎,这也应该算是一种负责任的表现吧. 近一年来,我思考最多的也是关于责任这一块的东西,恰好企业开展这样的读书学习活动,有机会和很多同事就这一话题进行交流和相互学习,让我受益匪浅.这么多年,自己一路走来,曾经在工作和生活中,确确实实逃避过责任,现在回想起来,每次逃避责任后的结果都是很糟糕的,还有因为逃避责任而对别人造成了较大的伤害,让自己至今想起来一直感觉很痛心和羞愧.也许以后我还会犯同样的错误,我不敢保证自己有百分百承担责任的能力,但我一定会勇于面对,因为我知道勇于承担责任对一个人的人生意义的重要性. 我曾经在开会时说过: 一个敢于承担责任的人,是一个值得信赖的人. 如果这样一个敢于承担责任的人是你的爱人,或者是你的兄弟姐妹等,我想,你应该庆幸,因为你有值得信赖和依靠的亲人.如果我有这样的同事,我也会很庆幸,因为他（她）一定是我工作中值得学习和信赖的人.>中说: 当遇到问题,你横加责备时,你的注意力集中在过去,如果你承担了责任,你才会将眼光投向未来,只有你承担了所有的责任之后,你才能做好计划来达到自己的目标. 假如他是一个组织的经