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JSP程序设计教程(第4章)

JSP程序设计与项目实训教程_第2版_课后习题和参考答案

第1章Web技术简介 1.7 习题 1.7.1 选择题 1. Web技术的设想于哪一年提出()。 A.1954年 B.1969年 C.1989年 D.1990年 2. JSP页面在第一次运行时被JSP引擎转化为()。 A.HTML文件 B.CGI文件 C.CSS文件 D.Servlet文件 3. JavaEE体系中Web层技术是()。 A.HTML B.JavaBean C.EJB D.JSP 参考答案:1.C 2.D 3.D 1.7.2 填空题 1.当前主流的三大动态Web开发技术是:PHP、ASP/https://www.doczj.com/doc/fc6996850.html,和______________。 2. JSP的两种体系结构是:______________和______________。 3. JSP开发Web站点的主要方式有:直接JSP、JSP+JavaBean、______________、______________和SSH。 参考答案: 1.JSP 2.JSP Model1和JSP Model2 3.JSP+JavaBean+Servlet、J2EE/JavaEE 1.7.3 简答题 1. 简述JSP的工作原理。 答:所有的JSP应用程序在首次载入时都被翻译成Servlet文件,然后再运行,这个工作主要是由JSP引擎来完成。当第一次运行一个JSP页面时,JSP引擎要完成以下操作: ●将JSP文件翻译成Servlet文件,Servlet文件是Java应用程序。 ●JSP引擎调用Java编译器,编译Servlet文件得到可执行的代码文件(.class文件)。 ●JSP引擎调用Java虚拟机解释执行.class文件,并将运行结果返回给服务器。 ●服务器将运行结果以HTML形式作为响应返回给客户端的浏览器。 由于一个JSP页面在第一次被访问时要经过翻译、编译和执行这几个步骤,所以客户端得到响应所需要的时间比较长。当该页面再次被访问时,它对应的.class文件已经生成,不需要再次翻译和编译,JSP引擎可以直接执行.class文件,因此JSP页面的访问速度会大为提高。 2. 简述JSP两种体系结构。

JSP程序设计实用教程期末考试试卷A及答案

《JSP程序设计实用教程》期末考试试卷(A卷) (考试时间90分钟,满分100分) 一、选择题(1~40题,每题1分,共40分) 下面各题A、B、C、D四个选项中,只有一个选项是正确的,请将正确选项涂抹在答题卡相应的位置上,答在试卷上不得分。 1.在传统的HTML页面中加入()就构成了一个JSP页面文件。 A.JAVA程序片B.JSP标签 C.用“<%”、“%>”标记符号括起来的程序D.JAVA程序片和JSP标签 2.配置JSP运行环境,若WEB应用服务器选用TOMCAT,以下说法正确的是:()A.先安装TOMCAT,再安装JDK B.先安装JDK,再安装TOMCAT C.不需安装JDK,安装TOMCAT就可以了 D.JDK和TOMCAT只要都安装就可以了,安装顺序没关系 3.对于“<%!”、“%>”之间声明的变量,以下说法正确的是:() A.不是JSP页面的成员变量 B.多个用户同时访问该页面时,任何一个用户对这些变量的操作,都会影响到其他用户C.多个用户同时访问该页面时,每个用户对这些变量的操作都是互相独立的,不会互相影响 D.是JSP页面的局部变量 4.在客户端浏览器的源代码中可以看到()。 A.JSP注释 B.HTML注释 C.JSP注释和HTML注释 D.JAVA注释 5.page指令的作用是:()。 A.用来定义整个JSP页面的一些属性和这些属性的值 B.用来在JSP页面内某处嵌入一个文件 C.使该JSP页面动态包含一个文件 D.指示JSP页面加载Java plugin 6.page指令的import属性的作用是()。 A.定义JSP页面响应的MIME类型 B.定义JSP页面使用的脚本语言 C.为JSP页面引入JAVA包中的类 D.定义JSP页面字符的编码 7.page指令的()属性可以设置JSP页面是否可多线程访问。 A.session B.buffer C.isThreadSafe D.info 8.()可在JSP页面出现该指令的位置处,静态插入一个文件。 A.page指令标签 B.page指令的import属性 C.include指令标签

JSP课程设计

JSP课程实验报告 学生姓名:孔令周 学号:20101002021 班级:116102 指导教师:罗显刚 中国地质大学(武汉)信息工程学院 2012年 6 月28日

一课程设计的任务和具体要求 该项目实训的目的主要是对所学网络知识进行梳理、巩固和提高。通过项目实训 熟悉系统开发的基本流程,掌握系统开发的各个环节的要点,培养系统分析和设计的能力,锻炼团队合作精神。 具体要求: 课程设计任务下达后,研究系统的功能、性能和界面要求,具体安排如下: 1、下达项目实训任务,进行需求分析,形成需求分析报告。 2、进行总体设计和详细设计,形成详细设计报告,进行系统模块开发。 3、全部上机进行系统模块开发和模块测试。 4、系统集成和集成测试,撰写系统操作说明书和项目实训总结报告。 二课程设计所需软件、硬件等 软件:Windows 2000以上的操作系统、JDK开发包、MyEclipse开发环境 ORACLE,tomcat 硬件:机房台式计算机

目录 一、需求分析 (1) 1.1 功能需求 (1) 1.2 开发及运行环境 (2) 1.2.2 硬件平台 (2) 1.2.2 软件要求 (2) 二、总体设计 (2) 2.1网站的设计目标 (2) 2.2网站的深入调查 (3) 2.3网站设计的特点 (3) 2.4网站开发的设计思想 (3) 三、模块设计 (4) 3.1 基于MVC的应用开发模型 (4) 3.2平台功能模块的设计分析 (5) 四、程序模块设计 (6) 4.1 系统流程分析 (6) 4.1.1前台购物流程如图4-2 所示 (6) 4.1.2注册功能流程如图4-3所示 (6) 4.1.3商品搜索流程如图4-4所示 (7) 4.1.4用户登录流程 (8) 4.1.5商品管理流程 (9) 4.1.6购物车流程 (9) 五、详细设计与代码实现 (10) 5.1注册设计 (10) 5.2登录设计 (12) 5.3购物车设计 (13) 5.3.1 购物车模块的实现 (13) 5.3.2商品信息 (16) 5.3.3后台管理模块的实现 (17) 5.3.4商品管理 (17) 5.3.5会员管理 (19) 5.3.6 商品搜索模块的实现 (21) 六、总结 (22) 计算机与通信学院课程设计评分表 ........................................................................ 错误!未定义书签。参考文献 . (24)

jsp课程设计心得

jsp课程设计心得 篇一:jsp课程设计报告 课程设计实验报告 题目账目管理系统 系别: 计算机科学与技术系专业年级:姓指导教师:成年月日 一、设计内容 (1)用jsp和java设计一个账目管理系统;(2)采用MYSQL数据库储存数据; (3)可以实现管理员登陆,对账目进行管理操作。 二、功能 (1)可以实现管理员登陆; (2)对欠款人进行管理,可进行修改和删除;(3)可以增加欠款人名单以及相关信息;(4)可以对欠款人的相关信息进行阅览。 三、设计模式

MVC模式(模型(java)+视图(jsp)+控制器(Servlet)) 四、系统分析1、可行性分析 随着欠款人的增多,账户就会越来越复杂。那么当欠款人很多的时候,如果还用纸字账簿来记录这些相关信息的话,那就会很麻烦,也很容易出错。随着时间的推移,纸字账簿的字迹可能会不清晰, 导致账目出错。所以与纸字账簿相比,我们设计的这个账目管理系统优点就很突出了。 2、需求分析 通过对账目管理网站的考察、分析以及实际的市场调查,要求本系统具有以下功能: (1)统一友好的操作界面,能保证系统的易用性;(2)规范、完善的基础信息设置;(3)可实现账目全界面的查看; (4)实现欠债人信息的增添、删除、修改、阅览。

五、设计流图 六.(1)数据库逻辑结构设计 本系统数据库采用MySQL数据库,系统数据库名称为javatest,下面分别给出数据表概要说明、数据表关系概要说明及主要数据表的结构。 数据库在一个信息管理系统中占有非常重要的地位,数 据库结构设计的好坏将直接对应用系统的效率,以及实现的效果产生影响。合理的数据库结构设计可以提高数据存储的效率,保证数据的完整和一致 (2)数据库需求分析 针对账目管理系统的需求分析,得出如下需求信息。? 一个id对应一个欠债人? 一个id对应一个时间? 一个id对应一个金额 针对本系统功能分析,总结出如下的需求信息。? 用户,包括数据项:用户ID、用户名、时间。 tb_account表 列名

java实习心得总结四5篇

java实习心得总结四5篇 java实习心得总结一 一、实训项目 简易记事本 二、实训目的和要求 本次实训是对前面学过的所有面向对象的编程思想以及JA WEB编程方法的一个总结、回顾和实践,因此,开始设计前学 生一定要先回顾以前所学的内容,明确本次作业设计所要用到 的技术点并到网上搜索以及查阅相关的书籍来搜集资料。通过 编写采用JSP+Servlet+JavaBean技术框架的应用系统综合实例,以掌握Java WEB开发技术。 具体要求有以下几点: 1.问题的描述与程序将要实现的具体功能。 2.程序功能实现的具体设计思路或框架,并检查流程设 计。 3.代码实现。 4.设计小结。 三、实训项目的开发环境和所使用的技术 基于J2SE基础,利用MyEclipse 8.5以上版本的集成开发 环境完成实训项目,界面友好,代码的可维护性好,有必要的 注释和相应的文档。

四、实训地点、日程、分组情况: 实训地点:4栋303机房 日程: 第一阶段:1.班级分组,选定课题,查阅相关资料半天 2.划分模块、小组成员分工半天 3.利用CASE工具进行系统设计和分析,并编制源程序5天 第二阶段:上机调试,修改、调试、完善系统2天 第三阶段:撰写、上交课程设计报告,上交课程设计作品源程序(每人1份)2天 五、程序分析 功能模块说明 弹出菜单 for(int f=0;f<4;f++) 改变字号: public void zihao() { Font f=new Font("",Font.PLAIN,20); jta.setFont(f);} 设置字型 public void ziti() { Font f=new Font("微软雅黑",Font.PLAIN,15);

jsp程序设计(第2版)习题解答

习题一 1.答:确保Tomcat服务器使用的是Java_home环境变量设置的JDK。 2.答:属于操作题,解答略。 3.答:Web服务目录的下的目录称为该Web服务目录下的相对Web服务目录。浏览器的地址栏中键入:http://IP:8080/Web目录名字/子目录名字/JSP页面。 4.答:修改Tomcat服务器安装目录中conf文件夹中的主配置文件:server.xml,只要没有其他应用程序正在占用80,就可以将端口号设置为80。 习题二 1.答:“<%!”和“%>”之间声明的变量在整个JSP页面内都有效,称为JSP页面的成员变量,成员变量的有效范围与标记符号<%!、%>所在的位置无关。所有用户共享JSP页面的成员变量,因此任何一个用户对JSP页面成员变量操作的结果,都会影响到其他用户。 “<%”和“%>”之间声明的变量称为局部变量,局部变量在JSP页面后继的所有程序片以及表达式部分内都有效。运行在不同线程中的Java程序片的局部变量互不干扰,即一个用户改变Java程序片中的局部变量的值不会影响其他用户的Java程序片中的局部变量。当一个线程将Java程序片执行完毕,运行在该线程中的Java程序片的局部变量释放所占的内存。 2.答:两次。 3.答:第一个问题的答案是允许;第二个问题的答案是不允许。 4.答:第一个用户看到的sum的值是610,第二个用户看到的sum的值是1210 5.答: <%@ page contentType="text/html;charset=GB2312" %> <% for(char c='A';c<='Z';c++) { out.print(" "+c); } %> 6.答:include指令标记的作用是在JSP页面出现该指令的位置处,静态插入一个文件,即JSP页面和插入的文件合并成一个新的JSP页面,然后JSP引擎再将这个新的JSP页面转译成Java文件。因此,插入文件后,必须保证新合并成的JSP页面符合JSP语法规则,即能够成为一个JSP页面文件。include动作标记告诉JSP页面动态加载一个文件,不把JSP页面中动作指令include所指定的文件与原JSP页面合并一个新的JSP页面,而是告诉Java解

JSP课程设计报告

JSP 课程设计报告 题 目 : 图书销售管理系统 专 业 班 级 : 学 生 学 号 : 学 生 姓 名 : 完 成 时 间 : 2020-6-5

软件技术专业JSP课程设计任务书

目录 1需求分析 (4) 2概要设计 (4) 2.1功能模块图 (4) 2.2业务流程图 (4) 2.3操作说明 (6) 3运行环境、开发工具 (7) 3.1运行环境 (7) 3.2开发工具 (7) 4系统设计 (8) 4.1程序清单 (8) 4.2数据库设计 (8) 5系统设计 (9) 5.1登录设计 (9) 5.2注册设计 (10) 5.3主界面设计 (10) 5.4增加图书页面设计 (10) 5.5修改图书页面设计 (11) 5.6查看图书页面设计 (12) 5.7删除图书设计 (13) 5.8购物车页面设计 (14) 6系统测试 (15) 6.1登录模块 (15) 6.2注册模块 (16) 6.3操作模块 (16) 7心得体会 (17) 8参考文献 (18)

1需求分析 通过对图书销售的了解,确定本系统具备以下需求。用户可以登录、注册、然后进入主页面;然后可以执行添加图书、修改图书、查看图书、删除图书、点击购买、查看购物以及可以清空购物车、继续购买等需求。 2概要设计 概要设计分为功能模块图、业务流程图和操作说明。 2.1功能模块图 本系统具有登录、注册、以及增加图书、修改图书、查看图书、删除 2.2业务流程图 业务流程图分为登录系统流程图、注册用户流程图、添加图书流程图、修改图书流程图、删除图书流程图。 (1)登录流程图 在登录界面,用户登录成功,进入用户操作界面;失败,则重新登录。

jsp程序设计项目教程答案

第一章 1-1 jsp技术是由(java)语言作为脚本语言。 1-2 web是(表现为三种形式,即超文本(hypertext)、超媒体(hypermedia)、超文本传输协议(HTTP)等。)。 1-3 http(超文本传输协议)是一种internet 上常见的协议,用于传输超文本标记语言编写的文件,也就是通常所说的网页。 1-4 网站一般分为3层,分别是(用户界面交互层、应用程序层、数据库层)。1-5 servlet的生命周期为(载入、初始化、执行、删除)。 1-6 jsp技术是(基于java语言的动态网页开发技术。(在传统的网页文件html 中加入java程序片段和jsp标记))。 1-7 什么是c/s结构?什么是b/s结构?两者有什么区别? c/s 是二层结构平台模式,要求客户端安装指定软件,客户端执行前端的数据处理,服务端进行后端的服务处理。 B/s 是三层体系结构要求客户端只要安装一个浏览器,客户端通过浏览器将请求发送给web服务器,web服务器负责与后端数据库服务器进行数据通信。 区别 服务器负荷量维护费用升级方便性选择性安全性 b/s 大小容易多高 c/s 小大困难少低 1-8 简述jsp技术和servlet 技术的区别和联系。 Servlet和jsp技术都是属于web层的技术,这两项技术都可以解决动态网页的生成问题,但最好的方式是取两项技术的各自的长处,jsp负责网页表现设计,servlet负责跳转控制。每一个jsp文件在执行之前都会被转化成servlet文件。 第二章 2-1 BufferedReader类的作用是(用来从字符输入流中读取文本并将字符存入缓冲区以便能提供字符、数组的高效读取)。 2-2 FileReader类的作用是(用来读取字符文件)。 2-3 FileOutputStream类的close()方法的作用是(关闭流)。 2-4 BufferedReader类的read()方法的作用是(D.读一个字符作为方法的返回值。如果返回值是-1,则表示文件结束。) 2-6 显示当前时间:<% Date time=new Date(); %> <%=time %> 第三章 3-1 HTML是(超文本标记语言),作用是(对www页面内容的格式进行说明)。3-2 JSP中的9个内建对象为(out、application、page、pageContext、config、exception、request、response、session)。 3-3 request对象的作用是(表示客户端对网页的请求,并使用HTTP协议处理客户端的请求),两个重要的方法为(getParameter(String name),getParameterValues(String name))。 3-4 response对象的作用是(用于处理JSP生成的响应并将响应发送给客户端),两个重要的方法为(void setContentType(String name),void sendRedirect(String name))。 3-5 在Java中连接数据库需要用(JDBC)。

JSP程序设计技术教程

JSP程序设计技术教程知识点 第三章脚本语言 HTML:超文本标记(链接)语言 标签: 1.单标签 2.双标签 3.标签属性 注:HTML标签属性无先后次序,且不区分大小写。 基本标签: 1.页面结构标签: a) 分别放于最前与最后,标识HTML文档的开始与结束 b)文档头部信息 标签对之中放有如 Eg:用以向浏 览器提供一些说明信息,描述HTML网页文档的属性 c) 其中的内容是HTML文档的主体部分。 2.页头标签: 标签对用来设定网页标题 3.标题标签: n,n越小,字越大。(文档内容中的标题,而不是页头) Eg:

一级标题 属性align 可以取left——左对齐(默认),right——右对齐,center——居中 4.段落标签: align属性,clear属性 5.预定格式标签:
标签对可以保留已经排好版的内容,默认字体为10磅 6.格式排版标签: 
——文本换行
——直线属性:1.size 设置粗细 2.width 设置宽度3.noshade 不用赋值,取消水平线阴影(默认有阴影)4.align 对齐方式 5.color 颜色 eg:
7.文字格式标签: 标签对设置文字 属性:1. face 设置字体样式 2.size 设置大小,7个级别,整数,默认为3。 8.注释标签:

JSP课设报告——大学生社团管理系统

网站开发与管理 课程设计报告题目:学生社团管理系统 专业信管 班级 091 姓名陈巧玲 学号 3090561010 指导教师李建勋 完成日期 2012-06-29 2012 年春季学期

一、系统需求分析 随着大学生社团数量增多和加入到社团的人数越来越多,成员资料变动教多。手工对大学生社团进行管理已经显得比较复杂和低效率。如何能提高管理大学生社团的工作效率,快速、方便的添加删除以及查询各类信息并维护系统的安全性确保数据的正确性,减轻手工管理大学生社团的难度是大学生社团管理系统的目标及任务所在。 高校社团管理主要是社团基本信息(社团介绍、社员信息)的管理。所以本系统主要包括如下几个功能:信息查询功能、数据维护功能、系统维护功能。各功能的具体作用如下: 1.信息查询功能可以查询社团的基本信息和登陆者的基本信息。 2.数据维护功能主要是维护成员和指导老师也就是管理员的信息。包括向数据库添加、修改、删除成员各项信息。如成员资料的查询、修改等。添加成员本想在登陆界面添加一个“注册”项,但是由于时间的问题,没有完成此功能。 3.系统维护功能可以修改用户资料,可以修改用户名以及密码。 4.身份验证功能本系统为了保护数据,引入多用户管理机制,特对用户设置了不同的权限,有两个级别,1、管理员级别,可以对本系统所有的功能进行操作2、普通学生,只具有一般的信息查询能力和修改自己信息和密码。 为了达到权限分级的目的,系统管理员对所有用户赋予不同的权限、用户名、密码,当用户要使用系统之前要进行身份认证,系统要求输入用户名和密码,然后将用户名和密码于数据库中的分组用户资料进行核对,核对正确之后才可以进入系统,并根据不同的权限显示不同的操作范围。 系统用户分组情况如下表:

Servlet JSP程序设计课后练习题答案(清华大学出版社)

ServletJSP程序设计课后习题答案 第1章Web技术简介 1.6.1选择题 1.C 2.D 3.D 1.6.2填空题 1.JSP 2.JSP Model 1和JSP Model 2 3.JSP+JavaBean+Servlet、J2EE/JavaEE 1.6.3简答题 1.简述JSP的工作原理。 答:所有的JSP应用程序在首次载入时都被翻译成Servlet文件,然后再运行,这个工作主要是由JSP引擎来完成。当第一次运行一个JSP页面时,JSP引擎要完成以下操作: ●将JSP文件翻译成Servlet文件,Servlet文件是Java应用程序。 ●JSP引擎调用Java编译器,编译Servlet文件得到可执行的代码文件(.class文件)。 ●JSP引擎调用Java虚拟机解释执行.class文件,并将运行结果返回给服务器。 ●服务器将运行结果以HTML形式作为响应返回给客户端的浏览器。 由于一个JSP页面在第一次被访问时要经过翻译、编译和执行这几个步骤,所以客户端得到响应所需要的时间比较长。当该页面再次被访问时,它对应的.class文件已经生成,不需要再次翻译和编译,JSP引擎可以直接执行.class文件,因此JSP页面的访问速度会大为提高。 2.简述JSP的两种体系结构。 答:JSP规范中分别称作JSP Model 1 和JSP Model 2,它们的本质区别在于处理批量请求的位置不同。Model1,在Model1体系中,JSP页面独自响应请求并将处理结果返回客户。这里仍然存在显示与内容的分离,因为所有的数据存取都是由JavaBean来完成的。尽管Model1体系十分适合简单应用的需要,它却不能满足复杂的大型Web应用程序需要。不加选择地随意运用Model 1,会导致JSP页内被嵌入大量的脚本片段或Java代码。尽管这对于Java程序员来说可能不是什么大问题,但如果JSP页面是由网页设计人员开发并维护的这就确实是个问题了。从根本上讲,将导致角色定义不清和职责分配不明,给项目管理带来不必要的麻烦。Model2体系结构,是一种把JSP与Servlet联合使用来实现动态内容服务的方法。它吸取了两种技术各自的优点,用JSP生成表示层的内容,让Servlet完成深层次的处理任务。Servlet充当控制者的角色,负责管理对请求的处理,创建JSP页面需要使用的Bean和对象,同时根据用户的动作决定把哪个JSP页面传给请求者。在JSP页面内没有处理逻辑,它仅负责检索原先由Servlet创建的对象或JavaBean,从Servlet中提取动态内容插入静态模板。分离了显示和内容,明确了角色的定义以及实现了开发者与网页设计者的分开。项目越复杂,使用Model 2体系结构的优势就越突出。 3.简述JSP开发Web站点的主要方式。 答:JSP开发Web站点主要有以下几种方式。

jsp实训报告

苏州市职业大学实习(实训)报告名称JSP商务网站设计实训 年月日至年月日共1 周 学院(部) 计算机工程学院 班级 12网络技术2班 学号 126308218 姓名樊祯超 学院(部)负责人李金祥 系主任周德富 指导教师陈静朱敏

目录 目录 (2) 一实训目的 (3) 二实训题目及要求 (3) 2.1 设计要求: (3) 2.2 应用程序界面设计 (3) 2.21 登录和密码验证系统 (3) 2.22 商品信息维护系统 (4) 2.23 集成的购物车系统 (4) 三需求分析与可行性分析 (4) 3.1需求分析 (4) 3.12网上购书的优势 (4) 1.2 可行性分析 (4) 四整体图示 ...................................... 错误!未定义书签。 4.1 网站拓补结构图 (5) 4.2整体操作流程图 (6) 4.3功能模块描述 (6) 4.31销售模块 (6) 4.32会员操作模块 (7) 4.33 后台操作模块 (7) 五实训步骤 (8) 5.1数据库设计 (8) 5.2 用户登录 (9) 5.3 添加书籍 (11) 5.4 查看商品 (12) 5.5 购买商品 (13) 六实训心得 (16)

一实训目的 网上书店又名电子书店、线上书店和虚拟书店,其内涵都一样,都是利用信息技术、数字技术、虚拟技术和网络技术在因特网上进行图书贸易的一种新型书店,是图书出版发行的另一个新型市场。 二实训题目及要求 实训题目:设计一个网上书店系统,功能模块包括:登录和密码验证系统,商品信息维护系统和集成的购物车系统。 2.1 设计要求: 数据库设计:account表包括username、password、authlevel和name4个字段;shopingcart表包括username、productID和quantity;catalog表包括productID、name、description、image、listprice、numinstock和category;orde表包括orderID、username、productID、listprice、quantity和orderdate。 2.2 应用程序界面设计 2.21 登录和密码验证系统 1 系统功能与组成 2 数据库设计 3 实现用户登录功能 4 实现新用户注册功能 5 实现密码修改功能

jsp课程设计博客系统

清华大学 计算机工程学院 《jsp课程设计》 项目名称:博客系统 专业:计算机科学与技术(软件工程方向)班级:计软07(3) 姓名:马菲尔 学号:20075463 指导老师:比尔博士

引言 BLOG诞生的时间并不长,国内常用的英文字典里面甚至找不到这个词,但最近通过互联网上彰显个性的BLOG个人主题站点被媒体关注而热了起来。 BLOG是近两年在美国出现,并迅速风靡全球的一种新的网络媒体形式。 所谓BLOG,即是Web Log(网页日志,简称“网志”)合并演化而来,主要是以日记的形式发布文章,并可以附加评论的个人网页。 随着克林顿白宫事件通过BLOG在网络上惊爆内幕并且迅速传播,这种新的网络媒体形式也流行开来,许多热衷网络写作的人加入了BLOG的行列,这些人就叫做BLOGGER (博客)。BLOGGER就像当年的Hippy(嬉皮士)一样,已经成为对特定人群的一种称谓。 BLOG据说是一群海归人士引入中国的,国内最早的BLOG网站可能是方兴东先生创办的“博客中国”,他也是BLOG文化不遗余力的布道者。早期的BLOG网站,定位主要还是在IT、信息化、经济、科学技术等领域,参与的人士大多是一些专家学者,形式和内容都比较专业,不太容易吸引普通的网民参与。直到一些网站意识到BLOG可能带来的商业价值,开放了自助式的BLOG网页,才逐渐普及开来。追溯BLOG的技术原型,可以说是简化的BBS和个人空间的组合。互联网刚普及起来时,出现了很多有名的网络作家,不少人就是通过一些门户网站的社区BBS发表作品,这可以算是BLOG的雏形。国内著名的网络原创作品站“榕树下”,它的文章发表方式,其实就很有些BLOG的味道。 虽然BLOG的商业价值不如短信、网游那么大,甚至在一段较长的时间里要“烧钱”,但以较小的代价,树立BLOG品牌,随着一批有影响的BLOG专栏站的诞生,其社会和广告效应都是可观的。

jsp实训心得体会

jsp 实训心得体会 篇一:JSP 实训总结 JSP程序设计实训总结 班级:软件技术姓名:张*** 学号:113230**** 在这一周JSP程序设计的实训的时间里,实训老师针对我们本学期的学习,有针对性地对我们进行了很有价值的实训工作,从最基础的JSP程序设计中的界面设计,到一般的JSP程序设计中的查询,添加,修改等语句,给我们细心讲解,虽然JSP 程序设计的课已经学习了一个学期了,但对其简单的知识点运用的都不是很熟练,没能真正去融会贯通。 通过本次课程设计,我感受颇多,尽管上课时也认真听了老师的讲课,但是已开始面对自己的题目时,还是有些不知所措,都不知道如何下手,后来去图书馆借了几本相关的书籍,心里在感觉有了一些底。不过,经过为期一周的针对性实训,我学到了很多知识,把以前学的所有知识点都贯穿到一起,又温习了一遍,让我们能从真正意义上了解到JSP 程序设计的用处,总算还是收获不少,对jsp 的认识也更加的深刻了。在这个过程中,我感觉就像人生的一个缩影,充满了酸甜苦辣。当一个问题想了好久也无法解决时,我感到沮丧与无助。当经过努力解决了一个程序上的难题时,我感到无比的喜悦。当经过每天为了编写代码一坐就是四五个小时,我感到无比的痛苦。但艰难痛苦已成往事,灿烂的明天 向我走来,今天我总算迎接了胜利的果实,以前的辛酸与痛

苦化作我坚强的力量,将在我将来的人生历程中,为我的美 好明天打下坚实的基础。经过了这次磨练,我又一次感受到 只有付出才能有收获,成功永远是属于不懈努力的人们的。 篇二:JSP 实训心得体会 jsp 程序设计实训总结 班级:软件技术姓名:张*** 学号:113230**** 在这一周jsp 程序设计的实训 的时间里,实训老师针对我们本学期的学习,有针对性地对我们进行了很有价值的实训工作, 从最基础的jsp 程序设计中的界面设计,到一般的jsp 程序设计中的查询,添加,修改等语 句,给我们细心讲解,虽然jsp 程序设计的课已经学习了一个学期了,但对其简单的知识点 运用的都不是很熟练,没能真正去融会贯通。通过本 次课程设计,我感受颇多,尽管上课时也认真听了老师的讲课,但是已开始面对 自己的题目时,还是有些不知所措,都不知道如何下手,后来去图书馆借了几本相关的书籍, 心里在感觉有了一些底。不过,经过为期一周的针对性实训,我学到了很多知识,把以前学 的所有知识点都贯穿到一起,又温习了一遍,让我们能 从真正意义上了解到jsp 程序设计的

JSP程序设计与项目实训教程(张志峰 邓璐娟 张建伟 宋胜利 等)清华大学出版社

1.简述JSP的工作原理。 答:所有的JSP应用程序在首次载入时都被翻译成Servlet文件,然后再运行,这个工作主要是由JSP引擎来完成。当第一次运行一个JSP页面时,JSP引擎要完成以下操作: ●将JSP文件翻译成Servlet文件,Servlet文件是Java应用程序。 ●JSP引擎调用Java编译器,编译Servlet文件得到可执行的代码文件(.class文件)。 ●JSP引擎调用Java虚拟机解释执行.class文件,并将运行结果返回给服务器。 ●服务器将运行结果以HTML形式作为响应返回给客户端的浏览器。 由于一个JSP页面在第一次被访问时要经过翻译、编译和执行这几个步骤,所以客户端得到响应所需要的时间比较长。当该页面再次被访问时,它对应的.class文件已经生成,不需要再次翻译和编译,JSP引擎可以直接执行.class文件,因此JSP页面的访问速度会大为提高。 2.简述JSP开发Web站点的主要方式。 答:(1)直接使用JSP(2)JSP+JavaBean(3)JSP+JavaBean+Servlet (4)J2EE/JavaEE开发模型(5)SSH开发框架 3.简述JSP两种体系结构。 答:JSP Model1和JSP Model2。Model1,在Model1体系中,JSP页面独自响应请求并将处理结果返回客户。这里仍然存在显示与内容的分离,因为所有的数据存取都是由JavaBean来完成的。Model1体系不能满足复杂的大型Web应用程序需要。随意运用Model 1,会导致JSP页内被嵌入大量的脚本片段或Java代码。根本上讲,将导致角色定义不清和职责分配不明,给项目管理带来不必要的麻烦。Model2体系结构,用JSP生成表示层的内容,让Servlet完成深层次的处理任务。Servlet充当控制者的角色,负责管理对请求的处理,创建JSP页面需要使用的Bean和对象,同时根据用户的动作决定把哪个JSP页面传给请求者。在JSP页面内没有处理逻辑,它仅负责检索原先由Servlet创建的对象或JavaBean,从Servlet中提取动态内容插入静态模板。分离了显示和内容,明确了角色的定义以及实现了开发者与网页设计者的分开。项目越复杂,使用Model2体系结构的优势就越突出。 4.简述什么是HTML?有什么基本标签。 答:HTML(Hypertext Markup Language)即超文本标记语言或超文本链接语言,是一种用来制作超文本文档的简单标记语言,它不是一种真正的编程语言,只是一种标记符。通过一些约定的标签符号对文件的内容进行标注,指出内容的输出格式。当用户浏览WWW 信息时,浏览器会自动解释这些标签的含义,并按照一定的格式在屏幕上显示这些被标记的信息。基本标签有、、、<body>等。 5.简述什么是CSS。 答:CSS(级联样式表)是一种设计网页样式的工具。 CSS是W3C为弥补HTML在显示属性设定上的不足而制定的一套扩展样式标准,其重新定义了HTML中文字显示样式,并增加了一些新的概念,可以实现对文字重叠、定位等。CSS还允许将样式定义单独存储在样式文件中,将显示的内容和显示的样式定义分离,使我们在保持HTML简单明了的初衷的同时能够对页面的布局施加更多的控制,避免代码的冗余,使网页体积更小,下载更快。另外,也可以将多个网页链接到同一个样式文件,从而为整个网站提供一个统一、通用的外观,同时也使多个具有相同样式表的网页可以简单快速的同时更新。 6.简述CSS中定义样式表的几种方式。 (1)通过HTML标签定义样式表(2)使用id定义样式表(3)使用class定义样式表7.简述HTML中加入CSS中的几种方式。 答:(1)嵌入式样式表(2)内联式样式表(3)外联式样式表</p><h2>javaweb课程设计心得体会教学文案</h2><p>j a v a w e b课程设计心 得体会</p><p>javaweb课程设计心得体会 篇一:Java_web_开发教程学习心得 Java web 开发教程学习心得 Java web课程结束了,在完成了eclipse三份实验报告之后我开始总结这门课程自己究竟学到了什么。 从C语言到Java,再到jsp,最后到java web ,一直都在与编程都打交道,学好它一是专业的需要,二是自己觉得它今后对自己会有很大的用途。C 语言是一个面向过程的语言,而Java是</p><p>一个面向对象的语言。在C语言里,行为称为函数;在Java里,行为称为方法。在C语言里,只有变量和函数;在Java里,一切逻辑由类封装,即“万物皆对象”。C语言的struct和Java的类相似,但struct里只能有属性,而类里可以有属性和方法。所以,C语言的分工不清晰,主控程序几乎承担了全部的职责;而Java可以把方法放在类里,对象的职能很多,可以单独完成某个类的全部方法。 首先我想回顾一下java web 这本书上的主要内容: 第一章是对Web应用程序的概述。从中我了解到Web应用程序的三</p><p>层体系结构:表示层、业务层、数据存取层。它们同是叙述在编写代码时应做的规划和应遵循的规则,这种规划在以后的学习中时有出现,说明编程并不是一味地进行循环判断、死记硬背,而需要在技术上有所加强、在效率上有所提高。接下来学的是JSP知识。要学JSP,就必须会HTML,如果HTML学不通,这对以后的学习都是一个瓶颈。这点我有所体会。因为我对HTML掌握得比较好,在这方面没有遇到什么困难。但如果没掌握好这些知识,加上要学新知识,就会在旧难题的基础上增加新难题,两头招架,实有些吃不消。所以,基础是很重要的,基础一定要打扎</p><h2>JSP课程设计报告</h2><p>JSP课程设计报告</p><p>黔南民族师范学院 计算机科学系 《JSP程序设计》课程设计报告 题目:模拟购物车 专业:信息管理与信息系统 班级: 姓名: 学号: 同组人员: 指导老师: 设计时间: 6月22日~ 7月 7日 目录 《JSP程序设计》课程设计报告书 ....................... 错误!未定义书签。 1.课程设计计划.................................................... 错误!未定义书签。 2.系统需求分析与功能设计 ................................ 错误!未定义书签。</p><p>3.总体设计 ........................................................... 错误!未定义书签。 4.数据库设计........................................................ 错误!未定义书签。 5.程序模块设计.................................................... 错误!未定义书签。 6.技术难点与分析................................................ 错误!未定义书签。 7.系统测试 ........................................................... 错误!未定义书签。 8.心得体会 ........................................................... 错误!未定义书签。 9.参考文献 ........................................................... 错误!未定义书签。</p><h2>jsp程序设计书</h2><p>武汉理工大学华夏学院大作业报告书 课程名称:JSP程序设计 题目:基于JSP的用户管理系统的开发与设计系名:信息工程系 专业班级:计算机1112 姓名:高文奇 学号: 10210411205 指导教师:苏永红 2014年 5 月 23 日</p><p>1. 目的 1.1 实现管理员进入登录系统,进行查看、修改、删除普通用户信息的功能; 1.2 实现普通用户进入登录系统,进行查看、修改本身信息的功能; 1.3 实现用户和管理员在进行修改、查看等基本功能以外的其他功能,包括退出、返回和注册等。 2. 软件开发环境 2.1 MyEclipse软件 MyEclipse 是一个十分优秀的用于开发Java, J2EE的 Eclipse 插件集合,MyEclipse 的功能非常强大,支持也十分广泛,尤其是对各种开源产品的支持十分不错。MyEclipse目前支持Java Servlet,AJAX, JSP, JSF, Struts,Spring, Hibernate,EJB3,JDBC数据库链接工具等多项功能。可以说MyEclipse是几乎囊括了目前所有主流开源产品的专属eclipse 开发工具。 2.2 数据库系统 一个SQL数据库是表(Table)的集合,它由一个或多个SQL模式定义。一个SQL表由行集构成,一行是列的序列,每列与行对应一个数据项。一个表或者是一个基本表或者是一个视图。基本表是实际存储在数据库的表,而视图是由若干基本表或其他视图构成的表的定义。一个基本表可以跨一个或多个存储文件,一个存储文件也可存放一个或多个基本表。每个存储文件与外部存储上一个物理文件对应。 3. 系统总体设计 3.1 功能介绍 3.1.1. 以管理员权限进入系统后可以进行对系统用户信息的管理、查询、输入用户信息以及删除等操作。 3.1.2. 以普通用户权限进入系统后可以对自己的基本信息进行查看,以及信息的修改。</p><h2>学生成绩管理系统课程设计 Jsp</h2><p>哈尔滨理工大学 《数据结构与算法》 课程设计 题目:学生成绩管理系统 班级: 学号: 姓名: 指导教师: 系主任: 2017年3月24日</p><p>目录 1设计题目简介 (1) 1.1 题目 (1) 1.2 题目简介 (1) 2系统设计 (1) 2.1需求分析 (2) 2.2系统功能描述 (2) 2.3功能模块划分 (2) 2.4系统流程分析 (3) 3数据库设计 (4) 3.1数据库分析与设计 (4) 3.2数据库表的创建 (4) 4系统功能模块创建 (5) 4.1配置web.config (5) 4.2系统界面和代码的实现 (6) 5 创新项 (12) 6 设计结论和心得 (6) - I-</p><p>1设计题目简介 2.1题目 学生成绩管理系统 2.2题目简介 设计一个学生成绩管理系统,要求实现功能:输入、输出、插入、删除、查找、追加、读入、显示、保存、拷贝、排序、索引、分类合计、退出。最好能够有界面显示和交互的功能。</p><p>2系统设计 2.1需求分析 学生成绩管理系统,应该具有录入,修改,插入,排序,查询学生成绩的功能,需要有一个界面来将这些功能展示出来,同时,还应在数据存储上选择合适的结构来存储数据。并且还应该根据权限的不同,展示不同的页面与功能。 2.2系统功能描述 学生成绩管理系统,应该是一个比较简单的小型管理系统,应该具有对较少数据的处理的功能。同时,应该将这些功能展示在一个界面上,并引导用户对其进行处理。而且还应该具有账户权限的分配与管理,并且具有申请帐户的功能,并根据申请帐户的角色(role)不同将其保存在不同的表中来进行管理。同时,还应该具有一张用来存储学生成绩的表,来进行对学生的数据的管理。 2.3功能模块划分 根据这个学生成绩管理系统的特点,我们可以将其分成,注册功能,登陆功能,查询功能,录入成绩功能,插入成绩功能,删除成绩功能,修改成绩功能,区间查询功能,列表显示成绩功能,对全体同学的成绩的排序的功能,成绩单下载功能,退出系统等主要功能。 图1 学生成绩管理系统功能设计图</p> <div> <div>相关主题</div> <div class="relatedtopic"> <div id="tabs-section" class="tabs"> <ul class="tab-head"> <li id="18210928"><a href="/topic/18210928/" target="_blank">jsp程序设计教程</a></li> <li id="8712418"><a href="/topic/8712418/" target="_blank">jsp课程设计心得体会</a></li> </ul> </div> </div> </div> <div class="container"> <div>文本预览</div> <div class="textcontent"> </div> </div> </div> <div class="category"> <span class="navname">相关文档</span> <ul class="lista"> <li><a href="/doc/2b16928380.html" target="_blank">JSP程序设计实用教程(第二版)-梁建武-1600-电子教案</a></li> <li><a href="/doc/4212043549.html" target="_blank">JSP程序设计与项目实训教程(张志峰 邓璐娟 张建伟 宋胜利 等)清华大学出版社</a></li> <li><a href="/doc/9811205870.html" target="_blank">JSP程序设计考试试题与答案</a></li> <li><a href="/doc/b36937336.html" target="_blank">《JSP程序设计》教学课件(3)</a></li> <li><a href="/doc/0b15285779.html" target="_blank">JSP程序设计与项目实训教程_第2版_课后习题和参考答案</a></li> <li><a href="/doc/3716747081.html" target="_blank">JSP程序设计技术教程</a></li> <li><a href="/doc/6015020064.html" target="_blank">JSP程序设计教程(第7章)</a></li> <li><a href="/doc/a912404202.html" target="_blank">JSP程序设计实用案例教程ppt (2)</a></li> <li><a href="/doc/fc6996850.html" target="_blank">JSP程序设计教程(第4章)</a></li> <li><a href="/doc/1a17085362.html" target="_blank">JSP程序设计与项目实训教程(第2版)课后习题答案</a></li> <li><a href="/doc/495014168.html" target="_blank">JSP程序设计教程(第4章)</a></li> <li><a href="/doc/885524097.html" target="_blank">jsp程序设计实验报告</a></li> <li><a href="/doc/a715899181.html" target="_blank">JSP程序设计技术教程习题参考答案</a></li> <li><a href="/doc/359940177.html" target="_blank">jsp程序设计项目教程答案</a></li> <li><a href="/doc/5c10160167.html" target="_blank">jsp程序设计书</a></li> <li><a href="/doc/a06451585.html" target="_blank">JSP程序设计习题解答</a></li> <li><a href="/doc/e114955512.html" target="_blank">JSP程序设计实验指导书</a></li> <li><a href="/doc/0a18951148.html" target="_blank">JSP程序设计教程(第7章)人民邮电大学出版社 第二版 郭珍</a></li> <li><a href="/doc/461410293.html" target="_blank">《JSP程序设计》教学课件</a></li> <li><a href="/doc/881402769.html" target="_blank">《JSP程序设计》教学大纲</a></li> </ul> <span class="navname">最新文档</span> <ul class="lista"> <li><a href="/doc/0619509601.html" target="_blank">幼儿园小班科学《小动物过冬》PPT课件教案</a></li> <li><a href="/doc/0a19509602.html" target="_blank">2021年春新青岛版(五四制)科学四年级下册 20.《露和霜》教学课件</a></li> <li><a href="/doc/9619184372.html" target="_blank">自然教育课件</a></li> <li><a href="/doc/3319258759.html" target="_blank">小学语文优质课火烧云教材分析及课件</a></li> <li><a href="/doc/d719211938.html" target="_blank">(超详)高中语文知识点归纳汇总</a></li> <li><a href="/doc/a519240639.html" target="_blank">高中语文基础知识点总结(5篇)</a></li> <li><a href="/doc/9019184371.html" target="_blank">高中语文基础知识点总结(最新)</a></li> <li><a href="/doc/8819195909.html" target="_blank">高中语文知识点整理总结</a></li> <li><a href="/doc/8319195910.html" target="_blank">高中语文知识点归纳</a></li> <li><a href="/doc/7b19336998.html" target="_blank">高中语文基础知识点总结大全</a></li> <li><a href="/doc/7019336999.html" target="_blank">超详细的高中语文知识点归纳</a></li> <li><a href="/doc/6819035160.html" target="_blank">高考语文知识点总结高中</a></li> <li><a href="/doc/6819035161.html" target="_blank">高中语文知识点总结归纳</a></li> <li><a href="/doc/4219232289.html" target="_blank">高中语文知识点整理总结</a></li> <li><a href="/doc/3b19258758.html" target="_blank">高中语文知识点归纳</a></li> <li><a href="/doc/2a19396978.html" target="_blank">高中语文知识点归纳(大全)</a></li> <li><a href="/doc/2c19396979.html" target="_blank">高中语文知识点总结归纳(汇总8篇)</a></li> <li><a href="/doc/1619338136.html" target="_blank">高中语文基础知识点整理</a></li> <li><a href="/doc/e619066069.html" target="_blank">化工厂应急预案</a></li> <li><a href="/doc/b019159069.html" target="_blank">化工消防应急预案(精选8篇)</a></li> </ul> </div> </div> <script> var sdocid = "f5d02ca95a0216fc700abb68a98271fe910eafb4"; </script> <script type="text/javascript">bdtj();</script> <footer class="footer"> <p><a href="/tousu.html" target="_blank">侵权投诉</a> © 2022 www.doczj.com <a href="/sitemap.html">网站地图</a></p> <p> <a href="https://beian.miit.gov.cn" target="_blank">闽ICP备18022250号-1</a>  本站资源均为网友上传分享,本站仅负责分类整理,如有任何问题可通过上方投诉通道反馈 <script type="text/javascript">foot();</script> </p> </footer> </body> </html>