中考物理分类解析
专题简单机械（含答案）
（2011·山东临沂）3.如图所示的剪刀中，要剪开较硬的物体，使用哪种最合适？
【解题思路】当杠杆的动力臂大于阻力臂时，杠杆是省力杠杆；在阻力和阻力臂相同的情况下，动力臂越长，所用的动力越小。所以要剪开较硬的物体，剪刀把手越长，动力臂越长则越省力。
【答案】D结合生活经验，联系生活经验，在使用时是省力还是费力，由此也可进行判断。属于常规题目，考察了对实际生活中物理现象的辨析能力，难度中等。
（2011·天津）16、图9是人抬独轮车车把时的简化示意图，此时独轮车相当于一个杠杆（选填“省力”或“费力”）；若动力臂是阻力臂的3倍，物体和车总重G为1200N，抬起车把的力F为 N。
【解题思路】O为支点，G为阻力，F为动力，明显看出动力臂大于阻力臂，因此是省力杠杆；由杠杆平衡特点，F=1/3G
【答案】省力、400
【点评】考查对杠杆平衡条件的掌握，难度较
小。
（2011·天津）23、（6分）如图13所示，小芳在研究动滑轮时，她用手沿竖直方向匀速向上拉动绳端使钩码上升，测得的实验数据如表2所示。
求：1）手的拉力所做的有用功；2）手的拉力所做的总功。
【解题思路】物体上升所做的功W
=Gh=100N·0.3m=30J；手的拉力所做的
有
总功W
=FS=60N·0.6m=36J
总
【答案】解：从表知：G=100N h=0.3m F=100N S=0.6m
=Gh=100N·0.3m=30J
1)W
有
=FS=60N·0.6m=36J
2)W
总
【点评】考查对动滑轮做功过程的理解，分清有用功和总功。难度较小。（2011·浙江温州）18．如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手
柄时，横梁上升。下列滑轮属于动滑轮的是（）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【解题思路】当摇动手柄横梁上升时，甲、乙、丙三个滑轮不动，为定滑轮，
丁滑轮随横梁一起上升，为动滑轮。
【答案】D
【点评】了解定滑轮和动滑轮的定义是解此题的关键。难度较小。
（2011·广东湛江）5．如图2所示，正确的是( )
A B C D
【解题思路】磁体周围的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极，而A
选项中的磁感线有的从N极出发，有的从S极出发，故A错；杠杆的力臂是从
支点O到力的作用线的距离，故B正确；晶体熔化过程中要不断吸热，但温度保持不变，即晶体有固定的熔化温度，C选项中，晶体的温度随时间而不断变化，没有熔点，故C错；D选项中，光是从玻璃斜射入空气的，折射光线是远离法线，故D错。
【答案】 B
【点评】本题考查了磁感线、力臂、晶体熔化、光的折射，知识点的跨度较大，要求对知识点全面掌握并能清晰辨认方能正确解决，难度中等。（2011·广东湛江）（2）有时吃螃蟹要用到如图11所示的钳子，该钳子是一种
_______（填“省力”或“费力”）杠杆；蒸螃蟹时使用的瓶装煤气是通过________方法使煤气液化后装入瓶中．
【解题思路】如图11乙所示，使用钳子
时，钳子绕着支点O转动，阻力作用在A点的
尖嘴处，动力作用在手握住的位置，可以看出
动力臂大于阻力臂，所以该钳子是一种省力杠
杆；气体液化有方法有两种：一是降低温度，二是压缩体积。瓶装煤气是通过压缩体积的方法使煤气液化后装入瓶中。
【答案】（2）省力；压缩体积；
【点评】本题考查的知识点是杠杆、气体液化的方法，解决判断杠杆的种类的关键点是会分析辨认出杠杆的支点、动力作用点、阻力作用点、动力、动力臂、阻力和阻力臂。这也是容易出错的问题。由于学生对实际物体感到陌生而使本题难度中等。
（2011·山东济宁）2．如图2所示，使用中属于费力杠杆的工具是
图2
【解题思路】从四幅图中我们能够看出，镊子的支点在顶端，阻力在另一端，而动力作用点在中间，动力臂小于阻力臂，因此镊子属于费力杠杆。其它三种工具的动力臂都比阻力臂大，属于省力杠杆，故本题答案为C
【答案】答案内容C
【点评】本题考查杠杆的分类及分析问题的能力，解决本题的关键是比较动力臂与阻力臂的大小关系。本题难度较小
（2011 山东聊城）11. 请在图中画出力F的力臂和物体所受重力的示意图。
L
G
【解题思路】过支点O作力F作用线的垂线段即为力臂；重力的方向总是竖直向下的。
【答案】如图所示。
【点评】本题考查力学作图，力臂、力的示意图是中考的热点，但难度不大。
（2011·黑龙江鸡西）8.如图所示的四种工具在使用过程中，属于费力杠杆的是（）
A镊子 B钳子 C托盘天平 D瓶起子
【解题思路】A镊子的支点是两个金属片相连接处，动力是手给镊子的力，阻力是被夹物体给镊子的力，通过画力臂可知，动力臂小于阻力臂是费力杠杆；同样的道理分析钳子和起子是省力杠杆，天平是等臂杠杆。难度较小。【答案】A
【点评】解决此类问题的关键是：首先找到支点，然后找到动力和阻力从而确定动力臂和阻力臂，最后比较两个力臂的大小，确定是什么类型的杠杆。（2011·黑龙江鸡西）29.在探究杠杆平衡条件的过程中，我们把支点放在质地均匀的杠杆中间，这样做的目的
是；实验时，首先调节杠杆两端的平衡螺母，并使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处
是；同学们通过多次实验，得出以下数据，分析得出杠杆平衡条件是；请你应用杠杆平衡条件，把表格中的数据填写完整。
小光同学实验时，在杠杆上挂了如图所示的两组钩码。若在不加减钩码的前提条件下，把左端的两个钩码向右移动个格，可使杠杆平衡；若在不移动钩码位置的前提条件下，采用两端同时减掉
的方法，也可使杠杆平衡（杠杆上相邻刻线之间的距离相等，每个钩码的质量都相同）。
【解题思路】因为质地均匀的物体的中心在它的几何中心上，所以在探究杠杆平衡条件的过程中，我们把支点放在质地均匀的杠杆中间，这样做的目的是避免杠杆自身重力对杠杆平衡的影响（或杠杆重心在支点上、杠杆重力作用线过支点）；
实验时，首先调节杠杆两端的平衡螺母，并使杠杆在水平位置平衡，这样力臂和杠杆重合，便于测量力臂；
分析表中数据可得杠杆平衡条件：F
1l
1
=F
2
l
2
(或动力×动力臂=阻力×阻力
臂)；1 2 3 4
L
1
／m 0.1 0.15 0.2 0.2
F
1
／N 0.5 0.5 1.5
L
2
／m 0.05 0.05 0.1 0.1
F
2
／N 1 1.5 3 4
次数
物理量
右边为3×2，所以左边应向右移动一个格，变为2×3，使杠杆平衡；若在不移动钩码位置的前提条件下，采用两端同时减掉1个钩码，使左边为1×4，右边为2×2使杠杆平衡。
【答案】避免杠杆自身重力对杠杆平衡的影响（或 杠杆重心在支点上、杠杆重力作用线过支点）；
便于测量力臂；
F 1l 1=F 2l 2(或 动力×动力臂=阻力×阻力臂)；
2（表格中的数据）；
1
1个钩码
【点评】探究杠杆平衡条件的实验实验前的调衡、实验中的得结论、实验后的对结论的应用这几个方面来考察。难度中等。
（2011年湖北省荆门市·5·2分）5. 用下列简单机械，使重量同为G 的物体都处于静止状态，不计摩擦、机械自重及绳的重量，其中用力最小的是
A. F 1
B. F 2
C. F 3
D. F 4 【解题思路】因为1234,2,,223
G G G F F G F F ====，所以A,B,C 不正确。 【答案】D 本题考查杠杆的运用，关键是对省力与费力的把握，属于中等难度题。
（2011·福州）11．如图4所示的生活用具中，使用时属于省力杠杆的是（ ）
【解题思路】题目中的筷子在使用时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，A 不符合题意；核桃夹在使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，B符合题意；碗夹在使用时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，C不符合题意；面包夹在使用时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，D不符合题意。
【答案】C此类型题目的解决主要是依据生活经验，动力臂和阻力臂的大小关系进行判断．
（2011·福州）29．（4分）如图21所示，在“测滑轮组机械效率”实验中，物体重为5.4N。
（1）实验时要竖直向上且＿＿＿＿拉动弹簧测力计。若物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数如图中所示，是＿＿＿＿＿N，则滑轮组的机械效率是＿＿＿＿＿。
（2）若仅增加物体的重，该滑轮组的机械效率将＿＿＿＿（选填“增大”、“减小”或“不变”）。（不计摩擦）
【解题思路】（1）实验中测拉力时，应在动滑轮下挂上钩码，线绳的自由端挂在测力计的挂钩上，手握测力计面板使重物匀速上升，读出测力计在移动时的示数为2.4N；
动滑轮被3根绳子承担，拉力移动的距离就是物体和动滑轮移动距离的3倍，钩码上升的高度为10cm，则弹簧测力计向上移动30cm；
有用功：W
=G h=5.4N×0.1m=0.54J
有
=Fs=2.4N×0.3m=0.72J
拉力做的总功：W
总
滑轮组的机械效率为：η=总有W W =J J 72.054.0 =75% （2）使用滑轮组时，做的额外功不变，增加钩码的重，增大了有用功，则有用功占总功的比例增大，也就是机械效率变大。
【答案】（1）匀速；2.4；75%（2）增大。
体重不变，动滑轮越重，机械效率越低。要是考虑绳重和摩擦力的话，绳重和动滑轮重都属滑轮组的机械效率和物体重、动滑轮重有关，如果动滑轮重不变，物体越重，机械效率越高；如果物于机械本身重力，摩擦力越大也会使吊起同样重的物体时使用的拉力越大，使机械效率降低，总的说，滑轮组的机械效率与物体重力、摩擦力、机械本身重力有关。要提高机械效率，应尽量减小摩擦和机械本身重力的同时，最大限度的增加被吊物体重力。
9、（2011四川广安）如图4所示，轻质木杆AB 可以绕O 点转动，OA 的长度是OB 的三倍，A 端细线下所挂280N 的重物静止在水平地面上，在B 点用600N 的动力竖直向下拉动，木杆静止不动，则重物对水平地面的压力为＿＿＿＿N ，此木杆为＿＿＿＿（填“省力” “费力”或“等臂”）杠杆。
【解题思路】根据杠杆平衡条件可得：FA ·OA ＝F ·OB ，所以
N 200N 6003
1F OA OB F A =⨯=⋅=，则重物对地面的压力F 压＝G －F A ＝280N －200N ＝80N 。因为OB ＜OA ，即动力臂小于阻力臂，该木杆为费力杠杆。
【答案】80 费力 该题考查了杠杆平衡条件的应用和省力、费力杠杆的判断方法。难度中等。
（2011重庆市）7．如图5所示，用拉力F 使物体竖直匀速上升，下列说法正确的是
A ．对物体做的功是额外功
B ．拉力F 做的功是有用功
图5
C．拉力F移动的距离是物体移动距离的2倍
D．增加物体重力可以增加滑轮组的机械效率
【解题思路】本题使用滑轮组的目的是提升物体，则对物体做的功是有用功，拉力F做的功是总功；由图可知，此滑轮组承担物体重力的绳子有3股，根据s=nh，拉力F移动的距离应是物体移动距离的3倍；同一滑轮组，提升的重物越重，做的有用功越多，而额外功不变，故机械效率越高。
【答案】D
【点评】本题考查滑轮组的相关知识，从题图中获取有效信息是解题成功的关键，对于n取值的“奇动偶定”规律把握不准是常见的错误类型。本题难度较小。
（2011年无锡市） (3)如图所示的钢丝钳，其中A是剪钢丝处，嚣为手的用力点，()为转动轴(支点)，图丙为单侧钳柄及相连部分示意阁．请在圈丙中硎出钢丝钳剪钢丝时的动力臂，，和阻力F2，
【解题思路】动力臂是从支点到动力的距离，即从支点做F1的垂线，又因为钳子处于平衡状态，所以，F2的方向向下。
【答案】
【点评】本题考查学生对杠杆掌握情况，学生比较容易把F2的方向画成朝上，难度中等。
（2011·江苏南京·26题·2分）(3)画出图丙中F1的力臂l1，并在A点画出阻力F2的示意图。
【解题思路】力臂是支点到力的作用线的距离。
【答案】
（2011哈尔滨）51.(5分)同学们利用图1装置验证“杠杆的平衡条件”，实验中记录的数据如下：
(1)写出分析处理实验数据的具体过程及验证的结果.
(2)杠杆在生活中有很多应用.如图2所示，现欲使静止的跷跷板发生转动，可采取的做法是，并说出能驱使跷跷板发生转动的条件。
【解题思路】(1)考察学生数据处理与分析能力，通过比较力与力臂的乘积，找到杠杆平衡条件。(2)由杠杆平衡条件可知，若要使杠杆不平衡，可以通过改变动力，动力臂，阻力，阻力臂任何一个量，目的是使动力和阻力的力和力臂的乘积不同。
【答案】(1)过程：分别计算出动力×动力臂(或F 1·L 1)，分别计算出阻力×阻力臂(或F 2·L 2)
第一组 1N×15cm =15N·cm l5N × l0cm=15N·cm 第二组 2N×25cm=50N·cm 25N × 20cm=50N·cm 第三组 3N×20cm=60N·cm 4N × 15cm=60N·cm 经过比较每一组的动力和动力臂乘积与阻力和阻力臂乘积都相等 验证的结果：经验证可得出杠杆平衡时满足：动力×动力臂=阻力×阻力臂（或F 1L 1=F 2L 2）
(2)做法：甲不动，乙向远离支点方向移动，(或乙不动，甲向靠近支点方向移动)，(或乙不动，甲蹬地，减小甲对跷跷板的压力)。
条件：使跷跷板顺时针和逆时针方向转动的力和力臂的乘积不相等 (或动力×动力臂≠阻力×阻力臂)，(或F 1L 1≠F 2L 2)。
【点评】本题从学生做过的实验入手，考察学生对该实验的理解，如何得出杠杆平衡条件的过程以及杠杆平衡条件在生活中的实际应用能力。学生存在答题不完整情况，容易丢分，本题难度中等。
10．(2011年广州)用图3甲、乙两种方式匀速提升重为100N 的物体，已知滑轮重20N 、绳重和摩擦力不计。则
A ．手的拉力：F 甲=F 乙；机械效率：η甲=η乙
B ．手的拉力：F 甲＜F 乙；机械效率：η甲＜η乙
C ．手的拉力：F 甲＞F 乙；机械效率：η甲＜η乙
D ．手的拉力：F 甲＞F 乙；机械效率：η甲＞η乙
【解题思路】对于图甲来说是一个定滑轮，所以拉力与物体的重力相等，即F
甲
=100N ，不计绳重和摩擦力则其机械效率是η甲=100％；图乙是一个动滑轮，
则拉力为
()()11
100206022
F G G N N N =
+=⨯+=乙动物，其机械效率为： 0010083.3602
W Gh G N
W Fs Fn N η=
=
===⨯有乙总
。 【答案】D
【点评】此题主要考查学生对定滑轮与动滑轮的作用的理解，解题的关键是理解好机械效率公式进行计算（试题难度较大）
（2011·福建泉州）14．如图6所示，当高速公路收费站的栏杆升起时，它相当于（ ） A ．省力杠杆 B ．费力打杆 C ．等臂杠杆 D ．无法确定
【解题思路】栏杆升起时，克服自身重力，动力臂明显小于阻力臂，因此属于费力杠杆。 【答案】B
【点评】本题考查对三类杠杆的认识。费力杠杆在生活中很常见，如镊子、筷子等都属于费力杠杆，使用这类的好处可以省距离。本题难度较小。 （2011北京）7．图3所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是 （ ）
解析：根据杠杆的平衡条件可知，费力杠杆是动力臂小于阻力臂的杠杆，在使用费力杠杆时，虽然费了力，但却省了距离。其中，撬棒、羊角锤、核桃夹是省力杠杆，其动力臂大于阻力臂。只有食品夹（镊子）是费力杠杆。 答案：D
思路点拨： 本题考查了杠杆的分类，要正确区分杠杆是哪类，关键是根据其工作过程，明确动力臂与阻力臂，通过比较力臂的大小来判断杠杆的种类，还可以根据工具的实际用途是为了省力还是省距离来判断。
图3
A
撬 棒
C 核桃夹
B
羊角锤
D
食品夹
一、初中物理杠杆平衡条件的应用问题 1．在我国古代书籍《墨经》中，对杠杆有精辟论述，并有许多巧妙的应用．如下图所示是在井上汲水的桔槔，下列对其在使用中正确的解释是 A ．桔槔是等臂杠杆，不省力也不费力 B ．向井内放送水桶时，人用的力气一定小于水桶的重力，所以省力 C ．桔槔是不等臂杠杆，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆 D ．往上提水时，人用的力气一定小于桶与水的总重，所以省力 【答案】D 【解析】 【分析】 杠杆的分类：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂；要使杠杆平衡，作用在杠杆上的两个力（用力点、支点和阻力点）的大小跟它们的力臂成反比。 【详解】 AC ．由图可见，桔槔是不等臂杠杆，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故AC 错误； B ．向井内放送水桶时，人用的力通过杠杆原理，与石头的重力相关，一般比木桶的重力要大，故B 错误； D ．往上提水时，因为有石头帮忙，人的力气比水和桶的总重力小，故D 正确。 故选D 。 【点睛】 此题主要考查了对简单机械的认识，要掌握杠杆的要素。 2．如图，一个长方体木箱，重心在它的几何中心，其高度为H 、正方形底面的边长为L 、重为G 。想把这个木推倒（木箱较重，不会移动），在其中部的中心最初施加一个水平推力大小是（ ） A ． 2GHL B ．GH L C ．HL G D ．GL H
【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】 由图示可知，把这个木箱推倒，它右下端与地面的接触点是支点，当小孩水平推木箱时，力臂为2H ，阻力为木箱的重力，阻力臂为2 L ，如图所示： 根据杠杆的平衡条件可得 G ×2 L =F ×2H F =GL H 故选D 。 3．用图示装置探究杠杆平衡条件，保持左侧的钩码个数和位置不变，使右侧弹簧测力计的作用点 A 固定，改变测力计与水平方向的夹角 θ，动力臂l 也随之改变，所作出的“F -θ”图象和“F -l ” 图象中，正确的是 A ． B ． C ． D ． 【答案】C 【解析】 【详解】 A ．动力F 和θ的关系，当F 从沿杆方向（水平向左）→垂直于杆方向（与水平方向成
《杠杆》专项训练 一、填空题 1、如图,AB为轻质杠杆，O为悬点，放在水平面上的物体M用细线悬挂在杠杆A 端．已知OA：OB=1：2，M的密度为3×103kg/m3，体积为8×10﹣3m3．物体的重力为____N.当B端悬挂一个质量为10kg重物时，杠杆水平平衡，则物体M对水平面的压力为N（g取10N/kg）． 二、选择题 2、图所示的简单机械中，属于费力杠杆的是（） A．道钉撬B．火钳C．钢丝钳 D．天平 3、如图所示的杠杆，动力F的力臂是( ) A．OD B．OF C．OA D．OC 4、人们应用不同的简单机械来辅助工作，正常使用下列简单机械时说法正确的是（） A．筷子可以省距离 B．所有剪刀都一定省力
C．定滑轮可以省力 D．撬棒越短一定越省力 5、在如图所示的四种用具中，正常使用时属于费力杠杆的是（） A．修树剪子 B．核桃夹子 C．取碗夹子 D．羊角锤子 6、如图是一个杠杆式简易起吊机，它上面装了一个定滑轮可以改变拉绳的方向，杠杆OBA可绕O点转动，重物通过绳子对杠杆的拉力为阻力．图中能够正确表示动力臂的是( ) A．l1 B．l2 C．l3 D．l4 7、如图是一种切甘蔗用的铡刀示意图．下列说法中正确的是( ) A．刀刃很薄，可以增大压力； B．铡刀实质上是一种费力杠杆C．甘蔗放在a点比b点更易被切断 D．手沿F1方向用力比沿F2方向更省力8、已知ρ铁=7.9×103kg/m3，ρ铝=2.7×103kg/m3，如图所示，A端挂的实心
铁块，B端挂的实心铝块，两金属块均浸没在水中，等臂杠杆平衡，若将两个盛水杯撤去，则（） A．A端向下，B端向上 B．A端向上，B端向下 C. A端向下，B端向下 D. A端向上，B端向上 三、作图题 9、如图所示，杠杆的N端挂一重物，在M点施加一个最小的动力使杠杆平衡．试画出这个最小的动力F1、动力臂L1和杠杆受到的阻力F2. 10、如图所示，轻质杠杆OA能绕O点转动，请在杠杆中的A端画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图(要求保留作图痕迹)． 11、如图所示，画出使杠杆AB在如图位置静止时所用最小力F的作用点和方向．
2020届中考物理考点复习归类训练 专题五：杠杆 考点一：杠杆的分类 1.下列工具中，使用时属于费力杠杆的是（） 2.关于下列四幅图的说法，其中正确的是（） A.图甲所示，小孔成像是光的折射形成的像 B.图乙所示，加油机相对歼击机是静止的，相对地面是运动的 C.图丙所示，我们吃饭使用的筷子是省力杠杆 D.图丁所示，用抽气机将玻璃钟罩内的空气抽出时，我们听到声音的音调越来越低 3.如图所示的四个物理情景中，相应的描述正确的是（） A．建筑工人推的独轮车是费力杠杆 B．用力未搬动石块,，这个力做了功 C．用吸管喝饮料时利用了大气压强 D．雕刻刀的刀口很薄，是为了减小压强 4.下图所示的简单机械中一定费力的是（）
5.如图所示的用具，在正常使用的过程中，属于费力杠杆的是 6.如图的常见器具都应用了杠杆，其中属于省力杠杆是 7.人们应用不同的简单机械来辅助工作，正常使用下列简单机械时说法正确的是（）A．筷子可以省距离B．所有剪刀都一定省力 C．定滑轮可以省力D．撬棒越短一定越省力 8.如图所示的不锈钢空调架，安装时横杆OB伸出墙外由斜杆AC支撑，其中O、A两点固定在墙上，C端固定在横杆OB上，通常将空调室外机置于该支架上时不紧靠墙体.下列相关说法正确的是（） A.空调架对墙没有力的作用 B.若以O为支点，OB一定是一个省力杠杆 C.若室外机向外移动，AC对OB的支撑力变大 D.室外机不能紧靠墙体主要是为了防止漏电
考点二：杠杆平衡的条件 1.如图所示，杠杆处于平衡状态，如果杠杆两侧的钩码各减少一个，杠杆将（） A.左端下降 B.右端下降 C.仍然平衡 D.无法判断 2.科学实验中，重力有时对实验结果的准确性会产生影响。下列实验中的做法不是为了减小或避免重力影响的是（） 3.如图，用刻度均匀的匀质杠杆进行“杠杆平衡条件”的实验（每个钩码重为0.5牛）。下列说法正确的是（） A．实验前出现图甲所示情况，应将杠杆的平衡螺母向左调 B．图乙，在AB处各增加一个钩码，杠杆仍然能保持平衡 C．图丙，弹簧测力计从a位置转到b，为保持杠杆在水平位置平衡，其示数需变大D．图丁，用弹簧测力计在c点向上拉杠杆，为保持杠杆在水平位置平衡，其示数小于3牛4.在探究“杠杆平衡条件“实验中，杠杆在力F作用下水平平衡，如图所示，现将弹簧测力计绕B点从a位置转动到b位置过程中，杠杆始终保持水平平衡，则拉力F与其力臂的乘积变化情况是（）
一、初中物理杠杆平衡条件的应用问题 1．能使杠杆OA水平平衡的最小力的方向为（） A．AB B．AC C．AD D．AE 【答案】A 【解析】 【分析】 根据杠杆平衡的条件，F1×L1=F2×L2，在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下，要使所用的动力最小，必须使动力臂最长．由此分析解答． 【详解】 由图知，O为支点，动力作用在A点，连接OA就是最长的动力臂，根据杠杆平衡的条件，要使杠杆平衡动力方向应向上，所以最小力方向为AB． 故选A． 【点睛】 在通常情况下，要使所用的动力最小，必须使动力臂最长，连接杠杆中支点和动力作用点这两点所得到的线段就是最长力臂． 2．如图所示的轻质杠杆OA上悬挂着一重物G，O为支点，在A端用力使杠杆平衡。下列叙述正确的是（） A．此杠杆一定是省力杠杆B．沿竖直向上方向用力最小 C．沿杆OA方向用力也可以使杠杆平衡D．此杠杆可能是省力杠杆，也可能是费力杠杆 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】 A．因为无法确定动力臂的大小，所以无法确定是哪种杠杆，故A错误； B．沿垂直杠杆向上的方向用力，动力臂最大，动力最小，最省力，故B错误； C．沿OA方向动力臂是零，杠杆无法平衡，故C错误。 D．因为杠杆的动力臂无法确定，所以它可能是省力杠杆，也可能是费力杠杆，故D正确。
故选D 。 3．如图所示，作用在A 点的各个力中，不可能使杠杆平衡的力是 A ．F 3和F 4 B ．F 1和F 3 C ．F 2和F 4 D ．F 1和F 2 【答案】A 【解析】 【详解】 因为力F 3的作用线所在的直线过支点O ，所以力F 3的力臂为0，又因为0乘以任何数都为0，所以力F 3不能使杠杆平衡；力F 4使杠杆转动方向与重物使杠杆的转动方向相同，所以力F 4不能使杠杆平衡；力F 1和F 2使杠杆转动方向与重物使杠杆转动方向相反，所以力F 1和F 2可以使杠杆平衡；故选A 。 4．如图所示为等刻度轻质杠杆，A 处挂4牛的物体，若使杠杆在水平位置平衡，则在B 处施加的力（ ） A ．可能为0.5牛 B ．一定为2牛 C ．一定为3牛 D ．可能是4牛 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】 设杠杆每小格的长度为L ，若在B 点用垂直OB 竖直向下的力使杠杆在水平位置平衡，此时所用的力最小，根据杠杆平衡条件1122Fl F l =可得 min 42F L G L ⋅=⋅ 则有 min 24N 22N 44 G L F L ⋅⨯===
一、初中物理杠杆平衡条件的应用问题 1．如图所示，在探究杠杆平衡条件的实验中，杠杆处于水平平衡状态，所用钩码完全相同。下列做法中能使杠杆再次平衡的是 A ．分别在两边钩码下再增加一个相同钩码 B ．左边减少1个钩码，右边减少2个钩码 C ．两边钩码均向支点移动相同的距离 D ．左边钩码向左移1.5cm ，右边钩码向右移1cm 【答案】D 【解析】 【详解】 设一个钩码的重力为G ，左边钩码到支点的距离为3l ，因为杠杆正处于水平平衡，所以由杠杆平衡条件可得 233G l G l ⨯=⨯右， 解得2l l =右，即右边钩码到支点的距离为2l ； A ．若分别在两边钩码下再增加一个相同钩码，则 3342G l G l ⨯≠⨯， 此时杠杆不再平衡，不符合题意； B ．若左边减少1个钩码，右边减少2个钩码，则 32G l G l ⨯≠⨯ ， 此时杠杆不再平衡，不符合题意； C ．若两边的钩码均向支点移动相同的距离l ，则 223G l G l ⨯≠⨯， 此时杠杆不再平衡，不符合题意； D ．若左边钩码向左移1.5cm ，右边钩码向右移1cm ，则 2(3 1.5)3(21)G l G l ⨯+=⨯+， 此时杠杆平衡，符合题意。 2．按如下原理制作一杆可直接测量液体密度的秤，称为密度秤，其外形和普通的杆秤差不多，装秤钩的地方吊着体积为1cm 3的较重的合金块，杆上有表示液体密度数值的刻度，当秤砣放在Q 点处时秤杆恰好平衡，如图所示。当合金块完全浸没在待测密度的液体中时，移动秤砣的悬挂点，直至秤杆恰好重新平衡，便可直接在杆秤上读出液体的密度，下列说法中错误的是（ ）
A．密度秤的零点刻度在Q点 B．密度秤的刻度都在Q点的左侧 C．密度秤的刻度都在Q点的右侧 D．秤杆上密度读数较大的刻度在较小的刻度的左边 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 A．合金块没有浸入液体时，液体的密度应为零，所以秤的零刻度应该在Q处；故A正确，不符合题意； BC．若秤砣由Q向右移动，它的力臂变长，则左边合金块拉秤杆的力应增大，但合金块受到的浮力不可能竖直向下，所以零点的右边应该是没有刻度的，其刻度都在Q点的左侧。故B正确，不符合题意，C错误，符合题意； D．秤砣的质量不变，由Q向左移动时，它的力臂变短，则左边合金块拉秤杆的力减小，说明合金块受到的浮力增大，而合金块排开液体的体积不变，说明液体的密度变大，所以刻度应逐渐变大，即秤杆上较大的刻度在较小的刻度的左边；故D正确，不符合题意。故选C。 3．如图所示，在一个轻质杠杆的中点挂一重物，在杆的另一端施加一个动力F，使杠杆保持平衡，然后向右缓慢转动F至水平方向，这一过程中（） A．F先变小后变大B．F逐渐变大 C．动力臂逐渐变小D．动力臂逐渐变大 【答案】A 【解析】 【分析】 杠杆平衡条件及应用。 【详解】 杠杆在图中所示位置平衡，阻力（重物对杠杆的拉力）及阻力臂大小不变；动力F由图中
2023届中考物理微专题复习建立杠杆模型1 姓名：日期：等第： 【方法提炼】 此类题目的关键是科学的把物理实体转化为杠杆模型，从而把复杂问题简单化、形象化、具体化，从而方便对物体本质的研究。顺利的解出此类题目，应该按下列步骤进行分析： 1. 构建杠杆模型，画出杠杆的五要素（支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂）； 2. 分析力臂的长短（或变化）； 3. 再结合杠杆平衡条件等知识进行计算（或分析），得出题中所求； 【巩固提高】 1、如图所示，进自卸车的示意图。车厢部分可视为枉杆。则下列分析正确的是（） A．b点是支点，液压杆施加的力是动力，货 物的重力是阻力 B．b点是支点，物体a放在车厢前部可省力 C．c点是支点，物体a放在车厢后部可省力 D．c点是支点，物体a放在车厢前部可省力 2、某地区发生地震，一个结构坚固的水塔因地基松软而倾斜，为阻止水塔继续倾斜，救援队借助山石用钢缆拉住水塔.如图所示，下列方案中,钢对水塔拉力最小的是（） 3、如图所示，用固定在竖直墙上的直角三角形支架ABC放置空调室外机，已知AB长40cm，BC长50cm。室外机的质量为30kg，室外机的重力作用线正好通过AB中点，则A处钉受到的水平拉力F为N（支架重力不计）；为了安全，从力学的角度分析，室外机的位置应尽量（选填“靠近”或“远离”）墙壁。
4、如图所示为吊车向上起吊货物的工作示意图，利用伸缩撑杆可使吊臂绕O点缓慢转动，伸缩撑杆为圆弧状，伸缩撑杆对吊臂的支持力始终与吊臂垂直．吊臂可以看作是一个杠杆，在匀速缓慢顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆对吊臂的支持力大小将（选填“不变”“变小”或“变大”）。 5、如图所示是生活中常见的杆秤，称量时杆秤在水平位置平衡，被测物体和秤砣到提钮的距离分别为5cm、20cm，秤砣的质量为100g，秤杆的质量忽略不计，则被测物体的质量为______kg。若秤砣有缺损，则杆秤所测物体的质量会偏 ________（“大”或“小”）。 6、如图所示是小明新买的书架，在使用时，它可以用撑杆CD将书架撑起到水平位置，如果O处螺钉松脱，则支架会绕______点倾翻；如果小明将书本从书架A 位置移到B位置，则撑杆CD对书架的支撑力将（选填“不变”“变小”或“变大”）。 7、如图所示，用轻质材料制成的吊桥搭在河对岸．一个人从桥的左端匀速走到桥的右端，桥面始终是水平的，不计吊桥和绳的重力，人从吊桥左端出发时开始计时．则人在吊桥上行走过程中，吊桥右端所受地面支持力F与人行走时间t 的关系图像是（）
（四）力学重难点瓶颈突破专题解析版 专题19 杠杆问题攻略解析版 【考查重难点剖析】 1、考点定位： 1）简单机械是现代复杂机械制造的基础，而且简单机械本身在实际的生产生活中，就有着及其广泛的应用，因而在全国各省市中考试题中，出现的频率极高，为中考物理的一个重要命题点，考查地位比较突出。 2）简单机械问题的考查，一般以作图题、选择题、填空题为主，偶然会综合在材料阅读与实验探究题之中，题型多而不杂，考生得分不易。 2、考点剖析： G l h F ①瓶盖①钓鱼①跷跷①汽车①盘山
【突破技巧】 1、在全国各省市中考物理试题中，简单机械以作图题学生丢分比较严重，综合计算题更是考生难点。其中杠杆问题是简单机械的核心内容，也是考查重点与难点，应作为重点研究。 2、通过对中考试题的分析，关于杠杆问题的考查总体变化不大，以生活现象中的相关应用为载体，以作图题、实验探究题、计算题为主要手段，有进一步向综合性发展的趋势。 2、难点： ①找不到杠杆的支点，不理解力臂； ②不会确定杠杆的力臂，更不会做最小力； ③不会应用杠杆的原理解决问题； ④不会应用杠杆原理解决实际生活问题。 ⑤找不到杠杆上对应的做功位置。 3、难点原因分析： ①不理解杠杆的本质特点，死记硬背知识，是造成不会判断力臂的主要原因； ②知识与现象对应不起来，知识现象两张皮，是应用知识解决实际问题的最大障碍； ③不理解杠杆原理，不理解杠杆的本质，是不会应用的主要原因； ④不理解功的定义本质，是与杠杆对应不起来的主要原因； 4、“难点”突破技巧： 【技巧一】——模拟法 要点：此法用于突破找不到支点，不会判断动力与阻力，找不到力臂的难点。 ①将给定的情境用手边的物品进行模拟演示，在操作过程中绕着转动的点即为“支点”。 ②依据模拟就可以准确判断出力的类别。使杠杆动起来的力就是动力，阻碍杠杆运动的力就是阻力。 ③根据力臂的定义，作出动力与阻力，从支点向动力与阻力的作用线引垂线，就可以准确找到动力臂与阻力臂。 【技巧二】——连线法 要点：此法用于突破不会作最小力的杠杆问题难点。 ①找到杠杆的“支点”；
2021届中考物理专项练习：杠杆的分类（含答案全国通用）----94dbdf42-6ea1-11ec-ac7f-7cb59b590d7d 2021届中考物理专项练习：杠杆的分类（含答案、全国通用） 2022中考专项物理练习：杠杆分类（包括答案和全国通用）题号评分 一、单选题(本大题共20小题，共40.0分) 1.对于下图所示的工具，使用过程中节省的距离为（） 一二三四五六总分a.用羊角锤起钉子b.用手捏开夹子 c、用螺丝刀提起瓶盖D.用鱼竿钓鱼 2.关于电动自行车，下列说法错误的是（） a、刹车手柄属于省力杠杆。B.制动时动能和机械能降低。C.由多个LED灯组成的前照灯同时点亮和熄灭。它们必须串联在一起。D.当电池充电时，电能被转换成化学能。3.以下工具在正常使用时是费力的杠杆（） a.起子 b.核桃夹 c.钳子 d.食品夹 4.小明的父亲想利用湖中的暗礁和自身重力，将竹竿尽可能深地插入湖底的淤泥中。如图所示，最佳效果为（） a.b.c.d. 5.当以下四种工具在图中所示的场景中正常使用时，节省劳动力的情况与其他三种不同（） a.镊子 b.剪子 c.钳子 d.起子 6.在图中所示的简单机器中，属于费力杠杆的有（） a.剪头发的剪刀 b.自行车的脚踏板 c、自行车刹车剪线钳 初中物理试卷第1页，共6页 7.图中使用的机械为省力杠杆（） a.①③ b.②③ c.①④ d.②④8.下列四种常见的生活小工具中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是（）
a、羊角锤B.筷子C.虎钳D.开瓶器 9.下列简单机械中属于费力杠杆的是（） a、螺丝刀B.钳子C.镊子D.手推车 10.如图所示，用起子开启瓶盖时，起子可看作是（） a、以a为支点的费力杠杆B.以a为支点的省力杠杆C.以B为支点的费力杠杆D.以B为支点的省力杠杆11.图中所示的几种杠杆工具在使用时属于省力杠杆（） a.用鱼杆钓鱼 b.用羊角锤拔钉子 c、用筷子吃东西D.用扫帚扫地 12.如图所示的工具中，在使用时属于省力杠杆的是． a、胡桃夹子B.镊子C.钓竿D.托盘天平 13.用如图所示的钢丝钳来剪钢丝时，钢丝放在刀口尽量靠近o点位置，手握在b点的位置，这种钢丝钳是（）a.省力杠杆b.费力杠杆c.等臂杠杆d.都不是14.下列常见的生活场景中，都利用到了杠杆的知识，属于省力杠杆的是（） a、用扫帚扫地B.举起哑铃锻炼手臂 初中物理试卷第2页，共6页 c、用桨掐掉夹子D.划船 15.下列属于省力杠杆的是（） A.螺旋桨 B.电铲 C.钓竿 D.切割器 16.小金有一块很大的铁片，不能放进试管做实验，请在图中选择一款最适合剪断铁片的剪刀（） a、 b. b、c.d。 17.如图所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是（） a、撬棍B.食物夹C.核桃夹D.羊角锤 18.如图所示的用具中，属于费力杠杆的是（） a、托盘平衡B.筷子 c.核桃夹 d.羊角锤
12.1 杠杆（考点解读）（解析版） 知识导航 知识点讲解 ②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。 （2）杠杆五要素： 2、杠杆的平衡条件及实验探究 注意：我们在实验室所做的杠杆平衡条件的实验是在杠杆水平位置平衡进行的，但在实际生产和生活中，这样的平衡是不多的。在许多情况下，杠杆是倾斜静止，这是因为杠杆受到平衡力作用。所以说杠杆不论处于怎样的静止，都可以理解成平衡状态。 （2）杠杆平衡条件的表达式：动力×动力臂=阻力×阻力臂。 （3）公式的表达式为：F1l1=F2l2。 3、杠杆的平衡分析法及其应用 状态，分析杠杆的动态平衡时，一般是动中取静，根据杠杆平衡条件，分析比较，得出结论；（2）利用杠杆平衡条件来分析和计算有关问题，一般遵循以下步骤：
①确定杠杆支点的位置； ②分清杠杆受到的动力和阻力，明确其大小和方向，并尽可能地作出力的示意图； ③确定每个力的力臂； ④根据杠杆平衡条件列出关系式并分析求解。 4、杠杆中最小力的问题及力臂的画法 （1）求最小动力问题，可转化为找最长力臂问题。找最长力臂，一般分两种情况： ①在动力的作用点明确的情况下，支点到力的作用点的连线就是最长力臂； ②在动力作用点未明确时，支点到最远的点的距离是最长力臂。 ※古希腊学者阿基米德总结出杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，据此，他说出了“只要给我一个支点，我就可以撬动地球“的豪言壮语。地球的质量大约是6×1024kg，人产生的推力约为588N，我们设想要撬起地球这个庞然大物，又找到了合适的支点，根据杠杆平衡条件，所用动力臂与阻力臂的比值为1023：1，当然要找到这样长的杠杆确实非常困难，但这个假想的实验包含了科学家对物理知识的深刻理解：只要动力臂与阻力臂的比值足够大，动力与阻力之比也就足够小，这样使用杠杆也就最省力。 （2）力臂的画法： ①首先在杠杆的示意图上，确定支点O。 ②画好动力作用线及阻力作用线，画的时候要用虚线将力的作用线适 当延长。 ③在从支点O向力的作用线作垂线，在垂足处画出直角，从支点到垂 足的距离就是力臂，用三角板的一条直角边与力的作用线重合，让另一条直角边通过交点，从支点向力的作用线画垂线，作出动力臂和阻力臂，在旁边标上字母，l1和l2分别表示动力臂和阻力臂。 （3）画杠杆示意图时应注意： ①阻力作用点应画在杠杆上：有部分同学认为阻力由石头的重力产生，所以阻力作用点应画在石头重心上，这是错误的。 ②确定阻力方向：当动力使杠杆绕支点顺时针转动时，阻力一定使杠杆逆时针转动。 ③力臂不一定在杠杆上：力臂可用虚线画出并用大括号标明，也可用实线画出。 5、杠杆的分类及应用 杠杆分为三类：省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆； 类型力臂的大 小关系 力的大 小关系 特点应用 省力杠杆l1＞l2F1＜F2省力、费距离撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀
人教版中考物理复习专题专练——杠杆的动态平衡分析 一、单选题 1．如图所示，轻质杠杆AO可绕O点无摩擦转动，AB=BC=CO，用细线将重物悬挂在A点，在C 点施加图示方向的拉力F，在杠杆保持水平静止的情况下（） A．此杠杆属于省力杠杆 B．当重物的悬挂点右移时，F将增大 C．若改沿图中虚线方向施力，F将增大 D．若物重增加1N，F的大小增加6N 2．如图所示，设作用在A端的力F始终与杆垂直，把挂有重物的杠杆从图示位置慢慢转动到水平位置的过程中，力F的大小将（） A．逐渐变小B．先变小，后变大 C．逐渐变大D．先变大，后变小 3．如图所示，在长为L的轻质均匀杠杆OA的中点处悬挂一重物，在杠杆的最右端施加一个始终与杠杆垂直的力F，杠杆保持平衡，此时杠杆与水平方向夹角为30°（如图实线部分所示）。若不考虑杠杆的自重和阻力，则杠杆从图示位置转到水平位置的过程中（）
A．拉力F逐渐变大，拉力不做功 B．拉力F逐渐变小，拉力做功为GL C．拉力F逐渐变大，拉力做功为14GL D．拉力F保持不变，拉力做功为1 2GL 4．如图所示，在轻质杠杆的中点处吊一重物G，左端能绕固定点O转动，右端施加一个始终竖直向上的动力F，使杠杆缓慢地从OA转至OB，则在转动过程中（） A．F与它的力臂乘积不变B．F的力臂不变，F的大小变大 C．F的力臂变大，F的大小变大D．F的力臂变大，F的大小不变 5．如图所示，在轻质杠杆OA的中点悬挂一个重物G，在A端施加一竖直向上的拉力F，如果保持F的方向不变，将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中，拉力F的大小将（） A．变大B．不变C．变小D．无法判断 6．如图所示，杠杆OAB可绕支点O自由转动，动力F作用在杠杆B端且始终与杠杆垂直，将杠杆缓慢地由倾斜位置①拉至水平位置②的过程中（）
2021年物理中考真题及解答：杠杆及力臂的画法 1．（2021•衡阳）如图所示，是我国古代《墨经》最早记述了秤的杠杆原理，有关它的说法正确的是（） A．“标”、“本”表示力，“权”、“重”表示力臂 B．图中的B点为杠杆的支点 C．“权”小于“重”时，A端一定上扬 D．增大“重”时，应把“权”向A端移 2．（2021•威海）如图是撑杆跳运动员起跳动作示意图，请在图中画出运动员对撑杆A点竖直向下的拉力及其力臂。 第1题图第2题图第3题图 3．（2021•西宁）如图所示，轻质杠杆OAB上挂一物体，拉力F使杠杆在图中位置平衡，请在图中画出力F的力臂L和物体所受的重力示意图。 4．（2021•柳州）请画出图中力F的力臂L。 第4题图第5题图第6题图 5．（2021•南通）如图，轻质杠杆平衡，请作出动力F1的力臂l1和杠杆所受阻力F2的示意图。 6．（2021•盐城）在图中画出钓鱼竿所受阻力F2的力臂L2。 7．（2021•娄底）如图所示，OA是均匀的轻质杆，在拉力F的作用下，杆处于水平状态，画出拉力F的力臂。 第7题图第8题图第9题图
8．（2021•广安）如图所示是人走路的情形，可将人的脚视为一根杠杆。请在图中画出动力F的力臂L。 9．（2021•福建）在图中画出使用铡刀时动力F的力臂L。 10．（2021•成都）由于土壤松动，一棵珍稀古树摇摇欲坠。园艺师用绳子将古树系住，通过山体固定，对古树展开救助。如图所示，把古树视为杠杆，O点为支点，A点为古树重心位置。请画出： ①古树受到的重力G的示意图； ②绳子拉力的力臂L。 第10题图第11题图第12题图 11．（2021•云南）在图中，画出动力F的力臂L。 12．（2021•赤峰）如图所示，用一根硬棒通过支点O撬起石头，画出石头所受重力G的示意图，以及力F的力臂L． 13．（2021•通辽）如图所示是一种抽水马桶水箱自动上水装置的示意图。当水箱内的水达到一定高度时，浮标带动杠杆AOB压住入水口，停止上水。请在图中画出动力F1、阻力F2和动力臂L1。 第13题图第14题图第15题图 14．（2021•常德）在图中画出力F的力臂。 15．（2021•淮安）在图中画出拉力F的力臂L（O为支点） 16．（2021•衢州）“认真观察和仔细分析”是科学研究的基本要求。
杠杆实验 1.（2019威海，24）小明利用杠杆做了以下实验，实验时使用的每个钩码的质量均相等，杠杆上相邻刻线间的距离相等，请回答下列问题： （1）如图甲所示，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆的左端下沉，若想使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向调节。杠杆在水平位置平衡后，在A点悬挂2个钩码，要使杠杆在水平位置再次平衡，需在B点悬挂个钩码；之后在A、B两点再各增加1个钩码，杠杆将（选填“不动”、“顺时针旋转”或“逆时针旋转”）。 （2）如图乙所示，小明在A、C两点分别悬挂等重的载物盘，制作了一个天平，左盘盛放物体，右盘加减砝码，此天平是利用了哪一类杠杆制作面成的？。 （3）小明正确使用自制天平称量物体质量时： ①假如支点O因某种原因向右偏移，则测量值真实值（选填“大于”“等于”或“小于”）； ②假如砝码因生锈等原因质量增大，则测量值真实值（选填“大于”“等于”或“小于”）。 2.（2019潍坊，22）李华利用生活中常见物品巧妙地测出一石块的密度，实验过程如下： A．取一根筷子，用细线将其悬挂，调节悬挂位置，直至筷子水平平衡，悬挂位置记为O点，如图甲所示；B．将矿泉水瓶剪成烧杯形状，倾斜固定放置，在瓶中装水至溢水口处，用细线系紧石块，将石块缓慢浸入水中，溢出的水全部装入轻质塑料袋中，如图乙所示； C．取出石块，擦干水分；将装水的塑料袋和石块分别挂于筷子上O点两侧，移动悬挂位置使筷子仍水平平衡，用刻度尺分别测出O点到两悬挂点的距离l1和l2，如图丙所示。 （1）已知水的密度为ρ水，则石块密度ρ石=_____（用字母ρ水和所测得的物理量表示）； （2）采用上述实验方法，筷子粗细不均匀对实验结果____（选填“有”或“无”）影响； （3）图乙所示步骤中，若瓶中的水未装至溢水口，实验结果将_____（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 3.（2019重庆B卷，5）如图所示，在探究杠杆平衡条件”实验中,弹弹簧测力计从位置A逆时针转到位置B，杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将
一、初中物理杠杆平衡条件的应用问题 1．一根粗细均匀的铁棒挂在中点时刚好处于平衡，如图（a）所示，如果将右端弯成如图（b）所示的情况，铁棒将（） A．顺时针转动B．逆时针转动C．静止不动D．以上三种情况均有可能 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】 图a中，水平铁棒在水平位置处于平衡状态，根据杠杆平衡条件可知 = G l G l 右右 左左 图b中，将铁棒右端弯折，此时铁棒右边的重力不变，右端铁棒的重心将向左移动，力臂l' 减小，而左边的力和力臂不变；因此 右 > G l G l' 右右 左左 所以铁棒左端下沉，右端上升，即铁棒将沿逆时针转动。 故选B。 2．如图所示的轻质杠杆OA上悬挂着一重物G，O为支点，在A端用力使杠杆平衡。下列叙述正确的是（） A．此杠杆一定是省力杠杆B．沿竖直向上方向用力最小 C．沿杆OA方向用力也可以使杠杆平衡D．此杠杆可能是省力杠杆，也可能是费力杠杆 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】 A．因为无法确定动力臂的大小，所以无法确定是哪种杠杆，故A错误； B．沿垂直杠杆向上的方向用力，动力臂最大，动力最小，最省力，故B错误； C．沿OA方向动力臂是零，杠杆无法平衡，故C错误。
D．因为杠杆的动力臂无法确定，所以它可能是省力杠杆，也可能是费力杠杆，故D正确。 故选D。 3．如图所示，杠杆在水平状态保持静止，要使弹簧测力计的示数变为原来的1 2 ，下列措 施中可行的是 A．去掉三个钩码 B．把钩码向左移动2小格 C．把钩码向右移动2小格 D．把弹簧秤测力计向左移动2小格 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】 根据杠杆平衡条件F1L1＝F2L2得， 4G×4L＝F2×8L，解得 F2＝2G， 要使弹簧测力计的示数变为原来的1 2 ， 即F2＝G。 A．去掉三个钩码，根据杠杆平衡条件F1L1＝F2L2得， G×4L＝F'2×8L， 所以F'2＝1 2 G，不符合题意； B．把钩码向左移动2小格，根据杠杆平衡条件F1L1＝F2L2得， 4G×2L＝F'2×8L， 所以F'2＝G，故B符合题意； C．把钩码向右移动2小格，根据杠杆平衡条件F1L1＝F2L2得， 4G×6L＝F'2×8L， 所以F'2＝3G，故C不符合题意； D．把弹簧秤测力计向左移动2小格，根据杠杆平衡条件F1L1＝F2L2得，