1.什么是癫痫？
癫痫俗称羊角风，是由于脑细胞突然短暂过度放电而致的脑功能失调；表现为运动、感觉、意识、植物神经、精神等不同障碍或可兼而有之，临床上以突然意识丧失，突然跌倒，四肢抽搐，口吐白沫或口中怪叫，醒后如常人为主要表现。
癫痫系多发病之一，在我国发病率约为37/10万，患病率为3-7‰，我国现有癫痫患者近800万，且以40万/年的速度增长，本病多在儿童期和青春期发病、因病程长，根治困难，发不定时，给患者造成巨大痛苦。
2.癫痫能导致死亡吗？
除非严重的持续状态，癫痫病人一般不会突然死亡，大多数癫痫患者的死亡与癫痫本身无关，而是多死于其它疾病或意外事故。癫痫患者因意外事故而导致死亡者是正常人的数倍，比如在过马路、高空作业、驾驶交通工具、爬山时突然发作，则可能导致意外事故而死亡。
3.什么是癫痫持续状态？
癫痫持续状态是指持续频繁的癫痫发作形成了一个固定的癫痫状况，包括一次癫痫发作持续30分钟以上或连续发作，发作间歇期意识不恢复者。癫痫持续状态是癫痫最常见的一种急症，特别是惊厥性癫痫持续状态，如不及时治疗，可造成患者死亡或永久性脑损害，故应予以充分重视，紧急处理。
4.高热惊厥会转变为癫痫吗？
高热惊厥是指1个月到6岁的小孩在上呼吸道感染或其它感染性疾病初期，当体温在38℃以上时突然发生的惊厥。高热惊厥与癫痫的关系非常密切，可称为热源性癫痫就如同光声刺激而诱发的癫痫一样。另一方面高热惊厥导致的惊厥性脑损伤最终可转变为癫痫。
高热惊厥发展为癫痫的危险因素主要有：①原有神经系统发育异常；②有癫痫家族史；
③首次发作伴有复杂性高热惊厥的表现如果有其中一项危险因素，那么癫痫的发病率将是正常儿童的五倍。
5.小儿癫痫有何特点？
儿童的生理特征与成人不同，如儿童的神经系统功能尚未健全，大脑皮质对皮质下的抑制还不完善，动力定型未能牢固建立和内抑制过程减退等，因此小儿对于较小刺激就容易引起强烈的反应，尤其是对外界不良因素的影响特别敏感，加上神经的变化，所以儿童癫痫在某些方面和成人有所不同，小儿癫痫的特点是：①多样性；②易变性；③顿挫性；④不典型性；⑤不良因素容易诱发；⑥对智能发育影响较大。
6.哪些癫痫患者宜手术治疗？
药物治疗是癫痫患者首选的治疗方法，而对于那些难以用药物控制的顽固性和难治性癫
痫患者可考虑手术治疗，但手术治疗需有严格的手术指征，明确而稳定的癫痫灶。
手术选择的对象是：①顽固性癫痫病人；②部分性发作的病人；③可以手术切除的脑病理性改变；④年龄在14~40岁之间；⑤智商不低于60分的患儿。
手术治疗可使50%左右的患者停止发作或发作减少，但患者术后仍需服用抗癫痫药物1-2年，若无癫痫发作，脑电图正常后，方可逐步减量，而某些部位的手术还可能会出现偏瘫、偏盲、失语等术后并发症，因此是否采用手术治疗必需遵守严格的手术适应症和手术指征。对于年龄幼小脑发育尚不成熟者及有明显精神症状者，如偏执狂、忧郁症、精神分裂症等和病人智商低于60分者，不宜考虑手术。
7.癫痫患儿存在智力障碍吗？
癫痫病对高级神经机能损害较大，尤其可导致智力障碍。早在十九世纪中期，就有学者注意到癫痫的智力问题，并明确指出，部分患者存在着不同程度的智力缺陷。近年来随着医学的发展，对癫痫与智力的关系有了较深入细致的研究。据国内一项流行病学统计，在85170名0~14岁儿童中，查出癫痫患儿294例，患病率3.45‰，在294例患儿中，智力低下者99例，占33.7%，另据北京医科大学报道，在481例患儿中有53.4%患儿有不同程度智力低下，而且智商水平有逐年下降的趋势，根据我们的临床统计大约有59.8%的患儿不同程度智力低下，而且由于治疗不及时，药物的长期副作用等原因，这个比率还在上升。
8.癫痫会不会遗传？
近年来，大量的遗传学研究表明，癫痫的确是一种遗传性疾病，包括原发性和继发性癫痫，遗传是癫痫发病的主要内因，从胚胎开始到发病前，各个方面的因素对脑所造成的伤害则是癫痫发病的主要外因。对孪生双子罹患癫痫的研究表明，癫痫患儿具有遗传易感性，对癫痫患者家系分析和流行病学调查表明，特发性癫痫的亲属癫痫患病率为3.8%-10.8%，个别高达19.8%~35%，明显高于症状性癫痫的1%~4.6%，后者又较普通人的0.3%~0.6%，高得多，而且与患者血缘关系越近，患病率越高，以上资料表明，癫痫具有遗传倾向，但这只说明有遗传素质的人其发作阈值低，易感性高，遇到某种环境因素时易出现癫痫发作，而是否发病则由内外因共同决定。现实生活中由遗传因素引发的癫痫发作只占所有癫痫中一小部分。因此，患者不必过分担心癫痫和遗传因素。
9.癫痫预后
癫痫是一种慢性疾病，如不及时有效地进行治疗，可迁延数年，甚至终生不愈。
通过大量的资料统计表明，以前未经治疗过的患者，首次接受系统而又规范的治疗后缓解率高，有长期慢性癫痫病史者预后差，早期治疗的效果比晚期治疗好，而且发病年龄越小，预后越差，尤其是1岁以内起病者。另外预后还与发作频率持续时间有密切的关系。一般来讲，发作频率越高，持续时间越长则预后越差。另外还与发作类型，病因等有关。
抗癫痫药苯巴比妥、苯妥英钠、奋乃静都需要连续数年服用，以控制和减少癫痫的发作。若突然停药，可导致癫痫大发作，出现癫痫持续状态，造成严重后果。
癫痫是一组反复发作的神经异常放电所致的暂时性中枢神经系统功能失常的慢性疾病。临床主要表现为发作性意识障碍，抽搐、感觉、运动、精神异常或植物神经功能障碍等。若全身抽搐在短期内频繁发生，以致间歇期内意识持续昏迷者，称为癫痫持续状态，常伴有高热、脱水、白细胞增高和酸中毒等，其诱发因素包括：发热、疲劳、饥饿、便秘、饮酒、惊吓、受凉、情感冲动等。为了有效地控制发作，减少发作频率，，护士应着重做好知识的宣教。
[心理指导]
癫痫是一种慢性疾病，病情反复发作，因此病人常产生忧虑、自卑心理，护士应耐心解释病情，鼓励病人保持乐观情绪，消除紧张、恐惧等不安因素，树立信心，养成良好的生活习惯。
[饮食指导]
1.饮食要有规律，每餐按时进食，避免饥饿和暴饮暴食。
2.对于强直—痉挛发作的病人一次饮水不要过量，以免诱发。
3.进食清淡，易消化，富于营养的食物，多食蔬菜水果，避免辛辣等刺激性强的食物，戒烟酒。
[休息、活动指导]
1.发作控制，症状缓解，无精神异常者可适当活动与工作。
2.发作较频繁者，应限制在室内活动，必要时卧床休息并加护栏，防止跌伤。
用药指导
1.首先用单种药物并从小剂量开始治疗，不能控制者再逐渐加量或换药和联合用药。
2.抗癫痫药物连续服用数年，一般是在最后一次发作控制后2~5年方可遵医嘱逐步停药。停药过程不少于3个月。
3.停药或换药应在医生指导下进行，不可骤停骤换，以免引起复发。
4.注意用药副作用：
（1）苯妥英钠为抗癫痫大发作和局限性发作的首选药物，可有早期过敏反应如皮疹伴发热，如出现应暂时停服，待反应消退后再谨慎试用一次，如发生剥脱性皮炎、淋巴结肿大则需撤换。也可发生胃肠道反应（如恶心、呕吐、厌食）、失眠和毛发增长等，一般不影响治疗，宜在饭后服药，以减轻症状。
（2）卡马西平为精神运动性发作病人首选药。用药过程中可出嗜睡、眩晕、复视、白细胞减少，应及时报告医生并定期复查血象（每月）和肝肾功能（每季）。
（3）丙戊酸钠，多用于其他抗癫痫药物无效的各型癫痫。常见有胃肠道反应，少数出现肝毒性，如发现有乏力、嗜睡、恶心、上腹部不适等反应，要报告医生给予处理.
[发作期护理指导]
1.注意病人安全，要从有火、水、热、电器等危险地方把病人移开。防止受伤和意外。
2. 将病人平卧、头偏一侧，尽量使唾液或呕吐物流出口外，防止窒息和吸入性肺炎。
解开衣领及裤带，以利呼吸道通畅。
3. 将毛巾、手帕折叠成条状或用缠以纱布的压舌板或筷子塞入上下臼齿之间，以防舌咬伤。
5.不要用力按压病人肢体，谨防骨折或脱臼。
6.对精神运动性发作的某些自动症病人，要防止其自伤、伤人或毁物。
7.癫痫持续状态时，须保持呼吸道通畅，在给氧、防护的同时，静脉推注安定10~20mg,5~10分钟内推完，从速制止发作；因为癫痫持续状态往往伴有发热、呕吐、白细胞增多和酸中毒，应同时抽血检查糖、钙、尿素氮及电解质等，及时纠正血液电解质紊乱，防止脑水肿；昏迷、高热病人及时吸痰、体表降温；出现呼吸困难、紫绀时做好气管切开、人工呼吸机辅助呼吸等准备。
[出院指导]
1.坚持服药2~5年不间断，为防止遗忘，可与固定地方放置药物，并于每日固定时间服用。
2.养成良好的生活习惯，按时休息，保证充足睡眠，避免过度劳累及进食刺激性强的食物。避免受凉、淋雨及用过冷过热的水淋浴。
3.外出需有人陪行，如有发作先兆，应尽快找一安全地点平卧，并于上下齿间咬上纱布或手帕。平时随身携带疾病治疗卡，以利发作时及时得到抢救和治疗。
4.不宜从事高空、水上、炉旁，驾驶或高压电机房等危险性工作，不宜参加剧烈运动和重体力劳动。
5.尽量避免某些特发因素，如闪光、音乐、惊吓等，减少声光刺激，如使用窗帘、滤声器，不去辐射或OK厅等糟杂场所，保持安静环境。
癫痫病人健康宣教 癫痫（epilepsy）是大脑神经元突发性异常放电，导致短暂的大脑功能障碍的一种慢性疾病。而癫痫发作（epileptic seizure）是指脑神经元异常和过度超同步化放电所造成的临床现象。其特征是突然和一过性症状，由于异常放电的神经元在大脑中的部位不同，而有多种多样的表现。 饮食指导：先天性的癫痫病可能与母亲妊娠时饮食中缺乏锰有关，营养不足和血糖偏低与癫痫发作有关。因此，患者应定时进食，并注意均衡养分以保持一般的血糖水平。锰的主要来源有米饭、全麦面包、麦芽、荞麦、利马豆、坚果、麦仙翁、沙丁鱼、黑莓、无花果和凤梨。用药指导： 1、药物剂量从常用量低限开始，逐渐增至发作控制理想而又无严重毒副作用为宜。 2、给药次数应根据药物特性及发作特点而定。 3、一般不随意更换或间断，癫痫发作完全控制2-3年后,且脑电图正常,方可逐渐减量停药。 4、应定期药物浓度监测,适时调整药物剂量。 休息和活动指导： 绝对戒烟、戒酒，防止激动或生气以及疲劳过度等。另外，尽量少看电视，少玩游戏，少使用电脑、手机，不下棋，不打麻将等。 出院指导： 1、保持乐观的心态，正确的对待疾病。悲观失望、精神紧张均有可能加重癫痫发作。 2、养成良好的生活习惯，应注意劳逸结合，参加适宜的活动。 3、尽量避免刺激性的饮食，宜选择富有营养和容易消化的食物，多食用清淡、富含维生素的蔬菜和水果，避免暴饮暴食。喝酒、抽烟、一次大量饮水以及饮用咖啡等均有可能诱发或者加重癫痫，在生活中应尽量避免。 4、尽量避开危险场所，不宜从事剧烈和有危险性的运动，不宜从事精力高度紧张的工作，以免癫痫发作时发生意外，由于驾驶具有危险性，没有完全控制的癫痫病人，待病情完全缓解后再驾驶更为可靠。 5、有些癫痫患者受到闪光刺激会诱发其发作，应尽量避免闪光或者强光刺激。 6、睡眠时不要用柔软的枕头，因为发作时容易闷住而窒息。如睡单人床时，最好在床边设置床档，以防发病时坠落发生意外。 7、独自一人在家，最好不要抽烟，尤其禁止在床上抽烟，以免引起火灾。 8、家具的锐角，可以用较软的东西保护起来，以免发作时不小心撞到。浴室及厕所门的设计最好是外开式的，防止病人摔倒在门后方而家人打不开门。洗澡时先通知家人，预防万一。若用盆浴的话，水的深度不可太深，也不可用太热的水，要等水龙头关好才可进入浴盆洗澡。 9、为了观察药物治疗效果，指导患者合理用药，患者应该定期复诊，并进行有关的检查。
癫痫病人的健康教育 癫痫病人的健康教育 癫痫是一种常见的神经系统疾病，其特点是反复发作的癫痫发作，给 患者的身心健康和生活带来了巨大的困扰。为了帮助癫痫病人更好地 管理和控制疾病，进行有效的健康教育将起到至关重要的作用。 一、认识癫痫病 了解癫痫病的原因和病理生理过程是进行健康教育的第一步。癫痫病 的病因复杂多样，可能与遗传、脑部损伤、感染等因素相关。癫痫病 发作源于脑部突发电活动的紊乱，使大脑神经细胞过度激活，表现为 运动、感觉、意识及自主神经功能的短暂障碍。通过教育患者和家属 了解这些基本知识，能够帮助他们正确认识癫痫病，减少对疾病的恐惧，更好地应对发作。 二、癫痫病的预防 对于已经确诊为癫痫的病人来说，控制发作频率和减轻发作强度是非 常关键的。健康教育应首先告知患者如何预防发作。合理的生活规律，良好的睡眠质量，娱乐活动的选择以及适当的体育锻炼都有助于减少 癫痫发作的频率。此外，减少生活中的压力、避免过度疲劳，也是预 防癫痫发作的重要手段。
三、日常护理与自我管理 患有癫痫的人需要更加注意自己的身体健康。癫痫病发作时，周围的 人应采取适当且安全的措施来保护患者。教育患者及其家人学习正确 的急救方法，例如如何将患者转移至安全地点，如何放置枕头避免头 部受伤等。此外，患者还需要注意日常生活的一些常识，如避免水深 火热、不吃刺激性食物等，以减少发作的可能性。 四、药物治疗的重要性 药物是控制癫痫发作的主要治疗手段。通过健康教育，患者和家属应 该了解到药物治疗对于稳定疾病的重要性。需强调坚持按医嘱服药， 并提醒患者及家人注意药物副作用，以及必要时要定期复查和调整治 疗方案。 五、心理支持与社会适应 癫痫病对患者的生活和心理造成了一定的冲击，因此，癫痫病人也需 要得到适当的心理支持。健康教育应该向患者及其家人传递积极的心 理态度，鼓励他们积极面对疾病，增加社会支持网络。此外，要教育 患者与家人如何正确应对社会歧视和误解，帮助他们更好地融入社会。 总之，癫痫病人的健康教育是一项综合性的工作，旨在帮助患者充分 了解疾病，提高自我管理能力，并获得周围人的支持和理解。通过系
某医院癫痫患者用药健康教育 癫痫用药健康教育 1、什么是癫痫？癫痫是大脑神经元突发性异常放电导致短暂的大脑功能障碍的一种慢性疾病以反复、发作性、短暂性、通常为刻板性的中枢神经系统功能失常为特征。 2、如何认识抗癫痫药物如何监控抗癫痫药物的不良反应？服用抗癫痫药物的目的是为了控制癫痫发作。由于癫痫发作将极大程度损伤患者的智力及思维功能经常发作或长期发作甚至将使患者丧失工作能力以及生活自理能力。如果您长期用药癫痫基本无发作或很少发作那么您的生活质量将与正常人没有差别。抗癫痫药有一些不良反应（肝功损害、影响血常规等）但是如果您能在专科医师及药师的指导下正确服用抗癫痫药并定期复诊出现异常可及时采取相应措施不但可以有效控制癫痫发作药物损害也可以降到最低。建议在服用抗癫痫药物期间应定期（刚开始调整剂量时两周或一个月一次；治疗方案稳定后两个月或三个月一次）做肝功能和血常规检查如有异常应及时就诊。一般每个疗程不超过三个月至少应复诊一次。
3、临时服用抗癫痫药有用吗？有的患者自认为能掌握发病规律平时不服药或服药时间不规律到感觉不舒服的时候才临时服药这样的服药方法不正确。因为抗癫痫药应按医嘱有规律的定时定量服用并在血中保持稳定的药物浓度才能有效控制症状不规则或临时用药会导致血药浓度波动很大不能有效控制症状所以一定要按时规律服药即使较长时间不发作也不要自己随便停药。 4、为什么要定时服用抗癫痫药？定时服用药物对癫痫治疗很关键其可能的益处为：确保合理的给药时间间隔使体内的血药浓度始终保持一定的水平避免血药浓度波动过大还能帮助您养成良好的用药习惯避免漏服药物提高治疗效果。建议结合作息时间在不影响夜间休息的情况下将服药时间固定下来。 5、如果漏服了药物改如何处理？频繁的漏服抗癫痫药将诱发癫痫的发作简单处理方法为：1、如果您不能确定是否漏服只是怀疑则可以立即补服漏服剂量的一半。 2、如果确信漏服药物了而且距离下一次服药时间较长则应该尽快按全量补服；如果发现漏服时已经接近下一次服药时间则可以将原定的下一剂药稍微提前服用再在此次用药与下一次用药之间补服一次。
癫痫病患者家庭护理健康教育知识 癫痫病是一种常见的神经系统疾病，患者需要长期接受治疗和护理。家庭护理在癫痫病患者的康复过程中起着重要的作用。为了提高家庭护理的效果，以下是一些关于癫痫病患者家庭护理的健康教育知识。 家庭成员应了解癫痫病的基本知识。癫痫病是一种脑部神经元突发异常放电引起的慢性疾病。癫痫发作时患者会出现意识丧失、抽搐、肢体抽动等症状。家庭成员应该了解癫痫病的常见症状，以便及时判断和处理。 家庭成员应掌握急救知识。在癫痫发作时，家庭成员应保持冷静，确保患者的安全。首先，将患者转移到安全的地方，防止其受伤。然后，将患者侧卧，以防止呕吐物堵塞呼吸道。同时，家庭成员应确保周围环境安静，避免刺激，不要试图阻止患者抽搐。如果癫痫发作时间超过5分钟或者连续发作多次，应立即拨打急救电话。 第三，家庭成员应帮助患者建立良好的生活习惯。癫痫病患者需要规律作息，充足的睡眠和合理的饮食。家庭成员应帮助患者制定科学的作息时间表，确保充足的睡眠。此外，患者应避免熬夜和过度疲劳，避免引起癫痫发作的诱因。饮食方面，患者应避免食用辛辣刺激性食物和刺激性饮料，多食用富含维生素和矿物质的食物。 第四，家庭成员应协助患者按时服药。癫痫病患者需要长期服用抗
癫痫药物来控制病情。家庭成员应帮助患者建立良好的用药习惯，确保按时服药。同时，应注意药物的剂量和频率，避免漏服或过量服用。家庭成员还应了解药物的常见副作用，如头晕、嗜睡等，及时与医生沟通并调整用药方案。 家庭成员应提供心理支持和关爱。癫痫病患者在长期治疗过程中可能会面临心理压力和情绪波动。家庭成员应给予患者理解、关心和鼓励，帮助患者建立积极的心态。同时，家庭成员也应与医生和社会工作者合作，提供必要的心理咨询和支持。 癫痫病患者家庭护理的健康教育知识包括了了解癫痫病的基本知识、掌握急救知识、帮助患者建立良好的生活习惯、协助患者按时服药以及提供心理支持和关爱。通过正确的护理和健康教育，可以提高癫痫病患者的康复效果，提升其生活质量。家庭成员在护理过程中应密切与医生和社会工作者的合作，共同为患者提供全方位的护理和支持。
局灶性癫痫持续状态的健康宣教 局灶性癫痫持续状态（Focal Status Epilepticus）是指一种部分性 癫痫发作持续时间超过30分钟或连续发作不断的状态。这种状态可能导 致器质性损害，例如神经细胞死亡或者其他并发症。在处理Focal Status Epilepticus时，及时的健康宣教对于患者和其家属非常重要， 可以帮助他们了解疾病、掌握正确的紧急处理方法并预防未来的发作。以 下将介绍关于局灶性癫痫持续状态的健康宣教。 一、认识局灶性癫痫持续状态： 1.局灶性癫痫持续状态是一种紧急情况，需要紧急处理。尽早识别并 尽快采取治疗措施可以降低并发症的风险。 2.血压升高、面色苍白、意识丧失、嘴唇发紫、瞳孔变大、唇舌乌青 等都是局灶性癫痫持续状态的常见症状。 3.长时间的癫痫持续状态可能导致脑细胞死亡，所以患者需要紧急送 医治疗。 二、急救处理： 1.见到患者出现癫痫持续状态时，先确保周围环境安全，避免患者受伤。 2.将患者平躺在一侧，保持呼吸道畅通，避免舌头后坠堵塞呼吸道。 3.不要阻挡患者的呼吸，但可以用软物（如卷成小团的毛巾）垫住患 者头部，防止头部摆动时撞伤。 4.不要强行固定患者的肢体，尤其是嘴巴。患者咬到自己的嘴部常见，但不要夹住患者的肢体，以避免伤害。
5.不要喂食患者，避免患者呕吐引起误吸。 三、治疗和预防： 1.局灶性癫痫持续状态的治疗应由专业医生进行。在急救人员的到来 之前，家属可以协助尽快到医院急诊科寻求治疗。 2.家属应了解患者的病史和用药情况，并及时告知医生。这对于选择 合适的抗癫痫药物治疗是非常重要的。 3.家属可以在平时帮助患者遵守医生开具的抗癫痫药物规定的用药剂 量和时间，以避免癫痫持续状态的复发。 4.家属应关注患者的诱发因素，如压力、情绪波动、睡眠不足等，积 极帮助患者调整生活方式，避免癫痫发作的触发。 6.家属可帮助患者建立正常的生活作息和规律的饮食，保持良好的心 理状态，关注患者的情绪波动。 最后，局灶性癫痫持续状态是一种紧急情况，家属应该及时呼叫急救，同时也要学会正确的急救处理方法，以减少患者的伤害并降低并发症的风险。此外，家属也需要和医生保持良好的沟通，积极参与患者的治疗和康 复过程，以提高患者的生活质量。
2023年癫痫宣传总结 引言 癫痫是一种常见的神经系统疾病，影响着全球数以百万计的人。为了提高公众 对癫痫的认知和促进对癫痫患者的关爱与支持，2023年我们开展了一系列的宣传 活动。本文将对2023年的癫痫宣传活动进行总结，包括宣传内容、宣传形式、效 果评估等方面。 宣传内容 1.癫痫概述：我们首先进行了癫痫的基本概述，包括病因、发病机制、 分类等方面，旨在让公众了解癫痫的基本知识。 2.症状与诊断：我们解释了癫痫的常见症状，如抽搐、意识丧失等， 并介绍了癫痫的诊断方法和就医流程，帮助患者及其家属更好地认识疾病。 3.治疗与管理：我们介绍了癫痫的治疗与管理方法，包括药物治疗、 手术治疗、生活方式调整等，提供了患者合理管理癫痫的建议。 4.心理支持：我们强调了对癫痫患者心理健康的重视，提供了相应的 心理支持和咨询资源，帮助患者应对疾病带来的心理压力。 宣传形式 1.线下讲座：我们在各地举办了针对公众的癫痫宣传讲座，邀请专家 讲解相关知识，回答观众提问，增加了对癫痫的了解和认知。 2.社区宣传：我们与社区合作，利用社区公共广告牌、社区公告栏等 宣传工具，张贴宣传海报、悬挂横幅等，提醒社区居民关注癫痫问题。 3.媒体报道：我们联系媒体进行癫痫宣传报道，参加电视、广播、报 纸等媒体的采访，以扩大宣传的影响力和覆盖面。 4.网络宣传：我们利用各大社交媒体平台、在线健康论坛等，发布癫 痫相关话题，回答公众提问，推广有关癫痫的知识。 效果评估 为了评估宣传活动的效果，我们采用了以下指标进行评估： 1.知晓率：通过问卷调查等方式，获取公众的癫痫知晓率，并与宣传 活动前的数据进行对比。
癫痫护理常规及健康教育 【护理常规】 1.体位护理：保持呼吸道通畅，取平卧、头偏向一侧，及时清除口鼻分泌物。必要时可置口咽通气道或气管切开，及时给氧。 2.饮食护理：选择软饭或半流质饮食，避免粗糙干硬、辛辣等刺激性食物。根据患者需要供给高蛋白、高热量、高维生素饮食。儿童患者可进食多脂肪、少糖类的食物，对减少或消除癫痫发作频次有一定作用。对癫痫持续状态者及早置胃管鼻饲，防止误吸。 3.病情观察：严格记录每次意识丧失时间及抽搐时间，要注意观察先发生抽搐的部位是局部还是全身，是否伴有意识丧失及两目上视、二便失禁等；观察患者发作频率、发作前后的表现及发作过程中的行为等方面的信息，为合理准确用药提供依据。 4.用药护理：指导患者遵医嘱长期、正确、有规律地服药，告知患者抗癫痫药物治疗的原则，以及药物疗效与不良反应的观察。 5.基础护理：依据患者需求及基础护理服务项目要求，做好各项基础护理，防止并发症的发生。 6.专科护理：
1）有癫痫发作先兆时，要立即坐下或躺下，以防跌倒或摔伤，并迅速移开周围硬物、锐器，减少发作时对身体的伤害。 2）癫痫发作应急：立即将患者平卧，头偏向一侧一迅速松开衣领和裤带一将牙垫置于上下臼齿之间，以免咬伤舌头一清理呼吸道分泌物一勿强行按压抽搐的身体——同时及时通知医生——应迅速建立静脉通路一遵医嘱给予地西泮、苯妥英钠等药物一必要时气管插管应用呼吸机。 3）抢救物品的准备及安全防护措施：准备好复苏设施和急救用品，如开口器、缠好纱布的压舌板或牙垫、口咽通气道、氧气、吸引器、人工呼吸器以及药物、安全带等。 7.安全护理：发作未停时，一定要专人守护，床加护栏，躁动者给予约束带适当约束，避免约束过度造成骨折，并避免碰伤、擦伤、咬伤、坠床等。做好安全管理，避免发生意外。 8.心理护理：指导患者保持良好的心态，树立战胜疾病的信心，配合长期治疗。 【健康教育】 1.向患者及家属讲解癫痫发作的病因、发病机制、临床表现及注意事项。 2.饮食指导：指导患者保持良好的饮食习惯，进食以清淡为宜，忌辛辣、刺激性食物，避免饥饿或过饱，戒烟酒。
癫痫的健康宣教 一、癫痫的定义 癫痫是大脑神经元突发异常放电，导致短暂的大脑功能障碍的一种慢性疾病。 二、癫痫的病因 主要病因有1、遗传2、颅脑外伤3、肿瘤4、颅脑手术5、颅内感染等 三、癫痫的临床表现 临床表现主要是突发意识丧失，继之先僵直后阵挛性痉挛，常伴有尖叫、面色青紫、口吐白沫，尿失禁。 四、入院时的健康宣教 1、对于癫痫急发入院的患者。应立即平卧，解开衣服，头偏向一侧，让患者咬住压舌板、筷子、手帕或衣角卷等，以防咬伤舌头。 2、嘱家属勿强压抽搐的肢体，以免损伤筋骨。 3、热情向患者介绍病区环境，和医务环境，减少患者的陌生恐惧感。 4、病区环境安静，避免噪音，光线柔和，温度适中，早晚开窗通风换气，保持空气流通清新。 5、给予患者安全知识的讲解，为防坠床，予以床栏保护，嘱24小时留陪一人。 6、嘱患者家属勿在抽搐时喂药，防止吸入性肺炎。 7、向患者讲解各种检查的注意事项和各种标本的采集。 五、住院过程中的健康宣教 1、饮食宜多进酸，如豆类、谷类、蔬菜水果等。忌吃牛肉、羊肉、狗肉、辣椒葱蒜等刺激物品。戒烟酒。 2、主动关心患者，多与患者交流，热情为患者服务。使患者保持情绪舒畅，积极配合治疗。 3、嘱患者家属多给予患者关心、帮助、爱护，勿刺激患者，创造温馨的家庭环境。 4、养成规律的生活习惯，保证充足的睡眠。对于睡眠差的患者可在睡前喝一些热牛奶，也可听轻音乐或看书报，禁止饮浓茶和咖啡。 5、嘱家属要督促患者按时按量、准确无误服药，防止少服、漏服、多服。 6、家属不可随便更换药物和剂量，无论是增加还是减少药物以及更换药物的品种，均应在医师的指导下。 7、下床活动不可剧烈运动，可散步、打太极、做广播体操等。 六、出院时的健康宣教 1、慎起居，避风寒，随天气变化加减衣服，预防感冒。 2、饮食宜清淡，切忌过饥或过饱，勿暴饮暴食。 3、保持情绪舒畅，乐观积极的生活态度，避免紧张、焦虑、激动的情绪。 4、多休息，不过劳过累，不看惊险的电影，避免强烈的刺激，以免诱发疾病。 5、保持充足的睡眠，适当的参加运动，如散步等，忌攀高，游泳、划船等危险的活动。 6、坚持服药，不可自行停药、减量。药物的副作用，一般不需要停药，严重者应报告医师处理。定期复查肝、肾功。
认识癫痫中班健康教案 教案标题：认识癫痫 - 中班健康教案 教案目标： 1. 让中班学生了解癫痫是一种常见的神经系统疾病。 2. 培养学生对癫痫患者的理解和同情心。 3. 培养学生正确的急救意识和应对策略。 教学内容： 1. 什么是癫痫？ a. 简单介绍癫痫是一种神经系统疾病，会导致突发的、反复的、不可控制的抽搐或意识丧失。 b. 强调癫痫不是传染病，患者需要得到理解和支持。 2. 癫痫的症状和表现 a. 抽搐：身体突然抽搐或颤动。 b. 意识丧失：患者可能会突然昏迷或失去意识。 c. 其他症状：例如口吐白沫、咬伤舌头等。 3. 如何帮助癫痫患者 a. 保持冷静：在癫痫发作时，保持冷静并确保患者的安全。 b. 保护头部：将柔软的物体放在患者头部下，以防止头部受伤。 c. 不要强制控制：不要试图阻止患者的抽搐，也不要把物体放在患者口中。 d. 寻求帮助：尽快寻求医疗专业人员的帮助。 4. 同情和支持癫痫患者 a. 培养同情心：让学生明白癫痫患者在生活中可能会遇到困难和挑战。
b. 鼓励友善：鼓励学生友善对待癫痫患者，不要歧视或嘲笑他们。 c. 帮助他人：鼓励学生主动帮助癫痫患者，例如提供帮助或陪伴。 教学活动： 1. 观看教育视频：播放简短的教育视频，介绍癫痫的基本知识和应对策略。 2. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论癫痫患者可能遇到的困难，并提出 解决方案。 3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟癫痫发作情景，并展示正确的应对 策略。 4. 绘画活动：让学生用绘画表达对癫痫患者的同情和支持，并展示他们的作品。评估方法： 1. 观察学生参与度和表现：观察学生在讨论和角色扮演中的积极参与程度和理 解程度。 2. 绘画作品评估：评估学生绘画作品中表达的同情和支持程度。 教学资源： 1. 癫痫知识教育视频。 2. 癫痫发作模拟道具（例如柔软的物体）。 3. 绘画用纸和颜料。 教学延伸： 1. 邀请医生或医疗专业人员来班级进行讲座，进一步加深学生对癫痫的了解。 2. 组织学生参观医院或医疗机构，让他们亲身了解癫痫患者的生活和治疗情况。注：以上教案仅供参考，具体教学内容和活动可以根据教育阶段和学生实际情 况进行调整和修改。
癫痫患者的健康指导 一、什么是癫痫？ 癫痫是慢性反复发作性短暂脑功能失调综合征。以脑神经元异常放电引起反复痫性发作为特征。癫痫是神经系统常见疾病之一。 二、临床表现： 1.全面强直-阵挛发作（大发作） 系指全身肌肉抽动及意识丧失的发作。以产伤、脑外伤、脑瘤等较常见。强直-阵挛发作可发生在任何年龄，是各种癫痫中最常见的发作类型。其典型发作可分为先兆期、强直期、阵挛期、恢复期四个临床阶段。发作期间脑电图为典型的爆发性多棘波和棘-慢波综合，每次棘-慢波综合可伴有肌肉跳动。 2.单纯部分发作 是指脑的局部皮质放电而引起的与该部位的功能相对应的症状，包括运动、感觉、自主神经、精神症状及体征。分为四组：①伴运动症状者；②伴躯体感觉或特殊感觉症状者；③伴自主神经症状和体征者； ④伴精神症状者。 3.复杂部分发作 习惯上又称精神运动发作，伴有意识障碍。先兆多在意识丧失前或即将丧失时发生，故发作后患者仍能回忆。 4.失神发作（小发作） 其典型表现为短暂的意识障碍，而不伴先兆或发作后症状。
5.癫痫持续状态 是指单次癫痫发作超过30分钟，或者癫痫频繁发作，以致患者尚未从前一次发作中完全恢复而又有另一次发作，总时间超过30分钟者。癫痫持续状态是一种需要抢救的急症。 三、急救措施： 1、癫痫大发作时，当病人发生全身抽搐前将要倒地时，患者家属或救助者若在附近，要立即上前扶住病人，尽量让其慢慢倒下，以免跌伤。呼叫医生护士，同时，趁病人嘴巴未紧闭之前，迅速将手绢、纱布等卷成卷，垫在病人的上下齿之间，预防牙关紧闭时咬伤舌部。对于已经倒地并且面部着地的，应使之翻过身，以免呼吸道阻塞。此时若病人已牙关紧闭，不要强行橇开，否则会造成病人牙齿松动脱落。然后救助者可解开病人的衣领和裤带，使其呼吸通畅。为防止病人吐出的唾液或呕吐物吸入气管引起窒息，救助者或家人应始终守护在病人的身旁，随时擦去病人的吐出物。 2、少数患者的大发作，可接连发生，在间歇期间仍是神态晕迷，这为癫痫的持续状态。这是该病的一种危重情况，如不及时抢救，可出现脑水肿、脑疝、呼吸循环衰竭直至死亡的严重后果。一旦发生癫痫的持续状态，立即呼叫护士，医生。安置患者于安全环境。 四、护理措施 1、一般护理原则 1）心理调适病人应保持平衡心态，树立治疗信息。2）饮食调理宜进食清淡、无刺激、富于营养的食物，保持大便通畅，避免饥饿或过饱，戒除烟、酒、咖啡。、
癫痫患者的健康宣教 （一）入院宣教 1、向患者和家属介绍住院环境、住院须知、卫生制度、医院的规章制度及有关病房管理制度。介绍主管医生和负责护士，使患者尽快熟悉环境，以最佳心态接受治疗。 2、对患者进行基本评估，向患者和家属讲解基础知识:癫痫的病因、发病机制、临床表现。 3、安全指导，告知患者避免外出，住院期间需家属陪护，发现癫痫发作及时通知医护人员。 （二）住院指导 1、结合患者个体因素，详细讲解癫痫的发病原因、治疗护理方法及预后等知识，寻求患者和家属的配合。 2、饮食指导：食物以清淡、无刺激性为宜，避免过饥、过饱，勿暴饮暴食，少喝含咖啡因的饮料，不宜过食油腻、生冷和刺激性食物，应保持大便通畅，多食新鲜蔬菜，营养丰富的食物，戒烟酒。 3、用药指导：向家属及患者介绍用药的方式，必须严格遵医嘱用药,不擅自停药或不规则服药或调药, 突然停药会引起癫痫持续状态，不规则用药是不能控制发作的主要原因。服药时还应注意药物的毒副反应，及时向医生反映，医生可考虑换药并给予处理。服药理想疗效为既完全控制发作又不产生不良反应。
4、休息和活动指导：绝对戒烟、戒酒，防止激动或生气以及疲劳过度等。另外，尽量少看电视，少玩游戏，少使用电脑、手机，不下棋，不打麻将等。 5、安全指导：①癫痫发作时，家属要保持冷静，将病人平卧，取出假牙、头偏一侧，松开衣领和裤带，口腔内放入小毛巾或牙垫，防止咬伤舌头，看护好病人，防止摔伤，但不要强行按压抽摔的肢体，防止骨折或脱臼，不可灌水、进食，对于口腔内的呕吐物要及时清除，防止窒息。如出现呼吸抑制、癫痫持续状态时应急打“120”送医院抢救。②发作间歇不要擅自离开病房，并有专人陪护。 6、心理指导:癫痫患者要正视现实，做好长期同疾病作斗争的思想准备，在精神上不产生病态心理。应积极配合医生治疗，掌握必要的有关知识，明确自己的病情，掌握自己发作时的特点以及容易引起发作的诱因（三）、出院指导： 1、保持乐观的心态，正确的对待疾病。悲观失望、精神紧张均有可能加重癫痫发作。 2、养成良好的生活习惯，应注意劳逸结合，参加适宜的活动。 3、尽量避免刺激性的饮食，宜选择富有营养和容易消化的食物，多食用清淡、富含维生素的蔬菜和水果，避免暴饮暴食。喝酒、抽烟、一次大量饮水以及饮用咖啡等均有可能诱发或者加重癫痫，在生活中应尽量避免。 4、尽量避开危险场所，不宜从事剧烈和有危险性的运动，不宜从事精力高度紧张的工作，以免癫痫发作时发生意外，由于驾驶具有危险性，没有完全控制的癫痫病人，待病情完全缓解后再驾驶更为可靠。
癫痫的健康宣教 1.癫痫病注意事项 2.癫痫的预防及护理措施有哪些 3.癫痫病人要注意哪些事项 4.癫痫病需要注意些什么呢？ 癫痫病注意事项 癫痫是一组临床综合征，以在长期病程中有反复发作的神经元异常放电所致的一时性脑功能失常为特征。有原发性癫痫和继发性癫痫两大类，前者多在儿童期发病，可能与遗传有关；后者常继发于各种疾病，如脑外伤、脑肿瘤、脑炎、脑寄生虫、产伤、脑发育不全、脑积水等都可以引起，占癫痫病例的大多数。在日常生活中，患者的饮食应注意以下几方面： 癫痫患者饮食原则上与常人无别，尽可能做到食品多样化，多吃富有营养、易于消化的食物，如面食、豆类、瘦肉、鸡蛋、鱼、牛奶等，尤其应多食用豆类、新鲜蔬菜、水果、乳制品，这些含高蛋白质和含磷脂丰富的食品，有助于脑功能的恢复和减少发作次数。少吃一些膏粱肥厚的食品，鹅肉、羊肉更应少吃；对一些刺激性很大的食物，如辣椒、葱、蒜，也以少吃为好，否则，不利于疾病的康复。另外，还要注意饮食有节，克服偏食、异食、暴饮、暴食、饥饿不均等习惯，尤其是儿童，饮食过量往往可以诱发癫痫发作。 平时可多吃酸性食物。科学研究表明，食物对原发性癫痫有一定的影响，碱性食物能诱发癫痫，酸性食物则能抑制癫痫发作(指原发性癫痫)。因此，患者平时宜吃酸性食物，如花生、核桃、猪肉、牛肉、鱼、虾、蛋类等。但继发癫痫用酸性食物治疗则无效，必须要积极治疗原发疾病，才能减少或避免癫痫的发作。 要控制水和盐的摄入。癫痫易在体内积蓄水分过多的情况下发病，这是为什么呢?近年医学研究，认为癫痫发作是从脑中心——间脑这个部位开始的，刺激间脑即可引起癫痫发作。间脑是人体水液的调节中枢，大量的液体食物和盐分进入体内，会加重间脑负担，从而导致癫痫发作。所以，癫痫病人应尽量少吃水和
1.什么是癫痫？ 癫痫俗称羊角风，是由于脑细胞突然短暂过度放电而致的脑功能失调；表现为运动、感觉、意识、植物神经、精神等不同障碍或可兼而有之，临床上以突然意识丧失，突然跌倒，四肢抽搐，口吐白沫或口中怪叫，醒后如常人为主要表现。 癫痫系多发病之一，在我国发病率约为37/10万，患病率为3-7‰，我国现有癫痫患者近800万，且以40万/年的速度增长，本病多在儿童期和青春期发病、因病程长，根治困难，发不定时，给患者造成巨大痛苦。 2.癫痫能导致死亡吗？ 除非严重的持续状态，癫痫病人一般不会突然死亡，大多数癫痫患者的死亡与癫痫本身无关，而是多死于其它疾病或意外事故。癫痫患者因意外事故而导致死亡者是正常人的数倍，比如在过马路、高空作业、驾驶交通工具、爬山时突然发作，则可能导致意外事故而死亡。 3.什么是癫痫持续状态？ 癫痫持续状态是指持续频繁的癫痫发作形成了一个固定的癫痫状况，包括一次癫痫发作持续30分钟以上或连续发作，发作间歇期意识不恢复者。癫痫持续状态是癫痫最常见的一种急症，特别是惊厥性癫痫持续状态，如不及时治疗，可造成患者死亡或永久性脑损害，故应予以充分重视，紧急处理。 4.高热惊厥会转变为癫痫吗？ 高热惊厥是指1个月到6岁的小孩在上呼吸道感染或其它感染性疾病初期，当体温在38℃以上时突然发生的惊厥。高热惊厥与癫痫的关系非常密切，可称为热源性癫痫就如同光声刺激而诱发的癫痫一样。另一方面高热惊厥导致的惊厥性脑损伤最终可转变为癫痫。 高热惊厥发展为癫痫的危险因素主要有：①原有神经系统发育异常；②有癫痫家族史； ③首次发作伴有复杂性高热惊厥的表现如果有其中一项危险因素，那么癫痫的发病率将是正常儿童的五倍。 5.小儿癫痫有何特点？ 儿童的生理特征与成人不同，如儿童的神经系统功能尚未健全，大脑皮质对皮质下的抑制还不完善，动力定型未能牢固建立和内抑制过程减退等，因此小儿对于较小刺激就容易引起强烈的反应，尤其是对外界不良因素的影响特别敏感，加上神经的变化，所以儿童癫痫在某些方面和成人有所不同，小儿癫痫的特点是：①多样性；②易变性；③顿挫性；④不典型性；⑤不良因素容易诱发；⑥对智能发育影响较大。 6.哪些癫痫患者宜手术治疗？ 药物治疗是癫痫患者首选的治疗方法，而对于那些难以用药物控制的顽固性和难治性癫