第一单元认识地球
第一节地球的形状和大小
1、提出证据说明地球是个球体：
（1）站在海边，遥望远处驶来的船只，总是先看到桅杆，再看见船身，而且送离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失。
（2）站得高，看得远(登高望远)。（常考）
（3）麦哲伦环球航行；（麦哲伦是葡萄牙人，代表西班牙环球航行）
2 .地球的形状：是一个两极部位略扁赤道略鼓的不规则的球体。
3 .地球的大小：地球平均半径6371千米；赤道（0o纬线）周长约4万千米；地球表面积5.1亿平方千米。
第二节地球仪
1 人们仿照地球的形状，并且按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型—
—地球仪。
2、地球的自转轴叫做地轴，其北端始终指向北极星附近。地轴的北段与地球表
面的交点叫北极，地轴南段与地球表面的交点叫南极。
3、纬线是与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，赤道是最大的纬线圈，长约4
万千米，赤道把地球分为南北半球。纬线有南北之分，赤道以北称北纬，用“N”表示，赤道以南称南纬，用“S”表示。
4、经线是连接南北两极并且与纬线相交的半圆，经线有东西之分，0°经线以东
称东经，用“E”表示，0°经线以西称西经，用“W”表示。本初子午线位于英国伦敦格林尼治天文台旧址，
6、东西半球的分界线是160°E和20°W组成的经线圈。地球表面某一点的位
置可以用经纬网来确定。
7.纬度的划分：以赤道(0o纬线)为界，以北为北纬，用符号“N”来表示；以南为南纬，用符号“S”来表示。（判读方式：相邻度数向南增大则为南纬；相邻度数向北增大，则为北纬）
8经度的划分：以0o经线（本初子午线）为界，以东为东经，用符号“E”来表示；以西为西经，用符号“W”来表示。（判断方式：相邻经度数向东增大，则为东经；相邻经度数向西增大，则为西经）
9特殊经线
（1）本初子午线（0o经线）：以东为东经，以西为西经
180o经线：以东为西经，以西为东经。本初子午线（0o经线）和180o经线是东西经的界线。
（2）20oW经线和160oE经线：是东西半球的分界线，(难点）
20oW以东，160oE以西是东半球；20oW以西，160oE以东是东半球。
用经度的度数来区分东西半球：经度度数在0～20°W和0～160°E之间的属于东半球;经度度数在20°W～-180°和160°E～180°之间的属于西半球; 10.特殊的纬线
（1) 赤道（(0o纬线)）：以北是北半球，以南是南半球；赤道以南是南纬，以
北是北纬。
(2)低、中、高纬的分界线：0o、30o、60o、90o（0o～30o属低纬；30o～60o中纬；60o～90o高纬）
12纬线与经线的特点
1、由于地球是一个不透明的球体，在任何时刻，太阳只能照亮地球的一半。
2、地球自转的方向是自西向东，自转一周的时间是24小时（一天）。地球的自
转产生了昼夜更替，时间差异和星辰的东升西落
3、地球公转的方向是自西向东，公转一周的时间是一年。地球的公转产生了季
节变化，五带形成和昼夜长短
4、人们根据地球表面获得太阳热量的差异，把地球表面自北向南划分为五个带：北寒带（66.5oN～90oN）、北温带（23.5oN～66.5oN）、热带（0o～23.5oN和0o～23.5oS）、南温带（23.5oS～66.5oS）、南寒带（66.5oS～90oS）。五带的分界线界线：23.5oN纬线(北回归线）、23.5oS纬线（南回归线）、66.5oN纬线（北极圈）、66.5oS纬线（南极圈）如图：
6地球公转中的四个节气：（以北半球为例，南半球与北半球相反）
9、太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间来回移动。
夏至日（6月22日前后）太阳直射点在北回归线；冬至日（12月22日前后）太阳直射点在南回归线；春分日（3月21日前后）和秋分日（9月23日前后）太阳直射点在赤道上。
北半球与南半球的季节相反（春——秋；夏——冬）
11、寒带：有极昼极夜现象，气候终年寒冷；热带：有阳光直射现象，气候终年炎热；温带：既无阳光直射现象，又无极昼极夜现象，四季变化明显。
第二章学用地图
.第一节地图的发展
1 地图发展的历史：
古代：陶片上的地图→羊皮地图→丝织地图→纸制地图。
现代：电子地图、卫星地图。
2 电子地图，即数字地图，是指用计算机存储与处理的地图。电子地图具有放大、缩小和漫游功能，令查询更加便捷，而且它的信息量大，修改方便及时。
3 卫星图象是对地观测卫星推测到的地球表面信息所形成的影像。卫星把图像发送回地球，这些图像被广泛的用于绘图、农业、林业、环境和全球监测、天气预报等方面。
第二节地图的运用
1 地图的三要素：比例尺、方向、图例
2 地图的定向法：（１）．一般定向法：上北下南，左西右东。
（２）．指向标定向法：指向标一般指向正北（定为“上北”）。
（３）．经纬线定向法：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
5 比例尺概念：表示地图上图上距离与实际距离的缩小的程度。
6 比例尺公式：比例尺=图上距离/实地距离
变形公式：实际距离=图上距离/比例尺
变形公式：图上距离=实际距离*比例尺
7 比例尺的三种表示形式：数字式，文字式，直线式。
8 （1）比例尺大小的比较：分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大
9 图幅相同，比例尺越大，表示的实地范围越小，内容越详细。
比例尺越小，表示的实地范围越大，内容越简略。
第三节等高线与地形图的判读
1等高线地形图：用等高线（海拔相等的线）表示地表高低起伏的地图；地图上海拔高度相同点的连线，称为等高线。
2海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。
3相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离。
4 坡陡之处等高线密集，坡缓之处等高线稀疏
5 识别等高线地形图上的山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖等。
（等高线向高处凸出弯曲是山谷，等高线向低处凸出弯曲是山脊，两个山顶之间的较低部位是鞍部，等高线重叠的地方是陡崖）
8.陆地可划分为五种基本地形：平原，高原、丘陵、山地、盆地。
（1）平原一般用绿色表示，海拔越低的平原，颜色越深。
（2）丘陵、高原、山地一般用黄色表示，海拔越高，颜色越深
（3）海洋、湖泊一般用蓝色表示，水越深，颜色越深。
（4）积雪、冰川一般用白色表示。
第三单元陆地和海洋
第一节陆地和海洋的分布
1.海洋与陆地的比较：地球的表面积5.1亿平方千米；海洋面积约为3.61亿平方千米，占地球总面积占71%；陆地面积约为1.49亿平方千米，占地球总面积29%。概括的说，地球上七分海洋，三分陆地。
2、世界海陆分布很不均匀，陆地主要集中在北半球和东半球；海洋大多分布在
南半球和西半球。无论我们怎样划分，地球的任何两个大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积。
33、面积较大的陆地叫大陆，面积较小的陆地叫岛屿，陆地伸进海洋的凸出部分
叫半岛；
4海是大洋的边缘部分，海峡是沟通两个海洋的狭窄水道。地球上最大的大陆是亚欧大陆，最小的大陆是澳大利亚大陆；世界上面积最大的岛屿是北美洲的格陵兰岛，面积最大的半岛是亚洲的阿拉伯半岛。
5、全球陆地共分为七个大洲，按面积由大至小分别为亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。（面积最大的是亚洲，最小的是大洋洲。由大到小：亚非北南美，南极欧大洋）
6、四大洋按面积大小，依次为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。（面积最大的是太平洋，最小的是北冰洋，由大到小：太大印北）
7、分界线：亚洲与欧洲以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、
土尔其海峡为界；亚洲与非洲以苏伊士运河为界；亚洲与北美洲以白令海峡为界；北美洲与南美洲是以巴拿马运河为界。
8苏伊士运河连接的地中海和红海，也连接着大西洋和印度洋；巴拿马运河连接的大西洋和印度洋，白令海峡连接太平洋和北冰洋。
第二节海洋与陆地的变迁
1地壳的变动和海平面的升降是造成海陆变迁的主要原因；人类活动也会引起海陆的变化。
2、德国科学家魏格纳提出了大陆漂移的假说；其在此假说中提出的
地球“活动论”观点，后来逐渐被人们所接受，并且得到了进一步的证实。
3、大陆漂移是由板块运动引起的；一般来说，板块内部地壳比较稳
定，板块与板块交界的地带，地壳比较活跃。
4、板块运动学说认为全球大致划分为亚欧板块、美洲板块、非洲板
块、南极洲板块、太平洋板块和印度洋板块等六大板块，各大板块处于不断地运动之中。
5、全球大致可划分两大火山、地震带：环太平洋火山地震带和阿尔
卑斯—喜马拉雅山火山地震带。
粤教版七年级地理上册教案 让地理走进生活 教学目的： 1、让学生初步了解地理，感受地理与自己现实生活以及将来生活、工作的联系，体会到地理在生活和社会生活中的作用。 2、要求学生要主动地迎接地理，敞开胸怀拥抱地理，将地理融入到自己的学习生活之中。 教学重点： 通过学习，理清“地理学什么”、“我们的生活离不开地理”、“怎样学好地理”这几方面所阐述的内容、方法和要求。 教学难点： 通过学习，理清“地理学什么”、“我们的生活离不开地理”、“怎样学好地理”这几方面所阐述的内容、方法和要求。 教学过程： 一、导入： 同学们，从现在开始，我们就要学习地理这一门新科目，我们为什么要学习地理呢？地理在我们的生活中有作用吗？这节课我们就来了解一下地理的有关内容。（板书课题） 二、学生围绕课本的问题自学约5分钟，分小组讨论课本的问 题。三、学习课本的内容： 1、观察图画，请个别学生回答第一框的问题，其他同学作补充，老师作小结。
（从自然、社会、生产生活各个方面说明地理所涉及的范围和内容） 2、观察图画，请个别学生回答第二框的问题和“活动”的问 题， 其他同学作补充，老师作小结性的点拨。 （从日常生活的衣、食、住、行这几方面说明地理和生活的密切关系） 3、观察图画，请个别学生回答第三框的问题，其他同学作补充。 四、老师提出希望。 五、小结本节课的内容。 六、布置课外作业： 学生课外准备第一节的“小实验”，写好实验结果。
第一章认识地球 第一节地球的形状与大小 教学目的： 1、通过有关的实验活动、有关的例子和卫星照片，让学生认识地球形状的过程，证明“地球是个球体”。 2、通过做“活动”的问题，认识地球的大小。 3、鼓励学生大胆质疑和提出自己对“如何证明地球是个球体”的看法。 教学重点： 通过有关的实验活动、有关的例子和卫星照片，让学生认识地球形状的过程，证明“地球是个球体” 教学难点： 证明地球是个球体的过程。 教学过程： 一、导入： 我们都生活在地球上，地球是圆的吗？怎样知道地球的大小呢？（板书课题） 二、出示学习目标（略）。 三、出示自学指导： 1、2个不同的“活动小实验”中，得出的结果有什么不一样？
地理粤教版七年级上册1.0《认识地球》单元测试 姓名班级分数 注意事项：注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、单项选择题（每空2分，共50分） 1、下列地点符合“北半球”、“东半球”、“中纬度”三个条件是（） A、10°N，180° B、40°N，15°W C、35°S，10°W D、35°N，165°E 2、小明到英国格林尼治天文台旧址旅游时，他两脚跨在本初子午线地标的两侧，张开双手表示东经和西经，此时东经和西经的度数分别向东、向西变化的规律是 A.没有变化 B.度数减少 C.度数增大 D.变化无规律 3、俄罗斯和平号是世界上第一个宇宙空间站，在他完成历史使命之后，俄罗斯选择将其定点回收。第一批安全坠入点的地理坐标是44.4°S，150°W，该地点位于A．南半球和东半球B．南半球和西半球C．北半球和东半球D．北半球和西半球 4、地球仪上的0°纬线和0°经线是两条特殊的线，有关这两条线长度的比较说法，正确的是 A.长度相等 B. 0°经线较长 C. 0°纬线长度=2×0°经线长度 D.无法判定两线长度大小 5、人们对地球形状的认识过程，下列顺序表示正确的是 ①地球卫星照片②麦哲伦环球航行③天如斗笠，地如覆盖④天圆地方 A．①②③④B．①③④②C．④③②①D．②③④① 6、下图为经纬网示意图，图中关于四个小朋友所在位置的叙述，错误的是（）
A.小刚在赤道上 B.小兰在北半球 C.小红在低纬度地区 D.小明小刚在同一条经线上 7、下列四个地点，既位于东半球又位于北半球是。 8、一架飞机从北极点附近的岛屿上出发一直往南飞，它将可以（） A.返回出发点 B.到达南极点 C.停留在赤道上 D.以上说法都对 9、读两幅经纬网示意图, 下列关于甲、乙两地的叙述，正确的是 A．甲、乙两地在同一条经线上 B．乙地的经纬度是30°E、30°N C．甲地的经纬度是30°W、30°N D．甲地位于乙地的正西方 10、某轮船2000年9月1日10时自西十二区向西进入东十二区，则此时船上的日期应为2000年（） A 8月31日10时 B 9月1日11时 C 9月2日10时 D 9月2日11时 11、一架飞机从上海起飞，如果途中不改变方向，以下叙述正确的是： A.如果沿经线飞行，最终可以回到上海 B.如果沿经线飞行可以经过两个极点 C.如果沿纬线飞行可以飞回上海 D.无论沿经线还是纬线飞行都不能飞回上海 12、俗话说：找不着北了。从地理学的角度讲，这个地方应当是在（） A．日界线上B．南极点上C．北极点上D．赤道上 13、从图中可以看出，任何时刻，太阳光只能照亮半个地球，而我们能够感觉到昼夜交替的原因是（） A．地球公转 B．地球自转 C．人脑的错觉 D．天气的变化 14、小明家在嘉峪关，家里的衣柜里存放着春夏秋冬四季的服装，这是因为他生活在（）A．热带地区B．温带地区C．寒带地区 D．内陆城市 15、在同纬度的地区，相对位置偏东的地点要比偏西的地点( ) A．先看到日出B．后看到日出C．时刻晚D．时刻相同 16、地球自转的方向是( ) A．自西向东B．自南向北C．自北向南 D. 自东向西
七年级地理上册知识点总结 班级 姓名 第一单元 地球的大小与形状 一、地球大小 1、地球是个球体 证据例举：站得高看得远（登高望远）；海上看帆船；月食现象； 北极星高度的变化；麦哲伦环球航行；卫星照片等。 2、地球大小：平均半径：6371千米；赤道周长（约4万千米）； 地球表面积：5.1亿平方千米 3、地球是个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 2、经纬网：准确描述一个地点的地理位置，例如北京：北纬40度，东经116度（40°N ，116°E ）注意：除南北极点外，任何其他地点位置的描述都由一经一纬组成，且要注明东西经、南北纬（0度纬线、经线、180度经线不需要代号）
▲ 第二单元 地 图 一、地图三要素： 1、地图：把全球或一个地区地理事物，按一定比例缩小，用不同的符号、颜色、文字、表示的平面图。 2、地图发展历程：陶片地图 羊皮地图 丝织品地图 纸质地图 电子地图（卫星图像和GPS 定位系统） 3、地图三要素：比例尺 ①比例尺：比例尺=图上距离÷实际距离（计算时注意分子、分母单位一致） 比例尺是个分式，分母越大，比例尺越小 ②读比例尺技巧：记住：1千米=10万厘米=100000厘米（1后面5个0） 4、比例尺的表示形式： 5、地图上确定方向： ①指向标辨别法：箭头指向北方； ②一般辨别法：采用“上北下南左西右东”确定方向； ③经纬网辨别法：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 6、图例和注记 图例=符号 注记=文字和数字 熟记30页图2.18常见图例 二、地形图 1、等高线地形图：用等高线（海拔相等的线）表示地表高低起伏的地图 山体不同形态等高线是不一样的：见35页图2.23 提示：这里山脊和山谷都是上山的路线，山脊一般通向山顶，是登山路线，也是分水岭；山谷一般通向鞍部，是翻山路线，是汇水区域，通常是小溪源头和河流源地。 第三单元 海洋和陆地 文字式：如：“1厘米代表实际距离100千米” 数字式：如1︰10000000或10000000 1 直线式：如 100 200 100 300
粤教版七年级地理下册教案（全套）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第七章 知识要点 第一节 、亚洲地理位置： （1）亚洲位于东半球，东临太平洋，南面印度洋，北接北冰洋，西濒地中海。亚洲所跨的纬度约90度，经度约164度。 （2）亚洲西部以乌拉尔山脉、土耳其海峡与欧洲为界，西南部隔苏伊士运河与非洲相连，东部隔白令海峡与北美洲相望。 （3）亚洲的面积为440万平方千米，是大洋洲面积的4.8倍，是世界上面积最大的洲。 2、亚洲复杂多样的自然环境： （1）亚洲陆地平均海拔950米，是世界上地势起伏最大、最低最悬殊的大洲，有“世界屋脊”——青藏高原、低平辽阔——西西伯利亚平原、“世界之巅”——珠穆朗玛峰，世界陆地最低点——死海。 （2）珠穆朗玛峰（海拔8844米），死海（海拔-400米）。 （3）亚洲最大的平原——西西伯利亚平原。 （4）亚洲的地形以高原、山地为主，中部高耸，四周
较低，受地形影响，河流呈放射状流向。 3、亚洲的气候： （1）亚洲主要以温带大陆性气候为主，季风气候典型（温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候）。 （2）亚洲受地形因素影响，近海洋降水量多，内陆较少。 （3）东南亚是世界最大的水稻生产地，与夏季风密切相关。 （4）上海冬、夏季节的盛行风向改变影响气候： 冬季，盛行西北风，气候寒冷干燥。 夏季，盛行东南风，气候高温多雨。 4、亚洲分区：按地理位置、自然和人文地理要素将亚洲分为东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚、北亚（俄罗斯的亚洲部分）。 5、亚洲人口：是世界上人口最多的大洲，总数超过35亿，约占世界人口总数的60.5%。全世界人口超过1亿的10个国家中，亚洲就有6个（东亚—中国、日本；南亚——印度、巴基斯坦、孟加拉国；东南亚—印度尼西亚）。 6、人口众多加剧了对自然环境和自然资源的压力，成为亚洲部分国家沉重的社会和经济负担。控制人口数量和提高人口素质是亚洲很多国家都必须关注的问题。 第二节
第一单元认识地球 第一节地球的形状和大小 1、提出证据说明地球是个球体： （1）站在海边，遥望远处驶来的船只，总是先看到桅杆，再看见船身，而且送离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失。 （2）站得高，看得远(登高望远)。（常考） （3）麦哲伦环球航行；（麦哲伦是葡萄牙人，代表西班牙环球航行） 2 .地球的形状：是一个两极部位略扁赤道略鼓的不规则的球体。 3 .地球的大小：地球平均半径6371千米；赤道（0o纬线）周长约4万千米；地球表面积5.1亿平方千米。 第二节地球仪 1 人们仿照地球的形状，并且按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型— —地球仪。 2、地球的自转轴叫做地轴，其北端始终指向北极星附近。地轴的北段与地球表 面的交点叫北极，地轴南段与地球表面的交点叫南极。 3、纬线是与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，赤道是最大的纬线圈，长约4 万千米，赤道把地球分为南北半球。纬线有南北之分，赤道以北称北纬，用“N”表示，赤道以南称南纬，用“S”表示。 4、经线是连接南北两极并且与纬线相交的半圆，经线有东西之分，0°经线以东 称东经，用“E”表示，0°经线以西称西经，用“W”表示。本初子午线位于英国伦敦格林尼治天文台旧址， 6、东西半球的分界线是160°E和20°W组成的经线圈。地球表面某一点的位 置可以用经纬网来确定。 7.纬度的划分：以赤道(0o纬线)为界，以北为北纬，用符号“N”来表示；以南为南纬，用符号“S”来表示。（判读方式：相邻度数向南增大则为南纬；相邻度数向北增大，则为北纬） 8经度的划分：以0o经线（本初子午线）为界，以东为东经，用符号“E”来表示；以西为西经，用符号“W”来表示。（判断方式：相邻经度数向东增大，则为东经；相邻经度数向西增大，则为西经） 9特殊经线 （1）本初子午线（0o经线）：以东为东经，以西为西经 180o经线：以东为西经，以西为东经。本初子午线（0o经线）和180o经线是东西经的界线。 （2）20oW经线和160oE经线：是东西半球的分界线，(难点） 20oW以东，160oE以西是东半球；20oW以西，160oE以东是东半球。 用经度的度数来区分东西半球：经度度数在0～20°W和0～160°E之间的属于东半球;经度度数在20°W～-180°和160°E～180°之间的属于西半球; 10.特殊的纬线 （1) 赤道（(0o纬线)）：以北是北半球，以南是南半球；赤道以南是南纬，以
初中地理中考复习资料你曾经是否为壮阔长江所折服？ 你曾经是否为巍峨泰山所惊奇？ 你曾经是否为北斗七星所疑惑？ 让地理走进生活！让地理带你走 进一个全新的世界！去领略，去 探索，去思考，去分享与地理结 下不解之缘！
与同学们谈地理 七年级上册 1、地理学什么 ①辨别方向②天气与气候③地形与河流④农业生产⑤工业生产与分布⑥城市规划与交通布 局⑦生态环境与环境保护 2、我们的生活离不开地理衣食住行包揽了我们的生活，地理中许多问题有关于生活，生活中也有许多东西离不开地理，所以说地理与我们的生活密切相关，学好地理有助于我们更好 地生活！ 3、怎样学好地理学好地理并不难，勤于实践，善于积累，乐于读图，勇于探究，日积月累，相信你的地理成绩也一定不负你所望！ 第一章认识地球一、 地球的形状与大小 1、地球是圆的吗 ⑴形状：地球是个巨大的球体，地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 ⑵大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；极半径=6357千米； 赤道半径=6378 千米；赤道周长=4万千米 ⑶能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球 影子遮挡了照射的阳光。 ⑷1519年，葡萄牙航海家麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→ 菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙（1522 年9月）麦哲伦为世界第一个环 球航行成功的航海家 2、从人类对地球形状的认识过程得到的启示 ①科学探索历程是充满困难险阻的，要付出巨大的努力，乃至生命的代价 ②只要坚持不懈，目标最终会达成③科学的验证首先要有一个科学的假设 ④科学的探索是有无止境的 二、地球仪 1、地球的模型——地球仪 ⑴含义：仿照地球的形状，按照一定的比例进行缩小的模型。 ⑵意义：可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布 2、了解经线纬线 ⑴地轴：假想的地球自转轴。 ⑵纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 ⑶经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。 ④两极：地轴与地球表面的交点。
粤教版七年级地理下册教案（全套） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第七章 知识要点 第一节 、亚洲地理位置： （1）亚洲位于东半球，东临太平洋，南面印度洋，北接北冰洋，西濒地中海。亚洲所跨的纬度约90度，经度约164度。 （2）亚洲西部以乌拉尔山脉、土耳其海峡与欧洲为界，西南部隔苏伊士运河与非洲相连，东部隔白令海峡与北美洲相望。 （3）亚洲的面积为440万平方千米，是大洋洲面积的4.8倍，是世界上面积最大的洲。 2、亚洲复杂多样的自然环境： （1）亚洲陆地平均海拔950米，是世界上地势起伏最大、最低最悬殊的大洲，有“世界屋脊”——青藏高原、低平辽阔——西西伯利亚平原、“世界之巅”——珠穆朗玛峰，世界陆地最低点——死海。
（2）珠穆朗玛峰（海拔8844米），死海（海拔-400米）。 （3）亚洲最大的平原——西西伯利亚平原。 （4）亚洲的地形以高原、山地为主，中部高耸，四周较低，受地形影响，河流呈放射状流向。 3、亚洲的气候： （1）亚洲主要以温带大陆性气候为主，季风气候典型（温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候）。 （2）亚洲受地形因素影响，近海洋降水量多，内陆较少。 （3）东南亚是世界最大的水稻生产地，与夏季风密切相关。 （4）上海冬、夏季节的盛行风向改变影响气候：冬季，盛行西北风，气候寒冷干燥。 夏季，盛行东南风，气候高温多雨。 4、亚洲分区：按地理位置、自然和人文地理要素将亚洲分为东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚、北亚（俄罗斯的亚洲部分）。
5、亚洲人口：是世界上人口最多的大洲，总数超过35亿，约占世界人口总数的60.5%。全世界人口超过1亿的10个国家中，亚洲就有6个（东亚—中国、日本；南亚——印度、巴基斯坦、孟加拉国；东南亚—印度尼西亚）。 6、人口众多加剧了对自然环境和自然资源的压力，成为亚洲部分国家沉重的社会和经济负担。控制人口数量和提高人口素质是亚洲很多国家都必须关注的问题。 第二节 、东南亚的复杂地形：东南亚主要由中南半岛和马来群岛两大部分组成。 2、马来群岛火山、地震活动相当频繁。印度尼西亚欧大陆世界上火山最多的国家，有“火山国”之称。 3、东南亚是亚洲与大洋洲、太平洋与太平洋之间的“十字路口”，马六甲海峡是欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋与印度洋的重要海上通道。 4、新加坡是著名的“花园城市”，新加坡港是世界重要的天然良港。
地理七年级上册知识清单 自贡四中杨寒 第一章认识地球 第一节地球的形状与大小 1、地球的形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 2、赤道的长度：地球赤道的长度约是40000千米。 3、地球的平均半径：地球的平均半径约是6371千米，赤道半径（6378千米）比极半径（6357千米）长21千米。 4、地球的表面积：地球的表面积约为5.1亿平方千米。 第二节地球仪 1、地轴：地球的自转轴叫做地轴。 2、北极：地轴北端与地球表面的交点叫北极。 3、南极：地轴南端与地球表面的交点叫南极。 4、经线：在地球仪表面，连接南、北极点的弧线叫做经线。 5、纬线：垂直于经线的圆圈叫做纬线。 6、经线的特点：所有的经线都是半圆，长度相等，都相交于南极点和北极点，经线指示南北方向。 7、纬线的特点：所有的纬线都是圆，长度不相等，所有的纬线都平行，纬线指示东西方向。 8、本初子午线：经过英国伦敦格林尼治天文台的经线叫本初子午线，即0°经线。 9、东经和西经：0°经线以东为东经，用“E”表示；0°经线以西为西经，用“W”表示。 10、东西经度的判读: 度数向东增大的是东经，向西增大的是西经。经度最大为180°。 11、东西半球的划分：西经20°向东到东经160°为东半球，西经20°向西到东经160°为西半球。 12、经线圈：两条相对的经线形成经线圈，度数相加为180°，东西经相反。 13、四条重要经线：0°和180°是东西经的分界线。20°W和160°E是东西半球的分界线。 14、北纬：赤道纬度为0°，以北为北纬，属北半球，用“N”表示，北极点的纬度为90°N。 15、南纬：赤道以南为南纬，属南半球，用“S”表示，南极点的纬度为90°S。 16、南北纬度的判读：从纬度看，向北增大的是北纬，向南增大的是南纬。 17、北京的坐标：北京所在地的经纬度是东经116°，北纬40°，写为116°E，40°N。 18、回归线和极圈：南北回归线的纬度为23°26′，南北极圈的纬度为66°34′。 19、纬度划分：从纬度看，0°～30°为低纬，30°～60°为中纬，60°～90°为高纬。 20、掌握经纬网定位并能准确写出某一点的经纬度坐标（P15图1.15）。 第三节地球的运动 1、地球的运动：地球的运动包括自转和公转。 2、地球的自转：地球绕地轴不停地旋转，叫做地球自转。 3、地球的自转方向：从地球侧面看为自西向东，从北极上空看为逆时针方向，从南极上空看为顺时针方向。（北逆南顺）（P16图1.17） 4、地球自转的周期：地球自转一周大约是24小时。 5、地球自转的影响： ①地球自转产生了昼夜更替。 ②地球自转使经度不同的世界各地出现时间差异。 6、地球的公转：地球围绕太阳不停地运动，叫做地球的公转。地球公转时地轴总是倾斜的。 7、地球公转的方向和周期：公转的方向是自西向东，地球绕太阳一周的时间约为一年。 8、地球公转的影响：（P17图1.19）
七 年 级 下 地 理 教 学 设 计 《第一章认识地球第一节地球的形状和大小》 教学设计 一、教材分析 “认识地球”是七年级地理的第一章，即初中义务教育阶段地理学科的起首章，而本节又是其中的起首节。因此本课设想通过多媒体和充分利用章首页、设计动手探究活动来激发学生探索地球奥秘的好奇心和学习地理的兴趣。 二、教学目标 １．知识与技能 让学生知道地球是个不规则的球体，地球与赤道的平均半径以及赤道周长。 ２．过程与方法
通过设计探讨地球形状的活动和相关事例，用简单的方法证明地球的形状。 ３．情感态度与价值观 激发学生探索地球奥秘的好奇心和学习地理的兴趣，体验到科学探究的方法，严谨的科学态度和科学精神，受到科学史和辩证唯物主义的教育。 三、教学重点: 地球的大小 四、教学难点: 地球形状的认识 五、教法建议: 1．地球的形状，学生已经知道，而且在卫星照片上一目了然。因而教学的着重点是让学生通过活动模拟和体验人类认识地球形状的过程，从中受到科学史的教育。 2．如何证明地球是个球体，教师不要局限于教材中的三个例子，可鼓励学生大胆质疑和提出自己的看法。例如提出：“麦哲伦船队环球航行真的能证实地球是圆形吗？”（圆柱形、圆锥形也可以环绕而行，因而在地球上要证明地球的形状，还必须提出更多的论据。）“你还知道或还可以用哪些方法证明地球是个球体？”总之，采用开放式和探究式的教学方法，可以让学生体验到科学探索的方法，培养学生的求知欲和探究精神，并让学生受到科学精神和严谨的科学态度的教育。 3．在前一节课时可布置学生准备好一个球体（篮球等）和正方体（粉笔盒等），并每人折叠一只桅杆高高的小纸船，以便于在课堂动手实验。介绍卫星照片除用于证明地球是一个球体之外，还可以结合可看到的海陆轮廓、云层等，进行简单的介绍，让学生感受到现代科技的重要作用，树立崇尚科学的观念，并进一步激发学习动机。 六、课时安排建议 1课时 七、教学案例 课前：[欢迎画面]自制欢迎画面：世界地图和一个小姑娘探究头像及欢迎词：欢迎你进入地理知识殿堂！（制造一个研究地理学科的学术氛围，利用文字和女孩头像使气氛严肃而不失亲切，这对刚刚进入地理学习的学生来说很重要，他们有了被尊重的感觉，也激发了他们热爱地理科学，愿意学习地理学科的愿望） 上课：欢迎大家进入我们的地理知识殿堂！作为一个地球人，你合格吗？（老师亲切地说，配合屏幕文字动画进行） [合格地球人的考察]：（根据课堂内容，联系生活实际，设计1～5个有关问题，在考察学生的同时引入教学，下划线处是连接内容）
七年级地理第一单元测试题 姓名班级分数 一.选择题 (请将正确答案的选项填在题后答题栏内每小题2分, 共50分) 1.通过精确测量发现，地球是一个( ) A.正圆形球体 B.纺锤形球状 C.不规则球体 D.规则球体 2.在日常生活中，能够说明地球是球体的自然现象是（） A.太阳东升西落 B.站得高，看的远 C.日全食 D.水往低处流 3.地球上的0°经线和0°纬线相比( ) A.正好相等 B.0°经线较长 C.0°纬线较长 D.0°纬线的长度大约是0°经线的两倍 4.地球上最长的纬线圈是（） A.北回归线 B.南回归线 C.赤道 D.北极圈 5.本初子午线是指（） A.赤道 B.0°经线 C.180°经线 D.20°W经线 6.习惯上划分东西半球的分界线是( ) A.20°W，160°E B.20°E，160°W C.0°经线和0°纬线 D.0°经线和180°经线 7.地球自转的方向是（） A.自西向东 B.自东向西 C.自南向北 D.自北向南 8.一架飞机从北极点附近的岛屿上出发一直往南飞，它将可以（） A.返回出发点 B.到达南极点 C.停留在赤道上 D.以上说法都不对 9.下列关于经纬线的说法，正确的是（） A.纬线长度都相等 B.每条纬线都自成一个圆 C.地球仪上经线有360条 D.所有经线长度都不相等 10下列图正确反映了地球自转方向的是（） 11.南.北半球的分界线是（） A.回归线 B.赤道 C.极圈 D.本初子午线 12.在地理上用字母表示经纬度，习惯上用S表示（） A.东经 B.西经 C.南纬 D.北纬 13.下列自然现象中，由地球自转造成的是（） A.昼夜长短的变化 B.四季变化 C.昼夜现象 D.昼夜交替现象 14.地球公转的周期是（） A.一年 B.一天 C.一月 D.一季 15.中纬度是指（） A．0°～30°B．23.5°～66.5°C.30°～60°D．60°～90° 16.地球上最大纬线圈的长度为（） A.40000米 B.40000千米 C.80000米 D.48000千米 17.北半球的冬夏季是（） A.9、10、11月 B．6、7、8月 C．3、4、5月 D．1、2、12月 18.在6月22日这一天（） A.阳光直射在北回归线上 B.南半球是夏季 C.春分日 D.冬至日 19.当北半球是冬季时，南半球的季节是（）
七年级上册地理知识点总结 班级 姓名 第一单元 地球的大小与形状 一、地球大小 1、地球是个球体 证据例举：站得高看得远（登高望远）；海上看帆船；月食现象； 北极星高度的变化；麦哲伦环球航行；卫星照片等。 2、地球大小：平均半径：6371千米；赤道周长（约4万千米）； 地球表面积：5.1亿平方千米 3、地球是个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 2、经纬网：准确描述一个地点的地理位置，例如北京：北纬40度，东经116度（40°N ，116°E ）注意：除南北极点外，任何其他地点位置的描述都由一经一纬组成，且要注明东西经、南北纬（0度纬线、经线、180度经线不需要代号）
▲ 第二单元 地 图 一、地图三要素： 1、地图：把全球或一个地区地理事物，按一定比例缩小，用不同的符号、颜 色、文字、表示的平面图。 2、地图发展历程：陶片地图 羊皮地图 丝织品地图 纸质地图 电子地图 （卫星图像和GPS 定位系统） 3、地图三要素：比例尺 ①比例尺：比例尺=图上距离÷实际距离（计算时注意分子、分母单位一致） 比例尺是个分式，分母越大，比例尺越小 ②读比例尺技巧：记住：1千米=10万厘米=100000厘米（1后面5个0） 4、比例尺的表示形式： 5、地图上确定方向： ①指向标辨别法：箭头指向北方； ②一般辨别法：采用“上北下南左西右东”确定方向； ③经纬网辨别法：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 6、图例和注记 图例=符号 注记=文字和数字 熟记30页图2.18常见图例 二、地形图 1、等高线地形图：用等高线（海拔相等的线）表示地表高低起伏的地图 山体不同形态等高线是不一样的：见35页图2.23 提示：这里山脊和山谷都是上山的路线，山脊一般通向山顶，是登山路线，也是分水岭；山谷一般通向鞍部，是翻山路线，是汇水区域，通常是小溪源头和河流源地。 2、分层设色地形图：不同地形等高线的特征看图，文字表述如下： 第三单元 海洋和陆地 文字式：如：“1厘米代表实际距离100千米” 数字式：如1︰10000000或100000001 直线式：如 100 200 100 0 300
第七章知识要点 第一节 1、亚洲地理位置： （1）亚洲位于东半球，东临太平洋，南面印度洋，北接北冰洋，西濒地中海。亚洲所跨的纬度约90度，经度约164度。 （2）亚洲西部以乌拉尔山脉、土耳其海峡与欧洲为界，西南部隔苏伊士运河与非洲相连，东部隔白令海峡与北美洲相望。 （3）亚洲的面积为440万平方千米，是大洋洲面积的4.8倍，是世界上面积最大的洲。 2、亚洲复杂多样的自然环境： （1）亚洲陆地平均海拔950米，是世界上地势起伏最大、最低最悬殊的大洲，有“世界屋脊”——青藏高原、低平辽阔——西西伯利亚平原、“世界之巅”——珠穆朗玛峰，世界陆地最低点——死海。 （2）珠穆朗玛峰（海拔8844米），死海（海拔-400米）。 （3）亚洲最大的平原——西西伯利亚平原。 （4）亚洲的地形以高原、山地为主，中部高耸，四周较低，受地形影响，河流呈放射状流向。 3、亚洲的气候： （1）亚洲主要以温带大陆性气候为主，季风气候典型（温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候）。 （2）亚洲受地形因素影响，近海洋降水量多，内陆较少。 （3）东南亚是世界最大的水稻生产地，与夏季风密切相关。 （4）上海冬、夏季节的盛行风向改变影响气候： 冬季，盛行西北风，气候寒冷干燥。 夏季，盛行东南风，气候高温多雨。 4、亚洲分区：按地理位置、自然和人文地理要素将亚洲分为东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚、北亚（俄罗斯的亚洲部分）。 5、亚洲人口：是世界上人口最多的大洲，总数超过35亿，约占世界人口总数的60.5%。全世界人口超过1亿的10个国家中，亚洲就有6个（东亚—中国、日本；南亚——印度、巴基斯坦、孟加拉国；东南亚—印度尼西亚）。 6、人口众多加剧了对自然环境和自然资源的压力，成为亚洲部分国家沉重的社会和经济负担。控制人口数量和提高人口素质是亚洲很多国家都必须关注的问题。 第二节 1、东南亚的复杂地形：东南亚主要由中南半岛和马来群岛两大部分组成。 2、马来群岛火山、地震活动相当频繁。印度尼西亚欧大陆世界上火山最多的国家，有“火山国”之称。 3、东南亚是亚洲与大洋洲、太平洋与太平洋之间的“十字路口”，马六甲海峡是欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋与印度洋的重要海上通道。 4、新加坡是著名的“花园城市”，新加坡港是世界重要的天然良港。 5、东南亚以热带季风和热带雨林气候为主，气候高温多雨，适合种植水稻和天然橡胶等热带经济作物。 6、泰国——世界上最大的橡胶生产国；菲律宾——世界上最大的蕉麻生产国；印度尼西亚——世界上最大的椰子生产国；泰国、越南、缅甸——世界上重要的稻米出口国；印度尼西亚、文莱——东南亚主要的石油输出国；马来西亚——锡矿产量居世界第一位。 7、华人、华侨：中国人旅居国外，取得所在国国籍的称为华人；仍保留中国国籍的称为华侨。东南亚是华人和华侨分布最集中的地区，华人和华侨总数在2000万人以上。 第三节南亚 1、南亚因喜马拉雅山脉、苏莱曼山脉等高大山体与亚洲其他地区隔开，形成一个相对独立的地理单元，被称为“南亚次大陆”，也称“印巴次大陆”或“印度次大陆”。 2、南亚北部是喜马拉雅山脉，中部是印度河平原和恒平原，南部是德干高原（印度半岛）。斯里兰卡岛是一个岛国。 3、南亚的加尔各答是麻纺织工业中心，孟买是棉纺织工业中心。 4、印度是世界第二人口大国，属发展中国家，核技术较发达，是世界软件大国，掌握发射卫星技术。 5、南亚是佛教、印度教等宗教的发祥地。恒河平原是古印度文明的发祥地，恒河被印度教视为“圣河”。 第四节西来——世界石油宝库
粤教版七年级地理上册单元测试题及答案 第一章认识地球单元测试 一、单选题 1.地球公转时，太阳直射在北回归线上，是在（） A. 3月21日前后 B. 12月22日前后 C. 6月22日前后 D. 9月23日前后 2.读昼夜半球图（阴影表示黑暗），回答问题。 （1）中国、澳大利亚等国在M处海域联合搜寻失联马航MH370，M处海域属于（） A. 太平洋 B. 大西洋 C. 印度洋 D. 北冰洋 （2）N地此时为（） A. 夜晚 B. 白天 C. 3月21日 D. 9月23日 （3）图示节气前后，内江农田里生长茂盛的农作物是（） A. 水稻 B. 小麦 C. 油菜 D. 甜菜 3.观察如图，回答下题． （1）C点的经纬度是（） A. 20°W、20°N B. 20°E、20°N C. 20°E、20°S （2）下列有关方向的叙述，正确的是（） A. A点位于B点的西北 B. A点位于C点的东北 C. C点位于A点的西南 4.有一位建筑师，想要建造一座四面窗户都对着北方的房子，应该建在 A. 南极点上 B. 北极点上 C. 赤道和0°经线的交叉点上 D. 赤道和180°经线的交叉点上 5.今天是6月20日，你正在参加的是烟台市初中学生地理学业考试，如图是地球公转示意图，据图回答问题。 （1）在你阅读此题时，地球大致位于（） A. A点附近 B. B点附近 C. C点附近 D. D点附近 （2）在地球由A点运动到B点的过程中，下列说法正确的是（）
①烟台由春天演变到夏天；②烟台由秋天演变到冬天； ③我们校园每天正午时刻树影越来越短；④我们身上穿的衣服越来越保暖。 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 6.读图，位于A点的小亮与位于B点的Tom通过网络讨论地球仪上的经纬网问题，结合所学知识，回答问题。 （1）关于小亮与Tom所在地的地理位置的描述，正确的是（） A. 小亮20°N,110°W B. 小亮20°S,110°W C. Tom 40°N,170°W D. Tom 40°S,170°W （2）你认为小亮与Tom所在半球位置的描述，正确的是（） A. 小亮在东半球、北半球 B. 小亮在东半球、南半球 C. Tom在东半球、北半球 D. Tom在西半球、北半球 7.地球自转一周的时间是（） A. 24小时 B. 365天 C. 一年 D. 366天 8.读下面四幅经纬网示意图，完成下列各题。 （1）如果四幅图的图幅大小相等，则比例尺最大的是（） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 （2）①地位于②地的（） A. 正南方向 B. 正北方向 C. 东北方向 D. 西南方向 9.同学们的衣橱里存放着春、夏、秋、冬四季衣服，这是因为我们生活在（） A. 热带地区 B. 亚寒带地区 C. 寒带地区 D. 温带地区 10.地球表面的某一点位置可以用经纬网来确定，仔细阅读经纬网图，完成下题． （1）图中表示东西半球分界线的是（） A. 0°经线 B. 0°纬线 C. 20°W经线 D. 40°E经线
第二节地球仪
○教学目标 1．使学生知道地球的形状、地球的极半径和赤道半径，记住地球的平均半径和赤道周长。（重点） 2．使学生知道地球仪是地球的模型，知道地轴、两极、经线、纬线和赤道的意义，初步学会在地球仪上识别经线、纬线、两极和赤道。 3．使学生知道经度、纬度的确定方法（难点记住南北半球、东西半球的划分。（重点） ○教学方法：观察法、读图分析和启发式谈话法、电化教学法。 ○教学时间：约分钟。 ○教具：地球仪、经纬仪、多媒体课件。地球仪若干（学生每人或两人一个） ○教学过程 第一章地球（板书） 第一节地球和地球仪（板书） 导入语：宋代文学家苏轼有诗云：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（《题西林壁》）同学们，如果有人问你，人类共同生活的星球叫什么？大家都会毫不犹豫地说：“是地球”。但是，作为地球上的公民，恐怕你对地球还知之甚少。为了让同学们了解地球的“庐山真面目”，今天，我们就先来熟悉一下地球的一些情况，首先学习“地球和地球仪”。 一、地球的形状和大小（板书） 1、地球是什么形状的？（看地球卫星照片和图 1.2地球的大小示意图后回答） 地球形状是：球体。 2、地球的球心、极半径、赤道半径和最大周长在哪里？ 答： [结合经纬仪回答] 地球的球心叫地心，从地心到地球表面任何一点都叫作地球半径。其中，从地心到北极或南极的半径，叫极半径；从地心到赤道上任何一点的半径，叫赤道半径。地球的最大周长叫赤道。赤道正好处在北极和南极的中间。 3、赤道半径和极半径相差多少千米？[看课本图中注释的具体数字回答] 赤道半径6378 千米，极半径6357 千米，两者相差21 千米。可见地球是一个两极稍扁的不规则的球体。（但由于极半径与赤道半径相差很少，如果把地球缩小到地球仪那样大小的时候，这个差别就看不出来了。因此，人们仍把地球看作正球体。） 4、地球的平均半径、赤道周长和地球表面积分别是多少？ 平均半径为6371 千米，赤道周长约4 万千米，地球表面积5.1亿
5.1 世界的人口 一、教学目标 1、了解当前人口总数，会通过不同年代的世界人口总数，说明世界人口增长速度的变化规律。 2、学会计算人口自然增长率，并能比较不国家和地区人口增长的快慢。 3、学会计算人口密度。 4、学会阅读世界人口分布图，说出世界人口分布的特点，并简单分析其形成原因。 二、教学重难点 1.世界人口的增长变化规律。 2. 世界人口的分布。 三、课时安排 3课时 四、教学过程 新课导入 （创设情境，激发兴趣） 从一幅生动形象的世界人口的变化图，引出同我们生活息息相关的人口的增长变化及分布的内容的学习。 讲授新课
1、世界的人口数量概况 （1）人口是一个内容复杂、综合多种社会关系的社会实体，人口就是“某一地区的全体居民”。 目前世界人口总数已超过70亿。由于人口过多，增长过快以及结构不尽合理等所引起的社会，经济和生态环境问题，越来越被国际社会和各国政府所认识。人口与发展问题已成为全人类面临的共同挑战。 （2）世界人口的分布 （3）世界人口分布特点： ①不平衡性。 ②随纬度、海拔和离海远近呈有规律的变化。 ③时滞性（或惰性）。 （4）中国的人口分布特点： （腾冲-黑河一线）我国人口的空间分布是东南多，西北少；城乡分布：农村人口比重大，城镇人口比重小。我国约有三千多万华侨和华人生活在国外。侨胞的原藉以广东，福建两省最多。 （5）人口稠密区的纬度分布有什么特点？海陆位置有什么特点？地形有什么特点？气候有什么
特点？ 2、世界人口的迁移 （1）人口迁移，一般指的是人口在两个地区之间的空间移动，这种移动通常涉及人口居住地由迁出地到迁入地的永久性或长期性的改变。 16-20世纪世界人口大迁移示意图 1、2、3 欧洲人向北美、南美、南非、澳大利亚和新西兰移民4 非洲人被迫移民美洲 5 印度人向非洲、东南亚和加勒比海地区移民 6 中国人向东南亚和美国西部移民7美 国人向北美中西部移民8俄罗斯人向亚洲北部移民9中国人向中国东北部移民 （2）现代化不同阶段的人口迁移模式 （3）据估计，世界人口1800年达到10亿，1930年达到20亿，1960年达到30亿，1974
七年级地理下册重要知识归类整理 地理之最 1,世界上最高的高原是青藏高原。 2,世界上最大的高原是巴西高原, 3、世界最高峰是珠穆朗玛峰,(又叫萨加玛塔峰)。 4,非洲的最高峰是乞力马扎罗山(位于东非高原上) 5,南极洲的最高峰是文森山。 6,日本的最高峰是富士山. 7，世界陆地表面的最低点是死海(湖面海拔为一415米)它也是世界上盐度最人的咸水湖。 8,世界上最大的湖泊是里海,它也是世界上最大的内陆湖(成水湖). 9,世界上最深的湖泊是贝加尔湖,(位于俄罗斯的中西伯利亚高原南部,最深处达1600多米).它也是世界上蓄水量最大的淡水湖。 10,北美洲的苏必利尔湖是世界最大的淡水湖,五大湖是世界上最大的淡水湖群 11,亚洲的第一人河是长江,它也是亚洲最长的河流。 12,地势起伏最大、高低最悬殊的大洲是亚洲。 13,世界上大河最多的大洲是亚洲.世界上面积最大的大洲是亚洲(总面积约4400万平方千米,面积最小的大洲足大洋洲。 14,亚洲流经国家最多的河流是湄公河,它也是东南亚最长的河流。 15,欧洲流经国家最多的河流是多瑙河,它也是世界上流经国家最多的河流。 16,世界上平均海拔最高的人洲是南极洲,(平均海拔超过了2000米)。 17、世界上:平均海拔最低大洲是欧洲,(300米左右)。世界上海岸线最曲折的大洲是欧洲。 18,亚洲,欧洲分布最广的气候类型是温带大陆性气候,欧洲西部典型的气候是温带海洋性气候,南亚的主要气候是热带季风气候,东南亚的主要气候是热带季风气候和热带雨林气候。 19,季风最强盛、影响范围最广的大洲是亚洲。 20,世界上人口最多的大洲是亚洲. 21,世界上人口最多的国家是中国. 22,亚洲最发达的国家是日本.(经济发展水平域高). 23山界上最大的岛群是马来群岛(又称南洋群岛). 24、世界上最大的半岛是阿拉伯半岛。欧洲北部最大的半岛是斯堪的纳维亚半岛,南部的三大半岛是伊比利亚半岛,亚平宁半岛和巴尔干半岛。 25、世界上最大的岛屿是格陵兰岛,南亚最大的岛屿是斯里兰卡岛,非洲最大的岛屿是马达加斯加岛,澳人利亚最人的岛屿是塔斯马尼亚岛。西欧著名的三人岛屿是冰岛、爱尔兰岛和人不列颠岛。 26,世界上阁屿最多的地区是东南亚地区。 27、印度尼西亚是世界上火山最多的国家之,也是世界上最大的群岛国家,还是东南亚最大的国家 28,东南亚是华人华侨分布最集中的地区之。(祖先大多是广尔、福建的居民。) 29、世界上天然橡胶产量最大的国家是泰国。 30、世界上棕油产量最大的国家是马来西亚。 31、世界上最大的产锡国是马来西亚,世界上最大的蕉麻生产国是菲律宾,世界上最大的椰子生产国是印度尼西亚,位于东南亚的世界上重要的稻米出口国是泰、越、缅 32、世界上黄金储量、产量、出口量最多的国家是南非。 33世界上金刚石储量和产量最大的国家是刚果民主共和国。 34,世界上金刚石产值和出口量最大的国家是南非。 35、非洲铜矿储量、产量、出口量最多的国家是赞比亚。 36、东南亚最不发达的国家是缅甸、柬埔寨和老挝。
七年级上册地理知识点总结 班级姓名 第一单元地球的大小与形状 一、地球大小 1、地球是个球体?证据例举:站得高看得远(登高望远);海上看帆船；月食现象; 北极星高度的变化;麦哲伦环球航行；卫星照片等。?２、地球大小:平均半径：6371千米;赤道周长（约４万千米); 地球表面积：5.1亿平方千米 3、地球是个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 纬线（纬度）经线(经度） 定义在地球仪上，顺着东西方向围绕地球 仪一周的圆圈 连接南北两极，并与赤道垂直相交的半圆 形状圆圈半圆（两条相对应经线组成一个圆) 长度1.赤道最长（4万千米），极点最短为 0，度数越大,纬线越短;2.同纬度的纬 线等长 等长，约为２万千米 指示 方向 东西方向(横向）南北方向（纵向） 0度线赤道(0°）本初子午线 (通过英国伦敦格林尼治天文台原址) 度数 范围 0~９0（南、北纬) 0~180(东、西经） 度数分布规律北纬(N):向北越来越大?南纬(S）:向 南越来越大?判定:纬度向北越大的是 北纬Ｎ，向南变大的是南纬S 东经（E)：向东越来越大 西经(W):向西越来越大?判定:经度往东变大 的是东经E， 向西变大的是西经W 特殊线赤道(0°)、南、北回归线（23.5°）、 南、北极圈(66.5°） 本初子午线(0°）、180°、 20°Ｗ、１60°E 划分界线赤道以北为北半球Ｎ 赤道以南为南半球S 0—30度为低纬度 ３０－６０度为中纬度 ６０-9０度为高纬度?回归线和极圈 是五带的分界线 20W以东，16０Ｅ以西为东半球,２0W以西， １６0E以东为西半球 （Ｗ<20°W——小小为东，E>1６0°E——大 大为西) 2、经纬网：准确描述一 个地点的地理位置,例如 北京:北纬４０度，东经 11６度(40°N,116°E） 注意:除南北极点外，任 何其他地点位置的描述 都由一经一纬组成,且要 注明东西经、南北纬（０ 度纬线、经线、180度经 线不需要代号） 地球自转地球公转 方向 正面看：自西向东 北极上空看:逆时针方向?南极上空看:顺 时针方向 自西向东(俯视逆时针方向) 周期一天（约24小时）一年（约3６5天） 旋转 特点 绕地轴不停地自转地轴始终倾斜６６.５度绕太阳不停地公转 引起 现象 1、昼夜交替（周期2４小时) 2、时间差异（东边比西边早) 3、日月星辰东升西落 １．季节变化(白昼时间长短不同）南半球与北 半球季节相反?2.五带划分, 其依据：各地一年中获得太阳热量不同。 日期节气（北半球）太阳直射点昼夜情况季节划分(北半球） ３.21 春分赤道昼夜平分３、4、５春季 6.22 夏至北回归线昼长夜短6、7、８夏季 9.23 秋分赤道昼夜平分9、1０、11秋季 １２.22 冬至南回归线昼短夜长12、1、２冬季 赤道地区全年都是昼夜平分