反思一
我在这一课开始没有讲授新语言知识，而是讲讲如何做好预习，上课，作业和复习巩固。让学生们明白与三年级英语相比，四年级语言点逐渐增多，词汇量增大了，难度相对增加了。因此要求学生要做好一定的心理准备，做好心理上的衔接。提醒学生们做好学习的四个环节：预习，上课，作业和复习巩固。并让学生们明白做作业的目的是为了及时地巩固已学的知识，通过作业及时了解自己的学习情况，做到及时反馈，以便及时作出调整。一开始就要养成良好的作业习惯。做到独立思考，认真高质量的完成。养成“平时作业当考试，考试就当成平时作业”的好习惯。
反思二
这一课时是学生最喜欢的卡通部分，他们在观看卡通片回答问题和小组表演对话，改编新的故事三个环节中都表现出浓厚的兴趣，这种寓教于乐的方式激发了学生内在学习动机，调动了学生学习积极性，使学生很快地进入了学习状态。同时自编新的对话也为学生创造了运用语言进行交际的机会，从而也提高了学生的语言实践能力。虽然学生表演很有热情，但在句型Do you like...?I like...中仍易丢掉单词复数形式，需多加操练。
反思三
在这节课一开始我对本单元的四会句型和单词进行了听写。从检查的结果来看学生掌握水平严重参差不齐。从小学英语从四年级上册开始，除了要求学生能够默写四会单词外，还增加了一些四会句型
。这个要求使四年级的学生一下子觉得有点不大适应，有些学生连四会单词的拼写都觉得很吃力，现在要求他们开始掌握句型的确有点吃力。所以，怎么样帮助他们掌握这些句型，成了这学期的重要任务。所以我准备在教授句型时先当堂在抄写本上进行适量的抄写，默写，翻译，及时批改，对拼写错误的和格式错误的学生进行个别指导，努力做到人人都能掌握。
反思四
本节课教学目标是让学生掌握四种新的水果类单词以及句型“Do you have...? ”的问答。在这节课中我采用了情景教学，让学生自主学习与合作学习。让学生利用自己手中的水果实物和在卡纸上画的简笔画理解学习新句型。因为利用到实物和学生动手，同学们积极性很高。但在表演过程中对Do you have...?和Unit1 的句型Do you like...?老是说混淆，但在写的过程中基本没有出现这种错误，所以应在以后的课时中加强对新句型说的操练。
反思五
本节课重点让学生进一步操练新授句型并学习some 和any 的用法。我先在多媒体上给学生反复出现带有some 和any 的句子，让学生自己找出some 和any的用法，然后老师再进行总结。这种认知法比直接交给学生语法知识更加利于学生记忆。认知法虽然不排除模仿，但由于英语对于我们是第二语言，缺乏语言环境，所以指导学生听说读写从而举一反三，形成可持续发展的语言能力。
反思六
通过本节课教授英文歌曲发现小学英语教学是要重视培养兴趣，但不能单靠唱歌游戏去学习，因为培养兴趣主要是为了学习英语。而且目前每周只有的四节英语课，单靠唱歌游戏不能培养同学耐久的兴趣。新鲜劲儿一过，就会厌倦。小学生学习英语只有不时学到语言知识，提高语言能力，满足他们的成绩感，才可能培养耐久的兴趣。所以，唱歌游戏应该作为学习英语语言知识、技能的一些手段，而不是培养兴趣的手段。以后应该采用多种手段协助学生在记忆力强的时期多记单词，多总结学习语言规则。
反思七
在教授一些相似或者有相似部分的单词，我会把它们写在黑板上进行对比教学。比如在教13~19这几个个单词时，让学生看组单词的共同点是什么，发现“十几”的规律。并让学生自己观察总结除了13、15、18，剩下的四个单词都有相同的规律，让学生努力在上课的时候记住这些单词，随堂检查发现效率较高。
反思八
学生在三年级时已经学过一些数字，one, two, three, four, five, six, seven, eight, nin e, ten, eleven, twelve. 本单元所要学的七个单词也是数字类的单词，而且都是teen结尾。学生在三年级的基础上学习新数字比较省力。但学生之前没有接触过How many …do you have?的句型，单复数的概念还不是很清晰。学生对how many的使用方
法也不是很明确，是本单元的教学重难点。在教学时一定要注意复数的读音，避免单复数的混淆。
学生已学的形容词比较少，用They’re …来形容时也要区分与单数的It’s…。
反思九
在学习卡通部分时，我先让学生逐图跟读，注意语音语调。让他们可以创造性的加上自己的表情和动作。然后自己单独读再跟跟伙伴扮演角色读。最后分小组表演比一比，赛一赛，谁读得好，模仿得像。给了他们充分表现和自我发展的一个空间。但部分学生在别的小组表演的时候注意力不能集中。
反思十
本节课采用图片和在具体的语境中讲授短语，让学生在有意义的语言环境中非常自然地接受，在此过程中，对学生进行适当的激励教学评价，让学生体验到习得语言的快乐。通过猜图片和听声音猜词组，学生的积极性非常高，在这里充分调动学生的积极性，更好地激发了学生的学习兴趣，也满足了学生的表现欲望。通过看图片的一角来猜和听音乐来猜，复习句子及词组，这样吸引了学生的注意力，达到了很好的效果。
反思十一
课上用明快的chant形式激发学生学习英语的兴趣，同时也营造了浓郁的英语学习氛围。在把握重难点句型上我利用看图猜句子积极的游戏让学生掌握重点，当学生会说谁会做什么的句型I/She/He can...时我利用刚用过的图片引出重点句型Can you/he/she...?同时我还紧跟上了操练，使得对
big---small this---that fat---thin these---those long---short Mr---Mrs tall---short sit---sta nd happy---sad eat---drink new---old black---white up---dow n on-un der come -- go here --there brother--- sister uncle ---aunt father---mother boy---girl morning--- eve ning yes -- no cold 寒冷的--hot 炎热的 bad 坏的--good che ap 便宜的 --expe nsive, dear 昂贵的 clea n 干净的 --dirty 肮脏的 clever 聪明的 --foolish 愚蠢的 cold 寒冷的 --hot 炎热的 light 轻的-- heavy 重的 right 正确的 --wrong 错误的 三、近义词/词组 cute---lovely how about---what about little---small too---either some---any would like---want ni ce-beautiful many---much like ——love hi ——hello desk —table 、反义词/对应词 好的 四、 同音词(同音字母) their---there Rr--- are 五、 名词 1. 不可数名词 2. 名词变复数 力卩 es: classes, glasses, buses, dresses; peaches, sandwiches ; potatoes, tomatoes, man goes; foxes, boxes 改 y 为 i 加 es : family -amilies, baby-babies (monkeys, toys, boys) a-e : man-men, woman-women, postman-postmen, policeman-policemen , sno wma n-sno wme n 特殊：child-children , fish-fish, for---four Uu---you milk , juice , aren't---aunt I --- eye Yy-__ why Bb-bee Cc---see coffee ，tea, water rice ，bread , fruit, food ‘chocolate
4B U1-U8知识点整理 Tips：划横线为必背内容,加粗字体为重要知识点,★能力题选背。 Unit1 Our school subjects语法考点 1.问学科：what 问课what ; 如：What do you like? 你喜欢什么学科？ 如：What do you have this term(学期)? 如：What do you have? 2. 学科类名词首字母要; 如：科学;语文 3. 评价某个学科有趣用It's ; 4. 今天早上用morning; 早上用morning; 5. 操场前面要加; 如去操场; 6. 多个学科并列时要用逗号隔开（不能用顿号），最后两个单词之间要用连接; Unit2 After school语法考点 1. 星期考点 ①星期一到星期天分别是(拼写)：星期一;星期二;星期三; 星期四;星期五;星期六;星期天; ②英语中，一个星期的第一天是; 如is the first(第一) day of a week(一周). is the (第二) day of a week(一周) ③在星期几前面的介词用;; 在星期几的上午在星期后加在星期几的下午在星期后加; 如：在星期天上午 ④对星期几提问特殊疑问词用; 2. It's time for / to考点（是时候做...） It's time for. I It’s time to 3. some、any 考点 ①some在部分疑问句和否定句中要改为 ②用于征求对方意见并且希望得到肯定答复的时候，some无须改为any;总结为以下3种情况 (1)Would you like some ... ? (2)What/How about some ... ? (3)Can I have some ...? (详见U7语法考点) 4. like考点 ①like后接可数名词要用复数形式; 如：like mangoes ②like后接动词时要用动词ing形式; 如：like playing basketball Unit3 My day语法考点 1. 时间介词in, on,at 的考点 in考点 ①四季前介词用in, 如：in spring ②in还可以表示在“某段时间内”，如：在早晨in the morning 在下午in the afternoon 在晚上in the evening on考点 ①在星期几前介词用on ,如on Sunday, on Monday ②在星期几的上午/下午/晚上用：on + 星期几+ 上午/下午/晚上 如：on Saturday morning 在星期六早上 ③在晴朗的一天介词用on, 如：on a sunny day 在晴朗的一天 at考点 ①在“几点”前介词用at, 如：at seven thirty ②固定搭配:at night 在夜里 2. 两种问时间的表达法：What time is it (now)? = What’s the time? (现在)几点了？ 回答统一用：It's + 几点 3. When考点 When 询问的是时间范围回答一般用at; 如：—你早上什么时候吃早饭？When do you have breakfast in the morning? —我在八点半吃早饭。I have breakfast at eight thirty. 注：含有When的疑问句回答必须用at + 时间，不能用It's + 时间 4. 中英文时间表达差异性：通常中文中的时间在前面，翻译为“我在什么时间做什么事。” 而英语中时间放在句末，且小时间在前，大时间在后，如：I get up at six thirty in the morning. 5. 时间表达法 ①整点表达法：数字+ o’clock; o’clock也可省略; ②非整点表达法：按从左到右的顺序，依次先说小时数，再说分钟数。 如：11：05 eleven five ★能力题：时间表达法： (1)分钟数< 30分钟结构：分钟数+ past(超过) + 小时数即几点超过几分 如：3:20 twenty past two (2)分钟数> 30分钟结构：分钟数+ to(差) + 小时数即几点差几分 如：1:55 two to two 6. 动词原形的考点 ①can / can’t + 动词原形能/不能做... 如：He can skate. ②want to + 动词原形想要做... 如：I want to swim. ③don’t + 动词原形不要... 如：Don’t shout. ④let’s + 动词原形让我们... 如：Let’s draw pictures.
精心整理 精心整理 好的 五、名词 1.不可数名词milk ，juice ，coffee ，tea ，water rice ，bread , fruit, food ,chocolate 2.名词变复数 加es: classes, glasses, buses, dresses; peaches, sandwiches ; potatoes, tomatoes, mangoes; foxes, boxes 改y 为i 加es : family –families, baby-babies (monkeys, toys, boys) a-e : man-men, woman-women, postman-postmen, policeman-policemen , snowman-snowmen 特殊：child-children , fish-fish, clothes 只有复数 六、介词
精心整理 in 在……里面on 在……上面at 在……，在……边under 在……下面behind 在……后面beside 在……旁边near 在……附近 七、句型 1. Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t. 2.Do you have…? Yes, I do. / No, I don’t. 3.How many…do you have? I have …. 4.Can you/he/she…? Yes,I/he/she can. / No, I he/she can’t. 5.Where is/are my….? Your …is/are… 6.What would you like? I’d like…, please. h e’s you’ where’d =we who what 十、 am ----I is---- 十一、情态动词can , may , would 十二、元音字母 Aa Ee Ii Oo Uu 十三、以元音开头的字母 Aa Ee Ff Hh Ii Ll Mm Nn Oo Rr Ss Xx 精心整理
新译林英 纳 语9A UNIT1-UNIT8 词组重点句型知识点归 Unit 1 Know yourself 知识点汇总 纳 一、词组、短 语归 Welcome to the unit 1. It says 上面写着，上面显示 2. eat up 吃光，吃完（use up 用完，用尽） 3. be well organized 很有条理的 4. keep ?in good order 使??保持井然有序（in order 按顺序） 5. show off 炫耀,卖弄 6. show sb around sp 带领某人参观某地 7. show sb the way to 给某人指到某地的路 8. show no interest in对??毫不感兴趣 9. repeat grammar rulers for us 为我们重复语法规则 10. come up with = think of 想出，提出； 11. be curious about对?感到好奇 12. get angry easily 容易生气 13. make a good accountant 成为一名优秀的医生 14. neither ??nor ??既不??也不??（就近原则） Neither he nor I am well educated. He didn ’t come here yesterday , neither / nor d i d.他I昨天没来这儿，我也是 15. work without speaking all day long 整天工作不说话 Reading 16. be happy with = be satisfied with对??感到满意 17. a born artist 一个天生的艺术家 18. impress the whole country with his creative work 他的富有创造力的作品给全国人民留下 深刻的印象 19. win high praise from the art community 赢得艺术团的高度赞扬 20. praise sb for sth 因某事表扬某人 21. give up 放弃（代词放中间） 22. give up doing sth = stop doing sth 放弃做某事 23. work for the sales department in a big company 在一家大公司的销售部工作 24. day after day 日复一日 25. the general manager 总经理 26. either ??or ??要么?要么?，或者?或者?（就近原则） 27. take the lead 处于领先地位，带头 28. fall behind 落后(fall in 生病) 29. be ready to do 准备做某事 30. take on new challenges 接受新的挑战 31. the chief engineer 首席工程师 32. connect ??with/to ??把??和??连接起来 33. be connected with 与??有联系 34. a miss is as good as a mile 差之豪厘，谬以千里
译林版小学四年级英语下册知识点复习总结 Unit 1 Our school subjects 一、四会单词 school 学校subject 科目，学科see 看到，看见Chinese 语文Maths 数学Art 美术Music 音乐Monday 星期一lesson 课 二、四会句型 What subject do you like ? I like …… 三、短语 welcome back to 欢迎回到…… new timetable 新的课程表 what subjects 什么学科 like Chinese 喜欢语文 what about ……怎么样 It’s time for … 该…….的时候了 go to the playgroud 去操场 what lessons 什么课 this morning 今天早上 like Music 喜欢音乐课 this afternoon 今天下午 nice to see you 见到你很高兴 our new time table 我们的新的时间表/课程表 It's time for……是做什么的时候到了 go to the playground 去操场 me too 我也是 new subject 新课程 what day 星期几 our school subject 我们的课程 四、发音 Aa /ei/ cake 蛋糕grape 葡萄make 做skate 滑冰table 桌子name 名字plate 盘子take 拿，带wake 醒来baby 婴儿
Unit 2 After school 一、四会单词 Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期三Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期日get up 起床 二、四会句型 1.What day is it today ? It’s …… 2.What lessons do you have on ……？I have …… 3.We don’t have any lessons … 4.When do you get up …? I get up at …. 三、、短语 play table tennis 打乒乓球 what day 星期几 a football match 一场足球比赛 a swimming lesson 一节游泳课 all right 好的 get up 起床 good morning 早上好 every day 每天 at five 在五点钟 what lessons 什么课 on Saturday 在星期六 play table tennis 打乒乓球 what day is it today? 今天星期几？ come and play table tennis 来打乒乓球 what a pity 真遗憾 at school 在学校 after school 放学后 四、发音 Aa / ? / bag书包cap 帽子hamburger 汉堡包sandwich 三明治snack 快餐dad 爸爸Maths 数学match 比赛Saturday 星期六apple 苹果
根据中文完成句子 1. 你喜欢语文还是英语？我喜欢语文，它很有趣。 Do you like ___________ or _____________? I like ____________. It’s ___________. 2. 我今天不能来上学了，我发烧了。I __________ come to ________ today. I ______ a ________. 3. 今天是星期天，天气很好，我们一起去钓鱼吧！好主意。 Today is ___________. It's a _______ day . Let’s go _________________. Good __________! 4. 妈妈，我现在能看电视吗？不，你不能，你应该先做家庭作业。 Mum, can I ________ ______ now? No, _______ can't. You should _____ your _________ first. 5. 你们喜欢什么科目？我们喜欢美术，我们今天有一节美术课。 What ___________ do you like? We like ________. We have _______ __________ lesson today. 6. 我的爷爷病了，我很难过。My _______________ is ________. I'm ____________. 7. 今天星期几？今天星期四。你们上午上什么课？我们上数学、语文和音乐。 ___________ _______ is it today? It's________. What __________ do you have in the ___________? We have Maths, __________ and _________. 8. 你通常几点回家？我通常4点半回家。 ___________ do you ___________ go _________ ? I ___________ ______ at four ___________. 9. 你每天晚上看电视吗？是的。Do you ________ __________ ___________ evening? Yes, I do . 10. 你喜欢什么学科？我喜欢英语和美术，他们很有趣。 _________ _________do you like？ I like ____________ and ___________. They’re ____________. 11. 在夏天，天气炎热，我去游泳，吃冰淇淋。 _______ ____________, it's ________. I go _____________and ________ ice creams. 12. 你能看见什么？我能看见一些花和鸟？ __________ can you _______? I can __________ some ____________ and ___________. 13. 你怎么了？我感冒了。__________ the ___________? I ___________ a ________. 14. 我能和刘涛说话吗？是的，这是刘涛。 ________ I ___________ _______ Liu Tao? Yes, _______ is Liu Tao ___________. 15. 你好吗？我饿了。这儿有一个热狗。谢谢。 __________ are ______? I’m _______. Here's a ___________ __________. Thank you. 16. 这是谁的外套？它是苏阳的。那些是谁的手套？它们是迈克的。
小学英语四年级下册Unit1单元测试卷 成绩__________ 听力部分（共35分） 一、听录音，选出你所听到的单词或词组。（10分） ( ) ( ) ( ) the piano table tennis basketball football ( ) to the zoo home to school school ( ) many nice much beautiful ( ) cup of tea hamburger rice noodles ( ) my kite kites a kite my bike ( ) small nose small eye small eyes small ear ( ) ( ) and PE 二、听录音，选出正确的应答。（10分） ( ) have two. have some stickers. have Music. ( ) like stickers. like PE and Art. too. ( ) have Art. ’d like an egg. like sandwiches. ( ) please. ’d like an egg. like eggs. ( ) I can. , I do. like Maths. 三、听录音，根据你所听到的顺序，在相应的句子前的括号内表上序号。（5分）( ) you like English ( ) would you like ( ) many toy pandas do you have ( ) much are these cars ( ) have Art, Music and English.
译林版四年级英语上册unit1-4练习 Unit1 I like dogs 一、辨音题（判断读音是否相同，相同的在括号里打T，不同的在括号里打F。） (6) 1. bag dog （） 2. hamburger get （） 3. girl good （） 4. panda pie （） 5. tiger horse （） 6. cat cute（） 二、从下列选项中，选择一个不同于其它3项的。(6分) ( )1. A.tiger B.horse C.egg D.tiger ( )2.A.apple. B.bird C.orange D.pear ( )3.A.door B.window C.bed D.rubber ( )4. A.cat B.pen C.ruler D.rubber ( )5.A.cute B.beautiful C.lovely D.like ( )6.A.father B.mother C.sister D.girl 三、按要求，写单词，并用适当的形式填空。（10分，每空1分） 1.Look at ____________（那些）toy animals. They’re cute. 2.Look! The cat is very __________(胖的). 3.I like __________(马). 4. Look ______（看）these toy dogs. 5. Do you like ______(lion)? No, I ______( do) 6. I like ______ ( panda). 7. Would you like ______ (一只) elephant? 8. A monkey is ______ the tree. 9. Do you ______( 喜欢)tigers? Yes,I do. 四、选择正确的答案，把序号写在提前括号里。（20分） ( )1. ______ this cat. A. see B. Look at C. Look ( )2. Look at these toy animals. ______ cute.
Unit1词组梳理 Welcome to the unit 1. know yourself 了解自己 2. Let me have a look. 让我看一看。 3. be generous to sb. 对某人慷慨 4. make them feel good 使他们觉得好 5. share sth. with sb. 与某人分享某物 6. agree 反义词disagree (1) 涉及讨论的题目用about。They never agree about politics. (2)要确定一样事情用on。Can we agree on a date for the next meeting? (3)涉及一件建议或计划用to。He’s agreed to our suggestion about the holiday. (4)涉及意思、想法、分析、解释以及涉及人的时候用with。They might not agree with his opinions. (5)agree 后可接动词不定式或宾语从句。We agree to leave at once. 7. eat up 吃光，吃完 8. people with different personalities 有不同性格的人 9. behave in different ways 用不同方式表现 10. recommend a classmate for a position in your class 推荐一个同学获得你班上的一个职位 11. be curious about 对…好奇 12. energetic=full of energy 充满活力的 13. be patient with 对…有耐心 14. keep sth. in good order 把某事保持良好的秩序 15. show off 炫耀 16. come up with 想出 17. play football for hours 踢足球了几小时 18. repeat grammar for us 为我们重复语法 19. get angry easily 容易生气 20. make a good accountant 做一个好的会计 21. like creative jobs 喜欢有创造性的工作 22. It’s terrible for me to work without speaking all day long. 对我来说整天不说话的工作太可怕了。 Reading 23. people who are happy with their jobs 对他们的工作感到高兴的人们 24. four people who are outstanding in their fields 四个在他们的领域里出色的人们 25. a born artist 一个天生的艺术家 26. his work shouts 他的工作出色 27. impress the whole country with his creative work 用他创造性的工作给整个国家留下印象 28. win high praise 赢得高度赞扬 29. sculpture for sth. 为…雕塑 30. search for something better 搜索一些更好的 31. This in itself is great fun. 这本身很有趣。 32. give up her job as an accountant 放弃她会计的工作 33. work for the sales department 在销售部门工作 34. work with numbers day after day 日复一日和数字打交道 35. general manager of the company 公司的总经理 36. Life is like a race. 生活就像赛跑 37. You either take the lead or fall behind. 你要么领先要么落后。
1. school学校 2. subject 课程 3. Welcome back to …欢迎回到…… 4. timetable 课程表，时间表 5. Chinese 语文（课） 6. Maths 数学（课） 7. Art 美术（课） 8.PE 体育（课） 9. Music 音乐（课） 10. Science 科学（课） 11. fun 乐趣，快乐 12. playground 操场 13. lesson 课 14. afternoon 下午Unit 2 1. Sunday星期日 2. Monday 星期一 3. Tuesday 星期二 4. Wednesday 星期三 5. Thursday 星期四 6. Friday星期五 7. Saturday星期六 8. after school 放学后 9. What day is it today? 今天星期几？ 10. match 比赛 11. today 今天 12. What a pity！真遗憾！ 13. All right. 好的。 14. get up 起床 15. when 什么时候 16. every 每个 17. day 天1. usually 通常，常常 2. go to school上学 3. in the morning 在上午 4. have lunch 吃午饭 5. in the afternoon 在下午 6. play football 踢足球 7. go home 回家 8. homework 家庭作业 9. have dinner 吃晚饭 10. watch TV 看电视 11. go to bed 睡觉 12. in the evening 在晚上 13. at night 在夜里Unit 4 1. drawing 画画 2. park 公园 3. draw 画 4. Good idea！好主意！ 5. flower 花，花朵 6. easy 容易的，简单的 7. boat 小船 8. river 河，江 9. difficult 难得，困难的 10. hill 小山，山丘 11. lake 湖，湖泊 12. again 再一次，又一次
译林版九年级上册前四个单元知识点归纳2019.10.26 译林英语9上Unit1知识点归纳 Welcome to the unit It says 上面写着，上面显示 eat up 吃光，吃完（use up 用完，用尽） be well organized 很有条理的 keep ……in good order 使……保持井然有序（in order 按顺序） show off炫耀,卖弄(show sb around s.p带领某人参观某地show sb the way to 给某人指到某地的路) show no interest in 对……毫不感兴趣 repeat grammar rulers for us 为我们重复语法规则 come up with （= think of 想出，提出）；追上，赶上 be curious about 对…感到好奇 get angry easily 容易生气 make a good accountant 成为一名优秀的会计 neither ……nor ……既不……也不……（就近原则）Neither he nor I am well educated He didn’t come here yesterday , neither / nor did I 他昨天没来这儿，我也是 work without speaking all day long 整天工作不说话 Reading be happy with = be satisfied with 对……感到满意 a born artist 一个天生的艺术家 impress the whole country with his creative work 他的富有创造力的作品给全国人民留下深刻的印象win high praise from the art community 赢得艺术团的高度赞扬 praise sb for sth 因某事表扬某人 give up 放弃（代词放中间）give up doing sth = stop doing sth放弃做某事 work for the sales department in a big company 在一家大公司的销售部工作 day after day 日复一日 the general manager 总经理 either ……or ……要么……要么……，或者……或者……（就近原则） take the lead 处于领先地位，带头
Unit 1 I like dogs 我喜欢狗 Story time 故事时间 Look at these toy animals, boys and girls. 看这些玩具动物，孩子们。Wow! 哇唔！Look at this cat! I like cats. 看这只猫！我喜欢猫。 It's cute. 真可爱。 I like dogs. Do you like dogs, Su Hai? 我喜欢狗。你喜欢狗吗，苏海？ Yes, I do. 是的，我喜欢。Do you like dogs, Mike? 你喜欢狗吗，麦克？ No, I don't. I like pandas. 不，我不喜欢。我喜欢熊猫。 They're cute and fat. 他们胖胖的很可爱。 New words 新单词 Cartoon time 动画时间 Would you like a pie, Bobby? 你想要一个馅饼吗，博比？ No, thanks. 不，谢谢。 I like cakes. Do you like cakes, Sam？我喜欢蛋糕。你喜欢蛋糕吗，
山姆？ Yes, I do. I have a cake here. 是的，我喜欢。我这有块蛋糕。Look! Do you like it? 看！你喜欢吗？ Sound time g发/g/音 My good little dog, 我的好小狗， Go and get my big bag on the log. 去帮我把放在木头上的大包拿来。 1 / 15 Rhyme time 押韵时间 Little monkey, in the tree! 小猴子在树上。 Little dog, run with me! 小狗，跟着我跑！ Little cat, on the mat! 小猫，在垫子上。 Little panda, cute and fat! 小熊猫，胖胖的可爱。 Words 单词 本课知识点。 1、have的用法。第三人称单数使用has，其它（ 一、二人称，第三人称双数等）用have。 I have a cake in my bag. 我有一个蛋糕在我的书包里。She has an apple in her bag. 她有一个苹果在她的书包里。2、本课关键句型：Do you like/have …? 回答使用yes, I do.或No, I don't. 3、some和any的使用方法。Some主要用于肯定句中。Any主要用
反思一 我在这一课开始没有讲授新语言知识，而是讲讲如何做好预习，上课，作业和复习巩固。让学生们明白与三年级英语相比，四年级语言点逐渐增多，词汇量增大了，难度相对增加了。因此要求学生要做好一定的心理准备，做好心理上的衔接。提醒学生们做好学习的四个环节：预习，上课，作业和复习巩固。并让学生们明白做作业的目的是为了及时地巩固已学的知识，通过作业及时了解自己的学习情况，做到及时反馈，以便及时作出调整。一开始就要养成良好的作业习惯。做到独立思考，认真高质量的完成。养成“平时作业当考试，考试就当成平时作业”的好习惯。 反思二 这一课时是学生最喜欢的卡通部分，他们在观看卡通片回答问题和小组表演对话，改编新的故事三个环节中都表现出浓厚的兴趣，这种寓教于乐的方式激发了学生内在学习动机，调动了学生学习积极性，使学生很快地进入了学习状态。同时自编新的对话也为学生创造了运用语言进行交际的机会，从而也提高了学生的语言实践能力。虽然学生表演很有热情，但在句型Do you like...?I like...中仍易丢掉单词复数形式，需多加操练。 反思三 在这节课一开始我对本单元的四会句型和单词进行了听写。从检查的结果来看学生掌握水平严重参差不齐。从小学英语从四年级上册开始，除了要求学生能够默写四会单词外，还增加了一些四会句型
。这个要求使四年级的学生一下子觉得有点不大适应，有些学生连四会单词的拼写都觉得很吃力，现在要求他们开始掌握句型的确有点吃力。所以，怎么样帮助他们掌握这些句型，成了这学期的重要任务。所以我准备在教授句型时先当堂在抄写本上进行适量的抄写，默写，翻译，及时批改，对拼写错误的和格式错误的学生进行个别指导，努力做到人人都能掌握。 反思四 本节课教学目标是让学生掌握四种新的水果类单词以及句型“Do you have...? ”的问答。在这节课中我采用了情景教学，让学生自主学习与合作学习。让学生利用自己手中的水果实物和在卡纸上画的简笔画理解学习新句型。因为利用到实物和学生动手，同学们积极性很高。但在表演过程中对Do you have...?和Unit1 的句型Do you like...?老是说混淆，但在写的过程中基本没有出现这种错误，所以应在以后的课时中加强对新句型说的操练。 反思五 本节课重点让学生进一步操练新授句型并学习some 和any 的用法。我先在多媒体上给学生反复出现带有some 和any 的句子，让学生自己找出some 和any的用法，然后老师再进行总结。这种认知法比直接交给学生语法知识更加利于学生记忆。认知法虽然不排除模仿，但由于英语对于我们是第二语言，缺乏语言环境，所以指导学生听说读写从而举一反三，形成可持续发展的语言能力。
译林版牛津英语9A全册各单元短语、知识点总结 1 1.吃光，吃完 2.感觉良好 3.感觉身体好 4.使某人做某事 5.很有条理 6.有不同品性的人 7.使...保持好的秩序 8.炫耀 9.足够耐心 10.为某人重复.. 9 对.. 充满好奇 11.10. = 想出... 11 容易生气 12.12 一个天生的艺术家 13. a a 成为一个好的会计 14.用..给某人留下印象 15.一整天不说话的工作 16.赢得高度表扬 17.放弃某事/做某事 18.为..工作 19.日复一日 20.使某人不高兴 21. ..的总经理
22.处于领先地位 23.落后 24.接受新的挑战 25.与..相连 26.负担的起.. 27.注意.. 28.向着高标准工作 29.29. a 心外科带头人 30.30. ’t 形容词再..也不为过 31.额外工作 32.致力于... 33.尊敬某人 34.’s 接受某人的建议 35.既不..也不 36.或者..或者 37.不但..而且 38.中国农历 39. a 代表阴历的一年 40. ..的循环 41.
2 1. a 一阵阵雨之后 2. . 某物没问题/有问题,出故障 3.某物穿在某人身上好看 某人穿...很好看 4.改变我们的情绪 5.颜色和情绪之间的关系 6.让某人感到精力充沛 7.感到昏昏欲睡 8.感到放松的 9.把和平带给我们的身心 10.代表悲伤 11.纯洁的颜色 12.更喜欢做某事 13.使某人振作 14. A B 与 B 比较更喜欢 A 15. A B 与做 B 事情更喜欢做 A 事情 16. a 产生一种温暖舒服的感觉 17.使某人想起某事 18.智慧的颜色 19.渴望成功 20. +形容词+ 使得做某事怎么怎么样 21.在身体或心理上需要力量
苏教版新教材译林英语四年级上册词组 姓名 Unit1 喜欢马like horses 三只熊猫three pandas 这些老虎these tigers 那只猫that cat 这只狗this dog 那些熊猫those pandas 胖胖的很可爱cute and fat 跟我跑run with me Unit2 做一块蛋糕make a cake 一些香蕉some bananas 我们的红苹果our red apples 一个青桔 a green orange 两个梨two pears 一个橙色的小汽车an orange car 一个水果色拉 a fruit salad 好酷how cool 在圆木头上on the log 多少个芒果how many mangoes 做我们的水果沙拉make our fruit salad 一头大象an elephant 做一个水果色拉make a fruit salad 做这个do this Unit 3 1.my toy cars 我的玩具汽车 2. how many 多少 3.have some stickers 有一些贴纸 4. have a look 看一看 5.very beautiful 非常漂亮 6.have fifteen stickers 有15张贴纸 7.have one 得到一个 8.have a ball 有一个球 9.let’s play 让我们玩吧 10.have many balls 有许多球 11.in that box 在那个盒子里 12.have twelve balls 有12个球 13.play table tennis 打兵乓球 14.in the library 在图书室 15.so funny and lovely 如此有趣、可爱 16.all those cakes 所以的那些蛋糕 18.toy animals 玩具动物们 19 some stickers. 一些贴纸Unit 4 1.can play basketball 会打篮球 2.very well 非常好 3.what about you 你呢 4.have a try 试一试 5.eleven years old 11岁 6.play football 踢足球 7.my sister 我的姐姐（妹妹） 8.my brother 我的哥哥（弟弟） 9.run and swim 跑和游泳 10.can fly 会飞 11.look at me 看我 12.don’t be sad 别伤心 13.five footballs 五只足球 14. can skate and jump 会溜冰和跳 15.his five funny boys 他的五个有趣的男孩 16.swim very well 游泳好 17.What about you? 你怎么样？你呢？18 Can you ? 你会吗？ 19.Play football well 足球踢得好20 .Twelve balls 十二个球