六年级语文试题答案及解析
1. .把下列成语补充完整。
风( )同( ) ( )崖( )壁 ( )( )无比和( )可( )
( )扬顿( ) ( )高( )重 ( )不( )席张( )李( )
【答案】
风雨同舟悬崖峭壁硕大无比和蔼可亲
抑扬顿挫德高望重寝不安席张冠李戴
【解析】对成语积累运用及正确书写能力的考查。正确书写成语要建立在，对成语正确理解的基础上。
2.句子加工厂。
1．蔚蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(缩句)
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2．谁能不被他的英雄事迹感动呢?(改成陈述句)
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3．春天来了，花园里开满了花，真好看。(改拟人句)
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4．王成当上班长后，就处心积虑地想把工作搞好。(修改病句)
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5．公园里的月季花开得很鲜艳。(改写成反问句)
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6．读了这些课外书，使我明白了很多道理。（修改病句）
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【答案】1．天空中挂着圆月。
2．谁都被他的英雄事迹感动了。
3．春天来了，花园里的花都绽开了笑脸。
4．王成当上班长后，就想方设法地想把工作搞好。
5．难道公园里的月季花开得不鲜艳吗？
6．读了这些课外书，我明白了很多道理。
【解析】对句式转换、运用及修改病句掌握情况的考查。
1．缩句：就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
2．反问句改为陈述句首先把问号改为句号；其次删掉疑问词“怎么能”；最后，否定改为肯定，肯定改为否定。
3．陈述句变拟人句，就是把物当人来写。本句中的小鱼在水里游来游去，把游这个动作拟人化即可。
4．修改病句：指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见病因有：语序不当；搭配不当；逻辑错误；结构混乱；成分多余或残缺；分类不当。
本句的病因是用词不当，处心积虑，形容蓄谋已久，多用于贬义。
5．反问：用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气的一种修辞手法。反问只问不答，人们可以从反问句中领会别人想要表达的意思。陈述句改成反问句的方法：①将陈述句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②在句中加上恰当的反问语气词（怎、怎么、难道等）。③在句末加上疑问助词（呢、吗等），句号改为问号。
6．修改病句：指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见病因有：语序不当；搭配不当；逻辑错误；结构混乱；成分多余或残缺；分类不当。
本句的病因是逻辑错误，读了很多书的主语是“我”，所以不能“我是我明白了许多道理”，去掉“使”即可。
3.下面句子中表达意思不一样的是第（）句。
A．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
B．不劳动，连棵花也养不活，这不是真理。
C．不劳动，连棵花也养不活，不能说这不是真理。
D．不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。
【答案】B
【解析】思路分析：本句考査“反问句、双重否定句”加强语气的作用。做此类题，要明确各个句
子的含义，判断句子到底为否定还是肯定。
名师详解：A为反问句，语气强烈的表明了D句的意义：“这是真理”。B句为否定句，直接否定，故与其他三句不同。C句为双重否定句，语气相对强烈；D句为一般性陈述性，表明“不劳动，连
棵花也养不活”是真理。
易错提示：①句反问句作用为加强语气，易被误认为否定含义。
4.给加点字的解析不正确是（）。
A．滥竽充数（坏的）
B．司空见惯（习惯）
C．见微知著（明显）
D．万象更新（改变）
【答案】A
【解析】思路分析：这道题考查对成语中的字的解释，要在识记理解的基础上根据词语的意思推
导出字的意思。
名师详解：我们可以采用逐个分析法，也可以用排除法。A项中“滥竽充数”的意思是不会吹竽的
人混在吹竽的队伍里充数，这里的“滥”的意思是失实的，假的，所以解释为“坏的”是错误的；根据
排除法就可以判断错误选项为“A”。为了稳妥起见，也可以接着往下看，“司空见惯”的意思指某事
常见，不足为奇，所以“惯”的意思就是习惯，这是正确的；C项中“见微知著”的意思是见到事情的
苗头，就能知道它的实质和发展趋势，这里的“著”的意思是明显，指事情的发展，是正确的，D
项中“万象更新”的意思是事物或景象改换了样子，出现了一番新气象，所以“更”的意思是改变。这
样综合下来，错误选项还是“A”。
易错提示：不能正确理解成语意思导致分析有误。
5.阅读短文，回答问题
莫泊桑拜师(节选）
从此，莫泊桑天天在大门口，全神贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了一些作品。于是，他再一次去请福楼拜指导。
福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但【A】青年人
贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“【B】对你所要写的东西，光仔细观察
还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。比如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其他的篝火、其他的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他
很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。
今后，当你走进一个工厂的时候，就描写这个厂的守门人把守门人的身材、姿态、面貌、衣着及
全部精神、本质都表现出来，让我看了以后，不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同
起来。”
⑴整体感知:这两个语段主要写了。
⑵感悟:联系生活实际，用上“只有……才……”分别写一写对文中画线的两句话的理解。
【A】
【B】
⑶揣摩写法：“画家的那种手法”是指（）。
A.外貌描写
B.细节描写
C.仔细观察
⑷赏析品评:下面这段话是莫泊桑作品的一个精彩片段。你最喜欢片段中的哪句话？请把它抄下来，并写出喜欢的理由。
他的头像古时意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，但表现出他的聪慧和坚强性格。在他
那很发达的脑门上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上
一刀切断了。这张肥胖但很坚毅的脸的下半部都覆盖着修得很短的胡须。黑色的眼睛虽然近视，
但透着十分尖锐的探求的目光。他的微笑总使人感到有点嘲讽，他那很特别的唇沟使上唇高高
地翘起，又显得十分滑稽可笑。——莫泊桑《福楼拜家的星期天》
最喜欢的一句话：
喜欢的理由：
【答案】⑴福楼拜指导莫泊桑写作。
⑵【A】只有坚持，才能写出好的作品。【B】只有善于发现，才能有所创新。
⑶B
⑷略
【解析】⑴名师解析：根据第一段“他再一次去请福楼拜指导”和第二段具体记叙福楼拜指导莫泊
桑写作，可解答此题。
⑵名师解析：解答此题首先要知道“只有……才……”是条件复句，然后再根据句子的关键词A“坚持”，“写作”；B“发现”来组织语言即可。
⑶名师解析：根据文中的句子“当你走进一个工厂的时候，就描写这个厂的守门人，用手家的那
种手•手把守门人的身材、姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表现出来，让我看了以后，不
至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起来。” 理解可知画家的那种手法”是指细节描写。
⑷名师解析：选取句子时，要选取运用修辞或描写手法的句子，这样容易写喜欢的理由。本段文
字主要运用的是外貌描写,通过对人物外貌的细致刻画,形象的突出人物的精神品质。
6.阅读短文，回答问题
父爱昼夜无眠
亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮
山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。
我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那你能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩kuì( )，但他终于什么话也没说。
第二天，我睡到下午4点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，
原来他不在。不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，
没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿
费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我
容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄ruì( )。我觉得这并不过分。
父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干
啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。
我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。
转眼到了年底，我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我的住处
较远，他们用车来接我。饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。
雾气liáo( )绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴
客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领
取报chóu( )时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们
父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道：“原想跑远点儿，不会
让你碰见丟你的脸，哪料到这么巧……”
朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？
我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧于
父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷写作，竟从未留意
父亲的房间没有鼾声！
我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室
整夜开放，生意很好，他已攒了1000多元了，“我想帮你早点儿把房债还上。”
在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这客座上
躺一躺，唉，都是为儿为女哟……
我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老李头，不放心地追了进来。父亲问，孩子，想啥呢?我说：
“我想，让我为您擦一次背……”话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。
“好吧，咱爷俩互相擦擦。你小时候经常帮我擦背呢。”
父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈。
⑴看拼音写汉字。
①崩kuì( )；②养精蓄ruì( )；③liáo( )绕；④报chóu( )
⑵解释下列词在文中的含义。
①一气呵成——
②落英缤纷——
⑶仿写比喻句。
如果说母爱如涓涓细流，那么父爱犹如__________________________________
⑷对于父亲睡觉时“鼾声如雷我”是怎么做怎么说的？从中流露出儿子对亲什么样的态度？
⑸有一天，当“我”发现父亲比原来瘦了许多而让他多加强营养时，父亲是怎样回答的？这表现出
父亲怎样的思想感情？
⑹当朋友问“这真是你的父亲吗”时，我是怎样回答的？这流露出我怎样的思想感情？
【答案】⑴①溃；②锐；③缭；④酬
⑵①指睡觉的整个过程没有间断。②这里指头发掉得多、掉得快。
⑶山般沉重(海般博大）
⑷“我”先是提出带父亲去看病，当父亲不肯时，“我”恼火。所作所为，流露出“我”对父亲的不满和
抗议。
⑸父亲说“他是‘贴骨膘’，身体棒着呢”，寥寥数语勾画出父亲不愿让儿子为自己担心的关怀与体贴
之情。
⑹“我”响亮地回答“是”，“我”被父亲感动了，此时对父亲充满了感激与敬爱之情。
【解析】⑴名师解析：本题考查根据拼音写汉字的能力。写完后一定认真检查，保证不出现错别字。崩溃：完全破坏；垮台。注意右半部是“贵”长横不要划线。养精蓄锐：养足精神，积蓄力量。缭绕：回环旋转。“缭”不要写成“嘹”或“撩”。报酬：由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱
或实物。
⑵名师解析：结合上下文，父亲因怕打扰我睡觉，白天离开家到浴室客座上休息，所以我能睡安
稳觉。“一所呵成”是指不被父亲的鼾声所打扰，我睡觉的过程没有间断；“落英纷纷”原意指落花缤纷，这里指我为生活所累，拼死拼活，写文章挣稿费，因此头发掉得很多、掉得很快。
⑶名师解析：解答此题，要使用比喻的修辞手法，比喻要紧扣父爱的厚重博大的特点。
⑷名师解析：迅速从文中捕获相关信息，然后整理解答。此题要认真阅读文章第一自然段从中找
出相关语句，从“我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。”
和“再三动员失败后，我有点恼火地说，那你能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！一言既出，顿觉野蛮和‘忤逆’，我怎么能用这种口气跟父亲说话？”等语句分析分析解答。
⑸名师解析：解答此题，首先从文章中找出关键语句，第三自然段“父亲说，他是‘贴骨膘’，身体
棒着呢。”再结合全文，父亲为了减轻儿子负担，去浴室打工；为了不影响儿子休息，白天到浴室
客座上躺躺，可见父亲的爱子之情。
⑹名师解析：从文中找到相关语句，第六自然段“我说是。”解答第一问。然后联系全文内容，及“我”的言行，第六自然段“我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬
重父亲并抱愧于父亲。”体会我对父亲的感激与敬爱之情。
7.构思表达：习作大舞台。（30分)
请从以下两项中任选其一完成习作。（作文纸自备）
⑴六年的小学生活多么难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择印象最深的一个人、
一件事或一堂课，写一篇习作。
要求：①题目自拟；②内容具体，语句通顺，有真情实感；③学数在450字左右，且书写要工整
规范。
⑵材料：李芳也参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做真是不容易呀！……
要求：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”和“这样做真是不容易”展开合理想象，写一篇
450字左右的作文，要把事情的起因、经过写具体。
【答案】难忘的小学生活
时光飞逝，转眼间，六年的小学生活过去了。我和同学们一起经历了风风雨雨，那段真挚的感情，
让我好怀念，好难忘。
难忘，老师慈祥的脸庞；难忘，老师严肃的话语；难忘，老师深刻的教诲；还记得，刚上学的时候，是老师那温暖的大手握着我的小手，把我领进了知识的殿堂，用一把熔铸着希望的钥匙开启
了我心中的大门。让我懂得“满招损，谦受益”的道理。有一次测验，梁老师（数学老师）发下了
卷子，说：“这是一次小测验，题很简单，希望大家认真做，做完了好好检查。”卷子发下来了，
我阅了一遍卷，题很简单。我心中暗喜，前两次考试的题比这难我都得了满分，这算什么！于是
我拿出演算纸答了起来……时间一点一点过去了，不到20分钟，我便答完了。我看了看梁老师
没注意我这里，便又拿出一张白纸画起了画……漫长的两节课终于过去了，我自信满满的交了卷，便和同学对起了答案，天啊，怎么都不一样？“算了，算了，爱谁错谁错，不管了！”说完就出去
玩了。因为我学习不错，所以梁老师习惯先判我的卷子，过了一会儿，梁老师把我叫到办公室，
拿出我的卷子给我看，顿时，犹如晴天霹雳，我一下子愣在了那里，这……这、这……怎么可能？71分，连优秀都没上!我赶紧把卷子又看了一遍，人家题是加法，到底下就让我写成了减法；原
题写的是7.2，我就抄成了72；还有几道简单的口算题竟然没写……天啊，这就是我自大的杰作啊！半晌，梁老师缓缓开口：“这就是你的水平吗？你也太让我失望了，这题虽然简单但也要认真，干吗那么骄傲？骄傲有用吗？”是啊，我干什么那么骄傲？望着梁老师质问的眼光，我低下了头。
难忘，同学们幽默的表情；难忘，同学们幽默风趣的话语；难忘，同学们关切的问候。还记得，
伤心时，是同桌那温馨的话让我得到安慰，是同学那风趣的语言逗我开心，看到他顽皮的鬼脸，
我笑了，他也笑了。前些日子，我奶奶死了，悲痛犹如魔鬼向我袭来，我成天闷闷不乐，心里的
苦又不知与谁去说，只好成天用上网来消磨时间。王双兴见我这样，成天逗我，但真正的笑容也
未在我脸上绽放，班上几个开心果似的男生，大家平时关系都不怎么好，但在我不高兴时，他们
幽默的话语令我笑了，我又成了那无忧无虑的小鸟。
而今，六年了，我们即将迈向人生的新起点，迎接一个崭新的旅程。大家一起玩耍，一起读书，
一起跳大摇绳，一起呐喊助威，还都历历在目。
期末考试结束后，大家便要各奔东西，只有这难忘的小学生活化成童年的记忆向理想继续腾飞！【解析】文章用总-分-总的格式记述了难忘的小学生活。语言生动幽默。在写难忘老师和难忘同
学的两个自然段中用了相同的句式——排比句，使得文章严谨。通过具体的几个事例，可以感受
到师生之间，生生之间那种深厚的情谊。字里行间表达了作者对于小学生活的难忘和不舍，是篇
很有诗意的文章
8.把括号中不正确的字划去。
（1）欣赏音乐必须要有（虔前）诚的态度。
（2）位于多瑙河畔的维也纳金色大厅外表的装（拭饰）十分平常。
（3）有人（诂估）计，如果将金字塔的石块用火车全部运走，得需要60万人车皮。
（4）人们（概慨）叹：科罗拉多大峡谷真美！
【答案】划去的字（1）虔（2）拭（3）诂（4）慨
9.据课文内容填空。
（1）《闻官军收河南河北》是诗人的作品，被人称为“”。这首诗描写了诗人听
到的消息之后
的心情，反映了诗人的思想。全诗体现了一个“”字，从
等词句可以体会到诗人。
（2）“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的归心似箭
和。
（3）杜甫被誉为“”，他的诗被誉为“”。
（4）《示儿》是爱国诗人的绝笔，诗中作者以的口吻，表达了作者
对。
（5）两首诗一“”一”，共同点是都表达了诗人的。
【答案】（1）《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被人称为“生平第一首快诗”。这首
诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后欣喜欲狂的心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。
全诗体现了一个“喜”字，从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“却看妻子
愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。
（2）“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而
喜悦的心情。
（3）杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”
（4）《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者对收复失地、
洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。
（5）两首诗一“ 悲”一” 喜”，共同点是都表达了诗人的爱国之情。
10.认字标音。
琳（）琅（）
窑（）媚（）
【答案】琳 lín 琅 láng 窑 yáo 媚 mèi
11.先解释下列词语的意思，再解释诗句的意思
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【答案】（1）造化：指天地、大自然。
大自然把山岳的奇异景象全都赋予了泰山，它使山南山北一面明亮一面昏暗，截然不同。
（2）层云：云气层层叠叠，变体万千。
决眦：形容极力张大眼睛远望。
层层云升腾，跳荡心胸，飞鸟归山，映入眼帘。
（3）会当：一定要。
一定要登上泰山的顶峰，那时眺望，四周重重山峦定会看起来显得渺小。
12.指出下列句子中引号的作用
猛烈强烈激烈
（1）战斗异样（）。
（2）我军发起（）的攻击。
（3）这一整把火柴发出（）的光。
寂静平静安静
（4）比赛即将开始，爆满的七万观众（）下来。
（5）刘翔赛后恢复了（）和往日的谦虚。
（6）大家请（）一下，我要宣布一个好消息。
【答案】（1）激烈（2）猛烈（3）强烈（4）寂静（5）平静（6）安静
13.阅读短文，回答问题。
到了第三天的晚上，诺尼想到了尼玛克。在这座漂浮着的冰山上，除了他们两个以外，再也没有
别的有血有肉的生灵了。
冰块裂开时，诺尼失掉了他的雪橇、食物和皮大衣，甚至失去了他的小刀。现在，冰山上只留下
他和他那忠实的雪橇犬——尼玛克。他们两个卧在冰上，睁大眼睛注视着对方——双方保持着一
定的距离。
诺尼对尼玛克的爱是真真实实的——就像这又饿又冷的夜晚和它伤腿上的阵痛一样真实。但是，
村里的人在食物匮乏的时候，不就毫不迟疑地杀犬充饥吗？
“尼玛克饿久了也要寻觅食物的。我们当中的一个很快就要被另一个吃掉。”诺尼想。
空着手他可杀不死尼玛克。这畜牲身强体壮，现在仍比他有劲，所以，他需要武器。诺尼脱去手套，解下了伤腿的绷带。在几个星期以前，他摔伤了腿，用两块小铁片和绷带捆扎固定。
他跪在冰上，把一块小铁片插入冰块的裂逢中，把另一块铁片紧贴在上面，慢慢地磨。尼玛克看
着他。诺尼觉得犬的两眼似乎闪着异光。
诺尼仍然磨着铁片，尽量不去想磨铁片是为了什么。铁片的边缘磨薄了，天亮时分，小刀磨好了。诺尼用拇指轻轻试着刀锋。太阳光照在小刀上，折射到他眼里，使他一时看不见东西。
诺尼硬起心肠来。“来，尼玛克。”他轻声叫着。
尼玛克迟疑地看着他。
“过来。”诺尼叫道。
尼玛克走上前来。诺尼从那畜牲盯着自己的眼神里看到了恐惧，从它的喘气声中和缩头缩脑的样
子感觉到了饥饿和痛苦。他的心在流泪。他痛恨自己，又竭力压制这种感情。
尼玛克越走越近，它已经意识到了诺尼的意图。诺尼感到喉咙梗塞，他看到犬的眼里充满了痛苦。好！这下是动手的时候了。
一声痛苦的抽咽使诺尼跪立着的身体一阵震颤。他诅咒小刀，紧闭两眼，摇摇晃晃地把刀子扔得
老远。然后，他张开空空的双手，扑向尼玛克，他倒了下去。
犬围着诺尼的身体打转，嗥叫着。这下诺尼感到极度的恐惧。
他已经扔掉了小刀，解除了武装。他太虚弱了，再也不能爬过去取刀了。尼玛克已经非常饥饿，
现在只有听任它的摆布了。犬围着他转，然后从后面扑了上来。诺尼可以听到这畜牲喉咙里的吞
咽声。诺尼闭上眼睛，祈祷犬的攻击快一些结束。他感觉到犬的爪子踩着他的大腿，犬呼吸时喷
出的热气冲击着他的脖子。他随时都想放声尖叫。
然而，他感觉到犬滚烫的舌头直舔他的脸。
诺尼睁开眼睛。他张开手，抱住尼玛克的头。头靠着头，他轻轻地哭了……
一小时后，一架直升飞机出现在北边天空。飞机上一个海岸巡逻队的小伙子俯视着下面，他看到
了漂浮着的冰山，发现冰山上有什么东西闪光。这是太阳光折射在什么东西上面，而且一闪一闪
地在动。他让飞行员降低飞机，看到冰峰的阴影下，有一个黑而不动的像人一样的黑影。怎么，
还有两个黑影？
他把飞机降落在一块较平的冰面上，然后上了冰山，两个黑影是——一个小男孩和一条爱斯基摩
雪橇犬。小男孩已经昏了过去，但还活着，那条犬无力地哀叫着，已经衰弱得一动也不能动了。
吸引飞机上巡逻队员注意力的闪光物是一把粗糙的小刀，刀尖向下插在不远的冰上，在风中摇曳着。
【1】第十一节写“他的心在流泪。他痛恨自己，又竭力压制着这种感情”中“这种”指代什么感情？
上述句子表现了诺尼怎样复杂的心理？
【答案】“这种”指痛恨自己的感情。前一句表现诺尼对爱犬的怜悯和不忍心杀犬的悲伤情感，后
一句写他为自己不得不杀爱犬而感到羞愧、恼恨的感情，但又竭力压制这种感情。这两句表现了
诺尼内心选择爱犬还是爱己的剧烈的思想冲突。
【2】第十四节中“他诅咒小刀，紧闭两眼，摇摇晃晃地把刀子扔得老远”是什么描写？有何表达作用？
【答案】人物动作描写，表现诺尼改变了主意，在爱犬和爱己之间选择了爱犬，表现他对尼玛克
真切的爱和善良的本性
【3】第十五至第十八节中划线词句对犬的描写，表现了尼玛克怎样的心理变化？
【答案】表现尼玛克为饥饿所迫极想吃了放下刀子的小主人充饥，然而小主人真挚的爱激发了它
对主人真切的爱和忠诚，终于使它在爱己和爱主人之间选择了爱主人的内心斗争的过程。
【4】第十八节写“头靠着头，他轻轻地哭了”诺尼的哭中包含着怎样的思想感情？
【答案】诺尼的哭声中交织着对爱犬的感激，真切的爱，对自己曾想杀爱犬充饥的自私渺小的悔恨，对身处绝境的无奈和悲伤的复杂的感情。
【5】小说告诉我们什么哲理？
【答案】爱是相互的，爱是一种可以战胜一切的力量。
14.我会选择，只填序号。
【1】老师鼓励我们要敢于（）。
A．胡思乱想B．异想天开
C．想入非非D．冥思苦想
【答案】B
【解析】本题主要考查学生词语理解与搭配的能力。结合前半句“老师鼓励我们要敢于”，敢于什么呢？“胡思乱想”“想入非非”显然不合适，可首先删除掉，“冥思苦想”的意思是绞尽脑汁，苦思苦想，这也不符合；“异想天开”的意思是指想法很不切实际，非常奇怪。刚看上去也觉得不合乎要求，但是从开发学生智力和思维的角度出发，这个词语是可行的，所以选择“B”。
【2】下面哪个故事不是三国故事？（）
A．赤壁之战B．草船借箭
C．三顾茅庐D．负荆请罪
【答案】D
【解析】本题主要考察学生对文学常识的积累能力。很明显，“负荆请罪”讲的是战国时廉颇和蔺相如的故事，所以选择“D”。
【3】如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是；如果生命是鹰，尊严就是。（）
A．烈焰飞腾B．燃烧羽毛
C．燃烧飞翔D．狂风勇猛
【答案】C
【解析】这道题考查对词语的理解和在具体情境中的选择运用。我们先认真看题中所给的语言情境，“如果生命是水，尊严就是流动”，可见水对应的是流动，那后面“火”对应的是“燃烧”，“鹰”对应的是“飞翔”，选择答案“C”。
【4】是数九寒天，爷爷坚持锻炼（）
A．如果……就……B．因为……所以……
C．即使……也……D．不但……而且……
【答案】C
【解析】本道题考查对关联词语的运用，根据前后语句综合分析，意思是在假使数九寒天里，爷爷也能坚持锻炼，所以应该是假设关系，但是“如果……就……”不符合句意，所以选择“即使……也……”。
【5】“我以日始出时去人近”中的“去”的意思是（）
A．过去不
B．除掉
C．离
D．在动词后，表示持续
【答案】C
【解析】本题考查学生对文言文中重点词语的理解。“去人近”就是“离人近”的意思，所以选择“C”。
15.按要求填空。
（1）“霉”的音节是，结构，部首是。写出和“霉”字部首相同的三个
字：、、。
（2）“梧”字共画，第六画是，去掉“木”字旁，添上一个新偏旁，可以组成字。用
这个字组成两个词是：、。
【答案】（1）méi 上下雨雷霜雹（2）11 撇语语文语言
【解析】这道题的考查范围比较全面，但都是学习语文最基础的知识。第（1）题“霉”字由上下两
部分组成，是上下结构，其中上半部分“雨”是它的部首。以“雨”作部首的字多与天气变化有关。第（2）题考查汉字的笔画，一定要养成按笔顺写字的好习惯。加新偏旁组字的时候，可以从最基
本的偏旁尝试着进行添加。
16.选择正确的读音
摇曳（yèzhān）纸屑（xièxiāo）
万籁（lài lān）俱寂惊恐（gōng kǒng）
歼(jiān qiān ) 灭同仇敌忾(qí kài)
【答案】yè xiè lài kǒng jiān kài
【解析】略
17.根据课文内容填空。
1.《韩非子》是收录哲学家韩非及其的作品集。
2.《战国策》是西汉编订的一部史书，记录战国时代游说之士的和，共计篇。
3.《矛与盾》原文：楚人有矛与盾者，誉之曰：“吾盾之，物莫也。”又誉其矛曰：“吾矛之，于物无也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人能应也。其中，“以子之矛，陷子之盾，何如？”的译文为：
【答案】1.战国时期、弟子；
2.刘向、策谋、言论、33；
3.鬻、坚、能陷、利、不陷、弗、“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”
【解析】这道题考查学生对文章内容和译文的掌握能力。对作品的作者、出处应该有准确地掌握，填空要根据要求和课文的内容来分析作答。注意不要出现错别字。
18.题目：我和**
要求:1.题目中的**可写人物，如妈妈、老师、同学，也可写其他，如猫、花、邮票、足球等。2.
请注意“和”字的含义，要写出二者之间的关系，并有真情实感。
【答案】我和小伙伴
她是一个普通得再也不能普通的同学。我们从一年级开始相识，直到六年级方分开。她在我的脑
海中刻下了深深的印记。她就是我的小伙伴——王紫。
初见到她的时候，只觉得她是那么的文静、可爱。她有着微微带卷的头发，前面长长的齐帘也遮
挡不住她那炯炯有神的眼睛。她那迷人的笑容，谁看了都会油然而生喜爱之情。
她是一年级下学期转到我们学校的，别看她表面文静，其实却有一团热情之火在她的心底燃烧着。我那时在我们班是出了名的丢三落四的角色。不是忘了带作业本，就是忘了带铅笔袋。一次期末
考试，亏我还检查了好几遍，又忘带量角器了。我急得像热锅上的蚂蚁一样——团团转。豌豆大
小的汗珠顺着我的脸颊爬了下来。王紫看见了这一切，我便对她做了一个手势。她心领神会，立
马从笔袋里取出崭新的量角器，毫不犹豫地借给了我。只见她微微一笑，好像一缕春风拂面而来，风中带着花的幽香。王紫雪中送炭，真让我心存感激！
我还喜欢王紫的勤学好问。无论是在课堂上，还是在课余，总能听到王紫向老师、同学提问的声音。每天晚上，王紫是我忠实的“电话迷”。她总是不断地与我交流学习问题。这样，不仅她会对
所学的知识了如指掌，我也可以巩固学过的内容。
平时，我和王紫真可谓是形影不离。我打心眼里喜欢这个小伙伴，喜欢她的热情与勤学好问的精神。她的名字与身影将会永远印在我的心里！
【解析】此题看起来不是很难，但是需要各位考生要先将作文题目补充完整，要注意题目中“和”
字的含义，要写出二者之间的关系，我和**一定会经历过很多事情，有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……回忆一下值得记忆的瞬间，写下你的真情，感情要真
挚自然。这部分必须把握，不然会作文跑题哦！
19.一锤定音。（用√表示。）
削皮（xuē xiāo）记载（zǎi zài）经络（lǜ luò）
声频（píng pín）茁壮（zhuò zhuó）蹿得高（cuān cuàn）
【答案】削皮（xuē xiāo√）记载（zǎi√ zài）经络（lǜ luò√）
声频（píng pín√）茁壮（zhuò zhuó√）蹿得高（cuān√ cuàn）
【解析】考察的都是原文中的重点词语。其中第二个词语“记载”中的“载”在表示年、岁、时间的时
候发第三声,比如“千载难逢”。表示“记载”意思的时候也发第三声,是因为“记录”和时间有关。而在
表示“用交通工具装”的时候发第四声,比如“载客”、“载重”、“怨声载道”。所以选zǎi。
20.词语中，写法全部正确的一组是（）
A．唱念坐打余音绕梁B．粉妆玉砌银装素裹
C．匪疑所思莫衷一是D．白驹过隙穿流不息
【答案】B
【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学
习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。A应为唱念做打。“唱”,指的是唱功，“做”指的是做功,也就是表演，“念”指的是念白。而“打”则指的是武功。C应为“匪夷所思“。匪：通“非”，不是；夷：平，平坦，平安，如：化险为～，表示“一般的，平常的”。匪夷所思指言谈行动离奇古怪，超出
常情，不是一般人根据常理所能想象的。D应为川流不息。川：河流。形容行人、车马等象水流
一样连续不断。
21.看拼音，写词语。
明察秋háo ( ) 闲情yì ( )致
yīn ( ) 哑 jué ( ) 别
【答案】毫逸喑诀
【解析】“明察秋毫”是一个成语，意思：原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。
后多形容人能洞察事理。明察：看清；秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛。毫：鸟身上的细毛。知
道意思，就不容意写错。“闲情逸致”意思是：指悠闲的心情和安逸的兴致。逸：安闲；致：情趣。知道“逸”的意思就能填对。“喑哑”意思：嗓子干涩,不能说话，不是指声音，所以音加“口字旁”。“诀别”：多指不再相见的分别,从感情色彩上讲，含有很大的悲壮成分.
22.六年的小学学习生活中，你一定读过不少书。选择一本你最喜欢的，抓住书中给你印象最深
的内容，写一篇读后感，题目自拟，不少于450字。
【答案】读《假如给我三天光明》有感
暑假期间，我读了不少书。其中有一本看了可以给人带来眼泪，带来启迪的书让我最难忘。而写
这本书的是一个不幸的人——海伦.凯勒，这本书是她的自传——《假如给我三天光明》。海伦.
凯勒仅仅拥有19个月的光明，假如再给她三天光明，她会做什么呢？
她会回答：“我第一天想看看让她生命变的有价值的人；第二天想看光的变幻莫测和日出；第三天
想探索和研究。以一个盲人的身份想象，如果自己能够有三天做的那些事——包括帮助过自己的人，以及去感受自然，品味艺术世界。”海伦.凯勒在书中写了关于自己的生活，和著名人士交流
和安妮.莎莉文小姐共度的时光。1887年3月3日，安妮.莎莉文来到了海伦.凯勒的家，当时她只
有六岁零九个月。就这样，莎莉文老师就像良师益友地陪伴了海伦.凯勒50年。直到1936年10
月9日，莎莉文老师长眠了。在这五十年里，海伦.凯勒这样一位又聋又瞎又哑的重度残疾人，在
莎莉文老师的帮助下，她不仅学会了读书，写作和说话，并且以惊人的毅力完成了在哈佛大学拉
德克利夫四年的学业。她在书最后面，写了她所想的三天，这三天写了海伦.凯勒希望的事和想法。我读完这本书后，变得更坚强了。记得有一次，我跟着爸爸学溜冰。刚开始，爸爸就说：“你先把
两脚分开成八字形，在慢慢一步一步地尝试着向前滑去。有我在，你不用怕摔跤。”听了爸爸的话，我迫不及待地开始溜了。可没走几步，我就摔了个四脚朝天，像沙滩上的乌龟一样寸步难行。我
摸着摔得疼痛的小屁屁，完全不想学了，信心也没了。这时我的耳边传来爸爸的声音：“摔倒了就
爬起来。”我又想起了海伦.凯勒的经历，信心又回来了，终于在我不断的摔跤和我不断的爬起，
终于学会了溜冰。
我从海伦.凯勒身上学到了一个道理：“一个人，应有海伦.凯勒那样坚强，勇敢的精神品格！”我也
一定要像海伦.凯勒一样，做一个坚强、勇敢、自立的人。
【解析】略
23.下列诗句中不是送别诗句的是第（）句。
①劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
③海内存知己，天涯若比邻
④春色满园关不住，一枝红杏出墙来
【答案】④
【解析】①句出自王维《送元二使安西》，原文为：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更
尽一杯酒，西出阳关无故人。②句出自李白《赠汪伦》，原文为：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏
歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。③出自王勃《送杜少府之任蜀州》，原文为：城阙辅
三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共
沾巾。以上三首皆为唐朝送别诗代表作。④出自宋代诗人叶绍翁的《游园不值》，原文为：应怜
屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。这首诗表达了作者对春天的
喜爱之情，与送别无关。
24.习作。
在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物和事情，体贴入微的父母，循循善诱的老师，朝夕
相处的同学，幸福愉快的生活，学习经历……有时即使是一次失败，一点挫折，一次批评，也给
予我们向上的动力，也让我们心存感激，请你结合自己的生活经历，以“感谢”为题，写一篇作文。字数在500左右。
【答案】感谢
清晨，伴着声声鸟语和那阵阵袭来的芬芳，我起床来到阳台。闭上眼睛，给人的感觉是一种无法
用语言来表达的轻松与惬意。雾好大，云好浓，我不由自主地从内心发出感慨，我赞美这清晨的
美景，而我要感谢的，却是那充满无限活力的大自然。
中午，阳光高照，我独步来到树林，阳光透过稀疏的树叶，直射下来，使我难以睁开双眼。我只
能用我的双耳和鼻子，来感受大自然。鸟儿唧唧喳喳地叫个不停，空气和被踩在脚下的树叶，都
似乎散发着热气，湿乎乎的。也许是刚下过小雨的缘故吧。我的鼻子贪婪地呼吸着新鲜的空气。
茂密的树叶，浓郁的花香，使我感觉大自然正在亲昵地吻着我冰冷的脸颊。
下午，下了一阵及时的大雨。开始是豆粒大的雨点儿，从空中急速跌落下来，慢慢地，雨丝像一
串串珍珠帘子从空中垂下，好长啊！我坐在窗外，欣赏着，这不失为一个美景。不知不觉中，我
竟靠在窗上，伴着朦胧的雨帘睡着了。醒来时，雨已停了，窗外的绿叶上滚动着晶莹的露珠，“滴嗒”一声掉了下来。来到菜园里一看，嘿，小苗儿竟发芽了！我望着这一派迷人的景色，甜甜地笑了，真的很美呵！远处，小草显得更绿了，花儿开得更艳了。我真想对它们说，你们要感谢的，
是那无奇不有的大自然呵！
晚上，星辰一点一点地闪烁着光芒，一轮明月挂在明朗的夜空中，我坐在院子里，听着田野里蟋
蟀的叫声，它们也是在赞美大自然吗？
我深深地吸了一口气，打了个大哈欠，心里再一次感慨道：这一天是多么的美好！我感谢那给予
我活力和轻松的大自然！因为，她就像一位伟大的母亲，将世界上最美丽、最美好的事物从笑脸
一直融入到我的心中……
【解析】诗意般的习作，读来丝丝缕缕地沁入人的心脾，随着小作者融入到了这美丽的大自然中：清晨在鸟鸣中醒来欣赏到了雾与云的美，中午独步树林感受阳光与大树给予人的清新，下午感悟
雨带给大地的厚爱，晚上，在月亮的陪伴下听蟋蟀的赞歌……这是怎样的一种富有活力而轻松的
节奏啊！所以，我要和小作者一同感谢这神奇的大自然！
25.写出下列词语的反义词。
囫囵吞枣——张冠李戴——
恍然大悟——饱经风霜——
匆匆忙忙——模模糊糊——
【答案】细嚼慢咽；对号入座；百思不解；养尊处优；慢慢腾腾；清清楚楚。
【解析】近反义词的考查。
26.我能给加点字选择正确的读音。
闰土(rùn yùn) 秕谷(bǐ pǐ)束缚( fù fú)
竹匾(biǎn piān )祭祀(sì shì) 逃窜(cuàn chuàn)
仿佛(fú fó) 五行(xing háng)
【答案】rùn bǐ fùbiǎn sì cuàn fú xinɡ
【解析】此题考查学生对生字读音的掌握情况。有些生字误读是因为口语化造成的，如“逃窜”，有些生字误读是念了半边造成，还有就是因为多音字不理解词义造成的误读。本题中“佛、行”是多音字，需要学生区分词义，正确选择读音。
佛：
[ fó ]
①梵语“佛陀”，是对佛教创始人释迦牟尼的简称，亦是佛教徒对修行圆满的人的称呼：～爷。～像。借花献～。
②指“佛教”（世界主要宗教之一）：～家。～寺。～老。～经。～龛。～事（佛教徒诵经、祈祷及供奉佛像等活动）。
[ fú ]
①相似，好像。仿～
②古同“拂”，违背，违反。
行：
[ háng ]①行列：字里～间。罗列成～。②兄弟姐妹的次弟；排行：我～二，你～几？
③步行的阵列。④量词。用于成行的东西：泪下两～。⑤某些营业所：银～。花～。商行。
⑥行业：同～。各～各业。
[ xíng ]
①走：～走。步～。旅～。～踪。～百里者半九十。～云流水（喻自然不拘泥）。～远自迩。
②出外时用的：～装。～箧。～李。
③流通，传递：～销。风～一时。
④从事：进～。
⑤足以表示品质的举止行动：～径。品～。言～。操～。～成于思。
⑥实际地做：～礼。～医。～文。
⑦可以：不学习不～。
⑧能干：你真～。
⑨古代指物质的基本元素：五～（“金”、“木”、“水”、“火”、“土”）。
27.写作。
写出你自己的课余生活，给你带来的乐趣。
要求：1.根据自己课余生活的内容设计题目。
2.按照一定的顺序把自己的课余生活描写出来，尽量做到内容具体重点突出。
3.写完后要仔细阅读改正错别字，修改不通顺的句子。
【答案】我的课余生活
我的课余生活，真是丰富多彩!有画画、游泳、收集树叶和花朵来做书签，玩黏土，抓蝴蝶，观察小鱼的成长过程、做好吃的蛋糕和果冻，但是，我最喜欢的事情是看书。
每当我趴在房间的地板上，吹着凉爽的空调，看着一本本好看的书，我觉得这是一种享受，每当翻开一本新买的书时，我的心里，就会有一种激动，而又期待的感觉，当我看完一本书时，我心里就有一种兴奋和满足的感觉，接着，又期待、激动、好奇地想汲取下一本书里的营养，书，不仅可以带给我知识，也可以带给我快乐作文人网你也可以投稿，不是所有的书，都是枯燥无味的，每本书都有它的价值，每本书都能让我感到快乐，我想知道的东西，书本都能告诉我，书也是一个神奇的东西，但是，书都是不一样的，有的让我开心，有的让我好奇，有的书还会让我有一点小小的伤心，有的会让我明白，世界是多么的奇妙。书好像成为了我生命中的一部分，就像吃饭、睡觉、喝水、上厕所一样，但是呢，我觉得看书，比其它事情有趣多了，而且，我有的时候还会利用其它事情，把阅读也加进去，比如说上厕所的时候拿一本书看啦!喝果汁的时候一边喝
一边看啦!睡觉前一边听英语一边看书啦!等等。
我时时刻刻都离不开书，就像爱看电脑的人离不开电脑，鱼儿离不开水，小草离不开土一样。我
还觉得书可以给我带来无穷无尽的快乐，我要把它们当做宝贝一样爱。
【解析】一：审题。
我们读完要求，还要弄清楚“课余生活”指的是什么？“课余”指的是上课以外的，如果是上课时间发
生的事就不能写了。好了，这次习作内容范围很广泛，只要和课余生活有关的都可以写。比如：
课余的读书，和爸爸妈妈郊外游玩，帮父母做家务，和同学小伙伴做游戏，课余学一门技能（学
游泳、学骑自行车等）……
二：选材。
这是一篇自拟题目的作文。同学们可以根据自己要写的具体课余生活内容来确定题目。如要写课
余“学游泳”的事，你就可以以“学游泳”为题；当然也可以按照习作要求拟定一个题目：如我的课余
生活，丰富多彩的课余生活等。题目确定下来，就可以围绕要写的题目选择你要写的内容。
三：确定中心，围绕中心具体描写。
我想通过这篇习作说明什么？表达什么思想？或告诉读者一个什么道理？这就是确定写作中心。
只有中心确定了，你就会围绕中心去写，否则，在写作过程中就会偏离中心，或中心不明确。因此，这个习惯一定养成。对于本次习作就是要围绕习作中心将自己选择的课余生活内容从头到尾
写清楚，并试着把重点部分写具体，还可以试着发表一下自己的看法或抒发一下自己的感受，以
及今后的打算等。
四：注意写作顺序，详略得当。
我们生活中都离不开顺序，写作更是如此。如果没有按照顺序，你的作文就会没有条理，就不能
正确、准确表达你的意图、目的。因此在文章表述时注意按照顺序一步一步叙述。（一般习作可
采用三种顺序：时间顺序、空间序、事情发展顺序）。在叙述的过程中，我们还要注意详略得当。跟中心有关的内容要详写。其次可略写。
五：习作完成，认真修改。
写完文章后，要围绕习作的主题认真读，发现错字及时改正;对读起来不通顺的句子要根据自己所
要表达的意思增删字词;对文中的标点符号要反复推敲，达到用得恰当而准确。如果自己觉得很满意，可以读给伙伴或爸爸妈妈听，听一听别人的建议。反复修改会使你的作文非常出色，你不妨
试一试！
28.照样子写词语。
1.至仁至义（3个成语）：
、、
2.气势汹汹（3个成语）：
、、
3.嗒嗒嗒（3个成语）：
、、
【答案】略
【解析】略
29.根据要求写句子。
1．总理站起来对我说：“我要去休息了。我上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”（改为转述句）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2．他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？（改为陈述句）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
【答案】略
【解析】略
30.将下列句子按课文内容重新排列顺序，写在括号里。
由衷赞美夹竹桃，爱上夹竹桃。（）
夹竹桃是最值得作者留恋和回忆的花。（）
夹竹桃颜色美。（）
夹竹桃香气浓烈。（）
夹竹桃韧性好，花期长。（）
夹竹桃的花蕊让作者产生丰富的联想。（）
【答案】6 1 2 4 3 5
【解析】按照课文内容的顺序排
31.写作练习。
你是不是也像作者一样浏览过很多地方呢？
请把给你留下印象最深的一次旅游或是一处浏览的景物，写一写，要求写出它的特点。
要求：（1）题目自拟
（2）语言流畅
（3）字数不少于300字
【答案】略
【解析】略
32.阅读短文，回答问题。
最后四根棒冰
三十多年前的一个夏天，上海西区的一条马路上，一个小男孩拎着一只大口颈的冷饮瓶，一遍又
一遍地叫喊着：“棒冰，光明牌赤豆棒冰——”小男孩的嗓子因为累，因为着了凉而有些沙哑。冷
饮瓶里能装两打棒冰，全部卖掉的话，可以赚一毛四。
那天下午，天突然变脸，下了一场雨，街头巷尾竟然凉飕飕的。小男孩的瓶里还有四根棒冰，如
果卖不掉的话，隔上一天就会化掉，一天吆喝的结果只够保本。天色又是一阵阴暗，风紧起来。
小男孩望着行色匆匆的行人，绝望得几乎哭出声来。
马路的一头，相继出现了三辆人力板车。车上堆着装得很高的货，车夫们双手把着长长的木把手，肩上套着纤绳，弓着腰，一步一蹬地朝小男孩这儿移来。
第一辆车在小男孩面前停住，等后面两辆赶上来。
“老大爷，买根棒冰吧！”小男孩鼓起勇气，上前一步。车夫不在意似的摇摇头。
“老大爷，我妈病了。今天我头一次顶替她，没想到……”小男孩怯怯地带着哭腔，“这些棒冰卖
不掉的话，就……”
车夫的目光落在小男孩的身上，满脸的皱纹聚拢起来，如沙丘上的波痕，粗犷中不失温和。他扫
了眼赶到跟前的另外两辆车，对小男孩说：“你还有几根棒冰？”“四根。”“好吧，我全买下了。”
车夫掏出钱，小男孩惊喜万分。他接过钱，捧出四根棒冰。“不，三根就够了。还有一根，就算我请你的。我知道你也舍不得尝尝棒冰的滋味的。”车夫说着，不容争辩地把一根棒冰留在瓶里。他
抽出那只粗糙的大手，在小男孩头上摸了一下，小男孩觉得一股暖流从头顶传到心里，鼻腔不觉
一酸，眼眶里顿时充满了泪水。
这天，小男孩带着最后一根棒冰回到家。他想让发烧的母亲吃了棒冰退些热度。他跟母亲讲了刚
才发生的事，母亲听完，欠起身，双手搂着儿子瘦瘦的肩胛，说：“孩子，你长大以后，不管成了
怎样的大人物，也不能忘记今天的事。”小男孩使劲点点头。
那个小男孩就是我。那年，我八岁。
三十多年过去了，但是，那个在雨后的凉意中出现在我面前的老车夫的印象不仅没有消退，反而
随着岁月的推移而越显清晰，他使我懂得怎样做一个平凡而善良的人——纵然在世情变幻的生活中。
(1)小小词语林。
①写近义词。
绝望________ 顶替________ 温和________
②写反义词。
聚拢________ 清晰________ 善良________
(2)画一画。
①把表现车夫神情、动作、语言的词句用曲线画出来。
②把母亲的话用“________”画下来。
(3)话题对对碰。
读了这篇文章，我想________。
【答案】（1）失望；代替；柔和；分散；模糊；凶恶
（2）略
（3）略
【解析】略（1）本题主要考查学生对近义词、反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和
理解课文。先理解词义再写近义词、反义词。其中注意：绝望：表示：没希望。一般指对某种事
物完全失去了信心。所以“绝望”的近义词是“失望”。顶替：顶名代替;由别的人、物接替或代替。
所以“顶替”的近义词是“代替”。聚拢：犹前进。就是把那些分散的东西聚齐在一起,不让它再分散,
达到一种饱满的程度。所以“ 聚拢”的反义词是“分散”。（2）考查神态、动作、语言描写。此题带
着问题细读课文就能从文中找到答案。（3）谈自己的看法，我们可以根据文章的主旨和哲理，
合理运用自己所学的知识，联系自己的生活实际学以致用。
【点评】（1）主要测试学生对近义词、反义词的理解，理解了词义，写出近义词、反义词就容
易了。平时注意多积累，增加词汇量。（2）掌握常用的描写方法，要求平时阅读时会分辨，写
作时会应用。（3）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺，书
写认真即可。
33.读一读，把句子的意思写下来。
子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
【答案】钟子期去世后，俞伯牙认为世上再也没有能听懂他琴声的人了，于是将琴身摔破，琴弦
扯断，从此以后再也不弹琴了。
【解析】本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。谓：认为；乃：于是；鼓：弹琴。意思是钟子期去世后，俞伯牙认为世上再也没有能听懂他琴声
的人了，于是将琴身摔破，琴弦扯断，从此以后再也不弹琴了。
【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，
考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏
通句子。
34.缩句
①广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑。
②夏天,老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
③隋朝的石匠李春亲自设计了赵舟桥。
【答案】①灯照耀着建筑。
②老人们都爱钓鱼。
③李春设计了赵舟桥。
【解析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主
要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是
这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语
都压缩了之后余下的部分。
【点评】主要测试学生对缩句的掌握。
35.选词填空。
企盼期盼期望
（1）老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着（）。
（2）我们一定要好好学习，不能辜负老师和家长对我们的（）。
（3）人们（）着远在他乡的亲人能够早日归来。
【答案】（1）企盼（2）期望（3）期盼
【解析】略
36.规范拼写。（6分）
【答案】魁梧；焦躁；陶醉；静谧；恶劣；雄鹰
【解析】思路分析：这是对汉字字形的考查。做这类题要求正确熟练地掌握字音和字形，不能出
现错别字，才能做对。
名师详解：考查的这些汉字都是比较容易写错的字。平时只要细心识记，就能写对。
易错提示：“魁梧”的“魁”容易把“鬼”里面的那两笔丢掉。“焦躁”的“躁”容易写成“燥”。“陶醉”的“醉”容
易丢掉一小横。“静谧”的“谧”用少，容易错。“恶劣”的“劣”容易写错。“ 雄鹰”的“鹰”笔画较多，易错。
37.给下面语句排列顺序。（5分）
⑴你才能真正懂得读书，学会读书。
⑵读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。
⑶所谓读书，不只是读教科书。
⑷但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。
⑸这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。
【答案】⑶⑵⑸⑷⑴
【解析】思路解析：这道题考点是学生对句子之间逻辑关系、连贯性的掌握情况的考查，排列句
子的题目，首先找到第一句，然后根据意思往下推想，找出上下句间衔接连贯的句子。
名师解析：从五个句子来看，所要表达的意思是“学会读书”。根据整体意思可以看出“所谓读书，
不只是读教科书”是这段话的第一句，然后根据衔接，接下来所要表达的就是读教科书的必要性以
及作用。所以第二句话就是⑵，然后是⑸；读了教科书只是初级层面，所以用转折性的句子，即⑷，只有做到这些，才是学会读书，总结性的句子为⑴。
易错提示：学生在找到第一句话后，对读教科书必须性和转折性句子衔接性理解不好，这样容易
使句子间搭配不好，导致选择性错误。
38.写出反义词：
糊涂——（）衰败——（）偶然——（）高贵——（）
【答案】明白兴旺必然低贱
39.在下面带点字正确读音下面打“√”。
固执（zhí zhì）益处（yí yì）
范本（fán fàn）呜咽（wū mínɡ）
勉强（qiánɡqiǎnɡ）跋涉（fā bá）
【答案】zhí yì fàn wūqiǎnɡ bá
40.根据意思写词语。
（1）①（神色、态度）不自然②处境困难、不好处理（）
（2）指有声望的门第和高贵的、地位先要的家庭（）
（3）地位低下（）
【答案】（1）尴尬（2）名门望族（3）卑微
41.句句有关维也纳，说法变变意不变。
（1）奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。
缩句：。
（2）维也纳是世界著名的音乐之都。
反问句：。
（3）人们把维也纳称为欧洲古典音乐的摇篮。
“被”字句：。
【答案】（1）维也纳是音乐之都。
（2）维也纳难道不是世界著名的音乐之都吗？
（3）维也纳被人们称为欧洲古典音乐的摇篮。
42.快乐调音师。（为多音字注音并组词）
【答案】huì学会 shà大厦 xuán旋转bǎ把手
Kuài会计 xià厦门 xuàn 旋风 bà刀把
43.看拼音，写词语。
【答案】腹部计谋皎洁情况侵犯飞窜
44.多音字组词
【答案】chā 差额 chà差劲
zhuǎn 转播 zhuàn 转动
dǎo 颠倒 dào 倒粪
45.看拼音，写词语
【答案】价钱石榴居然嫩绿体面
46.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）。
A．流光溢彩毫不犹豫浮想联篇颇负盛名
B．目不暇接繁花似锦完壁归赵迫不及待
C．坐无虚席张灯结彩落荒而逃游手好闲
D．为所欲为恍然大悟一泻千里流连忘返
【答案】D
【解析】成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。此题要求找出成语中的错别字，难度不大。A项中“浮想联篇”应为“浮想联翩”；B项中“完壁归赵”应为“完璧归赵”；C项中“坐无虚席”应为“座无虚席”。
47.看拼音写词语。
áo zhōu biān pào jiàn wēi zhī zhù
piě
【答案】熬粥鞭炮见微知著鸿毛撇嘴无独有偶
【解析】这道题目要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。作答时注意字在田字格的位置，结构要匀称，字迹要工整，所有的字应当恰当地书写在格子的中间。“见微知著”“撇嘴”是难度较大的两个词语，要根据字义确定字形。
48.根据拼音提示在括号里写上汉字。
1.为抵yù（）外敌的侵略，邓世昌不rǔ（）使命，以身殉国，受到人们称yù（）。
2.老师常常教导我们，对待学习，要有一种jiān chí bú xiè（）的精神。当你面对学习上的困难时，要bùchǐ xià wèn（），虚心向同学求教。
【答案】御辱誉坚持不懈不耻下问
【解析】“抵御”的“御”是“防御”的意思。“不辱使命”中的“辱”是“侮辱”的意思、“称誉”是称赞，赞誉的意思；“坚持不懈”是个成语，意思：坚持到底，不松懈。“不耻下问”意思：不把请教别人当做耻辱，形容虚心好学。知道意思就不容易写错。
49.句子训练营。
（1）树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。(用句子中的修辞手法造句)
_______________________________________________
（2）印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。(用“喜爱”写一个排比句)
____________________________________________
（3）这片土地是神圣的。(将句子变生动)
____________________________________________
【答案】（1）静静的河水像蓝色的绸带围绕着村庄。
（2）妈妈喜爱在雨中散步，喜爱闻被雨水冲刷过的泥土芳香，喜爱雨中的那份宁静。
（3）对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。
【解析】答案不唯一。
50.读一读，选词填空。
余韵韵味
（1）回味着乐曲的( )，我心潮起伏，心绪难平。
（2）这曲子别有一番( )。
神奇奇妙
（3）这( )的境界，令我忘记了自己，很快融入其中。
（4）这个( )而美丽的故事，深深地感染着我的心。
【答案】（1）余韵（2）韵味（3）奇妙（4）神奇
【解析】近义词的辨析。
大致可从以下几方面入手：
一、视轻重
“违反”与“违犯”都有违背的意思。
“违反”，指不遵守、不符合（纪律、制度、政策、法则、规程等），意义程度较轻。
“违犯”，指违背和触犯（法律），程度较前者重。如：中学生要提高文化修养，不违反校规校纪，更不要违犯党纪国法。
二、看对象
“起用”与“启用”
“起用”，指重新任用已退职或免职的人员，支配对象用于人。如：要大胆起用老干部。而“启用”指
开始使用，多指设备、设施、机关印信等，陈述对象一般是某类事物。如：学校启用新印章的通
知已起草完毕。
三、观范围
“制定”与“制订”
“制定”，应用范围较广，且意义较重，往往涉及全局，关系国计民生的重大问题。如：制定方针
路线。而“制订”，一般是局部的具体事项。如：制订合同、规章等。
四、辨词性
“法制”与“法治”
“法制”，指法律、制度，是名词。而“法治”，多是指根据法律治理国家，是动词。如：在当今法治
社会，每个人都要增强法制观念。
五、试搭配
“必须”与“必需”
“必须”，表示事理上和情理上的必要，一定要；或用于加强命令语气，一般作状语，后面往往接
动词或动词性短语，是副词。而“必需”，意为一定要有的，不可缺少的，相当于形容词，多用于
名词前作定语。如：我们必须坚定原则，而为了实现目标，我们也要有原则许可下的必需的灵活性。
六、审褒贬
“沟通”与“勾通”
“沟通”，意思是使两方能通连。如：沟通两国文化。而“勾通”，指暗中串通、勾结，是贬义词。如：台独分子与美国相勾通，破坏两岸和平、安定。
51.多音字组词。
要yāo（）塞sāi（）
要yào（）塞sài（）
【答案】要求塞子重要塞外
【解析】多音字的考查。多音字识记方法：记少不记多，根据字义，根据词性等。
52.用课文中的词替换句中带点的词语。
1．先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头。 ( )
2．我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。 ( )
3．盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸。 ( )
【答案】略
【解析】略
53.按要求写句子。
1.寒风吹在脸上，很痛。（改成夸张句）
。
2.妈妈高兴地说：“小杰，告诉你一个好消息。”（改成转述句）
。
3．一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内“搜查”。（改为直接叙述）
。
4．写一句话，用上“否则”及表示关联的词语“无论……都……”。
。
【答案】1. 寒风吹在脸上,刀割一般的疼。
2. 小杰的妈妈高兴地告诉他一个好消息。
【解析】略
54.词语模仿秀。
伶伶俐俐(AABB式):
赤裸裸(ABB式):
【答案】干干净净朦朦胧胧忙忙碌碌泪汪汪软绵绵绿油油
【解析】略
55.看拼音，写词语。
1.这里的qiáo mù（）是wú yǔ lún bǐ（）的。
2.这个大臣对皇帝是忠心gěng gěng（）。
3.这些lián jià（）的商品都是liè zhì（）的。
4.我们一定要远离xuán yá（）。
【答案】1.乔木无与伦比 2.耿耿 3.廉价劣质 4.悬崖
【解析】略
56.请运用关联词语把每题中的两句话合成一句话。
（1）食指的工作不如大拇指吃力。食指的工作比大拇指复杂。
________________________________________________________________________ （2）中指永远不受外物冲撞。中指曲线优美，处处显示着养尊处优。
________________________________________________________________________【答案】（1）食指的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。
（2）因为中指永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。
【解析】考查关联词的运用。
（1）前后两句是转折关系，运用转折关系的关联词即可。如“虽……却”“虽然……但是”等。（2）前后两句是因果关系，运用因果关系的关联词即可。如“因为……所以”“……因此……”等。
57.为下列生字标注拼音。
隐匿（）诸（）军擅（）动纶（）巾谨慎（）
【答案】nìzhū shàn guān jǐn
【解析】略
58.请为下面带点的字选择合适的解释，把序号填在括号里。
“容”的意思有：
A．原谅B．允许、让C．气色D．相貌
容忍（）笑容（）整容（）宽容（）
【答案】B、C、D、A
【解析】略
59.下列加点字的读音完全相同的一组是( )。
A．模式模糊劳动模范模棱两可
B．鸡冠冠军怒发冲冠张冠李戴
C．说客说服谈天说地欲说还休
D．要挟要求人生要义严格要求
【答案】A
【解析】略
60.把词语补充完整，并任选一个造句。
狂风( )号黄沙( )天
高山( )( ) 悬( )( )壁
( )山( )岭同( )同( )
【答案】狂风怒号黄沙漫天高山深涧悬崖峭壁崇山峻岭同吃同住塞外常常黄沙漫天。
【解析】略
全国六年级小学语文专题试卷 班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________ 一、填空题 1.（1）“水是 _______ ，山是______________ 。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。”作者是__________，采用 ___________、______________、__________________等修辞手法。 （2）补充名句。 ①朝看水东流，____________。 ②________________ ，殿前拾得露华新。 ③种树者必培其根，__________________. ④______________________，自在娇莺恰恰啼。 （3）《凡卡》的作者是_________ 国作家 ___________ 。《汤姆·索亚历险记》的作者是________ 国作家 ____________ 2.__________ 年___________月___________ 日，中国三位航天员 _______、__________、___________ 乘 坐“神舟”九号飞船入住“天宫”。 3.你了解诗人吗？他们分别是： 大杜_______ 小杜____________ 诗仙__________ 诗圣________ 诗鬼___________堪称“诗中有画，画中 有诗”的是_____________ 4.六年了，你一定结识了很多知心朋友，请用成语来表达与这些朋友的情谊。 ______________________________________________________________________ 5.飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。在中国古代，早就流传着________ 的神话，人飞于天、车 走太空的传说，以及_________、____________的奇思遐想。 6.东晋时代的大书法家___________ 博采众长，创建了一种潇洒清秀的字体。 7.龙在我们中华儿女的心中，代表着吉祥，代表着神圣，又是力量的化身。在我们的日常生活中，像________、 _______________、_________________等都有“龙”字的词语，都表示赞颂和祝福。 8.小明家刚开了一个饭店，请你送一副对联给他家：“_________________,________________.” 9.猜字谜。 (l)一字九横六竖，问遍天下人不知，问孔子，孔子想了三天。（打一字）_______ (2)有一个字砍去左边是树，砍去右边是树，砍去中间还是树，请问这是什么字？ ____________________________ 10.鲁迅原名 ___________ ，被誉为“___________“。毛泽东评价他是伟大酌____、____、____ 。他发表了中 国现代文学史上第一篇白话小说_____________，我喜欢他的名言： _____________________________________________（3分） 11.用一用。根据语境，运用所学的格言、名言或歇后语填空。 (l)快要毕业了，我就要离开朝夕相处的老师同学了，我想用“______________ ”这句话作为感言送给我的老师，用“______________________________________ ”这句话作为赠言送给我的好友。 (2)而对飞逝的时光，我常用“ ________________ ”这句话来勉励自己；一提及这几年来的生活，奶奶就深有感触说：“如今的生活真是________________________ （歇后语）。” 12.记一记。回忆课文内容填空。 (1)使弈秋诲二人弈，其一人_______________________________________，惟弈秋之为听，一人虽听之，一心以为_________________________________，思援弓缴而射之。 (2)在默默里算着，八干多日子已经从我手中溜去：像 _____________________。我的日子滴在的流里，没有声音，也没有影子。 (3)本学期，我们和作家_______________一起领略了老北京过年的热闹；参观了被誉为“____________”的客家民居；认识了许多了不起的人物：如两次获得诺贝尔奖的 ___________________，独自在孤岛上顽强生存下来的 _______________，忠于革命、坚贞不屈的革命先驱者_____________________；工作劳苦、生活简朴的 ________________…… 13.诗文积累。 （1） _________________，________________________,不知老之将至云尔。 （2）读书全在自用心，_______________________。 （3）纸上得来终觉浅，__________________________。 14.诵读古诗，我们从“问渠那得清如许?__________________“ 中得到生活、学习的启迪；从“不要人夸好颜色， ____________”和“ ___________________，要留清白在人间”中感受到诗人高尚的情操；读着“死去元知万事空，____________________ ”和“却看妻子愁何在,__________________。________________ ，青春作伴好还乡”的
*区小学六年级语文毕业检测试题 （时间：90分 满分：100分） 一、拼音驿站。（12分） 1.写一写。读拼音，写句子，正确、规范地写在田字格里。（4分） sh í ni án sh ù m ù ,b ǎi ni án sh ù r én ;ch ā li ǔ zh ī ēn , zh ōng sh ēn n án w àng. 2.拼一拼。看拼音，写词语。（5分） zh ēng r óng du àn li àn f ěi cu ì zh àn l án ch ōu t ì 3.标一标。用“√”标出带点字的正确读音。（3分） 喝．彩（h ē h è） 正．月（zh ēng zh èng ） 思援弓缴．（ji ǎo zhu ó） 糊．弄（h ú h ù） 教诲．（hu ǐ hu ì） 戛．然而止（g á ji á） 二、日积月累。（11分） 4.填一填。将下列词语填充完整。（4分） （ ）无（ ）席 张（ ）结（ ） 见（ ）知（ ） 风（ ）正（ ） （ ）故（ ）新 各（ ）己（ ） 群（ ）群（ ） 独（ ）心（ ） 5.仿一仿。依照例词仿写词语。（3分） 邯郸学步（成语故事） 嫦娥奔月（神话故事） 不耻下问（关于学习） 6.接一接。名句接龙。（4分） （1）一鼓作气， 。 （2）使卵石臻于完美的， 。 （3）学而不思则罔， 。 （4）三人行， 。择其善者而从之， 。 三、融会贯通。（25分） 7.判一判。判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（4分） （1）“甘瓜苦蒂，天下物无全美。”这句话出自《墨子》，强调做事要做到十全十美。 （ ） （2）《十六年前的回忆》《凡卡》和《灯光》都用了倒叙的写作手法。 （ ） （3）“这不是粥，而是小型的农业展览会。”这句话运用了打比方的表达方 姓 班级___________ 座位 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………
小学六年级语文测试题及答案 推荐文章 六年级上册语文半学期期中测试题热度：冀教版六年级下册语文期中测试题及答案热度：六年级语文下册第八单元检测试题及答案热度：小学六年级语文上册期中质量检测试题及答案热度：六年级语文上册期末综合测试题及答案热度： 到了六年级，学生们要自觉主动地学习语文，多做语文试题，有利于所学知识的记忆。下面是店铺为大家整理的小学六年级语文测试题，希望大家喜欢! 小学六年级语文测试题 一、积累与运用。(30分) 1、选择加点字的正确读音画“√”。(3分) 崇奉(céng chéng) 赫然(hǎo hè) 信笺(qiān jiān) 采纳(là nà)相处(chù chǔ)心血(xuě xuè) 2、结合句子，读拼音，写词语。(4分) jìng ài ( )的老师，是您教会我们做人的道理，为我们kāi qǐ( )智慧的门窗。您的bǔ yù ( )深情，将永远míng kè( )在我们心中。 3、找出每组词语中的错别字画上横线，并改正在括号里。(4分) (1)感激起蒙艰难残忍 ( ) (2)敬佩惩诫嗅觉羞愧 ( ) (3)难勘浮现遐想崇奉 ( ) (4)吹烟河畔恭敬撇嘴 ( ) 4、将下列句子中画横线的部分用词语代替。(6分) (1 )有了书，同学就像有了一座取之不完、用之不完的知识宝库。( )( ) (2 )在宇宙中的一切事物都在恢复生机的季节，你带我们去郊外去找春天。( ) (3 )我听得入迷，恍如亲自到了那个地方，田老师突然停止。 ( )( ) (4 )我很兴奋，即刻就想去看看，却不愿在同学面前显示出我急迫得不能等待。( ) 5、按要求填空。(7分)
六年级语文试题答案及解析 1. .把下列成语补充完整。 风( )同( ) ( )崖( )壁 ( )( )无比和( )可( ) ( )扬顿( ) ( )高( )重 ( )不( )席张( )李( ) 【答案】 风雨同舟悬崖峭壁硕大无比和蔼可亲 抑扬顿挫德高望重寝不安席张冠李戴 【解析】对成语积累运用及正确书写能力的考查。正确书写成语要建立在，对成语正确理解的基础上。 2.句子加工厂。 1．蔚蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(缩句) ____________________________________________________________ 2．谁能不被他的英雄事迹感动呢?(改成陈述句) ____________________________________________________________ 3．春天来了，花园里开满了花，真好看。(改拟人句) _____________________________________________________________ 4．王成当上班长后，就处心积虑地想把工作搞好。(修改病句) ______________________________________________________________ 5．公园里的月季花开得很鲜艳。(改写成反问句) _______________________________________________________________ 6．读了这些课外书，使我明白了很多道理。（修改病句） ______________________________________________________________ 【答案】1．天空中挂着圆月。 2．谁都被他的英雄事迹感动了。 3．春天来了，花园里的花都绽开了笑脸。 4．王成当上班长后，就想方设法地想把工作搞好。 5．难道公园里的月季花开得不鲜艳吗？ 6．读了这些课外书，我明白了很多道理。 【解析】对句式转换、运用及修改病句掌握情况的考查。 1．缩句：就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。 2．反问句改为陈述句首先把问号改为句号；其次删掉疑问词“怎么能”；最后，否定改为肯定，肯定改为否定。 3．陈述句变拟人句，就是把物当人来写。本句中的小鱼在水里游来游去，把游这个动作拟人化即可。 4．修改病句：指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见病因有：语序不当；搭配不当；逻辑错误；结构混乱；成分多余或残缺；分类不当。 本句的病因是用词不当，处心积虑，形容蓄谋已久，多用于贬义。 5．反问：用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气的一种修辞手法。反问只问不答，人们可以从反问句中领会别人想要表达的意思。陈述句改成反问句的方法：①将陈述句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②在句中加上恰当的反问语气词（怎、怎么、难道等）。③在句末加上疑问助词（呢、吗等），句号改为问号。 6．修改病句：指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见病因有：语序不当；搭配不当；逻辑错误；结构混乱；成分多余或残缺；分类不当。 本句的病因是逻辑错误，读了很多书的主语是“我”，所以不能“我是我明白了许多道理”，去掉“使”即可。 3.下面句子中表达意思不一样的是第（）句。 A．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ B．不劳动，连棵花也养不活，这不是真理。
六年级语文试题答案及解析 1.下列这段话中，有语病的句子是（） A．我们小学生要养成事事关心。 B．四川雅安地震发生后，全国上下万众一心，众志成城，抗震救灾。 C．只要我们坚决捍卫神圣不可侵犯的领土，其他国家的阴谋诡计就不会得逞。 D．面对H7N9禽流感，我们不能掉以轻心，也不要谈虎色变。 【答案】A 【解析】思路分析：本题的考点是修改病句。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。常见的病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。 名师详解：修改病句，我们要观察句子的成分、用词、搭配。增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不当）简（修改应简要）调（不搭配、不照应的）。A 缺少宾语，应改为我们小学生要养成事事关心的好习惯。 易错提示：不经过句子分析，凭印象修改。 2.下列诗句中咏梅的诗句是（）。 ①遥知不是雪，为有暗香来。②前村深雪里，昨夜一枝开。 ③已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。④不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 ⑤秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 A．①②③⑤B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②③④ 【答案】D 【解析】思路分析：这道题主要考察学生古诗词的积累，要正确解答，首先是要熟记古诗同时要按不同意象、事物来给古诗分类，然后根据积累，选择出正确答案。 名师解析：关于咏梅的诗句很多。第一句是出自王安石的《梅花》墙角数枝梅， 凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来；第二句诗出自晚唐诗人齐己的《早梅》万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。第三句出自毛泽东的《卜算子咏梅》风雨送春归,飞雪迎春到,已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏；第四句诗出自元朝诗人王冕的《墨梅》吾家洗砚池边树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。第五句出自元稹的《菊花》秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花，是一首写菊花的诗。 易错提示：由于古诗词自己识记、积累不够，或者胡乱猜错导致容易失分。 3.按要求写句子。 （1）时间过得飞快，心里不只是着急。（修改病句） （2）爸爸说：“还是让我自己来评判吧。”（改为直接引语为间接引语。） （3）你坚持和时间赛跑。你会获得更大的成功。（用合适的关联词语将上面两句话合成一句话。） （4）我被无数“表扬”和“批评”包围着。（改为把字句。） 【答案】（1）时间过得飞快，我心里不只是着急。 （2）爸爸说，还是让他自己来评判吧。 （3）如果坚持和时间赛跑，就会获得更大的成功。 （4）无数“表扬”和“批评”把我包围着。 4.选词填空。
小学语文六年级小升初综合试卷测试题（含答案） 看拼音，写字词，再按要求作答。 yīn yùn chōu yēhónɡ yàn sī kōnɡ jiàn ɡuàn qín miǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （1）以上音节属整体认读音节的是____________________ （2）“qín miǎn”的近义词是________；声母“s k j g”按字母表的顺序应排列为（大写形式）：___ 下列加点字注音完全正确的一项是（） A．嫉．妒（jí）茅塞．顿开（sè）供不应．求（yīng）浑身解．数（jiè） B．揣．测（chuǎi）千载．难逢（zǎi）挑剔．（tī）咀嚼．（jué） C．似．的（shì）囫．囵吞枣（hú）埋．怨（mái）鲜．为人知（xiǎn） D．吮．吸（yǔn）悄．无声息（qiāo）翘．首（qiáo）倾．听（qīng） 下面成语中有错别字的一组是（） A．摇头晃脑张牙舞爪提心吊胆眼疾手快 B．层林尽染春华秋实五谷丰登一叶知秋 C．窗明几净百衣百顺耳闻目睹一本正经 D．波澜壮阔寸步难行细嚼慢咽秋风习习 选出修辞方法与其他三项不同的一项（） A．小草偷偷地从土里钻出来。 B．那点薄雪忽然害了羞，微微露出点粉色。 C．天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。 D．东风来了，春天的脚步近了。 下列句子中，没有语病的是哪一句？（） A．漓江的水绿得仿佛好像是一块无瑕的翡翠。 B．星期天，李叔叔到十字路口保持交通秩序。 C．走进公园，我听到了鸟儿的叫声和浓郁的花香。 D．千佛山、大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜。 下列说法正确的一项是（） A．“肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。”若缩句，应该是：“肚子里冒着香气。”B．“妈妈……我……我……撒谎了。”句中省略号表示“我”说话断断续续。 C．“我以/日始出时去/人近。”句中斜线表示的朗读停顿是正确的。 D．“蔺相如对手下的人说：‘秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”’如果转述蔺相如的话，应该是：“蔺相如对手下的人说，秦王我都不怕，我更不会怕廉将军。” 下列说法不正确的一项是（）
新人教版小学六年级语文毕业考试试卷（共10套） 一 （一）看拼音写词语。（5分） dǐ yù lín xún huīhónɡ qiè ér bù shě pǔsù （）（）（）( ) （） （二）给带点字选择正确的解释。（填序号）（4分） 1、顾：相顾一笑（）三顾茅庐（）顾客盈门（）奋不顾身（） A、前来购买东西的 B、拜访 C、看 D、注意；照管 2、素：银装素裹（）素质教育（）素不相识（）衣着素净（） A、颜色单纯；不艳丽 B、本色；白色 C、本来的；原有的 D、素来；向来 （三）按要求写成语。（5分） 1、礼堂的人真多！一看，我的脑海中便想起( ) ( ) ( )等成语。 2、到了好朋友家，我一点也不受拘束，可用( ) ( ) 这两个成语来形容。 3、时间过得真快！一眨眼六年的小学生生活快要结束了，真是( ) ( ) 4、将用错的广告词恢复原貌，将正确的写在括号里： 消炎药广告词：快治人口——（）营养液广告词——口蜜腹健（） （四）读上句，接下句。（5） 千里冰封，( ) 。 路遥知马力，( ) 。 但愿人长久，( ) 。 问渠哪得清如许，( ) 。 落霞与孤鹜齐飞，( ) 。 （五）、根据“大方”的不同意思造句。
A．不小气 B．不拘束 二、根据课内外阅读填空：（10分） 本学期中我们认识了( )的李大钊， ( ) 的居里夫人，还从一些名言警句中懂得了一些道理， 如从( )中懂得了( ) . 三、根据提供的情景填写（6分） 1、小华很不珍惜时间学习，可用( ) 这句谚语劝他。 2、我们即将毕业，面对朝夕相处六年的同学，心中非常留念，想对他们说 “( ) ”（填一句诗） 3、学校最近开展了“创建文明校园”的活动，少先队大队部向全校同学征集这方面的宣传标 语，你的应征标语是( ) 。 四、阅读与理解（33分） 短文一（11分） 第二天上午，皮埃尔醒来时，发现自己躺在医院的病床上。他急急要来一张报纸，仔细 读着这样一条最新消息：昨天晚上11时57分，在圣但尼港东南约75海里处发生了里氏5.2级地 震，地震引起了海啸。所幸的是没有发生船只损坏和人员伤亡。“谢天谢地，”皮埃尔自言 自语，“克勒松，现在你可以安息了……” 1、这段课文中的“他”是指( ) ，“你”是指( ) “你”是“他”的( ) 。“安息”的意思是( )。（2’） 2、“自言自语”是什么意思？“他”这句话是对克勒松说的，为什么说是自言自语？ （3’） ( ) 3、皮埃尔对克勒松说“你可以安息了……”省略号省略了什么，把省略的内容写出来。 （4’）你可以安息了 ( ) 短文二(22’)没有人喝彩的工作 有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（）地走回家。 妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。 但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我
小学六年级语文知识竞赛试题(附参考答 案) 小学六年级语文知识竞赛试题姓名一、选择题 1、“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词描写的是（） A、春天景色 B、夏天景色 C、秋天景色 D、冬天景色 2、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（）A、汉朝名将XXXB、汉朝名将XXX C、赵国名将XXX D、三国名将XXX 3、下面不属于古典文学四大名著（小说）的是（） A、《红楼梦》、 B、《三国演义》、 C、《聊斋志异》 D、《西游记》。 4、《西游记》里面的主人公XXX神通广大，他在花果山的名字叫（） A、XXX B、齐天大圣 C、孙行者 D、美猴王 5、2008年奥林匹克运动会的举办地是（） A、北京 B、罗马 C、希腊 D、美国 6、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的佳节是指（） A端午节B重阳节C春节 7“天涯共此时”是XXX海外频道的一个特色栏目，这个栏目名称出处谁的诗句？（）A李白B白居易CXXX
8、“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人世”的人是（） AXXXBXXXCXXX 二、连线 请将下列城市和对应的国家以及相关的事物用线连起来。（10分） 威尼斯法国樱花 巴黎美国故宫 北京中国香水 纽约日本小艇 东京意大利自由女神 3、知识填空题 1.我国生齿数量活着界上排第（）位；现任国家主席是（）、现任国务院总理是（）。 2.2004年奥运会的举行地是（），2008年奥运会的举行地是（）。 3.我国现在有两个特别行政区，分别是（）和（）。我国现在有四个直辖市，分别是（）、（（）。 4.“初唐四杰”是指（）、（）、（）、（）。 5.“诗圣”是指（），“诗仙”是指（），“诗史”是指（）。 6.XXX和XXX被称为“XXX”，被称为“XXX”的是（）和（）。 7.我国最早的文字叫（）。
六年级语文试卷大全 六年级语文上册期中考试卷 班级姓名分数 一、拼音汉字。（13分） 1．看拼音，写词语，并用横线划出整体认读音节。（7分） zhān yǎng nuó dòng wúxiá zōng hé tuǒ tiēkāng kǎi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2．给带点字选择正确的读音，在下面画横线。（3分） 直奔（bēn bèn）诙谐（xié jié）枯(gūkū)竭 一叶扁舟（piān biǎn ）画卷（juǎn juàn ）苍劲（jìn jìng）3．找出错别字，打上“×”，把正确的字写在括号里。（3分） 一面绵旗奇锋罗列电扭盛气陵人旗织翻天复地 （）（）（）（）（）（） 二、词语句子。（30分） 1．给下列汉字组词。（5分） 协（）峦（）棕（）藉（）旷（） 胁（）恋（）综（）籍（）矿（）
2．把下列成语补充完整，再用加点的词语造句。（8分） （）丝不动排山（）海兴国安（）玲珑（）透 左（）右（）前（）后（）南（）北（）东（）西（）3．照样子，写词语。（9分） 隐蔽（隐藏）隐蔽（公开）（清脆）的歌声发展（生产） 痛楚（）诞生（）（）的宇宙建造（） 咨询（）渺小（）（）的屏障审阅（） 洋溢（）和蔼（）（）的荔枝接收（）4．把下面的句子补充完整。（4分） （1）虚心竹有低头叶，。 （2），从无字句处读书。 （3）每一食，便念稼穑之艰难；。 （4），白银盘里一青螺。 5．按要求写句子。（4分） （1）烈火在邱少云身上半个钟头才熄灭。（在原句上修改）
（2）漓江的水很绿。（改写成比喻句） （3）随意毁坏自然资源，使它们不能再生。随意毁坏自然资源，造成生态灾难。（用关联词合成一句话） （4）人与山的关系日益密切，不能不使人感到亲切与舒服。（改为反问句） 三、阅读。（32分） 1．按课文填空。（4分） （1）这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上 江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷。 （2）在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“ ” 2．根据课文内容填空。（11分） （1）《长征》一诗中，总括全诗的诗句是“，”其中表现长征艰难的一个词语是，而红军战士的态度是。 （2）电子计算机又称，诞生于年，它的发展迅猛，已经成为现代社会的“”，在多媒体信息处理系统中，电脑是“”。 （3）《只有一个地球》介绍了，阐明了只有一个地球的道理，说明了。
六年级语文小考复习试题带参考答案 六年级语文小考复习试题带参考答案 六年级的学生正在紧张地进行小考复习中，想要获得一个好的语文成绩，多做一些试题是肯定少不了的。店铺为大家力荐了六年级语文小考复习试题以及参考答案，给大家作为参考，欢迎阅读! 六年级语文小考复习试题 一、阅读积累。( 75 分) (一)填空题。( 25分) 1、肖晓当升旗手时，他的事迹是由介绍的。 2、《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家___ _____。鲁滨逊在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名“___ _____”。 3、“三英战吕布”里的“三英”指的是、、。 4、《汤姆索亚历险记》中，汤姆索亚住在_______________姨妈家里，他还有一个异母兄弟_________ _____。 5、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如《三打》《三借》等。 6、《窗边的小豆豆》中，小豆豆的新学校用_________________当教室，新学校的名字叫_________________。 7、水，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿穿山岩，凿凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能必能垢，它好像……由此看来，水是真君子啊! ——《孔子游春》 8、良药苦口利于病，。——《古今贤文》 9、粉骨碎身全不怕，。——《石灰吟》 10、天生我材必有用，_____________ ____ ______。——《将进酒》 (二)选择题。( 8 分) 1、“破釜沉舟”“ 乌江自刎”这两个词语都是讲关于( )的故事。 A、项梁 B、宋义 C、项羽
六年级语文试题及答案 六年级语文试题一 一、基础知识：（36分） 1．拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。（6分） líng lì wǔ rǔ máo dùn pái huái （）（）（）（） kāng kǎi zī xún （）（） 2．这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（2分） suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。 ________________________________________________________________ ______________________________ 3．平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。（4分）废（）忘（）舍（）为人同心（）力居（）思（）万古长（）神机（）算 4．下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了! （1）小明不禁忍不住笑出声来。（4分） （2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。 （3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗? （4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 5．下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。（8分） 例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢? 气候变化无常，人们会感冒。 （1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗? ______________________________________________例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”
王宁说，他要像李刚那样关心集体。 （3）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。” ____________________________________________________________________ __________________________ 6．六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。（4分） （1）待到山花烂漫时，____________________。 （2）________________________，谁持彩练当空舞? （3）________________________，不教胡马度阴山。 （4）王师北定中原日，________________________。 7．语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!（8分） （1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，（），（）。”（选自《为人民服务》） （2）燕子去了，（）；杨柳枯了，（）；桃花谢了，（）。（选自《匆匆》） （3）弈秋，通国之善弈者也。（），其一人专心致志，（）；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，（）。（选自《学弈》） 二、阅读：（34分） 1．课内阅读 回顾我们学过的课文，回答下面的问题。要细心哟! （1）将相“不和”的原因是____________________。“相”认为“将相和”就会____________________；“将相不和”就会____________________________。（课文《将相和》） （2）小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的____________，符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些，进一步突出了小女孩生活的________________，更引起了人们对她的________________________。（课文《卖火柴的小女孩》） （3）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉
小学六年级语文考试试题 小学六年级语文考试试题一 一、读拼音，写汉字。(8分) j b m jn 书( ) 恐( ) ( )鬼严( ) Cn wng chuī hng ( )暴兴 ( ) ( )烟 ( )毛 二、组词。(8分) 屉 ( ) 胖 ( ) 刑 ( ) 峻 ( ) 匪 ( ) 窝 ( ) 舅 ( ) 鼎 ( ) 三、查字典填空。(6分，4：2) 1、鼎是( )结构，用音序查字法应查字母( )，音节是( );用部首查字法应查( )部，再查( )画;第六笔的笔画名称是( )。写两个跟鼎有关的成语：( )、( )。 2、精在字典里的解释有：A经提炼或挑选的;B完美，最好;C细;D机灵，心细;E 精通;F精神，精力。选择正确的解释，把序号写在括号里。 精兵简政( ) 精益求精( )精明强干( )筋疲力尽( ) 四、把下列词语补充完整。(4分) 精兵简( ) ( )于泰山死得其( ) 轻于( )毛 不慌不( ) 聚精会( ) 自言自( ) 千钧一( ) 五、给下列加点的词语填上适当的反义词。(4分) 1、人固有一死，或重于泰山，或( )于鸿毛。 2、黑暗即将过去，( )就在前头。 3、这个地方太热闹了，我们还是找个( )的地方休息吧。 4、我们提倡真善美，摒弃一切( )的东西。 六、选择恰当的词语填空。(4分) 激烈强烈剧烈猛烈 1、敌我双方展开了( )的战斗。 2、海风( )地吹着。
3、我的心( )地跳动起来。 4、( )的灯光晃得我睁不开眼。 七、看每一组带点的词在感情色彩上有什么不同，在括号里填上序号。(6分) A 褒义 B中性 C贬义 1、在这次奥运会的马拉松比赛中，非洲选手取得了好成绩。( ) 2、这次马拉松会议开了半个月了，还没有就双方合同的问题达成协议。( ) 3、刚上火车我就认识了一个农村孩子，一路上我们谈得很投机。( ) 4、对待那些投机倒把的人要从严查处。( ) 5、商店里的柜台上摆着光彩夺目的各种丝绸。( ) 6、小刚在作文比赛中得了第一名，我们全班同学都觉得很光彩。( ) 八、修改下列病句。(4分) 1、读了《为人民服务》这篇课文，使我受到了深刻的教育。 2、我上完了五年级了，还有一年没有毕业。 3、集邮对我很感兴趣。 4、近来，我班同学普遍的语文成绩提高了。 九、按要求写句子。(5分) 1、春天来了，桃花开了。(改成拟人句) 2、人们不断地涌向广场。(改成比喻句) 3、我看到了他那乱蓬蓬的头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句) 4、他的心被一种伟大的力量占据着。(改为把字句) 5、张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。(改成反问句) 十、整理句序。(5分) ( )小鸟经常飞到村庄里来。 ( )每当春暖花开或果实累累的季节。 ( )当代农民就把它称作礼鸟。 ( )投下来的东西不是香气扑鼻的花，就是清甜可口的野果。 ( )非洲某地，有一种十分讨人喜欢的小鸟。 ( )将衔着的东西丢到人们身上或投到屋里。 十一、阅读短文，回答问题。(16分)
六年级语文课外知识考试题 导语：语文是基础教育课程体系中的一门科目，其教学的内容是言语文化，其运行的形式也是言语文化。下面是店铺为大家带来的六年级语文课外知识考试题，供大家学习参考！ 六年级语文课外知识考试题篇1 一、填空（29分） 1、请用A、A、D、I、K、N、U这七个字母合理组合，把加上声调后形成的音节词语写在横线上，并把相应的汉字词语写在对应的括号里（2分） _____ _____ _____ _____ （）（）（）（） 2、从前，有位读书先生，他在自己的书房写了一幅对联：“好读书不好读书，好读书不好读书。”乍看，上下联完全重复，其实颇有深意。上联写的是年轻的时候读书的情形，下联写的是老年以后读书的情形。要把意思表达准确，关键在于把“好”字的声调读准，四个“好”字的正确读音依次是：_______、_______、______、______。（2分） 3、将“梅花、荷花、桃花、桂花”按一定的顺序排列，并在括号里注明排列的理由、（3分） （1）______ 、 ______ 、 ______ 、 _______ （） （2）______ 、 ______ 、 ______ 、 _______ （） （3）______ 、 ______ 、 ______ 、 _______ （） 4、补充叠词成语。（2分） 得意______ 生机______ 小心______ 气势______ ______玉立 ______不绝
______逼人 ______如生 5、补充成语或歇后语。（3分） 聪明一世，_________。 路遥知马力，________。 姜太公钓鱼________ 一夫当关_________ 张飞穿针_________ 外甥打灯笼________ 6、在“然”字前面填上合适的字，组成词语。（2分） _____然大悟 ____然纸上 _____然有序 ____然自得 _____然开朗 ____然大怒 _____然泪下 ____然大波 7、根据成语典故，在横线上填写历史人物的名字。（2分） （1）________卧薪尝胆。 （2）________无颜见江东父老。 （3）________三顾茅庐。 （4）________身在曹营心在汉。 8、古往今来，人们对读书和写作有许多精辟的总结，如：要读有益的书，因为书是知识的_________，力量的________，智慧的________，生活的________。再如：“书读百遍，________”，这是强调；“读书破万卷”，这是强调________（5分） 9、填空。 “万古长青、千山一碧、翠色欲流”这三个词都是描写“绿”的词，其中“万古长青”表示绿的_________，“千山一碧”表示绿的
六年级语文考试的试题及答案 六年级的学生多做试题，不仅能提高成绩，还能为以后的升中考试打下结实的基础。下面是店铺为大家整理的六年级语文考试的试题，希望大家喜欢! 六年级语文考试的试题 一、积累运用。40分 1、拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。8分 yí pō xuē kuí 化险为( ) ( )有成就瘦( ) 夺( ) péng 船( )( )松zhēn 坚( ) ( )察 2、平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。2分 莫( )一是 ( )夷所思迷途知( ) 白( )过隙 ( )往知来 3、一词多义。2分 却：人间只要有爱,死神也望而却步。 _____________ 夏天到了，天气却一点儿也不热。_____________ 4、根据要求写成语。4分 (1)与“深思熟虑”结构相同(4个)：______________、______________、__________、__________ (2)写“水滴石穿”的近义词或反义词(4个)： ____________、 _____________、 _____________、 ______________ 5、句子好美，我会接着写。4分 (1)生活是一杯酒，散发着迷人的醇香;_______________，演奏着高低不同的乐章;生活是一本书，______________________________;_______________，_____________________________。 (2)大自然能结我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力; ，那是启示我们。 6、关联词语填空。2分
人教版小学六年级语文测试题及答案 小学六年级语文测试题 一、按拼音写出汉字或给加点字注音。（5分） xiálièfèng()() ()想()处心积虑如火如荼 二、找出下列句子中的错别字并加以改正。（6分） 1、盲人阿炳创作的二胡曲《二泉映月》动人心弦，在国际乐坛上享有胜誉。（—） 2、每一颗粮食都凝聚着农民伯伯的血汗，我们不能随意浪废。（—） 3、父亲指着碗里的荷包蛋告戒儿子。（—） 三、诗词名句积累（12分） 1、夕阳无限好，。 2、，早有蜻蜓立上头。 3、《石灰吟》中表现“不怕牺牲，坚守高洁情操”的品格的句子是，。 4、海纳百川，；壁立千仞，。 四、按要求填空（12分） 1、“春风又绿江南岸”的“绿”是的意思。（2分） 2、《郑人买履》中“宁信度，无自信也”的“自信”是 的意思。（2分） 3、用音序查字法查“举”字，应查音序字母是（），再查音节（）。“举”字在字典里的解释有a提出、推出b全c往上托d举动。“举世闻名”中的“举”应取第（）种解释，“举足轻重”中的“举”应取第（）解释。（4分） 4、填出下列成语中相关的历史人物。（4分） A卧薪尝胆（）B闻鸡起舞（） D负荆请罪（）D煮豆燃箕（） 五、给下列句子排出最恰当的顺序。（2分） （）这种茶味道纯清，更能显示茶的真味。
（）但在江南农村则仍然采用传统的方法，用杂质较少的雨水或雪水烹茶。 （）讲究喝茶的人分辩得出水的味道。 （）现在都市里的人，喝茶都用自来水煮沸冲泡。 六、按要求改写句子。（6分） 1、爸爸修好了自行车的车把。（改成“被”字句） 2、我的心情不能平静。（改成反问句） 3、小华对我说，她要去新华书店买书，叫我先走。（改成直接叙述的句子） 七、阅读文章，完成题目 《往事》（节选）（17分） 半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意！——徘徊了一会儿，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那紧密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。 对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！ 雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在那（甲）的荷叶上面，聚了些（乙）的水珠。 我心中深深的受了感动—— 母亲呵！你是（丙），我是（丁）。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ （注：菡萏，荷花的别称，古人称未开的荷花为菡萏，即花苞） 1、将下面A、B两个词语归位到文中的甲、乙两处（2分） A流转无力B勇敢慈怜 2、文中划线句是比喻句，请根据上下文写出其恰当的喻体，这两个喻体依次是（丙）(丁)（2分）
小学六年级语文试题及答案 小学六年级语文试题 一、正确、工整地抄写句子(2分) 处处留心皆学问，三人同行有我师。 二、根据拼音,联系词语意思，在□里填上合适的字 (16分) jiɑ y yōu qiānɡ 爱护庄□ 富□百姓□国爱民热血满□ l linɡ lin kuānɡ 拓荒□地种植高□ 挥□收割收获万□ pnɡ zhū zh ɡnɡ 牛□整洁□肥马壮养□鱼蟹□献城乡 tu rǔ xi ɡǎn 开□进取忍□负重不□奋斗□动八方 三、选择题 (10分) 1.下面带点字的注音不正确的一个是 ⑴辅导(fǔ) ⑵ 哺育(fǔ) ⑶ 悄(qiǎo)无声息 2.下面词语中，没有错别字的一组是__ _ ⑴ 弥留之际疾驰而去针锋相对 ⑵ 深明大意井然有序节衣宿食 ⑶ 宽容大渡熟能生巧颠沛流离 3.下面三组词语中意思不相同的一组是__ _ ⑴代替替代⑵著名名著⑵式样式样 4.加点语句用得不恰当的句子是____ ⑴ 几个战士趁着夜色，在院子里负隅顽抗，终于等来了增援的友军，一 举击退了日寇。 ⑵ 妈妈第一次照着菜谱烧酸菜鱼，虽然很认真，结果却远不是那个味儿，这真是纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行啊! ⑶ 在回答邻家小弟弟作文写得好靠什么时，陈玥说：古人说得好，问渠哪得清如许?为有源头活水来
5.下面各句中没有语病的是____ ⑴ 改善我们的生活水平要依靠自己的辛勤劳动。 ⑵ 近年来，我国大范围地区陆续遭遇了前所未有的空前旱灾。 ⑶ 其实，投篮就跟剪纸一样，只要多练习，就会有准头的。 四、根据课文内容填空(15分) 1. 无论何时，无论何地，只要忆及那，我的 就立刻变得。《姥姥的剪纸》(3分) 2. 每一个舞姿都充满了，每一个舞姿都，每一个舞姿都是和的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在的艺术享受之中，使人。《安塞腰鼓》(3分) 3.走了许久，远远地望见了一条的带子河!牛羊多起来，也看到了马群，有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的穿着各色的衣裳，，，像朝我们飞过来。《草原》(3分) 4.从古到今，祖国的安危与荣辱总是高于一切。闻官军收复河南河北，杜甫欣喜万分，先是初闻涕泪满衣裳，继而 ;陆游心系祖国的统一，临终嘱咐儿子：， ;为了国家的利益，蔺相如对廉颇不是斤斤计较、针锋相对，而是，真是深明大义啊!詹天佑为了给中国人争气，顶着帝国主义者的阻挠、要挟和，主持修筑京张铁路，不愧是一位工程师。(6分) 五、阅读短文，完成答题 (27分) 短文1： 《麋鹿》片段 (11分) 麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后就【逐渐陆续】减少，再后来竟然销声匿迹。1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被【相继陆续】盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等动物园里展出。1900年，八国联军入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。 1.联系上下文，在【】里选择合适的词语，用标出。(2分) 2.用自己的话概括这段话的主要内容。(3分) 3.选择题。从据科学家考证和几乎绝迹这些词语，可以看出作者在 介绍事物时，非常注意说法的 (2分)