语文知识点总结大全
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序言
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语文知识点总结大全
语文知识点总结大全精选
高考备考复习可结合近三年高考题，看看哪种题型考查了哪种素养，这是梳理知识的最高要求。下面给大家分享一些关于语文知识点总结大全精选，希望能够对大家有所帮助。
语文知识点总结大全
1、济济一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。
2、集腋成裘：积少可以成多。
3、间不容发：距离极近，中间不能放一根头发，比喻情势危急到了极点。
4、见微知著：见到微小的迹象，就能察知发展的趋势。
5、江河日下：比喻情况一天天坏下去。
6、胶柱鼓瑟：比喻拘泥固执，不知变通。
7、开门揖盗：比喻引进坏人，自招祸患。
8、梁上君子：代称窃贼。
9、屡试不爽：屡次实验没有差错。
10、鳞次栉比：形容屋舍或船只等排列的很密，很整齐。
11、令行禁止：有令必行，有禁必止，形容严格执行法令。
12、披肝沥胆：比喻真心相见，倾吐心里话。
13、期期艾艾：形容口吃。
14、如数家珍：比喻对所讲的事情十分熟悉。
15、三缄其口：形容说话过分谨慎，不敢或不肯开口。
16、三人成虎：比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。
17、色厉内荏：外表强硬，内心空虚。
18、尸位素餐：空站着职位，不做事而白吃饭。
19、拾人牙慧：拾取人家只言片语当作自己的话。
20、石破天惊：多用来比喻文章议论新奇惊人。
语文实词的知识
文言文实词
1、通假字
(1)北冥有鱼(通"溟"，大海)
(2)小知不及大知(通"智"，智慧)
(3)此小大之辩也(通"辨"，区别)
(4)旬有五日而后反(通"又";通"返"，往返)
(5)而徵一国(通"耐"，能)
(6)御六气之辩(通"变"，变化)
2、古今异义
(1)腹犹果然
古义：食饱之状今义：副词，表示事实与所说或所料相符
(2)众人匹之
古义：一般人今义：多数人，大家
(3)虽然，犹有未树也。
古义：虽然这样今义：转折连词
(4)穷发之北
古义：毛，草木今义：头发
(5)小年不及大年
古义：寿命长的今义：丰收年;春节
3、一词多义
(1辩此小大之辩也(通"辨"，区别)
而御六气之不辩(通"变"，变化)
(2)知之二虫又何知(动词，知道)
小知不及大知(名词，智慧)
(3)名北冥有鱼，其名为鲲(名词，名称)
圣人无名(名词，声名)
(4)息去以六月息者也(名词，气息，这里指风)
生物之以息相吹也(名词，气息)
4、词类活用
(1)名词用作动词。而后乃今将图南(往南飞)/奚以之九万里而南为(往南飞)
(2)使动用法。德合一君(使……满意)/彼于致福者(使……到来)/而徵一国者(使……信任)
高考语文复习方法
1.六种议论文论证方法：
A 举例法
B 对比法
C 喻证法
D 归谬法
2.八种主要修辞方法：
A 比喻
B 拟人
C 排比
D 夸张
E 反问 G 反复
F 设问 H 对偶
(简记为：喻拟排夸，二反设对)
3.四种人物描写方法：
A 外貌描写
B 语言描写
C 动作描写
D 心理描写
小学语文知识点大全（精选14篇） 学校语文学问点大全篇1 学问点是学习一门课程的基本组成，下面是由第一我为大家整理的学校语文学问点大全，盼望大家可以关心到大家! 学校语文学问点大全(一) 一、辨析词义 辨析词义的方法： 1、要搞清词语的感情颜色。例："团结'和"勾结'，都有一个"为了一个目的联合和结合"的意思。"团结'用于好的方面，而"勾结'用于坏的方面，指"进行不正值的活动而暗中结合'。 2、留意运用的对象。如："爱戴'和"爱抚'，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。 3、留意范围的大小。如："宽阔'和"宽阔'，都是指面积广阔，但宽阔比宽阔所指的范围更大。 4、留意程度的轻重。如："宠爱'和"酷爱'，都有爱好某事某物之意，但"酷爱'比"宠爱'的程度重。 5、考虑词语搭配的习惯。如"提高水平'，"改进方法'，"改善生活'等。 二、用词造句 用词造句要做到： 1、正确理解词语的意思，留意它的使用习惯，特殊要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。 2、把意思表达完整。 三、词语的归类或排列 常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。 学校语文学问点大全(二) 句子1、陈述句：用于告知别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句
子，一般语调平和，句尾一般用句号。 例：(1)小明的好伴侣是同学。 (2)明天我们去秋游。 (3)夜空中满是闪闪的星星。 2、疑问句：用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词"呢、吗、呀、么等等'句尾用问号。 例：(1)这本书是你的吗? (2)你吃过午饭了吗? (3)他在做什么呢? 3、祈使句：表示命令、恳求、盼望或者劝阻的句子，依据语句语调可以用叹号、也可用句号。例：(1)不许任凭乱走!(2)请把那本书给我。 4、感叹句：用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。例：(1)春天的景色真美呀!(2)种子的力气竟然有这么大! 【练一练】 1、分析下列作文题，根据要求把题目分类(在横线标出题号) ⑴ 早晨⑵ 好姑姑⑶ 友情⑷ 竞赛 ⑸ 上学路上⑹ 放学以后⑺ 我的妹妹⑻ 我和妹妹⑼ 我爱劳动⑽ 难忘的一天⑾ 和好⑿ 爱晚前 ⒀ 练毛笔字⒁ 这件事教育了我限制中心的题目有 _______________________ 限制时间的题目有_______________________ 限制地点的题目有_______________________ 限制叙事的题目有 _______________________ 限制写人的题目有_______________________ 限制写人物关系的题目有_________________ 2、用~~~~~~划出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的作用。 他家富起来了我和同桌比手劲妈妈教我洗衣服这件事做对了他的心灵美二、仔细选材 选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材，选材要留意以下三点：
语文知识点总结 语文知识点总结(15篇) 语文知识点总结1 一、考查内容： ①生字字音；②一字多音；③易读错音；④形近字；⑤拼音规则。——主要是②③项。 二、容易读错的字： 1.因习惯而错读 如，“符（fú）合”常被错读（fǔ），“档（dàng）案”常被错读（dǎng），“粗犷（guǎng）”常被错读（kuàng）。怎样避免这种错读呢？①换词识别。像“符号”只有（fú）这个音，就能确定在“符合”也读（fú）。②谐音记忆。像“装载”这个词，读的时候在头脑中想象为“装在”（zài）。③根据声旁来确定。如“粗犷”的“犷”其声旁“广”的读音与“犷”的读音相同...... 《语文课程标准》对于语法知识要求：了解基本的语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点。同时强调，不进行系统、集中的语法知识的教学。 从中考试卷中，可以清晰地看到语法知识的内容。具体有以下几种考察形式。 一、排序 1.下列句子顺序排列正确的一项是（）（江西） ①“水立方”采用的ETFE膜，只有一张牛皮纸厚，捧在手上轻若鸿毛。 ②此外，它的耐火性、耐热性也非常出色。 ③然而这种膜的耐压性非常强，正常状态下，一辆小汽车开过去膜都不会被压破。 ④国家游泳中心“水立方”是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。 ⑤ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三到四倍也不
会断裂...... 1.排序题要求在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题的切入口。句子排序问题应该注意以下几个问题： ①揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。 ②分析选段内容与整体语段的语境联系。 ③进行对比分析，排除干扰选项。 ④通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理...... 文言文考查重点： 1.理解文言词语的能力 2.考查文言文翻译 例如：《周忌讽齐王纳谏》“宫妇左右莫不私王”；“此所谓战胜于朝廷”。 3.准确理解文章的基本内容 例如：《读孟尝君传》 世皆称孟尝君能得士，士以故归之；而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也...... 语文知识点总结2 作为一个独立的教学系统，阅读教学有其独特的任务，即让学生养成良好的阅读习惯，掌握正确的阅读方法，具备优良的阅读品质，提高综合阅读能力。 1．养成良好阅读习惯 “教学大纲”明确指出，教师要培养学生良好的学习习惯。就科技说明文阅读教学而言，同样要十分注重学生“圈点勾画”、“摘录”、“写提要”、“做笔记”、“课前主动预习”、“边阅读边思考”等等的习惯。古人说不动笔墨不看书，一旦有了良好的自能阅读习惯，将终身受用。
语文高考知识点归纳总结【5篇】 语文高考知识点总结1 语文基本要素 1.小说三要素：人物情节环境 2.议论文三要素：论点论据论证 3.比喻三要素：本体喻体喻词 4.记叙文六要素(五W+H)：何时何地何人何因何过何果 5.律诗四条件：八句四联偶尾同韵中联对偶平声合调 6.五种表达方式：叙述议论抒情说明描写 7.六种说明文说明方法：举例子列数字打比方作比较分类别下定义 8.三种说明文说明结构：总分总结构总分结构分总结构 9.三大说明文说明顺序：按时间顺序按空间顺序按逻辑顺序 10.两种基本议论文结构：提出问题---分析问题---解决问题提出观点---论证观点---总结观点 11.六种议论文论证方法：举例法对比法喻证法归谬法 12.八种主要修辞手法：比喻拟人排比夸张反问设问反复对偶 13.四种人物描写方法：外貌描写语言描写动作描写心理描写 14.七种短语类型：并列短语偏正短语主谓短语动宾短语动补短语介宾短语的字短语 15.六种句子成分：主语谓语宾语补语定语状语 16.十二词类：名动形数量代副介连助叹拟 17.三种记叙方法：顺叙倒叙插叙 18.三种省略号作用：表引文内容省略表列举事项省略表说话中断延长 19.四种波折号作用：表解释说明前文表后文跳跃转折表声音中断延长表时地数起止 20.四种引号作用：表引用实际内容表讽刺反语表特定谓语 语文高考知识点总结2
一鉴赏形象 1人物形象 (1)问：人物形象有什么特征(塑造了什么样的人物形象) 答：①概括形象特征：本诗塑造了一位的身份形象。 ②结合诗句具体分析(抓关键点手法) ③塑造人物形象的意义(作用)：寄寓的情感蕴含的哲理。 (2)人物描写手法(怎样塑造刻画描写表现人物形象的，怎样表现人物情绪的) 正面描写：外貌描写动作神态心理语言细节描写(依附于其他描写手法存在)等 侧面描写：环境烘托他人正衬对比反衬等 借助修辞：比喻象征等 2事物形象(咏物诗)(托物言志之物，象征人物品格理想情操) 问：描写(刻画)了什么样的形象? 答：①概括物象特征 ②结合诗句分析(点手法) ③作用：象征什么样的品格，寄托什么样的情感 常见形象：兰花菊花梅花松柏竹蝉马等(分析总结象征内涵) 常用手法：比喻拟人借代对比反衬等(描写物) 象征借物抒怀托物言志(抒发情) 3景物形象： (1)意象：(蕴含诗人情感(意)的景物形象，在诗词中设有几个意象名词。) 积累常见传统意象 1)◆考查意象 答题步骤： 第一步，找到相关诗句，识别诗歌意象，并根据诗中诗句或体现景物特点的关键词语概括意象特点; 第二步，结合诗歌主旨分析诗人为什么要写这意象; 第三步，指出描绘意象的作用或效果。(营造意境渲染氛围奠定基调表达情感)
语文必背知识点大全 语文必背知识点全汇总 一 1.词语 悼(dào)词肤(fū)浅衷(zhōng)心 嫉(jí)恨诽谤(fěibàng) 诅咒(zǔzhòu)给(jǐ)予答复 诬(wū)蔑 2、成语 豁然开朗：明白，通达。 坚忍不拔:坚持而不动摇。 卓有成效：成绩、效果显著。 繁芜丛杂：繁多杂乱。 不可估量：不可估计。 永垂不朽：永远流传不会磨灭。 3、文学常识 1883年3月14日，伟大的无产阶级革命导师、科学共产主义创始人马克思因病逝世，3月17日，他的葬礼在伦敦海格特公墓举行，恩格斯发表了这篇演说辞。 二
一，常见文章体裁 议论文 1，议论文三要素：论点，论据，论证 2，论据的种类：事实论据，道理论证 3，论证方法：举例论证，道理论证，对比论证，比喻论证4，论证方法：立论，驳论 5，基本结构：提出问题——分析问题——解决问题 (引论)(本论)(结论) 议论文论证法： 例证法，对比法，比喻法，引证法，用典法，归纳法，演绎法，引申法，假设法，类比法 记叙文 口诀：把题目演绎为一个故事(情节) 把故事表达成一个思想(情感) 将这种思想蕴涵于描写之中(情境) 谓前状，谓后补，定语必居主宾前 描写：正面描写，侧面描写 借景抒情：前是景物，后是抒情 寓情于景：都是景物 情景交融：景物都用修饰 语言艺术：化用成语
用谐音 运用修辞，夸张，对比 概括特点，标新立异 以情动人 三，古诗古文 《诗经》是我国第一部诗歌总集，收入从西周初年到春秋时期的诗歌305首，汉以前称为《诗》或《诗三百》。是我国古典诗歌现实主义的源头。 内容：风(民间歌谣)雅(正统音乐)颂(宗庙祭祀音乐) 手法：赋(陈述铺叙的意愿)比(以彼物比此物,比喻)兴(借助其他事物为所咏之内容铺垫，《孔雀东南飞》开头) 形式：四言为主，重章反复 诗经(四言叙事)，汉乐府(五言叙事)民间文学，汉末魏晋，中国诗歌承前启后 离骚(杂言抒情)，汉赋(四六文抒情)文人创作 ps：四六文，骈文的通行别称。骈文全篇以双句为主，注重对偶声律，多以四字、六字相间成句，故又称四六文意象=物象+情意 是诗歌艺术的精灵，是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象 对偶分工对，宽对 工对：诗词一字一对
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语文基础知识点大全总结 语文基础知识点总结语文基础知识点整理 1、准确、生动而深刻的词语： ⑴能否将“认识的人看见半死不活的他，都掉开头去”中“认识的”三个字去掉呢? 不行。我们要注意这句话的语言环境。一位艺术家被“造反派”批斗，毒打，游街 示众，变得“半死不活”，这时候，稍有人性的人都会怜悯，救治他，更不用说“认 识的”人了。现在连“认识的”人都“掉开头去”，揭示了“_”已将人的心灵扭曲，或者说人们慑于“造反派”的_威，不敢救治艺术家。而就在此时，艺术家邻居的小狗却奔了过来，“亲热地叫”“扑”“闻”“舔”“抚摸”，是非颠倒的岁月，人的良 知竟不如狗。所以“认识的”三个字万万不可去掉。 ⑵说说这句话中加粗词语的好处：“在三年困难时期，我们每次到文化俱乐部吃饭，她都要向服务员讨一点骨头回去喂包弟。” “每次”和“都”说明了行为次数多，频繁，无一例外。“讨”，说明了行为者要 付出尊严的代价，作者的夫人萧珊也是一位高级知识分子，向服务员“讨”骨头是需 要勇气的。这三个词合在一起，表现了萧珊对小狗包弟的爱，表达了人与狗之间关系 的融洽。 ⑶“……这些天我在机关学习后回家，包弟向我作揖讨东西吃，我却暗暗地流 泪。”“我”为什么“暗暗地”流泪呢? 因为红卫兵抄“四旧”，要杀狗，包弟变成了“包袱”，有人建议将它送医院作解 剖实验用。包弟的命运未卜，它却浑然不知，而“我”作为它的主人，自身难保，又 怎样能救下包弟?所以“我”很伤感，但又不愿让包弟看出，所以只得“暗暗地”流泪。另外，“我”当时处于“半靠边”状态，言行受监视，不能明确地流露出对“宠物” 的感情，也只能“暗暗地”流泪。 2、含义隽永的句子： ⑴谈谈你对这句话的理解：“我再往下想，不仅是小狗包弟，连我自己也在受解剖。” 分析这句话，要抓住“解剖”这两个字。这两个字大致有两个意思，一是说在当时 特定的环境中，作者如包弟一样不能把握自己的命运，任专制者“解剖”。其二，这 是作者为了自保而送走包弟后对自己灵魂的“解剖”，正如他自己所写的那样：“不
语文知识点全部归纳总结 一、语法知识点 1. 词类和词性 名词、代词、数词、形容词、动词、副词、连词、介词、量词、助词、叹词等，每种词类都有其在句中的功能和特点。 2. 词法规则 词的构词法、变化规律、词义辨析、词的搭配等。 3. 句法规则 句子成分、句子结构、主谓宾关系、表语和定语、状语和补语等。 4. 语法句法综合运用 句子的连贯性和逻辑性，包括成分搭配、修辞手法和修辞规则等。 二、修辞知识点 1. 比喻 比喻是修辞手法中最为常见的一种，是通过对不同事物之间的内在联系和相似点进行联系而达到表达意义的目的。 2. 拟人 拟人是将人的特点赋予非人事物，以便更好地传达事物的形象和表达情感。 3. 夸张 夸张是将事物或情感的程度进行放大，以引起读者的共鸣和注意，加强作品的表现力。 4. 对比 通过对不同事物之间的对比来表达特定的观点或情感，增强作品的表现力和感染力。 5. 排比 排比是通过对一组事物或行动进行并列或对比来使作品的结构更加谐调和有层次感。 三、词汇知识点 1. 词义
词义的含义、义项、义结构、义项的转移及引申等。 2. 词语的搭配 不同词语之间的搭配关系，包括固定搭配、呼应搭配、搭配失误等。 3. 词汇的辨析 常见词语的辨析，包括同义词的区别、近义词的辨析等。 四、阅读理解知识点 1. 文言文阅读 文言文的基本语言特点、常见句式、常见词汇和文言文阅读技巧。 2. 文学作品阅读 文学作品的理解技巧，包括对诗词、散文、小说等不同文学形式的阅读技巧。3. 新闻、科普、散文等现代文体的阅读技巧 不同文体的阅读特点和阅读技巧，包括如何抓住关键信息、如何理解作者观点等。 五、写作技巧 1. 作文基本要求 文章立意、材料准备、组织结构、内容详实、行文连贯、符合规范等。 2. 记叙文写作技巧 记叙文的立意、角度、结构、描写技巧等。 3. 说明文写作技巧 说明文的立意、结构、论证方法、文体特点等。 4. 议论文写作技巧 议论文的立意、观点、论据、逻辑结构等。 5. 诗歌、散文写作 不同文体的写作手法、语言表现以及表达情感的方式。
初中语文知识点汇总 【知识点储备】 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、扬抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问、反复、 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度：正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌（肖像） 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远） 十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接） 十一、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十二、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十三、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 十四、小说三要素：人物、情节、环境 十五、环境描写分为：自然环境、社会环境 ,
十六、议论文三要素：论点、论据、论证 十七、论据分类为：事实论据、道理论据 论证方法：举例论证（例证法）、道理论证（引证法）、对比论证、比喻论证（喻证法） 【答题技巧】 一、某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说作铺垫；总领下文）； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文） 二、修辞手法的作用： 1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性 3、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考；反问：强调，加强语气等； 4、对比：强调了……突出了…… 5、反复：强调了……加强语气 6、夸张--为突出某一事物或强调某一感受。 三、句子在文中的作用：
语文常考知识点一、描写学习的词 学无止境学而不厌 废寝忘食争分夺秒 不甘示弱全力以赴 真才实学孜孜不倦 力争上游好学不倦 笨鸟先飞披荆斩棘 不学无术闻鸡起舞 勤学好问自强不息 发愤图强只争朝夕 二、描写人物神态的词 神采奕奕眉飞色舞 昂首挺胸惊慌失措 漫不经心垂头丧气 没精打采炯炯有神 愁眉苦脸大惊失色 三、描写描写春节的诗 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。(《元日》北宋·王安石) 四、描写景色的诗 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。(《六月二十七日望湖楼醉书》北宋·苏轼) 五、描写夏天的成语和熟语： 烈日炎炎浮瓜避暑骄阳如火皎阳似火 赫赫炎炎炎炎夏日炎阳炙人烈日当空
狂风烈日火伞高张吴牛喘月流金铄石 五黄六月浮瓜沉李夏日炎炎绿树成荫 椅席炙手热不可耐暑气熏蒸赤日炎炎 烈日杲杲烈日中天炎阳似火骄阳似火 火日炙人火轮高吐火云如烧海天云蒸 夏日可畏夏阳酷暑夏山如碧夏树苍翠 夏水汤汤沉李浮瓜赫赫炎炎热气腾腾 铄石流金烁石流金流金铁石燋金铁石 焦金流石燋金流石吴牛喘月长天当日 赤时当空炎天暑月暑气蒸人汗流浃背 浑身出汗汗流浃背汗流洽背遍体生津 流汗浃背挥汗如雨挥汗成雨汗如雨下 汗出如浆汗流如注田地龟裂寸草不生 颗粒无收禾苗枯槁禾苗干枯满头大汗 赤地千里大汗淋漓旱威为虐 野田禾苗半枯焦 六.文学常识——作者介绍 1、中国最早的字典叫《说文解字》，作者是许慎，这是第一部按部首归类的字典，这种归类方法一直延续到现在。 2、清乾隆年间，皇帝下令编撰了一部中国最大的丛书，收录了18世纪以前3000多种重要著作。全书共230万页，连接在一起，足够绕地球赤道一圈有余。请问这部丛书叫《四库全书》。 3、中国第一部诗歌总集是《诗经》共有305篇，也叫“诗三百”。 4、战国时期大诗人屈原的代表作是楚辞《离骚》。 5、中国古代神话非常丰富，其中以《山海经》中为最多。 6、西汉时期，由司马迁写的《史记》被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 7、宋词主要分为两大派，一是豪放派、一是婉约派。苏轼和辛弃疾是豪放派的代表，李清照是婉约派的代表。 8、“但愿人长久，千里共婵娟”是宋朝词人苏轼《水调歌头》中的名句。 9、中国古代最有名的女词人是李清照。 10、元杂剧的主要代表人物是关汉卿，他的主要作品是《窦娥冤》。 11、曹操的“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”表达了对志向的不懈追求。
语文知识点总结大全 第一章：字词与句子 一、字词 1. 汉字的基本知识 汉字是中华民族的文字，具有几千年的悠久历史。汉字由笔画组成，有部首和偏旁，通过组合形成各种词语。汉字的形状和音节无直接联系，需要通过记忆和理解来掌握。 2. 常见词语辨析 中文词汇丰富多样，有许多词语拼音和发音相似，容易造成混淆。 例如：狭义和广义、意义和意识、科学和科学家等。正确理解和运用 这些词语，有助于提高语言表达的准确性。 3. 词语的词性和意义 一个词语可以有多种不同的词性和意义。在进行语言表达时，需要 根据上下文的语境来确定词语的确切含义和用法。例如：脉脉含情可 以是形容词，也可以是副词，具有不同的意思。 二、句子 1. 句子的基本要素
句子是表达完整意义的最小单位，由主谓宾等基本要素构成。主语 是句子中的主要话题，谓语表示主语的动作或状态，宾语表示动作的 承受者或影响的对象。 2. 句子的结构和类型 句子的结构可以是简单句、并列句、复合句等。简单句只有一个主 谓结构，一般只表达一个完整的意思。并列句由两个或多个简单句通 过并列连接词连接而成，每个简单句都有自己的主谓结构。复合句由 一个主句和一个或多个从句构成，从句可以充当名词、形容词或副词。 3. 句子的修辞手法 修辞是指通过运用一定的语言手法，使句子的表达更加生动、形象、富有感染力。常见的修辞手法有比喻、拟人、设问、排比等。适当地 运用修辞手法，可以提升句子的艺术效果和感染力。 第二章：修辞与修辞手法 一、常见的修辞手法 1. 比喻 比喻是通过建立事物之间的相似关系，使语言更富有形象感。好的 比喻可以使句子更具有表现力和感染力。例如：他的笑容如阳光般温暖。 2. 拟人
语文知识点总结 要想提高语文成绩就要系统学习归纳知识点，下面是由为大家整理的语文知识汇总，希望大家可以帮助到大家! 语文知识汇总(一) 一、常见借代词语 1、桑梓：家乡 2、桃李：学生 3、社稷、轩辕：国家 4、南冠：囚犯 5、同窗：同学 6、烽烟：战争 7、巾帼：妇女 8、丝竹：音乐 9、须眉：男子 10、婵娟、嫦娥：月亮 11、手足：兄弟 12、汗青：史册 13、伉俪：夫妻 14、白丁、布衣：百姓 15、伛偻，黄发：老人 16、桑麻：农事 17、提携，垂髫：小孩
18、三尺：法律 19、膝下：父母 20、华盖：运气 21、函、简、笺、鸿雁、札：书信 22、庙堂：朝廷 语文知识汇总(二) 作者作品 1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩 2、并称韩柳的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。 3、一门父子三词客：苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。 4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称苏辛; 婉约派词人：李清照(女词人) 5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。 6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了楚辞这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。 7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为孔圣人，孟子被称为亚圣，两人并称为孔孟。 8、苏轼称赞王维诗中有画，画中有诗。 9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为诗史，杜甫也因此被尊为诗圣，有著名的三吏：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》;三别：《新婚别》、《垂老别》、
《无家别》。 10、我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》)，作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为史家之绝唱，无韵之《离骚》，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。 11、四史：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。 12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。 13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。聊斋是他的书屋名，志是记叙，异是奇怪的事情。 14、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟(fǔ) 15、战国时期百家争鸣主要流派及代表： 儒家：孔子孟子 法家：韩非子 道家：庄子、列子 墨家：墨子 16、南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤 17、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄 18、唐宗：唐太宗李世民宋祖：宋太祖赵匡胤秦皇：秦始皇嬴政汉武：汉武帝刘彻 19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明(陶潜)，他不为五斗米折腰。 20、世界文学作品中四大吝啬鬼：葛朗台、夏洛克、泼溜希金、
小学知识点总结大全 一、语文知识点总结 1. 词语辨析 在学习语文的过程中，我们经常会遇到一些词语辨析的问题。比如，"工作"与"劳动"的区别是什么？"植物"与"动物"又有哪些不同之处？通 过学习词语辨析，我们能够准确地运用词语，避免使用错误的词汇。 2. 诗词鉴赏 学习诗词能够提高我们的语感和审美能力。通过欣赏和分析名人名作，我们可以了解到不同的韵律和表达方式。比如，通过学习古诗词，我们可以领悟到其中所包含的哲理和美感。 3. 语法知识 掌握基本的语法知识对于学好语文非常重要。我们需要了解词性、 句子成分、修辞手法等。通过学习语法知识，我们可以正确理解和运 用语言，使自己的表达更加准确。 二、数学知识点总结 1. 数字的认识 学习数学的第一步是认识数字。在小学阶段，我们需要掌握数字的 读写、比较大小、数的分类等基本概念。通过数字的认识，我们可以 进行简单的计算和解决实际问题。
2. 加减乘除 加减乘除是数学的基本运算。我们需要掌握加法、减法、乘法和除法的运算规则，并能够灵活运用到解决各种数学问题中。通过加减乘除的学习，我们可以提高我们的逻辑思维和计算能力。 3. 分数与小数 学习分数与小数可以帮助我们理解数字的更多表示方式。我们需要学会将分数转化为小数，将小数转化为分数，并能够进行分数和小数的加减乘除运算。掌握分数与小数的知识有助于我们解决实际问题和进行精确计算。 三、科学知识点总结 1. 动物和植物 学习动物和植物可以帮助我们了解自然界的生物多样性。我们需要学习不同动物和植物的特征、分类和生态习性等内容。通过对动物和植物的学习，我们可以培养我们的观察力和保护环境的意识。 2. 天气和气象 学习天气和气象可以帮助我们预测和了解不同的天气情况。我们需要学习天气现象的形成原理、测量方法和预报技巧。通过对天气和气象的学习，我们可以更好地做出出行和活动的安排。 3. 健康与生活
语文基础知识点总结5篇 语文基础知识点总结1 一、两种语言类型：口语、书面语。 二、三种感情色彩：褒义、贬义、中性。 三、三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。 四、句子按语气分为四类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 五、四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。 六、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论。 七、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）。 八、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关。 九、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。 十、六种病句类型：1成分残缺；2搭配不当；3关联词语使用不恰当；4前后矛盾；5语序不当；6误用滥用虚词（介词）。 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写。 十二、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。
十三、记叙线索：实物、人物、思想感情变化；时间、地点变换；中心事件。 十四、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌。 十五、描写角度：正面描写、反面描写。 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境。 十七、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉。 十八、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）、移步换景。 十九、景物描写的作用：渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的品质、衬托中心思想。 二十、抒情方式：直抒胸臆、间接抒情（借景抒情）。 二十一、说明语言：*实、生动。 二十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 二十三、说明文类型：事理说明文、事物说明文。 二十四、议论文三要素：论点、论据、论证。 二十五、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表。 二十六、议论文结构：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。 二十七、论据：事实论据、道理论据。 二十八、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）。 二十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时
语文的知识点总结归纳 在所有的学科中，语文是一门基础学科，一个人只有具备了一定的语文知识，有了一定的语言积累，掌握了必备的语法知识，才能有条件去学习其他学科。今天在这里分享了一些语文的知识点，希望能帮到你。 语文的知识点 一、古今异义 1.蚓无爪牙之利 古义：爪子和牙齿;今义：帮凶、走狗。 2.金就砺则利 古义：金属制品，此代指金属制的刀剑等;今义：黄金。 3.君子博学而日参省乎己 古义：检查;今义：探究并领会。 二、通假字 1.輮以为轮 輮通“煣”，以火烘木，使其弯曲。 2.虽有槁暴 有通“又”。暴通曝，晒干。 3.则知明而行无过矣 知通“智”，智慧。 4.君子生非异也
生通“性”，天赋，资质。 三、词类活用 1、君子博学而日参省乎己 日，名词作状语，每天。 2、非利足也，而致千里 利，形容词使动用法，使……快 3、輮以为轮/輮使之然也 (輮，通煣，使……弯曲) 4、非能水也，而绝江河 水，名词作动词，游泳，游水。 5、上食埃土 上，方位名词作状语，向上。 6、下饮黄泉 下，方位名词作状语，向下。 四、特殊句式 (一)介词结构后置句： 1、青，取之【于蓝】，于，介词，引出动作的处所，可译为“从”。 2、青【于蓝】：于，介词，表比较，可译为“比”。 3、寒【于水】：于，介词，表比较，可译为“比”。 4、君子博学而日参省【乎己】：乎，相当于介词“于”，引出动作的对象，可译为“对”。 (二)定语后置句：
1、蚓无爪牙之(利)，筋骨之(强) “利”是“爪牙”的定语;“强”是“筋骨”的定语。“之”，定语后置的标志。 五、固定格式 1、无以至千里/无以成江海 无以，表示“没有用来……的(办法)”。 六、古今异义 1、輮以为轮 古义：介词“以”+动词“为”，使……成为。今义：认为。 2、君子博学而日参省乎己 古义：广泛地学习。今义：学问广博精深。 3、用心一也/用心躁也 古义：两个词。用，介词，因为;心，心思。今义：集中注意力;多用心力。 4、非蛇鳝之穴无可寄托者 古义：藏身。今义：把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。 5、君子博学而日参省乎己 古：有学问有修养的人;今：人格高尚的人 七、一词多义 (1)于 青，取之于蓝。(从，介词)
小学语文1-6年级知识点总结大全以下是小学语文1-6年级的知识点总结大全： 一年级语文知识点： 1. 字母的认读、书写和拼音 2. 基础的汉字认读、书写和拼音 3. 基本的词语辨析和造句 4. 简单的句子结构分析和句子造作 5. 掌握一些简单的课文，并能理解和背诵 二年级语文知识点： 1. 继续学习汉字的认读、书写和拼音 2. 学习一些字词的释义，拼音和造句 3. 学习简单的课文，并能理解和背诵 4. 理解基本的句子成分和句子结构 5. 简单的段落阅读和理解 三年级语文知识点： 1. 继续学习汉字的认读、书写和拼音 2. 学习一些常见的字词、成语和俗语的释义，拼音和造句 3. 学习课文的理解和背诵，能够进行简单的鉴赏和分析 4. 理解复杂的句子成分和句子结构 5. 掌握基本的篇章结构和段落阅读技巧
四年级语文知识点： 1. 继续学习汉字的认读、书写和拼音 2. 学习更多的字词、成语和俗语的释义，拼音和造句 3. 学习课文的深入分析和阅读理解，能够进行文学鉴赏 4. 理解复杂的句子成分和句子结构，掌握基本的修辞手法 5. 掌握基本的篇章结构和段落阅读技巧，能够写出简单的作文 五年级语文知识点： 1. 继续学习汉字的认读、书写和拼音，掌握更多的生字词和成语 2. 学习课文的深入分析和阅读理解，能够进行文学鉴赏和文本分析 3. 理解复杂的句子成分和句子结构，熟练应用修辞手法 4. 掌握基本的篇章结构和段落阅读技巧，能够写出连贯的作文和议论文 5. 学习一些诗歌、散文和古文，并进行背诵和鉴赏 六年级语文知识点： 1. 复习和巩固汉字的认读、书写和拼音，扩展词汇量和字词的使用 2. 学习课文的深入分析和阅读理解，能够进行文学鉴赏和文本分析 3. 分析复杂的句子成分和句子结构，熟练运用修辞手法 4. 掌握篇章结构和段落阅读技巧，能够写出流畅、有逻辑性的作文和议论文 5. 学习一些诗词、散文和古文，并进行背诵和鉴赏，理解文化内涵和历史背景
小学语文知识点大全总结 一、字词 1. 字的认读：认识生字，识字方法（从部首、构词法、联想法、上下文推测等），认读复字。 2. 字形意义：认识一个字的字形古今异同，认识一个字的意义，学会运用字词语进行描述、讨论。 3. 字音和词音：认识并掌握汉字的音形结构，掌握正确的汉语拼音规则，认读常用词语拼写。 4. 词的识别：认识实词和虚词，认识词性和词义的变化规律，掌握词语辨析。 5. 词语的构成：认识词的构词法，掌握词义的构成方式，学会举一反三。 6. 词语的辨析：掌握词语的异同，掌握反义词、近义词，区分词语用法。 二、句子 1. 句子的基本概念：认识句子的构成要素和结构，掌握句子的基本种类。 2. 句子的成分：认识句子的主谓宾结构，学会分析句子成分。 3. 句子的成分的变化：了解成分的增减，了解句子的换位。 4. 句子的成分的连接：了解并掌握句子成分的连接方式，了解并掌握句子成分的变位。 5. 句子的基本修辞方法：了解并掌握句子的增色和节缩。 6. 句子的修辞方式：了解并掌握句子的对称和变通。 三、段落 1. 段落的基本结构：认识段落是文章的组成单位，了解并掌握段落的基本结构。 2. 段落的内在联系：了解段落的内在联系，了解段落的临近关系，了解段落的衔接方法。 3. 段落和文章的关系：了解段落和文章的关系，了解段落与全文的关系，了解段落的范围 和功能。 四、文章 1. 文章的种类：学会了解叙述文、说明文、议论文的基本概念，区分不同种类的文章。 2. 文章的结构：认识文章的开头、发展、结尾，了解并掌握文章的基本结构。
3. 文章的呈现方式：了解文章的叙述方式、描写方式、说明方式、议论方式，了解文章的语气与态度。 4. 文章的语法：了解文章的语法规则，了解文章的修辞方法，了解文体的表达方式。 五、修辞 1. 形容词的使用：掌握形容词的用法，了解形容词的修饰对象，了解形容词的位置。 2. 动词的使用：掌握动词的用法，了解动词的时态和语态，了解动词的主谓搭配。 3. 副词的使用：掌握副词的用法，了解副词的修饰对象，了解副词的位置。 4. 代词的使用：掌握代词的用法，了解代词的指代对象，了解代词的位置。 5. 介词的使用：掌握介词的用法，了解介词的修饰对象，了解介词的位置。 六、阅读 1. 阅读的基本技巧：掌握阅读文章的方法，了解文章的内容和主题。 2. 阅读的理解能力：了解文章的主旨和要义，了解文章的中心思想，了解文章的结构。 3. 阅读的速度和效率：了解提高阅读速度和理解能力的方法，了解提高阅读效率的技巧。 七、写作 1. 写作的基本技巧：了解写作的步骤和要领，了解写作的方法和技巧，了解写作的技法和手段。 2. 写作的表达能力：了解写作的表达能力和思维能力，了解写作的语言和思想。 3. 写作的结构与逻辑：了解写作的结构和逻辑，了解写作的连贯与衔接，了解写作的思想和结论。 4. 写作的修辞与表现：了解写作的修辞方法和手段，了解写作的表现手法和特色。 八、修辞手法 1. 明喻：了解明喻的概念，了解明喻的使用方法，了解明喻的表现手法。 2. 隐喻：了解隐喻的概念，了解隐喻的使用方法，了解隐喻的表现手法。 3. 拟人：了解拟人的概念，了解拟人的使用方法，了解拟人的表现手法。 4. 比喻：了解比喻的概念，了解比喻的使用方法，了解比喻的表现手法。 5. 对偶：了解对偶的概念，了解对偶的使用方法，了解对偶的表现手法。
语文的重要知识点归纳 语文是思维的工具。叶圣陶先生认为：“语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”接下来我在这里给大家共享一些关于语文重要学问点归纳，供大家学习和参考，希望对大家有所关怀。 语文的重要学问点归纳 篇一 文言文翻译口诀 古文翻译，自有顺序，首览全篇，把握大意;先明主题，搜集信息，由段到句，从句到词，全都理解，连贯一起，对待难句，则需心细，照看前文，联系后句，仔细斟酌，揣摩语气，力求做到，合情合理，词句之间，联系紧密。若有省略，补出本意，加上括号，表示增益。人名地名，不必翻译，人身称谓，根据贯例，吾余为我，尔汝为你。省略倒装，都有规律。实词虚词，随文释义，敏化语感，因句而异。译完之后，还须仔细，逐句对比，体会语气，句子流畅，再行搁笔。 病句改错口诀： 改错改错，仔细琢磨;少主谓宾，用词不妥，词序混乱，重复罗嗦，指代不明，连词用错，不合规律，否认太多，判明病因，精确改妥。” 关联词语歌诀： “不但”“而且”表递进，“虽然”“但是”表转折; “只有”和“才”表条件，“假如”和“就”表假设; “因为”“所以”表因果，“不是”“就是”表选择; “首先”“然后”表承接，相关相反为并列。记叙顺序方法歌诀 记叙主要三顺序，顺序倒叙和插叙。 顺序依据时间写，层次脉络好了解。 倒叙给人印象深，激发兴趣吸引人。 插叙衬托和补充，为使主题更鲜亮。 作文制胜歌诀 充分构思很必要，拟个好题有实效。 扬长避短要做到，开头出彩是高招。 亮点语言不行少，行文扣题也重要。 虎头蛇尾不太妙，切入点新才。 作文写作口诀： 选材:作文选材要认真，留意观看动脑筋;要选精华动人事，下笔才能如有神。主题:叙事抒情或描写，生动形象又简洁;写来写去不行忘，主题思想要明确。立意:文章立意先要准，分清对错再求新;要从仿照变创作，不说假话只求真。结构:题材若像血和肉，文章骨架是结构;动笔之前要想好，层次规律分先后。开头:文章开头很重要，转变多端挺奇异;开门见山最易学，不必东转又西绕。炼字:炼字就像拣沙粒，写完初稿反复吟;多余废字不行要，关键好字值千斤! 造句:造句就怕老一套，活的语言动人心;日常听到好句子，积累起来写进文。剪裁:做衣服，讲剪裁，写完文章要修改;哪该简略哪该详，全凭增删巧支配。详情:提高写作靠勤学，关键时刻讲详情;选准典型写真实，画龙点睛才叫绝。结尾:好的结尾味无穷，坏的结尾意不明;千变万化不离宗，完成主题笔就丢。篇二
小学语文知识重点总结 小学语文知识重点总结【篇1】 1、形容春天的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然 2、描写夏天的成语：骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈日当空 3、形容秋天的成语：秋高气爽、天高云淡、红叶似火、金风送爽、秋风习习、硕果累累 4、形容冬天的成语：冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、白雪皑皑、鹅毛大雪、寒冬腊月 5、描写山的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立 6、描写水的成语：滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷 7、描写山水的成语：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色 8、含有云的成语：腾云驾雾、壮志凌云、云雾迷蒙、风卷残云、彤云密布 9、描写建筑物的成语：亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天、鳞次栉比 10、描写花的成语：花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、万紫千红、鸟语花香、花红柳绿
11、形容长江的成语：一泻千里、惊涛骇浪、波峰浪谷、浊浪排空、波澜壮阔、风急浪高 12、描写颜色的成语：五彩缤纷、五颜六色、一碧千里、万紫千红、花红柳绿、古色古香 13、描写雨大的成语：瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨 14、描写雪景的成语：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、雪虐风饕 15、描写天空景色的成语：万里无云、碧空如洗、湛蓝如洗、天高云淡、乌云密布、晴空万里 16、描写月亮的成语：明月清风、春花秋月、浩月千里、风清月朗、皓月当空、玉兔东升 17、描写太阳的成语：夕阳如丹、夕阳西下、艳阳高照、骄阳似火、烈日炎炎 18、形容人的外貌：美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜 19、形容人很多的成语：人山人海、摩肩接踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市、高朋满座 20、形容工作认真的成语：一丝不苟、全神贯注、兢兢业业、勤勤恳恳、聚精会神、废寝忘食 21、描写人很有精神：神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发、
语文的重要知识点总结归纳 语文是思维的工具。叶圣陶先生认为：“语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”接下来在这里给大家分享一些关于语文重要知识点归纳，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。 语文的重要知识点归纳 篇一 文言文翻译口诀 古文翻译，自有顺序，首览全篇，掌握大意;先明主题，搜集信息，由段到句，从句到词，全都理解，连贯一起，对待难句，则需心细，照顾前文，联系后句，仔细斟酌，揣摩语气，力求做到，合情合理，词句之间，联系紧密。若有省略，补出本意，加上括号，表示增益。人名地名，不必翻译，人身称谓，依照贯例，吾余为我，尔汝为你。省略倒装，都有规律。实词虚词，随文释义，敏化语感，因句而异。译完之后，还须仔细，逐句对照，体会语气，句子流畅，再行搁笔。 病句改错口诀： 改错改错，仔细琢磨;少主谓宾，用词不妥，词序混乱，重复罗嗦，指代不明，连词用错，不合逻辑，否定太多，判明病因，准确改妥。” 关联词语歌诀：
“不但”“而且”表递进，“虽然”“但是”表转折; “只有”和“才”表条件，“如果”和“就”表假设; “因为”“所以”表因果，“不是”“就是”表选择; “首先”“然后”表承接，相关相反为并列。 记叙顺序方法歌诀 记叙主要三顺序，顺序倒叙和插叙。 顺序按照时间写，层次脉络好了解。 倒叙给人印象深，激发兴趣吸引人。 插叙衬托和补充，为使主题更鲜明。 作文制胜歌诀 充足构思很必要，拟个好题有实效。 扬长避短要做到，开头出彩是高招。 亮点语言不可少，行文扣题也重要。 虎头蛇尾不太妙，切入点新才。 作文写作口诀： 选材:作文选材要认真，注意观察动脑筋;要选精华动人事，下笔才能如有神。 主题:叙事抒情或描写，生动形象又简洁;写来写去不可忘，主题思想要明确。 立意:文章立意先要准，分清对错再求新;要从模仿变创作，不说假话只求真。 结构:题材若像血和肉，文章骨架是结构;动笔之前要想好，层次