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通知
各劳务队：
以下质量以及文明施工评定标准，各劳务队必须遵守，如我方进行实测实量或检查时发现误差超过以下标准我项目部将进行经济处罚以及停工处理。
四川省华昌建筑工程有限公司大运河孔雀城英国宫一期项目部
2014年11月16日星期日
第1页
附表一（工程实体实测实量）
质量实测合格率评估
计算
表
检查项目检查内容评判标准
检测
区
检测
点
合格
率
8，－5mm 《混凝土结构工程施工质量验收规范》
截面尺寸（GB50204-2002）（2011 版）表8.3.2-1 现浇结构20 40
允许偏差和检验方法
表面平整
度
≤8mm；《混凝土结构工程施工质量验收规范》
（GB50204-2002）（2011 版）表8.3.2-1 现浇
结构
允许偏差和检验方法
30 90
混凝
≤8mm；《混凝土结构工程施工质量验收规范》
土结
垂直度（GB50204-2002）（2011 版）表8.3.2-1 现浇结构30 90 构工
允许偏差和检验方法
程
主顶板水平
度
≤15mm《混凝土结构工程施工质量验收规范》
（GB50204-2002）（2011 版）第 4.2.5 模板安装
10 50
体楼板厚度-5,8mm《混凝土结构工程施工质量验收规范》
（GB50204-2002）（2011 版）
3 3
工外门窗洞
口尺寸
10mm，-10mm 《砌体工程施工质量验收规范》
（GB50203-2011）表9.3.1 砌体一般尺寸允许偏差
5 20
≤8mm，隔墙板为≤3mm。《砌体工程施工质量验收
程
表面平整规范》（GB50203-2011）表9.3.1 砌体一般尺寸允许偏差》和《建筑装饰装修工程施工质量验收规范
5 15 度
（GB50210-2001）第7.2.10 板材隔墙安装的允许偏
差和检验方法砌筑
工程
≤5mm，隔墙板为≤3mm。《砌体工程施工质量验收
（填
规范》（GB50203-2011）表9.3.1 砌体一般尺寸允
充墙
垂直度许偏差》和《建筑装饰装修工程施工质量验收规范 5 15 砌体
（GB50210-2001）第7.2.10 板材隔墙安装的允许偏
和轻
差和检验方法
质隔
墙工
程）
方正性
10mm 《砌体工程施工质量验收规范》
（GB50203-2011）表9.3.1 砌体一般尺寸允许偏差
5 15
主体工程合计第2 页
座便坑距
偏差（以
装饰完成洁具
面计）0, 15mm 《建筑给水排水及采暖工程施工质量验收
规范
（GB50242-2002）表5.2.16 排水管道安装的允
许偏差及检验方法》
3 3
地漏标高实际施工控制标高±10mm 3 3 设
备的底盒标
高差；
≤10mm 《建筑电气工程施工质量验收规范
（GB50303-2002）第2.2.1 开关、插座安装规定》
3 20
安装电
气
安
装
同一室内
的开关、
插座面板
的高度偏
≤5mm 《建筑电气工程施工质量验收规范
（GB50303-2002）第2.2.1 开关、插座安装规定》
3 20
差
等电位
《建筑电气工程施工质量验收规范》
(GB50303-2002)
3 3
设备安装合计
≤4mm《建筑装饰装修工程施工质量验收规范
（GB50210-2001）第4.2.11 一般抹灰的允许偏差和10 30
检验方法》
表面平整
度
抹灰或涂饰工程
毛坯房交付地面平整度≤4mm；装修房交付地面平整
度≤3mm。《建筑地面工程施工质量验收规范
312
（GB50209-2002）表4.1.5 基层表面的允许偏差和
装
检验方法》
饰抹
灰
≤4mm《建筑装饰装修工程施工质量验收规范
工工
程垂直度（GB50210-2001）第4.2.11 一般抹灰的允许偏差和
检验方法》
10 30
程
顶板水平
度
≤10mm《混凝土结构工程施工质量验收规范
（GB50204-2002）（2011 版）表8.3.2-1 现浇结构
允许偏差和检验方法》
5 25
抹灰或涂饰工程
净高
±20mm《混凝土结构工程施工质量验收规范
（GB50204-2002）（2011 版）表8.3.2-1 现浇
结构
5 25
允许偏差和检验方法
》
第3 页
阴阳角方
正
≤4mm《建筑装饰装修工程施工质量验收规范
（GB50210-2001）第4.2.11 一般抹灰的允许偏差和
检验方法
》
10 20
抹灰或涂饰工程
户内门洞尺寸偏差
±10mm《砌体工程施工质量验收规范
（GB50203-2011）表 5.3.3 一般尺寸允许偏差》
5 20
户内门洞
抹灰或涂饰工程
/ 外墙窗内侧墙体
≤5mm《家庭居室装饰工程质量验收标准
（DBJ/T01-43-2003 ）表3.3.8 门窗安装允许偏差和
5 15
厚度偏差检验方法》
方正性10mm《砌体工程施工质量验收规范（GB50203-2011）
表5.2.5 砌体一般尺寸允许偏差》
5 15
开间/进
深抹灰或涂饰工程
0，20mm
6 12
裂缝/ 空
鼓无裂缝、空鼓《建筑装饰装修工程施工质量验收规
范（GB50210-2001）第4.2.5 一般抹灰工程》
10 10
表面平整
度
≤3mm《建筑装饰装修工程施工质量验收规范
（GB50210-2001）第4.2.11 高级抹灰的允许偏差和
检验方法》
10 30
涂饰工程立面垂直
度
≤3mm《建筑装饰装修工程施工质量验收规范
（GB50210-2001）第4.2.11 高级抹灰的允许偏差和
检验方法》
10 30
阴阳角方
正
≤3mm《建筑装饰装修工程施工质量验收规范
（GB50210-2001）第4.2.11 高级抹灰的允许偏差和
检验方法》
顶棚(吊≤10mm《混凝土结构工程施工质量验收规范
顶) 水平（GB50204-2002）（2011 版）表8.3.2-1 现浇结构 5 25 度
允许偏差和检验方法
》
第4 页
裂缝/ 空
鼓无裂缝、空鼓《建筑装饰装修工程施工质量验收规
范（GB50210-2001）第10.1.5 涂饰工程》
10 10
表面平整
度
≤ 3.0mm《建筑装饰装修工程施工质量验收规范
（GB50210-2001）第8.3.11 饰面砖粘贴的允许偏差
和检验方法》
3 6 ≤ 2.0mm《建筑装饰装修工程施工质量验收规范
立面垂直
度（GB50210-2001）第8.3.11 饰面砖粘贴的允许偏差
和检验方法》
3 6
饰面
( 石材≤ 3.0)
砖粘
阴阳角方
正贴（墙
面）
≤ 3.0mm《建筑装饰装修工程施工质量验收规范
（GB50210-2001）第8.3.11 饰面砖粘贴的允许偏差
和检验方法》
3 6
接缝高低
差
≤0.5mm《建筑装饰装修工程施工质量验收规范
（GB50210-2001）第8.3.11 饰面砖粘贴的允许偏差
和检验方法》
3 6
裂缝/ 空
鼓无裂缝、空鼓《建筑装饰装修工程施工质量验收规
范（GB50210-2001）第8.3.5 条》
5 5
表面平整
度（有排水要求不
≤ 2.0mm《建筑地面工程施工质量验收规范
（GB50209-2010）表6.1.8 允许偏差和检验方法》
3 6
饰面
测）
砖粘贴（地接缝高低
差
≤0.5mm《建筑地面工程施工质量验收规范
（GB50209-2010）表6.1.8 允许偏差和检验方法》
3 6
面）
饰面砖地面无裂缝、空鼓（单块砖边角局
部空鼓，
裂缝/ 空
鼓且每自然间不超过总数5％可不计），《建筑地面
工程施工质量验收规范（GB50209-2010）第 6.2.8
5 5
规定》
门槽口
对≤ 2.0mm《建筑装饰装修工程施工质量验收规范
角线长
度（GB50210-2001）第5.2.18 木门安装的允许偏差和 5 5 差
检验方法》
门框的≤ 4.0mm《建筑装饰装修工程施工质量验收规范
正、侧面（GB50210-2001）第5.2.18 木门安装的允许偏差和 5 10 垂直度检验方法》
室内门门扇与侧
框间缝隙
1-2.5mm《建筑装饰装修工程施工质量验收规范
（GB50210-2001）第5.2.18 木门安装的允许偏差和
检验方法
》
5 15
门扇与地5-8mm《建筑装饰装修工程施工质量验收规范
面留缝宽
（GB50210-2001）第5.2.18 木门安装的允许偏差和 5 5
度（内门）
检验方法
》
厨卫门扇8-12mm《建筑装饰装修工程施工质量验收规范
与地面留（GB50210-2001）第5.2.18 木门安装的允许偏差和 3 3 缝宽度
检验方法
》
第5 页
型材拼缝宽度（不适用塑钢
≤0.2mm《高级建筑装饰工程质量验收标准
（DBJ/T01-27-2003 ）表5.2.13 门窗安装的允许偏
差和检验方法
》
5 5
铝合
窗）
金门窗（或塑钢型材拼缝
高低差
≤0.3mm《高级建筑装饰工程质量验收标准
（DBJ/T01-27-2003 ）表5.2.13 门窗安装的允许偏
差和检验方法
》
5 5
窗）
窗框正面
垂直度
≤ 2.5mm《建筑装饰装修工程施工质量验收规范
（GB50210-2001）第5.3.12 门窗安装的允许偏差和
检验方法
》
5 10
≤3mm《建筑装饰装修工程施工质量验收规范
对角线（GB50210-2001）第5.4.13 门窗安装的允许偏差和 5 5
检验方法
》
304 825
装饰工程合计
总计
第6 页
附表二（总包材料检查）
事业部片区项目
序号检查项目检查标准应得
分数
扣减
分数
实得分
数
1 防水材料（复试报告）20
2 门窗（性能检测报告）10
3 栏杆（阳台、楼梯、屋面）10
4 电线、电线管（线径、壁厚、非金属管
材的防火等级）
10
5
材料不合格每一项
不得分，质量证明
资料不齐全扣 5 分
保温材料（厚度、阻燃性、检测报告、
复试报告）
10
6 砌筑材料（砌块、砂浆、水泥、复试报
告、检测报告）
10
7 涂料（合格证）10
8 石材（复试报告）10
9 其他10
合计
折合百分数：实得分÷应得分×100%
备注：只检查总包单位合同范围之内的材料。
评估检查人：
甲方项目负责人:
监理单位负责人：
施工单位负责人：
检查日期：年月日
附表三（施工质量综合观感检查）
事业部片区项目
序号检查项目检查标准应得
分数
扣减分
数
实得分数
1 混凝土表面观感（蜂窝、麻面、露筋、夹渣、
露浆、涨模、孔洞、错台、松散、烂根）
每一子项存在
问题扣 2 分
20 二次结构（拉结筋设置、顶部的斜砌、灰缝的
2 宽度、表面观感、混凝土构造、砌筑留槎、通
缝瞎缝、隔墙板断裂、隔墙板连接件设置、墙
每一子项存在
问题扣 2 分
20
面开槽）
3 室内抹灰（强度不够起砂、钢筋头外露、钢丝
网外露、墙面开裂、阴阳角不顺直）
每一子项存在
问题扣 2 分
10
4 外墙面装饰（涂料色差明显、基层平整度、阴
阳角顺直、装饰线条顺直度、滴水线的设置）
每一子项存在
问题扣 2 分
10
5 室内开关、插座的安装（开关距门口边的距离、
线盒周边封堵）
每一子项存在
问题扣 5 分
10
6 管道固定（室内管道、雨水管道）每一子项存在
问题扣 5 分
10
成品保护（外墙装饰、室内墙面、入户门、外窗、暖气片、管道、饰面砖、栏杆、防水、开
关插座面板）每一子项存在问题扣 2 分
7 20
合计
折合百分数：实得分÷应得分×100%
评估检查人：
甲方项目负责人:
监理单位负责人：
施工单位负责人：
检查日期：年月日
附表四（安全文明施工检查）
项目名称：评估时间：
总包单位：施工阶段：
应扣
序号检查项目扣分标准
得
分
减
分
实得分
数
数数
在市区主要路段的工地周围未设置高于 2.5m 的
围挡扣 3 分
一般路段的工地周围未设置高于 1.8m 的围挡扣
1 现场围挡 3 分 3
围挡材料不坚固、不稳定、不整洁、不美观的
扣2 分
围挡没有沿工地四周连续设置的扣 1 分
施工现场进出口无大门的扣 1 分
2 封闭管理无门卫和无门卫制度的扣 1 分 2
门头未设置企业标识的扣 1 分
施工现场主要道路及加工区未做硬化处理的扣
1 分
3 施工场地道路不通畅的扣 1 分 2
工地有积水的扣 1 分
施工现场随意吸烟的扣 1 分
建筑材料、构件、料具不按总平面布局堆放的
扣1 分
材料堆放不整齐，且未挂名称、品种、规格等
标牌的扣0.5 分
4 材料堆放 3
建筑物内施工垃圾的清运未使用器具或管道运
输扣0.5 分
现场材料未采取防雨、防火、防锈蚀措施的0.5
分
易燃易爆物品未分类存放的扣 1 分
无消防设施、制度或灭火器材的扣 4 分
灭火器材配置不合理或灭火器材失效的扣 1 分
5 现场防火 4
施工现场的临时用房及作业场所的防火设计不
符合规范要求扣 3 分
无动火审批手续和动火监护的扣 2 分
大门口处设置的公示标牌内容不齐全的扣0.5 施工现场标牌
（五牌一图）
施工现场安全标
志
6 3
现场未在明显位置设置危险源公示牌的扣 2 分
第9 页
未设置安全标语扣 1 分
卸料平台搭设不符合设计要求的扣 3 分
7 卸料平台卸料平台支撑系统与脚手架连结的扣 2 分 3
卸料平台无限定荷载标牌的扣 1 分
立杆基础（底座、垫木）、扫地杆及排水措施
不合规扣 1 分
架体与建筑结构拉结数量不足及拉结不坚固每
一处的扣0.5 分
不按规定设置剪刀撑的每一处扣0.5 分
脚手板不满铺或材质不符合要求的扣 1 分
有探头板扣 1 分
8 落地式脚手架8
脚手架外侧未设置密目式安全网的或网间不严
密的扣 1 分
施工层不按规范设置防护栏杆和挡脚板扣 1 分
施工层以下每隔10m未用平网或其他措施封闭
的扣 1 分
架体不设上下通道、或通道设置不合理的扣 1
分
大横杆、小横杆设置或搭接不合规的扣 1 分
钢梁固定段长度小于悬挑段长度 1.25 倍的扣 2
分
钢梁外端未设置钢丝绳或钢拉杆与上一层建筑
结构拉结的每处扣0.5 分
钢梁锚固处结构强度、锚固措施不符合设计规
范要求的扣 1 分
立杆底部与悬挑钢梁连接处未采取可靠固定措
施的每处扣 1 分
9 悬挑式脚手架未在架体外侧设置连续剪刀撑的扣 1 分
架体未按规定与结构拉结每处扣0.5 分
8 脚手板未满铺或铺设不牢不稳的每一处扣0.5
分
有探头板扣 2 分
施工层外侧未按规定设置防护栏杆和18cm高踏
脚板的扣 1 分
脚手架外侧不挂密目安全网或网间封闭不严密
的扣0.5 分
作业层下无平网或其他防护措施的扣 1 分
架体基础不平、不实、不符合施工方案要求架体不按规定与建筑物拉结的
未按规定设置剪刀撑
未按规定组装或漏装杆件、锁臂
10 门式脚手架脚手板未满铺或铺设不牢、不稳
作业层防护栏杆不符合规范要求，未设置高度
不小于高挡脚板18cm
8
杆件变形、腐蚀严重
施工荷载超过规定或堆放不均匀
缺一项扣 1 分
脚手板铺设不满、不牢及规格材质等不符合要
求扣 1 分
作业层与建筑结构之间空隙处封闭不严密扣 1
分
架体外侧未用密目安全网封闭或封闭不严密扣
0.5 分
附着式升降脚手架未采用防坠落装置或防坠落装置与升降设备未分别独立固定在建筑结构上扣2 分
防坠落装置未设置在结构主框架处并与建筑结构附着扣分 2
11 8
作业层防护栏杆不符合规范要求及未在作业层
设置不小于18CM高挡脚板扣1 分
安装、拆除特种作业人员未持证上岗扣1 分
安装、升降及拆除时未设置安全警戒区及专人
监护扣1 分
无保险装置或保险装置失效
作业时小型工具及物品未放入工具袋内
作业人员未系安全带或安全带挂在吊篮升降用
12 吊篮高处作业的钢丝绳上
作业人员站在吊篮四周防护栏上作业
4 吊篮施工作业人员及荷载超过规定
吊篮防护不到位
缺1 项扣1 分
深度超过2m的基坑施工无临边防护措施
基坑临边防护不符合要求
基坑施工未设置有效排水措施
13 基坑支护积土、料具及机械设备与槽边距离不符合设计
规定
4 人员上下无专用通道或设置的通道不符合要求
未按要求进行基坑工程监测
缺一项扣0.5 分
第11 页
杆件各连接点的紧固不符合规范要求
纵横向水平支撑未按规定设置
立柱间距不符合规定
杆件扭曲、变形、锈蚀严重
大模板存放无防倾倒措施、各种模板存放不整
14 模板工程齐、过高等不符合安全要求
拆除区域未设置警戒线且无监护人
4 混凝土强度未达到规定提前拆模
作业面孔洞及临边无防护措施
垂直作业上下无隔离防护措施
立杆底部未设置底座、垫板
缺一项扣0.5 分
有人不戴安全帽
在建工程外侧未用密目安全网封闭或封闭不规
范
高空作业未系挂安全带
15 高处作业楼梯口、电梯井口无防护措施或防护不规范
电梯井口每隔两层（不大于10m）少一道平网
6 预留洞口、坑井无防护措施或防护不规范
通道口无防护棚或防护棚搭设不规范
阳台、楼板、屋面等临边无防护或防护不规范
缺一项扣 1 分
地面吊笼出入口无防护棚
每层卸料口无防护门或有防护门不使用
司机未持证上岗
超重无控制措施
无联络信号
16 外用电梯（人货
两用电梯）
架体与建筑结构附着不符合要求或与脚手架连
接
4
电气控制无漏电保护装置
架体垂直度超过说明书规定的
在避雷保护范围以外无避雷装置的或避雷装置
不合规
缺一项扣0.5 分
第12 页
外电线路与在建工程及脚手架、起重机械、场内机动车道之间的安全距离不符合规范要求且未采取防护措施，防护设施与外电线路的安全距离及搭设方式不符合要求
电缆敷设不符合要求
室内明敷主干线距地面小于 2.5 米
工作接地与重复接地不符合要求
未采用TN—S 系统
专用保护零线设置不符合要求
17 施工用电保护零线与工作零线混接
配电箱、开关箱违反“一机、一闸、一漏、一
6 箱”
电箱无门、无锁、无防雨措施
照明未采用专用回路或照明专用回路无漏电保
护
潮湿作业未使用36V以下安全电压
电线老化、破皮未包扎
配电线路未使用五芯线（电缆）
用其他金属丝代替熔丝
缺一项扣 1 分
架体制作不符合设计要求或厂家产品无出厂合
格证
限位保险装置不合规
缆风绳不使用钢丝绳，钢丝绳直径小于8mm或
角度不符合45°—60°
连墙件与脚手架连接或连墙杆位置、连接做法
及材质不符合要求
钢丝绳无过路保护或拖地
楼层卸料平台两侧无防护栏杆、防护门或平台
物料提升机（龙门架、井字架）防护门不起作用
地面进料口无防护棚高架提升机未使用吊笼
18 4
吊篮提升使用单根丝绳
架体垂直偏差超过规定
架体外侧无立网防护
井字架开口处未加固
卷扬机无操作棚
无联络信号
防雷保护范围以外无避雷装置的或避雷装置不
合规
缺一项扣0.5 分
示范园评估整改方案3篇 回顾幼儿园走过的评估的历程，有困惑、有失误、更有收获。本文是示范园评估的整改方案，仅供参考。 示范园评估整改方案一： 我园于20xx年9月10日—11日接受了政府教育督导室为期2天的发展性督导工作。督导组通过审阅我园的规划文本、听取园长的自评汇报、巡视校园环境、查阅相关资料、访谈幼儿园领导和教职工、观课、问卷调查以及听取社区意见等途径对我园进行了全方位的教育评估。在接到区教育督导室的评估报告后，我园分别召开了中层干部会议和全体教职工会议，传达此次发展性评估报告。在认真学习了发展性督导评价报告后，我们发动各部门进行专项讨论、分析原因、寻找对策与措施，在全方位汇总意见的基础上，思考和完善整改报告，根据报告中提出主要问题进行积极整改，罗列出具体的整改项目，预期通过一年的时间，在全园教职员工的齐心努力下，以务实的态度使幼儿园中各方面的工作有所成效，为促进我园和谐、可持续性的发展打下扎实的基础。 一、总体工作思路 及时传达并学习发展性督导评估报告，做到进一步统一思想明确意义，联动形成整改报告，使整改内容、整改策略深入人心，成为每一个教职工的工作目标。制定切合实际、有效操作的整改方案，将工作策略细化到各部门的计划中。定期检查和反馈，使整改工作按方案有序进行、分步推进。
二、针对主要问题提出的具体工作措施 问题一：幼儿园陶艺教育经过十多年的实践，不断得到充实完善，在区域范围内已有一定的影响。建议对陶艺教育的目标定位、形式内容、课程评价等方面，作进一步的深入研究与整体梳理。 整改目标：根据小、中、大班的年龄特点，细化《岚皋路幼儿园课程评价标准》，使陶艺教育项目课程化、科研化，成为办园特色，成为叫得响的品牌。 具体措施： 1、研究活动价值：我们将优化"互动学习"情境，激发"互动学习"激情，积聚多方力量来参与我们的教科研，在研究的过程中，帮助教师再度审视思考陶艺活动的价值取向，并从"认知经验、方法能力、情感态度"三方面对我园已经形成的小、中、大班各年龄段目标进行分析和梳理，从整体上综合地认识"儿童自己的陶艺"这一特点。 2、研究教学案例：为优化提升陶艺活动的内容、过程与质效，我们将搭建"园本教研学习组织"平台，组织教师对教学案例进行研讨，积累反思素材，引导教师立足于对教学内容 的选择、教学行为表现、及其行为的回顾诊断上，不断修正调整、行为跟进，达到对不良的教学行为的优化和改善。 3、研究教学策略：我们将借助"优化教学策略提高陶艺活动实效性的实践研究"这一课题，引领教师从幼儿的需要出发，根据不同年龄幼儿的发展特点，检验"四大原则与七大方法"在实施过程中的实际运用效果，提炼出能优化教与学过程的教学策略，形成《陶艺活动有
亦庄新城B标段第三方评估策划方案 一、工程简介： 建设单位：北京保利融创房地产开发有限公司 监理单位：北京建宇工程管理有限公司 评估单位：深圳市瑞捷建筑工程咨询有限公司 总包单位：广州富利建筑安装工程有限责任公司 北京市大兴区亦庄开发区，分大、小两个地块由A/B/C三个标段组成，分别由东阳三建、广州富利、新兴宝信建设。 B标段工程项目包括：1#、2#、3#、4#、25#楼在现场的东南角，11#、12#、14#、15#、28#、23#、、27#、24#楼在现场的西南角；总建筑面积约123618㎡；其中地上部分约95569㎡，地下部分约28049㎡ 除28#楼地下一层其它均为地下2层；25#楼地下-7.62m，其它地下均为-6.9m，11#、12#、14#、15#楼地上五层，檐高15.5m； 23#、24#楼为29层，檐高79.6m；25#地上二层，檐高9.3m；27#楼地上二层，檐高9.1m；28#楼地上一层，檐高5m。 二、B标段施工目标：争第一、保第二、绝不落伍。 三、第三方评估方案概述： 对建筑企业而言，通过独立的第三方评估，获得良好的质量，安全文明施工的风险评估，一方面是市场的需求，是企业获取进入建筑市场的通行证；另一面也是提高项目部的综合管
理水平和自身素质的需求，建筑工程是一个大型的长久使用产 品，是提高人民生活质量的重要组成部分，它的质量是建设单 位提升销售品质，打造品牌的关键步骤之一。同时也有利于我 们施工企业在市场竞争中提高信誉度。使我们不段的发展壮大，适应市场的发展。 因此，针对亦庄新城B标段的施工，广州富利亦庄项目部结合B标段的施工特点，从安全文明施工，技术质量措施，保 证施工进度有效实施等方面制定如下措施，使施工任务圆满完 成。 四、安全文明施工措施 4.1：文明施工标准化 4.1.1 现场围挡：整个工地须进行封闭，应按照富利公司的标准围墙做法， 并喷上“保利融创和者筑善”字样及 LOGO，围墙应整洁、美观，内外 两侧地面平整、无垃圾。围墙的开口位置及数量需经项目总经理审批确 定，每个出入口均须设保安室 永久围挡±0以上用轻集料混凝土砌块砌筑，临时围挡用铁围挡。
宁夏师范学院本科教学工作合格 评估整改方案 2013年10月21日—24日，教育部本科教学工作合格评估专家组对我校本科教学工作进行了实地考察与评估。通过评估，专家组认为，我校是一所充满活力、大有可为的学校，本科教学工作取得了较好成绩，特别是善于抢抓机遇，争取到国家级特色专业建设点、专业硕士学位研究生培养资格、师范生免费教育招生试点等标志性成果，在新建本科院校中实属不易。但在应用型人才培养水平、学科专业服务地方经济社会发展的能力、产学研合作教育等方面还存在诸多的欠缺和不足。现根据评估专家组的指导意见并结合我校实际，制订本方案。 一、存在的主要问题 （一）学科专业结构有待优化，专业内涵建设需要加强。要对现有的二级学院设置和专业归并进行优化和调整。根据区域经济社会发展需求，合理设置部分非师范类专业，形成多学科协调发展的局面，要进一步加强专业内涵建设。 （二）应用型人才培养模式的改革需要进一步深化。部分专业的人才培养方案没能很好地体现应用型人才培养目标，特色不够鲜明。要加大人才培养模式改革的一体化设计,进一步完善应用型人才培养方案的制定。进一步加强调研，改变人才培养方案的构架设计和课程建设导向，进一步增强人才培养方案的科学化、精细化水平，加强针对性和可操作性。完善课程体系，强化实践教学体系。 （三）产学研合作力度亟需加大。学校与教学行政部门、中小学校合作培养教师教育专业人才的合作育人机制没有完全形成，措施没有到位。缺乏与企事业单位联合开展应用型科学研究的平台，横向研究项目少，缺乏能够真正支撑学院应用型人才培养的产学研平台，合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的体系不健全。 （四）师资队伍建设需要进一步加强。学校的高学历和高学位人才，特别是应用型师资队伍还比较欠缺，需要加大教师的引进力度。加快新建专业教师队伍建设速度。加强对专业课教师的实践能力培养。加强专业带头人队伍建设和教学团队建设。加强实验师资队伍建设。加强教师的培训工作，提升教师的教育教学和科研能力。 （五）教学管理需要进一步加强。教学中心地位和教学管理权威地位有待进一步强化；教学管理制度落实度不足；教学管理制度体系需要进一步完善；教学管理的机构设置和队伍建设有待改进；学分制管理缺乏对学生的绩点评价；教学改革课题较少；实验室开放度和利用率不高，学生实验操作规范性差；学生的自主学习不够；教师的质量意识需要进一步提高，教学管理与质量监控的制度执行有待加强。 （六）开放办学有待提升。学校对外开放度不够，在学校、教师、学生层面上要进一步加强开放性办学力度，要加大和国内外高校的联系与合作，广泛吸纳国内外先进的办学理念，结合实际，形成自己的发展模式。 （七）校园文化建设层次有待提高。学校文化建设需要增强顶层设计。大学生课外科技活动开展不够广泛，缺少计 划性，引导和培育的举措不多；缺乏鼓励学生、教师参与学生科技创新活动的措施和开展大学生科技创新活动的有效抓手；社团活动覆盖面不广，科技类社团比例低，社团活动没有纳入学分管理。 二、整改工作基本思路 （一）指导思想 进一步贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》、《教育部关于普通高等学校本科教学工作评估的意见》和《教育部办公厅关于开展普通高等学校本科教学工作合格评估的通知》精神，坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，按照“四个促进”、“三个基本”、“两个突出”、“一
通知 各劳务队： 以下质量以及文明施工评定标准，各劳务队必须遵守，如我方进行实测实量或检查时发现误差超过以下标准我项目部将进行经济处罚以及停工处理。 四川省华昌建筑工程有限公司大运河孔雀城英国宫一期项目部 2014年11月16日星期日
附表一（工程实体实测实量） 质量实测合格率评估计算表 主体工程检查 项目 检查内容评判标准 检测 区 检测 点 合格 率 混凝 土结 构工 程 截面尺寸 8，－5mm 《混凝土结构工程施工质量验收规范》 （GB50204-2002）（2011版）表8.3.2-1现浇结构 允许偏差和检验方法 20 40 表面平整 度 ≤8mm；《混凝土结构工程施工质量验收规范》 （GB50204-2002）（2011版）表8.3.2-1现浇结构 允许偏差和检验方法 30 90 垂直度 ≤8mm；《混凝土结构工程施工质量验收规范》 （GB50204-2002）（2011版）表8.3.2-1现浇结构 允许偏差和检验方法 30 90 顶板水平 度 ≤15mm《混凝土结构工程施工质量验收规范》 （GB50204-2002）（2011版）第4.2.5模板安装 10 50 楼板厚度 -5,8mm《混凝土结构工程施工质量验收规范》 （GB50204-2002）（2011版） 3 3 外门窗洞 口尺寸 10mm，-10mm 《砌体工程施工质量验收规范》 （GB50203-2011）表9.3.1砌体一般尺寸允许偏差 5 20 砌筑 工程 （填 充墙 砌体 和轻 质隔 墙工 程） 表面平整 度 ≤8mm ，隔墙板为≤3mm。《砌体工程施工质量验收 规范》（GB50203-2011）表9.3.1砌体一般尺寸允 许偏差》和《建筑装饰装修工程施工质量验收规范 （GB50210-2001）第7.2.10板材隔墙安装的允许偏 差和检验方法 5 15 垂直度 ≤5mm ，隔墙板为≤3mm。《砌体工程施工质量验收 规范》（GB50203-2011）表9.3.1砌体一般尺寸允 许偏差》和《建筑装饰装修工程施工质量验收规范 （GB50210-2001）第7.2.10板材隔墙安装的允许偏 差和检验方法 5 15 方正性 10mm 《砌体工程施工质量验收规范》 （GB50203-2011）表9.3.1砌体一般尺寸允许偏差 5 15 主体工程合计
第三方评估技术服务咨询服务方案 编制人： 编制日期：
目录 一企业简介 (3) 二第三方评估工作内容 (3) 1、对施工现场工程实体的实测实量及观感评估检查: (3) 2、对施工现场安全文明施工进行风险评估检查: (3) 3、协助客户对现场质量、安全提出改进方案，以及对现场问题进行整改督查； (3) 三人员安排及具体实施方案 (3) 四第三方评估配备仪器 (4) 五服务费用报价： (4) 六其他方面： (4) 1、评估工作纪律 (4) 2、评估资料的准备（项目部和施工、监理单位） (4) 3、新版评估标准的交底 (5) 4、甲、乙双方签定第三方评估协议后一周内由乙方向甲方提交评估实施细则 (5)
一企业简介 二第三方评估工作内容 1、对施工现场工程实体的实测实量及观感评估检查: （1）实测内容：参照《在建项目产品质量实测操作指引》，实测内容需根据客户最新要求适时更新； （2）实测范围与数量：结合阶段性实测重点项进行针对性的抽查，并验证施工单位、监理公司实测档案的真实性； （3）检查周期：每月一次定期检查。并定期检查后24小时内将该阶段的实测数据以书面形式（电子邮件）报送给甲方工程及采购管理部；对实测实量成果进行分析现场工程质量状况，并对质量缺陷形成的原因探讨,提供咨询服务意见； 2、对施工现场安全文明施工进行风险评估检查: (1) 检查内容：参照《建筑施工安全检查标准》（JGJ59-2011），对施工现场进行量化评分检查。 （2）检查周期： 定期检查频率：每月一次，并于检查后一个工作日内整理结果以书面形式（电子邮件）报送给工程及采购管理部；若检查发现重大安全隐患则立即联系客户工程及采购管理部商议解决，落实风险消除工作； 3、协助客户对现场质量、安全提出改进方案，以及对现场问题进行整改督查； 三人员安排及具体实施方案 人员安排：由我司成立评估小组（4-5人），人员组成：实测组2-3人，安全生
本科教学合格评估整改方案 篇一：大连大学_本科教学工作水平评估整改方案 大连大学本科教学工作水平评估整改方案 本科教学工作水平评估是教育部为促进高等学校不断明确办学指导思想、改善办学条件、加强教学基本建设、强化教学管理、深化教学改革，全面提高教学质量和办学水平的一项重大举措。我校充分认识评估工作对于促进学校持续、快速发展的重要意义，将评建工作作为全面提升学校整体办学实力和水平的、具有牵动作用的关键措施，将评估过程作为进一步明确办学定位、厘清办学思路、凝练办学特色的过程，作为加强教学建设、深化教学改革、提高人才培养质量的过程，作为规范教学管理、完善教学质量保障体系的过程。自XX年以来，学校认真贯彻教育部本科教学工作水平评估的“二十字方针”，以积极的工作态度，务实的工作作风，举全校之力，有目的、有计划、有步骤、有重点地开展了评建工作。 XX年10月22日至27日，以孙莱祥教授为组长的教育部高等学校本科教学工作水平评估专家组对我校进行了实地考察与评估。专家组对我校本科教学工作所取得的成绩给予了充分肯定。一是学校高度重视本科教学工作水平评估，明确目标、扎实工作，形成了“团结和谐、拼搏向上、共谋发展”的良好氛围，成效显著。二是本科教学工作取得了突
出成绩，主要体现在五个方面：1．办学指导思想明确，定位准确，办学理念先进；2．重视师资队伍建设，成效显著；3．加大教学投入，办学条件明显改善；4．不断深化教学改革，构建人才培养新模式；5．教学管理规范，教学质量得到了有效的监控。三是办学特色鲜明，学校坚持不断地建设先进的大学文化理念，形成了以“让每一个人都成功”为核心的文化理念体系。在先进的文化理念引领下，学校的办学实力和水平在短时间内大为增强，人才培养质量逐年稳步提高，走上了一条健康快速发展的广阔道路。 在充分肯定成绩的同时，专家组也客观地指出了我校本科教学工作存在的问题，并提出了非常中肯的建议：坚持以学科建设为龙头，凝炼学科方向，进一步加强师资队伍建设，着力培养学科带头人，不断提高学科建设水平。把学校确立的办学理念贯穿到人才培养全过程，深化教育教学改革，不断提高教师的教学水平。进一步拓宽资金筹措渠道，争取地方政府更大的支持，增加教学投入。积极为地方经济社会发展做出新贡献。 学校高度重视专家组对我校本科教学工作的意见和建议，将抓好评建总结工作、有针对性地进行整改、明确今后一段时期的工作目标作为学校党委的重大责任。学校认真梳理了专家组的具体反馈意见，及时组织开展不同层面的评建工作总结，着重分析问题产生的根源。经过学校上下广泛、
第三方检测见证计划 一、检测评估目的 根据相关要求对合肥高新区习友路、柏堰湾路、长宁大道道排工程及长宁大道污水转输连接管工程施工进行第三方检测检测，全面、客观、真实的反映工程质量，提供合理的数据指导施工。 三、检测评估的依 1.交通部颁《公路工程技术标准》（JTG B01-2003）； 2.交通部颁《公路沥青路面施工技术规范》（JTG F40-2004）； 3.交通部颁《公路路基路面现场测试规程》（JTG E60-2008） 4.交通部颁《公路工程质量检验评定标准》（JTG F80/1-2004） 5.交通部颁《公路土工试验规程》（JTG E40-2007） 6.交通部颁《公路工程沥青及沥青混合料试验规程》（JTJ 052-2000）； 7.交通部颁《公路工程水泥及水泥混凝土试验规程》（JTG E30-2005） 8.交通部颁《公路工程岩石试验规程》（JTG E41-2005） 9.交通部颁《公路工程无机结合料料稳定材料试验规程》（JTJ 057-94） 10.交通部颁《公路工程集料试验规程》（JTG E42-2005）； 11.交通部颁《公路路基施工技术规范》（JTG F10-2006）； 12.交通部颁《公路路面基层技术规范》（JTJ 034-2000）； 13.《给水排水管道工程施工及验收规范》（GB50268-97）； 14.批准的设计文件。 四、检测的主要工作内容和检查方法 检测的主要工作内容 1.标准试验 土工试验、石灰土配合比、水泥稳定碎石配合比、级配碎石配合比、水泥混凝土配合比、砂浆配合比、路面沥青混凝土配合比验证等。 2.原材料试验
土工、砂、石、水泥、钢筋及焊接件、石灰、沥青、矿粉等。 3.现场试验 按照规范要求现场检测水泥混凝土坍落度、试块制作、现场压实度检测、含水率、石灰水泥剂量检测、构件回弹检测、无侧限试件制作等。 (一)检测方法及频率 根据有关规范和标准的要求，结合现行规程中的测试或检测方法对工程进行全面、系统的质量检测。 1.标准试验 针对施工要求对各种配合比进行验证。 2.原材料试验 （1）土工 采用标准方法进行含水率、颗粒分析、液塑限、土工击实、CBR测试；检测频率：土质发生变化或1次/5000m2。 （2）砂石 采用标准方法进行筛分、含泥量、压碎值、密度测试；检测频率：400m3/次 （3）水泥 采用标准方法进行细度、标准稠度、初终凝时间、安定性、胶砂强度测试；检测频率：200t/次（袋装）、400t/次（散装）。 （4）钢筋 采用万能试验机进行抗拉强度、冷弯性能、伸长率和可焊性进行测试；检测频率：60t/次。（5）石灰 采用有效氧化钙和氧化镁简易测试方法；检测频率：200t/次. （6）沥青 采用标准方法进行针入度、软化点、延度和老化性能进行测试；检测频率：300t/次. （7）乳化沥青 采用标准方法进行蒸发残留物含量、针入度、延度、储存稳定性和电荷试验等进行测试；检测频率：10t/次. 3、现场试验
教育督导评估整改方案 2009年4月29日，市教育督导室评估组对我校进行了督导评估，通过听取校长专题汇报、查阅相关资料、师生座谈问卷、实地查看、社会调查等方法，对我校办学方向、管理水平、办学条件、教育教学等方面进行了评估。根据市教育督导室对我校督导评估验收的反馈意见，我校认真总结经验，查找和分析存在问题的原因，落实责任，切实整改，特制定整改措施如下： 一、成立整改领导小组： 组长：张二栋 成员：王文卿李德安 对领导小组成员各自明确责任，逐条对照存在的问题进行整改落实。 二、整改措施 （一）根据存在的问题第一条“学校占地面积、教学辅助用房不足，活动场地不平整”和今后工作建议“尽力配合乡中心校促进校园整体搬迁，改善办学条件。” 在中心校的领导下，我校与七月份完成校园整体搬迁，迁至原一中校园。八月份进行了一系列的校园整修，包括硬化校园地面，教学楼和原一中学生宿舍楼进行里外粉刷，以塑钢窗代替原来的铁窗，更换照明设施，疏通下水道，修剪草坪树木，美化校园，使校园面貌焕然一新。有了综合实验楼，内设微机室、多媒体教室、实验室、音乐教室、美术教室、会议室等。不论是学校占地面积，还是教学辅助用房均达到规定标准。在今后的学校发展中，将进一步改善办学条件。 （二）根据存在的问题第二条“校领导听课节数不多且评课意见记录过于简单”和今后工作建议第二条“校领导班子要强化突出以教学为中心，以质量求发展的意识，加强对课堂教学的监测及指导。” 在今后的工作中，学校领导班子不但要在开学初进行听课，还要进行预约听课和“推门听课”，对于教师在课堂教学上的成绩和不足予以肯定和指导，评课意见应全面，以鼓励性为主，要中肯地指出不足，使课堂教学进一步优化，以求课堂高效扎实，教师自身也得到一定的成长。 （三）根据存在的问题第三条“教师运用现代化教学手段整体水平偏低，部分教师对课程标准、教材把握不准确”和今后工作建议第三条“加强师资队伍建设，提高教学手段现代化水平，加大对课程标准、教材的研究力度，提高课堂效益。” 在提高教师运用现代化教学手段水平方面，学校将加强对教师电教化教学手段的培训，坚持上教研课与校公开课必须运用多媒体教学，鼓励教师在多媒体教室上课，并做好记录，写好反思。同时，对于制作的课件是否对学习有效，是否符合学生实际，也让教师们充分重视，真正使现代化教学手段起到非常好的效果。 今年秋期，我校将语数教研组进行了拆分，语文教研组分为高语组、低语组，数学教研组分为高数组、低数组。这样便于结合各组实际把教研工作做扎实，一小教研组为单位，灵活机动，各组制定各组的教研计划。在上教研课的前一、二天，进行组内说课，供听课教师提意见，在听课后进行及时评课，直言不讳。在扎实开展听评课的同时，加强教师对素质教育理论和新客场标准理念的学习，努力将理论学习与教育教学实
保利地产第三方工程评估方案 1.评估内容 项目评估内容包括项目实测实量、安全文明施工及质量风险三个方面。 1.1.1项目实测实量包括尺寸控制、工艺节点、渗漏隐患等内容。 1.1.2安全文明施工主要包括安全管理、文明施工、脚手架及卸料平台、基 坑工程、模板支架、高处作业、施工用电、物料提升机和施工升降机、塔式起重机和起重吊装、施工机具等内容。根据国家安全文明施工规范标准JGJ59-2011严格评价。 1.1.3质量风险为集团每年的工程关注重点，如渗漏、空鼓/开裂等。 2.评估方法 原则上以总包单位为主体进行检查，标段建筑面积10万平方米（包含地下室）实测一组数据，标段建筑面积10万平方米以上（包含地下室）实测两组数据，每年组织不少于三期，每期对全集团所有在建项目进行检查。 2.1评估得分 标段及子公司评分方法详见附件《保利地产第三方评估评分细则》。 2.1.1住宅项目 （1）标段综合得分=45%×实测实量合格率＋25%×安全文明施工合格率＋30%×质量风险合格率。 （2）多标段项目不需进行项目综合分计算，评比排名仅考虑到标段即可。（3）当所测项目的检查内容不能涵盖表格中全部检查内容时，得分将按所测点数的权重进行折算。 2.1.2商业项目 （1）标段综合得分=45%×实测实量合格率＋25%×安全文明施工合格率＋30%×质量风险合格率。 （2）多标段项目不需进行项目综合分计算，评比排名仅考虑到标段即可。（3）当所测项目的检查内容不能涵盖表格中全部检查内容时，得分将按所测点数的权重进行折算。 2.2评估流程
2.2.1评估流程包括评估准备、评估前会议、现场评估、评估后会议等。 2.3评估报告 每个参评项目标段现场评估作业完成后，均需项目负责人对项目评估数据进行签字认可；在各区域（子）公司所有参评项目评估结束后7天内，第三方评估公司编制完成该区域（子）公司的所有项目简报并发送给各区域（子）公司，抄送给集团工程管理中心；在全集团所有区域（子）公司评估报告提交后7天内，第三方评估公司编制完成保利地产第三方评估总报告并发送到集团工程管理中心。 2.4整改跟踪与总结提升措施 2.4.1整改及备案 每个项目检查完成后七天内由第三方单位提交项目评估简报，由集团统一下发，项目部应在检查当日对现场存在的质量、安全等相关风险问题承诺整改时间（原则上整改完成时间不得超过20天），整改完成后各标段需将整改完成情况的书面材料提交至各子公司工程管理部进行审核备案。集团工程管理中心根据第三方提交的评估结果针对存在问题较严重的子公司及标段给予正式通报，并要求其于指定时间内完成整改及回复（整改完成时间及书面回复不得超过此通报下发后20天）。 集团将根据项目提交的整改完成报告（提交时间为评估简报下发后20天内）采取随机抽查的方式进行现场复核，经复核发现未进行整改或整改不到位的项目/标段将对评估综合得分进行扣分处理（扣3分），逾期未提交整改完成报告的项目/标段将直接视为未整改处理，扣分处理后的综合得分作为本次评估的最终得分。年底最终排名按每年每次各标段最终评估综合得分算术平均值进行计算，一年仅评估一次的标段该次评估最终得分即为年度评估最终成绩。 各子公司关于第三方评估的整改回复、文件表格参照附件十九：《保利地产第三方工程评估整改回复操作指引》执行。 2.4.2总结及提升 各区域（子）公司在收到评估报告后，应组织各区域（子）公司所属的各城市公司、项目部对当次项目评估存在的问题进行分析总结，对各项目存在的重点难点及安全质量通病针对性地制定预控和提升措施，并在后续施工中和日常检查过程中严格执行，避免类似问题重复出现，促进产品品质的持续提升。
篇一：评估整改方案 宁夏师范学院本科教学工作合格 评估整改方案 2013年10月21日—24日，教育部本科教学工作合格评估专家组对我校本科教学工作进行了实地考察与评估。通过评估，专家组认为，我校是一所充满活力、大有可为的学校，本科教学工作取得了较好成绩，特别是善于抢抓机遇，争取到国家级特色专业建设点、专业硕士学位研究生培养资格、师范生免费教育招生试点等标志性成果，在新建本科院校中实属不易。但在应用型人才培养水平、学科专业服务地方经济社会发展的能力、产学研合作教育等方面还存在诸多的欠缺和不足。现根据评估专家组的指导意见并结合我校实际，制订本方案。 一、存在的主要问题 （一）学科专业结构有待优化，专业内涵建设需要加强。要对现有的二级学院设置和专业归并进行优化和调整。根据区域经济社会发展需求，合理设置部分非师范类专业，形成多学科协调发展的局面，要进一步加强专业内涵建设。 （二）应用型人才培养模式的改革需要进一步深化。部分专业的人才培养方案没能很好地体现应用型人才培养目标，特色不够鲜明。要加大人才培养模式改革的一体化设计,进一步完善应用型人才培养方案的制定。进一步加强调研，改变人才培养方案的构架设计和课程建设导向，进一步增强人才培养方案的科学化、精细化水平，加强针对性和可操作性。完善课程体系，强化实践教学体系。（三）产学研合作力度亟需加大。学校与教学行政部门、中小学校合作培养教师教育专业人才的合作育人机制没有完全形成，措施没有到位。缺乏与企事业单位联合开展应用型科学研究的平台，横向研究项目少，缺乏能够真正支撑学院应用型人才培养的产学研平台，合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的体系不健全。 （四）师资队伍建设需要进一步加强。学校的高学历和高学位人才，特别是应用型师资队伍还比较欠缺，需要加大教师的引进力度。加快新建专业教师队伍建设速度。加强对专业课教师的实践能力培养。加强专业带头人队伍建设和教学团队建设。加强实验师资队伍建设。加强教师的培训工作，提升教师的教育教学和科研能力。 （五）教学管理需要进一步加强。教学中心地位和教学管理权威地位有待进一步强化；教学管理制度落实度不足；教学管理制度体系需要进一步完善；教学管理的机构设置和队伍建设有待改进；学分制管理缺乏对学生的绩点评价；教学改革课题较少；实验室开放度和利用率不高，学生实验操作规范性差；学生的自主学习不够；教师的质量意识需要进一步提高，教学管理与质量监控的制度执行有待加强。 （六）开放办学有待提升。学校对外开放度不够，在学校、教师、学生层面上要进一步加强开放性办学力度，要加大和国内外高校的联系与合作，广泛吸纳国内外先进的办学理念，结合实际，形成自己的发展模式。 （七）校园文化建设层次有待提高。学校文化建设需要增强顶层设计。大学生课外科技活动开展不够广泛，缺少计划性，引导和培育的举措不多；缺乏鼓励学生、教师参与学生科技创新活动的措施和开展大学生科技创新活动的有效抓手；社团活动覆盖面不广，科技类社团比例低，社团活动没有纳入学分管理。 二、整改工作基本思路 （一）指导思想 进一步贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》、《教育部关于普通高等学校本科教学工作评估的意见》和《教育部办公厅关于开展普通高等学校本科教学工作合格评估的通知》精神，坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，按照“四个促进”、“三个基本”、“两个突出”、“一个引导”的内涵要求，把近期整改工作与学校本科教学工作的长期建设任务与发展目标紧密
XXXX 第三方检测应对措施方案 编制人：XX 审核人：XX 审批人：XX 编制日期：2016年10月20日
目录 1、项目总体情况 (1) 1.1工程概况： (1) 1.2第三方检测情况 (1) 2、第三方检测内容识别 (1) 2.1实测实量检测 (1) 2.1.1主体工程 (1) 2.1.2设备安装 (3) 2.1.3装饰工程 (3) 2.2质量风险检测 (9) 2.2.1质量风险检测制度 (10) 2.2.2红线扣分项内容 (10) 3、第三方检测应对措施 (11) 3.1质量提升小组 (11) 3.2人员职责 (12) 3.3 质量提升管理制度 (12) 4、实测实量中出现的问题处理措施 (13) 4.1实测实量资料收集及分析 (13) 4.2实体偏差返修措施 (14) 4.2.1、砼工程： (14) 4.2.2、抹灰工程： (15) 4.2.3、全轻砼地面工程： (15) 4.2.4、涂料工程： (15) 4.2.5、墙砖或石材铺贴： (15) 4.3实体偏差预防措施 (15) 4.3.1、模板工程： (16) 4.3.2、砼工程： (16) 4.3.3、抹灰工程： (16) 4.3.4、全轻砼地面工程： (17)
4.3.5、涂料工程： (17) 4.3.6、墙砖或石材工程： (17) 附件1：工程风险评分表 (18) 附件2：第三方评估培训 (24)
1、项目总体情况 1.1工程概况： XX项目是由佛山XX有限公司投资开发，XX设计院有限公司设计，XX建设监理有限公司监理，XX有限公司总承包施工。项目地块位于广东省佛山市XX。 XX由XX、一个公建配套设施及地下室组成，其中XX地块为两层地下室，其余地块为一层地下室。项目占地占地面积XX㎡，总建筑面积XX㎡。 1.2第三方检测情况 本工程第三方检测机构为XXX工程咨询有限公司，该检测机构长期与碧桂园公司合作，检测要求较高，过程执行严格。 本工程第三方检测主要分为实测实量检测及质量风险检测两个模块，深圳市瑞捷建筑工程咨询有限公司将针对这两个模块的内容定期对项目施工情况进行检查。 2、第三方检测内容识别 2.1实测实量检测 实测实量检查内容分为主体工程、设备安装、装饰工程三个部分： 2.1.1主体工程 检查项目检查内容评判标准选点规则 混凝土结构工程截面尺寸[－5，8]mm 同一墙/柱面为一个检测区，每个检测区检测截面尺寸2 次，选取其中与设计尺寸偏差最大的一个实测值，作为该 实测指标合格率的1个计算点。 表面平整 度 [0，8]mm 任选长边墙两面中的一面作为1个检测区。当所选墙长度 小于3米时，同一面墙4个角（顶部及根部）中，取左上 及右下2个角。按45度角斜放靠尺，累计测2次表面平 整度,这2个实测值分别作为该指标合格率的2个计算点; 当所选墙长度大于3米时，还需在墙长度中间水平放靠尺 增加测量1次，这3个实测值分别作为该指标合格率的3 个计算点。跨洞口部位必测。 垂直度[0，8]mm 任选长边墙两面中一面作为1个检测区。当墙长小于3 米时，同一面墙距两端头竖向阴阳角约30CM位置，分别 按靠尺顶端接触到上部砼顶板位置及靠尺底端接触到下 部地面位置测2次垂直度，这2个实测值分别作为该实测 指标合格率的2个计算点。当墙长度大于3米时，需在墙 长度中间位置靠尺在高度方向居中处加测1次，3个实测 值分别作为该实测指标合格率的3个计算点。砼柱：任选
综合评估整改工作方案 根据***的通知精神，***评估专家组依据***评估标准，通过听取专业负责人汇报、审阅***专业自评报告和相关支撑材料、召开管理人员、专业教师、实习基地负责人代表及学生代表座谈会，开展随堂听课等方式对了我字***专业进行了综合评估工作，并反馈了考察评估意见。 一、存在的主要问题 1、师资队伍建设有待于大力加强。学院师资队伍总量不足，梯队结构不合理，高学历高职称人才匮乏，缺少高水平的专业带头人和骨干老师，科研能力不强。 2、专业培养方案与培养目标有待进一步优化。专业培养方案部分课程学时设置不合理，缺乏部分基础课程的设置；目前学生的培养目标定位、就业去向与生源质量的适应度有待进一步优化。 3、教学资源配置有待进一步优化。目前学院学科和专业发展与教学资源配置不尽合理，如师资队伍建设投入不足、实验室规划与建设与新办专业资源配置有待提高，实践教学基地经费投入与专业实践教学建设契合度不高。 4、教学档案管理的规范性有待提高。学院教学档案管理比较规范，但部分档案材料的管理细节方面需要进一步规范化、系统化，如技能考核、毕业论文、教学大纲等材料。 二、评估整改的指导思想和主要目标 （一）指导思想
按照“以评促建、以评促改、以评促管，评建结合，重在建设”的方针，围绕自身存在的问题，结合专家组提出的建议和学校实际情况，对照专业评估工作指标体系，巩固已取得的评建成果，不断规范教学管理，优化调整专业人才培养方案，提高人才培养水平，实现专业的可持续发展。 （二）主要目标 深入研究和严格遵循高等教育的基本规律，切实树立人才培养是学院的根本任务、人才质量是学院的生命线、教育教学是学院中心工作的理念。全面完善和不断强化师资队伍培养的政策措施和激励机制，切实加强教学团队、青年教师队伍和兼职兼课教师队伍的建设力度，努力建成一支素质优良、结构合理、专兼结合、适应高等教育改革发展需要的教学团队。不断优化教学档案管理工作规范化程序与教学资源配置，加大教学经费投入，优化人才培养方案与培养目标定位，积极完善和继续深化教育教学改革，切实把人才培养与社会发展变化紧密结合起来，真正实现人才培养模式的转变。 三、整改工作的主要任务、措施和职责分工 1、成立评估整改机构 成立专项评估整改小组，合理分工，负责学院的评估整改工作。制定评估计划和实施的具体措施，对整改过程中的各项工作进行临近、指导、反馈、协调，确保各项评估整改措施落到实处。 2、加强师资队伍培养 通过内培外引途径加大人才培养力度，进一步加大教师教学团队建设力度，制定并落实教师团队培养计划和青年教师培训计划。 （1）结合学院实际工作需要，调整充实教学团队数量，优化教学团队
附件1 第三方工程质量检查评估办法 第三方工程质量检查评估每年每季度进行一次，一般每年3月、6月、9月和12月进行。 1、评估内容：实测实量、质量风险、安全文明施工。 2、评估开始时间及结束时间 标段评估的开始时间应符合下表“开始时间”条件之一，结束时间为不迟于下列三个时点的较早时点。
4、考核方式 4.1实测实量：计分权重占比35%，详附件二《绿都地产集团工程项目实测实量检查评分表》； 4.2质量风险:计分权重占比55%，详附件三《绿都地产集团工程项目质量风险检查评分表》； 4.3安全文明施工，计分权重占比10%，详附件四《绿都地产集团工程项目安全文明施工检查评分表》； 4.4标段工程质量评估得分率=（实测实量得分率）*35%+（质量风险得分率）*55%+（安全文明施工得分率）*10% 4.5关键质量项直接扣标段总分的规定 质量风险划定若干条关键质量项，若标段内任一子检查区质量风险关键质量项按A档扣分条数达到下述数量、或文明施工符合下述标准，则直接按下述规定扣除标段总分： 4.5.1质量风险关键项 (1) 地下室外墙止水螺杆设置及端头处理 (2) 地下防水基层处理 (3) 裂缝（中间层） (4) 卫生间、露台、屋顶等应设导墙部位未设导墙
(5) 砼导墙（反坎）结合面凿毛 (6) 外墙砌体顶砌、顶塞 (7) 钢副框（或主框）与墙体间缝隙封堵 (8) 外墙挂网、甩浆前应堵塞墙体孔洞 (9) 屋面、露台防水基层 (10) 卫生间防水基层 (11) 管洞（含烟风道）撑补到位 扣分规定：若有2项按A档扣分，标段总分扣1分；若有3项按A档扣分，标段总分扣1.5分；4项按A档扣分，标段总分2分；5项按A档扣分，标段总分扣2.5分；6项及以上按A档扣分，标段总分扣4分。 4.5.2安全文明施工关键项 扣分规定：文明施工中若“工完场清”项得分率低于60%，标段总分扣1分。 4.6第三方工程质量评估计分规则： (1)项目得分=项目内各标段得分的算术平均值； (2) 事业部得分=事业部各标段得分的算术平均值。 4.7具体规定 (1) 第三方工程质量评估一般在检查组到达飞检项目前壹天通知；
某项目第三方评估策划方案-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
******花园 第三方评估策划方案 编制人： 审核人： 审批人： 编制单位：广州****建筑安装工程有限责任公司 编制日期：2016年月日
目录 一、工程简介 二、工程概况 三、施工目标 四、执行人员 五、第三方评估方案概述 六、实测实量实施 七、质量保证措施 八、安全文明施工措施 九、施工进度保证措施 十、评估行走路线平面图
*****花园工程第三方评估策划方案 一、工程简介： 建设单位：******房地产开发有限公司 监理单位：******工程顾问有限公司 总包单位：广州*****建筑安装工程有限责任公司 地理位置：广州市 二、工程概况： 本工程为****花园100-163座，为独立式别墅64座，为多层建筑。楼栋为100、101、117、136、137座为地上3层，102～116、120、121、126、127、131、132座，为地上3层、地下1层。基础型式为天然基础。 楼栋为140-143共4座为地上3层，144-163座共20座为地上3层、地下1层。基础型式：140-143、146、147、151、155、159座共9座为预应力管桩基础，其余15座为强夯地基。 楼栋为118、119、138、139共4座为地上3层，122-125、128-130、133-135座共10座为地上3层、地下1层。基础型式118、119座为预应力管桩基础，其余12座为强夯地基。 建筑结构形式为现浇钢筋混凝土框架剪力墙结构，建筑结构的安全等级为2级，抗震设防烈度为7度，工程合理使用年限为50年。 三、施工目标： 迎接独立的第三方对*****花园施工成果评估，实测实量各分项合格率大于80%以上，总体合格率大于85%。 四、执行人员： 组长：项目经理：邓费 组员：李宇世、张波、陈文苍、周一高 五、第三方评估方案概述： 对建筑企业而言，通过独立的第三方评估，获得良好的质量，安全文明施工的风险评估，一方面是市场的需求，是企业获取进入建筑市场的通行证；另一面也是提高项目部的
工作提示 （2月18日） 就第三方评估在XX镇XX村开展工作情况，提示如下： 一、座谈访谈方面 1.参会人员提前通知。主要包括：每乡2名乡镇干部（排除乡长和书记）、1名非公职乡镇人大代表（共3人），每乡安排与扶贫攻坚密切关系的部门（农业、水利、人社、教育）干部参与访谈，根据当地实际情况安排，不要超过5人。每村村支书、村两委干部（共2人）,每村驻村第一书记、驻村工作队人员（共2人）。 2.座谈场地提前准备。接受检查的村要准备一个较大的会议室和一个单间。其中大会议室用于开展座谈工作，单间用于一对一的访谈。 3.注意事项。各参与座谈人员提前做好准备，乡镇扶贫办做好指导把关工作。 二、台账资料方面 1.乡镇层面。主要包括：①乡镇基础设施、公共服务、经济发展水平、脱贫攻坚政策落实及效果。②乡镇扶贫开发相关规划、扶贫开发工作进展与成效、扶贫开发工作总结等政策文本和资料。 2.村级层面。主要是相关项目资金安排。 3.注意事项。乡镇台账资料相关数据需与市级数据一
致。 三、进村入户方面 1.各村提前准备贫困户名单。需区分脱贫年度及脱贫状态，便于第三方评估工作组尽快选取抽样贫困户。 2.各村提前做好贫困户抽样工作预案。被检查村2018年脱贫户数不足的，乡镇应提前做好预案，以相邻村互为补充，特别是与各2018年出列重点村和未出列重点村邻近的村，应重点关注。 3.户档网册一致性问题。工作组入户时会携带户档案，并查看被抽查户的户口本，需高度重视“户、档、网、册”一致性问题。 4.服从检查组安排。入户时不允许陪同，如强行陪同，检查人员不会制止，但会专门就此问题做记录。 5.做好回访工作。各乡镇要高度重视回访工作，安排责任心强的同志参与，因入户时无人陪同，需要通过回访掌握动态，做好补救工作。 6.谨防言多必失。入户访谈回答问题方面，引导农户把握“问什么说什么”的原则，不要主动扩展引申，做不必要的解释工作。
高等职业院校人才培养工作 评估整改方案 二Ｏ一六年二月
扬州市职业大学 人才培养工作评估整改方案 2015年12月20日至23日，以常州信息职业技术学院党委书记邓志良教授为组长的专家组一行7人对我校人才培养工作进行现场评估和考察。专家组严格按照教育部高等职业院校人才培养工作水平评估方案和省评估手册有关要求开展工作，在认真听取汇报、实地考察、查阅材料、深度访谈、专业剖析、听课说课、走访座谈的基础上，形成了扬州市职业大学人才培养工作现场考察评估意见，并在学校领导、中层干部会上作了反馈。2016年1月,江苏省教育评估院下发了我校《高等职业院校人才培养工作评估报告书》。专家组客观公正地评价了我校人才培养工作，在肯定我校人才培养工作取得成绩的同时，也明确提出存在的主要问题和建议，这对于我校进一步强化内涵建设，不断提高人才培养质量具有重要的指导作用。 学校高度重视专家组的反馈意见和建议，在评估现场考察工作结束后，迅速成立由学校党委书记、校长担任组长的评估整改领导小组，对专家组反馈意见、专家个人点评意见以及学校自查中发现的意见进行整理、分类、归纳和分析，立即组织各部门、学院认真学习、讨论，召开会议专题研究、部署整改工作，现形成学校人才培养工作评估整改方案如下。 一、整改工作指导思想和目标 坚持以科学发展观为指导，遵循高等职业教育发展规律，认真学习贯彻国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》和教育部《关于 推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》等关于高等职业教育改革与发展的一系列重要文件精神，进一步贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估工作总
平舆县教育体育局 关于县中等职业学校教学质量评估整改方案2011年9月16日—17日，市教育局组织的专家组进驻我县中等职业学校，进行了为期两天的实地全面考察评估。评估专家组以严谨务实的态度，高度负责的精神，在认真审阅材料、听取汇报、考察教学及学生生活设施、走访座谈、随机听课等工作的基础上，充分肯定了学校教学工作的成绩和鲜明特色，同时对存在的问题，按照“高标准、精细化”的要求，给我们提出的宝贵的意见和建议。 按照《河南省中等职业学校教学质量评价指标体系的内涵和标准》的要求，我们认真学习和研究、分析专家组的考察反馈意见，立足于学校的长远发展，从整体上梳理和确定了学校教学工作的整体目标、内容和措施，形成了《平舆县中等职业学校教学质量评估整改方案》。 特此呈报。 附件：平舆县中等职业学校教学质量评估整改方案 平舆县教育体育局 2011年12月25日
平舆县中等职业学校教学质量评估整改方案 县教育体育局十分重视专家组的意见和建议，立即召开教育局相关股室和学校各部门领导的会议，并要求学校召开全体教师会议，认真学习和讨论专家的反馈意见，大家一致认为专家组提出的意见是实事求是、客观公正，这些意见必将对我县职业教育今后的改革的发展起到重要的推动作用。为些，我们按照“高标准、精细化”的要求，认真查找出自己工作中的不足，提出针对性整改工作的思路及指导思想，各部门结合本部门的实际，提出了本部门的整改方案和措施，并召开了全校教职工大会，总结前一段的评估工作，学校进入整改阶段。 一、整改工作的主要内容 我县中等职业学校整改工作的重点是市专家组对县职业中专教学质量评估中反馈的五点意见：（1）教学质量评估材料需要进一步完善。（2）师资队伍建设需进一步加强。（3）教学管理工作有待进一步规范。（4）加强校内实训基地建设。（5）加强信息化资源建设。 二、整改工作的指导思想和基本思路 学校坚持“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，将学校的办学指导思想贯穿于整改工作的全过程，按照“高标准、精细化”的要求，以“巩固评建成果、立足长远发展、全面加强建设、提高教学质量”为学校整改工作的指导思想。