控辍保学内容
随着社会的改革和发展，越来越多的人开始选择高等教育，伴随着学生人数的大幅增加，学位期间辍学率也在上升。在当今教育环境中，辍学或辍保学，已成为重要的挑战和问题。控辍保学不仅是一种有效的降低学位期间辍学率的有效手段，而且也对学校、老师、家长、学生以及社会各界都具有重要的意义。
首先，学校应重视学生的辍学预防工作，加强对学生的关爱和关怀，从而有效降低学位期间辍学率。为此，学校可以采取各种措施，如开展针对辍学学生的专项研究，分析辍学原因，搞好辍学学生的“两管齐下”，如兴趣指导、心理咨询等，改进学习环境，实施学期性评
估考核，检查学生的学习状态，以期提高学生的学习效果，并强调诚信精神、追求卓越、自立自强的价值观。
其次，老师也应认真落实辍学防治措施，尤其要从教学内容、教学方法和教学态度等方面对学生进行有系统的培养，组建支持性的学习社区，强调学生负责任地完成学习任务，增强学生的学习自信，使学生能够通过自我学习获取更多的知识。
此外，家长也应加强对孩子的教育管理，健全父母教育的观念，重视和控制孩子的学习时间，以免孩子超出排定的学习节奏，过于艰苦和拼命，确保孩子有足够的休息和充足的精力来应付各种学习任务。
最后，学生自身也应负责任地参与控辍保学，把握好学习节奏，掌握学习习惯，努力改善学习方法，及时调整学习思维，做到学以致用，通过正确认识自我，积极参与社会实践，坚持健康的生活作息，
营造良好的学习氛围，打消学习的困惑，取得最佳的学习效果。
总之，控辍保学既是提高教育质量和提升学生获得学位的重要措施，也是保证教育公平的关键手段。实施控辍保学须由学校、老师、家长和学生共同发挥作用，确保学生可以安全和便捷地完成学业，为实现教育发展和学校进步作出积极贡献。
控辍保学法制宣传资料 控辍保学是指通过一系列的手段，尽可能地防止学生因为各种原因辍学，保障他们获得教育的机会和权利。控辍保学的意义非常重大，它能够帮助学生获得更好的教育，提升他们的素质和能力，为实现个人价值和社会发展做出贡献。 二、控辍保学的措施 1.加强宣传教育。通过各种渠道向学生、家长和社会宣传控辍保学的重要性和意义，让他们认识到教育的价值和作用，激发他们对教育的热情和兴趣。 2.建立健全制度。制定完善的控辍保学制度，确保学生享有平等的教育机会和权利，保障他们在学习和生活中得到充分的关爱和帮助。 3.加强师资队伍建设。提高教师的专业素养和教育教学水平，增强他们的责任感和使命感，促进他们与学生之间的密切联系和沟通，帮助学生解决学习和生活中的问题。 4.加强家庭教育。通过家庭教育，让家长认识到教育的重要性和作用，引导他们积极参与到孩子的教育中来，帮助孩子养成良好的学习习惯和道德品质。 三、控辍保学的重要性 1.提高教育质量。控辍保学能够保证学生获得充分而优质的教育，提高教育质量和水平，为实现教育的目标和使命做出贡献。 2.促进社会发展。通过控辍保学，能够培养更多优秀的人才，促进社会发展和进步，为国家的繁荣和发展作出贡献。
3.维护社会稳定。控辍保学能够帮助有需要的人群获得教育机会和权利，防止社会不稳定因素的产生，维护社会的稳定和和谐。 四、控辍保学的里程碑 1. 2003年，《义务教育法》颁布实施，规定全国实行九年义务教育，保障学生享有平等的教育机会和权利。 2. 2007年，教育部印发《关于开展城市义务教育阶段学生控辍保学工作的指导意见》，提出控辍保学的基本要求和措施，推动控辍保学工作的开展。 3. 2015年，教育部印发《关于进一步深化城市义务教育阶段学生控辍保学工作的实施意见》，提出加强家庭教育、建立健全制度、加强师资队伍建设等控辍保学的新措施，推动控辍保学工作再上新台阶。 五、控辍保学的未来展望 在未来，控辍保学将继续发挥重要的作用，帮助更多的学生获得优质的教育和发展机会，为实现教育事业的目标和使命做出贡献。同时，我们也需要不断创新和改进控辍保学工作，提升控辍保学的质量和水平，为教育事业的可持续发展做出更大的贡献。
控辍保学黑板报文字内容 一、控辍保学宣传标语： 1、不送子女接受义务教育是违法行为。 2、放任接受义务教育的子女辍学是违法行为 3、招用不满16周岁的未成年人做工是违法行为。 4、适龄儿童、少年应在户籍所在地学校就近入学。 5、保证适龄未成年人接受义务教育是父母的法定义务。 6、百年大计，教育为本。 7、受教育是公民的一项基本权利和义务。 8、国家实行九年义务教育。 9、义务教育是公益性事业。 10、学习创造未来，知识改变命运。 11、贫穷不读书，穷根难断。富贵不读书，富贵不长。 12、谁拥有了知识，谁就拥有了财富。 13、家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。 14、有田不耕仓库虚，有书不读子孙愚。 15、实施素质教育，促进人的全面发展。 16、学校教育、育人为本，德智体美、德育为先。 二、控辍保学的含义控辍保学顾名思义就是控制学生辍学、流失，保证义务教育阶段学生入学就读，接受义务教育。 三、控辍保学的措施一是依法控辍。二是管理控辍。三是质量控辍。
四是安全控辍。五是扶贫控辍。六是情感控辍。七是程序控辍。 四、控辍保学的目标通过努力，使适龄儿童入学率99%以上，适龄少年入学率达到95%左右，“三残”儿童、少年入学率达到60%以上，小学生辍学率降至1%左右；初中学生辍学率降至3%左右，小学、初中学生毕业率达到90%左右。 扩展资料：依法控辍。 （一）乡（镇）人民政府执行义务教育入学通知书制度，使适龄儿童、少年依法入学，接受义务教育，并将中小学生辍学率控制在最低限度。 （二）对不送适龄儿童、少年入学的，县法院依照《义务教育法》给学生家长或其法定监护人呈送传票，告知家长不送子女上学是违法行为，并限期返校复学。 （三）劳动、工商、公安、财政等政府工作部门应认真履行实施义务教育中所担负的职责，依法控制辍学。对未按规定接受义务教育的适龄儿童、少年，乡（镇）人民政府不得进行待业登记，劳动部门不得安排就业或提供就业条件，工商部门不得发给安排就业或提供就业条件，工商部门不得发给营业执照。企业单位和个体工商户不得招用学龄儿童少年做工、从商，凡违法招用的，劳动、工商等行政管理部门将令其辞退，并对招用单位和责任人员给予处罚，情节严重、屡教不改的，由劳动部门给予相应的行政处罚。 （四）妇联等团体和村（居）民委员会要把宣传《义务教育法》同克服“重男轻女”等错误观念结合起来，形成重视女童应受教育的
控辍保学实施方案（精选5篇） 控辍保学实施方案1 为贯彻落实《义务教育法》文件精神，根据省人民政府教育督导室省教育厅《关于印发义务教育阶段“控辍保学”三项工作制度的通知》、一步做好义务教育阶段我校的控辍保学工作，保障适龄儿童、少年依法完成规定年限的义务教育，经校行政会议研究决定在我校开展“控辍保学宣传月”活动，特制定此活动方案。 一、活动目的 大力宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规和国家、省、市、县治理辍学的政策，使广大人民群众明白“不送孩子读书是违法”、“招收未成年人做工违法”的道理，使广大适龄儿童少年树立起“不接受义务教育违法”的自我约束意识；组织班主任和教师深入学生家庭，向学生家长发放《致全县留守儿童父母的公开信》、《紫云自治县“控辍保学”告家长书》。使广大教育工作者进一步转变教育观念，坚持以人为本、面向全体学生，切实做到依法治教、依法治校。 二、组织机构： “控辍保学宣传月”领导小组
组长： 成员： 三、活动形式： 充分利用多种渠道、多种形式开展宣传活动：（1）利用悬挂、刷写标语的形式进行宣传。 （2）在赶集日，组织教师上街，利用广播、板报和传单等开展宣传。 （3）组织班主任和教师深入村寨，对学生家庭进行普遍家访；对辍学学生和有辍学倾向的学生，联合村支两委进行家访动员工作。 四、工作要求： 1、必须深入学生家里，与学生及其家长进一步沟通，从思想上转变其意识，力争让每个流失的.学生再次入学完成国家规定的义务教育。 2、家访必须向学生家长发放《致全县留守儿童父母的公开信》、《紫云自治县“控辍保学”告家长书》。家访必须有照片，家访记录等材料进行映证。 3、悬挂标语必须放在醒目位置；广播必须用普通话，声音清晰；赶集日发放的传单，必须全部放完毕。
学校控辍保学制度 为全面贯彻落实学校的办学宗旨，提高学校办学质量和办学效益，打造品牌学校，根据学校发展规划及学校奋斗目标，特制定本实施方案： 一、控辍保学目标 为使学生进得来，留得住，学得好，学校针对不同层次的学生采取不同的教育目标，全面发展学生的个性特长，让学生从不同方面得到发展。故各年级各班级的控辍目标为每学年度学生流失率控制在____%之内。 二、控辍保学组织机构 为全力做好学校的控辍保学工作，学校成立控辍保学领导小组，由校长任组长，各职能部门负责人任副组长，各班班主任为第一责任人，分头全力做好控辍保学工作，名单如下： 组长：____ 副组长：____ 成员：____ 三、控辍保学的措施 1、管理控辍 学校要做好控辍保学工作，首先要从管理上下功夫，全体教职员工要树立以人为本的思想，要时时刻刻想到我们面对的是人，是一个个鲜活的生命，我们要充分发挥我们的聪明才智，严格学校管理，强化人本管理，在制定学校各项规章制度上要切合实际，要凸显人性化；第二，在对学生进行管理的同时要做到尊重学生，倾听他们的申诉，尊重学生的尊严和人格，严格按义务教育法和未成年人保护法办事，不做任何有违法律的事情；第三，在强化人本管理的同时，我们要做到张弛有度，该严的一定要严，该宽的一定要宽，向社会树立一个良好的社会
形象；第四，强化班级管理，加大班主任培训，做好学生的思想工作，加强家校沟通，指导学生家长做好家庭教育和家庭辅导。 第五，加强师德师风建设，教育引导全体教职员工明确学生就是我们的衣食父母，就是我们兴旺发达的源泉，就是我们华晶民办学校发展壮大的根本，所以对待我们的学生就要像商家对待顾客一样，讲师德，讲教风，不做任何有违师德师风的事情。每位教师对待每个孩子要充满爱心、耐心和诚信。 第六，做好学籍管理工作，学生的转入、转出都要严格按教科局的规定去办。 2、教学控辍 针对个别学生出现的厌学情绪，全体任课教师要有教学控辍的理念，加强自身业务学习，提高教学能力和教学水平，增强课堂教学的艺术性和感染力，提高学生的学习兴趣。根据学生的情况分层设置学习目标，让每个学生体验成功，树立自信。同时学校在中考特长训练的情况下，各年级尽可能的开设兴趣小组，学校在条件允许的情况下多组织一些竞赛、活动等，让每个学生都能找到自己展示自我的平台，从而增强学校办学的吸引力。 3、服务控辍 为进一步增强学校办学的吸引力，学校要做好硬件投入和管理，学校的各服务部门要做好服务，总务处要协调餐厅经常性召开____，根据学生及家长的反映提高饭菜质量，提高服务水平，满足学生的要求，一切为学生着想。学校要保证开水的供应，取暖要及时达标，超市要为学生提供生活服务，解决学校全封闭给学生带来的困难。 总之，学校各后勤服务部门要千方百计做好学生的服务工作，让全体学生在一个舒适，方便的环境中生活、学习。 4、帮扶控辍
“控辍保学”知识知多少？ 1.什么是“控辍保学”？ “控辍保学”顾名思义就是控制学生辍学、流失，保证义务教育阶段学生入学就读，接受义务教育。 2.义务教育的基本原则 义务教育必须贯彻国家的教育方针，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设人才奠定基础。 3.义务教育的教师应如何对待学生？ 教师应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚，变相体罚或者其它侮辱人格等行为，不得侵犯学生的合法权益。 4.父母或者监护人对于未成年人的义务教育应承担什么职责？ 《义务教育法》规定：适龄儿童、少年的父母或监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。适龄儿童、少年的父母或监护人无正当理由未依法送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地政府、教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。 5.义务教育入学年龄有何规定？ 《义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育，条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。 6.《义务教育法》对招用适龄儿童、少年就业有何规定？ 禁止任何组织和个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业。 7.对招用适龄儿童、少年就业的组织或个人可以怎样处罚？ 《义务教育法》规定：对招用适龄儿童、少年就业的组织和个人，由当地人民政府给予批评教育，情节严重的，可以处以罚款，责令停止营业或吊销营业执照。 8.对适龄儿童、少年不入学接受义务教育的可采取哪些处罚措施？ 《义务教育法》规定：除因疾病或特殊情况，经当地人民政府批准的以外，适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，由当地人民政府对他的父母或者监护人批评
“控辍保学”宣传资料 控辍保学宣传资料 一、背景介绍 控辍保学是一项重要的教育政策，旨在提高全民受教育的水平，确保 儿童和青少年享有平等的受教育机会。我国长期以来注重基础教育的普及，但由于种种原因，仍有一些孩子无法顺利完成学业。控辍保学政策的出台，正是为了解决这一问题。 二、政策内容 1.控辍：通过各级政府和学校的共同努力，开展控辍工作，确保每个 适龄儿童都能完成义务教育阶段的学业。对于存在辍学倾向的学生，将采 取相应的措施，如开展家访、提供学习辅导等，帮助他们重新回归校园。 2.保学：建立健全的教育保障体系，确保学生在学校的学习和生活得 到充分保障。包括提供免费教材、免费午餐、助学金等，帮助贫困家庭的 学生顺利完成学业。 三、重要性和意义 1.实现教育公平：控辍保学政策确保了每个适龄儿童都能够接受教育 的权利，促进了教育公平与社会公正。 2.提高社会素质：控辍保学政策有助于提高人口素质，增强全民的维 权意识和法律意识，推动社会文明的进步。 3.促进经济发展：优质教育是未来社会发展的基础，全面提高受教育 人口素质，有利于培养高素质人才，促进国家经济的快速发展。
四、措施和计划 1.加大宣传力度：通过多种媒体渠道，广泛宣传控辍保学政策，让更多家庭了解政策的重要性和意义。 2.建立监测机制：建立控辍保学工作的监测机制，对学校的控辍工作进行考核，确保政策的有效实施。 3.加大投入力度：政府应该加大对教育的投入力度，不仅包括教育基础设施的建设，还要投入更多资金用于保障贫困家庭学生的学习生活。 4.加强师资队伍建设：提高教师职业素质，加强教师培训，提高教育教学水平，为学生提供更好的教育服务。 五、倡议 作为社会的一员，我们每个人都应该积极参与到控辍保学工作中来，为促进教育公平和社会进步贡献自己的力量。 1.家长要关心孩子的学习情况，积极配合学校的工作，提供给孩子良好的学习环境和教育支持。 2.学校要加强与家长和社会的合作，为学生提供更好的教育资源，提高教学质量和效果。 3.政府要加大对教育的投入，提高政策的执行力度，确保控辍保学政策的落实。 4.社会各界要关注教育问题，积极参与控辍保学活动，为贫困家庭的孩子提供帮助和支持。
控辍保学内容幼儿园 1. 引言 控辍保学是指通过一系列措施，防止幼儿在上学期间辍学，并确保每个孩子能够接受良好的教育。幼儿园是孩子们接受教育的第一步，对于控辍保学来说具有重要的意义。本文将详细介绍控辍保学内容在幼儿园中的实施。 2. 控辍保学的意义 2.1 提高教育公平性 控辍保学可以帮助解决家庭经济困难、交通不便等问题，确保每个孩子都能够平等地接受教育。尤其是在农村地区，通过提供免费或补贴的交通工具，让孩子们能够顺利上学。 2.2 培养良好的学习习惯 幼儿园是孩子们建立良好学习习惯的关键时期。通过控辍保学内容的实施，可以帮助幼儿养成规律上学、按时完成作业等良好习惯，为将来更高层次的学习打下基础。 2.3 促进社会发展 控辍保学可以提高整体受教育水平，培养更多的人才，推动社会经济的发展。通过幼儿园阶段的控辍保学，可以为孩子们提供更多的学习机会和资源，培养出更多优秀的人才。 3. 控辍保学内容 3.1 家长教育 家长是孩子教育中至关重要的一环，他们对于控辍保学起着决定性的作用。幼儿园需要开展家长教育活动，帮助家长了解控辍保学的重要性，并提供相关指导和支持。例如开展家长讲座、家庭访问等活动，加强与家长之间的沟通和合作。 3.2 建立健全的管理制度 幼儿园需要建立健全的管理制度，确保每个孩子能够按时入园并参与到正常的教育活动中来。制定详细的入园规定、请假制度等，并进行严格执行。同时，建立完善的考勤系统和记录机制，及时发现和解决辍学问题。 3.3 提供优质的教育资源 幼儿园应提供丰富多样的教育资源，包括教育设施、教具、图书等。通过提供优质的教育资源，能够吸引孩子们积极参与学习，并提高他们的学习兴趣和动力。
中小学控辍保学知识宣传资料 什么是“控辍保学”？ “控辍保学”顾名思义就是控制学生辍学、流失，保证义务教育阶段学生入学就读，接受义务教育。 什么是义务教育？ 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保隙的公益性事业。凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。接受义务教育是适龄儿童、少年的权利，也是义务，是必须做的事情。我国实行九年义务教育制度，包括小学6年，初中3年，义务教育一共9年。 什么是适龄儿童、少年？ 《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族，都必须入学接受义务教育，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。 什么是失学？ 失学：指从未入校就读的义务教育阶段适龄儿童、少年。 什么是疑似辍学、辍学？ 疑似辍学：指无正当原因未到学校上课超过1个星期的。 辍学：指“疑似辍学”超过1个月（此期间劝返尚未复学）的。 父母或监护人对于未成年人的义务教育应承担什么职责？ 《中华人民共和国义务教育法》规定：适龄儿童、少年的父母或监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。适龄儿童、少年的父母或监护人无正当理由未依法送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地政府、教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。 控辍保学“双线四级”工作机制是什么？ 建立健全控辍保学“双线四级”责任体系，政府统管，各部门落实法定职责齐抓共
控辍保学制度 为了进一步加强义务教育阶段学籍管理，确保普及九年义务教育的实施，推进控辍保学工作，制定本制度。 一、凡由小学对口直升入初中的学生都要建立学籍。 二、有正当理由，有相关手续由外校转入学生，必须建立学籍（转入学籍），并由学校统一管理。 三、学生需转往外地的，应由学生家长或监护人向学校提交书面申请，依据新民市教育局学籍管理办法，办理相应的学籍转出手续。 四、在本校借读的学生，不予建立学籍，本校学生在外校借读，由本校负责建立，保存学籍。 五、对休学、复学学生的学籍，依据靖边教育局义务教育阶段学籍管理办法执行。 六、学生学籍由教务处派专人负责。 靖边县第十小学 ____.3.7 靖边县第十小学学籍管理实施办法（2） 为增强班主任的责任意识和服务意识，确保学校严谨的教学秩序，依据市教育局学籍管理的规定。结合我校实际，进一步完善学籍管理的制约机制，学校制定班级学籍管理实施办法。 一、学籍管理实施要点
1、学校根据教育局有关政策规定班级学生基本定额为____人。视为班主任基本工作量。 2、学校实行班级学生超过基本额，增发班主任津贴制。 3、严格控制学生转出。学校原则是不允许学生转出。但因家迁外地，因意外经济困难，因学生主客观因素无法就学者，由学生主动申请，班主任证实后，可办转出手续。学校视为正常转出。 严禁教师采取不正当手段迫使学生转出。如多次难为学生或家长，用言行暗示学生或家长，找理由劝导学生或家长等。学校视为非正常转出，对非正常转出学生采取制约措施。 学生转出由家长书面申请理由，班主任证实鉴字，主管领导调查核实，报校长审批后到教育局办理。 4、严格控制学生转入。正常情况下学校不接收转入学生。但因家长择校，校长同意，教育局批准的可接收转入，在班级基本定额内或学额基本等同情况下，可满足家长择班要求编班。学校因各种因素无法拒收的转入生，视为非正常转入，按班级学额少者为序编班。学校实行加倍增发班主任费和毕业贡献奖励制。 5、严格控制学生休学。学校严禁学生休学留级。但确因病无法上学者，有市级医院诊断书、班主任确认、主管领导核实、校委会批准。视为正常休学。 严禁班主任采取不正当手段诱使学生休学。如此视排诉学生，劝说学生或家长，以关心为名出主意等。学校视为非正常休学，班主任
控辍保学实施方案（5篇） 控辍保学实施方案1 一、指导思想： 为贯彻落实《义务教育法》《甘肃省义务教育条例》，消除学生辍学现象，确保义务教育阶段适龄儿童少年完成学业，加强我区义务教育阶段控辍保学工作，按照《兰州市教育局关于进一步加强义务教育阶段控辍保学工作的通知》（兰教基[2113]238号）精神、《兰州市严格规范办学行为十项规定》、《兰州市教育工作目标考核办法》要求，结合我校实际，特制定控辍保学工作方案如下： 二、工作目标： 在本学年度中，我校将进一步加大管理工作力度，使在校学生的巩固率达到更好，并且要求班主任老师及时注意学生的思想状况，做好思想工作。 三、工作重点： （一）成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组，严格落实《学籍管理工作计划与措施》，每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。 （二）实行“三包”，进行全员管理。 我校在成立“学籍管理领导小组”，建立“校长包全校，主任包班级，教师包学生，三级网络管理机制，形成层层有人抓，重点生有人管的全员管理局面。 （三）强化措施，实行全方位管理。 为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校要强化以下几个方面的工作： 第一，认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。 第二，教学中做到因材施教。以课堂教学为切入点，实行异步教学，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。 第三，严格按“减轻学生课业负担”的要求。 第四，学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；对贫困生给予帮助。让他们感到学校的温
暖。 第五，加强安全管理，优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天，我校定期排查安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全。 第六，严格要求教师不准体罚和变相体罚学生，保证学生的身心健康。 （三）建章立制，实行全员管理。 制止辍学工作必须天天讲，天天抓，只有这样才能提高学生的巩固率，我校将采取如下做法： 我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。我校在过程管理中，要严格按计划实施，按制度落实，坚持领导常抓不懈，教导处对全校学生了如指掌，心中有数。每个教师对重点生家访，以此加大过程管理力度，提高我校在校学生的巩固率。 三、主要措施 摸底、汇总情况，包班到人。 依法控辍： 1、要根据《义务教育法》，制定有关控辍保学的规章，明确学生家长或监护人的保学责任。 2、学校要根据《义务教育法》的规定，为适龄儿童少年提供良好的学习环境。 3、每年3月和9月要有组织有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传执行《义务教育法》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。 4、学校一旦出现辍学学生，立即对该学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，如未按规定期限返校，应及时报告乡镇政府实施行政处罚或追究法律责任。 5、要坚持以流入地管理为主的原则，妥善解决流动人口子女就学问题。 管理控辍 1、学校要把控制学生辍学，作为实施义务教育的重点工作来抓，学校校长要把控辍目标分解量化到各教研组、各班，实施控辍管理，校长与教师、教师与学生家长，做到责任到人。
控辍保学宣传知识 一、什么是控辍保学？ 控辍保学是指通过各种手段，包括政府、社会组织和个人等，对学生进行教育和帮助，防止学生辍学，并促进其完成义务教育。控辍保学旨在提高学生的受教育水平，减少失学现象，促进社会公平和稳定。 二、为什么要开展控辍保学？ 1. 促进教育公平 实施控辍保学可以有效地解决因贫困、家庭环境等原因导致的失学问题，提高教育公平性。 2. 增强国家竞争力 拥有受过良好教育的人才是国家发展的重要资源。通过控辍保学，可以培养更多优秀人才，增强国家竞争力。 3. 降低犯罪率
失去了受教育机会的孩子容易陷入犯罪和社会问题中。通过控辍保学，可以减少这种情况的发生。 4. 提高民众素质 受过良好教育的人更容易获得工作机会，并能够提高自己的生活水平。通过控辍保学，可以提高民众的素质和生活水平。 三、控辍保学的主要内容 1. 政府主导，社会参与 政府应该制定相关政策和法规，提供必要的资金和设施支持，同时鼓 励社会组织和个人参与控辍保学工作。 2. 建立健全的制度 建立健全的控辍保学制度，包括建立失学预警机制、建立帮扶机构、 完善相关法律法规等。 3. 加强宣传教育 加强对家长、学生和社会公众的宣传教育工作，让他们了解控辍保学
的意义和重要性。 4. 提供经济资助 提供经济资助是控辍保学工作中非常重要的一环。政府应该加大对家庭经济困难学生的资助力度，并鼓励社会组织和个人参与捐赠等慈善活动。 5. 加强师资队伍建设 加强师资队伍建设是提高教育质量和防止失学现象发生的重要手段。政府应该加大对教师培训的投入，提高教师的教育水平和素质。 四、控辍保学的实施方法 1. 建立失学预警机制 建立失学预警机制，对可能发生辍学的学生进行及时发现和干预。 2. 建立帮扶机构 建立帮扶机构，包括家庭经济困难学生资助机构、心理辅导机构等。
控辍保学宣传材料 “控辍保学”宣传资料 1.什么是“控辍保学”？ “控辍保学”顾名思义就是控制学生辍学、流失，保证义务教育阶段学生入学就读，接受义务教育。 2.如何“控辍保学”？ 一是依法控辍。大力宣传《义务教育法》和《未成年人保护法》，增强师生、家长法律意识。加大教育执法力度，对经教育仍不送子女入学的家长或监护人，提请司法部门依法强制其履行义务。加强对初中在校生外出打工的监控，协调有关部门打击阻碍入学，使用童工等违法行为。 二是管理控辍。建立健全组织机构，层层分解落实责任，完善控辍保学工作制度。改革教育教学方法和评价体系，严禁以分数作为评价学生学业的唯一标准。严格学籍管理，抓好转出转入各个环节，杜绝因管理不善引发学生辍学。 三是质量控辍。教师要面向全体学生，困材施教，有针对性地进行心理辅导，采取积极有效教育方法，帮助研究困难学生，行为偏差学生取得进步，真正使学困生进得来，留得住，遏制学生由于厌学而辍学的倾向。
四是安全控辍。继续改善办学条件，及时消除安全隐患，着力改善学校环境，确保学生不因学校办学条件差和安全无保障而辍学。 五是扶贫控辍。加大对家庭贫困学生的扶助力度，认真落实“两免一补”政策。大力倡导关爱互助精神，为困难学生提供更多的人文关怀，确保不让学生因家庭困难而辍学。 六是情感控辍。加强师德师风建设，坚持“一切为学生终身发展奠基”的原则，尊重关爱学生，建立民主和谐的师生关系，严禁教师歧视、挖苦、体罚学生，使“在校生留得住，辍学的学生劝得回”。 七是程序控辍。学生无端旷课一天的，班主任实时进行家访，并做好查访记录，经过家访学生仍未到校就读的，班主任必须实时向分管领导汇报，分管领导要与包保人共同研究，采取措施促使学生返校就读。经动员确认学生已辍学的，校长要在一周内弄清学生流失的原因及去向，填写《学生流失报告书》，上报当地政府，协调政府对其父母或监护人采取得力措施，促使其送子女或被监护人返校就读。对拒不返校，由分管镇政府或教育行政部门收回《限日入学通知书》，责令限日改正直至司法强制。 3.“控辍保学”的目标
控辍保学工作制度 一、制定说明: 近几年来，经过我们全校师生的艰苦奋斗、共同努力，我校的控辍保学工作取得可喜的进步。但从我校的校情、生情来看，本学年控辍保学工作形势依然严峻，全体教师仍要提高认识，充分认识到控辍保学的重要性，把控辍保学工作作为学校工作的重中之重来抓，切不可麻痹大意，掉以轻心。为了确保普及九年义务教育的实施、扎实推进控辍保学工作，统一全体教职工的思想认识、巩固已有的工作成果，经学校领导班子研究决定，建立健全、修改完善以下控辍保学规章制度，望全校师生遵照执行。 二、制度目录: 1、控辍保学活动月制度 2、班级出席日报表制度 3、学籍管理制度 4、学生辍学报告制度 5、控辍保学承包制度 6、家访(登记)制度 7、控辍保学专题会议制度 三、实施时间: 以上各种制度自公布之日始实施执行。 四、具体制度: 控辍保学工作制度（二） 1/13页
为了切实做好每学期初控辍保学工作，加大控辍保学工作的宣传力度，营造控辍保学的良好社会氛围，我校继续将每学期初的三月、九月作为“控辍保学活动月”。 (一)组织领导:学校“控辍保学活动月”活动由教导处、少先大队部组织实施。 (二)方式内容: 1、在每学期的活动月，要充分利用班(团)会活动时间，进行主题鲜明的宣传、教育工作，提高学生的依法维权意识。 2、抽调学生干部，充分利用村委会、学校的各种传媒和舆论工具阵地，广泛深入地进行“三法”宣传，提高全社会的认识。 3、教导处传达、印刷、下发学校控辍保学工作相关规章制度和各种表册。 4、以班级为单位统计好新学期学额变动情况，如实填写好上报表册。 5、教导处核实各班上报数据、清理各班学籍，及时、准确掌握学额变动情况，清查休、转、寄、降人数，完善应备手续，建立电子文档。 6、召开全体教师大会，公布各种规章制度和辍学生发布情况，组织教师利用半天时间进行分村包人大型家访活动，据实填报《家访登记表》。 7、组织召开学困生、复学生座谈会，广泛听取意见，明确帮扶对象、目标，安排教师培优补差。 (三)工作目标: 每学期伊始为控辍保学工作关键点，控辍难度大，通过宣传教育和家访动员的活动，努力营造“依法控辍”、“全民保学”的社会氛围，提高全社2/13页 会的认识，教师与家长、学校与社会，齐抓共管，多管齐下，防患于未然，尽最大努力保证无学生辍学。
控辍保学责任书10篇 控辍保学责任书1 为了进一步宣传贯彻党的教育方针，确保适龄青少年更好地接受九年义务教育，使学生进得来，留得住，学得好，不流失，学校特与各班主任签订以下工作责任状： 1、建立控辍保学承包责任制：学校――班主任――科任教师，层层落实，责任到人。 2、坚持依法控辍，做好走访动员工作，组织全体采取电话、上门等形式进行走访，保证每学期对每个学生普访一次，对于重点学生争取家访二到三次。 3、关心后进生，树立转化一个学困生与培养一个优生同等重要，留住一个易辍生与毕业一个合格生同等重要的思想。教师不得体罚或变相体罚学生，不歧视后进生，切实关心学习困难学生和行为偏差学生。 4、要以学生为主体，尊重爱护学生，建立民主*等和谐师生关系。教师要加强与学生的交流和沟通，培养良好的师生感情，密切关注学生的学习、生活以及思想状况，通过心灵的互动带动情感的形成，努力实现“一个都不少”的目标。 5、提高课堂教学艺术。充分利用课程改革的契机，转变教育观念，树立“留住一个学生，就是留住一个希望”，“成长比成才更重要”的思想。教师要不断促进自己的专业成长，潜心研究，精心设计，努力提高课堂教学效果，改进教学方法，增强教学情趣，活跃课堂教学的氛围，让学生在
乐中学，感到学中有乐。同时，发挥并培养激发学生的学习兴趣，切实减轻学生过重的课业负担，真正使学生“进得来”、“留的住”、“学得好”。 6、采取多种措施做好复学学生的巩固工作，如：师生结对子，生生结对子。教师因材施教，向学生倾注一份爱心，使他们学有所成，避免两次辍学，顺利完成规定年限的义务教育，把辍学率控制到最低标准。 7、建立控辍保学奖罚措施：奖励控辍保学成绩突出的班主任和教师，对每学期无辍学班级的班主任及科任教师给予适当的奖励；对控辍保学不到位的造成学生流失的与教师年终考核挂钩，扣除一定比例。 学校责任人（签名）：时间：年月日 班主任（签名）：时间：年月日 控辍保学责任书2 为了进一步贯彻落实《教育法》、《义务教育法》等法律法规，切实预防和控制学生辍学，巩固“普九”成果，特制定以下控辍保学工作目标责任书： 1、控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作。我校继续实行目标责任制，校长包校，班子成员包年级，班主任及科任教师包班级，将控辍保学工作落实到每一位教师，确保我校的年巩固率为100%。 2、要提高认识，做到依法控辍。学校、班主任及科任教师认真宣传《义务教育法》，《未成年人保护法》等有关法律法规，杜绝学生务农、务工、经商等行为的发生。 3、班主任要密切注意学生的思想情况，强化考勤制度。如遇学生无故缺席的，应及时和家长取得联系，了解原因，视情节进行说服教育，出