统计调查表模板
一、引言
统计调查表是一种用于收集、整理和分析数据的工具。它可以帮助我们了解人们的观点、态度、行为等信息，从而为决策提供依据。本文将介绍统计调查表的模板，包括调查目的、问题设计、样本选择、数据收集、数据分析等方面的内容。
二、调查目的
在设计统计调查表之前，我们首先需要明确调查的目的。调查目的可以是了解用户需求、评估产品满意度、探索市场潜力等。明确调查目的有助于我们确定调查问题，提高调查的针对性和有效性。
三、问题设计
问题设计是统计调查表的关键部分，合理的问题设计可以提高数据的准确性和可靠性。在设计问题时，我们需要注意以下几点：
1. 清晰明确
问题应该清晰明确，避免模糊不清或含糊不清的表述。例如，不要使用含有双重否定的问题，以免引起回答者的困惑。
2. 避免主观性
问题应该尽量客观，避免主观性的表述。例如，不要使用带有个人偏见的问题，以免影响回答者的回答。
3. 多样性和全面性
问题应该尽量包含多个方面，以便全面了解回答者的观点。例如，可以设计开放性问题和封闭性问题相结合的方式，既能收集定性数据，又能收集定量数据。
4. 逻辑性和连贯性
问题应该具有逻辑性和连贯性，以避免回答者的困惑或混淆。例如，可以按照一定的逻辑顺序组织问题，从整体到细节，从简单到复杂。
四、样本选择
样本选择是统计调查的重要环节，合理的样本选择可以提高数据的代表性和可靠性。在进行样本选择时，我们需要注意以下几点：
1. 总体定义
首先，我们需要明确调查的总体是什么。总体可以是人群、组织、市场等。明确总体有助于我们确定样本的范围和规模。
2. 抽样方法
在确定总体后，我们需要选择合适的抽样方法。常见的抽样方法包括随机抽样、分层抽样、整群抽样等。根据调查目的和资源限制，选择合适的抽样方法。
3. 样本规模
样本规模的确定需要考虑到总体的大小、调查目的的要求以及资源的限制。样本规模过小可能导致数据不具有代表性，样本规模过大可能浪费资源。
五、数据收集
数据收集是统计调查的核心环节，合理的数据收集方法可以提高数据的准确性和完整性。常见的数据收集方法包括面对面访谈、电话访问、在线调查等。在进行数据收集时，我们需要注意以下几点：
1. 访谈者培训
如果是面对面访谈或电话访问，我们需要对访谈者进行培训，以确保他们对问题的理解和回答的准确性。
2. 调查问卷设计
如果是在线调查，我们需要设计合适的调查问卷。调查问卷应该简洁明了、结构合理，以方便回答者的理解和回答。
3. 数据录入和清洗
无论采用哪种数据收集方法，我们都需要进行数据录入和清洗。数据录入时要注意准确性和一致性，数据清洗时要注意排除异常值和缺失值。
六、数据分析
数据分析是统计调查的最后一步，通过数据分析可以得出结论和提供建议。常见的数据分析方法包括描述性统计、相关分析、回归分析等。在进行数据分析时，我们需要注意以下几点：
1. 数据可视化
数据可视化可以帮助我们更直观地理解数据和发现规律。可以使用图表、图形、地图等方式进行数据可视化。
2. 统计方法选择
根据调查目的和数据特点，选择合适的统计方法进行分析。不同的统计方法适用于不同类型的数据和问题。
3. 结果解释和讨论
在进行数据分析后，我们需要对结果进行解释和讨论。解释结果时要客观、准确，讨论结果时要结合实际情况和调查目的，提出合理的建议和改进措施。
七、总结
统计调查表是一种重要的数据收集和分析工具，通过合理的问题设计、样本选择、数据收集和数据分析，可以得出准确可靠的结论和提供有价值的建议。在进行统计调查时，我们需要注意问题的清晰明确、样本的代表性和数据的准确性，以提高调查的效果和价值。同时，我们还需要灵活运用各种统计方法和数据可视化技术，以便更好地理解数据和发现规律。
学生英语阅读问卷调查分析（1） 从问卷调查中可以看出，大部分学生都已经意识到加强课内外阅读对自己学习英语的重要性，并且明确了阅读的主要目的，在于不断地增强自己的语感，提高自身学习英语的能力。这表明绝大多数学生都认同通过阅读的途径可以提高自己英语水平的观点，也符合目前小学生在非外语环境下的外语学习状况。要想提高他们的英语阅读水平，教师还应从以下几点进行指导。 1、鼓励学生每天阅读新故事并且回读读过的故事。对于阅读材料并不限制而是让学生自主选择。利用一定时间组织学生就自己阅读的新故事在班级交流，或朗读，或推荐精彩片段，或展示自己通过阅读所认识和理解的新单词及句子。 2、逐步增加阅读材料的难度。心理学理论中“最近发展区”表明：学生在原有的认知水平上学习是最有效的。教师应努力不断让学生体会“跳起来摘桃子”的乐趣。 3、训练学生根据上下文猜测词义的能力。经过训练，学生见到文章中的生词不再害怕。当然，还应告诉学生猜测不是万能的，不能代替对单词的识记。 4、合作阅读。在课堂上采用合作阅读能培养学生的合作能力，极大促进学生分析能力及参与意识。 5、英语课堂阅读可以与课外阅读活动有机结合起来，形成泛读形态的真实任务阅读教学。 通过这些方法的尝试，学生的英语成绩肯定能上一个台阶。
学生英语阅读问卷调查分析（2） 从这次的问卷调查中可以看出，大部分学生都进步很大，在习惯和能力上都进步到了另一个阶段。从阅读效果上看，内容中有三项基本符合学生的实际，说明阅读对学生学习所产生的效果是显着的，尤其是在提高学生英语学习的综合能力方面。 在阅读方式上，所列的内容反映出学生已经懂得运用一定的技巧进行阅读。对照阻碍因素项，虽然课内外阅读因费时或生词多等原因使部分同学产生畏难情绪，但从其余几项来看，学生进行阅读的主动因素还是存在的。 通过对以上几个方面的比较与分析，使我们真实了解到目前学生对英语阅读的态度、使用的阅读方法、阅读的成效以及阻碍因素等内容，帮助我们掌握了一些小学生英语阅读的特点和规律： 一是学生对阅读的重要性认识明确，但不少学生并没有养成良好的阅读习惯，还需要教师的有效指导； 二是大部分学生都认为，阅读有助于提高英语水平，而且认为课外阅读可以增强自己的语感； 三是阅读的效果是显着的，学生已经懂得运用一定的阅读技巧来提高自己的英语综合运用能力。 总之这次通过对学生进行问卷调查，我们欣喜地发现，：小学生在学习中重视英语语言知识的积累，力求增强自身英语语感，更进一步说明了英语教学实践中，加强阅读教学的重要性。同时，我们也清醒的看到，虽然学生对阅读的重要性认识明确，但仍有少数学生并没有养成良好的阅读习惯，这还需要老师在日常教学中进行更为有效的指导。
一业余生活的时间支配（工作日的时间安排、节假日的安排） 么比较问题2：你是否会利用课余休闲时间来参加各种考证培训班（单选） 是 否 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------问题3：你上网通常都干什么？（复选） 资讯 学习 聊天 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------问题5：去唱KTV的目的（复选） 我爱唱歌，所以常去 大学生生活的本来就空虚 只是一种彼此了解的机会或自我展现，更或寻的一个异性朋友 只是一快去就是了，没什么感觉, 在里面混混，也许人际关系就上去了 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------问题6：目前你每月休闲娱乐方面的消费大约为（单选） 50元以下 50－100元 100-200元 200元以上 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------问题7：大学里是否会感到空虚（单选） 总是
会展活动统计调查表 （展览馆和会议中心填报） 03单位名称： 04单位地址： 05邮政编码： 06注册开发区： 07开发区代码： 08法定代表人（单位负责人）： 09登记注册类型：□□□ 内资：110国有 120集体 130股份合作 141国有联营 142集体联营 143国有与集体联营149其他联营公司 151国有独资公司 159其他有限责任公司 160股份有限公司171私营独资 172私营合伙 173私营有限责任公司 174私营股份有限公司 190其他港澳台商投资：210与港澳台商合资经营 220与港澳台商合作经营 230港澳台商独资240港澳台商投资股份有限公司
1.我市会展业发展中亟待解决的主要问题是：□□□□(可以复选，最多选4个) ①建立健全会展行业有序、可持续发展的法律法规；⑤规范相关的配套服务行业； ②树立品牌意识及长远规划，抑制短期短视行为；⑥加强管理，引导市场； ③提高从业人员素质，杜绝恶性竞争；⑦改善场馆周边的交通状况； ④规划建设国际高水平会展场馆，合理布局；⑧提高展馆服务意识。 2.请提出建议： 单位负责人：填表人：联系电话：报出日期：2009年月日 本表审核关系：11≥12；21≥22；21≥23；31≥32；32≥33；31≥34；31≥35；51≥52；51≥53+54； 51≥57+58+59+60；51≥61；62≥63；62≥64；67≥68；67≥69；81＝82+84；82≥ 83；84≥85；81≥86+87；81≥90
填报说明 一、填报对象及报送日期和方式 1.填报对象：北京市辖区内的展览馆和会议中心。 2.报送日期和方式：2009年5月5日前邮寄或报送至北京统计信息咨询中心纸介质报表一份(自留一份备查)。 3.报送地址：宣武区槐柏树街2号市府大楼4号楼2层 邮政编码：100053 联系人：崔哲 联系电话：63049053 二、填报规定 1.计量单位、填报范围要严格按照指标规定填报。 2.本表须经本单位主管部门负责人审核、签发并加盖公章后报送。 3.本表中各个项目以及编码都必须使用钢笔或签字笔填写。需要用文字表述的，必须用汉字工整清晰地填写；需要填写数字的，一律使用阿拉伯数字。 4.本表中的价值量指标均以人民币“千元”为计量单位；凡以外币形式计算的价值量指标，均要折合成人民币填写；所有数字一律取整数，凡未满一个计量单位的，应四舍五入，不留小数。 三、主要指标解释 本表由北京市统计局、国家统计局北京调查总队负责解释。 组织机构代码(01) 由八位无属性的数字(或规定字母)和一位校验码组成。按照技术监督部门颁发的《组织机构代码证书》或《法人单位分支机构代码证书》上的代码填写。 行政区划代码（02）行政区划代码指单位所在地区的行政区划代码，统一按《北京市行政区划代码》目录填写。 行政区划代码编制规则：代码共有12位阿拉伯数字，分为三段： 第一段为6位数字，表示县及县以上的行政区划，第二段为3位数字，表示街道、镇和乡；第三段为3位数字，表示社区居委会和村民委员会。 第二段3位代码中的第一位数字为类别标识，以“0”表示街道，“1”表示镇，“2和“3”表示乡，“4”和“5”表示政企合一的单位；第二、三位数字为该代码段中各行政区划的顺序号。具体编码方法如下： ①街道的代码从001-099由小到大顺序编写； ②镇的代码从100-199由小到大顺序编写； ③乡的代码从200-399由小到大顺序编写； ④政企合一单位的代码从400-599由小到大顺序编写。 第三段的3位代码为社区居委会和村民委员会的代码，用3位顺序码表示。具体编码方法如下： ①社区居委会的代码从001-199由小到大顺序编写； ②村民委员会的代码从200-399由小到大顺序编写。 单位名称(03) 指经有关部门批准正式使用的单位详细名称。填写时要求使用规范化汉字全称，与加盖的公章所使用的名称一致。凡经登记主管机关核准或批准，具有两个或两个以上名称的单位，要求填写一个法人单位名称，同时用括号注明其余的单位名
问卷调查统计表模板 1. 引言 问卷调查是社会科学研究中的常用方法之一，通过收集受 访者的意见和观点，有助于了解受访者的想法和态度。在对问卷调查数据进行分析时，统计表格是一种常见的工具。本文介绍了一种常用的问卷调查统计表模板，旨在帮助研究人员更好地组织和呈现调查结果。 2. 调查信息 在使用问卷调查统计表模板之前，首先需要准备好调查信息。以下是一些常见的调查信息： •调查目的：简要描述调查的目的和背景。 •调查时间：记录调查开始和结束的日期。 •调查对象：描述受访者的人群特征，如年龄、性别、职业等。
•调查样本：受访者的数量和来源。 •调查方法：描述采取的调查方法，如在线问卷、电话调查等。 准备好以上调查信息后，就可以开始构建问卷调查统计表了。 3. 问卷调查统计表模板 以下是一种常见的问卷调查统计表模板： 序号问题答案选项选择次数 1问题一选项一、选项二20 2问题二选项一、选项二15 3问题三选项一、选项二10
4问题四选项一、选项二18 5问题五选项一、选项二22 上述表格包含了问卷调查中的问题和答案选项，以及每个选项被选择的次数。下面对每列的含义进行解释： •序号：问题的序号，用于标识问题的顺序。 •问题：具体的问题内容。 •答案选项：针对每个问题的答案选项。 •选择次数：每个答案选项被选择的次数。 问卷调查统计表模板可以根据具体的调查问题进行扩展和修改，以适应实际需求。例如，可以增加更多的问题和答案选项，并在表格中添加相应的行。
4. 使用示例 为了更好地说明问卷调查统计表模板的使用方法，以下是一个使用示例： 假设有一份调查问卷，旨在了解人们对健康饮食的认识和实践情况。问卷包含以下问题和答案选项： 1.你每天摄入蔬菜和水果的次数？ –一次 –两次 –三次及以上 2.你每周锻炼的频率是？ –一次 –两次 –三次及以上
关于留守儿童生活状况调查问卷 您好！河南作为中国的人口大省,有着充足、富余的劳动力资源。为了促进经济的发展，合理利用转移劳动力,政府也制定出台了许多的政策：鼓励乡镇企业的发展，实现在家门口就业等。但与此同时还有相当比例的外出务工人员，出现一批特殊也急需社会关切的群体-—留守儿童。我们想通过调查了解留守儿童的生活现状，为解决由此产生的问题提供依据.对于您的参与，我们表示由衷的感谢。 Ⅰ监护人填写 1、孩子是由谁抚养的？（） A、外、祖父母 B、父母 C父亲或母亲 D、其他亲戚 2、孩子多久能与父母见一次面？（ ) A、一个月以下 B、半年 C、一年 D、一年以上 3、父母认为有必要外出打工吗？（） A、很有必要 B、打工挣学费 C、能多挣点钱 D、不去也可以 4、父母认为一个幸福的家应该（） A、和孩子在一起 B、挣很多钱,孩子有人带就好 5、孩子的性格形成会因为留守而受影响吗？（ ) A、不受影响 B、很受影响 C、有一点影响 D、不知道 6、你觉得孩子生活中最缺什么？（ ) A、爱 B、管束 C、自由 D、其他 7、父母和孩子交流有困难吗?( ) A、没有困难 B、基本能交流 C、有一点困难 D、很困难 8、你认为父母外出对孩子的成长是有利还是有弊?( ） A、非常有利 B、非常不利 C、利大于弊 D、弊大于利
9、孩子的动手能力和自理能力较差,依赖性强,任性,娇气等，你觉得( ） A、孩子还小，以后再说 B、注意培养 C、等父母回 来教育 D、严格要求 Ⅱ儿童填写 10、你对对父母亲的满意度（ ) A、很满意 B、有感情不很满意 C、相处很少，很想念 D、不常在一起不太想念 11、你认为最开心的事( ) A、看电视 B、和父母在见面 C、一个人在家 D、和朋友玩 12、你觉得世界上最开心的地方（ ) A、自己的家 B、学校 C、朋友家 D、商店 13、你认为一个幸福的家应该（） A、和父母在一起 B、要什么有什么 C、想干什么就干什么,想怎么样就怎么样 D、其他 14、如果你有心事向谁诉说（ ) A、向家人 B、向父母 C、向老师 D、没人说 15、你的学习会因为父母不在身边而受影响吗？（） A、不受影响 B、很受影响 C、有一点影响 D、不知道 16、如果因为做错一点小事而被老师和家长批评，你会怎么做（） A、承认错误，下次不再犯 B、有点气愤，但只是在心里想 C、无所谓， 听完就算 D、当面顶撞,对着干
经济普查调查问卷范本 尊敬的受访者， 感谢您参与我们的经济普查调查。为了更好地了解和分析我国经济发展的现状和趋势，我们需要您提供一些关于您个人和家庭经济情况的信息。您的回答将被严格保密，仅用于统计分析目的。 请您根据实际情况回答以下问题： 一、个人信息 1. 姓名： 2. 性别： 3. 年龄： 4. 所在地区： 5. 职业： 6. 教育程度： 7. 婚姻状况： 二、家庭经济状况 1. 您的家庭人口数量： 2. 家庭成员的年龄分布： 3. 家庭总收入（包括工资、租金、股票投资等）： 4. 家庭总支出（包括生活费、房贷、教育支出等）：
5. 家庭拥有的房产数量： 6. 家庭拥有的车辆数量： 7. 家庭拥有的其他财产（如股票、债券等）： 三、就业情况 1. 您目前是否就业？如果是，请回答问题3-5；如果否，请跳至问题6。 2. 您的职业是什么？工作单位是什么？ 3. 您的工作岗位级别是什么？ 4. 您的月工资是多少？ 5. 您的工作满意度如何？ 6. 如果您目前没有就业，您是否在寻找工作？ 7. 如果是，请回答问题9-10；如果否，请跳至问题11。 8. 您寻找工作的渠道是什么？ 9. 您找工作的困难程度如何？ 10. 您对未来就业前景的预期如何？ 四、消费情况 1. 您的日常生活消费支出占总收入的比例是多少？ 2. 您最近一年的旅游支出是多少？ 3. 您最近一年的教育支出是多少？ 4. 您最近一年的医疗支出是多少？
5. 您最近一年的娱乐支出是多少？ 五、经济观念与投资 1. 您对当前经济形势的看法是乐观、悲观还是中立？ 2. 您是否有投资理财的习惯？ 3. 您主要投资的领域是什么？ 4. 您对投资收益的预期是什么？ 六、对经济普查调查的建议 请您提出对本次经济普查调查的任何建议或意见，以帮助我们改进调查问卷和调查方法。 感谢您的参与和配合！您的回答对于我们进行准确的经济分析非常重要。如有任何疑问，请联系我们的调查员。 祝您生活愉快！ 此为经济普查调查问卷范本，仅供参考使用。根据实际情况，问卷内容可能会有所调整和增减。
统计调查表模板 （最新版） 目录 1.统计调查表的定义与作用 2.统计调查表的模板结构 3.如何填写统计调查表 4.统计调查表的注意事项 正文 一、统计调查表的定义与作用 统计调查表是一种用于收集、整理和分析数据的工具，通常用于研究、评估和改进某个特定领域。其主要目的是系统地收集信息，以便更好地了解现状、发现问题、制定解决方案等。统计调查表在各行各业中都有广泛的应用，例如市场调查、社会研究、医学研究等。 二、统计调查表的模板结构 一个典型的统计调查表模板包括以下几个部分： 1.调查表标题：简洁明了地描述调查表的主题和目的。 2.调查对象信息：包括调查对象的姓名、性别、年龄、职业等基本信息。 3.调查问题：根据研究目的设计一系列问题，通常包括封闭式问题和开放式问题。封闭式问题通常需要受访者在给定的选项中选择答案，而开放式问题则允许受访者自由回答。 4.调查时间：记录调查开始和结束的时间，以便分析调查结果的时效性。 5.调查地点：记录调查的地点，以便分析调查结果的地域差异。
6.调查员信息：包括调查员的姓名、编号等，以便对调查质量进行评估。 7.受访者签名：在调查结束时，请受访者签名表示调查真实有效。 三、如何填写统计调查表 在填写统计调查表时，应注意以下几点： 1.确保问题清晰明了，避免歧义。 2.尽量使用简单、易懂的语言，方便受访者理解。 3.问题应具有针对性和代表性，以提高调查的有效性。 4.避免提出敏感、侵犯隐私的问题。 5.根据需要，可以对问题进行排序，以便受访者更容易回答。 四、统计调查表的注意事项 1.保护受访者隐私，不要泄露调查结果中涉及个人隐私的信息。 2.确保调查过程的客观性和公正性，避免引导受访者回答问题。 3.对调查结果进行统计分析，以便更好地了解现状、发现问题。 4.根据调查结果，提出针对性的建议和解决方案，为决策提供依据。
问题调查表模板 调查目的： 本调查表旨在收集关于某个特定问题的信息，以便更好地了解问题的背景和相关观点。请尽可能详细和准确地回答以下问题。 个人信息： 请您在下方填写您的个人信息，以便我们能够联系到您并确保答卷的准确性和保密性。您的个人信息将仅用于本次调查。 1. 人口统计信息： 请填写以下人口统计问题，以便我们了解参与者的背景情况。 1.1 性别：男 / 女 / 其他 1.2 年龄： ______岁 1.3 教育程度： __________________ 1.4 职业： _____________________ 2. 问题调查： 请根据您的观点和经验回答以下问题。 2.1 问题描述：请您简要描述您所面临的问题或研究的主题。 __________________________________________________________ _____
2.2 对问题的看法：请您陈述自己对该问题的看法，以及您的立场或态度。 __________________________________________________________ _____ 2.3 影响因素：请您列举可能影响该问题的因素，并简要说明其重要性。 __________________________________________________________ _____ 2.4 解决方案：请您提出您认为解决该问题的合理方案，或者您对该问题的建议。 __________________________________________________________ _____ 2.5 其他意见：请您提供任何其他相关意见或想法，或者您希望我们在调查中考虑到的方面。 __________________________________________________________ _____ 3. 谢辞： 非常感谢您抽出宝贵时间参与本次调查。您的回答将对我们的研究和解决问题有着重要的意义。如果您愿意进一步参与我们的研究或获得调查结果，请在下方填写您的联系方式。 联系方式：
统计数据质量核查表 制表机关：黔东南州统计局 被核查单位（盖章）： 制表文号：州统发（2020）3号 被核查单位行业代码：,行业划分是否准确：O 单位负责人： 统计人员签字: 统计数据质量核查汇总表 制表机关：黔东南州统计局 核查人员签字： 核查时间：年 月 日
制表文号：州统发（2020）3号 填报单位（盖章）: 核查指标期别：20年1-月Array单位负责人: 填报人员签字: 填报时间: 年月日
附件3 统计基层基础工作核查情况记录表 制表机关：黔东南州统计局被核查单位(盖章)：制表文号：州统发(2020)3号 说明：1.报表所属专业栏按调查对象报表所属专业填写，如：工业、建筑业、投资、商业、服务业、房地产业等。 2 .在核查结果中填写“是”或“否 3 .如在核查结果中填写“否”，必需在“存在的问题”栏中具体描述存在的问题。 4 .如存在表中所列内容之外的情况，在表中空白栏中填写。 统计基层基础工作核查情况汇总表 制表机关：黔东南州统计局
填报单位(盖章): 单位负责人：填报人员签字：填报时间：年月日说明：L报表所属专业栏按调查对象报表所属专业填写，如：工业、建筑业、固定资产投资、商业、服务业、房地产业等。 2.如表中内容为“否”，则必需在备注栏中填写明具体存在问题。
统计违法案件线索记录表 制表机关：黔东南州统计局 填报单位(盖章)：制表文号：州统发(2020)3号 案件线索提供人签名：案件线索记录人签字： 记录时间：年月日说明：1.如在“是否存在”栏中填写“是”，必需在“具体表现”栏中填写案件线索简要情况，包含时间、地点、具体行为等要素。 2 .如案件线索人不愿签名，可由记录人员填写，并加以说明。 3 .如遇表中未列违法行为线索，可在表中空白栏处填写。 4 .本表所填写的违法案件线索为工作秘密，严禁外传，只能通过机要渠道上报州统计局法治管理科。 统计数据质量核查工作推进情况汇总表
为改善《统计学》的教学效果，诚恳邀请您参与调查，对您的回答我们严格保密，谢谢您的合作！ 《统计学》课程调查问卷 1．您的年级是： 【1】本科(1)一年级(2)二年级(3)三年级(4)四年级 【2】专科(1)一年级(2)二年级(3)三年级 2．您所在学院专业 3．您入校前是：(1)理科生(2)文科生(3)未分文理科的考生 4．根据您的实际情况，是否同意“您非常喜欢您的专业”这一命题？ (1)非常不同意(2)不同意(3)一般(4)同意(5)非常同意 5．您目前心目中最理想的职业（或学业）发展规划选择是：（限选一项） (1)IT与通讯业 (2)金融、证券、保险业 (3)商贸业 (4)电力、石化等能源业 (5)新闻出版业 (6)房地产业 (7)医药食品业 (8)旅游交通民航业 (9)制造业 (10)政府机关 (11)继续深造（12）其它，请注明 6 7．请问您理解本专业指导性教学计划中的课程先修与后续的关系吗？ (1)理解(2)一般(3)不理解 8．您是否同意“《统计学》教学的目标是使学生的数据分析能力、处理实际问题的能力协调发展，能够熟练地运用统计思想和各种分析方法，以计算机为工具，解决各种经济、管理以及有关社会发展等实际中的问题”这一命题。 10
谢谢您的参与。您的参与将有助于我们更好的进行课程改革与完善，提高我们学习、应用统计学的兴趣！ 11．您对自己学习掌握《统计学》课程的自我评价分数为： 差 优秀 1分 2分 3分 4分 5分 6分 7分 8分 9分 10分 12．实事求是的讲，您完成《统计学》课后习题的情况是： (1)未做过相关习题 (2)仅完成不足一半习题 (3)独立完成大部分习题 (4)全部完成 13．请问您是否同意在统计学习题的处理过程中仅仅是在学期末将要考试时才准备： (1)非常不同意 (2)基本上是 (3)非常同意 14．请问，平时您自己参加《统计学》上（计算）机操作的次数为： (1)从来不 (2)偶尔 (3)每月一次 (4)每周一次 (5)每周两次 (6)每周两次以上 【此题目如果选择项目（1），请直接跳答 至 第16题】 15．您参加《统计学》课程上（计算）机操作，收获的自我评价分数为： 无收获 收获大 1分 2分 3分 4分 5分 6分 7分 8分 9分 10分 16．在学习《统计学》课程的以下各种方法中，您是否同意下列学习观点？请给出您的选择。17．在学习《统计学》课程中，您认为采用多媒体方式的教学方法是否值得推广？ 完全不同意推广 完全同意推广 1分 2分 3分 4分 5分 6分 7分 18．对于《统计学》课程，您认为增加实验的学时是否值得推广？ 完全不同意推广 完全同意推广 1分 2分 3分 4分 5分 6分 7分 19．对于统计学而言，您是否同意“统计知识能够增强本专业的实践操作能力”的说法？ 完全不同意 完全同意 1分 2分 3分 4分 5分 6分 7分 20．您认为目前《统计学》教学中最需要改进的是（ ），其次是（ ）。 (1)选择浅显易懂的教材 (2)压缩教学内容 (3)延长学时 (4)增加实验教学 (5)多做练习 (6)其他，请注明 21．请问您对《统计学》还有那些意见或建议，请写在下面：
有限公司 员工满意度调查统计分析表 2017年 有限公司 164129人， 司多让员工参与各项会议提出意见，制定并实施保护员工的长远目标， 是有利于稳住员工的。 问卷结果分析 结果分析：员工对认为自己在公司的发展前景还是挺满意的，占97.56%，这个数据在同行业中应该是比较高的，需努力也是希望很小的，只占1.83%， 努力工作也无济于事的只占0.61%，这个结果是非常意外惊喜的，说
明公司给了大部分工员发展的希望。大家都觉得可以在公司能有更好 的发展空间。 结果分析：在工作中大多数人员还是能得到关心和成长的占84.15%，只有一小部分的人员是没有在工作中得到关心成长占 1.22%，故管理人员要多加 关心各人员的成长。 结果分析：公司给予的员工培训还是比较多的，调查出所需要的培训都是以工作 ，这 13.4%， 以品管部和研发部、采购部为主，故更好合理的安排、规划好工作， 调节好心情，然而担心工作中出善的居首，占39.6%，，其他原因的占 8.5%。 结果分析：公司最吸引员工的地方占多数的原因是和谐的人际关系占50%，良好的工作环境占42.7%，提高能力的机会占37.8%，由此说明公司的氛围
环境等因素影响最深，薪酬吸引占21.3%。 结果分析：工作量饱和达到70%-100%占47.56%，超出100%的为0，同此看出公司的订单有些许不足。 结果分析：收入与售付出较符合的占84.76%，不太符合的占3.05%，不太符合的原因，工作与能力不符。 结果分析：能提高工作的积极性和创造性选择提高工资收入的很多，，特别是提高 结果分析：对于公司的各项制度被严格执行的占一大部分，也有一部分制度是很少被严格执行的，要从中找出原因，哪些制度是没有执行到位的。 结果分析：公司职位的晋升是否明确、公平、合理有一大半以上人员是非常赞同或赞同，保持中立的有12人，说明公司的晋升制度还有完善明确，还 有一定的缺陷，因此该让所有的员工都要明确了解。只有一个不赞同
科学研究和技术服务业事业单位调查表 （其他非企业单位也适用） 机构详细名称（盖章）： 上级主管单位名称： 法定代表人： 填表人：联系电话： 报送时间：年月日 中华人民共和国科学技术部 二〇一九年十月
填报说明 一、调查目的：掌握全国科学研究和技术服务业事业单位和民办非企业单位（包括转制为事业单位的研究机构）的年度科技活动规模、结构和发展水平，跟踪转制研究机构的改革情况。 二、调查范围：有法人地位的政府部门属科学研究与技术开发机构、科学研究和技术服务业有法人地位有R&D活动的其他事业单位和民办非企业（包括转制为事业单位的研究机构）。应具备以下条件： 1、依法成立，有自己的名称、组织单位和场所，能够独立承担民事责任； 2、独立拥有和使用(或授权使用)资产，承担负债，有权与其他单位签订合同； 3、会计上独立核算，能够编制资产负债表。 三、报告期：2019年1月1日至2019年12月31日。 四、在线填报时间：2020年1月至2020年2月。 五、填报要求： 1、统计报表上报时，必须由本单位负责人确认，并盖单位公章。 2、要按各报表所规定的指标名称、指标含义、计算方法、分类标准、编号代码等认真填报。任何单位和个人不得虚报、瞒报、拒报、迟报。 3、填报内容数字用阿拉伯数字，文字用汉字，英文字母用大写。 4、填报时，除课题基本情况表可保留1位小数外，其他表一律按照计量单位取整。如果数字取整后为零，须填“0”。 六、填报方式及规则：报表填报采用网上直报的方式，报表中一些属性指标的分类标准及代码请到中国科技统计网站上查看或下载，网址为：【网址】，具体位置在主页的“统计业务”中的“统计资料”中。